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      小班社會教案:生日慶祝會

      時間:2019-05-13 22:28:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班社會教案:生日慶祝會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小班社會教案:生日慶祝會》。

      第一篇:小班社會教案:生日慶祝會

      小班社會教案:生日慶祝會

      活動目標:

      1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣

      2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學做有禮貌的小客人。

      活動準備:

      創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

      各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

      活動過程:

      一、情景引入:

      今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶?;顒影伞?/p>

      誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?

      小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

      二:打電話邀請朋友:

      1、(出示媒體電話本)

      師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

      問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

      小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

      2、(給小狗打電話)小狗:喂,是誰找我啊?

      師:喂,你好,我們是小2班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

      小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

      師:好的,再見。

      小狗:再見。

      問:剛才我在打電話的時候說了什么?

      小結(jié):撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結(jié)束還要說再見。

      3、輕輕的再翻開電話本,看看還有誰的電話?電話號碼是多少?

      (撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導幼兒有禮貌的邀請朋友。

      4、再找找還有誰?號碼是多少?

      師撥打電話,怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

      5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

      小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的好孩子。

      三、朋友來了:(初步了解待客禮儀)

      1、丁冬……(門鈴響了)A:是誰呀? B:是我,我是……

      A:你好,歡迎歡迎,請進來。

      B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

      A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

      2、師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話? 幼兒1:你好。

      幼兒2:歡迎歡迎。

      幼兒3:請進、請坐。

      (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

      3、丁冬……(門鈴再次響起)

      師:我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的招待客人)

      四、PATRY開始:

      客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

      先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

      師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)五:送客:文檔僅供參考

      玩具大家玩

      活動目標:

      1、通過實踐和討論,使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

      2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。

      3、使幼兒感受愉快的活動情緒。

      活動準備: 小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組 活動過程:

      一、出現(xiàn)小汽車,設(shè)問:

      1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)

      2、有兩個小朋友要玩小騎車,可現(xiàn)在只有一輛車,怎么辦呢?幼兒討論,教師可適時地引導,大家得出:一個先玩,一個后玩,一個一個地玩,就是輪流玩,學習詞:輪流。

      3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓,讓對方先玩。

      4、還有誰想玩 請三名幼兒來玩,問:他們應(yīng)該怎么玩呢?引導幼兒說出:一個一個地輪流玩,鞏固幼兒對“輪流”的理解。

      二、小結(jié): 我們一起活動的時候,要團結(jié)友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一個人玩,但人多的時候,就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來,就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的? 翹翹板、搖船,要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。

      三、分組活動:

      1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個一個人玩的,看看小朋友會不 會想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容: 第一組:立體新圖書(三本)第二組:玩具小汽車(三輛)第三組:望遠鏡、萬花筒(各一)第四組:電動釣魚(六人玩)第五組:小鋼琴、小揚琴(各一人)

      2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容,老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。

      3、活動結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。

      第二篇:小班社會教案:生日慶祝會

      小班社會教案:生日慶祝會

      活動目標:

      1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣

      2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學做有禮貌的小客人。

      活動準備:

      創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

      各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

      活動過程:

      一、情景引入:

      今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶?;顒影伞?/p>

      誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?

      小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

      二:打電話邀請朋友:

      1、(出示媒體電話本)

      師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

      問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

      小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

      2、(給小狗打電話)小狗:喂,是誰找我啊?

      師:喂,你好,我們是小2班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

      小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

      師:好的,再見。

      小狗:再見。

      問:剛才我在打電話的時候說了什么?

      小結(jié):撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結(jié)束還要說再見。

      3、輕輕的再翻開電話本,看看還有誰的電話?電話號碼是多少?

      (撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導幼兒有禮貌的邀請朋友。

      4、再找找還有誰?號碼是多少?

      師撥打電話,怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

      5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

      小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的好孩子。

      三、朋友來了:(初步了解待客禮儀)

      1、丁冬……(門鈴響了)A:是誰呀? B:是我,我是……

      A:你好,歡迎歡迎,請進來。

      B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

      A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

      2、師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話? 幼兒1:你好。

      幼兒2:歡迎歡迎。

      幼兒3:請進、請坐。

      (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

      3、丁冬……(門鈴再次響起)

      師:我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的招待客人)

      四、PATRY開始:

      客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

      先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

      師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)五:送客:文檔僅供參考

      寶寶餅干屋(小班數(shù)學活動)寶寶餅干屋(小班數(shù)學活動)

      有益的學習經(jīng)驗:

      一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

      二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

      三、體驗勞動和工作的快樂。

      活動準備:

      電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

      實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。

      活動過程:

      一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

      二、開心分餅干。

      1、按形狀分類。

      (1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。

      (2)明確第一項工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

      (3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗初獲成功的喜悅。

      2、按顏色及形狀分類。

      (1)接到訂購電話,明確第二項工作任務(wù)。

      (2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。

      大班—紅色包裝的圓形餅干

      中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

      (3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。

      3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。

      三、神秘禮物。

      請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。

      安安全全玩滑梯

      活動目標:

      1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

      2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?;顒訙蕚洌?/p>

      1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。2.編排情境表演?;顒舆^程:

      1.導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:“今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)” 2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

      3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好?!保皶r糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議:

      1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動:

      1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

      2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

      第三篇:幼兒園小班社會教案《生日慶祝會》及教學反思

      《小班社會教案《生日慶祝會》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班社會教案《生日慶祝會》含反思!

      活動目標:

      1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣。

      2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學做有禮貌的小客人。

      3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

      活動準備:

      創(chuàng)設(shè)PATRY情境。各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

      活動過程:

      一、情景引入:

      今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。

      誰來告訴我們怎么打電話?;來;自.屈;老師;教.案;朋友接電話了要說什么?

      小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

      二:打電話邀請朋友:

      1、(出示媒體電話本)師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

      問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

      小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

      2、(給小狗打電話)小狗:喂,是誰找我啊?

      師:喂,你好,我們是小2班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

      小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

      師:好的,再見。

      小狗:再見。

      問:剛才我在打電話的時候說了什么?

      小結(jié):撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結(jié)束還要說再見。

      3、輕輕的再翻開電話本,看看還有誰的電話?電話號碼是多少?(撥打小兔的電話)誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導幼兒有禮貌的邀請朋友。

      4、再找找還有誰?號碼是多少? 師撥打電話,怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

      5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。

      小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的好孩子。

      三、朋友來了:(初步了解待客禮儀)

      1、丁冬……(門鈴響了)

      A:是誰呀?

      B:是我,我是……

      A:你好,歡迎歡迎,請進來。

      B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

      A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

      2、師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

      幼兒1:你好。

      幼兒2:歡迎歡迎。

      幼兒3:請進、請坐。

      (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

      3、丁冬……(門鈴再次響起)

      師:我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的招待客人)

      四、PATRY開始:

      客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

      先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

      師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

      五:送客:

      PATRY 結(jié)束了,我們的動物朋友也要回家了,我們一起去送送它們吧。(離開活動室)

      教學反思:

      幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導,幼兒是學習的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

      小班社會教案《生日慶祝會》含反思這篇文章共3441字。

      第四篇:幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《生日慶祝會》及教學反思

      《小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《生日慶祝會》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《生日慶祝會》含反思!

      活動目標:

      1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣,初步

      2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學做有禮貌的小客人。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動準備:

      創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

      各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

      活動過程:

      一、情景引入:

      今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶?;顒影?。

      誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?

      小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

      二、打電話邀請朋友:

      1、(出示媒體電話本)

      師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

      問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

      小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

      2、(給小狗打電話)

      小狗:喂,是誰找我啊?

      師:喂,你好,我們是小2班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

      小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

      師:好的,再見。

      小狗:再見。

      問:剛才我在打電話的時候說了什么?

      教學反思:

      幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導,幼兒是學習的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

      小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《生日慶祝會》含反思這篇文章共1842字。

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      第五篇:員工生日慶祝會活動方案

      生日會策劃書

      一、活動目的

      為營造幸福、輕松、快樂的工作環(huán)境,讓員工感受到家庭般的集體溫暖,組織大家一起分享喜悅,并鼓勵員工在活動中表現(xiàn)自己、展示自己、增強員工之間的感恩情懷和集體意識,增強員工集體歸屬感,進一步體現(xiàn)公司對員工的人文關(guān)懷,二、舉辦時間 9.16

      三、舉辦地點 英邁

      四、參加人員 全體員工

      六、活動內(nèi)容

      (一)活動流程

      1、主持人開場白

      2、“家長”寄語——特邀“家長”為生日員工送上祝福

      3、動感地帶——主持人組織全體參與人員跳開場舞

      4、歡樂互動——互動小游戲:“007”就是你、五毛一塊

      5、溫情時刻——吹生日蠟燭、壽星許愿、合唱生日歌、壽星代表發(fā)言、攝影留念

      6、主持人結(jié)束詞

      (二)活動具體事宜

      1、準備物品:生日蛋糕

      2、聯(lián)歡節(jié)目:準備互動游戲相關(guān)道具(游戲規(guī)則見附件)。

      七、活動經(jīng)費1、2、生日蛋糕:160 飲料:10元;

      費用合計:170元。

      互動游戲規(guī)則:

      1、“007”就是你

      007小游戲適合眾人玩,由于沒有輪流的次序,而是突發(fā)的任指其中的一個人,所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài),因為可能下個就是你了!

      游戲規(guī)則:由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人,那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人,第三個人則發(fā) 音“柒”,隨聲用手指作開槍狀任指一人,“中槍”者不發(fā)音不作任何動作,但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音,而揚手作投降狀。

      出錯者淘汰,直至勝出。

      3、“五毛”和“一塊”

      在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。

      游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快,因為資源是有限的,人員也很少有機會能平均分配,所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,所以該出手時就出手,看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了,這時候你就需要踢人了,該狠心時就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

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