第一篇：小班禮儀教案目錄

小班下學(xué)期禮儀教育目錄

一、儀表之禮：

《天天刷牙好》《我會(huì)漱口》《我的小臉》

二、餐飲之禮

《吃東西的時(shí)候》《湯灑了，怎么辦》

三、言談之禮：

《四個(gè)好朋友》 《我是懂禮貌的好孩子》 《有禮貌》

四、待人之禮：

《我們一起玩》

《快樂齊分享》 《大家一起玩》

五、瀏覽之禮：

《去公園的路上》《逛玩具店》、《帶著娃娃出去玩》

六、儀式之禮：

《國(guó)旗，國(guó)旗，我愛你》、《升旗儀式》《認(rèn)識(shí)國(guó)旗》

七、行走之禮：

《紅燈停綠燈行》《我會(huì)安全過馬路》《我是快樂小司機(jī)》

八、觀賞之禮：

<學(xué)會(huì)鼓掌》、《看電影的禮儀》、《如何觀看他人的活動(dòng)》

第二篇：小班教案目錄范文

目 錄

我愛我家（三周）

主題思路………………………………………………………………………… 環(huán)境設(shè)置………………………………………………………………………… 家園共育………………………………………………………………………… 區(qū)域活動(dòng)………………………………………………………………………… 活動(dòng)安排………………………………………………………………………… 【第一周】主要活動(dòng)

自己的事情自己做（語(yǔ)言）……………………………………………………… 我的好媽媽（音樂）……………………………………………………………… 話吉祥（科學(xué)）………………………………………………………………… 爸爸媽媽本領(lǐng)大（社會(huì)）………………………………………………………… 玩具多又多（數(shù)學(xué)）…………………………………………………………… 紅花獻(xiàn)給好媽媽（健康）……………………………………………………… 年夜飯（繪畫）………………………………………………………………… 圖形燈籠（手工）……………………………………………………………… 分蘋果（語(yǔ)言）………………………… 【第二周】主要活動(dòng)

我有一個(gè)幸福的家（語(yǔ)言）…………………………………………………… 我喜歡和家人在一起（語(yǔ)言）…………………………………………………… 找小貓（音樂）………………………………………………………………… 我愛實(shí)幼的樹朋友（科學(xué)）……………………………………………………… 走進(jìn)廚房（社會(huì)）……………………………………………………………… 把同樣的圖形圈起來（數(shù)學(xué)）……………………………………………… 走紙板（健康）………………………………………………………………… 我和媽媽一起拍照（繪畫）……………………………………………………… 我的家人（手工）………………………………………………………………… 【第三周】主要活動(dòng) 在家也能干（語(yǔ)言）………………………………………………………… 我的好爸爸（語(yǔ)言）…………………………………………………………… 我把秘密告訴你（音樂）……………………………………………………… 瓶子和蓋子（科學(xué)）…………………………………………………………… 我是怎樣長(zhǎng)大的（社會(huì)）……………………………………………………… 汽車排隊(duì)（數(shù)學(xué)）……………………………………………………………… 嘗嘗看，特別香（健康）…………………………………………………… 乘汽車（繪畫）………………………………………………………………… 照相架（手工）………………………………………………………………

滾滾樂（三周）

主題思路…………………… 環(huán)境設(shè)置…………………… 家園共育…………………… 區(qū)域活動(dòng)…………………… 活動(dòng)安排…………………… 【第一周】主要活動(dòng)

馬路上的車（語(yǔ)言）…………………… 轱轆轱轆（語(yǔ)言）…………………… 火車快飛（音樂）…………………… 我喜歡汽車（科學(xué)）…………………… 來來往往的車（社會(huì)）…………………… 捏泥團(tuán)（數(shù)學(xué)）…………………… 紅綠燈（健康）…………………… 小刺猬背果果（繪畫）…………………… 做小車（手工）…………………… 【第二周】主要活動(dòng)

可愛的小雞（語(yǔ)言）…………………… 怎樣乘車（語(yǔ)言）…………………… 三輪車（音樂）…………………… 會(huì)唱歌的車（社會(huì)）…………………… 靈巧的自行車（科學(xué)）…………………… 哪個(gè)多哪個(gè)少（數(shù)學(xué)）…………………… 火車長(zhǎng)又長(zhǎng)（健康）…………………… 小雞捉車（繪畫）…………………… 滾畫（手工）……………………

【第三周】主要活動(dòng)

奇怪的汽車（語(yǔ)言）…………………… 紅紅的小東西（語(yǔ)言）…………………… 小雞小雞在哪里（音樂）…………………… 大家滾起來（大家）…………………… 交通警察（社會(huì)）…………………… 送兔子回家（數(shù)學(xué)）…………………… 熊貓玩球（健康）…………………… 小螞蟻鉆山洞（繪畫）…………………… 各種各樣的車（手工）…………………… 小老鼠上燈臺(tái)（音樂）……………………

春天來了（三周）

主題思路…………………… 環(huán)境設(shè)置…………………… 家園共育…………………… 區(qū)域活動(dòng)…………………… 活動(dòng)安排……………………

【第一周】主要活動(dòng)

兩片樹葉（語(yǔ)言）…………………… 春天（音樂）…………………… 青青的小草（科學(xué)）…………………… 種植花生（社會(huì)）…………………… 小雞做客（數(shù)學(xué)）…………………… 撲蝴蝶（健康）……………………

開滿鮮花的草地（繪畫）…………………… 大螃蟹（手工）……………………

【第二周】主要活動(dòng)

春風(fēng)（語(yǔ)言）…………………… 春天來了（語(yǔ)言）…………………… 蜜蜂做工（音樂）…………………… 美麗的蝴蝶（科學(xué)）…………………… 花兒好看我不摘（社會(huì)）…………………… 我是小司機(jī)（數(shù)學(xué)）…………………… 豬小弟變干凈了（健康）…………………… 柳樹姐姐梳頭（繪畫）…………………… 桃花開了（手工）……………………

【第三周】主要活動(dòng)

三只蝴蝶（語(yǔ)言）…………………… 花門簾（語(yǔ)言）…………………… 欣賞《小燕子》（音樂）…………………… 認(rèn)識(shí)金魚（科學(xué)）…………………… 去春游（社會(huì)）…………………… 誰(shuí)多了（數(shù)學(xué)）…………………… 看誰(shuí)找得對(duì)（健康）…………………… 花兒打電話（繪畫）…………………… 蝴蝶（手工）……………………

花花綠綠（三周）

主題思路…………………… 環(huán)境設(shè)置…………………… 家園共育…………………… 區(qū)域活動(dòng)…………………… 活動(dòng)安排……………………

【第一周】主要活動(dòng)

送顏色（語(yǔ)言）…………………… 泡泡不見了（音樂）…………………… 多彩的肥皂（科學(xué)）…………………… 我們一樣多（數(shù)學(xué)）…………………… 青蛙跳彩圈（健康）…………………… 花蝴蝶（繪畫）…………………… 美麗的花布（手工）…………………… 我喜歡的顏色（社會(huì)）……………………

【第二周】主要活動(dòng)

咯咯雞的新房（語(yǔ)言）…………………… 綠色的世界（語(yǔ)言）…………………… 貓捉老鼠（音樂）…………………… 五彩的帽子（科學(xué)）…………………… 幼兒園的色彩（社會(huì)）…………………… 他家在哪里（數(shù)學(xué)）…………………… 打針、吃藥我不怕（健康）…………………… 花氣球（繪畫）…………………… 漂亮的夏裝（手工）……………………

【第三周】主要活動(dòng)

小青蛙聽故事（語(yǔ)言）……………………

葫蘆房子（語(yǔ)言）…………………… 大鞋與小鞋（音樂）…………………… 大家一起變（科學(xué)）…………………… 美麗的彩虹（社會(huì)）…………………… 動(dòng)物排隊(duì)（數(shù)學(xué)）…………………… 打蒼蠅、打蚊子（健康）…………………… 彩虹畫王國(guó)（繪畫）…………………… 小松樹（手工）……………………

我有六個(gè)寶（三周）

主題思路…………………… 環(huán)境設(shè)置…………………… 家園共育…………………… 區(qū)域活動(dòng)…………………… 活動(dòng)安排…………………… 【第一周】主要活動(dòng) 我有六個(gè)寶（語(yǔ)言）…………………… 我有小手（音樂）…………………… 夏天到（音樂）…………………… 尋寶（綜合）…………………… 我聽見（社會(huì)）…………………… 涂一涂（數(shù)學(xué)）…………………… 捕小魚（民間游戲）…………………… 娃娃穿新衣（繪畫）…………………… 哥哥姐姐我愛你（手工）…………………… 【第二周】主要活動(dòng)

花籬笆（散文）…………………… 洗手帕（韻律）…………………… 我聞到（科學(xué)）…………………… 能干的嘴巴（社會(huì)）………… 變戲法（數(shù)學(xué)）………… 手指兄弟（健康）………… 小手變變變（繪畫）………… 請(qǐng)娃娃吃面條（手工）………… 第三周】主要活動(dòng) 蛤蟆吃西瓜（語(yǔ)言）………… 蛤蟆吃西瓜（音樂）………… 我的小腳（科學(xué)）………… 光腳旅行（社會(huì)）………… 太陽(yáng)和月亮（數(shù)學(xué)）………… 小鳥找食（健康）………… 學(xué)游泳（繪畫）………… 麻花（手工）…………【

第三篇：小班禮儀教案

小班禮儀教案：《自己會(huì)穿衣》

江西師大附屬幼兒園

執(zhí)教人：涂杰

2010-6-27 活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

一件用袋子裝好的衣服 活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、大公雞喔喔叫，太陽(yáng)公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌?！白ヮI(lǐng)子，蓋房子”，“小老鼠出洞了”“吱吱扭扭上房子”

3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢？

二、介紹衣服，解釋兒歌

1、“抓領(lǐng)子，蓋房子”是什么意思？衣服的領(lǐng)子在哪里？

2、”小老鼠”指的是什么? “洞子”指的是衣服的哪個(gè)部位？

3、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

三、小兔子穿衣服真有意思！讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。

1、幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動(dòng)作。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧

第四篇：小班禮儀教案

小班禮儀教案：在公共場(chǎng)所如何說話

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。

2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：

教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。

二、基本部分：

1、幼兒思考討論。

師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎？

幼：不喜歡。

師：為什么不喜歡八哥鳥呢？

幼：八哥鳥沒禮貌，隨便打斷別人講話。

師：嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做？

幼：安安靜靜不說話。

師：在音樂會(huì)上八哥鳥應(yīng)該怎樣做？

幼：安安靜靜聽音樂

師：在捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做？

幼：安安靜靜不說話。

師：八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀？

幼：不要，我們要做有禮貌的孩子。

師：那我們來看看有禮貌的孩子在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么說話。

2、教師示范讀兒歌。

公共場(chǎng)有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時(shí)聲要小，對(duì)他人無打擾。

3、師逐句帶讀兒歌。

4、鞏固朗讀兒歌。

三、結(jié)束部分：

1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。

2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。

公共場(chǎng)、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時(shí)聲要小、對(duì)他人無打擾。

活動(dòng)延伸：要求家長(zhǎng)在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。

第五篇：小班禮儀懂禮貌教案

小班禮儀懂禮貌教案

在教育幼兒當(dāng)中，我們要作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。在小班教育工作中，你對(duì)自己的教學(xué)工作有什么體會(huì)？來寫一篇小班禮儀教案。下面是我為大家收集有關(guān)于小班禮儀懂禮貌教案，希望你喜歡。

#311561小班禮儀懂禮貌教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2.認(rèn)識(shí)區(qū)分“1”和“許多”。

3.知道“1”和“許多”的分合關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個(gè)小籃子、幾個(gè)蘋果和橘子、一個(gè)面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門

活動(dòng)過程：

1.音樂導(dǎo)入

小朋友，請(qǐng)你跟我做(一位老師彈歌曲《小紅帽》，幼兒跟老師做律動(dòng))。小朋友，剛才是什么兒歌呀?對(duì)，是小紅帽。昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時(shí)候碰到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。

2.認(rèn)識(shí)“1”和“許多”與它們的分合關(guān)系

今天外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！庇谑?，媽媽給外婆準(zhǔn)備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆?？矗@是什么(拿出一個(gè)面包)?老師手里有幾個(gè)面包?小朋友看看媽媽還準(zhǔn)備了什么(拿出一個(gè)蘋果)?老師手里有幾個(gè)蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個(gè)蘋果太少了，你在拿出幾個(gè)蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果，每次只拿一個(gè)，每拿完一次就提問‘老師手里有幾個(gè)蘋果’)。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導(dǎo)幼兒說有許多蘋果)?這許多的蘋果是由剛才一個(gè)一個(gè)的蘋果組成的，所以，一個(gè)一個(gè)的1可以組成許多。小朋友，跟老師說一遍‘一個(gè)一個(gè)的1可以組成許多’。(老師再拿出5個(gè)橘子)小朋友，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽準(zhǔn)備的`一個(gè)面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。

小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友愿意和她一起去看外婆可高興了，她說：“謝謝你們，請(qǐng)你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出準(zhǔn)備好的小紅帽)小朋友，老師這里有多少小紅帽?(請(qǐng)每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個(gè)一個(gè)的了。所以，許多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小朋友，跟老師說一遍‘許多可以分成一個(gè)一個(gè)的1’。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起出發(fā)吧!

3.鞏固

(墻上掛著大掛圖，上面插著花)小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個(gè)小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時(shí)提問個(gè)別幼兒‘你采了幾朵花’)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對(duì)，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。許多分成了一個(gè)一個(gè)的1。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎?剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了，一個(gè)一個(gè)的1可以組成許多。小朋友，我們繼續(xù)走吧!

4.延伸活動(dòng)

(到了外婆家，一位老師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小朋友，可高興了，于是給小朋友出了一個(gè)問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個(gè)的東西，什么是許多個(gè)的東西?”(請(qǐng)幼兒回答，最后老師總結(jié))外婆聽到小朋友找到這么多一個(gè)的東西和許多個(gè)的東西，夸獎(jiǎng)小朋友真聰明!她又說：“小朋友，在外婆家的周圍還有許多東西是一個(gè)的和許多個(gè)的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然結(jié)束活動(dòng))

#311695小班禮儀懂禮貌教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛護(hù)。

2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽大人的話。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.實(shí)物玩具：小兔。

2.每個(gè)幼兒一張“全家福”照片。

3.投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師幫忙拍照)磁帶。

4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。

三、活動(dòng)過程

1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

(1)放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。

(師：A每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰(shuí)?”，誰(shuí)能告訴老師?)B哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來講。)教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。(有……有……還有)(3)請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)?”

師：大家一定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰(shuí)?”

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。

(4)了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。

剛才，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說)拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說：“這是誰(shuí)家的全家福?”

2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。

(1)老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問題，起示范作用。

師：看!老師請(qǐng)來了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小朋友怎么說?(幼兒回答)師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作?

老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問題：

聽!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

(2)請(qǐng)幼兒回答提問。

小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答。

小兔灰灰說：“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。

(3)段落性小結(jié)。

(師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽，把話說完整。

(師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。

情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說一句“甜甜話”。

(1)小結(jié)提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對(duì)嗎?

(2)說一句甜甜的話。

師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎?(幼兒回答)師：大人們聽了孩子的話是否很開心?

4.布置“全家?！睂凇】偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。

#311557小班禮儀懂禮貌教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。

2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護(hù)自己身體。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心，會(huì)用身體語(yǔ)言表達(dá)情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片。

活動(dòng)過程：

一、師幼談話引入課題

今天我們的活動(dòng)室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個(gè)招呼吧!小朋友今天看起來特別精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥)

米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動(dòng)《我的身體》。

小朋友，剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒!今天，王老師帶小朋友到身體王國(guó)去看看都有些什么。我們出發(fā)吧!

二、認(rèn)識(shí)身體各部分

1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什么?

你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰(shuí)能學(xué)著說?

2、出示耳朵圖：這是什么?

你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！?/p>

3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”

4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話)

“我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說?！蹦膫€(gè)小朋友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用?

“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴來喝水，我的嘴巴喝一喝?！?/p>

5、出示小手圖片

小朋友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰(shuí)的小手最靈活。(快快的拍手，慢慢的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫”

6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走。”如果人沒有這些身體寶貝會(huì)怎樣?

三、動(dòng)動(dòng)我的身體

小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動(dòng)起來好不好?

請(qǐng)你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲，我的小腳跺一跺。

四、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)身體

小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護(hù)它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?

出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這么干凈，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。

聽故事《小豬變干凈了》，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開始太臟了，小兔子和小白鵝都不愿意和它玩，最后洗干凈了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。

有這樣兩個(gè)小女孩，畫畫的時(shí)候不小心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰(shuí)做的對(duì)?手上有很多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們?cè)趺幢Ｗo(hù)我們的身體嗎?

五、身體語(yǔ)言表達(dá)

1、游戲：給娃娃洗臉

今天我們班還請(qǐng)來了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美干凈貝貝臟)，我們請(qǐng)她們出來吧!小朋友和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜歡誰(shuí)?愿意和誰(shuí)做朋友?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!愿意和她們都成為朋友嗎?

2、水果寶寶找媽媽

小朋友不但自己愛干凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們?cè)敢鈳椭竺娴乃麐寢寙?她們被黑魔仙施了魔法不能動(dòng)，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰(shuí)想的辦法多哦。

激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請(qǐng)上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎(jiǎng)勵(lì)。

寶寶們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，還找到了水果媽媽當(dāng)大朋友。我們除了要愛干凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎?

#311558小班禮儀懂禮貌教案4

生活活動(dòng)：打開來看一看

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種方法打開蓋子，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述;

2、對(duì)活動(dòng)感興趣，能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大箱子一個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及勝利果——巧克力、糖果等);

2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個(gè)套裝)。

活動(dòng)過程：

一、找寶貝

出示一個(gè)大箱子

1、“寶寶們，這是什么呀?”

2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……

3、“誰(shuí)會(huì)幫我打開來的?”“拿出來給小朋友看一下，是什么呀?”

請(qǐng)幾名幼兒逐一打開盒子，(哦，原來里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面勝利的果實(shí)。

二、請(qǐng)小朋友找寶貝

1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶貝，非常感謝你們，今天我也為你們準(zhǔn)備了很多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的寶寶自己動(dòng)手，去打開來看看有什么，如果你打不開，請(qǐng)老師幫幫忙好嗎?”

2、幼兒在活動(dòng)室里找寶貝，嘗試用各種方法打開。

3、說說找到了什么

“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。

三、學(xué)習(xí)撕

1、“我們寶寶打開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了許多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”

“好吃的東西還躲在小袋子里面，這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰(shuí)會(huì)打開呢?”

“告訴你一個(gè)秘密，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開來了。你可以試一試，如果你打不開，你也可以請(qǐng)旁邊的老師幫幫忙，別望了說謝謝?！?/p>

2、幼兒自己動(dòng)手撕開包裝紙，品嘗。

3、說說吃的什么，是什么味道的。

#311559小班禮儀懂禮貌教案5

美術(shù)教案：美麗的掛飾

活動(dòng)目的：

1、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

3、通過評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

2、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

二、欣賞掛飾

1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

2.這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

3.掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么?(掛線或飄的穗子等。)

4.掛飾有什么用?

三、示范講解制作方法

1.教師示范講解制作步驟：

構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

2.教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

四、幼兒分組制作

1.把幼兒分成四個(gè)制作組：

①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

五、展覽

將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。

活動(dòng)延伸：

1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

2.開一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。

小班教案