第一篇：英文教學(xué)游戲

1.high low voice 玩法（1）：老師大聲讀，幼兒小聲讀，反之，老師小聲讀，幼兒大聲讀。

參考用語：when i read loudly, you must read softly ,and when i read softly ,you must read loudly.玩法（2）：根據(jù)圖片的高低來讀，如果老師高高的舉起圖卡，幼兒就大聲讀，老師將圖卡變低位置，幼兒聲音就隨之變小，也可不用圖卡，根據(jù)老師手勢的高低來讀。

參考用語：when i raise the card,you speak loudly,when i put down the card,you speak in a low voice.2.follow me

玩法（1）：類似“鸚鵡學(xué)舌”，完全模仿老師，老師大聲讀，幼兒也大聲讀，老師變換音色，幼兒也同樣模仿變換音色：老師邊讀邊做動作，幼兒也照做。

參考用語：let’s play a reading game,you should to follow my voice and my action,let’s have a try.玩法（2）：老師讀單詞并用手勢出示所讀次數(shù)，幼兒根據(jù)老師讀出的次數(shù)和手勢，跟讀相應(yīng)的次數(shù)。參考用語：follow me ,when i read apple once,you will read apple.when i read apple apple ,you must read the word twice,you have to listen very carefully and count how many times i have read.玩法（3）:老師讀單詞，但不配手勢，幼兒根據(jù)老師讀出的次數(shù)跟讀相應(yīng)的次數(shù)。

參考用語：follow me ,when i read apple once ,you will read apple,when i read apple apple.you must read the word twice，you have to listen very carefully and count how many times i have read.3.what’s missing? 玩法：首先，將單詞圖貼在黑板上，或?qū)?shí)物擺放在地上，老師帶幼兒復(fù)習(xí)一遍后，請幼兒閉上眼睛，將貼在黑板上的詞卡或?qū)嵨锍樽咭粋€，藏在黑色神秘袋中，再請幼兒睜開眼睛，看一看，猜出哪個圖卡或?qū)嵨锊灰娏?。如回答正確將圖卡或?qū)嵨飼簳r送給幼兒并及時給予表揚(yáng)。

參考用語：let’s play a game.look ,what on the blackboard, close your eyes.Open you eyes,oh my dear, what’s missing ,i don’t know, who can help me ?

4.drive the train 玩法（1）：老師手持方向盤，當(dāng)火車司機(jī)，玩開火車的游戲（可以伴有歌曲the wheels on the train），當(dāng)火車開到任意幼兒面前停下時，表演所學(xué)單詞的動作，讓幼兒兒來猜，或提問，請幼兒回答，幼兒回答正確可以上火車，火車再開往下一位幼兒面前，繼續(xù)游戲。

參考用語：hello,i am a driver of the train,ok ,let go , the wheels on the train, go round round round ,round and round.....Who am i ?mommy, great ,get on the train ,let’s go.玩法（2）：老師頭戴大蓋帽當(dāng)司機(jī)，手拿方向盤做轉(zhuǎn)動姿勢，邊裝火車的聲音邊繞著幼兒慢慢走動，然后停下來問幼兒，想坐我的小火車嗎？只要你能回答我的問題就可以坐火車?yán)?，?dāng)幼兒回答正確后，就可以上火車并和老師一起唱歌一起開火車。

參考用語：look,i am a train driver,i can drive the rain ,ha ha ,oho wants to go by train?but you need to answer my question first, if your answer is right ,you can go by train.5.passing game 玩法（1）：老師將幼兒所學(xué)單詞卡放入一個盒子中，聽音樂玩游戲，當(dāng)音樂響起時，幼兒一個接一個地傳遞盒子，當(dāng)音樂一停，幼兒必須停下，這時手持盒子的幼兒，在盒子中抽出一張圖卡進(jìn)行練習(xí)（可以說單詞，也可以練習(xí)句子），老師對回答正確的幼兒給予表揚(yáng)。參考用語：let’s pass the magic box,ok? Pass on by one listen to the music.Stop aha,you can take out a card, who is he ?he’s daddy, yes,great,let’s go on.玩法（2）：老師讓幼兒圍成圈坐好，把卡交給第一個幼兒，再請另一位幼兒，到前面來蒙眼，并敲鼓，其他幼兒聽著鼓聲從第一位幼兒開始向下一個傳遞，鼓聲停，手持圖卡的幼兒就要念出單詞或句子，再交換，游戲繼續(xù)。參考用語：listen to the drum and pass the card,when the drum stops ,you must stop passing the cards.who get the cards must say the words loudly or answer my question loudly,are you ready?

6.one by one 玩法（1）：幼兒手拿單詞卡片，在音樂的伴奏下，從一個幼兒的手中依次傳給下一個幼兒。同時幼兒一定要大聲朗讀該單詞卡片的內(nèi)容。

參考用語：please pass the card one by one and tell us what it is when you are passing.are you ready?let’s begin.go!玩法（2）：一排幼兒中，第一個幼兒問第二個幼兒，請其回答，第二個幼兒再問第三個，以此類推，問答接龍。

參考用語：please answer my question first and then ask your neighbor the same question.7.puppet talks 玩法（1）：請幼兒閉上眼睛，老師布置小舞臺來制造氣氛，然后請幼兒睜開眼睛，并觀看對話或短劇表演。表演者要裝扮成手偶的聲音。再讓幼兒一起模仿表演。參考用語：everybody close your eyes.one two ,three ,open your eyes(開始表演）hello,i am midi,hello ,i am candy,how are you ,candy,i am fine,thank you.Read after me ,how are you ?i am fine ,thank you.8.London bridge 玩法（1）：請一位老師和幼兒手拉手高舉起來當(dāng)小橋，再請其它幼兒依次從小橋下經(jīng)過，當(dāng)唱到最后一句時，小橋落下，被套住的幼兒要說出單詞，句子或回答老師提出的問題，之后繼續(xù)游戲。參考用語：are you ready,let’s sing a song, London bridge is falling down............i catch you ,answer my question.9.TPR 玩法（1）：讓幼兒上來聽指令做動作。

參考用語：now ,listen to me ,when i say something,you must do the action, for example,when i say,sit down,you must sit down,when i say,cat,you must act like a cat.10.Simon says 玩法（1）：老師說單詞或指令語，當(dāng)老師在單詞或指令語前加Simon says時，幼兒要做相應(yīng)的動作，沒有加時，幼兒就不用做動作，如，老師說Simon says ,come here時，幼兒就要走到老師跟前，如果老師只說了come here，幼兒就定著不動，幼兒可邊做動作邊說內(nèi)容。參考用語：let’s play a game,listen to me carefully,when i say,.......玩法（2）：老師教孩子們讀單詞，句子及指令語，當(dāng)老師在前面加simmon says則跟讀，不加時可 以不用跟讀

參考用語：let’s play a reading game,when i say Simon says.....,you must read after me ,when i say........you cant read,listen to me carefully,ok?

11.Two ups 玩法（1）：按座位順序進(jìn)行單詞搶答比賽，每次兩個幼兒同時站起來，搶答單詞和句子，說得又對又快的幼兒為勝，繼續(xù)和下一個幼兒比賽，輸了的幼兒坐下。最后看看每個幼兒能打敗幾個對手，表揚(yáng)打敗對手多的幼兒。

玩法（2）：將幼兒分成兩組，按座位順序進(jìn)行單詞搶答比賽，每次兩個幼兒同時站起來，搶答單詞和句子，說得又對又快的幼兒為勝，站在原地等待，輸了的幼兒坐下，然后，第二組的繼續(xù)搶答，勝者站，輸了的坐下，看哪組幼兒站著的最多，哪組勝利。

參考用語：you two answer ,you are out,sit down,you win ,go on please.12.Guessing game 玩法（1）：老師把實(shí)物放到袋子里，然后請幼兒猜出單詞或?qū)嵨?，最先說對的幼兒勝出，可以取得實(shí)物或該單詞卡，稍后還給老師。參考用語：what is in the bag?guess....玩法（2）：老師把實(shí)物放在黑色袋子里，然后請幼兒伸手進(jìn)袋子觸摸，根據(jù)感覺猜出實(shí)物并用英文說出來，說對的幼兒勝出，勝出的幼兒可以當(dāng)小老師去問下一名幼兒。

參考用語：what is in the bag?use your hand to touch it.can you feel it?what is it?can you tell me? 玩法（3）：老師把let’s do 句子以身體動作的形式表現(xiàn)出來，讓幼兒猜let’s do 的句子 參考用語：look at me ,what am i doing?can you tell me?

13.Touching game 玩法（1）：老師摶單詞圖卡擺放在地板上，幼兒分成3-4人小組進(jìn)行游戲。每組幼兒手持小錘，聽老師命令，當(dāng)老師念到哪個詞時，幼兒就快速地跟到圖卡前，并用小錘子敲打，一邊打一邊大聲說出來，看誰反應(yīng)快，再換下一組幼兒游戲。

參考用語：are you ready?ok,let’s begin（全體幼兒大聲讀出命令中的單詞）

14.Duck duck goose 玩法（1）：全體幼兒圍成一個圈站好，老師手持單詞卡，在圈外一個接一個的拍著幼兒的頭走，同時，口中念Duck duck.....goose,當(dāng)念到goose時，此幼兒要讀出圖卡上的內(nèi)容，表揚(yáng)答對的幼兒。參考用語：let’s play a game,let’s say duck duck goose,when you say goose,you must answer my question.玩法（2）：全體幼兒圍成一圈站好，老師手持單詞卡，在圈外一個接一個的拍著幼兒的頭走，同時，口中念Duck duck.....goose,當(dāng)念到goose時，老師把卡放在這名幼兒的身后，迅速沿圈跑回此幼兒的位置，這位幼兒要轉(zhuǎn)身去追老師，如果能追到老師，并能說出圖卡的單詞，幼兒就贏了，否則先要說出單詞卡內(nèi)容，再扮成老師剛才的角色，繼續(xù)游戲。

參考用語：let’s play a game,let’s say duck duck goose??catch me ,if you catch me,answer the right question,you are win

15.Music chair 玩法（1）：請幼兒圍成圓坐好，當(dāng)音樂響起時，幼兒起立在教室里一邊自由走動，一邊唱歌，當(dāng)音 樂停止時，幼兒與老師要盡快搶一把椅子坐下，請沒有搶到椅子的幼兒出局并回答老師的問題，減少一把椅子，游戲繼續(xù)，再慢慢減少椅子，直到最后只有一把椅子。

玩法（2）：老師在幼兒的面前放上五張椅子，排成一個圈，老師請六位幼兒來進(jìn)行游戲（最好男生和女生各進(jìn)行一輪）。當(dāng)音樂響起時，幼兒們繞著排成圈的椅子走，當(dāng)音樂停下時，6個幼兒開始搶椅子，并坐下，最后沒有椅子的幼兒要回答老師的問題，再換另6名幼兒繼續(xù)游戲。參考用語：ready,go(music),now ,stop stop,answer my question.16.Happy clock 玩法（1）：老師將單詞卡片置于轉(zhuǎn)盤上不同的位置，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)停下時，看指針指向哪個單詞，請幼兒迅速讀出所指的單詞。

參考用語：now ,please look at the dial,i will turn it ,look carefully, What’s it?who can tell me ?

17.Whisper 玩法（1）：將幼兒分成兩組，分別請各組的第一名幼兒上來，老師將句子悄悄告訴兩名幼兒，兩名幼兒返回后，用接力的方式一個接著一個傳給同組的其它幼兒，各組最后一名幼兒聽到句子后迅速跑到老師面前說出句子，哪組最快最準(zhǔn)，哪組贏。參考用語：let’s play whisper game Listen to me carefully,you will hear a word or sentence ,please whisper it to your friend sitting next to you,are you ready?

18.Treasure hunt 玩法（1）：老師站在寶物旁邊（寶物裝在大藍(lán)子里），將幼兒分成兩隊(duì)，排列在離老師5米開外的地方（每隊(duì)前面擺一個小藍(lán)子），老師發(fā)指令come here時，幼兒跑過來拿一件物品，在寶物周圍原地不動，老師接著說go back時，幼兒拿物品跑回去，放到本隊(duì)的小籃子內(nèi)，并說出所拿寶物的英文，再換下一個幼兒游戲。

參考用語：there are so much treasure, do you want to get my treasure? Yes Ok ,let’s play a game, are you ready? Yes Now,three two ,one begin

19.Who is speaking 玩法（1）：請一個幼兒上前蒙上眼睛，另一幼兒說出一個詞，句子或唱首歌曲，之后，被蒙上眼睛的幼兒取下蒙眼布，根據(jù)聲音判斷，找到說話的幼兒，同時，所有幼兒一起說單詞，句子或唱歌曲。參考用語：now ,let us listen and judge who is speaking?

20.Cross the river 玩法（1）：老師利用方塊型的積木搭出一座小橋，并將單詞圖卡放在小橋旁邊，幼兒每走一步都要通過一張圖卡，說出其內(nèi)容，說對了就通過，說錯了就掉進(jìn)水里，被鱷魚吃掉。

參考用語：ok ,let’s cross the river,but if you cat say the word correctly,you will fall off the bridge and you will be eaten by the crocodile, are you ready?

21.Frozen man 玩法（1）：幼兒在教室的大空間隨意站著，音樂一響幼兒就跟著音樂隨意跳舞，做自己喜歡的動作或擺各種姿勢，當(dāng)聽到FREEZE時，就要停下來，保持自己最后的一個動作不準(zhǔn)動，直到音樂結(jié)束，那些不小心動了的幼兒，就要留下，請其回答問題，方能結(jié)束游戲。

參考用語：listen to the cd and let’s dance.when you hear FREEZE,you must stop moving.22.Echo

玩法（1）：老師讀單詞或句子一遍，全班幼兒讀三遍，而且一遍比一遍小聲，裝成是老師的回聲。參考用語：after i read the word for one time ,you must read it three times ,and the first time you read loudly,second time you read lower,third time you read lowest ,just like the echo of me ，23.Listen and mime 玩法（1）：老師說單詞或let’s do 句子，讓全班幼兒用動作或聲音表現(xiàn)出來。如果該單詞是動物就裝動物叫聲或標(biāo)志性的動作，如果該單詞是水果就把水果形狀比劃出來，如果let’s do 句子是drink some water那幼兒就做喝水狀。

參考用語：i will say a word or a sentence,please try to act it out with an action, you cant say the word or sentence,listen to me carefully.24.Quick response 玩法（1）：老師從身后拿出單詞圖卡，看誰反應(yīng)最快，最先說出單詞。

參考用語：kid ,look at the picture,what’s this?who can say it as soon as possible,are you ready?begin!玩法（2）：老師迅速指到一個單詞圖卡，哪個幼兒最先讀出，就為勝，并給予獎勵。參考用語：what’s this,who an tell me ,good job,you are the first one.玩法（3）：兩名幼兒背對背站好，聽老師口令同時轉(zhuǎn)身，說出對方拿的圖卡內(nèi)容，快者勝。參考用語：stand back to back ,when i say 1 2 go ,please turn back and speak out the word.玩法（4）：老師提一個問題，看誰答得又快又好 參考用語：who can answer my question first?

25.Bend down 玩法（1）：幾名幼兒雙手拿圖卡站好，老師說單詞或句子，拿著對應(yīng)圖卡的幼兒要蹲下再站起，同時說出相應(yīng)單詞或句子

參考用語：listen to me,when i say the word apple(老師舉例，指到拿圖卡的幼兒說)，you should bend down and speak out the word.26.Lip reading 玩法（1）：老師只做嘴形，不發(fā)出聲音，讓幼兒觀察老師的嘴型，說出單詞。參考用語：look at my mouth,speak out the word what i said

27.Ask and answer 玩法（1）：老師問幼兒問題，幼兒回答問題，要先說ask ask 再問問題answer answer再回答，也可以是幼兒問，幼兒答，可一個問一個答，也可一人問多人答。

參考用語：let’s play a game,the game is ask and answer ,if i say ,ask ask ,i’ll ask a question,you must say ,answer,answer and answer the question.28.Taboo

玩法（1）：老師拿出3-6張單詞卡，放在白板或地上，制定一個詞如cat為不能直接說出來的單詞，幼兒輪流讀其它的詞，當(dāng)讀到cat時，不能說出該詞，只能用其它有趣的聲音或滑稽的動作代替，讀錯的幼兒去掉其組的積分，老師用手指著詞讓幼兒讀，老師所指速度可漸漸加快，直到有幼兒出錯再重新開始讀，交換圖卡順序，或換另外圖卡。

參考用語：let’s play a game,ok!cat is the word of taboo,when i point to cat ,you cant say cat but meow,follow me ,please ,are you ready,one two go!Ks:meow,dog rabbit ,bird ,fish........29.Role play 玩法（1）：請幼兒扮演各種不同的角色進(jìn)行對話或情境表演，并配以表情及相應(yīng)動作 參考用語：look,who is he?who wants to be coco?let’s enjoy the story and have a role play, Ks:you are candy ,and you are midi,ok ,act out the story now.30.Songs chain 玩法（1）：進(jìn)行歌謠歌曲的句子接龍，練習(xí)對整個歌謠的把握，例如老師說第一句，幼兒說第二句，老師說第三句，幼兒說第四句。

參考用語：let’s play songs chain,i say the first sentence,you say the second sentence,are you ready? 玩法（2）：一排幼兒中，第一個幼兒唱歌曲的第一句，接著第二個幼兒唱歌曲的第二句，第三個幼兒唱第三句，以此類推，幼兒一個接一個的傳下去，顧及全體幼兒，也可以邊傳小球邊唱，參考用語：k1 sing the first sentence,k2 sing the second sentence ,k3 sing the third sentence,and pass the ball while singing,ok?

31.listen to the ring 玩法（1）：老師出示一張單詞圖卡，請幼兒聽鈴鼓聲，老師拍鈴鼓，拍一下幼兒說一遍，拍兩下說兩遍，誰反應(yīng)快就請誰拍鈴鼓，依次說完所有的單詞。

參考用語：look at me ,i will play the drum,when i pat one,you say once,i pat two,you say twice,ok? 玩法（2）：老師準(zhǔn)備打擊樂器，幼兒和老師一起轉(zhuǎn)成一圈坐在地止，游戲一開始老師用打擊樂器敲打出聲音，根據(jù)聲音的次數(shù)，幼兒用英語說出數(shù)字，可以隨時 更換打擊樂器，提升幼兒參與的積極性。

參考用語：do you like the music?listen ,nice music Now ,let’s count,listen carefully.One two three,yes,you are great.32.A big hug 玩法（1）：幼兒手拉手圍圈站好，一個幼兒站在中間，與外圍的幼兒不同方向邊唱邊轉(zhuǎn)動，歌聲停，兩個幼兒抱在一起，沒有換到伙伴擁抱的幼兒，必須根據(jù)老師的指令說出相應(yīng)的內(nèi)容，或者作出相應(yīng)的動作。

參考用語：stand up ,hand in hand,make two circles and sing the song ,when the music stops ,you should give another kid a big hug.33.Lucky dice 玩法（1）：老師把單詞圖卡貼在dice的六面，讓一個上來扔，然后根據(jù)面朝上的單詞圖卡做出回答，在游戲的過程中可以替換圖卡。

參考用語：let’s play lucky dice,throw the dice and speak out the word

34.Hot music 玩法（1）：幼兒圍坐成一圈并小聲唱歌謠，老師在中央趙蘭勸并用hammer輕輕敲一名幼兒的頭或身體，被敲到的幼兒需要站起來大聲接唱歌謠部分。如此加快速度敲幼兒增強(qiáng)趣味性，同時訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力

參考用語：let’s make a circle and sing the chant together,when i touch you ,you should stand up and speak out the chant loudly,are you clear

35.Choose the cards 玩法（1）：老師帶上禮帽變成魔法師，請幼兒上前抽圖卡，然后讓幼兒讀出單詞或回答相關(guān)問題，如果回答正確，則將圖片暫時送給幼兒，如果錯誤，幼兒必須把正確答案說5遍才可解除咒語。參考用語：look here ,there are many cards,you can choose any card you like,but you must answer my questions.36.Yes or no 玩法（1）：老師把單詞圖卡放在幼兒面前的地板上，老師提問或說一個句子，請兩名幼兒搶答并在地板上找出正確的圖卡，放在相應(yīng)的座位上，沒有迅速回答并拿到正確圖卡的幼兒出局。參考用語：do you like the cat,yes(找出cat并放在yes椅子上)no(找出cat并放在no椅子上)

37.Dancing carpet 玩法（1）：請一名幼兒站在集體前，將五張單詞卡放在地上，擺在這名幼兒的周圍，老師說一個單詞，這名幼兒用一只腳踩向相應(yīng)的圖卡，幼兒不要踩到圖卡上，以免踩壞圖卡，同時說出英文單詞，老師說單詞的速度可以越來越快，可越來越快或由一個單詞變兩個增加難度和趣味性，幼兒踩圖卡動作類似跳跳舞毯。

參考用語：ready?go,rice,soup.......38.Robot

玩法（1）：老師準(zhǔn)備兩個紙箱，在紙箱上開洞，讓幼兒套在身上扮演機(jī)器人，老師手持遙控器，發(fā)出動作指令時，指揮機(jī)器人做出相應(yīng)的動作，幼兒要模仿機(jī)器人僵硬，直挺挺的樣子做出動作，可以做的有趣一些。

參考用語：stand up ,walk to the door ,turn on the light ,turn off the light,walk to your seats,turn left ,jump,read ,sleep

39.Counting game 玩法（1）：讓幼兒報數(shù)，把幼兒分成兩組，從1開始，一直報到19，輪流進(jìn)行報數(shù)比賽，老師計時，看哪組用的時間短。

參考用語：let’s play the counting game,you count from 1 to 19one by one ,let’s see which group is faster,ok?

40.I spy

玩法（1）：老師把手放在額頭，左右移動，做仔細(xì)尋找，查看的動作，說出自己看到的東西（挑幼兒學(xué)過的，數(shù)量在1-20之間的）看看幼兒是否也能看到，說出準(zhǔn)確的數(shù)字。參考用語：i say some bags,how many bags are there? Let’s count ,yes ,i spy 20 bags，41.Listen to the order 玩法（1）：幼兒圍坐成一圈并小聲唱歌謠，老師在中央走動并用hammer發(fā)指令，被敲到的幼兒需站起來大聲接唱歌謠部分，如此加快速度敲打幼兒增強(qiáng)趣味性，同時訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力。

參考用語：listen to the chant and act it out ,when i touch you ,you should stand up and say the chant loudly

42.Throw the ball 玩法（1）：老師先請配課老師示范，一邊把球扔給配課老師，一邊說good morning，同時，配課：good morning teacher,接下來，老師把球扔給其他幼兒，邊扔球邊問，good morning,接到球的幼兒回答good morning teacher!參考用語：look,a ball,do you want to play ball with me?yes Ok ,let me see,good morning(一邊拋球一邊說，接球的老師同時也回復(fù))

43.Who is the best commander 玩法（1）：可讓幼兒發(fā)指令，分組進(jìn)行操練，A組的幼兒一起發(fā)指令，B組的幼兒一起做動作，然后B組的幼兒一起發(fā)指令，A組的幼兒一起做動作，評選最佳小指令員。

參考用語：group a say sentence,group b do the actions,let’s see who is the best commander.44.Run run run

玩法（1）：將單詞圖卡放在教室不同的位置，當(dāng)老師發(fā)指令是，參加游戲的幼兒跑向?qū)?yīng)的圖卡，并說出句型，其余的幼兒判斷正誤。

參考用語：when i say boy ,you should run to the card,and say the word loudly.45.the wolf and the rabbit 玩法（1）：老師扮演大灰狼，幼兒為小兔子，請幼兒離開座位指定一個地方為他們的家，大灰狼裝成兔媽媽敲門，小兔子開門，發(fā)現(xiàn)大灰狼后逃跑，被大灰狼抓住的幼兒回答問題，回答正確可在回家，回答錯誤就被大灰狼吃掉。

參考用語：knock,knock,knock(who is it)It;s mommy ,open the door(come in,please,oh ,no run run run)

46.I am a commander 玩法（1）：請幼兒上桌，每個幼兒發(fā)3-4個桌面玩具雪花片，幼兒聽老師的口令，幼兒將桌面玩具當(dāng)自己的小士兵。

T:stand in a line.幼兒將雪花片排成一隊(duì)。

T:walk one by one幼兒將雪花片一個一個移動。幼兒熟練句子后，自己給玩具發(fā)指令。參考用語：let’s be commanders,are you ready?

47.Jump jump jump 玩法（1）：老師在地板上劃出多個連在一起的大方格或者呼拉圈，把單詞卡片按順序擺放在方格里面，將幼兒分成兩組，每組各派一個幼兒出來跳方格，其他幼兒齊聲說are you ready,jump jump jump,跳方格的幼兒邊念出圖卡的單詞邊跳方格，念得 對跳得快的幼兒獲勝。參考用語：you are team a,you are team b,let’s have a match,who wants to try? You should jump jump jump into the square and read the word out.48.Go fishing 玩法（1）：老師用卡紙制作一些熱帶魚，在每條魚下面寫著一個單詞，背后貼上一個磁鐵，另外制作兩支釣魚稈，尾端綁上磁鐵，分別讓幼兒上來玩釣魚的游戲，釣上來的魚要讀出它身上的單詞，比一比誰最快釣到魚及讀出單詞

參考用語：let’s go fishing,you should catch the fish quickly and read the word out.49.Trick game 玩法（1）：老師說的和做的一致，幼兒們要跟讀模仿，不一致時，幼兒們不能出聲也不跟著表演動作。

參考用語：if i am right,follow me ,if i am wrong,keep silent,are you clear，50.Listen and circle 玩法（1）：請幼兒根據(jù)聽到的單詞將對應(yīng)的圖卡用手畫個圈出來。參考用語：listen to the word or sentence,and circle it out.51.Find out the card 玩法（1）：老師把一單元所有的單詞卡片放在一起，教師說一個單詞，請幼兒馬上從單詞圖卡堆里找出對應(yīng)的單詞圖卡，誰先找出并找對為贏。參考用語：listen to the word and find out the card.52.One two three 玩法（1）：老師扮演魔鬼去抓幼兒，當(dāng)幼兒說ghost時，鬼就被定住，同時魔鬼開始數(shù)數(shù)，數(shù)到three又可以繼續(xù)抓幼兒了 參考用語：now,i am a ghost,i will catch you ,when you say ghost,i can;t move,and after i finish saying 1 2 3,i can move again,are you clear?

53.Rickety tickety 玩法（1）：老師把手放額頭，左右移動，做仔細(xì)尋找，查看的動作用，并說：rickety,tichety,look at me 引起幼兒注意，再說出自己看到的東西，看看幼兒是否也能看到，并說出準(zhǔn)確的數(shù)字，參考用語：rickety,tichety,look at me ,how many boys can you see? I can see 10 boys, yes ,can see 10 boys.54.Listen and seek 玩法（1）：將一名幼兒的眼睛蒙上，老師悄悄地把一張卡片藏在一個角落里，其他幼兒不能告訴他，只能用聲音的大小提示他，幼兒睜開眼睛聽聲音找卡片，其他幼兒與老師不停地說單詞，幼兒離圖片越近，聲音就越大，反之聲音就越小，直到找到卡片為止。

參考用語：let’s play a game,i will hide a card in our classroom,you must find the card,we can help you ,when you close the card,the voice is high,far from the card ,the voice is low,who wants to try?

55.Change seats 玩法（1）：請5名幼兒坐下，其他幼兒在外面圍著這5名幼兒按順時針方向走動，大家一起唱兒歌，當(dāng)老師叫停止后，坐著的與前面正對著站著的幼兒交換位置，看看每次哪5位幼兒最幸運(yùn)。游戲再繼續(xù)進(jìn)行。

參考用語：ready,go ,now ,stop,please change your seats with the friends in front of you.56.Big wind blows 玩法（1）：讓參加游戲的每位幼兒都拿一張卡片，T:big wind blows,K:blows what?T:blows the cup,這時拿杯子圖片的幼兒立即交換座位，沒有座位的幼兒代替老師發(fā)下一回的指令。參考用語：let’s play a game,big wind blows,ready,go,big wind blows K:blows what?T:blows the cup T:sorry,you are out,come here.57.jump and touch 玩法：老師將單詞圖卡舉過幼兒的頭頂，請幼兒跳起來并拍到此圖卡，同時其余的幼兒一起說單詞圖卡上的單詞。

參考用語：tell me the word and touch it

58.Wolf wolf ,what can you see? 玩法：讓一句幼兒扮演狼，4-5名幼兒戴上頭飾或拿著卡片扮演小動物，其余幼兒一起問大灰狼wolf wolf,what can you see?大灰狼用完整的句子說i can see a hen/......被大灰狼說到的小動物要跑到老師設(shè)置的房子里躲起來，動作慢的被大灰狼抓住吃掉。參考用語：let’s ask the wolf,wolf wolf what can you see?ok?i f the wolf say ,i can see a rabbit,all the rabbits should go home quickly,are you clear.59.Clap hands 玩法：老師將單詞卡片貼在黑板上，請幼兒聽老師念單詞，并根據(jù)黑板上不同位置的單詞圖卡在相應(yīng)的位置拍手。

參考用語：now,let’s play clap hands,when i say a word,you should run to the card of the word and clap your hands,ok?

60.Radio game 玩法：老師在黑板上畫出錄音機(jī)的播放，暫停，快進(jìn)，快退，大小聲鍵，請幼兒按老師所指的鍵用相應(yīng)操作念單詞。

參考用語：let’s play the radio game.look,this is a radio,when i touch this one ,you should say the word,sentence loudly,when i touch this one,you should say the word ,sentence slowly,are you ready

61.Memory game 玩法：空間記憶游戲，老師先帶幼兒復(fù)習(xí)單詞幾遍，讓幼兒認(rèn)真觀察并記憶各圖卡排放的順序，將圖卡背面朝上，來猜出依次順序，增大難度可再次移動，訓(xùn)練幼兒空間記憶力

參考用語：let’s play a game.open your eyes,look at my cards carefully,what’s no 1?remember te order,please，，do you still remember what is number one...62.I am a magician 玩法：老師扮演一個有趣的魔術(shù)師，她要把自己或幼兒不喜歡的東西變成喜歡的東西，她動作快時，可換成另一張卡，變完后給幼兒看，幼兒告訴魔術(shù)師圖卡名稱，有時她又變不出來，但只要幼兒能把相應(yīng)的單詞準(zhǔn)確重復(fù)5遍，她就可變出來。

參考用語：（1）T:hi ,everybody ,i am back ,do you like the tiger? Ks:no,i don’t T:haha,turn turn turn ,look no more tigers ,what are these?Ks:now,they are lions ,you are a great magician.we love you.(2)T:i don’t like the parrot,turn turn turn ,aha,look ,what’s this?//parrot//T:ah(disappointed)turn turn turn,look,what is it?//great,it’s kangaroo//

63.Bowling 玩法(1)：老師將塑料玩具或塑料瓶，充當(dāng)保齡球，擺成一排，每次請5-8個上來游戲，幼兒手持皮球，排隊(duì)站在玩具對面4米的位置，當(dāng)老師說開始的時候，幼兒就一個接著一個把球滾向?qū)γ娴乃芰贤婢?，打不中的幼兒要說出數(shù)字或回答老師所提的問題。參考用語：who wants to play the game?//i want to try// Ok, let’s begin,one two three go!玩法（2）：請一個幼兒上來戴上鬧鐘的頭飾，用小皮球扔保齡球，如果他擊中數(shù)字1，其他幼兒問excuse me,mr clock,what time is it?該幼兒回答，如果擊中數(shù)字4，就可去抓其它幼兒提問。參考用語：excuse me,mr clock,what time is it.//it’s 1:00//

64.Stamp the shadow 玩法：天氣好的情況下，帶幼兒到戶外踩影子，先將單詞卡片，如不同的職業(yè)，發(fā)給5名幼兒，將圖卡貼在幼兒的背上，幼兒聽老師說職業(yè)，帶著所說職業(yè)圖卡的幼兒在老師規(guī)定的范圍內(nèi)跑動，其他幼兒2-5人去追帶有此卡的幼兒，踩他的影子，之后老師再換其它卡片，注意安全。參考用語：stand up,stand in a line, attention,let’s go outside,don’t push,let’s go When i say,teacher,you find the kids with teacher and then run to stamp the kid’s shadow

65.Lucky window 玩法：準(zhǔn)備一個A3大小的紙板，上面寫上lucky window，中間開兩個小窗口，窗口后貼上一個袋子，可以放上面或?qū)嵨?，將食物圖卡放在小窗戶的袋里，老師提問，請兩名幼兒回答問題，然后每人打開一扇窗戶，摸出一張圖卡或一個實(shí)物，若正好與所答相符，則是幸運(yùn)窗口。參考用語：what do you want to eat?//meat// Please open the window,yes or no,?yes ,meat!wow,it’s a lucky window,great,give me five,bingo

66.Hunting blocks 玩法：把積木放進(jìn)一個大圈內(nèi)，將幼兒分成兩隊(duì)，老師喊一個數(shù)字（1-12），兩隊(duì)各派出2名幼兒跑進(jìn)圈內(nèi)撿出與老師所說數(shù)目相符的積木，再跑回各自隊(duì)伍中，其余幼兒大聲重復(fù)老師所說數(shù)字，最后大家一起大聲地數(shù)數(shù)看撿出的積木數(shù)目是否正確，正確的隊(duì)伍便可得分。

參考用語：let’s work in pairs,are you ready?5 blocks..let’s check ,how many blocks are there?

67.What time is it,Mr wolf 玩法：老師前面走，孩子邊走邊問wolf wolf what time is it?當(dāng)老師回答it’s dinner time時，幼兒往回跑，被抓到的幼兒出局。

參考用語：wolf wolf,what time is it?it’s...o’clock,.......it’s dinner time.68.Huge clock 玩法：玩法同飛腿指針，請幼兒將1-12的數(shù)字卡依照實(shí)際鐘面位置擺在地上，并在外圍以粉筆畫一個大圓圈，圓圈半徑為幼兒腿的長度，使之成為一個大鐘面，請兩幼兒站在鐘面中心，用一只腳踩圓心，當(dāng)老師說到2 o’clock時，幼兒另一只腳像時針一樣指向2（踩在2的旁邊，不要踩到圖卡上），看誰反應(yīng)快。

參考用語：look at the clock,you use one foot stamp here,listen carefully,when i say 1 o’clock,you use another foot to stamp 1 o’clock

69.What are you scared of 玩法：老師手持卡片在前面走，幼兒跟在后面問：what are you scared of?老師回答cat。Policeman.....當(dāng)說到monster時，幼兒趕緊回座位，跟得慢的幼兒被monster抓回家。

參考用語：i ‘m scared of monsters,what are you scared of? Monsters are terrible,when we say monsters,the monsters will come to catch you ,you have to run back to your seats.70.Word web 玩法：讓幼兒自由說學(xué)過的同類單詞，先讓幼兒輪流說，一個幼兒只說一個，說不出來時可給適量的幫助。

參考用語：we have learned a lot of animals ,what animals do you know?who can tell me?please tell me one by one.71.The big worm 玩法：幼兒排成兩組，一組扮演毛毛蟲，坐著提問題，一組扮演吃毛毛蟲的鳥，站著回答問題，兩組面對面，中間離2-3米遠(yuǎn)，一組問what’s your favorite animal?另一組看老師手上的圖片回答正確后往前跳，回答若干次后看誰最先跳到坐著的幼兒面前，跳到目的地后，站著的幼兒要把坐著的幼兒吃掉，被吃的幼兒要裝死，裝成有趣或可怕的死狀，直到大毛毛蟲最后被 吃光，幼兒復(fù)活，游戲結(jié)束

參考用語：let’s play a game.i divide you into two groups,ok, group a come here and sit down,you are the big worm,group b can eat the worm,you must stand here.Group1:what’s your favorite animals?group2:my favorite animal is mouse

72.Magic box 玩法：老師扮成witch施展魔法變出糖果，當(dāng)witch在變的，悄悄地把糖果從小口塞進(jìn)盒子，當(dāng)展示給幼兒看時，引出句子give me a candy，并引導(dǎo)幼兒集體說出，說的好的幼兒可以得到糖果，作為獎勵。

參考用語：i am a witch,i have a magic box,do you know what is in the box?a car?an apple?candy?let’s see ,ha ha ,a candy,who wants this candy? //me//ok if you want ,you must say ,give me a candy //give me a candy,give me a candy//here you are,//thank you//you are welcome.73.Walk forward 玩法：幼兒分成兩組，站成兩排，面對面，在兩隊(duì)中間劃一條線，老師出示單詞卡片，哪組先說出來，全體幼兒向前走一步，看哪組先走到對方的區(qū)域?yàn)閯?。參考用語：ok,if you can say the word or sentence as soon as possible,you can walk forward for one step,are you ready?

74.Hot potato 玩法：請幼兒站成一個圓圈，或站成一行，把右手或左手握成拳頭伸出來，老師當(dāng)hot potato,幼兒跟著歌曲的節(jié)奏，點(diǎn)數(shù)其他幼兒的拳頭，當(dāng)念到more時，被點(diǎn)到的幼兒立刻把拳頭放到背后，保證不被抓到，就為勝，誰的拳頭被抓到了，就要回答問題 參考用語：let’s make a circle and play a game ok? Now ,put up your right hand ,and when you hear more,you must put your right hand back，be careful,don’t be caught by me ,are you ready? 13

第二篇：英文手指游戲

英文手指游戲

1、《Head shoulder knees and toes》

Head and shoulder and knees and toes knees and toes,(雙手按次序指頭、肩膀、膝蓋、腳趾、膝蓋、腳趾)Head and shoulder and knees and toes knees and toes, Eyes and ears and mouth and noses(雙手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)Head and shoulder and knees and toes knees and toes（這首歌在北美是一首耳熟能詳家喻戶曉的兒歌。剛開始唱的時候節(jié)奏可以慢一些，因?yàn)橐B貫地做一系列動作，對孩子來說實(shí)在是一件不大容易的事情。等孩子動作協(xié)調(diào)了以后，可以越唱越快，非常好玩。這個游戲極大地鍛煉了孩子身體動作的協(xié)調(diào)性，而且很快孩子就能記住他身體這幾個部位的英語名稱了。）

2、歌曲《If your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》

If your're happy and you know it, clap your hands（唱完這一句拍兩下手）

If your're happy and you know it, clap your hands If your're happy and you know it,（雙手在胸前交叉擺動）And your face will surely show it（伸出兩個食指從嘴巴往上劃，做微笑狀）

If your're happy and you know it, clap your hands 將clap your hands改成stomp your feet（跺腳）成一段，改成shout “hurray”（雙手舉起來做歡呼狀），再改成do all three（把拍手、跺腳、歡呼連起來做一遍）。

（這首歌曲對節(jié)奏感要求比較強(qiáng)，尤其要等到唱完clap your hands才能拍手，很好地訓(xùn)練了孩子的音樂節(jié)奏感，以及眼睛和手的協(xié)調(diào)，更促進(jìn)了孩子的社交互動力。唱這首歌的時候可以把全家人甚至周圍的人都發(fā)動起來，唱的人越多就越快樂！）

3、歌曲《one little finger》

One little finger, one litter finger(依次伸出左右兩個食指)One little finger, tap tap tap（同時伸出兩個食指，對敲三下）

Point to the ceiling, point to the floor（指天花板，指地板）Put it on your head.（放在腦袋上）最后一個head改成nose，mouth，ear等其它身體部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以靈活運(yùn)用哦。

3、歌曲《One little flower》 One little flower（伸出一個食指做“1”狀，然后兩個手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”狀）One little bee（兩個手臂放在身體兩側(cè)，手掌快速扇動做蜜蜂飛）One little blue bird, high in the tree.（兩只手臂大幅度地扇動做小鳥飛行狀，然后舉到空中）One little brown deer, smiling at me.（手掌張開，拇指頂在太陽穴扮成小鹿的角，臉部做一個大大的微笑）

4、歌曲《Ten little fingers》 Ten little fingers(伸出十個手指)And ten little toes（指指你的腳趾）

Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子）

One little mouth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵）Two little eyes for smiles and tears.（指指眼睛，兩個食指從嘴角往上劃做微笑狀，往下劃做哭泣狀，表情也要搭配好哦。）

5、歌曲《Finger family》

Daddy finger, daddy finger, where are you?（把大拇指藏起來）

Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一邊彎曲它做鞠躬狀）

Daddy finger指的是大拇指，同樣Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分別是指食指、中指、無名指和小指。在各個手指上畫上眼睛嘴巴，建議把每個手指的特點(diǎn)都畫出來，增加趣味性：比如daddy finger上畫一個特別的大大的鼻子，不用畫頭發(fā)。Mommy finger夸張地畫上紅嘴唇，長頭發(fā)；brother finger的脖子處就畫一個領(lǐng)結(jié)；sister finger頭上畫一個發(fā)結(jié)；至于baby finger，畫一個大笑的嘴巴好了。你的寶寶一定喜歡這個充滿趣味的游戲，而且很快，他就可以用how do you do來問候你了。

6、《The finger family》

Daddy finger, daddy finger(把拇指藏在拳頭中間)Here I am, here I am.（伸出拇指）

How are you today?（一只拇指向另一只彎腰鞠躬）Very well I thank you.（另一個拇指鞠躬還禮）Run away , run way.（兩只拇指一起消失）

7、歌曲《clap your hands》

Clap clap clap your hands, as slowly as you can.(一邊念一邊拍手，語速要慢)Clap clap clap your hands as quickly as you can（語速加快，拍手的速度也跟著加快）

這里的clap your hands 可以依次改成shake your hands（擺手）, roll your hands（拳頭握起來平放在胸前，前后交替移動）, wiggle your fingers（十個手指一張一合）, pound your fists（握起拳頭互相輕輕敲打）。

8、歌曲《hello》

Hello hello hello，how are you？ I’m fine ,I’m fine ,I hope that you’re too.在你的手掌心里用筆（當(dāng)然最好用鮮艷的顏料）畫上嘴巴鼻子，嘴巴的形狀可以夸張一些，比如一張哈哈大笑的嘴巴。一邊唱這個歌，一邊搖晃著手掌跟寶寶打招呼，還可以讓彎曲你的手掌讓它鞠躬。要是孩子喜歡聽故事，聽完這首問候的歌以后，媽媽可以讓你的手掌臉講故事、背歌謠。其實(shí)故事和歌謠都是平時熟悉的，有了手掌上這張有趣的臉，寶寶的注意力就不會分散到別的地方去了，從而不容易被周圍的環(huán)境弄得煩躁不安。

9、歌曲《Twinkle little star》

Twinkle twinkle little star,(兩個手的手指一張一合，示意星星在眨眼睛)How I wonder what you are,（兩個食指放在太陽穴旁邊做思索狀）

Up above the world so high（雙手舉到空中隨著音樂節(jié)奏搖晃）Like a diamond in the sky.（兩手的食指和大拇指分別伸出來放在一起，做成一個鉆石形狀）Twinkle twinkle little star, How I wonder what you are，10、英文歌謠《The Elephant Goes》

The elephant goes like this, like that.（四肢著地，慢慢地像大象一樣走）

He's terribly big,（站起來，把手舉高）And he's terribly fat.（雙臂向兩邊伸開）He has no fingers,(握拳，藏起手指)He has no toes,(搖動腳趾)But goodness gracious,（做一個吃驚的表情）What a nose!(指鼻子)

11、兒歌《Walking, Walking》 Walking, walking, walking, walking,（把食指和中指放在另一只手背上，象走路一樣地一前一后移動兩個手指）

Hop, hop, hop, hop, hop, hop,（兩個手指同時跳起來再落回到手背）Running, running, running,（快速地移動兩個手指，做跑狀）Running, running, running, Now, let's stop,（停住不動）

Up and down.（兩只手指指天空，再指指地面）

第三篇：少兒英語游戲英文故事游戲

少兒英語游戲:五只小猴子 Five Little Monkeys

2006-6-4 14:46

頁面功能 【字體：大 中 小】【打印】【關(guān)閉】

Five little monkeys swinging from a tree，Teasing Mr.Alligator，“you can't catch me.”

（whisper）Along comes Mr.Alligator，（put palms together and slither hands like an alligator）

Quiet as can be，and Snapped that monkey right outta that tree.（louder，and clap hands on “snapped”）

Repeat with 4，3，2，1 monkeys.Variation

Five little monkeys sitting in a tree

Teasing Mr.Crocodile——

“You can't catch me.” “You can't catch me.”

Along comes Mr.Crocodile

As quiet as can be—— SNAP！

Continue until all monkeys are gone.Away swims Mr.Crocodile As full as he can be！

Theme Connections

Alligators Monkeys

Counting Numbers 少兒英語游戲:大象走路The Elephant Goes

2006-6-4 14:45

頁面功能 【字體：大 中 小】【打印】【關(guān)閉】

The elephant goes like this，like that.（move on all fours，slowly like an elephant）

He's terribly big，（stand up，reach arms high）

And he's terribly fat.（stretch arms out to the sides）

He has no fingers，（make fists，hiding fingers）

He has no toes，（wiggle toes）

But goodness gracious，What a nose！

（point to nose）

少兒英語游戲:四月的云彩 April Clouds

2006-6-4 14:44

頁面功能 【字體：大 中 小】【打印】【關(guān)閉】

Two little clouds one April day，（hold both hands in fists）

Went sailing across the sky.（move fists from left to right）

They went so fast that they bumped their heads.（bump fists together）

And both began to cry.（point to eyes）

The big round sun came out and said，（make circle with arms）

“Oh，never mind，my dears，I'll send all my sunbeams down

（wiggle fingers downward like rain）

To dry your fallen tears“

Theme Connections

Emotions

Months of the Year

Sun，Moon，Stars

Weather

第四篇：游戲中常用英文詞語

藏寶地精： gob, goblin, TG(treasure goblin簡稱)

聶法輪勇氣： stack, 就是我們說的奶飛天(英文字面意義就是“疊加，疊堆)我們國人說5buff，其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該用stack而不是buff，當(dāng)然這也算是一種buff，但是老外都叫stack，你說buff他們會以為是加防御的或者是加攻擊的其他類buff)

雙持： DW(dual wield)

傳送到某人： my banner(一般老外比較常用的，意思是”點(diǎn)我的戰(zhàn)旗“)

to me/on me(意思是有個精英怪，或者箱子什么的要你們傳送到他那)

看到精英怪的時候打： e, 和我們說1是一個概念(其實(shí)你要說1111幾次下來老外也懂了)

圣塔： shrine，有些人懶的打就打shri

精英怪(藍(lán)精靈)： elite，elite pack(一組精英怪)，或者直接pack(一組，或者幾組)

金怪： champ

不小心撞到2組精英怪的時候說： double

普通怪(白怪)： trash mob(垃圾怪)，mob

華麗寶箱： resp chest，或者直接chest

清包： 一般老外包滿了要回城說sell/selling(回城賣東西)，也看到過不少人說full

回城:tp

刷怪，伐木： farm

純粹完成任務(wù)的，做任務(wù)的： doing quest

成就：簡寫achiv

幫人練小號： carry，帶我練級 帶我伐木的意思(比如我打不動a3但是我基友可以，我就讓他carry我)普通游戲模式(專家模式的反比)： HC大家都知道是專家模式，SC(softcore)有一部分人還是不知道的，意思就是普通模式

彩虹關(guān)： pony(pony是個口頭語昵稱，意思是小馬)

whimsyshire(暴雪給出的官方名詞)

裝備掉落： drop(如果聽到老外說drop sucks, 意思是抱怨掉落太坑爹)

掉在地上的物品： 統(tǒng)稱loot，老外如果說here is loot, come pick up loot, 就是怪已經(jīng)死了裝備都掉在這里呢，快來撿

快速升級法： powerleveling

怪物死前換MF裝： swap, mf swap, 其實(shí)重點(diǎn)是swap這個詞，如果碰到有人是要換裝的看到他說這個詞就懂了

傳送點(diǎn)； 進(jìn)度：wp(waypoint)

怪物狂暴： enrage, enrage timer怪物狂暴時間

復(fù)活/救： rev，或者rez

復(fù)活；復(fù)活等待時間：rez，坑爹的30秒復(fù)活等待30 sec rez timer

符文： rune

pk： 不需要解釋了，在暗黑里多指專家模式中故意把人家害死

配裝備： pimp, 比如pimp my barb給我的蠻子配裝備

undergeared: 意思是裝備太差，屌絲專屬，比如有人打?qū)反虿贿^然后說imundergeared well geared： 裝備不錯

overgeared: 高富帥專屬，一身極品瞎你眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通煉獄的標(biāo)準(zhǔn)線

鍛造： crafting

材料：matz

玄妙精華： essence(直接說精華)

眼淚： tear

寶石： gem

分解：salv

賣商店： vendor

dup： 裝備復(fù)制

海景； 碉堡： godly，比如會看到sell godly monk fist賣武僧海景拳套

AH倒賣： AH flipping, flip, resell(重新賣出去)

倒?fàn)敚?flipper

詞綴： affix

主屬性： primary stats, 簡寫prim stats

幾大知名boss的名字：

Butcher: 屠夫

Belial: 巴列

Azmodan/Azmo: 阿茲莫丹(阿紫)

Ghom： 岡姆

狗男女：(其實(shí)老外沒有狗男女這么一說。。都是直接叫名字，你別說dog man and woman就好了、。、)(大菠蘿就不說了吧。。)

職業(yè)簡稱：

DH(不解釋)

Wiz: 法師

Barb: 蠻子

Monk: 這個沒有簡稱，二餅 武僧

WD： 隱藏職業(yè)

人物主屬性簡稱：

str: 力量

dex： 敏捷

int: 智力

vit: 體能

AR(all resist): 全抗

regen: 秒回

Bug: 不解釋了, 重要的是下面那個

exploit: 老外很常用的詞，和bug相似 但是不一樣 這里是指利用游戲機(jī)制，利用游戲漏洞(比如最早的踢罐子，前不久野蠻人沖過場動畫都叫exploit)

第五篇：超酷英文游戲網(wǎng)名

超酷英文游戲網(wǎng)名

篇一：關(guān)于個性英語網(wǎng)名大全

關(guān)于個性英語網(wǎng)名大全

關(guān)于個性英語網(wǎng)名大全高姿態(tài)forever love茍活于世 alleys獨(dú)年荒島-along唯美腐朽eros1onirony." [諷刺]$up3rman不二情孤單 my stery guest流年碎 jonathan離愁▍ feast aw囙魂 layoomiety傾城°allure loveblue 16°深藍(lán)夢境cold-blooded 涼薄yellowお思念夢徒 dream act刺心°promise暮光之城//levy厭世re-cwert心控 2/2star°遺忘。forgotten

remember.記憶殘夢▌ dangerouevery.夜(so1n)念舊-mtemptation 執(zhí)念 ▼半生毀 °Heart丶

Elegant”

?▁▁▁I want

Nostalgia°逆光

＂ heart。

Amonetard·く

Avoinetard·く

Boom °化成灰燼〞

ㄍ：Lina

Mantis

格調(diào)Sarery.℉ ayomi' s?

刺心°Promise Plz Don't。Shybmo

Superme.?Yesterday is memory° PANCY(責(zé)任編輯：江南)

篇三：好聽的英文網(wǎng)名

BonnenuIt゛淺時光-

GoodnIght゛淡年華

Evening mist暮靄

clusteramaryllis 彼岸花，花語是哀傷的回憶

Liz 莉斯 希伯來 上帝就是誓約

Lorraine 洛倫 【法國】 來自法國洛林小鎮(zhèn)的人

Louise 璐易絲 條頓 著名的戰(zhàn)士

Lucy 露西 【拉丁】 帶來光明和智慧的人

Lydia 莉蒂亞 【英國 】來自里底亞的人，財富

Lynn 琳 【英國】傍湖而居的人

Mabel 瑪佩爾 【拉丁】 溫柔的人，和藹親切的人

Madeline 瑪?shù)铝?【希臘】 偉大而崇高的；塔堡

Madge 瑪琪 【拉丁】 珍珠

Maggie 瑪姬 【拉丁】 珍珠

Mamie 梅蜜 【希伯來】 反抗的苦澀；海之女

Mandy 曼蒂 【拉丁】 值得愛的Marcia 瑪西亞 【拉丁【 女戰(zhàn)神

Marguerite 瑪格麗特 【希臘】 珍珠

Maria 瑪麗亞 【希伯來】 悲痛、苦味

Marian 瑪麗安 【希伯來，拉丁】 想要孩子的；優(yōu)雅的Marina 馬麗娜 【拉丁】 屬於海洋的

Marjorie 瑪喬麗 【法國】 珍珠

Martha 瑪莎 【阿拉姆】 家庭主婦

Martina 瑪?shù)倌?【拉丁】 戰(zhàn)神

Mary 瑪麗 【希伯來】 反抗的苦澀；海之女

Maud 穆得 【日耳曼】 強(qiáng)大的；力量

Maureen 穆琳 蓋爾 小瑪麗

Mavis 梅薇思 【塞爾特】 如畫眉鳥的歌聲；快樂

Maxine 瑪可欣 【拉丁】 女王

Mag 麥格 【拉丁】 珍珠

May 梅 【拉丁】 少女，五月

Megan 梅根 【希臘】偉大，強(qiáng)壯能干的人

Melissa 蒙麗莎 【希臘】 蜂蜜

Meroy 瑪希 【英國】 慈悲；同情；仁慈

Merry 梅莉 【英國】 充滿樂趣和笑聲

Michelle 蜜雪兒 【希伯來】 紫菀花

Michaelia 蜜雪莉雅 【希伯來】 似上帝的人

Mignon 蜜妮安 【法國】細(xì)致而優(yōu)雅

Mildred 穆得莉 【英國】 和善的顧問；溫柔的，和善的Mirabelle 蜜拉貝兒 【西班牙】 非常美麗的

Miranda 米蘭達(dá) 【拉丁】 令人欽佩或敬重的人

Miriam 蜜莉恩 【希伯來】 憂傷；苦難之洋

Modesty 摩黛絲提 【拉丁】 謙虛的人

Moira 茉伊拉 【希臘】 命運(yùn)

Molly 茉莉 【希伯來】 反抗的苦澀；海之女

Mona 夢娜 【希臘】 孤獨(dú)；高貴；唯一的，獨(dú)特的；荒地Monica 莫妮卡 【拉丁】 顧問

Muriel 穆麗兒 【希伯來】 悲痛、苦味；光明

Myra 瑪拉 【拉丁】 令人折服的人，非常好的人

Myrna 蜜爾娜 【塞爾特】 彬彬有禮

Nancy 南茜 【希伯來】 優(yōu)雅、溫文；保母

Natalie 娜特莉 【法國】 圣誕日出生的

Natividad 娜提雅維達(dá) 【西班牙】 在圣誕節(jié)出生的Nelly 內(nèi)麗 【希麗、拉丁】 火把

Nicola 妮可拉 【希臘】 勝利

Nicole 妮可 【希臘】 勝利者

Nina 妮娜 【拉丁】 有勢的；孫女

Nora 諾拉 【拉丁】 第九個孩子。

Norma 諾瑪 【拉丁】 正經(jīng)的人，可做范的人

Novia 諾維雅 【拉丁】 新來的人

Nydia 妮蒂亞 【拉丁】 來自隱居之處的人

Octavia 奧克塔薇爾 【拉丁】 第八個小孩

Odelette 奧蒂列特 【法國 】聲音如音樂般

Odelia 奧蒂莉亞 【法國】 身材嬌小；富有

Olga 歐爾佳 【俄國】 神圣的；和平

Olive 奧麗芙 【拉丁】 和平者；橄欖

Olivia 奧麗薇亞 【拉丁】 和平者；橄欖樹

Ophelia 奧菲莉亞 【希臘】 幫助者；援助者；蛇

Pag 佩格 【拉丁】 珍珠

Page 蓓姬 【希臘】 孩子

Pamela 潘蜜拉 【英國，希臘】 令人心疼，又喜惡作劇的小孩Pandora 潘朵拉 【法國】 世界上第一個女人

Patricia 派翠西亞 【拉丁】 出身高貴的Paula 賽拉 【拉丁】 比喻身材嬌小玲瓏者

Pearl 佩兒 【拉丁】 像珍珠般

Penelope 潘娜洛普 【希臘】 織布者；沈默的編織者Penny 潘妮 【希臘】 沈默的編織者

Phoebe 菲碧 【希臘】 會發(fā)亮之物，顯赫的人，月之女神Phoenix 菲妮克絲 【希臘】 年輕的女人

Phyllis 菲麗絲 【希臘】 嫩枝，小花瓣，綠色小樹枝Polly 珀莉 【希伯來】 反抗的苦澀；海之女

Poppy 波比 【拉丁】 可愛的花朵

Prima 普莉瑪 【拉丁】 長女

Prudence 普魯?shù)撬?【拉丁】 有智慧、有遠(yuǎn)見之人；謹(jǐn)慎Queena 昆娜 【英國】 很高貴、貴族化的

Quintina 昆蒂娜 【拉丁】 第五個孩子

Rachel 瑞琪兒 【希伯來】 母羊或小羊；和善的、彬彬有禮的Rae 瑞伊 【希伯來】 母羊

Rebecca 麗蓓卡 【西班牙】 圈套，迷人的美，陷阱Regina 蕾佳娜 【拉丁】 女王，皇后；純潔的人Renata 蕾娜塔 【希伯來】 再生的；更新，恢復(fù)Renee 蕾妮 【法國】 再生的

Rita 莉達(dá) 【意大利】 珍珠；勇敢的；誠實(shí)的Riva 莉娃 【法國】 在河堤或河邊的人

Roberta 蘿勃塔 【條頓】 輝煌的名聲；燦爛Rosalind 羅莎琳德 【拉丁】 盛開的玫瑰

Rose 羅絲 【拉丁】 玫瑰花，盛開；馬

Rosemary 露絲瑪麗 【拉丁】 大海中的小水珠；艾菊Roxanne 洛葛仙妮 【波斯】 顯赫的人，有才氣的人Ruby 露比 【法國】 紅寶石

Ruth 露絲【希伯來】 友誼；同情

Sabina 莎碧娜 【拉丁】 出身高貴的人

Sally 莎莉 【希伯來】 公主

Sabrina 莎柏琳娜 【拉丁】 從邊界來的人

Salome 莎洛姆 【希伯來】 和平的，寧靜的Samantha 莎曼撤 【阿拉姆】 專心聆聽教誨的人Sandra 珊朵拉 【希臘】 人類的保衛(wèi)者

Sandy 仙蒂 【希臘】 人類的保衛(wèi)者

Sara 莎拉 【希伯來】 公主

Sarah 賽拉 【希伯來】 公主