第一篇：耿村小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作檢查評價方案

耿村小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作檢查評價方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，使我校教師扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據(jù)中心小學(xué)的要求及我校教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、教學(xué)常規(guī)工作的檢查

本方案所指的教學(xué)常規(guī)工作是指教師的計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核、聽課與評課和教學(xué)媒體運(yùn)用等。

（一）計劃、總結(jié)的檢查

1、檢查的內(nèi)容和要求

檢查的內(nèi)容：

（1）科組、學(xué)科的計劃和總結(jié)；

（2）教改、科研課題和方案（或計劃）、總結(jié)；（3）培優(yōu)扶差的計劃和總結(jié)；（4）第二課堂的計劃和總結(jié)；

（5）學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)方面的其他計劃和總結(jié)。檢查的要求：

能如數(shù)按時繳交，內(nèi)容合乎要求，書寫規(guī)范。

2、檢查的方法和時間

采用定期檢查方法，每學(xué)期開學(xué)第二周為計劃檢查時間，學(xué)期結(jié)束后為總結(jié)檢查時間。

（二）備課（教案）的檢查

1、檢查的內(nèi)容和要求

檢查的內(nèi)容：

國家課程計劃內(nèi)的各門學(xué)科的課時教案。檢查的要求：

（1）課前有教案；（2）每個課時有教案；（3）教案內(nèi)容合乎要求。

2、檢查的方法和時間（1）定期檢查

每個學(xué)期段考后進(jìn)行一次，具體時間由學(xué)?？硕ǎ?2或13周。（2）不定期檢查

每個學(xué)期進(jìn)行一次，具體時間分布于全學(xué)期。

（三）上課的檢查

1、檢查的內(nèi)容和要求

主要檢查教師課堂教學(xué)情況，是否合乎課堂教學(xué)的要求。

2、檢查的方法和時間（1）定期檢查

在每個學(xué)期教學(xué)比武月活動期間檢查每個教師一節(jié)公開課的教學(xué)情況。

（2）不定期檢查

學(xué)校在不預(yù)先通知授課教師的情況下對教師的上課情況進(jìn)行檢查，每個學(xué)期對每個教師的不定期檢查不少于1節(jié)，具體時間分布于全學(xué)期。

（四）作業(yè)布置與批改的檢查

1、根據(jù)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》和我校教學(xué)常規(guī)管理基本要求實(shí)施細(xì)則，對各學(xué)科作業(yè)布置的數(shù)量和批改的質(zhì)量要求進(jìn)行檢查。

語文科：全期大作文不少于6篇（不含段考期考），每次作文批改不少于一半，其余一半看過，畫出錯別字病句，打分；小作文不少于4篇，可抽查評分；每講完一篇課文可適應(yīng)布置書面的或口頭的作業(yè)，著重檢查評講；講完一個單元可讓學(xué)生做一份練習(xí)題。著重抽查評講。

數(shù)學(xué)科：每講完一課時或兩課時的教學(xué)內(nèi)容，要布置一次課外作業(yè)，全期作業(yè)不少于50次，批改量不少于一半。英語科：每講完一或兩個課時的教學(xué)內(nèi)容要布置一次課外作業(yè)，全期不少于30次，批改量不少于一半。

其他科要完成每章節(jié)后面的練習(xí)題，還可根據(jù)教材實(shí)際布置適當(dāng)?shù)臅婊蚩陬^作業(yè)。

2、檢查的方法和時間（1）定期檢查

每個學(xué)期進(jìn)行一次，時間為第7或8周。（2）不定期檢查

每個學(xué)期進(jìn)行一次，時間分布于全學(xué)期。

（五）輔導(dǎo)的檢查

1、主要檢查學(xué)校安排的教師下班輔導(dǎo)（一般為早讀、晚修）和培優(yōu)扶差輔導(dǎo)的情況。

2、檢查的方法和時間，采用每天都檢查方法。

（六）考核的檢查

1、檢查的內(nèi)容和要求

主要檢查教師對學(xué)生的平時考查，期末考試的情況，檢查內(nèi)容包括是否按規(guī)定考查、考試，考查的方法，試題的編制，試卷評閱，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，質(zhì)量分析，試卷講評，成績評定和考風(fēng)考紀(jì)等。

2、檢查的方法和時間（1）定期檢查

對每期的期考進(jìn)行檢查（2）不定期檢查站

每學(xué)期不定期檢查一次教師對學(xué)生的平時考查情況。

（七）聽課與評課的檢查

1、檢查的內(nèi)容和要求

A、學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)課（教導(dǎo)主任30節(jié)、校長

25、其它領(lǐng)導(dǎo)與科組長

25、教師15節(jié)）B、聽課記錄 C、評課情況

2、檢查的方法和時間

采用定期檢查方法，每學(xué)期結(jié)束時檢查教師聽課本。

（八）教學(xué)媒體運(yùn)用的檢查

1、檢查的內(nèi)容和要求

（1）課堂教學(xué)中結(jié)合教材的需要運(yùn)用常規(guī)教學(xué)媒體（如小黑板、掛圖、模型、教具、器材等）和現(xiàn)代教學(xué)媒體（投影機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、電子計算機(jī)、語言設(shè)備等）進(jìn)行教學(xué)的情況。

（2）各學(xué)科電化教學(xué)的課時覆蓋率。

（3）有關(guān)學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的完成率。

2、檢查的方法和時間

（1）課堂教學(xué)中各種教學(xué)媒體運(yùn)用的檢查，結(jié)合老師教學(xué)常規(guī)檢查中“上課”的檢查進(jìn)行，每學(xué)期兩次。

（2）學(xué)科電教課時覆蓋率、演示實(shí)驗(yàn)完成率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)完成率在期末通過《電教設(shè)備使用登記卡》和《演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出通知單》進(jìn)行統(tǒng)計檢查。

二、教學(xué)常規(guī)工作的評價 教學(xué)常規(guī)工作的評價

教學(xué)常規(guī)工作價分為單項(xiàng)評價和綜合評價。

（一）單項(xiàng)評價

單項(xiàng)評價是對受檢查的每項(xiàng)常規(guī)工作的評價。

1、計劃、總結(jié)的評價（1）評價要求

按《計劃、總結(jié)評價量化表》進(jìn)行評價，評價項(xiàng)目滿分值為100分。

（2）計分辦法 根據(jù)《計劃、總結(jié)主價量化表》的要求對受檢的計劃、總結(jié)進(jìn)行評分，有兩份以上計劃，總結(jié)的則取平均分；有遲交或缺交的情況的，則按下面標(biāo)準(zhǔn)從評價得分中扣分：

每遲交1份計劃或總結(jié)的扣5分；每缺交1份計劃或總結(jié)的扣100/N分（其中N為學(xué)校規(guī)定應(yīng)交的計劃和總結(jié)的總數(shù)）

2、備課（教案）的評價（1）評價要求

按《教案評價量化表》進(jìn)行評價，評價項(xiàng)目滿分為100分。（2）計分辦法

A、根據(jù)《根據(jù)教案評價量化表》的要求對受檢教案進(jìn)行評分，受檢教案2篇以上時取平均分；每缺1課時教案則從評價得分中扣10分，教案不按課時順序編寫的扣10分，使用舊教案的得零分。B、將定期檢查評價得分的50%和不定期檢查評價得分的50%相加，則其和為該項(xiàng)目評價總得分。

3、上課的評價（1）評價要求

按《課堂教學(xué)評價量化表》的要求對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行評分，評價項(xiàng)目滿分值為100分。

（2）計分辦法

根據(jù)《課堂教學(xué)評價量化表》的要求對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行評分，再將定期檢查評價得分的40%和每次不定期檢查評價得分的60%相加，則其和為該項(xiàng)目評價總得分。

4、作業(yè)布置與批改的評價（1）評價要求

按《作業(yè)布置與批改評價量化表》進(jìn)行評價，評價項(xiàng)目總分值為100分。

（2）計分辦法

A、根據(jù)《作業(yè)布置與批改評價量化表》的要求對受檢作業(yè)進(jìn)行評分，取其平均分。每缺1次作業(yè)的，則從評價得分中扣5分（每缺1篇作文扣20分）。B、將定期檢查評價得分的50%和不定期檢查評價得分的50%相加，則其和為該項(xiàng)目評價總得分。

5、輔導(dǎo)的評價（1）評價要求

A、能按學(xué)校規(guī)定的次數(shù)和時間進(jìn)行輔導(dǎo)；B、輔導(dǎo)時不遲到、不早退。評價滿分值為100分。

（2）計分辦法

根據(jù)檢查的情況，每缺1次扣10分，每遲到或早退1次扣3分。

6、考核的評價（1）評價要求

按《考核評價量化表》進(jìn)行評價，評價滿分值為100分。（2）計分辦法

根據(jù)《考核評價量化表》的要求進(jìn)行評分，在考試中有弄虛作假或舞行為的視情節(jié)輕重給予扣分，直到該項(xiàng)目為零分。

7、聽課與評課的評價（1）評價要求

A、完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù) B、認(rèn)真做好聽課記錄

C、能按《課堂教學(xué)評價量化表》的要求進(jìn)行評課，評價滿分值為100分

（2）計分辦法

A、每少聽1節(jié)扣10分

B、聽課記錄太簡單的視情節(jié)輕重扣10至50分。C、聽課記錄中無個人點(diǎn)評意見的扣10到20分。

D、弄虛作假，不聽課而抄襲別人教案或假造聽課記錄的扣100分。

8、教學(xué)媒體運(yùn)用的評價（1）評價要求

A、課堂教學(xué)中能根據(jù)教材的需要熟練地運(yùn)用各種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，效果比較好。B、按學(xué)校的規(guī)定完成各學(xué)科電化教學(xué)的課時覆蓋率、演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的完成率。

（2）計分辦法

三、實(shí)施辦法和要求

1、實(shí)施辦法

（1）每個學(xué)期學(xué)校要按照本方案的要求對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查評價，單項(xiàng)檢查評價在學(xué)期的全過程進(jìn)行，綜合評價在學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行。

（2）每個學(xué)期要將教師教學(xué)常規(guī)評價的結(jié)果作為教師工作評價的主要內(nèi)容，作為職稱評聘、評選優(yōu)評獎的重要依據(jù)。

2、具體要求

（1）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了保證教學(xué)常規(guī)檢查評價工作的落實(shí)，學(xué)校成立“教師教學(xué)常規(guī)工作檢查評價小組”。組長：欒兵 副組長：胡立同

組員：周長清、薛貫良、卓智勇、譚煥華

第二篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

中心小學(xué) 教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

為了深入推進(jìn)學(xué)校課程改革工作，加強(qiáng)我校教學(xué)工作的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高我校廣大教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我校教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實(shí)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績，為學(xué)校的考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張殿軍

副組長：王保啟、張懷正

成 員：馮海霞、劉桂玲、郭坤

四、檢查內(nèi)容

包括教學(xué)工作計劃、備課、上課、作業(yè)、讀書筆記、主題班會、寫字練習(xí)、單元過關(guān)、聽課等。

五、檢查原則 堅持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細(xì)則

按照《中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查表》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。

七、檢查形式

實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

1、定期檢查：由學(xué)校檢查小組在期中或期末進(jìn)行檢查，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。

（1）由檢查小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

（2）由學(xué)校檢查小組的成員平時對本校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，把檢查結(jié)果和總結(jié)及時整理存檔保存。

八、檢查結(jié)果權(quán)分：

1、定期檢查占50%，不定期抽查占50%。

2、學(xué)校將以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師綜合評定的教學(xué)常規(guī)分。

顧官屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年2月

第三篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

校本部 教學(xué)常規(guī)工作檢查方案

為了加強(qiáng)校本部教學(xué)工作的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)教師積極、主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評價學(xué)校、教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為中心校的考評提供依據(jù)。

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：崔明

成 員：趙洪偉 劉瑩瑩

四、檢查內(nèi)容

包括計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽評課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。

五、檢查原則

堅持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。

六、檢查細(xì)則

按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。

七、檢查形式

實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。

1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：

由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時候，對上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。也可平時對教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時公布檢查結(jié)果。

八、檢查結(jié)果權(quán)分：

1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。

2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分。

3、以各月末綜合評定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時工作分）。

校本部 2015年3月4日

第四篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評價辦法

***中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核評價方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，使我校教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，從而推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)改革深入，根據(jù)區(qū)教研室要求及我校教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以有效落實(shí)《石橋中學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化過程性評價，嘗試建立多主體共同參與的教師評價方式，充分發(fā)揮檢查評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價的現(xiàn)象，并通過檢查評價加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師個人專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的健康成長，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)施檢查評價辦法的原則

1.規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。學(xué)校在規(guī)范教師教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)教師在教育教學(xué)工作中的積極性與創(chuàng)造性。

2.導(dǎo)向與激勵相結(jié)合。通過評價建立有效激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師個人專業(yè)發(fā)展。3.個體評價與團(tuán)隊(duì)評價相結(jié)合。在對教師個體工作情況進(jìn)行評價的同時，對教研組、備課組等教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評價，培育教師合作精神，發(fā)揮集體智慧作用。4.定性評價與定量評價相結(jié)合。在評價過程中應(yīng)依據(jù)評價內(nèi)容采取定性與定量評價相結(jié)合的方式，對教師進(jìn)行科學(xué)的評價。

5.過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。在對教師工作進(jìn)行以學(xué)期為單位的終結(jié)性評價的同時，注重開展促進(jìn)教師行為改進(jìn)的過程性評價。

三、具體實(shí)施辦法

以教師統(tǒng)一性的常規(guī)教學(xué)工作為落腳點(diǎn)設(shè)置檢查評價項(xiàng)目，主要包括集體備課（10分）、個人備課（15分）、上課（20分）、聽課（10分）、作業(yè)布置與批改（15分）、考試（10分）、輔導(dǎo)（10分）、校本教研（10分）等8個項(xiàng)目的檢查評價。以年級、教研組為單位，按照責(zé)任分工到部門，定期檢查評比，及時反饋整改，校內(nèi)通報結(jié)果，學(xué)期匯總存檔的思路進(jìn)行。具體實(shí)施如下：

1.集體備課檢查評價

（1）檢查要求：備課組長每周要按時、有質(zhì)量的組織集體備課活動，據(jù)實(shí)填寫集體備課記錄，并負(fù)責(zé)本組人員參與集體備課情況的督查，對遲到、早退、請假、無故不參加的教師等現(xiàn)象記錄在活動檢查表中，每周集體備課結(jié)束后上報學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對集體備課情況的檢查、反饋、通報等工作。

（2）檢查方式：集體備課過程由年級負(fù)責(zé)檢查督促，教研組長和分管教干在每學(xué)期期中前后各隨機(jī)檢查1次集體備課手冊，期中及期末為定期檢查，每學(xué)期檢查計4次。期末總評并量化，學(xué)年平均得分。該得分為備課組成員所有個人得分。（3）量化評價：根據(jù)備課組成員是否能按照要求活動組織要求進(jìn)行集體備課活動，是否有詳實(shí)的集體備課記錄，記錄中是否能體現(xiàn)備課組成員圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面的有效研討過程，是否在集體備課的基礎(chǔ)上形成個性化的教案和學(xué)案等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，得分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀（9-10分）、良好（7-8）分、合格（5-6）分、較差（0-3分）。

2.備課檢查評價

（1）檢查要求：依據(jù)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》中關(guān)于個人備課要求，教案能獨(dú)立編寫且能與教學(xué)進(jìn)度同步、教學(xué)步驟條理清晰、內(nèi)容重點(diǎn)突出、能體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計等。

（2）檢查方式：各年級對本年級教師教案采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查時間為每2周至少檢查1次；學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)行定期檢查，為每學(xué)期2次。（3）量化評價：根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)對教師教案進(jìn)行量化打分：教案充足超前、教學(xué)目的明確、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，教法設(shè)計新穎，學(xué)法指導(dǎo)有方，教師學(xué)生互動，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教案格式規(guī)范，教學(xué)思路清晰，教案書寫認(rèn)真，練習(xí)設(shè)計合理，板書設(shè)計經(jīng)常，反思教學(xué)及時，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷。得分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀（12-15分）、良好（9-11）分、合格（6-8）分、較差（0-4分）。

3.課堂教學(xué)常規(guī)檢查評價

（1）檢查要求：教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，上課做到不遲到，不早退，課堂教學(xué)語言規(guī)范，板書設(shè)計科學(xué)，能靈活合理地組織課堂教學(xué)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。

(2)檢查方式：課堂教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處和年級組兩級檢查制，年級組負(fù)責(zé)對教師課堂教學(xué)秩序情況日常檢查，教務(wù)處組織教研組長和分管教干對教師上課進(jìn)行隨機(jī)推門聽課檢查制度，每學(xué)期對每位任課教師隨機(jī)聽課一節(jié)，依據(jù)縣局高效課堂評價細(xì)則進(jìn)行量化打分。

（3）量化評價：根據(jù)參加推門聽課教干和教研組長對該教師課堂教學(xué)打分情況得出結(jié)果，優(yōu)秀（18-20分）、良好（15-17）分、合格（12-14）分、較差（0-8分），以上結(jié)果得分減去教師在年級教學(xué)檢查中出現(xiàn)的不規(guī)范行為扣分，為該教師在課堂教學(xué)上的最終得分。4.聽課與評課檢查評價

（1）檢查要求：教師按照學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)課（校長、副校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。中層教干、教研組長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，工作5年以內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)）進(jìn)行聽課。教師聽課過程中要做好聽課記錄，并完成對聽課教師的課堂評價。

（2）檢查方式：采用定期檢查方法，年級組每月檢查教師聽課記錄本情況，每學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行定性檢查。

（3）量化評價：根據(jù)教師聽課數(shù)量及記錄、評價詳實(shí)情況進(jìn)行量化打分后確定等級，得分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀（9-10分）、良好（7-8）分、合格（5-6）分、較差（0-3分）。5.作業(yè)布置與批改檢查評價

（1）檢查要求：依據(jù)市教學(xué)常規(guī)管理要求中的《作業(yè)布置與批改常規(guī)要求》，落實(shí)學(xué)生作業(yè)布置與批改的規(guī)范效度，特別關(guān)注分層布置作業(yè)的要求是否得到落實(shí)。對今后的學(xué)生作業(yè)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置，通過教師的積極引導(dǎo)和適當(dāng)評價，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)的深度發(fā)展。

（2）檢查方式：各年級對本年級教師作業(yè)布置與批改情況采取定期檢查或不定期抽查兩種方式，檢查時間為每2周至少檢查1次；學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)行定期檢查，為每學(xué)期2次。

（3）量化評價：根據(jù)上級要求和學(xué)校就作業(yè)布置與批改方面的規(guī)定對教師作業(yè)檢查，評價標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀（12-15分）、良好（9-11）分、合格（6-8）分、較差（0-4分）。

6.考試檢查評價

（1）檢查要求：凡由年級或?qū)W校統(tǒng)一組織的各類考試均屬本檢查評價之列，包括監(jiān)考行為檢查和考后分析檢查。

（2）檢查方式：教導(dǎo)處、各年級各負(fù)其責(zé)，對監(jiān)考遲到、早退、請假、未按時開考或提前終止考試、做與監(jiān)考無關(guān)的事請、玩手機(jī)等電子設(shè)備、批閱試卷存在較大失誤、試題分析不能認(rèn)真完成等不良事宜，實(shí)事求是地填入考試督查記錄表。

（3）量化評價：此項(xiàng)檢查實(shí)行扣分制，對于考試實(shí)施過程中教師出現(xiàn)的失誤進(jìn)行扣分處理，扣分后剩余分值為該教師此項(xiàng)得分。

7.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)檢查評價

（1）檢查要求：教師有義務(wù)合理利用課間、課外活動和自習(xí)課的時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，課外輔導(dǎo)不僅是知識與技能方面的輔導(dǎo)，更要注重學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)心理方面的疏導(dǎo)。

（2）檢查方式：由年級組對教師輔導(dǎo)進(jìn)行過程檢查和輔導(dǎo)結(jié)果檢查。（3）量化評價：每學(xué)期，根據(jù)過程檢查和輔導(dǎo)結(jié)果檢查，確定教師輔導(dǎo)等次，優(yōu)秀（9-10分）、良好（7-8）分、合格（5-6）分、較差（0-3分）。8.校本教研檢查評價

（1）檢查要求：教研組長每周要按學(xué)校要求認(rèn)真組織一次教研活動，據(jù)實(shí)填寫教研活動記錄，對遲到、早退、請假、接撥電話、無故不參加的教師等現(xiàn)象及時記錄在活動檢查表及工作筆記中。

（2）檢查方式：學(xué)校派管理人員負(fù)責(zé)對教研活動情況的督查，把活動開展內(nèi)容、流程、質(zhì)量評價等如實(shí)記錄在活動評價反饋表中。每周教研活動結(jié)束后，教研組長和督查人將相關(guān)材料上報教導(dǎo)處存檔。

（3）量化評價：此項(xiàng)檢查實(shí)行扣分制，對于不能按照學(xué)校要求參加好教研活動的教師進(jìn)行扣分處理，扣分后剩余分值為該教師此項(xiàng)得分。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)工作檢查評價領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的檢查評價事宜。

組 長： 副組長： 成 員：

五、評價結(jié)果的運(yùn)用

教學(xué)常規(guī)工作檢查評價旨在激勵、引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教育教學(xué)行為的改進(jìn)，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。各項(xiàng)檢查評價的結(jié)果作為作為教師考核、評優(yōu)樹先的重要參考依據(jù)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

隆興小學(xué)教學(xué)常規(guī)評比方案

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂教學(xué)常規(guī)評比方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。組長：張慶波 副組長：包念江

成員：校委會成員及教研組長

二、教學(xué)檢查內(nèi)容

教學(xué)檢查內(nèi)容為：教師的教學(xué)管理、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、單元考核及分析等。

三、教學(xué)檢查時間、形式、方法與結(jié)果的運(yùn)用

（一）平時檢查

1、教務(wù)處月檢查。每個月的最后一個周，學(xué)校按照教育局文件規(guī)定由教務(wù)處組織人員對各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行每月一次檢查。檢查結(jié)果記入《隆興小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化統(tǒng)計評比，對教學(xué)檢查結(jié)果及時反饋。最后對優(yōu)秀的教師作表彰。

2、教研組檢查。教研組根據(jù)學(xué)校安排，每周對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查。檢查結(jié)果記入《教研組常規(guī)周檢登記表》。檢查結(jié)果由教研組長進(jìn)行分析總結(jié)，作為改進(jìn)本組教學(xué)工作的依據(jù)。

3、課堂檢查：學(xué)校行政每個月推門檢查教師課堂常規(guī)4次以上，檢查情況記入教師月教學(xué)常規(guī)考核。

4、課堂教學(xué)以推門聽課和平時聽課的情況為依據(jù)，綜合量化教師課堂教學(xué)效果。具體指標(biāo)見《隆興小學(xué)聽課評課記錄表》。

（二）不定期檢查

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持平時不定期的推門聽課評課。課后與授課教師相互交流，提出評價指導(dǎo)意見。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時對老師的當(dāng)堂教案，上課情況作推門檢查。并將檢查結(jié)果記入期末常規(guī)考核，與績效工資掛鉤。

（三）期末全面評比

考試前一周由學(xué)校常規(guī)考核小組成員對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次全面的評比，評比方法是將教師每個月的得分加起來算平均分。評比情況記入《隆興小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查表》，并進(jìn)行量化評比，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據(jù)。

2012年9月

教學(xué)常規(guī)工作檢查評比方案

一、根據(jù)教師討論及學(xué)校管理制度，特制定本方案。

二、本方案中的教學(xué)常規(guī)工作指上課、教案、作業(yè)、單元測試、聽評課記錄、學(xué)困生輔導(dǎo)記錄六個方面。

三、評價方案：

1、備課教案（20分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)及分值：

（1）課時順序：0.5分，少一個課時扣0.1分。不夠扣記負(fù)分。

（2）課題： 0.5分。少一個課時的課題扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（3）教學(xué)目標(biāo)：2分。教學(xué)目標(biāo)不具體，酌情扣0.5——1分，沒有教學(xué)目標(biāo)的記0分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)目標(biāo)扣0.2分，不夠扣記負(fù)分。

（5）教學(xué)重點(diǎn)：1分。重點(diǎn)沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)重點(diǎn)扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（6）教學(xué)難點(diǎn)：1分。重點(diǎn)沒有突出教材相應(yīng)的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少一個課時的教學(xué)難點(diǎn)扣0.1分，不夠扣記負(fù)分。

（7）教學(xué)過程：12分。集體備課后的電子教案，如當(dāng)月全部課時沒有具體的、切合班級實(shí)際的二次備課記0分；有，但不夠具體或不認(rèn)真者酌情扣1——3分；少一個課時無二次備課扣0.5分，扣分不夠計負(fù)分。（單元測試、講評教案除外）。二次備課只能用文字作批注，如畫線條的，線條必須美觀，并且在線條邊要加上文字批注，只有線條無文字批注的酌情扣0.5——3分。手寫的藝體科教案教學(xué)過程可以備略案，但必須能夠體現(xiàn)整個教學(xué)過程脈絡(luò)，內(nèi)容不具體者酌情扣1——3分。

（8）作業(yè)布置：1分。作業(yè)布置必須有具體的內(nèi)容，不能只是“作業(yè)布置”這四個字。沒有具體內(nèi)容的記0分，內(nèi)容欠具體的酌情扣0.1——0.5分。語文一課書有1次作業(yè)布置，數(shù)學(xué)一個練習(xí)有1次作業(yè)布置。

（9）教學(xué)反思：2分。反思沒有總結(jié)出課堂教學(xué)的得失的，只是套話、空話的記0分，反思欠具體的酌情扣0.5——1.5分。藝體科反思給滿分。

（10）課時數(shù)：每周每節(jié)課都要有教案，少一個課時扣0.5分，不夠扣記負(fù)分。教案得分：

所有任教科目得分之和÷任教科目總數(shù)＝教案得分

2、上課（30分）： 評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按學(xué)校安排上好自己的課，記滿分。

（2）不經(jīng)學(xué)校同意，隨意與他人調(diào)課者，一節(jié)次扣2分。被上級教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調(diào)課一次，對學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響者，本項(xiàng)記0分。（3）上課時間任課教師不在場，學(xué)校查到一次扣5分，被上級教育行政部門查到一次或造成學(xué)生重大安全事故的則本項(xiàng)記0分。

（4）早讀課沒有教師輔導(dǎo)，造成學(xué)生在教室內(nèi)打、鬧、喧嘩等現(xiàn)象，一節(jié)次扣2分。（5）提前下課者一節(jié)次扣5分。

（6）必須有堂教案。無當(dāng)堂教案一次扣分，被上級教育行政部門查到一次無教案．．．．．．．．10．．．．則本項(xiàng)記0分。

（7）被上級教育行政部門查到1次體罰和變相體罰學(xué)生1次扣20分。（8）早上第1節(jié)課在教室批改作業(yè)者1次扣2分。（9）課堂紀(jì)律不好者1節(jié)次扣2分。

（10）不按規(guī)定著裝上體育課者被上級有關(guān)部門查到1次扣5分；學(xué)校查到1次扣1分；守課不上課任學(xué)生在教室里打鬧1節(jié)次扣5分，趴在講臺上或桌子上上課、精神不振者1次扣2分（生病除外）。

3、聽評課（10分）：每學(xué)期聽課評課10節(jié)，每月聽評課不少于2節(jié)。缺一次扣1分。缺一次評課扣0.5分。

4、作業(yè)（20分）：（一二年級藝體科不批改書面作業(yè)，信息技術(shù)不做書面作業(yè)）

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。少1次扣0.5分。

（2）三四五六年級每篇講讀課文和單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次（每個月2次）；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于30次。作業(yè)少1次扣0.5分。作文少1次扣1分。（3）語數(shù)兩科的書面作業(yè)每星期不得少于2次。少1次扣2分。（4）學(xué)生沒有相應(yīng)的錯題更正，酌情扣0.5——4分。（5）抽查到一個錯誤或一次批改不認(rèn)真扣0.5分。

（6）作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的批注欄內(nèi)。無更正的檢查到1個扣0.5分。

（7）批改不及時，語文差一課書或一個綜合練習(xí)，扣0.5分，數(shù)學(xué)差一個練習(xí)扣0.5分。

（8）作業(yè)格式或卷面不美觀者酌情扣0.5——1分。（9）批改無評價者扣1次扣0.5分。（10）作業(yè)沒有作次者1次扣0.5分。以上凡涉及扣分的本項(xiàng)目分值不夠扣計負(fù)分。

教師作業(yè)得分=教師任課科目作業(yè)評價總分÷任課科目總數(shù)。

5、單元測試（8分）：

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語文每單元一次測驗(yàn)，數(shù)學(xué)每學(xué)期不少于8次單元測試。教師全批全改，有講評教案記8分。少一次扣2分。無講評教案1次扣1分。

（2）讓學(xué)生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。

（3）單元測試必須與教學(xué)同步，不同步一個單元扣2分。例如：如果現(xiàn)在自己上的是第三單元，那么你的第二單元必須已經(jīng)測驗(yàn)。

（3）批改不同步者1次扣2分。如：現(xiàn)在上的是第三單元，那么第二單元的測試必須在測試后的3天內(nèi)改完。

6、課外輔導(dǎo)（2分）

必須有課外輔導(dǎo)記錄（差生輔導(dǎo)記錄）。無記0分。

四、檢查總分乘以%5即為當(dāng)月績效考核分。

五、其他加分：

在教學(xué)中獲獎的教具或課件可以加分：校級2分，縣級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。教案獲校級優(yōu)秀的加2分，縣級優(yōu)秀的加4分，地級優(yōu)秀的加6分。以后依次遞加2分。

隆興小學(xué)作業(yè)布置、批改制度

為了讓教師布置的作業(yè)能夠真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)而不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，特擬訂本制度。

一、作業(yè)的布置：

小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè) ；以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn)，小學(xué)其他年級學(xué)生完成書面家庭作業(yè)的時間不超過一個小時。具體安排如下：

1、一二年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)，一次聽寫，一次抄寫；數(shù)學(xué)每期不少于32次。一年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。

2、三四五六年級每篇課文和每個單元練習(xí)各一次綜合作業(yè)和一次聽寫，作文8次；數(shù)學(xué)全學(xué)期不少于80次。

3、作業(yè)的布置必須全面，突出教學(xué)重難點(diǎn)。

二、作業(yè)的批改：

1、一般作業(yè)的批改、反饋不超過兩天。作文批改、反饋不超過一周。

2、必做的作業(yè)必須全批全改，選做作業(yè)的批改量不應(yīng)少于總數(shù)的三分之一，作文批改可以精批與略批相結(jié)合。

3、學(xué)生作業(yè)批改后發(fā)到學(xué)生手中講解后，必須要求學(xué)生將錯題認(rèn)真改正在本次作業(yè)的批改日期后面，并有教師的檢查批改。

4、教師批改學(xué)生的作業(yè)要求做到每題一勾或叉，不能出現(xiàn)半對符號。學(xué)生寫錯的字、詞、拼音等基礎(chǔ)知識性錯誤要有正確的批改。

5、作文中的錯字教師要要求學(xué)生改正在本次作文的后面。

6、藝體科作業(yè)總次數(shù)全學(xué)期不少于8次，必須體現(xiàn)安全、禁毒、傳染病防治、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容。

三、作業(yè)的格式：

1、在第次作業(yè)開始第一行正中寫清楚作次。如：“第一次作業(yè)”。

2、“作次”下空一行。

3、兩次作業(yè)之間至少要空三行。

4、作業(yè)卷面清潔、美觀。

關(guān)于對教師作業(yè)布置與批改的評價，詳見《教學(xué)工作量化考核評比制度》。

隆興小學(xué)

2012年9月