第一篇：小學(xué)二學(xué)期主題班會(huì)教案

武 江 區(qū) 東 崗 小 學(xué)

教 師 備 課 本

校

名 東崗小學(xué)

科

目

班會(huì)

班

級(jí)

二（5）

任課教師 唐偉蓮

2012年 月 1 日 二年級(jí)（5）班上學(xué)期主題班會(huì)教案

班會(huì)教案 1 活動(dòng)主題：文明禮貌記心中 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生知道，日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，并能正確使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)文明小學(xué)生?；顒?dòng)過(guò)程：

一、揭示班會(huì)主題：平時(shí)，我們每個(gè)人都要與其他人交往，不管在什么地方都要注意講究文明禮貌。這次班會(huì)，我們就來(lái)討論一下怎樣使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)文明好孩子。

二、討論（1）禮貌用語(yǔ)有多少？我們平時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)有哪些？（1）請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、對(duì)不起等。（2）、平時(shí)見(jiàn)到老師、同學(xué)你是怎樣做的，你是怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的？（3）、實(shí)際練習(xí)，向你的同桌借一塊橡皮，要注意使用禮貌用語(yǔ)。（4）、做表演：同桌做小游戲，住意使用禮貌用語(yǔ)。指名上臺(tái)表演：《奔向禮貌王國(guó)》，看誰(shuí)禮貌用的好。

三、班會(huì)總結(jié)：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，我們明白了使用禮貌用語(yǔ)的好處，讓我們都成為講文明、有禮貌的好學(xué)生。

班隊(duì)會(huì)教案 2 活動(dòng)主題：擁有健康的心理 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)健全的人格，從而成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。活動(dòng)過(guò)程

（一）啟發(fā)談話：同學(xué)們，自然界中有成千上萬(wàn)的自然現(xiàn)象，它們都有自己的生長(zhǎng)過(guò)程和規(guī)律，生生滅滅，構(gòu)成了自然界的千奇百觀。認(rèn)識(shí)自然界的高級(jí)動(dòng)物，必須也會(huì)有它自身的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程。這現(xiàn)象就像書(shū)要開(kāi)花、結(jié)果、枯萎一樣，平平常常。那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青春前期的心理衛(wèi)生呢？

（二）以小組為單位討論，各小組進(jìn)行要點(diǎn)歸納。

（三）各小組選派代表發(fā)言。

（四）師加以強(qiáng)調(diào)

1、注意修養(yǎng)，舉止，儀表。

2、控制感情

3、學(xué)會(huì)與人合作

4、克服片面性、表面性，5、克服盲目自信。

6、防止孤傲、任性、多疑，（五）學(xué)生針對(duì)自己的平日表現(xiàn)，指名談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

（六）教師進(jìn)行小結(jié)。

班隊(duì)會(huì)教案 3 活動(dòng)主題：做學(xué)習(xí)的主人 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，努力做學(xué)習(xí)的主人。活動(dòng)地點(diǎn)： 教室活動(dòng)過(guò)程：

一、引言板書(shū)：做學(xué)習(xí)的主人。

二、舉例表?yè)P(yáng)那些在學(xué)習(xí)的活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)，使學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到什么是學(xué)習(xí)的主人。

三、小組討論怎樣做學(xué)習(xí)的主人？

1、課上專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考。

2、主動(dòng)積極地回答老師的提問(wèn)。

3、遇到問(wèn)題能想辦法解決。

4、對(duì)于各科的課外作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)認(rèn)真的完成，講究效率。

四、小組代表發(fā)言：

五、找平日學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)談體會(huì)。

六、指名下決心怎樣做學(xué)習(xí)的主人？

1、組員發(fā)言；

2、組長(zhǎng)發(fā)言；

3、班委發(fā)言；

七、教師小結(jié)：

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著神圣的歷史使命，要從現(xiàn)在做起，做 學(xué)習(xí)的小主人。

八、宣布活動(dòng)結(jié)束。

班隊(duì)會(huì)教案 4 活動(dòng)主題：珍惜時(shí)間 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，教育學(xué)生做是不拖拉，提高辦事效率，做珍惜時(shí)間的小主人?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)：

一、師揭題，齊背《今日歌》

二、組內(nèi)展開(kāi)討論，為什么要珍惜時(shí)間？

三、由預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)表演小品。人物 主持人 時(shí)間老人 同學(xué)們 １、有時(shí)間老人出謎語(yǔ)讓同學(xué)們猜世界上什么東西是最長(zhǎng)的，有時(shí)最短的，最快的、又是最慢的？強(qiáng)調(diào)：時(shí)間是公正的，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的。

２、誰(shuí)能為時(shí)間老人作證： ３、諺語(yǔ)：時(shí)間是公正的，從不多給誰(shuí)一分鐘。

４、魯迅名言：時(shí)間，每天得到的都是２４小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。

５、高爾基：時(shí)間是公平合理的，她從不多給誰(shuí)一分鐘。

四、各隊(duì)員談自己的表現(xiàn)。

五、請(qǐng)一小組的同學(xué)進(jìn)行一分鐘價(jià)值表演。

六、教師小結(jié)：教育學(xué)生珍惜時(shí)間。

班隊(duì)會(huì)教案5

活動(dòng)主題：做個(gè)文明小公民 活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程 ：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）

一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧??讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà)）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧

班隊(duì)會(huì)教案6

活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命

教學(xué)目標(biāo) ：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。教學(xué)過(guò)程 ：

（一）、導(dǎo)入 生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。在前些時(shí)間通報(bào)了一宗交通事故，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7 歲??！出示主題：、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘，才 7 歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路

（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈 板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？ 板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過(guò)馬路” 一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠??）認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼 我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法 我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門(mén)，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。

B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫(xiě)有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。

班隊(duì)會(huì)教案7

活動(dòng)主題：值日生

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生?；顒?dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程 ：

一、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？

（1）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“”）

2．情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3．怎樣

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組 同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

二、活動(dòng)總結(jié)

1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

班隊(duì)會(huì)教案8

活動(dòng)主題： 用心寫(xiě)好字 活動(dòng)目的：

1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣。

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。

1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）

2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）

1、看看自己的手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

2、。我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。

活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫(xiě)好字？

1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

活動(dòng)

二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫(xiě)字內(nèi)容。我們來(lái)比賽寫(xiě)字。

2、看看誰(shuí)寫(xiě)的字好，誰(shuí)寫(xiě)字的姿勢(shì)最美。

3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。（老師把孩子寫(xiě)得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)： 養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺(jué)寫(xiě)好字，盡力寫(xiě)得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。

班隊(duì)會(huì)教案9

活動(dòng)主題：親情，友情 活動(dòng)目的：

讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟人間親情，友情。感受人間真、善、美。

班會(huì)程序：

1、主持人 時(shí)間真快啊，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，新的一年又將來(lái)臨，我們漸漸長(zhǎng)大，不再是媽媽里無(wú)知的嬰兒，不再是老師眼中幼稚的春芽。我們已經(jīng)懂事，我們懂得用感激的心去愛(ài)媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們讀懂了老師眼中的期待，讀懂了親人、朋友心中的祝福和牽掛。今天，在這里，就讓我們傾訴與傾聽(tīng)我們心底的故事，將我們真誠(chéng)的感悟與美好的愿望一共表達(dá)。

2、學(xué)生發(fā)言。

3、主持人 記得佛經(jīng)中曾說(shuō)，當(dāng)小馬長(zhǎng)大到和母馬一模一樣的時(shí)候，想要辨別，只要看它們吃草的情形就知道了。因?yàn)槟格R總是自己不吃草，把草推向小馬的方向去，這是動(dòng)物中的母愛(ài)。而在人間，流傳著這樣一句話：上帝不能親自到你家，所以他創(chuàng)造了母親。

4、學(xué)生發(fā)言。

5、主持人 我們深切體會(huì)到父母的辛苦，她們總是時(shí)時(shí)牽掛著我們，處處呵護(hù)著我們，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，她們則期待我們快樂(lè)，能有優(yōu)異的成績(jī)，除了看到我們快樂(lè)，父母還奢求過(guò)什么呢？作為兒女，應(yīng)學(xué)會(huì)理解父母，照顧父母。同時(shí)，我們也要盡全力來(lái)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的爸爸媽媽。

6、學(xué)生發(fā)言。

7、齊唱歌曲《母親》。

8、主持人 在這個(gè)世界上，除了父母，最親的人恐怕就是老師和朋友了。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，是否有勇氣承認(rèn)你的過(guò)失，是否真誠(chéng)的向你的老師和朋友說(shuō)句歉意的話？也許你把它藏在心底，也許你坦然表達(dá)，無(wú)論上帝賦予你怎樣的性格，請(qǐng)牢記這樣一句：情義無(wú)價(jià)！

9、學(xué)生發(fā)言。

10、朗誦：《珍惜》。

11、大合唱：《明天會(huì)更好》。

12、主任總結(jié)發(fā)言。

13、結(jié)束語(yǔ)： 伴隨著這動(dòng)人的旋律，我們的班會(huì)已接近尾聲，愿我們?cè)谶@美好的時(shí)刻記住我們的承諾，實(shí)踐我們的諾言，用我們的熱情，用我們的雙手，去開(kāi)創(chuàng)更加燦爛美好的明天！

班隊(duì)會(huì)教案10

活動(dòng)主題：誠(chéng) 信 活動(dòng)目的：

通過(guò)本次“誠(chéng)信”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動(dòng)過(guò)程 ：

甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。

乙：誠(chéng)信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。

甲：今天，我們二（1）中隊(duì)將在這里舉行““的主題隊(duì)會(huì)。

甲、乙：“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說(shuō)。故事《曾子殺豬》 曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。討論、匯報(bào)

乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠(chéng)信名言，下面讓他們把這些名言貼出來(lái)跟我們一起分享。（音樂(lè)伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。● 人而無(wú)信，不知其可也。

● 自古皆有死，民無(wú)信不立。

● 至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也；不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也 ● 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。● 養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。

● 巧詐不如拙誠(chéng)。

● 欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正。● 與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠(chéng)，則欺心而棄己，與人不誠(chéng)，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)。

● 誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠(chéng)信人、誠(chéng)信事?，F(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠(chéng)信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）

乙：請(qǐng)老師為我們的誠(chéng)信人佩戴誠(chéng)信大紅花。（音樂(lè)伴奏）甲：無(wú)數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠(chéng)信》。(全體隊(duì)員合唱《啊,誠(chéng)信》)合唱： 它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車(chē)。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替，啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信??

甲、乙：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠(chéng)信，下面把你的名字寫(xiě)在這個(gè)蘋(píng)果上，把誠(chéng)信蘋(píng)果貼在這棵誠(chéng)信樹(shù)上。（音樂(lè)伴奏）

甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。老師講話： 隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開(kāi)花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

甲、乙：誠(chéng)信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠(chéng)信之行今日起程吧！“誠(chéng)信”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

班隊(duì)會(huì)教案11

活動(dòng)主題：幸福就在我身邊

班會(huì)目的:

通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。班會(huì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、頭飾 班會(huì)過(guò)程:

一、主持人(合):敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,你們好。

女:我宣布五年級(jí)《幸福就在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男 請(qǐng):班長(zhǎng)講話。(略)

女:同學(xué)們時(shí)光老人已把我們帶入了二十一世紀(jì)。我們的祖國(guó)處處充滿了生機(jī),各行各業(yè)更是捷報(bào)頻傳。

男:作為新一代的少年兒童,我們是祖國(guó)的花朵,人民的未來(lái),生活得非常幸福。我們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。

女:可我們也不能全都依靠父母,俗話說(shuō)的好:靠墻墻會(huì)倒,靠娘娘會(huì)老。我們應(yīng)該自己動(dòng)手去創(chuàng)造幸福。

男:對(duì),說(shuō)的好,可是同學(xué)們,你們知道什么是幸福嗎?下面請(qǐng)小記者對(duì)大家進(jìn)行一下現(xiàn)場(chǎng)采訪。

女:同學(xué)們,聽(tīng)完了剛才的歌曲,相信大家對(duì)幸福有了更深一層的理解。接下來(lái),請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《幸福是什么》

男:是啊,幸福到底是什么?哲學(xué)家和詩(shī)人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》，女:是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請(qǐng)小記者對(duì)大家進(jìn)行一下現(xiàn)場(chǎng)采訪。同學(xué)們自由發(fā)言。

男:同學(xué)們說(shuō)的真好,我想大家如果按照自己說(shuō)的去做,一定會(huì)得到幸福的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞故事《幸福在哪里》 女:故事中的三個(gè)小孩,經(jīng)過(guò)自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時(shí),也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。

歌曲聯(lián)唱:《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《我們的生活多么幸?！贰ⅰ队颜x地久天長(zhǎng)》。演唱者:羅曼芳等。

男:優(yōu)美的歌曲表達(dá)了人們對(duì)幸福的追求,對(duì)幸福的向往和對(duì)幸福生活的贊美,其實(shí)在我們身邊每天都會(huì)感受到幸福的存在。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)三句半。

女:我相信只要我們辛勤耕耘,就一定會(huì)有收獲。

男:只要我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,幸福就會(huì)陪伴在我們身邊。

女:通過(guò)這次班會(huì),我們知道了同學(xué)們對(duì)幸福有自己不同的理解。但有一點(diǎn)是相同的:那就是幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。讓我們共同來(lái)唱《幸福拍手歌》結(jié)束我們的班會(huì)吧!班會(huì)效果: 通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們進(jìn)一步明確了什么是幸福,以及如何去追求幸福,同學(xué)們對(duì)幸福的理解更深入了。

班隊(duì)會(huì)教案12

活動(dòng)主題：安全在我心中

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動(dòng)過(guò)程：

一、班長(zhǎng)： 同學(xué)們，你們好！“安全在我們心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們 是21 世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》——

二、小品表演。

三、班長(zhǎng)小結(jié)：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽：

１.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

２.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

３.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

４.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB 劇》——

六、小品表演

七、班長(zhǎng)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

八、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要問(wèn)清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

九、快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； 甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； 甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； 乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行； 合：來(lái)執(zhí)行！

十、師：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

１.電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）２.電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

３.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

十一、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面我們來(lái)朗讀安全警句： 小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

十二、師總結(jié)： 學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

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第二篇：二主題班會(huì)教案

2015-2016第一學(xué)期二（2）班主題班會(huì)教案

主題班會(huì)1 學(xué)會(huì)過(guò)馬路

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動(dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動(dòng)過(guò)程： 引入：同學(xué)們，你們好!“學(xué)會(huì)過(guò)馬路”十分鐘……

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動(dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動(dòng)過(guò)程：

引入：同學(xué)們，你們好!“學(xué)會(huì)過(guò)馬路”十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的 新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛 來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢 球》

1、小品表演（問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)））是啊里這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。）在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。

2、選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭院 ab 劇》

3、小品表演： 看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

4、過(guò)馬路兒歌：

5、過(guò)馬路公約：（1）靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線．做到“一停、二看、三通過(guò)”;（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、．不追車(chē)扒車(chē)、不拋物擊車(chē)；（3）排隊(duì)乘車(chē)、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車(chē)，不乘坐帶病車(chē)、超載車(chē)和 農(nóng)用車(chē)；（4）騎車(chē)靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；（6）主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)

六、安全警句朗讀 安全兒歌《過(guò)馬路》 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過(guò)馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒(méi)有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。

6、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處 提．愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

主題2：法制教育

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生……

一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會(huì)形式： 采用討論、交流方式。

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、老師總結(jié)。

（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴

主題3我學(xué)會(huì)與人相處

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。

2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà)

3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。

三、教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入 師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表?yè)P(yáng)）師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動(dòng)）

（二）談感受

1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。

2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。

（三）互相贊美

1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上，寫(xiě)上自已的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同 學(xué)聽(tīng)。

3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。

（四）贊美他人

1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊 美的地方。

2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。

（五）理解課題 師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一 想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗讀短文《贊美的力量》

1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。

2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。

（七）辯論表演

1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。

2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。

（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》

1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。

2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況？你自已或周?chē)瑢W(xué)的？

3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）

4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？

（九）贊一贊

1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？

2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？

3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。

（十）設(shè)計(jì)最佳方案

1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別．．． ．．．＂

2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。

3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。

4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。

第二課時(shí)

（一）師出示漫畫(huà)或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。

1、師問(wèn)：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？

2、完成課文第 31 頁(yè)上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。（1）你說(shuō)我聽(tīng)。（2）我說(shuō)你聽(tīng)。

（3）雙方在聽(tīng)的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽(tīng)法；認(rèn)真的耐心 的和不認(rèn)真的。

（4）給對(duì)方作為聽(tīng)眾的角色打分。

（二）學(xué)習(xí)美文《聽(tīng)的藝術(shù)》

1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽(tīng)嗎？”中的美文《聽(tīng)的藝術(shù)》。

2、組織討論：我們?cè)谧雎?tīng)眾的過(guò)程中要注意什么？

3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽(tīng)的藝術(shù)。

4、小結(jié)：

播放有關(guān)友誼的配樂(lè)詩(shī)朗誦，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

（三）播放歌曲《朋友》。

1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》 ；

2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。

（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。

1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

2、討論思考：

（1）為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出 真情嗎？

（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》

1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。

2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。

3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。

（六）小結(jié)：

找一找，自已周?chē)心男┬枰獛椭耐瑢W(xué)？自已的力量如果 不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。

五、課后反思：

課題4男生女生不一樣

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上的差異所帶來(lái)的體能、思維、個(gè)性心理等方面 的不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒(méi)有優(yōu)劣之 分，只是特點(diǎn)不同而已。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自的男生沙龍和女生沙龍。

三、教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入： 師問(wèn)：不管是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目都會(huì)分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?(師總結(jié)學(xué)生的回答后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀《凱凱日記》)

（二）組織討論

1、組織學(xué)生討論《凱凱日記》。

2、請(qǐng)男生女生分組列舉在平常的活動(dòng)中，男生女生在體能上的差別。

3、完成教材第 35 頁(yè)各項(xiàng)男女生差別的小游戲。

4、在游戲過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢?

5、教師利用小資料總結(jié)：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關(guān)，只有不同之分，沒(méi)有好壞之分，尤其在智商等方面。

（三）互相欣賞

1、請(qǐng)大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊(duì)員等。

2、請(qǐng)男女生相互比較在對(duì)班集體的貢獻(xiàn)中，男女生的不同。完成教材第 36 頁(yè)中關(guān)于“當(dāng)好班委”和“解決相處矛盾”的活動(dòng)，在黑板上分別寫(xiě)出男女同學(xué)在這兩方面 的不同優(yōu)勢(shì)。

（四）課外延伸：

布臵男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他 們的事跡。

第二課時(shí)

（一）導(dǎo)入：

請(qǐng)男女同學(xué)代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。

（二）展示風(fēng)采

1、請(qǐng)同學(xué)展示男生沙龍和女生沙龍的標(biāo)志、口號(hào)、議題、主持人、特邀嘉賓。

2、請(qǐng)全班同學(xué)評(píng)選最佳口號(hào)。

（三）我們都是好樣的

1、請(qǐng)男生從女生俱樂(lè)部中列出本班女生的十大優(yōu)點(diǎn)。

2、請(qǐng)女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢(shì)。

（四）共同成長(zhǎng)

1、閱讀《我的“野蠻”同桌》。

2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點(diǎn)，參照短文，根據(jù)同桌特點(diǎn)，改寫(xiě)為《可愛(ài)的同桌》。

（五）交換快樂(lè)

1、請(qǐng)男女同學(xué)分角色朗讀“交換快樂(lè)”中的內(nèi)容。

2、引導(dǎo)每一組同桌討論，說(shuō)說(shuō)自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

3、請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)依次說(shuō)出同桌(異性)值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

（六）共同成長(zhǎng)

1、討論教材中童話的寓意。

2、完成教材中的“設(shè)想一”和“設(shè)想二”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學(xué)習(xí)生活場(chǎng) 景。

3、教師總結(jié)男生女生共同成長(zhǎng)的意義。

（七）活動(dòng)總結(jié)

1、師：如果你是女同學(xué)，請(qǐng)你在周?chē)x幾個(gè)特別值得你學(xué)習(xí)的男同學(xué)做好朋友；如果你是男同學(xué)，請(qǐng)你 在周?chē)x幾個(gè)你認(rèn)為值得你學(xué)習(xí)的女同學(xué)做好朋友。3

2、評(píng)選班級(jí)的女生之星——“紅星”和男生之星——“藍(lán)星”。

五、課后反思：

主題 6：文明禮貌在校園

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi) 生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明 禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文 明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗，敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。

(一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始(二)安排活動(dòng)

1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征 的，中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有 利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓 我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說(shuō)的那樣 來(lái)做的。

生：沒(méi)問(wèn)題！

4、禮儀知識(shí)問(wèn)答 小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來(lái)，要增加難度，讓 同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀，請(qǐng)聽(tīng)題：

問(wèn) 1.禮貌用語(yǔ)有哪些? 2.家里來(lái)了客人，你怎樣接待?

3、小品表演 乙：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢? 下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生 A 吃完香蕉，隨手就 把香蕉皮扔在地上。學(xué)生 B 正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了 個(gè)四腳朝天。學(xué)生 B 爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開(kāi)了。

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐 痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn) 題。

(三)宣布班會(huì)結(jié)束 整隊(duì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同 學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我 們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這 樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到 哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。”“時(shí)刻準(zhǔn)備著。”退

旗，敬禮。

主題 7：保護(hù)地球，人人有責(zé)

一、活動(dòng)目標(biāo) ：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為 地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加 學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》 2．小實(shí)驗(yàn) 生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐 漸加大到 165 分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕 咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

3． 《明天怎樣植樹(shù)》

（三）實(shí)踐活動(dòng) 1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。

2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié) 我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。3 主題 3：法制教育

一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離 毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會(huì)形式： 采用討論、交流方式。

（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法 制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

主題 8：感恩社會(huì)，感恩父母

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱 愛(ài)父母、理解 父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）、明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處

1、（師）：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月，把光芒無(wú)私地灑向人間；我們常常把父母比作一棵大樹(shù)，為兒女撐起一把愛(ài)的 保護(hù)傘。我們也愛(ài)父母，我們也總想著將來(lái)如何報(bào)答父母?？墒窃谌粘Ｉ町?dāng) 中，我們與父母的關(guān)系卻也有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的兩 組鏡頭……

2、出示小品內(nèi)容提示：

鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就……

3、回想與父母之間的沖突： 像這樣的沖突，我們很多同學(xué)都會(huì)感到熟悉。下面，我想問(wèn)問(wèn)大家，你是 否也有與父母沖突的時(shí)候呢？是什么時(shí)候？請(qǐng)你來(lái)談一談，好嗎？

4、揭示活動(dòng)主題：

（二）、智慧泉——通過(guò)典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一：

“關(guān)心”。

1、創(chuàng)設(shè)情境：好，先讓我們來(lái)看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?？吹竭@樣的場(chǎng)面，你會(huì)怎 么做呢？教師：請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)點(diǎn)撥。如：你是這樣做 的，是嗎？換了是你，你又會(huì)怎樣做呢？你的做法是怎樣的呢？

2、角色互換：好，現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)游戲，假定你就是剛才的那位爸爸或 媽媽，對(duì)于你孩子的表現(xiàn)，你又會(huì)怎么想怎么說(shuō)呢？

3、學(xué)生自悟：同學(xué)們，聽(tīng)了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛(ài)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最大的安慰。

（板書(shū)：

“關(guān)心”）

（三）、回音壁——解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧

1、心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？—— 是的，關(guān)愛(ài)是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心 貼得更近，能讓我們與父母之間的愛(ài)更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么 開(kāi)頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。

2、解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰(shuí)又能即興表演一下？

（四）、啟示錄——誦讀《愛(ài)》詩(shī)，再悟與父母和諧相處之技巧 也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻?ài)與理解會(huì)融化這一切。師生合誦詩(shī)歌：

《愛(ài)》（配樂(lè)：

《懂你》）山，沒(méi)有父親的愛(ài)高；海，沒(méi)有父親的愛(ài)深；他是春天里的風(fēng)，帶給我們 無(wú)限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣 闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；她是秋天里的夕陽(yáng)，帶給我們彩色的人生，她是 冬日里的日

出，帶給我們無(wú)限的希望！6 主題 9：飲食衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)目的

使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān) 系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一 起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。

二.學(xué)生表演小品(音樂(lè))這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼? 1.問(wèn):小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐, 晚餐? 2.問(wèn)答題(小黑板)1)“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐。

”對(duì)嗎?為什么? 2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?” 四.看圖(出示圖片)1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥 仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快 點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?” 五.總結(jié)。7 主題 6：架起友誼之橋

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得珍惜友誼,學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處,學(xué)會(huì) 理解他人,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開(kāi)始。

甲:請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》。

(二)表演相聲:交朋友 康和瑜相遇,康作自我介紹道出自己本事大,瑜不屑一顧,康表演了武 術(shù)決戰(zhàn),瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩,康也情不自禁連聲叫好,二人 并不就此罷手,瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友,必須文武雙全,康很佩服瑜,想交他 這個(gè)朋友,于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù),還是瑜先放下架子,康真誠(chéng)感動(dòng) 了瑜。二人交上了朋友(三)表演情景劇《球飛來(lái)了》 操場(chǎng)上,陶跳著花樣鍵子,崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地,陶大怒,與他爭(zhēng)論起來(lái), 二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地,倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效,喊來(lái)班主任胡老師。老師和倩拿著球,若 無(wú)其事在陶和崐之間玩耍,二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循 勸導(dǎo)陶和崐,使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地,只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和,遇事好好 商量,多替別人想大家才能和平相處,友好交往。乙:今天是若詩(shī)小朋友十歲生日,瞧她多高興呀!請(qǐng)欣賞《生日

蛋糕》

主題 10：不當(dāng)膽小鬼

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因。

2、相信自己,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的方法。

二、重難點(diǎn):相信自己,克服恐懼

三、活動(dòng)過(guò)程

1、引言導(dǎo)題 同學(xué)們,人的情緒是很復(fù)雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來(lái)討論一下 關(guān)于情緒的問(wèn)題。

2、小品表演 小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補(bǔ)課。倆人 正在討論問(wèn)題時(shí),一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來(lái)。

表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué),分別扮演不同的角色.同時(shí)指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行排練.(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語(yǔ)調(diào)和角色的神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì))

3、各抒己見(jiàn) :王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見(jiàn)。

(2)全班交流。

4、教師小結(jié) 王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼,也就是同學(xué)們常說(shuō)的害怕。恐懼是 一種正常的情緒體驗(yàn)。恐懼有先天的,也有后天形成的

二、事例分析

1、小品表演.9 小軍經(jīng)常聽(tīng)奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹(shù)影 映在窗簾上,他總覺(jué)得那里面有什么東西在移動(dòng)睡覺(jué)時(shí),他總是把頭蒙在被子里

2、心靈激蕩 :請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)小軍長(zhǎng)期這樣下去的危害。

3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論恐懼的產(chǎn)生的原因。

4、教師小結(jié):每天都提心吊膽的,可能會(huì)引起失眠、惡夢(mèng),甚至神經(jīng)衰 弱,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、自我測(cè)試

1、自我測(cè)試,完成調(diào)查表(要求認(rèn)真、如實(shí)地填寫(xiě),告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)一個(gè) 人的美德。)

2、通過(guò)完成調(diào)查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。

四、傾訴自我體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)交流

1、、針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問(wèn)題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套 消除恐懼的具體辦法。

2、針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問(wèn)題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套 消除恐懼的具體辦法。

五、自我設(shè)想

1、剛才我們主要討論了一個(gè)什么問(wèn)題?你身上是否存在膽小的問(wèn)題?找 到克服的方法了嗎?你有收獲嗎? 2 教師小結(jié) 從今天的討論中,我發(fā)現(xiàn)大家都是非常優(yōu)秀的好學(xué)生。希望今后遇到突 發(fā)事件時(shí),相信自己,不怕困難,戰(zhàn)勝恐懼心理,不當(dāng)“膽小鬼”。10 主題 8：醫(yī)療與保健

一、活動(dòng)目的：

1.知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員的工作和醫(yī)療設(shè)備的作用。2.掌握生病去醫(yī)院看病就診的過(guò)程。3.知道醫(yī)療救護(hù)中心的作用,記住急救電話。4.知道平時(shí)要注意保健,預(yù)防疾病。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）情景引入新課:

（二）學(xué)生交流收集的資料。老師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來(lái)交流 一下。

(課題組分別交流)

（三）總結(jié) 老師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了去醫(yī)院看病,懂得了一般的急救與 護(hù)理的知識(shí),更明白了平時(shí)要注意衛(wèi)生保健,預(yù)防疾病。那么,美好的祝愿才會(huì)變 成現(xiàn)實(shí)。祝大家身體健康!11 主題 9：遵守公共秩序

一、活動(dòng)目的：

使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道 常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課。

1、設(shè)問(wèn)啟發(fā):同學(xué)們,你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還 到過(guò)哪些場(chǎng)所,去干什么?

2、評(píng)一評(píng)(課前活動(dòng)內(nèi)容)

3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。

（二）學(xué)習(xí)課文,激情明理。

1、自由讀課文,了解內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)第一個(gè)事例:在公共汽車(chē)站。① 播放課件 1,學(xué)生邊看邊聽(tīng)。

② 討論:在公共汽車(chē)站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的? 他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),為什么? ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車(chē)和汽車(chē)的順利行駛, 讓大家不滿。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對(duì)。

④ 舉一反三:議一議,在火車(chē)站,長(zhǎng)途汽車(chē)站,輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些 公共秩序? ⑤ 小操練:模擬公共汽車(chē)啟動(dòng),乘客依次下車(chē)、上車(chē)。

3、學(xué)習(xí)第二個(gè)事例:在電影院里。12 ① 播放課件 2,學(xué)生邊看邊聽(tīng)。

② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方 面做得不夠? ③ 對(duì)照檢查:你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰(shuí)最 誠(chéng)實(shí),敢于自己揭短。

④ 設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),會(huì)怎么想?怎么 做? a.有人站起來(lái)吹口哨。

B.有人搶占了你的座位。c.有人在你身旁大聲議論。

4、學(xué)習(xí)第 3 個(gè)事例:在動(dòng)物園里 ① 播放課件(3)。② 討論: A.三位小朋友在動(dòng)物園玩得開(kāi)心嗎?每位游客要想在動(dòng)物園玩得開(kāi)心, 應(yīng)該怎么做? B.三位小朋友愉快地度過(guò)了這個(gè)星期天,他們有哪些收獲?你從他們的 故事中,明白了什么道理? 板書(shū):

三、典型引路,深化認(rèn)識(shí) 13

主題 10：平安每一天

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí),使他們建立初步的安全意識(shí);

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法,發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):幫助學(xué)生樹(shù)立初步的安全意識(shí),發(fā)展學(xué)生的自護(hù)、自救 能力。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。出示課題：

“平安每一天”

（二）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

（三）“自護(hù)自救大闖關(guān)”（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志 常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

師宣布競(jìng)賽規(guī)則。

（小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說(shuō)出 標(biāo)志表示的意義。）（師）：危險(xiǎn)還沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，我們要樹(shù)立“自我保護(hù)”的意識(shí)；當(dāng)危險(xiǎn) 已經(jīng)來(lái)到了，我們又該怎樣對(duì)待呢？ 各小組抽取題目?；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)，師出示“綠燈”；反，之闖關(guān)失敗，師出示“紅燈”。

（四）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。

出示“我的安全卡” 14

。主題 11：讓地球媽媽笑起來(lái)

一、活動(dòng)目標(biāo) 結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開(kāi)讓地球媽媽笑起來(lái)主題 班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并要求 學(xué)生從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

三、教學(xué)過(guò)程 大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，雖然它不 像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá) 50 萬(wàn)平方公里，這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng) 沙漠阿姨的話吧！沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對(duì)森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋?、住，沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類。然而人類掌握了火 以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹(shù)倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，鳥(niǎo)兒 哀鳴，猴子嚎叫。

海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是 今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶 來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)?環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。

學(xué)生 1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生 2：我建議給縣長(zhǎng)寫(xiě)一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。學(xué)生 3：我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書(shū)。主持甲、乙：同學(xué)們的建議很好。但是愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從 我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？ 在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是？那看誰(shuí)首先爭(zhēng) 得環(huán)保章怎么樣？ 同學(xué)們齊聲說(shuō)：

“好！” 主持甲：同學(xué)們，我們班中哪些同學(xué)在愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較 好呢？指名說(shuō)一說(shuō)。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。

主持乙：今天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng) 同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。

主持甲：請(qǐng)班主任講話。

主持甲、乙：宣布今天的班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。16

主題 12：融入集體 學(xué)會(huì)交往

活動(dòng)目的：

1、由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體，參加各類活動(dòng)，開(kāi)展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。

2、交往也是一門(mén)藝術(shù)，能使同學(xué)們?cè)诮煌袑W(xué)到更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一．開(kāi)場(chǎng)：四位主持人引言

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲：對(duì)詩(shī) 樹(shù)林是（）的集體 繁星是（）的集體 大海是（）的集體 學(xué)校是（）的集體 二年級(jí)是（）的集體

2、小結(jié)：提出疑問(wèn)？

3、進(jìn)行心理前測(cè)。

（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）

4、主持人小結(jié)：

5、講故事：“讀書(shū)悟道” ——“大雁”的故事

6、問(wèn)：有何感受？

7、小結(jié)：

“我們愛(ài)你，愛(ài)的就是你，我們的班級(jí)體！”

8、合演《眾人劃漿開(kāi)大船》

第三篇：二中隊(duì)主題班會(huì)教案

文明禮儀我做到

------二（2）中隊(duì)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2．排練相聲《說(shuō)話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3．布置教室。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。

2．合：二（2）班文明禮儀我做到主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

3．主持乙：我們?cè)趯W(xué)校生活剛剛開(kāi)始不久，學(xué)校為我們開(kāi)展了很多活動(dòng)。教育我們做個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？ 4．請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

5．女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦??.小貓花花：走上臺(tái)(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來(lái)了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見(jiàn)里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了。

“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。

誰(shuí)知那只小貓也十分生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，1）、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？ 2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話。3）、小記者：這位老師您好，請(qǐng)您參與我們打電話的活動(dòng)好嗎？謝謝、謝謝。4）、小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動(dòng)，謝謝。11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何? 小記者：真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

集體說(shuō)兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

分別“再見(jiàn)”別忘了。

若要求人幫，“請(qǐng)”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。

無(wú)意影響人，忙說(shuō)“對(duì)不起”，回答“沒(méi)關(guān)系”，文明好孩子。

小記者：人人都夸獎(jiǎng)。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！

12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

第四篇：三、二主題班會(huì)教案文檔

中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)

三驅(qū)鎮(zhèn)小三、二中隊(duì)周小蘭

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)小組同學(xué)交流暢談，學(xué)生明晰自己的少年夢(mèng)想，從而引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力。

3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自己的未來(lái)也是祖國(guó)的未來(lái)，個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的夢(mèng)想息相關(guān)。

二、活動(dòng)形式：

討論、朗誦、合唱

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、合唱等節(jié)目；

教師制作PPT，視頻等

四、活動(dòng)程序：

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

二、岀旗、奏樂(lè)、敬禮。

三、齊唱隊(duì)歌。

四、宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、第一篇章：中國(guó)夢(mèng)

1、親愛(ài)的同學(xué)們，在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我們看見(jiàn)了一群朝氣蓬勃的少年，他們握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富”。

2、有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！你們瞧：中國(guó)的夢(mèng)正因?yàn)椤拔覀儭钡呐透冻龆鴮?shí)現(xiàn)了。①奧運(yùn)夢(mèng)：奧林匹克情結(jié)夢(mèng)想百年，憧憬百年，2001年7月13日，國(guó)際奧委會(huì)宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，中國(guó)終于圓了奧運(yùn)夢(mèng)。在北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)贏的了51面金牌，位居獎(jiǎng)牌榜第一名。（PPT）②飛天夢(mèng)： 2003年10月15日，是一個(gè)令所有人難忘的日子，因?yàn)榫褪窃谀翘?，“神舟五?hào)”飛船發(fā)射成功了；就是在那天，太空留下了中國(guó)人的腳印；就是在那天，中國(guó)真正地實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)想。（PPT）③青藏鐵路夢(mèng)： 2006年7月1日，青藏鐵路全面開(kāi)通，圓了中國(guó)多年的青藏鐵路夢(mèng)。（播放視頻：公益廣告《我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)》圓夢(mèng)篇）

3、總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，剛才我們看到了偉大的中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)然，祖國(guó)的夢(mèng)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有更多，更美的夢(mèng)正等著你們?nèi)?shí)現(xiàn)它，就讓我們一起祝愿“中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想成真”?。ㄉR說(shuō)）（PPT）

（二）、第二篇章：我的夢(mèng)

1、我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我們的夢(mèng)！夢(mèng)想，是最美麗的字眼，而孩子們的夢(mèng)想雖然很稚嫩，但它一定是最可愛(ài)，最純真，最善良的。下面，就讓我們走進(jìn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，去聽(tīng)聽(tīng)他們最可愛(ài)的夢(mèng)想。

2、學(xué)生詩(shī)歌朗誦：《可愛(ài)的夢(mèng)想》）

《可愛(ài)的夢(mèng)想》（PPT）

一

我是一只五彩的蝴蝶

我有個(gè)五彩的夢(mèng)想：

春天來(lái)了，我要給花兒傳播花粉，讓它們開(kāi)得更鮮艷！

二

我是一只綠色的青蛙，我有個(gè)綠色的夢(mèng)想：

夏天到了，我要多吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。

三

我是美麗的風(fēng)兒，我有個(gè)美麗的夢(mèng)想：

秋天到了，我要讓桂花遍地開(kāi)，把香味傳播到四方。

四

環(huán)保的我，有個(gè)環(huán)保的夢(mèng)想：

春天來(lái)了，我要種幾棵樹(shù)，讓他們凈化出新鮮的空氣。

五

調(diào)皮的我，有個(gè)調(diào)皮的夢(mèng)想：

我要摘下天上的星星，掛在奶奶的房間，好讓她不再使用老花鏡。

六

善良的我，有個(gè)善良的夢(mèng)想：

我要給地震災(zāi)區(qū)的小朋友送去溫暖的祝福，讓他們擁有度過(guò)困難的勇氣和信心！

3、謝謝可愛(ài)的孩子們，老師真心希望你們的夢(mèng)想都能早日實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)就讓我們打開(kāi)夢(mèng)想百寶箱來(lái)看看他們的美麗夢(mèng)想。（PPT：圖片）①“我以后想當(dāng)超人，幫助好人，戰(zhàn)勝壞蛋”；②“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識(shí)”；③“我長(zhǎng)大了想飛上太空去看看”；④“我長(zhǎng)大了要養(yǎng)好多小動(dòng)物，讓他們不再孤獨(dú)”；⑤“我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以照顧爸爸媽媽，因?yàn)槲覑?ài)他們”。

4、由此看來(lái)，每一個(gè)人都擁有自己的美麗夢(mèng)想，那你能說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么嗎？（小組討論：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的夢(mèng)想）

5、小結(jié)：是啊，在每位小朋友的心中都藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想呢？我想，這只小狗狗的故事會(huì)帶給大家一些答案。這只可愛(ài)的小狗為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可付出了不小的努力呢，我們一起去看看，好嗎？（播放視頻：《乖乖狗的夢(mèng)想》）

6、觀看視頻相機(jī)指導(dǎo)：①小狗狗有什么夢(mèng)想？②小狗狗為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做了哪些努力，結(jié)果怎樣呢？③小狗狗放棄了嗎，它想飛的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？

7、小結(jié)：從視頻的結(jié)尾看，有人說(shuō)，小狗狗的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)然，也有人說(shuō)，那只是小狗做的一個(gè)夢(mèng)而已——小鳥(niǎo)把它帶上了天空。但不管怎樣，有夢(mèng)想就有希望，為了夢(mèng)想，為了希望不斷努力的人最可愛(ài)。

8、現(xiàn)在，你知道如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了嗎？（相機(jī)指導(dǎo)：如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步腳踏實(shí)地，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想）

（三）師生跟著視頻唱歌曲《中國(guó)夢(mèng)》。

六、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：首先很感謝為這次主題隊(duì)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們！本次隊(duì)會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的夢(mèng)想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情。我相信，你們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，讓我們一起為了夢(mèng)想而努力！

七、呼號(hào)。

八、退旗、敬禮。

九、宣布主題隊(duì)會(huì)《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》結(jié)束。

第五篇：二消防安全主題班會(huì)教案

消防安全 牢記心中

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害，掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防火安全防范意識(shí)，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，了解逃生知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，從而促使青少年的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)“消防安全事故”實(shí)例和消防安全方面的資料。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 一 談話引入

1.火對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火在日常生活中有哪些用途？

小結(jié)：早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，它可以給我們帶來(lái)光明和溫暖。在現(xiàn)代社會(huì)，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。但是火如果使用不當(dāng)就會(huì)造成火災(zāi)，給人類帶來(lái)巨大的痛苦和災(zāi)難，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。

2、（出示火災(zāi)案例和圖片）看了圖片，你想說(shuō)什么？

小結(jié)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又如此脆弱，那么在我們的生活中，怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？怎樣保證我們的人身和財(cái)產(chǎn)安全？這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)消防知識(shí)，把《消防安全 牢記心中》。

二、學(xué)習(xí)防火知識(shí)。

1、作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）

2、下面我們看一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：（出示12條防火知識(shí)）

（1）、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

（2）、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。(3）、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。(4)、不破壞消防器材。(5)、提醒家人不要亂丟煙頭。學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。(6)、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

（7）、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。要用手電筒

（8）、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉。（9）、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

（10）、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后要注意切斷電源。

三、認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案。

2、消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。

3、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。（出示課件）

4、了解滅火器的相關(guān)知識(shí)，并學(xué)習(xí)正確使用滅火器的方法。（課件）

同學(xué)們，在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器，使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。

四、學(xué)會(huì)自救與報(bào)警。

1、首先，看到著火的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？指名班長(zhǎng)讀給大家聽(tīng)。發(fā)生火情，同學(xué)們一定要鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，絕對(duì)不要試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)。

2、逃離火場(chǎng)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么問(wèn)題呢？（1）、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)時(shí)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護(hù)措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。（2）、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。（3）、如身上衣服著火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來(lái)回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。（4）、在樓內(nèi)時(shí)，千萬(wàn)不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子或用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。（5）、在屋內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，不要躲在床下、框子或壁櫥里。（6）、設(shè)法通知消防人員前來(lái)營(yíng)救。要俯身呼救，如喊聲聽(tīng)不見(jiàn)，可以用手電筒照射，或揮動(dòng)鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔?xùn)|西等方法引起營(yíng)救人員的注意。

3、當(dāng)我們遇見(jiàn)火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該怎么報(bào)警？怎么通知消防人員？

火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。

五、兒歌：

禁火場(chǎng)所別吸煙，不要玩火做游戲。電線不能隨便拉，用火不當(dāng)會(huì)出事。發(fā)生火災(zāi)不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源。同時(shí)撥打119，消防官兵來(lái)幫忙。

六、總結(jié)語(yǔ)。

同學(xué)們，火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識(shí)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美好的生活，讓我們的歌聲和笑聲永遠(yuǎn)回響！