第一篇：淺談幼兒的兒歌教學
淺談幼兒的兒歌教學
高國練
兒歌是兒童口頭傳唱的歌謠，它是民間文學和兒童文學的一種類別。它以其短小精悍、內(nèi)容生動、瑯瑯上口、易記易誦而深得人們的喜愛。田間地頭、樹下乘涼、安睡之前??只要有孩子的地方，就會聽到悅耳動聽的歌謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來??”、“一二三四五，上山打老虎??”、“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來??”
充滿兒童情趣和具有教育意義的兒歌伴隨著幼兒的成長，是幼兒喜愛的精神食糧。學齡前兒童想象和思維十分活躍，對兒歌也最感興趣。兒歌可以幫他們認識客觀事物，回答他們的問題，表達他們的想象和思考......他們不僅傳唱兒歌，在娛樂游戲時也互相編唱兒歌。唱誦兒歌已成為幼兒生活中不可缺少的娛樂、教育活動。
一、兒歌的特點及其意義。
兒歌的主要特點是語言淺顯、形象具體可感、音韻自然和諧、富于動作性。
1、兒歌的語言十分淺顯，通俗易懂。如《起床》：清早起，笑嘻嘻，寶寶自己來穿衣。鞋帶衣扣我會系，整整齊齊真神氣。教師不用過多地講解，很容易被幼兒理解和接受。
2、兒歌作品的語言特別強調(diào)形象性，著力于對人和事物的具體描繪，突出它的形態(tài)感、色彩感和動作感。所描繪的人、物，使幼兒念起來感到如臨其境、如見其人、如聞其聲、如觸其物。如《大西瓜》：大西瓜，圓溜溜，紅瓤黑子在里頭；水又多，味又，夏天吃它涼悠悠。
3、兒歌與歌曲有著密不可分的關系：可以歌唱的兒歌就成了兒童歌曲；好的兒童歌曲也常常是在好的兒歌基礎上譜曲而成的。兒歌中特有的悅耳和諧的音韻和鮮明的節(jié)奏能使幼兒產(chǎn)生愉悅感。有些兒歌在內(nèi)容上沒有多大意義，但其和諧的韻律、鏗鏗的音響都從聽覺上給幼兒以愉悅。因而兒歌的語言不僅要求淺顯、口語化，而且須有嚴格的韻律、明朗的節(jié)奏，常形成有規(guī)律的反復。如《小兔乖乖》：小兔乖乖，把門開開，快點開開，我要進來。
4、幼兒期的兒童主要是以具體形象性思維為主，但大多數(shù)幼兒還是保留了直覺行動性思維的特點。這一特點決定了他們對兒歌動作性的要求。在兒歌作品中，富于動感的語言能有效地喚起幼兒的注意，增強他們對內(nèi)容的理解。如：在模仿小白兔的動作進行接力跳游戲時，可一邊游戲一邊唱兒歌： 小白兔，跳跳跳，兩膝夾個小沙包。跳到草地吃青草，吃飽肚子往家跳?？凑l最先跳回家，大家夸他“妙妙妙”。在游戲教學中通過通俗易懂的兒歌，使活動中的學生寓情于境，產(chǎn)生樂教樂學的氣氛。
二、如何進行兒歌教學。
1、在貫徹“常規(guī)”時，我常常借助于兒歌這一深受幼兒喜愛的形式對孩子進行教育。當我看到班上有的小朋友偏食挑食時，就教他們兒歌《不挑食》：小圓桌，圓又圓，飯和菜，擺上面；小朋友們不挑食，什么東西都要吃。當我看到班上有的小朋友不能主動洗手時，就教他們兒歌《大蘋果》：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。在這瑯瑯上口的兒歌中，孩子們分清了好壞，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、為了引起幼兒興趣和探索欲望，我以兒歌來吸引孩子。在幼兒園課程當中，計算課不象語言故事那樣引人入勝，也不象歌曲、游戲那樣令人興趣濃厚，簡單的圖片、抽象的數(shù)字、干巴巴的試題，幼兒的積極性實在是高，這時兒歌又派上了用場。如讓幼兒復習數(shù)的加減運算時，我用幼兒最喜歡的小動物編了許多計算兒歌，如： 6只小鳥天上飛，4只樹上歇一歇。請你列式算一算，多少小鳥還在飛？ 10只蝌蚪樂悠悠，去找媽媽游啊游。4只找到好媽媽，幾只蝌蚪在發(fā)愁？在學習相鄰數(shù)的時候，我還采用了問答式兒歌。如：小朋友我問你，3的朋友是幾和幾？這類問答式兒歌以設問作答形式表達內(nèi)容，可以一問一答，也可以多問多答。此外，還可以延伸連續(xù)問答，直至問不出答不出才終止。它形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，便于幼兒自編自答。
3、教學時為了突破難點，可以兒歌來幫助孩子更好地掌握知識。在教學當中，經(jīng)常會碰到一些幼兒不易理解、難于記憶的內(nèi)容，教過幾遍后再提問，仍有部分幼兒答不上來。鑒于此，我嘗試將一些比較難記憶的內(nèi)容編成易記易誦的兒歌，效果很好。如：在上繪畫課《各種各樣的花》時，我先讓孩子邊觀察邊說說這些花的形狀像什么。根據(jù)孩子們的回答，我編出了兒歌：牽?；?，像喇叭；白菜花，十字叉；豌豆花，像蝴蝶；桃花就像五角星。在兒歌的幫助下，孩子們很快就記住了各種花的形狀，再繪畫出來就不成問題了。
4、在活動中貫穿兒歌教學。如：在學習《吹泡泡》時，我?guī)в變鹤叱鼋淌液托∨笥岩黄鹜娲蹬菖萦螒颍贿吔M織幼兒吹泡泡，一邊引導幼兒注意觀察：出的泡泡是什么樣子的?什么顏色的?數(shù)一數(shù)，多不多?用泡泡照照臉看見什么?風一吹，泡泡都怎么樣了?在幼兒愉快的活動中，讓幼兒邊玩邊感受邊理解，將感性知識與兒歌融為一體，使幼兒很快地學會了兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，泡泡映著臉兒笑。一二三四五六七，五彩泡泡滿天飄”。
總之，在工作中我發(fā)現(xiàn)，兒歌已成為我的小助手，我的好幫手。以兒歌為切入點開展教育教學，能起到事半功倍的作用。作為幼教工作者，應善悟“兒歌”，善授“兒歌”，善編“兒歌”。讓兒歌涉足于更廣闊的天地，發(fā)揮出它的無限潛力！
(1)學自然界的各種聲音
下雨了——嘩嘩嘩；打雷了——轟隆?。还物L了——呼呼呼；小河流水嘩啦啦；
汽車響——嘀嘀嘀；飛機飛——嗡嗡嗡；寶寶笑——哈哈哈；拍拍手——叭叭叭。(2)排排坐，吃果果，你一個，我一個，寶寶不在留一個。
(3)做早操
早上空氣真叫好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。(4)小松鼠
一二三四五，上山打老虎，老虎找不著，找到小松鼠，松鼠有幾個，讓我數(shù)一數(shù)。誰來有數(shù)去，一二三四五。(5)小白兔
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。(6)小青蛙
小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。(7)花兒好看我不摘 公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，人人都說我真乖(8)新四季歌
春天春天是溫暖的 夏天夏天是炎熱的 秋天秋天刮大風呀 冬天冬天是寒冷的(9）碰一碰
找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子！
（10）漢堡包
圓圓的，圓圓的，是漢堡，吃漢堡?！鞍怠保ㄖC音）；尖尖的，尖尖的，是薯條，炸薯條，炸炸炸。一杯一杯是可樂，喝可樂，咕嚕咕嚕咕嚕。歡迎來到麥當勞。
（11）大頭
大頭大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。（12）《小豬睡覺》
小豬吃的飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。
三字兒歌
01、起床歌
小寶寶，起得早，睜開眼，瞇瞇笑，咿呀呀，學說話，伸伸手，要人抱。02、穿衣歌
03、小汽車
04、光腳丫
05、拍拍手
06、扔皮球
07、學畫畫
08、大鞋子
09、搭積木
10、上樓梯
11、洗澡歌
12、講故事
13、小星星
14、睡著了 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小腳丫，穿褲子，穿上襪子，穿鞋子。小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班..
第二篇：幼兒兒歌
別說我小
媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳； 爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃； 奶奶你別說我小，我會給花把水澆； 現(xiàn)在我呀長大了，會做的事情真不少。
老師的手
老師的手，真巧！折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。老師的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。老 師的手，真巧！畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。老師的手，真巧！做架飛機“嗖嗖嗖”——飛得高高。
散文詩《我的爸爸》
我喜歡爸爸的大手,喜歡把小手放在他手心上。我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上?！昂鲇坪鲇啤保簧弦幌隆Ｏ矚g爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上，哈哈！最高、最高的高個子，現(xiàn)在就是我啦。
我喜歡我的爸爸。
七個阿姨來摘果 一二三四五六七，七六五四三二一，七個阿姨來摘果，七只籃子手中提，七種水果擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨
云彩和風兒
天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干。風兒吹呀吹，允才變成小白船，小白船，飄呀飄，飄到遠處看不見。
風兒吹呀吹，云彩變成大獅子，大獅子，吼呀吼，嚇得羊群都逃散。風兒吹呀吹，云彩變成胖娃娃，胖娃娃，跑呀跑，跟太陽公公鬧著玩。天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干。
落葉
秋天到了，天氣涼了； 一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在上面，把它當做小床； 樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在里面，把它當做小船； 樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當做小傘； 樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們上南方去！
秋天 一片樹葉飄呀飄，好象空中幾片樹葉飄呀飄，好象蝴蝶在片片樹葉飄壓飄，咦？燕子飛 蝴蝶不見
了。
??！
我知
道，我 秋天來到了！
秋的畫報 黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風娃娃鉆進樹林，在翻著—— 彩色的畫報。
秋天的顏色
秋天是一幅美麗的圖畫，我乘上一片落葉做的哮喘，小舞蹈走了知
道
鳥。，飛
要去看看美麗的秋天。小草輕輕地告訴我，秋天是黃色的。楓葉沙沙的告訴我，秋天是紅色的。一朵白菊花告訴我，秋天是白色的。松樹大聲的告訴我，秋天是綠色的。大地驕傲地告訴我，秋天是絢麗多彩的。??！我終于明白了，秋天那美麗的顏色。
吹泡泡
呼。。。吹泡泡，吹泡泡 吹出一串大泡泡 像西瓜，像氣球 像太陽，像臉蛋 還像烏黑的大眼睛 小朋友，想一想 泡泡還像什么呢？
頂鍋蓋
頂鍋蓋，油炒茶，辣椒辣了不要怪。噗！一口風。噗！二口風。噗！三口風。炒的什么菜？XX菜。
《夢》
天黑了，月亮回家睡覺了，小鳥回家睡覺了，我也躺在小床上睡覺了。睡著的時候，我做了個夢。在夢里，我變成一只小鳥飛向太陽。呀！太陽變成了一只果醬大餡餅。我啊嗚一口，吶，真是又香又脆呀！
夢里的事情好怪好怪，我笑，我哭，還會害怕地喊叫，醒來的時候什么都不見了。
賀年片兒
小雪花兒，六個瓣兒。飄到那兒，飄到這兒。
飄到我們的畫紙上，變成張張賀年片兒。送給誰？寫得清： 祝愿爸爸媽媽更年輕，爺爺奶奶就像老壽星。
小雪花
是誰敲著窗戶沙沙沙，是我，是我，我是小雪花。我從天空中飄下來，告訴你，告訴他，冬天來到了。
第三篇：幼兒兒歌
幼兒園中班兒歌匯總
兒歌：小白兔蓋新房
小白兔，蓋新房，小貓小狗來幫忙，拿的拿，扛的扛，房子蓋得真漂亮，進屋一看黑漆漆，啊喲，原來忘記留個窗！
兒歌：洗臉
小狗來洗臉，只洗鼻尖尖。小貓來洗臉，只洗臉蛋蛋。
小朋友們來洗臉，洗完左邊洗右邊，洗完上邊洗下邊。
再把小手擦干凈，大家見我真喜歡！
兒歌：吃飯
大家瞧，大家看，兩個娃娃比吃飯。鼓著腮，瞪著眼，啊嗚啊嗚往下咽。
沒嚼細，沒嚼爛，消化不了怎么辦。肚子漲得大又圓，哎呀哎呀進醫(yī)院。
兒歌：刷牙
小牙刷，手中拿，我要張開小嘴巴，上上下下刷一刷。
左邊刷，右邊刷，上上下下里里外外都刷刷。
我早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒蛀牙！
咕嘟咕嘟漱完口，笑一笑，我的牙齒白嘩嘩！
兒歌：我有兩件寶
我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會勞動，大腦會思考。
我有兩件寶，越用越靈巧。動手又動腦，長大能創(chuàng)造！
繞口令：狼和羊
山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，來了勇敢的梁小強，打死山上的狼，救出山下的羊。
備注：注意練習狼（lang）、羊（yang）的正確發(fā)音。
兒歌：學好樣
走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要學那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。
坐著要學小白鵝，挺起胸膛精神好。不要學那大青蝦，馱著背兒彎著腰。
唱歌要學百靈鳥，迎著春風多美妙。不要學那小烏鴉，張開嘴巴哇哇哇！
小快板：下雨！
烏云聚，要下雨，天上下的什么雨？
滴答滴答下小雨，嘩啦嘩啦下大雨，轟隆轟隆雷陣雨，雷陣雨！
五指歌：
矮胖的奶奶笑瞇瞇，（說此句時不停的彎曲大拇指）
瘦瘦的爺爺愛著急，（說此句時不停的彎曲食指）
高高的爸爸有力氣，（說此句時不停的彎曲中指）
漂亮的媽媽穿花衣，（說此句時不停的彎曲無名指）
白白的寶寶愛調(diào)皮。（說此句時左右小拇指勾起來）
注：此兒歌來自馬丁語言班的高老師。
小手指兒歌：炒豆豆
大拇哥來倒香油，二賢弟來炒豆豆，三舅娘來加點鹽，四阿哥來加點醋，五小弟來嘗一口，嗯，酸溜溜......備注：此兒歌是閆行的表演節(jié)
目。
歌曲：《我有小手》
我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍拍，我有小手拍。
歌曲：《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳，頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛耳朵鼻子嘴。
歌曲：《小腳》
小腳踏踏，叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩！小腳跳跳，多像小鳥，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰！
小腳走走，樹兒點頭，沙沙沙沙沙沙沙！小腳蹦蹦，跳過板凳，啦啦啦啦啦啦啦！
歌曲：《郊游》
走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
白云悠悠陽光柔柔，青山綠水一片錦繡。
走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
歌曲：《辦家家》
我來做爸爸呀，我來做媽媽，我們一起來呀來玩辦家家。炒小菜、炒小菜，炒好小菜開飯了。小菜炒好了呀，味道好極了，娃娃肚子餓了，我們來喂他。
歌曲：《迷路的小花鴨》
池塘邊，柳樹下，有只迷路的小花鴨，呷呷呷呷，呷呷呷呷，哭著叫媽媽。
小朋友，看見啦，抱起迷路的小花鴨，啦啦啦啦，啦啦啦啦，把它送回家。
歌曲：《學做解放軍》
敲起鑼，打起鼓，吹起小喇叭，排好了隊伍，學做解放軍。嗒嗒嗒嗒嗒嘀，嘀嘀嘀嘀嘀嗒，人民的解放軍多呀么多光榮！
歌曲：《雪花和雨滴》
是誰敲著窗戶？沙沙沙沙沙！是我，是我，我是小雪花。我從天空中飄下來，告
訴你，告訴他，冬天來到了！
是誰敲著窗戶？嘀嘀嘀嘀嗒！是我，是我，我是小雨滴。我從天空中落下來，告
訴你，告訴他，春天來到了！
第四篇：推薦幾個幼兒兒歌教學的教案
推薦幾個幼兒兒歌教學的教案
以下是兒童tv網(wǎng)http://www.erge.tv/ 關于對幼兒園英語兒歌教學中的教案，大家參考。
小班教案兒歌<紅綠燈> 目標：
1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。過程：
一、小汽車出門
1、在背景圖上邊說表演：
有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？
2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
3、如果沒有紅綠燈會怎么樣？
4、小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？
二、小汽車懂規(guī)則
1、多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。
2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）。
3、小汽車看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的？看到“行人”是怎么做的？
4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
5、幼兒學念兒歌，教師在相應的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
三、小汽車行駛
1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應的動作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。
2、請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作。
3、小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動了，音樂停就開到自己的座位上，我們家就到了。附兒歌：開汽車
小汽車，嘀嘀嘀，開到東來開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行，看見行人按喇叭，——嘀嘀。
A Party 教學過程： 1．導入
Greetings:talk about the weekend.What are you going to do? What's your plan next Sunday? What did you do last Saturday? I often listen to music when i am free on the weekends.Listening to a song
A very good place to start when you read you begin with A-B-C
When you sing you begin with Do-Re-Mi
(Children)Do-Re-Mi
The first three notes Just happen to be Do-Re-Mi
(Children)Do-Re-Mi
Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti
Doe-a deer, a female deer
Ray-a drop of golden sun
Me-a name, I call myself
Far-a long long way to run
Sew-a needle pulling thread
La-a note to follow “sew”
Tea-a drink with jam and bread
That will bring us back to Do-oh-oh(Repeat)Notes:
sew v.縫制
needle n.針
thread n.線
jam n.果醬
2．引人主題,教授新課
Frankly,my dear, we usually hear music in a party.Now let's get our own party started.Turn to page8, please.How many kinds of food in these pictures?what are they? What about drinks? What else?Can you add more? Teach the new words then.Pear梨樹 梨
plum李子 洋李
sprite雪碧
Watermelon西瓜
bring與take的意思這兩個動詞都表示“攜帶”、“運送”的意思。它們的區(qū)別主要是動作方向不同。bring是指把人或物從別處帶到說話人所在的地方。如：Bring me some water, please.請給我取點水來。take是指把人或物從說話人的地方帶到別處去。如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房間去。3.Pair work Tell your partners what your favourite fruits/food/drinks are? Make up a short dialog by using “bring” and “take”.4.Homework： 1）Tell your favourite fruits/food/drinks to your parents.2）List another five kinds of fruits/food/drinks on your paper sheet.(hand in next lesson)
第五篇：幼兒禮儀兒歌（定稿）
禮儀兒歌------幼兒園禮儀
（一）入園 離園
早入園 不遲到 見老師 先問好 小朋友 也問到 別家人 不忘掉 離園時 互道別 先老師 后同學 見爸媽 要問好 親一親 更乖巧
（二）如廁 人多時 有秩序
講衛(wèi)生 便入池 解完手 把手洗
（三）教學活動
上課時 要坐好 勤思考 多動腦 先舉手 再開 聲響亮 吐字清
（四）戶外活動
戶外活動要切記，要把安全放第一。做游戲 聽指揮，不亂跑 不亂推，與老師 不遠離，集合時要及時 整理好場地人人夸
（五）睡眠禮儀
入睡房要安靜，衣放好 右臥眠。中途便 步要輕，若先醒 不出聲
起床時 要互助，穿完衣 要梳洗
站立歌
站象一棵松，頭不晃，目不斜，身要直，腿腳并。起立歌
小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。端坐歌
坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。
排隊歌
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。走路歌
走路時，有步調(diào)，抬起頭，兩肩平，不沖撞，不搶行。下蹲
下蹲時，上身直，一腿高，一腿低，小屁股，不撅起，起身時，慢站直。微笑
小朋友，有禮貌，見到人，微微笑，你微笑，他微笑，這世界，更美好。
禮儀兒歌------禮貌用語 禮貌用語
《您好 再見》
見面時 問聲好 早中晚 不能少 分別時 說再見 臨睡前 道晚安
《請、、、、》
有問題、說請問，來客人、您請進，要吃飯 請入席，要分手、請慢走，借物品 求幫忙，會說請 才像樣。
《您好、再見》
見面時、問聲好，早中晚、不能少 分別時、說再見，臨睡前、道晚安
《謝謝、不客氣》
人幫我、須謝謝，我?guī)腿?、不客?謝謝你、不客氣，常用起、更知禮
《對不起沒關系》
做錯事，要道歉，對不起，不再犯，你道歉，我謙讓，對不起，沒關系。
吃飯歌
小調(diào)羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。（2）儀容儀表：
站立歌
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂； 風吹雨打都不怕、青松越長越精神。起立歌
小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。端坐歌
坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。排隊歌
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。走路歌
走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。洗手
小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。起床
太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙別忘掉。
背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。午睡
輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。
（3）交往禮儀： 待客歌
客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他。揮揮手，再見吧！不打架
小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。祝壽
爸爸過生日，我要送個禮。不送大蛋糕，不送小玩具。畫上一幅畫，寫上祝福語。唱支生日歌，爸爸多歡喜。文明用語歌
早上見面問個好，”good morning”少不了;遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;若是有人感謝你,”沒關系”別忘記;請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”
幼兒園里朋友多
幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結友愛笑呵呵。禮貌常用語
語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友?！罢垺弊帧澳弊植浑x口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關系 1．生活禮儀：（1）用餐禮儀： 待客歌
客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他。揮揮手，再見吧！不打架
小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。祝壽
爸爸過生日，我要送個禮。不送大蛋糕，不送小玩具。
畫上一幅畫，寫上祝福語。唱支生日歌，爸爸多歡喜。
小朋友，本領大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗 洗了手，關龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好 飯粒兒，不亂撒，不要做，漏嘴巴，我愛書，我愛報 看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞 集體事，大家做，好環(huán)境，共維護。
升國旗
國旗國旗，紅艷艷，偉大祖國我愛您； 唱國歌，多神氣，祖國祖國我愛您。吃飯歌
小調(diào)羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。（2）儀容儀表： 站立歌
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂； 風吹雨打都不怕、青松越長越精神。起立歌
小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。端坐歌
坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。排隊歌
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。走路歌
走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。洗手
小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。起床
太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙別忘掉。
背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。午睡
輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。
（3）交往禮儀：
文明用語歌
早上見面問個好，”good morning”少不了;遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;若是有人感謝你,”沒關系”別忘記;請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”
幼兒園里朋友多
幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結友愛笑呵呵。
禮貌常用語
語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友?！罢垺弊帧澳弊植浑x口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關系”。2．公共場所禮儀： 走路靜悄悄
我要學貓貓，走路靜悄悄。樓下張婆婆，最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，嚇得她心跳。要是嚇出病，那可怎么好？ 回答
爸爸在叫我，我不答應他； 媽媽在呼我，半天才回答。
爸爸和媽媽，都是我錯啦。你們在叫我，我要馬上答。問路
要問路，看一看，是否有人在身邊。陌生人，不要怕，問他他會給答案。問好了，道聲謝，沿著方向走向前。
禮貌歌
小朋友，講禮貌，見老師，問聲早，見同伴，問聲好，告別時，說再見，向人家，借東西，說一聲，謝謝你 踩了人，多著急，快快說，對不起，碰了我，不生氣 輕輕說，沒關系，小朋友，要友好，不要做，小霸王 小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
生活禮儀歌
好寶寶歌
見了老師問聲好,見了同學問聲早, 公共車上讓座位,過馬路時看左右.學會虛心懂禮貌,人人夸我好寶寶.交通規(guī)則要記牢
小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。
3．學習禮儀： 一日生活三字經(jīng)
清晨起,梳洗畢，離家前,說再見，到學校,問聲好.樓道內(nèi),靠右走，教室內(nèi),不吵鬧，學本領,要聽講.遇問題,手舉高.專心聽講
上課專心來聽講，老師教導記心上，舉手發(fā)言要大膽，回答問題要響亮。上課時，做正直，兩手放平看老師，要發(fā)言，先舉手，老師允許再回答。春風吹，陽光照，寶寶自己進學校，見到老師問聲好，見到同學說聲早，這樣才是有禮貌。
學習禮儀
看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發(fā)言仔細聽；
小手認真做：小手舉得高，操作積極參與好；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦
幼兒園如何開展好禮儀教育?
前面我們說過了幼兒園如何開展好禮儀教育的教學活動，今天我們開始談一下禮儀教育的日常滲透應該如何進行。禮儀教育，即行為教育，行為的養(yǎng)成，是堅持不懈，不斷反復的結果，絕非一朝一夕那么簡單，也堅決不能夠3天打漁2天曬網(wǎng)。所以，我們一定要重視起日常滲透在孩子行為養(yǎng)成，禮儀教育過程中的作用。
入園環(huán)節(jié)如何滲透禮儀教育：
1、幼兒園每天早晨開展“禮儀小標兵”活動，每班輪流進行，幼兒教育的常規(guī)訓練方法
幼兒排隊時用：
小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一……水蘿卜,水蘿卜,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏.好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他....(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)拍手兒歌:
抓住,放開,小手拍一拍.抓住,放開,小腦袋拍一拍.抓住,放開,小
4、師:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握
師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上)5.一根手指頭呀 變變變 變成毛毛蟲呀 一天6-8位小朋友在幼兒園門口迎賓。
2、教師和幼兒共同做迎賓活動，要對來園的家長和小朋友進行禮貌問候：“早上好”或“您好”，在問好的同時要做到“面帶微笑”“微微鞠躬30度”。
3、教師在園內(nèi)碰到送孩子的家長應該主動問好。
4、教師和家長引導幼兒見到老師和小朋友要問好。
5、幼兒見到教師的時候說：“老師好”，教師應該給孩子一個回答：“你好”或者“小朋友好?！辈⑶铱梢园殡S一個肢體動作，如“擁抱”“撫摸”等，與幼兒之間產(chǎn)生親近感。
6、在沒有進早餐之前，可以進行的小活動有：（1）禮儀小講師，孩子將自己在家里教爸爸媽媽學禮儀的過程、自己了解的禮儀知識、自己發(fā)現(xiàn)的不合禮儀的事情等可以講給大家聽，這樣的活動可以鍛煉孩子的表達能力，同時也能激發(fā)孩子學禮儀、做禮儀的動力。（2）晨間兒歌大比拼：可以將學過的禮儀兒歌在這時候進行復習，并對孩子容易出現(xiàn)問題的內(nèi)容進行重點強調(diào)。（3）晨間閱讀會：可以將《和奇佳學禮儀》動畫光碟中的故事，或者《禮儀教育系列繪本》中的故事讓孩子在晨間進行講述。（4）擦洗小椅子：讓孩子每天早晨可以擦洗自己的小椅子，培養(yǎng)孩子愛護公物的習慣。
與此同時，要提醒教師注意的是，一定要做好晨檢工作：
1、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。
2、及時點數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨檢記錄。
3、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應該及時電話通知家長，帶領幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。
4、及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習慣。
5、對幼兒帶藥的要進行重點記錄，并及時喂藥。
以后，我們將繼續(xù)和您探討在禮儀教育進行過程中，其他一日各個環(huán)節(jié)如何進行日常滲透。
臉蛋拍一拍.抓住,放開,小小肩膀拍一拍.抓住,放開,大西瓜拍一拍.抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放開,藏到后面不出來.1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。
師:1 2 3
幼兒:我做端.師:7 8 9
幼兒:我閉口.師:4 5 7
幼兒:我休息.(孩子們說完趴桌子上休息了)
誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）
師：請你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性 手指兒歌： 1.兩個拇指，彎彎腰，點點頭；兩個食指，變公雞，斗斗斗； 兩個小指，鉤一鉤，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋?。?/p>
3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來 小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳
兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀 三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀 四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀 五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀 六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀 七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀 八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀 九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀 十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀 走路訓練：
一二三,小腳抬起來;小手擺起來,一二三.閉上眼睛找一找,這里有沒有?轉過身去找一找、后面有沒有.拍手歌：(1)
誰的小手拍的響——我的小手拍的響 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 誰的小手藏的好——我的小手藏的好 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊
走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走 坐坐好：
教師彈琴：135 —
531—
幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）
教師彈：1351（高音 1），幼兒起立。教師彈：1531（低音 1），幼兒坐下。
教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。幼兒排隊時用： 小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。
師:12 幼:334 類推"34
556
778
9910 集中注意力：
小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好！
做操：用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的
師：手擺動
幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動）
師：誰最神氣
幼：我最神氣 師：立正
幼：立二
小手小手拍一拍,我把小手伸出來.小手小手拍一拍,我把小手舉起來.小手小手拍一拍,我 把小手藏起來 1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。安靜：
師;1 2 3 幼兒;我做端.師;7 8 9 幼兒;我閉口.師;4 5 7 幼兒;我靜息關于吃飯的兒歌：
大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來扮個大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！關于午睡的兒歌：
小手拍拍放枕邊，身體轉向右側臥，風不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺
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