第一篇：單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)事項的說明

關(guān)于市委組織部來我縣檢查農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)事項的說明

一、有工作部署、安排和“施工圖”。主要查看兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育實施方案、領(lǐng)導(dǎo)組、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，是否召開了支部動員大會等等，施工圖即計劃表（表樣已經(jīng)下發(fā)）請各單位對照表樣認(rèn)真填寫；

二、每月開展一次支部集中學(xué)習(xí)，主要查看會議記錄，有關(guān)會議新聞圖片；各支部至少開展6次集中學(xué)習(xí)；

三、開展了三次專題研討，主要查看會議記錄，查看有關(guān)書面發(fā)言專題研討材料；

四、組織開展了黨章、黨規(guī)、系列講話知識測試，主要查看有關(guān)試卷、黨員測試分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表；

五、開展了“亮、作、當(dāng)、樹”和“學(xué)、查、改、爭”活動。亮、作、當(dāng)、樹活動主要查看是否有《關(guān)于在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹形象”活動的實施方案》，方案早已下發(fā)。是否在農(nóng)村黨員中開展一句話承諾活動，在窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展“三亮三比三評三創(chuàng)”活動，在機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部中開展公開承諾活動以及創(chuàng)旗爭星活動（機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員公開承諾書樣表隨文下發(fā)），主要查看承諾書、公開欄。學(xué)查改爭活動，縣兩學(xué)一做辦公室制定了實施方案和有關(guān)表格，請各地認(rèn)真填寫。

六、列出負(fù)面清單，建立整改臺賬，活動辦已經(jīng)制定了問題清單和整改落實清單，并將有關(guān)負(fù)面問題作為附件附在上面，請各地各單位認(rèn)真對照填寫。

第二篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育縣直單位測試題

民豐縣開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及“去極端化”

工作測試卷

一、填空題（10題、共計30分）

1、（）年，黨中央決定在全體黨員中開展（）學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步解決黨員隊伍在（）等方面存在的問題，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。

2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向（），深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從（）向（）拓展，從（）向（）延伸的重要舉措。

3.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以（）為基本單位，以（）為基本形式，以（）為基本依托。

4.（）是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證.5.自治區(qū)黨委要求加強(qiáng)“三支隊伍”建設(shè)，“三支隊伍”是指，（）6.合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，即“四講”即（），“四有”即（）。

7.共產(chǎn)黨員的起碼標(biāo)準(zhǔn)是“（）”，不做兩面人。8.集中整治工作過程中要充分發(fā)揮“三位一體”作用?！叭灰惑w”指的是（）。單位 姓名 9.每名黨員干部都要模范遵守黨章、黨規(guī)、帶頭執(zhí)行（）和（），從嚴(yán)要求自己、從嚴(yán)管理自己，引領(lǐng)廣大人民群眾跟黨走。

10.2016年1月，自治區(qū)黨委召開穩(wěn)定工作會議，會議指出要深入推進(jìn)“去極端化”工作，堅持（）“四管齊下”，打好“去極端化”組合拳。

二、簡答題(5題、共計50分)

1.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本目標(biāo)是什么？

2.黨的宗教工作要旨及宗教事務(wù)管理方針是？

3.黨的紀(jì)律處分有五種，分別是？

4、黨員必須履行哪些義務(wù)？

5.宗教極端主義的本質(zhì)是什么？

三、論述題（2題、共計20分，二選一答題）

1.請結(jié)合本職工作實際，談?wù)勗谛滦蝿菹曼h員干部如何遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。

2.古人講：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睂γ總€黨員來說，強(qiáng)黨興黨人人有責(zé)。我們都是黨整個肌體的一分子，安危與共、命運與共。請談?wù)勅绾握嬲龑埸h、憂黨、興黨、護(hù)黨落實到具體行動中。

第三篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育集中研討具體事項

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育集中研討格式

一、集中研討的題目

1、查堅定理想信念情況，看在各種考驗面前，能否堅持對黨忠誠；

2、查遵守紀(jì)律規(guī)矩情況，看在復(fù)雜情況面前，能否保持政治清醒；

3、查崗位貢獻(xiàn)作為情況，看在困難矛盾面前，能否保持責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

4、查聯(lián)系服務(wù)群眾情況，看在服務(wù)對象面前，能否保持優(yōu)良作風(fēng)；

5、查加強(qiáng)道德修養(yǎng)情況，看在名利誘惑面前，能否保持清風(fēng)正氣。

二、解決重點問題

1、全體黨員重點解決的問題。

一是堅定共產(chǎn)黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉(zhuǎn)化為行動的力量，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤思想、錯誤言行作斗爭。

二是牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員

組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫，長期不參加組織生活、不按規(guī)定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實組織決策不夠積極主動等問題。始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨。

三是強(qiáng)化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務(wù)意識欠缺、服務(wù)能力不強(qiáng)、工作不精不細(xì)不實，為群眾辦事不上心、不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟(jì)私、優(yōu)親厚友、吃拿卡要等問題。牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民放在心中最高位臵，深入基層一線，密切聯(lián)系群眾，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾中發(fā)揮作用，在精準(zhǔn)扶貧、扶弱濟(jì)困中發(fā)揮作用，用實際行動贏得基層和群眾的信任擁護(hù)。

四是積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講感恩、講奉獻(xiàn)、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。切實加強(qiáng)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，崇德向善、注重自律，把社會主義核心價值觀和企業(yè)文化內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行動影響和帶動基層員工和廣大群眾。

五是在推動改革發(fā)展的實踐中建功立業(yè)。重點解決一些黨員安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，能力不強(qiáng)、不敢擔(dān)當(dāng)，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任等問題。積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，認(rèn)真踐行發(fā)展新理念，不斷提升能力素質(zhì)，落實“精細(xì)實”要求，奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)，立足崗位做好工作。

2、班子成員重點解決的問題。

一是帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗臶、走什么路”上的模糊認(rèn)識，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養(yǎng)，提升運用黨的理論創(chuàng)新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，強(qiáng)化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現(xiàn)到修身律己、為政用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，做遠(yuǎn)大理想和共同理想模范踐行者。旗臶鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質(zhì)疑改革開放和中國特色社會主義等錯誤思潮。

二是帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。針對政治上的自由主義，不認(rèn)真貫徹落實黨中央的決策部署，不認(rèn)真結(jié)合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當(dāng)面一套背后一套、當(dāng)“兩面人”，針對頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，針對拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問題，認(rèn)真汲取

***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀(jì)違法案件的深刻教訓(xùn)，認(rèn)真汲取原行業(yè)人員鄭建民、周昌貢等違紀(jì)違法案件的深刻教訓(xùn)，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

三是帶頭樹立和落實新發(fā)展理念。針對那些不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認(rèn)識、行為、做法，堅持解放思想、與時俱進(jìn)，樹立對新發(fā)展理念的自覺自信，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享。針對在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上的認(rèn)識誤區(qū)，深刻認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的客觀必然性，防止片面性、簡單化，不能以是否對自己有利來判斷新常態(tài)好壞；不能把新常態(tài)當(dāng)作一個筐，什么都往里裝；不能把新常態(tài)當(dāng)作避風(fēng)港，把工作不好做、沒干好的原因都?xì)w結(jié)于新常態(tài)，為不干事、不發(fā)展找借口。

四是帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任等問題；針對在推進(jìn)“5+1”工程過程中安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，不作為、不善為、不會為，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任，中堅作用發(fā)揮不夠等問題。始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，提振精氣神、增長新本領(lǐng)、展現(xiàn)新作為，立足本職崗位做好工

作，做到精益精確精準(zhǔn)、細(xì)化細(xì)致細(xì)心、查實情重實干求實效，做到想干愿干積極干、能干會干善于干、謀事成事不出事，著力抓基層、抓基礎(chǔ)、抓一線，在推進(jìn)“精細(xì)實”管理和“5+1”工程中積極作為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、群眾、歷史檢驗的實績。

五是帶頭落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”落實不到位，把業(yè)務(wù)工作和黨建工作割裂開來的問題，針對那些認(rèn)為正風(fēng)反腐影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等錯誤觀點，樹立全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的思想，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，健全基層黨的組織，強(qiáng)化依規(guī)治黨意識，切實擔(dān)負(fù)起管黨治黨責(zé)任。要自覺接受黨內(nèi)政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認(rèn)真開展批評和自我批評，嚴(yán)格黨員、干部日常管理監(jiān)督，保持反腐敗高壓態(tài)勢。要持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，培育良好家風(fēng)，管好子女家屬和身邊工作人員，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

六是切實增強(qiáng)廉潔自律意識。重點解決違反黨紀(jì)黨規(guī)，心無敬畏、目無法紀(jì)，以權(quán)謀私、公權(quán)私用，為政不廉、碰觸底線等問題。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求和氣節(jié)情操，心存敬畏、廉潔從政、從嚴(yán)治家，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線，堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，做遵紀(jì)守法的模范。

七是在構(gòu)建良好政治生態(tài)環(huán)境中發(fā)揮積極作用。重點解決對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，搬弄是非、制造謠言，惡意告狀、弄虛作假，歪風(fēng)邪氣面前不敢堅決斗爭等問題。牢固樹立“五個樹立、五個克服”的理念，敢于同破壞周口煙草形象、破壞內(nèi)部團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象作堅決斗爭，珍惜周口煙草來之不易的良好政治生態(tài)環(huán)境。

三、交流研討次數(shù)

各黨支部要安排5次交流研討，每次選擇一個研討專題，上級只參加黨組第一次交流研討活動，其余4次由各支部自行組織。

四、交流研討材料的格式

第一部分：對所選擇主題意義的認(rèn)識。

第二部分：針對所選主題，查找本單位、本部門和本人存在的主要問題，要結(jié)合自己的思想和工作實際，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合自己分管的工作，查問題、找差距，真正把自己擺進(jìn)去。

第三部分：原因剖析，要對存在問題的根源從靈魂深處進(jìn)行反思，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，剖析產(chǎn)生問題的根源。

第四部分：下步打算，即針對問題的初步整改意見和努力方向。

字?jǐn)?shù)限制：單位領(lǐng)導(dǎo)不超過5000字；黨支部書記和支部成員不超過2000字；普通黨員不超過1200字。

五、交流研討材料的審閱把關(guān)

1.交流研討材料第一次審閱把關(guān)問題。

黨組書記對班子其他成員的交流研討材料，要認(rèn)真把關(guān)并提出修改意見建議。

班子成員對分管部門負(fù)責(zé)同志的交流研討材料，認(rèn)真把關(guān)并提出修改意見建議。

部門負(fù)責(zé)人對本部門一般黨員交流材料審閱把關(guān)，并提出修改意見建議。

2.第一次集體研討會班子成員的交流研討材料，上報市局（公司）指導(dǎo)辦；市局（公司）指導(dǎo)辦分別上報領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3.關(guān)于對交流研討材料把關(guān)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)問題。總體標(biāo)準(zhǔn)：合格的標(biāo)尺是否立了起來，做人做事的底線是否劃了出來，黨員的先鋒形象是否樹了起來，行動是否體現(xiàn)了信仰信念的力量。

一是看認(rèn)識是否到位；

二是查擺的問題和現(xiàn)象是否符合實際； 三是根源剖析是否深刻； 四是努力措施是否有力。

六、班子成員交流研討會參加人員

1、市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系點單位）、市局（公司）指導(dǎo)辦成員；

2、單位班子全體成員；

3、各部門主要負(fù)責(zé)同志；

4、基層單位負(fù)責(zé)同志；

5、人事政工科有關(guān)人員。

七、交流研討會主要議程

班子成員交流研討會由黨組書記主持。主要議程包括：

1、市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系點單位）、市局（公司）指導(dǎo)辦成員講話。

一是要對單位前期工作特別是交流研討準(zhǔn)備情況進(jìn)行簡要總結(jié)或通報；

二是要對單位交流研討會提出明確、具體要求； 三是要對單位交流研討發(fā)言順序及點評內(nèi)容提出要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流發(fā)言。先由黨組書記交流發(fā)言；

黨組書記交流發(fā)言后，市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系點單位）、市局（公司）指導(dǎo)辦成員和與會同志進(jìn)行互動點評；

市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系點單位）、市局（公司）指導(dǎo)辦成員先進(jìn)行點評、提意見建議；再由其他班子成員點評、提意見建議；參加交流研討會的部分機(jī)關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、基層單位主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行互動點評、提意見建議；然后由黨組書記表態(tài)；

再由其他班子成員集中交流發(fā)言；

其他班子成員集中交流發(fā)言后，黨組書記先分別點評、提意見；再由市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系點單位）、市局（公司）指導(dǎo)辦成員、班子其他成員進(jìn)行點評、提意見建議；然后由參加交流研討會的部分部門負(fù)責(zé)同志、基層單位負(fù)責(zé)同志進(jìn)行互動點評、提意見建議。

3、市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)（聯(lián)系點單位）、市局（公司）指導(dǎo)辦成員講話。

一是要對交流研討會作出基本評價； 二是要對加強(qiáng)黨的建設(shè)提出意見建議； 三是要對下步學(xué)習(xí)教育提出要求。

4、主要負(fù)責(zé)同志講話。活動辦要做好會議記錄。

八、交流研討材料審核把關(guān)順序

第一次集體研討會班子成員的交流研討材料，提前一個星期上報市局（公司）指導(dǎo)辦；市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)提出的修改意見建議；班子成員進(jìn)行修改后，再次上報市局（公司）指導(dǎo)辦，審核同意后，方可召開交流研討會。

九、交流研討會召開時間

原則上在6月中旬前召開交流研討會。交流研討會時間原則上不少于1天；交流研討會時間安排由市局（公司）指導(dǎo)辦統(tǒng)一安排。

十、黨支部交流研討會

1、參加人員：黨支部書記、黨支部全體人員、分口領(lǐng)

導(dǎo)；

2、議程：（由各黨支部書記主持）（1）領(lǐng)導(dǎo)講話。

一是要對黨支部前期工作特別是交流研討準(zhǔn)備情況進(jìn)行簡要總結(jié)或通報；

二是要對交流研討會提出明確、具體要求； 三是要對交流研討發(fā)言順序及點評內(nèi)容提出要求。（2）黨員交流發(fā)言。先由黨支部書記交流發(fā)言；

支部書記交流發(fā)言后，與會領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)行點評、提意見建議；再由支部其他成員點評、提意見建議；參加交流研討會的黨員進(jìn)行互動點評、提意見建議；然后由黨支部書記表態(tài)；

再由支部其他成員集中交流發(fā)言；

其他支部成員集中交流發(fā)言后，支部書記先分別點評、提意見；再由與會領(lǐng)導(dǎo)點評、支部其他成員進(jìn)行點評、提意見建議；然后由參加交流研討會的黨員進(jìn)行互動點評、提意見建議；

最后由支部普通黨員集中交流發(fā)言；

黨員交流發(fā)言后，支部書記先分別點評、提意見；再由與會領(lǐng)導(dǎo)、支部其他成員進(jìn)行點評、提意見建議；然后由參加交流研討會的黨員進(jìn)行互動點評、提意見建議。

（3）與會領(lǐng)導(dǎo)講話。

一是要交流研討會作出基本評價；

二是要對支部加強(qiáng)黨的建設(shè)提出意見建議； 三是要對下步學(xué)習(xí)教育提出要求。（4）支部書記講話。

3、分管領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部交流研討會。

4、交流研討時間。

原則上在6月中旬前召開交流研討會。各黨支部交流研討會時間自行安排，提前一周報活動辦。

第四篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具體指的是：

“

1、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，2、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

目錄 學(xué)習(xí)教育的背景總體要求

? 向經(jīng)常性教育延伸

? 以習(xí)近平講話武裝全黨

? 加強(qiáng)看齊意識教育

? 落實黨員教育管理制度學(xué)習(xí)教育

? 學(xué)習(xí)內(nèi)容

? 學(xué)習(xí)要求

? 主要措施牽頭及配合

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)教育的背景編輯 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平

習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體要求 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向經(jīng)常性教育延伸

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以習(xí)近平講話武裝全黨

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強(qiáng)組織保證?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)看齊意識教育

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實黨員教育管理制度

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅持問題導(dǎo)向，注重實效；堅持領(lǐng)

導(dǎo)帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)教育編輯 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

2．學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記

記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)要求

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

1.這是“一項重大政治任務(wù)”

各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實效”。

2.學(xué)習(xí)教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐”?！懊嫦蛉w黨員”，不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員。

3.學(xué)習(xí)教育的目的是什么？

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。[2]

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主要措施

1．圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻(xiàn)。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)

揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學(xué)校，重點要求黨員增強(qiáng)黨的意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

6．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。民主生活會要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育牽頭及配合

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

1．層層落實責(zé)任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實效。?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結(jié)合實際作出部署安排，加強(qiáng)具體指導(dǎo)?？h級黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)?；鶎狱h委要對所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實抓好學(xué)習(xí)教育。

2．強(qiáng)化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導(dǎo)?？h（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數(shù)少、黨員流動性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按

照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

4．發(fā)揮媒體作用。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。

第五篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育材料

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育材料

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育材料

為了貫徹落實 中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作部署，***街道黨工委將積極以夜學(xué)夜讀、黨支部會議、固定組織生活日集中學(xué)和個人自學(xué)想結(jié)合的方式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》和習(xí)總書記系列重要講話。推動全街道黨員干部積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動，并在街道范圍內(nèi)掀起爭做合格黨員浪潮，接下來就從三個方面解析“兩學(xué)一做”重要內(nèi)容，一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的

《方案》指出，為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。這段話集中闡述了開展“兩學(xué)一做”的目的。

（一）為了深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神

中國共產(chǎn)黨是理論上成熟和發(fā)展的馬克思主義政黨。黨的十八大以來，總書記以政治家和戰(zhàn)略家的巨大政治勇氣和理論勇氣，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，全局在胸、高瞻遠(yuǎn)矚，審時度勢、舉重若輕，準(zhǔn)確把握國內(nèi)國際大局的深刻變化，準(zhǔn)確把握我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)以及黨的建設(shè)面臨的新情況、新問題，準(zhǔn)確把握廣大人民群眾的新要求、新期待，集中而系統(tǒng)地闡述了國家治理面臨的一系列重大理論和實踐問題，提出了一系列新思想新觀點新論斷?？倳浵盗兄匾v話，是馬克思主義中國化的最新成果。理論上的與時俱進(jìn)是行動上銳意進(jìn)取的基礎(chǔ)，思想上的統(tǒng)一是全黨步調(diào)一致的重要保證。用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員頭腦、指導(dǎo)新的實踐，是推動黨的事業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。歷史經(jīng)驗表明，在黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大歷史關(guān)頭，我們黨總是號召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮都推動我們的事業(yè)大步向前。當(dāng)前，黨和國家的工作千頭萬緒，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，迫切需要全黨統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識，更好地帶領(lǐng)群眾落實中央決策部署，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個重要目的，就是促進(jìn)全體黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，推動全黨更好地統(tǒng)一思想、澄清模糊認(rèn)識，更好地提振精神狀態(tài)、凝聚奮進(jìn)力量，更好地推進(jìn)各項工作、完成各項任務(wù)，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

（二）為了推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸

總書記在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上強(qiáng)調(diào)，要推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。這是回應(yīng)百姓關(guān)切、維護(hù)群眾利益的現(xiàn)實需要，更是全面從嚴(yán)治黨的題中之義。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要措施和抓手?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與全面從嚴(yán)治黨的對象是一致的。與“三嚴(yán)三實”專題教育面向縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部不同，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的對象覆蓋全體黨員。全面從嚴(yán)治黨的“全面”就是管全黨、治全黨，面向8700多萬黨員、430多萬個黨組織，覆蓋黨的建設(shè)各個領(lǐng)域、各個方面、各個部門。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有利于推動解決全面從嚴(yán)治黨的重點和難點問題。全面從嚴(yán)治黨的重點在基層，難點也在基層。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。只有將全面從嚴(yán)治黨的各項要求不折不扣地落實到基層組織、落實到每一個黨員頭上，才能為全面從嚴(yán)治黨奠定堅實基礎(chǔ)，從而不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員是黨這個肌體的細(xì)胞。每一個黨員都合格了，全面從嚴(yán)治黨向基層延伸就有了堅實的基礎(chǔ)，全面從嚴(yán)治黨的重點和難點問題也就能得到有效的解決。

（三）為了鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果

歷史經(jīng)驗表明，作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的事業(yè)成敗，毛澤東同志曾以“延安作風(fēng)”打敗“西安作風(fēng)”的形象比喻道出了共產(chǎn)黨人奪取政權(quán)的奧秘。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的開展，廣大黨員、干部精神上補(bǔ)了“鈣”，嚴(yán)的作風(fēng)和實的精神得到進(jìn)一步加強(qiáng)，影響群眾切身利益的癥結(jié)難點得到突破，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活探索出了有效途徑，以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點的制度體系更加完善，黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣為之一新。所有的結(jié)束，都是新征程的開始。2014年11月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育活動成果的指導(dǎo)意見》指出：“各級黨組織必須充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的長期性復(fù)雜性艱巨性，牢固樹立持續(xù)整改、長期整改的思想，切實把作風(fēng)建設(shè)緊緊抓在手上，堅持抓常、抓細(xì)、抓長，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，持續(xù)努力、久久為功，推進(jìn)集中反‘四風(fēng)’改作風(fēng)轉(zhuǎn)為經(jīng)常性的作風(fēng)建設(shè)，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)?！笔聦嵄砻鳎黠L(fēng)問題具有長期性、頑固性和反復(fù)性，作風(fēng)建設(shè)不可能通過一兩次集中教育活動就徹底完成，建立優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，是一項長期而艱巨的任務(wù)。黨的作風(fēng)建設(shè)只有現(xiàn)在進(jìn)行時和將來時，沒有完成時，必須毫不放松地持續(xù)抓下去，才能真正取得實際成效。在開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的基礎(chǔ)上，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是為了繼續(xù)添把火、加把勁，進(jìn)一步延展和深化已經(jīng)取得的成果，抓反復(fù)、反復(fù)抓，出成果、見成效?？梢灶A(yù)見，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)教育，黨員的先鋒模范作用必將得到充分發(fā)揮，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)一定會進(jìn)一步發(fā)揚光大，黨的建設(shè)的長效機(jī)制將不斷完善并發(fā)揮作用，黨的自身建設(shè)將提升到一個新的更高的水平。

（四）為了進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性 毛澤東同志明確指出，我們要建設(shè)的是“一個有紀(jì)律的、思想上純潔的、組織上純潔的黨，合乎統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的黨”。大量事實證明，一個黨員的黨性，不是隨著黨齡增長和職務(wù)提升而自然提高的，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會提高，而且反而會降低，甚至可能完全喪失。當(dāng)前，黨員隊伍總體和主流是好的，但毋庸諱言，黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面還存在一些問題。具體來說，一些黨員存在理想信念模糊動搖問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念等；一些黨員存在黨的意識淡薄的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事等；一些黨員存在宗旨意識淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益等；一些黨員存在精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等；一些黨員存在道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。這些問題的存在，影響黨的隊伍的先進(jìn)性和純潔性，影響黨的生機(jī)活力，阻礙黨肩負(fù)的歷史使命的完成。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線；通過學(xué)習(xí)系列講話，加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案提出的要求，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，堅持強(qiáng)化思想理論武裝和嚴(yán)格隊伍管理相結(jié)合、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉相結(jié)合、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育和嚴(yán)肅黨的紀(jì)律相結(jié)合，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，就能有效解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性純潔性。

二、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義

堅持理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就跟進(jìn)一步，黨的理論優(yōu)勢才能得到充分發(fā)揮，黨的事業(yè)才能不斷發(fā)展進(jìn)步。《方案》指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。這三句話精辟地概括了在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義。

（一）深化黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐

我們黨歷來高度重視對黨員的教育管理。黨的十八大報告提出，“以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊伍教育管理”。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員的作用發(fā)揮得如何，直接影響到黨的事業(yè)的成敗。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)總書記系列重要講話，切實加強(qiáng)對黨員的教育管理，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定理想信念，在各自的工作崗位上，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為黨的事業(yè)不懈奮斗。近幾年來，通過開展黨內(nèi)教育特別是群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育，黨員隊伍的教育管理工作抓得更緊，黨員的黨性觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng)，理想信念進(jìn)一步堅定，模范帶頭作用更加明顯。但是，應(yīng)該看到，任何事情都不是一勞永逸的，黨員的教育管理工作也是如此。同時，由于黨員文化水平、知識結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、教育程度的差異，在注重自身行為規(guī)范上也不盡相同，加上黨員并不是生活在真空中，社會上這樣或那樣的問題不可避免地會反映到黨員的頭腦中來，導(dǎo)致黨員隊伍中少數(shù)黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在這樣那樣的問題。有的黨員世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，有的黨員黨的意識淡化，有的黨員宗旨意識淡化，有的黨員精神不振，有的黨員道德行為不端。上述問題雖然只反映在少數(shù)黨員身上，但對我們黨的威信帶來的消極影響卻不能低估。因此，要提高對搞好黨員教育管理工作重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識到對黨員進(jìn)行教育管理是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是克服上級強(qiáng)調(diào)時抓一抓，不強(qiáng)調(diào)時就不抓，工作松時抓一抓，工作忙時放一放這種消極被動抓黨員教育管理的做法，樹立常抓不懈的思想。按照黨章要求，做到黨內(nèi)教育常抓不懈，鍥而不舍。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨員對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，對總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，幫助黨員堅定走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信心，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，聽招呼、守規(guī)矩，做講黨性、顧大局、守紀(jì)律的表率；帶頭實踐黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，做全心全意為人民服務(wù)的表率；帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的考驗，做清正廉潔、言行一致的表率；帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，做愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的表率；劃清是非界線，自覺校正自己的言行，做到講文明、懂禮貌、守規(guī)矩，關(guān)心他人、愛護(hù)集體、尊老愛幼，維護(hù)社會公德，時時事事體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想品質(zhì)和道德規(guī)范。

（二）推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措

我們黨作為馬克思主義政黨，自誕生之日起就高度重視通過黨內(nèi)教育，增強(qiáng)黨員抵制各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕的能力，解決黨內(nèi)矛盾，維護(hù)黨的紀(jì)律。開展黨內(nèi)教育活動，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。加強(qiáng)黨內(nèi)教育，既要重視領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，也不能忽略黨員這個基礎(chǔ)。黨員是黨的肌體的細(xì)胞。加強(qiáng)對黨員的教育管理是加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是搞好黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是增強(qiáng)黨戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責(zé)任。當(dāng)前，一些黨員意識薄弱，政治思想先進(jìn)性不夠，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)具有重要的現(xiàn)實意義。開展面向全體黨員的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一方面，就是要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，使全體黨員樹立堅定的馬克思主義世界觀和共產(chǎn)主義信念，加深對黨的路線方針政策的理解，提高思想理論水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)抵制各種錯誤思想侵蝕的能力，自覺地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。另一方面，黨員隊伍建設(shè)是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。我們黨是執(zhí)政黨，國家各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線的絕大多數(shù)干部都是黨員。黨員干部包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都是從普通黨員中選拔出來的。黨員隊伍的整體素質(zhì)決定和制約著干部隊伍的整體素質(zhì)。建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊伍，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍就有了堅實的基礎(chǔ)。同時，必須清醒地認(rèn)識到，實現(xiàn)黨在新時期的奮斗目標(biāo)，單靠黨員隊伍的力量是不夠的，需要廣大黨員引領(lǐng)廣大人民群眾去實現(xiàn)。一個黨員就是一面旗幟，黨員的一言一行就是老百姓的風(fēng)向標(biāo)。只有通過面向全黨的黨內(nèi)教育，加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，保持發(fā)展黨員先進(jìn)性，才能使廣大黨員成為群眾的表率，以自身的高尚品格、優(yōu)良作風(fēng)去帶動和引領(lǐng)廣大人民群眾，廣泛組織和動員廣大群眾積極投身到建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的實踐中去，完成時代賦予的歷史使命。因此，黨內(nèi)教育不僅要面向領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，也必須面向全體黨員。經(jīng)常性教育和集中教育，是黨員教育管理一個過程的兩種形態(tài)，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。經(jīng)常性教育和集中教育具有目標(biāo)的一致性，都是為了提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作，而且都遵循了堅持正面教育、解決問題的基本原則。集中教育活動重在解決黨內(nèi)存在的突出問題，一次集中教育的時間是有限的，要靠一次集中教育解決所有的問題是不切合實際的。因此，加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育，對于鞏固和發(fā)展黨內(nèi)教育活動成果、不斷提高黨員素質(zhì)，對于及時準(zhǔn)確全面貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央各項決策部署，都具有十分重要的意義。對于廣大黨員來說，堅定的信仰、堅強(qiáng)的黨性、良好的品行，既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，必須是從嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉得來的。只有圍繞“常”“長”二字，既加強(qiáng)集中性教育，又加強(qiáng)經(jīng)常性教育，通過黨內(nèi)教育的大熔爐淬煉，黨員才能百煉成鋼，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆先進(jìn)性和純潔性。在開展完“三嚴(yán)三實”專題教育之后，緊接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是出于這樣的考慮。這是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

（三）加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署

毛澤東同志說過，掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。我們黨始終強(qiáng)調(diào)把思想政治建設(shè)擺在首位，始終強(qiáng)調(diào)理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的核心和靈魂，始終強(qiáng)調(diào)用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨。加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，黨員政治意識強(qiáng)了，就能夠自覺地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到全局和戰(zhàn)略部署上來，自覺地思考自身發(fā)展的不足，主動實踐，積極進(jìn)取。黨員覺悟高了，黨員隊伍的素質(zhì)自然就能上一個臺階，黨員隊伍的戰(zhàn)斗力上去了，就能進(jìn)一步推動黨的各項工作的開展。正因為這樣，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對于加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)就有了重要意義。

1.開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有利于為實現(xiàn)黨在新的歷史條件下的目標(biāo)任務(wù)統(tǒng)一思想認(rèn)識。實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵在于我們的黨，關(guān)鍵在人。加強(qiáng)黨的建設(shè)，就必須要緊緊抓住思想政治建設(shè)這個基礎(chǔ)性工作，用黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神統(tǒng)一全黨思想，用黨章黨規(guī)管理和規(guī)范黨員的言行，用總書記系列重要講話精神武裝黨員頭腦，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員深刻領(lǐng)會和貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本要求的堅定性和自覺性。

2.開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有利于筑牢黨員拒腐防變的思想防線。加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)，是實現(xiàn)干部自我完善、健康成長的迫切需要。在社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會價值更加多元的環(huán)境下，個別干部以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易，走上違法犯罪道路。我們不難發(fā)現(xiàn)，在這些案例中，一個黨員干部蛻化變質(zhì)，往往都是從放松黨性修養(yǎng)、無視組織監(jiān)督開始逐步滑入泥潭的。理想信仰的堅定決定著實踐的自覺性。遵守紀(jì)律靠什么，靠的是自覺的意識。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高自身修養(yǎng)，才能為黨的事業(yè)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。如果黨組織放松了對黨員的要求，黨員個人不注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在新的形勢下，就會有抵制不住消極、錯誤思想觀念的侵蝕，以致蛻化變質(zhì)的可能。因此，要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，知道邊界、明確規(guī)則，牢記什么該做、什么不該做，什么能做、什么不能做，在思想上筑起遵規(guī)守紀(jì)的堅固長城。

三、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的作用

“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。這次學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點，就是要引導(dǎo)廣大黨員做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，可以進(jìn)一步堅定黨員的理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進(jìn)一步在黨員隊伍中樹立清風(fēng)正氣，使廣大黨員嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步推動黨員強(qiáng)化宗旨意識，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實“五大發(fā)展理念”提高堅強(qiáng)組織保證，這是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要作用。

(一)可以進(jìn)一步堅定黨員理想信念，提高黨員黨性覺悟

堅定理想信念，提高黨性覺悟是一項基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和長期性的工程，是一項艱巨的歷史任務(wù)和政治任務(wù)。中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)風(fēng)雨而傲然挺立，很重要的一個原因，就是因為共產(chǎn)黨是注意培養(yǎng)黨員堅定理想信念、注重提高黨員黨性覺悟的黨。毛澤東同志曾說，有三本書（《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》《社會主義史》）特別深刻地烙刻在他心中，建立起他對馬克思主義的信仰?！拔乙坏┙邮芰笋R克思主義是對歷史的正確理解以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。理想信念的堅定和黨性覺悟的提高不能自發(fā)完成，而是基于對科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。

廣大黨員通過對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，通過對總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，原原本本地學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，結(jié)合馬克思主義經(jīng)典理論融會貫通地學(xué)，學(xué)立場、學(xué)方法、學(xué)精神實質(zhì)，將會進(jìn)一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的忠誠，切實增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，真正做到學(xué)而信，繼而為學(xué)而用、學(xué)而行奠定前提、打好基礎(chǔ)。

（二）可以進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向

1.進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識。黨員政治意識強(qiáng)不強(qiáng)，體現(xiàn)在其政治方向、政治立場和政治觀點堅定不堅定，能不能嚴(yán)守政治紀(jì)律上。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育通過組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，讓黨員時刻不忘自己的黨員身份，不忘自己的入黨誓詞，不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，始終有一種與黨的命運息息相依、同心同德的神圣情感，有一種為黨的事業(yè)傾心傾力、奮斗不息的自覺意識，始終保持清醒的政治頭腦，堅持人民利益至上，在重大原則問題上不搖擺，在大是大非面前不含糊。做政治上的明白人，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅定正確政治方向。通過深刻領(lǐng)會總書記重要講話精神，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，增強(qiáng)運用科學(xué)理論解決實際問題的能力，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)中央權(quán)威，學(xué)習(xí)中央精神更深入，貫徹中央要求更全面，執(zhí)行中央決定更堅決，確保中央政令暢通。2.進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的大局意識。強(qiáng)化大局意識是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。黨員只有胸中有大局，才能把握正確的政治方向，獲得正確的工作指向；只有放到大局中去考慮和衡量，才能知道該不該做，如何去做。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，能培養(yǎng)廣大黨員干部正確認(rèn)識大局、把握大局、服從和服務(wù)大局，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為奮斗目標(biāo)，牢固樹立“全國一盤棋”的觀念，堅決貫徹中央的決策和部署，不打折扣，不各行其是。在觀察問題、處理工作時，始終堅持胸懷大局，擺正位置，既重視當(dāng)前發(fā)展，更要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，一切從大局出發(fā)、以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點和著力點。3.進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的核心意識。任何一個領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的。當(dāng)今中國治理的復(fù)雜性和艱巨性，世所罕見，必須要有有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)核心，而且必須堅定這個主心骨，保持思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，才能更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，讓黨員增強(qiáng)核心意識，堅持對黨絕對忠誠。黨中央提倡的堅決響應(yīng)，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，任何時候任何情況下都做到政治立場不移、政治方向不偏，行動上步調(diào)一致。4.進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的看齊意識。黨員增強(qiáng)看齊意識，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的現(xiàn)實需要，是加強(qiáng)黨自身建設(shè)的客觀要求，是黨員政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向的根本保證。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，可以使廣大黨員始終在思想上政治上行動上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，真正做到政治上站得穩(wěn)立場，思想上辨得清方向，行動上步調(diào)一致，不斷校正坐標(biāo)，確保執(zhí)行中央決策部署堅決有力、把握工作標(biāo)準(zhǔn)不偏不散。

（三）進(jìn)一步樹立黨員隊伍的清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩 總書記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事?！痹邳h的所有紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，它是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，也是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律和規(guī)矩。遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，首要的就是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，它是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的重要基礎(chǔ)。引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)好黨規(guī)黨紀(jì)，可以增強(qiáng)黨員嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩的意識。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩，黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要從遵守和維護(hù)黨章入手。黨章明確規(guī)定，黨員要“自覺遵守黨的紀(jì)律”“執(zhí)行黨的決定”“維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。通過深入學(xué)習(xí)黨章，牢固樹立黨章意識，自覺把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實到自己的全部工作中去，不論在什么地方、在哪個崗位上，都經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，做政治上的明白人，在政治方向上不走岔、不走偏，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。黨的十八大以來，中央制定出臺了47部管黨治黨的黨內(nèi)法規(guī)，其中僅2015年就出臺了19部。一張嚴(yán)密的制度之網(wǎng)已經(jīng)織成。這一系列法規(guī)制度，條分縷析，從宏觀到微觀，可以說清清楚楚地讓黨員知道了“紅線”在哪里，知道該怎么做，知道“有些事情在政治上是絕不能做的，做了就要付出代價，誰都不能拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲”。具體來說，就是通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，可以讓廣大黨員做到總書記提出的“五個必須”：“必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。”

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的宗旨意識 全體黨員都要勇于擔(dān)當(dāng)，努力作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。只有牢固樹立宗旨意識，全心全意地為人民服務(wù)，才會得到人民群眾的衷心擁戴。只有敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱難困苦的挑戰(zhàn)，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度；在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學(xué)校，重點要求黨員增強(qiáng)黨的意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。結(jié)語：廣大黨員通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必將保持公仆情懷，牢記自己永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，錘煉優(yōu)秀品格，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，始終保持先進(jìn)性；也必將在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和社會生活中，通過自己的骨干帶頭作用，影響和帶動周圍的人，從而在完成各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。