第一篇：六年級文明禮儀主題班會活動方案

“文明禮儀伴我行”主題隊會活動方案

高洋

活動時間：2016年4月15日 活動地點：六年級教室 活動題目： 文明禮儀伴我行

一、活動目的：

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。

二、活動的意義

中華民族是人類文明的發(fā)祥地之一，素有“禮儀之邦”之稱。禮儀作為中華民族文化的基礎(chǔ)，有著悠久的歷史。禮儀究竟何時何故而起，自古以來，人們做過種種探討。而在現(xiàn)代社會，文明禮儀又有了新的演變和發(fā)展。

三、活動準(zhǔn)備

1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據(jù)活動主題收集資料。

2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。

3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。

四、活動形式

以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。

五、活動內(nèi)容 故事、詩歌、快板等。五：活動過程

1、各小隊整隊報告人數(shù)。

2、全體立正，出旗。

3、唱隊歌。

4、活動內(nèi)容：

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）進行活動。

1、齊讀詩歌

甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。中國禮儀代代傳 孔融讓梨敬父母 黃香暖被教育人 中國禮儀不能忘 爭做禮儀小標(biāo)兵

乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？

甲：你不知道了吧，文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢，還是讓班上同學(xué)告訴你吧。

2、請聽道德格言 格言（略）

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當(dāng)然不能忘。

甲：我們作為新時代的小學(xué)生，更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。請聽快板《小學(xué)生行為規(guī)范》

3、詩朗誦《四季的腳步》。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行?。?/p>

乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。

4、聽故事

甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。

5、我問你答

甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

（1）按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？ 乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？（2）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？（4）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？

乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。

A、三個女同學(xué)在跳長繩，一個男同學(xué)來搗亂。請問：這個男同學(xué)做得對嗎？請你說一說為什么不對。

B、兩個男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領(lǐng)巾呀？”另一人回答：“哎，沒關(guān)系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學(xué)說得對嗎？請說說小學(xué)生或少先隊員都有哪些標(biāo)志？

甲：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了嗎？掌聲祝賀他們。

乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

6、學(xué)生談收獲

甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?/p>

甲： 看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。

（二）輔導(dǎo)員講話。

這次主題隊會活動，同學(xué)們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。

（三）結(jié)束班會。

主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。

第二篇：六年級文明禮儀主題班會活動方案

六中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會活動方案

商南縣青山鎮(zhèn)中心小學(xué)邢云存

隊會時間：2012年4月

隊會地點：六年級教室

隊員人數(shù)：55人

隊會題目： 文明禮儀伴我行

班主任：邢云存

一、活動目的要求：

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備

1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據(jù)活動主題收集資料。

2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。

3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。

三、活動形式

以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。

四、活動內(nèi)容

故事、詩歌、快板等。

五：活動過程

1、各小隊整隊報告人數(shù)。

2、全體立正，出旗。

3、唱隊歌。

4、活動內(nèi)容：

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）進行活動。

1、齊讀詩歌

甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。

中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母

黃香暖被教育人

中國禮儀不能忘

爭做禮儀小標(biāo)兵

乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心?。?/p>

甲：你不知道了吧，文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢，還是讓班上同學(xué)告訴你吧。

2、請聽道德格言

格言（略）

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當(dāng)然不能忘。

甲：我們作為新時代的小學(xué)生，更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。請聽快板《小學(xué)生行為規(guī)范》

3、詩朗誦《四季的腳步》。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。

甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行?。?/p>

乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。

4、聽故事

甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。

乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。

5、我問你答

甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

（1）按照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

（2）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（4）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？

乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。

A、三個女同學(xué)在跳長繩，一個男同學(xué)來搗亂。請問：這個男同學(xué)做得對嗎？請你說一說為什么不對。

B、兩個男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領(lǐng)巾呀？”另一人回答：“哎，沒關(guān)系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學(xué)說得對嗎？請說說小學(xué)生或少先隊員都有哪些標(biāo)志？

甲：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了

嗎？掌聲祝賀他們。

乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

6、學(xué)生談收獲

甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?/p>

甲：看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。

（二）輔導(dǎo)員講話。

這次主題隊會活動，同學(xué)們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。

（三）結(jié)束班會。

主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。

第三篇：文明禮儀主題班會活動方案

建南黃金小學(xué)101班文明禮儀主題班會

一、活動創(chuàng)建背景：

文明是社會進步的標(biāo)志，對小學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)的一個重要方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進步，學(xué)生的行為相較一年級時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

二、活動主要目標(biāo)：

（一）學(xué)生要達成的目標(biāo)：、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。、放學(xué)和上學(xué)時能與父母、老師主動打招呼。、在校學(xué)會助人為樂，尊老愛幼，主動幫助弱小和有困難的同學(xué)。4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險的活動。5、不罵人不打架，不欺負弱小同學(xué)，不說臟話。、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。、愛勞動，講衛(wèi)生，不浪費。

（二）班級目標(biāo)：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓(xùn)練，能意識到做一個文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

三、活動內(nèi)容及措施：

主題：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會

活動目的：、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)雷鋒的先進事跡、名言、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。、環(huán)境布置（黑板、場地等）。、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

（一）、家庭文明禮儀。

（二）、校園文明禮儀。

（三）、社會文明禮儀。

（四）、文明用語不離口。

活動效果預(yù)設(shè)：

通過個歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細化到每個生活的角落，讓學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。并將文明禮儀深化，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

第四篇：文明禮儀主題班會活動方案

文明禮儀主題班會活動方案

一、活動目的要求：

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。

二、活動安排：

（一）主持人開場語。趙馨怡：老師們，鄭夢雪：同學(xué)們，合：大家上午好！

趙：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，鄭：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，趙：人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

鄭：現(xiàn)在我宣布：“五。1班文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）文明大家談

趙：首先請欣賞相聲《講禮貌》。

趙：同學(xué)們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發(fā)言）

鄭：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

1、進出辦室禮儀：<劇情>

學(xué)生１：敲門。

教師：請進。

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？

教師：楊老師出去了，一會回來。

學(xué)生１：謝謝您。我們在外面等他一會。

輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。

教師：五年三班的學(xué)生可真有禮貌??！

（設(shè)計意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育.）

2、與同學(xué)交往禮儀

（1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，王寶全同學(xué)給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個問題。

（2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）

趙：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。鄭：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

趙：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容。

鄭：是啊，趕快有請王慶同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請?。▽W(xué)生講故事）

趙：是?。∝S富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

鄭：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？（學(xué)生：我們也要努力做到）

（三）、我問你答糾錯誤

趙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？（2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（3）進出校門時遇見了老師怎么辦？鄭：（1）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（2）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

趙：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌面上，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學(xué)生活動）

（一分鐘后）

鄭：好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣、相信你會改正的等等）

現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上。

趙：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

鄭：接下來下一個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學(xué)進行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

趙：他們是……（不宣布）

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，全班同學(xué)制訂了《五（3）班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在為止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟到垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為……

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

鄭：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學(xué)能經(jīng)過這次活動，認(rèn)識到自己的缺點與不足，然而去改正。

（四）文明禮儀倡議書

趙：下面有請衛(wèi)生委員孫晴代表五（1）班提出倡議。（衛(wèi)生委員讀倡議書）

鄭：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

趙：下面請聽文明禮儀歌謠，掌聲有請表演的同學(xué)。

鄭：最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。

（五）、合唱《咱們從小講禮貌》

趙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

（六）、詩朗誦《我是文明小使者》 甲:童年的歡笑蕩漾在大地, 乙:童年的鼓點敲出了希翼.甲:迎著鮮紅的太陽，乙:在燦爛的陽光下走來一群好少年, 講文明,懂禮貌,一張張笑臉是那么可愛.甲:在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生.乙:文明的彩筆描到哪里,哪里就春色飛起, 甲:文明的火炬舉到哪里,哪里就金光萬里, 齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得分外美麗.甲:在社會上我們是彬彬有禮的好少年.乙:文明的腳印踏到哪里,哪里就春光滿地.甲:文明的歌聲唱到哪里,哪里就充滿甜蜜.乙:是誰,在我們的心里撒下文明的種子

甲:是誰,凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者 齊:是辛勤的園丁,是親愛的老師.甲:校園開展的“文明守紀(jì)”活動似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田.乙:它告訴我們每一個少年,文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范.甲:我們懂得了“行為美”.甲:我們懂得了“語言美”.全:請,您好,謝謝,對不起,再見

甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心.乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實際的行動,做一個文明小使者。主持甲：最后，請班主任進行今天的班會總結(jié)。

（七）班主任總結(jié)。

這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學(xué)們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過這次文明禮儀主題班會，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風(fēng)細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。通過這次活動，老師相信在今后的學(xué)習(xí)中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐黃圈小學(xué)，愿同學(xué)們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走向美好的明天！

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第五篇：文明禮儀主題班會活動方案

駐馬店市第十三中學(xué) 文明禮儀主題班會活動方案

一、活動意義：為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動目標(biāo)：

1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2.通過文明禮儀測評活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

四、活動安排：

1.宣傳學(xué)習(xí)階段 A利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。B、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2.行動實施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。(1)利用課堂、晨會、班隊對學(xué)生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓(xùn)練。(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等（4）倡導(dǎo)少兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

駐馬店市第十三中學(xué) 二零一七年三月二十日

駐馬店市第十三中學(xué)

“十個好習(xí)慣、美麗伴我行”“文明禮儀”

主題班會

二〇一七年三月二十日