第一篇：小學(xué)垃圾分類主題教育方案

XX小學(xué)開展垃圾分類主題教育方案

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責”主題活動，具體方案如下：

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責

二，成立學(xué)?！袄诸?，你我有責”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

各部門負責人(成員)：

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間：每學(xué)期

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

· 學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

· 每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

· 利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

· 做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

· 健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

· 美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時上傳FTP，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

朝陽小學(xué)

20XX年3月12日

第二篇：小學(xué)垃圾分類方案

小學(xué)生活垃圾分類實施方案

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加。學(xué)校作為人員活動密集的場所，不僅應(yīng)按照垃圾分類的準則、方法、途徑實施，還要教育學(xué)生增強環(huán)保和垃圾分類的意識，養(yǎng)成正確的垃圾分類習慣。按照《蘭州市中小學(xué)垃圾分類處理實施方案》及《蘭州市教育局關(guān)于加快全市中小學(xué)生活垃圾分類工作的通知》文件要求，為確保我校垃圾分類試點工作做出成效，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為切實推動垃圾分類、促進資源回收工作，認識垃圾分類工作的重要意義，我校文件的通知要求，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，樹立牢固的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念。以“垃圾分一分，校園美十分”德育系列活動為載體，進一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習慣，做到變廢為寶，建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本校實際情況特制定垃圾分類實施方案，是垃圾分類回收長期化、規(guī)范化。

二、組織機構(gòu)

1.成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張某某 副組長：火某某 成 員：各班班主任 職責：具體負責學(xué)校垃圾分類工作的方案制定、工作方向籌劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項活動。

2.建立垃圾分類指導(dǎo)小組 組長：張某某 副組長：火某某

組員：各班班主任、處室負責人和儀器室管理員（彭金滿負責）、營養(yǎng)餐室管理員（彭金滿負責）

職責：負責垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集等 督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員：蘇某某

三、實施范圍

全校范圍內(nèi)。

四、工作目標任務(wù)

1.宣傳發(fā)動階段（2018.5--2018.12）

充分利用國旗下講話、學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動并養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣，形成垃圾分類“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。

2.組織實施階段（2018年底完成）

以“垃圾分類”活動為載體積極開展生活垃圾分類管理，學(xué)校校長親自安排部署，設(shè)學(xué)校生活垃圾分類工作督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，配備專職管理員專人負責學(xué)校開展生活垃圾分類工作。

3.總結(jié)反饋 針對各處室和班級垃圾分類工作情況，學(xué)校垃圾分類工作納入文明處室、班級優(yōu)秀個人（全體教師和學(xué)生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的處室、班級和個人給予表彰獎勵。

五、工作要求

（一）提高認識、協(xié)調(diào)推進

各處室、班級要將垃圾分類工作作為一項重要工作來抓，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色

（二）積極參與、明確責任

垃圾分類試點工作時間緊、任務(wù)重、要求標準高。各處室、班級要迅速行動，按要求積極保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，充分發(fā)揮我校文明單位的示范帶動作用，全面展示我校文明單位的良好風貌，為我校的垃圾分類工作做表率。

（三）加強督導(dǎo)

學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組將與政教處聯(lián)合組織專人進行督導(dǎo)檢查，政教處對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比，每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

（四）落實報送機制

生活垃圾分類工作是學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，也是今后學(xué)校公共機構(gòu)節(jié)約能源資源工作的重點任務(wù)。學(xué)校要按照榆中縣推進黨政機關(guān)等公共機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案要求按季度統(tǒng)計生活垃圾種類和數(shù)量，定期檢查梳理學(xué)校垃圾分類工作情況，按時將本季度統(tǒng)計數(shù)據(jù)及相關(guān)情況紙質(zhì)版（含電子版）報分管機構(gòu)。

（五）加大投入、落實保障

在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施購置，在操場、校門等地方放置分類垃圾桶方便師生投放垃圾，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。

（六）工具配備

1.在操場放可回收、不可回收垃圾桶各1個。

2.學(xué)校門口放可回收、不可回垃圾箱和有毒垃圾箱各一個。3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶1個，放其他垃圾。

總務(wù)處在擺放好普通分類垃圾桶貼上分類標簽，明確垃圾分類，進行日常垃圾分類。

（七）收集時間

1.每天早上上課前，中午放學(xué)前，下午放學(xué)由值日生清理教室垃圾。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。3.辦公室對有害垃圾不定期送專門處理點處理。

第三篇：垃圾分類方案

翰嶺院垃圾分類標桿社區(qū)打造工作方案

現(xiàn)狀說明：

7月11日我們組織包含項目策劃、分類工作總監(jiān)、龍崗樣板執(zhí)行總監(jiān)等專業(yè)工作團隊對翰嶺院小區(qū)垃圾分類工

作現(xiàn)狀進行了基礎(chǔ)調(diào)研，從現(xiàn)場目測及跟物業(yè)工作人員交流，我們大致了解到翰嶺院垃圾分類工作現(xiàn)狀如下：

A、樓道已經(jīng)成功撤桶

B、入戶分類桶90%居民已經(jīng)領(lǐng)取，并簽署承諾書。（部分居民未使用，無具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)，承諾書在哪暫時還不清楚，但應(yīng)該能找到）

C、現(xiàn)場固定投放點設(shè)了6個位，實際放桶4個位，桶未能按要求擺放，需要調(diào)整優(yōu)化。

D、現(xiàn)場定點投放點設(shè)了11個位，實際放桶6個位，桶未能按要求擺放，需要調(diào)整優(yōu)化。

E、小區(qū)去年有個階段垃圾分類非常成功，原因據(jù)描述是因為對清潔工有500余元補貼每月，后因補貼逐步取消，沒了督導(dǎo)積極性，所以下降，同時也由于管理層的變化導(dǎo)致。

E、小區(qū)目前有效分類約30%，過往數(shù)據(jù)由于管理層的變化，完全找不到。

F、從之前由清潔工勸導(dǎo)居民垃圾分類情況來看，居民由于清潔工本身身份，不太能接受，也不太能尊敬清潔工。G、本小區(qū)有幾個垃圾分類志愿者，但參加活動積極性不是

工作大綱：

本案總結(jié)龍崗成功樣板，并在原來基礎(chǔ)上引入了眾多能實效提高居民參與積極性，及實效帶動居民從源頭自己

減量分類的活動初步擬定，工作方案在實際執(zhí)行中大體依據(jù)本規(guī)劃，部分細節(jié)會根據(jù)實際情況進行微調(diào)。

一階段：20——30個工作日

工作目標：

1、完成現(xiàn)狀的深度調(diào)研及建檔工作

2、優(yōu)化完善設(shè)施

3、做好實施基礎(chǔ)（獎品、人員、物資等）

工作內(nèi)容：

1、深度調(diào)研及建檔

安排2個專職工作人員收集整理翰嶺院原數(shù)據(jù)，并完成重新建檔工作，第一步先通過物業(yè)原來檔案資料，電腦查找，包括物業(yè)垃圾分類臺賬查找，第二步，實在找不到，我們再想辦法從城管局、街道辦調(diào)取，第三步依據(jù)原基礎(chǔ)，完成今年未做的報表。

2、優(yōu)化更新設(shè)施

社區(qū)設(shè)施：第一步，從物業(yè)庫存調(diào)取補充固定及定點垃圾桶，第二步從城管申請合格固定及定點投放垃圾桶。第三步購置不足固定及定點垃圾桶。

工作道具：第一步了解物業(yè)是否有電子稱、長腿夾子、手套（膠、線）、制作資料用的文具等，及辦公位置，第二步補充不足工作道具。

3、禮品、獎品組織

第一步，我們正在與海爾、怡寶、華潤等企業(yè)溝通禮品贊助事宜，盡量爭取通過企業(yè)贊助解決禮品事情，第二步，如開始實施工作，贊助禮品還不能到位的情況下，暫時購置部分禮品，激勵居民參與活動。

注：前2周工作人員深度調(diào)研，并與物業(yè)配合完成設(shè)施優(yōu)化與添置工作。第三、四周開始安排專人指導(dǎo)定時、定點投放。

第二階段：1個月

工作目標：

1、居民參與狀況的深度調(diào)研

2、工作實施及研討修正

工作內(nèi)容：

1、社區(qū)居民環(huán)保大調(diào)研：通過定點投放垃圾時間及周末宣傳時間，零廢棄大講堂時間逐步組織居民完成調(diào)研問卷。目的：通過問卷，一方面可以深度了解居民對環(huán)境保護、垃圾分類的意識及目前行為習慣，一方面可以通過問卷提高居民對垃圾分類重要性的認識，還可以以潤物細無聲的方式，傳達精品活動信息，典范意義與嘉獎信息。

2、每天安排專人做定時定點投放指引，根據(jù)小區(qū)情況每天需要六個工作人員，上午、下午各一次，每個時間段約站崗2小時。第一步為確保工作效果，安排參與過龍崗樣板小區(qū)的工作人員。同步培養(yǎng)社區(qū)志愿者，為下一階段降低工作成本做準備。第二步，安排社區(qū)志愿者值守早上崗位。第三步全部交由社區(qū)志愿者值守崗位。

3、每個周末開展最少一次宣導(dǎo)活動，本月以零廢棄大講堂為重點，并將以教導(dǎo)居民利用廚余瓜果蔬菜皮做酵素為核心

課程，為了提高居民積極性，我們還策劃了美食匯、野蔬宴等生動有趣的活動，計劃在本月推廣，目前正在爭取企業(yè)支持。

4、參與有獎的部分，本月兩個重點，一個為廚余回收有獎，一個為制作酵素有獎。

第三個階段：全

工作目標：

1.建立完整的檔案、機制和考核標準；

2.組建完善的義工團隊，分層次的進行垃圾·減量分類工作；

3.完成建制后，進行長期的維護，使工作常態(tài)化、持續(xù)化

工作內(nèi)容：

1、零廢棄沙龍：根據(jù)前兩個月工作，組織物業(yè)工作人員、社區(qū)居民通過沙龍的形式，了解大家對前兩個月工作的意見

及建議，培養(yǎng)大家主人翁精神，我們將設(shè)立建議答謝獎、及幸運抽獎環(huán)節(jié)，對建議居民進行物資及環(huán)保旅游獎勵。

2、深度、系統(tǒng)開展尋找零廢棄典范活動，每個月評選一次樓棟典范，并給予獎勵，每個季度再組織所有典范開展優(yōu)勝

評選活動給予更大的獎勵。

3、定時、定點引導(dǎo)工作繼續(xù)，每周末宣導(dǎo)活動結(jié)合居民建議進行優(yōu)化。

4、針對酵素環(huán)保救地球的主題，本階段將組織居民開展土壤改良、酵素堆肥、污水凈化等體驗活動，此部分活動參與

者等同與參加了環(huán)保生態(tài)游，是非常好的體驗活動，一方面可以更好的凝聚居民，還可以將活動照片進行展示，激發(fā)其它居民熱情。

5、組織社區(qū)小朋友參加變廢為寶大賽，所有參賽作品在社區(qū)展示，并發(fā)動居民參與投票我最喜愛的作品。

6、定期組織媒體報道本社區(qū)特色活動及試點進展，晚報計劃為我們設(shè)立“1公斤零廢棄專欄”可以作為報道的重要陣

地。

經(jīng)費預(yù)算：

設(shè)備：

1、從工作團隊社區(qū)現(xiàn)場的初步調(diào)研的情況來看，社區(qū)無標準四分類垃圾桶，全部購置的話需要6組，共計24個：24x1000

元/個=24000元。

解決方案：

A、先看物業(yè)是否有庫存，有庫存調(diào)用庫存，進行布局的優(yōu)化。

B、無庫存，或庫存不足部分到城管局申請進行補充。

C、最后不足部分進行購置，爭取將費用控制在10000元以內(nèi)。

2、電子稱、長腿夾子、手套（膠、線）等基礎(chǔ)工具，如無，購置成本大約1000元。

3、酵素項目的運作需要準備10個150升大桶，及紅糖、帶蓋塑料桶、不銹鋼糖產(chǎn)等，成本大約1800元。

4、制作資料用的文具、紙張物業(yè)有，不另核算經(jīng)費。

人員：

1、首月：2個專職工作，調(diào)研建檔，并為工作實施做好基礎(chǔ)工作。

人員費用：3000元/人/月x1x2=6000元。

2、前2個月定點定時崗位人員：6個，需先抽調(diào)原成功樣板社區(qū)工作人員，除指引站崗需承擔培養(yǎng)志愿者，及數(shù)據(jù)記

錄，表格制作工作。加上交通、水等補貼，第一個月此崗位人均需要1500元/人/月x6x2=18000元。

3、爭取第三個月開始定點定時崗位人員逐步使用近處或者本社區(qū)志愿者。并逐步降低用人成本。最終將此部分成本控

制在1000元/人/月x6x10=60000元。

4、周末活動人員：若干，活動人員餐補、交通費用控制在每場次500_800元，每次4個以上工作人員。500元/周X52=26000

元（最低標準計算）

禮品、獎品：10萬以上

我們在龍崗的第一個樣板社區(qū)，規(guī)?；九c翰嶺院等同，半年時間投入禮品10萬元，考慮到人群結(jié)構(gòu)特點，包括我們更豐富的實效活動的推動，禮品投入需要大大超過原小區(qū)的投入。原小區(qū)禮品全部為物業(yè)出資購買，翰嶺院社區(qū)的實施，我們計劃通過愛心企業(yè)的贊助完成，目前已經(jīng)有幾個企業(yè)在深度溝通中，最后的達成，需要通過企業(yè)參與幾場次活動，經(jīng)體驗后最終確認。

宣傳物料等：5000元（全年）

宣傳報道：5000元（全年）

費用總計：未計算禮品及綠典管理、組織團隊工作成本。

設(shè)備優(yōu)化10000元（暫定）+6000元（專職調(diào)研建檔等）+18000元(前2個月定時定點)+60000元（后期定時定點）+26000（活動補貼）+5000元（宣傳物料）+5000元（報道）=130000元

注：設(shè)備、人力等基礎(chǔ)成本全年費用將超過12萬元，也即超過政府補貼部分。

經(jīng)費保障：

1、在政府補貼額度內(nèi)，遵循按計劃預(yù)支形式，由綠典做出方案，報翰嶺院物業(yè)通過，由翰嶺院墊付。

2、政府補貼不足的部分，由蓉城運作籌集。

工作開始時間：建議從7月21號開始，或者8月1號開始。

第四篇：垃圾分類方案（定稿）

垃圾分類進校園實施方案

“我的生活我做主”德育實踐體驗活動 為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想

每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、工作目標

以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

四、工作重點

1.宣傳發(fā)動階段（2013年10月15日-10月30日）。充分利用國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳動活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段（2013年11月1日—11月28日）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過少先隊活動開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3．驗收評比階段（2013年12月）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人（含教師和學(xué)生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

1．2013年9月28日前提交學(xué)校垃圾分類工作實施計劃。2．2013年10月份校園內(nèi)積極宣傳垃圾分類知識。

3．2013年11月份開展垃圾分類體驗活動和開展垃圾分類工作抽查。

（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

（三）加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

六、具體工作安排

（一）人員配備

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，由德育處牽頭，各部門協(xié)作，辦公室負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。

（二）工具配備（辦公室負責）

1．每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

3．學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

（三）垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交學(xué)校統(tǒng)一處理。2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3．廢舊電池由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

4．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

5．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。

（四）統(tǒng)一分類收集時間

1．每天上午、中午、下午放學(xué)前由值日生清理教室垃圾。2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

（五）反饋檢查 由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣0.5分。

第五篇：《垃圾分類》主題教案

《垃圾分類》主題班會教案

一、活動目標

1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。

2.通過游戲操作掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類

3.能樹立節(jié)約資源，保護壞境的意識。

二、活動準備

PPT、垃圾圖卡、小垃圾箱

三、活動過程

（一）、什么是垃圾

立圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

（二）垃圾到哪里去了

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

(三）垃圾的分類

如今中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類

2.廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

3.有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4.其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（五）垃圾分類小游戲

學(xué)生分為四組，分別拿一種垃圾桶，老師隨機出示垃圾圖片給一位學(xué)生，學(xué)生分辨屬于哪一類垃圾并進行投遞，拿垃圾桶的學(xué)生進行評判他是否扔對了。

(六）樹立垃圾分類的壞保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。

（七）活動后續(xù)

1.出“拉圾分類”主題黑板報

2.設(shè)計“垃圾分類”垃圾桶。