第一篇：校長(zhǎng)在實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

在教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)上的講話

（2014年3月21 日）

同志們：

按照局黨委的統(tǒng)一部署，今天我們召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。參加今天會(huì)議的有全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、威海市委、乳山市委、市教育局黨委精神，就我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。為加強(qiáng)對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)的督導(dǎo)力度，局黨委向我校派出了督導(dǎo)組，教育局XXX同志也參加了今天的會(huì)議。稍后，XXX還要作重要講話，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地開(kāi)展好我校教育系統(tǒng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見(jiàn)，講五方面的問(wèn)題。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義

在全黨深入開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署?？倳?shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，率先開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，為全黨作出了表率。3月8日，市委召開(kāi)了全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，市委書(shū)記高書(shū)良同志號(hào)召我們要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、真抓實(shí)干的作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得滿意的效果。3月X日，局黨委召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行了部署。全校黨員干部一定要站在全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)思想的自覺(jué)和行動(dòng)的自覺(jué)，以高度的政治責(zé)任感和使命感積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)。

（一）開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，是弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。高書(shū)記在全市動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，要求我們要深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。全校廣大黨員干部，要以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，繼承光榮傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全體黨員的思想和行動(dòng)中，增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面提高教育事業(yè)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的能力，為加快建設(shè)現(xiàn)代化幸福乳山貢獻(xiàn)力量。

（二）開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，是推動(dòng)我市教育事業(yè)高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育的客觀需要。近年來(lái)，我市大力實(shí)施科教興乳和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，實(shí)行了一系列加快教育改革發(fā)展的政策措施，教育事業(yè)取得了顯著成就。但也必須看到，我市教育事業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代化幸福乳山建設(shè)的要求、與人民群眾的期盼還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)教育資源不足與人民群眾需求之間的矛盾仍然突出；教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性有待加強(qiáng)，教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理；素質(zhì)教育的推進(jìn)需要進(jìn)一步深入，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題依然存在。教育是直接為人民利益服務(wù)的行業(yè)，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石；教育事業(yè)的發(fā)展涉及千家萬(wàn)戶、關(guān)乎子孫后代，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，保障廣大人民接受優(yōu)質(zhì)公平的教育是我們黨的莊重承諾和義不容辭的職責(zé)。教育是與廣大市民切身利益息息相關(guān)的事業(yè)，辦好人民滿意的教育，是教育領(lǐng)域貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的具體體現(xiàn)。全體黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)和把握，要把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為重中之重，把辦好人民滿意的教育作為最重要的職業(yè)追求、行動(dòng)指南和工作目標(biāo)，真正讓教育改革發(fā)展成果惠及于民，取得讓人民群眾滿意的效果，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革、加快建設(shè)現(xiàn)代化幸福乳山而努力奮斗。

（三）開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，是轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、密切聯(lián)系服務(wù)群眾的重要舉措。良好的作風(fēng)是黨的群眾路線的必然要求，也是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位高效有序、奮發(fā)有為的重要標(biāo)志。我校黨員干部隊(duì)伍總體上是好的，是講奉獻(xiàn)、有能力、靠得住的。但是我們也必須清醒地看到，與中央、省委、市委、局黨委的要求，與廣大市民群眾的期待相比，作風(fēng)方面還有許多不相適應(yīng)、不相符合的地方。當(dāng)前正處于社會(huì)變革期和經(jīng)濟(jì)利益調(diào)整期，群眾的民主意識(shí)、法制意識(shí)、政治意識(shí)和維權(quán)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)黨員干部做好群眾工作提出了更高的要求，部分黨員干部“四風(fēng)”問(wèn)

題的存在，也損害了群眾的利益，群眾對(duì)我們的工作還有不滿意的地方。在新的歷史條件下，我們要把教育實(shí)踐活動(dòng)與“機(jī)關(guān)改革創(chuàng)新年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，把解決“四風(fēng)”問(wèn)題和“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促創(chuàng)新”作為主要任務(wù)，從教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之日起，從群眾最不滿意的事改起，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效、以教育改革發(fā)展的實(shí)際成績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

二、把握原則，明確標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展 開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，要以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列講話特別是視察山東重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員干部的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。具體推進(jìn)過(guò)程中，要牢牢把握以下幾條原則：

一要堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”。這次活動(dòng)的主題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題。反對(duì)形式主義，就是要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)和工作作風(fēng)，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上；反對(duì)官僚主義，就是要著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題，著力解決侵害群眾利益的問(wèn)題；反對(duì)享樂(lè)主義，就是要著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)，就是要著重狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣。我們一定要緊緊圍繞解決“四風(fēng)”這個(gè)主題，突出重點(diǎn)、扭住不放，從小事做起，從具體事情抓起，有針對(duì)性地進(jìn)行檢查、整改。

二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用，這是黨中央開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要原則。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，要帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭征求意見(jiàn)、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭自我剖析、帶頭整改落實(shí)、帶頭解決問(wèn)題，親自抓部署、抓督查、抓落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)、自我剖析、解決問(wèn)題。參照教育局做法，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都將確定1至2個(gè)部門作為聯(lián)系點(diǎn)，保證每個(gè)部門都有人聯(lián)系指導(dǎo)，確保到聯(lián)系點(diǎn)參加一次動(dòng)員大會(huì)，一次民主生活會(huì)，開(kāi)展一次調(diào)研指導(dǎo)，解決一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，努力完善制度機(jī)制，努力把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)。在這里，我代表學(xué)校黨支部一班人，向全校黨員干部群眾作出鄭重承諾：堅(jiān)決貫徹中央、省委、威海市委、乳山市委和局黨委的決策部署，認(rèn)真參加教育實(shí)踐活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭剖析、帶頭整改，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，切實(shí)發(fā)揮好示范表率作用，請(qǐng)教育系統(tǒng)黨員干部群眾監(jiān)督。

三是堅(jiān)持群眾參與。要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)、開(kāi)門聽(tīng)意見(jiàn)、開(kāi)門抓整改，活動(dòng)安排要向群眾公開(kāi)，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)外的普通

群眾參與，進(jìn)展情況要受群眾監(jiān)督，活動(dòng)成效要讓群眾評(píng)判，每安排一項(xiàng)工作、提出一項(xiàng)要求，都要認(rèn)真看看是不是從群眾的利益和愿望出發(fā)，會(huì)不會(huì)取得讓群眾滿意的效果，真正使教育實(shí)踐活動(dòng)成為群眾支持、群眾參與、群眾滿意的民心工程。

四是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向。注重聚焦“四風(fēng)”、解決問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改、立行立改，要以問(wèn)題整改亮相開(kāi)局，以問(wèn)題整改注入動(dòng)力,以整改成效交出答卷，切實(shí)解決在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題和群眾集中反映的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)革除積習(xí)舊弊，讓群眾看到變化、得到實(shí)惠。

五是堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。市委高書(shū)良書(shū)記明確提出，要把“認(rèn)真”要求和“釘釘子”精神貫穿活動(dòng)始終，把每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的工作做扎實(shí)、做到位，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)。按照局黨委要求，我們要用更高的要求、更嚴(yán)的紀(jì)律抓緊抓實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)決查處和糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的，要立足于教育提高、促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整；對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，要移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。

三、突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)方向，著力解決“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。近年來(lái)，我們?cè)诩?/p>

強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上采取了一系列措施，取得了一定的成效，但對(duì)照上級(jí)黨委的要求，對(duì)照人民群眾的期望，我校的黨員干部在作風(fēng)上還存在一些不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問(wèn)題，有的還比較突出。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，要抓住“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放松，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾和基層組織建設(shè)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，以扎實(shí)有效的工作贏得群眾的尊重與認(rèn)可。在此次動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)前，市教育局歸納和整理了廣大市民群眾通過(guò)市長(zhǎng)熱線、行風(fēng)熱線、人大建議、政協(xié)提案、電話詢?cè)L等途徑反映的意見(jiàn)，局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，又集中征求了各學(xué)校、各單位的意見(jiàn)，對(duì)黨員干部存在的“四風(fēng)”問(wèn)題和關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)查找。

（一）在形式主義方面，著力解決作風(fēng)不實(shí)、不求實(shí)效、急功近利、弄虛作假等問(wèn)題。

從局機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部層面看：從領(lǐng)導(dǎo)干部層面來(lái)看：有的對(duì)上級(jí)各種政策和文件，滿足于形式上的“傳達(dá)了”，缺乏實(shí)際上的“落實(shí)了”，沒(méi)有對(duì)上級(jí)政策和文件進(jìn)行深讀細(xì)研，更沒(méi)有結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的有效措施，指導(dǎo)性和操作性差，致使許多工作走了過(guò)場(chǎng)、打了水漂；有的在落實(shí)工作過(guò)程中，滿足于形式上的“我做了”，缺乏實(shí)際上的“做好了”，熱衷于做表面文章，搞花架子，只管湊足文字材料，不管實(shí)際效果如何，只為應(yīng)付上級(jí)檢查，不管是否勞民傷財(cái)，致使許多對(duì)教育教學(xué)有益的工

作變成了師生的負(fù)擔(dān)，耽誤了工夫，影響了工作；有的沒(méi)有起到“排頭兵”的作用，滿足于形式上的“指導(dǎo)了”，缺乏實(shí)際上的“實(shí)干了”，對(duì)工作總是想辦法布臵給別人去做，自己沒(méi)有鋪下身子真抓實(shí)干，喜歡當(dāng)甩手掌柜，對(duì)一些工作缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，久而久之成了教育門外漢，出現(xiàn)“瞎參謀亂指揮”現(xiàn)象，影響了干部的威信。從黨員教師層面看：有的存有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心理，工作中得過(guò)且過(guò)，表面上看每天也在上課、坐班，上級(jí)分配的工作似乎也都干了，但出工不出力，工作干得不細(xì)不實(shí)；有的存有敷衍塞責(zé)心理，工作中不是主動(dòng)參與而是被動(dòng)應(yīng)付，比如備課不是為了上好課而是應(yīng)付學(xué)校檢查，聽(tīng)課不是為了相互學(xué)習(xí)而是應(yīng)付評(píng)比打分，參與教科研課題研究不是為了促進(jìn)教學(xué)而是為得到一紙證書(shū)，參加各種會(huì)議不是認(rèn)真聆聽(tīng)會(huì)議精神而是一種事不關(guān)己之態(tài)，參加集體教研不是積極發(fā)言而甘當(dāng)一名旁觀者，等等；有的存有安于現(xiàn)狀心理，工作中缺乏進(jìn)取心，圖省事、找捷徑，能交上差即可，缺少爭(zhēng)一流的精神和勇氣，沒(méi)有起到一名黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。

（二）在官僚主義方面，著力解決脫離實(shí)際、脫離群眾、獨(dú)斷專行、作風(fēng)霸道、思想僵化等問(wèn)題。

從領(lǐng)導(dǎo)干部層面看：有的官本位思想嚴(yán)重，以領(lǐng)導(dǎo)自居，習(xí)慣于在工作中對(duì)別人指手畫腳，要求別人必須服從自己，而從不考慮自己的指揮是否得當(dāng)；有的高高在上，與群眾交流少，聽(tīng)不到一線教師的心聲，在某些政策的制定或問(wèn)題的處理上難免會(huì)有

所偏頗；有的缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，大局意識(shí)差，對(duì)學(xué)校整體工作缺乏通盤考慮；有的固執(zhí)己見(jiàn)，看不起、聽(tīng)不進(jìn)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)提出的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)別人提出的合理化建議從不認(rèn)真考慮，一味地我行我素；有的喜歡擺架子、打官腔，熱衷當(dāng)官搞管理，不愿俯下身子搞業(yè)務(wù)；有的滿足于現(xiàn)狀，不鉆研業(yè)務(wù)，不考慮學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，工作中拈輕怕重、不思進(jìn)取、看攤守業(yè)。從黨員教師層面看：有的習(xí)慣擺老資格，工作時(shí)意見(jiàn)大、埋怨多,常以各種理由要求減少工作量；有的對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)呼來(lái)喝去，不注意交談時(shí)的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，態(tài)度“冷、橫、硬”，損害了教師形象；有的對(duì)上級(jí)政策在沒(méi)有深入理解的情況下亂發(fā)言、亂表態(tài)，影響了相關(guān)工作的落實(shí)。

（三）在享樂(lè)主義方面，著力解決精神懈怠、不敢擔(dān)當(dāng)、畏難發(fā)愁、不思進(jìn)取、追名逐利等問(wèn)題。

從領(lǐng)導(dǎo)干部層面看：有的缺乏大局意識(shí)，對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的工作不表態(tài)、不參與，影響了學(xué)校整體工作的推進(jìn)；有的奉行“好人主義”，怕得罪人，明哲保身，求穩(wěn)怕亂、患得患失，遇到大事不敢決斷，該及時(shí)處理的人或事沒(méi)有及時(shí)處理，造成人心渙散，影響了集體的戰(zhàn)斗力；有的缺乏責(zé)任心，工作只求“過(guò)得去”、不求“過(guò)得硬”，缺乏扛紅旗、當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的精神；有的在其位不謀職，上推下卸，習(xí)慣當(dāng)“二傳手”，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)。從黨員教師層面看：有的缺乏創(chuàng)新精神，習(xí)慣于根據(jù)自己以往的方法工作，沒(méi)有考慮教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，缺少“活到老學(xué)

到老”的進(jìn)取精神；有的安于現(xiàn)狀，工作的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不求上進(jìn)，工作應(yīng)付，成績(jī)平平；有的利益至上，對(duì)自己有利的事?tīng)?zhēng)著做，需要自己無(wú)私付出的事躲一旁，缺少奉獻(xiàn)精神；有的作風(fēng)散漫，紀(jì)律性差，上班打游戲、搞網(wǎng)購(gòu)、玩手機(jī)，節(jié)假日熱衷于打麻將、打撲克，興趣愛(ài)好不高雅、不健康。

（四）在奢靡之風(fēng)方面，著力解決鋪張浪費(fèi)、超標(biāo)接待、勞民傷財(cái)、以權(quán)謀私等問(wèn)題。

從領(lǐng)導(dǎo)干部層面看：有的借外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)之機(jī)休閑娛樂(lè)，難以取到“真經(jīng)”；有的在準(zhǔn)備材料時(shí)重量不重質(zhì)，重復(fù)材料多，有用材料少，辦公材料浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重；有的膽小怕事，不愿得罪人，該處理的不處理，一碗水端不平，使得人心失衡，影響了大多數(shù)人的工作積極性；有的廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，參與不必要的吃請(qǐng)。從黨員教師層面看：有的在辦公用品使用上，大手大腳，印制試題缺乏精選，缺少計(jì)劃，有些甚至印了也不做，嚴(yán)重浪費(fèi)人力物力；有的在辦公用微機(jī)上搞網(wǎng)購(gòu)、玩游戲及從事娛樂(lè)性活動(dòng)，真正用于輔助教學(xué)的時(shí)間少之又少；有的在上報(bào)材料時(shí)，習(xí)慣于從網(wǎng)上抄襲，自己不愿動(dòng)腦，懶惰思想嚴(yán)重。

這些問(wèn)題雖然只存在于個(gè)別部門和個(gè)別人身上，但直接影響了群眾對(duì)教育系統(tǒng)的良好評(píng)價(jià)，也影響了黨員干部在群眾中的威信，如果不認(rèn)真解決，必然會(huì)損害黨群干群關(guān)系，制約教育事業(yè)發(fā)展。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)黨員干部都要對(duì)照這些問(wèn)題認(rèn)真反思，抓好整改，取信于民。我們每個(gè)黨員干部都要在思想上警

醒起來(lái)，在行動(dòng)上自覺(jué)起來(lái)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，按照“對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害”的要求，針對(duì)“四風(fēng)”重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力做到清廉自守、克己奉公、履職盡責(zé)，始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的本色，推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部努力爭(zhēng)當(dāng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促創(chuàng)新”的模范。

四、把握關(guān)鍵，嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，抓好教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作 按照局黨委的統(tǒng)一部署，我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始，到9月份結(jié)束，集中開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間不少于3個(gè)月。整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。各部門要準(zhǔn)確把握每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)和要求，采取得力措施，切實(shí)抓好落實(shí)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的工作有機(jī)銜接、融合貫通。

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，只有學(xué)習(xí)教育到位了，各方面意見(jiàn)聽(tīng)取收集到位了，才能掌握思想武器，找準(zhǔn)改進(jìn)和提高的參照坐標(biāo)。要把學(xué)習(xí)教育作為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)討論與集中交流、專題輔導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合的形式，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和視察山東講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀篇目，做到學(xué)深、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)。要堅(jiān)持原汁原味、原原本本地學(xué)，集體討論，相互交流，共同提高，各部門集中學(xué)習(xí)討論時(shí)間不少于3天。同時(shí)，要充分利用馬石山烈士陵園、膠東育兒所、馮德英文學(xué)館等紅色資源，組織黨員干部開(kāi)展紅色教育，重溫入黨誓詞，感悟時(shí)代責(zé)任；要通過(guò)舉辦反復(fù)倡廉講座、觀看警示教育片、參觀廉政警示教育基地等多種方式，讓黨員接受警示教育；要立足教育實(shí)際，積極學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于教育改革、素質(zhì)教育、師德建設(shè)等方面的政策文件，開(kāi)闊視野、更新觀念、提高水平。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持“一把手”領(lǐng)學(xué)、專題輔導(dǎo)、集中考學(xué)、主題討論等相結(jié)合，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為本單位黨員干部上一堂黨課。要堅(jiān)持“開(kāi)門辦教育”，積極開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”、“邀請(qǐng)社會(huì)各界人士進(jìn)校園”、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)議等活動(dòng)，采取個(gè)別訪談、座談?wù){(diào)研、走訪聯(lián)系、電話問(wèn)詢等方式，征求意見(jiàn)建議；各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入處室、深入師生、深入家長(zhǎng)中聽(tīng)取意見(jiàn)。要敞開(kāi)大門聽(tīng)意見(jiàn)，讓群眾講真話、講實(shí)話、講真心話，保證聽(tīng)取的意見(jiàn)全面到位。我們倡導(dǎo)一對(duì)

一、面對(duì)面的溝通交流，這樣聽(tīng)取意見(jiàn)的效果最好。

二要深入查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。查擺問(wèn)題是教育實(shí)踐活動(dòng)集中攻堅(jiān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，結(jié)合平時(shí)掌握的情況和活動(dòng)中聽(tīng)取到的意見(jiàn)，結(jié)合教育實(shí)際，聯(lián)系崗位特點(diǎn)、工作職責(zé)和個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際，把“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，逐條列出，自己找不準(zhǔn)找不透的，要采取群眾提、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式把問(wèn)題梳理清楚。要克服不想查擺、不愿查擺、不敢查擺等

顧慮，不能以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以籠統(tǒng)問(wèn)題代替具體問(wèn)題。要認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)擺進(jìn)去”的要求，班子存在的問(wèn)題，班子成員要擺進(jìn)去；下級(jí)存在的問(wèn)題，上級(jí)要擺進(jìn)去；面上存在的問(wèn)題，每個(gè)單位和每個(gè)黨員要擺進(jìn)去。要真正實(shí)現(xiàn)“五個(gè)談透”，就是在民主生活會(huì)會(huì)前談心上，真正把班子問(wèn)題談透、自身問(wèn)題談透、對(duì)方問(wèn)題談透、擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)談透、改進(jìn)措施談透。要重點(diǎn)抓好行風(fēng)評(píng)議、民意征集和問(wèn)題集中反饋活動(dòng)，把群眾的評(píng)議意見(jiàn)作為查擺問(wèn)題的重要依據(jù)，暢通民意收集、反饋、辦理和監(jiān)督渠道，幫助和引導(dǎo)各單位找準(zhǔn)問(wèn)題。要引導(dǎo)黨員干部對(duì)照問(wèn)題，自查自糾，認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的對(duì)照檢查材料，召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，自我批評(píng)亮丑揭短，互相批評(píng)見(jiàn)真見(jiàn)心，真正觸及問(wèn)題本質(zhì)，挖到思想深處，做到紅紅臉、出出汗、排排毒，切實(shí)達(dá)到“補(bǔ)鈣”、“洗澡”、“治病”的效果。每個(gè)人撰寫的材料都需單位“一把手”嚴(yán)格把關(guān)，市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)組逐一審核把關(guān)。凡材料寫得不認(rèn)真、問(wèn)題找的不準(zhǔn)、措施定的不實(shí)的，一律推倒重來(lái)。民主生活會(huì)原則上安排一天，對(duì)沒(méi)有按照要求對(duì)照檢查、沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的部門，要責(zé)令重開(kāi)。

三要抓好整改落實(shí)，注重建章立制。整改落實(shí)、建章立制是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的根本環(huán)節(jié)。針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改、立行立改，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，認(rèn)真制定整改方

案，明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人、完成時(shí)限，聚焦“四風(fēng)”，不折不扣地落實(shí)上級(jí)確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，解決好群眾切身利益的問(wèn)題，讓廣大群眾得到更多實(shí)惠、更多滿意，真正讓活動(dòng)收到實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施，其他部門黨組織要列出問(wèn)題清單，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不聚焦“四風(fēng)”、不針對(duì)單位實(shí)際、整改措施不具體的，督促改進(jìn)。整改后要確保改而不犯，必須落腳到長(zhǎng)效機(jī)制上。要立足當(dāng)前，加強(qiáng)制度建設(shè)和流程再造，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)用制度機(jī)制固定下來(lái)；對(duì)存在制度缺位的，及時(shí)制定，并盡快廢止不適用的舊制度，強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨員干部依法治教、依法治校的意識(shí)，嚴(yán)格按照制度和流程規(guī)范從政從教行為、提高服務(wù)效能，形成“以制度管人，按規(guī)章辦事”的科學(xué)管理機(jī)制。

五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得預(yù)期成效 開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重要決定，是全黨政治生活中的一件大事，是市委工作的重大安排和部署，是全市教育工作的重要方面。學(xué)校黨支部將在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下做好教育系統(tǒng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，班子成員及黨個(gè)人要自覺(jué)接受學(xué)校督導(dǎo)組的指導(dǎo)與檢查，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（一）要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。為做好教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。各部門負(fù)責(zé)人是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任人，要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)；主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，不僅要帶頭參加活動(dòng)，而且要對(duì)本部門的教育實(shí)踐活動(dòng)負(fù)總責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用。各部門負(fù)責(zé)人要親自帶頭查找問(wèn)題，親自牽頭召開(kāi)專題會(huì)議，研究制定落實(shí)方案，撰寫講話材料，組織集體討論，集思廣益。學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行隨機(jī)檢查，不過(guò)關(guān)的，將追究部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（二）要堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。局黨委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，并選派聯(lián)系督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)我校的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督指導(dǎo)，主要任務(wù)是全面掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)提出工作建議，督促抓好局黨委部署要求的貫徹落實(shí)。我們一定要端正態(tài)度，積極配合，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫徹始終。

（三）要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)局黨委重視、社會(huì)關(guān)注，宣傳輿論引導(dǎo)工作一定要跟上。要通過(guò)多種形式，充分運(yùn)用各種媒體，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效。要認(rèn)真總結(jié)推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大力宣傳為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，特別要注意挖掘身邊的典型，強(qiáng)化引導(dǎo)作用，營(yíng)造輿論氛圍，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

（四）要?jiǎng)?wù)求工作實(shí)效。教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是為推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展，更好地保障人民群眾接受良好教育的權(quán)利。我校將把上級(jí)的部署要求落到實(shí)處，堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)不缺少、重點(diǎn)要求不變通、措施目標(biāo)不走樣，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，又要堅(jiān)持讓活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為中心工作服務(wù)，把黨員、干部在活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化

為做好工作的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)與做好工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，用教育事業(yè)的發(fā)展成果來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

同志們，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。我們要在市委、市政府和局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育實(shí)踐活動(dòng)這一重大契機(jī)，以更加高昂的政治熱情、更加扎實(shí)的工作舉措，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，確保圓滿完成教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)，為加快推進(jìn)我校教育教學(xué)工作高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展、努力辦好人民滿意的教育提供有力保證。

第二篇：校長(zhǎng)在中考動(dòng)員大會(huì)上的講話

校長(zhǎng)在中考動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位老師、同學(xué)們：

從今天算起，到今年中考時(shí)間只有100天了。中考在即，時(shí)間迫在眉捷。而我們，要為中考作最后的備戰(zhàn)，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，讓我們向百日會(huì)戰(zhàn)發(fā)起沖鋒。在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總 是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入備戰(zhàn)之中。

中考是初中的結(jié)束，高中的開(kāi)始。初中，只是人生的一個(gè)驛站，但我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗一些。同學(xué)們，現(xiàn)在辛苦是必然的，因?yàn)橥ㄍ篮梦磥?lái)的路，總是辛苦在左，努力在右。咬緊牙關(guān)，挺過(guò)去，你便可以收獲美好的未來(lái)。

同學(xué)們，我們離中考時(shí)間僅僅只有100天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間了，你準(zhǔn)備好沖刺了嗎？無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素第一位的就是目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。天生的天才是不存在的，我們既然不是天才，那我們就只能比以前的自己更加的努力，更加的扎實(shí)，更加的勤奮。多讀、多看、多寫、多記，專時(shí)專用，都是我們必須做的。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？今天多辛苦一分，中考就能多收獲一分，持之以恒，你一定可以俯視你的目標(biāo)。那時(shí)，你可以盡情地笑，繼續(xù)邁向更高的目標(biāo)。往前一步，離成功就近一步！綜上所述，我對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求：

1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。

2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得比較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間，狠抓自己的薄弱學(xué)科。

3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行。

4、形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大。學(xué)習(xí)、鍛煉、休息合理安排，合理調(diào)節(jié)。

5、排除一切干擾，從今天開(kāi)始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)健康發(fā)展。希望你們能天天有所做，日日有所獲。

同學(xué)們，你們處在人生的第一個(gè)十字路口，要找準(zhǔn)方向，明辨是非，嚴(yán)格律己，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，在陽(yáng)光明媚的春天里辛勤播撒希望的種子，讓自己的青春綻放幸福的花朵！

最后，祝愿你們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同幫助關(guān)心和指導(dǎo)下，在中考中考出水平，考出佳績(jī)！謝謝！

第三篇：校長(zhǎng)在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上的講話（模版）