第一篇：言語理解與表達(dá)選詞填空必勝法寶

言語理解與表達(dá)選詞填空四大必勝法寶

國家公務(wù)員考試和山東省公務(wù)員考試中都有試題要求選擇合適的詞補(bǔ)充到空格里使句子完整，這類題目叫做選詞填空。這類題目實際是在考查應(yīng)試者對語言的基礎(chǔ)理解和實際運用程度。山東公務(wù)員網(wǎng)在總結(jié)多年考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為廣大考生歸納出了一整套有效方法。具體來說，有以下四種技巧。

一．明詞義

要正確使用詞語，首先要正確理解詞語的含義。這主要靠平常認(rèn)真看書，勤查字典，注重詞匯量的積累。

例題：在人際交往中，多聽少說，善于傾聽別人講話是一種良好的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.修養(yǎng) B.格調(diào) C.素養(yǎng) D.道德

解析：素養(yǎng)是指一個人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識、技能等方面，經(jīng)過長期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對人的各種行為起到長期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。修養(yǎng)：①培養(yǎng)自己高尚的品質(zhì)和正確的處世態(tài)度或完善的行為規(guī)范。②指思想、理論、知識、藝術(shù)等方面所達(dá)到的一定水平。③指逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度。格調(diào)多指作品的藝術(shù)風(fēng)格。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。題干中“傾聽別人講話”與“格調(diào)”和“道德”不符，BD兩項排除。因為素養(yǎng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)經(jīng)過長期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的人的一種較為穩(wěn)定的屬性，而修養(yǎng)側(cè)重于逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度，所以修養(yǎng)更符合題意，答案為A。

二．正搭配

公務(wù)員選詞填空中給出的選項一般來說詞義相近，在了解詞義的基礎(chǔ)上再來分析詞與詞、詞與句之間的搭配關(guān)系，從正確的搭配關(guān)系入手也是一個正確率極高的手段。

例題：

中美關(guān)系 動蕩，不符合雙方的根本利益。

美國侵略政策的對象有好幾個部分：歐洲部分、亞洲部分、美洲部分，這三個是 的部分。

A.一再 重要 B.再三 首要 C.一再 主要 D.再三 必要

解析：“一再”和“再三”都是虛詞，詞義相近，區(qū)分難度較大?！耙辉佟焙汀霸偃钡暮x是一樣的，都是“一次又一次”的意思，“一再”和“聲明”、“表示”等詞語搭配，“再三”則同“挽留”、“考慮”等搭配，此題中“一再”同“動蕩”搭配最為貼切。必要，是指不可缺少的，一定要做的；首要，擺在第一位的；“主要“是相對于“次要”來講的。因此，本題正確答案是C。

在考查關(guān)聯(lián)詞語的使用時，前后的搭配則顯得更為重要。

例題： 是那些有能力適應(yīng)人造光的動物，它們在進(jìn)化的過程中也不得不付出生物學(xué)的代價：某些異常的品質(zhì)受到獎賞，在正常的自然狀態(tài)下，它們 變得不適應(yīng)了。

A.雖然，至于，也 B．除非，或許，仍然

C.盡管，不過，反而 D．即使，而，卻

解析：根據(jù)句意可知第一個分句是假設(shè)關(guān)系，故選擇D“即使”?！半m然”和“盡管”表轉(zhuǎn)折，“除非”表條件。第二個分句表轉(zhuǎn)折選擇“而”，和“卻”連用。本題正確答案是D。

三．析語境

詞語的使用離不開語言環(huán)境，公務(wù)員考試中的選詞填空更多考查的是詞語在不同語言環(huán)

境下的具體運用，因此辨明語境顯得尤為重要。在考試過程中，假如對語境感覺強(qiáng)烈，則能迅速得出答案。

例題：我們的研究發(fā)現(xiàn)，在工作動機(jī)上的個體差異是明顯的。比如，對人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個人，洛克菲勒一生追求財富，圣雄甘地一生粗布纏身，人生目標(biāo)。

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A.相差甚遠(yuǎn) B.各有所求 C.截然不同 D.南轅北轍

解析：截然不同:形容兩件事物毫無共同之處。南轅北轍: 想往南而車子卻向北行,比喻行動和目的正好相反。題干中強(qiáng)調(diào)的是人生目標(biāo)的差異性，因此首先B項不符合要求。南轅北轍強(qiáng)調(diào)的是行動和目的的差異性，因此也排除。相差甚遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是差距，而截然不同強(qiáng)調(diào)的是差異，相比較起來截然不同更符合題意。因此選C項。

四.強(qiáng)語感

語感是一種修養(yǎng)，是在長期的規(guī)范語言運用和語言訓(xùn)練中養(yǎng)成的一種對語言文字（包括口頭 語言、書面符號）比較直接、迅速、靈敏的領(lǐng)會和感悟能力。公務(wù)員考試時間緊、題量大，這就要求我們在閱讀時，不僅能快速、敏銳地抓住語言文字所表達(dá)的真實信息，感知語義，體味感情，領(lǐng)會意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。

例題：

雪山草地，下前輩鏗鏘的足跡；戰(zhàn)火硝煙，起先烈英勇的雕像。

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A.留 樹 B.寫 刻

C.印 鑄 D.刻 鑄

解析：本題考查的是詞語的程度把握和詞語間的相互對應(yīng)。仔細(xì)分析“留”、“寫”、“印”、“刻”，可以發(fā)現(xiàn)這四個是程度逐漸加重的動詞，那么和“鏗鏘的足跡”搭配顯然要用程度最重的“刻”。同理，后一個空應(yīng)選“鑄”。本題答案是D。

人生三境界：，才能覽物于胸；，才能洞若觀火；，才能超然物外。此三重境界，形影交錯，亦夢亦境，需反復(fù)思慮，不斷探索，才能沖破重天駕馭人生。

A.看淡 看遠(yuǎn) 看透 B.看遠(yuǎn) 看透 看淡

C.看透 看淡 看遠(yuǎn) D.看透 看遠(yuǎn) 看淡

解析：有覽物于胸的寬容和大氣，需要人能夠看得遠(yuǎn)，此空應(yīng)填“看遠(yuǎn)”。洞若觀火：洞：透徹。形容觀察事物非常清楚，好像看火一樣。顯然此空應(yīng)填“看透”。超然物外：超出世俗生活之外，引申為置身事外。超出世俗之外，要做到淡泊名利，此空應(yīng)填“看淡”。

第二篇：言語理解與表達(dá)之選詞填空

01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗有“光線不足、黑暗”的意思?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”。02、愛護(hù)、愛戴：適應(yīng)對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。03、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳?！跋楹汀敝笟夥斩浴Ｗ⒁狻鞍苍?、慈祥、祥和”的寫法。04、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。05、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。06、必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強(qiáng)調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”?！氨匦琛笔莿釉~，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。07、表率、表帥： “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷?！??！氨砺省笔怯伞氨怼焙汀奥省眱蓚€同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動詞，有“督促率領(lǐng)”的意思?！氨韼洝保诠糯鷿h語和近代漢語中，用同“表率”的動詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。08、報道、報導(dǎo)：這是一對等義詞。都指：

1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。

2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用“報道”?！皥蟮馈弊xbàodào，“報導(dǎo)”讀bàodǎo。09、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財或得勢，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。

10、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達(dá)成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責(zé)；“辯解”指對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。

11、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認(rèn)識上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象；“辨析”指辨別分析。

12、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。

13、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）

14、不詳、不祥：前者指（1）不詳細(xì)、不清楚；（2）不細(xì)說。后者指不吉利。

15、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。

16、報復(fù)、抱負(fù)：前者指對別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。

17、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。

18、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。

19、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工?！熬幾敝妇幾?、編寫?！熬幾搿敝妇帉懀ǘ嘀纲Y料、篇幅較大的著作）20、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。

21、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。

22、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開發(fā)布。

23、抱怨、報怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報仇。

24、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯誤；“辨證”指辨析考證。

25、擯棄、摒棄：二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。

26、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。

27、剎那、霎那：前者形容極短的時間，后者指瞬間。

28、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯誤或罪行”的意思?！俺庳?zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)?！斑池?zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。

29、馳馬、馬馳：從前，有個人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“‘馳馬傷人’的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人。”結(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判?！榜Y馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。30、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來。“呈現(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等?！案‖F(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，有時是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。

31、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒ΓZ意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

32、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。

33、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。

34、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。

35、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。

36、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動或曲解；后者是一般意義上的改動。

37、處世、處事：前者指泛指在社會上的活動、人際交往；后者指指處理事務(wù)。

38、查核、察核：前者指檢查核對（帳目）；后者指對某事物特性加以利用。

39、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查，多公開進(jìn)行。40、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。

41、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實用的舊規(guī)章。

42、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。

43、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。

44、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。

45、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。

46、查閱、查驗：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實

47、常、長：“?！庇幸韵聨讉€義項：1．一般、普通，如“常識、常事“等；2．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、?？?、常量等；3常常、時常，如“常來常往、常見面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常?！痹谧C據(jù)上比“常”要強(qiáng)，而且否定式多用“不?！保瑯O少用“不常?！?，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”?！皶r?！睆?qiáng)調(diào)有一些時候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時常發(fā)病”?！敖?jīng)?！焙汀俺３！薄皶r?！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時指較長時間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時則多少有點不同。另外，“經(jīng)?！背鞲痹~外，有時還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時?！钡膮^(qū)別就更明顯了?！伴L”本義是“長”，又可指長度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長、長途跋涉“”等；時間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因為“?！焙汀伴L”同音，有時不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“?！薄Ｓ忠驗椤伴L”有經(jīng)常的意思，也有人把“細(xì)水長流”誤寫成“細(xì)水常流”。

48、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。

49、惦記、思念：前者指（對人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。50、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢的高而險。

51、電訊、電信：前者指用電話或電報傳播的消息；后者指用電話或電報傳播消息的通訊方法。

52、獨立、獨力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項任務(wù)。

53、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

54、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。

55、對于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”，指出對象，用“對于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨作標(biāo)題，用“對于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對于政策的認(rèn)識。

56、戴、帶：“戴”作動詞的一個意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎?、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實際運用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因為有的人并不一定作“戴孝”的穿著，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。

57、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊。”“學(xué)倒學(xué)過，可是早忘了?！?5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會不會呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說成“倒是”。

58、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后?！盃枴庇兄复x，相當(dāng)于“這”“此”。

59、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動詞，泛指因憐憫而施舍。60、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對于必然）。后者指間或，有時候（副詞，相對于經(jīng)常）。61、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等?！案薄钡囊馑际蔷拥诙?，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時，表示成套的東西，如：一副對聯(lián)、全副武裝；有時也用于表示面部表情，如：一副笑臉。62、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動?！皯崱敝敢驗椴粷M意而感情激動?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等?！鞍l(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動力?！鞍l(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指個人，也可以指群體或國家，而“發(fā)憤”一般指個人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。63、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護(hù)”之意，多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或?qū)埣踩耍换蛴糜诜申P(guān)系（父子、夫妻等）。64、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明：前者詞義側(cè)重于找到，后者詞義側(cè)重于創(chuàng)造。65、法制、法治：前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。66、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。67、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會上或某個集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時期中社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。68、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。69、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識淺，理解不深；后者指淺薄。70、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對上級）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動或回應(yīng)。71、富裕、富余：前者指財物充足；后者指足夠而有剩余。72、賦予、付與：前者指（上對下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。73、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報、顧慮、武裝、職務(wù)等）。74、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。75、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。76、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。77、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相同。78、改進(jìn)、改善：搭配對象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。79、溝通、勾通：兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。80、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對）不加隱蔽的。81、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。82、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。83、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對顧客的敬詞。

84、工夫、功夫：前者一般用來指時間、時候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費的精力。85、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。86、過度、過渡：前者指超過適當(dāng)限度；后者指由一個階段轉(zhuǎn)入另一個階段。“過渡句”決不能用“度”。87、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，讀j?y?；后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物，讀ge?y?.88、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時擂鼓吶喊，以張聲勢，今泛指喧嚷。89、觀察、觀測：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。90、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國是”。91、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。92、化裝、化妝：“化裝”有兩個意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌?！盎瘖y”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變原來面貌的意思。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。93、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。94、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”?！昂颉币话阒浮暗群颉薄暗却?，也可指“問好”，還可指隨時變化的情狀，如“時候”“氣候”“火候”等。95、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動所留下的痕跡，重在行動后留下的。96、合計、核計：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計算。后者指核算（成本）。97、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。98、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長滿野草。后者指（1）該種而沒有耕種；（2）荒疏（學(xué)業(yè)等）；（3）不利用，浪費（時間）。99、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時，這兩個字是通用的。

100、堅苦、艱苦：“堅”有堅固、堅定、堅決的意思，在“堅苦”中取“堅定”之意，“堅苦”就是“堅忍刻苦”。所以，“堅苦”一般喻指一個人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅守崗位或堅持學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅忍刻苦（主觀精神），后者指堅難困苦（客觀實際）。101、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。

102、決、絕：“決”作副詞用時，表示一定、堅決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計、決沒有好下場等?！敖^”作副詞用時，表示完全、絕對的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明?！皼Q”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對”的意思，所以用“決”就錯了。103、究竟、畢竟：都含有到底的意思?！熬烤埂北硎咀犯降祝糜谝蓡柧?，語氣不肯定。“究竟”可兼作名詞，表示原因和結(jié)果。“畢竟”表示追根到底所得的結(jié)論，有加強(qiáng)語氣的作用。在表示肯定語氣時，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。

104、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點不同。“精密”側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。105、截止、截至：“截止” 是動詞，不帶賓語但可帶補(bǔ)語，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結(jié)束的過程?！敖刂埂弊xjié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。

106、局面、場面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。107、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對象不同，交流（思想），交換（禮物）。108、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。109、盡管、無論：前者作連詞時，表姑且承認(rèn)某種事實，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表條件不同而結(jié)果不變。200、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開支費用。201、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。202、間接、簡捷：前者指通過第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對；后者指直截了當(dāng)，也作簡截。203、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點一滴地湊集，重在聚集的過程。204、精練、精煉、簡練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”?！昂喚殹敝复朕o簡要、精練。205、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。206、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕”<書>吃驚而發(fā)愣；“驚駭” <書>驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。207、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識，較常用作名詞。208、激動、感動：前者指（1）感情因受刺激而沖動；（2）使感情沖動；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。209、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對犯罪事實的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個人。

210、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯誤或失敗中取得的知識

211、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

212、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。

213、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。

214、激奮、激憤（激忿）：前者指激動振奮；后者指激動而憤怒。

215、考察、考查：前者著重指實地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量（行動、行為）。

216、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。

217、開辟、開拓：前者指打開通路，創(chuàng)立（從無到有）；后者指開辟、擴(kuò)展（從小到大）。

218、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動）。

219、困苦、痛苦：前者指生活上艱難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。220、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過程。“歷程”指經(jīng)歷的過程。221、連接、聯(lián)接：都是動詞。但“連接”更有使動意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確。“聯(lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對象上來看，“連接”的兩個事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。222、流傳、留傳：前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。223、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動。224、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動狀態(tài)。225、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個，而用了那個。226、臨近、鄰近：前者指時間靠近；后者指地方靠近。227、列席、出席：前者指參與會議而無發(fā)言權(quán)；后者指參加會議。228、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。229、力行、厲行：前者指努力實踐；后者指嚴(yán)格實行。230、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。231、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個接一個；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。232、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽?！皟A聽”指細(xì)心的聽取。“諦聽”指仔細(xì)聽。233、履行、執(zhí)行：前者指實踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實施、實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項）。234、利用、運用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。235、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進(jìn)行的行為寫成“刻劃”可不算錯外，一般都應(yīng)寫成“刻畫”。236、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。237、謀取、牟?。河懈星樯手畡e。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀?。?。238、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。239、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗）；后者指多方尋找答案，解決疑問。240、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）241、名聲、名氣：“名聲”在社會上流傳的評價；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。242、名義、名譽：“名義”指做某事時用來作為依據(jù)的名稱或稱號?！懊u” 個人或集體的名聲，多指贈給的名義，含尊重意。243、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。（“輕視”不重視，不認(rèn)真對待）244、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。245、年輕、年青：跟“年老”相對，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思?！澳贻p”：（1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人??；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創(chuàng)的時間不長（可用于人或事物）。“年青” 只用于人：（1）指處在青少年時期；（2）指人外表、長相不老。246、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。247、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。248、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。249、批評、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點（2）專指對缺點和錯誤提出意見；詞義輕，后者指對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。250、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。251、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復(fù)體會。252、評價、評介：前者指評定價值的高低；后者指評論介紹。253、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去；后者指（1）在一個地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。

254、平定、評定：前者指（1）平穩(wěn)安定（2）平息叛亂等；后者指經(jīng)過評判或?qū)徍藖頉Q定

第三篇：2015公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)之選詞填空專項練習(xí)及參考答案111

言語理解

1、這條地鐵線路的開通，可以大大地（）地面交通擁擠的狀況。A.解決；

B.解除；

C.緩解；

D.化解

參考答案：C

2、近年來，因人員流動而造成的商業(yè)失密、市場（）以及技術(shù)專利被竊取的現(xiàn)崐象日益增多，為此而對簿公堂的情況也越來越普遍。A.丟失；

B.流失；

C.喪失；

D.消失

參考答案：B

1、現(xiàn)在，廣告公司越來越多，它們之間挖墻腳的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。這是因為挖過來一個能干的廣告人員，就意味著帶過來一批廣告客戶，而廣告市場就那么大，（），誰有客戶誰賺錢。

A.地窄人稠；

B.杯水車薪；

C.地廣人??；

D.僧多粥少

參考答案：D

2、她過生日那天，收到由快運有限公司的送花使者送來的一位朋友表示祝賀的鮮花，她心中平添一股溫馨，她的同事也艷羨不已，覺得這樣過生日頗（）。A.新鮮；

B.新奇；

C.新穎；

D.新派

參考答案：C

3、為了貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于“建立起扶貧幫困基金和（），使困難職工都能得到及時幫助”的指示精神，市總工會發(fā)起成立了職工送溫暖基金會。A.基質(zhì)；

B.機(jī)制；

C.機(jī)智；

D.積滯

參考答案：B

6、我國僅為每年（）的一千三四百萬人口提供吃穿用以及教育就業(yè)等，就使經(jīng)濟(jì)發(fā)展擔(dān)負(fù)著很大壓力，不搞計劃生育怎么行呢？ A.凈增；

B.倍增；

C.劇增；

D.遞增

參考答案：A

7、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，要求有一個與之相（）的良好的人口環(huán)境。

A.適合；

B.適當(dāng)；

C.適應(yīng)；

D.適宜

參考答案：C

8、本市十余家大商場積極參與“百城萬店無假貨”活動，已經(jīng)制定出開展這一活動的具體方案，并開始（）實施。

A.逐漸；

B.逐步；

C.逐一；

D.逐項

參考答案：B

9、截至目前，市工商系統(tǒng)已（）了一批無照銷售國旗裝飾品的商販，取締32戶，沒收國旗裝飾品801面，并對不法商販予以罰款。A.查抄；

B.查禁；

C.查處；

D.查封

參考答案：C

10、他強(qiáng)調(diào)，繁榮音像出版事業(yè)，必須建立（）的出版發(fā)行秩序，必須加強(qiáng)音像崐市場管理，堅持“掃黃”、“打非”。

A.規(guī)定；

B.規(guī)范；

C.常規(guī)；

D.正規(guī)

參考答案：B

11、通知要求各省、自治區(qū)、直轄市人民政府和國務(wù)院（）搞好生豬等畜禽屠宰檢疫管理工作。

A.確實；

B.切實；

C.務(wù)實；

D.扎實

參考答案：B

12、這家外國獨資公司將目前世界上最先進(jìn)的電子保安系統(tǒng)技術(shù)及產(chǎn)品引入了中國，其中包括它獨家（）的特殊原理系統(tǒng)，如聲磁原理EＳA系統(tǒng)。A.具有；

B.享有；

C.擁有；

D.占有

參考答案：C

13、在高達(dá)2000米的圣多斯山的側(cè)面工作了一天的救援人員已經(jīng)（），加上寒雨連綿、大霧濃重，救援工作被迫在昨天下午暫停。

A.精疲力竭；

B.心力交瘁；

C.心勞日拙；

D.殫精竭慮

參考答案：A

12、像眾多商品一樣，汽車維修市場上的修車價格已經(jīng)由市場主宰，經(jīng)營者可以隨行就市，（）定價。

A.自動；

B.自由；

C.自行；

D.自報

參考答案：C

13、隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，修理業(yè)擺脫計劃價格束縛的呼聲越來越高，放開價格已成為修理業(yè)市場繁榮發(fā)展的必然（）。

A.結(jié)果；

B.歸宿；

C.規(guī)律；

D.趨勢

參考答案：D

16、改革開放的大潮（）著人們頭腦中的封閉觀念，這里的干部、群眾開始重新認(rèn)識祖祖輩輩踏在腳下的這些寶貴資源。

A.沖刷；

B.沖積；

C.沖擊；

D.沖激

參考答案：C

17、中國中醫(yī)研究院廣安門醫(yī)院今年已經(jīng)（）了一百多名前來學(xué)習(xí)中醫(yī)的外國醫(yī)生。

A.接見；

B.接待；

C.接受；

D.接收

參考答案：B

18、最近從報紙上得知，香港的一些醫(yī)院為滿足社會（），將部分病床用于提供善終服務(wù)。

A.要求；

B.希求；

C.需求；

D.需要

參考答案：C

19、冠心病是中老年人當(dāng)中最常見的疾病，也是（）中老年人生命和健康的主要疾病。

A.損害；

B.傷害；

C.危害；

D.妨害

參考答案：C 20、英國皇家空軍特種部隊是專門為完成特殊戰(zhàn)斗任務(wù)而設(shè)置。長期以來，英國官方和軍隊領(lǐng)導(dǎo)人對這支部隊的存在和行蹤一直()。

A.保守秘密

B.諱莫如深

C.秘而不宣

D.從不披露

參考答案：B“諱莫如深”不僅是嚴(yán)守機(jī)密而且絕對避免談到。

21、有些司機(jī)只要開車上了高速公路，就如同上了賽車場，風(fēng)馳電掣，超速行駛，把有關(guān)規(guī)定（）。

A.視同白紙

B.置若罔聞

C.當(dāng)耳旁風(fēng)

D.置于腦后

參考答案：D

22、在“深化改革、加快首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展”專題會議，錢椿濤委員認(rèn)為要給國有大中型企業(yè)以承擔(dān)經(jīng)營國有資產(chǎn)的（），解決資金不足的（），同時下力量培養(yǎng)千百萬有事業(yè)心的社會主義企業(yè)家以補(bǔ)充（）。

A.活力

壓力

動力

B.壓力

活力

動力

C.壓力

動力

活力

D.動力

壓力

活力

參考答案：C“承擔(dān)壓力”、“解決動力”、“補(bǔ)充活力”最搭配

23、日本乒乓球運動曾經(jīng)在五十年代稱雄于世界，進(jìn)入七十年代后（），后繼乏人。為了重振昔日雄風(fēng)，日本乒乓球界派出了11名球員向中國專家請教。

A.陷入低谷

B.每況愈下

C.逐步落后

D.止步不前

參考答案：B

24、電視劇寫鰲拜結(jié)黨專權(quán)，殺蘇納海、朱昌祚、王登聯(lián)及蘇克隆哈都確有其事，惟多次謀害康熙則是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作，理或有之，究其實，卻于史。

A.相違

B.不合C.無征

D.難考

參考答案：C原文此處為“缺乏記述”，似改為“無征”更好，即沒有憑據(jù)?！跋噙`”、“不合”都多少含有否定“理或有之”之意?！半y者”則不搭配。

23、厚底、相根的盆根鞋如今在市場上十分走俏，但專家們認(rèn)為生產(chǎn)和經(jīng)營者應(yīng)不斷開發(fā)新產(chǎn)品以滿足消費者的需求，盆根鞋①并非代表所有消費者的需求，當(dāng)今的市場②經(jīng)營者如缺乏創(chuàng)新意識將處于無所適從的境地。

①A.一枝獨秀

B.享譽市場

C.異軍突起

D.獨步青云

②A.需求難料

B.節(jié)奏加快

C.瞬息萬變

D.日新月異

參考答案：①A②C

26、研究當(dāng)代文學(xué)的魯客同志在報上撰文說：“臺灣作家馬森收到我寄贈的拙編辭典后，復(fù)信說：‘在我所見的同類的著作中，尊著是最①的一部。這自然是②之詞，因為我恰恰把他在北京的一段經(jīng)歷遺漏了?！?/p>

①A.完善

B.完整

C.嚴(yán)肅

D.翔實

②A.贊賞

B.溢美

C.夸耀

D.恭維

參考答案：①D②B ①“翔實”才與后邊“遺漏”相對相應(yīng)。②“溢美”一詞最符合轉(zhuǎn)述別人對自己的作品表示肯定的語義和語氣。

27、螞蟻，一種令人生厭的“小生命”，如今它的制成品卻（）地闖進(jìn)了市民的保健領(lǐng)域。

A.堂而皇之

B.一鳴驚人

C.神氣十足

D.名正言順

參考答案：A

28、近年來英國信教人數(shù)大幅度下降，昔日教徒眾多、香火旺盛的英國教堂，如今已（）。

A.寥寥無幾

B.寥若辰星

C.門可羅雀

D.人煙稀少

參考答案：C本題是指信教的人少，不是指教堂減少，因此A、B可排除，D.項不搭配，只有C.項正確。

29、北方出租汽車公司的一位司機(jī)突然因病去世，在公司內(nèi)部扶危救助、互獻(xiàn)愛心的良好風(fēng)氣（），體現(xiàn)出人與人之間的新興關(guān)系。

A.猛然興起

B.陡然出現(xiàn)

C.突然形成D.悄然興起

參考答案：D“悄然”帶有自發(fā)而不聲張的意味，比“猛然”、“陡然”、“突然”要貼切。

30、江澤民主席在亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人會議的講話中說：“友誼與合作是通向持久和平與共同繁榮的()。

A.紐帶

B.關(guān)鍵

C.路途

D.橋梁

參考答案：D 31.據(jù)中國銀行某分行的統(tǒng)計，（）今年4月底，該銀行的個人外幣存款余額已超過了2000萬美元。

A.訖止 B直至 C.截止 D.截至

參考答案：D 32.潮州地區(qū)在幾年的發(fā)展過程中，既造就了一批有作為的弄潮兒，也（）了一些意志薄弱者。

A.暴露 B.出現(xiàn) C.清除 D.淘汰

參考答案：D 33.江岸人山人海,碼頭燈火輝煌,天空（）,江心巨輪成行。A.五顏六色 B.五彩繽紛 C.五彩斑斕 D.光彩奪目

參考答案：B 34.孩子應(yīng)該干的和可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要（）。A.越俎代皰 B.指手畫腳 C.求全責(zé)備 D.包辦代替

參考答案：A 35.人，可以拋舍許多，卻絕不可拋舍生育養(yǎng)育自己的土地。失卻了這種（），便也失卻了良知。

A.情感 B.眷戀 C.激情 D.眷念

參考答案：B 36．對聯(lián)是中國特有的文學(xué)（）。

A．作品 B．手段 C．方式 D．形式

參考答案：D 37．好消息（），不到半天全村的人就都知道了。

A．比比皆是 B．不脛而走 C．街談巷議 D．不由分說

參考答案：B 38．這種問題解決起來相當(dāng)困難，大家需要有足夠的（）。A．誠心 B．信心 C．愛心 D．耐心

參考答案：B 39．一個國家如果沒有政府的支持和參與，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就不能達(dá)到（）的目的。A．設(shè)想 B．確定 C．預(yù)期 D．理想

參考答案：C 40．城市是人類社會發(fā)展的（），最早出現(xiàn)于奴隸社會。

A．動力 B．產(chǎn)物 C．基礎(chǔ) D．結(jié)果

參考答案：B

第四篇：【沖刺備考】2018年公務(wù)員考試《言語理解與表達(dá)》選詞填空(五)

更多學(xué)習(xí)資料請登錄網(wǎng)址004km.cn 【沖刺備考】2018年公務(wù)員考試《言語理解與表達(dá)》選詞填空

（五）公考小編寄語:2018年國家公務(wù)員考試時間預(yù)計在2017年11月，考生要好好備考！公考小編整理了一些資料，備考的伙伴可以每天抽出一點時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！更多資料敬請關(guān)注公考論壇，祝愿考生都能取得好的成績！試題1：這兒有()的火車站和汽車客運中心。

A: 喧嘩

B: 熱鬧

C: 喧鬧

D: 熙攘

試題2：當(dāng)洪水()的時候，他正在縣里開會。

A: 瀑發(fā)

B: 暴發(fā)

C: 突發(fā)

D: 爆發(fā)

試題3：前年，中國經(jīng)濟(jì)受亞洲金融危機(jī)及國內(nèi)特大洪澇災(zāi)害的雙重影響，形勢十分()。

A: 嚴(yán)厲

B: 嚴(yán)峻

C: 困難

D: 困苦

試題4：書籍是()人類智慧大門的金鑰匙。

A: 啟迪

B: 啟發(fā)

C: 開啟

D: 開發(fā)

試題5：由于社會過分崇拜著名科學(xué)家的()，常常會使名不見經(jīng)傳的年輕科學(xué)家有價值的貢獻(xiàn)遭到埋沒。

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A: 聲威

B: 聲譽

C: 權(quán)威

D: 地位

試題6：怎樣給學(xué)校()有才干的教師，是個很難作出抉擇的問題。

A: 配置

B: 配備

C: 安置

D: 安排

試題7：發(fā)表論文，是衡量科學(xué)家創(chuàng)造才能的一個極其重要的()。

A: 標(biāo)志

B: 指標(biāo)

C: 標(biāo)準(zhǔn)

D: 標(biāo)記

試題8：反正他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以()，到處合適。

A: 任意安排

B: 隨意安排

C: 隨意驅(qū)遣

D: 任意驅(qū)遣

試題9：天山綿延幾千里，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有()的美景。

A: 美麗

B: 奇麗

C: 艷麗

D: 絢麗

試題10：青蛙復(fù)眼構(gòu)造的精巧，功能的奇異，在()方面為人眼所不及。

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A: 許多

B: 某些

C: 若干

D: 一定

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第五篇：專家談公務(wù)員考試：言語理解與表達(dá)之選詞填空與詞語替換

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專家談公務(wù)員考試：言語理解與表達(dá)之選詞填空與詞語替換 一）詞語替換

詞語替換題主要是考查考生對語句中某一重要詞語的理解。一般是先提供一個句子，句子中某個詞語下面預(yù)先畫有一條橫線，要求考生在四個詞語選項中找出一個意義最為貼切的進(jìn)行替換。

詞語替換要求考生能夠準(zhǔn)確迅速地理解考題中畫線部分的詞語，同時能夠?qū)λ峁┑乃膫€選項進(jìn)行區(qū)分，找出它們之間的相同語義和不同語義，然后迅速選定其中一個進(jìn)行替換。

需要說明一點是，在最近兩年的試卷中，詞語替換已不再出現(xiàn)。但詞語替換作為言語理解與表達(dá)的一個基礎(chǔ)，考生還是應(yīng)將這種題型的訓(xùn)練作為提高自己語感與理解能力的一個訓(xùn)練手段。

二）選詞填空

這種題型主要是考查考生對詞義的辨別分析能力。被辨析的詞主要是同義詞或者近義詞。一般是先呈現(xiàn)一個句子，在某些關(guān)鍵詞的地方已經(jīng)留出空格，要求你從題后的四個選項中選出一個填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫和最完整。

同詞語替換相類似，選詞填空題也是考查考生因詞義相同或相近而造成相互干擾的情況中對不同詞語的辨析能力。只不過因為缺少了句中的參考詞語，難度稍微大了一些。成語使用、關(guān)聯(lián)詞使用是選詞填空的特殊形式。

一、同義詞的辨析與使用

詞語替換和選詞填空，在行政職業(yè)能力測驗中主要考查考生對詞義相近的詞的辨別能力，需要考生從多方面掌握詞形、詞義相近的詞語。做好此類題的核心在于掌握好同義詞。下面就同義如何辨析提供一些方法。

辨析同義詞的關(guān)鍵是同中求異，找出它們之間的細(xì)微區(qū)別。1.詞義方面

首先，詞義的輕重不同。如“輕視”、“蔑視”和“藐視”，“誣蔑”和“誣陷”，它們的詞義都是從輕到重。

其次，范圍大小不同。如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”，“邊疆”和“邊境”它們的范圍是從大到小。

再次，個體與集體不同。如樹(個體)——樹木(集體)，紙(個體)——紙張(集體)。另外，語素的不同也使詞義有異。比如“刊誤”是“修改錯誤”之意，“刊”是“修改”之意(“不刊之論”的“刊”即此意)；而“勘誤”則是“列舉更正書刊中文字的錯誤”的意思。2.色彩方面

從感情色彩上加以區(qū)別是一個較好的方法，如“成果”、“結(jié)果”和“后果”三個詞語的感情色彩依次為：褒、中、貶。區(qū)別語體色彩的不同，也是一個辨析方法，如“溜達(dá)”與“散步”，“聊天”與“談話”就可以從口語和書面語的不同加以區(qū)別。3.用法方面

有些詞語的搭配對象不同，如“交換”與“交流”，“交換”常與一些具體詞語搭配，如“禮物”、“意見”，“交流”常和一些抽象詞語搭配，如“思想”、“經(jīng)驗”。有的詞語其詞性和句法功能不同，如“節(jié)約”(動)與“節(jié)儉”(形)，“充分”(形)與“充滿”(動)，“品位”(名)與“品味”(動)。

4.使用的主動性和被動性

如“目不暇接”(主動性)與“應(yīng)接不暇”(被動性)，“接受”(收下來，被動)與“接收”(收過來，主動)，“授權(quán)”(主動)與“受權(quán)”(被動)。5.反義詞不同

如疑惑——相信，困惑——理解，虛偽——真誠，虛假——真實

二、成語的辨析與使用

此部分知識主要在于掌握成語的正確使用。在考試中，要求考生能正確區(qū)分誤用和正確使用的成語。其中，掌握成語誤用的類型是關(guān)鍵。

造成成語誤用的，主要有以下幾種方式： 1.望文生義

成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能從字面上理解，如“胸有成竹”、“落花流水”

例如：①這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。

②雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)匀徊荒苡薪z毫大意。

“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，“每況愈下”指情況愈來愈壞，顯然①②句都是望文生義。再如“差強(qiáng)人意”、“首當(dāng)其沖”、“萬人空巷”、“從長計議”、“文不加點”、“火中取栗”、“別無長物”等。2.感情色彩不當(dāng)

成語也有其感情色彩，運用時如不注意與全句以至全文的內(nèi)容和諧一致，就會造成誤用。

例如：當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。

“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個貶義詞，上句誤用作褒義詞。3.詞義輕重失當(dāng)

詞義在表達(dá)程度上有輕有重，使用不當(dāng)也會造成誤用。

例如：①人世間，對言必信、行必果的人是贊美的，對語無倫次、言而無信的人是深惡痛絕的。

②他的設(shè)計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。

①句中，“語無倫次”指講話或?qū)懳恼骂嵢顾?，沒有條理。這樣的人當(dāng)然不會讓人“深惡痛絕”，顯然該詞用重了。②句中明說“有些缺點”，怎能“無可非議”?該用“無可厚非(不可多加責(zé)難)”。

4.不合適用對象

很多成語，有具體的適用對象和適用范圍，不能張冠李戴。

例如：近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)，用在句中，顯然超范圍了。5.搭配不當(dāng)

成語在運用中相當(dāng)于一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，不能矛盾，不能重復(fù)。

例如：①初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。

②某些大學(xué)生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽。

“春意闌珊”指春天即將過去，這與①句開頭“初春”顯然矛盾?！百O笑大方”指讓內(nèi)行人見笑。該詞本身含有被動義，②句中“被人”屬多余。6.不合慣用句式

有些成語常用于否定句或疑問句中，而很少或不能用于其他句式?！巴漤棻场本筒荒苡糜诳隙ň渲?。

7.“敬謙”誤用

某些從古代沿用下來的成語已烙下了古代文化的印跡，有的用于自稱(謙稱)，如雕蟲小技、東涂西抹、貽笑大方、千慮一得、敝帚自珍等，有的則用于稱對方(敬稱)，如鼎力相助等。如果混淆，就可能造成誤用。

例如：①王廠長一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

②你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。

“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表很粗淺的意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見，是謙辭，①句中誤用為敬辭?！岸αο嘀奔创罅ο嘀蔷崔o，②句中誤用為謙辭。8.詞性誤用

成語其實是一種結(jié)構(gòu)固定的短語，有的是名詞短語，有的是動詞短語，有的是形容詞短語，因而各自有其特定的語法功能，不可亂用。

例如：①包圍圈越來越小了，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。

②折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)采各異的簽名。

“甕中捉鱉”是個動詞短語，①句中把它當(dāng)作名詞短語而誤作“成了”的賓語，應(yīng)改為“甕中之鱉”。“龍飛鳳舞”是個形容詞短語，②句中把它當(dāng)作動詞短語而誤帶賓語。

三、關(guān)聯(lián)詞的辨析與使用

關(guān)聯(lián)詞屬于虛詞范圍。關(guān)聯(lián)詞的辨析與使用，在行政職業(yè)能力測驗中，更多地偏向于關(guān)聯(lián)詞的使用。關(guān)聯(lián)詞的辨析主要涉及到意思或詞形相近的詞在應(yīng)用上的區(qū)別，廣大考生可以在例題中慢慢理解。其實，如果可以很好地使用關(guān)聯(lián)詞，對關(guān)聯(lián)詞辨析的掌握也就比較容易。但關(guān)聯(lián)詞的使用一直是個難點，因為在行政職業(yè)能力測驗中，試題涉及的有些不僅僅是關(guān)聯(lián)詞。這就要求考生掌握更廣泛的知識，由于關(guān)聯(lián)詞屬于虛詞范圍，為了幫助廣大考生更好地掌握本知識點，我們將介紹虛詞的辨析與使用。1.準(zhǔn)確辨析一般虛詞

虛詞在句子中有相當(dāng)重要的作用，使用時，要準(zhǔn)確掌握相近虛詞之間的細(xì)微差別，如“再”和“又”，“從而”和“進(jìn)而”，“對于”和“關(guān)于”，“偶爾”和“偶然”，“一向”和“常?！?，“分外”和“格外”，“由”和“由于”等，同時結(jié)合語境認(rèn)真挑選。2.注意虛詞的使用(1)理解詞義。許多虛詞其實意義并不虛，明白了意思，用法也就清楚了。比如“不止”和“不只”，前者是超出某個數(shù)字或范圍的意思，后面常跟數(shù)量詞；后者是連詞，與“也、而且”等呼應(yīng)，后面常跟分句。

(2)注意搭配。虛詞尤其是關(guān)聯(lián)詞語?；ハ啻钆浠蚺c實詞搭配使用。常見的錯誤有：

①關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。

例如：“昨天下了一夜雨，天亮后不但沒有停，而且越下越大?！?“而且”應(yīng)為“反而”)“無論干部和群眾，都關(guān)心這件事?！?把“和”改為“或”“還是”)②介詞搭配不當(dāng)。

例如：“同學(xué)們無不為我們班級所取得的成績而信心百倍，你也絕不能為我們班級丟臉?！?改為“給”)

“今年要以加快社會保障體系建設(shè)作為重點任務(wù)?！?改為“以……為”或“把……作為”)。

③虛詞與實詞搭配不當(dāng)。

例如：“無論困難這么大，我們也要堅持到底。”(“這么”改為“多么”)

“盡管困難多么大，我們也要堅持到底?！?“多么”改為“這么”)(3)注意虛詞的位置。

①關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。

例如：“來參加會議的人較多，他因為性格內(nèi)向，個頭不高，所以人們一直沒有特別注意他?！?/p>

“因為”應(yīng)放在“他”之前。這主要涉及關(guān)聯(lián)詞語與主語的位置先后問題：前后分句如果主語相同，主語在關(guān)聯(lián)詞語之前；主語如果不同，則關(guān)聯(lián)詞語在主語之前。

②否定副詞位置不當(dāng)。

例如：“你為什么把消息不告訴他?”“雷鋒的名字被大家沒有忘掉?！?/p>

“不”、“沒有”應(yīng)分別放在“把”、“被”之前，因為“把”字句、“被”字句中，否定詞應(yīng)在“把”、“被”之前。

③連詞位置不當(dāng)。

例如：“人參和貂皮、大豆是我國東北地區(qū)重要的土特產(chǎn)品。”

“和”與頓號應(yīng)互換位置。一般說來，當(dāng)有幾項事物并列時，“和”字連接最后兩項。

一、詞語替換

【例題1】為了查清事實真相，本報記者又連夜采訪了幾位事件發(fā)生時的知情者。()A.拜訪 B.尋訪 C.訪問 D.走訪

解析：答案為D。只有“走訪”更符合句中“采訪”的原義，所以答案是D。

【例題2】老張是一個非常詼諧的人，只要有他在，大家總是樂呵呵的。()A.動人 B.和諧 C.風(fēng)趣 D.可愛

解析：答案為C。“詼諧”一詞主要是指老張這個人說話幽默，與“風(fēng)趣”是同義詞，因此兩個詞語可以互相替換。

二、選詞填空

【例題1】我（）這塊迷人的土地，這里有我曾經(jīng)的夢想。A.留戀 B.依戀 C.迷戀 D.愛戀

解析：答案為A?！耙缿佟笔侵覆蝗屉x開，它含有一種感情上的寄托與依賴；“迷戀”是指強(qiáng)烈的極度的愛慕之情；“愛戀”是指一般意義上感到被深深地吸引；“留戀”強(qiáng)調(diào)舍不得離開或是舍棄，由此可見A為最佳答案。

【例題2】依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

①上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，（）這么一條小船。

②挖這樣的井，占地多，不合算，（）井的四周都是沙土，很容易塌陷。

③改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了，（）包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。A.況且 何況 而且 B.況且 而且 況且 C.何況 而且 何況 D.何況 況且 而且

解析：答案為D。這是一道考查對關(guān)聯(lián)詞語的辨析能力的試題。題目涉及了“況且”、“何況”、“而且”三個連詞的用法?！皼r且”表示一種直陳的語氣，有進(jìn)一步申述的意思，它與②句的意思相符。“何況”的一個用法是表示甲如此，乙則更不必說了，這與①句的意思相符?！岸摇背Ｓ脕肀硎疽话愕倪f進(jìn)，即后一分句的意思比前一分句的意思進(jìn)了一層，這與③句的意思相符。

三、成語的辨析與使用

【例題1】依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是()。

①故宮博物院的珍寶館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人（）。

②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是（）。

③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人（）。

④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是（）。

A.應(yīng)接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收 B.目不暇接 琳瑯滿目 應(yīng)接不暇 美不勝收

C.應(yīng)接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目 D.目不暇接 美不勝收 應(yīng)接不暇 琳瑯滿目

解析：答案為D。這是一道考查對成語的辨析能力的試題。選擇項中，“應(yīng)接不暇”與“目不暇接”為一對近義成語。前者原指一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過來，后來也形容來人或事情太多，無法接待應(yīng)付；后者指東西太多，眼睛看不過來。結(jié)合詞義，再根據(jù)句意，①句適合用“目不暇接”，③句適合用“應(yīng)接不暇”。“琳瑯滿目”與“美不勝收”也是一對近義成語，前者比喻各種美好的東西很多(多指工藝品)，后者更傾向于表達(dá)一種整體的美感，可見后者包含的意思比前者多一層。結(jié)合詞義，再根據(jù)句意，②句填入“美不勝收”，④句填入“琳瑯滿目”比較恰當(dāng)。

【例題2】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。

A.當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩

B.她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里需要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人

C.會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求

D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝

解析：答案為B。這是一道考查成語使用能力的試題。A句中的“安步當(dāng)車”出自《戰(zhàn)國策》，原指慢慢地步行，就當(dāng)坐車，表現(xiàn)了一種從容的態(tài)度，與句中的搶險氣氛不相合。C句中的“車水馬龍”出自《后漢書》，是說車像流水，馬像游龍，用來形容車馬或車輛很多，來往不絕，而C句中要表示的顯然是花攤前的顧客很多。D句中的“蓬蓽生輝”是一個謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，而D句中所指的是別人的新居，當(dāng)然不妥。B句中的“頤指氣使”指不說話而用面部表情來示意，表現(xiàn)出一種傲慢神氣，用來形容從小就自認(rèn)為高人一等、有優(yōu)越感的“她”是比較恰當(dāng)?shù)?。因此，本題的答案是B。

1.(2002年〈A〉,言語理解與表達(dá)第12題)

【原題】以艾滋病為例，自1981年在美國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病以來，艾滋病病毒在全球以驚人的速度蔓延，逐漸［］成當(dāng)前迫切需要解決的全球性問題。

文中［］處恰當(dāng)?shù)拇朕o是()。

A.演變 B.演進(jìn) C.演繹 D.演化

解析：答案為B。演變，指歷時較久的發(fā)展變化；演進(jìn)，指演變進(jìn)化；演繹，指由一般到特殊的變化過程；演化，指自然界的發(fā)展變化。依據(jù)題干，顯然C、D要被排除掉，又因為演進(jìn)含有演變的意思，同時強(qiáng)調(diào)變化的過程，所以在這里選擇B最佳。2.(2002年〈B〉言語理解與表達(dá)第18題)【原題】［e］所謂“拿破侖學(xué)”的學(xué)者所寫出的充塞各國圖書館內(nèi)的拿破侖傳，［f］以卓別林的傳記來說，以我有限的見聞，［g］不下六七種之多。有本人寫的自傳，也有別人寫的傳記。

［e］［f］［g］恰當(dāng)?shù)拇朕o是：()。

A.無論 還是 就 B.且不說 僅 就 C.無論 僅 就 D.且不說 如果 也

解析：答案為B?！盁o論”一般不能單獨使用，往往后面要接上“還是”“或”之類的詞語，所以C選項被排除。而A選項當(dāng)［f］處用“還是”的時候顯然不通，所以A被排除。比較“僅就”和“如果也”顯然［f］［g］處用“僅就”比較合適，所以此題選擇B較佳。3.(2003年〈B〉言語理解與表達(dá)第4題)【原題】“五四”前后西方文化大引進(jìn)，新的政治、科技詞語大量甲。當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)方面的新詞語尤為活躍，如“知識經(jīng)濟(jì)”、“特區(qū)”、“下崗”、“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒高速碰撞，便產(chǎn)生新的微粒。語言現(xiàn)象乙。

依次填入甲、乙兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.涌現(xiàn) 與此雷同 B.誕生 與此雷同 C.誕生 與之類似 D.涌現(xiàn) 與之類似

解析：答案為D。這道題主要辨析“涌現(xiàn)”與“誕生”以及“與此雷同”與“與之類似”的區(qū)別。涌現(xiàn)，指(人和事物)大量出現(xiàn)；誕生，指出生。顯然甲處用“涌現(xiàn)”較為合適。與此雷同，指與之相同的意思；與之類似，指與之大致相象的意思。顯然乙處用“與之類似”較為合適。綜上選擇D最佳。

一個詞只有應(yīng)用到具體的語言環(huán)境中，才具有確切的意義。換句話說，只有在具體的語言環(huán)境中，才能把一個詞語理解得準(zhǔn)確、具體、透徹。因此，解答這種題型的一個關(guān)鍵是考生頭腦中應(yīng)當(dāng)有大量的詞匯，而且對常用詞匯的詞義、用法等等都是比較熟悉的；同時，考生能夠在最短時間里準(zhǔn)確地把握整個語句試圖表達(dá)的意思，也即應(yīng)當(dāng)有比較好的語感才行。

在這種題型的訓(xùn)練中，語感的強(qiáng)化主要是靠誦讀來獲得，也就是把每一個詞語放到句子中去，然后默默地誦讀一遍或幾遍，直到找到語感為止。