第一篇：崔家莊小學(xué)下學(xué)期少先隊活動課教案

下學(xué)期少先隊活動課教案 活動時間 第一周

活動主題 少先隊禮儀知多少 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo) 開展少先隊禮儀教育,增強(qiáng)少先隊員組織歸屬意識.活動內(nèi)容 1.中隊舉行儀式,進(jìn)行隊列檢閱式和分列檢閱式.2.在響亮的鼓號聲和<紅領(lǐng)巾飄起來>的歌聲中,表現(xiàn)隊員們的組織榮譽(yù)感和奮發(fā)向上的精神面貌.活動形式 集體參與

活動準(zhǔn)備 音頻<紅領(lǐng)巾飄起來>和少隊鼓號樂曲.相關(guān)資料.教學(xué)目標(biāo) [知識了解]

（一）全體立正；

（二）出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。

（三）唱隊歌；

（四）檢閱開始；

（五）進(jìn)行其他內(nèi)容的活動（如有講話可以在這里進(jìn)行）；

（六）呼號

（七）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；

（八）檢閱式結(jié)束。1.全體立正: 小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊 長面前，敬禮，待中隊長還禮后，報告：“報告中隊長，ⅹⅹⅹ小隊原有ⅹ人，實到X人,報告完畢。中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長敬禮，待中隊長還禮后，小隊長回原位，發(fā)出“稍息”的口令。下一個小隊的小隊長緊接著向本小隊隊員發(fā)出口令后，按同樣程序向中隊長報告。各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導(dǎo)員報告。報告前，中隊長應(yīng)向全中隊發(fā)出“立正”口令，然后跑步到輔導(dǎo)員面前，敬禮，待輔導(dǎo)員還禮后，報告：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有ⅹ人，實到ⅹ人。一切工作準(zhǔn)備就序。報告完畢。

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報告，祝你們的隊會圓滿成功?！?中隊長敬禮，待輔導(dǎo)員還禮后，中隊長回原位，全中隊稍息。2.出旗: 注:此時隊旗按箭頭方向展示一圈,少先隊員敬隊禮,鼓號齊奏.3.唱隊歌； 4.檢閱開始: 隊長跑向主席臺，向檢閱人作禮節(jié)性報告，請他們檢閱隊伍。主要檢閱人致簡短的禮節(jié)性答詞；祝檢閱成功或?qū)ι傧汝爢T提出希望。接著進(jìn)行分列式；

5.進(jìn)行其他內(nèi)容的活動,如有講話可以在這里進(jìn)行； 6.呼號: 師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義而奮斗.生:時刻準(zhǔn)備著.7.退旗:鼓號齊奏，全體隊員敬禮；行走路線與出旗方向相反.8.檢閱式結(jié)束.評價激勵手段 爭獲接力章: 1.知道隊旗的含義,知道隊的創(chuàng)立者和創(chuàng)立者,能感受黨對少先隊的關(guān)愛.2.在中隊中有個服務(wù)小崗位,參加上崗儀式,能熱心為集體,為同伴服務(wù).3.知道民主參與,監(jiān)督和評價,參與自選中小隊干部.4.在小隊活動中能大膽說出心愿,感受對組織的溫暖和伙伴友誼.5.參加一次隊長學(xué)校培訓(xùn),學(xué)會一項服務(wù)小技能.活動預(yù)期效果 1.使學(xué)生們對少先隊儀式有基本理解.2.增強(qiáng)學(xué)生們對少先隊組織榮譽(yù)感和激發(fā)奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌.活動拓展 自己搜集有關(guān)少先隊的相關(guān)知識,隊友之間交流.活動時間 第二周

活動主題 我是安全小衛(wèi)士 輔導(dǎo)員 孫豐俊 教學(xué)目標(biāo) 1.通過本次主題班會，幫助學(xué)生掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。

2．模擬表演、知識競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全意識”、“自護(hù)意識”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。活動內(nèi)容 模擬表演、知識競答等 活動形式 集體參與

活動準(zhǔn)備 1.確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。2.學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。3.制作精美的圖片。教學(xué)過程

一、安全小貼士

教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨特的感受。教室的墻報可開辟“安全知識知多少”的專欄進(jìn)行征答。

二、問題大觀園

發(fā)動學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)： 飲食安全方面：

1.路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們該不該吃呢？ 2.明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？

3.小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？ 交通安全方面: 1.放假了，小剛在乘公共汽車時拼命往上擠，生怕沒有好位置坐，這樣對嗎，為什么？

2.乘車時，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？

3.看到媽媽在馬路對面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對嗎？ 校園安全方面：

如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時摟肩搭背、在操場上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。

三、安全小博士

針對提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們在日常生活中應(yīng)該怎么做。評價激勵手段 爭獲接力章

活動預(yù)期效果 希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。

活動拓展 讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！活動時間 第三周 活動主題 文明在行動 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo) 通過本次隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。體驗為集體為他人服務(wù)的快樂，爭當(dāng)文明小使者。活動內(nèi)容 實踐體驗活動 活動形式 集體參與

活動準(zhǔn)備 1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。

2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個，光榮花若干朵。教學(xué)過程

一、小眼看文明

立足小崗位，在中隊進(jìn)行“中隊存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會。隊員之間相互交流自己的認(rèn)識，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊員明白文明禮儀的重要性。可以從我們身邊的一些事說起，例如：同學(xué)之間語言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動時大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。

二、小嘴說文明

組織隊員討論“如何才做到文明禮儀”。請隊員代表介紹做 法。引導(dǎo)隊員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問題，每人給自己和中隊出一個金點子，并要求隊員以日記的形式寫出自己、中隊整改計劃，并把它貼在醒目位置，時刻提醒自己和他人，應(yīng)說到做到。目的是幫助隊員找出自身和中隊中存在的問題，樹立人人爭做“文明小使者”的意識。

三、文明小使者

開展“文明小使者”我能行系列競賽活動，體驗成長的快樂。1.小隊開展“文明小使者”評比活動。每天隨機(jī)評比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來，并采取積分和表揚(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計一次總分，小隊總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號。連續(xù)四周被評為光榮稱號的將一次加小紅旗十面。

評價激勵手段 先進(jìn)事跡記錄，總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號。

活動預(yù)期效果 通過各種活動調(diào)動隊員參與的積極性，在活動中提高隊員的文明意識。

活動拓展 中隊開展“文明小使者”的評比活動，根據(jù)每天值日班長的檢查評比結(jié)果進(jìn)行評比，一月評比一次，發(fā)放證書。

活動時間 第四周

活動主題 沐浴綠色，折紙為環(huán)保 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo)

1、通過此次活動，匯報中隊特色文化“折紙”活動的成果，展示學(xué)生折紙才能，交流折紙感悟日記。

2、將折紙與環(huán)保宣傳教育活動緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

活動內(nèi)容 展示學(xué)生折紙才能，交流折紙感悟 活動形式 集體參與 活動準(zhǔn)備 隊歌 教學(xué)過程

一、出旗

二、唱隊歌

三、活動安排 主持人甲、乙上臺

合：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，大家好！

甲：綠色的地球是生命的搖籃，是我們生活的家園。當(dāng)我們看到工業(yè)污水源源不斷地流入，潔凈的天空彌漫著黑煙毒塵；成千上萬的動物正漸漸從地球上消失。親愛的同學(xué)們，我們能為環(huán)保做些什么呢？

乙：我們中隊的特色是折紙，我們可以用我們靈巧的雙手折出綠色，堅持環(huán)保，折出美麗的世界，為綠色環(huán)保工作獻(xiàn)出我們的一份力量。

齊：“沐浴綠色，折紙為環(huán)保”主題中隊會現(xiàn)在開始。

（一）現(xiàn)場折紙

第一個節(jié)目是當(dāng)場折紙，讓我們來認(rèn)識這些“折紙大王”們！她們都是同學(xué)們一致評選出的折紙能手，被選入了“巧巧手折紙社”。

（二）小組競賽

我們的折紙水平又邁上了一個新臺階。有小組合作折紙、有立體折紙、有主題折紙、有環(huán)保折紙。把折紙與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動相結(jié)合，取得了不少好成績。

（三）環(huán)保在我手中

請欣賞情景劇《環(huán)保在我手中》。請欣賞情景劇《快樂豬和花花狗》。

（四）環(huán)保小天使在行動

（出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。

（五）十二生宵鬧猴年

合：請大家用熱烈的掌聲請出魔術(shù)師XXX。依次展示十二個動物的折紙作品。

五、呼號

六、退旗

評價激勵手段 爭獲接力章

活動預(yù)期效果 綠色環(huán)境保護(hù)工作非常重要，需要整個社會的共同關(guān)注，更需要我們少年兒童的參與和努力?；顒油卣?讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約水 電能源，愛護(hù)一草一木，用我們的行動傳播綠色。

活動時間 第 五 周

活動主題 感恩自立自強(qiáng) 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo) 通過各種形式，抒發(fā)感激的情感，表達(dá)感恩的心。讓孩子們學(xué)會自立自強(qiáng)的做人之道?；顒觾?nèi)容 圖片展示、故事會等

活動形式

1、收集圖片、朗誦、唱歌、收集故事等。

2、回憶父母、同學(xué)以及自己的具體事例?；顒訙?zhǔn)備 圖片、朗誦、唱歌、收集故事 教學(xué)過程

1、報告人數(shù)。中隊長主持各小隊匯報人數(shù)。

2、出旗，敬禮。

3、唱隊歌。

（二）開始活動

主持人（導(dǎo)入）： “投之以桃報之以李”，“滴水之恩涌泉相報”，“誰言寸草心報得三春暉”?；貓蠖髑槭侨伺c人之間、人與社會之間的一種高尚的情懷，同時也是一種良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。另外，作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該學(xué)會自立自強(qiáng)，做一位合格的少先隊員。為此我們中隊開展了以“感恩自立自強(qiáng)”為主題的教育主題隊會。

活動一：感受父母的養(yǎng)育之恩

1、主持人：一只小老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，獨立存活下來，而你們出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚都要起來7-8次給你喂奶，換尿布，如果沒有爸爸媽媽的精心照料，你根本無法存活。

主持人：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的感情，決定了明天的我們。父母恩情重如山、深如海。請欣賞我們自己編排的舞蹈《燭光里的媽媽》。

2、朗誦：小詩一首

活動二：學(xué)會自立

主持人：假如父母不在身邊，我們都會或者都能做些什么？（自我欣賞）

主持人：做個自立的人，其實當(dāng)代我們身邊就有榜樣。（洪戰(zhàn)輝的故事）生領(lǐng)讀<<自立歌>> 活動三：人身當(dāng)自強(qiáng) 1.同齡人楊綠野的故事;2.自強(qiáng)與中國。

主持人：自立自強(qiáng)見行動（表決心 怎么做）

（三）隊會儀式

1、輔導(dǎo)員講話。（總結(jié)活動成果，提出希望和要求，送兩句話）

2、呼號。

3、退旗，敬禮。

4、中隊長宣布主題會結(jié)束。評價激勵手段 爭獲接力章

活動預(yù)期效果 作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該學(xué)會自立自強(qiáng)，做一位合格的少先隊員。

活動拓展 感恩體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)中，一句話語，一個行動，都能表達(dá)感謝的真情；一份努力，一點進(jìn)步，都能傳遞一份真情。

活動時間 第 六 周 活動主題 暢談進(jìn)步，共享快樂

教學(xué)目標(biāo)

1、通過談進(jìn)步、演進(jìn)步，讓少先隊員人人感受進(jìn)步的快樂、享受成功的喜悅，不斷增強(qiáng)上進(jìn)的信心。

2、通過活動，促進(jìn)少先隊員說話、唱歌、跳舞、書畫??等能力進(jìn)一步提高?；顒觾?nèi)容 相聲、舞蹈等 活動形式 集體參與

活動準(zhǔn)備

1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟。

2、排練節(jié)目

3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊會流程。教學(xué)過程

（一）隊列儀式

1、報告人數(shù)。中隊長主持各小隊匯報人數(shù)。

2、出旗，敬禮。

3、唱隊歌。

（二）活動過程

1、主持人宣布主題中隊活動開始。

2、現(xiàn)場電子琴演奏、書法、繪畫展示

3、女生小合唱合《歌聲與微笑》

4、相聲《變了》

5、舞蹈《快樂寶貝》

6、隊員發(fā)言

7、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

（三）隊列儀式

1、輔導(dǎo)員講話。（總結(jié)活動成果，提出希望和要求，送兩句話）

2、呼號。

3、退旗，敬禮。

4、中隊長宣布主題會結(jié)束。評價激勵手段 爭獲接力章

活動預(yù)期效果 暢談進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)進(jìn)步，讓我們明天更加陽光！活動拓展思考最近所取得的進(jìn)步及以后要進(jìn)步的方向?；顒訒r間 第 七 周 活動主題

“爭當(dāng)小能手”烹飪大賽 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo) “爭當(dāng)小能手”烹飪大賽，旨在加強(qiáng)對隊員的個人自立能力的培養(yǎng)，改變現(xiàn)在大多數(shù)獨生子女嬌生慣養(yǎng)、飯來張口，衣來伸手的不良習(xí)慣。通過活動，使隊員懂得基本的家務(wù)勞動的知識以及一般家常菜的做法，培養(yǎng)隊員熱愛勞動的良好習(xí)慣，增強(qiáng)隊員的自理能力。活動內(nèi)容 家常菜“三菜一湯”烹飪比賽?；顒有问?隊員報名參與

活動準(zhǔn)備 做菜所需材料均由各小組自備，要求材料必須是生料，不能帶熟料，材料可先切洗好。教學(xué)過程

（一）隊列儀式

1、報告人數(shù)。中隊長主持各小隊匯報人數(shù)。

2、出旗，敬禮。

3、唱隊歌。

（二）活動過程

1、請觀眾、啦啦隊就座。

2、主持人宣布活動開始，介紹比賽評委，并請評委就座。

3、介紹參賽的各個代表隊。

4、主持人檢查參賽隊準(zhǔn)備的物品情況。

5、宣布比賽開始，代表隊開始做菜。

6、在隊員做菜的過程中，主持人可以介紹、采訪各參賽隊制作情況，（學(xué)校的小記者可以進(jìn)行錄像或拍攝照片）。

7、主持人請各隊將制作好的成菜放到“評菜臺”，并派一名隊員上臺介紹本隊制作的成菜。

8、請評委進(jìn)行評菜。各參賽隊的作品，并為各成菜打分。

9、在評委評菜期間，主持人可隨機(jī)進(jìn)行一些有關(guān)知識問答。

10、宣布比賽結(jié)果

（三）隊列儀式

1、輔導(dǎo)員講話。（總結(jié)活動成果，提出希望和要求，送兩句話）

2、呼號。

3、退旗，敬禮。

4、中隊長宣布主題會結(jié)束。評價激勵手段 給獲勝者頒發(fā)獎狀

活動預(yù)期效果 使隊員通過活動，學(xué)會一些日常小菜的制作方法與技能，加強(qiáng)了隊員的自理、自立能力。

活動拓展 促使少先隊員們不但要學(xué)會做菜，并且還要自覺地參與家中的其它勞動?；顒訒r間 第 八 周 活動主題

人人好讀書，人人讀好書 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo) 1.通過活動，了解書能使人獲得豐富的知識，更能陶冶情操。

2.了解書的一些簡單分類，學(xué)會選擇有益的書籍進(jìn)行閱讀。3.培養(yǎng)愛讀書的良好習(xí)慣，健全自己的人格，健康成長?；顒觾?nèi)容 演講、詩歌聯(lián)頌、小合唱表演 活動形式 主題班會

活動準(zhǔn)備 1.搜集關(guān)于書的各種名人名言，背誦《三字經(jīng)》，準(zhǔn)備讀書心得。2.排練好一些節(jié)目。3.準(zhǔn)備推薦的一些書。教學(xué)過程

一、中隊儀式

1.全體起立，各小隊匯報人數(shù)。2.中隊長匯報人數(shù)。3.出旗、唱隊歌.二、活動過程

主1：同學(xué)們，打開一本好書，就像是打開一座座知識的寶庫；打開一本書，就像打開一扇扇窗戶；打開一本書，就像是進(jìn)行一次次心靈的對話。

主2：閱讀是一件多么快樂而有趣的事呀，它可以蕩滌我們 的心靈，編織我們的夢想。

主1：現(xiàn)在，我宣布五（1）中隊“快樂讀書，健康成長”主題中隊會現(xiàn)在開始。環(huán)節(jié)一：名家名言激勵我 環(huán)節(jié)二：《三字經(jīng)》伴我成長 環(huán)節(jié)三：小小好書推薦會 環(huán)節(jié)四：輕松休閑快樂多

下面就請欣賞由XXX帶來的演講《我愛讀書》。

接下來就請大家欣賞兒童詩歌聯(lián)頌《長了翅膀的心》等。接下來請大家欣賞表演唱《快樂拍手歌》。請欣賞小合唱《春曉》。

三、中隊活動結(jié)束儀式

1.全體起立，呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義奮斗（時刻準(zhǔn)備著）2.退旗，敬禮。

評價激勵手段 爭獲接力章

活動預(yù)期效果 大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

活動拓展 多讀書，多參這樣的讀書活動。

活動時間： 第 九 周

主題 文明上廁所 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo)：愛護(hù)廁所內(nèi)的設(shè)施，知道上廁所也要講文明。教學(xué)過程：

一、明確做法：

進(jìn)出廁所時，要用手輕輕推門，避免與人相撞。2 用手輕輕開、關(guān)水龍頭，大小便后及時沖刷便池。不在墻上亂寫亂畫。

在廁所內(nèi)不打鬧、不捉迷藏。

在公共廁所內(nèi)要文明禮讓，守秩序。

二、說一說：

按上面要求做，有什么好處？

三、做一做：

為學(xué)校廁所做一張告示牌，如愛護(hù)公物、請別踢我......四、評一評：

在選定格內(nèi)畫“√”

自評 同學(xué)評 做得好

需努力

活動時間： 第 十 周

主題 餐桌上講禮貌 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個人用餐形象。

教學(xué)過程：

一 看圖評議：這些小朋友做的對嗎？（1）不等別人入座自己先吃。（2）讓長輩先吃。（3）搶菜、亂翻菜。（4）面向餐桌打噴嚏。（5）當(dāng)眾惹人倒胃口。（6）主動擺碗筷。

正確的做法：

主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。

請長輩先夾菜。

不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。

打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。

二、練一練：

分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。

三、讀一讀：博愛童謠

小弟弟，別淘氣，餐桌上，講禮儀。飯菜幫助擺放好，吃飯要等人到齊。吃菜不能胡亂翻，別朝桌面打噴嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌禮儀我牢記。

四、評一評： 家長的話

活動時間： 第 十一 周 主題 學(xué)會認(rèn)錯 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo)：知道做錯事后道歉的禮儀，知錯就改。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：在生活中，我們難免會做錯事，如果不小心做了錯事，怎么辦呢？

二、讀一讀： 老舍認(rèn)錯

著名作家老舍上小學(xué)時，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。有一年三月，又到放風(fēng)箏的好季節(jié)，老師讓大家以《誠實的孩子》為題寫一篇作文，當(dāng)堂交卷。老舍很快就寫完了，他的同桌卻一個字也寫不出。同桌悄悄地請老舌幫他寫一篇，然后一起去放風(fēng)箏。

第二天，老師表揚(yáng)同桌的作文進(jìn)步很大，還把同桌的作文念給全班同學(xué)聽，老師不僅鼓勵大家寫好作文，還鼓勵大家做一個誠實的受人歡迎的好孩子。聽到這兒，老舍不禁低下了頭。

下課了，老舍想到不該欺騙老師，便紅著臉向老師說明了情況。老師并沒有批評他，摸著老舍的頭說：“有錯就改也是好孩子?！?/p>

正確的做法：

在可能的情況下盡量彌補(bǔ)，用實際行動取得別人的諒解。

要真誠地道歉，面對面說：“××對不起，我錯了?！庇谜嬲\取得別人的原諒。

如果自己做錯了事別人不知道，應(yīng)即使向老師或家長誠實匯報。

要敢于承認(rèn)錯誤、說實話，不把錯誤推給他人，知錯就改。

三、議一議：

認(rèn)錯有什么好處，不認(rèn)錯有什么壞處？

四、評一評：

在相應(yīng)的格中畫“√”

能主動認(rèn)錯 能認(rèn)錯 不能認(rèn)錯 自評

老師評

家長評 活動時間： 第十二 周

主題 長輩為先我為后 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo)：懂得在家、在外面把方便讓給長輩，從小做有禮貌的好孩子。

教學(xué)過程：

一、讀一讀： 孔融讓梨

古代東漢時候，有個孩子叫孔融。他有七個兄弟，他排第六。在他4歲的時候，爸爸媽媽拿梨給他們兄弟吃時，孔融總是拿最小的。有一次，爸爸見孔融又拿了只最小的梨，就問他為什么拿小的?？兹谡f：“哥哥大，我小，當(dāng)然各個應(yīng)該吃大的，我該吃小的了。”爸爸媽媽表揚(yáng)他懂事、有禮貌，常把他懂禮貌的事講給人家聽，孔融讓梨的故事就這樣傳開了。

交流：讀了《孔融讓梨》的故事，你有什么想法？

二、明確做法

在家、出門在外，要把方便讓給長輩。2 吃東西時先請長輩吃，然后自己再吃。3 在公共汽車上，見到老人要主動讓座。

三、想一想：

如果你是他（她），你會這樣做？

吃晚飯時，小軍見到菜上齊了，不等父母坐好，自己就先吃了起來。

家里來了客人，明明拿了一個小一點的桔子給客人，自己卻拿了一個大的。

今天班里有許多老師來聽課。下課了，亮亮就第一個開門沖出教室去玩。

四、議一議：

在家、出門在外，為什么要長輩優(yōu)先呢？

五、評一評：

給相應(yīng)的星星涂上紅色

自評 家長評 做得好 ☆ ☆ 一般 ☆ ☆ 需努力 ☆ ☆

活動時間 第 十三 周 活動主題

暑假學(xué)生安全教育 輔導(dǎo)員 孫豐俊

教學(xué)目標(biāo) 確保全體學(xué)生度過一個健康、文明、快樂的寒假 活動內(nèi)容 學(xué)生自我總結(jié)寒假注意事項，簽下安全承諾書 活動形式 主題班會

活動準(zhǔn)備 1.確定主題、主持人，預(yù)設(shè)活動流程。2.準(zhǔn)備安全承諾書一份。

3.學(xué)生通過查資料收集有關(guān)寒假安全的知識。教學(xué)過程

一、中隊儀式

1.全體起立，各小隊匯報人數(shù)。2.中隊長匯報人數(shù)。3.出旗、唱隊歌.二、活動過程

轉(zhuǎn)眼間，寒假就要來臨。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學(xué)們在假期要注意以下幾點：

（一）、一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門 的話，千萬不能開

門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟

悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

（二）、暑假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們

在外出時，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢

驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財務(wù)的意外損失。不要輕易

和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔 幫助。

（三）、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安

全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃

放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正

規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā) 生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

下面是幾個常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。?警情

110、火警119、急救120。

三、中隊活動結(jié)束儀式

1.全體起立，呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義奮斗（時刻準(zhǔn)備著）2.退旗，敬禮。

評價激勵手段 評選安全小衛(wèi)士

活動預(yù)期效果 提高學(xué)生的安全意識，避免安全隱患?；顒油卣?寒假期間堅決踐行安全承諾書上的承諾，做好安全工作。

第二篇：小學(xué)少先隊活動課教案

小學(xué)少先隊活動課教案

班級 三（2）班

主備教師

時間

活動主題 親親我的校園

活動目的 通過活動的開展，使學(xué)生增長見識，感受學(xué)校的美麗，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。活動形式 中隊主題會

活動準(zhǔn)備 走進(jìn)校園，觀察校園，用自己喜歡的方式了解和感受校園?；顒舆^程

主持人：我們的學(xué)校是一個四季花香飄滿園的綠色校園，在這里我們快樂的生活學(xué)習(xí)。那么你對我們的學(xué)校了解有多少呢？今天，老師請同學(xué)們根據(jù)自己的平時觀察和收集的資料談?wù)剬π@的了解和感受。

一、學(xué)生展示自己觀察收集的資料，然后全班交流。

二、觀看學(xué)校錄象（建筑、綠化、人文等）

主持人:聽了同學(xué)們的介紹，使我們對校園了解不斷加深，這兒有一段學(xué)校的錄象想看嗎？(觀看校園錄象)

三、主持人:我們生活在美麗的校園中，校園給我們提供了優(yōu)美的環(huán)境，可是細(xì)心的值周老師發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)真的值周同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，在綠草如茵的草坪里出現(xiàn)了一條隱隱約約的小路，樹木的身上留下了小刀劃過的痕跡，不知被誰摘下的花朵被丟在了路旁……面對這些情況你是怎么想的？

(學(xué)生自由發(fā)言)

四、小組討論：我們應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的校園, 親親我的校園？

五、活動的延伸

課后舉行《親親我們的校園》征文比賽,以愛護(hù)校園為主題出一期黑板報.

第三篇：小學(xué)少先隊活動課教案

小學(xué)少先隊活動課教案

班級

主備教師

時間

活動主題 好習(xí)慣伴我行 活動目的

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。活動形式 中隊主題會

活動準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的事例 活動過程：

教師講話：同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1.課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)； 2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

1.上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

2.上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。3.上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

1.上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

2.上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一” ？（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。3.作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

1.課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。2.課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。3.課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上

做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？

三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1.先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。2.按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

1.張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

2.小明認(rèn)真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

四、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。

仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

五、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

六、準(zhǔn)備一兒歌：（課后讀熟，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多讀書，課外知識更豐富； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

第四篇：小學(xué)少先隊活動課教案

牢記社會主義核心價值觀 勇當(dāng)社會主義接班人之飛揚(yáng)的紅色領(lǐng)巾

—— 五年級少先隊活動課教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.對學(xué)生進(jìn)行少先隊知識和紅領(lǐng)巾知識的教育，通過主題班會的開展，教育隊員進(jìn)一步懂得：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是劣勢的鮮血染紅的。少先隊員應(yīng)該愛護(hù)它，珍惜它，為它添光彩。讓他們明白少先隊員的責(zé)任，深刻體會“少先隊員”是每一位少先隊員驕傲的名稱。

2.通過活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領(lǐng)巾爭光，做紅領(lǐng)巾的小主人，培養(yǎng)少先隊員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)。

二、課前準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊旗,隊歌,少先隊等方面的知識。2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵張嘎、雞毛信等等。3.準(zhǔn)備歌曲、朗誦、三句半等節(jié)目。4.紅領(lǐng)巾、隊旗，卡片等教具。5.精心制作的多媒體課件

三、課程導(dǎo)入

學(xué)生齊唱少先隊隊歌，直奔活動課主題。接著展示一些校園里不文明，不講衛(wèi)生的圖片，讓學(xué)生感受當(dāng)下少先隊的不良現(xiàn)象存在。紅領(lǐng)巾佩戴我們經(jīng)常教育學(xué)生熱愛少先隊，每天佩戴紅領(lǐng)巾，而如今許多學(xué)生作為一個少先隊員卻對隊的發(fā)展、隊的歷史知識知道得很少，因此紅領(lǐng)巾在心目中也是可有可無，只是在出操時戴給值日生看看，覺得有必要對學(xué)生進(jìn)行隊知識方面的教育，讓紅領(lǐng)巾永駐心中。為了使班會活動能起到更好的作用，我力求班會形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計，勇于參與，自我突破。

四、活動過程

（一）猜謎導(dǎo)入

在主題班會活動主持人宣布主題班會正式開始后，由主持人讓大家猜“紅領(lǐng)巾、隊旗、隊歌、呼號” 四個謎語導(dǎo)入活動主題，同時由學(xué)生高舉這四樣?xùn)|西

排列于主持人身邊，這樣的安排既能在活動開始時起到渲染氣氛的作用，又活躍了學(xué)生，很好地滲透了班會主題。

（二）回顧第一次戴上紅領(lǐng)巾的感受

1．主持人：紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的。戴上它，我們感到無上的光榮；戴上它，我們更感到責(zé)任的重大。每當(dāng)我們望著胸前的紅領(lǐng)巾，我就會想到在鮮艷的的隊旗下，接過紅領(lǐng)巾的情景。當(dāng)時，我們的心情是多么的激動??！隊員們，讓我們打開記憶的閘門,憶一憶第一次佩戴紅領(lǐng)巾的情景吧！

2.小對內(nèi)交流：第一次戴上紅領(lǐng)巾的感受。3.小隊代表發(fā)言：

隊員1：當(dāng)時我既興奮又激動，我成為了一名真正的少先隊員了。我感到無比的驕傲和自豪。我要用自己的行動為紅領(lǐng)巾添光彩。

隊員2：我也很高興激動，我想我一定要做一名優(yōu)秀的少先隊員。隊員3：我感到很光榮，又感到自己責(zé)任的重大。我要用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

（三）重溫偉人的教導(dǎo)，為紅領(lǐng)巾添新彩。這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、等國家領(lǐng)導(dǎo)人的革命故事，講解他們?yōu)樯傧汝牭念}詞，更讓在場的每一位少先隊員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對他們的關(guān)心與呵護(hù)。

紅旗是革命的旗幟，是勝利的旗幟，黨把在那硝煙彌漫的戰(zhàn)火中打下江山的紅旗，化作千萬條紅領(lǐng)巾，佩戴在每一個少先隊員的胸前。這紅領(lǐng)巾染上了革命先烈的鮮血，傾注了革命前輩的關(guān)懷。它鼓舞著我們前進(jìn)，伴隨著我們成才，我們每一個少先隊員都應(yīng)該熱愛紅領(lǐng)巾，用我們的實際行動更好地為紅領(lǐng)巾添新彩。下面請隊員們講一講為紅領(lǐng)巾添新彩的決心。

隊員1：我是一個乒乓球迷，平時很愛打乒乓球。在老師的指導(dǎo)下，我的技術(shù)進(jìn)步很快。今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取為國爭光，為紅領(lǐng)巾添光彩。

隊員2：我從小喜歡做手工，家里的墻柜上放滿了我做的各式各樣的作品,有輪船、屋子、小鬧鐘。我今后還要勤奮鉆研，勤于動腦，爭做一個小發(fā)明家。

隊員3：我十分喜歡繪畫，還參加過美術(shù)比賽。我想創(chuàng)造出更好的作品，長大后想成為一個畫家。

8.主持人：剛才隊員們紛紛表達(dá)了自己為紅領(lǐng)巾添光彩的決心。大家要記住

自己的話，從小事做起，從自己身邊做起，用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩，爭做新時代的陽光少年。

（四）看今天的紅領(lǐng)巾，這一部分，隊員們通過展示自編自演的三句半《學(xué)雷鋒，做好事》，來談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會，三句半的表演有趣生動，語言簡明扼要，讓現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。接著是詩朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》，由魯倩同學(xué)當(dāng)場用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實際行動，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》中。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了，掌聲在整個教室久久回蕩

（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊禮，呼號，唱隊歌幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個少先隊員，用飽滿的熱情，實際的行動去愛護(hù)紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷！

通過這次隊會，全體隊員的少先隊知識豐富了，在各個方面都以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，好人好事層出不窮，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。全體隊員心中的那面隊旗更加鮮紅、光彩奪目。

第五篇：崔家莊小學(xué)養(yǎng)成教育實施方案

崔家莊小學(xué)

關(guān)于建立高碑店市中小學(xué)生 養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系的實施方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《高碑店市教育局關(guān)于下發(fā)<高碑店市中小學(xué)生養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系（試行）>的通知》精神，充分結(jié)合辛立莊鎮(zhèn)總校制定的實施方案。遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點，堅持德育工作與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代特點，通過科學(xué)的方法和途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)崔家莊小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：

培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展。

培養(yǎng)小學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅強(qiáng)意志。

2、任務(wù)：

小學(xué)：小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時期，而人的行為習(xí)慣是通過訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。要通過示范法、實踐法、榜樣法對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一。

⑴遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會法

規(guī)兩方面的教育。

⑵學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。

⑶禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

⑷勞動教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動以及公益勞動等方面的實踐要求。

⑸安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點。

⑹衛(wèi)生和生活習(xí)慣：要重點培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、具體實施措施

1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。

2、充分結(jié)合校園文化、班級文化創(chuàng)設(shè)，營造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。

3、教育內(nèi)容要序列化：做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。充分研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點，分層次安排內(nèi)容。

4、學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。

⑴班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。

⑵少先隊活動：圍繞養(yǎng)成教育，少先隊組織要積極開展主題教育和系列教育的活動。

（3）主渠道滲透：要緊跟新課程實驗改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實現(xiàn)德育目標(biāo)和知識目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。

（4）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正發(fā)揮崔家莊小學(xué)校園文化創(chuàng)設(shè)成果。真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人，體現(xiàn)師生智慧的結(jié)晶。

四、實施的步驟

㈠充分掌握情況：（2012年9月）

結(jié)合全市中小學(xué)生“日常行為規(guī)范教育宣傳月”，組織班主任老師等集中學(xué)習(xí)該《養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系》內(nèi)容。然后分階段、分班級由班主任老師主持，按上學(xué)前、上學(xué)中和放學(xué)后等不同時段，讓所有學(xué)生參與，圍繞以下幾個問題展開討論：（1）學(xué)生中存在哪些不良習(xí)慣，存在的主要原因；（2）如何改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。把養(yǎng)成習(xí)慣的教育從問題的分析、討論到良好習(xí)慣的總結(jié)歸納，變成廣大學(xué)生親身參與的過程，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，為以后學(xué)校養(yǎng)成教育活動的開展做好鋪墊。

㈡確定目標(biāo)階段：（2012年10月）

《養(yǎng)成教育序列目標(biāo)體系（試行）》的訓(xùn)練內(nèi)容逐項、逐年級進(jìn)行分解落實，落實到每個班級、每位學(xué)生。特別要抓住重點，對學(xué)生中出現(xiàn)的比較集中和突出的問題要高度重視，分階段、分層次制定措施，一以貫之的落實。

㈢集中訓(xùn)練與獎優(yōu)罰劣（10月21日---本學(xué)期末）根據(jù)學(xué)校實施方案安排，利用3個月的時間，圍繞不同年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、交往習(xí)慣的序列活動內(nèi)容，集中開展訓(xùn)練活動。訓(xùn)練以班為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)組織，班干部協(xié)助老師進(jìn)行。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)安排

活動場地和協(xié)調(diào)有關(guān)人員，組織開展行之有效的實踐活動。學(xué)校要組成評估小組，通過現(xiàn)場督查、階段小測、量化評比、評選“文明之星”等形式，加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的日常訓(xùn)練和強(qiáng)化，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、衛(wèi)生勞動習(xí)慣和文明得體的與人交往能力。

（四）、鞏固提高，形成習(xí)慣（2013年新學(xué)期后）學(xué)校對上學(xué)期的養(yǎng)成教育工作進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)出好的經(jīng)驗和做法，找出問題與不足，對原有的方案進(jìn)行改進(jìn)和完善，制定出內(nèi)渠小學(xué)學(xué)生行為常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，把養(yǎng)成教育形成學(xué)校制度，長期地堅持和鞏固下去。

六、推進(jìn)的策略及措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。

成立崔家莊小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：吳偉

副組長：楊鳳蓮

楊君梅

成員：劉丙余

王海濤

田紅艷

劉立偉

楊立建

劉建業(yè)

陳

水

李學(xué)慧

張春雙

崔書寶

2、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系，通過召開學(xué)生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

3、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果。

4、注重階段總結(jié)。

搞好工作的階段總結(jié)，及時改進(jìn)提高。