第一篇：中班體育教案《小動(dòng)物運(yùn)果子》

小動(dòng)物運(yùn)果子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握雙手傳球的方法。

2、能控制身體的不同部位，進(jìn)行胯下傳球。

3、能與同伴相互配合，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

頭飾（與幼兒數(shù)量相同）、皮球30個(gè)、大筐4個(gè)、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：

1、入場(chǎng)：《小松鼠進(jìn)行曲》帶領(lǐng)幼兒跑、跳、走進(jìn)行熱身，然后師生問(wèn)好，進(jìn)行彎腰、體側(cè)、扭腰熱身。

2、今天天氣真好，前一段小猴子們摘了很多的果子，今天請(qǐng)我們的小松鼠和小熊們把它們運(yùn)回去，冬天來(lái)了我們就不擔(dān)心沒(méi)有好吃的了對(duì)不對(duì)？一會(huì)我們比一比，看哪一隊(duì)的小 動(dòng)物運(yùn)的又快又好。但是比賽前我們首先要學(xué)一學(xué)運(yùn)果子的本領(lǐng)。

介紹規(guī)則并演示：請(qǐng)小朋友們排成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過(guò)，站在后面的幼兒伸出雙手往前接球，并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上，最后一名幼兒接過(guò)球后放到后面的筐子里，本隊(duì)運(yùn)果子結(jié)束。

3、幼兒分兩隊(duì)練習(xí)傳球后再找出問(wèn)題解決，總結(jié)。

4、游戲：小動(dòng)物運(yùn)果子

運(yùn)用胯下傳球的方式進(jìn)行運(yùn)果子，哪一組最快傳完哪一組就是冠軍。然后可鼓勵(lì)幼兒嘗試其它方式傳球，如：頭上傳球、體側(cè)傳球，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

5、放松活動(dòng)：

果子全部都運(yùn)完了，你們好棒??！來(lái)我們跳個(gè)舞慶祝一下吧?！犊靵?lái)拍拍》拍拍身體部位進(jìn)行放松。原地坐下，互相捏肩膀，捏手臂，拍腿進(jìn)行放松，結(jié)束課程。

第二篇：小班運(yùn)果子體育教案

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)到游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

平衡木、果樹(shù)。

［活動(dòng)過(guò)程］

一、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。

師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來(lái)鍛煉鍛煉身體，好嗎？

邊念兒歌邊活動(dòng)：

小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。

二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。

1、教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

2、幼兒練習(xí)。

三、玩游戲“摘果子”，引導(dǎo)幼兒參與游戲。

1、教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過(guò)小橋才能摘到果子，誰(shuí)愿意和媽媽一起去摘果子呀？”

2、引導(dǎo)幼兒游戲。

四、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束。

1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作。

“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì)吧！”

2、情感體驗(yàn)：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”

第三篇：小班體育游戲《運(yùn)果子》

小班體育游戲《運(yùn)果子》

小班體育游戲《運(yùn)果子》

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；

3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。

準(zhǔn)備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！?/p>

重點(diǎn)：

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”

②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）

“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”

3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；

② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作；

④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。

4、結(jié)束游戲。

幼兒體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：：廢品再利用

隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來(lái)越高，花樣越來(lái)越多，如：電動(dòng)汽車、飛機(jī)、坦克大炮等，但是，幼兒對(duì)這些高檔玩具，往往是剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，新鮮一會(huì)兒，過(guò)后放在一邊很少再玩。有些家長(zhǎng)以為，現(xiàn)在的孩子就是不理解家長(zhǎng)的心，不懂得珍惜玩具。

其實(shí)，我們認(rèn)為，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是這些高檔的玩具，除了外形好看省事以外，并沒(méi)有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過(guò)自己動(dòng)手?jǐn)[弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過(guò)程中，還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。

我們所說(shuō)的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無(wú)法正常使用的、無(wú)毒無(wú)味安全衛(wèi)生的物品，通過(guò)師生裝飾、改造，從而用在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的體育活動(dòng)中去，從而達(dá)到意想不到的效果。如：體育活動(dòng)中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。

1.輪胎：

將廢舊的輪胎沖洗干凈，刷上各種顏色的油漆段，涼干后既可玩。

玩法：

幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動(dòng)向前走、跑；

借助滾動(dòng)的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；

幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?，幼兒就像一只小烏龜?/p>

將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；

將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來(lái)鉆山洞；

將第一個(gè)輪胎平放下，第二個(gè)輪胎斜靠在上面，第三個(gè)、第四個(gè)依次類推。由于輪胎的不穩(wěn)定性，幼兒爬時(shí)，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

將三—四個(gè)輪胎摞起來(lái)，幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動(dòng)作練習(xí)。

2、飲料瓶：

取四個(gè)飲料瓶，在飲料瓶上瓶體上，對(duì)著扎四個(gè)孔，用松緊帶串起來(lái)，做成拉力器。幼兒可用來(lái)練習(xí)臂力，也可兩個(gè)小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

用兩個(gè)飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開(kāi)至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰(shuí)拋的高拋的遠(yuǎn)，練習(xí)幼兒的臂力。

3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段，每一段做成一個(gè)圓圈，然后將四個(gè)圈交叉成一圓球，再將每個(gè)接觸點(diǎn)縫起來(lái)，形成一個(gè)球。小班幼兒可用來(lái)在地上滾球，或者是在地上排成一行，幼兒跳球。

4、用報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在外面套上方便袋，做成紙球。小班幼兒可用來(lái)互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

5、用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來(lái)當(dāng)金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。

第四篇：小班體育教案小刺猬運(yùn)果子

小班體育活動(dòng)《小刺猬運(yùn)果子》

作者：閆祥祥 時(shí)間：2012-08-1119:27:43 活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。2.樂(lè)于扮演角色，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。2.四肢協(xié)調(diào)地向前爬行。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個(gè)。2.一片草在地（海綿墊）。

3.小刺猬頭飾若干個(gè)（與幼兒人數(shù)相等）刺猬媽媽頭飾一個(gè)。4.歡樂(lè)的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程 1.熱身活動(dòng)

聽(tīng)口令做腿部運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽(tīng)口令做手臂運(yùn)動(dòng)：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等。）2.基本活動(dòng)

（1）介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。

刺猬媽媽：我們要搬果子回洞里做好過(guò)冬的糧食。搬果子時(shí)，要爬過(guò)一個(gè)大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。（2）教師示范講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙手雙膝著地、手腳同時(shí)移動(dòng)協(xié)調(diào)地爬，頭要抬起，眼睛向前看。（3）幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習(xí)爬的動(dòng)作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作。（4）教師示范小刺猬運(yùn)果子的過(guò)程。

雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子回來(lái)把卡片放在籃子里。（5）情境游戲：小刺猬運(yùn)果子

第一次游戲時(shí)，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。第二次游戲時(shí)，草拉長(zhǎng)到4米，強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。3.放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

刺猬媽媽：“孩子們，今天你的表現(xiàn)得真棒，每個(gè)人都運(yùn)回了很多水果。咱們來(lái)慶祝一下吧！幼兒隨音樂(lè)做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了，不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽(tīng)不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開(kāi)心，也達(dá)到了一定的活動(dòng)量。

第五篇：體育：小動(dòng)物運(yùn)西瓜

小班體育《小動(dòng)物運(yùn)西瓜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的靈敏協(xié)調(diào)的運(yùn)球能力，鍛煉幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意參與到體育活動(dòng)中來(lái)。材料準(zhǔn)備：

1、彩球若干；

2、網(wǎng)兜2只；

3、貼紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1、邊念兒歌邊學(xué)小動(dòng)物走路。

（1）學(xué)小鳥(niǎo)飛：小鳥(niǎo)飛高了；小鳥(niǎo)飛低了......（2）學(xué)小花貓走路：小花貓，喵喵叫，餓的肚子咕咕叫，左瞧瞧，右瞧瞧，看見(jiàn)老鼠，嗷（跳起來(lái)），快捉到！

（3）學(xué)小白兔走路：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！

二、故事引入。

師：森林里的小動(dòng)物們可高興了，因?yàn)樗麄兎N的西瓜都熟了。于是他們開(kāi)開(kāi)心心的摘了西瓜運(yùn)回家去，每個(gè)小動(dòng)物運(yùn)西瓜的方法都不一樣，我們來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物運(yùn)西瓜的樣子，看看誰(shuí)學(xué)的最像！

三、小動(dòng)物運(yùn)西瓜。

1、學(xué)大猩猩運(yùn)西瓜。

師：大猩猩有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，他們喜歡把西瓜舉在頭頂上運(yùn)回家去。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)大猩猩運(yùn)西瓜的樣子?。▽⑶蚺e過(guò)頭頂運(yùn)至對(duì)面，再運(yùn)回來(lái)，老師示范一次，幼兒自主模仿一次。）

2、學(xué)小袋鼠運(yùn)西瓜。

師：小袋鼠沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，但他有又長(zhǎng)又有力的腿。于是小袋鼠把西瓜夾在兩腿間跳著運(yùn)回去。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?。▽⑶驃A在兩腿間，跳至對(duì)面，再跳回來(lái)。）

3、學(xué)小烏龜運(yùn)西瓜。

師：小烏龜說(shuō)：“我沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂和長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，但我又大大的背，我可以把西瓜放背上運(yùn)回去！”小烏龜真聰明，我們來(lái)學(xué)一學(xué)！（將球放于背后，彎下腰模仿小烏龜將球運(yùn)至對(duì)面再運(yùn)回來(lái)。）

4、自由模仿。

（1）幼兒模仿大猩猩、小袋鼠和小烏龜任一種動(dòng)物運(yùn)西瓜的方式。

（2）教師觀察指導(dǎo)幼兒動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)的最像的幼兒表演。

四、集體游戲，小企鵝運(yùn)西瓜。

1、師：小企鵝沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂和腿，也沒(méi)有小烏龜那樣大大的背，那他怎么運(yùn)西瓜呢？

（兩人合作，用肚子夾住球搬運(yùn)。）

師：我們一起來(lái)試試！

2、比賽：小企鵝運(yùn)西瓜。

規(guī)則：兩人一組，合作把球運(yùn)到對(duì)面的網(wǎng)兜中，最先完成的三組可獲得貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

五、放松運(yùn)動(dòng)。

師：小動(dòng)物們把西瓜都運(yùn)回家了，小蝴蝶飛來(lái)對(duì)他們說(shuō)：小動(dòng)物們，你們真棒，大家齊心協(xié)力把西瓜都運(yùn)完了！小蝴蝶是怎么樣飛的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。（學(xué)小蝴蝶飛回教室。）