第一篇：安全法制教育課教案
四（1）班安全法制教育課教案（2015－2016學(xué)年第二學(xué)期）
陳渝
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程:
一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助.三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、社會公眾安全感和滿意度宣傳
社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內(nèi)對社會治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進(jìn)行全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：0771-12340。提升社會公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。
六、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
第二篇：安全法制教育課教案（范文）
法制教育課：
刑法
（一）：范罪的構(gòu)成 教學(xué)目標(biāo)
1.知道犯罪的構(gòu)成和什么叫犯罪； 2.知道犯罪的兩種形式；
3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知法、懂法、守法。教學(xué)重點(diǎn)
理解掌握犯罪的條件 教學(xué)難點(diǎn)
理解兩種犯罪形式中的第二種形式：不作為 教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1.安靜的課堂、井然有序的校園，由什么作為保證呢？
2.校門口接送低年級的學(xué)生家長，都在校門口的兩側(cè)的什么位置？為什么要在這個位置等學(xué)生？又是由什么作為保證呢？
3.我校門口的馬路上，有橫過馬路的斑馬線，學(xué)生為什么要走他呢？
過渡：學(xué)校的規(guī)章制度，保證了學(xué)校的井然的秩序；國家的法律法規(guī)，保障了社會的穩(wěn)定。法律的作用這么大，我們要多學(xué)習(xí)一些法律，學(xué)法才能知法，懂法，才能很好的遵守法律。今天，我們就來學(xué)習(xí)我國憲法中的刑法。
二、學(xué)習(xí)：刑法
（一）、犯罪的構(gòu)成
指行為人的某種行為構(gòu)成犯罪，必須具備的主觀要件和客觀要件的總和。一個行為構(gòu)成犯罪，必同時具備以下四個條件 1.犯罪客體
是指我國刑法所保護(hù)的，而被犯罪行為所侵犯的社會關(guān)系。2.犯罪的客觀方面
指犯罪行為的客觀外在表現(xiàn) 犯罪行為包括兩種基本形式：
（1）作為：用積極行動實(shí)施刑法所禁止的行為
（2）不作為：負(fù)有某種特定義務(wù)，并且具有履行這種義務(wù)的能力，而有意識的不實(shí)施該種行為，從而造成危害社會的結(jié)果。例如：
不作為，就是指行為人負(fù)有實(shí)施某種行為的特定法律義務(wù)，能夠履行而不履行的危害行為。不作為違反的是刑法的命令性規(guī)范，即當(dāng)為而不為。比如，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)的行為人對不具有獨(dú)立生活能力的人拒絕扶養(yǎng)，而情節(jié)惡劣的，就是一種典型的不作為。從犯罪構(gòu)成的角度看，我國刑法中的由不作為的行為形式實(shí)現(xiàn)的犯罪有兩種類型：一種是刑法明文規(guī)定只能由不作為構(gòu)成的犯罪，在刑法上被稱為純正（真正）不作為犯，如遺棄罪等；一種是既可以由作為實(shí)現(xiàn)，也可以由不作為實(shí)現(xiàn)的犯罪，在刑法上被稱為不純正（真正）不作為犯，如故意殺人罪、決水罪等。3.犯罪主體
實(shí)施犯罪行為，依法應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的人。具備以下三個條件才是主體：（1）必須是實(shí)施犯罪的人。（自然人或法人，但主要是自然人）
（2）必須達(dá)到刑事責(zé)任年齡。年齡規(guī)定：a.未滿14周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任。
b.已滿14周歲不滿16周歲，只對殺人、放火、重大搶劫、慣偷、投毒等嚴(yán)重犯罪行為負(fù)責(zé)。c.已滿16周歲，對一切犯罪行為均負(fù)刑事責(zé)任 d.對已滿14周歲不滿18周歲的人，應(yīng)從輕或減輕處罰。（3）行為人必須具有刑事責(zé)任能力 a.精神病人
b.又聾又啞的人：應(yīng)負(fù)但應(yīng)減輕或免除刑事責(zé)任。c.醉酒的人：應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 4.犯罪的主觀方面
犯罪主體對自己實(shí)施的危害社會的行為，以及所引起的結(jié)果的心理狀態(tài)。通常指兩種：一種是故意；一種是過失。
故意：明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或放任這種結(jié)果發(fā)生，而構(gòu)成的犯罪。希望發(fā)生叫直接故意； 放任發(fā)生叫間接故意。例如：
直接故意犯罪，指行為人明知自己的行為必然發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的故意犯罪，如某甲想殺死某乙，用刀刺向某乙的心口，某甲明知這種行為必然導(dǎo)致某乙死亡，但某甲仍希望這種結(jié)果發(fā)生。某甲的這種行為就是直接故意殺人罪。
間接故意犯罪，是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種行為發(fā)生。如某甲欲毒殺其妻某乙，在其飯碗中投毒，某甲明知其妻在吃飯時可能會喂孩子吃飯而毒死孩子，但某甲毒殺其妻心切，放任可能毒死其孩子的結(jié)果發(fā)生。對于某乙，某甲是直接故意犯罪，而對于孩子，某甲則是間接故意犯罪。
直接故意和間接故意，都是故意犯罪，都將受到刑法的嚴(yán)厲處罰。
過失：應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為，可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生了危害結(jié)果。疏忽大意的過失； 過于輕信的過失。
過失行為只有造成嚴(yán)重后果的，才認(rèn)定為犯罪。例如：
所謂過失的共同實(shí)行犯，是指二人以上的過失實(shí)行行為共同構(gòu)成過失犯罪的情況。比如甲乙二人共同從樓頂將物體推下，疏忽而致路人被砸死。甲乙二人高樓推物之行為，皆出于疏忽大意的共同過失，且造成了路人的死亡。這就屬于過失的共同實(shí)行犯之情況。意外事件：
行為人的行為客觀上造成了危害社會的結(jié)果，但既不是故意，也不是過失，而是由不可預(yù)見或不可抗拒的原因引起的，刑法上稱是意外事件。
三、討論交流
舉現(xiàn)實(shí)生活中的事例，對照學(xué)過的條文進(jìn)行分析。
四、總結(jié)：
1.你學(xué)道了什么？ 2.今后怎么做？
法制安全教育教案 《一支香煙》 一支香煙 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道小小一支香煙的危害性，養(yǎng)成不吸煙的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生知道小學(xué)生吸煙也是違法行為，學(xué)會用法律保護(hù)自己，敢于向吸煙行為提出抗議。
3、讓學(xué)生了解一些《未成年人保護(hù)法》的知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：
知道吸煙有害健康和小學(xué)生吸煙違法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)過程： 激情導(dǎo)入：（出示一支煙）同學(xué)們，知道這是什么嗎？（學(xué)生回答）（板書：一支香煙）你喜歡這個東西嗎？為什么？（學(xué)生自由談自己的見解）那么一支香煙對我們?nèi)梭w是有利還是有害呢？其實(shí)這個問題一直在困惑著許多人，尤其是我們這些天真活潑的孩子們更是充滿著神奇。這節(jié)課就讓我們一起來揭開這個謎題吧。
一、認(rèn)識香煙的危害
過渡：某小學(xué)的蔣杰偉同學(xué)帶著這個疑問曾經(jīng)做了一個試驗(yàn)。讓我們一起聽他怎么說：（放作文錄音）
1、聽錄音
2、問：是呀，到底誰才是害死這些小蝦的真正兇手呢？大家猜猜看。
3、學(xué)生競猜。
師：還是請杰偉同學(xué)給我們揭示真相吧。
4、接著聽錄音
師：聽了這段錄音，大家有什么想法嗎？
5、學(xué)生談感想
師：是呀，一個個鮮活的小蝦就這樣被尼古丁悄無聲息地奪去了生命。可見，香煙真的是害人不淺。接下來再請大家看兩則消息。
6、屏幕出示兩則消息。學(xué)生自己輕聲讀。使學(xué)生認(rèn)清香煙的其他危害
二、知法懂法
師：我想大家現(xiàn)在已經(jīng)對香煙的危害有了一定的認(rèn)識。吸煙不僅害己而且害人，更加危害社會。吸煙真的是慢性自殺。但是，讓人痛的是，現(xiàn)在吸煙的人越來越多，據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示：在所有的吸煙人群中，18歲以下的未成年人占8、93%，18-40歲占58、04%，41-60歲占30、36%，60歲以上者占2、68%。而且，現(xiàn)在已經(jīng)更加低齡化。這不，李哲小朋友就因?yàn)檠剡@個禍害，最終走上了犯罪的道路。這又是怎么一回事呢？
1、請聽一則真實(shí)的故事。（見《青少年法制教育讀本》42頁：小學(xué)生吸煙、喝酒毒害身體還違法。）放故事錄音。
2、師：故事聽到這兒，我想問一下：誰知道這則保護(hù)我們少年兒童的合法權(quán)益的法律是什么法嗎？世界衛(wèi)生組織規(guī)定的無煙日又是哪一天呢？ 學(xué)生自由答。
3、師：對，就是《未成年人保護(hù)法》。其中第二十七條就明確規(guī)定了：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙。除此之外，在《預(yù)防未成年人犯罪法》中第十五條也明確規(guī)定了：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。（屏幕出示條例）
學(xué)生快速閱讀并牢記屏幕上的兩個法律條文和4月7日這個日子吧。
師：其實(shí)《北京市小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條也有明確的規(guī)定。咱們一起背一背吧：（同學(xué)背誦）閱讀和觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息。不僅入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所，不參加封建迷信活動，不吸煙、不飲酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品。遇到壞人壞事主動報告。
三、知法用法
師：這些法律、法規(guī)的制定，更加說明了黨和國家對我們的關(guān)心與愛護(hù)。那么，我們又應(yīng)該如何更好地運(yùn)用法律武器保護(hù)好自己呢？又有哪些人在侵犯著我們的合法權(quán)益呢？讓我們一起立刻展開大搜捕行動。
1、小組交流，搜尋身邊哪些人有吸煙行為，填入表格。并歸納一下哪些人使我們要防范的重點(diǎn)對象。吸煙者
時間
地點(diǎn)
每天吸煙數(shù)量
2、小組匯報
3、師：既然已經(jīng)確定了防范對象，我們就應(yīng)該實(shí)施防范措施了。也許有同學(xué)會說，這些人中好多都是我們尊敬的長輩，怎么辦才能讓他們更容易接受我們的建議呢？是的，尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能夠強(qiáng)行指責(zé)他們，應(yīng)該想出更好的辦法來解決這個矛盾。現(xiàn)在就讓我們也像小一休那樣靜下心來想想辦法吧，相信辦法一定會有的。
大顯身手：小組討論針對不同的吸煙群和吸煙對象采取禁煙措施。填表格： 吸煙者
實(shí)施禁煙奇思妙想 長輩
老師
客人
同學(xué)
4、集思廣益百寶箱
各組匯報，看誰的辦法更奇妙。評選“智多星”。
5、師：真是人多力量大，接下來讓咱們一起看看外國有哪些好方法。
（屏幕出示英國的做法）
6、師：其實(shí)方法還有很多，我們平時要齊心協(xié)力，共同參與，敢于站出來和吸煙者理論，共同維護(hù)我們的權(quán)益保護(hù)好我們的身體。那遇到下面的情況你又會如何處理呢？（1）看到小商販、小雜點(diǎn)向未成年人出售香煙時，我會（2）好朋友求我辦事，遞給我煙時，我會（3）看到地上有未熄滅的煙頭時，我會
學(xué)生自由回答，看誰的正義感強(qiáng)且做事冷靜考慮周全，頒發(fā)勇士獎?wù)潞椭侵\獎?wù)?。師生掌聲鼓勵?/p>
四、課堂小結(jié)
1、談自己學(xué)習(xí)、思想收獲；講新發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)誰進(jìn)步了）；樹榜樣（我要向誰學(xué)習(xí)某優(yōu)點(diǎn)）
2、師：今天，聽了剛才大家的匯報，我覺得大家又進(jìn)步了很多，真為你們感到高興，你們真的長大了。同時，我也很受感動，有了你們這些聰明懂事的好孩子，我們做父母、做教師的感覺很自豪。2008年奧運(yùn)會就要到了，我們中國、我們首都北京將以最優(yōu)美的姿態(tài)展現(xiàn)在世界人民的眼前，我相信，有了你們這些小天使的關(guān)注，首都北京的天空會更加湛藍(lán)，空氣會更加清新，奧運(yùn)會會開的更加成功！就讓我們攜手并肩，從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從捻滅一支香煙做起吧！禁煙行動師生共同簽字保證：看到吸煙要管、看到煙頭要捻、看到煙屁要撿。師、最后讓我們共同唱起一支歌：《祝你平安》。把平安送給你、送給我、送給他、送給更多的人。
五、作業(yè)：創(chuàng)作禁止吸煙的警示語，制作警示牌。每天做個小小監(jiān)督員，并展開小組間競爭，看誰撿起的煙頭最多，成功規(guī)勸戒煙的人最多。每周一匯報。板書設(shè)計(jì)：
一支香煙圖
四月七日無煙日
《未成年人保護(hù)法》（27）
《預(yù)防未成年人犯罪法》（15）
《北京市小學(xué)生日常行為規(guī)范》）（20）
管
捻
撿 附件：
1、作文：香煙的危害（蔣杰偉）
一天，我看一本小學(xué)生常識的書，我看見了有一題叫做名字叫香煙的危害。我心想：爸爸也抽煙，我就看看香煙到底有什么危害吧！
我按照書上說的，找來三個瓶子，里面裝滿了水，然后再找來三只小蝦，我又拿來爸爸平時抽的一根香煙，第一個瓶子里不倒，在第二個瓶子里倒上一點(diǎn)兒香煙，而在第三個瓶子里倒上許多的香煙，然后用木棍在這三個瓶子里攪拌。過了一會兒，第一個瓶子里的水還是很清，而第二個瓶子里的水竟然變成了淡黃色，第三個瓶子里的水竟變成了土黃色。然后，我把小蝦分別放進(jìn)了這三個瓶子里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著小蝦。時間一秒一秒慢慢地過去了，小蝦仍然快樂地游著。
嘀嗒，嘀嗒，時間一秒一秒地飛快地過去了，我屏住了呼吸，清清楚楚地看見了可怕的變化，第一個瓶子里的小蝦仍安然無恙；第二個瓶子里的小蝦彎腰曲背，拼命地掙扎著；而 第三個瓶子里的小蝦后肢僵直了，只有前肢還在有氣無力地劃動著。
嘀嗒，嘀嗒，小蝦們最痛苦的時刻來臨了！兇惡的死神不費(fèi)吹灰之力就奪去了這兩個小家伙的生命！這么短暫的時間里，兩只活潑可愛的小蝦就一動不動了，變成了死灰色的小僵尸！我心想：是誰害死了這些小蝦？
我翻開書一看，原來是香煙里的尼古?。∧峁哦∈呛軓?qiáng)的毒性物質(zhì)，它損害著人類的健康，引發(fā)可怕的肺癌、胃癌、食道癌、和各種疾病！
我們應(yīng)當(dāng)向吸煙人們敲起了生命的警鐘啊！
2、兩則消息：
（1）據(jù)意大利《控制煙草》雜志最新一期報道：意大利科學(xué)家的最新研究表明，吸煙冒出的煙霧造成的污染可能超過某些汽車發(fā)動機(jī)尾氣造成的污染。該科學(xué)家在意大利南部基亞文納進(jìn)行的試驗(yàn)中，科學(xué)家對一個容積60立方米的車庫（車庫大門敞開）中空氣中懸浮顆粒的數(shù)量進(jìn)行了40分鐘測量。然后把大門關(guān)上，讓一輛使用環(huán)保型柴油的福特汽車點(diǎn)火30分鐘，再對車庫中空氣污染情況進(jìn)行測量。然后用同樣的方法測量3支特制加長香煙持續(xù)燃燒30分鐘引起的污染。測量結(jié)果表明，盡管這個60立方米的車庫有一個普通排風(fēng)扇，但是3支香煙釋放的煙霧的污染指數(shù)比柴油燃燒的污染指數(shù)要高出10倍?？茖W(xué)家說，在房間里吸煙造成的污染在很短的時間內(nèi)就可以使不吸煙者感到呼吸器官不適。
（2）香煙燃燒時釋放4000多種化學(xué)物質(zhì)，其中有相當(dāng)一部分對人體危害極大。放射性物質(zhì)：香煙致癌的主要物質(zhì)。主要是放射性釙，其α射線能量大，電離能力強(qiáng)，能輕易摧毀活細(xì)胞中的遺傳因子，殺死細(xì)胞或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。一氧化碳：其在血液中與血紅蛋白結(jié)合后不易分解，大大降低了血液運(yùn)輸氧氣的能力，使人體缺氧，可造成頭暈、惡心、無力等癥狀，并可影響心血管功能。焦油：香煙引起肺部疾患的主要物質(zhì)，可以引起多種慢性肺部疾病，并可誘發(fā)肺癌。尼古?。焿A）：毒性極大，同時會使中樞神經(jīng)產(chǎn)生依賴性適應(yīng)，是使人們對香煙上癮 的主要原因。一旦產(chǎn)生依賴，戒斷時會產(chǎn)生頭痛、失眠、煩悶、暴躁、注意力不集中等不適，但與癌癥沒有直接關(guān)系。苯并芘：對人體有強(qiáng)烈毒性，可引起多種中毒性病變，與某些癌癥有關(guān)。
課題名稱： 拒絕毒品珍愛生命
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)毒品知識和毒品對人類的危害小資料，使學(xué)生能夠?qū)Χ酒酚懈畹牧私?，知道毒品對個人、對家庭、對社會都是有很大的危害性的，它可以奪去人的生命；可以毀害許多的家庭；可以使整個民族衰弱，知道吸毒等于自我毀滅，懂得珍惜生命。
能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)毒品知識和毒品危害的資料，培養(yǎng)學(xué)生的知識搜集與整理的能力。通過討論毒品的危害性以及對家庭社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生是非分辨的能力。
情感態(tài)度價值觀：通過了解毒品對個人、家庭、社會的危害，使學(xué)生懂得作為青少年應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。以宣傳的方式讓更多的人了解毒品的危害，懂得珍惜生命。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：毒品圖片（各種毒品以及罌粟花等）
吸毒者圖片、我國著名運(yùn)動員圖片
林則徐資料
青少年吸毒案例
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)毒品知識的資料
自制毒品宣傳卡或宣傳畫 教學(xué)過程：
一、認(rèn)識毒品，了解危害 1教師出示圖片：對比
⑴我國的優(yōu)秀運(yùn)動員：姚明、劉翔、王楠 提問：這幾個人大家認(rèn)識嗎？所以說自己對他們的了解。（估計(jì)學(xué)生：說出他們對幾個運(yùn)動員的了解）
⑵（吸食毒品人的圖片）提問：通過看這些圖片，與剛才的幾位運(yùn)動員相比，給你留下的深刻印象是什么？
估計(jì)學(xué)生回答：這些人非常瘦；這些人骨瘦如柴 2師追問：你能想到什么？
學(xué)生回答：吸毒造成的（因?yàn)檎n下已經(jīng)讓學(xué)生搜集了相關(guān)材料學(xué)生會自然的想到與課程相關(guān)的內(nèi)容）（意圖：通過對吸食毒品人的圖片的展示，使學(xué)生初步了解毒品對人體的危害：骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)，從學(xué)生的第一直觀了解毒品）
3教師小結(jié)：大家說得非常好，這些人雖然沒有姚明的強(qiáng)壯，劉翔的速度，王楠的敏捷，但是他們原來也和我們一樣是一個非常健康的人，但是由于社會上一些壞人為了賺取不法之財(cái)，引誘他們吸食了毒品，而這些人又沒有自制力，對毒品產(chǎn)生了依賴性，使他們本來健壯的身體虛弱了，漸漸的形成了現(xiàn)在這副模樣。
4教師提問：那什么是毒品呢（板書）？大家對毒品有哪些了解呢？課下老師和同學(xué)們搜集了相關(guān)的資料，下面請同學(xué)們介紹一下。5學(xué)生在小組內(nèi)交流資料。6學(xué)生匯報：教師播放相應(yīng)的圖片
（這些圖片是學(xué)生和老師在一起搜集資料時在網(wǎng)上查找并保存好的，由老師進(jìn)行整理并制成幻燈片）
7學(xué)生介紹自己在課下對自己身邊的人對毒品的了解與調(diào)查
（意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)毒品知識的資料，使學(xué)生對毒品的種類，毒品對人體所產(chǎn)生的危害有更深一步的了解）
8教師小結(jié)：就是這些毒品，毀了很多幸福美滿的家庭，也使許多青少年走上了犯罪的道路，還有許多青少年失去了自己寶貴的生命。
9教師敘述：其實(shí)毒品是經(jīng)過加工形成的，在沒有進(jìn)行加工之前，它們也有著一副副美麗溫柔的外表。教師出示圖片：罌粟花
古柯葉
大麻 估計(jì)學(xué)生反應(yīng)：被罌粟花的美麗而驚嘆
（意圖：通過讓學(xué)生觀看美麗的罌粟花以及果實(shí)，使學(xué)生能夠明白這些毒品披著美麗的外衣，但是它的另一面卻是罪惡的，能夠讓學(xué)生一分為二的看待自己身邊的事物，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力）
10教師小結(jié)：罌粟植物的外表雖然美麗，但是從罌粟果中提取的汁液，可以加工成鴉片、嗎啡、海洛因。罌粟是世界上毒品的重要來源，這一美麗的植物也因此被稱為“惡之花”和“毒花”
過渡：大家知道嗎，這些所謂的毒品最早是醫(yī)生用治病救人的，它能夠減輕病人的傷痛，毒品中的鴉片能養(yǎng)胃、鎮(zhèn)痛、止咳、麻醉、解毒，可以說是為人們的健康立下了汗馬功勞。但是一些人卻利用吸食毒品可以體驗(yàn)到一種伴隨著瘋狂幻覺，產(chǎn)生從未有過的快感這一特點(diǎn)，把它作為自己的發(fā)財(cái)之路，這些人不顧他人的死活，大量制作各種毒品銷售損害人們的肉體，還破壞人類的和平。（意圖：使學(xué)生明白毒品并非是人們專門發(fā)明創(chuàng)造用于吸食的，而是一些人利用它們本身的優(yōu)點(diǎn)從事罪惡的活動，它本身也有自己的善良的一面，只不過是被那些喪失良心唯利是圖的違法分子所利用）大家知道在我國最早流行的毒品是什么嗎？
二、罪之源，毒品與抗?fàn)?/p>
1教師出示資料：最早在中國出現(xiàn)的毒品—鴉片資料 鴉片 ：（俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿片煙”“阿芙蓉”等。鴉片系草本類植物罌粟未成熟的果實(shí)用刀割后流出的汁液，經(jīng)風(fēng)干后濃縮加工處理而成的褐色膏物。19世紀(jì)傳入中國，毒害我國的人民，使當(dāng)時很多家庭家破人亡。大量的白銀流入侵略者的口袋。）2師敘述：由于鴉片的泛濫，使當(dāng)時的清政府統(tǒng)治搖搖欲墜，可是就在這時一位偉大的民族英雄掀起了一場轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動，他是誰呢？
3出示林則徐畫像并顯示相應(yīng)的資料（幻燈片）
（引導(dǎo)學(xué)生閱讀人教版五年級社會第一課《林則徐虎門銷煙》 4提問：通過看這些資料，你有什么想法？（意圖：通過了解林則徐虎門銷煙，使學(xué)生對我國民族的英雄壯舉有深刻了解，激發(fā)學(xué)生愛國主義精神）估計(jì)學(xué)生回答出：林則徐真是一位偉大的英雄；中國人不是好欺辱的??
5教師小結(jié)：對，大家說的好，不僅僅林則徐為了自己的祖國發(fā)動了禁煙運(yùn)動，現(xiàn)在我們的國家為了人民的健康也是在反擊毒品上做出多的舉措，公安部門和武警戰(zhàn)士為了查處毒品有多人犧牲了，可是他們不怕，因?yàn)樗麄冎雷约旱臓奚鼤尯芏嗳烁】?，我們?yīng)該謝謝他們，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾艜畹酶腋！?/p>
6教師出示我國近年來禁毒的成就（意圖：使學(xué)生了解我國禁毒的成就，增強(qiáng)民族自豪感）
三、雛鷹行動，拒絕毒品
1教師出示青少年吸毒的案例提問：通過看這兩則案例，你們有什么想法嗎？ 2學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答。3教師出示小資料（演示文稿）
4教師小結(jié)：同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊男』锇椋瑸榱宋覀兊耐g人，現(xiàn)在老師想請我們幾個小組共同想一想，用我們的實(shí)際行動讓我們的小伙伴了解毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，健康成長。5提出要求：⑴以小組為單位進(jìn)行討論
⑵你們準(zhǔn)備采取什么樣的方法告訴同齡小伙伴告訴每一個人毒品的危害
⑶能不能設(shè)計(jì)出自己組的宣傳口號和宣傳畫
（意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)毒品知識宣傳卡，培養(yǎng)學(xué)生毒品宣傳意識，使 更多的人認(rèn)識毒品，了解毒品，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品）3學(xué)生組設(shè)計(jì)展示，進(jìn)行板貼
四、教師總結(jié)：
我們每個小組都用自己的特有的方式設(shè)計(jì)了毒品宣傳卡和口號，其實(shí)我們每個人對快樂和幸福的生活是非?？释模覀兠恳晃煌瑢W(xué)都是活潑可愛健康的，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，珍愛生命（板書），將會使我們更健康更快樂，也會使我們自己的學(xué)習(xí)路上邁開大步，用我們的知識報效祖國，使我們的祖國更加富強(qiáng)昌盛。
法制教育課：
課題名稱： 刑法
（二）：正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險 教學(xué)目標(biāo)
1.知道什么叫正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險
2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，守法。教學(xué)重點(diǎn) 掌握理解概念 教學(xué)難點(diǎn)
正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險的區(qū)別 教學(xué)過程
一、激情導(dǎo)入
1.我們每個學(xué)生都要做到守法，但當(dāng)我們的人身和財(cái)產(chǎn)遭到侵犯時或遇到緊急情況時，我們應(yīng)該怎樣做呢？
2.過渡：今天我們就學(xué)習(xí)刑法中的：正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險
二、學(xué)習(xí)刑法：正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險
（一）正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險 1.正當(dāng)防衛(wèi)
指為了使公共利益、本人或他人的人身和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，對實(shí)施侵害人所采取的必要的防衛(wèi)行為。
同時具備以下五個條件：
（1）必須是為了保衛(wèi)公共利益，本人或他人的人身和其合法權(quán)利。（2）必須是針對不法侵害行為，才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。（基本條件）（3）必須是針對正在進(jìn)行的不法侵害行為。（時間條件）（4）必須是針對實(shí)施不法侵害的本人，才能正當(dāng)防衛(wèi)。（對象條件）
（5）正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度，超過這個限度造成不應(yīng)有危害的，稱作防衛(wèi)過當(dāng)。對防衛(wèi)過當(dāng)者應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。但是應(yīng)當(dāng)酌情減輕或免除處罰。案例1 一天晚上，田華從同學(xué)家歸來，路過一條偏僻的胡同時，從胡同口處跳出一個持刀青年黃某。黃某把刀逼向田華并讓他交出錢和手表。田華扭頭就跑，結(jié)果跑進(jìn)了死胡同，而黃某持刀緊隨其后，慌亂害怕中，田華拿起墻角的一根木棒。向黃某揮去，黃某應(yīng)聲倒下。田華立即向派出所投案，后經(jīng)查驗(yàn)，黃某已死亡。
問題：田華的行為是正當(dāng)防衛(wèi)還是防衛(wèi)過當(dāng)？為什么？
分析：田華的行為是正當(dāng)防衛(wèi)。根據(jù)刑法第20條第3款規(guī)定：對正在進(jìn)行的行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為、造成不法侵害人死亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。本案中，田華對正在進(jìn)行持刀搶劫的黃某采取防衛(wèi)行為，將之打死，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。2.緊急避險
指為使公共利益、本人或他人的人身或其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危害，不得已而采取的損害法律所保護(hù)的公共利益或他人利益的行為。緊急避險是有益于社會的合法行為。同時具備以下條件：
（1）必須是為了避免公共利益、本人或他人的人身和其他權(quán)利受到危害而采取的（2）必須是在正在發(fā)生危險的情況下采取的（3）必須是不得已而采取的行為
（4）避險不能超過必要的限度，避險行為造成的損失必須小于所避免的損害。緊急避險不適用于：職務(wù)上、業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人。緊急避險案例
被告人鄭某，男，48歲，某海輪船長。1998年11月，鄭的船由南美載貨回國，途經(jīng)公海時收到臺風(fēng)緊急預(yù)報。由于船遠(yuǎn)離陸地，不可能進(jìn)港；而在原地拋錨或者繼續(xù)前行、返航均不能避免臺風(fēng)的襲擊。鄭為減輕船的負(fù)荷，以免船毀人亡，即命令船員將所載貨物的10%（價值10余萬元人民幣）拋入大海。然后繼續(xù)前行。10小時后，臺風(fēng)突然轉(zhuǎn)向，該船未遭到臺風(fēng)襲擊。
問題：鄭某的行為是否緊急避險？原因是什么？
本題案例中，能否認(rèn)定鄭某的行為是緊急避險的關(guān)鍵，在于確定以下兩點(diǎn)：
一是是否確實(shí)收到了臺風(fēng)緊急警報。這是鄭某在當(dāng)時情況下認(rèn)定危險是否迫在眉睫的唯一依據(jù)。如果鄭某確實(shí)收到了這樣的警報，那么，他認(rèn)定危險迫在眉睫并且采取措施就是有根據(jù)的。
二是根據(jù)當(dāng)時的情況，是否必須拋棄相當(dāng)于總量的10%的貨物才能確保船只的安全。這是認(rèn)定鄭某的行為是否適當(dāng)?shù)闹饕罁?jù)。
只要是鄭某確實(shí)收到了臺風(fēng)緊急警報，并且從技術(shù)上來講，在當(dāng)時的情況下，鄭某必須采取這樣的措施才能確保船只安全，那么，鄭某的行為就是合法的，屬于緊急避險行為，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)拋棄貨物而造成損失的責(zé)任。
至于后來臺風(fēng)突然轉(zhuǎn)向的情況，不在人力控制范圍之內(nèi)，因此不能成為判斷鄭某行為“不適當(dāng)”的理由。
（三）刑罰
（四）追訴時限
司法機(jī)關(guān)對犯罪分子，追究責(zé)任的有限期限，超過國家不再追究行為人的刑事責(zé)任。1.法定刑不滿五年的，經(jīng)過五年不再追究。（司法沒立案的）2.法定刑為五年以上不滿10年的，過10年，不再追究。3.法定刑在10年以上的直至20年以下的，經(jīng)過15年。不。4.法定刑為無期或死刑，過20年，不。
犯罪分子已被司法立案，潛逃的不在此列。時限從犯罪之日算起，連續(xù)犯罪的從最后一次犯罪結(jié)束起，過效再追究的，必須高法審議。我國犯罪共10類
1.危害國家安全罪2.危害公共安全罪3.破壞社會主義經(jīng)濟(jì)市場罪4.侵犯公民人身權(quán)利5.侵犯財(cái)產(chǎn)罪6.妨礙社會秩序7.妨害國防利益罪8.貪污賄賂罪9.瀆職罪10.軍人違反職責(zé)罪。
二、討論交流
列舉生活中的事例，對比條文分析。
三、課堂小結(jié)：
學(xué)到了什么？今后怎么做？
法制教育教案
依法治理，保護(hù)環(huán)境
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境的基本概念，懂得人類與環(huán)境的關(guān)系。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得搞好城市環(huán)境衛(wèi)生的重要意義，為他們規(guī)范自身的環(huán)境衛(wèi)生行為奠定思想基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得人類與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生懂得搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于資源的綜合利用 教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解環(huán)境的基本概念，讓學(xué)生明白搞好環(huán)境衛(wèi)生有利于社會主義精神文明建設(shè) 教學(xué)過程：
一、提問：什么是環(huán)境？
師：環(huán)境就是周圍的情況和條件，環(huán)境總是相對于某個主體來說的，圍繞著某個主體的外部世界叫做環(huán)境。我們這里所說的環(huán)境，是指以人類為主體的外部世界。板書： 自然環(huán)境
陽光、大氣、水源 社會環(huán)境
工廠、城市、農(nóng)村
二、舉例說明：
如：我們的學(xué)校，有房屋、道理、操場、成排的樹木、美麗的花園，就是這些組成了一個小小的社會環(huán)境。
三、小組討論：人類的生產(chǎn)和生活影響著環(huán)境。
四、學(xué)生交流
如：工廠生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，也產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣，我們?nèi)撕粑鼤r要消耗氧氣，每天還會向環(huán)境中排放一些廢棄物。
五、教師舉例說明 ①蘇州河變化
幾十年前魚蝦成群，自來水廠從蘇州河中取水，而今不能飲用、臭黑難聞； ②上海居民呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率呈上升趨勢，與大氣質(zhì)量惡化有關(guān)。
六、環(huán)境影響人類 舉例：
過量砍伐樹木，減弱樹林保護(hù)水土的能力，江河水流中泥沙的含量就會增多，帶來災(zāi)難性后果。
六、教師小結(jié)：
我們污染了環(huán)境，環(huán)境就報復(fù)我們，我們保護(hù)了環(huán)境，環(huán)境就會造福于我們。
七、學(xué)生討論
⑴環(huán)境問題是怎么產(chǎn)生的呢？ 生討論后得出 ⑵兩個原因
（a）人類不合理地開發(fā)、利用自然資源，使自然資源遭到破壞。（b）人類的生產(chǎn)和生活造成了環(huán)境污染。⑶環(huán)境問題的主要表現(xiàn) 板書：
空氣渾濁、水質(zhì)惡化、垃圾成災(zāi) ⑷看圖交流討論 ⑸驚心動魄的數(shù)據(jù)： a．上海： 40萬輛助動車 3．7萬輛出租汽車 10萬輛各種汽車
大氣污染超標(biāo)10多倍
b．水質(zhì)惡化，每年排放7000億立方米污水。上海黃浦江：每年黑臭天數(shù)在150天以上。c．垃圾成災(zāi)：每年新增垃圾100億噸。
八、師小結(jié)：
環(huán)境問題是個嚴(yán)峻的問題，有待于我們在今后改變它?，F(xiàn)在我國已經(jīng)頒布了《環(huán)境保護(hù)法》 出示《環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容
九、學(xué)習(xí)搞好環(huán)境的好處 學(xué)習(xí)兩點(diǎn)好處：
1、有利于預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì) 事實(shí)證明：
①環(huán)境衛(wèi)生好、發(fā)病率低 解放前，人均壽命不到40歲而今，人均壽命77．9歲多 ②黨和政府重視1949年，陳毅市長列為上海市政府工作七項(xiàng)中心工作之一--清潔運(yùn)動 1997年，徐匡迪市長、市七屆人大五次會議強(qiáng)調(diào)改善城市生態(tài)環(huán)境。
2、有利于提高人們的工作和學(xué)習(xí)效率
師：科學(xué)研究表明：人在清潔宜人的環(huán)境中，人們工作和學(xué)習(xí)易于集中思想，少出差錯，效率提高，反之工作效率不高?？芍喊察o的校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中，多彩的校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，清新優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生受到美的熏陶，有利于他們養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。
自我保護(hù)有方法 教學(xué)目標(biāo)：
1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)和生知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵紀(jì)守法的好公民。
2、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會依法、用法。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己人，依法盡自己的義務(wù)。
3、知識與技能：使學(xué)生了解國際上以及我國為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會上能夠保護(hù)、幫助未成人的機(jī)構(gòu)、部門。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解我國為保護(hù)少年兒童年的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，并且能夠運(yùn)用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題。從而培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器，依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制的意識。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生對安全進(jìn)行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集我國為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)。
2、組織學(xué)生開展對法制人員的采訪活動，進(jìn)一步了解保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)。
3、收集現(xiàn)實(shí)生活中具體而真實(shí)的案例。
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護(hù)呢？
2、請同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
3、過渡：其實(shí)，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護(hù)，我們還離不開法律的保護(hù)。
二、分析案例
1、出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀。
2、請同學(xué)們設(shè)想：如果沒有法律的保護(hù)，小建的生活會變得怎樣。
3、分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的。
4、全班進(jìn)行交流。
三、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)
1、小組討論：為了保護(hù)我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約。
2、全班進(jìn)行交流，教師進(jìn)行補(bǔ)充、歸納。
3、出示《兒童權(quán)利公約》，請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀。
4、全班交流：通過自學(xué)，自己對《兒童權(quán)利公約》有了哪些了解。
5、討論：我國除了制定了法律法規(guī)保護(hù)少年兒童，還成立了專門的機(jī)構(gòu)、部門保護(hù)、幫助未成年人，這些機(jī)構(gòu)、部門有哪些？
6、請同學(xué)做介紹，教師做補(bǔ)充。
四、課后延伸 請每位同學(xué)課后通過上網(wǎng)、查找書籍、采訪法制人員等方式，了解自己應(yīng)該享有的權(quán)利。
第二課時
一、交流采訪活動
1、談話：同學(xué)們，在課后收集資料的活動中，你們有所收獲嗎？讓我們一起來進(jìn)行交流。
2、交流收集到的資料。
3、過渡：大家所交流的法律法規(guī)，就是保護(hù)我們的法律武器，我們不僅要了解它們，還要很好地運(yùn)用它們。
二、展示辨析活動
1、出示教材P49三幅圖：
2、請每四人小組選擇一幅圖進(jìn)行討論：遇到上面的情況，我們該怎樣做。
3、全班進(jìn)行交流。
4、教師出示相關(guān)的法律法規(guī)條文，進(jìn)一步幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。
5、教師再創(chuàng)設(shè)新的生活情境，請學(xué)生進(jìn)行辨析。
（1）
未經(jīng)同意，就用同學(xué)的照片做廣告。
（2）
廠家請同學(xué)參與產(chǎn)品推銷的宣傳活動。
6、再請同學(xué)尋找生活中的實(shí)例，讓大家進(jìn)行辨析。
7、小結(jié)：能過辨析活動，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用好法律武器來保護(hù)我們少年兒童合法的權(quán)益。
三、課后延伸
請每位同學(xué)課扣調(diào)查了解：在我們身邊，有哪些需要用法律武器去解決的事。
遵守公共秩序 教學(xué)要求：
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。
行為：l、在校外自覺遵守公共秩序。
2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)要點(diǎn)：
1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。
2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。
3、在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件
2、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。
3、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過程：
一、出示課件，談話，引入新課
1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語？（課件展示：請安靜、請依次排隊(duì)、請勿吸煙）
2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的？
師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書課題）
二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行
1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放課件設(shè)計(jì)的錄音）
思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>
2、師講解告訴學(xué)生：
公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。
3、出示課件（雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場看雜技表演）
教師提問、學(xué)生討論：
①從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？
（排隊(duì)入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼）
②劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們怎么樣？
③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>
（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）
師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。
但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。
4、出示課件：
（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）
問：①幾個小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？
師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大
板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。
三、深化認(rèn)識
下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。
1、有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？
2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。
師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。
板書：個人行為影響公共秩序
遵守公共秩序從我做起
四、行為指導(dǎo)
1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？
2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
課件展示：a．上車時；b．到影劇院；c．到游樂場；d．在商店
五、深入導(dǎo)行
師展示課件，生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？
1、同學(xué)們在圖書室里排隊(duì)借書，你看見了一個同學(xué)沒排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。
2、你班某同學(xué)，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽。
師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評等）
六、課堂總結(jié)
師：通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？
在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風(fēng)氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！
法制安全教育教案
交通安全主題班會 一, 班會目的
(一),通過必答和搶答題調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全的知識:(二),通過小品演出檢驗(yàn)學(xué)生對交通知識的運(yùn)用:(三),通過班主任寄語加強(qiáng)學(xué)生對安全的認(rèn)識: 二, 班會過程:
(一),主持人(張雪勇,陳東曉)宣布班會開始:
(二),全體學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生自護(hù)自救安全常識》中的交通安全常識,P34——P42
(三),知識競賽:主持人提問,全班同學(xué)回答.分必答和搶答題兩種情況,題目都從《中小學(xué)學(xué)生自護(hù)自救安全常識》中選出:
(四),小品表演《車禍之后》全班同學(xué)找出錯誤之處.由周欣欣,陳瑤,大陳杰,陳博表演:(五),談?wù)勛约簩煌ò踩母惺?(六),學(xué)習(xí)并朗誦交通安全標(biāo)語:(七),班主任寄語:(八),主持人宣布結(jié)束.三, 班會效果反饋:
通過這次班會課,學(xué)生基本上對安全第一,生命至上有了體會,能結(jié)合小品找出一些錯誤的交通安全知識,并能講出自己切身的體會.可以說,本次班會取得預(yù)期效果.當(dāng)然,安全工作必須長抓不懈,將在以后的時間里反復(fù)強(qiáng)調(diào).平安教育主題班會
一、活動目標(biāo):
在學(xué)生中開展“安全教育”活動,目的是以“安全教育”活動為載體,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使青少年健康成長.二、具體目標(biāo): 在學(xué)校開展的“安全教育”系列活動中,讓學(xué)生利用課余時間,通過自己的觀察體驗(yàn)以及向老師,家長,等的調(diào)查和訪問,搜集生活中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患.學(xué)習(xí)并掌握簡單常用的安全知識,理解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關(guān)規(guī)定.能用所學(xué)的知識和方法解決生活和社會中面臨的實(shí)際問題.本課的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生們的安全防范意識,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力.使他們在遇到危險時能自護(hù)自救,保護(hù)自己和他人的生命不受或少受傷害,使自己健康成長.活動方法:調(diào)查訪問,親自觀察,小組討論等.課前準(zhǔn)備:課前學(xué)生通過親自觀察,調(diào)查訪問等方式 搜集整理有關(guān)信息,為課上交流信息,評價問題做好準(zhǔn)備,通過小品,投影,討論等多種形式,讓學(xué)生在活動中感受交通安全的重要性,從而加強(qiáng)自己的防范意識.三、工具準(zhǔn)備: 調(diào)查表,訪問記錄,交通標(biāo)志牌,電話機(jī),幻燈片等.四、實(shí)施過程: 1 聽歌曲〈祝你平安〉引出課題“祝你平安”(“用投影)各小組匯報調(diào)查,觀察結(jié)果(分四個小組 依據(jù)小組的匯報結(jié)果教師總結(jié),強(qiáng)調(diào)指出今天課的內(nèi)容是交通事故的防范,用投影打出課題).通過看兩組數(shù)字,突出交通事故對人們造成的重大傷害,分析造成交通事故的原因.然后看日常生活中的違規(guī)圖片以及違規(guī)造成的嚴(yán)重后果.各小組討論:當(dāng)你遇到交通事故時怎么辦 找出解決的辦法.教師總結(jié)補(bǔ)充.5 說說自己在現(xiàn)實(shí)生活中的違規(guī)行為,今后怎樣做在生活中和他人那里獲得經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自護(hù)自救的能力,避免危險的發(fā)生.五、具體實(shí)施過程: 聽歌曲《祝你平安 》,打出幻燈片《祝你平安》.每個人都希望平安.然而,在生活中我們經(jīng)常會聽到,看到或遇到一些危險的事情,說說自己經(jīng)歷過,看到過或聽說過哪些危險的事情各組同學(xué)匯報調(diào)查結(jié)果: 調(diào)查的內(nèi)容很多,涉及面很廣.結(jié)果表明涉及最多的是道路交通安全問題(打出投影強(qiáng)調(diào)今天課的主題”交通事故的防范“).聽相聲《新夜行記》根據(jù)相聲中的情景分析交通安全中的不安全因素有哪些
(1)行人的因素(用投影看日常生活中的違章圖片).(2)司機(jī)的因素:分析〈新夜行跡〉中司機(jī)的錯誤認(rèn)識,應(yīng)遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)安全防范意識,減少交通事故的發(fā)生.(3)檢查交通工具的狀況,性能等.想一想自己遇到危險怎樣解決 看到別人遇到危險時怎樣幫助
在日常生活中自己怎樣做 外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生
歸納總結(jié):
①步行外出時要注意行走在人行道內(nèi),在沒有人行道的地方要靠路邊行走.橫過馬路時須走過街天橋或地下通道,沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛,不要斜穿,猛跑;在通過十字路口時,要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不要橫穿.②騎車外出的同學(xué),出行前要先檢查一下車輛的鈴,閘,鎖,牌是否齊全有效,保證沒有問題后方可上路.在道路上要在非機(jī)動車道內(nèi)行駛,沒有劃分車道要靠右邊行駛.通過路口時要嚴(yán)守信號,停車不要越過停車線;不要繞過信號行駛;不要騎車逆行;不扶肩并行;不雙手離把騎車;不攀扶其他車輛;不在便道上騎車.在橫穿4條以上機(jī)動車道或中途車閘失效時,須下車推行;騎車轉(zhuǎn)彎時要伸手示意,不要強(qiáng)行猛拐.我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全.安全知識教育專欄 —— 安全教育講座
同學(xué)們,你們正象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,是中華民族的希望和未來.你們能夠安全,健康的成長,關(guān)系到廣大群眾的切身利益,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國家的前途.因此,”保護(hù)希望,保護(hù)未來“,對于國家的發(fā)展,民族的振興都具有十分重要的意義.一,家庭,校園中的生活安全
同學(xué)們生活在幸福,溫暖的家庭里,受到父母,老師的關(guān)心,愛護(hù),似乎并不存在什么危險.但是,家庭,學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀城事故.(一)如何安全用電
⒈認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源.⒉不用手或?qū)щ娢?如鐵絲等)去接觸,探測電源插座內(nèi)部.⒊不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器.⒋電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭.【討論:發(fā)現(xiàn)有人觸電,你認(rèn)為怎樣才是正確的搶救方式 】
通過討論,我們來總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)有人觸電我們應(yīng)該做哪些方面的注意.①要設(shè)法及時關(guān)掉電源;②用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開;③年齡小的同學(xué)應(yīng)呼喊成年人相助;④切忌,不要用手去直接接觸觸電的人.(二)如何注意飲食衛(wèi)生
日常生活中,飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了,飲食衛(wèi)生做不好,就會傳染疾病,提高發(fā)病率,危害自身的健康.”病從口入“這句話講的就是這個道理.⒈養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;⒉瓜果生吃要洗凈;⒊不隨便吃野菜,野果;
⒋不吃腐爛變質(zhì)的食物.夏天不要吃過宿食物,特別要注意肉類食品的食用.⒌不隨意購買,食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,飲料.特別是涼拌菜等.這里,請同學(xué)們討論,每人舉出一,兩個實(shí)例,說說哪些食品是不宜購買食用的.二,戶外活動安全
(一)課間活動應(yīng)該注意什么
⒈走出教室,下樓梯不要擁擠,追逐,打鬧,以免造成傷害;⒉活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的運(yùn)動;
⒊活動的方式要簡便易行,如做操,打乒乓球,羽毛球等運(yùn)動難度不大,危險系數(shù)不高的運(yùn)動項(xiàng)目;⒋活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷,碰傷等危險.⒌不要扒扶欄桿.(二)游泳時應(yīng)該注意什么
⒈游泳前要有健康的身體;
⒉要慎重選擇游泳場所.必須先了解水情,水中有暗流,旋渦,淤泥,亂石及較深的水塘不宜作為游泳場所;⒊水下情況不明時,不要急于跳水;⒋下水前要做好準(zhǔn)備活動;
⒌游泳時一定要有家長或大人帶領(lǐng)監(jiān)護(hù).【討論:發(fā)現(xiàn)有人溺水時你該怎么辦 】
我們將同學(xué)們的討論總結(jié)如下:
①應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助;②要急中生智,用木棍,繩索或衣物讓溺水者抓住;③幾人可手拉手聯(lián)合營救;④注意,不要貿(mào)然驚慌,盲目下水營救.三,交通安全
交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時銘記在心的.同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全.一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打”122“急救電話.(一)行走時怎樣注意交通安全
⒈在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走.⒉集體外出時,要有組織,有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時不要相互追逐,打鬧;行走時要專心,注意周圍情況.⒊要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行.⒋穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到”紅燈停,綠燈行",走路要走人行橫道線.⒌注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時,更不可過于盲目的橫穿.(二)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)
⒈要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好.車閘,車鈴都要靈敏.⒉自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車.⒊騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐,要提前簡慢速度,以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎.⒋經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人,車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行.⒌騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐,打鬧.⒍騎車時不攀扶機(jī)動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人.四,消防安全
火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先詩預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起: 1.不玩火,不吸煙,杜絕火種.2.愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時使用.3.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險.4.教室,宿舍內(nèi)不能亂接電源,不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀.【討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦 】
答:1.一旦伙食蔓延要杜絕中小學(xué)生參加救火,同學(xué)們要及時撥打火警電話119,要講清火災(zāi)地點(diǎn),是什么物品著火.2.對輕微的火情可緊急滅火.如:水是最常用的滅火器;油類物質(zhì)失火可用土,沙子,浸濕的棉被迅速覆蓋在起火處,可以有效地滅火.
第三篇：安全法制教育課教案
校內(nèi)外安全注意事項(xiàng) 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警 “110”----報警
“120”----急救 “122”----交通事故報警
打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
第二課：帶領(lǐng)兒童外出不盡責(zé)，兒童溺水身亡應(yīng)賠償
教學(xué)目標(biāo)：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)過程：
一、實(shí)案簡介
帶領(lǐng)兒童外出玩耍不盡監(jiān)護(hù)職責(zé)，造成兒童溺水身亡，被告人翟付文、周順娜被河南省郾城縣人民法院判決賠償受害人父母二萬余元。
翟付文、周順娜（兩人系戀愛關(guān)系）和原告翟四海、王改花夫婦關(guān)系較好。去年7月18日下午，翟四海外出干活，王改花在家炸油條。因人手不夠，王改花就叫來翟付文、周順娜幫忙。當(dāng)晚8時左右，油條炸完，天已擦黑，翟付文、周順娜說天氣熱，到村外涼快一下。此時，王改花11歲的兒子翟永召拿個汽車內(nèi)胎也要一起去，王改花說了一聲“快去快回”表示同意。翟付文、周順娜、翟永召三人一起向村東走去。在距村500米處有一河溝，由于連續(xù)幾天下雨，溝內(nèi)水位升高，水流湍急。三人走到溝旁，翟付文、周順娜兩人下到溝里洗澡，翟永召在距兩人二十多米的地方等候。過了一會兒，翟付文、周順娜發(fā)現(xiàn)翟永召不見了，急忙上岸尋找，當(dāng)發(fā)現(xiàn)翟永召放在岸邊的汽車內(nèi)胎和衣服時，頓感情形不好，翟付文跳到水中尋找，但沒有找到，翟付文便讓周順娜在原地繼續(xù)尋找，自己回村叫人。幾分鐘后，翟四海夫妻與部分村民趕到河溝邊，并跳入水中打撈，終將翟永召撈了出來，但翟永召已停止了呼吸。
二、律師點(diǎn)評
法院審理認(rèn)為，翟永召系未成年人，在翟永召要求與翟付文、周順娜一起出去時，翟付文、周順娜并沒有拒絕，而是三人一同出村乘涼，此行為應(yīng)視為翟付文、周順娜已接受了王改花的委托監(jiān)護(hù)，但翟付文、周順娜未能盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，造成翟永召溺水身亡，應(yīng)承擔(dān)該事故的主要責(zé)任。王改花系翟永召的法定監(jiān)護(hù)人，當(dāng)?shù)杂勒倌弥噧?nèi)胎外出時，應(yīng)當(dāng)預(yù)料到翟永召晚上洗澡具有一定的危險性，應(yīng)對其予以阻止或進(jìn)行必要的安全教育，但王改花疏忽大意，放任其行為，對造成翟永召死亡的后果應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。該院遂判決：被告翟付文、周順娜各賠償原告損失（包括喪葬費(fèi)、死亡慰撫金等）的40％，即10800元，二人互負(fù)連帶賠償責(zé)任；其余20％的損失由原告自負(fù)。
第三課：你知道法律期限嗎 教學(xué)目標(biāo)：
1、你知道法律期限嗎
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入
當(dāng)你的債權(quán)因?yàn)槌^訴訟時效而敗訴的時候；當(dāng)你在收到訴訟副本15天后提出管轄異議而無效時；當(dāng)你接到判決書，未在15天內(nèi)提出上訴而喪失上訴權(quán)時，你會發(fā)現(xiàn)法律關(guān)于期限的規(guī)定是如此的重要。那么，有關(guān)法律期限，法律是如何規(guī)定的呢？
期限，也就是時間，是指能引起民事權(quán)利義務(wù)發(fā)生、變更和終止即一定法律后果的時間。期限分為期日和期間兩種。期日是指不可分的一定時間，如某年、某月、某時。期間是指從某一時至某一時所經(jīng)過的時間。凡以一定時間為起點(diǎn)，以另一定時間為終點(diǎn)，繼續(xù)延長的時間，皆為期間。如自某年、某月、某日、某時至某年、某月、某時，三個月、三十天等。
期限分為法定期限、指定期限和約定期限。法定期限是由法律直接規(guī)定的，如訴訟時效期間、公民成年的期日等。指定期限是指由人民法院或者有關(guān)部門或機(jī)關(guān)確定的期限。如人民法院或仲裁機(jī)關(guān)在判決裁決中指定的償還債務(wù)的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。約定期限是指當(dāng)事人自行約定的期限。它是根據(jù)當(dāng)事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。
期限是如何計(jì)算的呢？期限中的期日是不可分的特定的時刻，不發(fā)生計(jì)算的問題，而期間的計(jì)算，分為以下兩種情況：
一、按小時計(jì)算期間的計(jì)算法。
規(guī)定按小時計(jì)算期間的，從規(guī)定時開始。也就是依自然計(jì)算法以規(guī)定時為起點(diǎn)，再經(jīng)過規(guī)定的期間即為終點(diǎn)。如出租汽車行駛?cè)r，從占用汽車的當(dāng)時開始經(jīng)過三小時期間完成。
二、按日、月、年計(jì)算期間的計(jì)算法。
規(guī)定按日、月、年計(jì)算期間的，開始的當(dāng)天不算入，從下一天開始計(jì)算。例如，規(guī)定五日內(nèi)交付工作，則應(yīng)自次日開始經(jīng)過五天為滿日。期間的最后一天截止時間為二十四點(diǎn)；有業(yè)務(wù)時間的，到停止業(yè)務(wù)活動的時間截止。期間的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日為期間的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有變通，則以實(shí)際休假日的次日為期間的最后一天。
除另有特別說明或約定外，規(guī)定期限所謂的“以上”、“以內(nèi)”、“屆滿”，包括本數(shù)；所稱的“不滿”、“以外”，不包括本數(shù)。
第四課：買了發(fā)霉蛋糕能退換嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實(shí)信用的原則。
2、應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、舉例導(dǎo)入
丁丁10歲生日時，媽媽給他買回一盒生日蛋糕。不料，當(dāng)天晚上丁丁打開準(zhǔn)備吃時。發(fā)現(xiàn)蛋糕底部已經(jīng)長了一層白毛。丁丁拿到商店去換，可售貨員說，商店對售出的食品一律不退換。
請問：這個問題該怎么解決呢？
丁丁的生日蛋糕已經(jīng)變質(zhì)了。變質(zhì)食品如果吃下去會造成食物中毒甚至死亡。我國《食品衛(wèi)生法》第7條規(guī)定，禁止生產(chǎn)經(jīng)營腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，可能對人體健康有害的食品。根據(jù)這條規(guī)定，丁丁完全可以要求商店退換蛋糕。
我國有關(guān)部門對部分易腐易霉易變質(zhì)的食品從生產(chǎn)到售出也是有一些時間限制的，比如對奶油裱花蛋糕，根據(jù)季 3
節(jié)不同，規(guī)定了不同的售出期限。在夏季，從生產(chǎn)到售出一般不能超過24小時。因食品生產(chǎn)經(jīng)營者的責(zé)任而造成食品霉變，應(yīng)該給予退換。
二、總結(jié)全文，分組討論。思考題：
小明仗著個兒大，力氣大，強(qiáng)行用一支破鋼筆換了小軍的一支新鋼筆，小軍當(dāng)時害怕極了就換了，可后來小軍覺得太吃虧，想換回，請問小軍可以換回嗎？為什么？
第五課： “刀劈小孩”的雜技能演嗎 教學(xué)目標(biāo)；
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
在某集鎮(zhèn)的一個空場上，來了十幾個民間藝人演出雜技。這些雜技有“人吃活蛇”、“鐵釘穿鼻”、“大卸胳膊”、“刀劈小孩”等內(nèi)容，很多演員只有七八歲，情景讓人慘不忍睹。
這種雜技允許表演嗎？
讓七八歲或者十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴(yán)重摧殘損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。
早在1981年，文化部、公安部就聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強(qiáng)對雜技團(tuán)體和個體藝人的管理。個體藝人必須向居住地縣、市文化行政管理機(jī)關(guān)申請登記，經(jīng)節(jié)目審查合格發(fā)給演出證，才能夠在外面演出。同時規(guī)定，任何團(tuán)體和個人都不得表演恐怖、殘忍和摧殘少年兒童的節(jié)目，對嚴(yán)重摧殘少年兒童的賣藝活動要堅(jiān)決取締，對因此造成少年兒童傷殘和死亡的，要追究刑事責(zé)任。
公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應(yīng)該及時報告有關(guān)部門，用法律武器來保障少年兒童的合法權(quán)益，保證雜技藝術(shù)的健康發(fā)展。
二、總結(jié)全文，全體討論
第六課：家庭中應(yīng)備用的應(yīng)急物品－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)備 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白遇到突發(fā)時間是要冷靜。
2、學(xué)會集中急救的方法。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、舉例導(dǎo)入
在家中,經(jīng)常會遇到一些緊急突發(fā)事件（如停電、停水、火災(zāi)、受傷等等〉，做為監(jiān)護(hù)人,要想更好地保護(hù)孩子，除了要有很強(qiáng)的責(zé)任心和必要的知識以外，還應(yīng)當(dāng)有一些得心應(yīng)手的工具和相關(guān)用品。古人云：“工欲善其事，從先利其器?！北O(jiān)護(hù)人不但要在家中準(zhǔn)備一些應(yīng)急的工具和物品，而且應(yīng)當(dāng)熟練掌握并傳援給孩子它們的正確使用方法。
1.備用物品和工具：
①手電筒、電池；
②打火機(jī)或火柴（此類物品應(yīng)放在孩子不易取到的地方）；
③蠟燭或應(yīng)急燈；
④家用滅火器；
⑤錘子、斧子、鉗子、螺絲刀、多用刀、剪刀、鐵絲、絕緣膠布、保險絲等；
⑥一桶備用水；
⑦一條較粗的長繩。2.醫(yī)療急救用品：
①醫(yī)用繃帶、紗布、棉花、棉簽；
②膠布、創(chuàng)可貼、冰袋；
③小剪刀、鑷子
④醫(yī)用酒精、碘酒、紅藥水、消毒水；
⑤消炎軟膏；
⑥紅花油、風(fēng)油精；
⑦體溫表；
⑧其它常用藥品。
第七課：未成年人的自我保護(hù)和安全求助常識教育－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、事實(shí)導(dǎo)入
對未成年人進(jìn)行有效地保護(hù)，使其安全、健康地成長，是每一個監(jiān)護(hù)人最重要的責(zé)任之一。而要想真正做到盡職盡責(zé)，監(jiān)護(hù)人就要不斷地對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助知識的教育。未成年人的自我保護(hù)意識和能力并不是生來就有的，需要社會、學(xué)校和家庭不斷地培養(yǎng)他們的自保意識和傳授他們自保及安全求助的知識。這種教育對于監(jiān)護(hù)人來講，是最直接的，也是最有必要的；而對于未成年人來講，則是最有效的。
因此，對未成年人進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助常識的教育，是每一個監(jiān)護(hù)人必須履行的義務(wù)，也是每一個監(jiān)護(hù)人義不容辭的責(zé)任。
（一）當(dāng)孩子獨(dú)自在家時 1.遇到陌生人來訪 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①先不要開門，并檢查門是否鎖好。②問來人是誰，來找誰，有什么事。
③無論來人是否說認(rèn)識你的家人，而你并不認(rèn)識來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進(jìn)來。告訴來人有什么事可以留言。
④如果來人堅(jiān)持不走，并以種種借口非要進(jìn)門再說，請千萬不要開門。必要的時候，可以打電話給鄰居或派出所。⑤特別提醒孩子注意的一點(diǎn)就是：千萬不能先開門再問來人是誰。2.有陌生人打來電話問父母的情況 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認(rèn)識來話人，請不要告訴他任何事情。②如果來話人要你父母的電話、尋呼機(jī)、手機(jī)號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。③對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一人在家。3.發(fā)現(xiàn)家中來了小偷 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果你在門外發(fā)現(xiàn)家里好像有人在偷東西，請不要大聲喊叫，更不要冒然進(jìn)屋。
②到同學(xué)或鄰居家，把情況告訴大人們。如果證實(shí)家中確實(shí)來了小偷，應(yīng)迅速撥打派出所電話或110報警。
③特別提醒孩子注意的是：遇到情況不要害怕，不要慌，千萬不要自己沖進(jìn)屋或大喊大叫，以免自己人小力單受傷害。
④如果發(fā)現(xiàn)家里有被偷過的跡象，自己千萬不要亂動任何東西，要保護(hù)現(xiàn)場，以便破案。4.發(fā)現(xiàn)有人在撬鄰居家的門 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果你發(fā)現(xiàn)有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時你不要輕易跑到門口大聲喊叫。②應(yīng)當(dāng)打派出所電話或110報警。
③如果家里沒有電話，可在鄰居家門口沒有情況時，迅速到附近同學(xué)或其他領(lǐng)居家把情況告訴大人，并打電話報警。5.家中突然停電 教育孩子注意幾點(diǎn)： ①如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險絲燒了，也可能提系統(tǒng)停電。若孩子較小不要冒然去動電閘或換保險絲。②可以打開手電或使用應(yīng)急燈。提醒較小的孩子最好不要點(diǎn)蠟燭，以免引起火災(zāi)。6.家中失火 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果是電源插座、電線或電器失火了，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，再去滅火。②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。
③如果做飯時鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關(guān)閉總閥門。
⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。
⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動，這樣會助長火勢。應(yīng)當(dāng)用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。
⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災(zāi)，因?yàn)楹⒆有?，身單力薄，一定要先報誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重?/p>
⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會孩子滅火器的正確使用方法。
第八課：未成年人的自我保護(hù)和安全求助常識教育－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、事實(shí)導(dǎo)入 7.燃?xì)庥镁呗?教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃?xì)猓ㄈ缁旎蜌?、天然氣、煤氣）味，千萬不要開（關(guān)）燈或動其他電器，更不要去動電源開關(guān)，也不要馬上撥打室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災(zāi)和爆炸。
②要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風(fēng)，降低燃?xì)鉂舛取?/p>
③檢查燃?xì)庥镁叩拈_關(guān)和管道接口處。檢查時，可以用肥皂水涂在檢查的部位，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，千萬不可用點(diǎn)火的方法去試。
④如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃?xì)鉂舛冉档秃?，?yīng)迅速撥打燃?xì)饩S修站的電話，通知專業(yè)人員盡快來檢修。
監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)特別提醒孩子注意：當(dāng)住宅內(nèi)發(fā)生燃?xì)庑孤r，人們往往會立即撥打室內(nèi)電話找有關(guān)部門。這種做法是錯誤的和極其危險的。因?yàn)楫?dāng)人們拿起或放下電話筒時，電話機(jī)內(nèi)叉簧處的接點(diǎn)或鈴線圈的銜鐵，在瞬間高電壓的作用下會產(chǎn)生火花。而當(dāng)室內(nèi)泄漏的可燃?xì)怏w濃度較高時，一遇到火花便有可能發(fā)生燃燒或爆炸。因?yàn)?，在發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有較重的燃?xì)饷習(xí)r，在打開門、窗徹底通風(fēng)之前，千萬不要急于撥打室內(nèi)電話。同時，也不要使用抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇。
（二）孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上 1.遇到陌生人詢問你家的情況 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果在路上遇到你不認(rèn)識的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓你帶他到家里去時，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。②只要這個人你不認(rèn)識，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多說話，并迅速走開。③同時你要對此人格外注意，盡可能不自己獨(dú)行。2.橫過馬路的時候
教育孩子注意幾點(diǎn)：
①在橫過馬路時，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。
②如果沒有過街橋，在橫過馬路時，一定要走人行橫道；如果沒有人行橫道，一定要在橫過馬路前左右看看，在確認(rèn)沒有危險的情況下，快速通過。
③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。
④平時應(yīng)當(dāng)注意常走的路面情況，如大坑、溝、沒有井蓋的井等，特別是下雨天（水漫路面）時更應(yīng)當(dāng)格外小的。⑤監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：《道路交通管理?xiàng)l例》第29條規(guī)定：未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。3.遇到雷雨天時 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①在雷雨天時，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方避雨，因?yàn)檫@些地方很容易被雷電擊中，人會有危險。
②不要靠近一些易導(dǎo)電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線等。③在家里，最好不要開電視。
（三）在外出活動時 1.孩子與家人走失 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會聽到的；如果沒有反應(yīng)，你最好不要到處亂找，因?yàn)檫@時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。
②你可以在原地等一段時間，如果還不見父母來，你可以找你走失地（如商場、公園、影院、體育場、車站、碼頭、機(jī)場等）的工作人員，請他們幫著廣播找人；如果一時找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人員幫忙。如果你父母有手機(jī)或?qū)ず魴C(jī)，也可以請人幫心心忙與他們聯(lián)系。
③注意：監(jiān)護(hù)人應(yīng)提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。
同時，在孩子單獨(dú)外出（如上學(xué)）或帶孩子外出（如去公園）時，監(jiān)護(hù)人最好給孩子隨身帶上《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》，以備萬一。2.孩子被困在電梯里 教育孩子注意幾點(diǎn)： ①不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應(yīng)，可以連續(xù)按電梯的“紅色鍵”（緊急鍵）或警鈴鍵（紅色或黃色）。②如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。
③如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或?qū)⑿撓掠眯祝┡拇螂娞蓍T，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。
④監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：平時在帶領(lǐng)孩子乘坐電梯時，應(yīng)當(dāng)有意識的地讓孩子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。3.出外旅游住宿時 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應(yīng)找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。
②將所住賓館的名稱、地址、房號、電話總機(jī)和分機(jī)號碼等寫在一張小卡片上，然后同《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》一起帶在孩子身上，以備急用。
③監(jiān)護(hù)人平時應(yīng)當(dāng)注意：在帶孩子去一些公共場所，不光自己，也要讓孩子注意并記住安全出口（或緊急出口）的位置，與防意外發(fā)生。
未成年人的自我保護(hù)和安全求助知識教育，是每一個監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)和應(yīng)長抓不懈的工作。未成年人的自保、自護(hù)教育的內(nèi)容很多，我們在以上只是列出了日常生活中很有可能發(fā)生的幾種最典型的情況，供每個監(jiān)護(hù)人參考。
“星光青春保護(hù)行動”是由北京市未成年人保護(hù)委員會和共青團(tuán)北京市委員會推出的一項(xiàng)以“提高全社會對未成年人的保護(hù)意識，增強(qiáng)未成年人的自護(hù)能力”為宗旨的活動，共青團(tuán)中央正向全國推廣?！段闯赡耆俗晕冶Ｗo(hù) 7
讀本》（適用于13－18歲的未成年人）和《兒童自我保護(hù)和安全求助教育手冊》(適用于3－12歲的未成年人)就是由北京市未成年人保護(hù)委員會和共青團(tuán)北京市委員會組織專家編寫的供學(xué)校和廣大監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助教育的權(quán)威讀本。
我們建議每一個監(jiān)護(hù)人都應(yīng)當(dāng)讀這兩本書，并將其內(nèi)容傳授給自己的孩子。這項(xiàng)工作無論對做為監(jiān)護(hù)人的父母來講，還是對做為未成年人的孩子來講，都應(yīng)當(dāng)是必修課，而決不是選修課！
第九課：小孩投保平安險，失蹤半年能否獲賠？ 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、事實(shí)導(dǎo)入
去年張先生為自己十四歲的兒子投保了學(xué)生平安險，保險金額為六千元，保險期限為一年。當(dāng)年期末考試后，其子因成績較差而被學(xué)校做留級處理，當(dāng)天返家后即遭其父的責(zé)罵和毒打。第二天張先生下班歸家發(fā)現(xiàn)其子失蹤，離家出走，便和親屬四處尋找，至今半年仍音信全無。無奈之下，張先生請求人民法院宣告失蹤，并持法院的失蹤證明請求給付保險金。
案例分析：
一、針對在保險期內(nèi)，被保險人失蹤能否獲賠存在以下兩種觀點(diǎn)：
1、主張拒賠，其理由如下：
①學(xué)平險的保險責(zé)任為：被保險人在保險期限內(nèi)因疾病或意外傷害事故導(dǎo)致的殘疾或殘廢，而失蹤不在死亡范圍之內(nèi)；
②《民法通則》規(guī)定法律意義上的死亡有兩種：自然死亡和宣告死亡。前者指人的生命喪失，即人的心跳和呼吸永久停止，后者指符合法律規(guī)定條件，由人民法院宣告的死亡，兩者具有相同的法律后果；
③宣告死亡須滿足以下條件：A下落不明滿四年或因意外事故下落不明滿兩年，由利害人申請，人民法院宣告。由此可見，被保險人不具備宣告死亡的條件，更無法推知其已自然死亡；
④被保險人失蹤后有多種結(jié)局，即使已經(jīng)死亡，其死亡的性質(zhì)也難以認(rèn)定為意外傷害或疾病死亡，故應(yīng)拒賠。
2、主張通融賠付，其理由如下：
①《保險法》及學(xué)平條款中均無失蹤和宣告死亡的規(guī)定，因此《民法通則》的相關(guān)規(guī)定不適用于本案的保險領(lǐng)域?qū)嵺`；
②保險的宗旨是通過組織經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，保持經(jīng)濟(jì)，家庭生活的安康。被保險人失蹤后，其父母飽受心理、精神上的折磨本想通過獲得給付帶來少許安慰，此時用法律條款嚴(yán)格區(qū)分有違保險宗旨；
③被保險人失蹤后固然有多種結(jié)局：生存、自殺或意外死亡，但根據(jù)《保險法》的規(guī)定，當(dāng)雙方出現(xiàn)爭議時，應(yīng)做出有利于被保險人和受益人的解釋，因此指定被保險人意外死亡比較合適。
二、本案的焦點(diǎn)在于“被保險人失蹤后，能否按死亡事故給付保險金？”，保險是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)活動，不承擔(dān)扮演社會慈善或救濟(jì)機(jī)構(gòu)角色的責(zé)任，故須依法經(jīng)營。若被保險人失蹤滿四年，經(jīng)其父母申請由人民法院宣告死亡，才能按宣告死亡給付保險金。但若給付后被保險人又重新出現(xiàn)，則張先生仍負(fù)有返還保險金義務(wù)。
案例結(jié)論：因張先生所持的只是失蹤證明，而保險公司只能在宣告死亡的情況下，才給付保險金，所以，保險公司不給付死亡保險金。
校園安全法制資料
一．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》摘要：
1、第八條 共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊(duì)以及其他有關(guān)社會團(tuán)體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
2、第三十六條 中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
3、第三十八條 任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。任何組織或者個人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動時間、勞動強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。
4、第三十九條 任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
5、第四十二條 公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設(shè)施。
二、中學(xué)生如何應(yīng)對突發(fā)事件
1．防止意外傷害提供幫助請撥打“120”——生命轉(zhuǎn)折線
在遇到突發(fā)疾病，意外事故傷害時，撥“120”電話，請記住以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確說出病人所在的詳細(xì)地址，盡量提前接車，平時不可隨意撥打。請你學(xué)會自我保護(hù)招數(shù)：家有病人事危急，快撥“120”莫遲疑，詳細(xì)地址認(rèn)真講，轉(zhuǎn)危為安憂變喜。
2．遇險與自救——游泳抽筋了，腳尖快上蹺
常識：游泳時應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：（1）天熱時，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，之后再下水。（2）下水前一定要充分活動一下，如能做一套體操更好。（3）在水中不可持續(xù)地拼速度，要一會兒慢一會兒快地變換泳姿。如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游到岸邊休息。
口訣：游泳抽筋皆因涼，一旦抽筋別著慌，蹺腳蹬地求緩解，吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)。
3、如果在林中迷了路可以按以下方法去做
（1）回憶：立即停下，回憶走過的道路，盡快確定方向。（2）觀察：看看四周的野草。剛走過的路，草會被踩倒且倒向某一方向；確定了來時的方向就有可能找到來時的路。（3）到高處去：爬上最近的山脊。一可以確定自己的位置，二可以發(fā)現(xiàn)人活動的跡象。（4）尋找水流：在林區(qū)，道路和居民點(diǎn)常常臨水而建，沿著水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山區(qū)。
口訣：林中迷路要鎮(zhèn)靜，登高尋人看究竟，沿著山川尋路走，伏草蛛絲指你行。
4、遇險與自救——不慎落水里，智勇求生機(jī)
常識：如果不慎落水可以采取以下措施：（1）憋氣：要憋住氣，用手捏著鼻子，避免嗆水。（2）輕裝：及時甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。（3）站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時站起，不可坐失良機(jī)。（4）漂游：順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π?，方向稍偏些更好。?）呼救：不會游泳的，要邊拍水邊呼救。放松：如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抓住拯救者。
口訣：掉進(jìn)水中莫慌亂，狂喊力氣會耗光，順?biāo)鲗r機(jī)，冷靜觀察好脫險。
5、社會生活安全常識
在你外出時候，最好能做到下列幾點(diǎn)。
（1）告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。
（2）盡可能結(jié)伴而行。（3）單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道，不走小路。（4）夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。（5）不搭乘陌生人的順路車。（6）乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。
口訣：外出活動不要怕，結(jié)伴而行正氣大，電筒哨子手中拿，膽大心細(xì)巧籌劃。6．女孩外出自我保護(hù)的忠告
女孩外出，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。晚上外出時，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚(yáng)。外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔。如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。女孩外出，隨時與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹(jǐn)防有麻醉藥物。小學(xué)生安全自護(hù)小常識
一、馬路上應(yīng)注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會 打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因?yàn)樽筮吙赡苡熊囬_過來。
5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學(xué)或雙休日，選擇活動場所活動時，應(yīng)注意的問題
1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應(yīng)注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過 馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確實(shí)沒有車來，才可以過馬 路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠(yuǎn)的地方，這時也不 能過馬路。因?yàn)榭雌饋碥囯x得很遠(yuǎn)，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應(yīng)該看哪一處的呢？應(yīng)該看要 穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因?yàn)榭赡軙熊囎?正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護(hù)欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
第四篇：中學(xué)生安全法制教育課教案
安全法制教育課教案一
時間：2010.11.25講授：劉小洪
1、基本要求:學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險？
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
時間：2010.12.23講授：葉超榮
我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機(jī)動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。
1、行走時怎樣注意交通安全？
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
3、怎樣認(rèn)識交通信號燈？
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：
1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
4、騎自行車安全知識
在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。
5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？
1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手。
做一個有法律素質(zhì)的人
時間：2011.3.11講授：王洲
各位老師、各位同學(xué)：大家好！
今天很高興又來到南亨初中和同學(xué)們一起交流法律知識。
今天面對著朝氣勃發(fā)的你們，我談兩點(diǎn)僅供同學(xué)們參考。一是如何做一個有法律素質(zhì)的人？二是做一個有法律素質(zhì)的人應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)問題。
一、如何做一個有法律素質(zhì)的人？
我首先想告訴大家的是：
1、什么樣的人才算有法律素質(zhì)？大家都知道當(dāng)今世界的四大潮流：一是經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、市場化、民主化。而這些潮流都是建立在法制化的基礎(chǔ)上，其實(shí)法制化就是一種秩序化、有序化。那么國家的法律就是使社會秩序化、有序化的多種規(guī)則。人要在這個社會上生存，你就要遵守這種規(guī)則，要有這方面的素質(zhì)。好像我們做游戲，我們只有大家共同尊守這個游戲規(guī)則游戲才能做下去。那么究竟什么樣的人才算是有法律素質(zhì)呢？
我認(rèn)為有法律素質(zhì)的人，并不是指他懂得多少法律知識。你們可能不知道，我國到目前主為止，有400多部法律，800多件行政法規(guī)，數(shù)以萬計(jì)的地方性法規(guī)和政府規(guī)章。所以，我們?nèi)绻砸粋€人懂得多少法律知識來衡量這個人的法律素質(zhì)有多高，那是錯誤的。有些人甚至能背很多法律條文，但他也可能會犯殺人、貪污等一些罪行。如幾年前的又馬加爵案、一些高官的貪污案[舉例]。那么什么樣的人才算是具有法律素質(zhì)呢？我認(rèn)為：他應(yīng)該知道對生活中所發(fā)生的矛盾和糾紛、以及處理事務(wù)的原則，要依據(jù)法律、法規(guī)來辦理[可舉本人去年遇到的事件]。當(dāng)然不是每個人都能比我對法律懂得多，但當(dāng)你不懂得某方面法律法規(guī)時，你要知道求助于律師或去查找這方面的知識。因此，我認(rèn)為：一個有法律素質(zhì)的人是一個心中有法的人。只要人人心中有法，法制社會才有希望建立起來。
2、做一個有法律素質(zhì)的人有什么好處？我們大家都知道現(xiàn)代社會是一個具有一定趨利型的社會，總要問個好處。那么做一個有法律素質(zhì)的人究竟有什么好處呢？對我們青少年來講至少有二個好處：一可以保證你有一個更大的個人發(fā)展空間，二可以享受到更多的權(quán)益保障。幾年前我接觸到一個案件：有個學(xué)生，他很勤奮，學(xué)習(xí)成績也很好，他是從鄉(xiāng)下考入重點(diǎn)高中的尖子班。但天有不測風(fēng)云，在讀到高二時，卻還經(jīng)常遭到班上幾個同學(xué)的侮辱，甚至歐打。就在他無法忍耐的情況下，有天下晚自習(xí)后，這個學(xué)生就到社會上邀集幾人，把曾欺負(fù)他中的一個同學(xué)殺了。結(jié)果是這個本來還有一年就極有可能上所好大學(xué)有個好前程的學(xué)生變?yōu)榱艘粋€殺人犯，要在監(jiān)獄里呆上半輩子以上了，那他還有一個廣闊的個人發(fā)展空間嗎？去年，XX市XX區(qū)人民法院判了一個很典型的案子：5個畢業(yè)不久的大學(xué)生應(yīng)聘到一家IT公司，評著他們優(yōu)良的學(xué)識、聰明的腦子，一下子就全成了該公司的骨干力量：一個做了總經(jīng)理助理，一個做了研發(fā)部的部長，還有幾個是營銷部的骨干分子?？蛇@幾個人在該公司還沒呆上一年，就出來另外注冊一家公司，把原公司的核心技術(shù)、重要客戶統(tǒng)統(tǒng)帶走。由于原公司報案，結(jié)果這5人均已判刑，最高的有一個人判了5 年。試想如果他們心中有法會招來這種牢獄之災(zāi)嗎？有句話是說：留得青山在不怕沒柴燒。你有優(yōu)良的學(xué)識、聰明的腦子，完全可以通過自己的努力來獲取自己的成果，何必要去偷竊別人的技術(shù)呢？這就是由于不按法律規(guī)則辦事而斷送自己的發(fā)展前途。
其次我要談的是一個具有法律素質(zhì)的人一定可以享受到法制社會里給你帶來的更多的社會保障。在這里我要告訴大家一點(diǎn)的是：法律并不會完全保護(hù)一個好人，但它不會放過十
惡不赥的惡人。準(zhǔn)確地說，法律是保護(hù)中人的。法制社會里雷鋒也會吃官司。因此，我們在走向法制社會的今天，當(dāng)你或你的家人受到侵害或傷害時，你們應(yīng)該首先想到的是尋求法律的保護(hù)。前天我接到個電話：一個女工在西門的一個飯店打工，不想做了，可老板不行，不結(jié)工錢。告訴找勞動部門?，F(xiàn)在許多人有個誤區(qū)，談到法律就以為要打官司，許多勞動方面的糾紛完全可實(shí)行不用花錢的仲裁。去年我曾看過一個報道：有位老大娘到城里找親人，丟失后餓死在城里的大橋下，就是不知去找救助站。去年上半年，深圳市打掉了12個偷竊團(tuán)伙，涉案少年近百人，這些少年均被頭目控制，他們每天對控制的少年下達(dá)偷竊任務(wù)，沒完成任務(wù)輕者罰餓，重者用煙頭燒身。如果這些少年懂法，的話，打人可撥110，沒吃可找救助站。現(xiàn)在我們又可以看到一個新的現(xiàn)象：利用殘疾人乞討。有人通過臥地調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些殘疾人大多是人為制殘的。
對于這些種種現(xiàn)象，作為我們青少年要樹立法律意識，有保護(hù)好自己的意識，做一個有法律素質(zhì)的人。當(dāng)然你要做一個有法律素質(zhì)的人，就必須有一個良好的行為習(xí)慣。
二、做一個有法律素質(zhì)的人，應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)問題。
大家都知道：對于我們青少年來講有二部重要的法律：一部是《未成年人保護(hù)法》，一部是《預(yù)防未成年人犯罪法》，今天，我就簡要談?wù)勎闯赡耆瞬涣夹袨榈姆梢?guī)定：
1、曠課、夜不歸宿。24小時內(nèi)告之的規(guī)定
2、攜帶管制刀具
3、打架斗毆、辱罵他人
4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物
5、偷竊、故意毀壞財(cái)務(wù)；
6、參與賭博或者變相賭博；[如購彩票]
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
8、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；
9、其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。常見的有：<1>早戀的未成年人通過遞紙條、寫情書等方式干擾異性同學(xué)的正常學(xué)習(xí)、生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#的行為；<2>隱匿、毀棄或私拆他人信件；<3>騙取或侵犯他人少量財(cái)物;<4>吸煙、酗酒的行為；
<5>在禁火區(qū)玩火;<6>故意污損名勝古跡,破壞草坪、花卉等最后，我想用論語中的一句話作為我今天的結(jié)束語：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。用今天的理論來解讀的話：就是人的心中要裝有道德和法律，立身社會要有自己的品格，與人相處要有愛心，學(xué)習(xí)和職業(yè)的選擇要符合于社會。
以上有講的不對的地方，還有請各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)批評指正。謝謝大家！
東江派出所所長、東江初中法制副校長王洲
第五篇：安全法制教育課教案（xiexiebang推薦）
開學(xué)第一課安全教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警 “110”----報警
“120”----急救 “122”----交通事故報警
打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
第二課：帶領(lǐng)兒童外出不盡責(zé)，兒童溺水身亡應(yīng)賠償
教學(xué)目標(biāo)：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)過程：
一、實(shí)案簡介
帶領(lǐng)兒童外出玩耍不盡監(jiān)護(hù)職責(zé)，造成兒童溺水身亡，被告人翟付文、周順娜被河南省郾城縣人民法院判決賠償受害人父母二萬余元。
翟付文、周順娜（兩人系戀愛關(guān)系）和原告翟四海、王改花夫婦關(guān)系較好。去年7月18日下午，翟四海外出干活，王改花在家炸油條。因人手不夠，王改花就叫來翟付文、周順娜幫忙。當(dāng)晚8時左右，油條炸完，天已擦黑，翟付文、周順娜說天氣熱，到村外涼快一下。此時，王改花11歲的兒子翟永召拿個汽車內(nèi)胎也要一起去，王改花說了一聲“快去快回”表示同意。翟付文、周順娜、翟永召三人一起向村東走去。在距村500米處有一河溝，由于連續(xù)幾天下雨，溝內(nèi)水位升高，水流湍急。三人走到溝旁，翟付文、周順娜兩人下到溝里洗澡，翟永召在距兩人二十多米的地方等候。過了一會兒，翟付文、周順娜發(fā)現(xiàn)翟永召不見了，急忙上岸尋找，當(dāng)發(fā)現(xiàn)翟永召放在岸邊的汽車內(nèi)胎和衣服時，頓感情形不好，翟付文跳到水中尋找，但沒有找到，翟付文便讓周順娜在原地繼續(xù)尋找，自己回村叫人。幾分鐘后，翟四海夫妻與部分村民趕到河溝邊，并跳入水中打撈，終將翟永召撈了出來，但翟永召已停止了呼吸。
二、律師點(diǎn)評
法院審理認(rèn)為，翟永召系未成年人，在翟永召要求與翟付文、周順娜一起出去時，翟付文、周順娜并沒有拒絕，而是三人一同出村乘涼，此行為應(yīng)視為翟付文、周順娜已接受了王改花的委托監(jiān)護(hù)，但翟付文、周順娜未能盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，造成翟永召溺水身亡，應(yīng)承擔(dān)該事故的主要責(zé)任。王改花系翟永召的法定監(jiān)護(hù)人，當(dāng)?shù)杂勒倌弥噧?nèi)胎外出時，應(yīng)當(dāng)預(yù)料到翟永召晚上洗澡具有一定的危險性，應(yīng)對其予以阻止或進(jìn)行必要的安全教育，但王改花疏忽大意，放任其行為，對造成翟永召死亡的后果應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。該院遂判決：被告翟付文、周順娜各賠償原告損失（包括喪葬費(fèi)、死亡慰撫金等）的40％，即10800元，二人互負(fù)連帶賠償責(zé)任；其余20％的損失由原告自負(fù)。
第三課：你知道法律期限嗎
教學(xué)目標(biāo)：
1、你知道法律期限嗎
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入
當(dāng)你的債權(quán)因?yàn)槌^訴訟時效而敗訴的時候；當(dāng)你在收到訴訟副本15天后提出管轄異議而無效時；當(dāng)你接到判決書，未在15天內(nèi)提出上訴而喪失上訴權(quán)時，你會發(fā)現(xiàn)法律關(guān)于期限的規(guī)定是如此的重要。那么，有關(guān)法律期限，法律是如何規(guī)定的呢？
期限，也就是時間，是指能引起民事權(quán)利義務(wù)發(fā)生、變更和終止即一定法律后果的時間。期限分為期日和期間兩種。期日是指不可分的一定時間，如某年、某月、某時。期間是指從某一時至某一時所經(jīng)過的時間。凡以一定時間為起點(diǎn)，以另一定時間為終點(diǎn)，繼續(xù)延長的時間，皆為期間。如自某年、某月、某日、某時至某年、某月、某時，三個月、三十天等。
期限分為法定期限、指定期限和約定期限。法定期限是由法律直接規(guī)定的，如訴訟時效期間、公民成年的期日等。指定期限是指由人民法院或者有關(guān)部門或機(jī)關(guān)確定的期限。如人民法院或仲裁機(jī)關(guān)在判決裁決中指定的償還債務(wù)的期限（期日或期間）；宣告死亡的期日等。約定期限是指當(dāng)事人自行約定的期限。它是根據(jù)當(dāng)事人的意愿確定的，故又稱意定期限，如附期限民事法律行為中的期限等。
期限是如何計(jì)算的呢？期限中的期日是不可分的特定的時刻，不發(fā)生計(jì)算的問題，而期間的計(jì)算，分為以下兩種情況：
一、按小時計(jì)算期間的計(jì)算法。
規(guī)定按小時計(jì)算期間的，從規(guī)定時開始。也就是依自然計(jì)算法以規(guī)定時為起點(diǎn)，再經(jīng)過規(guī)定的期間即為終點(diǎn)。如出租汽車行駛?cè)r，從占用汽車的當(dāng)時開始經(jīng)過三小時期間完成。
二、按日、月、年計(jì)算期間的計(jì)算法。
規(guī)定按日、月、年計(jì)算期間的，開始的當(dāng)天不算入，從下一天開始計(jì)算。例如，規(guī)定五日內(nèi)交付工作，則應(yīng)自次日開始經(jīng)過五天為滿日。期間的最后一天截止時間為二十四點(diǎn)；有業(yè)務(wù)時間的，到停止業(yè)務(wù)活動的時間截止。期間的最后一天是星期日或者其他法定休假日的，以休假日的次日為期間的最后一天；若星期日或者其他法定休假日有變通，則以實(shí)際休假日的次日為期間的最后一天。
除另有特別說明或約定外，規(guī)定期限所謂的“以上”、“以內(nèi)”、“屆滿”，包括本數(shù)；所稱的“不滿”、“以外”，不包括本數(shù)。
第四課：買了發(fā)霉蛋糕能退換嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實(shí)信用的原則。
2、應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、舉例導(dǎo)入
丁丁10歲生日時，媽媽給他買回一盒生日蛋糕。不料，當(dāng)天晚上丁丁打開準(zhǔn)備吃時。發(fā)現(xiàn)蛋糕底部已經(jīng)長了一
層白毛。丁丁拿到商店去換，可售貨員說，商店對售出的食品一律不退換。
請問：這個問題該怎么解決呢？
丁丁的生日蛋糕已經(jīng)變質(zhì)了。變質(zhì)食品如果吃下去會造成食物中毒甚至死亡。我國《食品衛(wèi)生法》第7條規(guī)定，禁止生產(chǎn)經(jīng)營腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，可能對人體健康有害的食品。根據(jù)這條規(guī)定，丁丁完全可以要求商店退換蛋糕。
我國有關(guān)部門對部分易腐易霉易變質(zhì)的食品從生產(chǎn)到售出也是有一些時間限制的，比如對奶油裱花蛋糕，根據(jù)季節(jié)不同，規(guī)定了不同的售出期限。在夏季，從生產(chǎn)到售出一般不能超過24小時。因食品生產(chǎn)經(jīng)營者的責(zé)任而造成食品霉變，應(yīng)該給予退換。
二、總結(jié)全文，分組討論。思考題：
小明仗著個兒大，力氣大，強(qiáng)行用一支破鋼筆換了小軍的一支新鋼筆，小軍當(dāng)時害怕極了就換了，可后來小軍覺得太吃虧，想換回，請問小軍可以換回嗎？為什么？
第五課： “刀劈小孩”的雜技能演嗎 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
在某集鎮(zhèn)的一個空場上，來了十幾個民間藝人演出雜技。這些雜技有“人吃活蛇”、“鐵釘穿鼻”、“大卸胳膊”、“刀劈小孩”等內(nèi)容，很多演員只有七八歲，情景讓人慘不忍睹。
這種雜技允許表演嗎？
讓七八歲或者十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴(yán)重摧殘損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。
早在1981年，文化部、公安部就聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強(qiáng)對雜技團(tuán)體和個體藝人的管理。個體藝人必須向居住地縣、市文化行政管理機(jī)關(guān)申請登記，經(jīng)節(jié)目審查合格發(fā)給演出證，才能夠在外面演出。同時規(guī)定，任何團(tuán)體和個人都不得表演恐怖、殘忍和摧殘少年兒童的節(jié)目，對嚴(yán)重摧殘少年兒童的賣藝活動要堅(jiān)決取締，對因此造成少年兒童傷殘和死亡的，要追究刑事責(zé)任。
公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應(yīng)該及時報告有關(guān)部門，用法律武器來保障少年兒童的合法權(quán)益，保證雜技藝術(shù)的健康發(fā)展。
二、總結(jié)全文，全體討論
第六課：家庭中應(yīng)備用的應(yīng)急物品－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)備 教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白遇到突發(fā)時間是要冷靜。
2、學(xué)會集中急救的方法。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、舉例導(dǎo)入
在家中,經(jīng)常會遇到一些緊急突發(fā)事件（如停電、停水、火災(zāi)、受傷等等〉，做為監(jiān)護(hù)人,要想更好地保護(hù)孩子，除了要有很強(qiáng)的責(zé)任心和必要的知識以外，還應(yīng)當(dāng)有一些得心應(yīng)手的工具和相關(guān)用品。古人云：“工欲善其事，從先利其器?！北O(jiān)護(hù)人不但要在家中準(zhǔn)備一些應(yīng)急的工具和物品，而且應(yīng)當(dāng)熟練掌握并傳援給孩子它們的正確使用方法。
1.備用物品和工具：
①手電筒、電池；
②打火機(jī)或火柴（此類物品應(yīng)放在孩子不易取到的地方）；
③蠟燭或應(yīng)急燈；
④家用滅火器；
⑤錘子、斧子、鉗子、螺絲刀、多用刀、剪刀、鐵絲、絕緣膠布、保險絲等；
⑥一桶備用水；
⑦一條較粗的長繩。2.醫(yī)療急救用品：
①醫(yī)用繃帶、紗布、棉花、棉簽； ②膠布、創(chuàng)可貼、冰袋；
③小剪刀、鑷子 ④醫(yī)用酒精、碘酒、紅藥水、消毒水；
⑤消炎軟膏； ⑥紅花油、風(fēng)油精；
⑦體溫表； ⑧其它常用藥品。
第七課：未成年人的自我保護(hù)和安全求助常識教育－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、事實(shí)導(dǎo)入
對未成年人進(jìn)行有效地保護(hù)，使其安全、健康地成長，是每一個監(jiān)護(hù)人最重要的責(zé)任之一。而要想真正做到盡職盡責(zé)，監(jiān)護(hù)人就要不斷地對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助知識的教育。未成年人的自我保護(hù)意識和能力并不是生來就有的，需要社會、學(xué)校和家庭不斷地培養(yǎng)他們的自保意識和傳授他們自保及安全求助的知識。這種教育對于監(jiān)護(hù)人來講，是最直接的，也是最有必要的；而對于未成年人來講，則是最有效的。
因此，對未成年人進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助常識的教育，是每一個監(jiān)護(hù)人必須履行的義務(wù)，也是每一個監(jiān)護(hù)人義不容辭的責(zé)任。
（一）當(dāng)孩子獨(dú)自在家時 1.遇到陌生人來訪 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①先不要開門，并檢查門是否鎖好。②問來人是誰，來找誰，有什么事。
③無論來人是否說認(rèn)識你的家人，而你并不認(rèn)識來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進(jìn)來。告訴來人有什么事可以留言。
④如果來人堅(jiān)持不走，并以種種借口非要進(jìn)門再說，請千萬不要開門。必要的時候，可以打電話給鄰居或派出所。⑤特別提醒孩子注意的一點(diǎn)就是：千萬不能先開門再問來人是誰。2.有陌生人打來電話問父母的情況 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認(rèn)識來話人，請不要告訴他任何事情。②如果來話人要你父母的電話、尋呼機(jī)、手機(jī)號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。③對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一人在家。3.發(fā)現(xiàn)家中來了小偷 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果你在門外發(fā)現(xiàn)家里好像有人在偷東西，請不要大聲喊叫，更不要冒然進(jìn)屋。
②到同學(xué)或鄰居家，把情況告訴大人們。如果證實(shí)家中確實(shí)來了小偷，應(yīng)迅速撥打派出所電話或110報警。
③特別提醒孩子注意的是：遇到情況不要害怕，不要慌，千萬不要自己沖進(jìn)屋或大喊大叫，以免自己人小力單受傷害。
④如果發(fā)現(xiàn)家里有被偷過的跡象，自己千萬不要亂動任何東西，要保護(hù)現(xiàn)場，以便破案。
4.發(fā)現(xiàn)有人在撬鄰居家的門 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果你發(fā)現(xiàn)有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時你不要輕易跑到門口大聲喊叫。②應(yīng)當(dāng)打派出所電話或110報警。③如果家里沒有電話，可在鄰居家門口沒有情況時，迅速到附近同學(xué)或其他領(lǐng)居家把情況告訴大人，并打電話報警。5.家中突然停電 教育孩子注意幾點(diǎn)： ①如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險絲燒了，也可能提系統(tǒng)停電。若孩子較小不要冒然去動電閘或換保險絲。②可以打開手電或使用應(yīng)急燈。提醒較小的孩子最好不要點(diǎn)蠟燭，以免引起火災(zāi)。6.家中失火 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果是電源插座、電線或電器失火了，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，再去滅火。②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。
③如果做飯時鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關(guān)閉總閥門。
⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。
⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動，這樣會助長火勢。應(yīng)當(dāng)用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。
⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災(zāi)，因?yàn)楹⒆有。韱瘟Ρ?，一定要先報誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重?/p>
⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會孩子滅火器的正確使用方法。
第八課：未成年人的自我保護(hù)和安全求助常識教育－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、事實(shí)導(dǎo)入 7.燃?xì)庥镁呗?教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃?xì)猓ㄈ缁旎蜌?、天然氣、煤氣）味，千萬不要開（關(guān)）燈或動其他電器，更不要去動電源開關(guān)，也不要馬上撥打室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災(zāi)和爆炸。
②要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風(fēng)，降低燃?xì)鉂舛取?/p>
③檢查燃?xì)庥镁叩拈_關(guān)和管道接口處。檢查時，可以用肥皂水涂在檢查的部位，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，千萬不可用點(diǎn)火的方法去試。
④如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃?xì)鉂舛冉档秃螅瑧?yīng)迅速撥打燃?xì)饩S修站的電話，通知專業(yè)人員盡快來檢修。
監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)特別提醒孩子注意：當(dāng)住宅內(nèi)發(fā)生燃?xì)庑孤r，人們往往會立即撥打室內(nèi)電話找有關(guān)部門。這種做法是錯誤的和極其危險的。因?yàn)楫?dāng)人們拿起或放下電話筒時，電話機(jī)內(nèi)叉簧處的接點(diǎn)或鈴線圈的銜鐵，在瞬間高電壓的作用下會產(chǎn)生火花。而當(dāng)室內(nèi)泄漏的可燃?xì)怏w濃度較高時，一遇到火花便有可能發(fā)生燃燒或爆炸。因?yàn)?，在發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有較重的燃?xì)饷習(xí)r，在打開門、窗徹底通風(fēng)之前，千萬不要急于撥打室內(nèi)電話。同時，也不要使用抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇。
（二）孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上 1.遇到陌生人詢問你家的情況 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①如果在路上遇到你不認(rèn)識的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓 6
你帶他到家里去時，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。②只要這個人你不認(rèn)識，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多說話，并迅速走開。③同時你要對此人格外注意，盡可能不自己獨(dú)行。2.橫過馬路的時候 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①在橫過馬路時，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。
②如果沒有過街橋，在橫過馬路時，一定要走人行橫道；如果沒有人行橫道，一定要在橫過馬路前左右看看，在確認(rèn)沒有危險的情況下，快速通過。
③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。
④平時應(yīng)當(dāng)注意常走的路面情況，如大坑、溝、沒有井蓋的井等，特別是下雨天（水漫路面）時更應(yīng)當(dāng)格外小的。⑤監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：《道路交通管理?xiàng)l例》第29條規(guī)定：未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。3.遇到雷雨天時 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①在雷雨天時，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方避雨，因?yàn)檫@些地方很容易被雷電擊中，人會有危險。
②不要靠近一些易導(dǎo)電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線等。③在家里，最好不要開電視。
（三）在外出活動時 1.孩子與家人走失 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會聽到的；如果沒有反應(yīng)，你最好不要到處亂找，因?yàn)檫@時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。
②你可以在原地等一段時間，如果還不見父母來，你可以找你走失地（如商場、公園、影院、體育場、車站、碼頭、機(jī)場等）的工作人員，請他們幫著廣播找人；如果一時找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人員幫忙。如果你父母有手機(jī)或?qū)ず魴C(jī)，也可以請人幫心心忙與他們聯(lián)系。
③注意：監(jiān)護(hù)人應(yīng)提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。
同時，在孩子單獨(dú)外出（如上學(xué)）或帶孩子外出（如去公園）時，監(jiān)護(hù)人最好給孩子隨身帶上《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》，以備萬一。2.孩子被困在電梯里 教育孩子注意幾點(diǎn)： ①不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應(yīng)，可以連續(xù)按電梯的“紅色鍵”（緊急鍵）或警鈴鍵（紅色或黃色）。②如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。
③如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或?qū)⑿撓掠眯祝┡拇螂娞蓍T，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。
④監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：平時在帶領(lǐng)孩子乘坐電梯時，應(yīng)當(dāng)有意識的地讓孩子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。3.出外旅游住宿時 教育孩子注意幾點(diǎn)：
①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應(yīng)找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。
②將所住賓館的名稱、地址、房號、電話總機(jī)和分機(jī)號碼等寫在一張小卡片上，然后同《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》一起帶在孩子身上，以備急用。
③監(jiān)護(hù)人平時應(yīng)當(dāng)注意：在帶孩子去一些公共場所，不光自己，也要讓孩子注意并記住安全出口（或緊急出口）的位置，與防意外發(fā)生。
未成年人的自我保護(hù)和安全求助知識教育，是每一個監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)和應(yīng)長抓不懈的工作。未成年人的自保、自護(hù)教育的內(nèi)容很多，我們在以上只是列出了日常生活中很有可能發(fā)生的幾種最典型的情況，供每個監(jiān)護(hù)人參考。
“星光青春保護(hù)行動”是由北京市未成年人保護(hù)委員會和共青團(tuán)北京市委員會推出的一項(xiàng)以“提高全社會對未成年人的保護(hù)意識，增強(qiáng)未成年人的自護(hù)能力”為宗旨的活動，共青團(tuán)中央正向全國推廣?！段闯赡耆俗晕冶Ｗo(hù)讀本》（適用于13－18歲的未成年人）和《兒童自我保護(hù)和安全求助教育手冊》(適用于3－12歲的未成年人)就是由北京市未成年人保護(hù)委員會和共青團(tuán)北京市委員會組織專家編寫的供學(xué)校和廣大監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助教育的權(quán)威讀本。
我們建議每一個監(jiān)護(hù)人都應(yīng)當(dāng)讀這兩本書，并將其內(nèi)容傳授給自己的孩子。這項(xiàng)工作無論對做為監(jiān)護(hù)人的父母來講，還是對做為未成年人的孩子來講，都應(yīng)當(dāng)是必修課，而決不是選修課！
第九課：小孩投保平安險，失蹤半年能否獲賠？ 教學(xué)目標(biāo)：
1、保障少年兒童的合法權(quán)益。
2、簡單了解我國的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：
一、事實(shí)導(dǎo)入
去年張先生為自己十四歲的兒子投保了學(xué)生平安險，保險金額為六千元，保險期限為一年。當(dāng)年期末考試后，其子因成績較差而被學(xué)校做留級處理，當(dāng)天返家后即遭其父的責(zé)罵和毒打。第二天張先生下班歸家發(fā)現(xiàn)其子失蹤，離家出走，便和親屬四處尋找，至今半年仍音信全無。無奈之下，張先生請求人民法院宣告失蹤，并持法院的失蹤證明請求給付保險金。
案例分析：
一、針對在保險期內(nèi)，被保險人失蹤能否獲賠存在以下兩種觀點(diǎn)：
1、主張拒賠，其理由如下：
①學(xué)平險的保險責(zé)任為：被保險人在保險期限內(nèi)因疾病或意外傷害事故導(dǎo)致的殘疾或殘廢，而失蹤不在死亡范圍之內(nèi)；
②《民法通則》規(guī)定法律意義上的死亡有兩種：自然死亡和宣告死亡。前者指人的生命喪失，即人的心跳和呼吸永久停止，后者指符合法律規(guī)定條件，由人民法院宣告的死亡，兩者具有相同的法律后果；
③宣告死亡須滿足以下條件：A下落不明滿四年或因意外事故下落不明滿兩年，由利害人申請，人民法院宣告。由此可見，被保險人不具備宣告死亡的條件，更無法推知其已自然死亡；
④被保險人失蹤后有多種結(jié)局，即使已經(jīng)死亡，其死亡的性質(zhì)也難以認(rèn)定為意外傷害或疾病死亡，故應(yīng)拒賠。
2、主張通融賠付，其理由如下：
①《保險法》及學(xué)平條款中均無失蹤和宣告死亡的規(guī)定，因此《民法通則》的相關(guān)規(guī)定不適用于本案的保險領(lǐng)域?qū)嵺`；
②保險的宗旨是通過組織經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，保持經(jīng)濟(jì)，家庭生活的安康。被保險人失蹤后，其父母飽受心理、精神上的折磨本想通過獲得給付帶來少許安慰，此時用法律條款嚴(yán)格區(qū)分有違保險宗旨；
③被保險人失蹤后固然有多種結(jié)局：生存、自殺或意外死亡，但根據(jù)《保險法》的規(guī)定，當(dāng)雙方出現(xiàn)爭議時，應(yīng)做出有利于被保險人和受益人的解釋，因此指定被保險人意外死亡比較合適。
二、本案的焦點(diǎn)在于“被保險人失蹤后，能否按死亡事故給付保險金？”，保險是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)活動，不承擔(dān)扮演社會慈善或救濟(jì)機(jī)構(gòu)角色的責(zé)任，故須依法經(jīng)營。若被保險人失蹤滿四年，經(jīng)其父母申請由人民法院宣告死亡，才能按宣告死亡給付保險金。但若給付后被保險人又重新出現(xiàn)，則張先生仍負(fù)有返還保險金義務(wù)。
案例結(jié)論：因張先生所持的只是失蹤證明，而保險公司只能在宣告死亡的情況下，才給付保險金，所以，保險公司不給付死亡保險金。
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