第一篇：三年級(jí)安全教育教案

三年級(jí)安全教育教案

第1課 上學(xué)路上保安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集小學(xué)生在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容：請(qǐng)大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會(huì)。

引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。

（板書課題：上學(xué)路上保安全）

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴

1、首先，請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容？ 你有什么感想？

引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會(huì)？

引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。

3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

三、行動(dòng)在線，情景模擬

1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧！

2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：

1）我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí)，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？ 2）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們?cè)撊绾伟踩剡^馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？

3）乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？

3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、學(xué)生讀圖，思考：圖中提示我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中，還應(yīng)該注意哪些安全問題？除此之外，聯(lián)系我們自身實(shí)際，還有哪些注意事項(xiàng)？ 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。

2、什么是“馬路陷井”？有哪些“馬路陷阱”？我們應(yīng)怎樣防備？ 先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。小組匯報(bào)交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。布置作業(yè)：

搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用；觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。

第2課 安全標(biāo)志要記牢

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí)；豐富學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集其他安全標(biāo)志的資料，了解其特征和作用；搜集因?yàn)闆]有注意安全標(biāo)志的提示而引發(fā)的安全事故案例、圖片，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入

師：丁丁是一個(gè)聰明可愛的學(xué)生，可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷，請(qǐng)看大屏幕：播放課件（根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的情景制作而成）師：看了剛才的短片你有什么感想？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。

教師小結(jié)：丁丁因?yàn)橹活櫤鴽]有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過馬路，結(jié)果受了傷，多危險(xiǎn)呀！其實(shí)，在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說話”的小幫手，那就是隨處可見的安全標(biāo)志。平時(shí)多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志，不僅會(huì)給我們的生活帶來很多便利，最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。

我們今天就來學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。（板書課題）

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，安全你我

（一）快快樂樂認(rèn)標(biāo)志

師：課前同學(xué)們閱讀了課本中有關(guān)安全標(biāo)志的資料，下面請(qǐng)同學(xué)們整理一下，用自己喜歡的方式把這些知識(shí)梳理一下，然后在小組內(nèi)交流。

1、小組交流整理。

2、小組匯報(bào)。

教師在小組匯報(bào)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三個(gè)方面進(jìn)行分類識(shí)記，提高學(xué)生識(shí)記的效果。

3、總結(jié)。

教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上，展示教師整理的安全標(biāo)志知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹的方式記憶。

（二）趣味識(shí)記大比拼

活動(dòng)一：每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用，并說出自己的記憶方法 在組內(nèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。

活動(dòng)二：課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志，學(xué)生搶答，誰第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。

（三）拓展認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣

師：除了教科書上介紹的這些安全標(biāo)志，課前老師還讓同學(xué)們搜集其他的有關(guān)安全標(biāo)志的資料，你能把你搜集到的安全標(biāo)志介紹給同學(xué)們嗎？ 在小組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。

師：生活中還有許多安全標(biāo)志，希望同學(xué)們做生活中的有心人，觀察并認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志，以便更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，保證自己的安全。

三、幫安全標(biāo)志找家

課件出示高壓線架、罐裝煤氣供應(yīng)站等圖片，讓學(xué)生結(jié)合自己的所學(xué)的每一幅圖配上一個(gè)合適的安全標(biāo)志。

四、安全標(biāo)志伴我行

師：我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，知道了這些標(biāo)志的作用，在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生談自己的做法。

課件出示各種含有安全標(biāo)志的生活情景圖共10幅（P9），把學(xué)生分成兩組開展競(jìng)賽活動(dòng)。教師講解競(jìng)賽規(guī)則：把全班分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩個(gè)隊(duì)，一共有十道題，兩組同學(xué)輪流進(jìn)行回答，回答正確的得十分，回答錯(cuò)誤的不加分，幫對(duì)方回答正確的也可以加十分。回答的重點(diǎn)是結(jié)合具體的生活情景說出如何用安全標(biāo)志 指導(dǎo)我們的行動(dòng) 播放課件，開始競(jìng)賽。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲 作業(yè)布置：

觀察記錄周圍人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)查家庭及其他生活環(huán)境中存在的衛(wèi)生安全隱患。

第3課 衛(wèi)生安全我做主

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生查找生活、學(xué)習(xí)中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，了解不良衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體的危害及糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣的方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生了解日常衛(wèi)生保健常識(shí)，樹立關(guān)注衛(wèi)生安全、關(guān)愛自我、珍愛生命的意識(shí)。

3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，使之形成健康的生活行為及生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：

收集衛(wèi)生安全事故的典型實(shí)例及相關(guān)的視頻資料。教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

課件提供：隨地吐痰、不正確用眼等畫面。引領(lǐng)學(xué)生觀察后思考：這些行為可能造成的傷害是什么？引出探究主題《衛(wèi)生安全我做主》。

二、探究學(xué)習(xí)：

活動(dòng)一：了解不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)正確的口腔衛(wèi)生保健常識(shí)。

1、談話：老師這里有一個(gè)小故事，你們想聽嗎？聽的時(shí)候要認(rèn)真想想自己有沒有這種行為習(xí)慣，這種行為習(xí)慣有哪些危害。

2、老師播放課件，學(xué)生認(rèn)真聽，認(rèn)真觀察。

3、學(xué)生匯報(bào)：

1）丁丁的牙齒出了什么問題？ 2）牙齒損壞了會(huì)給我們帶來哪些危害？ 3）生活中你是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？ 4）生活中哪些行為會(huì)損害牙齒？ 5）你還知道哪些保護(hù)牙齒的好辦法？

4、教師小結(jié)：

生活中很多小學(xué)生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著，容易形成牙齒局部的畸形……這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我們來聽聽牙博士的建議（教師播放課件）：1）購買牙刷選擇毛束少、軟硬適中的保健牙刷。牙膏的選擇也應(yīng)適當(dāng)，氟化物牙膏有預(yù)防齲齒的作用，很適宜兒童。牙刷、杯子要專人專用，以防口腔疾病的傳播。

2）掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙；定期進(jìn)行口腔檢查。發(fā)現(xiàn)齲齒，應(yīng)及早去醫(yī)院診治。

3）注意包含衛(wèi)生，睡覺前不要吃東西，晝少食用蔗糖、果糖量較高的食物。不要用牙咬核桃、酒瓶等堅(jiān)硬的東西，以牙齒受損，難以彌補(bǔ)?；顒?dòng)二：查找生活中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)危害。

1、談話：生活中不少人在其他方面也存在著許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，你們知道哪些呢？這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些危害呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位交流你找到的自己和周圍人的不良衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，為他們改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣

提出合理化建議。

2、小組交流。

3、班級(jí)交流。

1）自己和周圍人的不良衛(wèi)生習(xí)慣及其危害。2）改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣的合理化建議。

4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們交流了生活中自己和他人的許多不良衛(wèi)生習(xí)慣，并為改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出了許多合理化建議，歸結(jié)出來主要有以下幾方面（教師播放課件）

現(xiàn)象1：購買三無食品，吃零食，一放學(xué)就會(huì)有不少同學(xué)聚集路邊攤前買東西吃。

建議：抵住誘惑，不吃小攤上的食品。

原因：路邊攤食品飽受廢氣、回收油甚至無證營業(yè)的小攤販添加的有害物質(zhì)的“摧殘”，吃了以后很容易對(duì)身體造成傷害。購買食品時(shí)，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)看標(biāo)簽上的內(nèi)容，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)三無產(chǎn)品要主動(dòng)掏并及時(shí)向工商行政管理部門舉報(bào)。

現(xiàn)象2：不喜歡洗手，特別是冬天，水溫很低，就更不愿意把手伸進(jìn)冰冷的水里了。小手總是黑黑的、臟兮兮的，看到吃的東西伸手就抓，很不講衛(wèi)生。建議：養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣，保持手的清潔。

原因：細(xì)菌可以通過手在我們吃食物的過程中進(jìn)入嘴巴。有些病菌如肝炎病毒、痢疾桿菌等，在自然環(huán)境中可以戚幾個(gè)到十幾個(gè)小時(shí)，如果觸摸到又沒有洗手，不僅自己容易被傳染，還會(huì)成為病菌的傳播者，所以我們要防止病從口入。現(xiàn)象3：隨地吐痰和擰鼻涕的紙亂扔。

建議：口腔有痰后要將其吐到紙中，包好后扔到垃圾箱中；擰鼻涕的紙也要扔 到垃圾箱中。

原因：痰及鼻涕中含有很多細(xì)菌和病毒，例如，痰能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病。因此隨地吐痰和亂扔擰鼻涕的紙是愚昧落后、影響別人健康的不良衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)三：案例辨析，了解不良的衛(wèi)生行為及其危害。

1、談話：生活中我們還有許多偶爾出現(xiàn)的不良行為，它們不能稱之為習(xí)慣，但也會(huì)對(duì)我們的身體造成很大危害。請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的幾幅圖，想一想這樣的行為有什么危害（教師播放課件：丁丁在公交車上看書、飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)）

2、學(xué)生觀察思考。

3、學(xué)生匯報(bào)：

1）丁丁在公交車上看書的行為有什么危害？ 2）飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的行為有什么危害？

4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流了上述兩種行為對(duì)身體的傷害，下面我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的（老師播放課件）

醫(yī)生建議1：“在運(yùn)動(dòng)環(huán)境中看書、打游戲容易對(duì)眼睛產(chǎn)生疲勞，嚴(yán)重的情況會(huì)使人頭暈眼花。”上海第一人民醫(yī)院眼科副主任醫(yī)師柯碧蓮博士在接受采訪時(shí)表示，現(xiàn)在許多公交車上都安有移動(dòng)電視，成年人適當(dāng)?shù)乜匆粫?huì)兒影響不大，但對(duì)于13至18歲的青少年，眼睛仍處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，長(zhǎng)此以往對(duì)眼睛會(huì)造成傷害。

醫(yī)生建議2：飯后進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)適應(yīng)性地使肌肉內(nèi)的血液量增加，而流經(jīng)消化器官的血液量減少，會(huì)影響消化的正常進(jìn)行，經(jīng)常這樣容易得病。一般飯后應(yīng)休息半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，再進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)四：了解良好衛(wèi)生習(xí)慣及其做法。

1、談話：請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣、具體的做法是什么。想好之后，將你的好做法告訴你的小組同學(xué)。

2、小組交流。

3、班級(jí)交流：

1）生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？ 2）養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣的方法有哪些？

4、教師小結(jié)：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有：1）每天早晨先開窗通風(fēng)；2）每天早晚刷牙，洗手洗臉，吃完東西要漱口；3）每天把垃圾放進(jìn)分類垃圾箱；4）每天堅(jiān)持做眼保健操；5）勤換衣服；6）定期理發(fā)；7）勤剪指甲；8）經(jīng)常洗澡……

在下列情況下一定要洗手：1）飯前便后要洗手；2）吃東西前應(yīng)洗手；3）勞動(dòng)后應(yīng)洗手；4）玩游戲后應(yīng)洗手；5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手；6）觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手；7）到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手；8）拿碗筷前應(yīng)洗手…… 活動(dòng)五：好習(xí)慣行為常識(shí)搶答。

1、談話：下面我們做個(gè)好習(xí)慣行為常識(shí)搶答好嗎？看看誰對(duì)好習(xí)慣行為常識(shí)掌握得好。搶答的規(guī)則是題目出現(xiàn)后第一個(gè)站起來的同學(xué)取得搶答權(quán)（課件）1）書寫、閱讀時(shí)，眼和書本的距離應(yīng)是多少？（30至35厘米或一尺左右）2）為什么不能喝生水？（生水中含有病菌、蟲卵，可引起腸道傳染病[腸炎、痢疾、傷寒等]和腸道寄生蟲[蛔蟲病等]）

3）每天應(yīng)該刷幾次牙？什么時(shí)間刷牙？（每天議論刷兩次牙，早晚各一次。）4）為什么不能咬筆頭和手指？（筆頭、手指不干凈，可引起疾病；影響牙齒和手指發(fā)育）

5）怎樣預(yù)防沙眼？（每人一條洗臉手巾；不用臟手揉眼睛；保持手帕、手巾、臉盆清潔；有條件的最好每人一個(gè)專用臉盆）

6）怎樣預(yù)防感冒？（鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣；隨氣候變化增減衣服；不去病號(hào)家串門；感冒流行時(shí)不去公共場(chǎng)所）

2、教師小結(jié)。

三、拓展延伸——案例研討

1、談話：請(qǐng)同學(xué)們想一想下列做法存在哪些衛(wèi)生問題？經(jīng)常這樣做會(huì)有什么危害？（教師播放課件：教科書圖）

2、學(xué)生分析。

3、教師小結(jié)：看來衛(wèi)生問題無處不在，它直接關(guān)系到我們的身心健康，我們要提高衛(wèi)生安全意識(shí)。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做好衛(wèi)生安全防護(hù)，如果忽略衛(wèi)生安全后果不堪設(shè)想。作業(yè)布置：

整理小學(xué)生守則和班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律中有關(guān)安全的條款。

第4課 防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中的安全隱患，學(xué)習(xí)在校園中自我保護(hù)和預(yù)防人為傷害的方法。

2、參與校園活動(dòng)時(shí)提高安全意識(shí)，做到既不傷害同學(xué)，也不被同學(xué)傷害，更要避免自我傷害。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活習(xí)慣，增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識(shí)。教學(xué)過程： 第1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)校園中人為的傷害有哪些

1、導(dǎo)入：同學(xué)們看見過或聽說過校園中發(fā)生的人為傷害事故嗎？你見到或聽到的這類事故多不多？

教師播放一段學(xué)生課間危險(xiǎn)游戲的錄像，讓學(xué)生找出校園活動(dòng)中存在的安全隱患。

2、學(xué)生閱讀“真實(shí)再現(xiàn)”中疊羅漢引發(fā)的悲劇和體育課上的意外之災(zāi)材料，并談?wù)勛x后的感受。

3、學(xué)生交流參與校園活動(dòng)時(shí)存在哪些安全隱患，樹立防范人為傷害的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)從事校園活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們的校園生活存在哪些安全隱患？

概括出四類校園傷害，分別是樓梯、走廊行走時(shí)的安全問題；課間活動(dòng)時(shí)的安全問題；實(shí)驗(yàn)、手工課上的安全問題；體育課上的安全問題。

2、教師教授學(xué)生在樓梯、走廊行走時(shí)需要注意的安全問題。

提問：同學(xué)們每天都要來來回回在樓梯、走廊上行走，但你們是否都按秩序行走了呢？（引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲

3、老師通過對(duì)比游戲的快樂和游戲引發(fā)的災(zāi)難，引導(dǎo)學(xué)生在游戲、玩樂的同時(shí)要注意游戲方式和游戲分寸。

學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做。

4、校園安全順口溜：

校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。少先隊(duì)員要牢記，平平安安最重要。

三、討論交流

1、小學(xué)生課間傷害的事故主要有哪些？

2、現(xiàn)實(shí)學(xué)校生活中，小學(xué)生經(jīng)常玩的危險(xiǎn)游戲有哪些？

3、學(xué)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容，今后同學(xué)之間應(yīng)該怎樣游戲、娛樂？

四、補(bǔ)充資料，提高警惕

1、教師講解“警示臺(tái)”中的故事。

“警示臺(tái)”中四川巴中市發(fā)生的重大踩踏事故駭人聽聞，有很強(qiáng)的震懾力，也非常典型。教師詳細(xì)講述事故的起因、傷亡情況、挽救措施、后果處理等內(nèi)容，以引起學(xué)生對(duì)踩踏事故的高度警惕。

2、學(xué)習(xí)“天天提醒”中的內(nèi)容，學(xué)生思考更多安全細(xì)節(jié)，把自己想到的校園中存在的各種潛在危險(xiǎn)告訴同桌，給同桌以溫馨提示。第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)第1課時(shí)內(nèi)容

1、校園中人為傷害的四個(gè)方面是什么？

2、在樓梯、走廊街時(shí)需注意的安全問題。

3、學(xué)生課間玩耍時(shí)的安全問題。

二、學(xué)習(xí)新知

1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，你們平時(shí)喜歡上的實(shí)驗(yàn)課和手工課存不存在危險(xiǎn)因素呢？

學(xué)生自己思考并回答。

2、學(xué)生閱讀材料，補(bǔ)充自己所思不周之處。

3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們體育課上常常生龍活虎。上體育課時(shí)，你們?yōu)楸苊庖馔鈧ψ龊贸浞譁?zhǔn)備了嗎？ 學(xué)生思考，暢所欲言。

4、學(xué)生閱讀教材，補(bǔ)充自己所思不周之處。

5、教師總結(jié)體育課前、體育課中、體育課后的注意事項(xiàng)。

三、討論交流

避免傷害還需要同學(xué)們眼疾手快、機(jī)智靈敏，但是有時(shí)傷害是在所避免。自己受傷或看到同學(xué)傷害時(shí)，你們又該怎么辦呢？

四、拓展延伸 制作問題卡

五、總結(jié)

我們學(xué)習(xí)了這么多校園安全知識(shí)，要想保護(hù)我們自己和他人不受傷害，最重要的是將今天嘗到的安全知識(shí)付諸行動(dòng)并天天堅(jiān)持。

第5課 避免校外游戲中的意外事故

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生校外游戲的安全意識(shí)。

2、在校外參加游戲活動(dòng)時(shí)，正確使用游戲器械，能夠采取必要的保護(hù)措施，不做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

3、了解有些游戲活動(dòng)存在安全隱患，并能掌握避免和危險(xiǎn)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

了解學(xué)生校外意外傷害的狀況，收集相關(guān)案例。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，案例分析

1、談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都做哪些小游戲，是不是玩得開心，有沒有出現(xiàn)過一些小的意外事故，與學(xué)生討論

2、多媒體出示教材中的兩個(gè)案例。

讓學(xué)生充分討論并分析總結(jié)案例。（當(dāng)事人的安全意識(shí)程度差，從中受到啟發(fā)）

3、教師小結(jié)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到意外事故的發(fā)生是因?yàn)楫?dāng)事人的安全意識(shí)薄弱，引導(dǎo)學(xué)生重視游戲安全。

二、結(jié)合實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)

（一）出示一組學(xué)生游戲的圖片（在雙杠上做危險(xiǎn)動(dòng)作；在人多擁護(hù)的情況下玩單杠；在沒有大人保護(hù)的情況下玩危險(xiǎn)游戲；在沒有防護(hù)措施的情況下攀巖）

1、讓學(xué)生分成四組，每組選擇一幅圖片進(jìn)行討論分析圖中同學(xué)的做法是否正確、存在哪些危險(xiǎn)。

學(xué)生自己歸納總結(jié)：圖中的做法是否有危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣做？

2、學(xué)生討論：在生活中還遇到過或見過哪些在游戲中發(fā)生的傷害事情？ 1）跳繩時(shí)，我不小心用繩子把同學(xué)絆倒了，結(jié)果把她的腳脖子扭傷了； 2）有一次，強(qiáng)強(qiáng)和我打鬧時(shí)弄折了我的胳膊； 3）小明玩紙飛機(jī)，戳傷了同學(xué)的眼睛； 4）同學(xué)一起玩輪滑、滑板時(shí)摔倒、扭傷。

通過討論，讓學(xué)生了解到在做游戲時(shí)如果不采取必要的保護(hù)措施，做一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)，就會(huì)造成很大的傷害

出示“警示臺(tái)”內(nèi)容，讓學(xué)生有整體地感知：學(xué)生在游戲和運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷的比例占全部安全事故的一半以上。

3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論結(jié)果，然后引出游戲器械的安全使用方法。多媒體出示：如何安全使用游戲器械

1）使用器械時(shí)，不要擁護(hù)是十分重要的，同時(shí)，不要在人多擁護(hù)的地方玩耍； 2）玩滑梯時(shí)，只能單向由上向下滑，千萬不要反方向爬行。在滑到終點(diǎn)時(shí)，一定要以最快的速度離開滑梯，謹(jǐn)防后面的人滑下來，發(fā)生踩踏； 3）在沒有大眾保護(hù)的情況下，不玩爬高的器械；

4）玩秋千、轉(zhuǎn)椅時(shí)，不站在正在擺的秋千的前后、旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)椅周圍，等秋千、轉(zhuǎn)椅安全停下后再靠近它們；

5）發(fā)現(xiàn)游戲器械有安全隱患，要及時(shí)向大人報(bào)告。

（二）讓學(xué)生說說在春天里最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)——風(fēng)箏 步驟一：讓學(xué)生發(fā)言：自己去放風(fēng)箏的時(shí)候出現(xiàn)過哪些問題？

步驟二：教師總結(jié)學(xué)生出現(xiàn)過的情況，讓學(xué)生分析所要注意的安全問題，多媒體祟需要注意的事項(xiàng)： 1）不要在高壓線附近放風(fēng)箏； 2）家忙時(shí)不要到場(chǎng)院內(nèi)放風(fēng)箏； 3）不要在公路或鐵路兩側(cè)放風(fēng)箏。

步驟三：讓學(xué)生說說以后放風(fēng)箏要注意哪些問題。

通過對(duì)比，分步加深學(xué)生對(duì)放風(fēng)箏安全問題的認(rèn)識(shí)，樹立正確的安全觀。

（三）在炎熱的夏天和寒冷的冬天進(jìn)行戶外游戲時(shí)應(yīng)該注意的問題

與學(xué)生交流：學(xué)生有沒有過中暑或凍傷的情況？在遇到這種情況的時(shí)候采取了什么應(yīng)對(duì)措施？評(píng)價(jià)學(xué)生的說法，引出夏委要注意的問題及防暑小方法。

1、夏季要防止中暑。多媒體出示：防暑小方法

2、冬季要防止凍傷、感冒等。多媒體出示：防凍傷小方法

三、拓展延伸

在校外游戲中還存在哪些危險(xiǎn)？你知道哪些避免危險(xiǎn)的方法？課后總結(jié)完成課本中的表格。

游戲中存在的危險(xiǎn)。避免危險(xiǎn)的方法。

教師小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，老師看到大家具有豐富的安全常識(shí)，也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的安全意識(shí)非常高，希望大家今后能夠更加注意安全問題。在游戲或外出的時(shí)候時(shí)刻注意安全，這樣才能享受到游戲、玩耍的快樂，對(duì)不對(duì)？

四、作業(yè)布置：

第6課 安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解各種公共場(chǎng)所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。

2、初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。

3、強(qiáng)化安全意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全要求。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集相關(guān)的安全案例，并制作相應(yīng)的課件。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：

一、圖片展示，引入新課

1、出示游樂場(chǎng)和動(dòng)物園的圖片，引起學(xué)生興趣。讓學(xué)生講述去游樂場(chǎng)或動(dòng)物園發(fā)生的有趣的事，并出示自己到注銷場(chǎng)或動(dòng)物園游玩時(shí)的照片。

2、出示“真實(shí)再現(xiàn)”中的第一個(gè)案例，讓學(xué)生分析案例中的是否正確，得到了哪些啟示。

二、討論分析，深化認(rèn)識(shí)

（一）游樂場(chǎng)

1、觀察教材中的4幅圖片，讓學(xué)生分析討論，根據(jù)圖片讓學(xué)生說說在游樂場(chǎng)里應(yīng)該注意哪些問題才能防止意外事故的發(fā)生。

總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1）有危險(xiǎn)的事情不要做；2）大眾的撞擊力量很大，要盡量避免；3）綁好安全帶，不要站起身來；4）不能探出身子。

2、多媒體出示幾種刺激性游樂項(xiàng)目：水上樂園、過山車、瘋狂老鼠和激流勇進(jìn)。

讓學(xué)生自己區(qū)分在游樂場(chǎng)里，哪些事情是需要大眾陪同的，使學(xué)生理解安全系數(shù)等級(jí)，知道危險(xiǎn)性大的一些設(shè)施不能單獨(dú)去玩，一定要有大人陪同。

3、觀看游樂場(chǎng)安全視頻，引出去游樂場(chǎng)應(yīng)該注意的問題。多媒體出示“天天提醒”：

1）自學(xué)遵守游樂場(chǎng)的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不擁護(hù)打鬧，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作；2）不要往游樂設(shè)備的縫隙里塞果皮、饈紙等廢棄物，以免引發(fā)設(shè)備故障；3）乘坐電梯、纜車時(shí)不要擁擠，更不要在上面蹦跳、打鬧；4）乘坐索道時(shí)應(yīng)該注意：乘索道前，首先查看該索道是否掛有國家質(zhì)檢總局頒發(fā)的“客運(yùn)索道安全檢驗(yàn)合格”標(biāo)志；認(rèn)真閱讀索道入口的“乘客須知”；進(jìn)入站臺(tái)后，不要擁擠，聽從工作人員的指揮按順序上車；進(jìn)入客車內(nèi)后，坐穩(wěn)扶住，不要擅自打開車門及安全護(hù)欄；到站下車時(shí)，聽從工作人員的疏導(dǎo)，陸續(xù)下車，離開站臺(tái)；出現(xiàn)緊急情況后，要聽從工作人員的指揮和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危險(xiǎn)。

（二）動(dòng)物園

1、多媒體出示“真實(shí)再現(xiàn)”的案例二。讓學(xué)生分析當(dāng)事人的行為是否正確。

2、多媒體出示警示臺(tái)。

3、討論總結(jié)，引出去動(dòng)物園應(yīng)注意的問題。

1）不能獨(dú)自去動(dòng)物園玩，以免走失。一定要在家長(zhǎng)的陪伴或老師的組織下去玩。

2）動(dòng)物都有自己的隔離區(qū)域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網(wǎng)，以免被動(dòng)物 抓傷、咬傷。

3）不要逗動(dòng)物玩，也不要知己喂動(dòng)物。這樣容易惹怒動(dòng)物，了會(huì)影響動(dòng)物的健康。

4）參觀野生動(dòng)物園一定要按規(guī)定在車內(nèi)觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。

三、拓展延伸

1、討論分析教材中出示的在動(dòng)物園中的6種做法是否正確，并分析原因。

2、教師總結(jié)并讓學(xué)生完成課后的“我想說”。

3、老師總結(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游樂場(chǎng)和動(dòng)物園遵守規(guī)則的重要性，以及學(xué)生特別應(yīng)注意的安全問題。作業(yè)布置：

搜集生活中運(yùn)用求助電話得到幫助或幫助他人的事例。

第7課 我們的救助電話

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道在何種情況下如何撥打110、119、120等救助電話。

2、能夠珍惜自己以及別人的生命，對(duì)自己的生命有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、能在老師的幫助下，把活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)、信息進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：

收集近期由于及時(shí)撥打救助電話而挽回?fù)p失的事例。教學(xué)過程： 第1課時(shí)

一、談話引入，引入情境

在我們的社區(qū)生活中，有溫馨有快樂，但有時(shí)也會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)。那么，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)呢？這一節(jié)課我們一起來掌握幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，了解在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該撥打什么電話和怎樣撥打這些電話來求救。

二、初步了解救助電話的重要性

小朋友，看你們仰著一張張?zhí)鹛鸬男δ?，睜著一雙雙黑亮亮的眼睛，坐在教室里上課，這是多么快樂而幸福的事?。】墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活中有些人總是避免不了要碰到一些意外，你看…… 出示真實(shí)再現(xiàn)故事。（播放課件）

看了這些撥打救助電話的事例你們想說點(diǎn)什么？

在現(xiàn)實(shí)生活中你們有沒有遇到過這樣的情況？說說你們知道的這樣的事例。（學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)交流）

在哪些情況下才能撥打這些急救電話？又該怎樣撥打呢？讓我們一起趕往“快樂學(xué)一學(xué)”環(huán)節(jié)吧！

三、快樂學(xué)一學(xué)(一)認(rèn)識(shí)報(bào)警電話110 在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，丁丁就遇到了一件，讓我們來一起看一看。（課件：丁丁自己在家寫作業(yè)，有個(gè)陌生人敲了很長(zhǎng)時(shí)間門，后來又開始打算把門撬開……）

同學(xué)們，遇到這種情況該撥打哪個(gè)救助電話呢？

當(dāng)然是匪警電話110。那我們?cè)趺磮?bào)警，報(bào)警時(shí)要注意哪些問題呢？（學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)交流）

電腦出示正確撥打110的方法，出示資料卡。

（二）熟悉火警電話119 你遇到火災(zāi)嗎？有這么一群小朋友，在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一所民宅著火了，他們?cè)撛趺崔k呢？（學(xué)生發(fā)表自己的看法）補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)撥打火警電話的注意事項(xiàng)。

（三）掌握急救電話120 我們班的同學(xué)很聰明，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話

110、火警電話119了！有這么一位小朋友，他才7歲，可他用自己的智慧和一部救助電話教學(xué)秩序了自己的媽媽！讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下他。（出示資料）通過看資料，你知道他用的是哪種救助電話嗎？

當(dāng)然是急救電話120啦！那我們班的小朋友愿不愿意學(xué)一學(xué)怎樣撥打急救電話？

怎樣撥打急救電話呢，誰能把你知道的說給大家聽聽！其他同學(xué)認(rèn)真聽呀?。ㄒ龑?dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充說）

我們的智多星有什么要提醒我們的呢？（出示教材“智多星”的資料）

四、課堂小結(jié)

這一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)救助電話，并學(xué)會(huì)了如何撥打這三部救助電話，你有什么想說的話嗎？

五、課外拓展

回到家把今天學(xué)到的有關(guān)救助電話的知識(shí)講給爸爸媽媽爺爺奶奶或其他自己熟悉的人聽，征求他們關(guān)于撥打救助電話的意見！第2課時(shí)

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)并并了三部救助電話110、119、120，你還記得怎樣撥打嗎？回去跟你的家人講述時(shí)，他們有沒有提出好的撥打救助電話的建議呢？

二、實(shí)踐園

（一）不能隨意撥打

你們想不想親自撥一撥，打一打呀？

那我們現(xiàn)在能去電話亭撥打這些救助電話行嗎？ 為什么不行呢？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法）讓我們來看幾個(gè)真實(shí)的例子?。ǔ鍪窘滩馁Y料）

免費(fèi)救助電話是為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而設(shè)立的，亂打這種電話，會(huì)妨礙救助真正需要幫助的人，是要負(fù)法律責(zé)任

那你現(xiàn)在知道什么時(shí)候才能撥打這些求助電話了嗎？（在我們需要的時(shí)候）

（二）模擬表演

那我們現(xiàn)在該怎么來打呀？大家快來出出主意吧?。ü膭?lì)學(xué)生想辦法）自己表演！在你的學(xué)習(xí)小組中把如何撥打救助電話表演一下吧?。ɡ蠋熆梢詣?chuàng)設(shè)不同的情境引導(dǎo)學(xué)生來一個(gè)一個(gè)地表演，也可以讓學(xué)生選自己最感興趣的情境來模擬表演。創(chuàng)設(shè)的情境可以是發(fā)現(xiàn)家中起火了、放學(xué)的路上遇到被汽車撞傷、路遇外鄉(xiāng)迷路老姐姐的情境等）

讓我們請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)來模擬表演一下家中起火撥打救助電話的情境。（學(xué)生在表演時(shí)后，可以讓別的小組的同學(xué)來補(bǔ)充）

三、救助電話小錦囊

我們了解并學(xué)會(huì)撥打110、119、120這三部急救電話了，那你還知道哪些救助電話呢？

讓我們看董叔叔有什么話要對(duì)我們同學(xué)說?。ǔ鍪窘滩闹小岸迨宓脑挕保┒迨甯嬖V我們的聯(lián)動(dòng)救助電話是怎么一回事??？快快進(jìn)入“安全小錦囊”來了解一下吧！（出示教材中的“安全錦囊”資料）了解這些有關(guān)聯(lián)動(dòng)救助電話的知識(shí)，你想說點(diǎn)什么快來告訴你的學(xué)習(xí)小伙伴吧！

四、課堂小結(jié)

通過學(xué)習(xí)你了解到什么知識(shí)？（引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)）

五、課后拓展

請(qǐng)你用自己喜歡的方式，提醒告訴周圍的人如何正確使用救助電話。

第8課 小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任，形成對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)煤氣（柴火）等日常用品的安全使用方法。了解一些防火的常識(shí)，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)火災(zāi)來臨時(shí)自我保護(hù)和逃生的方法，提高自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，有關(guān)火災(zāi)的資料和火災(zāi)影視錄像。教學(xué)過程： 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入課題

謎語：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、認(rèn)識(shí)火

師：火對(duì)于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有哪些用途？（做飯，取暖，照明等）小結(jié)：看來火對(duì)于我們的確很，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。

三、圖文交流

1、播放相關(guān)錄像資料。

提出問題：你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分地說。

2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。

3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)給人類帶來的危害。

4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。（板書：玩火）

四、案例分析，深入感悟

1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命，同時(shí)因兒童用火不慎引導(dǎo)的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例。

2、課件出示課本中的兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽。學(xué)生談火災(zāi)給人們帶來的危害。

3、教師小結(jié)：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的巨大損失。

五、真實(shí)再現(xiàn)，體驗(yàn)感悟

1、讓學(xué)生談自己或他人不安全事例。讓學(xué)生充分地交流。

2、教師總結(jié)：火災(zāi)隨時(shí)都可能發(fā)生在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候都要堅(jiān)決做到安全用火，防止火災(zāi)的發(fā)生

六、小結(jié)

1、談收獲感悟

2、教師小結(jié)：提醒大家一定要注意安全防火！

七、課外延伸 向家長(zhǎng)了解防火知識(shí) 第2課時(shí)

一、提問導(dǎo)入

1、教師提問學(xué)生：“通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么道理？”

2、教師小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，所以我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)。

二、如何防火

1、讓學(xué)生談?wù)勏蚣议L(zhǎng)了解的防火知識(shí)。

2、課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？

（分三方面介紹：平日里防火、燃放煙花爆竹時(shí)防火和清明節(jié)掃墓防火）

3、誰還知道有哪更好的防火災(zāi)的方法？

4、教師小結(jié)。（教師歸納并向?qū)W生具體介紹防火措施）

三、模擬演練，學(xué)習(xí)自救

1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道我們?cè)撛趺崔k嗎？讓學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)幾種自救方法：撥打119、大專呼救、跑離現(xiàn)場(chǎng)……

2、模擬撥打119。

教師創(chuàng)設(shè)情境：某服裝公司由于電工操作不當(dāng)引起火災(zāi)，當(dāng)時(shí)有9人被困，火勢(shì)越來越大！1）指名一組演示。2）再指名一組演示。3）前后對(duì)比，討論評(píng)價(jià)。

3、教師小結(jié)：

正因?yàn)橛腥讼衲銈円粯訙?zhǔn)確及時(shí)地?fù)艽蛄藞?bào)警電話，所以消防隊(duì)及時(shí)趕到，救出了被困人員，保住了大量的財(cái)產(chǎn)，把損失降到了最低。

四、拓展練習(xí)

1、老師出示課本上六組圖片，讓學(xué)生加以辨析。教師評(píng)價(jià)。

2、關(guān)于火場(chǎng)逃生，你還想提醒大家什么？

3、教師小結(jié)：你們知道得真多！老師希望大家在課后能夠?qū)W習(xí)更多的消防知識(shí)，讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)。

五、拓展延伸

1、自己設(shè)計(jì)警示牌，提醒人們注意安全。

2、以班級(jí)為單位，進(jìn)行一次防火演練。作業(yè)布置：

調(diào)查本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害種類；收集應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的一般方法資料。

第9課 大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自然災(zāi)害的種類。

2、調(diào)查學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。

3、初步了解自然災(zāi)害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災(zāi)害傷害的簡(jiǎn)單辦法。

4、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害的種類介紹與分析；各種自然災(zāi)害的圖片或視頻介紹資料；應(yīng)對(duì)一般性自然災(zāi)害的知識(shí)和方法資料。教學(xué)過程： 第1課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害

1、播放自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景：狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等

2、教師提問：看了這些你有什么感受？ 學(xué)生匯報(bào)。

3、教師小結(jié)：我么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一旦發(fā)生，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情地奪走…… 出示課題：可怕的自然災(zāi)害

二、了解和認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的危害

1、教師引導(dǎo)：人類在發(fā)展過程中，總會(huì)遇到這橛或那樣的自然災(zāi)害。古往今來，世界各地的自然災(zāi)害此起彼伏、連綿不斷。人類遭遇到的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)。你還知道嗖自然災(zāi)害？我們這里發(fā)生過哪些自然災(zāi)害？都帶來哪些損失？

2、讓學(xué)生說一說家鄉(xiāng)經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些。教師確定幾種自然災(zāi)害作為學(xué)生調(diào)查的問題。

3、指導(dǎo)學(xué)生分成小組，每組選擇一名成員擔(dān)任組長(zhǎng)。根據(jù)調(diào)查提綱指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng)。

1）確定調(diào)查內(nèi)容：災(zāi)害名稱、災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些。2）確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。

3）對(duì)調(diào)查得來的資料進(jìn)行整理和分析，寫出調(diào)查報(bào)告或填寫調(diào)查表。災(zāi)害調(diào)查組調(diào)查表 組長(zhǎng) 組員 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查方法 調(diào)查結(jié)果 我們的思考

4、展示調(diào)查結(jié)果。

1）學(xué)生用文字描述、表格展示、圖片展覽或播放光盤的方式介紹自己調(diào)查的自然災(zāi)害的情景及造成的損失情況。

2）交流自己搜集的家鄉(xiāng)近年來發(fā)生災(zāi)害的情況。

3）教師補(bǔ)充總結(jié)：常見的自然災(zāi)害還有洪災(zāi)、龍卷風(fēng)、旱災(zāi)、沙塵暴、火山爆發(fā)、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災(zāi)等。目前，全球的自然災(zāi)害每年使大約25萬人喪生，造成的物質(zhì)損失不計(jì)其數(shù)。

4）出示有關(guān)我國曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片和資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來的巨大損失。

二、制作自然災(zāi)害剪報(bào)

1、教師過渡：同學(xué)們搜集了許多自然災(zāi)害方法的資料，也作了一些詳細(xì)的報(bào)道，現(xiàn)在我們就利用這些資料來出一期“自然災(zāi)害報(bào)”吧。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生用剪報(bào)、搜集的圖文資料及課堂上的繪畫、文字作品出一期“自然災(zāi)害報(bào)”。教師引導(dǎo)學(xué)生思考小報(bào)可以分為幾個(gè)主題部分，如：“你知道的自然災(zāi)害”“我國曾以發(fā)生的重大災(zāi)害”“家鄉(xiāng)有過哪些自然災(zāi)害”等。

3、學(xué)生分小組編輯剪報(bào)。

4、展評(píng)。小組匯報(bào)，展示成果，將自制的剪貼報(bào)巾在展示板或小黑板上，老師指導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)各自的作品。第2課時(shí)

一、交流生活中常見的氣象災(zāi)害

1、教師引導(dǎo)：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)和研究中，我們認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的嚴(yán)重危害。當(dāng)大自然發(fā)脾氣的時(shí)候，學(xué)會(huì)保護(hù)自己非常重要。你知道怎樣在自然災(zāi)害中保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>

學(xué)生介紹一些已知的自護(hù)知識(shí)。

2、教師啟發(fā)：在我們這里經(jīng)常發(fā)生的氣象災(zāi)害有哪些？

學(xué)生根據(jù)生活體會(huì)交流、教師歸納：我們這里夏季炎熱，高溫天氣經(jīng)常出現(xiàn)；而春秋季節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)大霧天氣，給我們上學(xué)、上班都造成極大的不便。出示課題：學(xué)會(huì)保護(hù)自己

二、學(xué)習(xí)并交流應(yīng)對(duì)覺氣象災(zāi)害的方法和注意事項(xiàng)

1、教師引導(dǎo)學(xué)生交流在高溫天氣中的感受。

2、給學(xué)生介紹“高溫的標(biāo)準(zhǔn)”，幫助學(xué)生明確什么樣的氣候條件下我們應(yīng)該特別注意防暑降溫。

3、結(jié)合課本介紹，學(xué)生交流和探究在高溫條件下應(yīng)該注意的問題，以及預(yù)防中暑的知識(shí)和方法。

4、教師用視頻課件為學(xué)生出示大霧天氣給人們?cè)斐傻牟槐闩c危險(xiǎn)，學(xué)生看后結(jié)合自己的生活體驗(yàn)交流認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

5、學(xué)生探究和交流大霧天氣應(yīng)該注意的問題，老師分類歸納。濃霧天氣要注意 交通安全要注意 身體健康要注意

6、教師指導(dǎo)學(xué)生用同樣的研究方法探究和交流生活中常見的其他氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施。

三、拓展延伸

1、說說本地還經(jīng)常發(fā)生哪些自然災(zāi)害。

2、探究應(yīng)對(duì)方法和生活中預(yù)防災(zāi)害危害的做法。

3、將交流的資料制作成方便、輕巧的卡片隨身攜帶或與大家分享。

第二篇：三年級(jí)安全教育教案

安全教育計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期本人教的學(xué)生都來自不同的家庭，受到不同的教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，養(yǎng)成習(xí)慣也不同。因此，學(xué)生的健康安全意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

二、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育的內(nèi)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的安全教育。

2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。

3、采用集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研學(xué)生的身心特點(diǎn)和各班的實(shí)際情況，做到既備課，又備人。

4、嚴(yán)格進(jìn)行考核，期末進(jìn)行書面試卷考查。

5、重視個(gè)人衛(wèi)生、生命教育和環(huán)境教育。

三、教學(xué)目的要求

通過本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解安全的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)；關(guān)注自己和同學(xué)的身心健康，講究哪些衛(wèi)生保健，健康地度過青春期；能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的有效方法；了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食、體育鍛煉習(xí)慣；在日常生活中注意保護(hù)視力，預(yù)防近視，樹立自覺保護(hù)視力的觀念；學(xué)會(huì)如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護(hù)措施；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道一些流行性疾病的預(yù)防及危害。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2、通過各種形式進(jìn)行心理知識(shí)和健康常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu) 有很大的差異，如何讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己改變自己就是本學(xué)期 美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理安全教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

五、教學(xué)安排

第一周 開學(xué)安全教育 第二周 交通安全 第三周 預(yù)防常見傳染病第四周 家庭生活安全 第五周 校內(nèi)活動(dòng)安全 第六周 消防安全 第七周 防溺水安全教育第八周 面對(duì)自然災(zāi)害 第九周 安全標(biāo)志要記牢第十周 居家安全

第一課 開學(xué)安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)： 握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食方面的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

2、學(xué)生騎車時(shí)不載人載物。3、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

4、惡劣天氣下不騎車。

5、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。

2、為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

4、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

5、安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救： “119”----火警“110”----報(bào)警

“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！第二課 交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實(shí)際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，防止不良事故的發(fā)生。

3、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)內(nèi)容：行路安全；乘汽車的安全；鐵路交通安全；水路交通安全 教學(xué)過程： 行車的安全：

1、談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問題呢？

2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。

生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車輛等等。

3、師：同學(xué)們知道的真不少，那么請(qǐng)觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯(cuò)了，請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。

4、生辨證，交流

5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則

6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

7、教師小結(jié)

安全，首先在于自身的認(rèn)識(shí)，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會(huì)相伴。

二、乘汽車的安全

師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們 的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請(qǐng)經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí)，大家也要細(xì)心傾聽，及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車時(shí)，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。

觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識(shí)。

三、鐵路交通安全

師：咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問題？

生：介紹、交流

師：下面咱們通過短片，對(duì)火車進(jìn)一步了解。

1、道軌上的安全知識(shí)

2、鐵道路口的安全常識(shí)

3、電氣化鐵路的安全知識(shí)

4、乘火車的安全常識(shí)

生：交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師：分組表演情景短劇。

四、水路交通安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識(shí)。

3、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。第三課 預(yù)防常見傳染病

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識(shí)，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。

2.培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

常見傳染病的類型及預(yù)防。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

二、常見的傳染病

1.流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。

2.沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。

3.水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。4.細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)。患上痢疾后，會(huì)有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。

三、傳染病的預(yù)防 1.預(yù)防流感：

（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．

（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所．（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所。（5）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。

2.其他預(yù)防

（1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報(bào)告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。

（3）對(duì)患有傳染病的動(dòng)物要及時(shí)處理，徹底消毒和深埋。

（4）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。

（5）強(qiáng)化教室衛(wèi)生。及時(shí)清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通清新。

四、班主任總結(jié)

同學(xué)們，其實(shí)預(yù)防傳染疾病并不難，我們只要能做到勤洗澡，勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病。這樣我們才會(huì)擁有健康的體魄！有了健康的身體，我們才能健健康康地成長(zhǎng)，快快樂樂地學(xué)習(xí)！第四課 家庭生活安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、喚醒學(xué)生在玩耍時(shí)的安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。

3、教給學(xué)生用電常識(shí)，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應(yīng)急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。

4、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)自我處理。

教學(xué)重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們放學(xué)后的大部分時(shí)間是在家里度過的，家庭是同學(xué)們生活起居、活動(dòng)玩耍的主要場(chǎng)所，但是在家中玩耍、活動(dòng)的時(shí)候，大家往往容易放松安全這根弦，以致發(fā)生許多危險(xiǎn)事故，所以同學(xué)們?cè)诩依锿嫠r(shí)一定要注意安全。

二、深入學(xué)習(xí)：

（一）、用電的安全

1、資料展示安全用電注意事項(xiàng)：不隨便柴、卸、安裝電源線路、插座、插頭等；家里的一切電源插座，都不可以用導(dǎo)電的物體去試探；插插頭時(shí)，手一定要注意不能碰到插頭的金屬片；拔插頭時(shí)，也要小心的掐住插頭的絕緣部分將插頭拔起；手上有水或汗時(shí)，不要插插作或按開關(guān)，因?yàn)樗軐?dǎo)電；安裝燈泡時(shí)要先切斷電源；室外有電線斷落地上，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，20米內(nèi)不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近鐵護(hù)欄、不要隨意打手機(jī)，最好穿塑料雨衣持木柄雨傘，不可涉足高壓危險(xiǎn)區(qū)。

2、說一說，做一做，正確使用家用電器

一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項(xiàng):電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐……

3、深入人心，熟練操作觸電后的應(yīng)急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關(guān)或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是 低壓設(shè)備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果高壓電則必須找成年人通知有關(guān)部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。

（二）、玩耍的安全

1、討論并交流達(dá)成共識(shí)：徒手玩耍時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)：玩耍時(shí)不要從很高處往下跳，也不要從低處往高處跳，更不要往摞起來的凳子上爬；不要在屋內(nèi)追跑打鬧，以防撞傷和滑倒。進(jìn)衛(wèi)生間和廚房時(shí)要留意地上有沒有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿電影、電視劇中的危險(xiǎn)動(dòng)作；不要隨意玩火和觸碰擺弄帶電設(shè)施以免造成人員傷亡事故。

2、說一說，演一演: 用玩具、器械玩耍時(shí)的安全，總結(jié)成文：不制作、不購買仿真手槍、火藥槍、彈弓等發(fā)射性或撞擊性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飛鏢相互打斗游戲，萬一不小心觸到人的身上或眼上是很危險(xiǎn)的；不把異物含在嘴里，因?yàn)楫愇镞M(jìn)口，既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生意外。

三、安全做家務(wù)

1、放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開水時(shí)，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開以防有燒灼過熱起火，一旦起火應(yīng)盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關(guān)閉燃?xì)庠睢?/p>

2、燒傷、燙傷的自我處理：輕度燙傷，可立即用冷水反復(fù)沖洗，涂上清涼油、燙傷膏；如已起水泡，千萬不要弄破，可用干凈紗布包上；燙傷面積較大應(yīng)脫去或剪開衣褲將燙傷處暴露出來立即上醫(yī)院治療。

輕度燒傷，可立即用清水反復(fù)沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重度燒傷應(yīng)迅速到醫(yī)院就診，不要輕易相信偏方。

3、自我處理方法：傷勢(shì)輕微，用消毒藥水清洗傷口不要沾上生水；傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風(fēng)抗毒素。摔傷頭胸、腹腰等部位應(yīng)去醫(yī)院以免延誤治療。

三、結(jié)束語：同學(xué)們健康是人生的頭等大事，有了健康生活才富有意義，愿我們都能提高自我保護(hù)的意識(shí)，還我們家庭以平安、幸福。第五課 校內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)，讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具，確保自身安全。

教學(xué)內(nèi)容：

1、安全使用學(xué)具；

2、體育活動(dòng)安全；

3、課外活動(dòng)安全 教學(xué)過程：

一、學(xué)具使用安全：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具？（生自由發(fā)言）我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論。交流：

1、工具不能隨便帶入學(xué)校。

2、經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用

3、使用時(shí)要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué)

4、如被刀、剪等劃傷，應(yīng)及時(shí)上醫(yī)院處理。

二、體育活動(dòng)安全

同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。

師生共同總結(jié)：

服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。

開展活動(dòng)前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅(jiān)硬的、銳利的東西掏出來，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。

在墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)要摘下眼鏡。

在做體育運(yùn)動(dòng)之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。

投擲鉛球、手榴彈等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽從體育老師的指揮，避免被砸傷。

在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí)，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

無論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門，以免受傷。

三、課間活動(dòng)安全

1、課間，是同學(xué)們休息、作游戲的時(shí)間，是否有危險(xiǎn)存在？有哪些危險(xiǎn)因素？（自由發(fā)言）

應(yīng)怎樣避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生？小組討論表演。

2、一起總結(jié)課間活動(dòng)安全須知：

不在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人。

不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。

上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免失足受傷。

不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。

進(jìn)出教室、樓門時(shí)，輕推輕關(guān)，以免撞傷自己和他人。第六課 消防安全

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識(shí)和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。

教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防 火災(zāi)的撲救 火災(zāi)中的自救和逃生

教學(xué)過程:

1、投影顯示 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性(由此引入 火災(zāi)的預(yù)防)（1）安全使用火爐（2）安全使用燃?xì)庠罹?/p>

（3）其他防火知識(shí) ：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災(zāi)。許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會(huì)上，點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨意地?zé)龞|西，或玩火柴、打火機(jī)都容易引起火災(zāi)。

2、火災(zāi)的撲救

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要注意進(jìn)行火災(zāi)的撲救或者進(jìn)行火勢(shì)的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離： b、窒息 c、冷卻

家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法、鍋蓋滅火法、干粉滅火法。若滅火無效或火勢(shì)蔓延，應(yīng)立即撥打“119”火警電話。報(bào)火警時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）說明失火地點(diǎn)。（2）說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢(shì)的大小。（3）說明報(bào)警人的姓名、電話號(hào)碼。（4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位置等情況。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？

（1）、室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)迅速逃至室外，出門時(shí)應(yīng)隨手關(guān)門，這樣可控制火勢(shì)發(fā)展，贏得逃跑事件，應(yīng)朝逆風(fēng)方向離開，不可亂跑；立即用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費(fèi)了逃離時(shí)間；

（2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進(jìn)，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢(shì)不太猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速?zèng)_下去；

（3）、在失火的樓房?jī)?nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，13 同時(shí)電梯往往是濃煙的通道，是很危險(xiǎn)的地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢(shì)較大，來補(bǔ)及脫衣服，應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

。第七課 防溺水安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強(qiáng)調(diào)守則

1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種？ 2.學(xué)生分小組探討。3.小組代表回答后歸納：（1）不會(huì)游泳；

（2）游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 2.指名學(xué)生回答后歸納：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

五、滲透思想

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？ 第八課 飲食安全與衛(wèi)生防病

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

2、預(yù)防食物中毒及腸道傳染病

3、合理用藥

4、預(yù)防禽流感、非典型肺炎

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí)，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。

（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。

1、學(xué)生表演小品（音樂）

剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。

2、說明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。

3、問答題 早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎？

4、總結(jié)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。

（二）預(yù)防食物中毒及腸道傳染病

1、預(yù)防食物中毒；

①選擇經(jīng)過安全處理的食品。； ②徹底烹調(diào)食品； ③立即食用做熟的食品； ④精心儲(chǔ)存熟食； ⑤徹底再加熱熟食； ⑥避免熟食與生食接觸； ⑦反復(fù)洗手；

⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生；

⑨避免昆蟲、鼠類和其他動(dòng)物接觸食品； ⑩使用凈水

食物中毒是怎么發(fā)生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何預(yù)防食物中毒? 食物中毒的應(yīng)急處理？

2、預(yù)防腸道感染 如何防止腸道感染？

（三）合理用藥

1、謹(jǐn)防藥物中毒（1）合理用藥（2）防止農(nóng)藥化肥中毒（3）農(nóng)藥化肥中毒的緊急]處理

2、不吸煙、不酗酒

（四）預(yù)防禽流感、非典型肺炎

1、預(yù)防禽流感

（1）禽流感是怎么回事？（2）如何預(yù)防禽流感

2、預(yù)防非典型肺炎

（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎樣預(yù)防非典型肺炎？ a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。b.增加身體抵抗力。c.注意公共場(chǎng)所的預(yù)防

d.校園內(nèi)要鍛煉身體、注意通風(fēng)，保持校園環(huán)境。e.乘坐公共汽車注意通風(fēng)，手盡量不要亂碰。第八課 面對(duì)自然災(zāi)害

教學(xué)目標(biāo)：

1、教會(huì)學(xué)生在地震到來時(shí)，如何避震，如何自救，如何逃生。

2、風(fēng)暴來臨時(shí)，應(yīng)該如何做。

3、理解洪水常識(shí)，現(xiàn)狀。知道如何救生。

4、了解森林大火資料。遇到森林大火如何逃生。教學(xué)內(nèi)容：

1、地震

2、風(fēng)暴

3、洪水

4、森林（草原）大火 教學(xué)過程：

一、地震

1、圖示地震圖片和資料，讓學(xué)生談?wù)効春蟮母惺堋?/p>

2、了解地震知識(shí)，震來時(shí)有什么樣的現(xiàn)象。

3、生談：

（1）地震來的時(shí)候，我們都能怎么做？（2）室內(nèi)避震的方法。（3）室外避震的方法。（4）野外避震的方法。

4、師總結(jié)。

二、風(fēng)暴

1、視頻，影片關(guān)于風(fēng)暴的一段視頻。讓學(xué)生直接感受風(fēng)暴的威力。

2、談?wù)勀愕母惺?。生談?/p>

3、風(fēng)暴來臨之時(shí)，我們都應(yīng)該如果處理，如何躲避。（1）風(fēng)暴來臨時(shí)，應(yīng)該注意的問題？（2）發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí)，應(yīng)怎樣做？

（3）風(fēng)暴來時(shí)，如果來不及躲入室內(nèi)，應(yīng)該怎樣做？

4、演練地震到來時(shí)，不同場(chǎng)景應(yīng)該怎樣做？生小組討論設(shè)計(jì)，分組表演。

5、師小結(jié)。

三、洪水

1、通讀全文，了解洪水知識(shí)。

2、播放98年洪水的視頻。

3、假如你就是這次洪水中受難的一個(gè)人，你會(huì)怎么做？

4、答記者問環(huán)節(jié)。

（1）生表演記者，采訪受難人。（2）記者談采訪心得。

5、遭遇洪水如何逃生？生談。

6、落入洪水如何自救？生談。

7、師總結(jié)。

四、森林（草原）大火

1、播放視頻，森林大火。了解我國現(xiàn)狀。

2、談?wù)勔鹕执蠡鸬脑?。各抒己見?/p>

3、讀課文，談?wù)動(dòng)龅缴执蠡饝?yīng)該如何做？

4、給出一段案例：唐山地震教訓(xùn)多。點(diǎn)評(píng)。

5、教師小結(jié)。第九課

安全標(biāo)志要記牢

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

四、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、聽故事（故事梗概：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺(tái)說給大家聽。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)

第十課 居家安全

水果蔬菜要洗凈

教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解洗凈蔬菜水果的方法 教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入：果蔬的安全隱患

嚴(yán)格地說，多數(shù)蔬菜、水果都有農(nóng)藥殘留，如樂果、甲胺磷等有機(jī)磷農(nóng)藥，只是有量的多少之分;所有的農(nóng)藥殘留都有毒，只是有毒性高低之別。所以我們?nèi)粘Ｊ秤盟?、蔬菜時(shí)，若清洗不干凈就會(huì)導(dǎo)致食用者健康受損或發(fā)生農(nóng)藥中毒。農(nóng)藥殘留最大的危害是導(dǎo)致慢性中毒，特別是一些劇毒、高毒及“三致”(致病、致癌、致突變)農(nóng)藥在人體內(nèi)蓄積量達(dá)到一定程度后，會(huì)引發(fā)各種疾病。因此，水果蔬菜要洗凈。

二、對(duì)于一般的蔬果，采用以下方法可將農(nóng)藥去除：

1）沖洗 附著在菠菜、雞毛菜等葉菜上的農(nóng)藥，可放在水槽或面盆中，一邊 沖、一邊洗、一邊排水，即流水洗菜，反復(fù)沖幾次，可有效地將殘留農(nóng)藥沖洗掉。沖洗中要注意節(jié)水。）用淘米水浸泡 農(nóng)藥多 酸性，遇堿性物質(zhì)會(huì)因中和作用失去部分毒性。而淘米水呈弱堿性，可起到解毒作用。將買回的蔬菜水果先用清水沖一遍，再放入 淘米水中浸泡 30 分鐘，然后用清水漂洗干凈。

3）削皮法 對(duì)馬鈴薯、胡蘿卜、絲瓜、冬瓜等蔬菜以及蘋果、梨等水果，洗凈削皮也可去掉上面的農(nóng)藥殘毒。

4）煮沸法 烹調(diào)前，可將芹菜、菜花等蔬菜放在沸水中略煮一下，可去除 90 ％以上殘留農(nóng)藥。

5）洗潔精消毒法 將洗凈的蔬菜、水果放入滴入洗潔精的清水中浸泡幾分鐘，再用清水沖洗干凈。

燃放煙花爆竹時(shí)的注意事項(xiàng)

一、安全燃放煙花爆竹常識(shí) l.兒童燃放爆竹時(shí)應(yīng)該由大人帶領(lǐng)。

2.煙花爆竹應(yīng)該存放在遠(yuǎn)離火源的安全地方，不能放在爐火旁。3.為了防止發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)禁在陽臺(tái)、室內(nèi)、倉庫、場(chǎng)院等地方燃放鞭 炮。也不允許在商店、影劇院等公共場(chǎng)所燃放。

4.嚴(yán)禁用鞭炮玩“打火仗”的游戲。

5.燃放時(shí)，應(yīng)將鞭炮放在地面上，或者掛在長(zhǎng)桿上，不要拿在手里。6.點(diǎn)燃鞭炮后，若沒有炸響，在未確認(rèn)不存在安全問題以前，不要急于上前查看。

7.燃放煙花爆竹，不要橫放、斜放，也不要燃放“鉆天猴”之類的升空高、射程遠(yuǎn)的、難以控制的品種。

二、燃放煙花爆竹注意事項(xiàng)

1.燃放爆竹要遠(yuǎn)離易燃可燃物，要在空曠的地帶燃放。不要對(duì)著人和居民住宅燃放。燃放時(shí)要認(rèn)真檢查附近是否有易燃可燃物，認(rèn)真清理火災(zāi)隱患。

2.兒童放爆竹要有人看管，不要隨意撿一時(shí)沒響的爆竹。

3.爆竹存放要避開火源和高溫生產(chǎn)設(shè)施，裝運(yùn)爆竹要避免震動(dòng)和磨擦，嚴(yán)禁在爆竹市場(chǎng)吸煙。

4.要購買質(zhì)量過關(guān)的爆竹，不圖小便宜購買非法生產(chǎn)的劣質(zhì)爆竹。

三、安全燃放幾要幾不要

燃放時(shí)，燃放者與觀賞者要保持一定的安全距離；不要讓未成年兒童單獨(dú)燃放煙花爆竹；不要將頭部伸向煙花爆竹的正上方點(diǎn)火或察看點(diǎn)燃后熄滅的煙花爆竹；不要對(duì)未點(diǎn)燃的煙花爆竹進(jìn)行兩次點(diǎn)燃；不要用已點(diǎn)燃的煙花爆竹去點(diǎn)燃其他煙花爆竹；不要將煙花爆竹存放在家中，要遠(yuǎn)離火種、取暖器；不要購買燃放禮花彈、大型煙花，不要在明文禁止的區(qū)域燃放；不要在樓層的窗口、陽臺(tái)、平臺(tái)上燃放，防止火星落下后引起火災(zāi)；不要將煙花的噴射口對(duì)準(zhǔn)建筑窗口、行人、車輛燃放，防止火星濺入引起火災(zāi)和傷人；不要從樓頂、陽臺(tái)、窗戶等高處向外(行人、車輛)投放已點(diǎn)燃的煙花爆竹；不要在棚戶區(qū)、小弄堂、加油站、變電站、燃?xì)庹{(diào)壓站附近及高壓線下面等不具備安全條件的場(chǎng)合燃放；在燃放時(shí)，先要選擇安全地點(diǎn)，按說明書要求正確燃放，先把陽臺(tái)、平臺(tái)、屋頂、天井、老虎窗及建筑物旁的可燃物清除，把外墻處布料等可燃遮陽布、空調(diào)保護(hù)布收起來，預(yù)防可燃物引燃后引發(fā)火災(zāi)。

第三篇：三年級(jí)安全教育教案

安 全 教 育

第1課

上學(xué)路上保安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集小學(xué)生在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容：請(qǐng)大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課。（板書課題：上學(xué)路上保安全）

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴

1、首先，請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會(huì)？ 引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。

3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

三、行動(dòng)在線，情景模擬

1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧！

2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：

1）我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí)，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？

2）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們?cè)撊绾伟踩剡^馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？ 3）乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？

3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、學(xué)生讀圖，思考：圖中提示我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中，還應(yīng)該注意哪些安全問題？除此之外，聯(lián)系我們自身實(shí)際，還有哪些注意事項(xiàng)？

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。

2、什么是“馬路陷井”？有哪些“馬路陷阱”？我們應(yīng)怎樣防備？

先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。小組匯報(bào)交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

布置作業(yè)：

搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用；觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí)；豐富學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集其他安全標(biāo)志的資料，了解其特征和作用；搜集因?yàn)闆]有注意安全標(biāo)志的提示而引發(fā)的安全事故案例、圖片，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入

師：丁丁是一個(gè)聰明可愛的學(xué)生，可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷，請(qǐng)看大屏幕：播放課件（根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的情景制作而成）師：看了剛才的短片你有什么感想？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。

教師小結(jié)：丁丁因?yàn)橹活櫤鴽]有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過馬路，結(jié)果受了傷，多危險(xiǎn)呀！其實(shí)，在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說話”的小幫手，那就是隨處可見的安全標(biāo)志。第2課

安全標(biāo)志要記牢

平時(shí)多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志，不僅會(huì)給我們的生活帶來很多便利，最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。

我們今天就來學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。（板書課題）

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，安全你我

（一）快快樂樂認(rèn)標(biāo)志

師：課前前們閱讀了課本中有關(guān)安全標(biāo)志的資料，下面請(qǐng)同學(xué)們整理一下，用自己喜歡的方式把這些知識(shí)梳理一下，然后在小組內(nèi)交流。

1、小組交流整理。

2、小組匯報(bào)。

教師在小組匯報(bào)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三三進(jìn)行分類識(shí)記，提高學(xué)生識(shí)記的效果。

3、總結(jié)。

教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上，展示教師整理的安全標(biāo)志知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹的方式記憶。

（二）趣味識(shí)記大比拼

活動(dòng)一：每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用，并說出自己的記憶方法

在組內(nèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。

活動(dòng)二：課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志，學(xué)生搶答，誰第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。

（三）拓展認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣

師：除了教科書上介紹的這些安全標(biāo)志，課前老師還讓同學(xué)們搜集其他的有關(guān)安全標(biāo)志的資料，你能把你搜集到的安全標(biāo)志介紹給同學(xué)們嗎？ 在小組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。

師：生活中還有許多安全標(biāo)志，希望同學(xué)們做生活中的有心人，觀察并認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志，以 4 便更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，保證自己的安全。

三、幫安全標(biāo)志找安

課件出示高壓線架、罐裝煤氣供應(yīng)站等圖片，讓學(xué)生結(jié)合自己的所學(xué)的每一幅圖配上一個(gè)合適的安全標(biāo)志。

四、安全標(biāo)志伴我行

師：我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，知道了這些標(biāo)志的作用，在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生談自己的做法。

課件出示各種含有安全標(biāo)志的生活情景圖共10幅（P9），把學(xué)生分成兩組開展競(jìng)賽活動(dòng)。教師講解競(jìng)賽規(guī)則：把全班分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩個(gè)隊(duì)，一共有十道題，兩組同學(xué)輪流進(jìn)行回答，回答正確的得十分，回答錯(cuò)誤的不加分，幫對(duì)方回答正確的也可以加十分。回答的重點(diǎn)是結(jié)合具體的生活情景說出如何用安全標(biāo)志指導(dǎo)我們的行 播放課件，開始競(jìng)賽。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

作業(yè)布置：

觀察記錄周圍人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)查家庭及其他生活環(huán)境中存在的衛(wèi)生安全隱患。板書設(shè)計(jì)：

第3課

衛(wèi)生安全我做主

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生查找生活、學(xué)習(xí)中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，了解不良衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體的危害及糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣的方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生了解日常衛(wèi)生保健常識(shí)，樹立關(guān)注衛(wèi)生安全、關(guān)愛自我、珍愛生命的意識(shí)。

3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，使之形成健康的生活行為及生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：

收集衛(wèi)生安全事故的典型實(shí)例及相關(guān)的視頻資料。教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

課件提供：隨地吐痰、不正確用眼等畫面。引領(lǐng)學(xué)生觀察后思考：這些行為可能造成的傷害是什么？引出探究主題《衛(wèi)生安全我做主》。

二、探究學(xué)習(xí)：

活動(dòng)一：了解不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)正確的口腔衛(wèi)生保健常識(shí)。

1、談話：老師這里有一個(gè)小故事，你們想聽嗎？聽的時(shí)候要認(rèn)真想想自己有沒有這種行為習(xí)慣，這種行為習(xí)慣有哪些危害。

2、老師播放課件，學(xué)生認(rèn)真聽，認(rèn)真觀察。

3、學(xué)生匯報(bào)：

1）丁丁的牙齒出了什么問題？ 2）牙齒損壞了會(huì)給我們帶來哪些危害？ 3）生活中你是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？ 4）生活中哪些行為會(huì)損害牙齒？ 5）你還知道哪些保護(hù)牙齒的好辦法？

4、教師小結(jié)：

生活中很多小學(xué)生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著，容易形成牙齒局部的畸形……這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我們來聽聽牙博士的建議（教師播放課件）：

1）購買牙刷選擇毛束少、軟硬適中的保健牙刷。牙膏的選擇也應(yīng)適當(dāng)，氟化物牙膏有預(yù)防齲齒的作用，很適宜兒童。牙刷、杯子要專人專用，以防口腔疾病的傳播。

2）掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙；定期進(jìn)行口腔檢查。發(fā)現(xiàn)齲齒，應(yīng)及早去醫(yī)院診治。

3）注意包含衛(wèi)生，睡覺前不要吃東西，晝少食用蔗糖、果糖量較高的食物。不要用牙咬核桃、酒瓶等堅(jiān)硬的東西，以牙齒受損，難以彌補(bǔ)?；顒?dòng)二：查找生活中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)危害。

1、談話：生活中不少人在其他方面也存在著許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，你們知道哪些呢？這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些危害呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位交流你找到的自己和周圍人的不良衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，為他們改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出合理化建議。

2、小組交流。

3、班級(jí)交流。

1）自己和周圍人的不良衛(wèi)生習(xí)慣及其危害。2）改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣的合理化建議。

4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們交流了生活中自己和他人的許多不良衛(wèi)生習(xí)慣，并為改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出了許多合理化建議，歸結(jié)出來主要有以下幾方面（教師播放課件）現(xiàn)象1：購買三無食品，吃零食，一放學(xué)就會(huì)有不少同學(xué)聚集路邊攤前買東西吃。建議：抵住誘惑，不吃小攤上的食品。

原因：路邊攤食品飽受廢氣、回收油甚至無證營業(yè)的小攤販添加的有害物質(zhì)的“摧殘”，吃了以后很容易對(duì)身體造成傷害。購買食品時(shí)，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)看標(biāo)簽上的內(nèi)容，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)三無產(chǎn)品要主動(dòng)掏并及時(shí)向工商行政管理部門舉報(bào)。

現(xiàn)象2：不喜歡洗手，特別是冬天，水溫很低，就更不愿意把手伸進(jìn)冰冷的水里了。小手總是黑黑的、臟兮兮的，看到吃的東西伸手就抓，很不講衛(wèi)生。建議：養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣，保持手的清潔。

原因：細(xì)菌可以通過手在我們吃食物的過程中進(jìn)入嘴巴。有些病菌如肝炎病毒、痢疾桿菌等，在 7 自然環(huán)境中可以戚幾個(gè)到十幾個(gè)小時(shí)，如果觸摸到又沒有洗手，不僅自己容易被傳染，還會(huì)成為病菌的傳播者，所以我們要防止病從口入?，F(xiàn)象3：隨地吐痰和擰鼻涕的紙亂扔。

建議：口腔有痰后要將其吐到紙中，包好后扔到垃圾箱中；擰鼻涕的紙也要扔到垃圾箱中。原因：痰及鼻涕中含有很多細(xì)菌和病毒，例如，痰能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病。因此隨地吐痰和亂扔擰鼻涕的紙是愚昧落后、影響別人健康的不良衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)三：案例辨析，了解不良的衛(wèi)生行為及其危害。

1、談話：生活中我們還有許多偶爾出現(xiàn)的不良行為，它們不能稱之為習(xí)慣，但也會(huì)對(duì)我們的身體造成很大危害。請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的幾幅圖，想一想這樣的行為有什么危害（教師播放課件：丁丁在公交車上看書、飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)）

2、學(xué)生觀察思考。

3、學(xué)生匯報(bào)：

1）丁丁在公交車上看書的行為有什么危害？ 2）飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的行為有什么危害？

4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流了上述兩種行為對(duì)身體的傷害，下面我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的（老師播放課件）

醫(yī)生建議1：“在運(yùn)動(dòng)環(huán)境中看書、打游戲容易對(duì)眼睛產(chǎn)生疲勞，嚴(yán)重的情況會(huì)使人頭暈眼花?！鄙虾５谝蝗嗣襻t(yī)院眼科副主任醫(yī)師柯碧蓮博士在接受采訪時(shí)表示，現(xiàn)在許多公交車上都安有移動(dòng)電視，成年人適當(dāng)?shù)乜匆粫?huì)兒影響不大，但對(duì)于13至18歲的青少年，眼睛仍處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，長(zhǎng)此以往對(duì)眼睛會(huì)造成傷害。

醫(yī)生建議2：飯后進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)適應(yīng)性地使肌肉內(nèi)的血液量增加，而流經(jīng)消化器官的血液量減少，會(huì)影響消化的正常進(jìn)行，經(jīng)常這樣容易得病。一般飯后應(yīng)休息半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，再進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)四：了解良好衛(wèi)生習(xí)慣及其做法。

1、談話：請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣、具體的做法是什么。想好之后，將你的好做法告訴你的小組同學(xué)。

2、小組交流。

3、班級(jí)交流：

1）生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？ 2）養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣的方法有哪些？

4、教師小結(jié)：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有：1）每天早晨先開窗通風(fēng)；2）每天早晚刷牙，洗手洗臉，吃完東西要漱口；3）每天把垃圾放進(jìn)分類垃圾箱；4）每天堅(jiān)持做眼保健操；5）勤換衣服；6）定期理發(fā)；7）勤剪指甲；8）經(jīng)常洗澡……

在下列情況下一定要洗手：1）飯前便后要洗手；2）吃東西前應(yīng)洗手；3）勞動(dòng)后應(yīng)洗手；4）玩游戲后應(yīng)洗手；5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手；6）觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手；7）到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手；8）拿碗筷前應(yīng)洗手…… 活動(dòng)五：好習(xí)慣行為常識(shí)搶答。

1、談話：下面我們做個(gè)好習(xí)慣行為常識(shí)搶答好嗎？看看誰對(duì)好習(xí)慣行為常識(shí)掌握得好。搶答的規(guī)則是題目出現(xiàn)后第一個(gè)站起來的同學(xué)取得搶答權(quán)（課件）

1）書寫、閱讀時(shí)，眼和書本的距離應(yīng)是多少？（30至35厘米或一尺左右）

2）為什么不能喝生水？（生水中含有病菌、蟲卵，可引起腸道傳染病[腸炎、痢疾、傷寒等]和腸道寄生蟲[蛔蟲病等]）

3）每天應(yīng)該刷幾次牙？什么時(shí)間刷牙？（每天議論刷兩次牙，早晚各一次。）

4）為什么不能咬筆頭和手指？（筆頭、手指不干凈，可引起疾病；影響牙齒和手指發(fā)育）5）怎樣預(yù)防沙眼？（每人一條洗臉手巾；不用臟手揉眼睛；保持手帕、手巾、臉盆清潔；有條件的最好每人一個(gè)專用臉盆）

6）怎樣預(yù)防感冒？（鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣；隨氣候變化增減衣服；不去病號(hào)家串門；感冒流行時(shí)不去公共場(chǎng)所）

2、教師小結(jié)。

三、拓展延伸——案例研討

1、談話：請(qǐng)同學(xué)們想一想下列做法存在哪些衛(wèi)生問題？經(jīng)常這樣做會(huì)有什么危害？（教師播放課件：教科書圖）

2、學(xué)生分析。

3、教師小結(jié)：看來衛(wèi)生問題無處不在，它直接關(guān)系到我們的身心健康，我們要提高衛(wèi)生安全意識(shí)。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做好衛(wèi)生安全防護(hù)，如果忽略衛(wèi)生安全后果不堪設(shè)想。作業(yè)布置：

整理小學(xué)生守則和班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律中有關(guān)安全的條款。

第四篇：三年級(jí)安全教育教案

小學(xué)生三年級(jí)冬季安全教育教案

濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西海小學(xué) 田烈芬

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2.了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。

3.在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康 教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片 教學(xué)過程：

一、談話活動(dòng)，引出主題

1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺是怎樣的？ 2.如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？

3.時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？ 老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

1.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2.你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí) 1.穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2.做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說：“寒從腳下起?！痹趪?yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3.在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

4.要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會(huì)覺得很暖和。

5.在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50%-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6.補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。7.小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

四、小學(xué)生冬季安全教育活動(dòng)延伸

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

第五篇：三年級(jí)安全教育教案

三年級(jí)安全教育全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生分析：

三年級(jí)年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，喜歡參與各種游戲活動(dòng)，好動(dòng)是他們的最大的特點(diǎn)。三年級(jí)學(xué)生他們開始進(jìn)入自主追求各種游戲活動(dòng)的初期，但他們的各種安全知識(shí)缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的安全教育問題一般做的較少。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護(hù)的能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長(zhǎng)。

二、教材分析：

三年級(jí)安全教育主要的內(nèi)容是：

1、行路安全

2、假日旅行安全

3、校車安全

4、活動(dòng)安全

5、課間安全

6、預(yù)防食物中毒

7、預(yù)防流行病

8、認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害

9、滑坡與泥石流。

三年級(jí)安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強(qiáng)，非常適合小學(xué)生的閱讀和觀察。其中的“聽故事、明道理”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強(qiáng)，對(duì)小學(xué)生的吸引力很強(qiáng)，是一本非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。行路安全，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校園游戲活動(dòng)中的意外事故、安安全全去旅行、基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)、常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性。學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能等知識(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)與要求 ：

1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識(shí)，提升學(xué)生的行路安全意識(shí)，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。

2、了解常見的道路安全標(biāo)志的符號(hào)特點(diǎn)，知道各種道路安全符號(hào)的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。

3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。

5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識(shí)，學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別食品安全的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。

6、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

7、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

8、在日常教育活動(dòng)中，隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免撞傷。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識(shí)，知道各種道路安全符號(hào)的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。提升學(xué)生的行路安全意識(shí)，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標(biāo)。

2、不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷，提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。

3、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識(shí)，識(shí)別食品安全的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。

2、了解一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識(shí)，選擇健康文明的生活方式，識(shí)別食品安全的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。

3、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

六、教學(xué)措施：

1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。

4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律針對(duì)性的實(shí)施教育。

5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。

安全出行教育 第一課 行路安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，了解上學(xué)路上的安全隱患，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，掌握行路時(shí)的交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上(放)學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識(shí)，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

3、能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解交通事故的危害和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)“走路”，掌握交通事故應(yīng)急要點(diǎn)。教學(xué)方法：自讀自悟、交流討論

教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集小學(xué)生在上(放)學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔助課堂教學(xué)。

第一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容：（小學(xué)生在上、放學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例）請(qǐng)大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會(huì)。

引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來學(xué)習(xí)《行路安全》這一課。板書課題。

二、聽故事、明道理

1、首先，請(qǐng)大家了解一個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“聽故事、明道理”部分，想一想，這個(gè)故事講述了什么內(nèi)容?你有什么感想? 引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例，你又有什么感受和體會(huì)?

引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。

3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

三、學(xué)知識(shí)、拓視野

1、了解了交通事故的危害后，所以，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全。接下來先讓我們走進(jìn)“學(xué)知識(shí)、拓視野”，學(xué)習(xí)一些知識(shí)吧!首先了解“汽車的小秘密”。

2、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流： 1)你了解了汽車的哪幾個(gè)秘密？

2)學(xué)生交流討論，了解汽車在行駛中的秘密。

3、了解了汽車的秘密還不夠，還要了解自身不足，才能更好地避免事故的發(fā)生。接下來，再了解一下小學(xué)生的生理特點(diǎn)。

3、學(xué)生自主閱讀，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)質(zhì)疑，并進(jìn)一步了解自身不足。

四、課堂小結(jié)：回顧內(nèi)容，暢談收獲。引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。第二課時(shí)

一、出示交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

1、每組派代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志.2、小組內(nèi)交流討論：抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過?有什么作用？

3、匯報(bào)認(rèn)識(shí)情況。

二、回顧上節(jié)課的內(nèi)容。小組內(nèi)互相說說上節(jié)課你的收獲。

三、新授。

1、談話：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“學(xué)知識(shí)、拓視野”。

2、結(jié)合汽車的小秘密和小學(xué)生自身的生理特點(diǎn)交通管理部門對(duì)交通事故中小學(xué)生交通事故的分類分析發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生發(fā)生的交通事故可分為兩種類型，是那兩種呢？看課本第四頁的內(nèi)容。

學(xué)生自由閱讀，然后結(jié)合實(shí)際情況小組內(nèi)互相交流、感受。

3、師：現(xiàn)在，大家是不是覺得“走路”是件很重要的事了。那我們來學(xué)習(xí)如何正確“走路”。

教師指導(dǎo)、小組內(nèi)閱讀第五頁的內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確的“走路”方法，并結(jié)合自己的實(shí)際行為交流討論。

4、了解行人交通事故應(yīng)急要點(diǎn)。在教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)第六、七頁內(nèi)容。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、學(xué)生讀圖，思考：結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)說說我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中，還應(yīng)該注意哪些安全問題?除此之外，還有哪些注意事項(xiàng)?

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。

2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應(yīng)怎樣防備?

先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會(huì)，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。

小組匯報(bào)交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

布置作業(yè)：

搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。

第二課.假日安全教育

教學(xué)目的： 通過教育提高學(xué)生的安全意識(shí).使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性.安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在思想上達(dá)到共鳴。教學(xué)難點(diǎn): 防患于未然,搞好安全工作。教學(xué)方法:生本教學(xué)法.教學(xué)課時(shí): 二課時(shí).堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)假日 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入話題 :同學(xué)們，明天就是假日，在歡慶的日子里，我們迎來了幾天的長(zhǎng)假。在這幾天中，同學(xué)們是不是已經(jīng)有了計(jì)劃了呢?說一說。

學(xué)生自由表達(dá)。

二、明白安全重要性

1、火患真無情，防患于未“燃”。

節(jié)假日里，同學(xué)們一定要正確使用各種家用電器。一旦發(fā)生故障，請(qǐng)相關(guān)人員幫助解決。

特別提醒;在使用完畢煤氣后，一定要注意關(guān)緊閥門。

2、生活無小事，安全記心間。節(jié)假日走親訪友活動(dòng)多。要提醒同學(xué)們一定要注意飲食衛(wèi)生，以免產(chǎn)生意外。如果游泳，一定要征得家長(zhǎng)的同意，并一定要有大人在場(chǎng)。

特別提醒;在外要講究文明，體現(xiàn)小學(xué)生的良好形象。

3、網(wǎng)絡(luò)講文明，健康每一天。通暢的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往上的極大的便利。在享受這些便利的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，合理安排每天的時(shí)間;不沉迷于游戲和聊天;不傳播和下載帶有反動(dòng)、影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)或淫穢內(nèi)容的信息;注意網(wǎng)絡(luò)安全、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明。

4、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙 要提醒同學(xué)們?cè)诠?jié)假日外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意。在旅途中要注意人身、財(cái)物安全，提防被搶被盜被騙。旅游最好結(jié)伴而行，隨身攜帶的貴重物品盡量不要外露，不要輕易帶過多的現(xiàn)金。要盡量避免在深夜人少的時(shí)候獨(dú)自外出，不要獨(dú)自滯留在外或行走在偏僻、陰暗處。注意交通安全，不乘坐“三無”和超載車輛。

5、集會(huì)遵守紀(jì)律，謹(jǐn)防踩踏 在參加一些慶典活動(dòng)中，我們不可擁擠，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，避免踩踏事件悲劇的發(fā)生。由于甲型流感還存在隱患，請(qǐng)同學(xué)們盡可能不到人多場(chǎng)所。

三、節(jié)日還可這樣過

除了去旅游，這個(gè)節(jié)假日我們還可以怎么過呢? 教師總結(jié)：節(jié)假日同學(xué)們有各自不同的其他選擇，比如有的同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也有的同學(xué)選擇博覽群書，加強(qiáng)自己各學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)等。要指導(dǎo)學(xué)生不管選擇何種方式，都能夠珍惜時(shí)間、做好安排、有所收獲，度過安全、健康、快樂、有益的節(jié)假日。

課后作業(yè): 說說小學(xué)生在假日怎樣做才能得到安全?

第二課時(shí)

教學(xué)目的： 通過教育提高學(xué)生的安全意識(shí).使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性.安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教學(xué)難點(diǎn): 努力提高學(xué)生的安全意識(shí)。, 教學(xué)方法:生本教學(xué)法.堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)假日 教學(xué)過程：

一、報(bào)警常識(shí)

（1）及時(shí)報(bào)警。

（2）地點(diǎn)講清。

（3）說清病情。應(yīng)說明患者的年齡、性別、患病時(shí)間和典型癥狀，如胸痛、意識(shí)不清、嘔血、嘔吐不止、呼吸困難等。若是意外傷害，應(yīng)說明受傷原因，如觸電、溺水、火災(zāi)、中毒等，并講清傷者的傷勢(shì)。

（4）留下姓名。

（5）迎候指引。

122交通事故報(bào)警電話

發(fā)生交通事故或交通糾紛時(shí)，情節(jié)輕微，可友好協(xié)商解決；若需報(bào)警，可撥打122或110報(bào)警電話

二、報(bào)警常識(shí)

（1）及時(shí)報(bào)警。

（2）地點(diǎn)講清。

（3）說明險(xiǎn)情。應(yīng)簡(jiǎn)要報(bào)告事故原因與人員、車輛傷損情況。

（4）留下姓名。

（5）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。交通事故發(fā)生后，肇事者及周圍群眾應(yīng)盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)原貌，以利于事故處理時(shí)民警收集物證，判斷事故性質(zhì)；同時(shí)注意盡可能不妨礙交通秩序。因妨礙交通不得不變動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的，先標(biāo)明事故現(xiàn)場(chǎng)位置，或用手機(jī)、相機(jī)拍下事故現(xiàn)場(chǎng)位置，再將車輛移至不妨礙交通的地點(diǎn)。

（6）警示標(biāo)志。發(fā)生交通事故，應(yīng)在車輛周圍放置警示標(biāo)志，以免造成二次事故。

（7）記下車牌。若肇事車輛逃逸，應(yīng)記下該車的車牌號(hào)、車型、顏色等主要特征。三．其他求救方法

短信求救。不便用電話以通話方式報(bào)警時(shí)，可通過手機(jī)短信的方式報(bào)警求助。我省一些地方公安機(jī)關(guān)已開通短信報(bào)警功能。課后作業(yè):小學(xué)生在道路上發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)該怎么做？

第三課.校車安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

二、教學(xué)重難點(diǎn)

通過這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

三、課時(shí)：二課時(shí)。

四、教學(xué)方法：生本教學(xué)法。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命.安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

六、活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

（一）談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面我們來看一則報(bào)道：

2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的“陜D72231”大翻斗運(yùn)煤貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)博士幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人的校車相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成2 人遇難，包括19名兒童，受傷的43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。

經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長(zhǎng)、犯罪嫌疑人李軍剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

據(jù)調(diào)查，事故發(fā)生時(shí)，校車駕駛員安全意識(shí)淡薄，左道逆行，同時(shí)兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時(shí)60公里的情況下，時(shí)速達(dá)80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。

16日，正寧縣官方通報(bào)中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員，采取“二對(duì)一包戶”的辦法，配合教育、民政、信訪、公安等部門，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾的穩(wěn)控等工作，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住的招待所，有專門的工作人員對(duì)每戶家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時(shí)也會(huì)陪同。

人民網(wǎng)11月17日?qǐng)?bào)道稱，根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn)，政府部門擬定對(duì)每一名遇難人員賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬元。

（二）事件啟示

請(qǐng)同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報(bào)告成果。

教師總結(jié)：再多的錢也換不回孩子的生命。

“高高興興出門去，平平安安回家來?！比说纳挥幸淮?，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。

（三）趣味拓展

1小品表演：，（主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件）

2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說：“你們快來，這兒有。

人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。

3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

七、布置作業(yè)：我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命？

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

二、教學(xué)重難點(diǎn)

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)方法：生本教學(xué)法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：本課掛圖

五、活動(dòng)過程：

（四）交通安全

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛.及時(shí)消除交通隱患。

1、馬路上應(yīng)注意的交通安全

⑴在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。

⑵走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

⑶如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

⑷不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。

⑹未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。

2、乘坐汽車時(shí)應(yīng)注意的安全

⑴不要將頭、手伸出窗外。

⑵在公交車上要站穩(wěn)扶好，等車停穩(wěn)了再下車。

（五）安全知識(shí)大比拼

感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識(shí)問答。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。

1、行人在沒有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何通行？（b）

A、在人行橫道內(nèi)快速通過

B、兩面無來往車輛時(shí)從人行橫道內(nèi)通過

C、按機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈指示通過。

2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（c）

A、跑步快速通過

B、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過

C、確認(rèn)安全后直行通過

3、騎自行車通過沒有非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈的路口應(yīng)怎樣通行？（b）

A、減慢車速通過

B、確認(rèn)安全后通過

C、按機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈指示通過

4、夜間當(dāng)路口紅燈不停閃爍時(shí)，它表示的是什么含義？（a）

A、車輛和行人必須讓行

B、車輛和行人不準(zhǔn)通行

C、車輛不準(zhǔn)通行，但行人可以通行

5、騎自行車或電動(dòng)自行車在路段上橫過機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)當(dāng)：（c）

A、注意車輛緩慢通行

B、示意車輛讓行

C、下車通行

6、在沒有非機(jī)動(dòng)車的道路上，騎自行車怎樣通行（c）

A、在人行道上騎行

B、在機(jī)動(dòng)車專用道內(nèi)騎行

C、靠機(jī)動(dòng)車道的右側(cè)騎行

7、騎自行車應(yīng)當(dāng)在什么車道內(nèi)通行（b）

A、在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)

B、在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)

C、在人行橫道上

8、未滿幾周歲兒童，不準(zhǔn)在道路上騎、學(xué)自行車（b）

A、10周歲

B、12周歲

C、4周歲

9、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（b）

A、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過

B、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過

C、車輛、行人可以優(yōu)先通過

10、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（a）

A、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

B、清理路口，不準(zhǔn)通行

C、道路通暢，快速通過

11、在街道或公路行走，須有成年人帶領(lǐng)是哪些人？（a）

A、學(xué)齡前兒童

B、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生

C、小學(xué)在讀生

12、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（c）

A、前排乘車人

B、后排乘車人

C、全部乘車人

13、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示（a）

A、警示

B、禁止

C、準(zhǔn)許

14、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲？（a）

A、14周歲

B、16周歲

C、18周歲

15、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（b）

A、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘

B、站在路口攔乘

C、站在人行橫道攔乘

六、布置作業(yè)

同學(xué)們說說馬路上應(yīng)注意的交通安全?

第4課活動(dòng)安全常識(shí) 一．教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。二．教學(xué)要求

1.知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確校園不安全的行為。2.能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。3.覺悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。三．教學(xué)重點(diǎn)

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。四．教學(xué)難點(diǎn)

遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理。五．教學(xué)方法 導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合 六．教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、聽故事 明道理

下課了，小朋友都在做課間游戲，有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子，有的溜滑梯。。。大家都和睦友好，玩的很高興。可是，三年級(jí)的大勇和小雄卻玩起了摔跤，一個(gè)摟著腰，另一個(gè)抱著頭，互不相讓難分難解。這時(shí)，小雄的一只手抽出來想要去拽大勇的腿，只見大勇用盡力氣下個(gè)腿絆將小雄重重摔倒在地，小雄的胳膊被壓在身體下面。班長(zhǎng)跑來，將他們拉開。小雄卻站不起來了，胳膊也扭傷了，疼痛難忍，嗚嗚地哭了起來。班長(zhǎng)報(bào)告了班主任，班主任把小雄送到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷是胳膊脫臼。大勇不僅受到了老師的批評(píng)，寫了保證書，而且他的家長(zhǎng)還要賠償醫(yī)療費(fèi)用。大勇很后悔，他向老師表示，從今再也不玩危險(xiǎn)的游戲了。同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事后有什么感想呢？我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢？學(xué)生討論

因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們共同學(xué)習(xí)活動(dòng)安全常識(shí)這一課。板書課題：活動(dòng)安全常識(shí)

二、學(xué)知識(shí)、拓視野

老師將同學(xué)們所說的內(nèi)容進(jìn)行了歸納，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽：

（一）在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？

在室內(nèi)活動(dòng)，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

7、防電。注意教室內(nèi)用電安全，不隨意觸摸電源插座。

（二）在教室外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？ 在教室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？

在教室外活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng)，學(xué)校正在施工，特別注意不能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)或施工附近活動(dòng)，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。

4．活動(dòng)更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險(xiǎn)。

（三）、集體活動(dòng)中安全常識(shí) 在集體活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1.舉辦聯(lián)誼會(huì)、慶祝會(huì)、升旗儀式等集體活動(dòng)時(shí)，由于烈日暴曬、懸物墜落、燃放花炮、舞臺(tái)坍塌、火災(zāi)等原因引起的中暑、砸傷、炸傷、燒傷、跌傷等，嚴(yán)重的也會(huì)造 成傷殘甚至死亡。因此，在集體活動(dòng)中要遵守紀(jì)律，不要擅自離開隊(duì)伍，不要到別的班級(jí)中逗樂玩鬧。

2．當(dāng)在禮堂或劇場(chǎng)開會(huì)，看演出時(shí)要按秩序入座、離場(chǎng)。要學(xué)會(huì)識(shí)別安全標(biāo)志（如緊急出口）。在高層建筑物內(nèi)，除了留意電梯的急呼標(biāo)志外還要留意樓梯等緊急疏散通道的位置。

3、參加會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置，若有周學(xué)參與，涉及攀高懸掛會(huì)標(biāo)，橫幅諸事，必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

4、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，禁忌打開窗戶，以免加速空氣對(duì)流，使火勢(shì)蔓延。如室內(nèi)煙濃，要低身姿撤離，以免因煙嗆暈倒窒息。

5、上下樓梯時(shí)，不追逐打鬧做游戲。

三、交流：

討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全？

1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)； 2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具。3.在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

四、學(xué)會(huì)自救。

1、說一說：

日常生活中，你們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ 師板書：學(xué)會(huì)自救和求助

2、演一演：

目的：考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助。生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？ A、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。B、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。C、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。

D、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）自由找好朋友分組進(jìn)行表演。）小組演示：生觀看、評(píng)價(jià)。

3、認(rèn)一認(rèn)：

（1）書中緊急出口的安全標(biāo)志表示什么？（2）你還知道哪些安全標(biāo)志？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行介紹。）

小結(jié)：認(rèn)識(shí)了一些常用的安全標(biāo)志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標(biāo)志，拿來與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的安全常識(shí)。

（五）、作業(yè)鞏固

1.寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

第二課時(shí)校外集體活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：

1．在學(xué)校外，同學(xué)們時(shí)常會(huì)去郊游、實(shí)踐活動(dòng)、游戲等，活動(dòng)的空間更廣闊，接觸的事物更加復(fù)雜多樣，存在的危險(xiǎn)因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們?cè)撛鯓釉谛Ｍ庾⒁獍踩?，讓孩子們能有所防范?．讓學(xué)生懂得外出集體活動(dòng)遇到危險(xiǎn)該怎么辦？ 3．通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明白校外集體活動(dòng)應(yīng)注意什么，遇到危險(xiǎn)怎么辦？ 教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動(dòng)，還有很長(zhǎng)時(shí)間是在校外活動(dòng)，那么在校外活動(dòng)時(shí)，我們又該怎樣注意安全呢？

（二）以事論事，讓孩子明白道理 師與生討論：

1、校外集體活動(dòng)安全常識(shí)

①學(xué)生要有集體觀念，自覺服從帶隊(duì)老師的管理，不能拉幫結(jié)伙小范圍活動(dòng)，更不能單獨(dú)一個(gè)活動(dòng)，吸煙喝酒是絕對(duì)禁止的。

②要注意飲食衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)過期食物，堅(jiān)決不能食用。

③明確出游的目的，做好自己的計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的學(xué)習(xí)考察任務(wù)。往返途中要注意集體乘車安全，不要擁擠，按順序上下車，乘車期間頭部和手不要伸出車窗外，以免刮傷。在車內(nèi)不要大聲喧嘩、擁擠吵鬧，做到文明乘車。

2、郊游、野營活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些？

①需要帶什么東西？（要帶充足的食品和飲用水。按需要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)纳钣闷泛蛻?yīng)急物品，如雨具.結(jié)實(shí)的尼龍繩.藥品及手電筒、電池、通訊工具等）

②應(yīng)該穿什么樣的服裝？（穿吸汗.寬松的衣褲，穿合適的球鞋或旅游鞋）

③要注意什么呢？（不要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)，要記住老師的手機(jī)號(hào)碼，要記住老師規(guī)定的集合時(shí)間，地點(diǎn)；如乘車時(shí)，要聽從老師的安排，坐在自己的座位上，不要相互打鬧，更不要隨意走動(dòng)，不要在外玩火，不要獨(dú)自游泳，總之要聽從老師指揮。不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒。）

2．遇到危險(xiǎn)該怎么辦？（師生討論，然后教師總結(jié)）

①如不慎掉進(jìn)水溝或河里，該怎么辦？（不會(huì)游泳的同學(xué)不要到不明水情，不知深淺的河流，塘邊玩耍，要防止滑跌入水中，一旦落入水中要大聲呼救，同伴落水后，要呼喊老師或大人救護(hù)，要沉著冷靜，不要擅自下水救人）

②如被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？（應(yīng)立即通知成年人救助，自己救助時(shí)應(yīng)注意，千萬不可包扎傷口，應(yīng)立即用繩子.頭發(fā)等勒緊距傷口５厘米以外的地方，并及時(shí)擠.吸出毒液，并送往醫(yī)院治療）

③如被蜜蜂、黃蜂蜇傷后該怎么辦？（應(yīng)先拔出毒劑，用肥皂水或鹽水清洗傷口，可用大蒜或生姜汁涂抹傷口，情況嚴(yán)重的送醫(yī)院治療）

④由于不慎墜崖時(shí)該怎么辦？（要大聲呼救，不要急于攀援，要觀察周圍的情況，了解自己的處境，以防繼續(xù)下滑。救援他人時(shí)，要將結(jié)實(shí)的繩索一端拴在大樹或巨石上，另一端拋下去，然后等老師來一起救助，小學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不要貿(mào)然下去救人）

（三）教師總結(jié)

校內(nèi)外集體活動(dòng)由于人群高度集中，容易引起學(xué)生中暑，砸傷.跌傷.擠壓傷.掉崖等傷害事故，所以小學(xué)生在參加這些活動(dòng)時(shí)，一定要有安全防范意識(shí)，在出現(xiàn)意外情況時(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)，一定不要驚慌，要多動(dòng)腦，多想辦法，以保護(hù)自己和他人的人身安全。

（四）作業(yè)

１.說說自己以前跟家長(zhǎng)或老師外出活動(dòng)時(shí)，遇到不安全的事嗎？自己樣做的？

２.說說外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些安全？

第五課 課間安全

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)課間活動(dòng)安全知識(shí)，懂得課間活動(dòng)安全性的重要性。

2、初步樹立安全意識(shí)，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。知道小學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)。

3、懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)

1、初步樹立安全意識(shí)，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

2、讓學(xué)生明白怎樣才算是文明休息。教學(xué)難點(diǎn)

為什么課間活動(dòng)要守秩序。教學(xué)準(zhǔn)備

在黑板上書寫主題，收集案例、照片。教學(xué)過程 第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

孩子們：平安校園是我家，快樂與否看大家。下課鈴一響，我們真是太開心了，于是，跑?。∽钒?！跳??！喊啊……

校園里頓時(shí)炸開了鍋?？?！這是一些同學(xué)的下課表現(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來看看吧！看完了你再告訴老師你看到了什么？有什么想法？

二、聽故事、明道理（課間安全的重要性）

（一）案例分享

1.故事一某校舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。該校五（2）班一個(gè)學(xué)生正在鉛球場(chǎng)上與其他小運(yùn)動(dòng)員激烈角逐，30多名同學(xué)在賽場(chǎng)周圍吶喊助威。突然，這位同學(xué)因投擲姿勢(shì)不對(duì)，將5公斤重的鉛球投偏了方向，鉛球飛出了投擲區(qū)，砸向了站在離投擲點(diǎn)7米多遠(yuǎn)的同班同學(xué)小王頭部。小王當(dāng)場(chǎng)倒地，眼睛翻白，不省人事。該校迅速將小王送醫(yī)院急救，發(fā)現(xiàn)小王傷情嚴(yán)重，必須進(jìn)行手術(shù)治療。

2.5月9日，當(dāng)?shù)靥炜障轮笥辏瑢W(xué)校的幾千名學(xué)生在上晚自習(xí)。平時(shí)學(xué)校要求不同班級(jí)的學(xué)生下課之后都要從教學(xué)樓不同的四個(gè)出口出入，而每個(gè)年級(jí)都配有安全員，而昨天晚上下自習(xí)后，很多學(xué)生為了不想淋雨，就從離宿舍最近的樓梯口通過。樓梯口僅有1。5米寬左右，比較擁擠，有幾個(gè)學(xué)生在下課的時(shí)候堵住了一樓的大路，從而使樓上的學(xué)生并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，還繼續(xù)向前走，使得人與人之間重疊在一起，目前這起事故已經(jīng)造成8 人死亡，26人受傷，8人留院觀察。

二、匯報(bào)交流

（學(xué)生各抒己見，暢所欲言）說說看了這些案例，你有什么想法？（師點(diǎn)撥）

師小結(jié)：在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

三、學(xué)知識(shí)，拓視野

小學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn): 小學(xué)生課間活動(dòng)的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險(xiǎn)游戲傷害等三個(gè)方面。

1、擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時(shí)，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2、追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。

這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。奔跑時(shí)，在轉(zhuǎn)角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。

3、危險(xiǎn)游戲傷害。這是課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場(chǎng)所，容易傷人。課間的危險(xiǎn)游戲有：斗獨(dú)腿、抽陀螺、跳樓梯、飛鏢、射擊等。

四、預(yù)防與應(yīng)對(duì)

（一）文明休息應(yīng)該怎樣做？課間分為課間十分鐘和中午活動(dòng)時(shí)間，分別應(yīng)該怎么度過？ 學(xué)生討論交流。教師小結(jié)：

課間十分鐘，鈴聲一響首先整理好桌面地面；然后按照課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；最后上上廁所、洗洗手、喝點(diǎn)兒水。也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

（二）課間應(yīng)該注意什么？

同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？ 教師小結(jié)：

1.課間不能跑跳，因?yàn)闀?huì)摔到自己，也會(huì)撞傷別人，文明小學(xué)生的做法是輕聲慢步地走，如果有急事可以快步走?？吹絼e人跑跳，你應(yīng)該怎么辦？ 2.上下樓梯靠右行。

五、現(xiàn)象分析與正確行為的倡導(dǎo) 同桌互相說說：課間哪些游戲可以玩？ 課間十分鐘哪些游戲可以玩？

六、小結(jié)：

在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。關(guān)注課間安全，倡導(dǎo)文明休息平安校園是我家，快樂是否看大家

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下

（四）作業(yè)

說說課間活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些安全？

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成課間意外傷害的原因及意外傷害事故的特點(diǎn)

2、尋找課間生活中的意外傷害隱患，了解意外傷害嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全，健康地學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的良好習(xí)慣，懂得安全的重要性，樹立珍愛生命的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)

1、弄清什么是意外傷害、造成課間意外傷害的原因及意外傷害事故的特點(diǎn)。

2、了解意外傷害嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)

如何預(yù)防與應(yīng)對(duì)課間意外傷害事故。教學(xué)流程：

一、聽故事、明道理 案例引出：10月15日下午，三年級(jí)的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課，課前，黃老師宣布參加乒乓球等項(xiàng)目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過去抓單杠，但因沒抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致7級(jí)傷殘。

二、學(xué)生討論 對(duì)于黃某受到的傷害，誰應(yīng)該負(fù)責(zé)呢？

學(xué)生：我覺得由黃某負(fù)責(zé)，因?yàn)槭撬氖衷斐闪它S某的傷害。

學(xué)生：我覺得由學(xué)校負(fù)責(zé)，在學(xué)校出了事，當(dāng)然由學(xué)校負(fù)責(zé)。況且體育器材是學(xué)校提供的。

學(xué)生：我也認(rèn)為應(yīng)該由黃某負(fù)責(zé)，當(dāng)然是誰做的誰來承擔(dān)。

三、學(xué)知識(shí)，拓視野

1、學(xué)習(xí)課間意外傷害的概念。

課間意外傷害指:體育課、課間活動(dòng)中、午休時(shí)發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害的發(fā)生原因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的，因而可以加以預(yù)防和控制。課間意外傷害事故的特點(diǎn)（1）追逐奔跑 學(xué)生課間追逐奔跑嬉鬧，十分普遍。由于奔跑速度過快，活動(dòng)范圍狹窄，學(xué)生又多，極易發(fā)生傷害事故。他們或者撞倒他人，或者自己撞到門上。又有些調(diào)皮學(xué)生故意暗中伸腿或放置椅子攔阻正在追逐奔跑嬉鬧的學(xué)生，使其猝不及防，跌倒受傷。個(gè)別學(xué)生為逃避追逐，爬上危險(xiǎn)地帶。

（2）持危險(xiǎn)品嬉鬧 學(xué)生課間持危險(xiǎn)物品扔擲追打，相互嬉鬧，極易發(fā)生傷害事故。危險(xiǎn)物品包括石頭、泥沙等。有的同學(xué)還把蛇等動(dòng)物帶進(jìn)教室，故意嚇其他學(xué)生取樂，導(dǎo)致有的學(xué)生驚嚇暈倒。

（3）玩危險(xiǎn)游戲 有些學(xué)生課間一堆人層層環(huán)抱嬉鬧，有的“拐角”，有的摔倒等，也往往容易產(chǎn)生危害事故。

（4）在危險(xiǎn)地帶休息嬉鬧 課間學(xué)生休息，有的坐在走廊兩邊的水泥圍欄上，向內(nèi)翹著腳。這樣容易因其他學(xué)生追跑撞到他橫伸的腳，導(dǎo)致其失去平衡外翻墜樓身亡。

（5）削鉛筆不慎劃傷他人 小學(xué)生課間用水果刀或美工刀削鉛筆或割紙，因其他同學(xué)在他正面或背后觀看，該生或用力不均，或不知有人在背后觀看，導(dǎo)致刀子劃破正在觀看的同學(xué)或刺傷其眼睛。

四、學(xué)生討論并說一說。

你見過的或親身經(jīng)歷過的一些課間意外傷害事件。

1、不能拿尖銳的物品對(duì)著別人。

2、不能在教室里猛跑。

3、不在教室中嬉戲、打鬧。

4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

5、上下樓梯應(yīng)排隊(duì)，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。

6、文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊(duì)。

7、不要攀爬樹干，能不能在樹上玩耍！

8、遠(yuǎn)離電源開關(guān)，以防中電！

9、不在校園里打架斗毆。

10、疊羅漢很危險(xiǎn)！

11、打掃衛(wèi)生注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站在窗外。

五、預(yù)防與應(yīng)對(duì) 課間意外傷害事故的預(yù)防

（1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞，精神集中，精神飽滿?；顒?dòng)方式簡(jiǎn)便易行，如做做操，跳繩等。

（3）上下樓梯應(yīng)注意安全，精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離。不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。

（4）在走廊和教室休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿和窗戶，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門。

（5）課間不要玩耍小刀、仿真槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

（6）錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針、鉛筆等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。

如何防范在課間活動(dòng)中受到意外傷害

（1）樹立課間活動(dòng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

（2）活動(dòng)前要認(rèn)真檢查活動(dòng)用品和場(chǎng)地。

（3）進(jìn)行健康有序的游戲活動(dòng)。

（4）遵守校園規(guī)則，遵守課間秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

六、拓展訓(xùn)練。你會(huì)怎樣處理這些事情？

小田在水龍頭旁洗完抹布，隨便擰了幾下抹布就走了，結(jié)果水槽房的地上灑了許多水，正好小華路過，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教室。你知道小華為什么要這樣做嗎？

七、總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

八、課后作業(yè)。

課間，我們應(yīng)注意什么？

第六課怎樣預(yù)防食物中毒

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。２、提高自我救護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，記得有個(gè)偉人說過我們是八九點(diǎn)鐘的太陽，祖國的未來屬于我們，而生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次，所以我們應(yīng)該珍愛它，才能為祖國的未來貢獻(xiàn)力量。

師：板書課題《怎樣預(yù)防食物中毒》

二、新授

1、什么是食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

2、食物中毒的分類

（一）細(xì)菌性食物中毒

細(xì)菌性食物中毒是指由于進(jìn)食被細(xì)菌或細(xì)菌毒素所污染的食物而引起的急性感染中毒性疾病。細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。

（二）有毒動(dòng)植物食物中毒

有毒動(dòng)植物食物中毒是指誤食有毒動(dòng)植物或食用方法不當(dāng)而引起的食物中毒。包括：①有毒動(dòng)物組織中毒，如河豚魚、貝類、動(dòng)物甲狀腺及肝臟等；②有毒植物中毒，如毒覃、木薯、四季豆、發(fā)芽馬鈴薯、山大茴及鮮黃花菜等。

舉例：豆角中毒。一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(zhǎng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

（三）化學(xué)性食物中毒

化學(xué)性食物中毒是指健康人經(jīng)口攝入了正常數(shù)量，在感官上無異常，但確含有某種或幾種“化學(xué)性毒物”的食物，隨食物進(jìn)入體內(nèi)的“化學(xué)性毒物”對(duì)機(jī)體組織器官發(fā)生異常作用破壞了正常生理功能，引起功能性或器質(zhì)性病理改變的急性中毒，稱為化學(xué)性食物中毒。

a、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。b、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒。

三、總結(jié)：只要從以上幾個(gè)方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自衛(wèi)生意識(shí)，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保證同學(xué)們的身體健康。安全教育之

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解食物中毒的危害。

2.懂得如何預(yù)防食物中毒和處理食物中毒的方法。

學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：食物中毒的種類和特征，懂得預(yù)防食物中毒。教學(xué)方法：導(dǎo)入法,觀察法。教學(xué)過程： 一．生活實(shí)例引入

1.師：今天早上起床時(shí)，我從冰箱里拿了一袋饅頭出來當(dāng)早餐?？墒?，后來我卻沒有吃。你能猜是什么原因嗎？請(qǐng)同學(xué)們來仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)問題了嗎？（饅頭發(fā)霉了）2.師：吃變質(zhì)的饅頭會(huì)怎樣？

飲食安全有了問題，我們的生活質(zhì)量就會(huì)大打折扣，生命健康就會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。這節(jié)課我們就一起來談?wù)劇霸鯓宇A(yù)防食物中毒”這個(gè)話題 板書課題：怎樣預(yù)防食物中毒

二、新授：

（一）：食物中毒的人有哪些癥狀？ 生1：上吐下瀉。2：肚子痛?！?/p>

師：同學(xué)們說的真好！其實(shí)食物中毒者都會(huì)有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、無力等癥狀，但根據(jù)吃進(jìn)有毒食物的多少以及中毒者的體質(zhì)強(qiáng)弱，癥狀的輕重會(huì)有所不同。師補(bǔ)充食物中毒的特征：

無傳染性，但潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

如果出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)、老師反映，并及時(shí)到醫(yī)院就診，提高自我救護(hù)意識(shí)。

（二）研究食物中毒的原因

師提問：同學(xué)們，你們知道哪些東西吃了會(huì)中毒？

生：1誤吃了發(fā)霉的食物會(huì)中毒。2吃了河豚魚會(huì)食物中毒。3有毒的蘑菇等

師：同學(xué)們了解的還真多！觀看食物中毒的視頻

（三）如何預(yù)防食物中毒

師：看來食物中毒危害還是很大的！那我們?cè)撛鯓臃乐故澄镏卸灸兀?生1：飯前、便后要洗手！2：不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時(shí)要燒熟、煮透。3：不吃地?cái)偵系挠驼ㄊ称贰?師總結(jié)：

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，特別是飯前便后用除菌皂、洗手液洗手。（2）不吃生、冷、不清潔食物。（3）少吃、不吃冷飲、少吃、不吃零食。（4）不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。（5）不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。（6）劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。（7）不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無證經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。（8）不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。（9）謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)識(shí)清楚、合格。

（四）掌握食物中毒的必要的救治方法 為了防止食物中毒，我們不但要有防范的意識(shí)，不吃不衛(wèi)生、不安全的食物。當(dāng)情況發(fā)生時(shí)，還需要掌握必要的救治方法。你們了解嗎？ 補(bǔ)充：食物中毒的救治方法資料

三、總結(jié)

控制食物中毒，關(guān)鍵在于預(yù)防，搞好飲食衛(wèi)生，防止病從口入。

四、作業(yè)：食物中毒的原因是什么？

第七課“流行病預(yù)防”

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識(shí)了解。

２、增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。教學(xué)過程：

一、問題導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道流行性嗎？給大家說說。

二、新授課

常見傳染病、傳播途徑及主要癥狀

流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

麻疹：麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物（如眼淚、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時(shí)癥狀像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

水痘：水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

流行性腮腺炎：流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。

主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個(gè)病程約7-12天。

流行性腦膜炎簡(jiǎn)稱：流腦 流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40℃，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

手足口?。菏肿憧诓∈怯啥喾N腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

禽流感：禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀：人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎

三、總結(jié)：

同學(xué)們，通過今天的安全教育課，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病希望我們同學(xué)能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長(zhǎng)。

四、作業(yè)：常見的傳染病有哪些？怎樣預(yù)防？

流行病預(yù)防 第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過安全課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過各類發(fā)言形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

二、教學(xué)重點(diǎn)：流行病預(yù)防的相關(guān)知識(shí)及措施

三、活動(dòng)過程：

（一）問題導(dǎo)入（1）常見的傳染病有哪些？怎樣預(yù)防？

１、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生傳播和預(yù)防。

2、報(bào)告討論結(jié)果

（二）新授

（１）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。（２）如何預(yù)防？

A 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。

C 勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；

F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

四、課堂總結(jié)： 學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。

五、作業(yè)：如何預(yù)防流行??？

第八課 認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害

第一課時(shí)

教學(xué)目的： 1.閱讀讀本，認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害及其危害。

2.通過討論等的方式，明白我國自然災(zāi)害的種類、特點(diǎn)及其預(yù)防與應(yīng)對(duì)的方法。

3.認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

自然災(zāi)害的危害及其應(yīng)對(duì)之法。教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然災(zāi)害，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法。教學(xué)方法：

聽故事，明道理;探知識(shí)，拓視野。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1976年7月28日，唐山市發(fā)生7.8級(jí)大地震，死亡24.2萬人。去年暑假一場(chǎng)冰雹，南門峽鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)收入幾乎減產(chǎn)一半兒。這些自然災(zāi)害造成了人員的大批傷亡和財(cái)產(chǎn)的重大損失。這節(jié)課，就讓我們認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，了解它的危害，掌握應(yīng)對(duì)他的方法。

二、新授

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.什么是自然災(zāi)害

（1）組織學(xué)生閱讀。閱讀（2）提問：什么是自然災(zāi)害？你知道的自然 思考、回答。災(zāi)害有哪些？ 2.自然災(zāi)害的危害

（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀 閱讀第二環(huán)節(jié)（2）提問：自然災(zāi)害的危害主要有那幾個(gè)方面？ 根據(jù)閱讀回答。第一、對(duì)人身的危害。第二、對(duì)城市的危害。第三、對(duì)交通的危害。第四、對(duì)環(huán)境的危害。第五、對(duì)心理和社會(huì)的影響。

三、課堂小結(jié)：

自然災(zāi)害是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，由于人類對(duì)自然界的破壞，自然災(zāi)害發(fā)生的越來越頻繁，危害越來越大。因此，我們每個(gè)人都要保護(hù)自然，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

四、作業(yè)

調(diào)查你所在的地區(qū)，有哪些自然災(zāi)害？

教學(xué)目的：

1.閱讀讀本，了解我國有哪些自然災(zāi)害。

2.通過討論等的方式，明白我國自然災(zāi)害的種類、特點(diǎn)及其預(yù)防與應(yīng)對(duì)的方法。

3.掌握預(yù)防與應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

第二課時(shí) 自然災(zāi)害的預(yù)防及其應(yīng)對(duì)之法。教學(xué)難點(diǎn)：

了解我國的自然災(zāi)害，掌握正確的應(yīng)對(duì)方法。教學(xué)方法：

探討法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道什么是自然災(zāi)害，也明白了自然災(zāi)害對(duì)我們的危害很大。那么，我們到底應(yīng)該如何預(yù)防應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，這是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、我國的自然災(zāi)害

（1）我國自然災(zāi)害的種類 閱讀說種類。（2）我國自然災(zāi)害的特點(diǎn) 讀書找特點(diǎn)。

三、預(yù)防與應(yīng)對(duì)

（1）提問：災(zāi)害未到之前，我們?cè)撊绾晤A(yù)備？ 讀書了解家庭

應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)

（2）災(zāi)害到來之時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

（3）我們周圍有適合的避難場(chǎng)所嗎？有哪些？ 探討交流。課堂小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國自然災(zāi)害的種類和特點(diǎn)，也知道了該如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。作業(yè)： 1.我國自然災(zāi)害的特點(diǎn)有哪些？ 2.了解當(dāng)?shù)氐谋茈y場(chǎng)所。

第九課 滑坡與泥石流

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)滑坡和泥石流。

2.通過讀書與討論，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)滑坡和泥石流的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

滑坡和泥石流的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)：

了解滑坡和泥石流的前兆，預(yù)防滑坡和泥石流。教學(xué)方法：

閱讀法、調(diào)查法、討論法 教學(xué)過程：

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.認(rèn)識(shí)滑坡

（1）組織學(xué)生討論：什么是滑坡，滑 討論交流。坡產(chǎn)生的原因、滑坡的前兆等。

（2）要求學(xué)生想一想,那些地方容易 思考交流。發(fā)生滑坡。

（3）閱讀了解滑坡、滑坡的原因及 閱讀了解。滑坡的前兆、滑坡的易發(fā)多發(fā)地。2.認(rèn)識(shí)泥石流

（1）組織學(xué)生說一說對(duì)泥石流的了 討論交流 解。

（2）組織學(xué)生分節(jié)閱讀。閱讀認(rèn)識(shí)泥石流，泥石流的特點(diǎn)

及其危害。

課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)了滑坡與泥石流，掌握了應(yīng)對(duì)滑坡和泥石流的方法。希望在日后的生活中能幫助到同學(xué)們，保護(hù)同學(xué)們的安全。作業(yè)：

如果遇到泥石流，你應(yīng)該怎么做？

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1.閱讀書本，了解應(yīng)對(duì)滑坡和泥石流的方法。

2.通過讀書與討論，讓學(xué)生知道如何預(yù)防滑坡和泥石流。3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)其野外生存的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

滑坡和泥石流的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)：

了解滑坡和泥石流的前兆，預(yù)防滑坡和泥石流。教學(xué)方法：

探討法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到滑坡和泥石流是破壞力極強(qiáng)的自然災(zāi)害，對(duì)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了極大的危害。這節(jié)課，就讓我們討論學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)滑坡和泥石流的方法。

二、預(yù)防與應(yīng)對(duì)

1.野外活動(dòng)如預(yù)防避滑坡和泥石 討論交流。流？

2.野外活動(dòng)如躲避滑坡和泥石 流？

3.受傷后如何自救或胡救？ 讀書了解。

三、應(yīng)對(duì)滑坡的集體措施

1.不要進(jìn)入有標(biāo)志性的滑坡危險(xiǎn) 在小組里討論，在班上回報(bào)。區(qū)，更不要大暴雨后在滑坡危險(xiǎn) 附近地段停留。

2.處于滑坡體上，感覺地面有移動(dòng) 時(shí)，用最快的速度撤離。3.保護(hù)好頭部。

四、應(yīng)對(duì)泥石流的具體措施

組織學(xué)生先討論交流，再閱讀 討論交流，讀書了解。書本歸納總結(jié)。課堂小結(jié)： 作業(yè)：