第一篇：一年級少隊(duì)教案我是交通小衛(wèi)士

《我是交通小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、懂得生命的可貴，遵守交通規(guī)則；

2、會(huì)認(rèn)識交通信號燈，并按照指示燈過馬路；

3、知道小黃帽的用途，會(huì)安全過馬路。

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識了解交通標(biāo)志，并了解這些標(biāo)志的含義

三、教學(xué)難點(diǎn)

有遵守交通規(guī)則與安全防范的意識。

四、教學(xué)過程

（一）認(rèn)識交通標(biāo)志

1、出示：人行橫道圖片

（1）看看上面畫了什么？猜猜會(huì)表示什么意思呢？引導(dǎo)學(xué)生回答，教師加以補(bǔ)充。

（2）你知道人行橫道有哪些作用嗎？學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。

2、馬路上除了人行橫道，還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢？ 課件出示幻燈片：交通信號燈標(biāo)志

（1）同學(xué)們猜一猜，這三個(gè)燈指的是什么呢？（紅綠燈，它是交通標(biāo)志的一種）

（2）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的？（指揮交通）（3）它是怎么指揮交通的呢？

引導(dǎo)學(xué)生熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。（4）我們應(yīng)該怎樣過馬路呢？

引導(dǎo)學(xué)生熟悉小學(xué)生過馬路口訣：一看，二慢，三通過。

（5）如果在馬路中間，人行橫道紅燈亮起，我們該怎么辦呢？（站在原地不動(dòng)，等待綠燈再次亮起后再通行。）

3、有一種幫助小朋友安全過馬路的專用帽子，你們知道是什么樣子的嗎？ 出示課件幻燈片：交通安全小黃帽的圖片。

你知道小黃帽為什么能幫助小朋友過馬路嗎？（容易引起司機(jī)的注意）如果沒有小黃帽怎么辦呢？（可以戴一頂鮮艷的小帽）

（二）學(xué)會(huì)安全過馬路 小學(xué)生過馬路被車撞飛的案例 過馬路有遵守交通規(guī)則嗎？

不走人行橫道、亂穿馬路，都是危險(xiǎn)的行為。我們怎樣才能安全過馬路呢？

帶學(xué)生讀一讀安全過馬路的兒歌。

出示課件幻燈片情境圖，說說圖片的行為對不對，為什么呢？

（三）課堂小結(jié)

1、這節(jié)課你認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志？請同學(xué)們說一說。

2、課堂小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，會(huì)影響人們的正常生活，所以交通標(biāo)志是人們生活中不能缺少的一種標(biāo)志，我們要好好的遵守，執(zhí)行這些標(biāo)志的含義，并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。

第二篇：我是交通小衛(wèi)士教案

我是交通小衛(wèi)士

教學(xué)目標(biāo)

1、懂得生命的可貴，遵守交通規(guī)則；

2、會(huì)認(rèn)識交通信號燈，并按照指示燈過馬路；

3、知道什么是人行道，會(huì)安全過馬路。教學(xué)重點(diǎn)

了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上課之前老師給小朋友講一個(gè)小故事，大家想聽嗎？小白兔偷偷地跑出了大森林，打算去城市看一看。它經(jīng)過千辛萬苦，終于來到了一座城市。它高興極了，心想：“這里好熱鬧啊，一定很好玩！”小白兔蹦蹦跳跳地來到了馬路中央，可剛才還停止的車輛忽然開動(dòng)起來，還不停地朝它鳴叫。小白兔害怕極了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，哭著叫喊：“媽媽快來救我，我再也不貪玩 跑出來了！”大家聽了這個(gè)小故事你有什么想說的呢？

二、誰是小衛(wèi)士

接下來，我們一起來學(xué)習(xí)一下基本的交通知識吧！知識屋1：人行橫道作用大

問題一：有誰知道什么是“斑馬線”？ 人行橫道又叫“斑馬線”，是專供行人橫穿馬路的通道。人們過馬路時(shí)，都應(yīng)該走“斑馬線”，確保安全 問題二：人行橫道有哪些作用？（1）保障行人安全（2）安全通過行車道

（3）使行人有秩序、安全地過馬路 知識屋2：認(rèn)識交通信號燈

大家走在路上看到不同顏色的小燈，而且它們都在十字路口的地方，誰知道它們叫什么呢？它有什么作用呢？

交通信號燈又叫紅綠燈，它的作用很大，可以讓車輛和行人有序地通行，是保護(hù)安全的使者。

綠燈是通行信號。人行橫道指示燈為綠色時(shí)，我們就可以過馬路了。

紅燈是停止信號。人行橫道指示燈亮起紅色，此時(shí)不準(zhǔn)過馬路。黃燈是警告信號。警告司機(jī)和行人通行時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，馬上就要轉(zhuǎn)換信號燈了。下面老師給大家編一個(gè)小口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

小朋友，如果說在馬路中間，人行橫道紅燈亮起，怎么辦呢？（此時(shí)最好站在原地不動(dòng)，等綠燈再次亮起后再通行）。技能站：學(xué)會(huì)安全過馬路

小朋友都知道不走人行道、亂穿馬路，都是危險(xiǎn)的行為。我們怎樣做才能安全過馬路呢？（大家討論自由發(fā)言，說說自己的想法）老師給與總結(jié)并出示安全過馬路兒歌： 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道。過馬路，左右瞧，十字路口看信號。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。（老師領(lǐng)小朋友齊讀）我們學(xué)了這么多的交通知識，都知道怎么過馬路了吧！下面大家看看這張圖片，誰能說說他們的行為對不對，為什么呢？

我認(rèn)為是正確的，過馬路小心一點(diǎn)就是了。（）我認(rèn)為是錯(cuò)誤的，非常危險(xiǎn)。（√）

三、總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于交通安全的知識？

小朋友，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于交通安全的知識，希望每個(gè)人都能做一個(gè)合格的小衛(wèi)士！

第三篇：一年級“我是環(huán)保小衛(wèi)士”教案

我是環(huán)保小衛(wèi)士

——一年級一班主題班會(huì)

為了落實(shí)學(xué)校教育與生活實(shí)際相結(jié)合，擴(kuò)大教育的效益和影響面，我班決定開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)。對于農(nóng)村一年級的小學(xué)生來說，因受條件和年齡的限制，有些活動(dòng)無法讓學(xué)生親自體驗(yàn)真實(shí)過程。針對這種情況，我們決定從了解周圍環(huán)境對人類的好處入手，選擇學(xué)生身邊熟悉的環(huán)境、現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于觀察身邊的環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。通過活動(dòng)使本班學(xué)生帶領(lǐng)全校師生積極行動(dòng)起來植樹種花護(hù)草，立足校園，走向社會(huì)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，以此動(dòng)員全社會(huì)都能積極參與環(huán)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源，綠色環(huán)保的新生活。

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)使學(xué)生更加深入的了解一些環(huán)保知識，學(xué)習(xí)一些環(huán)保技能，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識。

2、使學(xué)生都積極主動(dòng)的參與各種活動(dòng)。

3、通過本活動(dòng)，使學(xué)生積極爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，以“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)等方面的圖片。

三、活動(dòng)過程：

（一）、談話導(dǎo)入：

地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。但是，有的同學(xué)說，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無關(guān)。有的同學(xué)說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴(yán)重吧？的確，很多人都為了一時(shí)的利益，為了個(gè)人的喜好，而在不自覺當(dāng)中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護(hù)知識而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，老師很樂意充當(dāng)環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護(hù)知識。你們也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來進(jìn)入“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)。

（二）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、看照片。（首先老師要帶同學(xué)們看幾組圖片。）

2、同學(xué)們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）小結(jié)：剛才同學(xué)們對兩組環(huán)境照片都談了看法?？偠灾覀兊纳铍x不開優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境需要我們?nèi)ケＷo(hù)、改造。

（三）討論交流

1、下面以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）

討論題目：

（1）、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？（2）、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？（教師巡視各小組討論情況）

2、匯報(bào)討論情況。預(yù)設(shè)討論結(jié)果：

智多星小組：亂扔塑料袋、果皮、糖紙、廢紙等不利于環(huán)境保護(hù)；把垃圾放進(jìn)垃圾箱里有利于環(huán)境保護(hù)。愛心小組：隨便吐痰，扔鼻涕，亂撒尿等不利于環(huán)境保護(hù)；不吸煙，工廠不排放臭水，臭氣等有利于環(huán)境保護(hù)。

智慧樹小組：亂摘花，踩草地，亂砍樹等不利于環(huán)境保護(hù)；多種花草樹木，愛護(hù)花草樹木，給小鳥建房子等有利于環(huán)境保護(hù)。

巧巧手小組：使用一次性紙杯，一次性筷子，一次性塑料袋等不利于環(huán)境保護(hù)；廢物改造，搜集舊電池，小結(jié)：同學(xué)們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好環(huán)境保護(hù)工作。

3、分析事實(shí)，深化認(rèn)識 遇到下面的情況怎么辦？

（1）、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來，不讓它們在你家住。（想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥。）

（2）媽媽洗臉時(shí)，水龍頭一直開著。（告訴媽媽節(jié)約用水也是保護(hù)環(huán)境。）

（3）鄰居阿姨把小區(qū)的漂亮花插到她家花瓶里。（喜歡花要自己養(yǎng)）

（4）你的同位吃完糖，把糖紙扔到教室的一角。（把糖紙拾起來，和同位一起放到垃圾箱里 小結(jié)： 同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做才能為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)？ 預(yù)設(shè)：

（1）：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手植樹造林，美化我們的環(huán)境。

（2）：我從現(xiàn)在開始，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有益動(dòng)物。

（3）：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（4）：勸告親朋好友不要吸煙，出門少開車。（5）：告訴家長購買商品時(shí)，要買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

??

小結(jié)：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。在今后的日子里，我相信同學(xué)們一定會(huì)說到做到，是不是？

（四）宣布主題班會(huì)結(jié)束

這次班會(huì)開得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的家園更干凈，更靚麗。為了我們?nèi)祟愖约海屛覀內(nèi)巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：我是安全小衛(wèi)士隊(duì)會(huì)教案 文檔

我是安全小衛(wèi)士主題隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、用三句半、情境表演、知識競賽等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)自救”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宜講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好課件，訓(xùn)練好表演學(xué)生，準(zhǔn)備表演道具?；顒?dòng)過程：

一、小組匯報(bào)人數(shù) 小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長：五（2）中隊(duì)我是安全小衛(wèi)士主題中隊(duì)會(huì)馬上開始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長：第__小隊(duì)全體起立，稍息，立正。（跑到中隊(duì)面前，互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，第_ 小隊(duì)原有少先隊(duì)員_____人，實(shí)到__人，報(bào)告完畢！中隊(duì)長：接受你的報(bào)告！歸隊(duì)！

[互敬隊(duì)禮，小隊(duì)長跑回小隊(duì)，發(fā)出“稍息”的號令]

二、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師匯報(bào)人數(shù)

中隊(duì)長：全體立正。（跑到輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員___人，實(shí)到___人，隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請您和我們一起參加活動(dòng)！輔導(dǎo)員老師：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功！互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長跑回原位。

三、出旗（由后門繞一圈回到講臺旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。中隊(duì)長：出旗，敬禮！

四、唱隊(duì)歌（設(shè)指揮）：旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手拉旗，中隊(duì)長與隊(duì)員同唱隊(duì)歌。

五、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

隊(duì)員們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，有關(guān)中小學(xué)生的噩耗卻經(jīng)常傳來，由此可見，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)安全知識，爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。

六、活動(dòng)開始（沒有請主持人，由老師自己上課主持）

1、我們來看看校園安全知識，先看一個(gè)案例—湖南一學(xué)校踩踏事件。（PPT出示）從數(shù)據(jù)上我們就看出死傷眾多，情況嚴(yán)重，造成這事件的悲慘結(jié)局主要原因就是同學(xué)們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識。在校園里，我們應(yīng)該怎么做呢？有請蔣雨凡等四位同學(xué)給我們帶來校園安全三句半的表演，大家掌聲歡迎！

校園三句半表演過程中

感謝這幾位同學(xué)給我們帶來的經(jīng)彩表演。通過他們的表演，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識呢？請同學(xué)們舉手來說說。

通過同學(xué)們剛才的發(fā)言，我們知道進(jìn)出教室要有秩序，不要推擠；不要在教室和走廊奔跑；上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。

請同學(xué)們齊讀學(xué)校安全七字歌。

從這學(xué)校安全七字歌里，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識呢？請講一講。

2、火災(zāi)一詞，大家都非常的熟悉，接下來我們學(xué)習(xí)消防安全常識。也先來看個(gè)案例，上海一所大學(xué)的學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。如果這幾名女生懂得自救知識，也許結(jié)局就不會(huì)這么慘。同學(xué)們知道火災(zāi)求救電話嗎？

（119.）

如何正確撥打119報(bào)警呢？有請胡欲源和吳得獎(jiǎng)兩位同學(xué)給我們帶來情境表演。大家掌聲歡迎！

胡欲源和吳得獎(jiǎng)兩位同學(xué)進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警情景表演！

從他們的表演中，同學(xué)們學(xué)到了報(bào)警要怎么報(bào)才能讓消防叔叔盡快到來幫助呢？

（生：報(bào)警一定要說具體地址，火勢情況，報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話）同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，報(bào)警一定要說具體地址，火勢情況，報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話等。

還有哪些逃生及自救知識呢，請同學(xué)們來說說。再用PPT出示做小結(jié)。

3、安全交通常識。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。交通安全注意事項(xiàng)有哪些呢？也請同學(xué)們來說說

最后PPT出示小結(jié)“行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則?！钡?/p>

看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)知道以下一些交通標(biāo)識，各小隊(duì)進(jìn)行比賽！答對一題得一小旗，看看哪個(gè)小隊(duì)取得最多。

出示每個(gè)交通標(biāo)志的圖片，各小隊(duì)進(jìn)行搶答比賽，評出答題最快最正確小隊(duì)。最后計(jì)算得分，給獲勝組以掌聲鼓勵(lì)表揚(yáng)。

4.個(gè)人人身安全常識。（備用）

七、輔導(dǎo)員老師總結(jié)

同學(xué)們，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。祝同學(xué)們一生平安。

請旗手上來，請同學(xué)們起立和我一起呼號

八、呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

九、退旗，敬禮（走與出旗相反的路線回到出發(fā)位置），方法同前。

十、結(jié)束：五（2）中隊(duì)我是安全小衛(wèi)士主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：《我是安全小衛(wèi)士》之三經(jīng)典教案

案例二：活動(dòng)名稱：創(chuàng)編歌曲《危險(xiǎn)的東西不要?jiǎng)印吩O(shè)計(jì)意圖：

在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識。活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆?；顒?dòng)過程：

（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》； 教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽； 教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上?！?/p>

6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；教師指導(dǎo)語：“老師選了三個(gè)朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的？”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰。

（三）”、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎？”活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長起來！