第一篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

孫楠 河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學(xué) 郵編：064105 班級(jí)：五年級(jí) 指導(dǎo)教師：姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com 我一名環(huán)保小志愿者，地球的哭泣讓我傷心，不知你是否看到了地球的傷痛？隨地吐痰的人、亂扔廢舊電池的人，讓地球中了病菌的毒，亂扔垃圾的人尤其是垃圾袋到處飛揚(yáng)，讓地球臟亂不堪……

從品德課上我還知道了，鳥類數(shù)量的不斷減少，原來是亂砍濫伐讓鳥兒們失去了居住的家園；工廠里排放的污水污染了河里、海里的魚，大批的魚類中了毒，鳥吃了魚自然就會(huì)死去，大批的鳥死去，當(dāng)然也就破壞了生物規(guī)律中的食物鏈，這太可怕了！為了建設(shè)我們無污染的家園，為了讓地球恢復(fù)往日的歡笑和健康，我建議：

1、善待地球，就是善待我們自己，為每家工廠建造一個(gè)污水處理管道。

2、善待地球，就是善待我們自己，向每個(gè)公民提議，做文明人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙。

3、善待地球，就是善待自己，盡量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物袋或提籃。

4、善待地球，一定要杜絕亂砍亂伐的現(xiàn)象發(fā)生。但存方寸地，留于子孫耕，為了我們美好的家園，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來，做環(huán)保志愿者，那么未來的藍(lán)天一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，我們?nèi)祟惥涂梢员M情享受大自然給予我們的幸福。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一位環(huán)保的小衛(wèi)士，雖然現(xiàn)在我還只是一位普普通通的小學(xué)生，但是我也是一位環(huán)境的守護(hù)者，雖然我現(xiàn)在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每個(gè)人都只做一件環(huán)保的小事情日積月累地球依然能夠恢復(fù)到以前一樣美麗。我要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，從小我就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，從現(xiàn)在起我要立下保護(hù)大自然的志愿，長大以后我要用我所學(xué)到的文化知識(shí)傳授個(gè)每一個(gè)人，用我的雙手和文化改變每個(gè)人的思想，用我的能力去拯救這個(gè)容易破碎的地球。在不久的未來我們將生活在溫暖的搖籃里將在慈祥的天空下幸福的成長。這就是“我”一位環(huán)抱小衛(wèi)士所許下的諾言，我會(huì)用我的智慧逐漸去實(shí)現(xiàn)諾言。

我是環(huán)保小衛(wèi)士

孫楠

河北省玉田縣虹橋鎮(zhèn)大灣樹小學(xué) 郵編：064105 班級(jí)：六年級(jí)

指導(dǎo)教師： 姜榮榮 電話：03156501414 電子郵箱：zhchh1965@163.com

第二篇：如果我是環(huán)保小衛(wèi)士

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們天天隨處亂扔垃圾，這樣時(shí)間久了，垃圾就會(huì)發(fā)出一股難聞的氣味，還容易引起流感或傳染病，我要告訴人們不要隨處亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，我們的身體才會(huì)健康，空氣也會(huì)變得清新起來。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們在墻上亂畫、亂涂、亂寫，這樣會(huì)破壞環(huán)境，影響市容，我會(huì)告訴人們不要在墻上亂涂、亂畫、亂寫。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們亂砍、亂伐，破壞花草樹木，這樣會(huì)引起山洪爆發(fā)，也會(huì)招來龍卷風(fēng)或狂風(fēng)。我會(huì)及時(shí)制止，告訴他們要愛護(hù)我們生存的環(huán)境，愛護(hù)我們這個(gè)傷痕累累的地球。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，看見人們向小溪里排放污水，這樣會(huì)破壞水里生物的生存條件，還會(huì)污染地下的水源，我會(huì)制止人們不要排放污水，害別人就是在害自己。

如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我會(huì)從我做起，讓身邊的人們懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，而且我還要以貼標(biāo)語的形式讓每家每戶都自覺懂得保護(hù)江、河、湖、海的清潔。保護(hù)花草樹木，保護(hù)動(dòng)物，保持生態(tài)平衡。

第三篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

學(xué)了《鳥兒的報(bào)告》一課后，老師說，要我們保護(hù)大自然，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

我想：我要做一些什么事呢？怎樣才能做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢？

下了課，我來到了操場上玩耍。忽然，我看見一位小妹妹在吃零食。她吃完了零食后，就把垃圾扔在了地上。我連忙走上前，對(duì)小妹妹說：“小妹妹，請(qǐng)不要亂扔垃圾，會(huì)破壞環(huán)境的！”小妹妹聽了，不好意思地?fù)炱鹆死?。她說：“對(duì)不起!我不會(huì)再亂扔垃圾了！”

我又來到了學(xué)校的池塘邊玩。過了一會(huì)兒，我看見了一位小弟弟把垃圾扔進(jìn)了池塘里。我連忙對(duì)小弟弟說：“小弟弟，請(qǐng)不要把垃圾丟進(jìn)水里！這樣會(huì)破壞水環(huán)境的?！毙〉艿軕M愧地低下了頭。我從教室里拿來了一個(gè)網(wǎng)兜，把水里的垃圾撈了上來。

我高高興興地回到了教室。我想：我要繼續(xù)當(dāng)好一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓我們周圍的環(huán)境變得更加美麗。

第四篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

西華園小學(xué)四一班

陳銀珠

指導(dǎo)教師：陳興元

有一天我?guī)ЮW(xué)校揀垃圾。

到了學(xué)校，我把白色的塑料袋打開，去把垃圾揀進(jìn)去，我前來到小花園，把小花園的垃圾全部都揀了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，校園里傳來了上課的鈴聲，我奔跑在回教室的路上，又過了一會(huì)兒，又聽見了下課的鈴聲，我又拿著垃圾袋去揀垃圾，這回我去了藍(lán)球廠去揀垃圾，揀了好多好多，有冰棒殼，紙、衛(wèi)生紙。過了一會(huì)我揀夠了我看了一看校園有沒有垃圾的，我把垃圾拿給了值日生去加分，可以加，和環(huán)保衛(wèi)生，是不是一人年好事呢？我想是一件好事。

這件事一直我都忘不了，因?yàn)橛挚梢约?，而且還可以讓地球干凈一點(diǎn)，可以在好一點(diǎn)的地方生活。你說是不是很好嗎？我想是很好的。

我希望每個(gè)人都揀一點(diǎn)垃圾和節(jié)約用水，因?yàn)槔ッ髟诟珊邓砸?jié)約用水。

第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士

我是環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法。

2、運(yùn)用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對(duì)垃圾進(jìn)行分類。

3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制圖畫書“小鳥歷險(xiǎn)記”、課件《垃圾的分類》

2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實(shí)物、圖片、文字錄像等）。

3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。

我是一只小小鳥，媽媽教會(huì)了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。

二、看圖邊講邊議。

1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘住)它會(huì)怎么想？

2、小鳥離開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？

3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？

4、小鳥又碰到了什么事？它會(huì)說些什么？

三、交流、分享收集的信息。

1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）

2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？（請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹收集的資料）

3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）

4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。

（1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。

（2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？

5、師小結(jié)：

原來我們平時(shí)扔掉的垃圾可以分成好幾種。

（1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直

接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。

（2）廢報(bào)紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。

（3）廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會(huì)造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

（4）我們不能隨便亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。

四、嘗試對(duì)垃圾進(jìn)行分類。

1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個(gè)垃圾桶，請(qǐng)你們將這些垃圾分分類，送到三個(gè)垃圾桶里。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。

3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有許多人不知道，我請(qǐng)你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會(huì)變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”，小鳥也會(huì)再回到我們城市里來做客。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的意義，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已觀看過各種圖片（河流被污染、森林被砍伐等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片）活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒欣賞蜀崗西峰美景。

2、幼兒討論環(huán)境污染是如何形成的。

3、幼兒商量如何為環(huán)保出一份力。

4、教師小結(jié)：今天我們小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。

活動(dòng)反思：

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U棄物。有紙屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的廢棄物……活動(dòng)前孩子們對(duì)環(huán)境保護(hù)有初步的了解，但對(duì)其重要性并沒有更深入的認(rèn)識(shí)，通過活動(dòng)，我看到了孩子們積極地討論著環(huán)境污染是怎么形成的，自己能為環(huán)保做些什么。有的孩子說：垃圾不能亂扔，應(yīng)該分類放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。有的孩子說：我們應(yīng)該少用一次性的筷子和飯盒，保護(hù)樹木也減少白色污染。也有孩子說：我們可以一起制作環(huán)保海報(bào)，號(hào)召大家一起為環(huán)保出份力……孩子們積極的討論讓我看到“愛護(hù)地球，從生活小事做起”的觀念已經(jīng)如同一顆種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽！