第一篇：德育活動教案

專題十一

保護(hù)環(huán)境

愛我家園

班級：助產(chǎn)15-3班

活動時間：11月2日 教師姓名：熱比姑麗

活動時數(shù)：一周 第一周方案：了解環(huán)保

改變認(rèn)識

活動目的：使學(xué)生了解學(xué)校，班級的環(huán)保現(xiàn)狀和校園環(huán)保中的不文明行為，及環(huán)境污染造成的危害，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。

2.活動實(shí)施

一，準(zhǔn)備工作（1）教材學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)教材中“了解環(huán)保，改變認(rèn)識”活動的內(nèi)容，加強(qiáng)理解主題的核心思想，明白本主題需要解決的主要問題。（2）問題提出

主要圍繞是學(xué)生對班級、校園、宿舍環(huán)境的了解和環(huán)保意識，了解存在的問題加深對環(huán)保重要性的認(rèn)識。

3.調(diào)研安排

我們將本班學(xué)生分了三個大組，每個大組又分了兩個小組，我們班現(xiàn)有三個大組，六個小組，每個大組又16人，每個小組有8人。

這次活動每個人都得參加，每個人寫份調(diào)研報告，三個組的組長寫出總結(jié)。

這周活動利用課余時間和休息天進(jìn)行調(diào)研。

4.實(shí)際調(diào)研

第一組：校園環(huán)境保護(hù)的情況（16人）

第一小組：學(xué)校是我家，優(yōu)美環(huán)境靠大家（8人）

第二小組：維護(hù)環(huán)境，維護(hù)校園和教師，宿舍的環(huán)境是我們每個中職生的義務(wù)和責(zé)任（8人）

調(diào)研地點(diǎn)：校園

調(diào)研方法：訪談，記錄，觀察

參與人數(shù)：16人

調(diào)研材料形式：訪談，觀察，記錄

第二組：對班級環(huán)境的調(diào)研（16人）

第一小組：班級是我們最多進(jìn)行活動的地方，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，該如何保護(hù)環(huán)境（8人）第二小組：班級是我們學(xué)習(xí)的基地，學(xué)習(xí)的場所，調(diào)研學(xué)生亂扔垃圾的情況（8人）

調(diào)研地點(diǎn)：班級

調(diào)研方法：觀察，記錄

參與人數(shù)：16人

調(diào)研材料形式：記錄

第三組：對社會周邊環(huán)境的調(diào)研（16）

第一小組：保護(hù)社會環(huán)境，我們應(yīng)該注意什么？（8人）第二小組：用實(shí)際行動做環(huán)保宣傳使者，保護(hù)環(huán)境像我們這樣的中職生有什么責(zé)任？（8人）

調(diào)研地點(diǎn)：學(xué)校外邊

調(diào)研方法：觀察，記錄

參與人數(shù)：16人

調(diào)研材料形式：記錄

5.調(diào)研分析

一、現(xiàn)存的問題

（1）學(xué)生在校園內(nèi)亂扔垃圾，果皮，瓶子等物質(zhì)。

（2）學(xué)生在學(xué)校食堂打完飯以后，如果不合他的口味就把它扔掉。（3）學(xué)生們把食品帶到教室里，然后亂扔食品袋子，影響班級環(huán)境。（4）有部分學(xué)生把盒飯帶進(jìn)教室污染教師的空氣。（5）有部分人在馬路上或其他公共場所嗑瓜子亂扔瓜子皮和果皮等。

（6）有些人過馬路的時候如果有小一點(diǎn)的樹木，就把它折壞嚴(yán)重影響樹木的成長。

二、較滿意的方面

（1）有部分學(xué)生還是自覺，如果看到地上有垃圾撿起垃圾箱后再走。

（2）還有一些學(xué)生在食堂吃飯以后，把碗，筷子都自己都洗完后再走，并沒有食物浪費(fèi)現(xiàn)象。

（3）少部分同學(xué)為了減少白色污染，盡少使用一次性筷子和飯盒兒。（4）少部分同學(xué)如果在班里吃了東西，能夠及時扔進(jìn)垃圾箱里。（5）現(xiàn)在好多人為了環(huán)保，少坐汽車，多騎自行車。（6）有些地方的人為了減少環(huán)境污染，少用塑料袋等。

三、成果展示：環(huán)保調(diào)研報告。

專題十一

保護(hù)環(huán)境

愛我家園

班級：助產(chǎn)15-3班

活動時間：11月9日 教師姓名：熱比姑麗

活動時數(shù)：二周 第二周方案：低碳生活，從我做起 1.目的及要求

增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高環(huán)保自覺性，激發(fā)參與環(huán)?；顒拥姆e極性，真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)，不是言辭而是行動。2.本階段任務(wù)：增強(qiáng)同學(xué)們得實(shí)社會任感，提高同學(xué)們的自覺性并寫出此次活動的心得體會。3.根據(jù)調(diào)研成果，討論具體的實(shí)踐體驗(yàn)活動方式，具體形成方案。（1）以小組為單位，組成環(huán)保小組，開展環(huán)保活動。

各組由組長帶領(lǐng)到校園內(nèi)進(jìn)行宣傳環(huán)保，并在校園內(nèi)貼環(huán)保宣傳單。（2）利用“世界戒煙日”，開展戒煙活動。

在班里進(jìn)行一次“戒煙有害”講座，使同學(xué)們更深刻的了解吸煙的危害。

（3）創(chuàng)立“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵隊(duì)員們在校園里認(rèn)養(yǎng)一顆小樹苗，利用課余時間給它梳狀打扮，呵護(hù)它長成天大樹。

同學(xué)們分組每周一次到校園內(nèi)給小樹苗澆水，并呵護(hù)它成參大大樹。（4）撰寫“低碳生活，從我做起”實(shí)踐活動體會。

在校園內(nèi)綜合樓的廁所內(nèi)，常見不沖水的現(xiàn)象，分組到洗手間倡議同學(xué)們沖水，以保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

分組到食堂給同學(xué)講解一次性飯盒對我們生態(tài)環(huán)境的危害，還要為浪費(fèi)食物的現(xiàn)象做宣傳。

通過此次活動讓同學(xué)更深刻的理解環(huán)保的重要性，并寫出心得體會。4.成果展示：“低碳生活，從我做起”實(shí)踐活動體會。

專題十一

保護(hù)環(huán)境

愛我家園

班級：助產(chǎn)15-3班

活動時間：11月16日 教師姓名：熱比姑麗

活動時數(shù)：三周 第三周方案：明確目標(biāo) 保護(hù)家園

1.目的及要求：讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性與必要性，使學(xué)生意識到可以從身邊的小事做起，樹立節(jié)約意識，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任。

2.本階段任務(wù)：制定班級環(huán)保公約和環(huán)保倡議書。

3.活動方法：反思自己的行為，找差距。

4.成果展示：交流環(huán)保調(diào)研報告和實(shí)踐體會。

按小組提交調(diào)研，實(shí)踐報告，每個同學(xué)匯報調(diào)研，實(shí)踐活動心得。

討論分析：每個人發(fā)言，提出個人針對環(huán)保的意見和小組意見。針對問題一：環(huán)保意識單薄?，F(xiàn)實(shí)狀況：在校園內(nèi)亂扔垃圾。

自己如何去做：不隨意扔垃圾，樹立環(huán)保意識

針對問題提出建議：建立同學(xué)們樹立環(huán)保意識，并以實(shí)際行動支持和參與環(huán)保。

針對問題二：校園浪費(fèi)嚴(yán)重

現(xiàn)實(shí)狀況：在食堂里飯不合胃就隨意倒掉，或一次性餐具的現(xiàn)象比較多。自己如何去做：盡量不用一次性餐具，減少白色污染，和勤儉節(jié)約。

針對問題提出建議：建議同學(xué)們樹立勤儉節(jié)約思想，積極的自覺地節(jié)約資源和能源，提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

針對問題三：環(huán)境行為缺失不注意宿舍衛(wèi)生 現(xiàn)實(shí)狀況：不注意宿舍衛(wèi)生，整理床鋪不整齊

自己如何去做：注意個人衛(wèi)生，保持宿舍的整潔，干凈。

針對問題提出建議：建議同學(xué)們注意個人衛(wèi)生，整潔的環(huán)境能保護(hù)健康，給人溫吞的感覺。

針對問題四：節(jié)約資源意識單薄

現(xiàn)實(shí)狀況：在校期間洗衣服時不節(jié)約用水，不節(jié)約用紙張 自己如何去做：要節(jié)約資源，使用可再生資源，分類處理垃圾

針對問題提出建議：建議同學(xué)們勤儉節(jié)約，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不要浪費(fèi)。

針對問題五：在校吸煙

現(xiàn)實(shí)狀況：個別男同學(xué)違反校規(guī)在宿舍內(nèi)吸煙

自己如何去做：遵守校規(guī)，不違反校規(guī)，通過宣傳讓同學(xué)們深入理解吸煙的危害性。

針對問題提出建議：建議同學(xué)們?yōu)榱俗约旱慕】?，不污染環(huán)境，遠(yuǎn)離煙品，要及時改正自己的不良行為。

2.制定個人環(huán)保公約

本班學(xué)生共49名學(xué)生，首先每組學(xué)生制定出個人計劃，然后在班里進(jìn)行展示，在這次活動我們計劃，從此以后，不帶垃圾食品進(jìn)班，不許亂踩草坪，以及注意個人衛(wèi)生等。所以每個同學(xué)都寫環(huán)保計劃（共49份）。3.制定班級環(huán)保公約

全班同學(xué)在班里進(jìn)行一次環(huán)保公約的活動。

4.組織“讓地球充滿生機(jī)”簽名活動。

首先準(zhǔn)備一張大紙，讓每個同學(xué)簽名，然后剩余的部分畫關(guān)于環(huán)?；顒拥膱D，讓同學(xué)們更加重視環(huán)保意識。

5.發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周邊充滿綠色”和“少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次興筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染的”倡議。

綠色地球是人類的共同家園，人類進(jìn)步，日新月異的今天，各種公害和環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，尤其是被稱為環(huán)保頭號大地的白色污染，其實(shí)，我們用自己的實(shí)際行動來可以拒絕所謂的“白色污染”。

環(huán)保并不是去做什么驚天大地的是，我們只需要從身邊小事做起，每個人走一條路，盡量少用塑料袋，一次性餐具，我們的家園，校園變得更加美麗。

第四周方案：環(huán)境保護(hù)入腦入心

互動目的：鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)保的熱情，增強(qiáng)環(huán)保的主動性，不斷提高自身的環(huán)保素質(zhì)。

本階段的任務(wù)：通過活動展示，從而每個人談心得體會。活動方法；過程回顧，分享體會，交流意見。成果展示：

活動實(shí)施：

一、展示調(diào)研報告，每個組的組長依次站在講臺上，給大家展示第一周的調(diào)研報告內(nèi)容。

二、交流：低碳生活從我做起，實(shí)踐活動體會，通過此次環(huán)?；顒樱瑢W(xué)們要學(xué)會過更簡單的生活，也要學(xué)會在每一件事情上勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)任何資源，以及全班同學(xué)分享這次活動中的體會。

三、展示個人的環(huán)保計劃：每個同學(xué)按學(xué)號來展示自己的環(huán)保計劃，并加強(qiáng)自己的環(huán)保意識，要樹立正確的節(jié)約意識，杜絕浪費(fèi)。

四、評選并表彰優(yōu)秀環(huán)保計劃和環(huán)保達(dá)人。從這次活動中我們認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，保護(hù)環(huán)境是我們每一個公民義不容辭的責(zé)任，如果沒有環(huán)保意識，那我們就不會有一個干凈、整潔等舒適的生活環(huán)境。我們就無法維持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們每個人從我做起，通過實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)環(huán)保，讓我們的家園變得更加美麗。

班級環(huán)保公約

一、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛校園.二、節(jié)約用水，別讓生命之泉空流。

三、愛惜食物，珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

四、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。

五、愛護(hù)草木，不得亂踩草坪。

六、節(jié)約用紙，珍惜森林。

七、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源。

八、少制造噪音，共創(chuàng)寧靜的生活環(huán)境。

九、少用塑料袋，減少白色污染。

十、班級衛(wèi)生必須保持干凈，抽屜不得有垃圾，當(dāng)天的垃圾當(dāng)天清理干凈。

十一、不要隨地吐痰，要輕聲說話，不得隨手亂扔垃圾。倡議書

第二篇：德育活動教育教案

德育活動教育教案

一、指導(dǎo)思想：

以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范?！睘檩d體，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。

二、工作目標(biāo)：

德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)抓好以下工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育處、少先隊(duì)以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)

本學(xué)期將加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，推出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

深化以思品課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作，力爭在課題研究上出成果。

5、抓好“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。通過教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

（二）、常規(guī)教育

1、德育工作

（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴?；涨闆r；查遲到早退情況。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。

要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計班隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊(duì)會每學(xué)期3-4次，并列入班主任工作考核項(xiàng)目。德育處要嚴(yán)格檢查班隊(duì)教案，期未進(jìn)行總結(jié)評比。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。

5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊(duì)會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

2、體育工作

（1）、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動時間。

（2）、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。

（3）、堅持傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別是抓好廣播操、隊(duì)列操日常訓(xùn)練。（4）、3、認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

（5）、迎合本學(xué)期田徑運(yùn)動會，選拔好隊(duì)員，利用現(xiàn)有的體育設(shè)施組織訓(xùn)練，務(wù)求創(chuàng)出較好的成績。

（6）、體育教師要認(rèn)真做好學(xué)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)等運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，帶動群眾性體育活動的開展，力爭在區(qū)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績。

3、衛(wèi)生工作

（1）、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。

（2）、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。

（3）、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。

（4）、堅持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。

4、藝術(shù)工作

（1）、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生的藝體學(xué)科考核。

（2）、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。（3）、扎實(shí)地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)的效益。

（4）、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐，取長補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

5、國防教育和交通安全工作

（1）、加強(qiáng)國防教育，開設(shè)好國防教育課，保證課時，教學(xué)質(zhì)量。

（2）、利用多種教學(xué)手段，積極開展國防知識普及活動。

三、具體時間安排：

二月份：

1、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、上課禮儀教育。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。三月份：

1、開展對流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作；

2、加強(qiáng)對學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；

3、組織學(xué)生開展“小小文明公民”自制手抄報活動；

4、開展“青少年安全自救自護(hù)訓(xùn)練教育演習(xí)”活動；

四月份：

1、組織全校各班召開“小公民教育”主題班（團(tuán)）隊(duì)會；

2、結(jié)合世界地球日開展“綠色旋律”主題活動；

3、組織校內(nèi)合唱比賽；

4、做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。

五月份：

1、舉行學(xué)校美術(shù)比賽；

2、舉辦全校跳繩比賽。

六月份：

1、加強(qiáng)對夏季常見病的預(yù)防宣傳工作，預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生；

2、參加“文明小品”表演賽活動；

3、開展校內(nèi)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評選活動；

4、學(xué)校學(xué)期德育工作總結(jié)。

九月份：

1、開展校內(nèi)“人人講紅軍故事”比賽；

2、整理健康心理檔案資料；

3、舉辦我為教師獻(xiàn)愛心活動。

十月份：

1、參加“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”學(xué)習(xí)；

2、開展校內(nèi)“班主任基本功”大賽。

十一月份：

1、組織全校學(xué)生乒乓球大賽；

2、組織學(xué)生開展“我是中華人民共和國小公民”征文活動。

十二月份：

1、進(jìn)行德育工作總結(jié)；

2、整理材料，迎接目標(biāo)管理檢查。

第三篇：德育教案

1、促進(jìn)青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

一、（活動前播放《好日子》，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶 主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動力。

女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林。

合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。

女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個合格中學(xué)生。

女：同學(xué)們，我們先來看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）

女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印?/p>

男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。

師：民族精神概念的界定

自上個世紀(jì)80年代以來，在我國學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識。但對于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點(diǎn)：

第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。第二，民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

（二）、民族精神的基本內(nèi)涵

中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著 博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。

1.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋?/p>

①為國而忘家的愛國精神例如：（學(xué)生參與 同學(xué)朗誦<<滿江紅>>）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）

②與民憂樂的濟(jì)世精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)與民憂樂的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）

③兼愛天下的仁愛精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)兼愛天下的仁愛精神的典型人物圖片）

④勤勞節(jié)儉的立世精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)勤勞節(jié)儉的典型人物圖片）

⑤自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神典型人物圖片）

⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)威武不屈的大太夫精神的典型人物圖片）

⑦舍生取義的尚義精神例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)舍生取義精神的典型人物圖片）

2.從時代精神來看，作為與時俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求，它是時代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個時代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時代精神。近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等（學(xué)生回答，屏幕上打出相應(yīng)的圖片資料），這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

男: 民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生。下面我們進(jìn)入下一板塊“爭做文明學(xué)生”

女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：

師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生（屏幕上打出）

師：倡導(dǎo)“五個習(xí)慣 六種品質(zhì)” 在當(dāng)今精神文明飛速發(fā)展的時代，在當(dāng)月今日新月異競爭的時代，培養(yǎng)中學(xué)生講文明、懂禮貌，做一個合格的中學(xué)生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學(xué)校教對你們的要求。

所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個習(xí)慣，六種品質(zhì)”做起。五個習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。（屏幕依次打出）師：下面，我想請同學(xué)針對這五種習(xí)慣分組進(jìn)行討論，然后請代表發(fā)言。

甲：文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學(xué)生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要 慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明

乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣：指學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的一種態(tài)度。很多同學(xué)對待新知識如饑似渴。新學(xué)期書一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時鞏固，獨(dú)立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。(三種態(tài)度、三個一、三個全、三個清)

丙：衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

?。荷盍?xí)慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學(xué)上學(xué)后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

戊：健體習(xí)慣：俗話說，生命在于運(yùn)動。必須遵循科學(xué)的，符合人體生理機(jī)能規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運(yùn)動，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，生活更加豐富多彩。

師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強(qiáng)。守法指遵紀(jì)守法是公民的準(zhǔn)則，作為中學(xué)生更應(yīng)遵紀(jì)守法。誠信指誠實(shí)守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭，是學(xué)習(xí)中的一種激勵。合作是團(tuán)結(jié)友愛的體現(xiàn)，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學(xué)生。頑強(qiáng)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在攻克知識難點(diǎn)中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請同學(xué)針對這六種品質(zhì)談看法和體會）

師：班主任總結(jié)

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點(diǎn)一滴中。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個人都應(yīng)存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人，女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：

一、深刻認(rèn)識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國、振興中華做好準(zhǔn)備。

三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛科學(xué)，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進(jìn)取精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)動手能力，提高基本素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學(xué))

第四篇：德育教案

爸爸媽媽撫育我

學(xué)情分析：

學(xué)生進(jìn)入中年級后，對“自我”這個概念已經(jīng)有了一定程度的認(rèn)識。在平時生活中，他們已經(jīng)感受到了自己已經(jīng)能夠獨(dú)立處理一些生活中的小事；在剛開始的中年級學(xué)習(xí)中，他們也切實(shí)體驗(yàn)到自己與兩年前剛成為小學(xué)生時有太多不同。而自己的成長變化與各自家庭的關(guān)愛與呵護(hù)是分不開的。學(xué)生們平時沉浸在濃濃的愛中，很少留意到身邊親人對自己的關(guān)愛的細(xì)節(jié)?；蛘哒f，他們中的一部份孩子已經(jīng)有所觸動，可是因?yàn)殚L期的享受，已經(jīng)對此麻木了，覺得是理所當(dāng)然的了。教材分析：

在進(jìn)入這個主題的學(xué)習(xí)之前，孩子們已經(jīng)通過收集資料，從自己的出生證、出生紀(jì)念卡、紀(jì)念冊、幼兒時期的照片、幼兒用品等了解到自己的成長變化；也通過調(diào)查、交流自己的童年趣事，從另一個側(cè)面初步感受在自己成長過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開父母的貼心照顧和無微不至的照顧。在此基礎(chǔ)上進(jìn)入這個主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母在自己成長過程中的無私付出，體會到父母對自己的撫育之恩，進(jìn)而懂得感恩。課前準(zhǔn)備：

（生）收集資料：了解一天之中爸爸（或媽媽）的生活；調(diào)查爸爸、媽媽疼愛我，令我難忘得一件事。

（師）指導(dǎo)一個孩子拍攝一天中父母的生活片段；制作課件。教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己的成長離不開家庭，懂得個人的健康平安是家長呵護(hù)的結(jié)果；

2、學(xué)習(xí)通過觀察、體驗(yàn)、思考，發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊(yùn)涵的道理；

3、感受父母在自己成長過程中所付出的心血，萌發(fā)對長輩的感激、尊敬和孝敬之情。

教學(xué)過程：

一、引入課題

師：我們從小時候的許多物品中又一次重溫了童年的經(jīng)歷和成長的快樂。其實(shí)，我們的成長變化離不開爸爸媽媽。先請孩子們看一段短片。（播放小鳥在鳥窩里嗷嗷待哺的視頻短片）

師：看過之后，你想說些什么？ 生：自由回答。

師：和小鳥一樣，爸爸媽媽為了我們能夠健康成長付出了許多許多。今天，我們就一起走進(jìn)自己的成長歲月，去感受父母的辛勞。（出示課題：爸爸、媽媽撫育我）

二、實(shí)踐活動

師：我想孩子們可能曾經(jīng)看到過這樣的一張照片（課件出示：大手拉小手圖）。今天再看這幅圖，你想到了什么？ 生：自由回答。

師：是啊，每當(dāng)我們摔倒、遇到困難、需要幫助的時候，父母總是默默地伸出手，輕輕地幫我們拍去身上的泥土，擦掉我們臉上的淚珠，掃清阻擋在我們前面的東西。是他們，給予我們生命。（播放母親生育時痛苦的瞬間）你曾經(jīng)聽媽媽說過她生你時候的情景嗎？ 生：自由交流。

師：正因?yàn)檫@樣，所以中國人有一個習(xí)俗。一起來讀讀第７頁豆博士的話吧。生：齊讀。

師：其實(shí)，父母對我們的撫育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是給予我們生命，他們?nèi)找篂槲覀儾賱?。課前，我們就對爸爸或媽媽的一天進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在請孩子們拿出調(diào)查記錄，在四人小組內(nèi)交流。注意：要說清楚時間和爸爸或媽媽做的事，還可以說說你的一些感受和想法。

生：四人小組交流。（教師巡視）

師：誰愿意來給我們介紹一下你的爸爸或媽媽的一天？

生：（出示調(diào)查記錄表或相應(yīng)的照片）交流介紹。（師相機(jī)提問、引導(dǎo)）師：一些事情在我們不去深入了解的時候往往會習(xí)以為常，而一旦了解之后才會發(fā)現(xiàn)，我們忽略了很多。孩子們，在了解了爸爸或媽媽一天的辛勞之后，你有什么想對爸爸或媽媽說的嗎？ 生：自由回答。

師：其實(shí)，這樣的一天，只是許多天中很普通的一天。在我們的成長歲月中，每一天，爸爸媽媽都是這樣度過的。你們還記得小時候發(fā)生的一些被他們疼愛、令你難忘的事情嗎？ 生：自由回答。師：有一個和我們一樣大的孩子，他的感受和我們一樣，請孩子們翻開書第９頁，看看他寫下的這篇作文。（播放錄音）剛才孩子們也和小文一樣，把深藏在自己內(nèi)心的話說了出來。可是遺憾的是今天我們的課堂上沒能出現(xiàn)我們親愛的爸爸媽媽的身影，他們正在為了我們奔波、辛勞。但是我們可以把自己想說的話像小文一樣寫下來。

生：（翻開書第１０頁）寫下自己想說的話。（播放輕音樂）師：選擇一至兩篇讀給大家聽。

三、結(jié)束活動

師：我知道，孩子們還有許多許多話想對爸爸、媽媽說。那么，請孩子們回家后，把你在課堂上看到的、聽到的，你心里面所想的，你在課堂上寫下的，還沒有寫完的內(nèi)容告訴你的爸爸、媽媽，讓他們知道你們對他們的感激和愛。

第五篇：德育教案

Unit7 Would you mind turning down the music?

The First Period

楊啟月

Teaching aims

Aims of basic knowledge: 1.Key vocabulary: Request, apologize, not at all, move ,right away, turn down, mind, dish 2.key structures: —Would you mind turning down the music? —Would you mind moving your bike? —Sorry, I’ll do it right away.Aims of abilities: To train students’ listening skill.To train students’ communicative ability.Aims of emotion and evaluation: 1.To be interested in speaking in English.2.To be able to help each other in communication.Teaching important points

1.Key vocabulary: not al all, mind, turn down 2.Key structures in this period.3.Improve the students listening ability.Teaching difficult points

1．How to improve students listening ability.2.Make conversations using the target language.Teaching methods.1.Listening and speaking method 2.Cooperating method 3.Introductive method Teaching tools A recorder, a computer Teaching procedures

Step1.organization

Greetings

Greet to the students as usual.Step2.Warming up.Hare a duty report and talk something about the weather, feelings and so on.Step3.Leading-in

Give the students two topics to discuss.They are:

-What kind of persons do you like to make friends with?

-How to get on well with others?

If you want to ask others to do something, how will you say?

【以這幾個話題引入，讓學(xué)生有話可說，打開他們的思路 】 Step4.presentation.Speaking Show them a picture with a messy place.And ask them“If you want you mother clean the room, how to say?”

Then make a list for their answers.Encourage them to give the answers.Could you please clean the room? Would you like to clean the room? You’d better clean the room, Clean the room, please.You should clean the room.Then tell them today, we will have a polite way to say it.Would you mind cleaning you room? 【由此引入本課重點(diǎn)句型：“Would you mind doing?,”讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知 識基礎(chǔ)上自然引出新知】

Next, show them how to want others to do some thing.Polite ways:

Could you please do??

Could you please not do?？

or Would you mind doing?？

Would you mind not doing?？

Impolite way: You should/shouldn’t do.Don’t do?

Then show them more pictures and ask them make sentences.Would you mind cleaning the yard?

Would you mind not playing basket able in the room?

Would you mind moving your bike?

Reading

Ask the student to read the sentences together to remember them clearly.Listening

Listen to the tape to finish 2a.2b

This activity provides practice in under standing the target language in spoken conversation.They got the right answers.【在聽力過程中，讓孩子們體會禮貌用語及回答，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)行聽力訓(xùn)練；并得出了十分準(zhǔn)確的答案！】 Step 4 practice Show them some pictures and ask them to work in pars.Picture 1: Xiao Jin asks Pan Yu to move her bike.Picture 2: Wang asks Li not to play basketball here.Picture 3: Zhao asks Guo to turn down the music.Picture 4: Ms Yang asks he not in class.Give them the sample: Would you mind doing?

Ok, I’m move it right away.Would you mind not doing…?

Sorry, I won’t do it again.Then ask some of pair to speak in front of the class.【這幾張都是本班同學(xué)平時拍下的照片，也是他們生活中很熟悉的事例，他們在訓(xùn)練過程中熱情高漲，在表演時，有一組同學(xué)故意用“不禮貌”的對話進(jìn)行引走全班同學(xué)大笑，并在強(qiáng)烈的對比中深切體會到“禮貌用語”的重要性，趁此，我告訴他們平時無論大事小事，無論什么場合都要注意禮貌，孩子們都點(diǎn)頭?】。

Then give them the last picture.Your desk mate put his / her arm on your desk.You want him / her to move his / her arm.How should you say? 【此時全班同學(xué)都明白我給出這幅圖片的用意，但都保持沉默。這時德站起來，拉著婷走上講臺，用很流利的英語進(jìn)行了以下對話】

De: Wald you mind Moring your arm? Ting:

Ok, I’ll do it right away.【教室里響起了熱烈的掌聲，婷的臉上已不再有絲毫怒氣，德卻顯出一副歉意的樣子，我知道，此時，我的目標(biāo)之完全達(dá)到了，他們不僅僅準(zhǔn)確地掌握了今天的課程??】 Step5: Make a summary

In this class, we’re learnt who to make requests politely and we also practice our Listening and speaking.Step6: Homework Dear Zhang Lin:

I have a brother, his name is Li Yong.We got on well with each other before.But there are some problems between us these days.We did the dishes in turns before, but now he doesn’t do them at all.He also wears his old jeans.They look terrible.And every morning he always stays in the bathroom for long, and I can’t use it.And the worst thing is that he sings songs so loudly that I can’t read any books.I also don’t want to argue with him.I feel stressed out but I don’t know what I can do.Can you tell me?

Thanks.Yours Sincerely

Li Lin Dear Li Lin:

I’m glad to hear from you.I’m sorry to hear that you are in trouble these days.I think you can remind him politely.If you want him to do the dishes.You can say, “Would you mind doing the dishes?” __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours Honestly

Zhang Lin

Write a reply letter.At last, tell them:

The more polite you are.The more popular you are.The happier you will be.【承諾：全班同學(xué)從此禮貌待人，為爭取文明班級而努力！】