第一篇：第7課、《飛向太空的航程》學(xué)案設(shè)計(jì)二

高二對(duì)口語文

學(xué)案

編寫：高亞飛

《飛向太空的航程》學(xué)案設(shè)計(jì)二

班級(jí)：

姓名：

一、結(jié)構(gòu)內(nèi)容

本文是一篇優(yōu)秀的事件通訊報(bào)道，作者以大量的翔實(shí)的材料敘述了中國(guó)人近半個(gè)世紀(jì)的飛天夢(mèng)想。

按照通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)可把本文分成三個(gè)部分。

第一部分（第1～3段），導(dǎo)語。點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)面，具體說“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的時(shí)間是2003年10月15日，地點(diǎn)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，事件是中國(guó)發(fā)射載人飛船成功。本文的導(dǎo)語用了兩種寫作方式：描述式和評(píng)論式。

寫發(fā)射的環(huán)境是“朝陽輝映”，發(fā)射架是“聳入云天”，“神舟”五號(hào)是“乳白色”，而寫到楊利偉則是“中國(guó)第一位航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注 的時(shí)刻”。發(fā)射時(shí)，“隨著驚天動(dòng)地的巨響”，巨型運(yùn)載火箭“噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄??”，這些都是細(xì)致的描繪，把中 國(guó)第一艘載人航天飛船送入太空時(shí)的情景精雕細(xì)刻的描寫出來，給人以立體感、現(xiàn)場(chǎng)感。這樣的描寫還把讀者帶入了一種激動(dòng)人心的氛圍中去，同學(xué)們請(qǐng)想一想，中 國(guó)人在幾千年前就已經(jīng)有過飛天夢(mèng)想了，就在我們這一代人中實(shí)現(xiàn)了，怎不讓每一個(gè)中國(guó)人激情澎湃？這就是描寫式導(dǎo)語的寫法。

第二部分（第2～26段），主體。敘述半個(gè)世界以來中國(guó)人的飛天“航程”。

主體部分要有充實(shí)、豐富并能回答有關(guān)問題的內(nèi)容，導(dǎo)語寫完后，就要展開或闡發(fā)新聞事實(shí)。中國(guó)人的飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)的航程則是漫長(zhǎng) 的，是幾代人心血凝成的。本文的標(biāo)題也揭示了主體的內(nèi)容。事件通訊要完整地?cái)⑹鍪录钠鹨?、人員、場(chǎng)面、結(jié)果等，以交等事件的復(fù)雜性和社會(huì)影響度。

第4段起承上啟下作用的，是由導(dǎo)語部分引出主體部分。文中說：“為了這個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人 已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)?！?/p>

第5、6段，寫背景，是激勵(lì)中國(guó)進(jìn)入航天領(lǐng)域的大背景。時(shí)間推到了1957年蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星的那一刻，由于我們過去中國(guó)的貧弱，科學(xué) 技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人了，但這個(gè)消息卻震動(dòng)了從來不服輸?shù)闹袊?guó)人，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星的成功發(fā)射既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，我們只有迎頭趕上，才對(duì)得起我們先人創(chuàng)造的輝 煌文明！這一段雖是簡(jiǎn)略地談背景，但寫來仍然使人蕩氣回腸：我們現(xiàn)在落后了，但我們不能永遠(yuǎn)落后。

第7～10段，我們?nèi)〉昧顺醪降某删汀Ｏ葘懨珴蓶|主席的號(hào)召，激勵(lì)無數(shù)的航天人去實(shí)現(xiàn)千年夢(mèng)想；接著寫我們的計(jì)劃，上天畢竟是一件天大 的事情，不是誰一句話就能吹上去的，需要有周密的計(jì)劃，這計(jì)劃的第一步是研制火箭，成功了，而從毛主席發(fā)出號(hào)召開始到火箭成功發(fā)射才用了1年零9個(gè)月；又 用了不到10年的時(shí)間中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星又上了天，“宣告中國(guó)進(jìn)入了航天時(shí)代”。由號(hào)召，到計(jì)劃，到成功，一步一步寫來，緊張的任務(wù)，緊湊的文章，娓娓 道來，條理清晰。

第11～13段，人造衛(wèi)星上天了，下一步就是載人飛天，圓千年夢(mèng)想。我們也做了大量的準(zhǔn)備工作，一是航天材料、食品等的準(zhǔn)備，一是航天 員的準(zhǔn)備，已經(jīng)挑選了19位優(yōu)秀的飛行員，他們是航天員的預(yù)備軍?？磥韺?shí)現(xiàn)中國(guó)人的航天夢(mèng)已為時(shí)不遠(yuǎn)了?？墒窃诳茖W(xué)上是沒有坦途的，由于多方面的原因，計(jì) 劃擱淺了，我們的飛天夢(mèng)想“只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中”，這是多么遺 第三部分，結(jié)尾，回到導(dǎo)語重點(diǎn)內(nèi)容。

時(shí)間：金色的秋日，9時(shí)10分。人物：楊利偉，一個(gè)勇敢的中國(guó)人。事件：發(fā)射、升空，進(jìn)入預(yù)定軌道，標(biāo)志著發(fā)射成功。”結(jié)尾是主題 思想的主要顯示，是讀者領(lǐng)悟文章內(nèi)涵的一把鑰匙。因而古人有“行文看結(jié)尾”、“一篇全在結(jié)局”之說。俄國(guó)著名作家契訶夫曾說：“我要等到想出一個(gè)跟開頭一 樣好的結(jié)尾才寫它。”可見人們對(duì)結(jié)尾的重視。本文的結(jié)尾干凈利索，不拖泥帶水，能突出中心，深化主題，增強(qiáng)感染力，使文章錦上添花，應(yīng)該說是一個(gè)很不錯(cuò)的 結(jié)尾。

第二篇：第7課、《飛向太空的航程》學(xué)案設(shè)計(jì)一

高二對(duì)口語文

學(xué)案

編寫：高亞飛

《飛向太空的航程》學(xué)案設(shè)計(jì)一

班級(jí)：

姓名： ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1、掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。

2、能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu)，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

3、感受中國(guó)人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，樹立為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念。

第一課時(shí)

一、寫作背景

2003年15日上午9時(shí)整，一艘中國(guó)的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個(gè)小時(shí)、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地 球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個(gè)行動(dòng)的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個(gè)事實(shí)：繼雄霸太空40年的美國(guó)、蘇聯(lián)之后，中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國(guó)家。

神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做 出了重要貢獻(xiàn)。諸如飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)由航天六院提供，飛船逃逸塔動(dòng)力系統(tǒng)由航天四院研制，航天時(shí)代公司的電子設(shè)備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”??可 以說，飛船的升天，可以說祖國(guó)的航天事業(yè)是千千萬萬獻(xiàn)身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶，正是他們共同鑄就了共和國(guó)“神箭”，是他們共同托起了 華夏“神舟”。

二、作家作品

本文用生動(dòng)流暢的語言和翔實(shí)的材料,用充滿自信的筆調(diào)，敘述了“神舟”五號(hào)載人飛船升空的壯觀場(chǎng)面和中國(guó)的航天人為了圓中華民族的飛天夢(mèng)而做出的不懈努力，熱情的謳歌了為飛天夢(mèng)做出貢獻(xiàn)的富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人。

三、重點(diǎn)字詞

聳入云天 翌年 扭轉(zhuǎn)乾坤 橫亙

第三篇：《飛向太空的航程》學(xué)案

盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級(jí)語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

第十二課《飛向太空的航程》學(xué)案

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展史，掌握新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。思考題1 閱讀本文，你知道中國(guó)航天史有幾個(gè)階段？

2． 準(zhǔn)確分析本文的結(jié)構(gòu)層次，體會(huì)新聞的真實(shí)性特點(diǎn)。思考題2 本文可分為幾部分？文章的真實(shí)性如何體現(xiàn)的？

3． 關(guān)心國(guó)家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)熱情。

思考題3 看課文，查資料，你知道中國(guó)的哪些航天科技成果？

二、問題與例題

問題1 題目是“飛向太空的航程”，是詳細(xì)敘述“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過、飛船上天后航天員的所見所感，還是敘述中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程？

問題2 本文內(nèi)容包括哪幾個(gè)部分？分別概括各部分的內(nèi)容。

問題3 本文標(biāo)題有什么含義？

問題4 這篇新聞的真實(shí)性事如何體現(xiàn)的？請(qǐng)舉例說明。

問題5 新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國(guó)航天史，是不是不像新聞了？

四、目標(biāo)檢測(cè)

1、給下列加點(diǎn)的字注音。

翌（）年 橘（）紅 摘星攬（）月 ．．．．

盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級(jí)語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

醞（）釀（）嫦（）娥（）．．．．乾坤（）記載（）墻垣（）．．．蒞臨（）呻吟（）裝載（）橫亙（）．．．．蜿蜒（）云霄（）輝煌（）著陸（）．．．．垂涎（）通宵（）倉(cāng)皇（）著涼（）．．．．誕生（）肖像（）彷徨（）．．．鋌而走險(xiǎn)（）銷聲匿跡（）．．

2.根據(jù)拼音寫出漢字。

Sǒng()入云天 gèn()古未有 橫gèn()斷壁殘yuán()zhèn()動(dòng)天下 3.解釋下列詞語。塵封： 橫亙： 不同凡響： 一鼓作氣： 談笑風(fēng)生： 無微不至：

4.本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？聯(lián)系平時(shí)看到的新聞，總結(jié)一下。

配餐作業(yè) A、基礎(chǔ)題

1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）

A.苛(kè)刻 著(zhu?)陸 乾(qiān)坤 ．．．B.翌(yì)年 橫亙(gèn)高聳(sǒng)．．．C.透露(l?u)集(jí)成 攬(lǎn)月 ．．．D.運(yùn)載(zǎi)舒適(shì)不懈(xiè)．．．2.樹立 豎立

（1）作為政府官員，如果不（）正確的事業(yè)觀、工作觀，就會(huì)經(jīng)受不住各種考驗(yàn)，就會(huì)使權(quán)力“錯(cuò)位”，就會(huì)腐化墮落，身敗名裂。

（2）記者在隧道出口看到（）的警告牌，上面有“限速60”的警示標(biāo)志。

審定 審訂

（1）我們的工作計(jì)劃已經(jīng)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，待（）之后，即可付諸行動(dòng)。

（2）新（）的新課標(biāo)各版本的教材已于2008年夏天陸續(xù)出版發(fā)行。3．句中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是人類航天史上一次標(biāo)新立異的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠．．．．自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家。

盈江一中2009年秋季學(xué)期高一年級(jí)語文學(xué)科

學(xué)案

2009年月 30 日

B.為了這個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近．．半個(gè)世紀(jì)。

C.正是這8000米的距離，為中國(guó)后來的衛(wèi)星上天開辟了道路，使中國(guó)在走出地球、奔向太空．．的漫漫遠(yuǎn)征路上，邁出了關(guān)鍵的一步。

D.“863計(jì)劃”的出臺(tái)，對(duì)中國(guó)開始載人航天探索起到了催化劑的作用。從這一年開始，科．．．學(xué)家們經(jīng)過多次討論，反復(fù)論證，對(duì)中國(guó)載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識(shí)。

A.鞏固題

1、閱讀課文導(dǎo)語部分，回答問題：（1）導(dǎo)語部分運(yùn)用了什么表達(dá)方式？

（2）如果把第二段文字改為“上午9時(shí)整，隨著一聲巨響，運(yùn)載火箭噴射出火焰，飛船升空”，表達(dá)效果如何？

（3）為什么說這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射？

2、語言欣賞，說說句子的含義及情感。

（1）為了這個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族等待了幾百年，一代又一代已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。

（2）一個(gè)民族迎來了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻！

C.提高題

聯(lián)系課文內(nèi)容，并補(bǔ)充課外有關(guān)資料，編一份“中國(guó)航天大事記”。

第四篇：高中語文《飛向太空的航程》學(xué)案設(shè)計(jì)

第十二課《飛向太空的航程》學(xué)案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目的要求】

1．知識(shí)目標(biāo)：掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。

2．能力目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu)，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

3．情感目標(biāo)：感受中國(guó)人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，樹立為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。

2．學(xué)會(huì)寫新聞。

一、知識(shí)儲(chǔ)備

1、讀準(zhǔn)字音運(yùn)載（zài）橘紅（jú）角落（jiǎo）翌年（yì）開辟（pì）樂曲（qǔ）醞釀（niàng）橫亙（gèn）著陸（zhuó）

2、解釋詞語一鼓作氣：第一次擊鼓（能夠）振作（士兵們的）勇氣。作，振作。后泛指做事的時(shí)候要趁鼓起勁頭的時(shí)候一口氣干完。

醞釀：造酒的發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作。

苛刻：（條件、要求等）過于嚴(yán)厲、刻薄。

塵封：放置已久，覆滿灰塵。

輝映：照耀；映射。

翌年：明年。

不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂。

拔地而起：形容山峰、建筑物等從地面上陡然聳起。

驚天動(dòng)地：形容聲音巨大；也形容聲勢(shì)必浩大或影響巨大。

3.文學(xué)常識(shí)（1）作家作品：賈永、曹智、白瑞雪，新華社記者。

（2）解題：“飛向太空的航程”一語雙關(guān)，既是對(duì)“神五”發(fā)射過程的記錄，也是對(duì)中國(guó)航天發(fā)展史的敘述。

（3）寫作背景：2003年15日上午9時(shí)整，一艘中國(guó)的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個(gè)小時(shí)、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個(gè)行動(dòng)的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個(gè)事實(shí)：繼雄霸太空40年的美國(guó)、蘇聯(lián)之后，中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國(guó)家。

神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn)。諸如飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)由航天六院提供，飛船逃逸塔動(dòng)力系統(tǒng)由航天四院研制，航天時(shí)代公司的電子設(shè)備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以說，飛船的升天，可以說祖國(guó)的航天事業(yè)是千千萬萬獻(xiàn)身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶，正是他們共同鑄就了共和國(guó)“神箭”，是他們共同托起了華夏“神舟”。

二、問題探究主問題一：理解文章的主要內(nèi)容。

子問題1.本文的標(biāo)題有什么含義？

明確：有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可以認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號(hào)發(fā)射的過程。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。

子問題2.閱讀課文，找出這篇新聞的導(dǎo)語部分，并概括一下導(dǎo)語的主要內(nèi)容。

明確：本文的導(dǎo)語部分是1、2、3段，點(diǎn)明了這則新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的價(jià)值所在。

子問題3.請(qǐng)概括第二部分具有重大意義的六件大事。

明確：（1）1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示。（2）1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功。（3）1970年4月24 日，中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空。（4）1992年，中共中央做出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策。（5）“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。（6）“神州四號(hào)”飛船的成功發(fā)射。

子問題4.新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國(guó)航天史，是不是不像新聞了？

明確：不是。新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到今天這一步，到底經(jīng)過了什么艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。

主問題二：體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)特色及藝術(shù)手法。

子問題1.結(jié)合首尾兩部分談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。

明確：一般的文章可以分為三種結(jié)構(gòu)∶線形結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和圓形結(jié)構(gòu)。本文是一種首尾圓合型結(jié)構(gòu)。首尾兩部分記錄的是“神州五號(hào)”的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。

子問題2.作者用了這么多精確的表示時(shí)間的數(shù)字，對(duì)這則新聞起到了什么作用？

明確：精確的表示時(shí)間的數(shù)字，顯示了新聞?wù)鎸?shí)性的特點(diǎn)。表達(dá)出當(dāng)時(shí)人們緊張、激動(dòng)的心情。在那一刻，夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)，傳達(dá)出一種無法自制的激動(dòng)和欣喜。

子問題3.報(bào)道中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情詩本文寫作的主要特色，試分析下列句子的表達(dá)效果。

（1）在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了六百多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去……明確：“金色的秋日”有兩重含義：一是實(shí)指，因?yàn)槭路菡墙鹎铮灰皇怯髦?，表明?jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的辛勤耕作，中國(guó)航天人終于迎來了收獲的秋天——發(fā)射載人飛船。從萬戶說到楊利偉，表明中國(guó)人的航天之路非常曲折，但中國(guó)人的步伐并沒用停止，而是在不斷地走下去。

（2）一個(gè)民族迎來了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻！

明確：這是本文的最后一句，作者將此句單獨(dú)列段，意在強(qiáng)調(diào)這次發(fā)射活動(dòng)的偉大意義，并使讀者看到中國(guó)航天事業(yè)光輝的未來乃至一個(gè)民族光輝的未來，讀畢熱血沸騰，倍受鼓舞。

三、課文小結(jié)新聞一般由導(dǎo)語和主體兩部分組成。導(dǎo)語放在開頭，由最新鮮最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的議論組成；而主體則具體展開對(duì)新聞事實(shí)的論述。和開頭一樣，結(jié)尾也是新聞的有機(jī)組成部分，它寫新聞事件的必然結(jié)局，是意盡言止時(shí)的自然收筆。俗話說：“編筐編簍，全在收口?！苯Y(jié)尾是主題思想的主要顯示，是讀者領(lǐng)悟文章內(nèi)涵的一把鑰匙。因而古人有“行文看結(jié)尾”，“一篇全在結(jié)局”之說。俄國(guó)著名作家契訶夫曾說：“我要等到想出一個(gè)跟開頭一樣好的結(jié)尾才寫它?！笨梢娙藗儗?duì)結(jié)尾的重視。本文的結(jié)尾干凈利索，不拖泥帶水，能突出中心，深化主題，增強(qiáng)感染力，使文章錦上添花。

如果讓我們寫一篇新聞稿，應(yīng)注意哪些問題?首先，要抓住新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。其次，標(biāo)題是新聞的“眼睛”，要選擇好的標(biāo)題，例如本則新聞的標(biāo)題。再次，注重新聞的結(jié)構(gòu)。例如本則新聞為首尾復(fù)合型結(jié)構(gòu)，原因?yàn)楸緞t新聞首尾兩部分記錄的都是“神舟”五號(hào)的發(fā)射場(chǎng)景，中間則穿插了對(duì)中國(guó)航天史的簡(jiǎn)要回顧，二者自然地銜接在一起。

四、拓展延伸閱讀下文，回答1－4題梵高的墳塋 范曾①冬天來到了巴黎，寒風(fēng)料峭，木葉盡脫。順著塞納河北行，便是一片冬天的蕭瑟。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺蹤。

②梵高這位荷蘭籍的天生奇才，一百年前來到法蘭西后，面臨他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高，藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描寫了一個(gè)最粗糙的木椅，在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草，它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術(shù)既然不能提供面包，那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽，而自裁便是最簡(jiǎn)捷的方式。梵高拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍，他在華貴的建筑前對(duì)這不公平的社會(huì)用生命作了一次壯烈的抗議。

③梵高過著清白無瑕的生活，他沒有金錢的刺激，沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰籍。當(dāng)豐腴清麗的模特兒們?cè)诋嬍音嫒黄鹞钑r(shí)，當(dāng)莫提格里昂尼面對(duì)嫵媚而慵懶的美女，在畫到她的臉“令人愉快地拉長(zhǎng)”時(shí)，梵高在哪里？他正對(duì)著一片平常的農(nóng)田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間含辛茹苦的皮鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物；在他的畫筆下，野地里的摘來的向日葵燃燒著一把火，藍(lán)色野花臨風(fēng)搖曳，這哪里是在依物描像？這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的日星隱耀中，看他畫的所有自畫像，那眼神沒有一幅不咄咄逼人，那其中閃現(xiàn)的光芒有堅(jiān)毅，有不平，有尊嚴(yán)，充滿了對(duì)人生的批判和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)?。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實(shí)是一個(gè)奇跡。他遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸、淺薄和惰性。這種畫風(fēng)一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩甚至美學(xué)就必須修正，這正是梵高撒向人間的一個(gè)永恒的謎。

④梵高死了很多年以后，評(píng)論家才像天文家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。當(dāng)一幅《沒有胡須的梵高》最后以七千一百五十萬美金賣出時(shí)，舉世震驚，歡聲雷動(dòng)。而這一切和寂寞的梵高毫不相干。

⑤我們來到梵高的墳塋，它坐落在一所平凡的公墓里，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何紋飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長(zhǎng)青的蕃藤。公墓寂然無聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風(fēng)中顫動(dòng)著不屈的生命?？案嫖坑诰湃蟾咧`的，不是拍賣場(chǎng)的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周。這不禁使我想起魯迅先生的《墳》，總有一些人是不會(huì)被人們忘卻的。

1、為什么說梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”？閱讀第２段的有關(guān)內(nèi)容，作出簡(jiǎn)明的回答。

2、在第３段中，作者提到羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況，這是用了一種什么表現(xiàn)手法？在文中起什么作用？

3、梵高的作品有哪些特點(diǎn)？仔細(xì)閱讀第３段，用簡(jiǎn)要的語言歸納。

4、下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）Ａ 文章第３段說“這種畫一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩甚至美學(xué)就必須修正”，這句話的意思是：梵高的畫風(fēng)填補(bǔ)了病態(tài)美術(shù)史的空白，開辟了色彩學(xué)和美學(xué)的新領(lǐng)域。

Ｂ 第５段說“堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場(chǎng)的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周”，這句話的意思是梵高墳塋遠(yuǎn)離城市的喧囂，他的靈魂可以享受這里的一片寧靜與芬芳。

Ｃ 文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”意思是說一個(gè)人身前的榮耀不過是過眼煙云，等待他的往是死后的寂寞，而偉大的藝術(shù)家 永遠(yuǎn)被人銘記和景仰。

Ｄ 古往今來的畫家，不可勝計(jì)，然而可以分為三類：第一類畫社會(huì)認(rèn)為最好的畫；第二類畫自己認(rèn)為最好的畫；第三類則置好壞于度外，被冥頑不朽之力驅(qū)動(dòng)著畫筆作畫。梵高屬于第二類。

Ｅ 梵高用自裁的方式來抗擊命運(yùn)固然不值得稱道，但他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與真情卻給后來的藝術(shù)家們帶來無盡的啟示。

Ｆ 梵高死后的榮耀說明真正的藝術(shù)經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，就像好酒一樣，存放越久，味道越醇。

答案：

1．“他的藝術(shù)無人欣賞”，又要答出“自殺”才能得滿分。

2．①反襯②突出他清白無瑕的生活的樸實(shí)淡泊的畫風(fēng)（答襯托也對(duì)）3．①取材于平凡事物②感悟真摯自然，決無矯飾③充滿對(duì)人生的批判和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帰苁址ㄉ衿?，色彩高妙，?gòu)圖超絕4．BD 【解析】B項(xiàng)應(yīng)為“梵高的靈魂”已經(jīng)得到了安慰，因?yàn)槿嗣癯绨菟籇項(xiàng)梵高應(yīng)屬第三類

第五篇：飛向太空的航程 學(xué)生學(xué)案

《飛向太空的航程》導(dǎo)學(xué)案

賓川四中高一語文備課組

一、目標(biāo)明晰：

1、掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。

2、能夠準(zhǔn)確分析本文的層次結(jié)構(gòu)，并關(guān)注本文所涉及的歷史背景材料，體會(huì)其中歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技進(jìn)步的習(xí)慣，激發(fā)對(duì)民族發(fā)展進(jìn)步的自豪感，樹立為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念。

二、自主學(xué)習(xí)：

（一）預(yù)習(xí)案

1、知識(shí)鏈接：

本文是一篇優(yōu)秀的事件通訊報(bào)道，作者以大量翔實(shí)的背景材料敘述了中國(guó)人近半個(gè)世紀(jì)的飛天夢(mèng)想。敘事清晰，語言流暢生動(dòng)。

何為“通訊報(bào)道”？——通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。通訊具有三個(gè)主要的特點(diǎn)：生動(dòng)性（通訊具有一定的文學(xué)色彩）、完整性（通訊須相對(duì)完整、具體地報(bào)道人物或事物的過程）、評(píng)論性（通訊須運(yùn)用夾敘夾議的方法對(duì)人或事作出直接的評(píng)論）。

2、文本助讀：

2003年15日上午9時(shí)整，一艘中國(guó)的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個(gè)小時(shí)、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個(gè)行動(dòng)的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個(gè)事實(shí)：繼雄霸太空40年的美國(guó)、蘇聯(lián)之后，中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國(guó)家。神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)：（1）讀準(zhǔn)字音：

翌年（）

橫亙（）

摘星攬?jiān)拢ǎ?/p>

橘紅（）．．．． 驀然（）

乾坤（）（）

醞釀（）（）

著陸（）．．．．．． 迄今（）

透露（）

載人飛船（）

下載（）．．．．（2）明晰詞義：

①聳入云天： ②翌年： ③扭轉(zhuǎn)乾坤： ④苛刻： ⑤橫亙：

（二）自主研讀案

1、整體把握（結(jié)合已學(xué)的新聞知識(shí)，把握文章的脈絡(luò)）請(qǐng)回答：（1）、標(biāo)題：

（2）、導(dǎo)語：（第_____自然段）點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最重要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）、主體：（第_____自然段）按時(shí)間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程，分別為：

①1958年5月17日，毛澤東提出要搞人造衛(wèi)星，拉開我國(guó)航天事業(yè)的序幕；

②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ ④1992年9月21日，江澤民明確指出，要下決心搞載人航天；

⑤______________________________________________________________ ⑥______________________________________________________________（4）、結(jié)尾：（第_____自然段）作者又用了一個(gè)過渡段把筆拉回到導(dǎo)語重點(diǎn)內(nèi)容，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的結(jié)構(gòu)。

三、合作探究：

1、標(biāo)題是新聞的“眼睛”，好的標(biāo)題可以吸引讀者。本文的標(biāo)題就很有特色，讀完全文，你能說說標(biāo)題有什么深刻含義嗎？

答：

2、主體部分用大量篇幅敘述中國(guó)航天史這個(gè)背景資料，本文是不是有點(diǎn)不像新聞了？（提示：可從引用這些背景材料的作用、事件與歷史結(jié)合等方面進(jìn)行分析）

答：

四、感悟提升：

你如何評(píng)價(jià)楊利偉和明朝的萬戶？

答：