第一篇：機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施意見

機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施意見

（修訂稿）

為進(jìn)一步規(guī)范公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，充分發(fā)揮公司專家和技術(shù)專長人員的傳幫帶作用，更好地實(shí)施人才興企戰(zhàn)略,現(xiàn)將《公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施意見》修訂如下。

一、導(dǎo)師的任職資格

導(dǎo)師應(yīng)身體健康、愛崗敬業(yè)、有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神并具備下列條件之一：

（一）具有中級(jí)以上技術(shù)職稱（含技師、高級(jí)技師）。

（二）公司及子、分公司、項(xiàng)目部工程技術(shù)和管理方面的專業(yè)負(fù)責(zé)人。

（三）在本專業(yè)取得突出成績。

二、導(dǎo)師的職責(zé)

（一）帶業(yè)務(wù)。根據(jù)培養(yǎng)對象的實(shí)際，立足崗位制定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)措施，對培養(yǎng)對象有針對性地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，傳授工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，不斷提高其業(yè)務(wù)能力。

（二）導(dǎo)思想。關(guān)心培養(yǎng)對象的思想進(jìn)步，在思想和職業(yè)道德上作表率，引導(dǎo)培養(yǎng)對象樹立熱愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏、作風(fēng)正派的優(yōu)秀品德。

（三）傳作風(fēng)。以身作則，言傳身教，引導(dǎo)培養(yǎng)對象樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求精務(wù)實(shí)、遵守紀(jì)律、注重細(xì)節(jié)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

（四）幫困難。對培養(yǎng)對象在工作、生活中遇到的具體困難和問題，要及時(shí)向組織反映，協(xié)助解決，為其創(chuàng)造良好的工作、生活條件。

三、導(dǎo)師的選聘

各單位團(tuán)組織、工會(huì)、人力資源部門根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)對象工作崗位并參考培養(yǎng)對象意見提出導(dǎo)師推薦人選，報(bào)本單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。

四、培養(yǎng)對象

（一）新招聘的大學(xué)本科畢業(yè)生及大中專畢業(yè)生。

（二）單位根據(jù)工作需要指定實(shí)施導(dǎo)師培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員。

（三）本人申請，經(jīng)單位批準(zhǔn)實(shí)施導(dǎo)師培養(yǎng)的人員。

五、培養(yǎng)協(xié)議

（一）導(dǎo)師和培養(yǎng)對象結(jié)對方式

每名導(dǎo)師結(jié)對指導(dǎo)的培養(yǎng)對象原則上不超過2名，導(dǎo)師和培養(yǎng)對象結(jié)對方式有：

1、組織指派。由單位團(tuán)組織、工會(huì)、人力資源部門根據(jù)培養(yǎng)需要為培養(yǎng)對象指定導(dǎo)師。

2、雙向選擇。由導(dǎo)師與培養(yǎng)對象之間進(jìn)行雙向選擇，各單位團(tuán)組織、工會(huì)、人力資源部門協(xié)調(diào)確定。

（二）培養(yǎng)協(xié)議的內(nèi)容

協(xié)議書的內(nèi)容由單位、導(dǎo)師和培養(yǎng)對象商定，主要包括培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施、培養(yǎng)期限、各方權(quán)利、義務(wù)等內(nèi)容。參見《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議》。

（三）培養(yǎng)協(xié)議簽訂

導(dǎo)師與培養(yǎng)對象在實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)時(shí)，單位、導(dǎo)師和培養(yǎng)對象三方共同簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，協(xié)議書一式四份，各方一份，同時(shí)報(bào)送一份至公司團(tuán)委。

培養(yǎng)協(xié)議的簽訂實(shí)行“相對集中、個(gè)別處理”的原則，既可以分批集中時(shí)間簽訂，也可以根據(jù)特殊情況“隨需隨簽”。

六、管理與考核

（一）公司導(dǎo)師帶徒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各單位導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

（二）各單位必須明確一名班子成員分管本單位導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的實(shí)施，指導(dǎo)本單位導(dǎo)師帶徒計(jì)劃的制定、導(dǎo)師的遴選和考核、培養(yǎng)對象確定等方案實(shí)施工作，各單位團(tuán)組織、工會(huì)、人力資源部門具體負(fù)責(zé)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的組織及日常管理工作。

（三）新引進(jìn)的大學(xué)本科畢業(yè)生導(dǎo)師聘任工作原則上在該年度9月份之前完成，其他培養(yǎng)對象的導(dǎo)師聘任工作根據(jù)不同情況適時(shí)聘任。各單位匯總后的本年度《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”名冊》及《導(dǎo)師帶徒協(xié)議》應(yīng)于當(dāng)年10月底前報(bào)公司團(tuán)委及人力資源部審核備案。

（四）對于已簽訂師徒協(xié)議的人員，在工作調(diào)動(dòng)中，公司人力資源部原則上實(shí)行“師徒同步”原則。

（五）導(dǎo)師的考核

1、各單位應(yīng)按照導(dǎo)師的工作職責(zé)制定考核細(xì)則，對導(dǎo)師的考核要充分聽取培養(yǎng)對象的意見。

2、對不能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，考核不合格或未按要求進(jìn)行考核的導(dǎo)師，取消導(dǎo)師資格，并于次月停發(fā)導(dǎo)師津貼。

（六）培養(yǎng)對象的考核

做好導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)考核登記管理工作，做到跟蹤培養(yǎng)、跟蹤考核?？己酥饕▽I(yè)知識(shí)水平、實(shí)際運(yùn)用能力、環(huán)境適應(yīng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、工作主動(dòng)性和責(zé)任性、思想表現(xiàn)等內(nèi)容，著重考核實(shí)際能力是否達(dá)到崗位要求能力或培訓(xùn)目標(biāo)。

（七）考核依據(jù)

參照《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”考核評分細(xì)則》

（八）考核時(shí)間

導(dǎo)師帶徒考核工作由所在單位每年進(jìn)行一次。技術(shù)和管理層應(yīng)在一年期滿有一次考核、兩年期滿有一次全面考核；技能操作層應(yīng)在一年期滿有一次全面考核?？己藨?yīng)如實(shí)填寫《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”考核表》，并報(bào)公司導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組審核。同時(shí)，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣典型，公司將每年針對帶徒期滿師徒進(jìn)行一次“明星師徒”總結(jié)表彰。

七、導(dǎo)師津貼

（一）標(biāo)準(zhǔn)

對簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議的師傅給予相關(guān)津貼的發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)為技術(shù)和管理層導(dǎo)師津貼50元/人月（培養(yǎng)期2年），技能操作層專業(yè)師傅津貼50元/人月（培養(yǎng)期1年）。允許一師兩徒，導(dǎo)師津貼可累計(jì)享受（帶徒超過兩名的，導(dǎo)師津貼按兩名計(jì)算）。

（二）發(fā)放方式及時(shí)間

自簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議之日起，由所在單位逐月發(fā)放。經(jīng)年度考核不合格的導(dǎo)師，應(yīng)停發(fā)津貼。

對于2008年10月1日前簽訂協(xié)議的導(dǎo)師，其津貼是否補(bǔ)發(fā)由所在單位根據(jù)實(shí)際情況自行決定，公司不做具體要求。

八、本修訂辦法自下文之日起執(zhí)行。公司原帶徒協(xié)議、實(shí)施細(xì)則及考核細(xì)則同時(shí)廢止。

附件：

1、《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)協(xié)議書》

2、《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”名冊》

3、《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”考核評分細(xì)則》

4、《機(jī)電建設(shè)有限公司“導(dǎo)師帶徒”考核表》

5、《機(jī)電建設(shè)有限公司“明星師徒”申報(bào)表》

第二篇：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)

“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”的感想

5月17日公司舉行了2013年新進(jìn)員工的“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”結(jié)對簽約儀式，我有幸作為徒弟之一，更有幸拜王總為師，“學(xué)高為師，身正為范”,王總是建設(shè)領(lǐng)域的專家，我非常珍惜能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”，展現(xiàn)了公司對我們新進(jìn)員工的高度重視，為我們提供了成長進(jìn)步的空間。我們向各位領(lǐng)導(dǎo)各位師傅保證，我們將以此次“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”為契機(jī)，認(rèn)真聽取師傅的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進(jìn)取，在理論聯(lián)系實(shí)際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺(tái)階，爭取早日學(xué)醫(yī)到家。我們相信，在各位精英師傅的言傳身教下我們一定會(huì)學(xué)有所成。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自己”成長需要付出努力。我們會(huì)在以后的日子里努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信通過師傅的言傳身教，自身的認(rèn)真努力，我們定能迅速成長起來。

第三篇：名師帶徒活動(dòng)實(shí)施意見

縣、區(qū)工會(huì)，勞動(dòng)競賽委員會(huì)，市直各系統(tǒng)工會(huì)，市直各工會(huì)聯(lián)合會(huì)，市直各基層工會(huì)：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市第六次黨代會(huì)提出的新余市從人口小市向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)，加快大力培育與新余市發(fā)展相匹配的高級(jí)技能人才的步伐，新余市總工會(huì)、新余市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市財(cái)政局等三家決定在全市組織開展“千名名師帶徒”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施

意見。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹全國人才工作會(huì)議精神，大力實(shí)施“人才強(qiáng)國”的戰(zhàn)略，充分利用全市技師資源，發(fā)揮廣大技師作用，促進(jìn)高技能人才資源的優(yōu)化配置，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，形成巨大的科教興市合力，努力建設(shè)一支初具規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的高級(jí)技術(shù)職工隊(duì)伍，有效地將本市全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能的戰(zhàn)略落實(shí)到實(shí)處。通過組織開展“千名名師帶徒”的活動(dòng)，拓寬高技能人才培養(yǎng)的途徑，讓更多的人才脫穎而出。

二、目標(biāo)任務(wù)

動(dòng)員全市高級(jí)技師、技師、勞動(dòng)模范、企業(yè)生產(chǎn)骨干、技術(shù)標(biāo)兵與1－2名職工或農(nóng)民工結(jié)對帶徒弟，使本市高技能人才數(shù)量有明顯增加，2007年技師人員應(yīng)在2006年基礎(chǔ)上提高12%以上（各類企事業(yè)單位結(jié)對帶徒的任務(wù)目標(biāo)分配數(shù)見附件二）。

三、基本要求

（一）師傅的資格

1、以培養(yǎng)高級(jí)工(三級(jí))為目標(biāo)的師傅應(yīng)具備技師以上資格。

2、以培養(yǎng)技師(二級(jí))為目標(biāo)的師傅應(yīng)具備高級(jí)技師資格。

3、以培養(yǎng)高級(jí)技師(一級(jí))為目標(biāo)的師傅應(yīng)具備高級(jí)技師資格的“市技術(shù)能手”以上榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。

4、以培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高技能水平為目標(biāo)的師傅可由勞動(dòng)模范、企業(yè)生產(chǎn)骨干、技術(shù)標(biāo)兵。

（二）徒弟的資格

1、本單位在職職工和農(nóng)民工。

2、在職職工要有相對應(yīng)的等級(jí)職稱。

3、工作作風(fēng)優(yōu)良，有敬業(yè)精神，有學(xué)藝的愿望。

四、實(shí)施內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)工作

1、建立單位負(fù)責(zé)人為組長的高師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2、做好《師徒協(xié)議書》的議定、審核和簽約鑒證工作。

3、做好師徒帶教、技能提高所必需的專業(yè)理論知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃，并提供培訓(xùn)等服務(wù)。

4、單位要提供良好的操作實(shí)訓(xùn)場地，并保證必要的培訓(xùn)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。

（二）師徒協(xié)議

師徒雙方應(yīng)本著自愿的原則結(jié)成對子，師徒雙方都必須簽訂《師徒協(xié)議書》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)?！稁熗絽f(xié)議書》要明確傳授的內(nèi)容，提升等級(jí)，帶教期限，明確師徒職責(zé)和義務(wù)等（師徒協(xié)議書樣式見附件一）。

（三）鑒定與資格認(rèn)定

協(xié)議期間，定期進(jìn)行階段性考核，檢查培養(yǎng)效果。協(xié)議期滿后，徒弟均可報(bào)名參加市職業(yè)技能鑒定，鑒定成績合格者由市勞動(dòng)保障部門頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

對其中未滿協(xié)議期，但經(jīng)階段性考核合格的徒弟，經(jīng)本人申請可提前參加職業(yè)技能鑒定，鑒定成績合格準(zhǔn)予提前結(jié)束協(xié)議。

五、使用與待遇

1、對于達(dá)到《師徒協(xié)議書》要求，并通過職業(yè)技能鑒定取得職業(yè)資格證書的徒弟，根據(jù)實(shí)際情況由單位安排使用，充分發(fā)揮其技術(shù)專長。對鑒定成績優(yōu)秀的，單位可給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、對于帶教師傅，所帶徒弟經(jīng)職業(yè)技能鑒定，取得高一級(jí)職業(yè)資格證書的，其所在單位應(yīng)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

為使全市“千名名師帶徒”活動(dòng)能深入持久順利地開展下去，將在全市范圍內(nèi)進(jìn)行總結(jié)，并評選“千名名師帶徒”優(yōu)勝個(gè)人、先進(jìn)集體和優(yōu)秀組織者。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次活動(dòng)能順利開展并取得良好效果，特成立“千名名師帶徒”活動(dòng)組委會(huì)。

主任:徐國梁市勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長

副主任：高劍市財(cái)政局黨組書記、副局長

張慶云市總工會(huì)黨組成員、調(diào)研員

成員：雷振明市勞動(dòng)和社會(huì)保障局就業(yè)培訓(xùn)科科長

周志斌市總工會(huì)經(jīng)濟(jì)工作部部長

郭建明市財(cái)政局企業(yè)科科長

組委會(huì)辦公室設(shè)在市總工會(huì)經(jīng)濟(jì)工作部，周志斌兼任辦公室主任。

“千名名師帶徒”活動(dòng)是實(shí)施本市從人口小市向?qū)?jīng)濟(jì)強(qiáng)市跨越式發(fā)展的具體舉措之一，望各單位認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，并于5月30日前把結(jié)對師徒的情況分別填寫統(tǒng)一印制的新余市“千名名師帶徒”匯總表

第四篇：導(dǎo)師帶徒 文檔

2015導(dǎo)師帶徒總結(jié)

宮慶鈺

“授之以魚，不如授之以漁”。2015年運(yùn)維部通過開展“師帶徒”的活動(dòng)，要求資歷深，能力強(qiáng)，口碑好，經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，引導(dǎo)年輕員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，從而抓好售后隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)運(yùn)維部技術(shù)隊(duì)伍，全面增強(qiáng)公司售后實(shí)力。

年初，我有幸參加了這次活動(dòng)，拜公司勞動(dòng)模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓(xùn)。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會(huì)了我很多平時(shí)工作中學(xué)不到的東西，使我有很大進(jìn)步。

根據(jù)安排和實(shí)際需要，確定了導(dǎo)師帶徒主要內(nèi)容為精益生產(chǎn)相關(guān)工作。田師傅嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求，迅速制定培訓(xùn)計(jì)劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來進(jìn)行培養(yǎng)。培訓(xùn)以來田師傅將其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時(shí)候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。培訓(xùn)以來我堅(jiān)持誠心，精心，細(xì)心，耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問，勤看，勤練的學(xué)習(xí)方法，追求成才，成長，成熟，成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重?fù)?dān)，獨(dú)當(dāng)一面。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)如下：

１、傳。傳即言傳。要求師傅將自己扎實(shí)的理論知識(shí)，合理的工作方法傳授給徒弟。要干好精益生產(chǎn)相關(guān)工作，扎實(shí)的精益理論知識(shí)是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，田師傅非常重視我在理論知識(shí)上的儲(chǔ)備。田師傅結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)為我講解了精益生產(chǎn)概論，精益戰(zhàn)略管理等內(nèi)容。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產(chǎn)工作歷程。通過這兩次講解我了解了唐車公司整體精益工作情況，知曉了精益工作的目的、對公司未來發(fā)展的意義，知道了精益工作一些常用的如八大維度、三現(xiàn)主義，方針管理等等一些方法和工具。明確了運(yùn)維部目前所進(jìn)行的精益生產(chǎn)項(xiàng)目工作在整個(gè)公司精益工作中的地位和重要性。

要求我熟悉精益工作的一下方法和技巧，特別是軌道交通行業(yè)一下成熟的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，特別是對唐車標(biāo)準(zhǔn)，原北車標(biāo)準(zhǔn)以及中車標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的規(guī)范和重點(diǎn)評價(jià)項(xiàng)點(diǎn)進(jìn)行熟悉。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的方式，為此我花了兩個(gè)季度的時(shí)間認(rèn)真看了大部分的精益生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和書籍。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時(shí)的提供給我。對于唐車標(biāo)準(zhǔn)和北車精益生產(chǎn)達(dá)標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，田師傅要求我與動(dòng)車組檢修、維護(hù)工作結(jié)合起來看，使我受益匪淺。

2、幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作技能。中國有這么兩個(gè)成語，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而田師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。今年，運(yùn)維部開始推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線建設(shè)，田師傅同我一起開始做這項(xiàng)工作。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。使我短時(shí)間內(nèi)知道了在運(yùn)維檢修系統(tǒng)推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的要領(lǐng)。理論知識(shí)到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實(shí)踐。只有將理論進(jìn)行實(shí)踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，才能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。借著標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目，田師傅經(jīng)常和我一起到檢修一線，和作業(yè)班組的工友們站在一起，為解決故障處理中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在田師傅的熏陶下，我不斷進(jìn)步，掌握了不少精益指導(dǎo)方法，將自身所學(xué)的知識(shí)用到了生產(chǎn)實(shí)際，有如“登高而望遠(yuǎn)，臨海而心闊”，得到應(yīng)用知識(shí)的最大快感，而吸取知識(shí)的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈。提高了檢修效率，使生產(chǎn)更加規(guī)范。

3、帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標(biāo)，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動(dòng)能起得成績，能讓快速的讓新進(jìn)的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的運(yùn)維售后服務(wù)隊(duì)伍，讓公司的核心競爭力上一個(gè)臺(tái)階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊(duì)伍。

田師傅在制定培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候，就囑咐我要牢記培訓(xùn)目標(biāo)，一年時(shí)間要有一年時(shí)間的作用，每個(gè)季度過后他都會(huì)照著培訓(xùn)計(jì)劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個(gè)嚴(yán)師的監(jiān)督下，我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時(shí)的完成。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計(jì)劃的目標(biāo)都跟隨公司與時(shí)俱進(jìn)。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實(shí)我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。田師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風(fēng)趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動(dòng)了自己的工作熱情。一年的時(shí)間在人生旅途里是短暫的，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。

⒈對于所學(xué)的精益生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，只是停留在感性認(rèn)識(shí)上，而沒有系統(tǒng)的進(jìn)行總結(jié)和理解。

⒉對于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗(yàn)和模版，而沒有根據(jù)實(shí)際進(jìn)行提高和創(chuàng)新。

2015年“師帶徒”活動(dòng)即將結(jié)束，整個(gè)一年的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫助，給予了莫大的支持?；顒?dòng)雖然將要結(jié)束，但是我和這種學(xué)習(xí)模式也不會(huì)結(jié)束，田師傅的師徒關(guān)系不會(huì)結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

第五篇：導(dǎo)師帶徒

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)

時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼我已由畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長昆這個(gè)大家庭里。在這里，每一個(gè)人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體工作、學(xué)習(xí)、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長結(jié)為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導(dǎo)和幫助，在師傅的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識(shí)有了更多的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)到的很多知識(shí)都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學(xué)習(xí)以及實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個(gè)好的心態(tài)是適應(yīng)工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。老師通過行動(dòng)告訴我在工作實(shí)踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。并且要注重增強(qiáng)自身各種理論知識(shí)，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應(yīng)工作要求的過硬本領(lǐng)。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責(zé)和使命，進(jìn)而開

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對社會(huì)和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個(gè)飽含關(guān)愛、尊重和欣賞的成長舞臺(tái)，讓剛?cè)肷鐣?huì)的我迎來一個(gè)充滿溫情和關(guān)愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。平時(shí)，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項(xiàng)工作的同時(shí)，無論工作忙與否，都能及時(shí)的將我所需要的知識(shí)毫無保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗(yàn)整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動(dòng)，教育和引導(dǎo)我做人做事。讓我實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與素質(zhì)提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導(dǎo)和教誨。應(yīng)該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進(jìn)步。