第一篇：大班體育教案：?jiǎn)文_跳的大公雞

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力。

2．通過各種各樣的游戲提高幼兒?jiǎn)文_跳的興趣。

3．能主動(dòng)、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒會(huì)念兒歌“大公雞”。

2．足夠大的場(chǎng)地，在場(chǎng)地上擺放一些大公雞的頭飾。

3．長(zhǎng)條積木6根，圈6個(gè)，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個(gè)。

活動(dòng)過程：

1．開始部分。

——全體幼兒跟隨教師在場(chǎng)地上圍繞大圓跑步熱身。

——幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

2．基本部分。

——幼兒自由在場(chǎng)地上練習(xí)跳的動(dòng)作。

教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的辦法多。

——教師提取幼兒玩法中的新花樣——單腳跳。

反饋：有的小朋友還會(huì)用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？

——請(qǐng)2—3個(gè)小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。

——全體幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。

——利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

——幼兒利用各種輔助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。

教師：每5個(gè)小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個(gè)沙袋，練習(xí)單腿跳取物。

場(chǎng)地：

第一組：長(zhǎng)條積木和沙袋。

第二組：圈和沙袋。

第三組：泡沫墊和沙袋。

第四組：繩子和沙袋。

——根據(jù)幼兒的興趣可再進(jìn)行一次。

3．結(jié)束部分。

——游戲“砸沙袋”。

教師：小朋友站在場(chǎng)地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）

——幼兒收拾所有器材。

第二篇：幼兒園大班體育游戲教案《單腳跳的大公雞》及教學(xué)反思

大班體育游戲教案《單腳跳的大公雞》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過各種各樣的游戲提高幼兒?jiǎn)文_跳的興趣，嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力，能主動(dòng)、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力，快來看看幼兒園大班體育游戲《單腳跳的大公雞》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力。

2、通過各種各樣的游戲提高幼兒?jiǎn)文_跳的興趣。

3、能主動(dòng)、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒會(huì)念兒歌“大公雞”。

2、足夠大的場(chǎng)地，在場(chǎng)地上擺放一些大公雞的頭飾。

3、長(zhǎng)條積木6根，圈6個(gè)，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

--全體幼兒跟隨教師在場(chǎng)地上圍繞大圓跑步熱身。

--幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

2、基本部分。

--幼兒自由在場(chǎng)地上練習(xí)跳的動(dòng)作。

教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的辦法多。

--教師提取幼兒玩法中的新花樣--單腳跳。

反饋：有的小朋友還會(huì)用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？

--請(qǐng)2-3個(gè)小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。

--全體幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。

--利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

--幼兒利用各種輔助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。

教師：每5個(gè)小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個(gè)沙袋，練習(xí)單腿跳取物。

場(chǎng)地：

第一組：長(zhǎng)條積木和沙袋。

第二組：圈和沙袋。

第三組：泡沫墊和沙袋。

第四組：繩子和沙袋。

--根據(jù)幼兒的興趣可再進(jìn)行一次。

3、結(jié)束部分。

--游戲“砸沙袋”。

教師：小朋友站在場(chǎng)地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）

--幼兒收拾所有器材。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

本文擴(kuò)展閱讀：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛;啼能報(bào)曉。公雞是法國(guó)的國(guó)鳥，原因是由于它那英勇、頑強(qiáng)、好斗的性格。公雞簡(jiǎn)介公雞就是雞頭，起到帶領(lǐng)雞群和播種的作用。有的公雞性情兇悍，會(huì)襲擊別的動(dòng)物或人類。

第三篇：二年級(jí)體育單腳跳教案

二年級(jí)體育《單腳跳》

班級(jí)：二年(3)班

執(zhí)教老師：林達(dá)娟

教材分析： 跳躍在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)水平目標(biāo)中都有所出現(xiàn)，但不同年級(jí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同，是逐步深化和遞進(jìn)的過程。單腳連續(xù)跳是跳躍項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一，也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低年級(jí)單腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單腳跳動(dòng)作為主，活動(dòng)形式接近生活，在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí),也有對(duì)身體進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值，是小學(xué)生必不可少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生在正確掌握動(dòng)作方法的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)體育與音樂的結(jié)合，體育與旋律相配合，為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延伸奠定良好基礎(chǔ)。通過以前掌握原地單腳跳后,在本次課主要學(xué)會(huì)單腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作，感受身體的空間變化，明確利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。

學(xué)情分析：二年級(jí)小學(xué)生具有好動(dòng)、任性、模仿力強(qiáng)、缺乏合作意識(shí)的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手，結(jié)合學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)原地單腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上，采用了單腳連續(xù)跳與游戲相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的娛樂氛圍，使他們?cè)谟螒?、感知、思維等過程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示與鍛煉。通過趣味的情境活動(dòng)，在有效激發(fā)求知意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的同時(shí)，也使學(xué)生體會(huì)到“學(xué)會(huì)了”的愉快，“成功了”的喜悅，“獲勝了”的自豪感。教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：通過跳躍的練習(xí)與游戲，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

1、基本掌握單腳跳躍的動(dòng)作技能與方法, 單腳用力蹬地、向上跳起，單腳屈膝緩沖，輕巧落地。

2、通過游戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力。能準(zhǔn)確的運(yùn)用跳躍的方法，使學(xué)生能很快掌握單腳連續(xù)跳躍的技術(shù)動(dòng)作。

（三）情感目標(biāo)

1、通過集體活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)與觀念，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

2、通過游戲互動(dòng)，教師鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我表現(xiàn)的能力。

3、樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：屈膝前腳掌用力蹬地起跳，跳躍動(dòng)作輕盈、屈膝緩沖，輕巧落地。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)文_連續(xù)跳動(dòng)作要連貫。教學(xué)過程 1.準(zhǔn)備部分

通過跑操音樂，學(xué)生在場(chǎng)地上排隊(duì)整齊的跑動(dòng)熱身并通過徒手操充分的活動(dòng)與伸展身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。2.基本部分

（1）通過教師示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）從學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)出發(fā)，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué)、玩中想，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的方法。在教師的提示、互評(píng)、幫助中建立對(duì)動(dòng)作的掌握。（3）游戲鞏固、培養(yǎng)能力。通過游戲 “齊心協(xié)力單腳跳接力”，發(fā)展學(xué)生奔跑、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、合作等能力，充分發(fā)揮教具多用的特點(diǎn)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)過程中的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦參與等能力得到增強(qiáng)，體驗(yàn)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致、相互配合的集體主義精神。

3.結(jié)束部分

在悠揚(yáng)舒緩的音樂聲中，學(xué)生跟隨教師的語(yǔ)言及動(dòng)作的提示進(jìn)行創(chuàng)想活動(dòng)，放松身心，使肌體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)。

第四篇：幼兒園大班單腳跳教案反思

《大班單腳跳教案反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班單腳跳教案反思！

（1）大班體育優(yōu)秀教案《單腳跳障礙》含反思

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。

2．提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4．讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。

2．平坦、無障礙物的室外場(chǎng)地。

游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。

玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令“抬左腳，右腳預(yù)備--跳”，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)……

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

（2）大班體育游戲教案《單腳跳的大公雞》含反思

1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力。

2、通過各種各樣的游戲提高幼兒?jiǎn)文_跳的興趣。

3、能主動(dòng)、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒會(huì)念兒歌“大公雞”。

2、足夠大的場(chǎng)地，在場(chǎng)地上擺放一些大公雞的頭飾。

3、長(zhǎng)條積木6根，圈6個(gè)，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、開始部分。

--全體幼兒跟隨教師在場(chǎng)地上圍繞大圓跑步熱身。

--幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

2、基本部分。

--幼兒自由在場(chǎng)地上練習(xí)跳的動(dòng)作。

教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的辦法多。

--教師提取幼兒玩法中的新花樣--單腳跳。

反饋：有的小朋友還會(huì)用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？

--請(qǐng)2-3個(gè)小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。

--全體幼兒在場(chǎng)地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。

--利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

--幼兒利用各種輔助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。

教師：每5個(gè)小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個(gè)沙袋，練習(xí)單腿跳取物。

場(chǎng)地：

第一組：長(zhǎng)條積木和沙袋。

第二組：圈和沙袋。

第三組：泡沫墊和沙袋。

第四組：繩子和沙袋。

--根據(jù)幼兒的興趣可再進(jìn)行一次。

3、結(jié)束部分。

--游戲“砸沙袋”。

教師：小朋友站在場(chǎng)地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）

--幼兒收拾所有器材。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

（3）大班體育游戲教案《單腳跳障礙》含反思

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。

2．提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

3．通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4．樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。

2．平坦、無障礙物的室外場(chǎng)地。

游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。

活動(dòng)玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令“抬左腳，右腳預(yù)備--跳”，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)……

教學(xué)反思：

準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，整隊(duì)的時(shí)候比較拖拉，不能做到快，靜，齊，還有很多同學(xué)不知道自己站在哪里，就一個(gè)人傻傻的站在原地不知所措，說明上課一點(diǎn)都沒有聽講，就知道自己講話，玩去了，以后要嚴(yán)禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時(shí)候，前面的同學(xué)會(huì)跑的很快，后面的趕前面的，導(dǎo)致整體速度都很快，還有的同學(xué)跑步的過程中喜歡講話，跑的過程當(dāng)中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象，這很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事情的，所以，跑步的時(shí)候要嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)不愿意做，感覺很無聊，沒有什么作用，同學(xué)們還是沒有領(lǐng)悟到做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，這以后要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。

基本部分時(shí)，單腳跳，老師先講解單腳跳的動(dòng)作，區(qū)分蹬地腿與擺動(dòng)腿并重點(diǎn)觀察擺動(dòng)腿的動(dòng)作。讓學(xué)生們觀察并理解模仿動(dòng)作，大部分同學(xué)都在模仿老師剛才教的動(dòng)作，但是還有少部分同學(xué)根本沒有做，都是在講話或者自己玩自己的，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)，很多同學(xué)沒有領(lǐng)會(huì)到動(dòng)作要領(lǐng)，只顧著自己講小話去了，之后練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作又不會(huì)做，老師需要加強(qiáng)管理紀(jì)律。

游戲的時(shí)候，學(xué)生們的情緒很高漲，興趣很積極，每個(gè)同學(xué)基本在游戲中學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)東西，也加強(qiáng)鍛煉了身體。但是有的同學(xué)自顧著玩去了，秩序不好，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。所以要把場(chǎng)面控制好。

放松活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)還沉靜在歡快的游戲中，沒有認(rèn)真做放松活動(dòng)，放松活動(dòng)也是很重要的，所以，要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)放松活動(dòng)也是體育課的一部分，也是非常有必要的。大部分同學(xué)基本完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以后紀(jì)律方面還需要加強(qiáng)。

（4）大班教案《單腳跳》含反思

1.掌握單腳跳的技能，學(xué)會(huì)單腳跳。

2.通過跳跳糖的不同玩法，鞏固單腳跳的技能，發(fā)展幼兒平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)跳跳糖圖形，音樂，場(chǎng)地準(zhǔn)備（大圓中間一個(gè)小圓），小朋友站在大圓上

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)單腳跳

單腳跳中，幼兒平衡行、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過程：

一、輕松游戲，活動(dòng)身體（2分鐘）

1.師：小朋友，我們來做個(gè)《轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》的游戲！你們能讓身體的各個(gè)部位轉(zhuǎn)起來嗎？（肩膀轉(zhuǎn)起來，手腕轉(zhuǎn)起來，屁股轉(zhuǎn)起來，膝蓋轉(zhuǎn)起來，腳尖轉(zhuǎn)起來。）

2.師：那你們一起聽老師的口哨，哨聲快，你們要轉(zhuǎn)得快，哨聲慢，你們要轉(zhuǎn)得慢，哨聲停下來，你們就要立刻聽下來！

（通過簡(jiǎn)單的體育游戲，激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，做好了運(yùn)動(dòng)前的身體各部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，哨聲的指揮，培養(yǎng)了幼兒聆聽口令的規(guī)則意識(shí)，為下一階段的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。）

二、個(gè)體練習(xí)單腳跳（6分鐘）

（一）練習(xí)原地的單腳跳

1.師：小朋友，你們喜歡吃跳跳糖嗎？跳跳糖在嘴里是什么感覺？（跳跳跳的感覺）那么我們一起來學(xué)一學(xué)跳跳糖，跳一跳。

師：跳跳糖除了這樣跳，還會(huì)怎樣跳？大家一起學(xué)一學(xué)。

（跳跳糖不一樣的跳法激發(fā)幼兒積極思維，主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。）

2.師：這個(gè)小朋友還會(huì)這樣跳，這叫“什么跳”呢？（單腳跳）你們會(huì)單腳跳嗎？大家先跳一跳，你是怎樣跳呢？

（請(qǐng)單腳跳動(dòng)作規(guī)范的小朋友給大家示范，大家觀察提煉出單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)：“拎起小腳，跳跳跳，”然后大家一邊說兒歌一邊原地自由練習(xí)。）

（二）練習(xí)行進(jìn)的單腳跳

師：小朋友，你們看！這是老師的大嘴巴，你們能用單腳跳本領(lǐng)，從你的點(diǎn)上跳到老師的大嘴巴里來嗎？老師的要求是：拎起小腳不能落下來，身體要保持平穩(wěn)。

（男女分組練習(xí)后，集體練習(xí)，配上兒歌：拎起小腳，跳跳跳，跳進(jìn)我的大嘴巴。）

指導(dǎo)方法：拎起小腳，跳跳跳。

指導(dǎo)要求：拎起的小腳不能落下，身體保持平衡。

（小兒歌提煉出了單腳跳動(dòng)作的要領(lǐng)，讓小朋友邊說小兒歌邊練習(xí)單腳跳，在語(yǔ)言的提示下，小朋友能更快、更有效地掌握好單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)單腳跳。）

三、帶動(dòng)實(shí)物練習(xí)單腳跳（5分鐘）

（一）帶動(dòng)實(shí)物練習(xí)自由的單腳跳

1.師：跳跳糖真好吃，老師也要送給你們每人一個(gè)跳跳糖。我的跳跳糖有各種各樣的顏色，你喜歡什么顏色，就拿什么顏色？你們都拿了什么顏色的跳跳糖，想一想會(huì)是什么口味的跳跳糖呢？

（紅色的：草莓、桃子、西瓜等口味；綠色的：黃瓜、薄荷、青蘋果等口味；灰色的：火龍果、獼猴桃等口味。）

（這一環(huán)節(jié)是想讓幼兒稍微休息下，起到動(dòng)靜交替的作用。）

2.師：跳跳糖想出去玩玩了，今天我們要用單腳跳的本領(lǐng)，帶它們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（老師示范）。老師是用哪只腳去碰跳跳糖的？（跳動(dòng)的那只腳）

3.師：把你們的跳跳糖也帶出去玩玩吧！（幼兒自由練習(xí)）

（環(huán)環(huán)緊扣，層層深入，自由練習(xí)讓幼兒有自由探索的空間。）

（二）帶動(dòng)實(shí)物練習(xí)行進(jìn)的單腳跳

師：你們能用單腳跳的本領(lǐng)，一邊跳，一邊送，把你們的跳跳糖送到我的大嘴巴里來嗎？一定要用跳的小腳送跳跳糖哦?。ò刺堑念伾纸M練習(xí)后，集體練習(xí)）

指導(dǎo)方法：跳動(dòng)的小腳帶動(dòng)實(shí)物運(yùn)動(dòng)。

指導(dǎo)要求：拎起的小腳不能落下，身體保持平衡。

（用一邊單腳跳一邊踢跳跳糖的游戲讓幼兒保持繼續(xù)練習(xí)單腳跳的興趣，幼兒在反復(fù)地單腳跳練習(xí)中會(huì)感受到如何能保持身體幼兒協(xié)調(diào)性、平衡性、穩(wěn)定性。）

四、花樣練習(xí)單腳跳（15分鐘）

（一）單個(gè)單腳跳游戲

1.師：跳跳糖，還會(huì)變魔術(shù)呢！我們把它打開，看看是什么樣子？（平面跳跳糖圖形）

（體現(xiàn)一物多用的原則，不同形狀的跳跳糖進(jìn)一步激發(fā)幼兒跳的興趣）

2.師：跳跳糖要跟我們做個(gè)游戲哦！從它的一邊單腳跳到它的另一邊。注意：千萬不能踩到我們的跳跳糖，踩了就是犯規(guī)！你們先自己練習(xí)練習(xí)。

（有距離的單腳跳練習(xí)增加了單腳跳難度，讓幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇橫、豎擺放跳跳糖，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。）

（二）合作單腳跳游戲

1.師：跳跳糖很高興，沒有一個(gè)小朋友犯規(guī)。玩一個(gè)跳跳糖很有趣，那玩兩個(gè)跳跳糖怎么玩呢？請(qǐng)你和你的朋友試一試。（要求：?jiǎn)文_跳時(shí)不能踩跳跳糖）

2.師：小朋友坐在自己的跳跳糖休息休息，請(qǐng)小朋友演示你和你的朋友是怎么玩的？

3.師：原來，兩個(gè)跳跳糖可以有這么多玩法，請(qǐng)你和你的朋友再玩一玩。

4.師：兩個(gè)跳跳糖可以這么好玩，那么三個(gè)、四個(gè)很多很多個(gè)跳跳糖在一起可以怎么玩呢？你們可以去玩一玩。

5.師：小朋友坐在自己的跳跳糖休息休息，剛才你是幾個(gè)人在一起玩的？你們是怎么玩的？

（幼兒在合作擺放跳跳糖時(shí)，因?yàn)閳D形擺放間距太近，踩到跳跳糖，老師要及時(shí)引發(fā)幼兒觀察并作出調(diào)整。）

（三）集體單腳跳游戲

師：所有的跳跳糖都想在一起做游戲得，老師準(zhǔn)備了三張圖紙，紅色、綠色、灰色三組跳跳糖各一張，你們選個(gè)組長(zhǎng)，相互分合作在圓上擺一擺。

（大家一起檢查擺放好的圖形，然后把擺放好三組圖形連起來，大家跟著音樂集體進(jìn)行單腳跳游戲。）

指導(dǎo)方法：鼓勵(lì)幼兒在與跳跳糖的互動(dòng)中，擺放出各種不同的圖形，激發(fā)他們相互合作根據(jù)圖形的不同設(shè)計(jì)出單腳跳游戲的不同玩法。

游戲規(guī)則：?jiǎn)文_跳過跳跳糖，不能碰到跳跳糖。

（多人合作游戲時(shí)鼓勵(lì)他們擺放出各種不同的圖形，如“太陽(yáng)花形、閃電形、正方形”等，不同圖形探索出不同的單腳跳玩法，讓幼兒體驗(yàn)到在單腳跳行進(jìn)過程中注意，身體不穩(wěn)定時(shí)，可以學(xué)會(huì)停一停，身體保持平衡后再前進(jìn)，真正讓幼兒在與活動(dòng)材料有趣的互動(dòng)中，發(fā)展幼兒平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，突破整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)，最后教師提供給幼兒擺放跳跳糖的圖形隱含著教師更高的活動(dòng)要求，在集體的單腳跳游戲中增加了難度，讓活動(dòng)具有了更高的挑戰(zhàn)性）

五、放松心情，結(jié)束活動(dòng)（2分鐘）

師：跳跳糖說，你們真得都很棒！它們很高興和你們做朋友，帶上你們的跳跳糖朋友，回到圓點(diǎn)上，我們一起來休息休息吧！（坐在跳跳糖上，隨輕松的音樂做放松身體的活動(dòng)，最后帶上活動(dòng)材料回活動(dòng)室）。

教學(xué)反思：

活動(dòng)設(shè)計(jì)通過幼兒邊說兒歌邊練習(xí)的方法，突破活動(dòng)重點(diǎn)；幼兒與活動(dòng)材料的充分互動(dòng)，在積極探索擺放活動(dòng)材料的樂趣中、在不斷練習(xí)單腳跳的反思中，促進(jìn)幼兒?jiǎn)文_跳的平衡性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展，突破活動(dòng)的難點(diǎn)；整個(gè)活動(dòng)幼兒以為主體，教師的主導(dǎo)作用是通過活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)規(guī)則的要求、擺放活動(dòng)材料的圖片隱形體現(xiàn)出來。整個(gè)活動(dòng)過程層層遞進(jìn)，對(duì)大班幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性。

大班單腳跳教案反思這篇文章共15239字。

第五篇：大班體育游戲教案《單腳跳障礙》及教學(xué)反思

大班體育游戲教案《單腳跳障礙》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量，通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來看看幼兒園大班體育游戲《單腳跳障礙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。

2．提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

3．通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4．樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。

2．平坦、無障礙物的室外場(chǎng)地。

游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。

活動(dòng)玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令“抬左腳，右腳預(yù)備--跳”，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)……

教學(xué)反思：

準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，整隊(duì)的時(shí)候比較拖拉，不能做到快，靜，齊，還有很多同學(xué)不知道自己站在哪里，就一個(gè)人傻傻的站在原地不知所措，說明上課一點(diǎn)都沒有聽講，就知道自己講話，玩去了，以后要嚴(yán)禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時(shí)候，前面的同學(xué)會(huì)跑的很快，后面的趕前面的，導(dǎo)致整體速度都很快，還有的同學(xué)跑步的過程中喜歡講話，跑的過程當(dāng)中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象，這很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事情的，所以，跑步的時(shí)候要嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)不愿意做，感覺很無聊，沒有什么作用，同學(xué)們還是沒有領(lǐng)悟到做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，這以后要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。

基本部分時(shí)，單腳跳，老師先講解單腳跳的動(dòng)作，區(qū)分蹬地腿與擺動(dòng)腿并重點(diǎn)觀察擺動(dòng)腿的動(dòng)作。讓學(xué)生們觀察并理解模仿動(dòng)作，大部分同學(xué)都在模仿老師剛才教的動(dòng)作，但是還有少部分同學(xué)根本沒有做，都是在講話或者自己玩自己的，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)，很多同學(xué)沒有領(lǐng)會(huì)到動(dòng)作要領(lǐng)，只顧著自己講小話去了，之后練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作又不會(huì)做，老師需要加強(qiáng)管理紀(jì)律。

游戲的時(shí)候，學(xué)生們的情緒很高漲，興趣很積極，每個(gè)同學(xué)基本在游戲中學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)東西，也加強(qiáng)鍛煉了身體。但是有的同學(xué)自顧著玩去了，秩序不好，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。所以要把場(chǎng)面控制好。

放松活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)還沉靜在歡快的游戲中，沒有認(rèn)真做放松活動(dòng)，放松活動(dòng)也是很重要的，所以，要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)放松活動(dòng)也是體育課的一部分，也是非常有必要的。大部分同學(xué)基本完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以后紀(jì)律方面還需要加強(qiáng)。

本文擴(kuò)展閱讀：障礙，是一種體育競(jìng)技術(shù)語(yǔ)。