第一篇：班會教案：我的家,有我一份責(zé)任主題

一、活動目的：

通過本次活動使同學(xué)們明確，營造幸福美滿的家庭是我們每個人的責(zé)任。了解為什么要對家負(fù)起一份責(zé)任，哪些表現(xiàn)是對家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對家庭的負(fù)責(zé)。

使學(xué)生認(rèn)識到，我們應(yīng)具備的基本責(zé)任有：努力學(xué)習(xí)、生活自理、體諒孝敬長輩、主動與長輩溝通交流等。從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和正確的人生觀。

二、準(zhǔn)備工作：

1、故事、詩朗誦配樂cd和歌曲磁帶；

2、請家長若干名參加主題班會。

三、主要形式：討論交流和個人講述相結(jié)合。

四、活動程序：

主持人發(fā)言：

家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。

同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺得這是你理所應(yīng)得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。今天班會的主題就是“我的家，有我一份責(zé)任”。

（一）、由小品聯(lián)系實(shí)際議論

1、看小品《小明二三事》 [小品內(nèi)容梗概] 小明放學(xué)回家，奶奶急忙開門，小明將書包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開水一邊拿下書包。

一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂?。父親陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書簿。第二天上語文課時小明找不到書，挨了老師的批評。放學(xué)回家，家中無人，他開始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語文書放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。

2、主持人：看了剛才的小品，針對“責(zé)任”這一話題，大家有什么感想？請同學(xué)們展開討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）

3、聯(lián)系討論——主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對長輩不敬，不珍惜勞動成果，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不體諒父母??

那么，類似這種現(xiàn)象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）

4、主持人：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。我們應(yīng)該時時想著它，任何時候都不能傷害它，要對它負(fù)責(zé)。

自小開始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊——“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干??”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)?！?/p>

請大家聽聽這兩位同學(xué)說的怎么樣？——相聲《我能自理》

5、雖然我們不是當(dāng)家人，但我們每個人都有一份對家庭的責(zé)任。除了生活自理外，還有什么呢？

（二）、請聽真情故事㈠——《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）

學(xué)生讀自己的故事。（配樂）主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠(yuǎn)門打工；父親為了家，獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)；孩子為了家，努力勤奮地讀書。多么富有責(zé)任感的一家子呀！

聽何璋婧同學(xué)說過，看到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因?yàn)樗f，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。

曾多次受到她爸爸對老師最真摯的感謝和簡短的要求——她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請老師多關(guān)心。

今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請來了，聽聽他們心里有什么話要說——

家長感言。

主持人：要把一個家庭搞好，真不是件簡單的事情，不必說雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長寫給老師的一封信，道出了她四五年來獨(dú)自一人撐起這個家，培育孩子的辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽。

（三）、真情故事㈡（配樂）老師讀信。

就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎?。痪褪沁@樣一位母親，在上學(xué)期家長會時，得知女兒成績不佳而淚流滿面地走出教室，連回家的路都走錯；就是這樣時刻為孩子盡心盡責(zé)的家長，在我們身邊還少嗎！

（四）、再聽真情故事㈢——《等待》（學(xué)生宋衛(wèi)欣）

文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節(jié)為母親做的事，而等了兩個深夜未完成，第三天中午時再等。結(jié)果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說了一句“媽媽，我愛你！”

1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請母親到場）。

2、主持：宋衛(wèi)欣同學(xué)雖然沒有給媽媽洗成腳，也沒有讓媽媽聽到那句“我愛你！”，但他的言語和行動卻讓我們感受到了他的孝心——體諒父母。從中，我們也感受到，父母對家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺是那么難！#p#副標(biāo)題#e# 他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！

（五）、以一首《燭光里的媽媽》送給在場的母親和我們可親可敬的母親們。

老師、學(xué)生和著音樂唱。

（六）、討論、交流感想——我們怎么做才算是對家庭的負(fù)責(zé)呢？

主持人：同學(xué)們說得很好。對家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們該做的太多太多了，其實(shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個金鐘罩、一個鐵布衫。

（七）、歌曲《金鐘罩鐵布衫》（學(xué)生許倩）

“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂與憂愁。因?yàn)槟恪职帧獘寢屓币徊豢伞?/p>

（八）、詩朗誦《在家中》

主持人：

“對家庭負(fù)責(zé)”，或許有人會說：“這好像很難做到啊?！蓖ㄟ^這次班會，我們已找到了答案?！昂孟瘛?，說明你并沒有嘗試過，那么請你從現(xiàn)在開始嘗試：回家時給家人一個微笑，出門時別忘了說聲再見，換下的衣服順手將它洗出去，周末動手打掃衛(wèi)生，??從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。

有了對家庭負(fù)責(zé)，就會有一種責(zé)任心。有了責(zé)任，我們的家庭會更幸福美滿；有了責(zé)任，我們的班級會更井井有條；有了責(zé)任，我們的校園會更整潔美麗；有了責(zé)任，我們遠(yuǎn)方的朋友——哈尼族小姑娘高查慶才會感受到愛的傳遞；有了責(zé)任，我們的大中國蒸蒸日上，五星紅旗會飄揚(yáng)得更燦爛！

今天的“我的家，有我一份責(zé)任”主題班會到此結(jié)束！

第二篇：《我的家,有我一份責(zé)任》主題班會教案

《我的家，有我一份責(zé)任》主題班會教案

一、活動目的：

通過本次活動使同學(xué)們明確，營造幸福美滿的家庭是我們每個人的責(zé)任。了解為什么要對家負(fù)起一份責(zé)任，哪些表現(xiàn)是對家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對家庭的負(fù)責(zé)。

使學(xué)生認(rèn)識到，我們應(yīng)具備的基本責(zé)任有：努力學(xué)習(xí)、生活自理、體諒孝敬長輩、主動與長輩溝通交流等。從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和正確的人生觀。

二、準(zhǔn)備工作：

1、故事、詩朗誦配樂cd和歌曲磁帶；

2、請家長若干名參加主題班會。

三、主要形式：討論交流和個人講述相結(jié)合。

四、活動程序：

主持人發(fā)言：

家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。

同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺得這是你理所應(yīng)得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。今天班會的主題就是“我的家，有我一份責(zé)任”。

（一）、由小品聯(lián)系實(shí)際議論

1、看小品《小明二三事》

[小品內(nèi)容梗概]

小明放學(xué)回家，奶奶急忙開門，小明將書包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開水一邊拿下書包。一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂?。父親陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書簿。第二天上語文課時小明找不到書，挨了老師的批評。放學(xué)回家，家中無人，他開始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語文書放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。

2、主持人：看了剛才的小品，針對“責(zé)任”這一話題，大家有什么感想？請同學(xué)們展開討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）

3、聯(lián)系討論——主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對長輩不敬，不珍惜勞動成果，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不體諒父母??

那么，類似這種現(xiàn)象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）

4、主持人：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。我們應(yīng)該時時想著它，任何時候都不能傷害它，要對它負(fù)責(zé)。

自小開始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊——“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干??”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)?！?/p>

請大家聽聽這兩位同學(xué)說的怎么樣？——相聲《我能自理》

5、雖然我們不是當(dāng)家人，但我們每個人都有一份對家庭的責(zé)任。除了生活自理外，還有什么呢？

（二）、請聽真情故事㈠——《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）

學(xué)生讀自己的故事。（配樂）

主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠(yuǎn)門打工；父親為了家，獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)；孩子為了家，努力勤奮地讀書。多么富有責(zé)任感的一家子呀！

聽何璋婧同學(xué)說過，看到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因?yàn)樗f，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。

曾多次受到她爸爸對老師最真摯的感謝和簡短的要求——她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請老師多關(guān)心。

今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請來了，聽聽他們心里有什么話要說——

家長感言。

主持人：要把一個家庭搞好，真不是件簡單的事情，不必說雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長寫給老師的一封信，道出了她四五年來獨(dú)自一人撐起這個家，培育孩子的辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽。

（三）、真情故事㈡（配樂）

老師讀信。

就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎?。痪褪沁@樣一位母親，在上學(xué)期家長會時，得知女兒成績不佳而淚流滿面地走出教室，連回家的路都走錯；就是這樣時刻為孩子盡心盡責(zé)的家長，在我們身邊還少嗎！

（四）、再聽真情故事㈢——《等待》（學(xué)生宋衛(wèi)欣）

文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節(jié)為母親做的事，而等了兩個深夜未完成，第三天中午時再等。結(jié)果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說了一句“媽媽，我愛你！”

1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請母親到場）。

2、主持：宋衛(wèi)欣同學(xué)雖然沒有給媽媽洗成腳，也沒有讓媽媽聽到那句“我愛你！”，但他的言語和行動卻讓我們感受到了他的孝心——體諒父母。從中，我們也感受到，父母對家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺是那么難！

他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！

（五）、以一首《燭光里的媽媽》送給在場的母親和我們可親可敬的母親們。

老師、學(xué)生和著音樂唱。

（六）、討論、交流感想——我們怎么做才算是對家庭的負(fù)責(zé)呢？

主持人：同學(xué)們說得很好。對家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們該做的太多太多了，其實(shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個金鐘罩、一個鐵布衫。

（七）、歌曲《金鐘罩鐵布衫》（學(xué)生許倩）

“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂與憂愁。因?yàn)槟恪职帧獘寢屓币徊豢伞?/p>

（八）、詩朗誦《在家中》

主持人：

“對家庭負(fù)責(zé)”，或許有人會說：“這好像很難做到啊?！蓖ㄟ^這次班會，我們已找到了答案?！昂孟瘛保f明你并沒有嘗試過，那么請你從現(xiàn)在開始嘗試：回家時給家人一個微笑，出門時別忘了說聲再見，換下的衣服順手將它洗出去，周末動手打掃衛(wèi)生，??從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。

有了對家庭負(fù)責(zé)，就會有一種責(zé)任心。有了責(zé)任，我們的家庭會更幸福美滿；有了責(zé)任，我們的班級會更井井有條；有了責(zé)任，我們的校園會更整潔美麗；有了責(zé)任，我們遠(yuǎn)方的朋友——哈尼族小姑娘高查慶才會感受到愛的傳遞；有了責(zé)任，我們的大中國蒸蒸日上，五星紅旗會飄揚(yáng)得更燦爛！

今天的“我的家，有我一份責(zé)任”主題班會到此結(jié)束！

第三篇：“我愛我家”主題班會教案

團(tuán)結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案

一、活動目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

二、活動形式：

故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動準(zhǔn)備：

游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

（一）隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）小隊長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！” 中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢）第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？有請主持人上場?！?/p>

（二）活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。【“團(tuán)結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】“團(tuán)結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案。

主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）中隊《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始！”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么？

（同學(xué)發(fā)言）

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎？ A、靠別人的幫助 D、團(tuán)結(jié)互助 主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

（一小隊出場）

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！

主持人1：說得真好，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量，“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。

（游戲環(huán)節(jié)）

主持人2：通過游戲，我們在游戲中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》 主持人1、2：歌詞里說：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)??”如果我們在平時的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說--團(tuán)結(jié)合作力量大”

主持人1：請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語。

1、心齊，泰山移。--諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換--諺語

3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）

主持人2：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）

師：請每位同學(xué)都來做一位好幫手，互相取長補(bǔ)短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭?/p>

師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難?！尽皥F(tuán)結(jié)互助，我愛我班”主題班會教案】主題班會http://。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

主持人1、2：一個班級需要團(tuán)結(jié)互助的精神，一個民族，一個國家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團(tuán)結(jié)互助，我愛我班”主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中對輔導(dǎo)員為我們講話！

中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。

中隊長：全體起立，跟我呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體成員：時刻準(zhǔn)備著！中隊長：全體起立，稍息，立正。退旗，敬禮！

相親相愛一家人之我愛我班

——主題班會課教案

白花中心小學(xué) 張遠(yuǎn)嫻

一、教學(xué)目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化氛圍。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1．錄音機(jī)、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。

2．訓(xùn)練主持人，學(xué)習(xí)手語，練讀詩歌，排練啞劇，搜集資料。3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。

三、教學(xué)過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們45位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。

（二）活動過程 1．歌聲激情

①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》

②主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的??（合）開學(xué)以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（男）瞧，這就是我們的“全家?！?。（出示照片“全家?！保?/p>

（女）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的班主任張老師為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①師講故事《讓愛住我家》

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進(jìn)屋里來吃點(diǎn)東西吧?！?/p>

“我們不能一同進(jìn)去。”一個老人說。

“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”

婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛”請進(jìn)家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進(jìn)來做客?！?/p>

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來。婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進(jìn)來了？”

老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！”

② 師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。（讓學(xué)生暢談自己的感悟，師巡視把握學(xué)生動態(tài)，獲取相關(guān)信息。）

③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

（男）同學(xué)們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！

（女）確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請張老師。

3．游戲體驗(yàn)

師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》）。

①請一同學(xué)上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根??結(jié)果怎樣？ 請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗(yàn)，相機(jī)指名讓學(xué)生說說自己的感悟。

師：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認(rèn)識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。

（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動和評比中名列前茅。

（女）然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看劉勇維同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。

4．情景辨析

學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。

凳子壞了之后

一天早上，小明早早來到學(xué)校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

（男）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。

（討論之后，各小組發(fā)言交流）

（女）剛才大家講得都很好，對小明同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請張老師做總結(jié)。

師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識錯誤、改進(jìn)錯誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。

（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學(xué)們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學(xué)存在不愛班級的行為，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才對？請你指出來，幫幫他們，好嗎？請大家小組交流，匯報在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說出自己的態(tài)度和想法。

（學(xué)生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學(xué)們都很真誠，很有責(zé)任心，很愛我們六（5）班這個大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼郏辛舜蠹业呐?，我們班才成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！

（男）愛我們這個家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞楊美玲等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

5．升華主題（重在導(dǎo)行）學(xué)生表演三句半：

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責(zé)?。ㄒ遥┪沂前嗉壭≈魅耍ū┲v究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！

（丙）我是班級小主人，（丁）主動整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！（全班齊誦）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！（女）同學(xué)們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。

（全班女學(xué)生）配樂朗誦《校園文明歌》。

校園文明歌

學(xué)習(xí)知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。對待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

（男）女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。（男）好！下面，有請男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。（全班男學(xué)生）朗誦《十六點(diǎn)兒 》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

（女）同學(xué)們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！我們的班會課即將結(jié)束，下面，我們把話筒交給敬愛的張老師，大家以熱烈的掌聲請她為我們上完這節(jié)課。師：通過這次活動，我想，同學(xué)們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

6．實(shí)踐延伸

學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。（在此期間，老師相機(jī)讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡要點(diǎn)評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學(xué)們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：今天的班會活動開展得非常成功，從活動中，老師看到了同學(xué)們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊喊班呼）：“我愛六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），團(tuán)結(jié)隊伍”。因?yàn)橛兴?，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。

（學(xué)生全體起立，唱歌并打手語）：齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。（老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束）

第四篇：“我愛我家”主題班會教案

“我愛我家”主題班會教案

教育目標(biāo)：

1．通過主題班會，促進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”活動的進(jìn)一步開展，多層面、多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的集體觀念，塑造完美的班集體。

2．在班級中，帶領(lǐng)同學(xué)們回憶班里的點(diǎn)滴瑣事，從這些瑣事中去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，達(dá)到互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的目的。

3．通過全班同學(xué)參與此次活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。理論依據(jù)：

一個良好的班集體是學(xué)生展現(xiàn)個性與才能的舞臺?，F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的大量研究也表明：集體中蘊(yùn)藏著影響個體個性發(fā)展的巨大潛力。前期準(zhǔn)備： 1．準(zhǔn)備節(jié)目

三次召開中隊委員會議，針對班級現(xiàn)狀，商討主題班會的主題，初定班會流程。有針對性地安排班會地相關(guān)同學(xué)，布置相關(guān)節(jié)目。選定2名節(jié)目主持人和1名寫稿人。2．教室布置

在教室后面的黃板上布置主題為“這就是我們”的宣傳欄，有八個雛鷹小隊的照片和介紹。3．人員安排（略）教育過程：

1．詩歌朗誦《繁星》 2．個人才藝展示 3．“我愛我家”大家談

4．男生小組唱《陽光總在風(fēng)雨后》 5．班主任寄語

六5班從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有三個多月了，我們班級中的四十位成員在交往中學(xué)會了友愛和寬容。記得冰心老人曾經(jīng)說過：“沒有愛，就沒有一切?！蔽铱梢允挚隙ǖ母嬖V大家，和你們相處的日子我很幸福，這份愉快和幸福的感受是你們帶給我的，是我對這份工作的熱愛與執(zhí)著。我為你們的進(jìn)步而欣慰，為你們的退步而焦慮，為你們的錯誤而痛心。所有的種種情感都源于四個字：“我愛你們！” 6．全班合唱《手拉手，祖國更美麗》 活動后續(xù)：

主題班會的時間可以說是短暫的，但留給學(xué)生的記憶是永恒的。在這短短的時間里，同學(xué)們能敞開心扉、暢所欲言，從不同的視覺、不同的側(cè)面，去挖掘、發(fā)現(xiàn)集體中孕育的團(tuán)隊精神，從而達(dá)到“互相贊賞、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教育目的。同時，結(jié)合學(xué)校正在舉行的藝術(shù)節(jié)活動，讓豐富多彩的德育主題活動在校園唱響、在班級閃光，更好地突出主體德育地實(shí)效性、針對性和可接受性。

第五篇：《我的責(zé)任》主題班會教案

《我的責(zé)任》主題班會教案

一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

二、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己、對家庭、對集體與社會負(fù)責(zé)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。

四、教學(xué)方法：

1、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等；

2、多媒體教學(xué)。

五、教學(xué)時間：

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：

同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責(zé)”）──不，是“我的責(zé)任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任?！比巳硕寄苤鲃迂?fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业呢?zé)任”。（幻燈片：“我的責(zé)任”）

（二）感受故事：（幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀）

故事一：司機(jī)黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個故事都反映了什么主題？作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責(zé)任。

（學(xué)生自由說）教師小結(jié)：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！作為一名司機(jī)，他盡到了對乘客、對行人的責(zé)任；而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？

首先讓我們來理解“責(zé)任”的含義。

（三）理解“責(zé)任”含義：（幻燈片顯示）

1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2、“我的責(zé)任”：

教師：人生于社會，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些？

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

（1）自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé)，對自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

（2）角色責(zé)任：在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

（四）聯(lián)系實(shí)際，討論與明確“我的責(zé)任”：

（本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對自己的責(zé)任；第二，明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”。）

第一，討論與明確對自己負(fù)責(zé)時“我的責(zé)任”：

1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返？當(dāng)你做錯了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？”導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為。

參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差；有的同學(xué)一遇難題就放棄；有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級；有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯誤辯解；有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。

這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎？如果有，接下來你該怎樣去面對？

2、落實(shí)行動：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

第二，討論與明確擔(dān)任不同角色時“我的責(zé)任”：

教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。

1、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任。

在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)

在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等

在社會，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等

（教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等；如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等；而擔(dān)任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量??由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的；一個角色有時同時承擔(dān)著多種責(zé)任。）

2、結(jié)合道德實(shí)踐周活動，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作；有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話；有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動與己無關(guān)；有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學(xué)結(jié)識社會青年，參加打架斗毆等等。

3、暢所欲言：“我的責(zé)任”

在家、在校、在社會，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任？要求：把行為具體化，落實(shí)自己的行動

（提示：可結(jié)合西藏**、講文明等時政要事，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會責(zé)任。）

（六）班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭；是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會盡一份愛心！同學(xué)們，讓我們積極行動起來，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時代驕子！愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結(jié)束。