第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整治個(gè)人材料黃大恩

紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)組織生活會(huì)

個(gè)人五個(gè)過硬對(duì)照檢查材料

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黃大恩

一、對(duì)照檢查情況

在政治過硬方面，能夠堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的形象，遵守政治紀(jì)律。但是有時(shí)候先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，有時(shí)存在混同于一般群眾的思想。

在信念過硬方面，對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念不夠強(qiáng)，存在反復(fù)，不學(xué)習(xí)就會(huì)有所淡化。

在責(zé)任過硬方面，能夠按照全面從嚴(yán)治黨的要求，加強(qiáng)自身的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。但是存在一些不足，有時(shí)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)還不夠，工作拼勁不足。有時(shí)缺乏開拓創(chuàng)新，習(xí)慣于循規(guī)蹈矩、按部就班、隨大流。有時(shí)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求，滿足于聽說了、大體上知道了。以前的對(duì)照檢查還不夠嚴(yán)不夠細(xì)，有浮在面上的情況。

能夠積極參加組織生活，積極參與組織活動(dòng)，主動(dòng)按時(shí)繳納黨費(fèi)，忠于組織。但是也有不足，在自我批評(píng)和批評(píng)他人時(shí)有講套話的情況。

在能力過硬方面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的思考。

在作風(fēng)過硬方面，能夠認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，積極主動(dòng)推進(jìn)工作，善于團(tuán)結(jié)同事形成合力開展工作。遵守工作紀(jì)律，不脫崗串崗，不聊天瞌睡。但是還有很多做得不夠好的地方，比如，有時(shí)走訪聯(lián)系群眾不用心、搞形式。有的時(shí)候責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，遇到較大困難不積極想法解決，而是過分依賴上級(jí)。有時(shí)開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，攻堅(jiān)克難思路不寬，辦法不多，不敢為。

二、存在以上問題的原因

在政治站位方面分析原因，主要是因?yàn)樽陨淼狞h員模范帶頭意識(shí)不強(qiáng)造成的。在信念過硬方面分析原因，這主要是沒有真正觸及靈魂深處，滿足于表面造成的。

在責(zé)任過硬方面總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。

在能力過硬方面分析原因，工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

在作風(fēng)過硬方面分析原因，主要是自身的作風(fēng)建設(shè)不全面不深入造成的。

三、整改措施

在政治站位方面自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，決不允許口是心非、陽奉陰違。

在信念過硬方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，以勇于自我革命的精神，不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，不斷增強(qiáng)政治定力，自覺成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

在責(zé)任過硬方面方面積極接受并認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。對(duì)身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然、知情不報(bào)，事不關(guān)己、高高掛起，甚至在組織向其了解情況時(shí)仍不說真話。重大問題、重要事項(xiàng)及時(shí)向組織請(qǐng)示報(bào)告。組織和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作努力推進(jìn)，及時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。有較強(qiáng)的組織性和原則性，對(duì)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法辦案、組織考核考察、會(huì)議研究重要事項(xiàng)等應(yīng)當(dāng)保密內(nèi)容嚴(yán)格做到不跑風(fēng)漏氣。對(duì)信訪堅(jiān)持原則，決不一味妥協(xié)。從不拉幫結(jié)派，不搞“小圈子”。

在能力過硬方面以時(shí)不我待的精神，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開闊新眼界、開拓新視野，全面提高政治能力和專業(yè)能力。

在作風(fēng)過硬方面一切以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。

第二篇：政法系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整治材料

紀(jì)律作風(fēng)整治材料

自去年12月全市開展政法干警紀(jì)律作風(fēng)整治活動(dòng)以來，我嚴(yán)格按照《中共XX縣委政法委員會(huì)關(guān)于在全縣政法系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓和治理活動(dòng)的實(shí)施意見》確定的“政治堅(jiān)定、公正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，積極提高自己的思想認(rèn)識(shí)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)照整治重點(diǎn)，我進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了自己存在的問題。

一、存在的問題

（一）理論學(xué)習(xí)不夠。很多時(shí)候忙于日常工作事務(wù)，沒有擠出時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不深，經(jīng)常處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不多。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

(二)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作思路不寬，不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于現(xiàn)狀，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。但主要還是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)造成的。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)存在的問題，我將在以后的工作中，刻苦學(xué)習(xí)，提高自己綜合素質(zhì)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

（二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，做好本職工作。

（三）經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、務(wù)實(shí)型，開拓型、復(fù)合型的干部。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整治方案

四道灣子中學(xué)

開展集中整治影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紀(jì)律作方面突出問題工作實(shí)施方案

根據(jù)敖漢旗教育局《關(guān)于在全旗教育系統(tǒng)開展集中整治影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題工作實(shí)施方案》（敖教工發(fā)〔2018〕37號(hào)）的通知精神，就我校集中整治影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的十九大和十九屆中央紀(jì)委二次會(huì)議精神以及旗紀(jì)委十五屆四次會(huì)議精神為基本遵循，遵照教育局工委會(huì)議要求，著力解決教職工紀(jì)律作風(fēng)方面的突出問題，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平和全校教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，造就一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)通過整治使全校教職工的精神面貌明顯改觀，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯加強(qiáng)，工作能力明顯提高，干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步激發(fā)教師隊(duì)伍活力，全面提高隊(duì)伍的素質(zhì)，推動(dòng)我校進(jìn)一步健康發(fā)向上發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)校班子層面存在的突出問題：

1、“門好進(jìn)，臉好看，事難辦”問題

2、“吃拿卡要”問題。

3、對(duì)項(xiàng)目資金監(jiān)管不到位問題

（二）教師層面存在的問題：

1、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課辦班、亂訂教輔資料問題

2、教師通過安排座位，發(fā)放補(bǔ)助等手段暗示索要家長(zhǎng)禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)務(wù)問題

3、參加由學(xué)生家長(zhǎng)安排的可能影響到教育公平的宴請(qǐng)問題

4、參加由家長(zhǎng)支付的費(fèi)用的旅游、健身休閑娛樂活動(dòng)問題

5、讓學(xué)生家長(zhǎng)支付的應(yīng)由個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用問題

6、上班簽到代簽，遲到、早退、外出不履行手續(xù)，中途離崗 問題；

7、上班玩游戲、玩電腦，不盡心盡力問題；

8、有課不上，無故空課、中離，課上接打手機(jī)、玩微信問題；

9、不遵守學(xué)校要求，無故曠會(huì)、曠課問題；

10、給學(xué)生亂訂各種學(xué)習(xí)資料，或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)訂閱資料問題；

12、不備課，不認(rèn)真書寫教案，不批改學(xué)生作業(yè)，上課隨意性強(qiáng)問題

13、體罰變相體罰學(xué)生問題

14、對(duì)學(xué)校工作不負(fù)責(zé)任，得過且過，應(yīng)付了事，只要求報(bào)酬，不要求成效問題

15、三、實(shí)施步驟：

（一）、摸底梳理、制定方案（2018年3月23日至3月28日）

成立四道灣子中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)集中整治領(lǐng)導(dǎo)小組，梳理學(xué)校教職員工中存在的突出問題，針對(duì)問題，逐一分析，制定集中整治影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題的工作實(shí)施方案

（二）、動(dòng)員部署，明確重點(diǎn)（2018年3月28至4月初）

1、召開全體班子會(huì)議，學(xué)習(xí)討論相關(guān)文件，提高班子成員對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；

2、召開全體教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)通知精神，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《四道灣子中學(xué)開展集中整治影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展紀(jì)律作風(fēng)方面突出問題工作實(shí)施方案》，明確整治重點(diǎn)，啟動(dòng)集中整治活動(dòng)。

（三）、自查自糾，分列清單（2018年月3月下旬日至12月）

以2018年1月為起點(diǎn)，全面開展自查自糾。學(xué)校將在在班子成員、學(xué)校教師兩個(gè)層面逐條逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照自查自糾，每個(gè)人都要寫出2000字的自查報(bào)告，主要內(nèi)容包括逐條查擺存在問題，逐條剖析存在問題原因，逐條提出整改措施、落實(shí)整改期限。在自查自糾的基礎(chǔ)上互查互糾。班子成員通過民主生活會(huì)進(jìn)行互查互糾；教師通過師德建設(shè)分析會(huì)進(jìn)行互查互糾；必須把問題暴露出來，把解決問題的對(duì)策提交出來，學(xué)校將對(duì)各層面自查自糾問題進(jìn)行匯總，列出清單。在年中和年底對(duì)自查自糾和整改處置情況報(bào)旗教育局集中整改辦公室。

（四）、暢通渠道，強(qiáng)化監(jiān)督

1、學(xué)校設(shè)立集中整治行動(dòng)舉報(bào)電話，并在顯著位置張貼。專人受理家長(zhǎng)和社會(huì)的舉報(bào)。

學(xué)校舉報(bào)電話：4475331；手機(jī)：*** 負(fù)責(zé)人：梁倉(cāng)。

2、加強(qiáng)行風(fēng)監(jiān)督，設(shè)立專門監(jiān)督小組，定期對(duì)教職員工的行為進(jìn)行檢察監(jiān)督，并時(shí)刻警醒。

（五）集中整改階段（2018年3月至12月）

1、對(duì)于在自查自糾、互查互糾階段發(fā)現(xiàn)的一般問題立即進(jìn)行整改；

2、對(duì)情況復(fù)雜的重難點(diǎn)問題，提出整改意見措施，明確整改期限；

3、對(duì)突出問題按相關(guān)規(guī)定處理權(quán)限嚴(yán)肅處理。學(xué)校處理不了的，絕不滿案不報(bào)，做到記錄在案并及時(shí)上報(bào)，快查快處。

4、學(xué)校與教師簽訂師德建設(shè)承諾書。

（六）、總結(jié)提高，清理規(guī)范（2018年12月末）

1、建章立制（1）建立領(lǐng)導(dǎo)小組分工責(zé)任制，小組成員各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

（2）針對(duì)集中整治期間發(fā)現(xiàn)的普遍問題在規(guī)范從教行為、強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲等方面健全制度，改進(jìn)舉措，形成制度管人、管事常態(tài)化。

（3）在集中整治過程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，從根本上進(jìn)行剝離，用制度進(jìn)行遏制。做到“零容忍”。

2、總結(jié)測(cè)評(píng)

組織召開紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)總結(jié)暨滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)滿意度測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，及時(shí)明確下一步整改方向，做到

四道灣子中學(xué)

2018年3月25

第四篇：個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整治問題自查報(bào)告

個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整治問題自查報(bào)告

安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué) 韓翠霞

圍繞干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

1.思想覺悟不高：一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布臵下來了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

2.學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。主要表現(xiàn)為：

1）.學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；

2）.學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；

3）.學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

4）.學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。

3.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一

線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4.教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多；備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。

5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

6.不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題。唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡(jiǎn)單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問題。

7.艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時(shí)會(huì)放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

8.對(duì)工作的熱情度不夠。工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度

第五篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃黃進(jìn)倉(cāng)

彬縣職業(yè)教育中心

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

——————黃進(jìn)倉(cāng)

以《彬縣職業(yè)教育中心紀(jì)律作風(fēng)整頓安排》、《彬縣職教中心教職工考勤》，以提高效率、推動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，以嚴(yán)守紀(jì)律、端正作風(fēng)為重點(diǎn)，以“兩學(xué)一做”主題教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)個(gè)人的思想紀(jì)律作風(fēng)，緊緊圍繞“嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效能、優(yōu)化教育環(huán)境”這一中心任務(wù)，著力打造一支思想堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)精良、愛崗敬業(yè)。

這次紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)我計(jì)劃分三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件（11月27日-28日）1、11月27參加學(xué)校全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)我學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作有關(guān)文件，促使我充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行思想紀(jì)律整頓的必要性和迫切性，積極投身整改活動(dòng)。

2、參加煤安中心安排會(huì)議，深入學(xué)習(xí)提高。要結(jié)合學(xué)校及煤安中心的安排意見提高個(gè)人法律法規(guī)、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)基本技能、基本知識(shí)和理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以期從根本上解決自己理論知識(shí)水平不足，認(rèn)識(shí)不透，能力欠缺的問題，另外，還要搜集同行或者發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀典型事例，用事例引導(dǎo)提高自己，做合格教師。

3、做好方法措施研究，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)采取個(gè)人自 主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、集體學(xué)等，學(xué)習(xí)筆記撰寫不得少于5000字，心得體會(huì)至少1篇。

第二階段：查擺自身問題（11月29日-30日）紀(jì)律作風(fēng)整頓和“兩學(xué)一做”主題教育以及當(dāng)前教育教學(xué)診改工作結(jié)合起來，查擺自己的問題，突出整改。

認(rèn)真自查自糾，精準(zhǔn)找出自己身上和工作中存在的紀(jì)律作風(fēng)，工作質(zhì)量，思想意識(shí)等方面的問題，撰寫自查自改認(rèn)識(shí)和體會(huì)，擬定自查自改計(jì)劃和措施。重點(diǎn)從八個(gè)方面自查：一查政治覺悟，查有沒有不學(xué)習(xí)政治、不講原則、不了解國(guó)家大政方針和職教發(fā)展方向，在大事大非上態(tài)度曖昧、在利益上患得患失，全局意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)改革和新生事物漠不關(guān)心等突出問題；二查自己的工作紀(jì)律，查有沒有有章不循、有規(guī)不依、有令不行、有禁不止、擅離職守、不假而別、久假不歸，不服管理、自由散漫、無事生非，沉溺賭博、癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天等突出問題；三查自己的職業(yè)道德，查有沒有師德意識(shí)淡漠、師表行為失范、事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，個(gè)人利益至上，或以權(quán)謀私、吃拿卡要、把主要精力用于學(xué)校工作以外的其他事務(wù)等突出問題。四查自己工作作風(fēng)，查個(gè)人主義作風(fēng)、不把主要精力用于工作上，不能嚴(yán)以律已、工作作風(fēng)不實(shí)、只要組織照顧不要組織紀(jì)律、只看別人工作不談自己工作等突出問題，查有沒有工作萎靡不振、應(yīng)付差事、只顧照本宣科不問教學(xué)效益、只管教書不管育人、只管上課不管學(xué)生、工作渾渾噩噩等突出問題。

自查后，參加煤安中心組織開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，2 個(gè)人之間要相互幫助、真正找出自身存在的問題、認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤、正確評(píng)價(jià)自己，提出整改措施。

第三階段：整改提高自己（12月1日）

1、制定整改方案。個(gè)人制定自己整改計(jì)劃，明確整改內(nèi)容、整改重點(diǎn)、整改措施、整改時(shí)限。

2、落實(shí)整改計(jì)劃。個(gè)人要對(duì)查找出來的問題，認(rèn)真研究，查找原因，踏實(shí)整改，按照擬定的方案和計(jì)劃時(shí)限整改落實(shí)到位。

3、參加好兩個(gè)生活會(huì)。

煤安中心 黃進(jìn)倉(cāng) 2016年11月28日