第一篇：召開紀律作風專項整治動員會

--------------------石峽灣中心小學召開紀律作風暨師德師風專項整治活動動員會

教師是人類靈魂的工程師。多年來，廣大教師立足崗位，辛勤工作，為教育事業(yè)作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。為進一步加強和改進師德師風建設，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進教育改革發(fā)展，全面推進素質教育，根據(jù)安定區(qū)教體局《關于進一步加強師德師風建設工作的通知》（安教發(fā)?2014?330號）及《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展紀律作風暨師德師風專項整治活動的實施意見》（安石學發(fā)[2014]60號）文件要求，9月1日，學區(qū)校長、學區(qū)黨總支書記、中心小學校長李寧同志主持召開了紀律作風暨師德師風專項整治活動動員會，貫徹落實《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展紀律作風暨師德師風專項整治活動的實施意見》會議精神，安排部署全面開展紀律作風暨師德師風專項整治活動，動員廣大教師進一步提高認識，將思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委的決策部署上，扎實開展紀律作風暨師德師風專項整治活動。領導班子成員及全體教師參加會議。

李寧指出：開展紀律作風暨師德師風專項整治活動首先要充分認識開展本次活動的重大意義。其次，開展紀律作風暨師德專項整治活動是加強教師隊伍建設的迫切要求。就是要按照區(qū)委的要求，清除黨員教師身上的壞習慣、壞風氣，增強教師的榮譽感、使命感，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的動力和活力。再次，開展紀律作風暨師德師風專項整治活動是推動教育教學質量的重要保障。通過開展紀律作風暨師德師風專項整治活動，讓大家真正把心思和精力集中到教育事業(yè)上，營造良好環(huán)境。

李寧要求：開展好紀律作風專項整治活動，重點要把握好“三個環(huán)節(jié)”，突出“五項重點”，組織好“六項活動”。

把握“三個環(huán)節(jié)”：一是學習教育環(huán)節(jié)。組織學習討論。要扎實開展學習教育，要認真組織學習中國特色社會主義理論體系、黨的十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話；深入學習教育理論和法律法規(guī)；學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、市政府《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、《安定區(qū)教職工管理辦法》、《石峽灣學區(qū)教職工管理辦法》等政策文件，不斷創(chuàng)新學習形式，增強學習效果，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是查擺問題環(huán)節(jié)。1.廣泛深入征求意見。認真組織開展“三聽三評”活動（即校長走進普通教師中聽意見、班子成員走進學生中聽想法、黨員教師走進學生家長中聽心聲，學生評教師、教師評班子、家長評學校），同時，要通過走訪、召開座談會、公布舉報電話、設臵征求意見箱等形式，向學生、家長及社會各界人士廣泛征求意見和建議，找準學校教師紀律作風和師德師風建設方面存在的問題，進行深刻反思，制定整改措施；對存在問題的個人，及時批評，限期整改。2.認真對照檢查和自我剖析。要在學校管理干部和廣大教職工中深入開展“八查”，通過動員學習，結合黨的群眾路線教育實踐活動，廣泛開展批評與自我批評，要按照方案中的目標任務和整改內容，采取自己找、相互提等方式進行“八查”，學校要以教研組為單位，認真自查在紀律作風和師德師風方面存在的問題，深入挖掘思想根源，進行深刻地自我反思，寫出自我剖析材料。一要在教師中深入開展“八查”：一查思想純不純，看是否存在大局意識不強，遇事不講原則,追求個人利益，損害教育形象的現(xiàn)象；二查責任感強不強，看是否存在工作拈輕怕重、遇事推諉、怕?lián)熑蔚默F(xiàn)象；三查履職能力強不強，看是否具備基本業(yè)務知識和工作能力，能否勝任自己的工作；四查服務意識強不強，是否存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象；五查工作作風好不好，看是否存在庸懶拖散現(xiàn)象；六查領導作風好不好，看是否有銳意進取、開拓創(chuàng)新的作風和決心，是否深入基層不夠、脫離工作實際的現(xiàn)象；七查遵守紀律好不好，看是否存在上班遲到早退，無故不上班或上班時間做與工作無關的事，外出辦私事等現(xiàn)象；八查重點工作、中心工作落實到位不到位，看是否存在執(zhí)行不力，工作進度緩慢問題。二要在學校領導班子中深入開展“八查”：一查是否存在對上級決策指令不傳達、不貫徹或貫徹執(zhí)行不力的問題，是否做到了政令暢通，令行禁止。二查是否存在畏難發(fā)愁、信心不足，缺乏知恥而勇、知難而進的氣魄，甘于平庸、缺乏創(chuàng)新，不靠前不落后、一切工作隨大流的問題。三查在遵守組織紀律、工作紀律方面，是否做到了以身作則，率先垂范，對工作中的失誤和過錯能否做到自責自罰。四查是否存在不學習、不思考，胸中無大局、心中無思路，工作效率不高，精神萎靡不振，工作缺乏激情，辦事松松垮垮，行動拖拖拉拉的問題。五查是否做到了公道正派，是否存在不顧組織原則劃小圈子、拉小團體、任人唯親等問題；在教職工考核、評先選優(yōu)、干部任免、職稱評聘等關系教職工切身利益的工作中，是否做到了民主公開、公平公正。六查是否確立了民主管理、科學決策的觀念，做出重大決策前，是否充分調研，廣泛征求班子的意見、傾聽教職工的呼聲。七查是否敢于大膽管理，是否存在見了問題躲著走，明哲保身、一團和氣的問題。八查是否做到了廉潔自律，經費管理中是否堅持民主理財、財務公開，是否存在不作為、亂作為，有無公款吃喝玩樂、揮霍浪費、違規(guī)消費的問題。三要在廣大教職工中深入開展“八查”：一查是否貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查是否存在工作責任心不強，敷衍應付、不思進取、得過且過的問題，是否存在不學習、不研究、觀念一成不變、方法缺乏創(chuàng)新的問題。是否存在奉獻精神缺失的問題，能否做到主動干好本職業(yè)務，自愿承擔份內工作，不講條件，不計報酬。三查是否履行了育人職責，能否做到言談舉止文明得體。是否存在奇裝異服進校、濃妝艷抹上課的現(xiàn)象，是否遵紀守法，有賭博、惡意欠貸、違反社會公德等現(xiàn)象。是否存在酒后上課、學生面前抽煙的問題。四查是否認真遵守工作紀律，有無私自缺課調課、上課遲到早退、使用通訊工具、會客等問題。五查是否做到了潛心鉆研業(yè)務、精心改進工作，是否存在投機取巧、搞虛假成績的問題。六查是否存在以教謀私，亂收費，亂辦班，搞有償家教，強制或誘導學生購買教輔資料，向學生家長索要財物的問題。七查集體觀念是否牢固，是否能夠做到服從領導、善待同事，有意見提到當面，有問題擺在桌面，不在背后散布不負責任的言論或采取不適當?shù)男袆?。八查是否做到了關心愛護學生，注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題。是否存在工作缺乏耐心，歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰等問題。

三是建章立制環(huán)節(jié)。1.制訂整改措施。在前兩個階段的基礎上，對自查的問題、征求意見中反映的突出問題以及在群眾路線教育實踐活動中查找出的問題進行綜合分析、制定措施、積極整改。學校和每位教職工都要對征求到的意見建議及查擺出的問題逐一梳理，分類匯總，建立臺賬，認真制定整改方案，明確整改措施、責任和時限。對存在的問題要分輕重緩急分別整改；對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質嚴重、影響較壞的問題要重點整改。2.完善規(guī)章制度。集中清理并修訂完善在師德師風、教育教學管理等方面的規(guī)章制度，要結合教體局《關于進一步加強師德師風建設工作的通知》（安教發(fā)?2014?330號）文件要求及《石峽灣學區(qū)教職工管理辦法》等規(guī)章制度，建立健全教育、宣傳、考核、激勵、監(jiān)督、懲處和保障相結合的師德建設長效機制，創(chuàng)新師德教育機制，嚴格落實理論學習制度，創(chuàng)新師德教育內容、方式和方法，突出針對性和實效性；建立師德考核機制，制定學校教職工考評細則，并將師德表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件，考核結果要作為教師職務評聘、評優(yōu)、任用、獎懲、培訓、績效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制；建立師德監(jiān)督機制，暢通監(jiān)督渠道，將家長和社會各界的意見作為評估教師師德建設工作的重要依據(jù)；建立教師公開承諾制度，要與每一位教職工簽訂師德承諾書。師德承諾書要公開，接受社會、家長和學生的監(jiān)督。要進一步完善安全管理、德育工作、教學工作、財務后勤管理、食堂管理、教職工代表大會等方面的規(guī)章制度，推進校務公開，讓教職工積極參與學校民主管理、民主監(jiān)督，確保學校管理制度內容合法、程序規(guī)范。突出“五項重點”

（一）著力解決紀律松散的問題。一要解決政治紀律不嚴明的問題。學校領導干部大局意識、政治紀律意識不強，對教育方針政策和上級部門的各項規(guī)定落實不到位，上有政策、下有對策，習慣于做表面文章，陰奉陽違，有令不行、有禁不止；上級文件傳到學校要么束之高閣，要么傳達走樣，造成教師不懂政策、不明形勢、引發(fā)矛盾；一些教職工對教育工作和學校長遠發(fā)展漠不關心，對學校中心工作配合不積極、對學校安排的兼職工作不主動，甚至推三諉四，人為設臵障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣。二要解決組織紀律渙散的問題。一些黨員干部和教職工政策法紀觀念淡?。徊话疵裰骷兄圃瓌t辦事，決策不民主，搞一言堂，獨斷專行，在重大問題上個人說了算。不關心教師生活，不關注教師心聲，對教職工管理松散，放任自留，甚至喪失原則和是非標準，導致出現(xiàn)違法亂紀現(xiàn)象。三要解決財經紀律執(zhí)行的問題。學校財務管理不夠規(guī)范、不夠民主、固定資產管理、后勤管理、采購、預算，管理人員管理理念與手段的相對落后和陳舊；財經法紀意識不強，不依法理財，違反財經紀律。四要解決工作紀律松散的問題。個別教師游離于教學之外，業(yè)務水平低下；個別班子成員熱衷于社會交往，切實解決個別教職工紀律松懈，自由散漫，缺乏工作自覺性，不務正業(yè)，不按規(guī)定履行請假手續(xù)，遲到早退，不按時上下班，上班期間上網、玩游戲，有的參與賭博、打麻將等問題，確保教師隊伍嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，遵守各類法律法規(guī)，樹立教育行業(yè)良好形象。

（二）著力解決作風漂浮的問題。一要解決學校領導和黨員不能夠率先垂范，作風不實，心浮氣躁，得過且過、安于現(xiàn)狀、不求上進，虛于應付，不深入研究學校實際情況，定位不準確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點、難點工作抓不到手上，落實工作任務措施不力，習慣于以會議落實會議，以文件落實文件，蒙混過關，做表面文章。二要解決學校領導對教育教學工作督導檢查不力，深入基層不夠，指導方法不當，走馬觀花，蜻蜓點水，不了解實情，發(fā)現(xiàn)和解決不了實際問題的現(xiàn)象，三要解決學校班子成員及教職工不學習不研究政策，不鉆研業(yè)務，滿足于一知半解，斷章取義，對自己工作、職責范圍的事情研究不深入不細致，工作能力差，消極怠工、拈輕怕重、挑肥揀瘦、效率低下等問題。

（三）著力解決責任心不強的問題。一要解決個別教師事業(yè)心、責任心不強，工作缺乏積極性、主動性，工作態(tài)度不端正，工作能力欠缺，工作效率低下，對教育教學及一些重點工作抓不實，重安排、輕要求，重計劃、輕落實，重形式、輕內容。二要解決學校支部書記履職不到位，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分；對各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，措施落實不力，崗位責任落不實，教育教學安全管理不到位，工作不推不動，不督不辦;偏離教學中心，不深入課堂和學生，責任性不強的問題。三要解決個別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，不能靜心教書，積極性不高，不思進取，不認真?zhèn)湔n，不認真批改作業(yè)，教學方法陳舊，工作效率不高，當一天和尚撞一天鐘，敷衍塞責，教學質量低下，群眾意見較大等突出問題。

（四）著力解決師德修養(yǎng)不高的問題。一要解決個別教師宗旨意識不強，沒有奉獻精神，對學生缺乏關愛，服務意識不強；不學習不上進，不參與上級部門和學校組織的教育教學培訓和教研活動，不注重提高教學研究水平，不注重教科研成果的積累和總結；教育觀念陳舊，教書育人方法簡單，隨意增加學生課業(yè)負擔，教育藝術和水平不高，育人意識淡化，管理方法不當，忽視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)和思想道德的教育，不注重學生全面發(fā)展，評價方式與新課改不適應的問題。二要解決個別教師不文明從教不廉潔從教，亂訂教輔資料謀取利益，委托學生家長辦私事，接受學生家長宴請或禮品；舉止不文雅，穿著打扮不符合教師身份，酒后上課、課堂上吸煙、接打電話；教育方法不當，歧視、侮辱、體罰和變相體罰、猥褻等損害學生健康成長的問題。三要解決一些教師在考試、職稱、論文等工作中弄虛作假，投機鉆營，搞不正之風等。

（五）著力解決教育管理水平不高的問題。一要解決學校領導不學習教育方針政策，不研究教學管理，對學校發(fā)展無思路，工作無計劃，辦學思路不清晰，學校管理無創(chuàng)新，對職責范圍內的事疏于研究，對學校、師生困難解決不主動、不及時，特別是在事關學校改革與發(fā)展、隊伍建設、質量提升、安全穩(wěn)定、師生生活等重大問題上束手無策，等待觀望，常規(guī)管理不到位，校園面貌臟、亂、差；師德工作薄弱，沒有具體可行的舉措，對教師管理不到位，方法簡單粗暴，不尊重教師人格，不平等對待教師的問題。二要解決辦學行為不規(guī)范，不嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，隨意增減課程課時，不按照《課程標準》要求進行教學，隨意提高或降低課程難度，隨意占用體育、音樂、美術等課時補習其他文化課。隨意延長學生在校時間，統(tǒng)一征訂教輔資料，增加學生課業(yè)負擔。通過加強日常管理，嚴肅考風考紀，規(guī)范財務管理，嚴格教育教學秩序管理，維護政府和教育部門的形象。組織好“六項活動”：一是認真研讀一本讀書資料。要對開展本次活動的學習內容編輯成專門的學習資料，并集中組織學習。二是開展一次心得交流活動。在集中學習一段時間以后，開展一次學習心得交流活動。三是征求一次意見建議。通過各種渠道，廣泛征求意見建議。四是要解決一些突出問題。不能僅僅停留在學習、討論、征求意見的階段，要將落腳點放在解決一些突出問題上，從而不斷促進工作。五是要建立一套完善的規(guī)章制度。要著力解決制度缺失和制度障礙等突出問題，構建加強紀律作風的長效機制。六是要開好一次民主生活會。將紀律作風暨師德師風專項整治作為生活會的一項重要內容。

李寧強調：要切實加強對紀律作風暨師德師風專項整治活動的領導，精心組織，扎實推進，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。，抓好活動的謀劃和組織，要結合學校的實際，研究制定切實可行、具有操作性的實施方案并認真抓好落實。把整治活動提出的“三個環(huán)節(jié)”、“五項重點”以及“六項活動”作為規(guī)定的動作，認真全面地抓好落實，最終把活動的落腳點落實到解決問題上，落實到廣大教師對我們工作的滿意度提高上。

第二篇：紀律作風專項整治月活動自查報告

紀律作風專項整治自查報告

近日，我積極響應審計系統(tǒng)紀律作風專項整治活動的號召，學習了相關文件和細則，要做好一名合格的審計干部，必須加強自身的思想作風建設，牢固樹立四個意識，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和實施細則精神，嚴格審計管理，認真履行審計監(jiān)督職責。

本身存在的不足及整改措施

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少。聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

措施：認真學習黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，總書記在中央審計委員會第一次會議上的重要講話精神，認真學習新修訂的《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》和審計署相關紀律規(guī)定。用理論多指導實踐，爭做合格黨員和合格審計人員。

2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入被審單位、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

措施：積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力;要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

第三篇：紀律作風專項整治月活動自查報告

紀律作風專項整治自查報告

近日，我積極響應審計系統(tǒng)紀律作風專項整治活動的號召，學習了相關文件和細則，要做好一名合格的審計干部，必須加強自身的思想作風建設，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，認真貫徹中央八項規(guī)定和實施細則精神，嚴守黨的各項紀律。

一、本身存在的問題

1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺少應有的政治敏銳性和洞察力。在觀察、分析、熟悉事物上還有些停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質，對事物的理解不深進、不全面。

2、對業(yè)務知識不夠研究。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中碰到困難，不善于思考，動腦，經常等待領導的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還可以就足夠了。有時由于工作的重復性，照搬照抄，沒有自我加壓和擴大本身價值的前瞻性。

二、整改措施

1、加強學習和黨性培養(yǎng)，不斷學習總書記在中央審計委員會第一次會議上的重要講話精神，認真學習新修訂的《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》和審計署相關紀律規(guī)定，以高度的責任感、事業(yè)心，以扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、加強自我改造，進步綜合素質。對我而言，最大的題目是要加強業(yè)務學習，進一步對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地夯實基礎，靈活應用方法和措施，虛心好學，碰到問題多看多問多想。

第四篇：沙灣縣農機局召開治庸治懶治散專項整治動員會

沙灣縣農機局召開治庸治懶治散專項整治動員會

為深化黨的群眾路線教育實踐活動整改成果，落實縣委著力打造服務“最主動、最高效、最透明、公正”的發(fā)展環(huán)境要求，5月22日，沙灣縣農機局召開治庸治懶治亂專項整治動員會。動員會上宣讀了沙灣縣委《關于治庸治懶治亂專項整治工作方案》，并就農機系統(tǒng)開展治庸治懶治散專項整治活動進行部署。

縣農機局局長宋才吉在動員會上指出，此次專項整治活動分學習動員、查擺問題、集中整治和建章立制四個階段進行，要按照開門搞活動要求，開門納諫，不等不拖，立說立改；他要求，各單位嚴字當頭，圍繞治庸提能、治懶增效、治亂正氣，堅持“迅速治標、制度治本、群眾滿意、推動工作”的原則，對本系統(tǒng)各單位和黨員干部在履行工作職責、提供公共服務、落實縣委政府工作部署中存在的“庸、懶、亂”問題進行專項整治，以“零容忍”態(tài)度強力懲處；他強調，各單位對四個重點環(huán)節(jié)要嚴格把關、嚴督實導，對工作推動不力、成效不明顯的要堅決進行“回爐”。

此次活動自即日起全面鋪開，預計7月中旬結束。通過專項整治，切實提高干部職工正確執(zhí)行政策，糾正有令不行、有禁不止、有章不依的不良風氣，促進廣大黨員干部增強大局意識，推動作風建設常態(tài)化，著力打造天山北坡經濟帶服務“最主動、最高效、最透明、公正”的發(fā)展環(huán)境?？h農機局機關、縣農機校、監(jiān)理站、監(jiān)管所全體干部職工和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機技術推廣站負責人參加了動員會。

第五篇：金牛鎮(zhèn)召開平安創(chuàng)建暨專項整治活動動員會

金牛鎮(zhèn)召開平安創(chuàng)建暨專項整治活動動員會

為了深入貫徹落實我市爭創(chuàng)“全省優(yōu)秀平安城市”工作會議精神，進一步鞏固和提升“平安金牛”建設水平。2012年5月18日下午，金牛鎮(zhèn)在鎮(zhèn)大會議室組織召開了由全體鎮(zhèn)村干部、各部門單位負責人、市鎮(zhèn)兩級“兩代表一委員”及老干部代表300余人參加的全鎮(zhèn)平安創(chuàng)建暨專項整治活動動員會議。

會上，黨委委員、副鎮(zhèn)長、政法委書記柯志恒作平安創(chuàng)建暨專項整治活動動員報告，對全鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作及專項整治活動進行了全面安排部署；鎮(zhèn)黨委書記、人大主席樂晗參加了會議并作講話，他要求從政治上必須可靠，思想上必須解放，社會必須要穩(wěn)定，經濟必須要發(fā)展，生產必須要安全，工作必須要齊頭并進，文化必須要繁榮等七個方面做好平安創(chuàng)建工作；市人大副主任胡國興到會并作重要講話，他強調了平安創(chuàng)建工作的重要性和必要性，黨員干部在創(chuàng)建工作中要率先垂范，既要當好宣傳員，又要當好戰(zhàn)斗員。

會議由鎮(zhèn)正科級干事劉幼平主持，鎮(zhèn)全體班子成員參加了會議。派出所、城管辦、西街社區(qū)在會上作了表態(tài)發(fā)言。