第一篇：華夏少兒口才教學反饋張

華夏少兒口才教學反饋

一、素質(zhì)拓展訓練

1、開心口部操：伸舌與收舌

2、呼吸訓練：只吸不呼

3、長音a的練習

4、力度訓練 二、三句半《我們都是好朋友》 A敲鑼打鼓臺上看 B演個節(jié)目三句半 C要問是個啥內(nèi)容 D請看

A有個同學叫小齊 B他最喜歡游戲機 C一天到晚玩不夠 D入迷

A偷著盡去游戲廳 B家庭作業(yè)一邊扔 C課堂提問他不會

了解三句半的表演形式，知道什么叫三句半膽大、自信、聲音響亮上臺表演。

教師：張老師

電話：5357348

D瞎蒙

A玩的就像丟了魂 B說他他還挺有詞 C保證考試得一百 D兩門

A我們都是好朋友 B并肩前進手挽手 C現(xiàn)在就去幫助他 D快走 合：對快走。華夏少兒口才教學反饋

一、素質(zhì)拓展訓練

1、站立姿態(tài)糾正

2、開心口部操：口的開合

3、公眾感訓練：全程訓練

4、耐力訓練：長音a一口氣數(shù)棗

5、呼吸訓練：先吸后呼

二、快板《老鼠打鑼》 小老鼠，學打鑼 鑼兒沒響捂耳朵 聽不見鑼響怨鑼破 氣得老鼠扔了鑼 “哐啷”一聲震耳朵嚇得老鼠鉆進窩

字音：耳朵duo

鑼luó

扔rēng

破pò

窩wō

鉆zuān 膽大、自信、聲音響亮，按要求表演快板。

教師：張老師

電話：

5357348 華夏少兒口才教學反饋

一、素質(zhì)拓展訓練

1、站立姿態(tài)四要素：腳跟并攏，腳尖分開

雙腿繃直，雙手叉開

2、開心口部操：繞舌運動

3、力度訓練：嘿哈

4、自我介紹

二、繞口令

哥挎瓜筐過寬溝 趕快過溝看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滾筐空音怪狗

舌根音的練習：g k 要求舌根用力

要求：燒口令吐字發(fā)音清晰，語速由慢到快。

教師：張老師

電話：

5357348 華夏少兒口才教學反饋

一、基礎(chǔ)訓練

1、開心口部操

2、站立姿態(tài)操：伸舌與收舌

3、呼吸訓練：先吸后呼（強調(diào)過程要慢）

4、耐力訓練：一口氣數(shù)棗

5、公眾感：全程訓練

二、正音朗讀：《春風在哪里》春風在哪里，春風在哪里？

樹兒說：“當我在枝葉翩翩起舞，那是春風在吹過?！?春風在哪里，春風在哪里？

花兒說：“當我的花朵頻頻點頭，那是春風的吹過?！?春風在哪里，春風在哪里？

草兒說：“當我的身體輕輕晃動，那是春風在吹過?！?春風在哪里，春風在哪里？ 春風就在我們身邊。

春風吹綠了大地，春風送來了溫暖，春風飄來了花香，春風帶來了希望。

家庭輔導：

1、注意：春、吹的正音朗讀

2、“風吹綠了大地——帶來了希望”是本文的重點句

3、整體認讀音節(jié)：chī chí chǐ chì

教師：張老師

電話：5357348 華夏少兒口才教學反饋

一、口才基礎(chǔ)訓練

1、站立姿態(tài)操的糾正

2、開心口部操：伸舌與收舌，口的開合

3、開口音ao的練習：要求短促有力

4、呼吸訓練

二、兒童詩歌：《小池塘》小池塘，藏月亮 魚兒睡在藍天上 小青蛙，抬頭望 樂得哇哇把歌唱 風兒吹，水兒蕩 搖得月亮輕輕晃正音：月亮liang

睡shuì 唱chàng 吹chuī 語氣：語速的掌握，表情的變化

聲音響亮：膽大、自信、有語氣、有感情朗誦詩歌

教師：張老師

電話：***

華夏少兒口才教學計劃

一、素質(zhì)拓展訓練

1、站立姿態(tài)的糾正。

2、開心口部操：伸舌與收舌。

3、耐力訓練：一口氣數(shù)棗。

4、呼吸訓練：只吸不呼（強調(diào)過程）

二、雙唇音的練習

標兵、奔跑、澎湃、波濤、眉目、背包、跑步、明媚

三、兒童詩歌《長頸鹿》

長頸鹿、脖子長，一伸伸到天邊兒上，（語調(diào)上升）小腦袋，晃一晃，（語氣歡快、調(diào)皮）躲進白云叫太陽，太陽公公你快來，我們一起捉-迷-藏。（語速放慢）

家庭輔導：

1、多多練習雙唇音，強調(diào)雙唇用力。

2、“邊兒”兒音的發(fā)音方法。

3、朗誦兒童詩歌。

目 標：膽大、聲音響亮、吐字發(fā)音準確、有語氣朗誦。華夏少兒口才教學反饋

一、素質(zhì)拓展訓練

1、站立姿態(tài)操。

2、開心口部操：口的開合，伸舌與收舌。

3、公眾感訓練：全程訓練。

3、耐力訓練：長音a，一口氣數(shù)棗。

4、呼吸訓練：先吸（聞花香）后呼（吹氣球）

二、舌尖音

下雪、學習、秋千

三、快板《老鼠打鑼》

小老鼠，學打鑼，鑼兒沒響捂耳朵，聽不見鑼響怨鑼破，氣得老鼠扔了鑼，“哐啷”一聲震耳朵，嚇得老鼠鉆進窩。

正音：耳朵duo

沒méi

破pò

扔rēng 鉆zuān 要求：按要求打快板，膽大、自信、上臺表演聲音響亮。

教師：張老師

電話：5357348 華夏少兒口才教學反饋

相聲《好朋友》

甲：咱倆可是老朋友了。乙：對，多年的老朋友了。甲：咱倆的關(guān)系可不一般。乙：對，是二班的。甲：什么二班的，我說的是咱倆好。

乙：怎么好？

甲：咱倆一起上學。乙：一起下學。甲：一起學習。乙：一起進步。甲：一起畫畫。乙：一起下棋。甲：一起游戲。乙：一起淘氣。甲：??？好嘛，咱倆的關(guān)系可有一比。乙：比什么？ 甲：咱倆就好比是一雙鞋，我的左腳。

乙：我是右腳。甲：我是鞋面。乙：我是鞋底。甲：我是鞋帶。

乙：我是鞋眼，你才斜眼呢。

教師：張老師

甲：我是紅花。乙：我是綠葉。甲：我是牡丹。乙：我是月季。甲：我是相思樹。乙：我是含羞草。甲：我是仙人掌。乙：我是大刺球。甲：啊，夠扎人的，我是小英雄。乙：我是小勇士。甲：我是少先隊。乙：我是兒童團。甲：我是偵察兵。乙：我是通訊員。甲：我是小特務(wù)。乙：我是大壞蛋。甲：我是米老鼠。乙：我是唐老鴨。甲：我是奧特曼。乙：我是蜘蛛俠。甲：我是孫悟空。乙：我是沙和尚。甲：我是豬八戒。

乙：我是小媳婦，咳！

教學熱線：***

華夏少兒口才教學反饋

一、氣息運用

二、兒童詩歌：《星星和花》

我最喜歡夏天，滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵。真比天上的星星還多，到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星。這里一顆，那里一顆。又比地上的花兒還多。

重點：

1、兒音的發(fā)音：氣兒、水兒、門兒、音兒、詞兒、曲兒。

2、“花兒”不讀兒音。

3、語氣、語調(diào)、感情的運用。

要求：朗誦時保持幼兒純潔，快樂和天真的本色。

教師：張老師

教學熱線：*** 華夏少兒口才教學反饋

一、口才基礎(chǔ)訓練

1、開心口部操

2、站立姿態(tài)操

3、公眾感訓練

4、呼吸訓練

二、快板《夸夸咱的幼兒園》

打竹板，響連天，小朋友們笑開顏，上臺不把別的表，只夸咱的幼兒園，咱的幼兒園，是一級綠色的幼兒園。

你看那——園舍整潔窗明亮，綠樹成蔭，花兒香，還有那——玩具、滑梯、區(qū)域、電腦、真齊全，真——齊——全，還有那——特色教育顯身手，鍛煉身體不間歇，英語、口才樣樣行，全面發(fā)展走在前，多媒體教學樂趣多，輕松學習笑開顏，笑——開——顏。要求：表演快板，記憶快板詞。

教師：張老師

教學熱線：*** 華夏少兒口才教學反饋

一、口才基礎(chǔ)訓練

1、站立姿態(tài)操

2、開心口部操：唇操

3、公眾感訓練：上臺、臺中、下臺

4、耐力訓練：一口氣葫蘆

5、呼吸訓練

6、唇舌練習

二、繞口令《八百標兵奔北坡》

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

正音：b p 要求雙唇用力。

要求：吐字清晰，發(fā)音準確，膽大、聲音響亮說出繞口令。

教師：張老師

教學熱線：*** 口才教學單

一、表演訓練：（形體姿態(tài)模仿）

1、狐貍體態(tài)設(shè)計：身體彎成弓狀，聳肩，走路輕捷快捷，并用大步走出弧度。食指中指并攏呈尖狀置于嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像每時每刻都在動壞腦筋似的。

2、鴨子體態(tài)設(shè)計：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側(cè)，手背盡量上翹，然后上身夸張擺動，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。

3、試著給大象、獅子等動物設(shè)計動作。

二、氣息訓練

1、氣息吐放：

用口、鼻深吸一口氣，稍稍保持住一會，然后略張嘴發(fā)si的音，要求吐氣力度均勻。

2、練習拉長音：

做開火車、吹紙片、吹氣球等游戲。

三、繞口令《公公和冬冬》

樓上有個老公公，樓下有個小冬冬，小冬冬認字問公公，老公公走路扶冬冬，冬冬說樓下有個好公公，公公說樓下有個好冬冬。

四、詩朗誦《國旗》

國旗國旗真美麗，五顆金星照大地，我愿變成小鴿子，飛上藍天親親你。

口才教學單

一、節(jié)奏練習；

二、發(fā)音練習；

三、語音練習

四、繞口令：分辨朗誦：uan/uang 《船和床》

那邊劃來一艘船，這邊飄去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。

五、散文《熱愛森林吧》

熱愛森林吧，這是小鹿的家園，熱愛森林吧，這是小鳥的歌壇。

啊，你看林海在清風中蕩漾，這是我們生命的搖籃。熱愛森林吧，他給大海蔚藍，熱愛森林吧，他給空氣新鮮，??！你看綠蔭在大地上延綿，那是地球美好的明天。

第二篇：華夏少兒口才暑期特訓(3-6)

蘭馨園培訓學校

華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第一課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

一、突破自我

1、口部操：唇部運動

2、公眾感訓練：全程體驗訓練

3、形體訓練：九點式靠墻站姿訓練

二、語音訓練 1.雙唇音：b p m b: 寶貝 表白 步兵 辨別 版本 白布 奔波

博大精深 閉月羞花 兵強馬壯

p：拼盤

品評 爬坡 批判 乒乓 偏僻 澎湃

披荊斬棘 鋪天蓋地 排山倒海

m：麻木 夢寐 秘密 牧民 買賣 明媚 美滿

漫山遍野 悶悶不樂 馬到成功 2.唇齒音：f f : 芬芳 肺腑 發(fā)放 非法 夫婦 方法 豐富 肺腑

分秒必爭 飛沙走石 防患未然

三、字詞辨讀：b p 辮子

騙子

部位

鋪位

備品 補票

背叛

拍板

判別

賠本

編排皮包

四、口腦風暴： 1.八百標兵 八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。2.父母

父母的父母扶父母，父母扶父母的父母。父母是父母的父母，父母的父母是父母。

四、調(diào)值訓練：（1）四聲口訣：

起音高高一路平，氣勢平勻不緊張；（陰平）由中到高往上升，用氣弱起逐漸強；（陽平）先降然后再升起，降時氣穩(wěn)揚時強；（上聲）高處降到最下層，強起到弱氣通暢。（去聲）（2）聲調(diào)字詞練習1)陰陰

播音 豐收 東升 公安 深山 工商 西安 端莊 鮮花 芭蕉 2)陰陽

新聞 編輯 資源 鮮明 森林 飄揚 經(jīng)營 昆明 發(fā)言 中國

四．配樂詩朗誦:

雪花的快樂

---徐志摩 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——

飛揚，飛揚，飛揚，—— 這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——

飛揚，飛揚，飛揚，—— 你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——

飛揚，飛揚，飛揚，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！

五．妙語連珠

道德

安穩(wěn)

星光閃爍

1． 要求題目自擬 2． 2分鐘左右的小演講

3． 拋出自己的觀點并用事例證明 4． 總結(jié)自己的觀點

格言：

國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。——明代著名思想家顏元

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第二課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

一、突破自我

1、口部操：舌部運動

2、公眾感訓練：上臺訓練

二、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 第二部分：語音訓練 1.舌尖中音：d t n l d: 斷定 當代 道德

大功告成點石成金 動人心弦t：探討 天堂 體貼

推波助瀾 同舟共濟 鐵石心腸n：男女 能耐 惱怒

難能可貴 南征北戰(zhàn) 怒發(fā)沖冠 l: 玲瓏 留戀 綠柳

勞苦功高 離題萬里 兩全其美 2．字詞辨讀：d t 隊伍 退伍

稻子 套子

得體 等同

坦蕩 同等

第三部分：口腦風暴

電梯 冬天

態(tài)度 停頓5

男女教練

藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練 藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠。

第四部分：調(diào)值訓練：（1）四聲口訣：

起音高高一路平，氣勢平勻不緊張；（陰平）由中到高往上升，用氣弱起逐漸強；（陽平）先降然后再升起，降時氣穩(wěn)揚時強；（上聲）高處降到最下層，強起到弱氣通暢。（去聲）（2）聲調(diào)字詞練習1)陰上

歌曲 珠海 發(fā)展 批準 生產(chǎn) 燈塔 音域 班長 焦點 青海 2）陰去

播送 規(guī)范 通訊 音樂 莊重 觀眾 天籟 幫助 經(jīng)濟 歡笑

第五部分:配樂詩朗誦: 《少年中國說》朗誦稿

第一幕：

背景音樂：沉思（演奏時間5分鐘）開場白： 甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。乙：這是一個承前啟后的時代。

丙：這是一個日新月異的時代。?。哼@是一個繼往開來的時代。

甲乙丙?。何覀兗缲摮恋榈榈膰谕校覀冦裤矫篮玫奈磥?。

甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

丙：中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

?。赫埿蕾p《少年中國說》——梁啟超。第二幕：

背景音樂：英雄的黎明（三分鐘）齊：《少年中國說》——梁啟超。

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。

甲：少年中國者, 則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

乙：少年智則國智，少年富則國富； 丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立； ?。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進步則國進步； 甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

乙：鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。丙：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。?。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

甲：美哉我少年中國，與天不老！甲乙丙?。簤言瘴抑袊倌?，與國無疆！齊：美哉我少年中國，與天不老！

壯哉我中國少年，與國無疆！

第六部分：思維訓練

苛刻

取長補短

戰(zhàn)爭

1．要求題目自擬 2.2分鐘左右的小演講

3.拋出自己的觀點并用事例證明 4.總結(jié)自己的觀點

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第三課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

一、突破自我

1、口部操： 舌部運動

2、氣息訓練：腹式呼吸法

3、形體訓練：九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散 第二部分：語音訓練 1.舌根音：g k h g: 規(guī)格

灌溉

公告 高歌

鞏固 廣告 改革

光彩奪目

功德無量 感人肺腑

k：苛刻

夸口

坎坷

開課

可靠 空曠 開礦

空口無憑 慷慨激昂

口口聲聲

h：黃海

幻覺

緩和

繪畫

很好 回話 花卉

花言巧語 煥然一新 荒無人煙

2、字詞辨讀：g k 工地

空地

怪事

快事

顧客

功課

課本

工程

可靠

公共

第三部分：口腦風暴： 1.哥挎瓜筐 哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。

快速

可愛 光看怪狗瓜框扣，瓜滾筐空哥怪狗。2.數(shù)棗

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著桿子去打棗。青的多，紅的少。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗。這是一個繞口令，一氣說完才算好 第四部分、調(diào)值訓練：（1）四聲口訣：

起音高高一路平，氣勢平勻不緊張；（陰平）由中到高往上升，用氣弱起逐漸強；（陽平）先降然后再升起，降時氣穩(wěn)揚時強；（上聲）高處降到最下層，強起到弱氣通暢。（去聲）（2）聲調(diào)字詞練習1)陽陰

農(nóng)村 年輕 聯(lián)播 節(jié)約 財經(jīng)平安 存根平安 圍巾 陽春

2)陽陽

人民 遼寧 全權(quán)

聯(lián)營 由于 行情 達成 題材 球迷 紅旗 3)陽上

勤儉 存款 讀者 房產(chǎn) 黃海 結(jié)果 全體 明顯 游泳 成長 4）陽去

前進 評論 懸念 持續(xù) 文件 寧夏 勤奮 防范 核算 局勢

第五部分:思維訓練

照亮自己 也照亮別人

有一個僧人每天出外參學，晚間返回寺院時總要路經(jīng)一段黑暗的小巷。因為小巷狹窄，有人迎面而來時往往會撞在一起。僧人也有過幾次這樣的經(jīng)歷。

有一天晚上，僧人又路過這條小巷，看到前方不遠處有個人提著燈籠正向前走著。有了這點燈光，巷子里一下子明亮了許多。于是僧人便跟在這人身后，借著燈光安然地通過了小巷。

剛走出巷口，就碰到迎面走過來的幾個村人議論說：“鄰村的這個瞎子真是個怪人，明明自己看不見，每天晚上出來還必定打著一盞燈籠?！?/p>

這句話引起了僧人的好奇。他緊走了幾步，追上前面的盲人，開口問道：“先生，貧僧這里有禮了，請問您真是一位盲人嗎？”

那盲人答道：“我從生下來就看不見光亮，這眼盲是天生的?！?/p>

僧人又問：“既然如此，白天、黑夜對您而言應(yīng)該沒有分別，為何您每晚外出時必要帶一盞燈呢？”

盲人笑答：“一到晚上，到處黑漆漆一片，對我是沒有什么影響，可是對別人來說，卻會變得和我一樣什么也看不見。”

僧人雙手合掌深深地施禮說：“您真是有菩薩一樣的慈悲心腸?！? 盲人搖頭答道：“不敢當，不敢當，這么做是為了我自己的安全。您過這條小巷時，可曾與迎面的人相撞過？”

僧人答道：“有過，有過?！?/p>

盲人說：“我?guī)е@盞燈籠，照亮了別人的路，也讓別人看到了我，這樣在行夜路時就不會被被撞了?！?/p>

僧人慨嘆地說：“我日日求學佛法，今日未曾想到，原來佛就在我身邊！” 1）、僧人返回寺廟的巷子為什么會發(fā)生行人相撞的事情？ 2）、村人在議論什么奇怪的事情？

3）、為什么一個盲人明明看不見亮光卻打著一個燈籠？

4）、當僧人夸贊盲人菩薩心腸時，盲人實話實說是為了自 己，生活中我們也會遇到別人夸獎，你都是怎么處理的呢？

5）、你從這個故事當中學到了什么？每個同學起來分享一下吧，說不好也沒關(guān)系。

格言：

懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。

——盧梭【法】

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第四課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

一、自我突破

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發(fā) “狗喘氣”練習

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散第二部分、語音訓練

1、舌面音： j q x

j:

積極 解決 簡介 講解 交接 經(jīng)濟 計較

斤斤計較

將計就計

駕輕就熟 q: 前期 氣球 全區(qū) 欠缺 恰巧 喬遷 請求

強取豪奪 強強聯(lián)手 輕輕巧巧

x:

嬉戲 學校 學習信息 現(xiàn)象 休息 形象

惺惺相惜

嬉皮笑臉 息息相關(guān)

2、字詞辨讀： j q

繼續(xù) 崎嶇

即將

奇怪

積極

救濟 凄清

究竟

器材

精彩

第三部分：口腦風暴

祈禱 請求

1、棋迷下棋（j q x)兩個棋迷，一個姓屈一個姓齊。屈棋迷齊棋迷，一起在下棋。屈棋迷要吃齊棋迷的車(ju)，齊棋迷不讓屈棋迷吃車(ju)。早起就下棋，下到日偏西，不知屈棋迷下過齊棋迷，還是齊棋迷勝過屈棋迷。

2、稀奇

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，喜鵲身長七尺七，九十九歲的小姐躺在搖籃里。

第四部分、調(diào)值訓練 1）陰陽

資源 堅決 鮮明 飄揚 新聞 編排 發(fā)言 加強 星球 中國

1)陰陰

國歌 聯(lián)歡 革新 南方 群居 農(nóng)村 長江 航空 圍巾 營私

2）陰上

批準 發(fā)展 班長 聽講 燈塔 生產(chǎn) 艱苦 歌舞 公款 簽署

3）陰去

莊重 播送 音樂 規(guī)范 通信 飛快 單位 希望 歡樂 中外

第五部分：口腔訓練

1、打開口腔訓練

1）發(fā)i、ei、ai、a、ao、ou、ang、ong,體會口腔逐漸豎起：由閉到開，由小到大，由扁到圓，由橫到豎，由躺到立，逐漸變化。第六部分:詩歌朗誦

雨歌

淅淅瀝瀝的小雨

寧靜的村莊 像譜奏一支喜悅美妙的樂曲

喧鬧的城市

是那重逢的牛郎織女

誰不希望來點綿綿細雨 灑下淚水點點滴滴

雨愛天空

雨更愛大地

天空中的云霧色彩單調(diào)

大地上的萬物生機勃勃

所以雨選擇了來到大地

即使會犧牲它也決不放棄

下雨了

別忙著披蓑衣

急著戴斗笠

它會讓你經(jīng)受身體與靈魂的洗禮

你看

禾苗不是正瘋狂地擺動身體

享受風雨的痛快淋漓

只要有雨

就有新鮮空氣

只要有雨

就會充滿活力

雨是愛的化身

雨是情的傳遞

它從遙遠的地方而來

就決定不再回去

雨

世界的精靈

風雨過后就會出現(xiàn)彩虹

擁抱雨

親近雨

你會發(fā)現(xiàn)它其實真的很美麗15

第七部分：思維訓練

想做橡樹的比爾.蓋茨

比爾.蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿---要做昂首天穹的橡樹。

比爾.蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看。

“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問?！盀榱怂伎肌?。

“為了思考？”

“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?/p>

見兒子小小年紀就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾.蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學作品等等。

一天，比爾.蓋茨的同學來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾.蓋茨在看這些書，禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”

“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾 不同。”

“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。” “與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼?蓋茨堅定地說。

1.比爾.蓋茨是哪個公司的總裁？ 2.蓋茨從小立下的志向是什么？

3.比爾。蓋茨喜歡看名人傳記的原因是什么？ 4.他認為怎么做才能讓自己變的與眾不同？

5.你喜歡讀書嗎？都讀過什么樣的書？給大家分享一下給你留下印象最深刻的一本書是什么？為什么？

6.你的志向是什么？講給大家聽聽吧？

格言：

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

---荀子

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第五課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

一、自我突破

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發(fā) 丹田運氣

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散

第二部分、語音訓練

1、舌尖后音：zh ch sh r

zh：正直

茁壯

政治

招展

主張 住宅

輾轉(zhuǎn)

真真正正 振奮人心 爭分奪秒

ch: 車床 馳騁 長城 出產(chǎn) 出差 充斥 車床

叱咤風云 懲惡揚善 暢快淋漓

sh: 實施 適時

省事 山水 生疏 上升 施舍

適可而止 實事求是

舍已為人 r：融入 仍然 柔軟 忍讓 榮辱 柔潤 饒人

日新月異 燃眉之急

人才輩出 第三部分：口腦風暴

1、知道不知道

認識從實踐始，實踐出真知。

知道就是知道，不知道就是不知道。

不要知道說不知道，也不要不知道裝知道，老老實實，實事求是，一定要做到不折不扣的真知道。（2）

史小石，學寫字，臉貼書本眼斜視，歪歪扭扭字碰字。

司老師，教小石，端正姿勢身坐直；

離紙一尺防近視，愛護眼睛要堅持。

第四部分、調(diào)值訓練

（1）聲調(diào)字詞練習1）上陰

采編 減輕 領(lǐng)班 美工 演播

2）上陽

普及 黨員 朗讀 解決 主持 3）上上

導演 領(lǐng)導 展覽 選舉 北海

4）上去

理論 舞劇 想象 廣泛 改造

第五部分：口腔訓練

1、打開口腔訓練

發(fā)i、ei、ai、a、ao、ou、ang、ong,體會口腔逐漸豎起：由閉到開，由小到大，由扁到圓，由橫到豎，由躺到立，逐漸變化。

再發(fā)di、dei、dai、da、dao、dou、dang、dong,加強舌尖力量，鍛煉舌尖力度。

我的南方和北方

甲：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。乙：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的北方和南方。丙：我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。丁：我的北方和南方相距很遠，遠得無法用腳步丈量。甲乙：大雁南飛，用翅膀縮短著我的南方與北方。丙?。貉嘧託w來，銜著春泥表達著我的北方與南方。

甲：我的南方，也是李煜和柳永的南方。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳。

乙：夢醒時分，定格在楊柳岸曉風殘月中的那種憂傷，也注定只能定格在南方才子佳人憂怨的面龐……

丙：我的北方，也是李白和高適的北方。烽煙滾滾，戰(zhàn)馬揮韁。在胡天八月的飛雪中，騎馬飲酒的北方將士，正開進著刀光劍影的戰(zhàn)場。

?。核械膭倮c失敗，最后都化作了邊關(guān)冷月下的一排排胡楊……

甲：我曾經(jīng)走過黃山、衡山、峨嵋、雁蕩，尋找著我的南方。

乙：我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏。

丙：我曾經(jīng)走過天山、昆侖、長白、太行，尋找我的北方。

?。何业谋狈絽s在黃土窯、窗花紙、蒙古包的深處隱藏。甲：從古到今（丙：從古到今），那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。

乙：從古到今（丁：從古到今），那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。

丙：在東南風的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又纏綿。

?。?在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又曠遠。

甲乙：啊！我的南方和北方！

丙?。喊?！我的北方和南方！

甲乙丙?。何覀冇肋h的故鄉(xiāng)和天堂！

第七部分：思維訓練：

外面下起了滂沱大雨......1．要求題目自擬

2.根據(jù)上面的提示語進行后續(xù)故事的編寫

3.要求時間在2分鐘左右

4.故事有中心思想

5.故事情節(jié)吸引人，盡量多使用四字成語。

格言：

禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也?！抖Y記.曲禮尚》

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第六課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

一、自我突破

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發(fā) 丹田運氣

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散

第二部分、語音訓練

1、舌尖后音：z c s z：藏族 組織 自足

罪魁禍首 孜孜不倦 自作自受 c: 倉促 措辭 粗糙

藏龍臥虎 才疏學淺 此起彼伏 s: 訴訟 灑掃 隨俗

所向無敵 四通八達 隨機應(yīng)變 第三部分：口腦風暴

四十四個字和詞，組成了一首子詞絲的繞口詞。

桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、檳（bin)子、榛(zhen)子栽滿院子、村子和寨子。

刀子、斧子、鋸子、鑿子、錘子、刨子、尺子，做出桌子、椅子和箱子。

名詞、動詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、助詞、連詞，造成語詞詩詞和唱詞。

蠶絲、生絲、熟絲、繅（sao)絲、染絲、曬絲、紡絲、織絲，自制粗絲細絲 人造絲。

第四部分、調(diào)值訓練---四音節(jié)

（1）陰平、陽平、上聲、去聲

風調(diào)雨順

山明水秀 花紅柳綠 山河美麗 坦然寶藏 巍峨聳立

中流砥柱

風云雨露 枯藤老樹 三皇五帝 三國鼎立 金田起義（2）去聲、上聲、陽平、陰平

萬里長征 一馬平川 大好河山 智勇雙全 趁此良機 痛改前非

救死扶傷 確保平安 細雨和風 妙手回春 壽比南山 萬里晴空

第五部分：口腔訓練

1、打開口腔訓練

發(fā)i、ei、ai、a、ao、ou、ang、ong,體會口腔逐漸豎起：由閉到開，由小到大，由扁到圓，由橫到豎，由躺到立，逐漸變化。

再發(fā)di、dei、dai、da、dao、dou、dang、dong,加強舌尖力量，鍛煉舌尖力度。

第六部分：思維訓練

1、閱讀理解

炮手

100多年前的一個冬日，法國軍隊向侵入巴黎郊外的德國軍隊發(fā)動攻擊。將軍用望遠鏡仔細地瞭望著河對岸的小村?！拔?，炮手！”將軍沒有回頭，高聲叫道?！笆?，將軍！”一個臉色蒼白的士兵應(yīng)道。“你看到那座橋了嗎？” “看得清楚，將軍。”

“看到左邊的農(nóng)舍了嗎？就在叢林后面，那座紅瓦白墻的房子?！?士兵的臉色煞白：“我看到了，將軍?！?“這是德軍的一個駐地，伙計，給它一炮！”

炮手的臉色更加慘白了。這時，裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細地瞄準目標，開了一炮。

硝煙過后，軍官們紛紛拿起望遠鏡。

“干得好，伙計！”這座農(nóng)舍看來不太結(jié)實，它全垮了！將軍連聲喝彩，回頭微笑著看著炮手。

可是，他吃了一驚：炮手的臉頰上留下了兩行熱淚?！澳阍趺蠢玻谑?？”將軍不解地問。

“請您原諒，將軍！”炮手低沉地說：“那是我家的房子。在這個世界上，那是我家僅有的一點財產(chǎn)?！?/p>

1）炮手知道那是他家的房子，為什么還要瞄準開炮？

2）你喜歡這個炮手嗎？為什么？ 2.即興接語練習：

今天一出門，就感到......格言：

禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣---左傳

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第七課 華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發(fā)丹田氣

3、形體訓練： 九點式靠墻站姿訓練 氣場擴散

第二部分、語音訓練---韻母字詞 1.語音訓練：a o e i u ü e

a 發(fā)達

砝碼

媽媽

大功告成馬到成功

颯爽英姿 o 磨破

薄弱

菠蘿

波瀾壯闊

模棱兩可

脈脈含情 e 特色

折合苛刻

得心應(yīng)手

克己奉公

隔岸觀火 i 地理

機密

力氣

日新月異

一技之長 立竿見影 u 出路 互助

舒服 出口成章 顧此失彼

枯木逢春

ü 語句 曲劇 區(qū)域 舉世無雙 雨過天晴 取長補短

e 解決 確切 學業(yè) 風花雪月 皆大歡喜 絕處逢生

2.字詞辯讀：zh、ch、sh、z、c、s 1）、資源 支援 阻力 主力 雜志 贊助

組織 宗旨 種族 職責 追蹤 制作 2）、推辭 推遲 木材 木柴 財產(chǎn) 擦車

蠶蟲 操場 炒菜 沖刺 尺寸 陳詞 3）、私人 詩人 司長 師長 三山 四水 颯爽 私事 失色 輸送 傷俗 疏松 第三部分：聲調(diào)練習

伯伯買餑餑

張伯伯、李伯伯，餑餑鋪里買餑餑。張伯伯買了個餑餑大，李伯伯買了個大餑餑。回到家里給婆婆，也不知是張伯伯買的餑餑大，還是李伯伯買了個大餑餑。

第四部分：口腔訓練

2、逐漸閉合

發(fā)ong、ang、ou、ao、a、ai、ei、i,體會口腔逐漸閉合：由立到躺，由豎到橫，由圓到扁，由大到小，由開到閉，逐漸變化。

第五部分：兒化音訓練： 1）、漂亮的小花貓兒。2）、好看的小臉盆兒。

3）、小麗用一根麻繩兒捆了一堆兒小木板兒。

4）、一位小女孩兒，扎著個紅小辮兒，手拿一朵小紅花兒。5）、冬冬、磊磊小哥兒倆，紅紅的臉蛋兒胖乎乎兒。

6）、進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱 一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲子兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。

第六部分：詩歌朗誦

長江之歌

你從雪山走來，春潮是你的豐采；

你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；

我們依戀長江，你有母親的情懷。

你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；

你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國土；

你用磅礴的力量，推動新的時代，我們贊美長江，你是無窮的源泉；

我們依戀長江，你有母親的情懷。

第七部分：思維訓練

1、閱讀理解

上將與下士

喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。

喬治·華盛頓是個偉人，但并非后來人所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。

有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。

“加把勁！”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊著：“

一、二，加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊

“一、二，加把

勁

！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。

這時，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。

這 一 援 助 很 及 時，石 塊 終 于 放 到 了 位 置 上。士 兵 們 轉(zhuǎn) 過 身，擁 抱華 盛 頓，表 示 感 謝。

“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放衣袋里呢？”華盛頓問那下士。

“你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？”

“哦，這倒是真的！”

華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服?！鞍匆路?，我就是上將。不過，下次再抬東西時，你就叫上我！”

你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做追求偉大、迫人尊重的事，而自以為是的人反而做出那種倒人胃口的蠢事。

1）、讀了此文，你覺得喬治.華盛頓是怎樣的一個人？

2）、當那位下士得知站在自己面前的是華盛頓本人時，他會怎么想，怎么做或怎么做？請你大膽的想象一下。

格言：

人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

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第八課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發(fā)丹田氣、狗喘氣、一呼一吸法 第二部分、語音訓練---韻母字詞

1.語音訓練：i(前）、i（后）、er、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、i（前）字詞 私自 刺字 四平八穩(wěn) 絲絲入扣 似是而非 i(后）指示 實施 直視 執(zhí)迷不悟 癡心妄想 適得其反

er 而且

耳朵

兒童

耳聽八方 出爾反爾 耳熟能詳 ai 開采

買賣

海帶

塞翁失馬 開誠布公

來日方長 ei 北美

飛賊

蓓蕾

費盡心機

美不勝收 背道而馳 ao 報告

跑道

禱告

高山流水

好大喜功 老當益壯 ou 收購 口頭 籌謀 守口如瓶 手舞足蹈 豆蔻年華 ia 假牙 加價 下架 俠膽義肝 價值連城 恰如其分 ie 貼切 銜接 鐵鞋 鐵面無私 別出心裁 借題發(fā)揮 ua 花襪 掛畫 ?；?花好月圓 畫龍點睛 嘩眾取寵 uo 國貨 錯落 火鍋 脫口而出 多多益善 綽綽有余

üe 約束 躍進 決策 躍馬揚鞭 雀躍歡騰 絕處逢生

3.字詞辯讀：

1、唇齒音與舌根音

公費 公會 理發(fā) 理化 恢復 鳳凰

uo、üe 符號 返回 話費 橫幅 劃分 合法

2、鼻音和邊音的辯讀

腦子 老子 泥巴 籬笆 腦力 能量

農(nóng)歷 年齡 理念 冷暖 留戀 連年

第三部分：聲調(diào)練習---上聲訓練

寶、馬、品、倒、美、秒、點、柳、里、彩、感、口、海、巧、雪、孔、累、學、灑、老、手、準、楚、筆、法、領(lǐng)、導、總、體、管、理、影、爾、好 姥姥和老姥姥

老姥姥老問姥姥老不老，姥姥老問老姥姥小不小。

第四部分：口腔訓練

1.以“開音”（前一個音節(jié)）帶“閉音”（后一個音節(jié)），達到“閉音”稍開

安寧

按語

按理

傲氣

奧秘

八股

把戲

板栗

寶貝

保密

倉庫

草地

打擊

剛毅

傻氣

康熙

來去

勞力

2.以“閉音”（前一個音節(jié)）帶“開音”（后一個音節(jié)），達到“開音”稍閉

技法

機械

芝麻

沮喪

苦熬

孤傲

漁霸

巨大

毒打

激發(fā)

立方

庫房

出門

禮堂

碧桃

復雜

起贓

蓖麻

第五部分：“啊”的練習：

1.一句話開頭念”a”,單獨使用也讀“a”

啊！祖國，我的母親！??！長江!啊，你怎么能這樣？ 啊，怎么搞的？ 啊，好吧！

2、“啊”前面音節(jié)的韻母或韻母的韻尾是“a、uo、o、e、ê、i、ü”時，一般讀ya 他啊！快點說??！怎么這么破啊？ 這是一只鵝??！你繼續(xù)寫??！你要提高警惕啊！快點兒去啊！

3、“啊”前面的韻母或韻母的尾音是“n”時，一般發(fā)“na”音他可真不簡單??！大家可要小心啊！

第六部分：貫口詞

《滿天星》

抬頭看，滿天星。地下看，有個坑。

坑里看，有盤冰?？油忾L著一老松。松上落著一只鷹，鷹下坐著一老僧。

僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經(jīng)。墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。

說刮風，就刮風，刮得那男女老少難把眼睛睜。

刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮斷了坑外的松，刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，刮滅了僧前的燈，刮亂了燈前的經(jīng)，刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。

這就是：星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經(jīng)亂、釘?shù)?、弓翻的繞口令。第七部分：思維訓練

安全

七上八下

群眾

1．要求題目自擬 2.2分鐘左右的小演講

3.拋出自己的觀點并用事例證明 4.總結(jié)自己的觀點

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華夏少兒口才暑期特訓（3-6）

第九課

第一部分：素質(zhì)拓展訓練

1、口部操：

唇部運動 舌部運動

2、氣息訓練： 腹式呼吸發(fā)丹田氣、狗喘氣、一呼一吸法

3、提笑肌訓練

第二部分、語音訓練---韻母字詞

1.語音訓練：iao、iou、uai、uei、an、en、ian、in、uan、uen、üan、iao

巧妙 吊銷 教條

咬文嚼字 表里如一 標新立異 iou

優(yōu)秀 久留 牛油

丟三落四 求全責備 救死扶傷 uai

外快 摔壞 帥拽

快馬揚鞭 歪門邪道 外出里進 uei

推諉 追回 醉鬼

歸心似箭 揮汗如雨 回味無窮 an

安然 反感 參贊

安居樂業(yè) 萬紫千紅 三言兩語 en

根本 深沉

門診

分門別類 根深蒂固 身不由己 ian

偏見 天邊 艱險

點石成金

變幻莫測

堅持不懈 in 金銀 拼音 民心 品頭論足 賓至如歸 深水思源 uan 貫穿 專款 亂竄 萬水千山 川流不息 患難與共 uen 溫存 倫敦 論文 文過飾非 寸草春暉 混淆視聽 üan 全權(quán) 圓圈 宣傳 全力以赴 卷土重來 絢麗多彩

ün 均勻 軍訓 循循 循序漸進 運用自如 群策群力

ün

4.字詞辯讀：單韻母“i”和“ü”的辨讀

辦理 伴侶 依次 屢次 依據(jù) 繼續(xù) 地域 體育 舉例 距離 語氣 具體 鞋子 靴子 切實 確實 解決 協(xié)約 謝絕 節(jié)約 確切 血液 越野 決裂 通信 通訊 印書 運輸 音訊 禁運 陰云 嶙峋 軍民 尋釁 軍心 云鬢 前部 全部 艱巨 捐助 眼圈 健全 厭倦 田園 權(quán)限 懸念 原件 眷戀 硬功 用功 應(yīng)有 擁有 英雄 應(yīng)用平庸 兵傭 雄鷹 泳鏡 用情 永清

第三部分：聲調(diào)練習---上聲訓練

寶、馬、品、倒、美、秒、點、柳、里、彩、感、口、海、巧、雪、孔、氧、臉、灑、老、手、準、楚、筆、法、領(lǐng)、導、總、體、管、理、影、爾、好

第四部分：口腔訓練

1.以“開音”（前一個音節(jié)）帶“后音”（后一個音節(jié)），達到“后音”稍前

提高

預告

詩歌

體格

帝國

因果

難過

鼻孔

嗜好

刺客

理科

碧空

實況

余額

帝王

以往

失望

義務(wù)

2.以“后音”（前一個音節(jié)）帶“前音”（后一個音節(jié)），達到“前音”稍后

剛毅

港幣

高低

告捷

戈壁

革職

梗死

宮女

共事

谷雨

過眼

船次

橫笛

紅利

厚意

蝴蝶

抗體

考試

第五部分:“啊” 的訓練

4、“啊”前面音節(jié)的韻母或韻母的尾音是“ng”時，一般發(fā)“nga”音 海面上好大的浪??！北方的冬天可真冷?。〈蠹也煌５爻?！你說這樣也成啊！

5、“啊”前面音節(jié)的韻母或韻母的尾音是“ao、u”時，一般發(fā)“ua” 這里的東西就是好啊!那我當然要啊。我的命可真苦啊！“啊”前面音節(jié)的韻母或韻尾是“irer”時，一般發(fā)ra音

這可是空運過來的荔枝?。?/p>

大家趕快吃?。?/p>

到底什么事??？今天是周日??！

能不能再多一點兒?。?/p>

7、“啊”前面音節(jié)的韻母是i(前）是，一般發(fā)za 這是誰寫的毛筆字??？

這是李清照的詞啊！

三加二怎么可能是四啊!

第六部分：配音練習

舌戰(zhàn)群儒

眾人：

這可怎么辦啊

門庭勢弱，一定要和曹操聯(lián)合才行啊

我聽說諸葛亮來江東了

他要游說（shui)江東

魯肅：

諸葛亮：在下諸葛亮魯肅： 張昭：

諸葛亮：閣下說的不錯張昭：

諸葛亮：如果亮沒有猜錯

那他真是 自不量力啊 諸位，請聽我說

這位就是劉玄德帳下的諸葛孔明 人稱臥龍先生

請 請到這里來

我曾聽說，先生隱居隆中的時候 曾經(jīng)把自己比作管仲 樂毅

先生沒出山時，劉備還有幾座城池 可是拜了先生為軍師后連老窩都丟了 請問管仲樂毅會有這么窩囊嗎

閣下就是江東第一謀士張昭先生吧 勝敗乃兵家常事

昔日高祖皇帝不是也數(shù)敗于項羽 而在垓下一戰(zhàn)就逼得項羽

在烏江岸邊自刎嗎

閣下既然身為江東第一謀士

恐怕 應(yīng)該知道吧 虞翻：

孔明先生所說有些牽強

曹操擁兵百萬 誰能擋得住他 諸葛亮：哈哈 那不過是些烏合之眾 虞翻：

先生自以為用兵如神

可不也被曹操打得一敗涂地來江東求援

如果曹軍真是烏合之眾

那劉備又是什么呢

諸葛亮：我主率領(lǐng)的仁義之師雖然只有區(qū)區(qū)數(shù)千

可至今也沒有向曹操屈服

但江東卻不同 兵精糧足 還有長江天險

但你們卻勸自己的主公 向國賊曹操投降

以前聽說江東多有豪杰

今天我總算是讓我見識了

陸績：

孔明先生 曹操雖然挾天子以令諸侯

但他卻是開國功臣曹參的后人

而劉備呢 他不過是個織席賣履的村夫

竟敢冒充皇親國戚 曹操： 曹操的先祖確實是開國功臣

但曹操是名為漢相 實為漢賊

我主皇叔的身份

是當今皇帝親自認定的再說 大漢的高祖皇帝起兵前

也只是一個亭長而已

我主曾經(jīng)織席販履是事實

但這并不是可恥的事

現(xiàn)在我們討論的是國家大事

那些淺薄的小兒還是不要插嘴為好 眾人：孔明先生

孔明先生 黃蓋： 好了 好了 好了

這就是你們的待客之道嗎

先生 別理這伙庸才

請先生跟我去見我們的主公 第七部分：思維訓練

友誼

艷陽高照

工廠

1．要求題目自擬 2.2分鐘左右的小演講

3.拋出自己的觀點并用事例證明 4.總結(jié)自己的觀點

名言：

今天你是否成功取決于你昨天的態(tài)度，今天的態(tài)度決定了你明天是否成功。

第三篇：(幼兒)華夏少兒口才主持詞2010.6（xiexiebang推薦）

華夏少兒口才主持詞

開場：

A：各位領(lǐng)導，各位來賓，B：老師們，同學們

合：大家下午好！

合：我們是華夏少兒口才幼兒部的學員。我叫… A：明媚的五月，鮮花的五月

B：五月，是童年的搖籃；五月是童年的夢想；五月是童年的太陽。

C：讓我們蕩起心中的雙槳

合：歡慶在五月的花海中。

A：讓我們搖響心中的鈴鐺，合：歡聚在五月的陽光下。

合：華夏少兒口才，課堂展示匯報現(xiàn)在開始。

劉子洋：下面請允許我為大家介紹一下出席本次活動的各位家長，他們是····

林思妤：口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發(fā)音準確性的訓練方法，讓我們有請所有學員為我們展示口部操。

1、那斯克：請欣賞古詩朗誦《春曉》《長歌行》

表演者：李帥帥 許文磊 謝寶冉 馬聰亮 榮子祎 劉子洋 可純陽

2、劉子洋：有一首古詩是這樣寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

榮子祎：今天，我們的小朋友也為我們帶來的一首好聽的詩歌 劉子洋：請欣賞《荷花》

表演者：朱音琪 李帥帥許文磊 關(guān)馨怡 陳虹嵐

3、張熙之：張曉丹，我問你一個問題，你最喜歡的動物是什么？ 張曉丹：我喜歡小貓、小狗、小羊、海豚好多呢！

張熙之：你喜歡的動物還不少呢！那你喜歡大灰狼么？

張曉丹：狼??？我、我才不喜歡呢！它那么壞！愛騙人還吃小羊！太狡猾了！

張熙之：對！下面我們將要看到的這只狼也很狡猾，欺騙了善良的牧人。

張曉丹：請欣賞情景劇表演：《狼騙牧人》

表演者：朱音琪 李帥帥 關(guān)馨怡 陳虹嵐

4、林思妤：請欣賞古詩朗誦《相思》《畫》表演者：朱子湘朱音琪馬蕭桐肖郭翌新

5、劉子洋：三字經(jīng)不僅告訴我們做人的道理，日常禮儀，而且是我們中國，國學中的經(jīng)典篇章。

請欣賞《三字經(jīng)》 表演者：全體學員

6、可純陽：請欣賞繞口令表演，小2班為我們帶來的是《下大雪》《小牛和小妞》小1班為我們帶來的是《七字歌》《快樂小白鵝》《毛毛和濤濤》《手指歌》《鴨蛋和鵝蛋》請大家欣賞.7、馬聰亮：我們在第一冊的學習中，認識了比較難得生字50個，下面，請我們的家長來考考我們的學員！請每個家長抽一張字卡…請亮字卡…謝謝…謝謝家長的參與。（先小2再小1）

8、張熙之：在這個快樂的日子里，小鳥在歡快的歌唱 林思妤：蝴蝶在翩翩起舞，漂亮的小金魚也來了。

張熙之：請欣賞《小金魚》

表演者：朱子湘杜文萊謝寶冉

9、那斯克：請欣賞古詩朗誦 《梅花》 《七步詩》 《馬詩》 表演者：張曉丹張熙之那斯克

林思妤陳虹嵐劉瑞晨杜文萊

10、榮子祎：接下來為大家表演的是一只聰明的小烏龜。張曉丹：嗯，不但救了青蛙，還保護了自己！

榮子祎：請欣賞 情景表演《狐貍和烏龜》

張曉丹：表演者：謝寶冉 梁錦源肖郭翌新

11、張熙之：下面讓我們有請小2班所有學員，為大家展示《手指歌》

林思妤：現(xiàn)在兩隊已經(jīng)比賽完畢，現(xiàn)場的家長做我們的評委，給兩個對打分，那個隊獲得的掌聲多，那個隊就獲得勝利。認為我左邊獲勝的請鼓掌！認為我右手邊獲勝的請鼓掌！林思妤：兩邊的掌聲同樣熱烈。我宣布兩隊同時獲勝！請家長再次以熱烈的掌聲鼓勵他們！

結(jié)束語：

那斯克：今天，在這個小小的舞臺上，我們成功完成了第一期的匯報。讓我們有請思思老師為我們講幾句話。

A：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光

B:悠揚的歌聲，蕩起歡樂的海洋。

C:讓我們同華夏少兒口才一同努力，一起成長！

合：華夏少兒口才第一期課堂展示匯報課，到此結(jié)束。小朋友們再見！

第四篇：少兒口才教學心得體會

教學心得

1、授田分班了，蔣老師把男孩子都撥給我了，12個男孩子，皮的呀，什么樣的都有。上課的時候我把孩子們分成了兩個小組，進行對抗比賽。男孩子一般好勝心都比較強，我激他們說男孩子要做就做第一，爺們輸給爺們就成了娘們，很丟人的。結(jié)果孩子們就都變得很積極，有一個孩子還因為同組的一個孩子表現(xiàn)的不好打架了。所以說方法方法有很多，還得看要怎么用，再就是再好的方法也要合理的應(yīng)用。

2、開發(fā)區(qū)幼兒園有個小男孩直接就愁社我啊，就是死活不說話，我現(xiàn)在就讓其他的幾個小女孩一塊帶他學習，這個孩子對著熟悉的環(huán)境和人就說話，對著陌生的就不說話。還有就是他對我好像一直有敵意，我是連哄帶騙的逗他，實在不行就用小貼畫，這招還是有點用處的。

3、我把經(jīng)典誦讀中三字經(jīng)的部分所有的知識點做了一個梳理，從四書五經(jīng)講起，每本書的作者，基本內(nèi)容串起來做一個講解，孩子們覺得挺好，回音壁的時候家長聽了之后也覺得這樣比好有條理性，挺好。

4、中心小一班的幾個孩子都不錯，尤其是有幾次補課的時候，我和孩子們的家長就聊了很多，而且都聊到了家長們的心眼里去了。家長把孩子送到我們這來學習就是希望孩子會有所進步，改掉以前不好的問題。那么作為老師就要學會并且善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的問題。通過幾次補課我就發(fā)現(xiàn)了我這個班上幾個孩子的問題，基本上都是因為家長太嚴厲，或者太兇，經(jīng)常的打罵孩子，以至于孩子現(xiàn)在變的特別膽小，不敢說話，不敢發(fā)言表現(xiàn)自己。跟家長交流之后，家長們也進行了煩死，我也表明了自己的態(tài)度好好教這個孩子，最后皆大歡喜了。

第五篇：少兒口才教學心得

教學心得

1、給孩子們上課，很重要的一個關(guān)鍵點就是時時提醒孩子們的注意力，引導孩子跟著老師的思維進行思考。跟蔣老師學的一招就是讓孩子做填空題，把每句話的重點字詞，重點讀音做成天空讓孩子們回答或者強大，一遍一遍的重復，這樣孩子就會很快記住要學習的內(nèi)容了。

2、第一節(jié)課很關(guān)鍵，所以我通常第一節(jié)課首先會跳動孩子們的積極性，先玩一個小游戲，比如搶凳子，數(shù)青蛙等，等孩子們玩的高興了，我再說老師看到大家都很聰明，特別想認識一下你們，然后教大家做自我介紹，包括上臺、站、坐、走的禮儀。

3、小主持人班的孩子年齡都比較小，注意力很難集中，所以我學著用子涵老師的方法，準備了很多的小貼畫，表現(xiàn)好的孩子可以得到一張小貼畫。這一招很管用，尤其是前兩節(jié)課的時候，孩子和我不太熟悉，不敢表現(xiàn)自己，但是看在小貼畫的面子上，孩子們不管是回答問題還是現(xiàn)場表演都非常的積極。

4、叫大孩子的時候我覺得要恩威并施，大孩子有了自己的判斷能力，懂得分辨是非黑白，所以對待大孩子要特別注意不能一味的哄讓，更不能過于嚴厲的對待他們。要兩句批評一句夸獎，越是調(diào)皮的孩子，越是不愛說話不愛表現(xiàn)的孩子越要引起重視，讓他們做小班長，小組長，管管紀律，帶頭領(lǐng)誦等等，充分調(diào)動這些調(diào)皮孩子或者安靜孩子的學習積極性。

5、回音壁環(huán)節(jié)要引起足夠的重視，必經(jīng)是家長從腰包里拿錢出來讓孩子學習的。每節(jié)回音壁課前要做好充分的準備，要先背過?；匾舯诶蠋煵灰f的太多，重點是讓孩子做展示，盡量展示孩子會的部分，不是很會的就要集體展示。與家長交流的時候要盡可能的多說孩子的優(yōu)點和長處，少說孩子的不足和缺點，等以后時間長了，和家長熟識了之后再深入的去談。

6、教學過程中，分組練習，分組學習對抗是非常有效的教學方法，尤其是對大孩子，這一招非常管用。上授田英才的課，蔣老師每節(jié)都會用到這一點，屢試不爽。不過老師得會靈活應(yīng)用，把課上的更加生動，孩子們更快的記住，在快樂中學習。

7、課程的初學階段，適當?shù)幕竟W習非常重要。一方面，基本功的學習有利于孩子打開口腔，活躍課堂氣氛；另一方面呢，在回音壁環(huán)節(jié)，讓孩子展示基本功給家長看，讓家長跟著孩子學基本功也是非常好的一個互動。