第一篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
一、活動(dòng)主題：“交通安全，從我做起”
二、活動(dòng)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)隊(duì)會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，教育學(xué)生注意交通安全，遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）、教師講解交通安全的重要性：
教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？
學(xué)生自由談.教師總結(jié)：就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
（二）、交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。
（三）、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民
五、總結(jié)
為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中。
第二篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
一，爸媽辛苦了 一，談話(huà)導(dǎo)入：
我們都是父母心目中的寶貝，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私和偉大的。為了我們的幸福生活，爸爸媽媽每天都辛勤工作，讓我們真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍 ?/p>
二、我知道
1、說(shuō)一說(shuō)你父母的職業(yè)。
2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、小結(jié)：
我們的社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，不論我們的父母從事什么樣的工作，都是在為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)站
1、看一看，演一演。
（1）走出校園，參觀工廠、農(nóng)村、商場(chǎng)和科研所等，說(shuō)一說(shuō)每一種職業(yè)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。
（2）請(qǐng)隊(duì)員們用表演的方式介紹一下父母的工作，請(qǐng)大家猜一 猜他的爸爸媽媽是做什么工作的。我用巧手畫(huà)隊(duì)旗
2、感受爸爸媽媽的辛苦。爸爸媽媽在工作中肯定遇到各種各樣的困難，那就請(qǐng)隊(duì)員們回憶一下，給大家講講你印象中最深刻的一件事。大家一起來(lái)感受一下爸爸媽媽的辛苦。
他們不僅白天在自己的工作崗位上辛苦著，下班回到家還要為家庭操勞。正是父母的辛勤勞動(dòng)才有了我們這個(gè)舒適溫暖的家。
3、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
我們?cè)谙硎馨职謰寢尩膼?ài)的同時(shí)，是不是也應(yīng)該用同樣或者更多的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母呢？我們可以從身邊的小事做起，從關(guān)系家庭生活做起，時(shí)時(shí)為父母著想，多為父母擔(dān)憂(yōu)，多做一些力所能及的事情。那么，我們用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？
學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》。
可以找好朋友來(lái)演一演，盡情表達(dá)我們內(nèi)心對(duì)父母的愛(ài)。
四、小鏈接
1、看看xxx爸爸媽媽的工作吧！
2、你對(duì)爸爸媽媽的工作有多少認(rèn)識(shí)呢？
假期做一個(gè)小調(diào)查。
五、爭(zhēng)章榜
1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)
2、自己評(píng)價(jià)
3、伙伴評(píng)價(jià)
4、集體評(píng)價(jià)
快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了——章
板書(shū)設(shè)計(jì)：
爸爸媽媽辛苦了
職業(yè)——辛苦 為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)
二，小鬼當(dāng)家 一，談話(huà)導(dǎo)入：
當(dāng)你獨(dú)自在家，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，你能否像《小鬼當(dāng)家》里的主人公凱文一樣，照顧自己呢？如果能做到這些，你就是聰明智慧的少先隊(duì)員。
二、我知道
1、說(shuō)一說(shuō)你都會(huì)做哪些家務(wù)。
2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、小結(jié)：
我們要理解父母的辛苦，主動(dòng)當(dāng)起家中的小主人，從小事做起，為父母分擔(dān)家務(wù)。
三、活動(dòng)站
1、小測(cè)試。
少先隊(duì)員們對(duì)自己獨(dú)自在家的想法信心滿(mǎn)滿(mǎn)，那我們先來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)生活常識(shí)的競(jìng)賽吧。
安全家具小知識(shí)我知道。
課件出示課本P68頁(yè)測(cè)試資料。學(xué)生完成。組織交流
2、家庭技能大比武。
各個(gè)小隊(duì)開(kāi)展整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服、買(mǎi)菜等技能大比武。相互評(píng)價(jià)。
3、今日我當(dāng)家。
各個(gè)小隊(duì)精心設(shè)計(jì)一日當(dāng)家活動(dòng)方案，向父母認(rèn)真匯報(bào)自己的設(shè)想，征得父母的同意，并在父母的監(jiān)督下，完成各自的一日當(dāng)家體驗(yàn)，在小隊(duì)匯報(bào)自己的體驗(yàn)成果。
4、爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)
通過(guò)“今日我當(dāng)家”活動(dòng)體驗(yàn)，感受父母的不易和辛勞，把自己的心聲寫(xiě)在親情卡上，送給父母。
四、小鏈接
1、談一談自己讀后的感受。
2、交流關(guān)于勞動(dòng)的名人名言。
五、爭(zhēng)章榜
1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)
2、自己評(píng)價(jià)
3、伙伴評(píng)價(jià)
4、集體評(píng)價(jià)
快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了——章。板書(shū)設(shè)計(jì)：
小鬼當(dāng)家
我會(huì)（）
從小事做起，為父母分擔(dān)家務(wù)
我為隊(duì)旗添光彩
三，永遠(yuǎn)的豐碑 一，談話(huà)導(dǎo)入：
先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用自己寶貴的生命為共和國(guó)奠基。他們是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑。我們應(yīng)該飲水思源，憶苦思甜，讓英烈的精神鼓勵(lì)我們建設(shè)更加美好的未來(lái)。
二、我知道
1、說(shuō)一說(shuō)你所知道的英烈的故事。
2、小組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、小結(jié)：
每年清明節(jié)我們都會(huì)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈。
三、活動(dòng)站
1、祖國(guó)南北覓英烈。
人民為了緬懷英烈，在全國(guó)各地有很多地方都是以英烈的名字命名的。組織交流相關(guān)資料。
陜西的志丹縣、子長(zhǎng)縣、子洲縣…… 你還知道哪些地方是以英烈的名字命名的？ 組織交流，講一講英烈的故事。
2、永遠(yuǎn)的豐碑
——清明祭掃緬懷英烈活動(dòng)。
每年的清明節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織隊(duì)員開(kāi)展祭掃英烈墓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我們可以追憶先烈的光輝事跡，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
自讀課本第76頁(yè)內(nèi)容，了解祭掃英烈墓的一半活動(dòng)程序。
3、歌曲欣賞。
——《走進(jìn)豐碑》
四、小鏈接
1、自讀課本P78內(nèi)容，了解參加祭掃英烈墓活動(dòng)應(yīng)該注意的禮儀事項(xiàng)。
2、組織交流。
五、爭(zhēng)章榜
1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)
2、自己評(píng)價(jià)
3、伙伴評(píng)價(jià)
4、集體評(píng)價(jià)
快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了——章。
六、課堂總結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
永遠(yuǎn)的豐碑
英烈 緬懷 祭英烈禮儀
我為隊(duì)旗添光彩
四，自我管理 學(xué)生目標(biāo)
1、了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。
2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。
3、掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。
[活動(dòng)難點(diǎn)]
掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。
2、制作需用的投影片。
3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。
（一）心理小測(cè)試：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
１、教師導(dǎo)入：我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了，與一、二年級(jí)相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（學(xué)生考慮后指名回答）
２、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）
3、看還有哪幾條沒(méi)有做到，以后朝這個(gè)方向努力，等到做到了再打“/”。
（二）短劇表演：放學(xué)回家
1、表演
情境a
小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！?/p>
媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢?！?/p>
媽媽?zhuān)骸安诲e(cuò)！媽媽很高興?！?/p>
小剛：“現(xiàn)在我去做作也了。”
小剛走到書(shū)房，開(kāi)始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。
情境в
小強(qiáng)：：“媽?zhuān)一貋?lái)了?！?/p>
媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強(qiáng)：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西?！?/p>
（邊說(shuō)邊往廚房走，打開(kāi)冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽?zhuān)骸澳憧茨悖换丶揖突丶抑幌氲匠裕烊プ鲎鳂I(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了。”
小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)?！?/p>
小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認(rèn)得，快來(lái)幫我?！币?jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。
2、組織學(xué)生討論：
⑴你喜歡誰(shuí)？為什么？
⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？
３、教師歸納補(bǔ)充。
（三）夸自己：我能這樣做
１、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)幔肯旅嫖覀儊?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。
２、夸夸自己
（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等）
（四）制訂自我管理計(jì)劃
１、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。
第一步：確定題目，計(jì)劃
第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo) 第三步：實(shí)施的具體步驟 第四步：自我獎(jiǎng)懲
第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人
２、交流“自我管理計(jì)劃”。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
五，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?；顒?dòng)過(guò)程
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由 為大家介紹）
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》 故事人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的 榜樣?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
四、老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?/p>
六，《集體的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。
2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。
3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)形式：游戲、討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。
二、教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入--感受美（小實(shí)驗(yàn)：折筷子）
師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。看！這是一根筷子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉嚕甯釉谝黄?，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）
師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。（教師讓學(xué)生試一試）師：老師和小朋友都折了筷子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（一根筷子容易折斷，可越多
越難折，團(tuán)結(jié)力量大）二、感知明理--理解美
（一）講故事：
1、師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想。
2、教師講故事《指頭兄弟》。3、提問(wèn)：a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？ b 那你想到了什么？
（二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并進(jìn)行演示。）
教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。
師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢？
師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活動(dòng)實(shí)踐—體會(huì)美 試一試：（搬桌子）
1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。（指名兩位學(xué)生搬）、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！
3、再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。）
4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。
5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？
6、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？
教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。
四、感情升華
1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力量是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
2、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束
七，《了解軍隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)
三、教學(xué)載體： 多媒體，圖片資料。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。
（二）、活動(dòng)探究。
1、觀看革命戰(zhàn)爭(zhēng)影視片段。2、學(xué)生談?dòng)^后感。
3、集體商討，開(kāi)展“模擬長(zhǎng)征”等軍事游戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。
三、伴著退旗曲退旗。
四、活動(dòng)總結(jié)。
八，活動(dòng)一《守則》《規(guī)范》記心中
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
2、使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并以此約束自己的行為。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目。
2、制作相關(guān)的課件。
3、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)的地方，讓學(xué)生和老師一起說(shuō)。
2、聯(lián)系實(shí)際，談自己的感受
讓學(xué)生說(shuō)自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 如：有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，不尊重教師的勞動(dòng)。有的同學(xué)在隊(duì)伍中不守紀(jì)律，走路拖拉。有的同學(xué)上學(xué)遲到，鈴響了也不進(jìn)教室，課前沒(méi)做好準(zhǔn)備。有的同學(xué)不團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常找別人的事，與同學(xué)鬧矛盾。等等
3、我們?cè)撛趺崔k？
老師：遇到同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
見(jiàn)到老師問(wèn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。不小心影響了別人要主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早到。家長(zhǎng)接送不過(guò)線(xiàn)。
四、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好。我們班教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并以此約束自己的行為。
2、能明白好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
九，播種綠色
一、活動(dòng)目的：
1、了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)自然的情感。
二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：1 課時(shí)
三、活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一 植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)開(kāi)始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
活動(dòng)二 身邊的綠色
1、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
2、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
3、小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹(shù)木？
活動(dòng)三 朗誦詩(shī)文，感受綠色
1、朗誦詩(shī)文《記住》
2、說(shuō)說(shuō)森林的好處?；顒?dòng)四 種下明天的綠色
1、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己心中的小樹(shù)，給自己的小樹(shù)起名字。
2、今年的植樹(shù)節(jié)學(xué)校如果沒(méi)有安排植樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，或在從今天開(kāi)始特別注意愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。
活動(dòng)五 齊唱《春天在哪里》
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹(shù)活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能說(shuō)出植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。
2、在日常生活中做幾件低碳環(huán)保的事情。
十，紅領(lǐng)巾心向黨活動(dòng)
一、輔導(dǎo)理念：
少先隊(duì)活動(dòng)課的重要內(nèi)容之一就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。三年級(jí)隊(duì)員對(duì)革命先烈的事跡已有一定的了解，讓隊(duì)員參與祭掃烈士墓的活動(dòng)，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，是引導(dǎo)少先隊(duì)員們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有效途徑?；顒?dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)教育學(xué)生珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)祭掃烈士墓，了解革命歷程等活動(dòng)，感知“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理。
2、了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，產(chǎn)生敬重之情。
3、珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
三、活動(dòng)建議：
課時(shí)： 1—2 課時(shí)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
·準(zhǔn)備活動(dòng)：各小隊(duì)選擇一至兩位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，通過(guò)故事、詩(shī)歌、舞蹈、表演等多種形式予以展現(xiàn)。
·學(xué)唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《五月的鮮花》?！づe行“永遠(yuǎn)的豐碑”主題活動(dòng)，多種形式展示各小隊(duì)所了解的優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員的事跡，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道 理。
·有條件的學(xué)?；虻貐^(qū)，可組織學(xué)生祭掃烈士墓，參謁英雄紀(jì)念碑?！そM織隊(duì)員們根據(jù)自己參觀或是學(xué)習(xí)后的感想，暢談自己的理想。并將自己的理想以一句話(huà)的形式表達(dá)出來(lái)，并在網(wǎng)上祭掃活動(dòng)中以留言的方式記錄下來(lái)。
·少先隊(duì)員們?cè)诎职謰寢尩膸椭聟⒓泳W(wǎng)上祭掃活動(dòng)。
·組織開(kāi)展“先烈在我心中”主題征文活動(dòng)，選擇優(yōu)秀的文章進(jìn)行班級(jí)宣講。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能說(shuō)出一位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。
2、會(huì)唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》或《五月的鮮花》。
3、能完成一篇自己的心得體會(huì)，并以此積極參與主題征文活動(dòng)。養(yǎng)成道德好習(xí)慣
一、輔導(dǎo)理念：
本單元主題旨在引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)“八榮八恥”有關(guān)精神，學(xué)會(huì)辨別是非、公平公正、愛(ài)憎分明。在活動(dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)避免生硬的講解，結(jié)合身邊具體案例，開(kāi)展活動(dòng)，把抽象的“正直”轉(zhuǎn)化為具體的形象，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)個(gè)為人正直的好隊(duì)員。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)要讓隊(duì)員們知道為人正直的表現(xiàn)及作用，貪圖小利的表現(xiàn)和危害。
2、懂得正直是做人做事的基本道德，爭(zhēng)當(dāng)真誠(chéng)無(wú)私的人，鄙視徇私和貪圖小利的行為，做一個(gè)正直的好少年，并愿意為中隊(duì)里弘揚(yáng)正氣貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)建議： 課時(shí)：2 課時(shí)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
·觀看視頻：07 年感動(dòng)中國(guó)中陳曉蘭事跡，談?wù)勀愕母惺?/p>
·收集古往今來(lái)待人正直的名人故事，并舉辦“浩然正氣天地間”的主題故事會(huì)。
·收集有關(guān)正直無(wú)私的名言、警句、成語(yǔ)、故事，制作一期紅領(lǐng)巾手抄報(bào)。·開(kāi)展遵守游戲或比賽規(guī)則的實(shí)踐活動(dòng)。
·紅領(lǐng)巾觀察站：尋找身邊無(wú)私或偏私的現(xiàn)象?！ふ\(chéng)信大討論：怎樣做一名正直的少年。
·討論制定中隊(duì)正氣承諾書(shū)，并組織全體隊(duì)員簽字。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、會(huì)講一位正直無(wú)私的名人故事。
2、能夠收集兩個(gè)以上生活中無(wú)私與偏私的行為。
3、制作一期有關(guān)正直的紅領(lǐng)巾手抄報(bào)。
4、參與制定中隊(duì)正氣承諾書(shū)，簽名并落實(shí)于行動(dòng)
十一，學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道日常生活中的安全常識(shí)。
2、通過(guò)基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、加強(qiáng)生命意義的教育，珍惜美好生命。
二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：2 課時(shí)
三、活動(dòng)內(nèi)容： ·安全隱患大搜查
·通過(guò)拍攝視頻、圖片等方式，發(fā)現(xiàn)身邊容易引發(fā)安全事故的隱患，進(jìn)行交流。
·學(xué)習(xí)和掌握安全用電用氣、防雷電、防溺水、防中毒等安全小常識(shí)?！ぐ踩R(shí)圖片展
·卡通動(dòng)畫(huà)視頻：危險(xiǎn)的時(shí)刻。
·舉行“安全連著你我他”知識(shí)競(jìng)賽?！がF(xiàn)場(chǎng)逃生演練及訓(xùn)練：急救措施。
·開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小小安全員”和“安全你我他”評(píng)比活動(dòng)
設(shè)定中隊(duì)小小安全員崗位，輪流上崗，督促提醒隊(duì)員中的不安全行為，定期做出評(píng)比，為真正樹(shù)立安全意識(shí)的隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、了解并基本掌握安全用電、用氣及防雷電、防溺水、防中毒 等安全知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)基本的逃生技能，具備一定的基本自護(hù)自救能力。
3、能在日常生活中相互監(jiān)督、提醒，提高安全意識(shí)。
十二，感恩父親節(jié)
一、、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得知恩，感恩，報(bào)恩。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：1 課時(shí)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．向同學(xué)們介紹“父親節(jié)” 2．同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。
3．介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。
4．一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。5．做一個(gè)小游戲休息一下。
四、活動(dòng)總結(jié)
我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、了解父親節(jié)的來(lái)歷。
2、學(xué)會(huì)感恩，為父親做一件事情。
十三，科學(xué)小發(fā)現(xiàn)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解科學(xué)的作用，理解某些生活現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
2、喚醒每個(gè)隊(duì)員的科學(xué)潛能，培養(yǎng)他們積極探究問(wèn)題的意識(shí)和對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)隊(duì)員們觀察、提問(wèn)、實(shí)踐的興趣。
3、通過(guò)培養(yǎng)隊(duì)員觀察、提問(wèn)、動(dòng)手的意識(shí)，從而增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的判斷、選擇、設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，提高隊(duì)員的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 1 課時(shí)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
·準(zhǔn)備活動(dòng)：邀請(qǐng)校內(nèi)科技之星、校外科學(xué)工作者或家長(zhǎng)代表，聯(lián)系校內(nèi)外科技實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)、科技工作室等，做好前期場(chǎng)所布置事宜。
·開(kāi)展“科學(xué)迷宮大探秘”活動(dòng)：根據(jù)生活中的科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行提問(wèn)，探索生活中的科學(xué)秘密；探求讀書(shū)、作文、做數(shù)學(xué)文字題的規(guī)律；探究科學(xué)小實(shí)驗(yàn)成功和失敗的學(xué)問(wèn)。
·組織“奇思妙想電子百拼比賽”主題活動(dòng)?！だL畫(huà)和作文比賽： 《我的科學(xué)夢(mèng)》?！な占型饪茖W(xué)家的故事，開(kāi)展一次主題故事會(huì)?！び袟l件的地區(qū)可組織參觀科技館等科普教育基地。
·動(dòng)手設(shè)計(jì)一件新型的文具或勞動(dòng)工具。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能認(rèn)識(shí)一位著名的科學(xué)家事跡，并能講一個(gè)科學(xué)家的故事。
2、能解釋一個(gè)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。
十四，我是地球美容師
一、活動(dòng)目的：
懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 1 課時(shí)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、(出示課題)(師生談話(huà))看到本次班會(huì)的題目，你想提出什么問(wèn)題?把它告訴你的同桌，或者把它寫(xiě)下來(lái)。(說(shuō)話(huà))
2、播放錄像(優(yōu)美的風(fēng)光景色)問(wèn)：假如老師和你外出旅游來(lái)到這樣的一個(gè)地方，你會(huì)說(shuō)什么?(指生答)
3、地球本是那樣的美麗壯觀，和藹可親?？扇藗儏s這樣毀壞她，多么令人痛心的行為啊!我們地球所遭受的破壞當(dāng)然不僅這些，請(qǐng)看錄像。(播放)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，當(dāng)?shù)厍蛏系牡V物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球?qū)?huì)出現(xiàn)什么情景?(四人小組討論)
4、河水?dāng)嗔鳎瑯?shù)木都枯萎了，空氣不能呼吸，動(dòng)物不斷地滅絕，這就是我們所說(shuō)的“生態(tài)災(zāi)難”，這樣的災(zāi)難中，人類(lèi)的生存也絕對(duì)受到威脅。
5、如果自然資源遭到破壞，人類(lèi)將面對(duì)惡劣的環(huán)境，甚至無(wú)法在地球上生存。那么現(xiàn)在人類(lèi)要用什么方法來(lái)拯救自己?
小結(jié)：人類(lèi)只有好好保護(hù)地球，才能生存。
說(shuō)一說(shuō)為什么要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。小組討論，班上交流
7、看視頻——地球故事 活動(dòng)目的：(1)你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類(lèi)生存的現(xiàn)象和行為。(2)想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來(lái)的破壞，你打算怎么辦?
四、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次的活動(dòng)，老師和同學(xué)們一樣，都懂得了“只有一個(gè)地球”的道理，明白了只有好好保護(hù)地球，才能保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、能明白保護(hù)地球的重要性。
2、做一些有關(guān)環(huán)保的事情。
十五，放飛自己的夢(mèng)想
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的教育活動(dòng)，將大的道德目標(biāo)化為一條條具體的可實(shí)行的具體做法，對(duì)這一年齡段的未成年人進(jìn)行思想教育。希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到觸動(dòng)，通過(guò)放飛自己的夢(mèng)想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，明確以后努力的方向，進(jìn)而注重整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程教育以及后影響力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集名人立志故事。
2、詩(shī)歌朗誦：《夢(mèng)想》
3、搜集名人的成長(zhǎng)夢(mèng)想
4、寫(xiě)夢(mèng)想卡片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話(huà)導(dǎo)入
1、猜猜名人立志小故事。
在1911年底，在沈陽(yáng)的東關(guān)模范學(xué)校里，一位校長(zhǎng)正為學(xué)生們上修身課，他鄭重地問(wèn)學(xué)生：“你們是為了什么而讀書(shū)？”當(dāng)時(shí)學(xué)生都踴躍回答。有的說(shuō)：“為了明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)”還有的說(shuō)：“為父母而讀書(shū)?！??這時(shí)，有一位濃眉大眼的少年昂首挺胸地站起來(lái)，堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起
而讀書(shū)！” 你知道這位少年是誰(shuí)嗎？（周恩來(lái)）小小的一句話(huà)，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向，并用其畢生的精力致力于實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，他后來(lái)當(dāng)上我國(guó)的總理。今天我們來(lái)上一課與夢(mèng)想有關(guān)的主題班會(huì)課。
2、揭題，夢(mèng)想是什么？（愿望、理想等）
（二）感知夢(mèng)想
1、觀看名人成長(zhǎng)夢(mèng)想，從短片中你知道了什么？
2、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦：《夢(mèng)想》
（三）暢談夢(mèng)想
1、我們一起談?wù)勀銈兊膲?mèng)想吧！（自由發(fā)言：說(shuō)自己的夢(mèng)想和為什么有這樣的夢(mèng)想。
2、我們要怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？
（四）為夢(mèng)想加油
小游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快（游戲規(guī)則：下面的做法有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的請(qǐng)拍拍手，不利于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的請(qǐng)跺跺腳。）
1、上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了?！?/p>
2、預(yù)備鈴響，趁老師還沒(méi)到，抓緊時(shí)間多說(shuō)幾句閑話(huà)。
3、堂上能積極提問(wèn)或回答問(wèn)題?！?/p>
4、做作業(yè)時(shí)有小伙伴來(lái)找我就跟他去玩。
5、學(xué)期開(kāi)始，能明確提出新的努力目標(biāo)?！?/p>
6、玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間劃分得很清楚?！?/p>
7、無(wú)論遇到什么困難，我都要迎難而上，堅(jiān)持不懈。√
寫(xiě)夢(mèng)想卡片
四、班主任總結(jié)
五十五個(gè)同學(xué)，五十五個(gè)夢(mèng)想，像花兒一樣美麗，像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，愿我們所有的同學(xué)放飛自己心靈的夢(mèng)想，在不斷的追求中成長(zhǎng)。也希望我們班每一位同學(xué)在今天起以實(shí)際的行動(dòng)，好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航。
十六，《民族一家親》
活動(dòng)目的：
1.知道社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家庭,56個(gè)民族是一家。2.懂得各民族小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。
3.表達(dá)對(duì)各族小朋友的真心祝愿，激發(fā)隊(duì)員維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱情?；顒?dòng)內(nèi)容：
在“民族風(fēng)”的環(huán)境下，隊(duì)員們身穿節(jié)日盛裝，圍坐在幾個(gè)民族自冶區(qū)標(biāo)牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；組織手抄報(bào)撰寫(xiě)，寫(xiě)出對(duì)各少數(shù)民族地區(qū)國(guó)慶節(jié)祝福的話(huà)語(yǔ)，描畫(huà)各民族的服裝、風(fēng)俗習(xí)慣；出演幫助少數(shù)民族的情景?。惠d歌載舞共度國(guó)慶佳節(jié)，祝賀祖國(guó)生日。
活動(dòng)形式和載體：
歌曲演唱，手抄報(bào)，情景模擬，詩(shī)歌朗誦，舞蹈等。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.歌曲錄音U盤(pán)，民族舞蹈的視頻片斷； 2.小隊(duì)手抄報(bào)刊頭與欄目底色； 3.編寫(xiě)并排練好情景短劇；
4.故事、詩(shī)歌、獨(dú)唱與學(xué)跳民族舞基本動(dòng)作的準(zhǔn)備；
5.PPT課件相關(guān)內(nèi)容的組織與編排；做好教室“民族風(fēng)”的整體布置； 6.如有可能，最好準(zhǔn)備一些少數(shù)民族的服裝和頭飾。活動(dòng)步驟與過(guò)程： 中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各個(gè)民族血脈相連。在新中國(guó)成立64年的光輝歷程中，各民族風(fēng)雨同舟，和諧相
處，譜寫(xiě)著一曲曲中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的贊歌。今天，我們代表各民族小朋友手拉手、心連心，一起慶賀祖國(guó)生日的到來(lái)。讓我們高唱那首大家熟悉的歌曲，載歌載舞歡慶“十一”這個(gè)偉大的節(jié)日吧！
（一）各民族小朋友在一起
在裝飾一新的頗具中國(guó)“民族風(fēng)”的教室里，各小隊(duì)隊(duì)員分坐在標(biāo)有五個(gè)主要的民族自治區(qū)牌匾區(qū)中。手拉手，伴隨音樂(lè)唱著《各民族小朋友在一起》的歌曲，體味心手相連、各民族小朋友一家親的思想感情。
（二）句句話(huà)兒表心意
在《民族團(tuán)結(jié)盡歌舞》的音樂(lè)伴奏下，輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)隊(duì)員在提前準(zhǔn)備好的手抄報(bào)欄目上，隊(duì)員分別寫(xiě)出向各族小朋友祝福的心里話(huà)。有的還可以用彩筆勾畫(huà)一下有些民族的服裝和頭飾，或是增添像哈達(dá)一樣的節(jié)日禮物。完成手抄報(bào)后統(tǒng)一在中隊(duì)課上加以展示，并貼入黑板兩旁。
（三）排憂(yōu)解難心連心 情景模擬，發(fā)表感想：
情景1：中隊(duì)隊(duì)員教少數(shù)民族小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)：“祖國(guó)好”、“祖國(guó)我愛(ài)你”“一起過(guò)節(jié)啦”等詞語(yǔ)；
情景2：雅安地震現(xiàn)場(chǎng)，少數(shù)民族隊(duì)員搶救漢族小朋友動(dòng)人的場(chǎng)面； 情景3：（人可安排多一點(diǎn)）伸出支援的手幫助民族地區(qū)解決困難，（以下照片供參考）：開(kāi)展了少數(shù)民族貧困家庭先天性心臟病兒童救助行動(dòng)。
材料介紹：很多少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子長(zhǎng)期忍受著病痛折磨，隨時(shí)面臨死亡的威脅，急需進(jìn)行手術(shù)治療。而病情嚴(yán)重的孩子因家庭貧困無(wú)法接受手術(shù)救治，正被病魔一個(gè)個(gè)奪去生命。自2011年開(kāi)始，有計(jì)劃、分批次、有針對(duì)性地開(kāi)展救助先心病工作，力爭(zhēng)2011年為1000名少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子實(shí)施手術(shù)救治?！跋刃牟和戎袆?dòng)”以“1+1愛(ài)心救助”形式開(kāi)展籌募和救助工作，即推崇一個(gè)人（或幾個(gè)人）、一個(gè)家庭（或幾個(gè)家庭）救助一個(gè)孩子；提倡一個(gè)單位、組織、社會(huì)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)救助一個(gè)（或若干）孩子的救助形式，以增進(jìn)救助者和被救助者彼此的了解?！跋刃牟和戎袆?dòng)”開(kāi)展以來(lái)，得到了黨、國(guó)家和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其他高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，得到社會(huì)各方面的支持和響應(yīng)，許多熱心慈善的團(tuán)體和人士積極行動(dòng)，踴躍參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為少數(shù)民族貧 困家庭籌集手術(shù)費(fèi)用，挽救這些命懸一線(xiàn)的孩子們。近千名少數(shù)民族貧困家庭的先心病患兒免費(fèi)實(shí)施了手術(shù)治療，并已全部康復(fù)。
（四）共同快樂(lè)慶十一 1.詩(shī)歌朗誦：
《民族團(tuán)結(jié)之歌》 五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車(chē)礦石煉成一爐鋼。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)
2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太陽(yáng)》 3.舞蹈：
（1）中隊(duì)隊(duì)員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。
（2）在《愛(ài)我中華》的音樂(lè)伴奏下，全體隊(duì)員跳起歡快的舞蹈，手拉手高興地翩翩起舞?? 活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段: 活動(dòng)內(nèi)容豐富，隊(duì)員充滿(mǎn)激情，感受民族團(tuán)結(jié)的力量。激勵(lì)手段為評(píng)選出課前和課上表現(xiàn)積極的隊(duì)員授予“民族團(tuán)結(jié)星”，人數(shù)自定。活動(dòng)預(yù)期效果: 使中隊(duì)隊(duì)員增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家庭的了解, 能夠團(tuán)結(jié)各族小朋友一起進(jìn)步，體驗(yàn)出民族一家親的美好情感。
第三篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案
《我們的隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
知道隊(duì)歌的含義，了解少先隊(duì)的性質(zhì)和光榮的歷史
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、出隊(duì)旗。
（二）、活動(dòng)探究。
1、聽(tīng)一聽(tīng)（在歌曲中學(xué)習(xí)知識(shí)）.2、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期勞動(dòng)童子團(tuán)（1922-1926）
歌曲《賣(mài)報(bào)歌》
3、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)（1927-1936）歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》
4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童團(tuán)（1937-1945）
歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》
5、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童團(tuán)（1946-1949）
6、新中國(guó)的中國(guó)少年先鋒隊(duì)（1949-至今）
歌曲《我們多么幸福》、《讓我們蕩起雙槳》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
三、活動(dòng)總結(jié)。
四、退旗 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?；顒?dòng)過(guò)程
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由 為大家介紹）主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的
榜樣?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
四、老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?/p>
夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案
《集體的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和能力目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。
2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。
3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)形式：游戲、討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：
師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。
二、教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入--感受美
（小實(shí)驗(yàn)：折筷子）
師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?？?！這是一根筷子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉?，五根加在一起，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）
師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。（教師讓學(xué)生試一試）
師：老師和小朋友都折了筷子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（一根筷子容易折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)力量大）
二、感知明理--理解美
（一）講故事：
1、師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想。
2、教師講故事《指頭兄弟》。
3、提問(wèn)：a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？
b 那你想到了什么？
（二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并進(jìn)行演示。）
教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。不僅我們?nèi)祟?lèi)需要團(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。
師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢？
師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟?lèi)的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活動(dòng)實(shí)踐—體會(huì)美
試一試：（搬桌子）
1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。（指名兩位學(xué)生搬）
2、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！
3、再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。）
4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。
5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？
6、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？
教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。
四、感情升華
1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力量是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
2、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束
夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案
教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人：劉芳
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)
三、教學(xué)載體：
多媒體，圖片資料。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。
（二）、活動(dòng)探究。
1、觀看革命戰(zhàn)爭(zhēng)影視片段。2、學(xué)生談?dòng)^后感。
3、集體商討，開(kāi)展“模擬長(zhǎng)征”等軍事游戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。
三、伴著退旗曲退旗。
四、活動(dòng)總結(jié)。
第四篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
——崇德
尚學(xué)——
少先隊(duì)活動(dòng)教案
第一課: 學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的標(biāo)志
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾是一件非常光榮而神圣的事情。
2、初步了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)知識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的積極性，向?qū)W生提出上課自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)的要求。
活動(dòng)形式：課件圖片展示、討論講述談話(huà)、知識(shí)競(jìng)賽等
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件及要求學(xué)生問(wèn)爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：
1、同學(xué)們，你們知道什么是“紅領(lǐng)巾”嗎?(自由發(fā)言)
2、誰(shuí)知道我們小朋友戴上了紅領(lǐng)巾就表示什么?(表示加入中國(guó)少年先鋒隊(duì))
二、認(rèn)一認(rèn)：
——崇德
尚學(xué)——
1(出示隊(duì)旗)這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗，誰(shuí)看出來(lái)他是由哪兩樣部分組成的呢? 2(出示隊(duì)徽)這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽，誰(shuí)看出來(lái)他是由哪幾部分組成的呢? 3(出示紅領(lǐng)巾)紅領(lǐng)巾是從哪里來(lái)的呢? 4總結(jié)：少先隊(duì)組織的標(biāo)志是隊(duì)旗，少先隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
三、唱一唱：
現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《少先先鋒隊(duì)隊(duì)隊(duì)歌》。
四、說(shuō)一說(shuō) 什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢?(自由發(fā)言)2你覺(jué)得自己有沒(méi)有資格帶紅領(lǐng)巾?你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病?(自由發(fā)言)3 教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時(shí)完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢(qián);關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，多做好事的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾。
五、學(xué)習(xí)隊(duì)禮
——崇德
尚學(xué)——
課件出示標(biāo)準(zhǔn)的行隊(duì)禮圖片：同學(xué)們知道這表示的意思嗎?
教學(xué)反思
第二課：禮儀感染：入隊(duì)儀式
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員回憶隊(duì)史，溫習(xí)誓詞，學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育；激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。前期準(zhǔn)備及相關(guān)要求：
1、到大隊(duì)部領(lǐng)取方案一份，中隊(duì)旗一面，隊(duì)歌歌名紙一張，呼號(hào)紙一張，《少先隊(duì)知識(shí)資料》多媒體PPT。
2、組建好小隊(duì)，選好旗手、護(hù)旗手和主持人。
3、活動(dòng)時(shí)，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開(kāi)，輔導(dǎo)員及隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)
——崇德
尚學(xué)——
2、出旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌
3、猜謎游戲，了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)的意義
4、回顧光榮的隊(duì)史
5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾，各小隊(duì)進(jìn)行系紅領(lǐng)巾比賽
6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊(duì)誓詞
7、“我為隊(duì)旗添光彩”，談?wù)勅绾巫鲆幻鈽s的少先隊(duì)員
8、輔導(dǎo)員講話(huà)
9、呼號(hào)、退旗、結(jié)束
教學(xué)反思
第三課 民主參與：組建中小隊(duì)
活動(dòng)目的：
組建中隊(duì)和小隊(duì)，培育民主意識(shí)和參與隊(duì)組織生活的意愿?；顒?dòng)形式：中隊(duì)交流會(huì)，民主選舉會(huì)
——崇德
尚學(xué)——
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過(guò)程：
一、明確要求。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天這節(jié)課我們要通過(guò)中隊(duì)交流會(huì)，民主選舉的方法，組建我們中隊(duì)的中隊(duì)和小隊(duì)。
二、召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)。隊(duì)員自我介紹和展示。
三、在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊(duì)委會(huì)，授中隊(duì)旗，聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、聘請(qǐng)優(yōu)秀黨團(tuán)員擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。
四、了解大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的建制與隊(duì)干部分工;
五、建立少先隊(duì)員“成長(zhǎng)記錄袋”。：
六、倡議書(shū)
1.編入新中隊(duì)，參加中隊(duì)組織生活，熱愛(ài)中隊(duì)集體。2.積極參加中隊(duì)各項(xiàng)民主選舉活動(dòng)。
教學(xué)反思
——崇德
尚學(xué)——
第四課： 崗位鍛煉：中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動(dòng)要點(diǎn)：
1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程 ： 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
——崇德
尚學(xué)——
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣當(dāng)好值日生
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）4．談體會(huì)明道理
——崇德
尚學(xué)——
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?/p>
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生
①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)總結(jié)
1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們
——崇德
尚學(xué)——
能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）
教學(xué)反思
第五課 團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)：認(rèn)識(shí)新伙伴
活動(dòng)目的
1、感受少先隊(duì)集體的溫暖，積極參與少先隊(duì)集體活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)新伙伴，熟悉新校園，了解新老師。
3、交流彼此美好的心愿，學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡老師和同學(xué)的友好情感。活動(dòng)形式中隊(duì)交流會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)新同學(xué)，熟悉新環(huán)境 活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在都已經(jīng)是小學(xué)生了。來(lái)到了這個(gè)新的集體中，有了許多的新朋友。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)新伙伴。
——崇德
尚學(xué)——
二、開(kāi)始活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)新伙伴。
2、熟悉新校園。
3、了解新老師。
4、游戲活動(dòng)：《找朋友》;動(dòng)畫(huà)展示;
5、學(xué)唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、舉辦“真誠(chéng)友愛(ài)一家人”活動(dòng)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
今天的少先隊(duì)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也熟悉了新環(huán)境，還積極參加了集體活動(dòng)。都能感受到集體的溫暖。老師希望同學(xué)們不斷努力，尋找機(jī)會(huì)，在入隊(duì)前能為同伴或集體做一件好事。
教學(xué)反思
第六課“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)：我是祖國(guó)小苗苗
——崇德
尚學(xué)——
活動(dòng)目的：
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌，知道我國(guó)的基本概況，感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的崇敬感。
活動(dòng)形式：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)歌詠會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生和老師準(zhǔn)備歌曲和多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道10月1日是什么日子嗎?對(duì)了，是國(guó)慶節(jié)，是我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日。我們是祖國(guó)的小苗苗。
二、知識(shí)貯備。
1、了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)慶日的含義和來(lái)歷。
2、了解我國(guó)的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區(qū)的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的美麗風(fēng)光。
三、歌詠會(huì)。
1、演唱“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”。
2、欣賞“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”：采用多媒體畫(huà)面。
3、歌詠傳唱“我們的祖國(guó)是花園”。
——崇德
尚學(xué)——
4、游戲：奔向天安門(mén)。
教學(xué)反思
第七課：“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”：自己的事情學(xué)著自己做 活動(dòng)目的：
1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
——崇德
尚學(xué)——
在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》 我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手，樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我
師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手??？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？
生：寫(xiě)字、掃地、穿衣?? 師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手啊。
三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)
——崇德
尚學(xué)——
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習(xí)綁鞋帶
師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？
四、小調(diào)查
師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一起來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎？
師：穿衣、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺(jué)得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！
五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》
太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋?lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅
——崇德
尚學(xué)—— 的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
六、總結(jié)：
通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬(wàn)能的手！同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說(shuō)服力。
教學(xué)反思
第八篇
“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)： 愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國(guó)的地理位置。
2、感受家鄉(xiāng)與祖國(guó)的變化。
3、增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情和關(guān)注國(guó)家發(fā)展的意識(shí)。
4、引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活。
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展“誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好”活動(dòng)；開(kāi)展“家鄉(xiāng)新模樣—家鄉(xiāng)發(fā)展夢(mèng)想發(fā)布會(huì)”活動(dòng)。
——崇德
尚學(xué)——
活動(dòng)形式：“愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)”中隊(duì)主題活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集本地的新舊照片
2、用繪畫(huà)展示家鄉(xiāng)十年后的新模樣
3、準(zhǔn)備家鄉(xiāng)物產(chǎn)和文化照片
4、布置教室
活動(dòng)過(guò)程與步驟：
一、預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)。
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，請(qǐng)示批準(zhǔn)。
二、正式部分：隊(duì)會(huì)儀式、活動(dòng)內(nèi)容
1、出旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
2、唱隊(duì)歌。
3、主題活動(dòng)
（一）導(dǎo)入
（二）我愛(ài)我祖國(guó)
1、了解我們國(guó)家的名稱(chēng)、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌
用歌聲抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的情感。請(qǐng)聽(tīng)女生小合唱《我們美麗的祖國(guó)》。請(qǐng)第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)為大家介紹一下我們的國(guó)旗——五星紅旗。請(qǐng)欣賞大合唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
請(qǐng)第二小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)給我們介紹一下國(guó)家的國(guó)徽和國(guó)歌
2、我愛(ài)我祖國(guó) 朗誦《龍的傳人》
（三）誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好
——崇德
尚學(xué)——
1、了解我們的家鄉(xiāng)
隊(duì)員在地圖上找出自己的家鄉(xiāng)地理位置 展示家鄉(xiāng)特產(chǎn)（第三小隊(duì)）、介紹家鄉(xiāng)特色（第四小隊(duì)）。家鄉(xiāng)所種植的莊稼（第五小隊(duì)）家鄉(xiāng)的海洋特產(chǎn)（第六小隊(duì)）“我了解的家鄉(xiāng)物產(chǎn)和文化照片”展示
2、看看我們家鄉(xiāng)的變化
隊(duì)員通過(guò)搜集的新舊照片的對(duì)比，知道家鄉(xiāng)的變遷和巨大的變化。請(qǐng)爺爺奶奶講講家鄉(xiāng)巨變的感受。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我家鄉(xiāng)》
（四）家鄉(xiāng)新模樣—家鄉(xiāng)發(fā)展夢(mèng)想發(fā)布會(huì)
1、家鄉(xiāng)的明天更美好 說(shuō)說(shuō)自己對(duì)家鄉(xiāng)的愿望 畫(huà)畫(huà)十年后的家鄉(xiāng)。（比賽）
2、請(qǐng)輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)參與活動(dòng)并評(píng)議。
3、評(píng)出“最美好愿望”等不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
（五）感恩家鄉(xiāng)
1、欣賞情景劇《瞧瞧這群人》
2、家鄉(xiāng)的環(huán)境靠大家
3、宣讀倡議書(shū)
（六）中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)
（七）呼號(hào)。
——崇德
尚學(xué)——
（八）退旗、敬禮
中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布二()班“愛(ài)家鄉(xiāng) 愛(ài)祖國(guó)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
教學(xué)反思
第九篇
“少年軍校”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“少年軍?！被顒?dòng) 崇敬解放軍
活動(dòng)目標(biāo)：知道8月1日是解放軍的建軍節(jié)，認(rèn)識(shí)軍種，感受軍威；增強(qiáng)對(duì)人民軍隊(duì)的崇敬和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)內(nèi)容：了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、學(xué)習(xí)包（課前收集的相關(guān)軍事資料）活動(dòng)過(guò)程與步驟： 活動(dòng)一：觀看閱兵式
1、看國(guó)慶50周年大閱兵的錄像。
2、交流：你看到了什么？
活動(dòng)二：看電影，了解建軍節(jié)的由來(lái)
1、看電影《南昌起義》的片段。
2、交流：南昌起義的時(shí)間？起義的地點(diǎn)？起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人？（出示圖片：周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承）
3、小結(jié)：南昌起義的部隊(duì)就是最初的人民軍隊(duì)。
——崇德
尚學(xué)——
出示：8月1日是中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)。（齊讀）
4、出示：（“八一南昌起義紀(jì)念館”圖片和江澤民題詞。）活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)軍旗
1、出示：軍旗（圖片）
板書(shū)：軍旗紅
齊讀課題。
2、出示：旗幅為紅色，象征革命；五角星象征黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，‘八一’二字象征中國(guó)人民解放軍自1927年8月1日南昌起義以來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦卓越的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了中國(guó)革命的偉大勝利。自己輕聲讀，和同桌說(shuō)說(shuō)五角星和八一的含義。交流。
3、小結(jié)：軍旗是中國(guó)武裝力量的標(biāo)志，是中國(guó)人民解放軍榮譽(yù)、勇敢和光榮的象征。
活動(dòng)四：新視窗，知軍史 活動(dòng)五：激豪情，樹(shù)敬意
1、（圖片）解放軍抗震救災(zāi)。你看到了什么？
2、看到這些，你想對(duì)解放軍叔叔說(shuō)什么？
3、小結(jié)：八一軍旗飄紅，哪里有災(zāi)難，哪里就有我們的人民解放軍。出示：中國(guó)人民解放軍是黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，是中華人民共和國(guó)的武裝力量，是威武之師、文明之師、勝利之師。（齊讀）
4、再次出現(xiàn)軍旗圖片，播放軍歌。
小結(jié)：鮮紅的軍旗飄揚(yáng)，聽(tīng)，我們的解放軍叔叔在說(shuō)：（出示軍歌歌詞）齊讀，嘹亮的軍歌在我們耳邊響起，同學(xué)們，讓我們帶著對(duì)人民解放軍崇高的敬意，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保家衛(wèi)國(guó)。
教學(xué)反思
——崇德
尚學(xué)——
第十篇
“手拉手”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“手拉手”活動(dòng)：小隊(duì)隊(duì)員手拉手
活動(dòng)目標(biāo)：與小隊(duì)隊(duì)員結(jié)對(duì)，學(xué)會(huì)友好相處，友善地對(duì)待他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；在互相關(guān)心和幫助中培養(yǎng)愛(ài)心。
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展小隊(duì)結(jié)隊(duì)活動(dòng)，互相尊重人格，尊重愛(ài)好和生活習(xí)慣，尊重權(quán)利和意見(jiàn)，尊重勞動(dòng)和創(chuàng)造；在相互關(guān)心和贊賞進(jìn)步中增進(jìn)關(guān)愛(ài)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：中隊(duì)長(zhǎng)練習(xí)故事的講述；
《找朋友》歌曲排練； 短劇排練。
活動(dòng)過(guò)程與步驟：
（一）講故事《自私的小猴》
通過(guò)這個(gè)故事，讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，一個(gè)人說(shuō)話(huà)辦事情，一是要有耐心，要能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)；二是不應(yīng)太自私，干什么事總是先考慮個(gè)人得失。像小猴這樣的人，能有好結(jié)果嗎？
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
——崇德
尚學(xué)——
1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：
（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約4—5對(duì)朋友）
（四）表演。
中隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）——
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，——崇德
尚學(xué)——
我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
中隊(duì)長(zhǎng)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《找朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你”等等，同時(shí)送出金星。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
五．輔導(dǎo)員講話(huà)：與人相處要大方，承認(rèn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，是一種友好。不要拿著別人的短處去抵消別人的長(zhǎng)處而貶低別人。只有這樣，才能知道取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能使自己不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
教學(xué)反思
——崇德
尚學(xué)——
第十一篇
“養(yǎng)成到的好習(xí)慣”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)孝敬父母
活動(dòng)目標(biāo)：了解父母對(duì)自己的疼愛(ài)，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母；
關(guān)心父母從小事做起，培養(yǎng)體貼和幫助父母的意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)隊(duì)員感受父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)和細(xì)致入微的呵護(hù)，體察父母為子女操心的事情；
從小尊重父母的愿望和希望，表達(dá)關(guān)心、幫助父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。2.收集有關(guān)尊敬父母的名言、小故事。3.歌曲《游子吟》、歌曲《唱給媽媽的歌》。
活動(dòng)過(guò)程與步驟：
（一）準(zhǔn)備程序：
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
（二）活動(dòng)程序：
1）出隊(duì)旗，音樂(lè)伴奏。（全體隊(duì)員行隊(duì)禮，各小隊(duì)小隊(duì)旗同時(shí)舉起，成45度角，直至出旗結(jié)束）
——崇德
尚學(xué)——
2）唱隊(duì)歌。（指揮，集體唱兩遍）
3）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：本次班會(huì)是這學(xué)期我們好習(xí)慣班會(huì)的啟動(dòng)儀式，為了讓良好的習(xí)慣成為我們終生受益的法寶，今天就讓我們預(yù)祝班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展的好習(xí)慣班會(huì)順利舉行！
中隊(duì)長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)精心的排演，我們終于迎來(lái)了這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我宣布，本班“知榮辱，講誠(chéng)信”好習(xí)慣班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！下面掌聲有請(qǐng)主持人。
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘。引出主題：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要孝敬父母
二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）a、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！b、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子：湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
②年輕母親舍身救兒：沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部。”
——崇德
尚學(xué)——
提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、播放歌曲《游子吟》送給孩子們。
5、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
二、如何尊敬、孝敬父母？（學(xué)會(huì)做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那么我們?cè)撛趺醋鹁础⑿⒕锤改福?/p>
1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）
——崇德
尚學(xué)——
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？
2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣“敬父母”？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于尊敬的看法。
3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)？ 比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、老師倡議每位少先隊(duì)員都來(lái)做到這些！尊父母倡議書(shū) 親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？）爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
——崇德
尚學(xué)——
⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）。
5、巧解孝敬誤區(qū)：（學(xué)生討論下面同學(xué)的做法）
①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ墼谡n堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽?zhuān)戎医o你過(guò)最幸福的生活吧！
6、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最后請(qǐng)聽(tīng)有關(guān)孝敬的歌曲：《孝唱給媽媽的歌》
五、輔導(dǎo)員講話(huà)，活動(dòng)小結(jié)：剛才這首歌唱出了“敬父母”的一些具
——崇德
尚學(xué)——
體作法，“敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈地去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間！今天的好習(xí)慣隊(duì)會(huì)非常精彩！隊(duì)員們，老師真心地希望你們能夠在生活中以所有的美德為榮，成為我們社會(huì)主義知榮知恥的好少年。
5、呼號(hào)（隊(duì)員舉起右拳與頭右側(cè)貼耳部，輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗或側(cè)站領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>
6、退旗（各小隊(duì)小隊(duì)旗同時(shí)舉起，成45度角，直至退旗結(jié)束）
教學(xué)反思
第十二篇
“少年科學(xué)院”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“少年科學(xué)院”活動(dòng) 爭(zhēng)做“科學(xué)小問(wèn)號(hào)”
活動(dòng)目標(biāo)：了解科學(xué)的作用，探索科學(xué)的奧秘；積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，喜愛(ài)
——崇德
尚學(xué)——
科學(xué)幻想。
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展“我是小問(wèn)號(hào)”活動(dòng)；鼓勵(lì)隊(duì)員提出問(wèn)題，探究問(wèn)題，知道科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法；引導(dǎo)隊(duì)員樂(lè)于探究，了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)常識(shí)。
活動(dòng)形式：爭(zhēng)做“科學(xué)小問(wèn)號(hào)”中隊(duì)主題活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生留意身邊的事物，記錄發(fā)現(xiàn)并思考有什么問(wèn)題想提出來(lái)；思考自己曾經(jīng)獨(dú)立解決過(guò)的生活上的小事情。
活動(dòng)過(guò)程與步驟：
一、預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)。
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，請(qǐng)示批準(zhǔn)。
二、正式部分：隊(duì)會(huì)儀式、活動(dòng)內(nèi)容
1、出旗、少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
2、唱隊(duì)歌。
3、主題活動(dòng)
（一）導(dǎo)入
1、主持人：在生活中，有許多事情是值得我們?nèi)ニ伎嫉模绻覀冏屑?xì)觀察、開(kāi)動(dòng)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)并懂得許許多多的科學(xué)知識(shí)。
2、觀看畢昇發(fā)明紙張的視頻
（二）我也愛(ài)科學(xué)
1、觀看科幻片：《冰川世界》等；
2、科學(xué)探索小游戲活動(dòng)；
3、講述達(dá)爾文《有趣的發(fā)現(xiàn)》，尋求《錢(qián)學(xué)森之問(wèn)》、《愛(ài)迪生發(fā)明》
——崇德
尚學(xué)——
故事；
4、小隊(duì)介紹“方便防雨書(shū)包”的故事：從這個(gè)故事中，你有什么收獲呢？
5、小隊(duì)進(jìn)行科學(xué)小魔術(shù)展示
6、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：水的魔力。
（三）最棒“科學(xué)小問(wèn)號(hào)”競(jìng)選活動(dòng)：
1、比比誰(shuí)提出的科學(xué)問(wèn)題多。
交流同學(xué)之間的問(wèn)題，看誰(shuí)的問(wèn)題最令人感興趣。
2、科學(xué)問(wèn)答大比拼：比比誰(shuí)找到的科學(xué)答案多 我們是先看見(jiàn)閃電還是聽(tīng)到雷聲？ 月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長(zhǎng)？ 海馬是馬嗎？ 天為什么會(huì)下雨？ 酸奶是壞掉的奶嗎？ 我們吃蘿卜的根還是葉子？ ?? ??
3、選出“最棒小問(wèn)號(hào)”
4、主持人小結(jié)：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)知識(shí)不僅在于課堂，生活中有許多的學(xué)問(wèn)，還需 要大家去多發(fā)現(xiàn)，多思考，這樣咱們才能變得越來(lái)越聰明，懂得的知識(shí)越來(lái)越多，只要你們處處留意，說(shuō)不定，就能從這些小事情、小問(wèn)號(hào)中創(chuàng)造出偉大的發(fā)明呢！
（四）中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)
（五）呼號(hào)。
（六）退旗、敬禮
——崇德
尚學(xué)——
中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布二()班爭(zhēng)做“科學(xué)小問(wèn)號(hào)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
教學(xué)反思
第十三篇
“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng) 當(dāng)好清潔員
活動(dòng)目標(biāo)：知道勞動(dòng)創(chuàng)造世界；明確勞動(dòng)的責(zé)任，懂得勞動(dòng)從一點(diǎn)一滴做起，懂得尊重和愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果的道理。
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展 “勞動(dòng)值日我最棒”等活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立打掃衛(wèi)生；發(fā)動(dòng)隊(duì)員評(píng)選“中隊(duì)值日之星”，“清潔之星”，選樹(shù)身邊愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣。
活動(dòng)載體：實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)；手工制作：裝點(diǎn)美好環(huán)境等。
評(píng)價(jià)激勵(lì)：學(xué)會(huì)值日勞動(dòng)的基本技能，會(huì)獨(dú)立進(jìn)行中隊(duì)衛(wèi)生打掃；學(xué)習(xí)身邊愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣。
活動(dòng)過(guò)程與步驟：
一、預(yù)備部分
（預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)！”）
二、正式儀式
1、出旗，敬禮。
2、唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
3、中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。（主持人上場(chǎng)）
——崇德
尚學(xué)——
講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣，我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園。（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》
我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。身體健康人人盼，愛(ài)護(hù)校園你最棒。個(gè)人物品擺整齊，保護(hù)公物全靠你。做個(gè)衛(wèi)生好少年，老師家長(zhǎng)都喜歡。學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)，長(zhǎng)大要把重任擔(dān)，重任擔(dān)！
（2）金點(diǎn)子競(jìng)答（同學(xué)們發(fā)言。)（3）小品《明亮的教室》
一人丟一張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場(chǎng)；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個(gè)潔凈明亮。愛(ài)護(hù)校園對(duì)于我們個(gè)人而言，其實(shí)就是舉手之勞。
（4）勤勞之手裝飾教室。（學(xué)生動(dòng)手）
讓我們從我做起，從小做起。請(qǐng)同學(xué)們和我一起呼號(hào)：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)校園，從我做起！
三、輔導(dǎo)員講話(huà)
今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起從身邊的小事做起，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
四、呼號(hào)中隊(duì)長(zhǎng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著
五、退旗（鼓號(hào)齊鳴，向隊(duì)旗敬禮（中隊(duì)長(zhǎng)把隊(duì)旗交給旗手，按原路退回）
六、宣布活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
——崇德
尚學(xué)——
第十四篇
平安行動(dòng)
活動(dòng)主題：“平安行動(dòng)” 謹(jǐn)防受騙
活動(dòng)目標(biāo)：掌握防騙自護(hù)的必要技能，提高警覺(jué)，謹(jǐn)防受騙，提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：舉行“火眼金睛識(shí)騙局”活動(dòng)：了解和掌握一些防騙自護(hù)的本領(lǐng)，掌握“110”等求助和報(bào)警電話(huà)的使用。
活動(dòng)形式：以中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，現(xiàn)場(chǎng)表演、多媒體展示等反映主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集資料、歌曲、講故事、手抄報(bào)等。活動(dòng)過(guò)程與步驟：
一、預(yù)備部分
預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。
（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1小隊(duì)?wèi)?yīng)到11人，實(shí)到11人，報(bào)告完畢??
（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員69名，實(shí)到69名，我們邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加我們的隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
二、正式儀式
——崇德
尚學(xué)——
（一）出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）
（二）齊唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（三）中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。1.背三字歌導(dǎo)入
小學(xué)生 要知道 講安全 最重要 車(chē)輛到 人避讓 陌生者 慎相交 師：為什么陌生者 慎相交？
生：因?yàn)槟吧擞锌赡苁球_子，有可能拐小孩??
小結(jié)：對(duì)呀陌生人有可能是騙子，是壞人，那什么樣的人是騙子和壞人呢？
2.認(rèn)識(shí)騙子 幻燈片出示：
A.你爸爸沒(méi)空讓我來(lái)接你你快跟我走吧，他在單位等你呢！B.小朋友這飲料是免費(fèi)贈(zèng)給你的。
C.陌生人敲門(mén)，小朋友快開(kāi)門(mén)，我是你媽媽的好朋友我還給你帶來(lái)好吃的。
D.（電話(huà)詐騙）您已中獎(jiǎng)?wù)埬顿M(fèi)??元，我們將禮品給您寄回 師：這些話(huà)能信嗎？ 生：不能。師：為什么？ 生：因?yàn)樗麄兪球_子、——崇德
尚學(xué)——
小結(jié)：對(duì)了，在現(xiàn)實(shí)生活中我們不能輕信他人，特別是陌生人。當(dāng)在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下跟他們走，更不能貪小便宜，貪小便宜會(huì)吃大虧，不要在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下接受陌生人的饋贈(zèng)，更不能給陌生人開(kāi)門(mén)。不要相信電話(huà)里的內(nèi)容，說(shuō)的太好的都不是真話(huà)。
師：這些故事告訴我們什么道理？
生：不能貪小便宜，貪小便宜吃大虧，不要相信天上掉餡餅的好事。3.講故事 聰明的王坤
一天下午，二年級(jí)學(xué)生王坤放學(xué)回家，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸臨時(shí)有事不能接你，讓我接你走，你跟我走吧?！?/p>
王坤說(shuō)：“我們老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不能跟陌生人走”。這時(shí)這個(gè)叔叔急了對(duì)他惡心狠狠的說(shuō)：“你這孩子真麻煩，趕快上車(chē)！”說(shuō)著就來(lái)拉他，王坤見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，咬了他的手，撒腿就跑，邊跑邊喊：“快來(lái)人呀，救命呀，有人拐賣(mài)小孩了?！边@時(shí)許多人圍了過(guò)來(lái)，并有人報(bào)了警，這人的確是拐賣(mài)小孩的騙子。
師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想對(duì)王坤說(shuō)點(diǎn)什么？ 生：你真聰明，臨危不亂，真勇敢。
小結(jié)：是呀，我們遇到危險(xiǎn)不能害怕，要鎮(zhèn)定，動(dòng)腦想辦法，又哭又鬧是不行的，我們要向王坤學(xué)習(xí)。那我們遇到危險(xiǎn)了應(yīng)該怎辦？
4.學(xué)會(huì)報(bào)警
生：我們要大聲呼救，報(bào)警。
師：是呀我們要大聲呼救，并撥打110報(bào)警。
——崇德
尚學(xué)——
那我們?cè)趺磮?bào)警呢？ 播放幻燈片：如何報(bào)警？ A.撥打110 B.說(shuō)清發(fā)生的地點(diǎn) C.說(shuō)清事情的經(jīng)過(guò) 5.模擬演練
一生當(dāng)壞人提著禮品敲門(mén)，一生在家。
分兩組演練，說(shuō)說(shuō)哪一組好好在哪。說(shuō)得好的那組掛上小星星。
（四）活動(dòng)結(jié)束
拓展延伸：日常生活中除了受騙，你還知道存在哪些危險(xiǎn)？該怎么辦？ 生討論。
師總結(jié)播放幻燈片：遇到火災(zāi)119，遇到車(chē)禍122，如果有傷亡120?? 總結(jié)：生活中我們中會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，我們一定要練就臨危不懼，多謀善斷的本領(lǐng)把壞人繩之于法，把危險(xiǎn)杜絕在外。好了這節(jié)課就到這里，再見(jiàn)！
退旗。
本次中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
教學(xué)反思
第十五篇
“陽(yáng)光體育”活動(dòng)
——崇德
尚學(xué)——
活動(dòng)主題：“陽(yáng)光體育”活動(dòng)：要健康地生活
活動(dòng)目標(biāo)：講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的精神。
活動(dòng)內(nèi)容：注意日常生活衛(wèi)生，科學(xué)用眼，避免患傳染??；養(yǎng)成一日三歺定時(shí)定量好習(xí)慣，每日晨、晚參加有氧運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣，養(yǎng)成合理睡眠好習(xí)慣，情緒調(diào)節(jié)好習(xí)慣，愛(ài)牙護(hù)牙自我保健好習(xí)慣，以及挺胸抬頭、適當(dāng)日曬、多飲開(kāi)水和預(yù)防疾病好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程與步驟：
１、教師多媒體片播放：《用眼衛(wèi)生》、《良好的生活習(xí)慣》、《良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣》；
２、手抄報(bào)、電子報(bào)：“健康生活每一天”。
學(xué)生展示自己的作品，并且闡述作品的特點(diǎn)和目的。３、演講會(huì)：好習(xí)慣與壞習(xí)慣。（１）好習(xí)慣是人終身受益；（２）壞習(xí)慣，壞處多多；（３）反思自己：我們的壞習(xí)慣；
（４）如何養(yǎng)成好習(xí)慣：注意日常生活衛(wèi)生，科學(xué)用眼，避免患傳染??；
養(yǎng)成一日三歺定時(shí)定量好習(xí)慣，每日晨、晚參加有氧運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣，養(yǎng)成合理睡眠好習(xí)慣，情緒調(diào)節(jié)好習(xí)慣，愛(ài)牙護(hù)牙自我保健好習(xí)慣，以及挺胸抬頭、適當(dāng)日曬、多飲開(kāi)水和預(yù)防疾病好習(xí)慣。
４、中隊(duì)衛(wèi)生角保健角的設(shè)計(jì)
“開(kāi)展衛(wèi)生角，我設(shè)計(jì)”活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)自己完善衛(wèi)生角的設(shè)計(jì)；
——崇德
尚學(xué)——
學(xué)生通過(guò)討論建立班級(jí)衛(wèi)生管理制度，人人成為班級(jí)的參與者； ５、網(wǎng)絡(luò)傳媒的傳遞：常見(jiàn)病的防治。
學(xué)生通過(guò)查閱資料，講述介紹常見(jiàn)病的防治，教師補(bǔ)充。
教學(xué)反思
第五篇：三年級(jí)下冊(cè)少先隊(duì)活動(dòng)課教案
第六單元
爭(zhēng)當(dāng)美德好少年（三課時(shí)）
第一課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：雷鋒叔叔你真棒
（二）活動(dòng)目的：
通過(guò)了解雷鋒生平、宣講雷鋒故事，讓隊(duì)員知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生；通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒日記、品讀雷鋒格言，讓隊(duì)員了解雷鋒的成長(zhǎng)歷程，體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒的自覺(jué)性。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.搜集與雷鋒有關(guān)的文字、圖片、影響等資料。
2.搜集黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的題詞和講話(huà)。
3.完成多媒體課件。
（四）活動(dòng)形式：主題隊(duì)會(huì)
（五）活動(dòng)步驟：
1.了解雷鋒生平——認(rèn)識(shí)英雄（1）歌曲導(dǎo)入《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（2）印象初探：聊聊對(duì)雷鋒的了解。（3）文字介紹雷鋒生平及相關(guān)圖片。2.學(xué)習(xí)雷鋒故事——走近英雄（1）故事分享。（2）《雷鋒》片段回放。
（3）隊(duì)員探究：在你心目中，雷鋒到底是一個(gè)怎樣的人呢? 3.品讀雷鋒心語(yǔ)——了解英雄（1）選擇幾則《雷鋒日記》學(xué)習(xí)。（2）品讀理解雷鋒格言。
（3）心靈感悟：從雷鋒的日記、格言中，你感受到了什么？ 4.學(xué)習(xí)黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的題詞和講話(huà) 5.演唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 6.“學(xué)雷鋒章”爭(zhēng)章活動(dòng)輔導(dǎo)
（六）拓展：
1.搜集整理雷鋒故事，給父母或身邊的小伙伴講一講。2.鼓勵(lì)隊(duì)員觀看有關(guān)雷鋒的電影，學(xué)唱雷鋒的歌曲。
3.推薦閱讀《雷鋒日記》，摘錄喜歡的內(nèi)容作為格言，說(shuō)出對(duì)格言的理解。
第二課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：雷鋒叔叔在身邊
（二）活動(dòng)目的：
通過(guò)紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)、宣傳交流，讓隊(duì)員感受雷鋒就在我們身邊，明白雷鋒精神已在我們生活中生根發(fā)芽；通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，鼓勵(lì)隊(duì)員心中有榜樣，從小事做起，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的意識(shí)，讓雷鋒精神成為引領(lǐng)隊(duì)員前進(jìn)的動(dòng)力。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.根據(jù)課前布置，完成相關(guān)拓展活動(dòng)。2.搜集相關(guān)視頻。
（四）活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)
（五）活動(dòng)步驟： 1.雷鋒的傳人
（1）觀看《離開(kāi)雷鋒的日子》片段（2）講述雷鋒班故事
（3）欣賞雷鋒班班歌《雷鋒的傳人是我們》 2.當(dāng)代活雷鋒
（1）觀看視頻2010感動(dòng)中國(guó)人物：雷鋒傳人郭明義（2）講述圖片故事：郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)
（3）閱讀總書(shū)記給“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”的回信 3.身邊的好人
（1）交流課前搜集了解到的一些先進(jìn)人物和感人事跡。（2）講講我們少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的先進(jìn)典型。（3）說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。4.合唱《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》
（六）拓展：
1.搜集身邊中國(guó)好人、道德模范的事跡，與小伙伴交流分享。2.結(jié)合“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)”，開(kāi)展尋訪(fǎng)最美家鄉(xiāng)人的活動(dòng)，并做好記錄。
第三課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒我能行
（二）活動(dòng)目的：
本課時(shí)要通過(guò)辨析明理、討論交流，讓隊(duì)員們明白雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，而學(xué)習(xí)雷鋒也不需要刻意做作，只需在平常學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)播撒善意，隨手幫助別人；通過(guò)崗位練兵、評(píng)比表彰，鼓勵(lì)隊(duì)員從我做起，從小事做起，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒、做好事活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.根據(jù)課前布置，完成相關(guān)拓展活動(dòng)。2.搜集相關(guān)視頻。
（四）活動(dòng)形式：隊(duì)課
（五）活動(dòng)步驟：
1.辨析明理：雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎 小小辯論會(huì)：雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎 2.榜樣示范：學(xué)雷鋒從小事做起 表演小品《一顆釘子》 3.崗位練兵：雷鋒精神助我成長(zhǎng)
（1）以小隊(duì)或個(gè)人為單位制定學(xué)雷鋒計(jì)劃并進(jìn)行交流。（2）根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立“學(xué)雷鋒崗”。（3）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“雷鋒小隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。（4）有選擇地出示雷鋒的格言，升華情感。（5）合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。4.雛鷹獎(jiǎng)?wù)略u(píng)章頒章 5.單元小結(jié)
（六）拓展：（1）善于發(fā)現(xiàn)我們身邊的“活雷鋒”，包括同學(xué)、朋友及自己身邊的人學(xué)雷鋒的故事，從中汲取正能量。
（2）日行一善，堅(jiān)持學(xué)雷鋒行動(dòng)。
第七單元
爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手（四課時(shí)）
第一課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：我有家務(wù)小崗位
（二）活動(dòng)目的：
1.通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，讓隊(duì)員了解父母工作的辛苦，鼓勵(lì)他們積極承擔(dān)家務(wù)，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)隊(duì)員的家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)。
2.讓隊(duì)員明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，制定一份力所能及的家務(wù)勞動(dòng)小計(jì)劃，幫助自己培養(yǎng)認(rèn)真參加家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3.組織交流自己的家務(wù)勞動(dòng)情況和感受，逐步培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.調(diào)查父母一天的工作和家務(wù)勞動(dòng)情況，整理相關(guān)資料。2.拍攝視頻《明明的星期天》。
（四）活動(dòng)形式：隊(duì)課
（五）活動(dòng)步驟： 1.看視頻，殷切期望記心中
（1）播放總書(shū)記2013年“六一”前夕同少年兒童共慶“六一”活動(dòng)的視頻?！吧倌陜和瘡男【鸵⒅鞠?、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展?！保?）討論：習(xí)書(shū)記怎樣講“愛(ài)勞動(dòng)”？對(duì)我們有什么要求？ 2.生活回放，交流各自的調(diào)查情況。3.真情流露
（1）觀看視頻《明明的星期天》（2）小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：
明明這樣做對(duì)嗎？平時(shí)你們是怎么做的？
此時(shí)此刻，你想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？ 4.樹(shù)立榜樣
（1）講述“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”愛(ài)勞動(dòng)的故事
杜瑤瑤給了我們什么啟示？（2）觀看視頻：愛(ài)勞動(dòng)的小伙伴
給積極參加家務(wù)勞動(dòng)的隊(duì)員點(diǎn)贊 5．確定崗位
（1）在“家務(wù)操作臺(tái)”上寫(xiě)一些自己知道的家務(wù)勞動(dòng)名稱(chēng)。（2）隊(duì)員交流，然后把“家務(wù)操作臺(tái)”張貼在“勞動(dòng)小屋”里。（3）隊(duì)員從“勞動(dòng)小屋”里選定自己的家務(wù)勞動(dòng)小崗位。（4）小隊(duì)交流，說(shuō)說(shuō)自己在家務(wù)勞動(dòng)小崗位上的小打算。（5）討論后寫(xiě)下來(lái)，形成自己的小計(jì)劃。6.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)輔導(dǎo)
展示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆皭?ài)勞動(dòng)章”，啟發(fā)隊(duì)員對(duì)照獎(jiǎng)?wù)乱?，積極參加本單元的活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得“愛(ài)勞動(dòng)章”。
（六）拓展：
1.在家里張貼自己的“家務(wù)勞動(dòng)小計(jì)劃”，督促自己天天做好。
2.在合適的時(shí)間交流自己的家務(wù)勞動(dòng)情況，可在家長(zhǎng)幫助下互相參觀學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：家務(wù)勞動(dòng)我能行
（二）活動(dòng)目的：
知道家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)，知道小學(xué)生可以做哪些力所能及的家務(wù)。懂得尊敬父母，體貼父母，認(rèn)識(shí)到做家務(wù)的好處。培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí)，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.向家長(zhǎng)調(diào)查隊(duì)員們?cè)诩业膭趧?dòng)情況。
2.隊(duì)員調(diào)查父母每天的家務(wù)種類(lèi)以及每天做家務(wù)的時(shí)間、做家務(wù)的感受。3.學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》，小品《我長(zhǎng)大了》。
4.4套刀具和砧板、若干調(diào)味料、黃瓜。
5.針線(xiàn)包、紐扣、男士襯衣。
6.2—3名家長(zhǎng)準(zhǔn)備照片或視頻展示孩子的家務(wù)勞動(dòng)成果。(四)活動(dòng)形式： 中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)
簡(jiǎn)單介紹本中隊(duì)近期開(kāi)展的 “家務(wù)勞動(dòng)崗位實(shí)踐” 活動(dòng)情況，提出本次活動(dòng)的要求。(1)第一小隊(duì)：講家務(wù)勞動(dòng)小故事，表演小品《今天我當(dāng)家》
①在“家務(wù)勞動(dòng)崗位實(shí)踐”活動(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)做家務(wù)，由不會(huì)到會(huì)，發(fā)生了許多有趣的故事，請(qǐng)我們小隊(duì)的隊(duì)員來(lái)講講吧。
②我們還把發(fā)生在隊(duì)員身上的家務(wù)勞動(dòng)故事編成了小品，請(qǐng)看 《今天我當(dāng)家》。（2)第二小隊(duì)： 曬曬勞動(dòng)酷照片
出示PPT 照片墻，播放隊(duì)員在家掃地、洗碗、疊被子、整理書(shū)包、拖地、整理房間的勞動(dòng)情景(隊(duì)員簡(jiǎn)單介紹)。
(3)第三小隊(duì)： 夸夸勞動(dòng)小榜樣
①小隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹本小隊(duì)隊(duì)員家務(wù)勞動(dòng)情況。②播放預(yù)先拍攝的采訪(fǎng)家長(zhǎng)的視頻或錄音。③展示家長(zhǎng)根據(jù)孩子勞動(dòng)表現(xiàn)完成的 “點(diǎn)贊卡”。④實(shí)物展示隊(duì)員養(yǎng)護(hù)的綠植、花卉或養(yǎng)護(hù)日記等。(4)第四小隊(duì)： 品嘗美食小點(diǎn)心
①品嘗隊(duì)員在父母指導(dǎo)下做的蛋糕、面包、餛飩、烙餅、水果拼盤(pán)等。
②隨機(jī)采訪(fǎng)，說(shuō)說(shuō)小伙伴的廚藝怎么樣。小廚師談自己參加 “家務(wù)勞動(dòng)崗位實(shí)踐”的感受。
4.賽賽勞動(dòng)小技能
(1)主持人介紹比賽內(nèi)容和規(guī)則： 4 個(gè)小隊(duì)PK，每隊(duì)5 人，現(xiàn)場(chǎng)接力比賽內(nèi)容為疊衣服、穿有扣子的衣服、系鞋帶、用準(zhǔn)備好的食材做個(gè)簡(jiǎn)單的涼菜(豆腐、皮蛋、鹽等材料)和包3 個(gè)餛飩，完成得又快又好的獲勝。
(2)采訪(fǎng)獲勝隊(duì)的感受，說(shuō)說(shuō)為什么能做得這么好。
5.輔導(dǎo)員小結(jié)隊(duì)員家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐情況，希望隊(duì)員對(duì)照自己的 “家務(wù)勞動(dòng)小計(jì)劃”，持之以恒，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
（六)拓展建議：
1.在“家務(wù)勞動(dòng)小崗位”實(shí)踐的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動(dòng)本領(lǐng)。
2.鼓勵(lì)隊(duì)員用多種形式收集在家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中的小故事、精彩瞬間，在合適的時(shí)間交流展示。
(七)輔導(dǎo)提示：
1.選擇適合三年級(jí)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和生活特點(diǎn)的家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求簡(jiǎn)單易學(xué)。2.輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)要仝程關(guān)注，適時(shí)指導(dǎo)，重視評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋。
第三課時(shí)
(一)活動(dòng)主題： 小小崗位我負(fù)責(zé)(二)活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得做好值日生等中隊(duì)服務(wù)是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)中隊(duì)集 體的盡職盡責(zé)，逐步培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)。
2.指導(dǎo)隊(duì)員交流、展示自己在中隊(duì)服務(wù)小崗位上的服務(wù)技能和感受，使隊(duì)員懂 得積極參加中隊(duì)勞動(dòng)是一種美德，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)同感，共同創(chuàng)造中隊(duì)的良好環(huán)境。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.以小隊(duì)為單位，對(duì)中隊(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行記錄。
2.指導(dǎo)隊(duì)員根據(jù)中隊(duì)實(shí)際設(shè)立一些服務(wù)崗位，為自己確定一個(gè)服務(wù)崗位并開(kāi)展 實(shí)踐活動(dòng)。
3.整理好自己中隊(duì)服務(wù)崗位實(shí)踐的照片、日記或感受。
4.小記者整理好中隊(duì)服務(wù)崗位上涌現(xiàn)出的好人好事，并制作成PPT。(四)活動(dòng)形式： 中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)(五)活動(dòng)步驟：
前段時(shí)間，我們對(duì)中隊(duì)的衛(wèi)生情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)勞動(dòng)委員宣布調(diào)查情況。勞動(dòng)委員出示拍攝到的一些圖片和檢查數(shù)據(jù)，向大家介紹一周的值日情況。定格以下兩組圖片
圖①教室桌椅整齊，地面整潔，清衛(wèi)工具擺放井井有條。圖②桌子排得很亂、黑板沒(méi)擦，笤帚倒在地上。
討論交流： 你喜歡在哪種環(huán)境的教室里學(xué)習(xí)？你想對(duì)負(fù)責(zé)值日的隊(duì)員說(shuō)什么？（引導(dǎo)隊(duì)員說(shuō)出： 衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等·?值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕勝和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)?）
我們每個(gè)隊(duì)員都有自己的值日生崗位，請(qǐng)各小隊(duì)推薦一名隊(duì)員匯報(bào)自己在值日生崗位上最難忘的一件事(通過(guò)隊(duì)員的介紹，體會(huì)值日生的酸甜苦辣，輔導(dǎo)員可以預(yù)先了解隊(duì)員的活動(dòng)情況，做到心中有數(shù)，以避免匯報(bào)時(shí)出現(xiàn)相同的事例)。
(提示：，酸：作為值日組長(zhǎng)，隊(duì)員不聽(tīng)安排，被隊(duì)員誤解了；甜： 勞動(dòng)認(rèn)真，為小隊(duì)贏得了衛(wèi)生紅星，被大家表?yè)P(yáng)了；苦： 放學(xué)后為了掃地，沒(méi)有看到自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片；辣： 為了督促隊(duì)員認(rèn)真值日，結(jié)果放學(xué)時(shí)自己的作業(yè)還沒(méi)完成，被老師批評(píng)了。)如果值日中遇到以下情況，我們?cè)趺醋霾攀秦?fù)責(zé)的表現(xiàn)呢？(1)打掃衛(wèi)生區(qū)的隊(duì)員在玩耍，小隊(duì)長(zhǎng)也跟著玩起來(lái)。(2)玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵。
(3)小剛拖完地說(shuō)： “強(qiáng)強(qiáng)，咱倆去倒臟水?！?強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)： “我是擺桌椅的，我不去?！?小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)： “我去?！?/p>
(4)今天冬冬當(dāng)值日生，但下午丁放學(xué)他就回家了。(5)手工課上完了，小莉把不用的紙都扔到了地上。
(PPT 出不照片或視頻)在活動(dòng)中，我們的小記者開(kāi)展了 “亮眼睛大搜索”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了我們中隊(duì)的一些勞動(dòng)先進(jìn)分子。
(1)看課件，聽(tīng)小記者介紹。
(2)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)： 被表?yè)P(yáng)隊(duì)員談?wù)勛约旱淖龇?。采訪(fǎng)其他隊(duì)員(說(shuō)說(shuō)自己的值日生工作是怎樣做的，以后打算怎樣做)。
7.精彩亮相
除了要做好值日生外，我們?cè)谥嘘?duì)里還設(shè)立了一些其他的服務(wù)小崗位，隊(duì)員們都認(rèn)領(lǐng)了崗位，參加了服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)在，就請(qǐng)大家來(lái)亮亮相吧。
各小隊(duì)代表亮相，通過(guò)出示視頻、照片、演示或?qū)嵨锏冉榻B自己的崗位職責(zé)和任務(wù)、感受或者收獲。
中隊(duì)盆花管理員： 精心照料好中隊(duì)的盆花； 中隊(duì)電教設(shè)備管理員： 細(xì)心管理教室里的電教設(shè)備： 中隊(duì)衛(wèi)生器具管理員： 每天整理衛(wèi)生角的衛(wèi)生用具： 中隊(duì)漂流圖書(shū)角管理員： 用心管理圖書(shū)角： 8．服務(wù)明星大家贊
（六）拓展建議
1.在中隊(duì)里開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員認(rèn)真值日。2.在中隊(duì)的服務(wù)小崗位，為集體服務(wù)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)本領(lǐng)。
第四課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：勞動(dòng)達(dá)人風(fēng)采秀
（二）活動(dòng)目的：
1.開(kāi)展一次集體勞動(dòng)，指導(dǎo)隊(duì)員在集體勞動(dòng)實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能，并體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。2.引導(dǎo)隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果，感受勞動(dòng)的光榮。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.成立小隊(duì)，各小隊(duì)長(zhǎng)建立崗位制，有小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)和隊(duì)員討論如何劃分責(zé)任制。2.對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。(四)活動(dòng)形式：實(shí)踐活動(dòng)(五)活動(dòng)步驟：
1.輔導(dǎo)員講話(huà)，明確指出本次活動(dòng)的目的和要求，井對(duì)隊(duì)員進(jìn)行安全和紀(jì)律的強(qiáng)調(diào) 2.指導(dǎo)隊(duì)員根據(jù)隊(duì)員的勞動(dòng)情況，以小隊(duì)為單位自坪、互坪，然后中隊(duì)委考核，輔導(dǎo)員老師、家長(zhǎng)代表給隊(duì)員們頒發(fā) “愛(ài)勞動(dòng)章”。
3.輔導(dǎo)員小結(jié)： 愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。希望隊(duì)員在自己的 “小崗位”上持之以恒，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。讓我們每個(gè)隊(duì)員時(shí)刻記住總書(shū)記對(duì)我們的教導(dǎo)，懂得“生浯靠芳動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”。讓我們?nèi)巳硕甲鰫?ài)勞動(dòng)的好兒童、好少年。
(六)拓展建議：
在中隊(duì)開(kāi)展 “崗位之星” 晉級(jí)賽，隊(duì)員們?nèi)绻麑?duì)服務(wù)崗位的服務(wù)滿(mǎn)意，就在評(píng)價(jià)表上貼一顆星，每月統(tǒng)計(jì)，根據(jù)各崗位的得星情況評(píng)出 “一星崗位” “二星崗位”三星崗位” 等，在下個(gè)月可以根據(jù)情況再晉級(jí)。
(七)輔導(dǎo)提示：
1.開(kāi)展集體勞動(dòng)，可視各校具體情況開(kāi)展適合三年級(jí)隊(duì)員的集體勞動(dòng)，如在中隊(duì)種植園地開(kāi)展種植勞動(dòng)、到學(xué)校圖書(shū)館整理圖書(shū)、打掃學(xué)校多功能教室、到學(xué)校食堂開(kāi)展幫廚勞動(dòng)、管理校園的綠化??有條件的還可到校外開(kāi)展公益勞動(dòng)，如到敬老院、社區(qū)開(kāi)展勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)等。
2.三年級(jí)的隊(duì)員年齡尚小，分小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員要注意隊(duì)員們的安全，直到隊(duì)員立足崗位，團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力完成任務(wù)。
第八單元
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人（三課時(shí)）
第一課時(shí)
(一)活動(dòng)主題： 資源萬(wàn)花筒(二)活動(dòng)目的：
1.通過(guò)視頻、圖片的介紹讓隊(duì)員了解什么是資源，懂得地球資源危機(jī)的嚴(yán)重性。2.指導(dǎo)隊(duì)員聯(lián)系生活，從衣食住行等方面了解資源和我們生活的關(guān)系。3.引導(dǎo)隊(duì)員懂得資源的珍貴和重要性，初步樹(shù)立珍惜資源、節(jié)約資源的意識(shí)。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備反映地球資源和現(xiàn)狀的圖片或視頻，制作成PPT 課件。
2．指導(dǎo)隊(duì)員分小隊(duì)從衣食住行等方面尋找資源，從中明白資源和我們生活的關(guān)系。3.指導(dǎo)隊(duì)員用 “紅領(lǐng)巾資源發(fā)布會(huì)” 的形式介紹地球資源的知識(shí)。4.指導(dǎo)隊(duì)員制作森林、動(dòng)物等頭飾。(四)活動(dòng)形式： 中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)
(五)活動(dòng)步驟： 1.資源——種類(lèi)繁多
主持人：地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園，樣的呢太空往下看，我們居住的家園是什么(1)播放從太空拍攝到的地球視頻或圖片做成的PPT 隊(duì)員看后交流，直觀感知地球的美麗和地球上(2)初步認(rèn)識(shí)資源各種各樣的資源。
PPT 出示圖片： 地球資源指的是地球能提供給人-也稱(chēng)為 “自然資源”。陸地上重要的自然資源有六種，類(lèi)衣食住行所需要的物質(zhì)原料，生物種類(lèi)、礦山、化石燃料(煤炭、石油和天。它們是： 淡水、森林、土地、然氣)。
(輔導(dǎo)員根據(jù)圖片用淺顯的語(yǔ)言介紹。)(3)紅領(lǐng)巾資源發(fā)布會(huì)
資源探究小隊(duì)的隊(duì)員用紅領(lǐng)巾發(fā)布會(huì)的形式介紹常見(jiàn)的資源(PPT 出示資源的相關(guān)視頻、圖片和實(shí)物，隊(duì)員們從介紹中了解資源的豐富多樣性）
(參考資料： 廣義的森林資源指林木、林地及其所在空間內(nèi)的一切森林植物、動(dòng)物、微生物，以及這些生命體賴(lài)以生存并對(duì)其有重要影響的自然環(huán)境條件的總稱(chēng)。我們通常所說(shuō)的水資源，指陸地上的淡水資源。它是由江河及湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成的。地球上只有百分之三的水是淡水，水不是一種取之不盡、用之不竭的自然資源，水資源已趟來(lái)趟少。土地資源是指可供農(nóng)、林、牧業(yè)或其他行業(yè)利用的土地，是人類(lèi)生存的基本資料和勞動(dòng)對(duì)象。石油資源泛指當(dāng)前可利用的烴類(lèi)礦物聚集。自20 世紀(jì)50 年代起，在能源消耗總量中，油氣始終占據(jù)首位，引起了生產(chǎn)方式的革命，創(chuàng)造了空前文明成果，使世界進(jìn)入了 “石油時(shí)代”。)2.資源 ——用途廣泛
(1)中隊(duì)長(zhǎng)： 隨著科技的發(fā)展，趟來(lái)越多的資源被開(kāi)發(fā)利用，我們的生活也變得越來(lái)越豐富秦彩。課前，資源調(diào)查小隊(duì)的隊(duì)員們從衣食住行等方面展開(kāi)了調(diào)查
(2)資源萬(wàn)花筒。
出示隊(duì)員課前調(diào)查所得的圖片、實(shí)物、繪回作品，通過(guò)看一看、摸一鏌、嘗一嘗、試一試等方法，展示+ 介紹自己所調(diào)查到的資源及其用途。
(3)隊(duì)員看后談想法。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們知道資源和我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)這些資源，感受資源的重要性。
3.資源——日益減少
（1）主持人：資源現(xiàn)狀怎樣呢？“火眼金睛小隊(duì)” 的隊(duì)員們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)了什么呢？我們一起來(lái)看看吧。
“火眼金睛小隊(duì)” 的隊(duì)員介紹
用兩組圖片的對(duì)比顯示森林資源的銳減。
(2)資源的心聲
隊(duì)員戴上頭飾，扮成“森林資源”“動(dòng)物資源”“化石燃料資源” 等訴說(shuō)自己的心聲。
(3)隊(duì)員看后談想法
4.資源——必須珍惜
(1）地球資源大家談。
主持人： 資源雖然豐富多樣，但每一樣都是有限的，有的再生時(shí)間很長(zhǎng)，有的不可再生，有的已經(jīng)枯竭。如果人們不加節(jié)制地開(kāi)采使用，地球上的資源將會(huì)用完，如果這樣的話(huà)，我們的生活會(huì)變得怎么樣呢？我們可以做什么呢？
(2)小隊(duì)討論、交流匯報(bào)。
5.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)輔導(dǎo)
PPT 出示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)?“環(huán)保章” 爭(zhēng)章要求，指導(dǎo)爭(zhēng)章方法，號(hào)召隊(duì)員珍惜資源，開(kāi)展節(jié)約資源 “四個(gè)一”活動(dòng)。
(六)拓展建議： 指導(dǎo)隊(duì)員以小隊(duì)為單位搜集、整理有關(guān)資源的資料，學(xué)習(xí)編制一份簡(jiǎn)單的手抄報(bào)，與隊(duì)員們交流分享。
2.隊(duì)員在中隊(duì)、在家里開(kāi)展節(jié)約資源 “四個(gè)一” 活動(dòng)。
(七)輔導(dǎo)提示：
1.輔導(dǎo)員要對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，指導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，學(xué)著編制手抄報(bào)，力求圖文并茂。
2.進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)不在于哪個(gè)小隊(duì)的手抄報(bào)精美，而在于手抄報(bào)展示的資源知識(shí)和隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性。
第二課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：節(jié)約哈哈鏡
（二）活動(dòng)目的：
1.指導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)小調(diào)查的形式尋找身邊浪費(fèi)或節(jié)約資源的現(xiàn)象，利用隊(duì)課進(jìn)行匯報(bào)交流。
2.引導(dǎo)隊(duì)員從節(jié)約水、電、米、紙等小事做起，掌握一些節(jié)約的方法
3．指導(dǎo)隊(duì)員制定自己的節(jié)約計(jì)劃書(shū)，引導(dǎo)隊(duì)員逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集準(zhǔn)備關(guān)于水資源的圖片、節(jié)水標(biāo)志等。2．指導(dǎo)隊(duì)員尋找節(jié)約水和浪費(fèi)水的不同例子的照片，了解、統(tǒng)計(jì)自己、家庭一天的用水情況。
(四)活動(dòng)形式：隊(duì)課
（五）活動(dòng)步驟： 1.水，生命之源(1)欣賞《太湖美》。
輔導(dǎo)員：在剛才的MV中，最吸引你的是什么坭？
隊(duì)員交流，輔導(dǎo)員引出答案： 太湖的景色是因?yàn)橛辛怂湃绱嗣利悺?/p>
(2)觀看一組圖片，輔導(dǎo)員適當(dāng)講解讓隊(duì)員明白水不但扮覬了地球，還是生命之源，人類(lèi)需要它，動(dòng)植物也需要它。
出示太湖藍(lán)藻圖片： 水也遇到了麻煩，給人們的生活帶來(lái)了不便。如果沒(méi)有水，會(huì)怎么樣呢？
（3）現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己在停水日遇到的麻煩和感受。出示PPT，輔導(dǎo)員介紹地球上淡水資源的情況。2.淡水資源告急
（1）了解淡水資源情況。
出示一組數(shù)據(jù)和圖片： 世界上只有大約2.7％的可利用淡水，大部分淡水都以固體形式存在于北極和南極，其余又有很大一部分淡水巳被人類(lèi)污染了。實(shí)際上人類(lèi)可利用的淡水資源大約占仝球淡水總量的1％左右，我國(guó)的淡水資源更少，人均水量只有世界人均水量的四分之一。據(jù)有關(guān)資料顯示： 在我國(guó)660 多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市供水不足。
(2)認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。
“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志” 由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母]5 的變形，寓意 “節(jié)水”，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條婉蜒的河流，象征滴水匯成江河。手接著水珠，寓意 “接水”，與 “節(jié)水” 音似。
3.節(jié)水哈哈鏡
(1)出示隊(duì)員課前小調(diào)查尋找到的身邊節(jié)約水和浪費(fèi)水的不同例子的照片，讓隊(duì)員評(píng)一評(píng) “節(jié)水哈哈鏡” 里形象的美丑。
(2)交流課前了解的家庭一天的用水情況，對(duì)照 “節(jié)水哈哈鏡”，給家里的用水情況提建議。
(3)童言童語(yǔ)說(shuō)節(jié)約。
你有哪些節(jié)約用水的好辦法呢？（4）為中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水活動(dòng)。
教室里的節(jié)水桶(隊(duì)員們一天喝水總有浪費(fèi)，收集起來(lái)，用于教室里澆花、擦窗臺(tái)??)4.我們的節(jié)約行動(dòng)
(1)制定自己的節(jié)約計(jì)劃，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員老師一起現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。(2)交流自己的節(jié)約計(jì)劃。
(3)結(jié)合家里情況，向父母推薦各個(gè)節(jié)水金點(diǎn)子。(4)輔導(dǎo)員小結(jié)(采用和隊(duì)員互動(dòng)形式)除了節(jié)約一滴水，我們還要節(jié)約什么？節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一分錢(qián)???我們要從點(diǎn)滴做超，從我做起，從小事做起，爭(zhēng)做節(jié)約小標(biāo)兵。
(六)拓展建議：
1.和父母一起為家庭制定一份節(jié)約計(jì)劃。
2.指導(dǎo)隊(duì)員將節(jié)水金點(diǎn)子整理成條文，以 “節(jié)水小貼士” 的形式向左鄰右舍或社區(qū)居民宣傳
第三課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：爭(zhēng)做環(huán)保小主人
（二）活動(dòng)目的：
1.通過(guò)環(huán)保公益廣告欣賞、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志等，讓隊(duì)員明白保護(hù)環(huán)境的意義和重要性，在隊(duì)員心中播下環(huán)保的種子。
2.通過(guò)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、分享參加環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì) 幫助隊(duì)員掌握一些保護(hù)環(huán)境的方法。
3.指導(dǎo)隊(duì)員評(píng)選 “環(huán)保小主人”，獲得 “環(huán)保章”，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．輔導(dǎo)員準(zhǔn)備環(huán)保的相關(guān)視頻、圖片、標(biāo)志 2.準(zhǔn)備環(huán)保知識(shí)競(jìng)答題。3.調(diào)查、記錄爺爺奶奶的環(huán)保方法
4.指導(dǎo)隊(duì)員和父母一起利用家里的廢舊物品開(kāi)展變廢為寶創(chuàng)意制作活動(dòng)。
（四）活動(dòng)形式：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)
（五）活動(dòng)步驟： 1.環(huán)保視頻我來(lái)看
(1)觀看視頻《小小義工護(hù)水記》
內(nèi)容概述： 蘇州市婁騎第二中心叫學(xué)五(1)中隊(duì)的少先隊(duì)員自從看到太湖藍(lán)藻藻肆虐的情況，就留心身邊的每一條河流，拍攝下了學(xué)校后面斜塘河的臟污現(xiàn)象，召開(kāi)中隊(duì)會(huì)，向仝校發(fā)出了“情系祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，環(huán)保義工保護(hù)母親河”的倡議，在學(xué)校開(kāi)展保護(hù)水環(huán)境宣傳，隊(duì)員、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、社區(qū)成員組成環(huán)保義工隊(duì)，清理河道垃圾，成立河道環(huán)保監(jiān)察基地，提高更多人保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)。
(2)說(shuō)說(shuō)你從中獲得了什么啟示 2.環(huán)保小主人亮風(fēng)采(1)環(huán)保知識(shí)知多少 ①環(huán)保節(jié)日連一連
出示若干個(gè)隊(duì)員熟悉的環(huán)保節(jié)日，讓隊(duì)員將日期和相應(yīng)的節(jié)日用線(xiàn)連起來(lái)。②環(huán)保標(biāo)志認(rèn)一認(rèn)
出示節(jié)水、植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等幾個(gè)環(huán)保標(biāo)志，請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)出該標(biāo)志的名稱(chēng)。③環(huán)保知識(shí)賽一賽
依次出示10 個(gè)環(huán)保題，可有選擇題、判斷題、實(shí)踐操作題等形式，由隊(duì)員搶答，評(píng)出優(yōu)勝者。
(2)環(huán)保宣傳我先行
用 “環(huán)保小喇叭” 的形式交流你發(fā)現(xiàn)的環(huán)保現(xiàn)象。(3)環(huán)保作品我來(lái)秀
①各小隊(duì)交流你是怎樣爭(zhēng)做環(huán)保小主人的。
隊(duì)員曬一曬自己在 “光盤(pán)行動(dòng)” “我和手帕交朋友” “地球一小時(shí)” 等活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。
②在 “環(huán)保小劇場(chǎng)” 的舞臺(tái)上秀一秀你的環(huán)保作品。
隊(duì)員曬硒自己和父母變廢為寶創(chuàng)意制作的 “寶貝”，如光盤(pán)做的鐘面、鞋盒傲的收納箱、易拉罐做的筆筒等，根據(jù)隊(duì)員的點(diǎn)贊數(shù)評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳環(huán)保獎(jiǎng)、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等。3.環(huán)保事業(yè)同努力
輔導(dǎo)員：隨著科技的發(fā)展，我們的環(huán)保手段也越來(lái)越先進(jìn)，現(xiàn)在我們就來(lái)看環(huán)保的新科技吧。
(1)欣賞環(huán)保公益廣告
通過(guò)輔導(dǎo)員介紹，讓隊(duì)員知曉社會(huì)對(duì)環(huán)保日益關(guān)注。(2)新型能源(風(fēng)能、太陽(yáng)能等的使用)播放視頻或展示圖片，邀請(qǐng)學(xué)?？茖W(xué)老師介紹現(xiàn)在一些新能源給環(huán)保帶來(lái)的益處。(3)變廢為寶扮覬生活
出示圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一些廢物利用裝點(diǎn)生活的方法。
輔導(dǎo)員講話(huà)：環(huán)保不是個(gè)人行動(dòng)，不是一所學(xué)校、一個(gè)家庭的事情，而是我們?nèi)鐣?huì)的共同事業(yè)。隊(duì)員們?cè)谛！⒃诩?、在扛區(qū)要積極參加各種環(huán)保涪動(dòng)。
4.環(huán)保獎(jiǎng)?wù)挛耀@得
以小隊(duì)為單位自評(píng)、互評(píng)，然后輔導(dǎo)員老師、中隊(duì)委、家長(zhǎng)代表給達(dá)到爭(zhēng)章要求的隊(duì)員頒發(fā) “環(huán)保章”，在活動(dòng)中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的隊(duì)員評(píng)選為 “環(huán)保小主人”。
5.輔導(dǎo)員小結(jié)
保護(hù)環(huán)境，就是熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)我們的祖國(guó)讓我們積極參加環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小主人。
(六)拓展建議：
1.了解一些前沿的環(huán)保新產(chǎn)品、新方法和新技術(shù)。2.指導(dǎo)隊(duì)員積極開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保中隊(duì)。
第九單元 踐行“八禮四儀”——成長(zhǎng)儀式（2課時(shí)）
第一課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：為成長(zhǎng)喝彩
（二）活動(dòng)目的：
1．通過(guò)采訪(fǎng)父母，了解自己的成長(zhǎng)故事。2.通過(guò) “護(hù)蛋行動(dòng)”，真切體驗(yàn)父母養(yǎng)育之艱辛。3.以 “爸爸媽媽的一天” 為主題進(jìn)行小調(diào)查，了解父母一天的辛勞。
4.通過(guò) ”我的愛(ài)心早餐” 實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員為辛勞的父母儆一些力所能及的事，為父母分擔(dān)，回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)隊(duì)員搜集整理自己的成長(zhǎng)照片、成長(zhǎng)故事。2.制定有關(guān)護(hù)蛋游戲的規(guī)則，并做好雞蛋等材料的準(zhǔn)備。
3．以 “爸爸媽媽的一天” 為主題進(jìn)行小調(diào)查，了解父母一天的辛勞，并制作成卡片展示。
4.三明治制作所需要配備的材料，如面包切片、沙拉醬或奶酪、火腿、水果、生菜等。
（四）活動(dòng)形式：實(shí)踐體驗(yàn)
（五）活動(dòng)步驟： 1.我在成長(zhǎng)
一個(gè)小生命的降臨，牽動(dòng)著父母的心，成為整個(gè)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身。在家長(zhǎng)細(xì)心的呵護(hù)下，孩子一天天成長(zhǎng)。請(qǐng)隊(duì)員通過(guò)采訪(fǎng)父母，了解自己的成長(zhǎng)故事，并能重點(diǎn)講述其中的一個(gè)。
召開(kāi)一個(gè)主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)隊(duì)員分享自己搜集的成長(zhǎng)照片，播放隊(duì)員當(dāng)小記者采訪(fǎng)父母的照片或視頻，鼓勵(lì)隊(duì)員講一講自己的成長(zhǎng)故事。
2.“護(hù)蛋行動(dòng)”
請(qǐng)隊(duì)員們用一天的時(shí)間精心呵護(hù)一個(gè)生雞蛋，不能磕破，更不能打碎，在過(guò)程中體會(huì)父母照顧孩子的不易。
通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)，引導(dǎo)從小被長(zhǎng)輩精心呵護(hù)的隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，感悟母愛(ài)的偉大、師愛(ài)的廣博、友愛(ài)的溫馨??教育學(xué)生珍愛(ài)生命、心懷感恩、懂得回報(bào)、懂得承擔(dān)。
3.愛(ài)的廣角鏡
充當(dāng)一回小小觀察員，用自己的眼睛悄悄觀察父母的一天，并進(jìn)行記錄，制作成彩色的卡片。
隊(duì)課上，進(jìn)行“愛(ài)的狗仔隊(duì)”信息播報(bào)、交流，交流后，隊(duì)員把自己想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上，美化成“感恩卡”，送給父母。4.愛(ài)心早餐做起來(lái)
爸爸媽媽每天這么辛苦，我們可以為他們做些什么呢？(隊(duì)員自由交流：學(xué)業(yè)上的自覺(jué)、體魄的強(qiáng)健、為人的懂事等。)用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽?zhuān)骸拔议L(zhǎng)大啦！”
(六)拓展建議：
該課時(shí)主要以“爰的體驗(yàn)” 為主，從小采訪(fǎng)、小調(diào)查到角色實(shí)踐注重隊(duì)員的觀祭、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、體驗(yàn)。其中，“護(hù)蛋行動(dòng)”是一個(gè)比較經(jīng)典的角色體驗(yàn)活動(dòng)，隊(duì)員或喜或憂(yōu)，注入更多的情感成分在其中，配合護(hù)蛋日記的撰寫(xiě)，一定可以取得良好的成效。
第二課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：江蘇特產(chǎn)博覽會(huì)
（二）活動(dòng)目的：今天我10 歲啦
1.回憶成長(zhǎng)故事，感恩父母、師長(zhǎng)、伙伴。
2.才藝展示，和父母、輔導(dǎo)員、伙伴分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
3． 點(diǎn)燃燭光，互訴真情，許下心愿，放飛夢(mèng)想，成長(zhǎng)宣誓，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.親子制作生日帽。
2.父母給孩子的生日禮物及一封信。
3.水粉印下自己的彩色掌印，畫(huà)一幅 “我的夢(mèng)想” 兒童回，制作 “我的10 歲宣言” 心愿卡，用夾子懸掛于教室四周，美化井備用。
4.隊(duì)員的各種才藝表演節(jié)目。5.活動(dòng)PPT 及相關(guān)音樂(lè)。6.生B蛋糕。
7.每中隊(duì)準(zhǔn)備一個(gè) “時(shí)間囊（禮盒、袋子、瓶子等)8.向每一位家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
（四）活動(dòng)形式：集體生日慶典
（五）活動(dòng)步驟： 1.回憶成長(zhǎng)，感念恩情
視頻播出孩子們的成長(zhǎng)圖片，展示隊(duì)員的成長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)生齊唱手語(yǔ)歌 《感恩的心》。2.我秀我才，感悟成長(zhǎng)
請(qǐng)隊(duì)員們自編自導(dǎo)自演一些精彩的節(jié)目，獻(xiàn)給爸爸媽媽和親爰的輔導(dǎo)員老師們。3.沐浴燭光，許下心愿
(1)播放《生日快樂(lè)》的音樂(lè)，讓隊(duì)員們一起高呼： “我們10 歲啦！” 隊(duì)員代表推出蛋糕車(chē)，點(diǎn)燃蛋糕上插著的10支蠟燭，在生日歌中一齊吹滅蠟燭。
(2)1O 歲，表明我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們就要告別天真的童年，步入快樂(lè)的少年。我們?cè)陂L(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)美好的理想在我們心中萌發(fā)。隊(duì)員們展示自己創(chuàng)作的兒童畫(huà)、詩(shī)歌，講一講自己的美好理想。
(3)在這充滿(mǎn)快樂(lè)的日子里，請(qǐng)父母、輔導(dǎo)員為每一位隊(duì)員送上生日禮物，請(qǐng)家長(zhǎng)為每一個(gè)孩子朗讀 “給孩子的一封信”。
(4)隊(duì)員給父母、輔導(dǎo)員一個(gè)一分鐘的擁抱（配合舒綏的音樂(lè)及旁白)。
(5)每個(gè)隊(duì)員在自己的 “我的10 歲宣言” 手印卡片上寫(xiě)下宣言，獻(xiàn)給20 年后的自己，在音樂(lè)尸中依次放進(jìn)準(zhǔn)備好的 “時(shí)間囊” 里，期待20 年后同學(xué)相聚，再次打開(kāi) “時(shí)間囊”，讀讀10 歲的自己許下的心愿。
4.祝福未來(lái)，成長(zhǎng)宣誓
隊(duì)員全體起立，面對(duì)家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓： 懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
5.隊(duì)員和家長(zhǎng)老師一起品嘗生日蛋糕
(六)拓展建議：慶典活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)隊(duì)員謹(jǐn)記自己的“10 歲誓言”，嚴(yán)于律已，不斷進(jìn)步。另外，隊(duì)員在活動(dòng)中收到的父母來(lái)信、活動(dòng)照片等，要引導(dǎo)隊(duì)員好好地珍藏，建議可與個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)一并保存。
第十單元 踐行“八禮四儀”（1課時(shí)）
第一課時(shí)
（一）活動(dòng)主題：我是小小文明鳥(niǎo)
（二）活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，注重儀表，學(xué)習(xí)用餐禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做文明好少年。開(kāi)展文明監(jiān)督崗活動(dòng)，頒發(fā) “禮儀章”。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.提前錄制一段隊(duì)員日常生活(合用餐)的視頻。
2.帶領(lǐng)學(xué)生自制 “小白鴿” “小百靈” “小布谷” 三類(lèi)頭飾若干個(gè)，分三個(gè)小組分別佩戴。
3.隊(duì)課課件。
（四）活動(dòng)形式：隊(duì)課
（五）活動(dòng)步驟： 1.“小白鴿”看文明
(1)播放一段隊(duì)員們的校園生活常態(tài)視頻，請(qǐng) “小白鴿” 來(lái)檢閱一下隊(duì)員們的儀表，交流討論哪些隊(duì)員、哪些方面可以做得更好。
(2)表演兒歌：紅領(lǐng)巾，儀表好 2.“小百靈”說(shuō)文明
(1)導(dǎo)語(yǔ)： 用餐之禮也是中華民族干年的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)“小百靈” 和隊(duì)集體午餐的視頻。
隊(duì)員們一道觀看視頻，討論一下哪些行為表現(xiàn)是屬于文明用餐之禮的。（3)“小百靈” 和隊(duì)員們一道表?yè)P(yáng)一下用餐禮儀表現(xiàn)好的隊(duì)員。
(4)“小白鴿” 和 “小百靈” 交流自己的體會(huì)，講一講平時(shí)是怎樣要求自己注意“儀表之禮” 和 “用餐之禮”的。
(5)集體朗誦童謠。3.“小布谷” 文明行
(1)情境設(shè)置 《做客》： 在我們這個(gè)鳥(niǎo)的王國(guó)里，布谷鳥(niǎo)要屬文明又勤快的小鳥(niǎo)了。今天小布谷鳥(niǎo)要去小白鴿家里做客，你們?cè)敢鈦?lái)當(dāng)小布谷鳥(niǎo)嗎？(四個(gè)不同的場(chǎng)景可讓不同的隊(duì)員扮演小布谷鳥(niǎo)。)①一個(gè)星期天的早上，小布谷準(zhǔn)備出門(mén)去小白鴿家里，請(qǐng)扮演小布谷鳥(niǎo)的隊(duì)員正確選擇合適的服飾(桌上有各類(lèi)服裝供選擇搭配)。
② 已經(jīng)到了小白鴿家門(mén)□，小布谷鳥(niǎo)準(zhǔn)備敲門(mén)(注意問(wèn)候禮儀)。
③小布谷鳥(niǎo)在小白鴿家里做客，一起看書(shū)、看電視、聊天(坐立要端正，語(yǔ)言要文明)④要吃午飯了，小布谷鳥(niǎo)文明用饗(請(qǐng)長(zhǎng)輩首先人座，主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯，主動(dòng)端萊，不敲碗筷，不挑食等)。
(2)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的小布谷鳥(niǎo)。14.展示雛膺獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章標(biāo)準(zhǔn) 儀表得體、用餐文明是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，本學(xué)期，我們中隊(duì)將全面開(kāi)展 “禮儀章” 的爭(zhēng)章活動(dòng)，具體要求如下
①講究個(gè)人衛(wèi)生，保持儀表整潔，勤洗澡。②保持書(shū)包和個(gè)人物品整潔。
③公共場(chǎng)合形象得體，站立時(shí)抬頭挺胸，坐下時(shí)姿態(tài)端正。④等侯家人一起吃飯，節(jié)儉用餐，食相文雅。
希望我們中隊(duì)的每一個(gè)少先隊(duì)員都能儆文明的小白鴿、小百靈、小布谷，將我們的中隊(duì)建設(shè)成 “文明鳥(niǎo)王國(guó)”！
5.建立監(jiān)督崗，制定評(píng)分細(xì)則
在中隊(duì)建立文明(儀表、用餐)監(jiān)督崗，發(fā)揮隊(duì)員積極性，制定評(píng)分細(xì)則，確定操作流程。
(六)拓展建議：
儀表、用餐禮儀培養(yǎng)更多地落實(shí)于每日的生活中，要階段性地跟進(jìn)評(píng)價(jià)，建議將爭(zhēng)章要求以告家長(zhǎng)書(shū)的形式發(fā)給隊(duì)員和家長(zhǎng)，做到家、校協(xié)同關(guān)注、評(píng)價(jià)。
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