第一篇：納雍縣關(guān)于留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作注意事項(xiàng)及建檔立卡補(bǔ)充說明

納雍縣關(guān)于留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作 注意事項(xiàng)及建檔立卡補(bǔ)充說明

為了規(guī)范留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)及建檔立卡工作，進(jìn)一步把留守兒童關(guān)愛工作落到實(shí)處。根據(jù)市督查組檢查時(shí)提出的要求，針對(duì)存在的問題，現(xiàn)將關(guān)于留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)需要的注意事項(xiàng)及表冊(cè)填寫建檔立卡工作補(bǔ)充說明如下：

一、留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)注意事項(xiàng)

（一）鄉(xiāng)級(jí)有安排部署會(huì)議記錄或紀(jì)要。

1、“四個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”（隱患排處專項(xiàng)行動(dòng)、嚴(yán)打整治專項(xiàng)行動(dòng)、法制安全宣傳專項(xiàng)行動(dòng)、心理撫慰專項(xiàng)行動(dòng)）、“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”（對(duì)留守兒童實(shí)施有效監(jiān)護(hù)、留守兒童困境兒童救助保障、農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設(shè)管理）、“四個(gè)一批”（通俗講就是勸返留守兒童家長一批、勸留守兒童家長將其帶到務(wù)工地共同生活一批、委托監(jiān)護(hù)一批、機(jī)構(gòu)代管一批）；

（對(duì)原來排查無人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)差的，安排幫扶干部、村干部隨時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)、掌控，確保不出現(xiàn)非異常情況，省市縣督查組入戶主要針對(duì)此類對(duì)象）

2、今冬明春取暖安全專項(xiàng)行動(dòng)；

針對(duì)市督查工作組給我縣指出的問題，我縣的宣傳還不到位，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將《規(guī)則伴我心，安全伴我行》（60*80），張貼三類重點(diǎn)人員家中，《法律法規(guī)宣傳冊(cè)》發(fā)放，《愛心聯(lián)系卡》釘在留守兒童家中（門上）。

（8月7日，縣里通過縣鄉(xiāng)網(wǎng)發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

3、其他涉及留守兒童事項(xiàng)。

（二）關(guān)于留守兒童歲段的調(diào)整問題

按照省、市、縣文件對(duì)義務(wù)教育適齡階段的留守兒童的描述，留守兒童年齡段從0-14歲變更為0-15歲。（村、事務(wù)辦、學(xué)校要對(duì)應(yīng)對(duì)相應(yīng)檔案資料表冊(cè)進(jìn)行變更，原已對(duì)0-18歲的摸清底數(shù)）

（三）立即開展為期三個(gè)月的關(guān)愛保護(hù)留守兒童專項(xiàng)行動(dòng)。從10月至12月底止。）

在開展隱患排處專項(xiàng)行動(dòng)的同時(shí)，一并開展今冬明春取暖安全專項(xiàng)行動(dòng)。（重點(diǎn)人群、寄宿制學(xué)校、福利機(jī)構(gòu)的安全檢查。2015.10-2016.3，整合一起做）

1、安全隱患排查必須到位、填寫情況必須詳細(xì)具體；

2、有排查記錄（含四個(gè)一批中勸返、全帶、每月一次走訪工作過程記錄）及相應(yīng)圖片；（排查記錄表簽字蓋手印，不能代簽；圖片有旁批、工作注解）

3、排查出有隱患的，必須有相應(yīng)的整改時(shí)限及整改措施（如書面告知被委托監(jiān)護(hù)人、安全隱患警示牌等）；

4、以上排查整治情況要進(jìn)行歸檔（個(gè)人可保存復(fù)印件）。

（四）關(guān)于完善規(guī)范一戶一檔、一人一檔問題：

1、社會(huì)事務(wù)辦、村（社區(qū)）建立一戶一檔，學(xué)校建立一人一檔。如果社會(huì)事務(wù)辦還未建立一戶一檔的，從現(xiàn)在開始，必須建立檔案。一戶一檔臺(tái)賬數(shù)據(jù)必須全面，不能出現(xiàn)漏落。比如，市督查組指出我縣某個(gè)村，一戶3人留守兒童，未入學(xué)的2人村里建有檔案，就學(xué)的1人學(xué)校建有檔案，而村里本應(yīng)該建立3人檔案，標(biāo)注清楚2人未入學(xué)，1人在某學(xué)校就讀即可。

2、不管一戶一檔或一人一檔，均要用牛皮檔案袋或檔案盒歸檔，并在封面填好編號(hào)、目錄內(nèi)容。

3、規(guī)范完善留守兒童“一戶一檔”。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要對(duì)留守兒童基本情況登記表（有相片、簽字）、困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書、關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書等材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，不能出現(xiàn)漏項(xiàng)和缺項(xiàng)，對(duì)情況不詳或空白的，必須說明原因或填寫工作過程，保證各類基礎(chǔ)材料符合邏輯、信息完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，并按照相關(guān)要求立卷歸檔。同時(shí)對(duì) “一戶一檔”建立工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查驗(yàn)收。

學(xué)校、社會(huì)事務(wù)辦、村主要信息要基本相銜接。

4、數(shù)據(jù)及時(shí)更新（今年7-8月進(jìn)行全面摸底排查，9月已發(fā)生變化，可能學(xué)校開學(xué)后已經(jīng)更新數(shù)據(jù)臺(tái)賬，但村和社會(huì)事務(wù)辦更新不及時(shí)）

（1）更新類別。一是原未入學(xué)的學(xué)齡兒童到齡進(jìn)校就讀；二是小升初；三是就讀學(xué)校發(fā)生變化；四是年齡段從0-14歲變更為0-15歲；五是年齡自然增長。

（2）對(duì)留守兒童數(shù)據(jù)更新，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織社會(huì)事務(wù)辦對(duì)村和轄區(qū)學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)共同審核后，再歸口上報(bào)，確保數(shù)據(jù)的一致性。由于市督查組每月都要督查一次，省每個(gè)季度督查一次，故要求鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）每月更新動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，每月25日前對(duì)口上報(bào)。（還未更新數(shù)據(jù)的，必須在此次會(huì)議后11月6日前及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)臺(tái)賬更新）

（五）關(guān)于留守兒童困境兒童兜底救助保障問題

1、兜底救助保障落實(shí)不好。

（1）低保方面：截止10月28日，還有5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未上報(bào)留守兒童困境兒童審批低保救助；縣系統(tǒng)1762人（3.3%），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)數(shù)據(jù)2123，誤差361人，全縣0-15歲留守兒童52929人，占比4%。特別部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有十幾人，甚至幾個(gè)留守兒童享受低保，如維新8人[1776，報(bào)76人享受]、姑開7人[2223，報(bào)39人享受]、曙光11人[2968，報(bào)95人享受]、董地18人[2229,報(bào)174人享受]。

（2）臨時(shí)救助方面：截止10月14日，樂治鎮(zhèn)對(duì)留守兒童臨時(shí)救助為0人、百興鎮(zhèn)、骔嶺鎮(zhèn)均為1人、厙東關(guān)鄉(xiāng)為2人、羊場鄉(xiāng)、張家灣鎮(zhèn)、姑開鄉(xiāng)均為4人、陽長鎮(zhèn)為5人、勺窩鄉(xiāng)為7人、雍熙為8人，而縣里安排撥付90萬元臨時(shí)救助，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少3-4萬元，冬春救助資金249萬元，臨時(shí)撥

付的有119萬元，不存在賬上沒有資金。在6-7月時(shí)市縣就要求邊排查邊救助，但至今救助效果不好。

（3）醫(yī)療救助方面：不光統(tǒng)計(jì)人均70元的參合金，還要統(tǒng)計(jì)實(shí)際獲得的大病醫(yī)療救助。

2、留守兒童困境兒童排查出需要救助的，必須立即辦理救助，縣民政部門將開設(shè)綠色通道審批納入。

（1）長期生活困難的，以月或季度納入低保（如果戶籍與其祖父母在一起，祖父母符合救助的，一并納入；祖父母不符合救助條件，以留守兒童年長的申請(qǐng)納入，但要按程序和完善手續(xù)），并且將救助信息錄入縣救助系統(tǒng)，確保錄入數(shù)據(jù)與上報(bào)數(shù)據(jù)相一致。

（2）臨時(shí)生活困難的，解決臨時(shí)救助（3000元以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可自行審批）；（3）生病需要醫(yī)治，而法定監(jiān)護(hù)人無力承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，實(shí)行縣內(nèi)住院“快捷就醫(yī)”、“一站式”醫(yī)療救助服務(wù)。

（4）出現(xiàn)“急難”狀況的，申請(qǐng)急難救助（臨時(shí)救助、醫(yī)療救助等）。

3、對(duì)獲得救助的，要對(duì)應(yīng)建立臺(tái)賬。

特別提醒，對(duì)排查出符合救助條件的，不能再麻木了，不能等督查出問題再整改，甚至出現(xiàn)非正常狀況，到時(shí)十來不及的，那只能是問責(zé)和瀆職。（市問責(zé)辦法已明確規(guī)定）

（六）關(guān)于完善更新村規(guī)民約條款問題

及時(shí)更新涉及留守兒童事項(xiàng)的村規(guī)民約，屬于村民自治范疇。（用噴繪，內(nèi)容包含以下條款：第*條 “父母應(yīng)盡撫養(yǎng)、教育未成年子女的義務(wù)，子女應(yīng)盡贍養(yǎng)老人的義務(wù)。不得虐待老人和未成年子女，違者經(jīng)教育不悔改造成

不良后果的，要承擔(dān)法律責(zé)任。短期外出不能照顧老人和看管未成年子女的，應(yīng)當(dāng)委托其他親屬或近鄰居臨時(shí)看管，受委托的人應(yīng)盡職盡責(zé)；長期外出的，應(yīng)留一人在家照看老人、未成年子女或?qū)⑵鋷У酵獾卣展?，確因特殊原因夫妻雙方同時(shí)外出的，必須委托有能力的其他親屬或近鄰居看管，并簽訂委托監(jiān)護(hù)協(xié)議，同時(shí)交一份給村委會(huì)監(jiān)督執(zhí)行。必須按需給在家的老人和未成年子女郵寄生活費(fèi)，經(jīng)常給家中打電話，一年回家探望一至二次。對(duì)不負(fù)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)責(zé)任，經(jīng)教育不悔改的，納入村的“黑名榜”，除報(bào)告相關(guān)部門作為不誠信村民對(duì)待以外，同時(shí)取消或暫緩享受本村一切優(yōu)惠待遇和服務(wù)，倡導(dǎo)村民拒拒絕對(duì)其紅白事進(jìn)行幫忙，并通過村的紅黑榜、廣播、QQ群、手機(jī)微信等曝光臺(tái)進(jìn)行曝光。對(duì)好人好事要在《紅名榜》通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)大孝子（女）、好媳婦、守法戶、文明戶、五好家庭以及見義勇為的行為，報(bào)上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。”

（七）關(guān)于完善補(bǔ)充簽訂《留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議》、《監(jiān)護(hù)承諾書》問題

根據(jù)市里要求和市督查組的督查情況反饋，我們縣統(tǒng)一印制簽訂的《留守兒童關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書》把我們干部捆綁進(jìn)去，導(dǎo)致今后可能出現(xiàn)問題的復(fù)雜化；另《困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》的簽訂原本只針對(duì)困境兒童，屬于留守兒童身份的，不能簽訂，但有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)將《困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》給屬于留守兒童身份的進(jìn)行簽訂，造成監(jiān)護(hù)責(zé)任主體出現(xiàn)錯(cuò)亂。

故市督查組要求統(tǒng)一簽訂《留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》（另稱“三方協(xié)議”），重新規(guī)范甲（委托監(jiān)護(hù)人）、乙（被委托監(jiān)護(hù)人）、丙（村委會(huì)作為監(jiān)督人）三方的權(quán)利和義務(wù)（甲方簽字處由乙方代簽，并注明乙方或幫扶干部通過短信、電話、微信等方式與甲方聯(lián)系，受甲方委托簽訂，日期與當(dāng)時(shí)簽訂《留守兒童關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書》相同）。同時(shí)，由村委會(huì)與被委托監(jiān)護(hù)人簽訂《監(jiān)護(hù)承諾書》，簽訂日期同上。且將原屬于留守兒童身份而簽訂的《困

境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》進(jìn)行廢除。

對(duì)于簽訂《留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》、《監(jiān)護(hù)承諾書》和廢除錯(cuò)簽《困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》，不是對(duì)以前工作的否定，而是對(duì)以前工作的補(bǔ)充和完善。

八、關(guān)于人群密集場所的安全檢查規(guī)范細(xì)節(jié)問題

1、留樣冰柜的規(guī)范使用。一是開冰柜的鑰匙要分別由兩個(gè)不同的人保管。二是留樣杯的封口膠正確使用，要封死。

2、消毒柜要正常使用。

（敬老院食品衛(wèi)生安全也按此執(zhí)行）

九、關(guān)于留守兒童工作督查問題

省督查組每季度督查一次，現(xiàn)省里已下發(fā)督查通知，10月底至11月10前督查畢節(jié)市，市督查組每月督查一次（從8-10月已督查了三次），11月份督查應(yīng)該在省督查組來之前完成，縣里也印發(fā)了督查方案，組建四個(gè)督查組，預(yù)計(jì)下周一開始督查，才能保證省、市督查之前落實(shí)號(hào)好相關(guān)工作。（今天龍縣長已在大會(huì)上明確表態(tài)，縣督查組是不敢包庇鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，必須實(shí)事求是反映督查問題，否則，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)同責(zé)。）

十、關(guān)于工作機(jī)構(gòu)力量問題

一是比照縣里方式整合工作機(jī)構(gòu)或工作力量；二是跟主要領(lǐng)導(dǎo)爭取要人，解決有人辦事問題。

二、表冊(cè)填寫

（一）貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況排查匯總表

1、表冊(cè)下方有填表說明，必須按填表說明填寫，但填報(bào)數(shù)據(jù)只統(tǒng)計(jì)0—

15周歲的留守兒童。

2、凡父母雙方外出3個(gè)月以上（含3個(gè)月）的都統(tǒng)計(jì)為留守兒童。（1）省市縣文件對(duì)留守兒童界定為父母外出三個(gè)月以上，而在實(shí)際排查工作中，各地根據(jù)實(shí)際情況決定，若其父母外出時(shí)去時(shí)回，應(yīng)不予登記為留守兒童；如外出未達(dá)三個(gè)月，通過研判一外出就不再返家的，就應(yīng)登記為留守兒童。

（2）外地（外村、外鄉(xiāng)、外縣、外?。┝魅刖幼〉氐牧羰貎和?，由其居住地村（社區(qū)）、就讀學(xué)校進(jìn)行留守兒童登記，建檔立卡。

3、單位負(fù)責(zé)人、復(fù)核人、填表人必須簽名。

（二）貴州省農(nóng)村留守兒童花名冊(cè)

1、填寫說明

（1）民族欄的填寫要規(guī)范：如“穿青人”不能填寫成“穿青”或“青族”、“ 漢族”不能填寫成“漢”等。

（2）出生日期的填寫格式為：如2015/09/17，不能填寫成2015.09.17或2015年9月17日。

（3）戶籍地的填寫內(nèi)容為：如貴州納雍。

（4）現(xiàn)居住地的填寫格式為：××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）××村（社區(qū)）××組。

（5）就學(xué)情況的填寫：在未入園、幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職、輟學(xué)選擇填寫。

（6）父母外出情況的填寫：外出地點(diǎn)、已外出時(shí)間、年回家次數(shù)必須填寫清楚、具體。

（7）政府救助情況的填寫：在享受低保、臨時(shí)救助、醫(yī)療救助（民政部門代繳參合金及辦理的大病醫(yī)療救助）、住房救助、其他救助選擇填寫。

（8）健康狀況：根據(jù)評(píng)估結(jié)果選填健康、殘疾、患病（指患重大疾?。?/p>

2、問題說明

（1）部分上交的留守兒童花名冊(cè)無表頭，要求每一張表都打印表頭。（2）表格內(nèi)填寫“不祥”，或留空格無內(nèi)容的，但必須附文字情況說明原因及工作過程記錄。

（3）表格內(nèi)填寫內(nèi)容表達(dá)不清。如：在“父母外出情況”欄的“外出地點(diǎn)”欄只填寫“死亡（服刑）”，不知是其父母雙亡（服刑），還是其中一方死亡（服刑），應(yīng)該在該欄注明是誰死亡（服刑）。

（三）貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況登記表

1、填寫說明

（1）未成年人基本情況

1）民族欄的填寫為：如穿青人、漢族、蒙古族等。2）電子檔必須有電子照片。

3）出生日期的填寫格式為：如20150917。

4）身份證號(hào)碼的填寫格式為：如***111。

5）戶籍所在地的填寫格式為：如××省××縣××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）××村（社區(qū)）××組。

6）現(xiàn)居住地址的填寫格式為：如××省××縣××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）××村（社區(qū)）××組。

（2）家庭情況

1）出生年月的填寫格式為：如201509。

2）身份證號(hào)碼的填寫格式為：如***111。（3）實(shí)際監(jiān)護(hù)情況

1）身份證號(hào)碼的填寫格式為：如***111。

2）居住地地址的填寫：如××省××縣××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）××村（社區(qū)）××組。

2、問題說明

（1）要注意按表冊(cè)下方的填表說明進(jìn)行填寫。

（2）表格內(nèi)填“不祥”或留空格的，必須對(duì)應(yīng)擬寫情況說明，或填寫工作記錄說明。

（3）單位負(fù)責(zé)人、復(fù)核人、填表人未簽名，必須在每份簽名處簽名，不能出現(xiàn)空表。

（四）納雍縣留守兒童關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書

1、填寫說明

（1）甲方（幫扶干部）的填寫：一般是指駐村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村干、教師。

（2）身份證號(hào)碼的填寫格式為：如***111。

（3）有效期至20 年 月 日此處不填寫或填解除留守狀態(tài)止。（4）丙方處簽字，由幫扶干部當(dāng)場電話告知家長后，經(jīng)家長電話委托被委托監(jiān)護(hù)人（乙方）監(jiān)護(hù)，簽字處由在場人代簽，并在“聯(lián)系方式”下方寫清情況說明。

2、問題說明

（1）部分簽定的責(zé)任書為復(fù)印件，復(fù)印內(nèi)容內(nèi)容殘缺不齊，必須用完整的責(zé)任書進(jìn)行簽定責(zé)任書。

（2）每一份責(zé)任書的簽字處、蓋章處，必須是手簽、直接蓋章。（3）“甲方（幫扶干部）”與“幫扶責(zé)任人（簽字）”兩處的人員要相同。

（五）納雍縣困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書

1、填寫說明

（1）身份證號(hào)碼的填寫：如***111。（2）此協(xié)議書只針對(duì)困境兒童簽訂。（3）兒童個(gè)人信息必須填寫完整。

2、問題說明

（1）部分簽定的協(xié)議書內(nèi)容殘缺，必須用完整的協(xié)議書進(jìn)行簽定責(zé)任書。（2）部分協(xié)議書甲方處未蓋章，務(wù)必在每份協(xié)議書甲方蓋章處蓋章。

（3）《困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》的簽訂只針對(duì)困境兒童，屬于留守兒童身份的，不能簽訂。

（六）留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書

1、填表說明

（1）為新簽訂的三方（委托監(jiān)護(hù)人、被委托監(jiān)護(hù)人、監(jiān)督人）協(xié)議書。（2）協(xié)議書涉及到的信息必須填寫完整。

（3）甲方簽字處為乙方受甲方委托代簽字蓋手印，乙方必須簽字蓋手印，丙方簽字處由在場村干部簽字蓋村委會(huì)公章。

（4）協(xié)議簽訂時(shí)間為原來簽訂關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書的簽訂日期，不以當(dāng)前簽訂的日期（這是對(duì)原來工作的完善、補(bǔ)充）。

2、問題說明

（1）以前將《困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》給不屬于困境兒童的留守兒童簽訂的廢除。

（2）補(bǔ)充簽訂《留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書》。

（七）監(jiān)護(hù)承諾書

補(bǔ)充簽訂被委托監(jiān)護(hù)人向村（社區(qū)）簽訂監(jiān)護(hù)承諾書，簽訂日期與三方協(xié)議書時(shí)間相一致，承諾人必須簽字蓋手印。

（八）走訪記錄可用制定表格填寫，也可用筆記本或其他記錄本記錄，復(fù)印存檔，但走訪工作人員要保存好原始資料。

（九）納雍縣留守兒童安全隱患排查記錄表

根據(jù)農(nóng)村留守兒童隱患排處專項(xiàng)行動(dòng)、嚴(yán)打整治專項(xiàng)行動(dòng)、法治安全宣傳專項(xiàng)行動(dòng)、心理撫慰專項(xiàng)行動(dòng)（簡稱“四項(xiàng)行動(dòng)”）的行動(dòng)要求，認(rèn)真排查出存在的安全隱患，并針對(duì)存在的安全隱患采取相應(yīng)的整改措施，明確整改時(shí)限。如：對(duì)存在心理偏差的，安排心理咨詢師在XX時(shí)間為其進(jìn)行心理輔導(dǎo)；再如：有水塘隱患或其他安全隱患的要標(biāo)注警戒線或警示牌，并有相應(yīng)的工作記錄和圖片資料歸檔。

（十）社會(huì)事務(wù)辦和村級(jí)留守兒童工作建檔要求

1、檔案完善時(shí)限

鄉(xiāng)級(jí)社會(huì)事務(wù)辦、村級(jí)在2015年11月6日前建一戶一檔關(guān)愛留守兒童檔案，建檔范圍是0—15周歲的留守兒童。

2、鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦和村級(jí)應(yīng)有以下檔案資料：（1）貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況排查匯總表；（2）貴州省農(nóng)村留守兒童花名冊(cè)；

（3）貴州省農(nóng)村留守兒童父母返鄉(xiāng)匯總表；（4）貴州省農(nóng)村留守兒童父母返鄉(xiāng)登記表；（5）貴州省農(nóng)村留守兒童隨父母外出匯總表；（6）貴州省農(nóng)村留守兒童隨父母外出登記表；（7）貴州省農(nóng)村留守兒童享受救助匯總表；（8）貴州省農(nóng)村留守兒童享受救助登記表；（9）每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案及工作記錄。

3、每個(gè)留守兒童檔案資料及裝檔順序：（1）貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況登記表。（2）納雍縣留守兒童關(guān)愛聯(lián)系卡。

（3）納雍縣困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書（只限于困境兒童簽訂）。（4）留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書（所有留守兒童簽訂）。（5）監(jiān)護(hù)承諾書（所有留守兒童困境兒童簽訂）。

（6）納雍縣留守兒童關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書（所有的留守兒童困境兒童都要簽責(zé)任書）。

（7）納雍縣留守兒童安全隱患排查記錄。

（8）納雍縣留守兒童走訪（家訪）記錄（至少一月一次）。（9）納雍縣留守兒童關(guān)愛幫扶落實(shí)情況記錄。（10）留守兒童、監(jiān)護(hù)人和幫扶人員等的合影照片。

4、凡是在本村居住的留守兒童不論戶籍是何處，一律都要建個(gè)人檔案。

（十一）村留守兒童工作實(shí)行一周一報(bào)制，每周向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）社會(huì)事務(wù)辦上報(bào)留守兒童增減情況（指貴州省農(nóng)村留守兒童花名冊(cè)內(nèi)的留守兒童增減情況），父母返鄉(xiāng)或隨父母外出的立即消帳，新增的立即登記，并做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）社會(huì)事務(wù)辦于每月25日前上報(bào)貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況排查匯總表、貴州省農(nóng)村留守兒童花名冊(cè)（按照填表說明填寫完整，不能留空格，新增的要在備注欄注明）、貴州省農(nóng)村留守兒童父母返鄉(xiāng)匯總表、貴州省農(nóng)村留守兒童父母返鄉(xiāng)登記表、貴州省農(nóng)村留守兒童隨父母外出匯總表、貴州省農(nóng)村留守兒童隨父母外出登記表、貴州省農(nóng)村留守兒童享受救助匯總表、貴州省農(nóng)村留守兒童享受救助登記表的電子稿和紙質(zhì)稿到縣留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)辦公室（民政局），聯(lián)系人：郭衡，QQ：148328925，或低保群 電話：0857--3533228。

對(duì)以上注意事項(xiàng)和建檔的補(bǔ)充說明，都是在市督查工作組幾次督查工作中總結(jié)出的，不一定完全正確，或許對(duì)大家有借鑒作用，但納雍、七星關(guān)現(xiàn)在全市、全省是榜上有名的，今后的督查力度和密度是很大的，務(wù)必要引起重視，確保在今后的迎檢工作中不出問題。

十三、教育局留守兒童工作建檔要求

（一）以學(xué)校為單位，每個(gè)學(xué)校在2015年11月2日前完善一人一檔關(guān)愛留守兒童檔案，建檔范圍是0—15周歲的在校留守兒童和輟學(xué)留守兒童。每個(gè)留守兒童檔案資料及裝檔順序如下：

1、貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況登記表。

2、納雍縣留守兒童關(guān)愛聯(lián)系卡。

3、納雍縣困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書（收集在校生留守兒童中的困境兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書）。

4、納雍縣留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書。（收集在校生留守兒童委托監(jiān)護(hù)協(xié)議書）

5、納雍縣留守兒童監(jiān)護(hù)承諾書（收集在校生留守兒童監(jiān)護(hù)承諾書）。

6、納雍縣留守兒童關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書（收集在校生留守兒童關(guān)愛幫扶救助責(zé)任書）。

7、納雍縣留守兒童安全隱患排查記錄。

8、納雍縣留守兒童走訪（家訪）記錄（至少一月一次）。

9、納雍縣留守兒童關(guān)愛幫扶落實(shí)情況記錄。

10、留守兒童、監(jiān)護(hù)人和幫扶人員等的合影照片。

（二）凡是在本校就讀的留守兒童不論戶籍是何處，一律都要建個(gè)人檔案，留守兒童個(gè)人檔案按納雍縣在校（園）留守兒童花名冊(cè)的順序排列檔案。

（三）每個(gè)學(xué)校在2015年11月2日前建本校檔案，建檔資料為：1.納雍縣在校（園）留守兒童情況統(tǒng)計(jì)表；2.納雍縣在校（園）留守兒童花名冊(cè)（學(xué)校以班級(jí)為單位，按本村（社區(qū)）→本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）外村（社區(qū)）→外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）→外縣→外?。?；3.納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)匯總表； 4.納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)登記表；5.納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出匯總表；6.納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出登記表。

（四）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心在2015年11月2日前建留守兒童檔案，建檔資料為：１.納雍縣在校（園）留守兒童情況統(tǒng)計(jì)表；２.納雍縣在校（園）留守兒童花名冊(cè)；3.納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)匯總表； 4.納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)登記表；5.納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出匯總表；6.納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出登記表。

（五）教育局在2015年11月9日前建留守兒童檔案，建檔資料為：１.納雍縣在校（園）留守兒童情況統(tǒng)計(jì)表；２.納雍縣在校（園）留守兒童花

名冊(cè)；3.納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)匯總表； 4.納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)登記表；5.納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出匯總表；6.納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出登記表。

十四、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心于2015年11月６日下午4點(diǎn)前上報(bào)納雍縣在校（園）留守兒童情況統(tǒng)計(jì)表；納雍縣在校（園）留守兒童花名冊(cè)；納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)匯總表；納雍縣在校（園）留守兒童父母返鄉(xiāng)登記表；納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出匯總表；納雍縣在校（園）留守兒童隨父母外出登記表。聯(lián)系人：宋芝，郵箱：gab2015@163.com，電話：0857--3532939。

十五、學(xué)校留守兒童工作實(shí)行一周一報(bào)制，每周向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心上報(bào)留守兒童增減情況（指納雍縣在校（園）留守兒童花名冊(cè)內(nèi)的留守兒童增減情況），父母返鄉(xiāng)或隨父母外出的立即消帳，新增的立即登記，并做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心必須安排一人專職負(fù)責(zé)留守兒童工作，實(shí)行一月一報(bào)制，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心為單位統(tǒng)計(jì)好在校（園）留守兒童的增減情況，于每月25—30日上報(bào)上相關(guān)數(shù)據(jù)到縣教育局關(guān)愛留守兒童辦公室匯總。聯(lián)系人：宋芝，郵箱：gab2015@163.com，電話：0857--3532939。

第二篇：留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作總結(jié)

留守兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)關(guān)愛留守兒童工作的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮實(shí)踐育人功能，更好地關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，我鄉(xiāng)于開學(xué)期初制定了關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃。現(xiàn)將這一學(xué)期以來工作完成情況總結(jié)如下。

一、工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

教管中心要求各學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

學(xué)校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

4、優(yōu)先關(guān)愛留守兒童。

對(duì)在校留守兒童給予無論在生活上、學(xué)習(xí)上、幫扶上的優(yōu)先照顧。多獻(xiàn)上一份愛心,想方設(shè)法消除其孤寂的心理,讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長.如在住宿生安排方面,留守兒童優(yōu)先；在青春咨詢方面,留守兒童優(yōu)先；在貧困生資助方面,留守兒童優(yōu)先；在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面,留守兒童優(yōu)先……通過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會(huì)等形式加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。

5、開通愛心電話和愛心視頻，讓孩子能到家園與父母交流，增進(jìn)感情。

家園每周末對(duì)孩子開通愛心電話愛心視頻，讓孩子通過登記就能和父母通上電話，通過與父母約好上網(wǎng)時(shí)間就能和父母見一面，這樣大大縮短了父母與孩子間的距離，讓父母與子女之間的關(guān)心更密切，感情紐帶更牢固。

二、心理健康教育有實(shí)效。

我鄉(xiāng)注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，積極營造良好的環(huán)境。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校設(shè)立了咨詢室，開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。通過心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，健全了留守兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長。留守兒童中心，性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了，能夠自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績有了明顯進(jìn)步。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

第三篇：2017年留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作培訓(xùn)要點(diǎn)

2015年留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)檔案建設(shè)工

作培訓(xùn)要點(diǎn)

一、再認(rèn)識(shí)幾個(gè)重要的概念

1.留守兒童：指對(duì)因父母外出務(wù)工三個(gè)月以上，留守在戶籍地（或常住地）單獨(dú)生活或與祖父母、外祖父母等親屬生活的0-18周歲未成年的留守兒童。

2.困境兒童：因家庭、自身原因面臨生存困境、監(jiān)護(hù)困難、成長障礙的兒童（包括父母雙方重殘、重病、服刑、失蹤；父母一方死亡另一方重病、重殘、另嫁（娶）、失蹤、服刑；父母一方失蹤另一方重殘、重病、服刑；父母一方重殘另一方重病、服刑；父母一方重病另一方服刑；父母雙方或一方患艾滋?。粌和旧碇貧?、兒童本身重病等）

3.實(shí)施關(guān)愛救助保護(hù)，要切實(shí)落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任在家庭、關(guān)愛服務(wù)在社會(huì)、救助保護(hù)責(zé)任在政府的要求，縣級(jí)政府承擔(dān)主體責(zé)任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)具體責(zé)任、家長承擔(dān)法定監(jiān)護(hù)責(zé)任，建立“政府、社會(huì)、家庭”三位一體關(guān)愛服務(wù)救助保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)測全覆蓋、責(zé)任落實(shí)全覆蓋、教育關(guān)愛全覆蓋、救助保障全覆蓋。

二、做好學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居、社區(qū)）兩委的建檔工作的幾點(diǎn)建議。

（一）做好留守兒童困境兒童排查和臺(tái)賬建檔工作。排查工作一定要深入細(xì)致，確保不漏一戶、不少一人，全面掌握留守兒童困境兒童的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況和監(jiān)護(hù)人狀況，建立完善準(zhǔn)確的臺(tái)賬，做到校有冊(cè)、村有簿、鄉(xiāng)有檔、縣有數(shù)據(jù)庫，確保電子檔案、紙質(zhì)檔案和實(shí)際情況完全相符，底數(shù)清、情況明。學(xué)校要做好在校留守兒童困境兒童的建檔工作，村（居、社區(qū)）兩委要做好本村留守兒童困境兒童的建檔工作。學(xué)校排查建檔的資料電子檔上傳教育局匯總后按戶籍地歸類返回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府再按村返回各村（居、社區(qū)）委會(huì)，村（居、社區(qū)）委會(huì)根據(jù)學(xué)校返回的資料對(duì)留守兒童困境兒童信息進(jìn)行逐一核對(duì)，有誤的要及時(shí)與學(xué)校對(duì)接，完善檔案建設(shè)工作。村（居、社區(qū)）兩委除此之外還要做好本村（居、社區(qū)）輟學(xué)和未入學(xué)留守兒童困境兒童的排查和建檔工作。各學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村（居、社區(qū)）兩委負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)聯(lián)系，有變動(dòng)時(shí)要適時(shí)勾通留守兒童困境兒童的信息，動(dòng)態(tài)掌握留守兒童困境兒童的情況。每年的3月和9月對(duì)留守兒童困境兒童數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總上報(bào)，以學(xué)校為單位匯總上報(bào)教育局，以村為單位匯總上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府匯總上報(bào)縣人民政府留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，建立縣域內(nèi)留守兒童困境兒童基本信息數(shù)據(jù)庫。各學(xué)校和各村（居、社區(qū)）兩委要做好留守兒童困境兒童的監(jiān)測，有新增人員和減少人員要及時(shí)向教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府匯報(bào)，并按程序做好數(shù)據(jù)庫更新工作。

（二）做好排查建檔工作必須搞清楚省政府下發(fā)的“兩表一冊(cè)”的內(nèi)容和關(guān)系。即：《貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況排查匯總表》、《貴州省農(nóng)村留守兒童花名冊(cè)》和《貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況登記表》，對(duì)這三張表，一線教師、村（居、社區(qū)）兩委的干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)做業(yè)務(wù)的干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解表間關(guān)系。經(jīng)過幾次匯總，我發(fā)現(xiàn)大家最容易忽視的問題有幾點(diǎn)：一是填表時(shí)不看填表說明，拿起表就按自己的理解隨意填報(bào)；二是容易的知道的信息就填，不好采集的信息就放著不填；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)人員收到什么樣的表就交什么樣的表，不嚴(yán)格按表的關(guān)系審表；四是縣級(jí)收到的各種表信息不全、數(shù)據(jù)不清無法匯總，于是只有打回去從頭再做，結(jié)果大家怨聲載道、浪費(fèi)了時(shí)間、增加了工作量、耽誤了大事，要求3天做好的，往往是13天都做不好。這種現(xiàn)象在目前的工作中很普遍，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以重視。（對(duì)兩表一冊(cè)進(jìn)行講解）

（三）怎樣做好建檔工作。資料收齊整理后要認(rèn)真做好建檔工作，每盒資料都要做好四件事情：有封面、有目錄、有頁碼、精裝訂。

1.村（居、社區(qū)）兩委檔案：

卷宗一：省、州、縣、鄉(xiāng)文件類；卷宗二：工作計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?、工作小結(jié)類；卷宗三：匯總表、花名冊(cè)、登記表、結(jié)對(duì)幫扶名冊(cè)；卷宗四：會(huì)議記錄、工作記錄、圖片資料類。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局檔案： 卷宗一：省、州、縣文件類；卷宗二：工作計(jì)劃或?qū)嵤┓桨福ū炯?jí)文件）、工作小結(jié)類；卷宗三：匯總表、花名冊(cè)、結(jié)對(duì)幫扶名冊(cè)；卷宗四：會(huì)議記錄、工作記錄、圖片資料類。

3.學(xué)校檔案：

卷宗一：“留守兒童之家”硬件建設(shè)類（<學(xué)?！傲羰貎和摇庇布ㄔO(shè)情況統(tǒng)計(jì)表>、〈“留守兒童之家”硬件建設(shè)臺(tái)賬〉及相應(yīng)的圖片）；卷宗二：省、州、縣、鄉(xiāng)文件類；卷宗三：“留守兒童之家”工作制度、工作機(jī)構(gòu)；卷宗四：“留守兒童之家”三年規(guī)劃、每學(xué)期工作計(jì)劃或活動(dòng)方案、工作總結(jié)；卷宗五：留守兒童困境兒童匯總表、花名冊(cè)、登記表、結(jié)對(duì)幫扶名冊(cè)；卷宗六：“留守兒童之家”開展活動(dòng)情況（〈“留守兒童之家”開展活動(dòng)記錄表〉）；卷宗七：留守兒童困境兒童個(gè)人檔案（含<貴州省農(nóng)村留守兒童基本情況登記表>、<留守兒童困境兒童結(jié)對(duì)幫扶記錄表>及其參加活動(dòng)的圖片資料）。

留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行分散管理，由結(jié)對(duì)老師管理結(jié)對(duì)學(xué)生的檔案，對(duì)幫扶情況要做好記錄并適時(shí)裝檔，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將分散管理的留守兒童個(gè)人檔案收回來檢查，管理人員對(duì)每個(gè)留守兒童的檔案建設(shè)情況進(jìn)行登記，對(duì)未按要求做好檔案建設(shè)的要進(jìn)行整改，新學(xué)期開始，留守兒童個(gè)人檔案又按老師結(jié)對(duì)情況進(jìn)行分散管理。

第四篇：留守兒童救助保護(hù)工作考核細(xì)則

留守兒童救助保護(hù)工作考核細(xì)則

為進(jìn)一步做好

2016年留守兒童工作，確保我鎮(zhèn)留守兒童健康成長，根據(jù)實(shí)際情況，制定留守兒童救助保護(hù)工作考核管理細(xì)則。本著民主、客觀、公正、公平、公開的原則，將各學(xué)校納入考核管理，考核等次實(shí)行年終累加（減）計(jì)算，按照月考核、季度考核、年終考核相結(jié)合的方法?？己思?xì)則如下：

一、明確責(zé)任

（一）學(xué)校職責(zé)：負(fù)責(zé)在校留守兒童排查統(tǒng)計(jì)，做到不漏一人；配合結(jié)對(duì)關(guān)愛、幫扶教師做好留守兒童信息調(diào)查、采集、走訪工作；做好重點(diǎn)人員排查、關(guān)愛、救助工作；做好留守兒童家庭及周邊安全隱患排查整治及相關(guān)安全知識(shí)、法律法規(guī)宣傳工作。

（二）班主任責(zé)任：負(fù)責(zé)本班留守兒童的排查統(tǒng)計(jì)，做到不漏一人。

（三）結(jié)對(duì)關(guān)愛、幫扶教師：負(fù)責(zé)留守兒童信息調(diào)查、采集、走訪工作；完善留守兒童資料及歸檔；做好重點(diǎn)人員排查、關(guān)愛、救助工作；做好留守兒童家庭及周邊安全隱患排查整治及相關(guān)安全知識(shí)、法律法規(guī)宣傳工作；定期和留守兒童父母交流，做好留守兒童父母的勸返工作。

（四）留守兒童專干職責(zé)：負(fù)責(zé)本校每月留守兒童情況登記表等電子表格的錄入和數(shù)據(jù)更新，信息采集由各結(jié)對(duì)關(guān) 愛、幫扶教師提供；負(fù)責(zé)各班留守兒童花名冊(cè)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)匯總表的錄入、更新及匯總；每月及時(shí)告知各結(jié)對(duì)關(guān)愛、幫扶教師本月要做的工作和完成時(shí)限，并督促各結(jié)對(duì)關(guān)愛、幫扶教師認(rèn)真做好留守兒童相關(guān)工作，如有問題，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)度或調(diào)整包保干部。

二、考核分值

（一）學(xué)校資料

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。（總2分）

2、分工明確、合理有效。（總2分）

3、考核制度健全、有效、可操作性強(qiáng)，不具可操作性此項(xiàng)不給分。（總4分）

4、月臺(tái)賬自2015年7月起，每月匯總表+花名冊(cè)，邏輯性無錯(cuò)誤。缺（或不規(guī)范、邏輯錯(cuò)誤）1月扣1分。（總5分）

5、自2016年6月起一月一次大聯(lián)系、大家訪，方案、記錄、簡報(bào)。缺1項(xiàng)扣1分。（總5分）

6、自2016年6月起，每學(xué)期開學(xué)、期中、放假家長會(huì)方案、記錄、簡報(bào)。缺1項(xiàng)扣1分。（總8分）

7、安全隱患排查個(gè)人與臺(tái)賬吻合。缺1人扣1分。（總2分）

8、假期移交村、家長（監(jiān)護(hù)人），每月與村對(duì)接資料.缺1項(xiàng)扣3分。（總6分）

9、會(huì)議記錄，每月至少1次.缺1次扣1分。（總3分）

10、相關(guān)責(zé)任書簽訂，管理中心與校、校與教師。缺1項(xiàng)（人）扣1分。（總3分）

11、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)記錄、臺(tái)賬，每月有更新，記錄合理有效。缺1項(xiàng)扣1分。（總8分）

12、陽光少年活動(dòng)室布置合理、溫馨，使用臺(tái)賬完整有效（無教室條件的酌情給分）。（總5分）

13、留守兒童、困境兒童、孤兒專檔歸檔規(guī)范，編號(hào)合理。（總2分）

14、每月檢查收集資料記錄完整。少1月扣1分。（總3分）

（二）一生一檔

1、“一生一檔”歸檔規(guī)范。（總5分）

2、《登記表》填寫規(guī)范合理。錯(cuò)誤或不規(guī)范1處扣2分。（總5分）

3、“一生有計(jì)劃”規(guī)范、可操作性，月工作安排時(shí)間具體到旬或周。不規(guī)范酌情扣分。（總5分）

4、每月家訪記錄真實(shí)、規(guī)范、合理、有效。缺（不規(guī)范）1月（次）扣2分。（總10分）

5、幫扶、輔導(dǎo)、談心記錄科學(xué)有效，能看出具體成長過程。不規(guī)范1次扣1分。（總10分）

6、圖片大小、布局合理，圖片說明指代明確、規(guī)范。不規(guī)范1處扣1分。（總7分）

三、獎(jiǎng)懲

1、每次考核基準(zhǔn)分100分，每項(xiàng)扣分不封頂，低于基準(zhǔn)分1分扣績效工資50元。

2、若檢查中出現(xiàn)全校性工作未正常開展的問題，人均扣除績效工資100元，情節(jié)嚴(yán)重的視其情況加倍處罰并對(duì)其相關(guān)責(zé)任人啟動(dòng)問責(zé)。

3、在檢查中受到好評(píng)的學(xué)?；蚪處熢谠u(píng)先選優(yōu)中優(yōu)先納入考核。

4、一中考核成績綜合居首的學(xué)校將從全鄉(xiāng)所扣的績效工資中抽取給予獎(jiǎng)勵(lì)。

本考核細(xì)則于2016年9月19日起執(zhí)行，請(qǐng)各學(xué)校嚴(yán)格按照本考核細(xì)則的規(guī)定，認(rèn)真明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，制定好本?？己思?xì)則。

竹園鄉(xiāng)教育管理中心 2016年8月

第五篇：關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童

2013年上半年濰坊外國語學(xué)校

“關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作總結(jié)

對(duì)于每個(gè)人來說，家是溫暖的，對(duì)于留守兒童、殘疾兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。各班在日常活動(dòng)中格外照顧留守兒童、殘疾兒童：班隊(duì)會(huì)上給留守兒童、殘疾兒童更多傾訴的機(jī)會(huì)，課外輔導(dǎo)時(shí)讓留守兒童、殘疾兒童位于最前面，組織“心連心”活動(dòng)也讓留守兒童、殘疾兒童有更多的參與面，實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)。這一切就是讓留守兒童、殘疾兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。

為了留守兒童、殘疾兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童活動(dòng)。

一、建立留守兒童、殘疾兒童校外心理輔導(dǎo)站，心理輔導(dǎo)員根據(jù)留守兒童、殘疾兒童的情緒變化和反映，隨時(shí)找他們開展促膝談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以盡快緩解他們的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，走出陰影，笑對(duì)生活，健康快樂成長。

二、打造標(biāo)準(zhǔn)化模式，建立示范點(diǎn)。為留守兒童、殘疾兒童提供必要的活動(dòng)空間。配備一名（或以上）的輔導(dǎo)員，為農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童提供生活、學(xué)業(yè)、心理等方面的輔導(dǎo)。建立一支為留守兒童、殘疾兒童提供輔導(dǎo)和服務(wù)的志愿者隊(duì)伍。添置教輔圖書和課外讀物、輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、課外活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。

三、設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，推動(dòng)關(guān)愛工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)。開展結(jié)對(duì)幫扶工作。長期開展手拉手活動(dòng)。與留守兒童、殘疾兒童互動(dòng)交流。免費(fèi)為留守兒童、殘疾兒童進(jìn)行體檢和健康知識(shí)普及。

四、制訂工作指導(dǎo)手冊(cè)，開展志愿輔導(dǎo)員培訓(xùn)。為志愿輔導(dǎo)員開展工作提供指導(dǎo)。聘請(qǐng)了資深心理研究的理論專家和實(shí)務(wù)工作者，圍繞留守兒童、殘疾兒童工作、心理輔導(dǎo)等對(duì)志愿輔導(dǎo)員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。

五、基本成效

改善了留守兒童、殘疾兒童生活。讓孩子們感受家的溫暖，老師、志愿者就是他們的父母，同學(xué)就是他們的兄妹。通過大量細(xì)致、卓有成效的工作，留守兒童、殘疾兒童的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領(lǐng)多了，自立能力強(qiáng)了，理解父母深了，人格更加健全了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。激勵(lì)更多留守兒童、殘疾兒童能和其它的孩子一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

濰坊外國語學(xué)校

2013.6.20