第一篇：六一節(jié)教案1

課題：我愛祖國語言美

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過游戲的形式學(xué)習(xí)各種基本的押韻技能，初步感知語言的韻律美和語言對(duì)仗的節(jié)奏美。

2、理解中國語言的音樂美，從而更加熱愛我們祖國的語言。

3、通過活動(dòng)寫人物。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過游戲的形式學(xué)習(xí)各種基本的押韻技能，進(jìn)而參與做簡單詩歌的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程：

開場：

鄒戴面具，穿披風(fēng)，紅領(lǐng)巾蒙面。曹戴墨鏡，手拿機(jī)關(guān)槍，戴紅領(lǐng)巾。上場：鄒鬼鬼祟祟、摔倒，敲門叮咚！曹警覺，對(duì)暗號(hào)。鄒留半句給小朋友！成功碰頭，引出自我介紹?！緦W(xué)對(duì)仗】

一、導(dǎo)入對(duì)仗

曹：是誰?。浚ò纬鍪謽?，警覺。）鄒：是我啊！曹隊(duì)長！

曹：暗號(hào)！你知道暗號(hào)嗎？

鄒：床前明月光…疑似地上霜….呃… 曹：后面呢??？

鄒：哎呀，我不記得了，小朋友們，你們知道床前明月光，疑似地上霜的下一句是什么嗎？幫幫我。

生：……

鄒：謝謝大家，曹隊(duì)長，讓我進(jìn)去吧？我想加入田田語文！曹：好吧。（鄒進(jìn)門）

曹：我是田田語文小支部的曹隊(duì)長，大家都叫我曹隊(duì)長！你是誰？有什么能力加入我們田田作文小支部??？

鄒：曹隊(duì)長！我用一段鼠來寶來介紹自己吧！等會(huì)考考我們的小朋友有沒有記住我的名字？第一個(gè)說出來的有獎(jiǎng)品拿哦！“家長同學(xué)大家好，聽我來段數(shù)來寶。我姓鄒，名洪霜，性格開朗又熱情。教授語文有心得，快樂作文看我的。學(xué)習(xí)語文好處多，您聽我來慢慢說。唐詩宋詞與名著，打開文化的寶庫。胸中存有點(diǎn)墨水，寫出的文章特別美。在這里，代表老師來行禮，感謝同學(xué)的支持，感謝家長的出席，真心真意服務(wù)您！”（曹帶著學(xué)生打拍子）

鄒：大家有記住老師的名字沒？ 生：……

曹：哎呀！你就是鄒隊(duì)長??！久仰大名！

鄒：曹隊(duì)長你好，今天是六一節(jié)，首先祝愿每一個(gè)小朋友節(jié)日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！

曹：六一節(jié)，我們田田語文小支部也接到新的任務(wù)，就是要帶領(lǐng)我們的小朋友來做小詩人。小朋友們想不想當(dāng)小詩人?。?？

生：…… 曹：那小朋友中的誰能背背之前你們學(xué)過的詩歌啊，哪位小朋友能大聲的背出來??？

鄒：會(huì)背詩歌的同學(xué)立刻舉手！背出來的會(huì)有獎(jiǎng)品哦！生……

鄒：我們的小朋友真是聰明！會(huì)背很多的詩歌！你們會(huì)背詩歌外，知不知道有哪些有名的詩人呢？

鄒：我們的小朋友知道的詩人可真多，以后一定會(huì)成為非常優(yōu)秀的詩人，大家想不想成為李白、杜甫那樣偉大的詩人??！老師這里有一首詩歌，我這里有一首詩要考考大家。來，我們一起來看大屏幕。

（鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。）

曹：同學(xué)讀的真好！我們的詩歌中有一種美叫對(duì)仗美！什么是對(duì)仗美呢？來，告訴老師與白相對(duì)應(yīng)的詞是？跟綠相對(duì)應(yīng)的詞是？（引導(dǎo)大家找到白對(duì)紅，綠對(duì)清。）白與紅相對(duì)，綠與紅相對(duì)，這個(gè)就是詩詞中對(duì)仗。

鄒：我們的小朋友發(fā)現(xiàn)的真快！白對(duì)紅，綠對(duì)清這樣的寫法，我們就稱為對(duì)仗！那我再拿一首詩來考考大家！

（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。引導(dǎo)學(xué)生找到兩個(gè)對(duì)一行，黃鸝對(duì)白鷺，鳴對(duì)上，翠柳對(duì)晴天。）

曹：鄒隊(duì)長，你看我們的小朋友們多聰明啊！很快就發(fā)現(xiàn)白和黃相對(duì)，每一個(gè)同學(xué)都能成為小詩人的潛質(zhì)。

鄒：那曹隊(duì)長！我們來玩一個(gè)小小詩人大闖關(guān)的游戲吧！我?guī)ьI(lǐng)我?guī)ьI(lǐng)右邊的同學(xué)和家長，今天是六一節(jié)，我們就叫六一隊(duì)。

曹：那我就帶領(lǐng)左邊的同學(xué)和家長！我們就叫快樂隊(duì)！我們兩隊(duì)加起來就是六一快樂！來！看看到底才是真正的小小詩人！大闖關(guān)誰怕誰！

二、對(duì)仗大比拼

1、跟我一起大聲讀

鄒：好！我們的第一關(guān)是“跟我一起大聲讀”，老師會(huì)在大屏幕上打出兩段對(duì)仗的話，我們來看看哪隊(duì)讀得更好！曹老師，你敢跟我們比一比嗎？六一隊(duì)！加油！

曹：哼！我們的快樂隊(duì)才不會(huì)輸給你們了！快樂隊(duì)，有沒有信心？

鄒：我們就來比比看！我們的大屏幕上打出了兩段話！我們的六一隊(duì)首先來挑戰(zhàn)！我們先來讀第一段。老師有個(gè)小要求！我們邊讀邊打拍子，大家先把雙手放在大腿上！大家都要跟著老師大聲的讀哦?。ㄑ菔救绾未蚺淖?。）（明對(duì)暗，戶對(duì)窗，大海對(duì)長江。上對(duì)下，短對(duì)長，苦藥對(duì)蜜糖。）曹：我們快樂隊(duì)比你們強(qiáng)多了！來！快樂隊(duì)，我們來讀第二段?。ù蚬?jié)拍）（天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。男對(duì)女，綠對(duì)紅，雨婆對(duì)雷公。）

曹：鄒隊(duì)長，我們讀的也很好吧！

鄒：爭當(dāng)快樂小詩人的第一關(guān)！我們的六一隊(duì)和快樂隊(duì)都過關(guān)！兩隊(duì)各加上十分！

2、誰是對(duì)仗小行家

鄒：第一關(guān)我們兩隊(duì)不分勝負(fù)！我們來看看第二關(guān)“誰是對(duì)仗小行家”中到底哪一隊(duì)更厲害。

曹：我們的大屏幕上已經(jīng)打出了題目，每一個(gè)詞都有對(duì)應(yīng)的空，哪一位小朋友想到了答案就立刻舉手！如果答對(duì)了！我們有小獎(jiǎng)品送出哦！同時(shí)還給他所在的隊(duì)伍加上十分！大家有沒有明白了規(guī)則沒？

鄒：我們的誰是對(duì)仗小行家立刻開始！六一隊(duì)加油加油！

（高對(duì)□，室對(duì)家，綠草對(duì)鮮□。□對(duì)美，濃對(duì)□，明亮對(duì)□□。單對(duì)□，密對(duì)□，瑪瑙對(duì)珍珠。瓜子□，葡□牙，落日對(duì)晚□。日出對(duì)□□，晴朗對(duì)下□，田田語文歡迎你?。?/p>

鄒：我們紀(jì)念塔校區(qū)的小朋友就是聰明，學(xué)的真是特別的快，對(duì)仗好玩吧！這一關(guān)我們六一隊(duì)獲得X分，快樂隊(duì)X分！

曹：這一關(guān)獲勝的是XX隊(duì)！來！我們兩隊(duì)一起來讀一讀?。ù蚬?jié)奏讀讀題目）

【學(xué)押韻】

一、導(dǎo)入押韻

鄒：老師想問大家會(huì)不會(huì)唱一首歌，叫《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，......”，（帶著大家一起來唱）

曹：鄒隊(duì)長，我有個(gè)問題?。槭裁葱⌒切浅饋磉@么順口??！朗朗上口的！很容易唱！而且特別容易記！

鄒：來！我們來看看這首歌的歌詞，jing,xing,ming,jing,jing,xing。大家有沒有發(fā)現(xiàn)它們的什么是一樣的??？對(duì)！它們的韻母都是一樣的，都是同樣的ing，最后一個(gè)字的韻母都是相似的，這樣的方式我們把它叫做押韻。押韻使得音樂變美了，就使人感到音樂更好聽了。你們同時(shí)還會(huì)發(fā)覺，句子和句子如果壓韻的話，那么這兩個(gè)句子之間就會(huì)像是有膠水粘連起來了一樣，顯得十分和諧，就像一家人。（曹老師幫忙搭腔，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。）

二、我是小小發(fā)現(xiàn)王

曹：我們的第三關(guān)就來考考大家能不能找到韻母！“我是小小發(fā)現(xiàn)王”！老師會(huì)給出了一些句子，六一隊(duì)和快樂隊(duì)一隊(duì)接一句，我們來看看哪一隊(duì)讀的更整齊，更大聲。而且還要告訴老師最后一個(gè)字的韻母是什么？找到了就立刻舉手！我們就給那一對(duì)加上十分！快樂隊(duì)加油加油！

鄒：六一隊(duì)，有沒有信心！？

1、人旺,財(cái)旺,運(yùn)道旺 你旺我旺大家旺。（ang）

2、洗呀洗呀洗澡澡,寶寶金水少不了,滴一滴呀,泡一泡,沒有蚊子沒蟲咬。(ao)

3、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(ao)

4、鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(u)

5、我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊。(an)（鄒主控和計(jì)分，曹幫忙引導(dǎo)。）

鄒：小朋友們真棒！很快的就發(fā)現(xiàn)了它們的韻母是什么。這一關(guān)我們的六一隊(duì)X分，我們的快樂隊(duì)X分！獲勝的是XX。

三、我是小小押韻王

1、兩個(gè)字押韻

曹：我們的小朋友要當(dāng)小詩人的話，不僅僅要會(huì)找到韻母，而且還有學(xué)會(huì)如何來押韻！我們緊接著來進(jìn)行我們的第四環(huán)節(jié)！我是小小押韻王。

鄒：我們會(huì)給兩個(gè)隊(duì)部分的小朋友發(fā)一張牌子，每一個(gè)牌子上面寫著一個(gè)詞語和拼音，然后老師會(huì)在大屏幕上給出一個(gè)詞，如果你們的小組找出你們手里跟老師押韻的牌子，你就立刻把它舉起來！例如，老師給出的詞是“黑板(ban)”，押的韻母是an,你們小組有人手里的牌子是“從前（qian）”，或者“炒飯（fan）”，或者“雞蛋（dan）”,你就以最快的速度站起來！我們看看哪一組最快把對(duì)應(yīng)的詞語找出來！大家明白了游戲規(guī)則嗎？（其他工作人員幫忙發(fā)紙牌）

曹：快樂隊(duì)！你們懂規(guī)則了嗎？懂了的話！我們就要開始游戲“我是小小押韻王”了！

鄒：六一隊(duì)拿到的詞是：電燈（deng），快樂隊(duì)拿到的詞語是：歌唱（chang）。游戲開始，大家找你們手里韻母與老師相同的詞！找到了就立刻站起來！

4（鄒、曹各種炒熱氣氛。牌子對(duì)應(yīng)的答案應(yīng)準(zhǔn)備：永恒 heng、麻繩 sheng、寒冷leng, 板凳deng,兇猛meng,長城cheng,真正zheng。起航hang、冰棒bang、肩膀bang、力量liang、搖晃huang、山羊yang、方向xiang，比賽過程中，各種炒熱氣氛！各種鼓動(dòng)?。?/p>

鄒：我們的六一隊(duì)有X個(gè)同學(xué)，站起來了，我們來看看他們舉起來的拼音對(duì)不對(duì)！？來，我們大聲的讀出來聽一聽！

??

曹:我們的快樂隊(duì)有X同學(xué)舉起了牌子！我們也大聲的讀出來！（炒熱氣氛，舉起后，還是讓大家讀。）

2、三個(gè)字押韻

鄒：剛才我們進(jìn)行了兩個(gè)字的押韻，現(xiàn)在老師要加大比賽的難度，把兩個(gè)字的押韻改成三個(gè)字的押韻。你有沒有信心在本輪也能獲得好成績？這一次，我們這樣來比賽，我們每個(gè)隊(duì)選出五個(gè)人，代表自己的隊(duì)伍。大屏幕上會(huì)打出三個(gè)字的詞語，例如“孫悟空”，五個(gè)同學(xué)可以討論30秒，想想有哪些三個(gè)字的詞和它對(duì)應(yīng)，比如臉很紅，鬧天宮。想到后可以立刻寫在老師給你的準(zhǔn)備的紙上，然后你們就立刻貼在黑板上。我們進(jìn)行2分鐘，看看哪隊(duì)寫出的詞語最多，哪隊(duì)就獲勝！后面的拉拉隊(duì)，可以出謀劃策的，把你們想到的告訴給你們隊(duì)的五位同學(xué)。

曹：我們的小朋友，懂了游戲的規(guī)則了沒？懂了的話，我們就要開始了哦?。ㄟx五個(gè)同學(xué)上臺(tái)，準(zhǔn)備紙筆。）

鄒：第一輪的兩個(gè)隊(duì)拿到的詞語是“孫悟空”！五個(gè)同學(xué)討論啦，其他同學(xué)也可以給他們出點(diǎn)子！看看2分鐘內(nèi)那個(gè)隊(duì)伍寫出的詞更多！只有30秒的時(shí)間思考（走下臺(tái)，兩邊加油鼓勁！炒熱氣氛?。?/p>

曹：我們一起來倒計(jì)時(shí)！10??1。時(shí)間到！我們來看看大家在黑板上貼了那些押韻的詞語！我們先來看看快樂隊(duì)貼了那些詞語！？（帶領(lǐng)學(xué)生一起從第一句一起讀一讀。）總共貼了X個(gè)！

鄒：我們六一隊(duì)表現(xiàn)的更棒！來我們大聲的讀給快樂隊(duì)聽一聽，（帶領(lǐng)大家一起讀一讀）。我們六一隊(duì)寫出了X個(gè)詞語！第一輪大家表現(xiàn)的都非常的棒！曹老師！要不我們?cè)龠M(jìn)行一輪??？

曹：好的！看看到底誰才能當(dāng)小詩人！比一比這一輪哪隊(duì)寫的更多！這一次六一隊(duì)是“去延安，挑著擔(dān)，要翻山”，我們的快樂隊(duì)是“有客來，要買菜，白菜白”。兩分鐘計(jì)時(shí)開始?。?/p>

（與上一輪的操作手法一樣）

曹：兩輪下來，我們的兩支隊(duì)伍表現(xiàn)的都非常的好！我們小朋友學(xué)會(huì)了如何押韻，兩個(gè)字的和三個(gè)字大家都學(xué)會(huì)了如何押韻！那今天我們今天最后的一關(guān)來了！看看我們的小朋友到底能不能當(dāng)小詩人！

四、我是小詩人

鄒：終于到考驗(yàn)我們小朋友的時(shí)候了！經(jīng)過了前面的大闖關(guān)！我們的小朋友終于要當(dāng)小詩人了！大家想不想當(dāng)小詩人??！我們來看看怎樣來當(dāng)小詩人！這一次我們不僅分為六一隊(duì)和快樂隊(duì)！我們從兩個(gè)隊(duì)中選出兩個(gè)家庭為代表，會(huì)給家長和同學(xué)發(fā)紙和筆。老師會(huì)給出一個(gè)五字的詞語，比如“我想有個(gè)家”，大家就想想哪些五個(gè)字的句子和它押韻，比如“門前種鮮花，荷塘小青蛙，河水嘩啦啦?！蔽覀兛纯?分鐘內(nèi)，哪個(gè)代表家庭想出的詞語更多，我們后面的啦啦隊(duì)也要出謀劃策?。∠氲胶玫木渥泳透嬖V他們，寫得好的我們有獎(jiǎng)品可以拿哦！我們哪個(gè)隊(duì)想到的答案多，就加上十分！最后拿到我們大獎(jiǎng)??！

曹：大家有沒有懂，我們的游戲規(guī)則?。慷说脑?！我們就離開開始了哦！我們來看看兩隊(duì)分別拿到什么詞語，六一隊(duì)拿到的是“快樂大轉(zhuǎn)盤,不停翻呀翻，還會(huì)大轉(zhuǎn)彎，大家好喜歡”，快樂隊(duì)拿到的是“我去看姥姥，帶上小花貓，蹦蹦又跳跳，路上很熱鬧”。兩分鐘計(jì)時(shí)開始！

（各種炒熱氣氛，寫好的句子，協(xié)助的老師幫忙貼在黑板上。）

鄒：時(shí)間到！好的，我們一起來看看六一隊(duì)的家庭接了哪些句子！你們最喜歡哪幾句，我們從里面選出4句接成一首詩。（老師領(lǐng)著學(xué)生讀出貼在黑板上的句子，打節(jié)拍讀。）

曹：我們來看看咱們快樂隊(duì)的家庭接了哪些句子?。ɡ蠋燁I(lǐng)著學(xué)生讀出貼在黑板上的句子）。我們也從里面選出4句，連在一起打著節(jié)拍來讀一讀！聽聽我們自己寫的詩！

（總結(jié)前幾個(gè)環(huán)節(jié)，哪隊(duì)的總分多，發(fā)獎(jiǎng)。帶領(lǐng)小朋友回憶課堂的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，）

結(jié)束語：

鄒：曹隊(duì)長，怎么樣！你今天有沒有找回童年的感覺??？

曹：是啊！今天太開心了！和我們紀(jì)念塔校區(qū)的小朋友一起過六一！這真是讓我快樂難忘的時(shí)刻，尤其是今天在這里還學(xué)會(huì)了押韻和對(duì)仗！

鄒：我們的小朋友還拿到了禮物，學(xué)到了知識(shí)！今后大家想不想有禮物拿啊？

曹：想就來田田吧！這里不僅可以學(xué)習(xí)英語，還可以學(xué)語文，學(xué)作文，學(xué)會(huì)怎樣當(dāng)一個(gè)小詩人！你的收獲會(huì)很多很多！

鄒：再一次，謝謝大家！接下來啊老師要給大家介紹一位重量級(jí)的人物，她就是資深中小學(xué)語言教育專家，田田作文、數(shù)學(xué)教學(xué)總監(jiān)，中學(xué)語文高級(jí)教師，省、市級(jí)骨干教師張安紅老師，我們掌聲有請(qǐng)！

第二篇：2013六一節(jié)致辭

2013六一節(jié)致辭

尊敬的來賓，親愛的同學(xué)們：

上午好！

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際六一兒童節(jié)，值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位來賓表示熱烈的歡迎，同時(shí)向各位小朋友、少先隊(duì)員們致以誠摯的節(jié)日問候！

過去的一年里，我校在全體師生的共同努力下，在各村、管區(qū)及上級(jí)部門的關(guān)心支持下堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，秉承讓每個(gè)孩子都發(fā)展的理念，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，先后投資16萬余元改善辦學(xué)條件，開展了豐富多彩的特色教育行動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诘隆⒅?、體、美等方面得到更好的發(fā)展，學(xué)校先后順利通過市級(jí)規(guī)范化復(fù)評(píng)，省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，同學(xué)們的詩文誦讀、課本劇表演在區(qū)藝體比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為市特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位，區(qū)書香校園，鄉(xiāng)教學(xué)先進(jìn)單位，教育特色日漸彰顯。

每年的“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)“中國夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望同學(xué)們要珍惜美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，不辜負(fù)父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把握正確的人生航向，用行動(dòng)來證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，未來的西莊小學(xué)將以你為榮！

少年有志，國家有望。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關(guān)注的大事，我校全體老師將與村委、家長一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生的成長進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌！

謝謝大家

第三篇：六一節(jié)主持詞

六一節(jié)主持詞

敬禮

（主持甲）送走五月的微風(fēng)，迎來六月的陽光，（主持乙）我們的心像盛開的花朵，蕩起一片歡樂的海洋（甲）奶奶說，六一是孩子們的節(jié)日，（乙）爺爺說，六一是孩子們的夢(mèng)想（甲）父母說，六月的兒童歡天喜地（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比（甲）今天，讓我們歡聚在美麗的校園（乙）一起慶祝自己的節(jié)日，（甲）共同擁抱美麗的六月

（乙）中方園雙語學(xué)校慶祝六一文藝演出現(xiàn)在開始。

（甲）一場突如其來的大地震，摧毀了我們的家園，但摧垮不了我們的精神和意志。請(qǐng)欣賞教師詩朗誦《特殊的隊(duì)禮》

（乙）一朵朵彩霞在身邊飛翔，一顆顆星星在手上閃耀，請(qǐng)欣賞古箏演奏：長城藥、賣報(bào)歌、雙疊翠。

（甲）詩歌的魅力在于吟唱：請(qǐng)欣賞古詩今唱：春曉、詠鵝、鋤禾、相思，表演者：一年級(jí)。（乙）詩歌朗誦、詩歌欣賞已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動(dòng)。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的節(jié)目：瘋狂背詩

（甲）童年是幸福的，童年是美好的，請(qǐng)欣賞拉丁舞：火爆恰恰

（乙）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，請(qǐng)欣賞琵琶演奏：鳳陽花鼓、旱天雷、高山流水。（甲）我校注重學(xué)生的特長發(fā)展，為更多的同學(xué)提供了展示的舞臺(tái).請(qǐng)欣賞舞蹈：虞美人，表演者：五年級(jí)。

（乙）英語是我校的特色之一。請(qǐng)欣賞低年級(jí)英語節(jié)目：歌謠聯(lián)唱

（甲）拉丁舞的魅力在于帶給人一種快樂，輕松，樂趣，還有點(diǎn)聚會(huì)的氛圍，請(qǐng)欣賞拉丁舞：假面舞會(huì)

（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦，表演者：四年級(jí)

（甲）小馬車跑起來吧，讓歡樂的童年自由自在地唱起來，請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：沃心愛的小馬車、剪羊毛、搖船調(diào)，表演者：三年級(jí)

（乙）伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們迎來了“

六、一”美好的節(jié)日，請(qǐng)欣賞詩朗誦，表演者：二年級(jí)

（甲）童年是七彩衣，正躲在各式各樣的花衣裳里向我們微笑，請(qǐng)欣賞英語節(jié)目：皇帝的新裝

（乙）在這歡樂、美好的日子里，請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴演奏：新年好、玩偶的舞蹈、舊友進(jìn)行曲

（甲）今天的學(xué)子，明天的雛鷹，在新的世紀(jì)將展翅翱翔，請(qǐng)欣賞民族舞蹈：奧運(yùn)加油

（乙）我們是祖國的未來，未來是屬于我們，請(qǐng)欣賞合唱：冬夜靜悄悄、陽光體育之歌，表演者：四年級(jí)合唱隊(duì)

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽（甲）在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝，（鞠躬）

（乙）我們將會(huì)用智慧的雙手，五彩的畫筆

（合）共同描繪中方園雙語學(xué)校美好燦爛的明天。

（乙）中方園雙語學(xué)校慶祝六一文藝演出到此結(jié)束。謝謝?。〒]手）

第四篇：六一節(jié)主持詞

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月的陽光無比燦爛，六月，是我們茁壯成長的季節(jié)，今天我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友六一兒童節(jié)快樂！

今天我們載歌載舞，盡情歡笑，明天我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們用五彩的畫筆，去描繪快樂的童年，讓我們用動(dòng)聽的歌聲，去感恩辛勤的老師。我們是時(shí)代的驕傲，我們是祖國的棟梁，今天，讓我們擁抱美好的六月，明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

X年X班慶“六．一”文藝演出到此結(jié)束！讓我們明年六一再相會(huì)！

第五篇：六一節(jié)方案

托班六一活動(dòng)方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，以“中國傳統(tǒng)和環(huán)?！钡葹橹黝}穿插系列活動(dòng)，結(jié)合“感恩教育、能力培養(yǎng)開展一系列以娛樂游戲形式進(jìn)行的活動(dòng)，制定方案如下?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過開展慶?！傲弧毕盗袏蕵酚螒蚧顒?dòng)，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、快樂、開心而難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、讓幼兒通過游戲，學(xué)會(huì)與同伴合作、分享彼此間的樂趣。

3、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣，讓幼兒樂在其中。

4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月30日

活動(dòng)對(duì)象：托班班級(jí)全體幼兒、教師

活動(dòng)主持：何老師

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)場部分：托班全體老師、幼兒全體表演舞蹈《快樂六一》

二、節(jié)目表演：

1、歌表演《吹泡泡》

2、體操表演《世界真美好》

3、誦讀《三字經(jīng)》：人之初----天地人

4、古詩聯(lián)唱：《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》

5、英語歌曲表演：《HopFly》《OneTwoTreeFour》

三、親子表演：

歌曲《春雨沙沙》《小動(dòng)物模仿操》《咚咚咚》《圍個(gè)圓圈走走》

四、放松部分：《我愛我家》

五、親子游戲：踩氣球、揪尾巴

六、結(jié)束部分：播放《慶祝六一》拍手退場。