第一篇:2017年級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審結(jié)果公示
2017年省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審結(jié)果公示
一、教學(xué)研究項(xiàng)目
(一)重大教研項(xiàng)目
1、江浩:地方本科院校經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)人才培養(yǎng)綜合改革研究;
2、向敏:生物工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展型職業(yè)核心能力研究與實(shí)踐;
3、張大勇:基于專業(yè)認(rèn)證背景下的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合改革研究;
4、張煒:基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高校新國(guó)學(xué)教育模式實(shí)踐研究;
5、沈曉燕:本科高校語(yǔ)言文字課程分層教學(xué)模式研究。
(二)重點(diǎn)教研項(xiàng)目
1、葛躍:文化產(chǎn)業(yè)管理創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究;
2、劉崢:產(chǎn)教融合背景下地方應(yīng)用型本科校企合作人才培養(yǎng)理論模式與實(shí)踐探索;
3、謝東:地方應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展期公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革。
(三)一般教研項(xiàng)目
1、李艷:“5+X”中小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)改革與實(shí)踐研究;
2、裴培:教師資格證考試制度下的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革;
3、楊秋蘭:教師資格證考試改革下音樂(lè)教育專業(yè)發(fā)展路徑研究;
4、王春穎:MOOC背景下本科院校思想政治理論課混合式教學(xué)改革實(shí)踐及創(chuàng)新研究;
5、黃春霞:皖北傳統(tǒng)文化地方高校校本課程開(kāi)發(fā)研究;
6、孔丹丹:基于“雙創(chuàng)”視角的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革研究;
7、李文靜:應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程 體系建設(shè)研究。
二、校企合作實(shí)踐教育基地(示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心)
1、吳文睿:亳州學(xué)院釀酒實(shí)驗(yàn)示范中心;
2、崔璨:亳州學(xué)院-安徽軒昂教育咨詢有限公司實(shí)踐教育基地;
3、張晴晴:中藥制藥技能虛實(shí)一體化仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。注:虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心每校最多不超過(guò)1個(gè),不占指標(biāo)。
三、精品開(kāi)放課程
1、焦偉娜:普通話與教師語(yǔ)言;
2、張超:多媒體課件制作。
四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)
1、唐利平:大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì);
2、張輝:亳州中醫(yī)藥文化翻譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
五、教學(xué)成果獎(jiǎng)
1、任群、張超:以競(jìng)賽為抓手,推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新型軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)人才的培養(yǎng);
2、張立馳、王鋒:“志愿服務(wù)+”思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式;
3、田晨旭、崔璨:高等學(xué)校英語(yǔ)教育專業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練體系建構(gòu)研究與實(shí)踐;
4、楊景寶、盧西莊:以賽促學(xué)、促教、促改——數(shù)學(xué)建模教學(xué)改革探索與實(shí)踐成果。
六、自設(shè)項(xiàng)目
1、時(shí)偉:教師教學(xué)能力發(fā)展中心;
2、史凱敏:亳州傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳承與創(chuàng)新基地。
七、規(guī)劃教材
1、王永:實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略教程;
2、張振宇:小學(xué)教育綜合實(shí)踐課程領(lǐng)域指導(dǎo)。
八、慕課(MOOC)示范項(xiàng)目(鼓勵(lì)項(xiàng)目)
1、蔣金鑫:《體育與健康》慕課;
2、宋巍:《文化創(chuàng)意學(xué)》慕課。
九、智慧課堂試點(diǎn)(鼓勵(lì)項(xiàng)目)
1、李艷:《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》智慧課堂試點(diǎn);
2、徐玉松:《基礎(chǔ)寫(xiě)作》智慧課堂試點(diǎn)。
十、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
1、江公才/任群:“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)服務(wù)3D試衣間創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐研究;
2、梁芹濤/張勝利:亳州白術(shù)根腐病病原分離鑒定及生物防治研究;
3、丁夢(mèng)祥/陳熙:紅景天保健飲料的開(kāi)發(fā)與質(zhì)量評(píng)價(jià);
4、翟慶月/岳朋:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源在城市文化品牌建設(shè)中的運(yùn)用研究;
5、艾雨婷/賈婭楠:勤思學(xué)生成長(zhǎng)管理咨詢有限公司;
6、李威/包根勝:大學(xué)生幼兒體智能培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究;
7、唐赟/楊夢(mèng)雅:童之趣早教中心;
8、陳偉龍/張艷麗:家、園、校三位一體親子教育項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究;
9、畢水金/劉念:“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)皖北地區(qū)小微企業(yè)商業(yè)模式的影響研究;
10、王瑤/崔麗萍:悅?cè)灰恍纳賰鹤⒁饬τ?xùn)練營(yíng);
11、潘玉/畢筱菁:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下華佗五禽戲的傳承與推廣;
12、馬林/岳朋:大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查研究——以亳州市高校為例。
亳州學(xué)院 2018年1月12日
第二篇:關(guān)于評(píng)審職稱公示結(jié)果
關(guān)于評(píng)審職稱公示結(jié)果
阿克陶縣教育局職稱改革辦公室:
我校教師司馬義江.木合塔同志2007年4月經(jīng)陶職改辦字【2007】15號(hào)文件上取得中學(xué)二級(jí)教師職稱,且符合評(píng)審中學(xué)一級(jí)的各項(xiàng)要求和條件。由我??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的推薦。我校評(píng)審考核領(lǐng)導(dǎo)小組于2013年10月20日至11月1日進(jìn)行公示,在此過(guò)程中我校考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員沒(méi)有受到任何意見(jiàn)。因此同意該教師晉升中學(xué)一級(jí)教師職稱.阿克陶縣玉麥二中
2013年11月1日
第三篇:職稱申報(bào)人員公示結(jié)果報(bào)告
職稱申報(bào)人員公示結(jié)果報(bào)告
XXX中評(píng)委:
我單位(XXX),在XXXX年X月專業(yè)技術(shù)申報(bào)工作中,對(duì)我單位擬申報(bào)中級(jí)職務(wù)人員XXX的申報(bào)資料進(jìn)行了認(rèn)真審查,并在所有資料的復(fù)印件上加蓋印章。所填寫(xiě)的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》,已于XXXX年X月X日至X月X日在本單位上墻公示,公示期間及期滿無(wú)異議。特此報(bào)告。
XXX(單位)XX年X月X日
第四篇:職稱申報(bào)人員公示結(jié)果報(bào)告
職稱申報(bào)人員公示結(jié)果報(bào)告
________________局職改辦:
在______年______月專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)中,按照林業(yè)局關(guān)于對(duì)申報(bào)人員嚴(yán)格審查要求,對(duì)我單位擬申報(bào)中級(jí)職稱人員__________進(jìn)行了嚴(yán)格審查,經(jīng)單位公示,公示期間及期滿無(wú)異議,特此報(bào)告。
單位主要負(fù)責(zé)人簽字:(公章)二O一四年三月二十八日
第五篇:公示結(jié)果
公示結(jié)果范文
篇一:發(fā)展對(duì)象公示及公示結(jié)果范文
發(fā)展對(duì)象公示及公示結(jié)果范文
公
示
*年*月*日,**黨支部召開(kāi)了部分黨員和群眾參加的發(fā)展對(duì)象推薦會(huì),根據(jù)推薦結(jié)果,經(jīng)支部(總支)委員會(huì)綜合黨內(nèi)外群眾、培養(yǎng)聯(lián)系人的意見(jiàn)以及本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況,討論同意將***同志列為**年黨員發(fā)展對(duì)象。為了進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度,加強(qiáng)民主監(jiān)督,確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,現(xiàn)將發(fā)展對(duì)象名單公示如下,本公告發(fā)布后,社會(huì)各界人士對(duì)公示人選如有異議,請(qǐng)?jiān)?個(gè)工作日內(nèi)以書(shū)面(署名)或電話形式向本支部(或黨總支)、上級(jí)黨委反映,反映的問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是,客觀公正。
***支部(或黨總支)電話:
***黨委電話:
***,男,漢族,19**年**月**日出生,高中學(xué)歷,瓦房店市人,現(xiàn)為瓦房店市***鎮(zhèn)***村種植業(yè)農(nóng)民。該同志2007年
月
日申請(qǐng)入黨,2008年
月日被確定為入黨積極分子。
***黨支部(總支)(公章)
年 月 日
如果一次性公示人員較多,可以對(duì)公示對(duì)象基本情況采取列表方式進(jìn)行:
……………………………………………………………………………
公 示 結(jié) 果
黨支部于 年 月 日至 年 月 日對(duì)***同志
確定為發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了公示,公示結(jié)果如下(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄前的方框內(nèi)打“√”):、公示期內(nèi)未有群眾提出異議或不良反映。
、公示期內(nèi)接到群眾 人次提出異議或不良反映,經(jīng)查實(shí),不影響發(fā)展。(材料另附)、公示期內(nèi)接到群眾 人次提出異議或不良反映,經(jīng)查實(shí),暫緩發(fā)展。(材料另附)
***黨支部(總支)(公章)
年 月 日
篇二:公示情況報(bào)告
公示情況報(bào)告
海豐縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局:
我司已將貴局的《關(guān)于海豐縣頤和房地產(chǎn)發(fā)展有限公司開(kāi)發(fā)建設(shè)的梅隴中心城15、16棟預(yù)售公示的通知》張貼在公司銷售樓處顯眼位置。公示期間,未接到個(gè)人及單位對(duì)我司開(kāi)發(fā)建設(shè)的梅隴中心城商住小區(qū)的有關(guān)信息提出任何異議,公示日期為七天,即2015年8月12日至2015年8月18日。
特此報(bào)告
海豐縣頤和房地產(chǎn)發(fā)展有限公司
2015年8月25日
附件:張貼于銷售大廳正門進(jìn)行公示的照片 篇三:預(yù)備黨員公示及公示結(jié)果范文
預(yù)備黨員公示及公示結(jié)果范文
公
示
***同志因?yàn)檎紊戏e極要求進(jìn)步,各方面表現(xiàn)良好,已基本具備黨員條件,*年*月*日,**黨支部召開(kāi)了支部黨員大會(huì),討論接收了***同志為中共預(yù)備黨員。為了進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度,加強(qiáng)民主監(jiān)督,確保新黨員發(fā)展質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,現(xiàn)將預(yù)備黨員名單公示如下,本公告發(fā)布后,黨內(nèi)和社會(huì)各界人士對(duì)公示人選如有異議,請(qǐng)?jiān)?個(gè)工作日內(nèi)以書(shū)面(署名)或電話形式向本支部(或黨總支)、上級(jí)黨委反映,反映問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是,客觀公正。
***支部(或黨總支)電話:
***黨委電話:
***,男,漢族,19**年**月**日出生,高中學(xué)歷,瓦房店市人,現(xiàn)為瓦房店市***鎮(zhèn)***村種植業(yè)農(nóng)民。該同志2007年
月
日申請(qǐng)入黨,2008年
月
日被確定為入黨積極分子,2010年
月被確定為發(fā)展對(duì)象。
***黨支部(總支)(公章)
年 月 日
如果一次性公示人員較多,可以對(duì)公示對(duì)象基本情況采取列表方式進(jìn)行:
……………………………………………………………………………
公 示 結(jié) 果
黨支部于 年 月 日至 年 月 日對(duì)***同志接收為預(yù)備黨員進(jìn)行了公示,公示結(jié)果如下(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)欄前的方框內(nèi)打“√”):
、公示期內(nèi)未有群眾提出異議或不良反映。
、公示期內(nèi)接到群眾 人次提出異議或不良反映,經(jīng)查實(shí),不影響發(fā)展。(材料另附)、公示期內(nèi)接到群眾 人次提出異議或不良反映,經(jīng)查實(shí),暫緩發(fā)展。(材料另附)
***黨支部(公章)
年 月 日