第一篇：幼兒園小班健康教案：你得了齲齒嗎

一、設(shè)計(jì)意圖：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)

2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍

3、了解本班幼兒得齲齒的情況

四、活動(dòng)過程：

1、觀察牙齒，引出課題。

每個(gè)幼兒一面小鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己以及小伙伴的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。

老師：變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?

幼兒：是被蟲子咬壞的。

幼兒：是吃糖吃壞的。

老師：變黑變壞的牙齒叫什么?―齲齒

老師：齲齒是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因。

(1)帶著問題看光盤。

老師：齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

幼兒：不是蟲子咬得。

老師：那是什么原因?

(2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。

老師：是什么原因得齲齒的?

幼兒：留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。

(3)了解齲齒的危害。

老師請(qǐng)得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什么不舒服的地方?

幼兒：有時(shí)很疼。

幼兒：吃東西很容易塞牙。

幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話我。

老師：怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?

3、引導(dǎo)幼兒利用下面各種方式自由選擇學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

a.小朋友看保護(hù)牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法，并作記錄。

b.觀察活動(dòng)室里預(yù)防齲齒的各種圖片自己學(xué)習(xí)。

c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自己對(duì)牙齒的各種疑問。

老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;

牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

4、老師表演自編的快板詩(shī)。《預(yù)防齲齒》

預(yù)防齲齒

牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖;

牙齒定期去檢查;

只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!

五、活動(dòng)延伸：

繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液里，觀察蛋殼的變化，進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進(jìn)行與保護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動(dòng)，如：正確刷牙的方法。

六、活動(dòng)自評(píng)：

1、齲齒的形成，對(duì)于中班幼兒理解有一定的難度，而且這一內(nèi)容如果不精心設(shè)計(jì)，容易上的呆板、枯燥，易上成說教的形式。因此我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上動(dòng)了很多腦筋，首先確定從三方面引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)齲齒，了解齲齒的形成，預(yù)防齲齒。

2、重難點(diǎn)的突破：這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤了解齲齒的形成，雖然通過看光盤這一形式，但在理解上還會(huì)有很大的難度，因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點(diǎn)。

3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣，開始重視牙齒的保護(hù)?；谶@些效果，我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn)，就是老師在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，把孩子放在心中，注重整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的設(shè)想，所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面，老師巧妙的運(yùn)用了多種方法，孩子們形成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。最后，老師幽默詼諧的快板詩(shī)更把本次活動(dòng)推向高潮。

第二篇：幼兒園小班健康教案《你得了齲齒嗎》及教學(xué)反思

《小班健康教案《你得了齲齒嗎》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案《你得了齲齒嗎》含反思！

設(shè)計(jì)意圖：

開學(xué)初我們班的一位家長(zhǎng)找到我們說他的孩子不愿意刷牙，不知道保護(hù)自己的牙齒，老師能不能幫助教育一下。在聽完這位家長(zhǎng)的話后，我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒，于是我確定要給本班幼兒開展一個(gè)關(guān)于牙齒健康的教育活動(dòng)。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識(shí)，翻閱了小中大班的健康書籍，又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定這一內(nèi)容，決定從齲齒入手，幫助幼兒樹立保護(hù)牙齒的重要性，這一內(nèi)容的選擇也是新綱要中說的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)

2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍

3、了解本班幼兒得齲齒的情況

活動(dòng)過程：

1、觀察牙齒，引出課題。

每個(gè)幼兒一面小鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己以及小伙伴的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。

老師：“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?

幼兒：是被蟲子咬壞的。

幼兒：是吃糖吃壞的。

老師：變黑變壞的牙齒叫什么?―齲齒

老師：齲齒是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因。

(1)帶著問題看光盤。

老師：齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?

幼兒：不是蟲子咬得。

老師：“那是什么原因?”

(2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。

老師：是什么原因得齲齒的?

幼兒：留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。

(3)了解齲齒的危害。

老師請(qǐng)得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什么不舒服的地方?

幼兒：有時(shí)很疼。

幼兒：吃東西很容易塞牙。

幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話我。

老師：怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?<快思老師.教案網(wǎng)出處>

3、引導(dǎo)幼兒利用下面各種方式自由選擇學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

A.小朋友看保護(hù)牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法，并作記錄。

B.觀察活動(dòng)室里預(yù)防齲齒的各種圖片自己學(xué)習(xí)。

C.請(qǐng)教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自己對(duì)牙齒的各種疑問。

老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;

牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

4、老師表演自編的快板詩(shī)?！额A(yù)防齲齒》

預(yù)防齲齒

牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖;

牙齒定期去檢查;

只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!

活動(dòng)延伸：

繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液里，觀察蛋殼的變化，進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進(jìn)行與保護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動(dòng)，如：正確刷牙的方法。

教學(xué)反思：

1、齲齒的形成，對(duì)于小班幼兒理解有一定的難度，而且這一內(nèi)容如果不精心設(shè)計(jì)，容易上的呆板、枯燥，易上成說教的形式。

因此我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上動(dòng)了很多腦筋，首先確定從三方面引導(dǎo)幼兒一、發(fā)現(xiàn)齲齒 二、了解齲齒的形成 三、預(yù)防齲齒

2、重難點(diǎn)的突破 這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤了解齲齒的形成，雖然通過看光盤這一形式，但在理解上還會(huì)有很大的難度，因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點(diǎn)。

3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣，開始重視牙齒的保護(hù)?；谶@些效果，我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn)，就是老師在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，把孩子放在心中，注重整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的設(shè)想，所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面，老師巧妙的運(yùn)用了多種方法，孩子們形成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。最后，老師幽默詼諧的快板詩(shī)更把本次活動(dòng)推向高潮。

小班健康教案《你得了齲齒嗎》含反思這篇文章共4779字。

第三篇：預(yù)防齲齒健康教案

預(yù)防齲齒

時(shí)間：2014.9.20 地點(diǎn)：中2班 執(zhí)教者：金沈燕 活動(dòng)意圖：

由于本班個(gè)別幼兒經(jīng)常因牙痛而影響來園，部分的孩子開始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件、小牙刷、茶杯、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程：

1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。2.了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。

b)小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?(3)“小紅臉、小藍(lán)臉”有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍(lán)臉”趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們?cè)賮?小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍(lán)臉”這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。

活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的認(rèn)識(shí)到齲齒的危害，明白預(yù)防齲齒的重要性，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過本次活動(dòng)讓幼兒了解了齲齒的危害，以及幾種預(yù)防齲齒的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。

第四篇：幼兒園中班健康教案預(yù)防齲齒好辦法

幼兒園中班健康教案預(yù)防齲齒好辦法

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。

2、在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

3、初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、電腦、視頻、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)

2、了解本班幼兒得齲齒的情況

三、活動(dòng)過程

1、觀察牙齒，引出課題。

請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？

“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒

齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？

2、了解齲齒形成的原因。

（1）帶著問題看視頻。

提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？

（2）帶著問題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因。

（3）了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？

3、幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

（1）小朋友討論防止齲齒的辦法

（2）觀察圖片學(xué)習(xí)。

（3）請(qǐng)教保健醫(yī)生。

老師總結(jié)：不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。

4、老師表演快板詩(shī)，幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

附：《預(yù)防齲齒》歌謠

預(yù)防齲齒，牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖；

牙齒定期去檢查；

只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！幼兒園中班健康教案：預(yù)防齲齒好辦法

第五篇：幼兒園預(yù)防齲齒健康教育

家園配合共同保護(hù)孩子的口腔健康

齲齒是嚴(yán)重影響人類健康的口腔疾病，數(shù)十年來世界各國(guó)由于重視口腔衛(wèi)生保健及氟化物的廣泛應(yīng)用，防齲收到顯著效果。兒童自乳牙萌出后即可能患齲，隨年齡增長(zhǎng)患齲逐漸加重，兒童患齲與口腔衛(wèi)生狀況、飲食習(xí)慣、氟化物使用情況密切相關(guān)，而這些需要家園共同配合，做好預(yù)防工作尤為重要。

一、導(dǎo)致齲齒的原因：首先是牙釉質(zhì)發(fā)育不良；其次是由于小兒食用小食品，特別是粘性大的含糖量高的食品、碳酸飲料及甜飲料等，尤其幼兒常于睡前 進(jìn)食小食品及飲料，食后又不注意口腔衛(wèi)生，不刷牙，不漱口，致使糖類在口腔內(nèi)發(fā)酵產(chǎn)酸腐蝕牙齒，加之糖類又有利于口腔內(nèi)細(xì)菌滋生，浸蝕牙齒造成齲齒。因此，建議孩子少吃含糖量高的小食品，少喝碳酸飲料及甜飲料，飲用上述飲料時(shí)，最好用吸管飲用，這樣能避免牙齒在酸性環(huán)境中被腐蝕。齲齒對(duì)兒童危害很大，對(duì)全身的影響很大，由于齲齒疼痛，以及乳牙早失，導(dǎo)致咀嚼功能降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收受到影響，造成營(yíng)養(yǎng)不良，影響生長(zhǎng)發(fā)育；齲齒又可成為慢性病灶，引起腎炎、風(fēng)濕病等。對(duì)局部的影響也很大，由于病齒疼痛，造成偏側(cè)咀嚼習(xí)慣，久之致使面部發(fā)育不對(duì)稱；恒牙錯(cuò)合和發(fā)育不良，頜面部畸形，繼發(fā)牙髓炎、根尖炎、牙源性囊腫或間隙感染等，還可導(dǎo)致頜下淋巴結(jié)炎、敗血癥等。多個(gè)牙齒發(fā)生齲齒時(shí)，影響正確發(fā)音和頜面部美觀，給兒童造成一定心理負(fù)擔(dān)。

嬰幼兒齲齒一旦形成，早期并沒有什么癥狀，只是顏色有些變化而已，家長(zhǎng)即應(yīng)帶孩子去醫(yī)院檢查和治療。醫(yī)生會(huì)根據(jù)嬰幼兒牙齒的具體發(fā)病情況進(jìn)行診斷和治療?？梢圆扇》例x齒涂料、窩溝封閉等預(yù)防措施。如果牙齒一家形成齲洞，則需要充填治療。醫(yī)生會(huì)使用多種形式治療不同的牙齒齲洞，達(dá)到治療的目的。

二、正確刷牙法

孩子刷牙時(shí)，家長(zhǎng)可以采用孩子喜聞樂見的形式教給孩子刷牙的好方法。2~3 歲以上的幼兒可以在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下使用含氟牙膏，以提高乳牙的抗齲力。家長(zhǎng)要教育孩子愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，這對(duì)于預(yù)防嬰幼兒齲齒是至關(guān)重要的。

例如，教孩子刷牙的口訣： 手中拿著小牙刷，順著牙縫上下刷，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，里里外外都刷到，健康牙齒人人夸。同時(shí)，具體給孩子解釋口訣的內(nèi)容，幫助孩子學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。進(jìn)餐后的食物殘?jiān)鼩埩粼谘揽p中，不利于牙齒的健康，因此，幫助孩子養(yǎng)成飯后用清水漱口的習(xí)慣是保護(hù)牙齒的好方法。

三、改善飲食結(jié)構(gòu)法

六齡牙擔(dān)負(fù)著重要的咀嚼任務(wù)，現(xiàn)在孩子的食品都很精細(xì)，這些精細(xì)的食物在孩子的口腔不需要過多的咀嚼就能吃下去，六齡牙得不到有效的刺激，缺乏發(fā)展的動(dòng)力。另外大多數(shù)孩子都喜歡吃甜食，過于放縱孩子的這種需要，也會(huì)加大六齡牙的齲變機(jī)會(huì)。所以要多給孩子吃一些比較耐咀嚼的食物，增加六齡牙的咀嚼機(jī)會(huì)，多選擇一些芹菜、洋蔥、香菇、玉米粒等對(duì)牙齒有保護(hù)作用的食物來代替甜食。

四、牙齒保健法 按摩牙齦有助于改善牙體和周圍組織的血液循環(huán)，提高抵抗力。在早晨給孩子洗臉或者晚上睡覺前，可以用食指輕輕按摩孩子臉部靠近六齡牙牙齦的地方。也可以在漱口后，用干凈的食指按摩六齡牙的牙齦，具體方法是沿牙根向牙齦做上下按摩或者由牙齦水平方向做前后按摩。

五、窩溝封閉法 醫(yī)學(xué)研究表明，窩溝封閉是預(yù)防齲齒的有效方法，窩溝封閉是指為了保護(hù)牙齒，不讓細(xì)菌侵入，在牙齒的窩溝處涂上高分子的樹脂，把窩溝封住，隔絕細(xì)菌及其代謝產(chǎn)物對(duì)牙齒的腐蝕。在六齡牙長(zhǎng)出后，可以去醫(yī)院把四顆六齡牙封閉起來，做好窩溝封閉后還要注意每半年去醫(yī)院檢查一下，看看封閉材料是否脫落。

總之，提倡“人人刷牙，早晚刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙”能使您的孩子有一副好的健康的牙齒。，這樣才

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