第一篇：實驗教案三

《計算機組裝與維修》

（實驗課教案三）

實驗課教案〈三〉

[教學目標] 1．了解硬盤的數(shù)據結構及各種不同分區(qū)格式。

2．熟練掌握Windows XP中的磁盤管理和DISKGEN工具軟件對硬盤進行分區(qū)和格式化的使用方法。[教學重點] 掌握多種硬盤配置的方法。[教學難點]

掌握在不同的條件下對硬盤分區(qū)格式化的方法。[分析學生] 培養(yǎng)學生正確使用計算機的方法，糾正學生一些錯誤的習慣。[教學用具] 計算機，投影儀 [教學方法] 嘗試教學法，演示法 [課時安排] 2課時 [教學過程]

一、導入新課

在安裝操作系統(tǒng)之前首先要對硬盤進行分區(qū)格式化。對硬盤分區(qū)格式化會破壞硬盤中的數(shù)據。所以在此之前一定要對硬《計算機組裝與維修》

（實驗課教案三）盤中的數(shù)據進行備份。

提問學生：你們是否有過對硬盤進行分區(qū)格式化操作的經驗？

你喜歡用什么方法對硬盤進行分區(qū)格式化？

引導學生思考、回答并相互補充。

教師總結歸納同學們的回答，進入教學課題。

二、新課教學

硬盤的分區(qū)和格式化 Windows XP 安裝程序中自帶的分區(qū)工具的使用

提問：你們知道在Windows XP 安裝程序中就有自帶的分區(qū)工具？

學生思考、看書、回答； 教師總結

對于新硬盤的分區(qū)，直接使用 Windows XP 安裝程序中自帶的分區(qū)工具不僅使用簡單、速度快，而且能直接格式化為 NTFS 文件系統(tǒng)。免去了以后從 FAT32 再轉換為 NTFS，更能發(fā)揮 NTFS 的優(yōu)良性能?！队嬎銠C組裝與維修》

（實驗課教案三）格式化命令FORMAT的使用

提問：DOS下的格式化命令是最簡單的了，你會使用么？ 學生思考、看書、回答； 教師總結：

對于一個剛完成分區(qū)任務的硬盤來說，計算機是無法存儲文件的，必須事先在其上設置目錄區(qū)、文件分配表區(qū)等，這種處理叫格式化。也就是說，格式化是在一張磁盤上寫上系統(tǒng)規(guī)定的信息和格式。這樣，當在磁盤上存放數(shù)據時，系統(tǒng)將首先讀取這些規(guī)定的信息進行校對，然后才將用戶的數(shù)據存放到指定的地方。磁盤格式化的命令是FORMAT，通常使用方法如下： FORMAT drive∶[／Q][／U］[／S］ 其中： 《計算機組裝與維修》

（實驗課教案三）drive：軟盤驅動器名稱為A：或B：，硬盤驅動器名稱為C：，D：，／Q 執(zhí)行快速格式化，只清除文件分配表和根目錄，釋放所有空間

／U 指明對軟盤或硬盤進行無條件格式化

／S 把DOS的系統(tǒng)文件放在新格式化的磁盤上，使該盤能啟動DOS 分區(qū)格式化軟件DISKGEN的使用

提問：DISKGEN也是一款非常好用的對硬盤進行分區(qū)格式化的軟件，你了解么？ 學生思考、看書、回答； 教師總結： 1．認識DISKGEN

Disk Genius具有分區(qū)、備份恢復硬盤分區(qū)表、重寫主引導記錄、格式化硬盤、修復損壞的分區(qū)表等很多功能，而分區(qū)是其最主要的功能。Disk Genius是一個在純DOS下運行的軟件，一張軟盤就可以存放。進入DOS系統(tǒng)后運行DISKGEN。《計算機組裝與維修》

（實驗課教案三）

2．利用DISKGEN對硬盤分區(qū)格式化

（1）選擇硬盤

從“硬盤”菜單中選擇要分區(qū)的硬盤（如果計算機中裝有多個硬盤）。

（2）建立主DOS分區(qū)（3）建立擴展DOS分區(qū)（4）建立邏輯DOS分區(qū)（5）刪除分區(qū) WINDOWS XP中的磁盤管理工具的使用

提問：其實在操作系統(tǒng)Windows XP中有一個非常重要的工具叫“磁盤工具”，利用它就可實現(xiàn)對硬盤分區(qū)格式化的命令。你知道么？

學生思考、看書、回答； 教師總結： 《計算機組裝與維修》

（實驗課教案三）1．準備工作：

將要進行分區(qū)和格式化的硬盤連接到有操作系統(tǒng)是Windows XP的計算機的第二個IDE接口（第一個IDE接口接有帶有Windows XP操作系統(tǒng)的硬盤）。2．對硬盤的分區(qū)和格式化

（1）啟動計算機，進入Windows XP操作系統(tǒng)。

（２）開機后，打開“開始”中“設置”里的“控制面板”，雙擊“管理工具”，再雙擊“計算機管理”，打開右側“磁盤管理”。（３）建立主DOS分區(qū)

打開“操作”菜單中“所有任務”中的“新建磁盤分區(qū)”，選擇“主磁盤分區(qū)”（４）建立擴展DOS分區(qū)（５）建立邏輯DOS分區(qū)（６）激活主DOS分區(qū)

用鼠標選中磁盤1，點擊右鍵。選擇“將磁盤分區(qū)標為活動的”，將主DOS分區(qū)激活。5 GDISK的使用

提問：還有一種功能更強大的分區(qū)格式化軟件叫ＧＤＩＳＫ，你們使用過么？ 學生思考、看書、回答； 教師總結：

GDISK是一個功能強大的分區(qū)格式化軟件，它完全取代了FDISK和FORMAT。和使用交互式菜單的FDISK不同, GDISK是由命令行驅動的。這提供了更快的配置磁盤分區(qū)和在批處理文件《計算機組裝與維修》

（實驗課教案三）中定義GDISK操作的能力。

項目5：用GDISK對一塊80 G硬盤的分區(qū)和格式化（主分區(qū)為5GB，擴展分區(qū)依次劃為4個邏輯盤：10GB、10GB、20GB、35GB）。

1．硬盤分區(qū)前的準備工作：

⑴將硬盤的跳線設置為MASTER，然后安裝到機箱上，連接好數(shù)據線和電源線。

⑵準備一張系統(tǒng)啟動軟盤。將GDISK軟件，EDIT命令拷貝到啟動盤上。

⑶在BIOS設置中將啟動順序中第一啟動設備設置為從A盤啟動。

⑷用EDIT在A盤建一個批處理文件FD.bat，內容如下：

gdisk 1 /del /all gdisk 1 /cre /pri /sz:5000 /for /q

gdisk 1 /cre /ext gdisk 1 /cre /log /sz:10000 /for /q gdisk 1 /cre /log /sz:10000 /for /q gdisk 1 /cre /log /sz:20000 /for /q gdisk 1 /cre /log /for /q

注意：硬盤一定要連接在主板第一個IDE接口上，因為指定的硬盤號為1，否則就需要修改批處理文件。

小結：

1、幾種常用的硬盤分區(qū)格式化軟件?！队嬎銠C組裝與維修》

（實驗課教案三）

2、不同的條件下使用相應得軟件。作業(yè)：

1.復習本章與預下一章 2.做本章的習題與實踐題

第二篇：實驗三教案

國家二級C機試培訓資料

國家二級C機試培訓資料

/************found************/

p=j

for(i=j;i< n;i++)

if(a[i]< a[p])

/************found************/

p=j;

t=a[p];a[p]=a[j];a[j]=t;

} }

main()

{ int a[N]={9,6,8,3,-1},i,m=5;

printf(“排序前的數(shù)據：”);

for(i=0;i< m;i++)printf(“%d”,a[i]);printf(“n”);

fun(a,m);

printf(“排序后的數(shù)據：”);

for(i=0;i< m;i++)printf(“%d”,a[i]);printf(“n”);}

國家二級C機試培訓資料

int fun(int a[],int m)

{ int low=0,high=N-1,mid;

while(low< =high)

{ mid=___1___;

if(m< a[mid])

high=___2___;

else if(m >a[mid])

low=mid+1;

else return(mid);

}

__3___(-1);}

main()

{ int i,a[N]={-3,4,7,9,13,24,67,89,100,180},k,m;

printf(“a 數(shù)組中的數(shù)據如下:”);

for(i=0;i< N;i++)printf(“%d”,a[i]);

printf(“Enter m: ”);scanf(“%d”,&m);

k=fun(a,m);

if(k >=0)printf(“m=%d,index=%dn”,m,k);

else printf(“Not be found!n”);}

國家二級C機試培訓資料

k=fun(a,b);

printf(“The original data:n”);

for(i=0;i< SIZE;i++)

{ if(i%5==0)printf(“n”);

printf(“%4.0f”,a[i]);

}

printf(“nnThe result:n”);

for(i=0;i< k;i++)printf(“%6.2f ”,b[i]);

printf(“nn”);}

國家二級C機試培訓資料

void fun(int aa[]){ int i, j, t;

for(【1】;i< N;i=i+2)

{ for(j=i;j< N;j=j+2)

if(aa[i]< aa[j])

{

【2】;

aa[j]=aa[i];

【3】;

}

} }

main(){ int i;

int aa[N]={33,67,42,58,25,76,85,16,41,56};

clrscr();

printf(“n*** original list ***n”);

for(i=0;i< N;i++)

printf(“%4d”,aa[i]);

fun(aa);

printf(“n*** new list ***n”);

for(i=0;i< N;i++)

printf(“%4d”,aa[i]);}

2、程序填空題（等步長交換）

___3___ = t;

攀枝花學院計算機基礎教研室 國家二級C機試培訓資料

} main()

printf(“nThe original data :n”);for(i=0;i< N;i++)printf(“%4d ”, b[i]);printf(“n”);fun(b, N);

printf(“nThe data after moving :n”);for(i=0;i< N;i++)printf(“%4d ”, b[i]);printf(“n”);國家二級C機試培訓資料

for(i=1;i< n;i++){

if(a[i] >__1_____){

subscript=i;

base=a[i];

}

}

*max=base;

__2____=subscript;}

main()

{ int i, x[20], max , index, n = 10;

randomize();

for(i=0;i < n;i++){x[i] = rand()%50;printf(“%4d”, x[i]);}

printf(“n”);

fun(x, n , &max, &index);

printf(“Max =%5d , Index =%4dn”,max, index);}

5、程序填空題

國家二級C機試培訓資料

誤，使它能得出正確結果。注意：不要改動 main 函數(shù)。

#include < conio.h > #include < stdio.h > double fun(int x[]){ ************found************/

int sum=0.0;

int c=0,i=0;

while(x[i]!=0)

{ if(x[i] >0)

{ sum+=x[i];c++;}

i++;

}

/************found************/

sum=c;

return sum;}

main()

{ int x[1000];int i=0;

clrscr();

printf(“nPlease enter some data(end with 0):”);

do

{ scanf(“%d”,&x[i]);}

while(x[i++]!=0);

printf(“%fn”,fun(x));}

國家二級C機試培訓資料

main()

{ int x,b[N]={11,5,12,0,3,6,9,7,10,8},n=10,i;

clrscr();

for(i=0;i< n;i++)printf(“%d ”,b[i]);

printf(“n”);

fun(b,n);

for(i=0;i< n;i++)printf(“%d ”,b[i]);

printf(“n”);}

8、程序改錯題

國家二級C機試培訓資料

/**********************found***********************/ int fun(void){ int j;

printf(“n”);

for(j=0;j< 10;j++)

{ /**********************found***********************/

printf(“%f ”,m[j]%5);

} }

main(){ int i;

for(i=0;i< 10;i++)

{ m[i]=i+20;

printf(“%f ”,m[i]);

}

fun();}

10、程序改錯題

國家二級C機試培訓資料

putarr(int n, int *z){ int i;

for(i = 1;i < = n;i++, z++)

{ printf(“%4d”, *z);

if(!(i%10))printf(“n”);

}

printf(“n”);}

main()

{ int aa[20], n;

clrscr();

printf(“nPlease enter an integer number between 5 and 20: ”);

scanf(“%d”, &n);

getarr(n, aa);

printf(“nnBefore sorting %d numbers:n”, n);putarr(n, aa);

sortpb(n, aa);

printf(“nAfter sorting %d numbers:n”, n);putarr(n, aa);}

11、程序設計題

國家二級C機試培訓資料

#define N 20

fun(int *a, int n, int *odd, int *even){ } main()

{ int a[N]={1,9,2,3,11,6}, i, n=6, odd, even;

clrscr();

printf(“The original data is : n”);

for(i = 0;i < n;i ++)printf(“%5d”, *(a+i));

printf(“nn”);

fun(a, n, &odd, &even);

printf(“The sum of odd numbers: %dn”, odd);

printf(“The sum of even numbers: %dn”, even);}

13、程序設計題

國家二級C機試培訓資料

#include < stdio.h > void fun(int x, int pp[], int *n){ } main()

{ int x, aa[1000], n, i;

clrscr();

printf(“nPlease enter an integer number:n”);scanf(“%d”, &x);

fun(x, aa, &n);

for(i = 0;i < n;i++)

printf(“%d ”, aa[i]);

printf(“n”);}

15、程序設計題

第三篇：組態(tài)軟件實驗(三)教案

報警顯示與報警數(shù)據

定義報警

定義報警的具體操作如下：

對于“液位1”變量，在實時數(shù)據庫中，雙擊“液位1”，在報警屬性中，選中“允許進行報警處理”；在報警設置中選中“上限報警”，把報警值設為：9米；報警注釋為：水罐1的水已達上限值；在報警設置中選中“下限報警”，把報警值設為：1米；報警注釋為：水罐1沒水了。在存盤屬性中，選中“自動保存產生的報警信息”。

對于液位2變量來說，只需要把“上限報警”的報警值設為：4米，其它一樣。如下圖：

屬性設置好后，按“確認”即可。

報警顯示

實時數(shù)據庫只負責關于報警的判斷、通知和存儲三項工作，而報警產生后所要進行的其它處理操作（即對報警動作的響應），則需要您在組態(tài)時實現(xiàn)。具體操作如下：

在MCGS組態(tài)平臺上，單擊“用戶窗口”，在“用戶窗口”中，選中“水位控制”窗口，雙擊“水位控制”或單擊“動畫組態(tài)”進入。在工具條中單擊“工具箱”，彈出“工具箱”，從“工具箱”中單擊“報警顯示”下圖：

圖標，變“十”后用鼠標拖動到適當位置與大小。如

雙擊，再雙擊彈出如下圖：

在“報警顯示構件屬性設置”中，把“對應的數(shù)據對象的名稱”改為：液位組，“最大記錄次數(shù)”為：6，其它不變。按“確認”后，則報警顯示設置完畢。此時按“F5”或直接按工具條中現(xiàn)了。

圖標，進入運行環(huán)境，您會發(fā)現(xiàn)報警顯示已經輕松地實報警數(shù)據

在報警定義時，我們已經讓當有報警產生時，“自動保存產生的報警信息”，這時我們可以通過如下操作，看看是否有報警數(shù)據存在？ 具體操作如下： 在“運行策略”中，單擊“新建策略”，彈出“選擇策略的類型”，選中“用戶策略”，按“確定”。如圖：

選中“策略1”，單擊“策略屬性” 按鈕，彈出“策略屬性設置”窗口，把“策略名稱”設為：報警數(shù)據，“策略內容注釋”為“水罐的報警數(shù)據”，按“確認”。如上圖。

選中“報警數(shù)據”，單擊“策略組態(tài)”按鈕進入，在策略組態(tài)中，單擊工具條中的“新增策略行”策略行圖標，新增加一個策略行。再從“策略工具箱”中選取“報警信息瀏覽”，加到上，單擊鼠標左鍵。如下圖：

雙擊圖標，彈出“報警信息瀏覽構件屬性設置”窗口，在“基本屬性”中，把“報警信息來源”中的“對應數(shù)據對象”改為：液位組。按”確認”按鈕設置完畢。

按“測試”按鈕，進入“報警信息 瀏覽”。如下圖。

退出策略組態(tài)時，會彈出如下窗口，按“是”按鈕，就可對所做設置進行保存。

如何在運行環(huán)境中看到剛才的報警數(shù)據呢？請按如下步驟操作：

在MCGS組態(tài)平臺上，單擊“主控窗口”，在“主控窗口”中，選中“主控窗口”，單擊“菜單組態(tài)”進入。單擊工具條中的“新增菜單項”

圖標，會產生“操作0”菜單。雙擊“操作0”菜單，彈出“菜單屬性設置”窗口。在“菜單屬性”中把“菜單名”改為：報警數(shù)據。在“菜單操作”中選中“執(zhí)行運行策略塊”，選中“報警數(shù)據”，按“確認”設置完畢。如下圖：

您現(xiàn)在直接按“F5”或直接按工具條中數(shù)據”打開報警歷史數(shù)據。

圖標，進入運行環(huán)境，就可以用菜單“報警修改報警限值

在“實時數(shù)據庫”中，對“液位1”、“液位2”的上下限報警值都定義好了，如果用戶想在運行環(huán)境下根據實際情況隨時需要改變報警上下限值，又如何實現(xiàn)呢？在MCGS組態(tài)軟件中，為您提供了大量的函數(shù)，可以根據您的需要靈活地進行運用。具體操作如下：

在“實時數(shù)據庫”中選“新增對象”，增加四個變量，分別為：液位1上限、液位1下限、液位2上限、液位2下限，具體設置如下圖：

在“用戶窗口”中，選“水位控制”進入，在“工具箱”選“標簽”選“輸入框”用于輸入上下限值，如下圖：

圖標用于文字注釋，雙擊圖標，進行屬性設置，只需要設置“操作屬性”，其它不變，如下圖：

在MCGS組態(tài)平臺上，單擊“運行策略”，在“運行策略”中雙擊“循環(huán)策略”，雙擊進入腳本程序編輯環(huán)境，在腳本程序中增加如下語句：

!SetAlmValue(液位1,液位1上限,3)!SetAlmValue(液位1,液位1下限,2)!SetAlmValue(液位2,液位2上限,3)!SetAlmValue(液位2,液位2下限,2)

如果您對該函數(shù)!SetAlmValue(液位1,液位1上限,3)不了解，請求助“在線幫助”，定會給您滿意的答案。按“幫助”按鈕，彈出“MCGS幫助系統(tǒng)”，在“索引”中輸入“!SetAlmValue”，如圖：

報警動畫

當有報警產生時，我們可以用提示燈顯示，具體操作如下：

在“用戶窗口”中選中“水位控制”，雙擊進入，單擊“工具箱”中的“插入元件”

圖標，進入“對象元件庫管理”，從“指示燈”中選取如下圖：大小放在適當位置。雙擊如圖設置：

作為“液位1”的報警指示，調整

作為“液位2”的報警指示，現(xiàn)在我們再進入運行環(huán)境，看看整體效果，如圖：

報表輸出

實時報表

怎樣實現(xiàn)實時報表呢？具體操作如下：

在MCGS組態(tài)平臺上，單擊“用戶窗口”，在“用戶窗口”中單擊“新建窗口”按鈕產生一個新窗口，單擊“窗口屬性”按鈕，彈出“用戶窗口屬性設置”窗口，進行設置如圖：

按“確認”按鈕，再按“動畫組態(tài)”進入“動畫組態(tài)：數(shù)據顯示”窗口。用“標簽” 作注釋：水位控制系統(tǒng)數(shù)據顯示，實時數(shù)據，歷史數(shù)據。在工具條中單擊“幫助”

圖標，拖放在“工具箱”中單擊“自由表格”

圖標上您，就會獲得“MCGS在線幫助”，請仔細閱讀，然后再按下面操作進行。在“工具箱”中單擊“自由表格”

圖標，拖放到桌面適當位置。雙擊表格進入，如要改變單元格大小，請把鼠標移到A與B或1與2之間，當鼠標變化時，拖動鼠標即可；單擊鼠標右鍵進行編輯。如圖：

在R1CB處單擊鼠標右鍵，單擊“連接”或直接按“F9”，再單擊鼠標右鍵從實時數(shù)據庫選取所要連接的變量雙擊或直接輸入，如下圖：

在MCGS組態(tài)平臺上，單擊“主控窗口”，在“主控窗口”中，單擊“菜單組態(tài)”，在工具條中單擊“新增菜單項” 單屬性設置”窗口,如下圖：

圖標，會產生“操作0”菜單。雙擊“操作0”菜單，彈出“菜

按“F5”進入運行環(huán)境后，單擊菜單項中的“數(shù)據顯示”會打開“數(shù)據顯示”窗口，實時數(shù)據就會顯示出來。

歷史報表

利用MCGS的歷史表格構件做歷史數(shù)據報表具體操作如下：

在MCGS開發(fā)平臺上，單擊“用戶窗口”，在“用戶窗口”中雙擊“數(shù)據顯示”進入，在“工具箱”中單擊“歷史表格”

圖標，拖放到桌面，雙擊表格進入，把鼠標移到在C1與C2之間，當鼠標發(fā)生變化時，拖動鼠標改變單元格大?。粏螕羰髽擞益I進行編輯。在R1C1輸入“采集時間”，R1C2輸入“液位1”，R1C3輸入“液位2”。拖動鼠標從R2C1到R5C3，表格會反黑。如圖：

在表格中單擊鼠標右鍵，單擊“連接”或直接按“F9”，單擊“表格”菜單中“合并表元”選項，或直接單擊工具條中“編輯條” 圖標，從編輯條中單擊“合并單元” 圖標，表格中所選區(qū)域會出現(xiàn)反斜杠，如下圖所示：

雙擊表格中反斜杠處，彈出“數(shù)據庫連接設置”窗口，具體設置如圖，設置完畢后按“確認”退出。

這時進入運行環(huán)境，就可以看到自己的勞動成果了。如果只想看到歷史數(shù)據后面1位小數(shù)，可以這樣操作，如圖：

再講方法二：用策略中的“存盤數(shù)據瀏覽”構件，如何實現(xiàn)歷史報表的？具體操作如下：

在“運行策略”中單擊“新建策略”按鈕，彈出“選擇策略的類型”，選中“用戶策略”，按“確認”。單擊“策略屬性”，彈出“策略屬性設置”，把“策略名稱”改為：歷史數(shù)據，“策略內容注釋”為：水罐的歷史數(shù)據，按“確認”。雙擊“歷史數(shù)據”進入策略組態(tài)環(huán)境，從工具條中單擊“新增策略行” 拖放在雙擊上，則顯示如下：

圖標，彈出“存盤數(shù)據瀏覽構件屬性設置”窗口，按下圖設置：

圖標，再從“策略工具箱”中單擊“存盤數(shù)據瀏覽”，單擊“測試”按鈕，進入“數(shù)據存盤瀏覽”，如圖：

單擊“退出”按鈕，再單擊“確認”按鈕，退出運行策略時，保存所做修改。如果想在運行環(huán)境中看到歷史數(shù)據，請在“主控窗口”中新增加一個菜單，取名為：歷史數(shù)據，如圖：

到此，實時報表與歷史報表制作完畢。

第四篇：實驗三

白酒行業(yè)網絡營銷現(xiàn)狀分析

電子商務1003班

李小帥

20101503

一、概述

近年來，隨著網絡技術的不斷發(fā)展和網民數(shù)量的不斷增加，網絡營銷逐漸興 起，各行各業(yè)開始借助網絡開展市場營銷活動。但是，在白酒行業(yè)，網絡營銷的 應用還并不廣泛。據中國互聯(lián)網數(shù)據中心 DCCI2011 年的統(tǒng)計資料顯示，2011 年 上半年食品飲料行業(yè)在互聯(lián)網營銷方面的費用僅僅占到所有行業(yè)網絡營銷費用 的 3%。（可見，白酒行業(yè)費用占比更小）。而從網絡營銷所采用的方式看，國內白酒企業(yè)大多會采用兩種方式來進行網 絡營銷：第一，建立自己的網站或博客，在網站或博客上發(fā)布企業(yè)新聞、產品信 息以及線下活動信息；第二，在較大的門戶網站、地方網站和行業(yè)網站上發(fā)布廣 告（以圖片或 flash 動畫形式）。除此之外，還有一些白酒企業(yè)通過電子商務的方式建立起了網絡銷售渠道。但由于白酒運輸問題、銷售渠道價格差異問題和白酒消費群體上網習慣等問題，白酒電子商務發(fā)展速度及規(guī)模并沒有像其他行業(yè)那樣的快和大。但是，隨著網絡技術的不斷發(fā)展、網民年齡的不斷增大、網絡購物習慣的逐 漸形成，中國網民的年齡結構與國內白酒消費者年齡結構已經漸漸趨向一致，據 中國互聯(lián)網絡信息中心 2011 年 7 月發(fā)布的 《第 28 次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計 報告》顯示，中國網民中 20 歲到 50 歲的網民數(shù)量已經占據全部網民總數(shù)的 65.6%，而在中國，白酒消費群體主要集中在 25 至 45 歲，所以，國內白酒行業(yè) 網絡營銷的基礎已經形成。

二、國內白酒企業(yè)網絡營銷典型案例分析

1、洋河論壇營銷分析

2010 年，洋河集團通過和煙臺論壇合作，借助煙臺論壇的人氣，以在煙臺 論壇建立論壇專區(qū)，發(fā)布企業(yè)及產品信息、線下活動信息等方式，促使洋河產品在煙臺的旺銷和品牌的快速傳播。營銷成功原因分析： 1.產品、品牌因素：產品價位區(qū)間寬，品牌知名度大 2.網絡平臺的選擇：煙臺論壇人氣足，影響力大 3.營銷活動內容：除了在論壇上發(fā)布企業(yè)及產品信息、廣告等內容，同時 分階段發(fā)布線下活動信息，使得產品、品牌的傳播從線上到線下逐步擴散。

2、五糧液紅酒博客營銷

五糧液國邑干紅與國內知名網絡營銷企業(yè)博拉合作，利用博客發(fā)布紅酒 試飲活動信息，吸引網民參與活動，而后在眾多報名者中依條件挑選若干人 參與試飲；試飲完畢，試飲者在通過博客給予產品體驗反饋。營銷成功原因分析： 1.產品、品牌因素：品牌知名度大 2.網絡平臺的選擇：博客關注度大 3.營銷活動內容：線上組織，線下活動。影響范圍廣。

3、酒仙網的網絡營銷

酒仙網是最近兩年逐漸興起的白酒 B2C 電子商務企業(yè)，它借助強大的資金 實力與市場營銷力度和國內眾白酒企業(yè)達成合作協(xié)議，并且采用氣囊包裝方 法，解決了少量白酒長途運輸?shù)膯栴}。目前，它還與淘寶、拍拍等國內知名 B2C 電子商務企業(yè)合作，在其網站上開設酒仙網電子商城。目前，在淘寶、拍 拍上輸入“白酒”，搜索結果中排名第一位的就是酒仙網電子商城。

三、總結 與傳統(tǒng)的市場營銷相比，目前國內白酒企業(yè)網絡營銷缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，網絡營銷做得較為有成效的企業(yè)也大多是借助自身多年的品牌優(yōu)勢及高人氣的 網絡平臺實現(xiàn)短期促銷目標。此外，近些年來，酒仙網等白酒 B2C 企業(yè)興起，有逐漸帶動白酒網絡銷售的 趨勢。加之中國網民與白酒消費者兩者交集逐漸增大，白酒網絡銷售是值得白酒企業(yè)密切關注的營銷方式。

第五篇：實驗三-丙烯酸水溶液聚合教案

丙烯酸水溶液聚合

一、實驗目的 掌握聚丙烯酸的合成。

二、實驗原理

高相對分子質量的聚丙烯酸(相對分子質量在幾萬或幾十萬以上)多用于皮革工業(yè)、造紙工業(yè)等方面。低相對分子質量的聚丙烯酸（相對分子質量都在一萬以下）作為阻垢用，是水質穩(wěn)定劑的主要原料之一。聚丙烯酸相對分子質量的大小對阻垢效果有極大影響，從各項試驗表明，低相對分子質量的聚丙烯酸阻垢作用顯著，而高相對分子質量的聚丙烯酸喪失阻垢作用。

丙烯酸單體極易聚合，可以通過本體、溶液、乳液和懸浮等聚后方法得到聚丙烯酸。它符合一般的自由基聚合反應規(guī)律，實驗可通過控制引發(fā)劑用量和應用調聚劑異丙醇來調節(jié)聚丙烯酸分子量大小。

三、實驗儀器和試劑

三口瓶，回流冷凝管，電動攪拌器，恒溫水浴，溫度計，滴液漏斗。丙烯酸，過硫酸銨。

四、實驗步驟 1.聚丙烯酸的合成

在裝有攪拌器、回流冷凝管、和溫度計的250mL三口瓶中，加入 140mL蒸餾水和5ml丙烯酸單體，開動攪拌器；加熱使水浴溫度達到70℃，將1g 過硫酸銨溶于10ml水中，加入反應瓶內；將溫度升至80℃繼續(xù)回流1h，反應結束。

2.固含量測定

在已經稱好的錫紙中加入0.2g左右樣品（精確至0.0001g），120℃烘箱中烘30min，按下式計算固含量：

固含量＝m2-m0

m1-m0式中，m0為錫紙質量；m1為干燥前樣品質量和鋁箔質量之和；m2為干燥后樣品質量和鋁箔質量之和。

3.轉化率的測定

在已經稱好的錫紙中加入0.2g左右樣品（精確至0.0001g），120℃烘箱中烘30min，按下式計算轉化率：

轉化率＝mc-S×mb/ma

G×mb/ma式中，mc為取樣干燥后的樣品的質量，=m2-m0；mb為取樣干燥前的樣品的質量，=m1-m0；ma為三口燒瓶內反應體系總質量；S為實驗中加入的引發(fā)劑總質量；G為聚合反應體系中加入單體的總質量；ma，S，G均可以由配方中計算得出。

五、思考題

1.連鎖聚合合成高聚物的方法有幾種? 本實驗采用的聚合方法是什么? 答案：本體聚合、懸浮聚合、乳液聚合、溶液聚合；本實驗采用的聚合方法是溶液聚合。2.測試轉化率時，反應體系單體和溶劑的在反應過程中的揮發(fā)、烘干時間（殘留溶劑，及烘干過程的聚合反應）、稱重準確度對結果有何影響？

答案：溶劑揮發(fā)了，則算出的單體溶度偏低，則分母更小，轉化率偏高；有殘留溶劑也使得轉化率偏高，有聚合反應也使得轉化率偏高。

改進方法：加個氣球封閉反應體系，降低反應溫度等。（不影響充氮氣）