1.暑期三下鄉(xiāng)支教策劃書 2.暑期支教策劃書 3.暑期支教策劃書 4.暑假支教策劃書

1、暑期三下鄉(xiāng)支教策劃書

活動主題：愛心接力培育希望夏日協(xié)奏曲

活動前言：2009年已悄然過去，我們迎來了期待已久的2010年暑假。基于今年寒假我們協(xié)會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯(lián)系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當?shù)氐暮⒆觽兪芤?，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

一、活動概況

1、活動地點

阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學、北照小學。

2、活動時間

2010年7月10日一一2010年7月19日（最終時間將根據(jù)我校放假時間而做相應調(diào)整）

3、活動目標

為豐富當?shù)氐闹行W生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質(zhì)，促進他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時展現(xiàn)我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景，夯實專業(yè)知識和基礎、提高職業(yè)技能，實現(xiàn)課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

4、活動對象

北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

二、活動內(nèi)容

1、智育語文、數(shù)學、外語、自然地理常識

2、德育思想品德、心理輔導

3、體育體育、舞蹈等

4、美育音樂、美術、書法等

三、活動進程 1、2010年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題； 2、2010年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據(jù)自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

3、2010年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經(jīng)驗豐富的同學為我們進行經(jīng)驗介紹，結束后集體出發(fā)到達目的地。

4、2010年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。5、2010年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉(xiāng)。

四、項目的可行性及可持續(xù)性論證

1、可行性

此次活動緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識，所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪，與當?shù)乩蠋熂议L和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當?shù)嘏沙鏊?、醫(yī)院等保持聯(lián)系，方便活動的同時，安全方面有保障；本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發(fā)展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現(xiàn)的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

2、可持續(xù)性

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式，定會得到當?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優(yōu)良的學風形象，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實的專業(yè)知識和從教技能，擴大在當?shù)厝罕娭械挠绊懥Γ瑺幦∨c當?shù)貙W校師生建立一種互動機制，成立在當?shù)氐闹Ы袒?，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當?shù)刂Ы獭?/p>

五、活動開展預期效果

1、讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂眾獲取知識，從而使他們熱愛學習熱愛生活，健康快樂的成長。

2、切實使我們志愿者在實踐中得到鍛煉，明確專業(yè)學習方向，增強對教師這一職業(yè)的熱愛。

3、借此機會，深入基層考察，讓我們切身感受當代中國基層基礎教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思，所需，及時調(diào)整我們的學習方向，為我國的基礎教育事業(yè)做出奉獻。

六、可能遇到的問題及解決辦法

（一）問題

1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。

2、志愿者：廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè)，全國不同地域，專業(yè)思維和個人生活習慣會有所不同。

3、時節(jié)：放假期間，一些中小學生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團聚，可能不愿出來參加我們的活動。

4、志愿者生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因導致志愿者生病。

（二）應急手段

1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導致支教人員增強安全意識。

2、通過合理分配人力，認真協(xié)調(diào)，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。

3、通過家庭走訪與學生家長交流，說明參加此類活動的意義。

4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品，并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。

七、活動志愿者人數(shù)（控制在25人左右）

八、資金預算

1、教學教材及學生鼓勵品300元

2、志愿者食宿費用800元

3、交通費用200元

總計：1300元

信息工程學院團委意見：未來教師實踐協(xié)會

2、暑期支教策劃書

一、背景

在如今的中國西部地區(qū)，某些山區(qū)還存在著嚴重缺乏教師的學校，在這些學校上學的孩子，他們只能枯燥的學習語文、數(shù)學等科目，毫無學習其他興趣科目的途徑。為了能培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，為了能更好地呵護祖國的花朵。我隊積極響應學院培養(yǎng)大學生厚德奉獻之號召，主動聯(lián)系山區(qū)學校，開展暑期支教活動！

二、目的

本次暑期支教活動旨在幫助山區(qū)兒童培養(yǎng)廣泛興趣愛好，同時將山區(qū)孩子現(xiàn)狀反饋給社會，從而獲取更多公益資源，本次活動亦為響應學院號召，豐富學院同學暑期生活，培養(yǎng)支教同學奉獻精神。本次暑期支教活動，對山區(qū)孩子和支教大學生都有著非同一般的收獲，具有重大的意義！

三、安排

（一）時間與地點

本次支教活動時間定于二零一四年七月，為期十五天！于七月初支教同學放假后出發(fā)，七月中下旬返回。本次支教活動地點為四川省宜賓市屏山縣農(nóng)溪鄉(xiāng)人民小學與四川省瀘州市古藺縣建竹云竹小學。

（二）人員配置

（三）前期準備

由于本次支教地點在于山區(qū)，路途遙遠艱險，交通不便，需步行，所以需要支教同學有過硬的身體素質(zhì)，為了提高支教同學身體素質(zhì)，我隊組織支教同學于五月二十日起，每日晚八點十分于學院運動場進行素質(zhì)拓展運動，保障支教的順利！支教同學自行帶行李物品，我隊后勤人員準備防蚊、防蟲、防蛇、的物品！

四、注意事項

（一）防范人身意外

為保障支教同學人身安全，支教出發(fā)前，我隊嚴格要求每位同學購買人身安全保險。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出。外出采購生活物資需提交申請，待橄欖石支教服務團以會議形式?jīng)Q定后，集體組隊外出！

（二）防范蚊蟲叮咬與疾病

我隊后勤人員需準備防蟲藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等！

五、經(jīng)費預算

（略）

3、暑期支教策劃書

一．活動宗旨：立志義務支教，心系山區(qū)教育。

二．活動目的和意義：

活動目的：

1、為了響應國家號召，充分發(fā)揮科技文化優(yōu)勢，在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐科學發(fā)展觀和建設社會主義新農(nóng)村重要思想，激發(fā)我們成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性、創(chuàng)造性，進一步增強建設祖國的責任感、使命感和緊迫感，為實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標貢獻力量；

2、為了向山區(qū)教育事業(yè)貢獻一份力量，協(xié)助山區(qū)教學工作，幫助山區(qū)教師教學，緩解山區(qū)教師短缺造成的壓力;

3、為了給學生群體中有支教志愿和熱情的同學提供一個鍛煉自己，體驗生活的機會，也是為了號召更多人對貧困地區(qū)進行了解和幫助。

4、充分利用志愿者的宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生學習生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與山區(qū)支教活動，關注山區(qū)教育，關注留守兒童。

活動意義:

1、改善山區(qū)教學環(huán)境，緩解了山區(qū)教師隊伍的壓力，為山區(qū)教育事業(yè)做出一定貢獻。

2、拓寬當?shù)貙W生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養(yǎng)他們奉獻精神，樹立為社會對做貢獻的理想。

3、培養(yǎng)當代大學生對社會的責任感和社會公益心，能夠對社會造成影響，吸引更多的社會力量為支教事業(yè)做出貢獻。

三．活動時間地點：2011年7月19日——8月3日寧夏中衛(wèi)姚灘學校

四．活動對象：姚灘學校學生

五、活動流程：

（一）前期準備：

(1）通過社團成員與學校、政府、山區(qū)學校交流聯(lián)系選擇適合支教時間及地點，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）和所在地區(qū)的基本狀況（包括經(jīng)濟、生活基本條件等）。

(2)主動聯(lián)系當?shù)卣?、教育部門、學校，通過學校老師得知支教地點基本情況和學生的基本信息，并做好記錄備案。

（3）活動前宣傳：首先在社團內(nèi)部進行動員大會。鼓勵大家關注山區(qū)兒童的教育現(xiàn)狀，號召大家積極參與。

1.支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

2.篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次學生會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。

（４）支教志愿者的培訓

1.對此次培訓活動的材料的收集。

2.請專業(yè)老師對志愿者進行培訓。

3.基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛、帶動學生學習的積極性,突發(fā)事件的應急處理)

（５）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工

（二）中期活動：

（1）與接受支教的學校確定時間及相關事宜

（2）確定支教志愿者名單及教案

（3）教學活動內(nèi)容：主要從地理，人文，安全等角度，向學生們進行講解介紹，使他們認識自己的家鄉(xiāng)，認識自己的祖國，進而認識這個世界，樹立正確的世界觀人生觀價值觀。

①文化類教學：

歷史故事：給當?shù)貙W生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等；

民俗風情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色；

世博視角：給當?shù)貙W生介紹中國發(fā)達地區(qū)的情況，如大城市的學生的學習生活；

海外采風：向學生們介紹各國豐富多彩的文化；

今日中國：中國的現(xiàn)代化建設概況。

②語言類教學（包括中文、英語）：

讓學生們接觸漢語及英語生動的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語文及英語教學，增強學生們的語言運用能力，激發(fā)他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學習興趣及積極性。

③體育類教學

趣味球類：如籃球等；

武術風采：武術電影或表演視頻欣賞，簡單武術知識，武術操學習；

游戲體驗：在操場進行各種集體游戲。

④文藝類教學

載歌載舞：支教同學和學生一起唱歌跳舞；

美術欣賞：支教同學給當?shù)貙W生欣賞一些美術作品，并教授一些簡單的美術課程。

⑤自然知識類教學

趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗；

手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用；

科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。

（三）后期活動

（１）聽取校方意見及做好學生和家長的調(diào)查工作。

（２）召開負責人會議對此次活動進行總結。

（３）確立長期合作的共識，將雙方的友誼延續(xù)下去。

六．應急方案及相關注意事項：

1、注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)，提高文化底蘊，保證教學質(zhì)量及我校聲譽,篩選合適的支教人員。

2、增加課外知識，提高孩子們的學習興趣。注意保證課程的連續(xù)性，真正是支教活動產(chǎn)生更大成效。

3、發(fā)現(xiàn)安排課程不符合客觀情況，及時調(diào)整教學安排。

4、不打擾支教學校的正常上課秩序。

5、要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

6、注意飲食衛(wèi)生、自身安全、支教學生的安全。

7、在戶外進行第二課堂教育時，注意當天天氣并做好防護措施。

8、事先查明當?shù)卮迕竦娘L俗習慣，避免與當?shù)卮迕竦纳盍晳T發(fā)生沖突。

9、注意團隊行動，盡量避免單獨行動，以保證各隊員安全。

4、暑假支教策劃書

一、活動簡況

愛心成就夢想，你我一起同行。2011年暑假支教活動由云浮市大學生聯(lián)誼會云安分會在共青團云安縣委員的指導支持下舉辦，活動組織在各大高校就讀的云安籍大學生在暑假返鄉(xiāng)支教義教，活動地點是高村鎮(zhèn)白梅小學、高村鎮(zhèn)司馬小學、富林鎮(zhèn)云舍小學已經(jīng)確定，富林鎮(zhèn)寨塘小學正在聯(lián)系，服務對象為約小學生，活動持續(xù)約三周，主要目的是通知支教義教活動給小學生傳授知識、開闊視野、提高學習積極性等，同時提高云安籍大學生的家鄉(xiāng)歸屬感和社會責任感。

二、活動背景

隨著當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和九年義務教育的普及，近年來云浮市云安縣的教育事業(yè)發(fā)展取得了可喜的驚人成就，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生，為云安的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重大貢獻。

然而，由于經(jīng)濟發(fā)展水平和交通運輸?shù)葪l件所存在的差異，部分偏遠城鎮(zhèn)的學生，尤其是農(nóng)村的小學生卻面臨著學習資源、師資條件嚴重不足的困境。甚至可以說，由于教育資源的不公平，農(nóng)村的孩子已經(jīng)輸在了起跑線上。教育資源分布不公是我們需要解決的一個重要問題。同時，由于客觀條件，目前小學生的學習資料大多局限于課本，小學生除了學習課本上那些單一的基本知識外，很少接觸到其他的人文知識，而我們知道，小學生時候培養(yǎng)的基本人文素質(zhì)和理想追求將會對一個人的一生產(chǎn)生重大影響。因此，響文知識的普及是社會發(fā)展所必需的，這次活動也會使這些小學生終身受益。基本人文素質(zhì)培養(yǎng)是我們需要解決的又一迫切問題。

因此，為了促進教育資源的均衡，促進小學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，云浮市大學生聯(lián)誼會云安分會特組織此次支教義教活動，充分利用家鄉(xiāng)優(yōu)秀大學生資源，給農(nóng)村孩子提供一個學習知識、開闊視野、提高素質(zhì)的平臺和機遇。

三、活動目的

1、彌補偏遠地區(qū)教育資源不足

通過組織云安籍優(yōu)秀大學生返鄉(xiāng)支教義教，給相對偏遠地區(qū)的小學生傳授學習知識，提供學習資料，開闊學習視野，提高學習熱情，以彌補偏遠地區(qū)教育資源不足的情況，促進小學生學習成績的進步和綜合素質(zhì)的提高。

2、促進小學生綜合素質(zhì)提高

通知組織云安籍優(yōu)秀大學生返鄉(xiāng)支教義教，以大學生的新視野，新知識，新方法，新見解，感染號召小學生，引導小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而樹立遠大理想，奮發(fā)身上。

3、引導大學生團結互助、回報家鄉(xiāng)

通知組織云安籍優(yōu)秀大學生返鄉(xiāng)支教義教，促進云安籍大學生交流合作、團結互助，在提高大學生實踐能力的同時，培養(yǎng)大學生的家鄉(xiāng)歸屬感、社會責任感和歷史使命感，促進大學生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進云安經(jīng)濟社會發(fā)展。

四、活動流程

1、聯(lián)系確定支教學校

5月30號-6月10號

支教地點為高村鎮(zhèn)白梅小學、高村鎮(zhèn)司馬小學、富林鎮(zhèn)云舍小學已經(jīng)確定，富林鎮(zhèn)寨塘小學正在聯(lián)系，白石鎮(zhèn)部分小學也正在聯(lián)系。具體由團縣委根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展情況、教育水平、學校意向、學生數(shù)量等實際情況，與相關學習協(xié)商后確定。

2、協(xié)商具體支教方案

6月10號-6月15號

在確定支教學校之后，由分會負責人直接聯(lián)系對應學校相關負責人，在本活動原有策劃的基礎上，協(xié)商具體事宜，包括支教人數(shù)、支教時間、支教地點、課程設置、授課方式、志愿者情況等等。具體包括：

1、了解對應學校所需的圖書和報刊等學習資料，以便我們籌備相關物品；

2、了解小學生的學習興趣和傾向的教學方式，以制訂適應的教學方式；

3、了解支教學校相關負責人對本次支教的期望和要求，并據(jù)此對教學方案進行完善；

4、了解學校所在地區(qū)的經(jīng)濟文化情況情況，尤其是當?shù)氐娘L俗習慣；

5、了解當?shù)貙W生的起居飲食等生活習慣，確定適合的教學時間；

6、了解小學生有可能遇到的學習或心理問題，并對此制訂相關的處理機遇。

3、公開招募志愿者

6月25號-7月15號

在確定支教學校與支教具體細節(jié)之后，由分會成員公開招募支教志愿者，人數(shù)大概為三十人。主要宣傳方式包括QQ群、分會博客等，云浮市大學生聯(lián)誼會其他各個分會也會協(xié)助宣傳，報名并通知的志愿者將會統(tǒng)一加入志愿者QQ群，并由專門負責的同學加飛信好友，以便聯(lián)系通知。志愿者招募要求如下：

1、高校放假返鄉(xiāng)時間、假期時間安排

2、有支教經(jīng)驗和能力者優(yōu)先

3、服從活動安排、遵守相關法律法規(guī)

4、思想品德高尚、富有奉獻精神和服務意識

5、有較高工作積極性和創(chuàng)新熱情

6、積極熱情、大方得體、平易近人

4、志愿者培訓

6月15號-7月30號

志愿者培訓分為兩階段：第一階段為網(wǎng)上培訓，通過發(fā)送志愿者培訓文件，群內(nèi)討論等形式完成；第二階段為實地培訓，由分會成員組織全體志愿者在云安縣當?shù)?具體地點待定)進行培訓，并邀請團委相關負責人員出席監(jiān)督指導。志愿者培訓詳見《附件一》。

同時，各個義教志愿者需要根據(jù)授課內(nèi)容、課程設置和學校設備設施等情況制定切實可行的教學方案和教學大綱，由活動負責人員收集修改后，統(tǒng)一發(fā)支教學校審核，通過后方能開始正式授課。

5、后勤支持工作

7月20-7月30

由已經(jīng)返回云安縣當?shù)氐姆謺ぷ魅藛T負責與支教學校一起，確定支教行政人員和監(jiān)督人員，確定支教時間、人手等具體安排，購買各種教學用品，處理好支教義教所需的各項交接工作，同時需要落實好各項所需經(jīng)費。支教行政安排詳見《附件二》。

6、志愿者試講

7月20日-7月30日

在支教志愿者全體返回云安縣當?shù)?，并?jīng)過兩個階段的志愿者培訓完成之后，分會負責人將會組織支教志愿者進行試講排練，邀請學校老師、團委相關人員到場指導監(jiān)督，并根據(jù)志愿者表現(xiàn)提出意見建議，以協(xié)助他們完善授課內(nèi)容。講課要求包括：

1、上交根據(jù)學校設備設施制定可靠的教學方案和教學大綱；

2、有全普通話或英語授課，表達簡單易懂，清晰明了；

3、教學內(nèi)容與課程知識緊密結合，促進小學生提高學習成績；

4、寓教于樂，注重提高小學生的學生積極性和創(chuàng)新熱情；

5、自信大度，平易近人，有老師的氣質(zhì)和風范。

7、正式支教義教

8月1號—8月5號

由分會成員帶領支教志愿者前往對應中學支教義教，總計支教時間為三周。具體教學內(nèi)容和安排見第八點：支教具體安排。

8、后期跟進反饋

8月5號-8月10號

由分會成員統(tǒng)一收集志愿者證明，并由對應學校出具實踐證明。同時分會成員需要收集支教學校和支教志愿者雙方的反饋信息，總結經(jīng)驗教訓，同時上報團縣委，以促進活動的創(chuàng)新、傳承、發(fā)展。

五、教學課程設置

1、教學內(nèi)容：

1)課內(nèi)考試知識：語文(作文、拼音、造句等)、數(shù)學(幾何、算術、應用題等)、英語(單詞、聽力、作文等)等；

2)課外非考試知識：自然、地理、歷史、生物等；

3)美術音樂：唱歌、舞蹈、美術、游戲等；

4)思想品德教育：名人傳記、父母寄托、心理排壓輔導等；

5)知識競賽：古詩詞朗誦比賽、趣味體育比賽、安全常識問答比賽等；

注：教學內(nèi)容需要與對應學校討論后具體決定

2、時間安排：

每天6節(jié)課，早上3節(jié)，下午3節(jié)；每節(jié)課35分鐘，課間休息10分鐘；上午上第一節(jié)、第二節(jié)和第三節(jié)，下午上第四節(jié)、第五節(jié)和第六節(jié)。

第四篇：2012暑期支教心得體會

2012暑期支教心得體會

大山里，還在印著金色的腳印，伸向遠方，永遠不會中斷！

大山里，還在響著清脆的籟音，響徹天際，永遠不會停息！

每個人都有自己的夢想，每個人都在孕育著自己的希望，我們曾經(jīng)的追求讓我們走向人生的心塵，積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)耘f懷念那懵懂中指點我們方向的領航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠召喚著那顆漂泊的心。

2012年的暑期支教活動結束了，短短的十五日看似短卻很長，2012年7月19日我們一行11人來到了青海省華隆縣的全藏灘完小學校，來到校門口看到學生和家長們都已經(jīng)在等待著我們，他們都非常的歡迎我們的到來。全藏灘完小我們到的時候才發(fā)現(xiàn)沒水也沒有電，條件不是很好，既來之、則安之，看到這里的孩子特別的樸素，我喜歡這里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那么的充滿渴望的眼神，看著老師的那種好奇感，那種求知欲?？戳四憔陀蟹N心疼的感覺，記得小時候能夠和老師多說一句那就能讓我得意忘形的一整天，好像以為自己就是整個世界的中心，那種感覺是只可意會不可言傳的。經(jīng)過幾個小時的勞累，終于把床鋪好，地方打掃好，吃完飯，開完會，這種生活就只能是暫時的過那么幾天，苦點累點又怕什么？十五天的實踐時間自己做飯、自己洗衣服。

由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入了備課，正如那句話所說的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能聽清楚，能講清楚不一定能夠講好，在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺

到了這一句話的準確性。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天，平生第一次以教師的身份站在了三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好是先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便逐漸平靜下來。簡單的自我介紹，互相的認識，一個簡略的開場白開始了我在講臺上的生涯。為了不辜負這種學生們的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識，頓時體會到了“要給別人一杯水，自己的有一桶水”的含義。下課時，即使和學生互相交流，查缺補漏，力求給學生講的更好、更完善。

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個一個都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導。經(jīng)過一段時間，發(fā)現(xiàn)許多學生知道專心學習了，都改變了很多。

這里的孩子是勤奮刻苦的，每天都很早就起床回學校。這里的孩子是憨厚、淳樸的，走到哪里都是孩子們甜蜜的問候：老師好！每一聲都讓我體會到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進教室迎來的是無比的興奮、渴望的眼神。看著他們好奇的眼神和純真的笑臉，真想把我所學到的全部都交給他們。他們求職的衍生我永遠記得。為了讓他們有一個美好的向往，有努力學習的動力。會像孩子們那期盼、渴望的眼神，在這默默地為他們祈禱，祝他們生活的天空永遠美麗，生活的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠平安幸福！

支教的最后一天我們進行了支教總結大會，在結束后先讓孩子們

回家了但還是有很多孩子沒有回去我們坐車走了很遠那些孩子孩子那像我們揮手送別，在回來的路上，那些可愛的畫面時時浮現(xiàn)在腦海，那些天真的稚嫩時時敲動著我的心。總感覺一種責任開始在自己的肩膀上負重，確實我們生活在同一片藍天下，那種屬于我們的生活總是捉弄那些趕路的人，當我們看見了路的方向，生活卻走在了我們的前方。這次支教活動很簡單，但是卻是一種無形的蛻變，很多事你不經(jīng)歷是無法理解的。

人的一生，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨練自己。在這次的支教中，我做到了帶著我的愛、熱情、與信念在全藏灘完小學校里去證明了自己、考驗了自己、磨練了自己！雖然支教結束了，但還有兩年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷認識自己、充實自己、反思自己，提高自身各方面的能力，感謝全藏灘完小學校的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，在支教的道路上堅持的走下去，我交給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富！同時感謝母校提供給我這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！

趙常偉

2012-8-05

第五篇：暑期支教心得體會

7月9日，武漢大學電氣與自動化學院xx支教隊的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結束了在鄂州市蒲團鄉(xiāng)小港小學的支教生活?；仡欉@短短的七天，有歡樂、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓罚矎闹蝎@得了珍貴的感情。

初次見面，緣分伊始

7月3日的上午，一場簡約卻不簡單的見面會第一次讓支教隊員與孩子們走到一起。簡單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨有的才藝。

短短的一個上午很快就過去，此時的支教隊員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。這七天生活到底會發(fā)生怎樣的故事？我們能否為孩子們帶來他們需要的東西？我們又能從中收獲什么？一切都走向未知。

課堂繽紛，堅守信念

七天的支教生活里，隊員為孩子們呈現(xiàn)了各式各樣的課程。不僅有標配的音樂美術手工，還有精心準備的《千字文》晨讀、交通安全常識課、黏土手工課、趣味實驗課、歷史課……

“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標準的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個孩子傳承與熱愛。美術課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢想，孩子們的夢想往往比我們更加簡單，更加純粹，他們想成為老師、護士、科學家，想考上武漢大學等等，每一個夢想都那么美好。手工課上，老師帶著孩子們用簡單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個墊子，用粘土捏個小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當作是朋友。

支教活動帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認真細致的備課，讓課堂更加豐滿、互動性更強。身為xx支教隊的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔當，也是信念。

山水一程，三生有幸

支教生活很快就迎來了結束，告別會上孩子們帶來一個個精彩的節(jié)目。隊員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認真告別，也有的祝他們未來無限美好。

隊員xxx說，與孩子們在一起，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊員們的手，問你們明年還來嗎；記得那個乖巧的小女孩，給每一個老師都送了一張畫滿愛心的賀卡；記得那個瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點起來摘的新鮮蓮蓬；記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”；記得離別的大巴緩緩駛出校門時，有個小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。

支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實，更是精神上的陪伴。xx支教隊的隊員們踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，向身邊的每一個人傳播公益服務的力量，同時用自己的行動努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年。