第一篇：二年級組家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家下午好！

首先，我代表二年級的全體教師感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和年級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的，也是喜悅的。所以我們愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

一、年級介紹，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。

一、下面我先介紹一下我們整個年級的基本情況

我們二年級共有兩個班，每個班有學(xué)生47人，整體看，各科成績均在全區(qū)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動和班級小組的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晚自習(xí)，在各組組長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地識字和朗讀課文，這是一個不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。另外，在我校搞的科學(xué)識字教學(xué)項目中，本年級的學(xué)生識字量有了很大的提高，有些學(xué)生識字量已經(jīng)達(dá)到2400多個字以上。

二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我們和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會

從本期開始，我們將讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進(jìn)步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機(jī)會。

2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

家長朋友們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我們久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻鞂懙摹⒎e累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會認(rèn)同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這其中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標(biāo)去努力，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

1、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時上課，有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。

6、個別同學(xué)愛動手打人，經(jīng)常被告老師

7、說臟話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。

10、不愛運動，跑操，跑不了幾圈，臉紅脖子粗的。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以開學(xué)后和科任老師交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我們真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

第二篇：家長會年級組發(fā)言稿

家長會年級組發(fā)言稿

家長會年級組發(fā)言稿 篇1

尊敬的王校長、各位家長、各位老師：

大家晚上好！

請允許我代表六年級的所有老師，對你們多年來對學(xué)校班級工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！今天，我們又為了孩子聚集在一起，為了孩子以優(yōu)異的成績順利地升入中學(xué)而商討。

說到商討，讓我想起了正月十四那天，王校長讓我們每個老師寫下的新學(xué)期的希望。大家能猜到我寫的希望是什么嗎？這也正是我要和大家討論的話題“高高興興上學(xué)，平平安安回家。以優(yōu)異的成績升入中學(xué)。”我想，這不只是我的希望，也是大家的希望吧。這個希望說起來簡單，做起來還真不簡單，因為它包含了各個方面。

我先說“高高興興上學(xué)，平平安安回家?！闭f簡單點兒就是學(xué)生的安全問題。這不僅是我們學(xué)校的首要工作，更是每位家長關(guān)心的.大事。那怎樣才能保證學(xué)生的安全呢？作為一名老師，我認(rèn)為應(yīng)該注意三點：

一、格按照學(xué)校的要求，按時接送孩子上下學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車（包括公共自行車）。也許有的家長要問：“孩子都六年級了，應(yīng)該讓他鍛煉鍛煉了，為什么還要接送呢？”是的，孩子盡管到了六年級，也能夠把車騎得透溜，但是，您覺得孩子處理車流量較大的應(yīng)急事情的能力足夠嗎？答案肯定是否定的，大家的想法是不是和我一樣？

二、行上學(xué)的學(xué)生，家長除了提醒路上應(yīng)注意的問題外，還要控制好孩子在路上的時間，及時和孩子聯(lián)系，特別是放學(xué)回家的時間。

三、叮囑孩子在學(xué)校內(nèi)不追逐打鬧、不開過分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來自過分的玩笑，老師盡管天天講，可仍有孩子不注意，這還需要您的配合。

說完安全，在商討“以優(yōu)異的成績升入初中”。怎樣才能讓孩子以優(yōu)異的成績升入初中呢？我準(zhǔn)備從五個方面和大家商討：

1。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。學(xué)生在做作業(yè)時，家長應(yīng)主動配合，或看書、讀報，或根據(jù)情況適當(dāng)輔導(dǎo)，或者做家務(wù)。不能讓孩子做作業(yè)，您卻在看電視，玩游戲等，平心而論，您覺得這樣孩子的心理會平衡嗎，不分散他的注意力嗎，不影響他的學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎？另外，夫妻之間如果有什么矛盾，也不要當(dāng)著孩子的面解決，事實證明你們的矛盾是會影響孩子的情緒的。他還會把這種情緒帶到學(xué)校來，您想：如果沒有好的心情，能學(xué)得好嗎？

2。對自己的孩子應(yīng)有信心、細(xì)心、耐心和恒心。有的孩子由于基礎(chǔ)差，多種原因造成的習(xí)慣不良，自我約束力不夠，出現(xiàn)不主動學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩、應(yīng)付了事，不完成作業(yè)還撒謊，甚至屢教不改，讓您感到十分的棘手、頭疼，面對這樣的孩子，我們該怎么辦？讓他得過且過嗎，我們對他置之不理甚至放棄嗎？不，作為父母我們應(yīng)該對他有信心，對他進(jìn)行細(xì)心、耐心地教育、輔導(dǎo)，并長期堅持下來做到有恒心。讓他慢慢進(jìn)步，逐步提高，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣進(jìn)而樹立起自信，漸漸追趕上班級前進(jìn)的隊伍。不能有時間就管一管，沒有時間算了，看到有點進(jìn)步就放手，如果這樣，只能讓孩子在徘徊不前，甚至自暴自棄。試想，這是我們想要的結(jié)果嗎？作為父母就沒有責(zé)任嗎？

3。督促孩子應(yīng)養(yǎng)成的幾個習(xí)慣。

①相信自己，充滿信心的習(xí)慣。

②課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

③做事認(rèn)真、細(xì)心，一絲不茍的習(xí)慣。

④學(xué)習(xí)、生活中有主見，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

⑤留心生活，勤于動筆的習(xí)慣。

⑥有了想法及時與家長、老師溝通的習(xí)慣。

⑦關(guān)心長輩，主動幫父母做家務(wù)的習(xí)慣。

4。重視結(jié)果，更注重過程，及時做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。事實證明，有了好的過程，必然有好的結(jié)果。因此，在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們要重視對孩子的過程管理。把過程管理看得更重要，不能僅憑一次成績就對孩子做出評價。在孩子取的好成績時，要多表揚、多鼓勵，同還要提醒要謙虛，不要驕傲，繼續(xù)保持；在孩子成績不理想時，我們應(yīng)做好心理疏導(dǎo)，幫助孩子分析原因，找出差距，及時補(bǔ)救，不讓他們留下陰影。

5。時間緊，任務(wù)重，要充分利用好77天。近幾年來，考試最晚的時間是6月28，有的年份還要提前，今年什么情況，還不得而知。今天是4月10日，到畢業(yè)考試還有77天，實際上課時間是53天?，F(xiàn)在語文和數(shù)學(xué)新課還沒有結(jié)束，預(yù)計在5月1前結(jié)束課程，復(fù)習(xí)時間已寥寥無幾，英語新課雖已結(jié)束，但教材變化大，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時間仍然非常緊張。因此，老師也好，家長也好，都要幫助孩子制訂復(fù)習(xí)計劃，及時指導(dǎo)、督促孩子，使他們的復(fù)習(xí)有條不紊，抓住重點和難點，通過精講多練，對知識掌握得更全面，更扎實，對迎考的信心更足。

我們有理由相信，只要我們家校聯(lián)手，形成合力，心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會考出理想的成績，以優(yōu)異的成績升入中學(xué)，從而實現(xiàn)我們的夢想！

家長會年級組發(fā)言稿 篇2

各位家長：

你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來到學(xué)校參加此次家長會。

此次家長會開得很有必要：一是因為月考過后，我們進(jìn)行大面積的家訪活動，和很多家長進(jìn)行交流 和溝通，在這里有必要和大家通個氣。二是八年級是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級，必須引起家長的重視。三是有的家長平常太忙，沒有時間與老師交流，借此機(jī)會“為孩子的美好明天”提供一個相互探討的平臺。

首先我向大家簡單介紹一下八年級的概況：我是學(xué)校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級年級組長。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，由年級組長聘任思想上過得硬、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組織班級建設(shè)，進(jìn)行班級管理。

本學(xué)期應(yīng)許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因，后來周六補(bǔ)課停止，這給我們的學(xué)生、家長、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒有放棄，而是比以往任何時候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯后的分分秒秒在班級維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無私的、無償?shù)姆瞰I(xiàn)。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。

一個學(xué)生的成長與進(jìn)步，光靠學(xué)校教育這是不行的.，他離不開家長的支持和配合。只有家長、學(xué)校相互配合，教會學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。家庭也好，學(xué)校也罷，教會學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個孩子將來未必成為科學(xué)家，成為社會的佼佼者，但他們都要走向社會，成為一個身心健康、對社會有用的人。一個家庭、一個班級都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學(xué)對每一個家庭來說，都是一種希望，隨著時間的推移，有些家長對此憧憬希望不再。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個正確的態(tài)度：不寵愛、不護(hù)短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué)，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園，這就要家長有個良好的教養(yǎng)態(tài)度。家長良好的教養(yǎng)態(tài)度對孩子的成長終生有益。家長要教會學(xué)生做人，在學(xué)校和班級里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說的守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓，對班級有集體榮譽(yù)感和正義感，對同學(xué)有愛心，有同情心。對家長要尊敬，熱愛父母的勞動成果。每天下午放學(xué)后，如果天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生，沒有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我說這些不是在家長面前表功，我是要說，八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長還要好。目的是什么，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。今年我擔(dān)任八（2）班班主任，我每周工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時間。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調(diào)整座位，避免上課好講話的同學(xué)坐在一起，影響課堂紀(jì)律。光靠老師在校督促這一點還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子的自覺性一般都不高，離開家長的配合，我們再做工作也無濟(jì)于事，家長有時麻將癮犯都難以控制，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里，這就需要家長進(jìn)行家教、督促。抱著過去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的，現(xiàn)在的家庭孩子就一個，多則兩個，如果他們將來不成人，害的不僅使孩子本人，同時也害自己、害社會。

此次月考成績一出來對學(xué)生振動不小，也可以說是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作，和每一位學(xué)生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表揚、鼓勵為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下，在家長的支持和配合下，讓他們有個美好的明天、美好的未來。

其它話我就不多講，會后希望家長能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見，把我們的班級建設(shè)得更好。

謝謝在座的各位家長！

家長會年級組發(fā)言稿 篇3

首先，我要說的是英語的重要性。其實我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！遠(yuǎn)的來說，英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。近的來說，現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。從小學(xué)三年級開始，英語和語文、數(shù)學(xué)一樣參加統(tǒng)考，中考，高考，各種等級考試，英語也是重要的必考科目。不像以前，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到初中、高中，一直到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會重學(xué)的。況且，英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用，要學(xué)好確實有一定的難度。但 “萬丈高樓平地起”，學(xué)生們都是在三年級這個同一起跑線上起跑的，三年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最重要的。讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在今后英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。所以目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一新學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視導(dǎo)致的結(jié)果肯定是完全不同的。

第二，我介紹一下開學(xué)來英語的學(xué)習(xí)情況。我自認(rèn)為我對這三個班的孩子是盡心盡責(zé)的。每天三節(jié)課，加上每個星期三個早自習(xí)。我布置了的作業(yè)一定檢查和批改，每天我要批改正式作業(yè)和家庭作業(yè)各178本。有的時候還要帶回家改，工作量可想而知。目前，經(jīng)過一個多月的苦心訓(xùn)練，三個班的大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上能認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，課后能及時鞏固。但是每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不能按時完成作業(yè)、不能背誦單詞和對話、不做回家寫作業(yè)。我布置的作業(yè)基本上在15分鐘之內(nèi)是完全可以完成的，但有些學(xué)生的正式作業(yè)要拖到下午放學(xué)還不能完成。情況最糟的是家庭作業(yè)，質(zhì)量差不說，有一些學(xué)生根本就沒有寫。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，上課時也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是面向全體學(xué)生的，不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。

那么，在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

第三、在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：（或許有些家長說自己不懂英語，其實即使你不懂，也完全可以做到的。）

1.讓孩子大聲說英語。確保孩子每天至少讀課文10分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。如果有條件的，可以給孩子買磁帶，讓學(xué)生邊聽，邊跟讀。這樣既培養(yǎng)了孩子的聽力，也糾正了他的發(fā)音。

2.督促孩子完成家庭作業(yè)。作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們現(xiàn)在三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，老師已經(jīng)批改過了的`，指出了錯誤的，提醒孩子先改錯，再做下次的作業(yè)。有時候我們布置回家抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。提醒他邊讀邊寫。在學(xué)生完成作業(yè)后，請你簽個字。老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。事實證明，有家長簽字的家庭作業(yè)明顯質(zhì)量高的多。希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。

3.幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)。每天抽空問孩子今天學(xué)的新內(nèi)容，讓他把當(dāng)天學(xué)到的單詞、句子或者歌曲展示給你們聽。適當(dāng)?shù)毓膭詈捅頁P他，你還可以讓他每天教你。這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又能及時的復(fù)習(xí)鞏固。這是一個很好的經(jīng)驗，就教別人幾遍比自己讀幾遍要記得牢的多。

4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

5. 提醒孩子收拾好學(xué)習(xí)用品。很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本、帶英語課本的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，請家長能夠每天提醒孩子收拾好書包，檢查好要帶的作業(yè)和課本。

總之，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師要負(fù)責(zé)幾十個甚至一百多個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，因此，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。在此，我真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，學(xué)好各門功課，健康快樂地成長。

最后，請大家記一下我的電話，便于及時聯(lián)系和溝通。

家長會年級組發(fā)言稿 篇4

尊敬的家長朋友：

您好！因為孩子，和您認(rèn)識是我的榮幸。一年級是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。

此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

1、在開學(xué)后的第一個月里，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時間：早上：7：40（7：50）中午：11：40下午：2：30下午放學(xué)：5：30~5：40 校訊通，作業(yè)，交流

2、每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個），督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。

3、培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子在生活中識字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。

4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書包、衣服、小黃帽干凈、整齊；校服（兩套），保持干凈。

5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校；不給孩子過多的零花錢；別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯(lián)系電話：xxx。急事除外下午打

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

在這兒我要提醒幾點：

（1）、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

（3）、學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開始是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

（3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本，記作業(yè)

2、生活用品

水、抹布，紙

3、其他用品

因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻(xiàn)，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。

第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

介紹課本

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀

3、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！“家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的'合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！

1。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。

2。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本（準(zhǔn)備一個《記事本》?！队浭卤尽肥菍W(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。）檢查家庭作業(yè)并簽字證明。

3。培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。

4。每天與孩子交流的習(xí)慣。問問孩子在校學(xué)習(xí)了什么，與老師同學(xué)相處得愉快嗎？如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出，應(yīng)該和老師交流，一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學(xué)習(xí)、生活。

5。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ)。

6。每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實。

7。關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位。

為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

家長會年級組發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長：

下午好！

首先請允許我代表四級部全體師生，向來參加家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會！感謝各位家長對我校各項工作的關(guān)注和支持！

首先，我向諸位匯報一下我們四級部的任課教師情況。

我們四級部有17位教師，其中8位班主任都在45周歲以下，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師、戰(zhàn)東方老師、朱松麗老師，她們有深厚的學(xué)識，有豐富的班級管理經(jīng)驗；還有年輕充滿熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師、任曉暉老師、卞凱老師，他們年輕，朝氣，充滿激情，工作積極主動，富有上進(jìn)心。此外，我們級部的其他任課教師都是富有責(zé)任心，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，有的曾擔(dān)任過級部主任，副級部主任，還有的老師曾擔(dān)任教研組長，不少老師取得過市地級優(yōu)質(zhì)課、公開課，我們的教師具備良好的道德素養(yǎng)，具有深厚的文化底蘊，具備一顆熱愛孩子的心。我們四級部全面堅持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策，全心全意撲在每個孩子身上，讓每個孩子健康快樂成長。

接下來，我來介紹一下本學(xué)期我們開展的活動。

為讓孩子健康快樂的成長，本學(xué)期我們四級部開展了豐富多彩的活動，在活動中，孩子們得到了鍛煉，培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)凝聚力。

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“晨誦午寫暮省”活動，每天早上校園里書聲瑯瑯，韻味十足的童謠、流傳千古的詩詞、意蘊深厚的美文交融相匯，合成一串跌宕起伏的音符。中午悠揚的樂聲伴著孩子們凝神靜氣，靜心書寫，下午靜心回顧，交流反思，“晨誦午寫暮省”成為校園一道亮麗的風(fēng)景。

2.9月份底進(jìn)行隊列廣播操比賽，軍事化的整隊口令、整齊統(tǒng)一的服裝、洪亮高亢的口號嫻熟規(guī)范的動作，呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3、十月份的秋季運動會上，我們四年級的同學(xué)積極參與，我們的步伐堅定豪邁，孩子們的臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力，出謀劃策，每個班都設(shè)計了各具特色的展示形式，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定。賽場上，孩子們大顯身手，努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。

4.9月份，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我們級部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下，每個班級進(jìn)行刻苦訓(xùn)練。級部里營造出了健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。

5、級部加強(qiáng)班級文化建設(shè)，每個班級都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造優(yōu)良的班級文化，我們鼓勵孩子多讀書，讀好書，好讀書。每周，我們都會利用圖書角，抓緊時間讓學(xué)生靜靜地讀書，感受著知識的魅力，知識的源泉。學(xué)生與書為伴，與書為友。暑假里，我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動，活動中，涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子，優(yōu)秀家長。希望更多的家長加入到這個活動中，和孩子一起誦讀經(jīng)典，做好孩子的榜樣。

6.10月份，學(xué)校舉行了少先隊大隊干部競選活動。每個班級通過競選產(chǎn)生候選人，參加了學(xué)校的競選。每一位競選人用他們精彩的演講，展示了自己對少先隊工作的那份熱情，孩子們的才藝展示可謂八仙過海各顯神通，博得了場下隊員的熱烈掌聲。經(jīng)過激烈角逐，蔣雨格等8名大隊干部成功入選。

7、安全教育常抓不懈。為加強(qiáng)學(xué)生消防意識，提高防火自救能力，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的'技能。我校于11月9日舉行了消防逃生演練。此外，我們孩子時常利用班隊會對孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。

8、校報成績斐然。我們學(xué)校主辦了校報，鼓勵孩子們積極投稿。暑假期刊里，我們級部的實踐活動“今天我當(dāng)家”光榮入選，級部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報上。級部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。

9、主題聽評課

為提高教師們的授課水平，打造青年教師，帶動整體發(fā)展，本學(xué)期，我們開展了主題教研以及全員課堂達(dá)標(biāo)活動，我們級部五位教師代表級部參加了學(xué)校的講課活動，并為全鎮(zhèn)老師提供公開課，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下，五位老師的課堂教學(xué)得到了聽課老師們的一致好評。

10、校本課異彩紛呈。我們學(xué)校的開設(shè)了獨具特色的校本課程，我們級部主要有禮儀課、陶泥課、剪紙、草編、毛筆書法、傳統(tǒng)文化課等，深受孩子們的喜歡，也發(fā)揮了孩子們的特長。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列。

在家校共同的努力，我們四年級同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績。三名同學(xué)被評委三德小標(biāo)兵，蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第六名。

接下來，我強(qiáng)調(diào)幾方面的安全問題：

第一：早上我們要求學(xué)生7:30后點到校，中午到校時間1:00后，請家長一定要監(jiān)督好。現(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧，車來來往往非常危險。所以請家長一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時間。

第二：接送學(xué)生的車輛必須停在東西隔離帶外。主要是因為現(xiàn)在車輛過多，我們學(xué)校的學(xué)生也將近名，所以也是為孩子的安全考慮。

第三：校車方面：

今年我們的校車和司機(jī)都?xì)w交運管理，所以發(fā)車的時間和一些規(guī)定都是交運統(tǒng)一管理，如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里，平時不超40公里。雖然我們的車歸交運管理，但是跟車的依然是我們的老師們，她們在沒有任何報酬的情況下，依然堅持早出晚歸，每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生，特別冬天老師們都得天不亮起床，晚上很晚回家，我們學(xué)校還有很多城里的老師，她們每天早上還要從城里趕回來，晚上到家都是6點半左右。所以希望咱們的家長能多理解、多體貼，多支持老師的工作。乘坐校車學(xué)生家長，請按時到站點接送學(xué)生，不要遲到，有事一定要向班主任老師和隨車教師請假，最好是寫好請假條，交給隨車的老師。也請家長做好校車的值班，家長值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車、下車后的秩序，協(xié)助隨車的老師點好人數(shù)，簽上你的名字，保證咱們的孩子安安全全的上車，高高興興地回家。

最后提出幾點建議：

（一）、作息時間

（二）、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，同時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。每個班級都建立了班級群，家長可以隨時了解孩子的班級動態(tài)。當(dāng)然也可以電話溝通，可以到校詢問，還可以把想說的話留在孩子的作業(yè)本上。

（三）教育孩子尊重老師。理解老師的工作，老師們的心意和家長都是想通的，都是為了孩子，當(dāng)家長對學(xué)校工作有疑問，有不理解的時候，請盡量到學(xué)校來，共同討論，共同解決。人無完人，教師也不是完美的，請大家互相理解，互相包容，相信家校若心往一處使，沒有解決不了的困難。

因為孩子的教育，我們有了緣份，因為孩子的未來，我們還將一路同行。相信在以后的日子里，我們會更加默契的教育好我們的孩子。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝。

家長會年級組發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長：

下午好！

很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（xx）班的語文老師，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊！”的確，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。

前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣？”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。

請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的.努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。

在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線……我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長對我信任，我?guī)н@個班感到非常的愉快……

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！

祝：身體健康，工作順利，合家歡樂！

家長會年級組發(fā)言稿 篇7

各位敬重的家長：

大家上午好！我是高二班級主任。

首先，請允許我代表高二班級全體班主任、全體科任老師，始終校參與家長會的高二全部家長們表示吵鬧的歡迎和真誠的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的孩子們早日成才，鵬程萬里！

各位家長，高二是一個格外重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個簡潔消滅兩極分化的時期。在這個階段，同學(xué)學(xué)習(xí)目的漸漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境生疏了，簡潔消滅松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，簡潔消滅悲觀的心情。因此在這個時候召開家長會，共商訓(xùn)練大計，我覺得很有必要。

今日，我主要給大家談三個方面的問題。

第一、高二面臨的形勢和班級管理策略。

高二面臨的形勢可以概括為：期望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤棋，高二班級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

1、高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，同學(xué)任務(wù)重，全部學(xué)業(yè)水平測試科目將在本學(xué)年全部結(jié)束，同時在這一年中大部分高考科目的新授課程要基本完成，從而為進(jìn)入高三，進(jìn)行高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考制造條件。升入高二，高中學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個新階段。師資力氣的調(diào)整，授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)高一的閱歷教訓(xùn)，能否適應(yīng)高二的新變化，能否充分生疏到高二的重要性，能否有一個健康樂觀向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的打算因素。

2、針對高二班級同學(xué)比較活躍，浮躁，簡潔消滅松懈和違紀(jì)現(xiàn)象。我們認(rèn)真總結(jié)了過去的閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)了針對性的管理和訓(xùn)練引導(dǎo)。我們以教會同學(xué)做人，教會同學(xué)學(xué)習(xí)，教會同學(xué)做事為目標(biāo)，在開學(xué)近三個月的時間里，嚴(yán)抓兩操、衛(wèi)生、兩休、紀(jì)律等常規(guī)工作。

我們通過召開班干部大會，各層次同學(xué)會議、舉辦班級活動月、開展主題班會、發(fā)起班級挑戰(zhàn)賽、爭創(chuàng)文明宿舍等多種形式，間續(xù)開展了一系列主題訓(xùn)練活動。從本學(xué)期開頭，我們已經(jīng)著手尖子生的培優(yōu)工作，使更多的尖子生能夠沖刺名校。為了準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題，我們還建立了同學(xué)會調(diào)研督查制度，每周向班級部反映發(fā)覺的問題并提出建議。實踐證明我們舉辦的各類訓(xùn)練活動是富有成效的，起到了良好的訓(xùn)練效果。

其次、我想談一下合理進(jìn)行專業(yè)分流的問題。

現(xiàn)在升學(xué)競爭日趨激烈，全市乃至全省各個高中學(xué)校都在想盡一切方法提高本科升學(xué)率，而對于各個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估也越來越細(xì)致深化。同時，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，本科門檻，對于同學(xué)就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。專科畢業(yè)的高校生就業(yè)率越來越低，甚至于連考公務(wù)員的機(jī)會都沒有。

在這種嚴(yán)峻的升學(xué)和就業(yè)形勢下，依據(jù)周校長提出的人人會觀賞，人人被觀賞；人人有目標(biāo)，人人有平臺的育人理念，我們班級將著手進(jìn)行合理的專業(yè)分流。凡是靠文化課考本科期望不大的同學(xué)，具體說就是理科480以下，文科500分以下，盡量都要選擇一個自己寵愛的專業(yè)平臺，專業(yè)課考試過關(guān)后，對于文化課的`要求將大大降低，從而使得這部分同學(xué)能夠踏入本科高校的大門，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)階段，在學(xué)校宏觀的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班級共開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、笛子、軍樂、體育舞蹈、播音、主持、影視編導(dǎo)、數(shù)字媒體以及春招等30多種特長訓(xùn)練。這些特長訓(xùn)練，為成果基礎(chǔ)稍差的同學(xué)帶來了期望，使他們找到了目標(biāo)和信念，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了改進(jìn)，學(xué)習(xí)成果得到了極大的提升。特殊是我校春招班，從無到有，從弱到強(qiáng)，成為了全市高中的一個亮點，xxxx年高考，全市春招共錄用本科200人左右，僅我校就錄用70多人，占全市本科錄用總?cè)藬?shù)的三分之一之多。全省30多所學(xué)校前來學(xué)習(xí)閱歷。也正是由于有了鮮亮的辦學(xué)特色，我們的成果優(yōu)秀的靠成果升學(xué)、成果一般的靠特長升學(xué)的辦學(xué)思想才得以實現(xiàn)。令人興奮的是，我們這一屆高二的同學(xué)，正是學(xué)校規(guī)范藝體管理、狠抓藝體教學(xué)質(zhì)量的第一屆同學(xué)。學(xué)校對這一屆同學(xué)的前途是樂觀的，是布滿期望的。

有些家長可能對春招不大了解。在這里我簡潔地給大家談一下春招的狀況。

第三、向家長們提出兩方面的要求：

1、期望家長樂觀協(xié)作支持學(xué)校。家長的理解和支持，是訓(xùn)練形成合力的關(guān)鍵因素，俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長的平常接觸中，我發(fā)覺家庭訓(xùn)練實在是訓(xùn)練當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的訓(xùn)練，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批判不理解，假如家長不能急躁化解，反而火上加油；孩子對學(xué)校嚴(yán)格的管理不理解，假如家長推波助瀾，那么后果可以想象。對學(xué)校的老師有抵觸心情的同學(xué)會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，是期望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任溝通，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。

2、期望家長多與孩子進(jìn)行公平溝通。掛念孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生抱負(fù)，當(dāng)好推動器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡潔產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)受，對孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的訓(xùn)練，明白讀書除了考高校之外，還得學(xué)會做人，學(xué)會生活，培育良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)當(dāng)多加留意，掛念孩子渡過危急期。

另外，依據(jù)我校對違紀(jì)同學(xué)的跟蹤調(diào)查發(fā)覺，絕大多數(shù)違紀(jì)同學(xué)都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問題也期望能夠引起家長們的重視，盡量為孩子們營造一個安定、和諧的家庭環(huán)境。

各位家長，我們的老師是一流的，工作是兢兢業(yè)業(yè)的，態(tài)度是一絲不茍的。老師勤教，同學(xué)樂學(xué)，再加上一流的環(huán)境和寬敞家長的支持，可以說我們對同學(xué)的將來布滿了必勝的信念。

各位家長，各位老師，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我信任，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，金鄉(xiāng)二中肯定會綻放異彩。最終祝今日的家長會取得圓滿成功，感謝大家。

家長會年級組發(fā)言稿 篇8

在座的各位家長，老師：

大家好！

我是八組的組長，張xx。我們組始終信奉的一句話是“你不努力，誰也給不了你想要的生活”，很通俗，但是卻很有道理。

首先，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主，互相交流的比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調(diào)動我們組的`積極性。

雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是：“我們以為的終點或許是別人的起點”，所以我們更要加倍地努力。

月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會被困難打到。

謝謝在做的各位聽我的演講。

家長會年級組發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學(xué)生的家長會?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時段是人生的“黃金時段”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是學(xué)校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請各位家長到校，目的是增進(jìn)家長與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項運作，借此機(jī)會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認(rèn)識上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

一、教師、學(xué)生情況分析：

七年級有2個教學(xué)班，共100余名學(xué)生，女生占了六成，來自十余所小學(xué)，以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。

其中語、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)。屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。

二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

1、思想方面

孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。

2、學(xué)習(xí)方面

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。

第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊。

第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對學(xué)生的自控能力要求增高。

三、年級工作整體設(shè)想：

（一）建立學(xué)校和家長互動機(jī)制

建立家長、教師聯(lián)系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校情況。

（二）、依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

我們打算整個年級教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實干，不講空話，不搞花架子。

（三）、抓住有利時機(jī)，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的.高潮。

初一剛?cè)胄＃瑢W(xué)生們剛進(jìn)入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學(xué)校，對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機(jī)，真抓實干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。

（四）、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。小學(xué)和初中的銜接工作不僅表現(xiàn)在對知識銜接上，也表現(xiàn)在對初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達(dá)成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。

（五）、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。

在平時的教學(xué)中，我們堅持不放棄每一位學(xué)生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因為成績只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學(xué)生，我們會采取個別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭取三年后的中考有亮點。

各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學(xué)習(xí)特點，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷。

謝謝大家！

家長會年級組發(fā)言稿 篇10

大家下午好!

首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會，各位家到來充分說明了大家對工作的支持，對和成績的關(guān)和重視。

我們年級組的家長會前面也召開過多次，這次剛好結(jié)束了，我們召開一個家長會，把相關(guān)的情況向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的您的孩子身心的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

各位家長，我覺得一個當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的觀，價值觀，能夠聽話懂有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為最欣慰的，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子啊。所以，各位家長既然來了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些。

首先我來介紹一下我們年級組的情況。我們高組目前有學(xué)生424人，是部三個年級中最多的，有30人，可以說我們年級組是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。

在年級組全體師共同努力下，我們的期試可以說取得了比較好的成績，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細(xì)的分析。

通過我近一個多月以來的觀察，我覺得我們高一年級組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子：

(1)學(xué)生約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會顯得比較混亂，無所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的，像這個穿校服、留長發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些的小事情孩子回家以后家長多說一說，頭發(fā)長了讓他去剪一下，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩管都管不住，那我們一個班主任一個班五六十人可以想象難度有多大。

(2)學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的也比較早，但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來。

(3)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒有主動地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽講，要么說話，要么睡覺，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個高中上的就沒有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的，是被迫來到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說話，作業(yè)不做，錯誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。

(4)吃苦耐勞的不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事，待人接物，獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉!在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是，什么是，什么是動手能力。

這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢：

(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計12門，本七月初就有五門科目(物理、化學(xué)、信息)要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時還要對學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，我們學(xué)生的學(xué)考通過率一直比較低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到證，如果高中上了三年最后考不上一個好的，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的.有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。

(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。

那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。

(1)學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：

一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個老生常談的問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。

二是不允許騎摩托車和電動車，這個年齡段的孩子自控能力差，意識淡薄，在馬上載人多，車速快，互相追逐，不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來越多，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長，孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的，不能因為溺愛孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。

三是儀容儀表我們有生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，避免學(xué)生之間互相攀比，同時也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的住校生每天要按時跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個鍛煉機(jī)會，但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃，學(xué)習(xí)，平時要不定時的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時時講，目前整體上來講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長的支持和配合。

(2)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，同時學(xué)校成立了督察組，對老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察。可以說我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績，掌握學(xué)習(xí)方法，我們成立了培優(yōu)班，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個禮拜的課，平時周內(nèi)我們的課程。

家長會年級組發(fā)言稿 篇11

家長同志們，您們好！

高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。 今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；

（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。

1．整體情況學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。這三個月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。用幾句話來概括這幾個月的工作：

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；

（2）各項活動組織有序；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。

2．教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。華師一附中的教學(xué)特點：保底不封頂，彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課

3．學(xué)生工作情況 住讀生管理流動紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。 學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”

4．家長如何與學(xué)校配合家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反.

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

幾個輪回下來，我始終覺得整個高中三年中，高一是重中之重，雖然高三要參加高考，但是沒有高一打下的良好基礎(chǔ)，要想在高三異軍突起，我可以說絕大部分人都沒有這份能力?，F(xiàn)在高一有9門學(xué)科，大家都站在一個差不多的起跑線上，但是我們要意識到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語。其次，考試題難度差異較大，考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù)，100的試卷得80分已經(jīng)是一個很不錯的分?jǐn)?shù)了。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，機(jī)械模仿的多；而高中內(nèi)容較多，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。

也正是因為高一的重要，學(xué)校從上到下都非常重視高一，學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們今天主持會議的莊副校長掛帥，加上高一年級的幾位行政領(lǐng)導(dǎo)，校長書記每天一早開始巡視。年級組從開學(xué)就認(rèn)真組織好年級組教育教學(xué)活動，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試，從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束，都有教師在教室指導(dǎo)，年級中已經(jīng)開設(shè)活動課研微課來豐富同學(xué)們各方面的知識，培養(yǎng)特長。

開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級考試，10月長假回來進(jìn)行了月考，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考?？戳丝荚嚱Y(jié)果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績不令人滿意，也請家長朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù)，畢竟才半個學(xué)期，原因可能很多，變數(shù)也可能很大，請您與孩子的老師們具體交流分析。

3.行為規(guī)范方面 我前面已經(jīng)說過，學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育。假期里開展了軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生走入軍事化管理，在集體大熔爐里磨煉意志，規(guī)范行為，形成能力，使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的.思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來自各個學(xué)校，原先的行為習(xí)慣要求都有差異，為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊》，具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規(guī)范，以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式，對學(xué)生的生活過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育，并明確有所為，有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知，對表現(xiàn)好的班級及個人及時表揚獎勵，對有差距的個人和集體強(qiáng)力督促整改。強(qiáng)化了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學(xué)的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要，為此，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時交作業(yè)的習(xí)慣、勤問老師，主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止，整個高一年級學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)緊，各項工作均在有條不紊地進(jìn)行。

當(dāng)然半個學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。

1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實，學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過兩屆高三年級組長，有一個問題尤其突出，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不清楚、不透徹，基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。當(dāng)然，原因可能是多方面的。有教材的銜接問題，有教育的實效問題，有學(xué)生的個體問題，有社會的環(huán)境問題等等。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個比方，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料，你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個任務(wù)，你必須自己動腦筋策劃菜譜、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場，最好做出成品。初中注重記憶，高中注重運用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習(xí)確實存在困難的同學(xué)，我們應(yīng)該坦然面對，盡最大努力共同幫助他，當(dāng)然，我想，條條大路通羅馬，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功，孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢想，畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。

2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生，一開始自信心比較強(qiáng)，有點心高氣傲。但是，一進(jìn)入高中，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事，放松一個月，成績拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢，部分學(xué)生就會出現(xiàn)心理疲勞情緒，浮躁、甚至破罐子破摔，厭學(xué)情緒重。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認(rèn)識到初中與高中的區(qū)別所在。

3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待

加強(qiáng)?？傮w上說，我校校風(fēng)是比較純正的。但是對于個體而言，還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題，吃零食問題，男女交往不當(dāng)?shù)膯栴}，校園內(nèi)使用手機(jī)的問題，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問題。特別是手機(jī)問題，學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī)，我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定，希望家長也慎重對待，沒必要給孩子配高檔手機(jī)，沒啥好處。

三點希望：希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起，最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。更要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。常聽有家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，高中和小學(xué)、初中有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考，一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家！

家長會年級組發(fā)言稿 篇12

各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會，各位家長的到來充分說明了大家對學(xué)校工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。

我們年級組的家長會前面也召開過多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開一個家長會，把相關(guān)的情況向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

各位家長，我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠聽話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長既然來了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些收獲。

首先我來介紹一下我們年級組的情況。我們高一年級組目前有學(xué)生424人，是高中部三個年級中最多的，有老師30人，可以說我們高一年級組是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。

在年級組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說取得了比較好的成績，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，300分以下的學(xué)生有122人，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細(xì)的分析。

通過我近一個多月以來的觀察，我覺得我們高一年級組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子：

(1)學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會顯得比較混亂，無所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性，像這個穿校服、留長發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，頭發(fā)長了讓他去剪一下，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班五六十人可以想象難度有多大。

(2)學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時間也比較早，但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來。

(3)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒有主動地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽講，要么說話，要么睡覺，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個高中上的就沒有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的，是被迫來到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說話，作業(yè)不做，錯誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。

(4)吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事，待人接物，獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉!在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊，什么是動手能力。

這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢：

(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計12門，本學(xué)期七月初就有五門科目(物理、化學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù))要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時還要對學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，我們學(xué)生的學(xué)考通過率一直比較低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。

(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。

那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。

(1)學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個老生常談的'問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。二是不允許騎摩托車和電動車，這個年齡段的孩子自控能力差，安全意識淡薄，在馬路上載人多，車速快，互相追逐，不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來越多，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長，孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的，不能因為溺愛孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，避免學(xué)生之間互相攀比，同時也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的住校生每天要按時跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個鍛煉機(jī)會，但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，平時要不定時的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時時講，目前整體上來講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長的支持和配合。

(2)教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，同時學(xué)校成立了督察組，對老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察?？梢哉f我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

(3)培優(yōu)工作：高中要想提高成績，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績，掌握學(xué)習(xí)方法，我們成立了培優(yōu)班，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個禮拜的課，平時周內(nèi)我們的課程比較緊，學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時間比較少，剛好我們利用培優(yōu)時間對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，向?qū)W生講解學(xué)習(xí)方法，解題思路，現(xiàn)在來看學(xué)生的進(jìn)步還是比較明顯的，上周期中考試結(jié)束以后，我對培優(yōu)班學(xué)生的成績進(jìn)行了一個分析，培優(yōu)班90人，進(jìn)步學(xué)生77人，其中13人進(jìn)步在100分以上，進(jìn)步50分以上的同學(xué)達(dá)到48人。

(4)幫困工作：目前我們年級組的學(xué)困生比較多，在幫困方面，我們的老師也是做了很多工作，班主任通過座位安排進(jìn)行結(jié)對子，和學(xué)生談話進(jìn)行疏導(dǎo)，任課老師單獨輔導(dǎo)，作業(yè)分層布置，制定目標(biāo)成績，嚴(yán)格要求等等，這些措施對于想學(xué)的學(xué)困生而言是有效果的，但是對于不學(xué)習(xí)的學(xué)困生效果并不明顯，因此希望能夠得到家長的支持和配合。

最后我想給各位家長朋友一些建議：

(1)希望家長朋友能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長平時比較忙，可能和孩子交流溝通的時間比較少，對孩子的認(rèn)識還停留在初中甚至小學(xué)的階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長能夠多喝自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。

(2)希望家長能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，前面向各位家長介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求，希望家長能夠理解、支持并配合學(xué)校，使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康 的成長，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。

(3)希望各位家長能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問問孩子的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會及時和家長聯(lián)系，那么孩子在家里家長發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級，幾班，班主任是誰，任課老師都有誰，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來，經(jīng)常打電話問問，有時候?qū)W生回家說的可能并非是事實，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學(xué)校和家長之間有什么誤會。

(4)作為家長要幫助孩子學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們作為家長不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學(xué)期即將結(jié)束，下學(xué)期就進(jìn)入高二，目前我們文理分科已定，高一學(xué)習(xí)的知識都是比較多的，所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來，同時也要多督促，多提醒孩子要多做題。

好了，啰啰嗦嗦，瑣瑣碎碎的說了這么多，總之，我想說，各位家長和我們老師的目標(biāo)是一致的，都是讓我們的學(xué)生您的孩子健康快樂的成長，希望我們家校攜手共同努力，為我們的學(xué)生創(chuàng)造美好的未來。

家長會年級組發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝各位學(xué)生家長在百忙之中參加家長會?，F(xiàn)在我們的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是中學(xué)的開端，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在這個時候邀請各位學(xué)生家長到校，目的是增進(jìn)家長與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要更正一個認(rèn)識上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，把孩子送到學(xué)校，自己就去打工掙錢，對孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實這樣做的結(jié)果是，孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，考不上學(xué)，他們的將來也是重復(fù)家長的老路外出打工。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高離不開家長的關(guān)心，父母是孩子最好的老師，家庭教育的作用是任何老師不能代替的。

初一年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵階段，課程上增加了新的學(xué)科，小學(xué)階段主要是語文數(shù)學(xué)，到了初一考試科目已經(jīng)增加到7科，可以說學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重，孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，很多孩子出現(xiàn)了逆反心理。所以父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，對于學(xué)習(xí)，父母更多的要給孩子鼓勵和適當(dāng)?shù)膲毫Α２豢梢晃哆w就孩子，在孩子教育面前向孩子妥協(xié)退讓，只能葬送孩子的前程。我們每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，教育他們踏踏實實做人，教育他們勤勤懇懇學(xué)習(xí)，做一個品行端正，將來更容易適應(yīng)社會的好學(xué)生。

最近在學(xué)校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，像7年級1班李舒丹，李志浩。2班李亞普，石新蕊。3班盧佳，劉蕊。4班周楠楠，李淑婷。5班周鳳環(huán)，李瑩瑩。6班馮淑娜，劉亞魯，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不怕吃苦，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成的及時認(rèn)真并且質(zhì)量非常高。相信他們在今后的學(xué)業(yè)上也一如既往，為父母為學(xué)校爭光。

作為一位初一班主任我覺得在管理孩子上我簡單談?wù)勔韵聨c：

1把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，首先學(xué)會做人，其次是學(xué)會學(xué)習(xí)。所以希望家長朋友們在與孩子的交流中要時常滲透做人的道理。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責(zé)任，懂得孝順父母，懂得尊重老師。告訴他們作為一名求學(xué)的學(xué)生，在學(xué)校里哪些事該做哪些事不該做，像很多學(xué)生下課后懂得向老師問好，團(tuán)結(jié)班集體。像這樣的學(xué)生素質(zhì)都比較高，他們良好的品德與家長的教育和平時的言行密不可分的。當(dāng)然也有部分同學(xué)下課后互相辱罵打鬧。上課不遵守紀(jì)律，遲到曠課，不尊重老師或者給家長老師撒謊，對此，學(xué)校嚴(yán)格批評教育這樣的學(xué)生，也希望各位家長朋友們多多觀察一下自己的孩子，素質(zhì)的高低直接看出家庭的教育如何。如果孩子自身毛病較多，再去用心刻苦學(xué)習(xí)取得好成績是很難的。

2平時家長要經(jīng)常和老師多溝通，了解一下孩子的情況，好多家長因為工作太忙，忽視了孩子在校表現(xiàn)，其實在教育孩子面前，其他事情都可以妥協(xié)一步。孩子的教育問題關(guān)系著孩子今生的幸福。作為老師，每個班都有六七十個學(xué)生，老師平時需要備課上課批改作業(yè)，管理班級，工作很忙，不可能經(jīng)常給學(xué)生家長打電話，給學(xué)生家長說一說孩子在校的表現(xiàn)情況，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，為了孩子的將來，希望家長朋友們偶爾抽出時間給老師打個電話，或者在微信上問問老師，孩子在校表現(xiàn)情況，家長了解了孩子在校情況，取長避短才能更有利于孩子的成長。

有個別學(xué)生下午放學(xué)后回到家，晚飯后第一任務(wù)不是完成作業(yè)，而是玩電腦玩手機(jī)看電視，關(guān)心孩子的家長有可能會問問有沒有作業(yè)，有的孩子就會給家長說沒作業(yè)，或者說在學(xué)校完成了，其實你可以當(dāng)時給老師打個電話問問孩子說的是否屬實，你有可能剛拿起電話還沒撥通，孩子就不好意思把真實情況說出來了，因為學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)校每天都有大量的作業(yè)，而且在校完成的可能性很小，有個別的學(xué)生在家做作業(yè)，也最多半個小時，因為他的心是在電腦手機(jī)上，第二天交上的作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量很差，字體馬虎，答題步驟混亂。當(dāng)然更有甚者，放學(xué)后很多學(xué)生根本不帶作業(yè)。這些毛病直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績，平時不嚴(yán)格要求自己，想在考試時取得好成績是很難的。作為家長，我們有責(zé)任檢查一下他們的作業(yè)，即使我們看不懂，看看他寫的字，卷面是不是工整，如果寫的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業(yè)完成的是完全不合格的，我也經(jīng)?？吹降诙斐孔x時間，有個別學(xué)生做作業(yè)，甚至抄作業(yè)，這就說明頭一天他沒有及時完成作業(yè)。

有的學(xué)生晚上早早就回自己屋睡覺了，家長以為孩子可能白天在學(xué)校學(xué)習(xí)累了，確實應(yīng)該早點休息，其實真實情況是孩子躺在被窩里玩手機(jī)，家長半夜起來上廁所，發(fā)現(xiàn)孩子臥室里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當(dāng)時把他手機(jī)沒收了，他就給父母生氣，第二天不起床不去上學(xué)，家長也不舍得吵，最終家長也不了了之。有的孩子晚上玩手機(jī)玩到半夜沒被家長發(fā)現(xiàn)的，第二天上課沒精神，早晨第一二節(jié)就犯困。老師所講內(nèi)容聽不進(jìn)去，久而久之，學(xué)習(xí)成績是可想而知的。他根本不會在平時考試中考多好。剛才所說的是孩子拿著家長手機(jī)玩或者從外借人家的手機(jī)玩，另一個現(xiàn)象是學(xué)生家長主動給孩子配個手機(jī)，不給孩子買個手機(jī)，孩子就給家長鬧，或者家長認(rèn)為周圍孩子都有手機(jī)，我也得孩子買個手機(jī)，這種盲目的攀比后果是很嚴(yán)重的，家長朋友們我們可以想想，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長大了再去管理都晚了，我剛才說的這個例子不是個別現(xiàn)象，隨著智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象最近這幾年是普遍存在的。所以希望各位家長平時不要寵溺孩子。在學(xué)習(xí)上買些學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍可大力支持，但影響孩子學(xué)習(xí)的做法，要堅決杜絕，在孩子面前要善于說不。手機(jī)對于渴求新知的學(xué)生來說就是精神鴉片，沒有什么益處。

前一段時間有個家長在微信上問我孩子在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)時我認(rèn)為這位家長是特別關(guān)心孩子的，可是第二天我在檢查他孩子作業(yè)時，他沒完成。這個現(xiàn)象是值得我們家長朋友們反思的.。

3對我們的孩子學(xué)業(yè)上要有信心。教育孩子做懂事的人、做對社會有用的人是我們的共同責(zé)任。初一年級可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的鼓勵。初一年級是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段，在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在將來取得滿意的成績。

各位家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家。

家長會年級組發(fā)言稿 篇14

尊敬家長同志們：

下午好。

今天下午召開的是初三全體學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今年由我擔(dān)任初三、五班的班主任，希望能得到各位家長的支持。

今天家長會的主題，一是向各位家長同志匯報一下開學(xué)以來的情況;二是分析一下去年的我校升學(xué)情況和這屆學(xué)生的在初二的學(xué)習(xí)情況，以利于我們給學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。三是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。如何做初三學(xué)生家長，如何對待初三的學(xué)習(xí)。四是對家長的幾點要求。

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

一、開學(xué)以來的情況：

我們開學(xué)已經(jīng)兩個周了，開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭良好。在開學(xué)后我重點做了兩個工作：

1、在第一周，我們確定主題是：初三意味著什么?然后就圍繞著這個中心開展工作，如、壁報、每早五分鐘演講。目的就是要讓學(xué)生盡快地進(jìn)入初三的狀態(tài)，認(rèn)識初三學(xué)習(xí)的重要性。這點我們希望家長也要動起來。

2、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好。但也存在著不少的問題，開學(xué)第一周，我連續(xù)檢查了一個周的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)完成情況就不盡如人

意。學(xué)生的書寫問題，書寫不好在中考中肯定是要吃大虧的。這兩項工作在今后還要常抓不懈。

初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，所以在開學(xué)以來，我們的任課老師也都很快的進(jìn)入狀態(tài)，了解學(xué)生，落實常規(guī)要求，下面我向各位家長介紹一下我們的任課老師。

(簡單介紹，說明學(xué)校分工的原則)

家長們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

二、如何做初三學(xué)生的家長?

1、學(xué)會配合老師，學(xué)校教育必須得到家長的支持。多與班主任交流溝通，多詢問學(xué)生在校的情況。

手機(jī)號：

2、班主任相約面談，應(yīng)盡快到校。

3、要接受班主任的指導(dǎo)與建議：

應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報考方向及報考志愿等等問題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。

4、要從思想和行動上重視孩子的學(xué)習(xí)。

①思想上重視起來，我們現(xiàn)在面對的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對一個家庭來說，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。

②行動上重視，要保證孩子的營養(yǎng)，保證孩子的營養(yǎng)并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實現(xiàn)一天一包奶工程，提高學(xué)生的免疫力，一箱奶一個月才30多塊錢，

三、如何對待初三的學(xué)習(xí)?

1、每一位同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會。校長在開學(xué)演講會上說過去年升入灌中有一百多人，考入楊集中學(xué)還有四五百人，合計年級六七百名的學(xué)生都有升入高一級中學(xué)的可能。今年的升學(xué)率是多少?誰也無法預(yù)料，所有的老師都認(rèn)為我們這一屆比上一屆好。這將會大大的提高我們的升學(xué)率。所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會，關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長要對我們的學(xué)生有信心，有的家長可能以為，我的孩子現(xiàn)在年名700名上，一定考不上學(xué)，我說很難說，關(guān)鍵還在于他自己，當(dāng)然也有我們家長，只要他努力，我相信一定有機(jī)會。

2、初三的學(xué)習(xí)有可能會出現(xiàn)分化。為什么會分化呢?原因就是一個因為你的孩子放棄了，我們不害怕學(xué)生不會，不會我們可以慢慢的教，可以輔導(dǎo)，但我們怕的是學(xué)生不學(xué)。怕的學(xué)生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒有辦法，當(dāng)中考后，很可能會發(fā)現(xiàn)原先不如自己的反而考上了學(xué)，悔之晚亦。所以一定不要放棄，(這句話也對我們學(xué)生講)

可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)

3、進(jìn)步最光榮，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進(jìn)一步，累起來就是一大步，每次考試在年級能進(jìn)步四五十個名次，最后你就一個勝利者。所以我們在這里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個家長都要鼓勵孩子進(jìn)步，我們不求一口吃成個胖子，只要能進(jìn)步就最好。

4、時間。從現(xiàn)在算起所有時間不到七個月，中間去掉寒假和周末，剩下時間不到五個月。下個學(xué)期我們要忙于中考前的各項考試，真正的學(xué)習(xí)時間就更少了。所以，我們這一年的時間過的很快，一晃即至。

開學(xué)三個月，一晃而過，我們已經(jīng)考完了第一次月考和期中考試。九年級上冊書已經(jīng)上完了。所以說時間非常緊張，請家長和我們同學(xué)們都要動起來，不要以為中考還早，已經(jīng)很近了。

5、讓親情助跑。家長、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，共同進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，作為家長要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步，學(xué)生的落后就是我們的倒退。

6、孩子是家長甜蜜的責(zé)任，再好的老師也永遠(yuǎn)只是家長教育孩子的助手，我常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?只其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長同志還不知道孩子的班主任是誰，姓什么，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校根本不可能發(fā)生。我們有的小孩今年上小學(xué)一年級，每天老師要家長出20以內(nèi)的加減法算術(shù)題，每次老師布臵的作業(yè)，都得家長簽字，家長還要天天給老師寫紙條，介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生做作業(yè)情況。

這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。

四、對家長的幾點要求：

1、家長應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、不能讓學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)!學(xué)生學(xué)習(xí)的地方最好能避開電視的聲音。

2、凡是能把學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)放在心上的家長都不會在家里打撲克、打，也不會在學(xué)生面前吵架，這樣對學(xué)生的影響較大。

2、提高學(xué)生星期天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一周下來，學(xué)生自然就會松一口氣，大部分學(xué)生這一天的效率很低。而我們認(rèn)為這一天應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最好時機(jī)，學(xué)生應(yīng)該利用這一天的時間把一個星期學(xué)習(xí)過的課程整理一下，找出學(xué)習(xí)中可能存在的遺漏，然后想辦法補(bǔ)上。這種做法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)太重要了。作為家長應(yīng)當(dāng)及時提醒自己的學(xué)生：除完成自己的作業(yè)外，一定把一周學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行一下梳理(復(fù)習(xí)鞏固)。應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能忽視了對學(xué)生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學(xué)生無節(jié)制地看電視(嚴(yán)禁)、睡懶覺;不能讓學(xué)生個人或結(jié)伴隨意外出，不能讓學(xué)生滑旱冰、打游戲機(jī)、去網(wǎng)吧等。這段時間學(xué)生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預(yù)想不到的，不只是對學(xué)好語文，對學(xué)好學(xué)科都有很大作用。

3、本學(xué)期，學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往

①學(xué)生在任何時候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時與家長聯(lián)系，并得到證實。如有學(xué)生不能及時回家住宿，請及時尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒什么大問題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問題的時候就悔之晚已。

②對住校的學(xué)生，家長應(yīng)當(dāng)隨時與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)及時與學(xué)校溝通。

③家長應(yīng)當(dāng)隨時了解學(xué)生的交往情況，無特別情況，要禁止學(xué)生跟社會青年或別班同學(xué)交往。

4、有關(guān)與學(xué)校、老師的`協(xié)調(diào)配合問題。

①家長應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)校、老師間的必要聯(lián)系，準(zhǔn)確了解學(xué)生的在校情況，及時溝通交流信息，以達(dá)到更好的教育效果。家長應(yīng)該積極配合老師做好學(xué)生的教育工作：家長如果接到學(xué)?；蚶蠋煹碾娫?，要按要求盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，以免延誤了對學(xué)生進(jìn)行教育的最好時機(jī)，而最終釀成苦果。

②關(guān)于學(xué)生請假，在學(xué)生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對于學(xué)生請假，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，請家長配合。如果學(xué)生在家請假，則必須由有家長到校請假或電話請假(嚴(yán)禁捎假)。

4、有關(guān)安全問題。

學(xué)生的安全最重要。作為家長，要時刻把安全放在心上，教育學(xué)生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學(xué)生乘坐農(nóng)用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個學(xué)生在安全上都不會出事，可事與愿違的事情一旦發(fā)生，就會直接影響到整個家庭，影響到學(xué)生的一生。

5、有關(guān)零用錢的問題。

學(xué)校是嚴(yán)格按照上級規(guī)定收取各項費用的，凡學(xué)校收取的費用都會明確告知學(xué)生。對于經(jīng)常撒謊的學(xué)生，家長可及時與班主任取得聯(lián)系。家長應(yīng)該注意你孩子的花銷,很多學(xué)生學(xué)習(xí)下降，或?qū)W壞都是從零花錢增多開始。畢竟學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，而學(xué)生有錢就可以去享受吃喝玩樂，這肯定比學(xué)習(xí)舒服，進(jìn)而學(xué)生更不愿學(xué)習(xí)。有責(zé)任心的家長應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢(尤其是在校住宿的學(xué)生)，你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么?你意識到?jīng)]有，學(xué)生會把這些錢用到其它地方。這樣對學(xué)生是不利的。

6、每次考試后，我們都會告知學(xué)生成績及名次。讓學(xué)生給你捎回家，要開專題家庭會議，研究孩子的學(xué)習(xí)情況，制定下一次考試的目標(biāo)。、再一次請求家長們要多一些時間和耐心去我們的學(xué)生多交流。孩子并不僅僅滿足家庭物質(zhì)上的給與，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把俺家的孩子好好管一管。說實話，我在跟家長的談話之前，如果我不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體上判斷得出來，有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們真誠的相互合作，讓我們每一位學(xué)生都能不斷進(jìn)步，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

第三篇：二年級組發(fā)言稿

二年級組工作匯報

就到了本學(xué)期的最后一個月，在平凡而充實的工作中，我們二年級全體老師取長補(bǔ)短，各司其職。在常規(guī)管理工作中，根據(jù)我們的師資情況，務(wù)實落實，將常規(guī)常態(tài)的管理工作做到細(xì)致深入，從“三月文明建設(shè)”，“四月運動健身”到“五月職業(yè)體驗”三個不同階段完成任務(wù)。下面我就從這匯報：

一、常規(guī)總結(jié)

1、文明禮儀

我們都知道良好的習(xí)慣養(yǎng)成對孩子們有多重要，但是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一件輕而易舉的事，因為人并不是單純地受理性支配，還要受自己思維和行為慣性的制約，更何況是孩子們呢？他們的行為是反復(fù)的，需要老師有耐心的教育，而學(xué)生的行為習(xí)慣教育不能只是單純的說教，而要給予他們行為上的示范和指導(dǎo)，結(jié)合三月的文明禮儀活動月，于是我們制定了二年級的活動方案（按）。為了便于操作，我們將每周的工作安排盡量具體化。為了讓教育更有效，我們錄制了視頻。（按）

除了對學(xué)生行為規(guī)范的要求，我們年級組還對老師的日常行為工作進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)。本月我們二年級組早讀到崗的情況良好，班主任和副班主任互相配合，保證8點10分之前教室有老師。值周老師也總是按時到崗，監(jiān)督學(xué)生行為規(guī)范，保障秩序。中午打飯的時候，每位老師無論嚴(yán)寒酷暑都堅持戴了口罩。

根據(jù)我們平時的日常工作，我們錄制了一個簡單的視屏，叫做《我們的一天》大家可以看到我們二年級組老師的工作狀態(tài)和孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、四月運動健身

四月的運動會，我們二年組的老師和孩子共同努力，不畏酷暑堅持訓(xùn)練，遵照學(xué)校軍體教育的思想，要明理也要強(qiáng)體，最后還能創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，班主任的維持，體育老師的堅持下，我們年級在運動會上的表現(xiàn)雖不算多么搶眼，但也盡了全力，在入場候場時的井然有序是我們的進(jìn)步，在賽場上的奮力拼搏是孩子們的成長，在領(lǐng)獎臺上勝不驕敗類是我們的成熟。春季的運動會，是孩子們展現(xiàn)運動天賦的舞臺，更是我們二年級組增進(jìn)友誼，凝聚力量的契機(jī)。

3、五月職業(yè)體驗

本月是學(xué)校的生活體驗月。我們二年級組也積極配合學(xué)校工作，開展了主題為“職業(yè)微體驗”的活動。

第一周，我們讓孩子了解家長的職業(yè)和日常工作，并制作手抄報《我的爸爸、媽媽是??》讓孩子從了解自己的父母，也了解了不同的職業(yè)。

第二周，我們開展了班會活動。引導(dǎo)孩子們探討各類職業(yè)、以及其付出的勞動和對社會的作用，讓孩子學(xué)會感恩、學(xué)會尊重不同職業(yè)。

二、不足：

老師的教學(xué)能力和管理水平、學(xué)習(xí)意識和反思能力還有待提高，特別是如何在工作中不斷提高教學(xué)水平，在課堂上形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需努力。

1、差生的問題一直是困擾我們的難點問題，他們的成績?nèi)圆槐M人意。努力提高他們的及格率和優(yōu)秀率，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、年級組應(yīng)該多開展一些形式多樣的活動來增進(jìn)同事之間的感情，增加凝聚力，團(tuán)結(jié)一心才能扭成一股繩，辦好每件事兒。

三、下月工作重點：馬上就是期末了，我們下月的工作重點自然放在了教學(xué)工作上，我們結(jié)合學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度開會討論，盡早的制定出一套合理有效的復(fù)習(xí)計劃，為本學(xué)期的工作畫上完美句號。

四、努力方向

我簡單的總結(jié)為是個一點：

學(xué)習(xí)勤一點兒，溝通多一點兒，行動快一點兒，合作效率再高一點兒。思想活一點兒，膽子大一點兒，目光遠(yuǎn)一點兒，工作再專業(yè)一點兒。抱怨少一點兒，鍛煉多一點兒，身體健康一點兒，快樂的時光再長一點兒。

最后，我想對我們二年級的所有老師說聲謝謝，大家都知道，我們二年級的代課老師相比其他年級組來說是較多的，這兩個月，也是公招最多的時候，很多老師都要忙著考試，盡管如此，我們二年級的老師對自己的本職工作都是兢兢業(yè)業(yè)的，對于學(xué)校的工作，年級組的工作，從不推脫。現(xiàn)在，有好幾個老師也考上了其他學(xué)校，但他們并沒有懈怠自己的工作，依然如此負(fù)責(zé)。大家相處的時間是短暫的，但我們之間的友好情誼是長久的。我國有句古語：來日方長，后會有期。在這里我們有更多的期待，更多的盼望。我們盼望著二年級老師所執(zhí)教的學(xué)生健康、快樂的成長，我們期待著即將離開的老師在今后的成長路上會帶著在珊瑚中鐵小學(xué)工作的熱情和友情創(chuàng)造無數(shù)個人生輝煌。謝謝大家！

第四篇：初二年級組家長會發(fā)言稿

初二年級組家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：下午好！

首先請允許我代表我們年級班組全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

初二是初中極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。但初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。的確，初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。我們的孩子升上初二已經(jīng)有半個學(xué)期了，根據(jù)對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況的觀察，我代表初二年級組向各位家長將本學(xué)期、本年級的大致情況向各位家長簡要匯報一下。

一、關(guān)于學(xué)生與班級情況分析

初二級共有八個班級，學(xué)生情況相對穩(wěn)定，教師情況除個別班級有變動之外，大多數(shù)班級也維持穩(wěn)定。兩年來，從班級教學(xué)工作來說，全年級八個班級差異不大，尤其這次期中考試來看，各班級學(xué)科平均分都在1—2 分左右的差距之內(nèi)。這種差距有各種原因，完全屬于正常的教學(xué)范圍之內(nèi)，也是我們可接受的。各班級的平衡發(fā)展非常有利于年級整體教學(xué)工作的順利開展。

從學(xué)生角度看，各班級都有呈現(xiàn)兩極分化的趨勢，最好的學(xué)生成績與最差的學(xué)生成績八門功課，總分950分，相差400分左右，部分學(xué)生與班級平均分差100多分。造成兩極分化的原因有許多，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，家長因為忙于

工作，可能沒有時間關(guān)注學(xué)生。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。除了學(xué)習(xí)上的差異外，學(xué)生在意志品質(zhì)上也有不足之處。不可否認(rèn)的是各班級都有只重視學(xué)習(xí)成績，但對學(xué)生的為人、品行、與他人的相處不夠重視。這些學(xué)生都很自私，缺乏關(guān)心他人，關(guān)心集體，相互協(xié)助，寬以待人和吃苦耐勞的品質(zhì)、意志。他們只關(guān)注結(jié)果，卻不愿付出，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的成長。

二、年級措施

針對上述情況，本學(xué)期年級組本著以人為本的教學(xué)宗旨，為使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展，年級所有的老師出謀劃策，采取了許多積極措施。如年級里利用 課余時間為基礎(chǔ)差的學(xué)生 補(bǔ)習(xí)，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，為使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，健全的人格修養(yǎng)，利用班會和晨會時間為學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。為了使學(xué)生更好地利用在校的課余時間，如早晚讀，班主任都到教室進(jìn)行督促檢查。許多授課老師提前進(jìn)教室，對部分學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)答疑和為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。經(jīng)過半學(xué)期的努力，各班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都很濃郁，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性有所加強(qiáng)。收到明顯的效果。

三、建議家長

1．百忙之中多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．多和孩子討論他的將來，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。每個孩子，都會有對自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛

苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3．建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。提高教育的效果。

4．歡迎家長為年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議。謝謝各位家長

寧縣五中初二年級組

2011.11.21

第五篇：二年級組下學(xué)期家長會備忘

二年級組下學(xué)期家長會備忘

1、召開時間：2013年3月12日（星期二）晚上7：30.2、召開方式：

第一段時間：由校長主持召開；

第二段時間：由各班主任主持召開，科任老師做好會議記錄。

3、會議內(nèi)容：

（1）宣傳學(xué)?！傲闶召M”政策；

（2）說明“教輔資料”的征訂情況（家長自愿征訂）；

（3）對“營養(yǎng)早餐”的就餐方式和就餐時間作要求：學(xué)校食堂6：30就可以吃早點了，希望家長督促孩子到校時間提前一些，7：30以前必須吃結(jié)束早點，保證參加7：30的早自習(xí)；

（4）學(xué)校、教室的財產(chǎn)實行“學(xué)校—年級—教師—學(xué)生”層層簽訂責(zé)任的管理模式，責(zé)任到人，損壞照價賠償，希望家長配合老師教育孩子愛護(hù)學(xué)校和教室里的一切教學(xué)設(shè)施；

（5）向家長匯報學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況；

（6）傾聽、收集、整理家長對學(xué)校辦學(xué)、學(xué)校管理和班級管理提出的寶貴意見。

要求：

1、全體老師必須按時參加家長會；

2、各科任老師協(xié)助班主任招呼好參會家長。

2013年3月11日