第一篇：整臟治亂主題班會(huì)教案

整臟治亂主題班會(huì)教案

班級(jí)：七（2）主講人：翁光軍 教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解五臟五亂的內(nèi)容，如何進(jìn)行整臟治亂。教學(xué)過(guò)程： 什么是整臟治亂？

整臟治亂是一個(gè)省或州級(jí)自治區(qū)政府的一次衛(wèi)生活動(dòng)，是美化城市環(huán)境，去除陋習(xí)舊歸，整臟是針對(duì)衛(wèi)生環(huán)境方面的，各大單位門前四包、亂搭亂建的小篷、墻上的“牛皮癬”等等一些有礙環(huán)境衛(wèi)生的都要一一去除，治亂就是針對(duì)交通、治安方面。比如，街上亂停亂靠的汽車、占道經(jīng)營(yíng)行為等等。希望愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，讓大家居住的城市環(huán)境更美麗漂亮。所以大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)自己的城市環(huán)境衛(wèi)生吧。希望對(duì)你有所幫助。整臟治亂,愛(ài)我校園

我想臟亂大家都不想看到,臟亂不僅是個(gè)人的形象,還關(guān)系著城市的文明,說(shuō)大一點(diǎn)就是關(guān)系著各族和世界的生死。臟會(huì)讓你得到一些細(xì)菌引起的疾病。亂會(huì)讓別人瞧不起你。為了不得疾病，不讓瞧不起你。所以我們應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，拼異不良陋習(xí)，倡導(dǎo)文明生活。讓天更藍(lán)，水更清，家園更美麗！

要建設(shè)文明、有序、整潔、靚麗的美好校園，要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。必須先解決存在的五臟五亂問(wèn)題。（“五臟”：城郊結(jié)合部臟、客運(yùn)車輛臟、飲食攤點(diǎn)臟、集貿(mào)市場(chǎng)臟、公共廁所臟；“五亂”：亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。）開展“整臟治亂”是加速學(xué)校發(fā)展的重大舉措，此項(xiàng)工作事關(guān)每個(gè)同學(xué)的切身利益，同時(shí)也需要每個(gè)人的關(guān)心和支持。

讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，心連心，手挽手，共同創(chuàng)造文明優(yōu)美的城市環(huán)境，共同建設(shè)我們美麗的校園，學(xué)校是我家，建設(shè)愛(ài)護(hù)靠大家，都需要我們辛勤的耕耘；每一次進(jìn)步，都將凝結(jié)著我們的汗水；讓我們攜起手來(lái)，以我們的實(shí)際行動(dòng)投身到“整臟治亂”工作中來(lái)。我們相信，只要每一位人都象關(guān)心我們“小家”一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)校，就沒(méi)有辦不好的事。

我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)自己的學(xué)校。以文明、誠(chéng)信、熱情的姿態(tài)積極投身到“整臟治亂”活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

第二篇：整臟治亂主題班會(huì)教案

“整臟治亂，美化校園”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解“五臟五亂”的具體內(nèi)容。結(jié)合本班情況，檢查存在哪些臟亂現(xiàn)象，明確今后如何進(jìn)行整改。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生真正行動(dòng)起來(lái)為校園“整臟治亂盡一分力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

二、參加人：

二（1）班全體同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：2015.5.18

四、活動(dòng)過(guò)程:(一)、教師講解。

環(huán)保教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，然而今天學(xué)校部分學(xué)生的環(huán)保意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在。我想通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)改變這些現(xiàn)象。(二)、教師提問(wèn)。

現(xiàn)在我們學(xué)校還存在哪些臟亂的問(wèn)題?學(xué)生自由發(fā)言后教師總結(jié)。

(三)、有誰(shuí)知道我們經(jīng)常說(shuō)的五臟五亂是指哪五臟、五亂？ 學(xué)生討論后回答。

結(jié)合我校具體情況，有哪些臟、亂、差及不文明的現(xiàn)象？ 列舉學(xué)校目前存在的臟亂差行為及現(xiàn)象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內(nèi)；如我班的黃旭、楊旭冰等人。在墻上、課桌上亂刻亂畫（劃）；上厠所時(shí)手紙不扔進(jìn)坑內(nèi)等。

教師：這些行為你有過(guò)嗎？

學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或一兩次導(dǎo)致校園環(huán)境臟、亂的不良行為。(四)、教師小結(jié)：

同學(xué)們說(shuō)得很好，既然大家都知道了這些行為會(huì)導(dǎo)致學(xué)校臟、亂現(xiàn)象的產(chǎn)生，希望大家把“整臟治亂，美化校園化”化為實(shí)際行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，為創(chuàng)造干凈、美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：整臟治亂主題班會(huì)教案

二（1）班“整臟治亂，保護(hù)錦江河”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解“五臟五亂”的具體內(nèi)容。結(jié)合本班情況，檢查存在哪些臟亂現(xiàn)象，明確今后如何進(jìn)行整改。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生真正行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)錦江河“整臟治亂盡一分力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)參與人：二（1）班全體同學(xué)

主持人：班主任及班干部

三、活動(dòng)形式：組織討論

四、活動(dòng)時(shí)間：2013-12-6

五、活動(dòng)步驟：

教師提問(wèn)：

有誰(shuí)知道五臟五亂是指哪五臟、五亂？ 學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生討論后回答：

“五臟”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點(diǎn)臟、集貿(mào)市場(chǎng)臟、街巷院落臟；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

教師講解：

提出整臟治亂的背景：

2006年5月12日，貴州省委、省人民政府召開“2006年貴州省‘整臟治亂’專項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議”，傳達(dá)了《貴州省“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)綱要》，部署在全省開展為期五年的“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)。省委副書記王富玉指出：“臟亂”現(xiàn)象主要表現(xiàn)為“五臟”、“五亂”?！拔迮K”指公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點(diǎn)臟、集貿(mào)市場(chǎng)臟、街巷院落臟；“五亂”指亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。我省要用五年時(shí)間對(duì)存在的“臟亂”突出問(wèn)題進(jìn)行整治，使城鄉(xiāng)面貌發(fā)生根本改善。

結(jié)合我校具體情況，有哪些臟、亂、差及不文明的現(xiàn)象？ 學(xué)生活動(dòng)： 列舉學(xué)校目前存在的臟亂差行為及現(xiàn)象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內(nèi)；在墻上、課桌上亂刻亂畫（劃）；上廁所時(shí)手紙不甩進(jìn)坑內(nèi)；

教師：這些行為你有過(guò)嗎？

學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或一兩次導(dǎo)致校園環(huán)境臟、亂的不良行為，寫下來(lái)并講給同學(xué)聽，同學(xué)作出評(píng)價(jià)。

教師小結(jié)：

同學(xué)們說(shuō)得很好，既然大家都知道了這些行為會(huì)導(dǎo)致學(xué)校臟、亂現(xiàn)象的產(chǎn)生，那么為了讓我們學(xué)習(xí)的環(huán)境更加幽靜、更加優(yōu)美、宜人，我們能為學(xué)校做點(diǎn)什么？

學(xué)生活動(dòng)：

學(xué)生討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。教師活動(dòng)：

教師對(duì)學(xué)生的好的意見(jiàn)和建議加以肯定和表?yè)P(yáng)，最后提出希望和要求。本學(xué)期“整臟治亂”責(zé)任目標(biāo)如下：

一、責(zé)任區(qū)域內(nèi)要求：地面干凈無(wú)果皮、果殼、果核，無(wú)煙頭、痰跡，無(wú)雜物雜草、無(wú)枯枝敗葉，無(wú)食品包裝盒袋，無(wú)污水積留；墻面無(wú)網(wǎng)無(wú)塵、無(wú)劃痕畫跡，無(wú)腳印、污跡，無(wú)亂貼亂掛亂畫；門窗玻璃明亮，桌椅板凳等光潔；物品擺放規(guī)范、整齊、有序；垃圾桶適時(shí)清理；

二、成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，勞動(dòng)委員任組長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行有效監(jiān)督舉報(bào)，自覺(jué)主動(dòng)對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

第八小學(xué)二（1）班年級(jí) 2013、12、6

第四篇：整臟治亂主題班會(huì)方案

整臟治亂主題班會(huì)方案

二年級(jí)

一、目的：：（1）了解我校整臟治亂的措施。

（2）懂得整臟治亂的重大意義。

二、教學(xué)重點(diǎn)：使每個(gè)學(xué)生真正懂得整臟治亂的重大意義。

三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)教育使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

五、教學(xué)方法：聯(lián)系學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，采用講述、討論與分析相結(jié)合的方法

六、教學(xué)過(guò)程：

1、講兩個(gè)要求

（1）今上級(jí)年領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我縣進(jìn)行了整臟治亂情況的了解，效果不好。

（2）馬上舉辦“整臟治亂”主題為“岑鞏是我家，我要愛(ài)護(hù)它”的活動(dòng)

2、學(xué)習(xí)我校整臟治亂的措施

為了改善新興縣城生活和工作環(huán)境，提高市民的文明素質(zhì)，樹立二小嶄新形象，根據(jù)縣 “整臟治亂”工作會(huì)議專項(xiàng)行動(dòng)特制定本《方案》。

3、整治目標(biāo)

按照具體要求，通過(guò)治理“五臟”、“五亂”，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；菊斡行?，校園內(nèi)無(wú)暴露垃圾；生活服務(wù)區(qū)基本無(wú)臟亂現(xiàn)象，公共廁所清

潔衛(wèi)生。

4、整治內(nèi)容

“五臟”：公共廁所臟、飲食攤點(diǎn)臟、學(xué)生宿舍臟、教師宿舍臟、教學(xué)樓道臟。

“五亂”：亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

5、整治區(qū)域及主要任務(wù)

整治區(qū)域：公共廁所、飲食攤點(diǎn)、學(xué)生宿舍、教師宿舍、教學(xué)樓道、辦公室、教室。

主要任務(wù)：

1、學(xué)校廁所必須專人負(fù)責(zé)每天清掃、沖洗，達(dá)到衛(wèi)生廁所標(biāo)準(zhǔn)，由政教處負(fù)責(zé)。

2、飲食攤點(diǎn)加強(qiáng)清掃保潔，確保無(wú)暴露垃圾，經(jīng)營(yíng)秩序規(guī)范，商品保質(zhì)保量，食品、飲用水等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生宿舍必須保持干凈、整潔，臉帕、衣物等不允許掛在電線上、走廊上，被子疊放整潔，鞋子不能亂扔亂放，做到學(xué)生宿舍無(wú)異味，由政教處負(fù)責(zé)。

4、教師宿舍要保持室內(nèi)外衛(wèi)生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過(guò)道無(wú)暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過(guò)道暢通。由各宿舍樓樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

5、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學(xué)校指定的停車處。由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

6、教學(xué)樓過(guò)道、教室必須保持干凈、整潔，學(xué)生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由政教處負(fù)責(zé)。

7、各處室、教研組辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)。由各處室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

課堂小結(jié)：

3、組織學(xué)生討論總結(jié)整臟治亂的重大意義

“整臟治亂”樹新風(fēng)，共建美好新校園。首先，我們要充分認(rèn)識(shí)這次在全校開展的“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)的重要意義通過(guò)開展“整臟治亂”樹新風(fēng)，引導(dǎo)大家養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、講文明的良好習(xí)慣，努力營(yíng)造一種人與自然和諧相處的優(yōu)美環(huán)境，共同建設(shè)我們美好的校園。

迅速行動(dòng)，從我做起。學(xué)生是社會(huì)中的重要成員，廣大學(xué)生要按照“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的要求，積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投身“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)。要從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式、行為方式。提高公共環(huán)境意識(shí)、交通意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)、旅游意識(shí)、開放意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，自覺(jué)摒棄不文明不衛(wèi)生行為，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。管住自己的“嘴”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，規(guī)范自己的“行”，提升自己的“德”，做文明衛(wèi)生環(huán)保的好公民、好學(xué)生，自覺(jué)為“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)添一份光、出一份力。

傳承中華美德，履行監(jiān)督義務(wù)?！罢K治亂”專項(xiàng)行動(dòng)是一個(gè)系

統(tǒng)工程，涉及千家萬(wàn)戶，涉及每一個(gè)城鄉(xiāng)居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學(xué)生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會(huì)各方面的監(jiān)督。我們要傳承中華美德，認(rèn)真履行維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生和“整臟治亂”的監(jiān)督義務(wù)，對(duì)損害公共環(huán)境衛(wèi)生的不良行為要積極進(jìn)行勸阻、舉報(bào)和堅(jiān)決制止，努力創(chuàng)建一個(gè)有力的監(jiān)督機(jī)制，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

同學(xué)們，“學(xué)校是我家，建設(shè)愛(ài)護(hù)靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，心連心，手挽手，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，以我們的實(shí)際行動(dòng)積極投身到“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)中去，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，為“整臟治亂”盡心竭力，作出貢獻(xiàn)，讓我們學(xué)校的天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美、校園更美麗！

4、課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們懂得了學(xué)校“整臟治亂”的措施，明白了抓“整臟治亂”就要從自己身邊的小事做起，對(duì)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人類的健康發(fā)展有重大意義。

5、課后思考

請(qǐng)結(jié)合自己及學(xué)校實(shí)際談?wù)劇罢K治亂”的重要性？

第五篇：整臟治亂教案

六年級(jí)“整臟治亂”教案

授課教師：魏濤

時(shí)間：2015年11月23日 內(nèi)容：

1、什么是“整臟治亂”？

答：是全省自上而下開展的，以整治“五臟五亂”為重點(diǎn)的一次專項(xiàng)行動(dòng)。“五臟”公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點(diǎn)臟、集貿(mào)市場(chǎng)臟、街巷院落臟?！拔鍋y”亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

2、我市今年“整臟治亂”的目標(biāo)是什么？

答：“摘牌升位”，即摘掉興義市在全省整臟治亂工作的“黃牌警告”帽子，從位居全省倒數(shù)中擺脫出來(lái)，提升名次，重塑湄潭形象。

3、開展整臟治亂專項(xiàng)行動(dòng)有什么好處？

答：有利于提升城鄉(xiāng)品位，樹立良好形象；有利于激發(fā)“熱愛(ài)家園，建設(shè)家園”的熱情；有利于改善投資環(huán)境，提高對(duì)內(nèi)對(duì)外的開放水平；有利于促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，促進(jìn)村容整潔，提高全民生活質(zhì)量；有利于提高群眾的健康水平和文明程度，有利于引導(dǎo)全民養(yǎng)成講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，守秩序的良好習(xí)慣；有利于營(yíng)造人與人、人與自然之間和諧相處的人文環(huán)境。有利于單位、家庭、個(gè)人對(duì)外交往氣質(zhì)的提升。

4、怎樣才能搞好“整臟治亂”專項(xiàng)治理？

答：一是各級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到位；二是工作措施要得力；三是檢查督促要精細(xì)；四是輿論宣傳作鞭策，公布兩極帶中間。五是人人參與，打掃好自家“門前雪”是主流，全民行動(dòng)，齊抓共管是關(guān)鍵。

5、學(xué)校如何才能達(dá)到專項(xiàng)治理的標(biāo)準(zhǔn)？

答：學(xué)生個(gè)人無(wú)蓬頭垢面，衣著干凈整潔，口無(wú)臟話，無(wú)隨地吐痰，自行其道無(wú)扯皮；學(xué)校周邊、園內(nèi)無(wú)果皮紙屑等垃圾，花臺(tái)、地面干凈整潔，植物綠化亮麗整齊，墻體完整無(wú)亂涂；物件擺放整齊得體，桌面窗臺(tái)無(wú)灰塵。

6、學(xué)校如何帶動(dòng)全民參與“整臟治亂”活動(dòng)? 答：學(xué)校將宣傳單人手一份發(fā)放到學(xué)生手中，讓學(xué)生宣讀給家長(zhǎng)聽，給家長(zhǎng)講解家庭“整臟治亂”的內(nèi)容和方法，提出家庭整臟治亂的行動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)由學(xué)生治理，并作為學(xué)生品行督促檢查、評(píng)議的項(xiàng)目，從而也培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。搞好學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人自身的衛(wèi)生環(huán)境，為全民整臟治亂做表率。