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      二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)(DOC)(范文模版)

      時(shí)間:2019-05-13 22:34:43下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)(DOC)(范文模版)

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      (一)手工鋼琴

      1.學(xué)習(xí)對(duì)折的方法用正方形手工紙折鋼琴。2.引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一張正方形手工紙。2.步驟圖一張。活動(dòng)過(guò)程: 一.引起興趣。

      1.出示范例,吸引學(xué)生:你們看,這是什么?(鋼琴)2.你們知道它是用什么做成的嗎?(手工紙)3.你們知道它是怎么折成的嗎? 二.學(xué)折鋼琴。

      1.教師出示步驟圖,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法,教師指導(dǎo)。

      2.學(xué)生自己依照步驟圖折疊,教師適時(shí)指導(dǎo)。3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)方形 折紙展示

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣 2.學(xué)生教學(xué)生鍛煉其能力 3.掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙,剪刀等

      教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入:小朋友們你喜歡折紙嗎?喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎?

      那你會(huì)折紙嗎?

      2.曬一曬。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙(適當(dāng)夸獎(jiǎng),增強(qiáng)其信心)

      3.教一教。通過(guò)投影儀小老師教大家折紙

      (預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有:褲子 板凳 東南西北 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      4.學(xué)一學(xué)。小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙 5賽一賽。比比誰(shuí)學(xué)得最快,誰(shuí)折得最好。

      6.晾一晾?;丶野涯銓W(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧!

      (二)折孔雀

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)折紙(孔雀)讓學(xué)生了解向日葵的基本特征。

      2、掌握折紙基本技能

      3、能合理添畫孔雀。

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙,剪刀,水彩筆

      教學(xué)流程

      一.引出活動(dòng)內(nèi)容,了解孔雀基本特征 你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪見(jiàn)過(guò)? 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      你喜歡孔雀嗎?想不想用小巧手把孔雀變出來(lái)?

      二、看步驟圖折“孔雀”并添畫

      1、(出示步驟圖)教師:請(qǐng)小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步?(8步)在這8步中哪幾步比較難,你可以和同座討論一下。

      2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方,其他學(xué)生幫助解決)

      3、介紹材料及交代折紙要求。

      我們的學(xué)生真聰明,真能干?,F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧!

      4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品展示給大家看

      (三)植物標(biāo)本制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      教學(xué)流程

      一、導(dǎo)入新課

      我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越,是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,為了不斷開(kāi)發(fā)和利用這些寶貴的植物資源,使它造福于人類,我們需要將植物制成標(biāo)本,長(zhǎng)期保存,以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。(板書(shū)課題)

      二、1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。

      2.談話:剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹(shù)葉,現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你

      老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存?為什么? 3.出示植物標(biāo)本 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      有兩種,一種是把植物壓干,壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€,用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本(示物);另一種是把植物泡在藥水里,殺菌防腐,用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬(wàn)紫千紅,如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái),多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。

      4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。(1)講解采集和制作的方法。(2)指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。(3)指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。(4)指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。

      (四)廢物利用之花籃制作

      教學(xué)目標(biāo)

      明白廢物可以再利用,養(yǎng)成好習(xí)慣 培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力 掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)流程

      1.小朋友們,你們平時(shí)喝飲料嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的?

      今天老師要告訴你們啊,這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的 東西其實(shí)用處可大了

      今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身,看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。

      2.制作好的花籃展示 3.教授制作過(guò)程

      認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟(剪、貼、拉、撕等)

      記住制作步驟和制作方法

      4.說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎?引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活,能把更多的廢物利用起來(lái)。

      (五)廢物利用之賀卡制作 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

      2、通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。課前學(xué)生準(zhǔn)備

      8k白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入

      賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。

      2.賀卡制作方法簡(jiǎn)介

      賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì) 的。

      制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

      1.制作過(guò)程示范(1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)

      我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

      在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào);兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。

      (2)準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

      (3)選材、配色:廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      (4)剪貼; 剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

      (5)書(shū)寫或剪貼贈(zèng)言: 如:新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

      (6)整理畫面: 看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。

      (六)剪紙

      (一)教學(xué)目標(biāo)

      1.喚起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài); 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;

      3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      紙,剪刀

      教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入 教師出示剪紙作品,問(wèn)學(xué)生:這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答:剪紙。漂亮嗎?你喜歡嗎?你想學(xué)一學(xué)嗎?

      2.請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。

      3.講解剪紙的大體狀況

      剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。

      剪紙的樣式很多,這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)

      4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。

      認(rèn)真觀察老師剪紙,提示注意觀察剪紙的手段,方法 5.自己動(dòng)手DIY 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      (七)剪紙

      (二)教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品; 2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙、剪刀

      教學(xué)流程

      1.上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪紙,運(yùn)用了畫和剪的方法,剪出了很多小朋友們喜歡的事物。這節(jié)課我們快快開(kāi)動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧!

      2.出示上節(jié)課的剪紙作品,煥發(fā)學(xué)生的興趣。二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      出示本節(jié)課要剪的獎(jiǎng)杯 剪刀 蝸牛 4.和學(xué)生一起剪,邊剪邊講解 5.學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自己動(dòng)手剪(主要是掌握對(duì)折的意思)

      6.賽一賽,誰(shuí)的小手最靈巧。

      (八)巧手大比拼

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)比賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋就能用雙手做出美麗的東西2.要善于觀察生活。

      3.鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      善于觀察生活;鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

      教學(xué)媒體 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      投影儀

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      剪刀、卡紙、膠水等

      教學(xué)流程

      1.我們已經(jīng)學(xué)了很多種手工制作的方法了,有賀卡,有剪紙,有植物標(biāo)本,有折紙,小朋友們學(xué)得又快又好,老師真高興每個(gè)小朋友都有一雙小巧手,今天我們就來(lái)比一比吧,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)的小巧手能做出最漂亮的東西。

      2.規(guī)定時(shí)間,學(xué)生獨(dú)立完成

      3.比一比,分類,每一類各選出三名“小巧手”,給與表?yè)P(yáng),對(duì)其他小朋友也給與鼓勵(lì),給其信心。

      4.激發(fā)其興趣,學(xué)習(xí)其他手工制作的方法,主動(dòng)觀察生活,開(kāi)動(dòng)小腦筋,用雙手裝點(diǎn)美麗生活。

      第二篇:二年級(jí) 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      二年級(jí) 手工課教案

      1、手工鋼琴…………………………………………………………………… 2

      2、折紙展示…………………………………………………………………… 3

      3、折孔雀………………………………………………………………………4

      4、植物標(biāo)本制作………………………………………………………………5

      5、廢物利用之花籃制作………………………………………………………6

      6、廢物利用之賀卡制作………………………………………………………7

      7、剪紙

      (一)…………………………………………………………………9

      8、剪紙

      (二)…………………………………………………………………10

      9、巧手大比拼.………………………………………………………………..11

      1、手工鋼琴

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)對(duì)折的方法用正方形手工紙折鋼琴。2.引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握折紙方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一張正方形手工紙。2.步驟圖一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.引起興趣。

      1.出示范例,吸引學(xué)生:你們看,這是什么?(鋼琴)2.你們知道它是用什么做成的嗎?(手工紙)3.你們知道它是怎么折成的嗎?

      二.學(xué)折鋼琴。

      1.教師出示步驟圖,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法,教師指導(dǎo)。2.學(xué)生自己依照步驟圖折疊,教師適時(shí)指導(dǎo)。3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)方形

      教學(xué)后記

      2、折紙展示

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣 2.學(xué)生教學(xué)生鍛煉其能力 3.掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      卡紙,剪刀等

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.導(dǎo)入:小朋友們你喜歡折紙嗎?喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎?

      那你會(huì)折紙嗎?

      2.曬一曬。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙(適當(dāng)夸獎(jiǎng),增強(qiáng)其信心)3.教一教。通過(guò)投影儀小老師教大家折紙

      (預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有:褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等)4.學(xué)一學(xué)。小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙 5賽一賽。比比誰(shuí)學(xué)得最快,誰(shuí)折得最好。6.晾一晾。回家把你學(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧!

      教學(xué)后記

      3、折孔雀

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)折紙(孔雀)讓學(xué)生了解向日葵的基本特征。

      2、掌握折紙基本技能

      3、能合理添畫孔雀。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握基本技能

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙,剪刀,水彩筆

      教學(xué)流程

      一.引出活動(dòng)內(nèi)容,了解孔雀基本特征 你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?

      “孔雀”有什么特點(diǎn)?

      你喜歡孔雀嗎?想不想用小巧手把孔雀變出來(lái)?

      二、看步驟圖折“孔雀”并添畫

      1、(出示步驟圖)教師:請(qǐng)小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步?(8步)在這8步中哪幾步比較難,你可以和同座討論一下。

      2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方,其他學(xué)生幫助解決)

      3、介紹材料及交代折紙要求。

      我們的學(xué)生真聰明,真能干?,F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧!

      4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品展示給大家看

      教學(xué)后記

      5、植物標(biāo)本制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步驟和方法。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      植物葉片

      教學(xué)流程

      一、導(dǎo)入新課

      我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越,是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,為了不斷開(kāi)發(fā)和利用這些寶貴的植物資源,使它造福于人類,我們需要將植物制成標(biāo)本,長(zhǎng)期保存,以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。(板書(shū)課題)

      二、1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。

      2.談話:剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹(shù)葉,現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你 老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存?為什么?

      3.出示植物標(biāo)本

      講述:這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種,一種是把植物壓干,壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€,用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本(示物);另一種是把植物泡在藥水里,殺菌防腐,用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬(wàn)紫千紅,如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái),多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。

      4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。(1)講解采集和制作的方法。(2)指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。(3)指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。(4)指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。

      教學(xué)后記

      5、廢物利用之花籃制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、明白廢物可以再利用,養(yǎng)成好習(xí)慣

      2、培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力

      3、掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握一些基本技能和方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      廢飲料瓶 剪刀

      教學(xué)流程

      1.小朋友們,你們平時(shí)喝飲料嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的?

      今天老師要告訴你們啊,這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的 東西其實(shí)用處可大了

      今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身,看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。2.制作好的花籃展示 3.教授制作過(guò)程

      認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟(剪、貼、拉、撕等)記住制作步驟和制作方法

      4.說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎?引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活,能把更多的廢物利用起來(lái)。

      教學(xué)后記

      6、廢物利用之賀卡制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

      2、通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      8k白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

      教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入

      賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。

      2.賀卡制作方法簡(jiǎn)介

      賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

      制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪

      貼制作賀卡的方法。

      1.制作過(guò)程示范(1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)

      我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

      在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎 的格調(diào);兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。(2)準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

      (3)選材、配色:廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

      (4)剪貼; 剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

      (5)書(shū)寫或剪貼贈(zèng)言: 如:新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

      (6)整理畫面: 看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。

      教學(xué)后記

      7、剪紙

      (一)教學(xué)目標(biāo)

      1.喚起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);

      2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品; 3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      理解和掌握剪紙的造型裝飾手法

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      紙,剪刀

      教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入 教師出示剪紙作品,問(wèn)學(xué)生:這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答:剪紙。漂亮嗎?你喜歡嗎?你想學(xué)一學(xué)嗎?

      2.請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。3.講解剪紙的大體狀況

      剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。

      剪紙的樣式很多,這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)

      4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。

      認(rèn)真觀察老師剪紙,提示注意觀察剪紙的手段,方法 5.自己動(dòng)手做

      教學(xué)后記

      8、剪紙

      (二)教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品; 2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙、剪刀

      教學(xué)流程

      1.上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪紙,運(yùn)用了畫和剪的方法,剪出了很多小朋友們喜歡的事物。這節(jié)課我們快快開(kāi)動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧!

      2.出示上節(jié)課的剪紙作品,煥發(fā)學(xué)生的興趣。3.出示本節(jié)課要剪的獎(jiǎng)杯 剪刀 蝸牛 4.和學(xué)生一起剪,邊剪邊講解

      5.學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自己動(dòng)手剪(主要是掌握對(duì)折的意思)6.賽一賽,誰(shuí)的小手最靈巧。

      教學(xué)后記

      9、巧手大比拼

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)比賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋就能用雙手做出美麗的東西 2.要善于觀察生活。

      3.鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      善于觀察生活;鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

      教學(xué)媒體

      投影儀

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      剪刀、卡紙、膠水等

      教學(xué)流程

      1.我們已經(jīng)學(xué)了很多種手工制作的方法了,有賀卡,有剪紙,有植物標(biāo)本,有折紙,小朋友們學(xué)得又快又好,老師真高興每個(gè)小朋友都有一雙小巧手,今天我們就來(lái)比一比吧,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)的小巧手能做出最漂亮的東西。

      2.規(guī)定時(shí)間,學(xué)生獨(dú)立完成

      3.比一比,分類,每一類各選出三名“小巧手”,給與表?yè)P(yáng),對(duì)其他小朋友也給與鼓勵(lì),給其信心。

      4.激發(fā)其興趣,學(xué)習(xí)其他手工制作的方法,主動(dòng)觀察生活,開(kāi)動(dòng)小腦筋,用雙手裝點(diǎn)美麗生活。

      教學(xué)后記

      第三篇:二年級(jí)_手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      二年級(jí) 手工制作教學(xué)設(shè)計(jì)

      一.折小狗

      1、通過(guò)折紙(小狗)讓學(xué)生了解小狗的基本特征。

      2、掌握折紙基本技能

      3、能合理添畫小狗。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握基本技能

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙,剪刀,水彩筆

      教學(xué)流程

      一.引出活動(dòng)內(nèi)容,了解小狗基本特征 你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎?在哪見(jiàn)過(guò)? “小狗”有什么特點(diǎn)?

      你喜歡小狗嗎?想不想用小巧手把小狗變出來(lái)?

      二、看步驟圖折“小狗”并添畫

      1、(出示步驟圖)教師:請(qǐng)小朋友看一看折“小狗”一共需要幾步?(8步)在這8步中哪幾步比較難,你可以和同座討論一下。

      2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方,其他學(xué)生幫助解決)

      3、介紹材料及交代折紙要求。

      我們的學(xué)生真聰明,真能干。現(xiàn)在就用水彩筆給美麗的小狗加上尾巴!

      4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品展示給大家看

      教學(xué)效果反饋

      三.堆雪人 3 教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣 2.學(xué)生教學(xué)生鍛煉其能力 3.掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握一些簡(jiǎn)單折紙 課前學(xué)生準(zhǔn)備:卡紙,剪刀等 教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入:小朋友們你喜歡折紙嗎?喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎? 那你會(huì)折紙嗎?

      2.曬一曬。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙(適當(dāng)夸獎(jiǎng),增強(qiáng)其信心)

      3.教一教。通過(guò)投影儀小老師教大家折紙。(預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有:褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等)

      4.學(xué)一學(xué)。小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙

      四.翻版畫

      教學(xué)目標(biāo)

      1.喚起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);

      2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;

      3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      紙,剪刀

      教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入 教師出示剪紙作品,問(wèn)學(xué)生:這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答:剪紙。漂亮嗎?你喜歡嗎?你想學(xué)一學(xué)嗎?

      2.請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。

      3.講解剪紙的大體狀況

      剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。

      剪紙的樣式很多,這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)

      4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。

      認(rèn)真觀察老師剪紙,提示注意觀察剪紙的手段,方法 5.自己動(dòng)手

      八.救護(hù)車

      教學(xué)目標(biāo)

      1.使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

      2.通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

      課前學(xué)生準(zhǔn)備:8k白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。教學(xué)流程:

      一、導(dǎo)入

      賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。

      二、賀卡制作方法簡(jiǎn)介

      1.賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

      2.制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。

      三、討論:

      了解了賀卡知識(shí),有什么想法?

      四、總結(jié)。

      九.走出沙漠

      一、導(dǎo)入新課

      我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越,是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,為了不斷開(kāi)發(fā)和利用這些寶貴的植物資源,使它造福于人類,我們需要將植物制成標(biāo)本,長(zhǎng)期保存,以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。(板書(shū)課題)

      二、1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。

      2.談話:剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹(shù)葉,現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你

      老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存?為什么? 3.出示植物標(biāo)本

      講述:這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種,一種是把植物壓干,壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€,用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本(示物);另一種是把植物泡在藥水里,殺菌防腐,用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬(wàn)紫千紅,如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái),多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。

      4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。(1)講解采集和制作的方法。(2)指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。(3)指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。(4)指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。

      十.獨(dú)輪車

      教學(xué)目標(biāo)

      1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

      2、通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。課前學(xué)生準(zhǔn)備

      8k白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入

      賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。

      2.賀卡制作方法簡(jiǎn)介

      賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

      制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

      1.制作過(guò)程示范(1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)

      我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

      在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào);兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。

      (2)準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

      (3)選材、配色:廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

      (4)剪貼; 剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

      (5)書(shū)寫或剪貼贈(zèng)言: 如:新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

      (6)整理畫面: 看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。

      十一.吸管排簫

      教學(xué)目標(biāo)

      明白廢物可以再利用,養(yǎng)成好習(xí)慣 培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力 掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)流程

      1.小朋友們,你們平時(shí)喝飲料嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的?

      今天老師要告訴你們啊,這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的 東西其實(shí)用處可大了

      今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身,看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。2.制作好的花籃展示 3.教授制作過(guò)程

      認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟(剪、貼、拉、撕等)

      記住制作步驟和制作方法

      4.說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎?引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活,能把更多的廢物利用起來(lái)。

      第四篇:二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      二年級(jí)手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      (一)手工鋼琴

      1.學(xué)習(xí)對(duì)折的方法用正方形手工紙折鋼琴。2.引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一張正方形手工紙。2.步驟圖一張?;顒?dòng)過(guò)程: 一.引起興趣。

      1.出示范例,吸引學(xué)生:你們看,這是什么?(鋼琴)2.你們知道它是用什么做成的嗎?(手工紙)3.你們知道它是怎么折成的嗎? 二.學(xué)折鋼琴。

      1.教師出示步驟圖,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法,教師指導(dǎo)。

      2.學(xué)生自己依照步驟圖折疊,教師適時(shí)指導(dǎo)。3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)方形 折紙展示

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣 2.學(xué)生教學(xué)生鍛煉其能力 3.掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙,剪刀等 教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入:小朋友們你喜歡折紙嗎?喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎?

      那你會(huì)折紙嗎?

      2.曬一曬。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙(適當(dāng)夸獎(jiǎng),增強(qiáng)其信心)

      3.教一教。通過(guò)投影儀小老師教大家折紙

      (預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有:褲子 板凳 東南西北

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      千紙鶴等)

      4.學(xué)一學(xué)。小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙 5賽一賽。比比誰(shuí)學(xué)得最快,誰(shuí)折得最好。6.晾一晾?;丶野涯銓W(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧!

      (二)折孔雀

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)折紙(孔雀)讓學(xué)生了解向日葵的基本特征。

      2、掌握折紙基本技能

      3、能合理添畫孔雀。

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙,剪刀,水彩筆

      教學(xué)流程

      一.引出活動(dòng)內(nèi)容,了解孔雀基本特征 你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      “孔雀”有什么特點(diǎn)?

      你喜歡孔雀嗎?想不想用小巧手把孔雀變出來(lái)?

      二、看步驟圖折“孔雀”并添畫

      1、(出示步驟圖)教師:請(qǐng)小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步?(8步)在這8步中哪幾步比較難,你可以和同座討論一下。

      2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方,其他學(xué)生幫助解決)

      3、介紹材料及交代折紙要求。

      我們的學(xué)生真聰明,真能干?,F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧!

      4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品展示給大家看

      (三)植物標(biāo)本制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      驟和方法。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      教學(xué)流程

      一、導(dǎo)入新課

      我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越,是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑸榱瞬粩嚅_(kāi)發(fā)和利用這些寶貴的植物資源,使它造福于人類,我們需要將植物制成標(biāo)本,長(zhǎng)期保存,以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。(板書(shū)課題)

      二、1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。

      2.談話:剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹(shù)葉,現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你

      老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存?為什么? 3.出示植物標(biāo)本

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      講述:這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種,一種是把植物壓干,壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€,用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本(示物);另一種是把植物泡在藥水里,殺菌防腐,用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬(wàn)紫千紅,如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái),多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。

      4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。(1)講解采集和制作的方法。(2)指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。(3)指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。(4)指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。

      (四)廢物利用之花籃制作

      教學(xué)目標(biāo)

      明白廢物可以再利用,養(yǎng)成好習(xí)慣 培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力 掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)流程

      1.小朋友們,你們平時(shí)喝飲料嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的?

      今天老師要告訴你們啊,這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的 東西其實(shí)用處可大了

      今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身,看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。

      2.制作好的花籃展示 3.教授制作過(guò)程

      認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟(剪、貼、拉、撕等)

      記住制作步驟和制作方法

      4.說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎?引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活,能把更多的廢物利用起來(lái)。

      (五)廢物利用之賀卡制作

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

      2、通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。課前學(xué)生準(zhǔn)備

      8k白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。教學(xué)流程 1.導(dǎo)入

      賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。

      2.賀卡制作方法簡(jiǎn)介

      賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

      制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

      1.制作過(guò)程示范(1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)

      我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

      在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào);兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。

      (2)準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

      (3)選材、配色:廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分 二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

      (4)剪貼; 剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

      (5)書(shū)寫或剪貼贈(zèng)言: 如:新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

      (6)整理畫面: 看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。

      (六)剪紙

      (一)教學(xué)目標(biāo)

      1.喚起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);

      2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;

      3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      紙,剪刀

      教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入 教師出示剪紙作品,問(wèn)學(xué)生:這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答:剪紙。漂亮嗎?你喜歡嗎?你想學(xué)一學(xué)嗎?

      2.請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。

      3.講解剪紙的大體狀況

      剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。

      剪紙的樣式很多,這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)

      4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。

      認(rèn)真觀察老師剪紙,提示注意觀察剪紙的手段,方法 5.自己動(dòng)手DIY

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      (七)剪紙

      (二)教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品; 2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      卡紙、剪刀

      教學(xué)流程

      1.上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪紙,運(yùn)用了畫和剪的方法,剪出了很多小朋友們喜歡的事物。這節(jié)課我們快快開(kāi)動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧!

      2.出示上節(jié)課的剪紙作品,煥發(fā)學(xué)生的興趣。3.出示本節(jié)課要剪的獎(jiǎng)杯 剪刀 蝸牛 4.和學(xué)生一起剪,邊剪邊講解

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      5.學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自己動(dòng)手剪(主要是掌握對(duì)折的意思)

      6.賽一賽,誰(shuí)的小手最靈巧。

      (八)巧手大比拼

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)比賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋就能用雙手做出美麗的東西2.要善于觀察生活。

      3.鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      善于觀察生活;鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

      教學(xué)媒體

      投影儀

      二年級(jí)校本課程 手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      課前學(xué)生準(zhǔn)備

      剪刀、卡紙、膠水等

      教學(xué)流程

      1.我們已經(jīng)學(xué)了很多種手工制作的方法了,有賀卡,有剪紙,有植物標(biāo)本,有折紙,小朋友們學(xué)得又快又好,老師真高興每個(gè)小朋友都有一雙小巧手,今天我們就來(lái)比一比吧,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)的小巧手能做出最漂亮的東西。

      2.規(guī)定時(shí)間,學(xué)生獨(dú)立完成

      3.比一比,分類,每一類各選出三名“小巧手”,給與表?yè)P(yáng),對(duì)其他小朋友也給與鼓勵(lì),給其信心。

      4.激發(fā)其興趣,學(xué)習(xí)其他手工制作的方法,主動(dòng)觀察生活,開(kāi)動(dòng)小腦筋,用雙手裝點(diǎn)美麗生活。

      第五篇:二年級(jí)_手工課教學(xué)設(shè)計(jì)

      2015-2016學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)“少年宮”活動(dòng)教案

      我有一雙小巧手 馬宗蘭

      1、手工鋼琴

      教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)對(duì)折的方法用正方形手工紙折鋼琴。2.引導(dǎo)學(xué)生想象鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握折紙方法 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一張正方形手工紙。2.步驟圖一張。活動(dòng)過(guò)程: 一.引起興趣。

      1.出示范例,吸引學(xué)生:你們看,這是什么?(鋼琴)2.你們知道它是用什么做成的嗎?(手工紙)3.你們知道它是怎么折成的嗎? 二.學(xué)折鋼琴。

      1.教師出示步驟圖,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看每一步折法,教師指導(dǎo)。2.學(xué)生自己依照步驟圖折疊,教師適時(shí)指導(dǎo)。3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)長(zhǎng)方形

      2、折紙展示

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)學(xué)生自我展示折紙來(lái)增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣 2.學(xué)生教學(xué)生鍛煉其能力 3.掌握一些簡(jiǎn)單折紙

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握一些簡(jiǎn)單折紙 活動(dòng)準(zhǔn)備:卡紙,剪刀等 活動(dòng)過(guò)程:

      1.導(dǎo)入:小朋友們你喜歡折紙嗎?喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎? 那你會(huì)折紙嗎?

      2.曬一曬。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙(適當(dāng)夸獎(jiǎng),增強(qiáng)其信心)3.教一教。通過(guò)投影儀小老師教大家折紙

      (預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有:褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等)4.學(xué)一學(xué)。小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙 5賽一賽。比比誰(shuí)學(xué)得最快,誰(shuí)折得最好。6.晾一晾?;丶野涯銓W(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧!

      3、折孔雀

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)折紙(孔雀)讓學(xué)生了解向日葵的基本特征。

      2、掌握折紙基本技能

      3、能合理添畫孔雀。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握基本技能 課前學(xué)生準(zhǔn)備:卡紙,剪刀,水彩筆 教學(xué)流程

      一.引出活動(dòng)內(nèi)容,了解孔雀基本特征 你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?

      “孔雀”有什么特點(diǎn)?

      你喜歡孔雀嗎?想不想用小巧手把孔雀變出來(lái)?

      二、看步驟圖折“孔雀”并添畫

      1、(出示步驟圖)教師:請(qǐng)小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步?(8步)在這8步中哪幾步比較難,你可以和同座討論一下。

      2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方,其他學(xué)生幫助解決)

      3、介紹材料及交代折紙要求。

      我們的學(xué)生真聰明,真能干?,F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧!

      4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品展示給大家看

      4、植物標(biāo)本制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步驟和方法。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。

      3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力——通過(guò)實(shí)際練習(xí),初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本?;顒?dòng)準(zhǔn)備:植物葉片 教學(xué)流程

      一、導(dǎo)入新課

      我們偉大的祖國(guó)自然條件非常優(yōu)越,是世界上植物資源最豐富的國(guó)家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,為了不斷開(kāi)發(fā)和利用這些寶貴的植物資源,使它造福于人類,我們需要將植物制成標(biāo)本,長(zhǎng)期保存,以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。(板書(shū)課題)

      二、1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。

      2.談話:剛才小朋友們看了老師帶來(lái)的花瓣和樹(shù)葉,現(xiàn)在老師問(wèn)問(wèn)你 老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存?為什么? 3.出示植物標(biāo)本

      講述:這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種,一種是把植物壓干,壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€,用這種方法制成的標(biāo)本叫做壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本(示物);另一種是把植物泡在藥水里,殺菌防腐,用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬(wàn)紫千紅,如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來(lái),多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。

      4.指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。(1)講解采集和制作的方法。(2)指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。(3)指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。(4)指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。

      5、廢物利用之花籃制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、明白廢物可以再利用,養(yǎng)成好習(xí)慣

      2、培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力

      3、掌握一些基本技能和方法

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握一些基本技能和方法 活動(dòng)準(zhǔn)備:廢飲料瓶 剪刀 教學(xué)流程

      1.小朋友們,你們平時(shí)喝飲料嗎?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)喝完的飲料瓶你是怎么處置它的?

      今天老師要告訴你們啊,這些被我們平時(shí)扔掉的沒(méi)用的 東西其實(shí)用處可大了 今天老師就讓它們來(lái)個(gè)大變身,看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。2.制作好的花籃展示 3.教授制作過(guò)程

      認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟(剪、貼、拉、撕等)記住制作步驟和制作方法

      4.說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)花籃嗎?引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活,能把更多的廢物利用起來(lái)。

      6、廢物利用之賀卡制作

      教學(xué)目標(biāo)

      1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。

      2、通過(guò)賀卡的制作,提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

      課前學(xué)生準(zhǔn)備:8k白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)?。教學(xué)流程 1.導(dǎo)入

      賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛(ài)心,表達(dá)美好的祝愿,給我們?cè)鎏須g樂(lè),友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí),自己動(dòng)手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會(huì)使人更感親切,更有意義。2.賀卡制作方法簡(jiǎn)介

      賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對(duì)話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

      制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。1.制作過(guò)程示范(1)構(gòu)思、設(shè)計(jì)

      我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思,準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。

      在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象,因人而異,如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào);兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。(2)準(zhǔn)備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

      (3)選材、配色:廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。(4)剪貼; 剪取合適的圖形,按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。(5)書(shū)寫或剪貼贈(zèng)言: 如:新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。(6)整理畫面: 看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。

      7、剪紙

      (一)教學(xué)目標(biāo)

      1.喚起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);

      2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品; 3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解和掌握剪紙的造型裝飾手法 課前學(xué)生準(zhǔn)備:紙,剪刀 教學(xué)流程

      1.導(dǎo)入 教師出示剪紙作品,問(wèn)學(xué)生:這是一幅什么藝術(shù)作品?學(xué)生回答:剪紙。漂亮嗎?你喜歡嗎?你想學(xué)一學(xué)嗎? 2.請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。3.講解剪紙的大體狀況

      剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。大體上分為南北兩大流派:北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。

      剪紙的樣式很多,這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn) 4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。

      認(rèn)真觀察老師剪紙,提示注意觀察剪紙的手段,方法 5.自己動(dòng)手做

      8、剪紙

      (二)教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品; 2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力 課前學(xué)生準(zhǔn)備:卡紙、剪刀 教學(xué)流程

      1.上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪紙,運(yùn)用了畫和剪的方法,剪出了很多小朋友們喜歡的事物。這節(jié)課我們快快開(kāi)動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧!2.出示上節(jié)課的剪紙作品,煥發(fā)學(xué)生的興趣。3.出示本節(jié)課要剪的獎(jiǎng)杯 剪刀 蝸牛 4.和學(xué)生一起剪,邊剪邊講解

      5.學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法自己動(dòng)手剪(主要是掌握對(duì)折的意思)6.賽一賽,誰(shuí)的小手最靈巧。

      9、巧手大比拼

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)比賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋就能用雙手做出美麗的東西 2.要善于觀察生活。

      3.鞏固一些基本手工制作的技能,激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

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