第一篇：幼兒園大班教案：好玩的紙棒

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究紙棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接的方法。

2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙棒若干、音樂(lè)。

2、獎(jiǎng)品：小蘋果、幾個(gè)易拉罐當(dāng)障礙物。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、音樂(lè)響起，師生一起熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友，你們手中師什么東西嗎？（幼兒回答）師：對(duì)，它是用報(bào)紙做成的紙棒。

二、玩紙棒

1、幼兒探索玩紙棒

師：你們想不想玩玩這根“紙棒”呀?。ㄓ變鹤杂商剿魍嬉煌妫?/p>

2、剛才我們一起玩了一會(huì)了紙棒，那現(xiàn)在林老師問(wèn)問(wèn)小朋友，你是怎么樣跟紙棒一起玩的。

3、幼兒互相交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過(guò)紙棒、來(lái)回滾紙棒、望遠(yuǎn)鏡等等）

三、傳紙棒

1、先左手傳紙棒（幼兒圍成圓圈）今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲。左傳紙棒，要求幼兒聽老師口令，然后傳紙棒。

2、交換用右手傳遞紙棒

師：剛才在傳遞過(guò)程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題（幼兒回答）

教師小結(jié)：在傳遞紙棒的時(shí)候，有些小朋友注意力要集中，然后需要你們要耐心等待你前面小朋友的傳遞紙棒，在傳遞紙棒的動(dòng)作要快，要穩(wěn)，這樣一定會(huì)傳的更棒。

3、前后傳紙棒：幼兒分成紅、黃2組，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)手伸直的間距站立。聽教師隊(duì)首一個(gè)接一個(gè)前后的快速傳遞紙棒。（傳遞不錯(cuò)的，教師用貼貼紙小蘋果獎(jiǎng)勵(lì)一下。

小結(jié)：幾輪游戲下來(lái)，我們一起來(lái)看看，我們得到了幾個(gè)小蘋果。

四、接力游戲：

1、教師講解示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)

幼兒分成人數(shù)相等的2隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紙棒。聽口令后，每隊(duì)對(duì)首幼兒立即跳過(guò)小河，跑過(guò)山坡，助跑跨過(guò)障礙物然后跑原點(diǎn)，把紙棒傳遞給第二個(gè)人，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)仁接過(guò)紙棒開始出發(fā)??以哪隊(duì)先完成接力活動(dòng)。落棒次數(shù)少的為準(zhǔn)。

五、結(jié)束部分

那今天小朋友的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，也能做到耐心等待前面的小朋友來(lái)玩游戲。

聽音樂(lè)做放松動(dòng)作

今天玩了這么久了，都有點(diǎn)累了，我們來(lái)放松放松，想想紙棒還有哪些玩法。好嗎？跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，離開操場(chǎng)。

第二篇：好玩的紙棒教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道廢紙也可以用來(lái)做游戲。學(xué)會(huì)廢舊利用。

2、通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)會(huì)合作，在游戲中得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一根紙棒

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒熱身準(zhǔn)備，集體做紙棒操。

2、師幼做炒黃豆的游戲。

教師講游戲規(guī)則 ：每相鄰的兩組幼兒面對(duì)面的站好，兩人雙手握住棒尖，邊念兒歌邊做炒黃豆的游戲，教師和一名幼兒在前面做示范。

3、幼兒按要求做游戲。教師將沒(méi)做成功的幼兒請(qǐng)到前面再做一次，大家?guī)退麄冋覜](méi)做成功的原因。得出結(jié)論 ： 炒黃豆是要方向一致，否則黃豆就跑到鍋外面去了。

香噴噴的黃豆炒熟了，小雞也趕來(lái)幫忙，幫忙把黃豆運(yùn)回家。正在小雞準(zhǔn)備運(yùn)黃豆時(shí)，遇到了麻煩，一條小河擋住了小雞怎么辦？讓幼兒想辦法。幼兒用紙棒做成橋。接著幼兒分組學(xué)小雞單腳跳，4、小兔看見小雞在幫忙運(yùn)黃豆，小兔也來(lái)幫忙，你們知道小兔是怎么走路的 啟發(fā)幼兒，并學(xué)小兔走路，蹦蹦跳跳。幼兒把紙棒當(dāng)做一口袋黃豆扛在肩上，分組蹦蹦跳跳的運(yùn)回家。

教師小結(jié)：今天我們炒了黃豆，小雞，小兔都來(lái)幫忙，運(yùn)了好多好多的黃豆。我們有好多的伙伴，你們高興嗎？因此我們把他們請(qǐng)到家里來(lái)做客，幼兒唱找朋友歌曲結(jié)束活動(dòng)。

第三篇：優(yōu)質(zhì)大班運(yùn)動(dòng)教案：好玩的紙棒

運(yùn)動(dòng)：好玩的紙棒（大班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙棒的多種玩法，嘗試將紙棒架高跨跳，提高腿部力量。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：用報(bào)紙做得紙棍若干、牛奶盒若干、椅子6把、包裹3個(gè)、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、調(diào)動(dòng)身心：

師生用紙棒模仿各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，做身體準(zhǔn)備活動(dòng)

引導(dǎo)語(yǔ)：告訴江老師，你們喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們一起來(lái)用紙棒練一練吧。

二、活動(dòng)體驗(yàn)：

1、自由探索紙棒的多種玩法：

剛才我們用紙棒做些什么？

紙棒除了這些玩法，還可以怎么玩？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋試一試。

2、幼兒自由探索（教師觀察指導(dǎo)）

3、個(gè)別幼兒示范其他幼兒一起練習(xí)。

在嘗試探索，教師重點(diǎn)介紹腳部動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽跨跳、放在地面上跨跳不是很難如果把紙棒架高跳躍行不行？

三、重點(diǎn)指導(dǎo)（幼兒自主練習(xí)架高跳躍）

1、啟發(fā)幼兒利用旁邊的輔助物來(lái)架高跳躍，幼兒四散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)

2、個(gè)別幼兒示范，幼兒討論他為什么跳的時(shí)候紙棒不落下來(lái)？

（提醒幼兒跳得時(shí)候落地要輕根據(jù)自己能力調(diào)試高度）

四、游戲：《送快遞》

1、幼兒分成3組，交代《送快遞》游戲的玩法

2、第一次游戲：水平橫放牛奶盒架高紙棒，一人一個(gè)來(lái)回送快遞，接力的方法完成，先完成的那組獲勝

3、第二次游戲：豎起牛奶盒并架高紙棒，一人一個(gè)來(lái)回送快遞，接力的方法完成，先完成的那組獲勝（請(qǐng)剛才一輪的獲勝隊(duì)去放置）

4、第三次游戲：用2個(gè)牛奶盒組合架高紙棒，一人一個(gè)來(lái)回送快遞，接力的方法完成，先完成的那組獲勝（請(qǐng)剛才一輪的獲勝隊(duì)去放置）

五、放松活動(dòng)：數(shù)字魔棒

幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，聽老師魔棒的指揮，用身體變換1-10的數(shù)字，讓幼兒全身得到放松。

第四篇：幼兒園大班體育課教案《好玩的紙棒》及教學(xué)反思

大班體育課教案《好玩的紙棒》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線，探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)，在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心，快來(lái)看看幼兒園大班體育課《好玩的紙棒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一根紙棒;2、毛絨玩具若干;框六個(gè)。

3、音樂(lè)3段(1進(jìn)場(chǎng)2棒操3放松)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、幼兒手持紙棒，排成一列來(lái)到場(chǎng)地上，邊拿紙棒邊模仿各種動(dòng)作，逐漸維成一個(gè)圈。

師：舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳過(guò)去，放一放;跳過(guò)去，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真快樂(lè)。

2、集體練習(xí)紙棒操。(放音樂(lè))師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂(lè)來(lái)做操吧!

二、探索玩紙棒的不同方法。

(1)自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢?請(qǐng)你用自己的一根紙棒，找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。

(2)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法?(從花樣、安全等方面去評(píng)價(jià))

(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

師：剛才小朋友是一個(gè)人玩的，接下來(lái)要請(qǐng)你和好朋友一起玩了，可以2個(gè)或3個(gè)小朋友，或一組小朋友。我們來(lái)看看幾個(gè)人合作，會(huì)有什么好玩又安全的玩法呢?請(qǐng)小朋友找好朋友再找一個(gè)空地方玩一玩，注意安全。(教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過(guò)這個(gè)動(dòng)作引入孩子的玩法中)

(4)結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

(5)采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

師：看*****組，他們用了一組我們沒(méi)有用過(guò)的跳法，我們來(lái)看看，(可請(qǐng)一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。)

總結(jié)：先跑過(guò)去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。

(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河。

師：現(xiàn)在，我們分組來(lái)練練這個(gè)新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì)來(lái)練習(xí)。

三、游戲

(1)結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。

師：好多的小動(dòng)物被大灰狼抓到小河的對(duì)岸，小朋友想不想去救它們呢?我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過(guò)小河去就它們吧。先請(qǐng)一個(gè)小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。(在小朋友示范時(shí)，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來(lái)回答路上都要助跑跨跳的方法。)

(2)第一遍游戲(小河是一樣寬的)針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。(因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行)

(3)第二次游戲。(第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄)有些小動(dòng)物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時(shí)要注意安全。

四、活動(dòng)結(jié)束：(放音樂(lè))放松、整理活動(dòng)。

師：今天我們救了這么多的小動(dòng)物，大家開心嗎?我們也累了，讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧放松一下吧。

教學(xué)反思：

幼兒興趣較高，在玩紙棒中發(fā)展了幼兒彈跳跑的能力，也讓幼兒體驗(yàn)了合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。這次活動(dòng)呢，用了一些幼兒非常感興趣的道具，讓游戲更具有趣味性。同時(shí)也存在很多不足，比如應(yīng)該增加一些熱身運(yùn)動(dòng)等，讓整個(gè)游戲更加的完善。

本文擴(kuò)展閱讀：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途。

第五篇：幼兒園大班體育教案：玩紙棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、四根長(zhǎng)紙棒;幼兒人手一根紙棒;

2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來(lái)做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;蕩秋千，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真快樂(lè)，天天做操身體好!

2、探索玩紙棒的不同方法。

(1)自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。

(2)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

(4)結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

(5)采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的小河，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過(guò)小河。

：綜合游戲

(1)結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。

師：小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過(guò)鋼索、跨跳過(guò)小河、鉆過(guò)山洞繞過(guò)大樹樁拿一樣五金工具再跑回原地。

(2)第一遍游戲

針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

(3)第二次游戲。

(4)以戴皇冠祝勝利。

活動(dòng)結(jié)束：

放松、整理活動(dòng)。

手持紙棒在音樂(lè)聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。