第一篇：言語(yǔ)理解與表達(dá)之近義詞整理（定稿）

近義詞資料搜集整理

1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。

2、包含：包容含有。包涵：原諒、寬恕。

3、暴發(fā)：突然猛烈的發(fā)生或以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩。爆發(fā)：由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭(zhēng)、火山、革命、大笑。

4、本義：詞的本來(lái)意義，與引申義、比喻義相對(duì)。本意：心里本來(lái)的想法、目的。

5、必須：副詞，用在動(dòng)詞之前，表示“一定要”。如：你~把作業(yè)完成。

必需：動(dòng)詞，“一定要有”，可作謂語(yǔ)，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語(yǔ)，如“必需的素質(zhì)”。在人類進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)~的過(guò)程。

6、辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。

辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，“辨證醫(yī)治”。辯證：哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

7、哺養(yǎng)：喂養(yǎng)，使長(zhǎng)大。撫養(yǎng)：撫育、照料并教養(yǎng)。

8、不力：不盡力。如“措施不力”。

不利：沒(méi)好處，不順利，如“出師不利”。

9、不至[不至于]：不會(huì)達(dá)到某種程度，如“決不至于不知道”。不致[不致于]：不會(huì)引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯(cuò)誤”。蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽：多指樹(shù)林、山嶺、大地等廣闊無(wú)邊。引申為意境心胸開(kāi)闊。

11、長(zhǎng)年：一年到頭，整年。如“長(zhǎng)年積雪”、“長(zhǎng)年勞作”。

常年：*終年、常期，如“常年堅(jiān)持體育活動(dòng)”。*平常年份，如“常年產(chǎn)量不過(guò)半200斤”。

12、陳規(guī)：過(guò)時(shí)的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習(xí)”。成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。

13、弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來(lái)。遲緩：緩慢，與”迅速”相對(duì)，如“~ ~地邁著步子”。

14、出身：人的早期經(jīng)歷或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下來(lái)，側(cè)重于自然屬性，如“~ ~ 于20世紀(jì)初”。

15、處世：指人事交往、參加社會(huì)活動(dòng)，“~ ~穩(wěn)健”、“為人~ ~”。處事：辦事、處理事務(wù)，如“~ ~ 認(rèn)真，從不馬虎”。

16、創(chuàng)建：動(dòng)詞，創(chuàng)立。創(chuàng)見(jiàn)：名詞，獨(dú)到的見(jiàn)解。

17、醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時(shí)同“淳厚”。淳厚[純厚]：只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。

18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于對(duì)長(zhǎng)輩或地位高者。

19、次序：先后順序。

秩序：有條理、不混亂的情況。

20、竄改：對(duì)文本、文件、成語(yǔ)、古籍等的改動(dòng)。

篡改：用作偽的手段改動(dòng)歷史、理論、政策等。

21、大事：重大或重要的事。大勢(shì)：事情發(fā)展的趨勢(shì)。

22、大義:大道理.如“微言大義”.大意：主要的或大概的意思。23 度過(guò)：用于時(shí)間方面。

渡過(guò)：用于有水面的空間或難點(diǎn)、危機(jī)、困難時(shí)期。24 法制：名詞，法律制度。

法治：名詞或動(dòng)詞，依法終古治國(guó)的思想、方法 反映：*反射 *把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái) *把情況或意見(jiàn)告訴上級(jí)或有關(guān)部門。反應(yīng)： *受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)，如“藥物反應(yīng)”。*物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學(xué)反應(yīng)”。*事情引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行為，如“反應(yīng)如此之快”。

26、妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達(dá)的義理”。妨礙：使不能順利進(jìn)行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實(shí)施”。

27、分辯：辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。分辨：區(qū)分辨別。

28、膚淺：（學(xué)識(shí)）淺，理解不深。浮淺：（思想作風(fēng)、文章風(fēng)格）淺薄、不切實(shí)。

29、伏法：依法處以死刑。服法：認(rèn)罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）30、伏帖：*心里舒服 *順從

服帖：*順從 *妥當(dāng)，常用AABB式重疊。

伏貼：緊貼在上面，動(dòng)詞。如“~ ~在他身上”。

1、扶養(yǎng)：扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間。撫養(yǎng)：愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)。用于長(zhǎng)對(duì)幼。（如：夫妻雙方有互相扶養(yǎng)的義務(wù)，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。）

2、感奮：因感動(dòng)、感激而興奮、奮發(fā)。感憤：有所感觸而奮慨。

3、個(gè)別：?jiǎn)蝹€(gè)，極少數(shù)。如“個(gè)別現(xiàn)象”、“個(gè)別處理”。各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對(duì)待”、“形式各別”。

4、工夫：指占用的空閑或時(shí)間。

功夫：耗費(fèi)的時(shí)間或精力，也指本領(lǐng)和武術(shù)。（辨：表示武術(shù)用 “功夫”，在時(shí)間和本領(lǐng)上兩詞通用，但“工夫”多指時(shí)間“功夫”多指本領(lǐng)或造詣。）

5、過(guò)度：形容詞，過(guò)分。過(guò)渡：發(fā)展變化到另一階段。

6、轟然：大聲。

哄然：許多人同時(shí)發(fā)出聲音。

7、宏大：側(cè)重于規(guī)模大，常用于建筑物、隊(duì)伍、場(chǎng)面、理想。洪大：聲音 大而響亮。

8、化裝：為不被人識(shí)別或演戲而改變裝束?；瘖y：為更美麗而打扮修飾。

9、渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。煥然：光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。

10、惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑?zé)o所依歸”?；突停汗獠蕣Z目、盛大醒目，如“煌煌數(shù)百萬(wàn)言”、“燈光煌煌”。

11、會(huì)合：著重于人相會(huì)聚攏。

匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。

12、機(jī)體：生命個(gè)體的總稱，如“加速機(jī)體的新陳代謝”。肌體：身體，常比喻組織機(jī)構(gòu)。

13、既而：時(shí)間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久，一般單用。繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。

14、艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。堅(jiān)苦（堅(jiān)苦卓絕）：堅(jiān)毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風(fēng)等。

15、簡(jiǎn)潔：說(shuō)話作文簡(jiǎn)單明白，側(cè)重于沒(méi)有廢話。簡(jiǎn)截：說(shuō)話作文直了當(dāng)，不拐彎抹角。

簡(jiǎn)捷：*同“簡(jiǎn)截” *行動(dòng)、方法、手續(xù)簡(jiǎn)便快捷。

16、校正：校對(duì)更正文字、位置上的偏差和錯(cuò)誤。矯正：糾正生理毛病和錯(cuò)誤偏差。教正：客套話，讓人指教。

17、入骨三分:只用于形容對(duì)反面事物的揭露深刻尖銳。入木三分: 既用于反面揭露,又用于對(duì)正面事物的議論深刻。18、申明: 鄭重申說(shuō)理由,含解釋辯白之意。

聲明: 公開(kāi)宣布或表明立場(chǎng)、態(tài)度,名詞、動(dòng)詞。19、圣地: 具有重大歷史意義的地方。勝地: 名勝之地．、時(shí)世:時(shí)代或社會(huì)。如卜 “ ~的變遷”、”艱難~”． 時(shí)勢(shì): 時(shí)代潮流或趨勢(shì)．如”為~所迫”。21 實(shí)驗(yàn): 對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證.試驗(yàn): 對(duì)某事物的結(jié)果、性能進(jìn)行試探觀察． 22 十足:（1）成份純（2）十分充分． 實(shí)足: 確實(shí)足數(shù),如“分量~”、“ ~年齡”、“~25O人 ”。23 熟悉: 側(cè)重知道得詳岣細(xì)、清楚,多適用于知識(shí)． 熟習(xí): 側(cè)重于技巧掌握得熟練。24 題材: 作品的材料內(nèi)容． 體裁: 作品的表現(xiàn)形式． 25 提詞: 給演員提示臺(tái)詞．

題詞: 寫一段話表示紀(jì)念或勉勵(lì)． 體形: 身體形狀如 “體形勻稱 “ ． 體型: 身體類型,如特殊體型。27 停止: 不再進(jìn)行．

停滯: 受阻礙而不能順利發(fā)展。如”~不前”．

提名: 被定為侯選人． 題名: 寫上姓名。如金榜題名。28、推托: 借故拒絕．側(cè)重拒絕的行為． 推脫: 推卸責(zé)任、錯(cuò)誤等,側(cè)重推的結(jié)果．

29、退化: 功能減退,由優(yōu)變劣。

蛻化:（1）由動(dòng)物蛻皮引申為事物脫胎演化,如”由奴隸社會(huì)~為封建社會(huì)。

3(2)變質(zhì)、腐化墮落。如”~變質(zhì)”。

30、委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底細(xì)． 委屈: 受到不應(yīng)有做待遇而心里難過(guò)．

第二篇：言語(yǔ)理解與表達(dá)之選詞填空

01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來(lái)指“心里不舒服，情緒低落的樣子”?！鞍等弧钡摹鞍涤小肮饩€不足、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴(yán)肅的樣子”。02、愛(ài)護(hù)、愛(ài)戴：適應(yīng)對(duì)象不同，前者上（長(zhǎng)輩）對(duì)下輩，后者下（幼）輩對(duì)上（長(zhǎng)輩）。03、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重?！跋椤敝讣纭跋樵?、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳?！跋楹汀敝笟夥斩?。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。04、安靜、寧?kù)o：都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。05、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。06、必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣作用，多作狀語(yǔ)。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。后面帶動(dòng)詞或帶形容詞，有時(shí)還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語(yǔ)氣；（3）“必須“的否定形式是“無(wú)須、不須、不必”?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語(yǔ)或作謂語(yǔ)。凡是“不可不”的行為就用“必須”。07、表率、表帥： “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷?！薄！氨砺省笔怯伞氨怼焙汀奥省眱蓚€(gè)同義語(yǔ)素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語(yǔ)中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思?！氨韼洝?，在古代漢語(yǔ)和近代漢語(yǔ)中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。08、報(bào)道、報(bào)導(dǎo)：這是一對(duì)等義詞。都指：

1、通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。

2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用“報(bào)道”?！皥?bào)道”讀bàodào，“報(bào)導(dǎo)”讀bàodǎo。09、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。

10、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來(lái)否定對(duì)方的意見(jiàn)；“辯論”指彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便達(dá)成共識(shí)；“辯白”指說(shuō)明事實(shí)真相，用來(lái)消除誤會(huì)或受到的指責(zé)；“辯解”指對(duì)受人指責(zé)的某種見(jiàn)解或行為加以解釋。

11、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象；“辨析”指辨別分析。

12、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語(yǔ)行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來(lái)看不見(jiàn)的變成看得見(jiàn)。

13、邊疆、邊境：前者指靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國(guó)界）

14、不詳、不祥：前者指（1）不詳細(xì)、不清楚；（2）不細(xì)說(shuō)。后者指不吉利。

15、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。

16、報(bào)復(fù)、抱負(fù)：前者指對(duì)別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。

17、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。

18、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對(duì)父母不敬。

19、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對(duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工?！熬幾敝妇幾搿⒕帉??！熬幾搿敝妇帉懀ǘ嘀纲Y料、篇幅較大的著作）20、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。

21、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。

22、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開(kāi)發(fā)布。

23、抱怨、報(bào)怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報(bào)仇。

24、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯(cuò)誤；“辨證”指辨析考證。

25、擯棄、摒棄：二者都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語(yǔ)?！皵P棄”表示拋棄，多用于人和具體事物?！稗饤墶北硎旧釛墶⒊ィ嘤糜谳^抽象的事物，較少用于人或具體事物。

26、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。

27、剎那、霎那：前者形容極短的時(shí)間，后者指瞬間。

28、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語(yǔ)言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行”的意思?！俺庳?zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)?！斑池?zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。

29、馳馬、馬馳：從前，有個(gè)人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來(lái)，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請(qǐng)教。朋友問(wèn)清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說(shuō)：“‘馳馬傷人’的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人?！苯Y(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判?！榜Y馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。30、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動(dòng)作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來(lái)?！俺尸F(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對(duì)象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對(duì)象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時(shí)可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。

31、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語(yǔ)意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒?，語(yǔ)意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語(yǔ)意較重。

32、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。

33、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。

34、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。

35、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來(lái)的智慧和特長(zhǎng)。

36、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對(duì)歷史、理論、政策等故意改動(dòng)或曲解；后者是一般意義上的改動(dòng)。

37、處世、處事：前者指泛指在社會(huì)上的活動(dòng)、人際交往；后者指指處理事務(wù)。

38、查核、察核：前者指檢查核對(duì)（帳目）；后者指對(duì)某事物特性加以利用。

39、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽(tīng)案情；后者指通過(guò)觀察訪問(wèn)去進(jìn)行調(diào)查，多公開(kāi)進(jìn)行。40、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說(shuō)話做事）隨隨便便，不經(jīng)過(guò)慎重考慮。

41、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實(shí)用的舊規(guī)章。

42、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計(jì)劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。

43、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動(dòng)詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無(wú)用處的東西。

44、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。

45、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。

46、查閱、查驗(yàn)：前者指（把書刊、文件等）找出來(lái)閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實(shí)

47、常、長(zhǎng)：“?！庇幸韵聨讉€(gè)義項(xiàng)：1．一般、普通，如“常識(shí)、常事“等；2．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、?？?、常量等；3常常、時(shí)常，如“常來(lái)常往、常見(jiàn)面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常?！痹谧C據(jù)上比“?！币獜?qiáng)，而且否定式多用“不常”，極少用“不常常”，例如多說(shuō)“他不常來(lái)”，很少說(shuō)“他不常常來(lái)”?！皶r(shí)常”強(qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語(yǔ)，如“近來(lái)他時(shí)常發(fā)病”?！敖?jīng)常”和“常?！薄皶r(shí)?！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長(zhǎng)時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，“經(jīng)?！背鞲痹~外，有時(shí)還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時(shí)?！钡膮^(qū)別就更明顯了?！伴L(zhǎng)”本義是“長(zhǎng)”，又可指長(zhǎng)度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、長(zhǎng)途跋涉“”等；時(shí)間長(zhǎng)，如“長(zhǎng)夜、長(zhǎng)壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長(zhǎng)逝、長(zhǎng)眠、長(zhǎng)生不老”；還表示長(zhǎng)處、擅長(zhǎng)，如“特長(zhǎng)、一技之長(zhǎng)、長(zhǎng)于技擊”。因?yàn)椤俺！焙汀伴L(zhǎng)”同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把“語(yǔ)重心長(zhǎng)”和“長(zhǎng)年累月”的“長(zhǎng)”誤 寫作“?！?。又因?yàn)椤伴L(zhǎng)”有經(jīng)常的意思，也有人把“細(xì)水長(zhǎng)流”誤寫成“細(xì)水常流”。

48、哆嗦、顫抖：前者多用于口語(yǔ)，后者多用于書面語(yǔ)。

49、惦記、思念：前者指（對(duì)人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語(yǔ)；后者指對(duì)景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見(jiàn)到，多用于書面語(yǔ)。50、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢(shì)的高而險(xiǎn)。

51、電訊、電信：前者指用電話或電報(bào)傳播的消息；后者指用電話或電報(bào)傳播消息的通訊方法。

52、獨(dú)立、獨(dú)力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)。

53、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

54、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。

55、對(duì)于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語(yǔ)；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語(yǔ)，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”，指出對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時(shí)可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨(dú)作標(biāo)題，用“對(duì)于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語(yǔ)才能作標(biāo)題，如對(duì)于政策的認(rèn)識(shí)。

56、戴、帶：“戴”作動(dòng)詞的一個(gè)意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來(lái)了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎⒈劾p黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實(shí)際運(yùn)用中，說(shuō)“帶孝”或“帶著孝”更為常見(jiàn)。因?yàn)橛械娜瞬⒉灰欢ㄗ鳌按餍ⅰ钡拇┲?，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。

57、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點(diǎn)。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問(wèn)題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來(lái)倒省事了、聽(tīng)你一說(shuō)我倒想起來(lái)了、我倒要聽(tīng)聽(tīng)”。(4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊?！薄皩W(xué)倒學(xué)過(guò)，可是早忘了?！?5)表示催促、追問(wèn)的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會(huì)不會(huì)呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說(shuō)成“倒是”。

58、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語(yǔ)言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后?！盃枴庇兄复x，相當(dāng)于“這”“此”。

59、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，泛指因憐憫而施舍。60、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對(duì)于必然）。后者指間或，有時(shí)候（副詞，相對(duì)于經(jīng)常）。61、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來(lái)形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時(shí)泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時(shí)，一般修飾布料、絲織品，也用來(lái)表示圖畫、布匹等?！案薄钡囊馑际蔷拥诙唬瑢佥o助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時(shí)，表示成套的東西，如：一副對(duì)聯(lián)、全副武裝；有時(shí)也用于表示面部表情，如：一副笑臉。62、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來(lái)引申為振作、鼓動(dòng)?！皯崱敝敢?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)?！鞍l(fā)奮”指振作起來(lái)，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等。“發(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力?！鞍l(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指?jìng)€(gè)人，也可以指群體或國(guó)家，而“發(fā)憤”一般指?jìng)€(gè)人。功能上，“發(fā)奮”可以說(shuō)“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說(shuō)“憤發(fā)”。63、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛(ài)護(hù)”之意，多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。后者多用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、平輩之間或?qū)埣踩耍换蛴糜诜申P(guān)系（父子、夫妻等）。64、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明：前者詞義側(cè)重于找到，后者詞義側(cè)重于創(chuàng)造。65、法制、法治：前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來(lái)治理國(guó)家。66、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來(lái)的善狀況。67、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會(huì)上或某個(gè)集體流行的愛(ài)好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。68、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。69、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識(shí)淺，理解不深；后者指淺薄。70、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對(duì)上級(jí)）；“反應(yīng)”指由外來(lái)刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。71、富裕、富余：前者指財(cái)物充足；后者指足夠而有剩余。72、賦予、付與：前者指（上對(duì)下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。73、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)等）。74、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂(lè)；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。75、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛(ài)情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠(chéng)意。76、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動(dòng)植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國(guó)家或組織）對(duì)因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。77、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開(kāi)，有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說(shuō)明，與“辯解”意思相同。78、改進(jìn)、改善：搭配對(duì)象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。79、溝通、勾通：兩個(gè)詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。80、公然、公開(kāi)：前者指公開(kāi)的，毫無(wú)顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對(duì)）不加隱蔽的。81、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。82、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。83、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來(lái)到；后者是商店對(duì)顧客的敬詞。

84、工夫、功夫：前者一般用來(lái)指時(shí)間、時(shí)候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。85、貫穿、貫串：前者指穿過(guò)、通過(guò)（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物。86、過(guò)度、過(guò)渡：前者指超過(guò)適當(dāng)限度；后者指由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段?！斑^(guò)渡句”決不能用“度”。87、給予、給以：前者是書面語(yǔ)，也作“給與”，讀j?y?；后者所帶賓語(yǔ)只說(shuō)所給的事物，不說(shuō)接受的人，并且多為抽象事物，讀ge?y?.88、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時(shí)擂鼓吶喊，以張聲勢(shì)，今泛指喧嚷。89、觀察、觀測(cè)：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測(cè)量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測(cè)度（情況），如：觀測(cè)敵情。90、國(guó)事、國(guó)是：前者指國(guó)家大事，后者指國(guó)家大計(jì)，國(guó)家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國(guó)是”。91、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。92、化裝、化妝：“化裝”有兩個(gè)意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌?！盎瘖y”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對(duì)象是指特定的表演者，有通過(guò)修飾、打扮而改變?cè)瓉?lái)面貌的意思。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。93、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。94、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國(guó)君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時(shí)士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“問(wèn)好”，還可指隨時(shí)變化的情狀，如“時(shí)候”“氣候”“火候”等。95、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡，重在行動(dòng)后留下的。96、合計(jì)、核計(jì)：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計(jì)算。后者指核算（成本）。97、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。98、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。后者指（1）該種而沒(méi)有耕種；（2）荒疏（學(xué)業(yè)等）；（3）不利用，浪費(fèi)（時(shí)間）。99、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時(shí)，這兩個(gè)字是通用的。

100、堅(jiān)苦、艱苦：“堅(jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意，“堅(jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅(jiān)忍刻苦（主觀精神），后者指堅(jiān)難困苦（客觀實(shí)際）。101、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。

102、決、絕：“決”作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無(wú)”“非”“沒(méi)有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無(wú)例外、決非長(zhǎng)久之計(jì)、決沒(méi)有好下場(chǎng)等?！敖^”作副詞用時(shí)，表示完全、絕對(duì)的意思，用在“無(wú)”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無(wú)此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明?！皼Q”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對(duì)，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無(wú)次品、絕無(wú)惡意，本意是“絕對(duì)”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。103、究竟、畢竟：都含有到底的意思?！熬烤埂北硎咀犯降?，用于疑問(wèn)句，語(yǔ)氣不肯定。“究竟”可兼作名詞，表示原因和結(jié)果?！爱吘埂北硎咀犯降姿玫慕Y(jié)論，有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。在表示肯定語(yǔ)氣時(shí)，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。

104、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同?！熬堋眰?cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。105、截止、截至：“截止” 是動(dòng)詞，不帶賓語(yǔ)但可帶補(bǔ)語(yǔ)，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介詞，與賓語(yǔ)組成“介詞短語(yǔ)”作狀語(yǔ)，通常用于尚未結(jié)束的過(guò)程。“截止”讀jié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會(huì)閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計(jì)人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。

106、局面、場(chǎng)面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。107、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對(duì)象不同，交流（思想），交換（禮物）。108、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來(lái)徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。109、盡管、無(wú)論：前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。200、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開(kāi)支費(fèi)用。201、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點(diǎn)不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。202、間接、簡(jiǎn)捷：前者指通過(guò)第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對(duì)；后者指直截了當(dāng)，也作簡(jiǎn)截。203、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點(diǎn)一滴地湊集，重在聚集的過(guò)程。204、精練、精煉、簡(jiǎn)練：“精練”指文章、說(shuō)話扼要，沒(méi)有多余的詞語(yǔ)，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”?！昂?jiǎn)練”指措辭簡(jiǎn)要、精練。205、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。206、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕”<書>吃驚而發(fā)愣；“驚駭” <書>驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。207、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭遇過(guò)（的事），是動(dòng)詞。后者指（1）親身見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)或做過(guò)；（2）由經(jīng)歷得來(lái)的知識(shí)，較常用作名詞。208、激動(dòng)、感動(dòng)：前者指（1）感情因受刺激而沖動(dòng)；（2）使感情沖動(dòng)；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。209、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對(duì)犯罪事實(shí)的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個(gè)人。

210、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)

211、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

212、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。

213、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動(dòng)。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。

214、激奮、激憤（激忿）：前者指激動(dòng)振奮；后者指激動(dòng)而憤怒。

215、考察、考查：前者著重指實(shí)地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量（行動(dòng)、行為）。

216、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來(lái)。

217、開(kāi)辟、開(kāi)拓：前者指打開(kāi)通路，創(chuàng)立（從無(wú)到有）；后者指開(kāi)辟、擴(kuò)展（從小到大）。

218、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動(dòng)）。

219、困苦、痛苦：前者指生活上艱難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。220、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過(guò)程?！皻v程”指經(jīng)歷的過(guò)程。221、連接、聯(lián)接：都是動(dòng)詞。但“連接”更有使動(dòng)意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確?！奥?lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對(duì)象上來(lái)看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。222、流傳、留傳：前者指?jìng)飨聛?lái)或傳播開(kāi)；后者指遺留下來(lái)傳給后代。223、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動(dòng)。224、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動(dòng)且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動(dòng)狀態(tài)。225、濫用、亂用：前者指過(guò)多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個(gè)，而用了那個(gè)。226、臨近、鄰近：前者指時(shí)間靠近；后者指地方靠近。227、列席、出席：前者指參與會(huì)議而無(wú)發(fā)言權(quán)；后者指參加會(huì)議。228、黎明、拂曉：前者是一般用語(yǔ)，后者是特殊軍事用語(yǔ)。229、力行、厲行：前者指努力實(shí)踐；后者指嚴(yán)格實(shí)行。230、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開(kāi)；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。231、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個(gè)接一個(gè)；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。232、聆聽(tīng)、傾聽(tīng)、諦聽(tīng)：“聆聽(tīng)”指（書面語(yǔ)）聽(tīng)?！皟A聽(tīng)”指細(xì)心的聽(tīng)取?！爸B聽(tīng)”指仔細(xì)聽(tīng)。233、履行、執(zhí)行：前者指實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實(shí)施、實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。234、利用、運(yùn)用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運(yùn)用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。235、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進(jìn)行的行為寫成“刻劃”可不算錯(cuò)外，一般都應(yīng)寫成“刻畫”。236、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對(duì)待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。237、謀取、牟?。河懈星樯手畡e。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀?。?38、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。239、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）；后者指多方尋找答案，解決疑問(wèn)。240、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）241、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語(yǔ)。242、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來(lái)作為依據(jù)的名稱或稱號(hào)。“名譽(yù)” 個(gè)人或集體的名聲，多指贈(zèng)給的名義，含尊重意。243、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個(gè)比一個(gè)深。（“輕視”不重視，不認(rèn)真對(duì)待）244、腦袋、頭顱：前者多用于口語(yǔ)，后者多用于書面語(yǔ)。245、年輕、年青：跟“年老”相對(duì)，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思?！澳贻p”：（1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人??；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開(kāi)創(chuàng)的時(shí)間不長(zhǎng)（可用于人或事物）?！澳昵唷?只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長(zhǎng)相不老。246、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來(lái)，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。247、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。248、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。249、批評(píng)、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)；詞義輕，后者指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。250、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。251、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。252、評(píng)價(jià)、評(píng)介：前者指評(píng)定價(jià)值的高低；后者指評(píng)論介紹。253、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來(lái)回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。

254、平定、評(píng)定：前者指（1）平穩(wěn)安定（2）平息叛亂等；后者指經(jīng)過(guò)評(píng)判或?qū)徍藖?lái)決定

第三篇：公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)之近義詞辨析

近義詞辨析大全

曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。

暴發(fā)：突然猛烈的發(fā)生或以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩。

爆發(fā)：由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭(zhēng)、火山、革命、大笑。

辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。

辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，“辨證醫(yī)治”。

辯證：哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

哺養(yǎng)：喂養(yǎng)，使長(zhǎng)大。

撫養(yǎng)：撫育、照料并教養(yǎng)。

不至[不至于]：不會(huì)達(dá)到某種程度，如“決不至于不知道”。

不致[不致于]：不會(huì)引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯(cuò)誤”。

蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫。引申為模糊不清。

蒼莽：多指樹(shù)林、山嶺、大地等廣闊無(wú)邊。引申為意境心胸開(kāi)闊。

長(zhǎng)年：一年到頭，整年。如“長(zhǎng)年積雪”、“長(zhǎng)年勞作”。

常年：終年、常期，如“常年堅(jiān)持體育活動(dòng)”。平常年份，如“常年產(chǎn)量200斤”。

陳規(guī)：過(guò)時(shí)的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習(xí)”。

成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。

弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來(lái)。

遲緩：緩慢，與”迅速”相對(duì)，如“~ ~地邁著步子”。

處世：指人事交往、參加社會(huì)活動(dòng)，“~ 穩(wěn)健”、“為人~”。

處事：辦事、處理事務(wù)，如“~ 認(rèn)真，從不馬虎”。

醇厚：口味純正濃厚；亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時(shí)同“淳厚”。

淳厚[純厚]：只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。

伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：用于對(duì)長(zhǎng)輩或地位高者。

竄改：對(duì)文本、文件、成語(yǔ)、古籍等的改動(dòng)。篡改：用作偽的手段改動(dòng)歷史、理論、政策等。

度過(guò)：用于時(shí)間方面。

渡過(guò)：用于有水面的空間；難點(diǎn)、危機(jī)、困難時(shí)期。

法制：名詞，法律制度。

法治：名詞或動(dòng)詞，依法終古治國(guó)的思想、方法

妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達(dá)的義理”。

妨礙：使不能順利進(jìn)行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實(shí)施”。

分辯：辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。

分辨：區(qū)分辨別。

膚淺：人的（學(xué)識(shí)）淺，對(duì)事物理解不深。

浮淺：（思想作風(fēng)、文章風(fēng)格）淺薄、不切實(shí)。

伏法：依法處以死刑。

服法：認(rèn)罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）

伏帖：心里舒服、舒坦；順從。

服帖：妥當(dāng)，“把事情辦~ ~”；順從。

扶養(yǎng)：扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間。

撫養(yǎng)：愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)。用于長(zhǎng)對(duì)幼。（如：夫妻雙方有互相扶養(yǎng)的義務(wù)，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。）

個(gè)別：?jiǎn)蝹€(gè)，極少數(shù)。如“個(gè)別現(xiàn)象”、“個(gè)別處理”。

各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對(duì)待”、“形式各別”。

工夫：指占用的空閑或時(shí)間。

功夫：耗費(fèi)的時(shí)間或精力；本領(lǐng)和武術(shù)。

轟然：大聲。

哄然：許多人同時(shí)發(fā)出聲音。

宏大：側(cè)重于規(guī)模大，常用于 建筑物、隊(duì)伍、場(chǎng)面、理想。

洪大：聲音 大而響亮。

渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。

煥然：光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。

惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑?zé)o所依歸”。

煌煌：光彩奪目、盛大醒目，如“煌煌數(shù)百萬(wàn)言”、“燈光煌煌”。

會(huì)合：著重于人相會(huì)聚攏。

匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。

機(jī)體：生命個(gè)體的總稱，如“加速機(jī)體的 新陳代謝”。

肌體：身體，常比喻組織機(jī)構(gòu)。

既而：時(shí)間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久，一般單用。

繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。

艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。

堅(jiān)苦（堅(jiān)苦卓絕）：堅(jiān)毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風(fēng)等。

簡(jiǎn)潔：說(shuō)話作文簡(jiǎn)單明白，側(cè)重于沒(méi)有廢話。

簡(jiǎn)截：說(shuō)話作文直了當(dāng)，不拐彎抹角。

簡(jiǎn)捷：*同“簡(jiǎn)截” *行動(dòng)、方法、手續(xù)簡(jiǎn)便快捷。

校正：校對(duì)更正文字、位置上的偏差和錯(cuò)誤。

矯正：糾正生理毛病和錯(cuò)誤偏差。

入骨三分:只用于形容對(duì)反面事物的揭露深刻尖銳。

入木三分: 既用于反面揭露,又用于對(duì)正面事物的議論深刻。

申明: 鄭重申說(shuō)理由,含解釋辯白之意。

聲明: 公開(kāi)宣布或表明立場(chǎng)、態(tài)度,名詞、動(dòng)詞。

時(shí)世:時(shí)代或社會(huì)。如卜 “ ~的變遷”、“艱難~”．

時(shí)勢(shì): 時(shí)代潮流或趨勢(shì)．如”為~所迫”。

實(shí)驗(yàn): 對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)証.試驗(yàn): 對(duì)某事物的結(jié)果、性能進(jìn)行試探觀察．

十足:（1）成份純（2）十分充分．

實(shí)足: 確實(shí)足數(shù),如“分量~”、“ ~年齡”、“~25O人 ”。

熟悉: 側(cè)重知道得詳岣細(xì)、清楚,多適用于知識(shí)．

熟習(xí): 側(cè)重于技巧掌握得熟練。

推托: 借故拒絕．側(cè)重拒絕的行為．

推脫: 推卸責(zé)任、錯(cuò)誤等,側(cè)重推的結(jié)果．

退化: 功能減退,由優(yōu)變劣。

蛻化:（1）由動(dòng)物蛻皮引申為事物脫胎演化,如”由奴隸社會(huì)~為封建社會(huì)。

(2)變質(zhì)、腐化墮落。如”~變質(zhì)”。

委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底細(xì)．

委屈: 受到不應(yīng)有做待遇而心里難過(guò)．

降伏: 使馴服．主語(yǔ)為使別人順從的人．

降服： 馴服、投降。主語(yǔ)為屈服的人。

蕭蕭: 風(fēng)聲、馬嘶聲、草木搖落聲．

瀟瀟: 風(fēng)雨急驟或飄落．

協(xié)調(diào): 形容詞側(cè)重步調(diào)一致,有條不紊．還可以作動(dòng)詞用。

諧調(diào): 側(cè)重比剛例勻稱,常用于聲音、顏色、氣氛等。

心律: 心臟跳動(dòng)的節(jié)律,如心律不齊。

心率: 心臟跳動(dòng)的頻率,如心率太快．

嚴(yán)整: 隊(duì)伍嚴(yán)肅整齊,管理或書畫布局嚴(yán)謹(jǐn)。

嚴(yán)正:立場(chǎng)態(tài)度嚴(yán)肅正當(dāng)。

一齊: 同時(shí)各自發(fā)出

一起: 一地發(fā)生或合到一地.例:我們的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齊開(kāi)放

以至:（1）表示時(shí)間數(shù)量范圍的延伸（2）表示上文情況的結(jié)果。

以致: 表示上文情況造成的不好的結(jié)果。

意旨;意圖,意向 ,目的。

意志: 自覺(jué)努力的心理狀態(tài)。

隱晦: 意思不明顯

隱諱;隱瞞不說(shuō)

允許:應(yīng)允并許可。

容許;容忍許可。

不止:表示數(shù)量茫圍超出

不只: 常同 “還有 ”、“甚至 ”等連用,表示遞進(jìn)關(guān)系

淹沒(méi)：（大水）漫過(guò)，蓋過(guò)。如：河里漲水，小橋都~了。湮沒(méi)：（一般隨時(shí)間的流逝）埋沒(méi)。如：人類有多少文化成果~在歷史的長(zhǎng)河中。

神智：精神智慧。

神志：知覺(jué)、理智。

權(quán)利：權(quán)力、利益。如：要保護(hù)傷殘人的合法~。

權(quán)力：強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性，支配性。如：~過(guò)分集中，又缺乏必要的監(jiān)督，容易滋生腐敗。

凋敝：生活事業(yè)衰敗。如：民生凋敝

凋零：（1）草木凋謝零落。如：秋風(fēng)掃過(guò)。萬(wàn)木~。（2）衰落。如：家道~

激勵(lì)：激發(fā)勉勵(lì)，使振作。（一般指精神）如：雷鋒精神~著幾代人。鼓勵(lì)：鼓動(dòng)激勵(lì)，使人向上。（由人發(fā)出這個(gè)動(dòng)作）如：是他~我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。

徘徊：來(lái)回走動(dòng)（一般有心事）。如：他長(zhǎng)時(shí)間地在公園門口~，久久不愿離去。徜徉：安閑自在地步行。如：在月光下~

妨害：有害于（強(qiáng)調(diào)結(jié)果）。如：吸煙~健康

妨礙：阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。如：隨意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)~交通。

點(diǎn)染：點(diǎn)綴、修飾。如：幾筆~便使畫增色不少。渲染：（1）用色彩、語(yǔ)言的烘托描寫加強(qiáng)藝術(shù)效果。如：詩(shī)中~了一種安樂(lè)祥和的景象。（2）夸大。如：這部作品過(guò)分~了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。

界限：（1）不分界，同“界線”。如：劃清~（2）盡頭處，限度。殖民者的野心是沒(méi)有~的。界線：兩個(gè)地區(qū)劃分邊界的線。如：球場(chǎng)~。

間隙：指空隙。如：她利用開(kāi)會(huì)的~，給家里打了個(gè)電話。間歇：動(dòng)作、變化等有規(guī)律的停止。如：這是一處~性噴泉。

尖銳：認(rèn)識(shí)事物靈敏、深刻。如：無(wú)論別人的批評(píng)多么刺耳，多么讓人難以接受，都應(yīng)當(dāng)洗耳恭聽(tīng)，殊不知這些忠言往往是正確的、~的。

尖刻：尖酸刻薄的態(tài)度。如：她為人非常~，真讓人接受不了。

誤解：錯(cuò)誤地理解。如：這種獎(jiǎng)賞不要~為“拋來(lái)”的東西，這是“拋給”的，說(shuō)得冠冕些，可以稱之為“送來(lái)”。

曲解：錯(cuò)誤解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意的）。如：你這樣分析課文，實(shí)際上是~了作者的創(chuàng)作意圖。

捉摸：猜測(cè)，預(yù)料。如：這位老人精神很好，但脾氣越來(lái)越古怪，令人難以~。琢磨：思索，考慮。如：仔細(xì)~一下應(yīng)對(duì)措施。

整頓：使紊亂變?yōu)檎R，不健全的健全起來(lái)。如：為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng)，掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組最近~了一批音像批發(fā)集散地。

整治：（1）整理，修理。如：利用農(nóng)閑，縣里發(fā)起了~河道的活動(dòng)。（2）懲罰，打擊。如：~不法之徒。

行跡：意為行動(dòng)的蹤跡；

形跡：指舉動(dòng)和神色，如：“形跡可疑”，也可指痕跡、跡象，如“不留~”。做客：指當(dāng)客人，如：昨天我在親戚家~。

作客：是客居的意思，如：那兩年他在廣州~,作客他鄉(xiāng)等。

震蕩：指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜。如：山谷~、人心~。

振蕩：主要是物理學(xué)用語(yǔ)，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化。

狡辯：狡猾地強(qiáng)辯。如：雖然人證物證俱在，但是他還在為自己~。詭辯：主要指一種論證方法，貌似合理。如：“白馬非馬論”是一種~的論調(diào)。

國(guó)事:指國(guó)家大事

國(guó)是:指國(guó)家大計(jì)。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江澤民主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。此處不能用“國(guó)是”。

甄別：通過(guò)考核來(lái)辨別真?zhèn)巍＃ǚ浅ＵJ(rèn)真細(xì)致）如：近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書的作品重新加以~。

鑒別：一般用來(lái)指判別事物的好壞。如：在選擇讀書時(shí)，我們首先要~書的好壞。

鏟除：也可以用于抽象的對(duì)象。如：要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問(wèn)題，必須~產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。

根除：連根拔除，對(duì)象一般是抽象的有害的事物等。如：要~這種丑惡現(xiàn)象，不是一朝一夕就能做到的。

變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。如：變換寫作方式。變幻：不規(guī)則的改變，強(qiáng)調(diào)不固定。如：國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云~。

篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解。如：日本~教科書的行為，引起了周邊國(guó)家的憤怒。竄改：改動(dòng)文字。如：不要隨意~古人的詩(shī)句。

溝通：使雙方能通連，一般指情感或物質(zhì)等。如：~兩國(guó)的文化。勾通：暗中串通，勾結(jié)。如：他與不法分子~大肆侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)。檢查：（1）為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題用心察看。如：~作業(yè)。（2）檢討。如：寫份~交到辦公室。檢察：審查被檢舉的犯罪事實(shí)。如：設(shè)置~機(jī)關(guān)。

交代:有三個(gè)意思：

1、把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人，如“交代工作”；

2、囑咐，如“他一再交代我們要注意工程質(zhì)量”。

3、把事情或意見(jiàn)向有關(guān)人說(shuō)明，也指把錯(cuò)誤或罪行坦白出來(lái)，如“~政策”、“~問(wèn)題”。交待:意思同“交代”第三個(gè)意思，也就是說(shuō)兩者在這個(gè)意思上可通用。另外，“交待”還作完結(jié)（指結(jié)局不如意，含詼諧意），如：要是飛機(jī)出了事，這條命也就~了。

及時(shí)：（1）正趕上時(shí)候。如：來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨。（2）不拖延。如有問(wèn)題要及時(shí)解決。即時(shí)：立即。如：接到上級(jí)的指示，他~向下作了傳達(dá)。

清凈：沒(méi)有事物打擾。如：耳根清凈。清靜：安靜、不嘈雜。如：環(huán)境非常~。

編輯：對(duì)資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工。

編纂：編輯（多指資料、篇幅較大的著作）。

爆發(fā)：多用于大的抽象事物。（戰(zhàn)爭(zhēng)、火山）暴發(fā)：常用來(lái)指洪水、疾病流行；突然發(fā)家。

妨礙：使事情不能順利進(jìn)行。

妨害：有害于事物的發(fā)展。（程度重）

膚淺：學(xué)識(shí)淺，理解不深。浮淺：淺薄。

扶養(yǎng)：用于法律關(guān)系。（父子、夫妻等）撫養(yǎng)：愛(ài)護(hù)并養(yǎng)育。

貫穿：穿過(guò)、聯(lián)通。（較具體的事物）貫串：從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物。

精練：文章、講話沒(méi)有多余的詞語(yǔ)。（也作“精煉”）簡(jiǎn)練：說(shuō)話、寫文章簡(jiǎn)潔，精當(dāng)。

鑒賞：鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）。欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。（行為、動(dòng)作）考察：實(shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻的觀察。聆聽(tīng)：（書）聽(tīng)。傾聽(tīng)：細(xì)心的聽(tīng)取。諦聽(tīng)：仔細(xì)聽(tīng)。

消失：事物逐漸減小以至沒(méi)有。

消逝：隨時(shí)間而去不復(fù)存在（聲音、云霧、時(shí)間）。消釋：疑慮、嫌隙、痛哭、恐懼等消失解除。

申明：鄭重說(shuō)明。

聲明：公開(kāi)表示態(tài)度或說(shuō)明真相。

典雅：優(yōu)美而不粗俗。高雅：高尚而不粗俗。

彌補(bǔ)：常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配。填補(bǔ)：常與空白、虧空、缺額搭配。

細(xì)心：用心細(xì)密。

悉心：用盡所有的精力（多指研究）

威信：聲威和信譽(yù)。（側(cè)重信譽(yù)）威望：聲譽(yù)和名望。（側(cè)重名望）

違反：不遵守，不符合（法則、法程）

違拗：違背、有意不依從（上級(jí)和長(zhǎng)輩的主意）違犯：違背和觸犯（法規(guī)）。

變換：事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。變幻：不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）

調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。調(diào)劑：把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

調(diào)停：調(diào)解，多指重大事件，不帶賓語(yǔ)。調(diào)解：勸說(shuō)雙方消除糾紛。

斡旋：（意思同上）書面語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。允許：許可。

容許：許可。（書面語(yǔ)，語(yǔ)義重）

推托：借故拒絕。推脫：推卸（責(zé)任等）。

推諉：把責(zé)任推給別人。（不帶賓語(yǔ)）

缺點(diǎn)：欠缺或不完善的地方（側(cè)重于有而不好）

缺陷：欠缺或不完備的地方（側(cè)重于沒(méi)有）。

作客：寄居在異地。（書）

做客：訪問(wèn)別人。

清凈：沒(méi)有打擾。／水清澈。

清靜：環(huán)境安靜。

關(guān)照：關(guān)心照顧。

關(guān)注：關(guān)心重視。

公然：公開(kāi)的，毫無(wú)顧忌的（貶義）。

公開(kāi)：（與秘密相對(duì)）不加隱蔽的。

開(kāi)辟：打開(kāi)通路，創(chuàng)立（從無(wú)到有）。

開(kāi)拓：開(kāi)辟礦展（從小到大）。

傳誦：多用于美名

傳頌：多用于事跡。

沉重：分量大，程度重。

繁重：（工作、任務(wù)）多而重。

把戲：花招，蒙蔽人的手法。

伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍＃ㄙH義重）

應(yīng)付：對(duì)人對(duì)事采取措施／敷衍、將就（帶賓語(yǔ)）

周旋：交際應(yīng)酬／與敵較量，相機(jī)而動(dòng)（否）

賠償：因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。

補(bǔ)償：抵消損耗，補(bǔ)足欠款。

廢除：取消，廢止（法令、制度、條約等）。

解除：去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)）。

取消：使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。

取締：明令取消或禁止。

草率：（做事）不認(rèn)真，敷衍了事。

輕率：（說(shuō)話、做事）隨隨便便，不經(jīng)過(guò)慎重考慮。

頒布：公布（法令條例，大的正規(guī)性文件）。

公布：（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開(kāi)發(fā)布。

哺育：喂養(yǎng)／比喻培育。

撫育：照料、教育兒童／照管動(dòng)植物。

偶爾：間或，有時(shí)候（副詞，相對(duì)于經(jīng)常）

偶然：不一定要發(fā)生而發(fā)生。（相對(duì)于必然）

謠言：沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息。

流言：沒(méi)有根據(jù)的話（多指背后議論、污蔑或挑撥的話）

籌劃：想辦法、定計(jì)劃／籌措（錢糧）。

惠顧：商店對(duì)顧客的敬詞。

陳設(shè)：（動(dòng)詞）擺設(shè)。

擺設(shè)：（名詞）指供欣賞的藝術(shù)品／徒有其表而毫無(wú)用處的東西。

專程：專為某事而到某地。

專誠(chéng)：特地（心意誠(chéng)懇）。

查訪：調(diào)查打聽(tīng)案情。

察訪：通過(guò)觀察訪問(wèn)去進(jìn)行調(diào)查，多公開(kāi)進(jìn)行。

專長(zhǎng)：專門的學(xué)問(wèn)技能；特長(zhǎng)。

特長(zhǎng)：特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。

風(fēng)氣：社會(huì)上或某個(gè)集體中流行的愛(ài)好和習(xí)慣。

風(fēng)尚：在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。

風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣的總和。

指責(zé)：責(zé)問(wèn)。（可褒可貶）

指摘：挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。

十足：（物品）成色純／十分充足。

實(shí)足：數(shù)量足數(shù)的。

吞食：用于食物、藥品等。

吞噬：形容侵吞。（貶義）

偽造：模仿真的東西。

捏造：無(wú)中生有。

流傳：傳下來(lái)或傳播開(kāi)。（主要指消息、故事、傳說(shuō)、事物等）

留傳：遺留下來(lái)傳給后代（如秘方、技藝等）

恰巧：湊巧。（往往不如意）

恰好：正好。（合乎心意）

按照：行動(dòng)的憑借和依據(jù)。

依照：同上，常見(jiàn)于法律條文。

日趨：走向，強(qiáng)調(diào)趨勢(shì)。

日益：一天勝過(guò)一天。

日漸：漸漸地。

大約：表示對(duì)時(shí)間、數(shù)量的估計(jì)。

大概：表示對(duì)情況的估計(jì)。

進(jìn)而：表遞進(jìn)關(guān)系。

從而：因果關(guān)系。

一律：限用于人。

一概：可用于人，也可用于物。

一起：同時(shí)同地。

一齊: 同時(shí)，不一定同地。

給予：（書）給。也做“給與”。如給予幫助，給予同情等。

給以：后面只說(shuō)所給的事物（多為抽象事物），不說(shuō)接受的人。

各個(gè)：每個(gè)，所有的那些個(gè)；逐個(gè)。（各個(gè)方面、各個(gè)擊破）

個(gè)個(gè)：個(gè)個(gè)是把好手、個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先。

【安靜·寧?kù)o】

“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思。

例如：１、請(qǐng)大家安靜一下！２、上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來(lái)。它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。

“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。例如：清晨，公園里十分寧?kù)o?！皩?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。例如：在那里，他過(guò)著十分寧?kù)o的生活。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。

“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。例如，“病人需要安靜”一般不說(shuō)“病人需要寧?kù)o”；而“游人散后，湖邊十分寧?kù)o”卻可以說(shuō)“游人散后，湖邊十分安靜”，兩句話意思上差異不大。

【畢竟·究竟】

“畢竟”用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果；

“究竟”可以用于疑問(wèn)句中，追究事情的本相，而“畢竟”不能。

【不但……而且·不但……反而】

前者的后邊均為肯定格式。

后者一類句子里的“不但”后邊一定是否定格式，“反而”后邊是肯定格式；

【嘲笑·譏笑】

“嘲笑”是一般的取笑，語(yǔ)意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語(yǔ)意較重。

【大抵·大概】

“大抵”能表示數(shù)量范圍，有“大半”“大部分”之意 “大概”卻只是表示約數(shù)。

在表示估計(jì)語(yǔ)氣的時(shí)候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜測(cè)。

【訂金·定金】

“訂金”，不具備擔(dān)保的性質(zhì)，如果收取訂金的一方不能履行約定，交付訂金的一方只可要求返還訂金而不能要求雙倍返還。

“定金”則具備擔(dān)保的性質(zhì)，給付定金的一方不履行約定的債務(wù)時(shí)，無(wú)權(quán)要求返還定金；收取定金的一方不履行約定的債務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。

【而后·爾后】

“而后”，表示緊接著上面的動(dòng)作去做?！盃柡蟆?，從此以后。

【格外·分外】

“分外”后面不用否定式，也不能修飾一般動(dòng)詞?！案裢狻辈皇苓@些限制。

【何況·況且】

“何況”還有以下用法，即它引出的后分句重在與前分句構(gòu)成對(duì)比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。

【鑒于·由于】

“由于”表示原因或理由；

“鑒于”，感覺(jué)到，考慮到，有借鑒或吸取教訓(xùn)的意味。

【徑直·徑自·竟自】

“徑直”修飾動(dòng)詞表示動(dòng)作行為不間斷； “徑自”表示某一個(gè)人或某一方面單獨(dú)做某事，多含貶意； “竟自”，竟然，多用于表現(xiàn)人們對(duì)某人做事的結(jié)果感到意外。

【瑯瑯上口·朗朗上口】

“瑯瑯上口”有“誦讀熟練、順口”；“文辭通俗，便于口誦”之意。

“朗朗上口”只能形容：誦讀通暢、語(yǔ)氣連貫、鏗鏘有力，有時(shí)還伴有抑揚(yáng)頓挫。

【偶爾·偶然】

“偶爾”：頻率、次數(shù)。

“偶然”：概率、可能性。可以受“很”、“非?！钡瘸潭雀痹~修飾，充當(dāng)定語(yǔ)時(shí)常與“現(xiàn)象”、“原因”、“因素”、“事件”、“事情”、“情況”等名詞搭配。

【缺乏·缺少】

“缺乏”有三類：⑴ 抽象名詞，如“經(jīng)驗(yàn)、信心、勇氣、積極性、上進(jìn)心”等；⑵ 行為動(dòng)詞，如“鍛煉、研究、觀察、調(diào)查”等；⑶ 表示集合概念的名詞，如“人員、書籍、車輛、彈藥、雨水”等。另外，“缺乏”的對(duì)象前面，一般不用數(shù)量詞指出具體數(shù)量，也不容易指出具體數(shù)量。

“缺少”：多用于具體的可以計(jì)數(shù)的人或物，跟它搭配的詞，常見(jiàn)的是具體名詞，如“人、錢、圖書、機(jī)器”等；有時(shí)也用于抽象事物“信心、經(jīng)驗(yàn)、文化”等，這時(shí)的“缺少”可與“缺乏”通用。

值得注意的是，在可以計(jì)數(shù)而又需要具體說(shuō)出缺多少的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用“缺少”，不用“缺乏”。

【容易·輕易】

“容易”一般指事物內(nèi)容的深淺和辦事難易的程度，“輕易”除指簡(jiǎn)單容易外，常指對(duì)事情態(tài)度不慎重，隨便，甚至輕率。

【消失·消逝·消釋】

“逝”的意思為“過(guò)去”，多指時(shí)間、水流等。

“消失”側(cè)重結(jié)果，強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)失去了或很快失去了。例如：“瞬間，一顆流星就從夜空中消失了?！薄跋拧眰?cè)重過(guò)程，指逐漸減少。例如：“火車的隆隆聲慢慢消逝了?！?“消釋”，它有兩個(gè)義項(xiàng)：①＜書＞消融，溶化。②（疑慮，嫌怨、痛苦等）消除；解除。如“誤會(huì)消釋”。

【嚴(yán)重·嚴(yán)峻】

“嚴(yán)重”指程度深，影響大，也指情況緊急，使用范圍較廣?！皣?yán)峻”著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，多用來(lái)形容人的態(tài)度和表情。

【幽靜·寂靜】

“寂靜”的意思是沒(méi)有聲音。給人一種寂寞，冷清的感覺(jué)

“幽靜”一詞是幽靜寂靜的意思，在靜的基礎(chǔ)上給人一種很雅致的感覺(jué)。

【約略·大約】

“大約”可指數(shù)量或時(shí)間?！凹s略”多指心理活動(dòng)，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某種感覺(jué)隱約粗略，如“對(duì)于那篇文章的意思，我已經(jīng)約略知道一些”。

【制定·制訂】

“定”指決定、使確定，有完成了的意思，多強(qiáng)調(diào)行為的結(jié)果，可見(jiàn)和“了”連用。“訂”則有“擬”的意思，未必形成最終結(jié)果，多強(qiáng)調(diào)行為的過(guò)程，一般不能和“了”連用。

“摸索”意為試探著尋找方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等?！疤剿鳌敝竾L試、試探，多方尋求答案，解決疑問(wèn)。

“扶助”是幫助的意思，即給予他人在物質(zhì)上、精神上的支援?！皳狃B(yǎng)”指撫育、教養(yǎng)，多指父母對(duì)未成年子女的教養(yǎng)。

“贍養(yǎng)”指成年子女對(duì)年老父母或長(zhǎng)輩的照料。

“協(xié)助”指從旁幫助，強(qiáng)調(diào)“輔助”的意味。根據(jù)句意，正確答案為A。

“慘淡”指凄慘悲涼； “凄楚”指凄慘可憐；

“富有”多形容某人擁有大量的物質(zhì)財(cái)富，“富足”形容人們的生活情況。

“單一”指只有一種；

“單調(diào)”指簡(jiǎn)單重復(fù)而沒(méi)有變化。

“鋪通”是鋪設(shè)完成；

“開(kāi)通”是指交通、通訊等線路開(kāi)始使用。

貫注：精神、精力集中；語(yǔ)意、語(yǔ)氣連貫；貫穿。灌注：澆進(jìn)；流入。

侵吞：暗中非法占有別人的東西或公共的財(cái)物、土地等；用武力吞并別國(guó)領(lǐng)土。鯨吞：多用來(lái)比喻吞并土地。

樹(shù)立：多用于抽象的好的事物。豎立：多用于具體的事物。

原形：原來(lái)的形狀；本來(lái)面目，貶義詞。

原型：文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。

質(zhì)疑：提出疑問(wèn)。

置疑：懷疑，多用于否定句。如：不容置疑。

姑息：無(wú)原則地寬容。遷就：將就別人。

辛酸：比喻痛苦、悲傷。心酸：心里悲痛。

督促：監(jiān)督催促。敦促：催促。

問(wèn)鼎：指圖謀奪取政權(quán)，也指奪取某些體育運(yùn)動(dòng)的頂尖成績(jī)。折桂：強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)。

趨向：朝著某個(gè)方向發(fā)展； 取向：選擇的方向。

幻景：虛幻的景象或幻想中的景物； 幻境：虛幻奇特的境界。

實(shí)足：確實(shí)足數(shù)的。十足：①成色純；②十分充足 捐贈(zèng)：多與“財(cái)產(chǎn)、物品”搭配 捐獻(xiàn)：多與“器官”搭配

蒼莽：用來(lái)形容草木等植物，蒼茫：與“大地、暮色”等搭配。

典型：指具有代表性的人物或事件；

典范：指可以學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。

不但、而且：表示前后的順進(jìn)； 不僅、反而：表示前后的反進(jìn)。

誤解：1.理解得不正確。2.不正確的理解；

曲解：錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地）：別故意曲解我的話。

違反：政策|違反紀(jì)律。

違犯：指違背和觸犯（法規(guī)等）

推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情；

推斷：推測(cè)重在測(cè)度和捉摸，據(jù)理推論結(jié)果；推斷重在通過(guò)推測(cè)斷定后得出結(jié)論。

選擇：可用于人，也用于事物，使用非常普遍； 抉擇：指二者選一，對(duì)象多為重大而嚴(yán)肅的事物，一般用于比較正式的場(chǎng)合，只用于書面語(yǔ)。

剔除：把不合適的去掉：剔除糟粕。排除：除掉，消除。

第四篇：公務(wù)員言語(yǔ)理解與表達(dá)

言語(yǔ)理解與表達(dá)

例題：我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩(shī)的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。

從這段文字，我們可以知道：

A.桂花早在1700多年前就被引入我國(guó)

B.桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植

C.“漢桂”是最早入詩(shī)的桂樹(shù)

D.《九歌》是我國(guó)最早的詩(shī)詞

又例如：

一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)，開(kāi)辦一個(gè)專業(yè)非常，不僅要考慮專業(yè)的成熟程度，還要看本校有無(wú)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，有無(wú)財(cái)政能力支持這一學(xué)科的長(zhǎng)期發(fā)展。

A.嚴(yán)格B.在行C.前瞻D.慎重

一般包含一段話或一個(gè)句子，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)08國(guó)考大綱

例題：英國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家法拉第曾經(jīng)提出過(guò)關(guān)于電磁學(xué)說(shuō)的基本理論，由于他不善表達(dá)，文字晦澀，又缺乏數(shù)學(xué)說(shuō)明，所以當(dāng)法拉第首次提出電磁學(xué)理論時(shí)，并沒(méi)有多少人注意。一直到麥克斯韋用流暢的語(yǔ)言和明白的數(shù)學(xué)公式對(duì)電磁學(xué)理論進(jìn)行說(shuō)明之后，電磁學(xué)說(shuō)才得到世界的公認(rèn)。這段文字強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？

A.創(chuàng)新B.語(yǔ)言C.理論D.表達(dá)

電視讀報(bào)是二次報(bào)刊信息，它報(bào)刊精華，聚焦熱點(diǎn)話題。

A.整合 濃縮B.讀取 提煉C.編排 體現(xiàn)D.加工 抽取

例題：閱讀下文，回答題后的問(wèn)題。

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬(wàn)千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。

板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

①大陸漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一，從全文看，這句話是說(shuō)：

A.板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力

B.板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移

C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移

②下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是：

A.板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

B.板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反

C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

1、近義詞

例1：人在知覺(jué)過(guò)程中，不是地把知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)，而是以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象做出某種解釋，使它具有一定的意義。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．簡(jiǎn)單B．主觀

C．積極D．被動(dòng)

例2：由于疏于，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得較新的正乙祠戲樓相比要得多。不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．修飾寒酸B．修葺 遜色

C．管理破敗D．維護(hù)雜亂

例3：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，《全民健身計(jì)劃綱要》于1996年6月28日正式 _____ 實(shí)施。

A．發(fā)布B．公布C．頒布D．宣布

例4： 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①圖書市場(chǎng)上部分作品從內(nèi)容、寫作手法到包裝、宣傳都極力媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所。

②產(chǎn)品銷售額一落千丈，形勢(shì)的迫使他必須當(dāng)機(jī)立斷，停止生產(chǎn)。

③為了寫好這篇學(xué)術(shù)論文，他費(fèi)盡心力各種有關(guān)資料。

④如果人類歷史的行程也遵循一條自然而又必然的規(guī)律，那么這個(gè)問(wèn)題是可以解答的，是可以的。

A．不恥劇變搜集預(yù)示B．不恥巨變收集預(yù)見(jiàn)

C．不齒巨變收集預(yù)示D.不齒劇變搜集預(yù)見(jiàn)

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①?gòu)睦畲筢摿χ鳌叭宋母脑臁焙秃m要為祖國(guó)生存“造新因”來(lái)看，“五四”運(yùn)動(dòng)所的時(shí)代主題，它的思維指向，均牽涉著中國(guó)的命運(yùn)和中國(guó)人文精神的形態(tài)。

②這次席卷全國(guó)的抗議浪潮沒(méi)有僅僅停留在憤怒情感的和宣泄上，而是從中引發(fā)了對(duì)中華民族跨世紀(jì)發(fā)展的深入思考。

③溫家寶總理看上去顯得非常年輕，他下基層走訪群眾也多起盡量徒步，猶如一個(gè)中年干部，穩(wěn)健，踏實(shí)，精神飽滿，其實(shí)他的年齡已60歲了。

A、啟動(dòng) 表露 不止B、啟動(dòng) 表白 不只

C、啟示 表露 不只D、啟示 表白 不止

外國(guó)記者違反有關(guān)管理?xiàng)l例，我國(guó)新聞司可以視情節(jié)予以警告、或停止其業(yè)務(wù)活動(dòng)，吊銷其《外國(guó)記者證》。

A．驅(qū)逐B(yǎng)．取締C．暫停D．中斷

如何克服文學(xué)批評(píng)中的主觀主義?如何恢復(fù)批評(píng)的尊嚴(yán)和功能?解決問(wèn)題的辦法，從根本上來(lái)說(shuō)，還是要提高批評(píng)家的素質(zhì)。

A．自身B．自我C．整體D．主體

例1：

①“鍥而不舍，金石可鏤”，這句話告訴我們,堅(jiān)持不懈地努力，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。

②沒(méi)有對(duì)本職工作的熱愛(ài)，不可能勤奮地探索和實(shí)踐，就不會(huì)有事業(yè)的成功。

A．只要就如果就因而B．只要就如果也也

C.如果就只要就因而D．只有才即使也也

例2：

這已是三十多年前的事了，我最近還見(jiàn)到這位朋友，那一點(diǎn)燈光鼓舞一個(gè)出門求死的人多活了許多年，使他到現(xiàn)在還活得很健壯，我沒(méi)有跟他重談燈光的話，我想，那點(diǎn)燈光一定在他的心靈中搖晃。

A．定然況且因?yàn)檫€

B．必然況幾但是也

C．居然而且但是還

D．雖然而且所以也

例1．

忠實(shí)與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開(kāi)來(lái)，與原意的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不謀而合B．截然相反

C．如出一轍D．大相徑庭

例2.據(jù)說(shuō)泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是，但往往耽誤了魯班的事，于是惹惱了魯班，被攆出了“班門”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．巧奪天工B．別出心裁

C．盡善盡美D．任勞任怨

定義理解題

定義：

①味覺(jué)：舌頭與液體或者溶解于液體的物質(zhì)接觸時(shí)所產(chǎn)生的感覺(jué)。

②聽(tīng)覺(jué)：聲波振動(dòng)鼓膜所產(chǎn)生的感覺(jué)。

③視覺(jué)：物體的影像刺激視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的感覺(jué)。

典型例證：

(1)香溢滿屋(2)余音繞梁(3)杯弓蛇影

上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：

A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

例：

定義：

①影響：對(duì)別人的思想或行為起作用，如影之隨形、響之應(yīng)聲。

②腐蝕；使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。

③印象：客觀事物在人頭腦中留下的跡象

典型例證：近朱者赤 投桃報(bào)李記憶猶新

上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：

A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

（二）長(zhǎng)句理解

例1：

詹姆斯說(shuō)約翰遜覺(jué)得卡爾內(nèi)總統(tǒng)對(duì)彼得森參議員在康奈爾大學(xué)演講時(shí)說(shuō)參議員本人不贊同政府在免除非洲債務(wù)問(wèn)題上的立場(chǎng)并將設(shè)法在參議院阻止通過(guò)相關(guān)法案這一言論非常驚訝。誰(shuí)非常驚訝？

A．詹姆斯B．約翰遜

C．卡爾內(nèi)總統(tǒng)D．彼得森參議員

例2：

市法院今天通過(guò)了一項(xiàng)嚴(yán)禁警方執(zhí)行區(qū)長(zhǎng)關(guān)于不允許在劇場(chǎng)附近修建任何等級(jí)的娛樂(lè)設(shè)施的指示的禁令。那么，市法院究竟允不允許在劇場(chǎng)附近修建娛樂(lè)設(shè)施？

A．允許B．不允許

C．同允許不允許無(wú)關(guān)D．對(duì)允許不允許不置可否

例3：

無(wú)論我怎么解釋自己忘記帶證件，他都堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校進(jìn)館示證的規(guī)定。他最終是否同意我進(jìn)館？

A、同意B、不同意

C、與同意不同意無(wú)關(guān)D、不可置否

例4：

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)，基礎(chǔ)教育和高等教育已經(jīng)得到很大發(fā)展的基礎(chǔ)上，在建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，我們不能反對(duì)這種認(rèn)為不應(yīng)該不克服教育資源配置中的不公平、不平衡的觀點(diǎn)。

我們是否反對(duì)克服教育資源配置中的不公平、不平衡？

A．反對(duì)B．不反對(duì)

C．無(wú)所謂D．不知道

例題：

美國(guó)國(guó)會(huì)已經(jīng)將有關(guān)延長(zhǎng)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡壽命的飛行計(jì)劃從2006的預(yù)算案中撤除。美國(guó)國(guó)會(huì)對(duì)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的真實(shí)態(tài)度是：

A．修復(fù)B．暫停使用C．廢棄D．正常使用

例2去年5月，美國(guó)華盛頓地區(qū)法院法官凱思勒判定美國(guó)煙草公司在過(guò)去50年內(nèi)因隱瞞吸煙危害性而獲得了非法利潤(rùn)，因此判定對(duì)煙草公司課以2800億美元的罰款。今年2月，美國(guó)哥倫比亞地區(qū)上訴巡回法院推翻了凱思勒的判決。當(dāng)案件上訴到美國(guó)最高法院后，法官們拒絕復(fù)審哥倫比亞地區(qū)上訴法院的裁定，維持了原判。

對(duì)這個(gè)長(zhǎng)句理解正確的一項(xiàng)是：

A．凱思勒對(duì)煙草公司處以2800億美元罰款的裁決最終有效

B．凱思勒對(duì)煙草公司處以2800億美元罰款的裁決最終無(wú)效

C.美國(guó)最高法院維持了凱思勒對(duì)煙草公司施以罰款的原判

D．此案以美國(guó)煙草公司被處以2800億美元巨額罰款而終結(jié)

例1

在中國(guó)古代的哲學(xué)思想里，人該與自然節(jié)奏和天地韻律沆瀣一氣，追求與宇宙合一；既然“節(jié)”是天地時(shí)氣的交合之處，是“天”、“地”的節(jié)奏，自然也該是“人”的節(jié)奏，是連通自然節(jié)奏與人生命運(yùn)的“節(jié)點(diǎn)”。

自然也該是“人”的節(jié)奏這句話中的“自然”意為：

A.當(dāng)然B．那么

C.天地自然D．都可能

例2

“人造太陽(yáng)”的原理，就是在這臺(tái)裝置的真空室內(nèi)加入少量的氫同位素氘或氚，通過(guò)類似變壓器的原理使其產(chǎn)生等離子休，然后提高其密度、溫度使其發(fā)生聚變反應(yīng)，產(chǎn)生巨大的能量。

“人造太陽(yáng)”指：

A．由氫的同位素氘或氚組成的物質(zhì)

B．一間真空室

C.一臺(tái)裝置

D．會(huì)產(chǎn)生巨大能量的物質(zhì)：

例1：

真誠(chéng)永遠(yuǎn)都像鏡子一樣，當(dāng)你真誠(chéng)面對(duì)公眾時(shí)，公眾肯定會(huì)讀到你的真誠(chéng)；即便你存在錯(cuò)誤和自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的過(guò)失，那可能是智力問(wèn)題，或者是現(xiàn)有的行為模式和智力結(jié)構(gòu)所無(wú)法避免的，公眾也會(huì)原諒。本句的主旨是：

A.無(wú)論正確錯(cuò)誤都應(yīng)該真誠(chéng)面對(duì)公眾

B．公眾能讀懂你的真誠(chéng)

C.真誠(chéng)面對(duì)公眾，公眾會(huì)原諒你的錯(cuò)誤

D．真誠(chéng)是鏡子

例2：

利己和利他相結(jié)合的集體主義，是利益主體處理各種利益關(guān)系的道德基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)青年利他行為必須堅(jiān)持的道德原則，因?yàn)榧w主義本身就會(huì)有利他性的自主意愿、行為方式和客觀結(jié)果。

與這句話所述原則不相悖的觀念是：

A.拔一毛利天下不為也

B．死生有命，富貴在天

C人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子

D將欲取之，必先予之

（1）主旨在段首

例題：

這是最好的城際競(jìng)技場(chǎng)。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對(duì)于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺(tái)階。國(guó)際奧委會(huì)委員們?cè)诿恳粡堖x票上并不是簡(jiǎn)單的打勾劃叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升降走勢(shì)圖。

這段話意在表明：

A．國(guó)際奧委會(huì)委員們投票決定承辦奧運(yùn)會(huì)的城市

B．公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)成功的關(guān)鍵所在C．申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)是世界城市之間互相較量實(shí)力的體現(xiàn)

D．申辦和承辦奧運(yùn)會(huì)是新興城市進(jìn)入國(guó)際舞臺(tái)的絕好契機(jī)

（2）主旨在段中

例：

英國(guó)科學(xué)家指出．在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過(guò)去 40 年中下降了大約 8 公里。在歐洲上空．也得出了類似的觀察結(jié)論．科學(xué)家認(rèn)為，由于溫室效應(yīng)，大氣層可能會(huì)繼續(xù)收縮．在 21 世紀(jì)．預(yù)計(jì)二氧化碳濃度會(huì)增加數(shù)倍，這會(huì)使太空邊界縮小20公里，使散逸層以上區(qū)域熱電離層的密度繼續(xù)變小，正在收縮的大氣層至少對(duì)衛(wèi)星會(huì)有不可預(yù)料的影響。

這段文字的主要意思是；

A ．太空邊界縮小的幅度會(huì)逐漸加大

B ．溫室效應(yīng)會(huì)使大氣層繼續(xù)收縮

C ．大氣層中的散逸層頂會(huì)不斷下降

D ．正在收縮的大氣層對(duì)衛(wèi)星的影響不可預(yù)料

（3）主旨在段尾

例：

許多國(guó)家的首腦在就職前并不具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，但這并沒(méi)有妨礙他們做出成功的外交決策．一個(gè)人，只要有高度的政治敏感性、準(zhǔn)確的信息分析能力和果斷的勇氣，就能很快地學(xué)會(huì)如何做出成功的外交決策．對(duì)于一個(gè)缺少以上三種素養(yǎng)的外交決策者來(lái)說(shuō)，豐富的外交經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有什么價(jià)值．這段文字意在說(shuō)明：

A ．外交經(jīng)驗(yàn)無(wú)助于做出正確的外交決策

B ．外交經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于經(jīng)年累月的外交實(shí)踐

C ．成功的外交決策因人而效果有所不同

D ．外交決策者的素質(zhì)比外交經(jīng)驗(yàn)更重要

2、有時(shí)文章的意思是多層次的，提取歸納

例：

即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度．人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距．由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過(guò)擁有資本來(lái)獲取報(bào)酬．就更加拉大了初次分配中的收入差距．所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國(guó)家主導(dǎo)的再分配過(guò)程來(lái)縮小初次分配中所形成的差距；否則，就會(huì)由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì)階層的過(guò)度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩的矛盾．

這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

A ．收入均衡難以實(shí)現(xiàn)

B ．再分配過(guò)程必不可少

C ．分配差距源于制度

D ．收入分配體制必須改革

3．有時(shí)段落中層次的意思是并列的，例1．經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖從多方面來(lái)改進(jìn)國(guó)民收入或國(guó)民財(cái)富的計(jì)量，近來(lái)在兩個(gè)方面取得巨大進(jìn)展，值得高度重視。首先是在國(guó)民財(cái)富的計(jì)算中考慮貧富差距，1998年獲諾貝爾獎(jiǎng)的印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿馬迪亞·森對(duì)貧窮問(wèn)題研究最為深入，并設(shè)計(jì)了考慮貧富差距的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)，為聯(lián)合國(guó)所采用。另—個(gè)重要發(fā)展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對(duì)國(guó)民財(cái)富的影響以及家務(wù)活動(dòng)對(duì)國(guó)民財(cái)富的貢獻(xiàn)。

在國(guó)民財(cái)富計(jì)量上的兩項(xiàng)巨大進(jìn)展是：

A.阿馬迪亞·森和諾德豪斯

B．考慮貧富差距和環(huán)境因素、家務(wù)活動(dòng)

C.考慮貧富差距和環(huán)境因素

D．考慮環(huán)境因素和家務(wù)活動(dòng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖從多方面來(lái)改進(jìn)國(guó)民收入或國(guó)民財(cái)富的計(jì)量，近來(lái)在兩個(gè)方面取得巨大進(jìn)展，值得高度重視。首先是在國(guó)民財(cái)富的計(jì)算中考慮貧富差距，1998年獲諾貝爾獎(jiǎng)的印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿馬迪亞·森對(duì)貧窮問(wèn)題研究最為深入，并設(shè)計(jì)了考慮貧富差距的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)，為聯(lián)合國(guó)所采用。另—個(gè)重要發(fā)展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對(duì)國(guó)民財(cái)富的影響以及家務(wù)活動(dòng)對(duì)國(guó)民財(cái)富的貢獻(xiàn)。

例2：

電于產(chǎn)品容易受到突然斷電的損害．?dāng)嚯娍赡苁嵌虝旱?，才十分之一秒，但?duì)于電子產(chǎn)品卻可能是破壞性的。為了防止這種情況發(fā)生，不間斷電源被廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通訊系統(tǒng)以及其它電子設(shè)備．不間斷電源把交流電轉(zhuǎn)變成直流電，再對(duì)蓄電池充電。這樣，在停電時(shí)，蓄電池即可以彌補(bǔ)斷電的間歇。

這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

A ．?dāng)嚯妼?duì)電于產(chǎn)品的損害

B ．如何用蓄電池防止斷電損害

C ．防止斷電損害電子產(chǎn)品的辦法

D ．不間斷電源的工作原理及功能

4．有時(shí)候文段的主要意思需要詞語(yǔ)或語(yǔ)句重新整合在一天八小時(shí)的工作時(shí)間里，真正有效的工作時(shí)間平均約六個(gè)小時(shí)左右．如果一個(gè)人工作不太用心，則很可能一天的有效工作時(shí)間只有四小時(shí)；但如果另一個(gè)人特別努力，絕大部分心思都投注在工作上，即便下班時(shí)間，腦子里還不斷思考工作上的事情，產(chǎn)生新的創(chuàng)意，思索問(wèn)題的解決方案等，同樣一天下來(lái)，可能可以積累相當(dāng)于＋二個(gè)小時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期如此，則兩個(gè)人同樣工作十年之后．前者可能只積累相當(dāng)于六七年的工作經(jīng)驗(yàn)．但后者卻已經(jīng)擁有相當(dāng)于二十年的工作經(jīng)驗(yàn)．

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A ．習(xí)慣B ．方法C ．態(tài)度D ．經(jīng)驗(yàn)

5、引申類

例：雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒(méi)有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒(méi)有人付給發(fā)明家薪水．

這段文字主要想表達(dá)的是:

A ．世界的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)發(fā)明

B ．發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難

C ．發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值

D ．社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障

例2：

城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞一一基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等，還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣．這個(gè)軟環(huán)境是由社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多人文元素組成的．而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)．

這段文字意在說(shuō)明：

A ．人文元素組成了城市竟?fàn)幜Φ能洯h(huán)境

B ．軟環(huán)境取決于市民的整體索質(zhì)的高低

C ．城市競(jìng)爭(zhēng)力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定

D ．提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市竟?fàn)幜?/p>

例3：

以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來(lái)的集體行為．不過(guò)是諸多個(gè)人意愿與個(gè)人選擇的綜合表現(xiàn)．除非我們每一個(gè)人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動(dòng)，否則，任何政府都不會(huì)有動(dòng)力（或壓力）推行環(huán)保政策．即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個(gè)公民都不主動(dòng)遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。

這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是：

A ．政府有責(zé)任提高全民的環(huán)保意識(shí)

B ．完善的環(huán)保法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵

C ．政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個(gè)人意愿

D ．每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)提高自己的環(huán)保意識(shí)

例4：

設(shè)立最低工資的初衷是維護(hù)低收入的貧窮工人，但到頭來(lái)這些人卻找不到工作。有最低工資的規(guī)定，雇主當(dāng)然是選聘生產(chǎn)力較高或較“可愛(ài)”的了。在美國(guó)，最低工資增加了種族歧視——支持這種結(jié)論的研究很多。

最低工資制度讓一些人找不到工作的原因是：

A．一些雇主有種族歧視

B．工資太低不能維持生活

C．沒(méi)有了報(bào)酬上的就業(yè)優(yōu)勢(shì)

D．生產(chǎn)力不能滿足雇主的要求

例：

關(guān)于臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率，盡管我國(guó)這幾年在探測(cè)設(shè)備方面投入較大，數(shù)值預(yù)報(bào)也開(kāi)始起步，但外國(guó)一些發(fā)達(dá)國(guó)家在這兩方面仍處于領(lǐng)先地位。不過(guò)，由于國(guó)外的預(yù)報(bào)員經(jīng)常換崗，而我們擁有一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的預(yù)報(bào)員隊(duì)伍，彌補(bǔ)了探測(cè)設(shè)備和數(shù)值預(yù)報(bào)方面的不足。

通過(guò)這段話，我們可以知道()。

A．國(guó)外的預(yù)報(bào)員不如我國(guó)的預(yù)報(bào)員工作認(rèn)真

B．探測(cè)設(shè)備和數(shù)值預(yù)報(bào)決定了臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率

C．臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率也受預(yù)報(bào)員本身情況的影響

D．我國(guó)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距

例：

為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色？為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人？一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說(shuō)請(qǐng)的事情。因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的，而從更深的層次來(lái)說(shuō)，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A．效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)？

B．團(tuán)隊(duì)意識(shí)亟待增強(qiáng)

C．員工培訓(xùn)，豈容忽視？

D．做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難

21．俄羅斯防病毒軟件供應(yīng)商——卡斯佩爾斯基實(shí)驗(yàn)室于6月15日宣布，一個(gè)名為29a的國(guó)際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機(jī)之間傳播的病毒。卡斯佩爾斯基實(shí)驗(yàn)室說(shuō)，29a小組于15日將這個(gè)名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認(rèn)該病毒具備在手機(jī)之間傳播的功能。該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是：

A．“卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生

B．29a的國(guó)際病毒編寫小組的新貢獻(xiàn)

C．世界首例在手機(jī)之間傳播的病毒誕生

D．反病毒廠商確認(rèn)手機(jī)之間可傳播病毒

例：

“人造美女”是最近非常搶眼的一個(gè)詞。愛(ài)美之心人皆有之，丑小鴨變成白天鵝的夢(mèng)想，通過(guò)整形美容手術(shù)就可以在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)每一位愛(ài)美女性來(lái)說(shuō)，都是一種誘惑。目前，整形美容已成為諸多愛(ài)美女性增加個(gè)人靚麗指數(shù)的時(shí)尚選擇。與此同時(shí)，也有許多女性為此付出了慘痛的代價(jià)?? 作為文章的引言，該文章最有可能談的是：

A．整形美容的方法、原理和效果

B．整形美容受到眾多女性的青睞

C．整形美容給女性生活帶來(lái)的變化

D．失敗的整形美容所帶來(lái)的痛苦

例2

中國(guó)很早就有鮫人的傳說(shuō)。魏晉時(shí)代，有關(guān)鮫人的記述漸多漸細(xì)，在曹植、左思、張華的詩(shī)文中都提到過(guò)鮫人。傳說(shuō)中的鮫人過(guò)著神秘的生活。干寶《搜神記》載：“南海之外，有鮫人，水居，如魚，不廢織績(jī)。其眼，泣，則能出珠。”雖然不斷有學(xué)者做出鮫人為海洋動(dòng)物成人魚之類的考證，我個(gè)人還是認(rèn)為他們是生活在海洋中的人類，其生活習(xí)性對(duì)大陸人而言很陌生，為他們?cè)鎏砹松衩厣省?/p>

作者接下來(lái)最有可能主要介紹的是：

A．有關(guān)鮫人的考證B．鮫人的什么傳說(shuō)

C．有關(guān)鮫人的詩(shī)文D．鮫人的真正居處

例2

信息時(shí)代，信息的存在形式與以往的信息形態(tài)不同，它是以聲、光、電、磁、代碼等形態(tài)存在。這使它具有“易轉(zhuǎn)移性”，即容易被修改、竊取或非法傳播和使用。加之信息技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，信息技術(shù)產(chǎn)品所帶來(lái)的各種社會(huì)效應(yīng)也是人們始料未及的。例如信息技術(shù)產(chǎn)品對(duì)傳統(tǒng)人際關(guān)系的沖擊。在信息社會(huì)，人與人之間的直接交往大大減少，取而代之的是間接的、非面對(duì)面的、非直接接觸的新式交往。這種交往形式多樣，信息相關(guān)人的行為難以用傳統(tǒng)的倫理準(zhǔn)則去約束。

作為一篇文章的引言，這段文字后面將要談?wù)摰膬?nèi)容最可能是：

A．信息存在形式的更新B．信息社會(huì)與信息倫理

C．人際交往形式的多樣化D．信息技術(shù)產(chǎn)品與生活方式

例3 每個(gè)人都有命運(yùn)不公平和身處逆境的時(shí)候，這時(shí)我們應(yīng)該相信：。許多事情剛開(kāi)始時(shí)，絲毫看不見(jiàn)結(jié)果，更談不上被社會(huì)所承認(rèn)。要想成功就應(yīng)付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實(shí)實(shí)地工作就會(huì)得到快樂(lè)。而一味盯著成功的果實(shí)，肯定忍受不了若干的寂寞，到頭來(lái)只會(huì)半途而廢，甚至一無(wú)所獲。

填人橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A．好事多磨

B．一分耕耘一分收獲

C．冬天已來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎

D．道路是曲折的，前途是光明的例：

我們不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò)，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)及由此衍生的基本要求：語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。

這段話中的“基本要求”指的是()。

A．詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)

B．詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程

C．語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)

D．語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定

例：無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”?！盎竟τ?xùn)練的憑借”是：

A．收入語(yǔ)文教材中的各類作品

B．那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在的作品

C．整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分

D．那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品

例：

根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，所有與用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，不管是簽訂勞動(dòng)合同的，還是存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的，不管是原有的所謂編內(nèi)職工，還是所謂的“非正式人員”如農(nóng)民工、臨時(shí)工，都是企業(yè)的正式員工，所不同的只是進(jìn)單位遲早不同或勞動(dòng)合同長(zhǎng)短有別而已。

由此可知?jiǎng)趧?dòng)者之間沒(méi)有差別的一方面是：

A．身份B．待遇

C．權(quán)利D．與企業(yè)的關(guān)系

例：

專家認(rèn)為，如果汽車技術(shù)行業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的研發(fā)能降低3％的油耗，就可以算是非常顯著的研究成果了；但即使是能降低3％的油耗，對(duì)實(shí)際生活中的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)也不太明顯。而且汽車生產(chǎn)廠家在不影響加速動(dòng)力性能情況下，已經(jīng)在盡量省油，目前生產(chǎn)的汽車在節(jié)油和動(dòng)力方面的效果已經(jīng)達(dá)到了最佳配置化。

根據(jù)這段話，以下說(shuō)法正確的是()。

A．汽車消費(fèi)者對(duì)能否節(jié)約3％的汽油不在乎

B．目前生產(chǎn)的汽車已經(jīng)達(dá)到了最佳的制動(dòng)效果

C．無(wú)論汽車技術(shù)怎么發(fā)展，節(jié)油效果都不會(huì)很顯著

D．在節(jié)油和動(dòng)力的最佳配置比方面再尋求突破難度很大

例：

有關(guān)權(quán)威人士表示，13億人口規(guī)模的到來(lái)，使我國(guó)人口和計(jì)劃生育工作面臨新的嚴(yán)峻考驗(yàn)?，F(xiàn)在是人口低增長(zhǎng)率、高增長(zhǎng)量并存的時(shí)期，人口規(guī)模龐大的基本國(guó)情沒(méi)有變，目前的低生育水平并不穩(wěn)定，出生人口性別比持續(xù)升高，流動(dòng)人口、老齡人口將進(jìn)入高峰期，勞動(dòng)力人口劇增給充分就業(yè)增添了明顯壓力。

根據(jù)這段話，可以得出的結(jié)論是()。

A．近年來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)率持續(xù)升高

B．近年來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)量持續(xù)升高

C．我國(guó)老齡人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒃黾?/p>

D．我國(guó)人口持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)將得以改變

例：

自然資源稀缺，產(chǎn)權(quán)就非常重要。因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)明確，人們?cè)僖膊粫?huì)超負(fù)荷放牧。到發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)牧業(yè)地區(qū)看過(guò)的人都知道，分割牧場(chǎng)使用的都是鐵絲網(wǎng)，這完全是君子界線，堵不住小人，但在一個(gè)法制的社會(huì)，這種防君子不防小人的界線，是具有法律權(quán)威的。難怪有一本書說(shuō)鐵絲網(wǎng)是十九世紀(jì)人類社會(huì)十大發(fā)明之一。

下面不符合這段話所表達(dá)的意思的是()。

A．產(chǎn)權(quán)的劃分要有法律來(lái)保障

B．鐵絲網(wǎng)只是在法律社會(huì)才起作用

C．法律能約束君子但不能約束小人

D．產(chǎn)權(quán)明確可以防止自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)

【例題】

74．荷蘭作家布魯馬指出：“德國(guó)人理解二戰(zhàn)的關(guān)鍵不是在斯大林格勒戰(zhàn)役或柏林之戰(zhàn)，而是在發(fā)現(xiàn)奧斯威辛集中營(yíng)的那一刻；日本人的理解則不在珍珠港或中途島之戰(zhàn)，而是廣島原子彈?！睂?duì)這句話理解不正確的—項(xiàng)是：

A.德國(guó)能夠反思二戰(zhàn)給別國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難

B．日本能夠認(rèn)識(shí)到二戰(zhàn)給本國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難

C.日本認(rèn)識(shí)到二戰(zhàn)中美國(guó)人給自己帶來(lái)的災(zāi)難

D．日本在回避二戰(zhàn)給別國(guó)人民造成的深重災(zāi)難

77．無(wú)神論個(gè)人主義的時(shí)代也就是感覺(jué)的時(shí)代。但是，感覺(jué)最終不能證明自己，感覺(jué)必須通過(guò)外部刺激才能實(shí)現(xiàn)。正是在這里，消費(fèi)的意義體現(xiàn)出來(lái)：消費(fèi)能提供感覺(jué)所需要的外部刺激。通過(guò)消費(fèi)，感覺(jué)得以證明自己，實(shí)現(xiàn)自己。而且，越是消費(fèi)，人的感覺(jué)越是得以實(shí)現(xiàn)，于是，消費(fèi)成為生命的主宰。其結(jié)果是，在消費(fèi)這一萬(wàn)神之神的統(tǒng)領(lǐng)下，向自身家園展開(kāi)全面而無(wú)限制的消費(fèi)、消耗、浪費(fèi)、透支、掠奪、獵殺、污染??

這段文字表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.無(wú)神論個(gè)人主義的時(shí)代將社會(huì)消費(fèi)引入歧途

B．消費(fèi)能為追求感覺(jué)者提供所需要的外部刺激

C.感覺(jué)的時(shí)代引發(fā)大眾消費(fèi)社會(huì)的深層危機(jī)

D．無(wú)限制的消費(fèi)正在引發(fā)欲望和能量的膨脹

第五篇：言語(yǔ)理解與表達(dá)練習(xí)

1.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）。

A.一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美 B.進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到知識(shí)和人才方面

C.電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚浇闀r(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣 D.生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種 2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的

C.越來(lái)越重的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益狹窄的生活空間和活動(dòng)范圍，使現(xiàn)在的中學(xué)生們很少有生活的體驗(yàn)和真實(shí)的感情

D.經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，不僅促進(jìn)了貨物、資本、人員等在各國(guó)之間的頻繁流動(dòng)，而且引發(fā)了思想意識(shí)、價(jià)值觀念、行為方式在世界范圍的激烈碰撞

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.在大量藥品廣告影響下，一些家長(zhǎng)常期望通過(guò)使用補(bǔ)品和保健品來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子的智力，這種想法是子女教育中的一個(gè)誤區(qū) B.鑒于煤油汽化爐的自身缺陷，問(wèn)世不久便被禁止使用，現(xiàn)在雖然還有少數(shù)偏遠(yuǎn)地方仍在使用，但畢竟使用的趨勢(shì)越來(lái)越少了 C.近年來(lái)，國(guó)際市場(chǎng)的變化以及訂單的急劇減少，直接導(dǎo)致了珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因

D.如果美國(guó)政府不履行它應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也不能保證在今后一段時(shí)間內(nèi)中美兩國(guó)之間的貿(mào)易不會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng) 15.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩 B.市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備 C.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展現(xiàn)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義 D.今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊 16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的雞、鴨、鵝等禽類的烈性傳染病 B.通過(guò)在中國(guó)這幾個(gè)月的生活，我已經(jīng)把這一點(diǎn)感覺(jué)到了

C.由于京滬高速鐵路投資巨大，不僅對(duì)我國(guó)民族鐵路工業(yè)有著巨大的影響，同時(shí)對(duì)德、法、日等國(guó)企業(yè)甚至政府都極具吸引力 D.我們雖然身處雪域邊關(guān)，但是全國(guó)人民一直關(guān)心著我們，一直沒(méi)有忘記我們 17.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.他只顧埋頭看書，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到身邊有人 B.內(nèi)涵是指概念所反映的事物或本質(zhì)

C.剛才打電話來(lái)的是我前幾天認(rèn)識(shí)的張小明的弟弟 D.你的話對(duì)他沒(méi)有任何作用 18.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.中央電視臺(tái)是我國(guó)的國(guó)家電視臺(tái) B.扶助社會(huì)弱勢(shì)群體是多年來(lái)人們一直十分關(guān)注的問(wèn)題

C.只有充分發(fā)動(dòng)小區(qū)居民，才能搞好工作 D.小王和小李的爸爸到學(xué)校里來(lái)了 19.下列句子中有歧義的一項(xiàng)是（）。

A.不能說(shuō)生活有條理就產(chǎn)生記憶，但是，可以大大提高記憶效果 B.媽媽借了張阿姨五百元錢

C.在現(xiàn)代社會(huì)中，所有的人都應(yīng)該有法律知識(shí)和法制觀念 D.由于京九鐵路?？空咎啵灾了乃俣让黠@慢于京廣干線 20.下列四句中有歧義的是（）。

A.必須改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方式才能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要 B.這個(gè)報(bào)告內(nèi)容豐富，獲得一致好評(píng)

C.幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)采納了小朋友的意見(jiàn) D.張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù) 21.下列四個(gè)句子，有歧義的是（）。

A.出席表彰大會(huì)的各條戰(zhàn)線的先進(jìn)工作者，人人情緒高漲，精神振奮 B.他有一個(gè)兒子在公安局工作

C.作為一個(gè)出色的醫(yī)務(wù)工作者，他受到了全市人民的尊敬 D.小王的父親從新華書店買回一本他最喜歡的書 22.下列句子中沒(méi)有歧義的一句是（）。

A.咬死了獵人的狗怎么辦 B.這是一個(gè)部門全年的財(cái)力情況統(tǒng)計(jì)表

C.文學(xué)的繁榮和發(fā)展，在一定程度上取決于文學(xué)評(píng)論的規(guī)模與質(zhì)量 D.香港和內(nèi)地的一些報(bào)紙紛紛報(bào)道了此事 23.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.從昆蟲有保持幼蟲狀態(tài)和有的老年人更新復(fù)壯的現(xiàn)象也許可以找到保幼復(fù)壯類激素

B.人的生長(zhǎng)發(fā)育和性成熟過(guò)程，是由DNA上的基因所決定的

C.聽(tīng)到王老師說(shuō)我是藝術(shù)界的泰斗這樣的話，從內(nèi)心深處感到無(wú)法接受

D.她只能以自己的幽香去招引蝴蝶，而蝴蝶雖聞到了清香，卻不能飛到園中 24.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.他本想給父親買些鮮果和螃蟹什么的 B.你這兒經(jīng)常來(lái)人吧

C.錢先生的被打和被捕，使他們知道了敵人的厲害 D.人家那么多解放軍要你去 25.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.張老師的女兒說(shuō)她生病了 B.生物學(xué)家的研究表明，人是從猿進(jìn)化來(lái)的

C.鐵路托運(yùn)需要辦理很多繁雜的手續(xù)D.北京市中級(jí)人民法院駁回了被告的上訴請(qǐng)求解析 1.D ［解析］D項(xiàng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?！吧锶肭帧笔且环N活動(dòng)方式，屬于動(dòng)詞范疇，而“物種”屬于名詞，故應(yīng)選D。

2.B ［解析］A項(xiàng)成分多余，C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，故正確答案為B。

3.D ［解析］A項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，即“非常”與“至關(guān)”重復(fù)；B項(xiàng)應(yīng)為“張潔和王強(qiáng)因上課時(shí)說(shuō)話，被教師叫到辦公室去了”；C“志趣發(fā)揮”搭配不當(dāng)。故正確答案為D。

4.C ［解析］A項(xiàng)句意前后矛盾；B項(xiàng)“全世界”和“南非和津巴布韋”矛盾； D項(xiàng)應(yīng)將“曾”改成“將”。

5.D ［解析］A項(xiàng)“跟自己‘看不慣’”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“的結(jié)果”刪去；C項(xiàng)中的副詞“都”使用錯(cuò)誤，應(yīng)刪去。

6.D ［解析］A項(xiàng)應(yīng)將“大加”刪去；B項(xiàng)應(yīng)將“難道”刪去； C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)將“原始”刪去。

7.C ［解析］A項(xiàng)句意模糊，應(yīng)將“超過(guò)原計(jì)劃的30％～45％”改為“比原計(jì)劃提高了30％～45％”。B項(xiàng)句尾所表達(dá)的意思與實(shí)際意思恰好相反。D項(xiàng)主語(yǔ)不一致。

8.B ［解析］A項(xiàng)“關(guān)于”改成“對(duì)”；C項(xiàng)將“真是難以形容”刪去；D項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，將“人員安排”或“科室人員的配置”刪去一個(gè)。

9.C ［解析］A項(xiàng)“210輛消防車放棄休假”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)應(yīng)將“所”刪去；D項(xiàng)應(yīng)將“關(guān)于”變成“對(duì)”。

10.C ［解析］A項(xiàng)是句式雜糅；B項(xiàng)句意不明；D項(xiàng)修飾詞與修飾對(duì)象搭配不當(dāng)。

11.C ［解析］A項(xiàng)將“和醫(yī)院”刪去；B項(xiàng)“在雨水中”多余；D項(xiàng)“或是星期天”多余。

12.C ［解析］C項(xiàng)應(yīng)將“優(yōu)秀的品質(zhì)”改為“高大的形象”。

13.D ［解析］A項(xiàng)介詞使用錯(cuò)誤，“對(duì)”應(yīng)為“將”；B項(xiàng)動(dòng)詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，“體現(xiàn)”后面應(yīng)跟“的理念”等;C項(xiàng)“升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)”不能用“越來(lái)越重”修飾。

14.D ［解析］A項(xiàng)“提高”和“增長(zhǎng)”重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)；B項(xiàng)“趨勢(shì)”不能用“越來(lái)越少”形容； C項(xiàng)成分多余，將“的主要原因”刪除。

15.D ［解析］A項(xiàng)將“累計(jì)”或“有”刪去一個(gè)；B項(xiàng)屬于句式雜糅，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)混用；C項(xiàng)將“能否”刪去。

16.A ［解析］B項(xiàng)“把”字句錯(cuò)誤；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞；D項(xiàng)應(yīng)是“我們雖然身處雪域邊關(guān)，但是全國(guó)人民一直關(guān)心著我們，一直沒(méi)能忘記我們”。

17.C ［解析］歧義：（1）剛認(rèn)識(shí)的張小明；（2）剛認(rèn)識(shí)的張小明的弟弟。

18.D ［解析］歧義：（1）小王的爸爸和小李的爸爸；（2）小李的爸爸和小王。

19.B ［解析］歧義：（1）媽媽借給張阿姨五百元錢；（2）張阿姨借給媽媽五百元錢。

20.D ［解析］歧義：（1）背著、馱著；（2）背地里、偷偷的。

21.D ［解析］歧義：（1）“他”指小王；（2）“他”指小王的父親。

22.C ［解析］A項(xiàng)的歧義：（1）狗咬死了獵人；（2）獵人的狗被咬死了。B項(xiàng)的歧義：（1）眾多部門中的一個(gè)；（2）整個(gè)部門。D項(xiàng)的歧義：（1）香港的一些報(bào)紙和內(nèi)地的一些報(bào)紙；（2）香港所有的報(bào)紙和內(nèi)地的一些報(bào)紙。

23.C ［解析］（1）王老師認(rèn)為，他自己是藝術(shù)界的泰斗；（2）王老師認(rèn)為我是藝術(shù)界的泰斗。

24.D ［解析］（1）解放軍要你去；（2）不要你去（有解放軍呢）。

25.A ［解析］（1）張老師病了；（2）張老師的女兒病了。

一、歧義句辨析

1.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式才能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求 B.最后走出來(lái)的副總統(tǒng)的助理作了大會(huì)總結(jié)

C.責(zé)任面前，這幾個(gè)人誰(shuí)也不愿主動(dòng)承擔(dān) D.這批調(diào)研報(bào)告內(nèi)容豐富，獲得了一致好評(píng) 2.下列句子中表達(dá)有歧義的一項(xiàng)是（）。

A.滑稽廣告雖然可看性強(qiáng)，但常常不如嚴(yán)肅的廣告那樣容易被人記住

B.人們沒(méi)有觀察到東西也許是因?yàn)橛^察的粗淺，而不是事物本身的隱晦 C.剛才來(lái)我家的那人是我剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)的秘書的表哥 D.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的問(wèn)題 3.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.參加這次本系統(tǒng)文藝演出活動(dòng)的有二十個(gè)工廠的選手 B.他那刻苦鉆研的釘子精神，真令人欽佩

C.這家賓館不僅設(shè)備先進(jìn)，而且服務(wù)熱情周到 D.西雙版納是一座天然的植物園，各種熱帶植物應(yīng)有盡有 4.下列有歧義的句子是（）。

A.經(jīng)過(guò)刻苦努力，他這次考試5門課都在90分以上 B.去年，他還是我們班的班長(zhǎng)

C.王師傅告訴他，他的孩子上街買菜的時(shí)候摔了一跤 D.突出國(guó)家思想是20世紀(jì)初期國(guó)民思潮的顯著特征之一 5.下面四句話中有歧義的一句是（）。

A.我不知道我母親她老人家怎么了，她怎么能這樣 B.我已經(jīng)老得你都認(rèn)不出來(lái)了么

C.德剛應(yīng)聲提著罐子跑來(lái)，后面跟著縵子拿著兩個(gè)砂碗 D.這就是你的、我的、咱們?nèi)业男腋?6.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)

B.科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，推動(dòng)著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和革新

C.我看到你那年才6歲D.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的問(wèn)題 7.下列四句話中有歧義的一句是（）。

A.你的眼睛告訴了我你的決定 B.我得打扮打扮他

C.10個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加了這次競(jìng)賽 D.他一時(shí)決定不了是進(jìn)去好還是不進(jìn)去好 8.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.張老師動(dòng)員小黃和小明本周日一起參加全省的化學(xué)競(jìng)賽初賽 B.當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊

C.每讀完一本書，我就完成了一次感悟

D.郭沫若熱情地歌頌反抗精神，憧憬光明，詛咒當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì) 9.下面四句話中表達(dá)有歧義的一句是（）。

A.他們兩個(gè)一組研究這個(gè)課題 B.生活的磨難使他過(guò)早蒼老了

C.我國(guó)的土地資源非常豐富 D.參加旅行的人，一大半是作家和學(xué)者，一小半是他們的親屬和朋友 10.下列有歧義的是（）。

A.通過(guò)中微子來(lái)探測(cè)太陽(yáng)內(nèi)部的想法至今無(wú)法實(shí)現(xiàn) B.一位年輕的美國(guó)外交官在訪問(wèn)中國(guó)時(shí)，問(wèn)了一個(gè)令他自己尷尬的問(wèn)題

C.歌德是德國(guó)18世紀(jì)到19世紀(jì)的偉大詩(shī)人 D.解放前一年的冬天我見(jiàn)到了她 11.下面各句中有歧義的一句是（）。

A.胡錦濤主席在人民大會(huì)堂接見(jiàn)中國(guó)體育代表團(tuán)成員 B.很多家長(zhǎng)都希望請(qǐng)家庭教師來(lái)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

C.天色晚了，自行車還沒(méi)有修好，修車的急壞了 D.航空運(yùn)輸、公路運(yùn)輸?shù)目焖侔l(fā)展在一定程度上使鐵路系統(tǒng)受到?jīng)_擊 12.下列句子有歧義的一項(xiàng)是（）。

A.近年來(lái)，各國(guó)的政治家和學(xué)者紛紛預(yù)言下一世紀(jì)將是“亞洲世紀(jì)”或“太平洋世紀(jì)”

B.我們兩個(gè)學(xué)校經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)于本月一日合并，各項(xiàng)工作運(yùn)作良好

C.革命的文藝，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來(lái)，幫助群眾推動(dòng)歷史前進(jìn)

D.人類語(yǔ)言采用聲音作為手段，而不采用手勢(shì)或圖畫，也不是偶然的 13.下列句子中有歧義的一項(xiàng)是（）。

A.解放前，我國(guó)農(nóng)村很多地方流行甲亢，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，最終攻克了這種病癥

B.瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象，但都是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景

C.李老師看見(jiàn)王老師帶著他班上的學(xué)生正在植物園里采集標(biāo)本

D.國(guó)家林業(yè)局決定今年引進(jìn)小批量“干水”產(chǎn)品，在西部春季造林中試用 14.下面幾句話中表達(dá)有歧義的一句是（）。

A.關(guān)于王紅和張飛的問(wèn)題請(qǐng)盡快加以解決

B.請(qǐng)父親最近去桂林一趟 C.他是

A.王老板已經(jīng)走了兩個(gè)小時(shí)了B.面對(duì)如此景象，痛心的是他的姐姐

C.在昨天的職工大會(huì)上，廠領(lǐng)導(dǎo)又表?yè)P(yáng)了自己 D.我們大家認(rèn)為他的建議沒(méi)有道理

二、病句判斷

1.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.他非常懊悔自己當(dāng)初不該借錢給這個(gè)吃里扒外的家伙，于是一見(jiàn)到他，就大聲訓(xùn)了他一頓

B.為了正確把握戲中人物王偉的性格特征，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止

C.人是需要運(yùn)動(dòng)的，既然如此，他就不應(yīng)該那么不安靜地呆著

D.如何發(fā)展油類作物，對(duì)農(nóng)民的增收是有益還是有害？這是普遍存在著的思想顧慮 2.找出沒(méi)有語(yǔ)病的句子（）。

A.易可的語(yǔ)言天賦早在三歲時(shí)就已經(jīng)顯露出來(lái)了

B.因?yàn)樗?jīng)常做這些事，于是大家一看到這事就首先想到了他

C.幼兒園那些可愛(ài)的孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻盼望我，我必須盡快回去

D.應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不低于試用期工資 3.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.我市礦泉水的主要消費(fèi)者是外地前來(lái)旅游的游客

B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，科考隊(duì)員仍克服了困難，勝利到達(dá)南極考察站 C.我國(guó)將于五月十二日到六月十日由本土向太平洋南緯八度十分，東經(jīng)一百七十二度三十六分為中心，半徑一百海里的圓形海域范圍的公海上發(fā)射運(yùn)載火箭

D.凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，有些是在艱難困苦的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦成長(zhǎng)起來(lái)的 4.從給出的幾句話中找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.微風(fēng)吹過(guò)湖面，水面上蕩起細(xì)細(xì)的波浪 B.這次外出旅游，見(jiàn)聞甚廣，今選擇較有意義之事三件，記錄如后

C.穿著一身筆直西裝的田家壯兄弟兩人，到碼頭迎接前來(lái)賀喜的親朋好友D.前幾年他盡管遇到許多麻煩事但他一點(diǎn)也沒(méi)有計(jì)較 5.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.他使得許多得重病的人又診好了 B.大家不由得熱烈鼓掌，望著慰問(wèn)團(tuán)微笑著走進(jìn)會(huì)場(chǎng)

C.幾個(gè)選手騎著摩托，沿著山路疾馳而去 D.許多好心的同志都擔(dān)心他能否勝任，他自己也覺(jué)得缺乏把握 6.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.這篇文章，無(wú)論老師和學(xué)生都要好好領(lǐng)會(huì)

B.班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)否定這次衛(wèi)生評(píng)比取得全校

15.從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.如何讓這精湛的發(fā)雕工藝后繼有人，是一代老藝人風(fēng)清揚(yáng)的心愿B.胡沖說(shuō)的話引起了任盈的深思

C.現(xiàn)在，讀書的風(fēng)氣濃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就傳來(lái)了書聲瑯瑯的讀書聲

D.那時(shí)，干不干一個(gè)樣，村里的農(nóng)民三三兩兩的湊在一起侃大山、曬太陽(yáng)，一邊揮汗如雨地刨草 16.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.每一個(gè)有理想的愛(ài)國(guó)青年，將來(lái)都希望自己能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人 B.中學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造

C.近年來(lái)我國(guó)對(duì)于瀕危物種的保護(hù)，雖然做了不少工作，但離要求還相差很遠(yuǎn)，特別是對(duì)植物的保護(hù)更不重視 D.它深刻論述了傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式在高科技沖擊下所發(fā)生的變化和高科技產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)管理的基本原則 17.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng) B.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)容，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢 C.今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布

D.這些軟件如果分開(kāi)買共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)格便宜了近三分之二 18.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.我們要學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、方法、觀點(diǎn)去解決問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出問(wèn)題

B.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的若干重要問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明 C.為了防止不再發(fā)生類似事故，單位領(lǐng)導(dǎo)制定一系列切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的措施

D.我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) 19.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.任行不但在群眾中威信高，而且在干部中也有很高的德望

B.他們徹底地解決了蘋果易爛，容易賣不上高價(jià)的缺點(diǎn)

C.這座山和那座山的距離相隔不遠(yuǎn) D.他為了為公司挽回?fù)p失，和歹徒拼搏了一生 20.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.為了全面推廣利用菜籽餅和棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班 B.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心

C.儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段 D.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了 21.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.日本右翼勢(shì)力舉行否認(rèn)南京大屠殺，為侵略歷史翻案的反華集會(huì)，中國(guó)人民對(duì)此表示嚴(yán)重的譴責(zé)和極大的憤慨 B.經(jīng)過(guò)一年的努力，該市國(guó)有大中型企業(yè)的虧損面已經(jīng)大幅度下降，經(jīng)濟(jì)效益也明顯比去年有好轉(zhuǎn)

C.大家通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一致認(rèn)識(shí)到，只有加快改革，擴(kuò)大開(kāi)放，開(kāi)辟更加廣泛的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，才能使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更上一層樓 D.對(duì)兩院院士歷年來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，同志們都表示了衷心的感謝和親切的慰問(wèn) 22.下列沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。

A.“嚴(yán)打”取得了顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清和被大部分剿滅 B.他體型雖然細(xì)長(zhǎng)，但體重卻只有不足一百斤

C.不難看出，蘇華學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，其根本原因是學(xué)習(xí)不夠刻苦在作怪 D.意思的表達(dá)要防止對(duì)方產(chǎn)生誤解和歧義，這是語(yǔ)言的清晰性在消極方面的要求 23.從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.馬東抬起頭來(lái)看到同學(xué)小路走著一路小跑 B.全區(qū)衛(wèi)生院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，基本上是中青年技術(shù)骨干

C.棉花太舊，纖維之間缺少空氣，不能阻止冷空氣不吹到身上 D.這次期末考試他的6門功課平均都在90分以上 24.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.初二（7）班原來(lái)是紀(jì)律、學(xué)習(xí)比較差勁的一個(gè)班，過(guò)去幾乎每天有人吵架和打架斗毆事件??

B.在同志們的愛(ài)護(hù)關(guān)懷下，我一點(diǎn)也不想家

C.在那里，我只要看看一個(gè)個(gè)微笑的臉孔，你就會(huì)覺(jué)得這里充滿了歡樂(lè)和友誼 D.不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂，他們總是忍受著極大的痛苦，做出有益的貢獻(xiàn) 25.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.由于《古文觀止》具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本 B.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用 C.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上 D.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了 26.從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.隨著我國(guó)人口結(jié)構(gòu)中老齡人口的增長(zhǎng)，老人對(duì)生活、學(xué)習(xí)用品的需要也將不斷增長(zhǎng)

B.運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式后，上演了名為《太陽(yáng)·冰雪·亞細(xì)亞》的大型文藝表演

C.鎮(zhèn)政府大院，張燈結(jié)彩，有八對(duì)青年男女在這里喜結(jié)良緣，這是該鎮(zhèn)進(jìn)行的

B.兩千年來(lái)，由于統(tǒng)治階級(jí)的殘酷壓迫，黎族人民的社會(huì)地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利

C.林魯個(gè)子小力氣倒不小，百八十斤的擔(dān)子也挑得動(dòng) D.路登尋思：不知道明天學(xué)校還有什么重要活動(dòng) 30.找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。

A.在各地商場(chǎng)里，經(jīng)?？梢钥吹接猩珴瑟?dú)特，風(fēng)格可口的土特產(chǎn)出售 B.工廠領(lǐng)導(dǎo)決定建立健全財(cái)務(wù)監(jiān)督制度，狠抓各種虛報(bào)冒領(lǐng)的違法行為

C.廣大學(xué)外語(yǔ)的人，不能老是停留在讀幾本教科書的階段

D.該市有人不擇手段地偽造偽劣產(chǎn)品，對(duì)于這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊

一、歧義句辨析

1.B ［解析］B項(xiàng)的歧義在：（1）最后走出來(lái)的是副總統(tǒng)；（2）最后走出來(lái)的是副總統(tǒng)的助理。

2.C ［解析］C項(xiàng)歧義在：（1）剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)；（2）剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)的秘書；（3）剛認(rèn)識(shí)的市長(zhǎng)的秘書的表哥。

3.A ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）同一個(gè)廠里的二十個(gè)選手；（2）來(lái)自二十個(gè)工廠的選手。

4.C ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）他的孩子；（2）王師傅的孩子。

5.A ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）我不能理解我母親的行為；（2）我不能理解別人對(duì)待我母親的行為。

6.C ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）我那年6歲；（2）你那年6歲。

7.C ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）同一所學(xué)校的10名學(xué)生；（2）10所學(xué)校的學(xué)生。

8.A ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）動(dòng)員小黃一個(gè)人；（2）動(dòng)員小黃和小明兩個(gè)人。

9.A ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）他們兩兩一組，研究這個(gè)課題的不止有兩個(gè)人；（2）他們兩個(gè)人一組。

10.D ［解析］D項(xiàng)的歧義在：（1）解放前一年的冬天（1948年的冬天）；（2）解放前某一年的冬天。

11.C ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）修車工人急壞了；（2）自行車主人急壞了。

12.B ［解析］B項(xiàng)的歧義在：（1）合并工作運(yùn)行良好；（2）合并后各項(xiàng)工作運(yùn)行良好。

13.C ［解析］C項(xiàng)的歧義在：（1）王老師的學(xué)生；（2）李老師的學(xué)生。

14.A ［解析］A項(xiàng)的歧義在：（1）王紅和張飛兩個(gè)人的問(wèn)題；（2）王紅的問(wèn)題和張飛的問(wèn)題。

15.D ［解析］A項(xiàng)的歧義在于詞義不明確，“走”既可以當(dāng)作“行走”講，也可以當(dāng)作“離開(kāi)”講。B項(xiàng)的歧義在：（1）痛心姐姐；（2）姐姐痛心。C項(xiàng)指代不明，“自己”無(wú)法讓人理解是指的領(lǐng)導(dǎo)還是指的說(shuō)話人。故正確答案為D。

二、病句判斷

1.B ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)否定不當(dāng)，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借錢”。C項(xiàng)語(yǔ)意矛盾，應(yīng)去掉

19.A ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，B項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)去掉“容易”。C項(xiàng)中“距離”和“相隔”用語(yǔ)重復(fù)，應(yīng)去掉“的距離”。D項(xiàng)中“為了”和“為”都是表示目的，用語(yǔ)重復(fù)。而且，“拼搏”和“一生”搭配不當(dāng)。故正確答案為A。

20.C ［解析］分析這四個(gè)選項(xiàng)可以知道，A項(xiàng)介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)缺失，應(yīng)在

10．趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過(guò)去了，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，得到有味，失去也也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味??這時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人B．我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋 C．也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿風(fēng)景中D．給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路

11．官員這種人從早到晚都解決有答案的問(wèn)題，頭腦已經(jīng)被訓(xùn)練成這樣，因此不是當(dāng)政治人物的料。政治人物的任務(wù)是處理沒(méi)有答案的問(wèn)題，去應(yīng)付很有可能無(wú)解的問(wèn)題。然而，一個(gè)人越是被訓(xùn)練成優(yōu)異的官員，就越以為問(wèn)題都是有答案的，一定可以解決，因此一遇到可能無(wú)解的問(wèn)題就束手無(wú)策，甚至拍拍屁股一走了之。所以，一個(gè)人越是被訓(xùn)練成官員，就越會(huì)變成不稱職的政治人物。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)：

A．一個(gè)優(yōu)異的官員總以為問(wèn)題都是有答案的B．政治人物的任務(wù)是處理沒(méi)有答案的問(wèn)題 C．不是所有的官員都能成為政治人物D．最優(yōu)異的官員是最差勁的政治人物

12．建筑同樣是有生命，有它的生命史。它不僅發(fā)生、成長(zhǎng)，而且會(huì)成熟、轉(zhuǎn)換、興亡。生命是靈動(dòng)的，建筑也同樣是靈動(dòng)的，是一個(gè)活體，所以它才傾注有那么多人類的情感。情感是生命的確證。生命需要空間，建筑與空間更是無(wú)法割裂，空間是它生命的舞臺(tái)。同時(shí)，生命擁有歷史，建筑也是活在時(shí)間中的，離開(kāi)了時(shí)空，無(wú)論生命還是建筑都不存在了。但托庇于時(shí)空，生命與建筑卻可以超越出來(lái)，進(jìn)入無(wú)限與永恒——而這，正是建筑美學(xué)所追求。對(duì)以上文字在原文中的作用推測(cè)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A．這段文字旨在論證建筑生命史B．這段文字作為后文闡述建筑美學(xué)的引子

C．為接下介紹建筑美學(xué)的歷史淵源埋下伏筆D．對(duì)前文關(guān)于建筑美學(xué)的論述進(jìn)行總結(jié) 1.【答案】A【解析】結(jié)尾語(yǔ)暗示。2.【答案】A【解析】“滿足這種歷史需求的”、“適合那個(gè)時(shí)代中國(guó)人的趣味”都體現(xiàn)了理論要符合現(xiàn)實(shí)需求的特點(diǎn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，胡適與學(xué)衡派為同一時(shí)代，對(duì)這兩者的比較并不能體現(xiàn)出時(shí)代與學(xué)術(shù)的關(guān)系。B、D不值一提。

3.【答案】B【解析】開(kāi)頭一句為引言，并非主體。A偷換概念，市場(chǎng)機(jī)制不等于市場(chǎng)，是放任市場(chǎng)機(jī)制會(huì)破壞社會(huì)，而非“市場(chǎng)破壞社會(huì)”。D絕對(duì)化。

4.【答案】B【解析】很明顯，最后一句為重心。

5.【答案】D【解析】與九段式作文要求展望式結(jié)尾相似。

6.【答案】D【解析】注意文章重心在“我們要保存精神”之后。順便說(shuō)一下，一定要對(duì)提問(wèn)語(yǔ)有敏感性，“告訴我們”的內(nèi)容絕對(duì)不是文字中直接能找到的，B這樣的選項(xiàng)用老施上課講的話就是“閉著眼睛先叉掉”。

7.【答案】B【解析】迷惑項(xiàng)缺乏作用。8.【答案】D【解析】送分題。

9.【答案】D【解析】本文類似于復(fù)合三段論結(jié)構(gòu)，前兩句推出“愛(ài)美之心，人皆有之”,說(shuō)明了由于社會(huì)的影響，每個(gè)人都產(chǎn)生了愛(ài)美之心。接下來(lái)，就愛(ài)美能否達(dá)到掌握美的真相展開(kāi)說(shuō)明，最終得到“美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽(tīng)”這一主要意思。注意A項(xiàng)偏離主題，這里顯然不是在談?wù)撔袨閱?wèn)題；C項(xiàng)偷換概念，“美妙”和“美妙的東西”不能等同。

10.【答案】B【解析】文中側(cè)重心態(tài)轉(zhuǎn)變，而非放棄目標(biāo)。

11.【答案】C【解析】不鉆牛角尖這題不會(huì)做錯(cuò)。C貌似不著重點(diǎn)，但語(yǔ)意中肯，與重心句“一個(gè)人越是被訓(xùn)練成官員，就越會(huì)變成不稱職的政治人物”匹配。D過(guò)于絕對(duì)，“越?越?”是語(yǔ)文手法，強(qiáng)調(diào)程度，不能當(dāng)數(shù)學(xué)來(lái)推。老施強(qiáng)調(diào)，有時(shí)候言語(yǔ)理解需要邏輯思維，但畢竟它是言語(yǔ)理解題，不要太過(guò)機(jī)械僵化，磚家們！

12.【答案】B【解析】很顯然文字點(diǎn)出了建筑美學(xué)的重要特點(diǎn)，作為引子比較合適。32.傳統(tǒng)中國(guó)畫講究“知白守黑”，其含義是“黑者為畫，白者為空白”。畫面上留的空白要像畫的形象那樣被重視。換句話說(shuō)，留出的空白要合理，要符合構(gòu)圖規(guī)則。最忌空白大小形狀相同，最忌空白似圓、似方，最忌空白散亂如星。好的空白有大有小，都是不規(guī)則的三角形，所留空白完整統(tǒng)一。這段文字意在說(shuō)明（）。

A.傳統(tǒng)中國(guó)畫的筆法特點(diǎn)B.傳統(tǒng)中國(guó)畫的構(gòu)圖原則C.鑒賞傳統(tǒng)中國(guó)畫的角度D.傳統(tǒng)中國(guó)畫的用墨技巧

33.你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生，對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否帶來(lái)利益，這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。這段文字主要敘述的是（）。

A.職業(yè)與事業(yè)B.謀生與理想C.興趣與工作D.目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)

34.奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有個(gè)貼子說(shuō)：奏國(guó)歌時(shí)，西班牙隊(duì)沒(méi)有一個(gè)開(kāi)口的，因而很不愛(ài)國(guó)。以此推論，喬丹領(lǐng)軍的夢(mèng)之隊(duì)是最愛(ài)國(guó)的。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，隊(duì)員都身披美國(guó)國(guó)旗。然而真相是，西班牙國(guó)歌壓根沒(méi)歌詞。美國(guó)國(guó)家隊(duì)贊助商是銳步，而喬丹的贊助商是耐克，因發(fā)誓效忠耐克，他們便用國(guó)旗遮住銳步的標(biāo)識(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.訛傳與事實(shí)B.事實(shí)勝于雄辯C.表象與真相D.愛(ài)國(guó)不在形式

35.食物鏈一詞是英國(guó)動(dòng)物學(xué)家埃爾頓于1927年首次提出的。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級(jí)部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長(zhǎng)，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，會(huì)在它體內(nèi)積累；鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會(huì)在鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。美國(guó)國(guó)鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因?yàn)橛泻瘜W(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無(wú)法孵化。這段文字介紹了（）。

A.食物鏈一詞的來(lái)源和含義B.美國(guó)白頭鷹滅絕的原因C.食物鏈的累積和放大效應(yīng)D.環(huán)境對(duì)食物鏈有非常重要的影響

36.勒?克萊齊奧摘取2008年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在中國(guó)算是個(gè)“爆冷”的消息。畢竟，盡管在將近20年的時(shí)間里，他的作品只零零星星地在國(guó)內(nèi)圖書市場(chǎng)上出現(xiàn)過(guò)；盡管他是中國(guó)最早譯介過(guò)來(lái)的法國(guó)當(dāng)代作家之一，國(guó)內(nèi)讀者對(duì)他的認(rèn)識(shí)怕是還停留在名字的階段。甚至僅僅是名字，也是相當(dāng)一級(jí)的法國(guó)文學(xué)愛(ài)好者才聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這既不說(shuō)明讀者無(wú)知，也不說(shuō)明諾貝爾獎(jiǎng)所謂的“獨(dú)特品味”，而只是說(shuō)明一直存在的文學(xué)與大眾文化的差距而已，差距本身并沒(méi)有高低之別。對(duì)這段文字理解正確的是（）。

A.獲諾貝爾獎(jiǎng)的作品大多曲高和寡B.勒?克萊齊奧的作品在國(guó)內(nèi)不暢銷

C.“獨(dú)特品味”使諾貝爾獎(jiǎng)脫離大眾文化D.國(guó)內(nèi)讀者對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品了解較少

37.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號(hào)在市場(chǎng)心目中的地位。榮寶齋的字畫、享得利的鐘表、月盛齋的醬肉、張一元的茶葉、十八街的麻花、狗不理的包子??這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶。

這段文字主要說(shuō)的是（）。

A.老字號(hào)在老百姓心中的分量和意義B.老字號(hào)的誠(chéng)信為自己贏得良好的信譽(yù) C.老字號(hào)沉淀、積累了豐富的商業(yè)文化D.每家老字號(hào)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝

38.散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇、蜂蝶翩躚，也渾然不顧快步如飛、勇往直前么？俯仰皆情趣，萬(wàn)不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休；不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。這段文字主要說(shuō)明散步（）。

A.貴在散心B.是健身的有效方式C.是陶冶情趣的重要途徑D.重在表現(xiàn)自由率真的天性

39.有人說(shuō)，民主就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，重要的是旋轉(zhuǎn)的過(guò)程，離開(kāi)了這個(gè)過(guò)程，民主的陀螺就會(huì)倒下。就民主決策而言，正確的決策結(jié)果自然會(huì)給人們帶來(lái)希望和信心，而決策的過(guò)程，對(duì)人們凝聚信心的影響更大。這段文字中的比喻意在強(qiáng)調(diào)（）。

A.民主決策過(guò)程對(duì)民主的重要性B.只有通過(guò)民主決策，才能凝聚信心

C.決策過(guò)程中的民主，是廣泛的社會(huì)參與D.有效的參與過(guò)程，便是凝聚信心的過(guò)程

40.真正美的東西，都是充滿了感情的。面對(duì)美的東西，我們常常一往情深，或者一見(jiàn)鐘情。而感情這個(gè)東西很奇怪，一方面，它是個(gè)人的，富有極端強(qiáng)烈的個(gè)性色彩，只有達(dá)到高度個(gè)性化的時(shí)候，它才是最真摯的。正因?yàn)檫@樣，感情這個(gè)東西常常是隱秘的，人與人之間難于傳達(dá)，所謂父不能喻之于子，夫不能喻之于妻；然而，另一方面，感情這個(gè)東西卻又最具有社會(huì)性，最需要普遍的傳達(dá)，最需要人與人之間的交流。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A.人們?nèi)菀讓?duì)美的東西產(chǎn)生真情B.感情既是個(gè)人的又是社會(huì)的C.充分體現(xiàn)個(gè)人意志的情感才是真摯的D.人們之間的感情是隱秘的，不易傳達(dá)

41.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫的重要性。實(shí)際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的，前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈?馬爾羅曾說(shuō)過(guò)：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x?！卑驳铝?馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是（）。

A.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的B.孩子的天賦可能大多被忽視了C.孩子們無(wú)法意識(shí)到自己的天賦D.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家 42.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒(méi)有知覺(jué)。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說(shuō)：“我真羨慕這孩子?。　庇腥藛?wèn)：“羨慕他無(wú)憂無(wú)慮？”病人搖頭?！傲w慕他如花的年齡？”病人說(shuō)：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺(jué)到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.生命拒絕麻木 B.生命慶幸疼痛 C.生命中的疼痛D.別樣的“疼痛”

43.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物。之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是（）。

A.細(xì)胞誕生的科學(xué)假說(shuō)B.細(xì)胞初始的變化過(guò)程C.生命單元的形成條件D.生命演化的合理猜想 44.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”，不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然天生就有價(jià)值，這價(jià)值應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質(zhì)量，具體表現(xiàn)無(wú)非就是德與才。這兩方面的提高，只有通過(guò)克己修身?！坝癫蛔?，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”？所以孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”不經(jīng)艱苦磨煉，如何能“曾益其所不能”？這段文字意在（）。

A.澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)B.強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心

C.批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為D.闡明克己修身對(duì)提高自身價(jià)值的重要意義

45.一塊木料，能不能用，怎樣使用，舍棄什么，不是用嘴說(shuō)，也不是用眼看，更不是憑“老經(jīng)驗(yàn)”去推斷下結(jié)論——權(quán)威只有一個(gè)，就是用尺子量一量，用墨線校一校。這就是“匠人規(guī)則”。匠人們之所以令人肅然起敬，源于他們對(duì)工作一絲不茍，始終遵循“尺子最有發(fā)言權(quán)”這一準(zhǔn)則。這段文字中的“匠人規(guī)則”啟示我們（）。

A.規(guī)則是有標(biāo)準(zhǔn)有角、非常清楚的，丁就是丁，卯就是卯B.尊重規(guī)則、遵守規(guī)則，是做好一切事情的前提和根本 C.規(guī)則可懲罰違反它的人，又可保護(hù)和賞賜遵守它的人D.規(guī)則作為尺度和準(zhǔn)繩，為人們做事提供了一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)

46.明政府的鹽務(wù)政策決定了政府必須和商人進(jìn)行交易，但政府似乎從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己和商人之間是一種契約關(guān)系，在其看來(lái)，國(guó)家高高在上，每個(gè)國(guó)民都有為其作出犧牲的義務(wù)。商人被期望自愿地參與政府活動(dòng)，而且產(chǎn)生利稅。當(dāng)無(wú)利可圖、沒(méi)有人愿意經(jīng)銷食鹽時(shí)，政府會(huì)征召商人去完成這項(xiàng)任務(wù)，就如普通百姓需要承擔(dān)各種徭役一般。事實(shí)上，商人在同政府交易時(shí)承擔(dān)一些損失被認(rèn)為理所當(dāng)然，官員們可能認(rèn)為這種損失在一定程度上是特許經(jīng)商的費(fèi)用。根據(jù)這段文字，文中“特許經(jīng)商的費(fèi)用”是指（）。

A.政府和商人交易所需費(fèi)用B.鹽商進(jìn)行食鹽專賣的代價(jià)C.鹽商獲得利潤(rùn)的必要成本D.鹽商經(jīng)銷食鹽所繳納的賦稅

47.畫者練就一雙畫眼，大千世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色流過(guò)眼前，偶有美感，即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂(lè)。這些快感一層層積存心中，閑暇時(shí)便一片片翻出來(lái)看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫來(lái)，它不是那些眼見(jiàn)過(guò)的畫面，這才是一幅真正的畫！我不過(guò)沒(méi)有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過(guò)程。這段文字意在說(shuō)明（）。

A.畫家構(gòu)思的過(guò)程B.藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的快樂(lè)C.好畫誕生的過(guò)程D.藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象

48.在心理層面上，中國(guó)人對(duì)自身的確認(rèn)，有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的觀念，使生命受之于一個(gè)體細(xì)胞的“克隆”，可能使人們難以接受，并且失卻對(duì)生命的神圣感。在技術(shù)層面上，有性繁殖是自然進(jìn)化的結(jié)果，它所包含的確定性和不確定性，基本上能夠保證人類適應(yīng)自然的生存條件；但是，“克隆人”在進(jìn)化上的不確定性，是否有利于他們適應(yīng)自然而生存，人們還難以預(yù)料。主旨概括最確切的是（）。

A.“克隆”技術(shù)面臨的難關(guān)B.中國(guó)人的生命觀念與“克隆人”技術(shù)的沖突 C.有性繁殖與無(wú)性繁殖的主要區(qū)別D.中國(guó)人難以接受“克隆人”技術(shù)的原因

49.確實(shí)是一種巧妙的安排，讓我們這個(gè)地球擁有取之不盡、用之不竭的水、火、土資源。但是，藉此而賴以生存的人類決不滿足于僅僅從這些自然資源中獲取谷物等以填飽肚子。當(dāng)然，也只有當(dāng)他們遠(yuǎn)離饑餓的時(shí)候，才有心思去利用其對(duì)世界的認(rèn)知能力、對(duì)周圍豐富的聯(lián)想能力以及由此而迸發(fā)出的無(wú)限創(chuàng)造力，從而將某些自然物轉(zhuǎn)換成為人所需的人造物，創(chuàng)造出一種與當(dāng)時(shí)人類生活方式相適應(yīng)的生產(chǎn)形式——制陶。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A.溫飽問(wèn)題的解決是藝術(shù)創(chuàng)造的必要的物質(zhì)基礎(chǔ) B.制陶技術(shù)是人類創(chuàng)造性地利用自然資源的結(jié)果 C.人類生產(chǎn)形式的改進(jìn)源于提升生活方式的需求 D.制陶技術(shù)是人類利用自然滿足所需能力的標(biāo)志

50.以往認(rèn)為最適合哲學(xué)的領(lǐng)域，如今已被對(duì)人類存在的各方面經(jīng)驗(yàn)作出成功解釋的科學(xué)所占領(lǐng)。在一個(gè)信息技術(shù)取得支配地位的世界上，哲學(xué)似乎已敗下陣來(lái)。它至少不能把智慧切成一個(gè)個(gè)可以測(cè)量的小塊提供給人們。在20世紀(jì)，有無(wú)數(shù)哲學(xué)家譏諷自己從事的學(xué)科，認(rèn)為哲學(xué)活動(dòng)在經(jīng)歷了三千年之后，至今還在希望能把我們引向真理，那不過(guò)是遙遙無(wú)期的幻象而已。然而，哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛(ài)，這或許是因?yàn)榻鼛资陙?lái)，哲學(xué)一直從科學(xué)和其他學(xué)科中尋求庇護(hù)，而今已從這種專業(yè)束縛中解脫出來(lái)的緣故吧。這段文字意在說(shuō)明（）。

A.當(dāng)前哲學(xué)所面臨的危機(jī)，恰恰為其發(fā)展提供了機(jī)遇B.對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，致使很多哲學(xué)家妄自菲薄 C.哲學(xué)智慧內(nèi)涵豐富，不能僅依經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，賦予其新的魅力與動(dòng)力

32.B［解析］ 文段沒(méi)有提及筆法和如何用墨，更不是教大家如何鑒賞中國(guó)畫，只有B項(xiàng)正確。畫面要留出恰如其分的空白正是構(gòu)圖技巧。33.A［解析］ 文段指出了職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別以及什么是兩者最理想的結(jié)合，A項(xiàng)正確。

34.C［解析］ 訛傳指錯(cuò)誤的傳說(shuō)。文段前面提到的情況并不是錯(cuò)誤的，而只是事件的表面；后面作者列出了事件的真相，與表象形成了鮮明的對(duì)比，因此C項(xiàng)最準(zhǔn)確全面地概括了文段。

35.C［解析］ 文段僅在開(kāi)頭提到了“食物鏈”一詞的提出者，并未提及“食物鏈”的含義，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)僅僅概括了文段中的事例，不足以概括全文段，排除；文段并未提及環(huán)境與食物鏈的關(guān)系，排除D項(xiàng)，故本題正確答案為C。

36.A［解析］ B項(xiàng)錯(cuò)誤，克萊齊奧的作品在國(guó)內(nèi)出版的很少，但并非不暢銷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段明確提到諾貝爾獎(jiǎng)沒(méi)有獨(dú)特品味；D項(xiàng)未提及。文段最后說(shuō)文學(xué)與大眾文化有差距，體現(xiàn)在選項(xiàng)中就是A項(xiàng)諾貝爾獲獎(jiǎng)作品大多曲高和寡。

37.A［解析］ B、D項(xiàng)比較片面，C項(xiàng)商業(yè)文化文段并未提及，A項(xiàng)正確。

38.C［解析］ 文段中間“俯仰皆情趣”點(diǎn)明了散步的目的和作用——陶冶情趣，A、B、D項(xiàng)文中未提及，故本題正確答案為C。39.A［解析］ 文段說(shuō)的是民主的結(jié)果固然重要，但實(shí)現(xiàn)民主的過(guò)程更重要。因此A項(xiàng)正確。

40.B［解析］ A、D項(xiàng)都是片面的說(shuō)法，整個(gè)文段要表達(dá)的是感情既是個(gè)人的，同時(shí)又具有社會(huì)性。因此B項(xiàng)全面準(zhǔn)確。

41.D［解析］ 說(shuō)孩子是藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄兙哂刑熨x；而說(shuō)他們不是藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冞€不會(huì)支配自己的天賦。因此，要成為藝術(shù)家，僅僅擁有天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要學(xué)會(huì)支配天賦。

42.B［解析］ 文段最后一句話說(shuō)“如果我能感覺(jué)到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了”，因此，疼痛意味著擁有生命，B項(xiàng)準(zhǔn)確。43.A［解析］ 題干首先提出生命可能是一群偶然聚在一起的有機(jī)物，之后分析這群有機(jī)物的具體分工，最后用總結(jié)性的話點(diǎn)明細(xì)胞誕生了。從行文脈絡(luò)上講是典型的總-分-總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是結(jié)語(yǔ)，即最后一句話。注意文中的“可能”一詞，證明這只是個(gè)假說(shuō)，還沒(méi)有被科學(xué)所證實(shí)。

44.D［解析］ 文段首先批判了“不講提高自身價(jià)值”的觀點(diǎn)，然后指出如何提高自身價(jià)值——克己修身，提高自己的德與才。因此D項(xiàng)準(zhǔn)確全面。

45.B［解析］ 文段詳細(xì)描述了“匠人規(guī)則”，意在說(shuō)明人們做事要遵循最基本的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，不能違背起碼的準(zhǔn)則。B項(xiàng)正確。46.B［解析］ 考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的理解。聯(lián)系上下文，所謂特許經(jīng)商的費(fèi)用就是指商人從事食鹽專賣所要付出的金錢的代價(jià)。47.D［解析］ 文段是虛擬的藝術(shù)創(chuàng)作，因此B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)僅僅是簡(jiǎn)單陳述這一事實(shí)，而實(shí)際上文段要說(shuō)明的是：藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象化，是外化的思維。

48.B［解析］ 整個(gè)文段主要從心理和技術(shù)兩個(gè)層面分析人類不能接受克隆技術(shù)的原因。A項(xiàng)，克隆技術(shù)面臨的難關(guān)雖然在文中提及，但顯然并非文段主要表述的意思，且表達(dá)太過(guò)片面，所以A項(xiàng)不正確。C、D兩項(xiàng)未涉及，故選B。

49.C［解析］ 要從整體上把握作者的意圖。從關(guān)聯(lián)詞著手，題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后，后面舉例說(shuō)明制陶技術(shù)的產(chǎn)生，意在說(shuō)明生產(chǎn)方式的改進(jìn)源于生活方式的需求。因此正確答案為C。

50.D［解析］ 文段最后一句話點(diǎn)明了主旨：哲學(xué)已經(jīng)獲得了獨(dú)立的存在價(jià)值，這使得它相比以往更受到人們的喜愛(ài)。

31．物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式．甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是()。

A．物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來(lái)自于文化傳統(tǒng)B．物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

C．不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播D．物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的

32．隨著社會(huì)老齡化的日益加劇，許多社區(qū)空巢老人越來(lái)越多，他們生活小事不能自理，需要社會(huì)特殊照顧。目前，社會(huì)對(duì)一些獨(dú)居老人的關(guān)照仍顯欠缺。逢年過(guò)節(jié)，雖然有關(guān)部門上門送糧油、衣物、金錢等進(jìn)行慰問(wèn)，但對(duì)于空巢老人來(lái)說(shuō)，關(guān)心還不到位，措施還不得力。在這種情況下，需要成立一些傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會(huì)等更加適合空巢老人歡度晚年的場(chǎng)所，既可以滿足老年人的生活需要，還解除子女的后顧之憂，同時(shí)也加強(qiáng)了社區(qū)群眾之間的交流與互助，使越來(lái)越多的老人晚年生活得豐富多彩。這段文字主要說(shuō)明了()。

A．空巢老人的出現(xiàn)并非僅來(lái)自于老齡化B．社區(qū)是解決空巢老人現(xiàn)象的最佳途徑

C．在解決空巢問(wèn)題時(shí)子女應(yīng)發(fā)揮更大作用D．空巢老人需要生活與精神上的多方幫助

33．從本質(zhì)上說(shuō)，人類文明的進(jìn)程就是不斷脫離動(dòng)物界的過(guò)程，這一過(guò)程主要包括人類體質(zhì)的進(jìn)化和心性的進(jìn)化兩個(gè)方面。從猿到人的體質(zhì)進(jìn)化，人類用了上百萬(wàn)年的時(shí)間才完成，而人類心性的進(jìn)化則還要緩慢。當(dāng)人類跨越石器時(shí)代、青銅時(shí)代進(jìn)入鐵器時(shí)代之后，動(dòng)物性依然頑強(qiáng)地在人類身上閃現(xiàn)著。如何管理好人類的情感，使帶有動(dòng)物性的人變成理性的人，是儒家最為關(guān)注的重要課題。如果把儒家的答卷歸結(jié)為一個(gè)字，那就是“禮”。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。

A．描述人類文明發(fā)展進(jìn)化的大致過(guò)程B．對(duì)比人類體質(zhì)與心性兩方面的進(jìn)化 C．闡述儒家強(qiáng)調(diào)禮儀作用的社會(huì)原因D．說(shuō)明儒家思想的產(chǎn)生根源與現(xiàn)實(shí)意義

34．隨著通訊技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)代傳播工具，跨越時(shí)空迅速傳遞，使意見(jiàn)空間加大，意見(jiàn)力度增強(qiáng)，而決策透明度的增加和公民民主參與意識(shí)的增強(qiáng)，又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下，政府對(duì)“輿情危機(jī)”的處理．需要改變以往被動(dòng)方式，針對(duì)新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采用新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。

A．說(shuō)明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對(duì)方式B．對(duì)比不同時(shí)期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式 C．剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因D．分析通訊技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系 35．聯(lián)合國(guó)教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國(guó)的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國(guó)用一種農(nóng)作物命名一個(gè)年份，在歷史上只出現(xiàn)過(guò)一次，就是2003年——國(guó)際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個(gè)深埋地下、不起眼兒的小東西呢?因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問(wèn)題需要土豆。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。

A．土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物B．全球糧食安全問(wèn)題應(yīng)引起重視

C．土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度D．土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā) 36．古人寫詩(shī)“二句三年得，一吟雙淚流”；寫小說(shuō)．動(dòng)輒“閉門謝客，披閱十載”?，F(xiàn)在許多作家每年出好幾部長(zhǎng)篇，幾十萬(wàn)字，個(gè)把月就寫成了。沒(méi)有對(duì)生活的日積月累，沒(méi)有對(duì)人生的深思熟慮，沒(méi)有對(duì)寫作的精心布局，沒(méi)有對(duì)文字的字斟句酌，反復(fù)修改，怎么會(huì)有精品?又怎能抵抗時(shí)間的淘汰?“創(chuàng)作”如果說(shuō)不同于別的工作，就在于一個(gè)“創(chuàng)”字；如果說(shuō)有難度，也在于一個(gè)“創(chuàng)”字，既不同于前人，又不同于自己。

這段文字主要表明()。

A．生活是創(chuàng)作的源泉B．時(shí)間是藝術(shù)作品的試金石C．今人的創(chuàng)作態(tài)度不如古人嚴(yán)肅D．長(zhǎng)期潛心創(chuàng)作，才會(huì)出高質(zhì)量的作品

37．地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體，按體積和重量計(jì)算都最多。但地面最常見(jiàn)到的則是沉積巖，它是早先形成的巖石破壞后，又經(jīng)過(guò)物理或化學(xué)作用在地球表面的低凹部位沉積，經(jīng)過(guò)壓實(shí)、膠結(jié)再次硬化。形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中，在大大高于地表的溫度和壓力作用下，巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學(xué)成分發(fā)生變化，形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。這段文字主要介紹了地球上各類巖石的()。A．形成條件 B．結(jié)構(gòu)特征 C．地址分布 D．化學(xué)成分

38．真實(shí)的歷史事實(shí)及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學(xué)的任務(wù)不僅是考證歷史事實(shí)，還應(yīng)該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過(guò)程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實(shí)加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者認(rèn)為，歷史研究者可以在不違反

學(xué)科規(guī)范的前提下，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過(guò)程的歷史面貌。

依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者觀點(diǎn)，歷史描寫()。

A．并不等同于事實(shí)B．可以有虛構(gòu)成分C．可以有不同的版本D．其中的事實(shí)是不確定的

39．文物價(jià)值觀具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性．但也會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境、個(gè)人人生觀、世界觀的改變而發(fā)生變化。由于社會(huì)地位、文化差異、利益關(guān)系等原因，使得人們的文物價(jià)值觀在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合都會(huì)表現(xiàn)出很大的不同。政府的文物價(jià)值觀可能取決于決策人員．文物工作者的文物價(jià)值觀，通常會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)的先進(jìn)性、積極性和穩(wěn)定性，一般民眾的文物價(jià)值觀則依賴于國(guó)家政策、社會(huì)輿論導(dǎo)向、個(gè)人文化素質(zhì)等因素。這段文字主要談?wù)摰氖?)。

A．文物價(jià)值觀變遷的原因B．不同文物價(jià)值觀的優(yōu)缺點(diǎn)C．文物價(jià)值觀差異性的表現(xiàn)形式D．文物價(jià)值觀存在差異的原因

40．經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾打過(guò)一個(gè)有趣的比方∶股市就像一杯啤酒，如果沒(méi)有一點(diǎn)泡沫，說(shuō)明它不新鮮(沒(méi)有活力)；可如果泡沫太多，啤酒就少了。事實(shí)也是如此，一個(gè)繁榮的市場(chǎng)自然交易活躍，當(dāng)然也就不可避免地會(huì)存在一些投機(jī)現(xiàn)象，但是如果投機(jī)盛行，成為市場(chǎng)的“規(guī)律”，那么這個(gè)市場(chǎng)一定要出問(wèn)題。因?yàn)檎f(shuō)到底，__。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A．啤酒的總量是有限的B．理性抑制了泡沫的產(chǎn)生C．泡沫是由執(zhí)著的投機(jī)者造成的D．支撐市場(chǎng)的是“啤酒”而非“泡沫”

41．每100克巧克力中含40～500毫克可可堿．可可堿能刺激平滑肌，還能加速神經(jīng)傳導(dǎo)。但和咖啡因不同的是，可可堿對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)幾乎沒(méi)有任何影響。每100克巧克力中含70毫克咖啡因．咖啡因的作用在于提高警覺(jué)性．促使人超常發(fā)揮，提升觀察力，抵抗疲勞，提高腦力活動(dòng)的效率。巧克力中還含苯丙胺。也具有提神醒腦的作用，能刺激下丘腦中的去甲腎上腺素分泌。這段文字主要說(shuō)明了()。

A．巧克力具有促進(jìn)神經(jīng)興奮的作用B．巧克力和咖啡對(duì)人體的影響不同

C．可可堿比咖啡因?qū)θ梭w更加有益D．咖啡因會(huì)對(duì)人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響

42．外資銀行進(jìn)入新興市場(chǎng)國(guó)家，新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)的各主體為了維持自身的生存。會(huì)盡可能爭(zhēng)取較大的市場(chǎng)份額，充分拓展自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。努力向客戶提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的金融產(chǎn)品和金融服務(wù)，這個(gè)過(guò)程必然帶動(dòng)銀行業(yè)微觀效率的提升。“這個(gè)過(guò)程”指的是()。

A．外資銀行進(jìn)入新興市場(chǎng)國(guó)家的過(guò)程B．新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)發(fā)展的過(guò)程

C．外資銀行提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過(guò)程D．新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)份額的過(guò)程

43．在不同的國(guó)家，不同的時(shí)期，科技管理制度可以不同，可以創(chuàng)新，但有一項(xiàng)制度特別重要并具有普適性∶那就是創(chuàng)新主體的泛化，或日創(chuàng)新戰(zhàn)略的全民化或人民性。換言之，讓每個(gè)人都有求變創(chuàng)新之心，讓每一個(gè)發(fā)明不論大小都有展示的機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)是構(gòu)建自主創(chuàng)新大制度、大環(huán)境的基本出發(fā)點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A．科技管理制度的重要性B．創(chuàng)新需要良好的環(huán)境作支撐C．創(chuàng)新需要制度支持D．科技管理制度應(yīng)保證創(chuàng)新的全民性 44．“點(diǎn)擊此處設(shè)為首頁(yè)”，這句提示在2000年的時(shí)候遍布各個(gè)網(wǎng)站。不論中文網(wǎng)站還是英文網(wǎng)站，都會(huì)習(xí)慣性地在右上角添加上這么一條．生怕電腦白丁們不知道如何設(shè)置首頁(yè)?？?005年之后，這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了，就如同一份報(bào)紙省略掉了自己的征訂熱線一樣，大網(wǎng)站們不再過(guò)分熱情地推薦首頁(yè)設(shè)置。這段文字接下來(lái)最可能談?wù)摰氖?)。

A．網(wǎng)頁(yè)形式變遷的原因B．首頁(yè)設(shè)置的提醒并非善意C．如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱D．網(wǎng)絡(luò)行為更具跟風(fēng)的特點(diǎn)

45．7年前．瑞士生物學(xué)家伯特利庫(kù)斯登上了《時(shí)代》的封面，他發(fā)明的轉(zhuǎn)基因稻米被認(rèn)為能夠改善世界上幾百萬(wàn)貧困人口的生活。但是7年過(guò)去了，市場(chǎng)上還看不到轉(zhuǎn)基因稻米的蹤影。歐洲人一直對(duì)轉(zhuǎn)基因食品持懷疑態(tài)度，超市里標(biāo)明他們出售的商品是“非轉(zhuǎn)基因”的．歐盟規(guī)定任何轉(zhuǎn)基因成分超過(guò)0．9％的產(chǎn)品都要在包裝上注明。西方人錯(cuò)置的道德觀正奪去數(shù)百萬(wàn)窮國(guó)人口的生命。這段文字意在表明()。

A．轉(zhuǎn)基因食品事實(shí)上是安全B．市場(chǎng)呼吁轉(zhuǎn)基因食品早日亮相C．轉(zhuǎn)基因稻米的發(fā)明有重大意義D．歐洲人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的歧視造成的影響很大

46．音樂(lè)是真正的世界語(yǔ)，是感情的語(yǔ)言。當(dāng)兩個(gè)國(guó)家愿意通過(guò)音樂(lè)交流，其中或許就含有某種政治善意，即雙方想以彼此都能了解、都可接受的音樂(lè)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。而且．“樂(lè)于情通”，音樂(lè)往往可以給人帶來(lái)精神愉悅．從而為人際交往創(chuàng)造良好的氣氛。這段文字強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是()。

A．化解文化沖突的有效方法B．各國(guó)普遍采用的一種外交手段C．人際交往的一種手段D．國(guó)家之間進(jìn)行政治溝通與交流的一種工具

47．孔子嘗日∶“未知生，焉知死?”生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問(wèn)題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這兩個(gè)問(wèn)題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂(lè)趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說(shuō)，在中國(guó)思想史上，對(duì)生的問(wèn)題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問(wèn)題的追問(wèn)。有時(shí)候人們確實(shí)覺(jué)得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為，死是生的延續(xù)。這段文字的核心觀點(diǎn)A．孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響B(tài)．生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問(wèn)題

C．中國(guó)人對(duì)生與死的問(wèn)題的討論實(shí)際以生為旨?xì)wD．對(duì)生死問(wèn)題的不同答案源自討論者的不同觀念

48．我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天，其中的任何一項(xiàng)工作都很難單項(xiàng)突進(jìn)，現(xiàn)在結(jié)構(gòu)調(diào)整引起了高度重視，但不能忽視其他方面的配套改革，尤其是必須加快市場(chǎng)化改革，建立全國(guó)的統(tǒng)一大市場(chǎng)，促進(jìn)農(nóng)村要素和產(chǎn)品自由流動(dòng)。如果市場(chǎng)機(jī)制得不到應(yīng)有的發(fā)育，那么以市場(chǎng)為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)調(diào)整就失去了最重要的基礎(chǔ)，區(qū)域化布局和比較優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮也就無(wú)從談起。這段文字主要討論的是()。

A．市場(chǎng)是農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整的導(dǎo)向B．市場(chǎng)機(jī)制的優(yōu)勢(shì)未充分發(fā)揮

C．農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化改革需要加快進(jìn)行D．農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不可能一蹴而就

49．與相聲在傳媒中的冷清相比，周末相聲俱樂(lè)部的火暴與人氣，頗耐人尋味。在民眾中誕生和成長(zhǎng)的藝術(shù)，只有回到群眾、回歸生活，才能獲得新的生命力。這種回歸，如果沒(méi)有與觀眾面對(duì)面的交流與切磋，失去了舞臺(tái)的實(shí)踐和錘煉，沒(méi)有觀眾心領(lǐng)神會(huì)的捧腹大笑和心心相印的理解溝通，是不會(huì)達(dá)到的。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。

A．生活實(shí)踐是相聲創(chuàng)作的源泉B．傳統(tǒng)的相聲表演形式亟須改變

C．回歸觀眾是相聲俱樂(lè)部火暴的原因D．相聲只有重返民間舞臺(tái)才能重獲新生

50．地震短期、臨震預(yù)報(bào)仍是世界性難題．目前，精確預(yù)測(cè)地震的震級(jí)和時(shí)間還無(wú)法做到。國(guó)外地震學(xué)家普遍認(rèn)為，地殼下層的塑性巖石或蛇紋巖被擠進(jìn)地殼上層的裂縫中時(shí)．就會(huì)引發(fā)地震。這些容易滑動(dòng)的蛇紋巖是由富含鐵、鎂的礦物與水作用而生成的，在此過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生氫氣。一旦該層發(fā)生斷裂，氫氣就經(jīng)由斷層的裂隙冒出，致使正?？諝庵械臍錃鉂舛葎≡?。這段文字的主旨是()。

A．說(shuō)明地震并非不可預(yù)測(cè)B．描述地震發(fā)生的大致過(guò)程C．介紹一種地震預(yù)測(cè)的方法D．揭示地震與地層斷裂的關(guān)系 31．【答案】B。解析∶本文段的主旨句是

35．【答案】C。解析∶最后兩個(gè)句子為因果關(guān)系的設(shè)問(wèn)句，一問(wèn)一答揭示了文段的主旨，即“解決全球糧食安全問(wèn)題需要土豆”。由此可知答案為C。

36．【答案】D。解析∶作者首先將今人的創(chuàng)作與古人相對(duì)比，說(shuō)明今人的創(chuàng)作態(tài)度不如古人嚴(yán)肅。接著指出這樣不嚴(yán)肅的創(chuàng)作難以出精品。最后得出結(jié)論，“創(chuàng)作”的重點(diǎn)在于一個(gè)“創(chuàng)”字。結(jié)合題干，可知答案為D。A、B、C三項(xiàng)都只是文段的一部分，不是作者的主要觀點(diǎn)。

37．【答案】A。解析∶文段主要介紹了火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖三種巖石是怎樣形成的．因此答案選A。38．【答案】C。解析∶由文段最后一句話∶“而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過(guò)程的歷史面貌”，可知依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者的觀點(diǎn)。歷史描寫可以有不同的版本。故答案選C。

39．【答案】D。解析∶文段主要講述了政府、文物工作者和一般民眾的文物價(jià)值觀“由于社會(huì)地位、文化差異、利益關(guān)系等原因”而有所差異。故答案為D。

40．【答案】D。解析∶文段的話題對(duì)象是“市場(chǎng)”，空缺處的前面一句話也是在說(shuō)“市場(chǎng)”，因此為保持話題一致性，最后一句話也應(yīng)該說(shuō)“市場(chǎng)”。四個(gè)選項(xiàng)中只有D符合這個(gè)要求。且從符合文意的角度來(lái)看，也只有D項(xiàng)符合。

41．【答案】A。解析∶通讀全文，我們可知文段論述的主題是巧克力。文段共分三層．

C．城市居民點(diǎn)用地價(jià)值超過(guò)工業(yè)用地D．每平方公里城市土地的價(jià)值為70萬(wàn)元

127．在一個(gè)給定時(shí)刻，每個(gè)國(guó)家的資本、勞動(dòng)力和資源等稟賦是給定的。發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的稟賦有著本質(zhì)上的差異，發(fā)達(dá)國(guó)家的資本和人力資本積累了數(shù)百年，勞動(dòng)力相對(duì)稀缺，所以適合發(fā)展資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。發(fā)展中國(guó)家的富裕要素是勞動(dòng)力和土地，所以有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是勞動(dòng)密集型和土地密集型的。文中所謂“稟賦”，指的是（）

A．勞動(dòng)力的才能 B．勞動(dòng)力的素質(zhì)C．一國(guó)的資本和自然資源 D．一國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的先天條件

128．旱情如此嚴(yán)重的元兇固然是氣候，但這也足以說(shuō)明當(dāng)前灌溉能力之脆弱。影響氣候可能尚非人力所及，以灌溉為主的抗旱能力卻是可以增強(qiáng)的。比如以色列，由于政府的重視和支持，在沙漠和荒丘為主的土地上實(shí)現(xiàn)了糧食基本自給，還出口大量的農(nóng)副產(chǎn)品。這段話主要說(shuō)明的是A．干旱的原因主要不是氣候惡劣 B．旱情嚴(yán)重不能完全歸咎于氣候C．以色列農(nóng)業(yè)灌溉能力非常強(qiáng) D．提高抗旱能力依靠政府重視扶持

129．古代漢語(yǔ)單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞則要豐富得多。根據(jù)對(duì)使用頻率最高的8000個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞的統(tǒng)計(jì)，其中雙音節(jié)詞占71％，單音節(jié)詞占26%，三個(gè)音節(jié)以上的詞占3％。不過(guò)，就日?？谡Z(yǔ)而言，單音節(jié)詞的使用頻率仍然大大高于雙音節(jié)詞，前者的使用頻率為61％，后者只有37％。下列說(shuō)法符合文意的是（）

A．雙音節(jié)詞只是出現(xiàn)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中 B．日常口語(yǔ)使用的詞不是常用詞C．漢語(yǔ)詞從古到今都是以單音節(jié)為主 D．現(xiàn)代口語(yǔ)使用仍以單音節(jié)詞為主

130．研究人員發(fā)現(xiàn)，海鞘可以根據(jù)所在群體環(huán)境的性別比例改變生殖細(xì)胞的特性，當(dāng)雌海鞘發(fā)現(xiàn)周圍有過(guò)多的雄海鞘時(shí)，它排出的卵細(xì)胞會(huì)變得很小，這樣的卵子被海鞘精子發(fā)現(xiàn)的幾率就大為下降．因?yàn)榧偃邕^(guò)多精子與同一個(gè)卵子結(jié)合就會(huì)導(dǎo)致卵子死亡。

雌海鞘的“卵細(xì)胞變得很小”，其目的是（）

A．使海鞘精子無(wú)法發(fā)現(xiàn) B．改變生殖細(xì)胞的特征C．借以保護(hù)受精卵存活 D．改變環(huán)境的性別比例 121.A解析：首句即主旨句。其后都是對(duì)首句的解釋說(shuō)明。122.C解析：由文段：“束縛少而保障多的群體會(huì)覺(jué)得體制公平?”可知，在改革的過(guò)程中，不同的利益全體因所受束縛與保障的程度不同，不可能全都支持改革，故本題選C。

123.C解析：最后一句話點(diǎn)明主旨。

124.C解析：文段題目要求的是“目前已知的”，所以排除D。125.B解析：“但”點(diǎn)明重點(diǎn)，因此作者要強(qiáng)調(diào)的是建筑具有實(shí)用性。A選項(xiàng)只是說(shuō)明“建筑藝術(shù)性”，片面。

126.B解析：細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，從“0.134%”可知，超過(guò)千分之一。C項(xiàng)錯(cuò)誤，把“商業(yè)用地”偷換為“城市居民點(diǎn)用地”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，把“提供產(chǎn)值”偷換為“價(jià)值”。

127.D解析：詞語(yǔ)理解題。從文段對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家發(fā)展情況的分析，可知D項(xiàng)正確。128.B解析：一道典型的主旨題，文段首句即為主旨句，之后的語(yǔ)句都是對(duì)于首句的解釋。

129.D解析：細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，把“雙音詞豐富得多”偷換為“只是出現(xiàn) 在”現(xiàn)代漢語(yǔ)中，B項(xiàng)無(wú)從推出。C項(xiàng)錯(cuò)誤，現(xiàn)代漢語(yǔ)“雙音節(jié)詞占71%”。

130.C解析：從“假如過(guò)多精子與同義卵子結(jié)合就會(huì)導(dǎo)致卵子死亡”可知，C項(xiàng)正確。

66．雖然中國(guó)現(xiàn)行文物法規(guī)中還缺少直接針對(duì)世界文化遺產(chǎn)的具體條款，世界文化遺產(chǎn)和中國(guó)的文物保護(hù)單位還不能簡(jiǎn)單對(duì)接，但是中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐充分證明，文物法的基本精神以及黨和國(guó)家文物工作的方針，完全適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域。世界文化遺產(chǎn)的特性與各級(jí)文物保護(hù)單位的本質(zhì)是相同又相通的。這段文字討論的問(wèn)題是（）

A．中國(guó)現(xiàn)行文物法規(guī)有哪些主要特點(diǎn)B．中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐與世界文化遺產(chǎn)的特性 C．怎樣看待中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐工作D．中國(guó)文物法是否適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域

67．一切歷史都是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史。所謂“現(xiàn)實(shí)之外”同“世界之外”一樣，只在純粹的語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能?，F(xiàn)實(shí)之外并不是“非歷史”，現(xiàn)實(shí)之前也不是“前歷史”。我們不能說(shuō)先有歷史后有現(xiàn)實(shí)，而只能說(shuō)有歷史就有現(xiàn)實(shí)；既不能籠統(tǒng)地說(shuō)歷史先在于現(xiàn)實(shí)，也不能抽象地說(shuō)歷史使現(xiàn)實(shí)得以存在。下列說(shuō)法不符合文意的是（）

A．歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中 B．沒(méi)有現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有歷史C．歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別 D．“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在

68．有一些動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，服用阿斯巴甜能夠增加白血病、淋巴癌的發(fā)病率：但FDA認(rèn)為這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、處理、解釋等方面都存在缺陷。其他的研究則表明阿斯巴甜無(wú)害，例如2006年美國(guó)國(guó)家癌癥研究所發(fā)布的對(duì)47萬(wàn)多人的研究結(jié)果表明，阿斯巴甜的使用與白血病、淋巴癌、腦瘤的發(fā)病率不存在顯著相關(guān)性。下列說(shuō)法符合文意的是（）

A．阿斯巴甜對(duì)人的作用尚待證實(shí) B．阿斯巴甜對(duì)動(dòng)物的危害已經(jīng)確定C．阿斯巴甜不會(huì)引起人類的疾病D．阿斯巴甜的研究結(jié)果其實(shí)不可信 69．市場(chǎng)優(yōu)化資源配置的機(jī)制，要求每個(gè)人應(yīng)該擁有同等的競(jìng)爭(zhēng)和選擇權(quán)利，反映到公共領(lǐng)域，就是確立以投票表決為中心的民主程序。因?yàn)楣彩聞?wù)的決策會(huì)影響到每個(gè)人的利益消長(zhǎng)，所以民主的作用就是保障每個(gè)人擁有平等的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和交易地位。說(shuō)明的是（）

A．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民主的關(guān)系 B．公共事務(wù)應(yīng)該怎樣決策C．民主與個(gè)人經(jīng)濟(jì)權(quán)益的關(guān)系 D．民主如何保障平等權(quán)利

70．經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴投資者要分析金融資產(chǎn)的基本面，可是股票的價(jià)格并不是純粹由基本面決定的。任何投資者都是影響金融市場(chǎng)波動(dòng)的參與者，有實(shí)力的投資者必定會(huì)對(duì)金融市場(chǎng)施加影響，索羅斯稱為“參與功能”或“操縱功能”。如果不能把參與功能或操縱功能考慮到資產(chǎn)估值模型中，那么所有的估值模型最終都會(huì)被證明是失敗的。下列說(shuō)法不符合文意的是（）

A．金融資產(chǎn)基本面是投資必須注意的 B．股票價(jià)格不是由金融資產(chǎn)基本面決定的 C．投資者的參與也可能引起市場(chǎng)波動(dòng) D．資產(chǎn)估值模型要考慮投資者施加的影響 71．我國(guó)歷來(lái)高度重視反假幣工作，始終堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治”，相關(guān)部門密切配合、通力協(xié)作，反假幣工作逐步深入。公安機(jī)關(guān)加大打擊力度，偵破了一批大案要案。人民銀行聯(lián)合相關(guān)部門，加大反假幣宣傳，特別是在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，通過(guò)各種形式，持續(xù)宣傳貨幣防偽常識(shí)，社會(huì)公眾識(shí)假辨假的意識(shí)和能力得到有效提高。下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文意的是（）

A．銀行目前發(fā)現(xiàn)的假幣越來(lái)越少 B．社會(huì)公眾識(shí)別假幣能力提高C．我國(guó)反假幣工作逐步得到深入 D．公安機(jī)關(guān)打擊假幣力度加大

72．盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂(lè)觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來(lái)的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物的使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來(lái)后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）

A．應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂(lè)觀”的信念B．負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無(wú)益C．使用抗抑郁藥物不要過(guò)多過(guò)濫 D．平衡精神健康就不能一味樂(lè)觀 73．在古代科學(xué)文化巔峰的雅典，哲學(xué)家蘇格拉底被視為“最有智慧的人”。這位哲學(xué)家卻總是強(qiáng)調(diào)：“我只知道我一無(wú)所知?！彼蛉藗兘忉屨f(shuō)：如果說(shuō)他的智慧有什么與眾不同的話，那就是他知道自己的無(wú)知；其他人雖然也與他一樣的無(wú)知，卻不知道自己的無(wú)知。

下列說(shuō)法準(zhǔn)確概括文意的是（）

A．蘇格拉底不愿被稱為“最有智慧的人”B．蘇格拉底實(shí)際上不是“最有智慧的人” C．蘇格拉底的“智慧”在于知道自己“無(wú)知”D．蘇格拉底的“智慧”與他人沒(méi)有不同

74．西方近代科學(xué)的發(fā)展，很大程度上建立在對(duì)客觀對(duì)象的分析以及認(rèn)識(shí)手段不斷更新的基礎(chǔ)之上，中國(guó)傳統(tǒng)思維方式注重直觀判斷與綜合，強(qiáng)調(diào)對(duì)客觀世界的整體性認(rèn)識(shí)；在對(duì)具體對(duì)象的細(xì)究與深層次分析方面，中國(guó)傳統(tǒng)思維方式不具有近代以來(lái)西方思維方式的優(yōu)勢(shì)，從而限制了近代科學(xué)技術(shù)在中國(guó)的產(chǎn)生與發(fā)展。這段文字主要說(shuō)明的是（）

A．西方近代科學(xué)發(fā)展的主要原因 B．中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的主要特點(diǎn) C．中國(guó)科技落后有思維方式的影響 D．中國(guó)與西方的思維方式各具特點(diǎn)

75．對(duì)后現(xiàn)代文化有一種概括，就是：中心變成了邊緣，系統(tǒng)變成了斷裂，整體變成了碎片，深度變成了平面，價(jià)值變成了虛無(wú)。在后現(xiàn)代藝術(shù)中，復(fù)制取代了原創(chuàng)，操作取代了想像，破碎取代了整體，過(guò)程取代了作品。藝術(shù)形象完全變成了模型的模型、模仿的模仿。

這段文字反映出作者對(duì)后現(xiàn)代文化的態(tài)度是（）

A．欣然認(rèn)同 B．不能接受C．勉強(qiáng)接受 D．不置可否

66．D【解析】題目中的論述主體中提到了“中國(guó)文物保護(hù)法”以及“世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)”，此外在文段中間部分通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引導(dǎo)出文段的主題句，即“文物法??完全適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域”，因此該文段討論的主要問(wèn)題就是D項(xiàng)。

67．C【解析】根據(jù)文中表述“現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史”可知A項(xiàng)“歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中”表述是正確的，此外也可推知?dú)v史依托于現(xiàn)實(shí)，“沒(méi)有現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有歷史”，即B項(xiàng)。文中表述“現(xiàn)實(shí)之外”只在純粹的語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能”可知D項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在。而C項(xiàng)“歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別”在文中毫無(wú)提及，無(wú)從得知。

68．A【解析】文段中首先陳述了“有一些動(dòng)物實(shí)驗(yàn)”的觀點(diǎn)，即“阿斯巴甜”能夠增加白血病和淋巴癌的發(fā)病率；接著又陳述了其他的研究，即阿斯巴甜與白血病、淋巴癌、腦瘤的發(fā)病率不存在顯著地相關(guān)性”。由此可知現(xiàn)在對(duì)于的阿斯巴甜的作用尚無(wú)確定性結(jié)論。所以A項(xiàng)表述符合文意。B項(xiàng)表述有誤，通過(guò)文中FDA的觀點(diǎn)可知阿斯巴甜對(duì)于動(dòng)物的危害尚無(wú)確定性結(jié)論。C項(xiàng)表述有誤，過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)表述也不妥，“研究結(jié)果不可信”無(wú)從得出。

69．C【解析】文段首先引出要求確立民主程序，然后 的種子，就是宗教的起源。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．神乎其神 身臨其境

B．不可思議 身臨其境C．神乎其神 引人入勝 D．不可思議 引人入勝

25．真正友誼的產(chǎn)物，只是一種 了你身心的愉快。沒(méi)有這種愉快，隨你如何直諒多聞，也不會(huì)有友誼。接觸著你真正的朋友，感覺(jué)到這種愉快，你內(nèi)心的鄙吝殘忍，自然會(huì)消失，無(wú)需說(shuō)教式的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．貫穿 指導(dǎo) B．貫穿 勸說(shuō)C．滲透 誘導(dǎo) D．滲透 勸導(dǎo)

26．那時(shí)候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者從一條曲曲折折的感情線，估計(jì)著感情的河道是否。有時(shí)，又正經(jīng)地把一張臉交給一個(gè)人，從鼻山眼水中，去 一生的風(fēng)光。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．決堤 窺探

B．崩潰 領(lǐng)略C．崩潰 窺視

D．決堤 預(yù)測(cè)

27．不可以想象，沒(méi)有以學(xué)術(shù)作為內(nèi)容的思想，將成為怎樣一種思想，而沒(méi)有思想的學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)又有什么價(jià)值？思想與學(xué)術(shù)之間沒(méi)有“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，便是西風(fēng)壓倒東風(fēng) ”那種 的關(guān)系填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．非此即彼

B．針?shù)h相對(duì)

C．勢(shì)不兩立

D．此消彼漲

28．司馬遷心胸開(kāi)闊，不帶成見(jiàn)，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采取 的態(tài)度，他極度崇敬孔子，但他不是個(gè) 的孔門信徒。他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．客觀 虔誠(chéng) B．開(kāi)放 盲從 C．中立 狹隘 D．寬容 狂熱

29．俄國(guó)的兩位大作家，都情不自禁的對(duì)莎士比亞發(fā)表了自己的看法。屠格涅夫借批評(píng)哈姆雷特，對(duì)莎劇，他的態(tài)度倒還像個(gè)紳士，總的來(lái)說(shuō)還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對(duì)莎士比亞進(jìn)行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說(shuō)得。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不屑一顧 一無(wú)是處 B．頗有微詞 一無(wú)是處 C．心懷不敬 體無(wú)完膚 D.嗤之以鼻 一塌糊涂

30．張恨水《春明外史》里的楊杏園是 在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的一個(gè)輕度的精神分裂者，他白天的身份是 于北京大街小巷的現(xiàn)代記者，晚上則是安居租賃而來(lái)的小四合院的古典詩(shī)人。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．躊躇 游走 B．彷徨 奔走 C．猶疑 奔跑 D．徘徊 穿梭 15 B【解析】“斑斑駁駁”適合形容分散、零碎的光影，樹(shù)影顯然更適用“重重疊疊”，后一詞用“深深淺淺”更合適。16 B【解析】“閃電般”突出一種快速、突然的效果，“雷擊般”形容強(qiáng)力、徹底，與“脫胎換骨”搭配更合適 17 D 18 A 19 A 20 B【解析】“誘導(dǎo)”后接行為動(dòng)詞或行為短語(yǔ)，“誘發(fā)”相當(dāng)于“誘導(dǎo)出”可接名詞。21 D【解析】吃驚的樣子。22 A 23 D【解析】“維系”一詞關(guān)鍵。24 B【解析】“不可思議”與“認(rèn)真而嚴(yán)肅”相對(duì)應(yīng)。25 D【解析】“滲透身心”比“貫穿身心”貼切。26 A 27 C 28 C 29 B 30 D【解析】A項(xiàng)“躊躇”較突出“猶豫”的色彩，D項(xiàng)“徘徊”可以是無(wú)意識(shí)地走動(dòng)，不一定有猶豫，更適合題意；“穿梭”比“游走”更合適，“游走”有“不安分、不安穩(wěn)”的語(yǔ)意。

41.土壤動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的重要，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用，一方面積極同化各種游泳物質(zhì)以建造其自身，另一方面又將其排泄產(chǎn)物歸還到環(huán)境中不斷改造環(huán)境。A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.捕食者

42.包括中國(guó)人民在內(nèi)的亞洲各國(guó)人民始終反對(duì)日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國(guó)神社，認(rèn)為日本領(lǐng)導(dǎo)人的這一舉動(dòng)嚴(yán)重 了戰(zhàn)爭(zhēng)受害國(guó)人民的感情。A.傷害 B.損害 C.危害 D.禍害

43.美國(guó)國(guó)家情報(bào)局局長(zhǎng)上周在一次公開(kāi)會(huì)議上，美國(guó)情報(bào)總預(yù)算為440多億美元。多年來(lái)，美國(guó)政府對(duì)這個(gè)數(shù)字一直采取守口如瓶的態(tài)度，外人對(duì)此不得而知。A.揭露 B.披露 C.指出 D.表示

44.地下短信群發(fā)公司是目前垃圾短信泛濫的主要，而目前的監(jiān)管措施還不能有效的約束他們的行為。A.來(lái)源 B.源泉 C.禍根 D.根源

45.我國(guó)人世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要、修改，同時(shí)還要制定一批新的法律法規(guī)。A.廢止 B.廢除 C.作廢 D.終止

46.這些私自印制已注冊(cè)商標(biāo)以及、、假冒商品的行為均已構(gòu)成犯罪。

A.運(yùn)輸 銷售 制作 B.銷售 運(yùn)輸 制作C.制作 運(yùn)輸 銷售 D.制作 銷售 運(yùn)輸

47.個(gè)體戶目前正面臨日益 的競(jìng)爭(zhēng)和稅費(fèi)兩大壓力，個(gè)體戶的急劇減少導(dǎo)致大量小資金無(wú)法進(jìn)行常規(guī)創(chuàng)業(yè)，從而轉(zhuǎn)向投機(jī)，進(jìn)而使社會(huì)的不穩(wěn)定程度。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.殘酷加劇 B.殘酷加大C.激烈加劇 D.激烈加大

48.這個(gè)已保存了數(shù)千年，早已聞名海內(nèi)外的古城如今陷入了保護(hù)，城里人滿為患，農(nóng)家的生產(chǎn)生活已經(jīng)嚴(yán)重影響到古城墻的。A.絕境安全 B.困境安全 C.絕境安危 D.困境安危

49.改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì) “獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅(jiān)持以推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極 和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。

A.繼承 出謀劃策 B.繼承 建言獻(xiàn)策C.秉承 建言獻(xiàn)策 D.秉承 出謀劃策

50.為 國(guó)慶黃金周旺季消費(fèi)，這家超市本周起在全國(guó)提前啟動(dòng)“八天八夜，同十一共精彩”夜市、團(tuán)購(gòu)。A.增加策略 B.增加攻略 C.刺激策略 D.刺激攻略

51.非公有制企業(yè)是最活躍的經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，有利于促進(jìn)社會(huì)，有利于更好地堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，有利于更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。A.細(xì)胞和諧 B.細(xì)胞和睦 C.元素和諧 D.元素和睦

52.這些機(jī)構(gòu)認(rèn)為這是一個(gè)非常有--的活動(dòng)，希望借此能加強(qiáng)對(duì)科學(xué)研究的 作用，激勵(lì)我國(guó)科技人員勇于獻(xiàn)身科學(xué)，攻克科學(xué)難題，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索未知世界的好奇心。A.意義指導(dǎo) B.意義導(dǎo)向 C.價(jià)值指導(dǎo) D.價(jià)值導(dǎo)向

53.讓奧運(yùn)圣火到達(dá)世界最高峰珠穆朗瑪峰，是北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的一大。奧運(yùn)火炬登頂珠峰主要面臨三個(gè)關(guān)鍵的，一是登山技術(shù)，二是火炬能不能在如此高的海拔正常燃燒，還有一個(gè)是能否順利實(shí)現(xiàn)電視直播。

A.亮點(diǎn)難點(diǎn) B.亮點(diǎn)挑戰(zhàn) C.特點(diǎn)挑戰(zhàn) D.特點(diǎn)難點(diǎn)

54.我們?cè)诖竽X疲倦的時(shí)候，往往隨意地將課本以外的書籍取來(lái)閱讀，這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。我們既然以它當(dāng)作消遣品，沒(méi)有什么關(guān)系，也就沒(méi)有嚴(yán)格的選擇。A.因此因而 B.那么因而C.那么因?yàn)?D.因此因?yàn)?/p>

55.就圖書館的發(fā)展而言，紙質(zhì)的圖書閱覽之后又 了計(jì)算機(jī)的閱覽，這個(gè)工程使很多公民可以不到圖書館就可以 圖書館的資源，除了看書之外，圖書館將來(lái)還會(huì)提供一些參考咨詢等專項(xiàng)的課題服務(wù)，開(kāi)展雙向的服務(wù)。

A.拓展享用 B.拓展享受C.擴(kuò)充享用 D.擴(kuò)充享受 56.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①人們說(shuō)到李書記，總是稱贊他大公無(wú)私，不計(jì)較個(gè)人恩怨。

②教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該，從自己的責(zé)任心人手檢討一番呢? A.光明磊落 反躬自省 B.正大光明 反躬自責(zé)C.光明磊落 反躬自責(zé) D.正大光明 反躬自省 57.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①西湖南線開(kāi)放，作為原居住于此的居民舊地重游，想起往事。

②在法律面前人人平等，這個(gè)“人人”，包括所有的人，任何人也不得例外。A.難免誠(chéng)然 B.難免當(dāng)然C.不免當(dāng)然 D.不免誠(chéng)然 58.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①雖然他盡了最大的努力，還是沒(méi)能 住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。

②那些見(jiàn)利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所，還可能滑向犯罪的深淵。A.遏制不恥 B.遏止不恥C.遏止不齒 D.遏制不齒 59.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①這是我們自家祖輩 下來(lái)的秘方，就是掉腦袋，也不能讓日本人拿去!②幾家上市公司的倒閉，引發(fā)了股市的大幅 ；證監(jiān)會(huì)對(duì)此予以高度關(guān)注。A.流傳振蕩 B.流傳震蕩C.留傳震蕩 D.留傳振蕩 60.在下列各句中的橫線處依次填人詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①這里曾一度 泥石流，致使公路堵塞，橋梁沖垮，交通癱瘓。

②車爾尼雪夫斯基對(duì)托爾斯泰 表現(xiàn)人物心理變化的藝術(shù)特色極為稱道。A.暴發(fā)擅長(zhǎng) B.爆發(fā)擅長(zhǎng)C.暴發(fā)善于 D.爆發(fā)善于

41.【解析】答案為C。本題根據(jù)常識(shí)很容易選出正確答案，由題干對(duì)土壤動(dòng)物作用的描述也不難推出土壤動(dòng)物的角色為分解者，所以答案選C。

42.【解析】答案為B。本題考查的是詞語(yǔ)的固定搭配，與“感情”搭配最適合的動(dòng)詞就是“傷害”B。

43.【解析】答案為B。本題考查的是近義詞辨析。結(jié)合語(yǔ)境“多年來(lái)，美國(guó)政府??一直守口如瓶”，可以判斷這個(gè)數(shù)字是以前沒(méi)有公布過(guò)的，所以答案應(yīng)該在“披露”與“揭露”之間選擇。“披露”與“揭露”都有使隱蔽的事物顯露的意思，區(qū)別在于前者多用于公布自己的秘密，而后者多用于揭示他人的秘密。

44.【解析】答案為C。本題考查的是近義詞的辨析，“來(lái)源”、“源泉”多能從表面看出，而“禍根”、“根源”則需要深層次“發(fā)掘”才能發(fā)現(xiàn)，地下短信群發(fā)公司為垃圾短信的幕后制造者，故答案應(yīng)該在“禍根”、“根源”之間選擇。從“垃圾短信泛濫”來(lái)看，選用“禍根”在詞義和感情色彩上更為合適。

45.【解析】答案為A。本題考查的是詞語(yǔ)的固定搭配，與“法規(guī)”固定搭配的動(dòng)詞為“廢止”。46.【解析】答案為C。根據(jù)常識(shí)可以判斷，制作－運(yùn)輸－銷售才符合正常的邏輯先后順序

47.【解析】答案為A。本題考查的是近義詞的辨析與詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。結(jié)合語(yǔ)境，“殘酷”比“激烈”表意更為貼切；與“程度”搭配，“加劇”比“加大”更為合適。

48.【解析】答案為D。本題考查的是近義詞的辨析與詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配?！袄Ь场敝咐щy的境地，“絕境”指沒(méi)有出路的境地，結(jié)合語(yǔ)境，選“困境”更為合適；與“古城墻”搭配，“安全”比“安?！备鼮楹线mD。

49.【解析】答案為C。本題考查的是近義詞的辨析與詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。與

“宗旨”搭配，“秉承”比“繼承”更為合適；中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)發(fā)揮 的作用，“建言獻(xiàn)策”比“出謀劃策”更為合適。

50.【解析】答案為D。本題考查的是詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配與近義詞辨析。與“消費(fèi)”搭配，“刺激”比“增加”更為合適；結(jié)合語(yǔ)境，“攻略”比“策略”用于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更為合適。

51.【解析】答案為A。本題考查的是詞語(yǔ)引申義的理解與詞語(yǔ)的固定搭配?！凹?xì)胞”與“元素”都可以喻指整體的一部分，但“細(xì)胞”形容“物理”單元的組成，“元素”形容“化學(xué)”成分的合成，結(jié)合語(yǔ)境，“細(xì)胞”比“元素”更合適；與“社會(huì)”搭配，“和諧”比“和睦”更合適。

52.【解析】答案為B。本題考查的是詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。與“活動(dòng)”搭配，有“意義”更為合適；相對(duì)“科學(xué)研究”，“導(dǎo)向”作用比“指導(dǎo)”作用更適合。

53.【解析】答案為B。本題考查的是詞義運(yùn)用與詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。“亮點(diǎn)”比“特點(diǎn)”更能表達(dá)此次奧運(yùn)圣火傳遞的惹人關(guān)注，“面臨”與“挑戰(zhàn)”屬于習(xí)慣搭配。

54.【解析】答案為D。本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。經(jīng)過(guò)分析，須關(guān)注軟實(shí)力，建設(shè)軟實(shí)力，倚重軟實(shí)力。A.難乎其難 B.微乎其微 C.難以為繼 D.難辭其咎

17.對(duì)于任何一個(gè)家庭而言，組建成功的繼親家庭最基本的條件是關(guān)愛(ài)、仁慈以及相互尊重，（），僅有愛(ài)情是不夠的，（），愛(ài)情肯定是任何家庭建立的基石，（），建立一個(gè)成功的繼親家庭，還涉及到很多其他的重要因素

A.可見(jiàn) 然而 當(dāng)然 B.總之 但是 因?yàn)?C.然而 因?yàn)?所以 D.所以 當(dāng)然 但是 18.政府要改變陳舊的行事模式，除了自我改革的意識(shí)，還需要社會(huì)的（）與（），而這種社會(huì)性制衡最重要的表征，便是全社會(huì)的“法行動(dòng)”。A.監(jiān)督 參與 B.變革 創(chuàng)新 C.協(xié)調(diào) 制衡 D.監(jiān)督 制衡

19.開(kāi)門是一個(gè)積極的行動(dòng)，它本身存在（）的情趣，進(jìn)入一種新的時(shí)刻，達(dá)到一種新的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一種新的轉(zhuǎn)換，它包含一種人世間極深的情感的蓄積與（），重聚，回歸，和解，以及長(zhǎng)久分離的情人的驚喜。

A.驚心動(dòng)魄 凸現(xiàn) B.振奮人心 表達(dá) C.震撼人心 張揚(yáng) D.心神蕩漾 展現(xiàn)

20.與2008年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種（）的情緒中翻滾相比，2009年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。A.蕩氣回腸 B.跌宕起伏 C.悲歡離合 D.峰回路轉(zhuǎn)

21．電腦上的“大腦訓(xùn)練”游戲曾經(jīng)被斥責(zé)為（），但最近發(fā)表的一個(gè)研究結(jié)果表明，這

種訓(xùn)練確實(shí)能夠提高 65歲以上老年人的記憶力和注意力。事實(shí)上，人的大腦也在（）讓老年人的退休生活變得愉快。

A． 天方夜譚 想方設(shè)法 B.荒謬之詞 盡心盡力 C.無(wú)稽之談 盡其所能 D.奇談怪論 忠心耿耿

22．杰克遜從一個(gè)美國(guó)黑人藍(lán)領(lǐng)家庭中具有歌唱天賦的兒童，成長(zhǎng)為（）的超級(jí)巨星。在上世紀(jì)80、90 年代，他在世界流行樂(lè)壇的地位 A.家喻戶曉 無(wú)與倫比 B.享譽(yù)全球 無(wú)人能及 C.世界知名 鶴立雞群 D.文明中外 獨(dú)占鰲頭

23.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系產(chǎn)生、形成于改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，又指導(dǎo)著改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。其中，鄧小平理論是對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)黨的（）回答；科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的（）總結(jié)。

A.奠基性 創(chuàng)造性 開(kāi)拓性 B.奠基性 深刻性 科學(xué)性 C.根本性 全面性 實(shí)踐性 D.根本性 先進(jìn)性 時(shí)代性

24.一些法學(xué)學(xué)者缺乏對(duì)（）在技術(shù)層面展開(kāi)的研究，只是從表面上對(duì)儒家傳統(tǒng)治理方式的批判，喜歡大的宏觀理論而厭倦所謂的雕蟲小技，這是對(duì)法律人集體經(jīng)驗(yàn)和智慧的（）。A.法制 漠視 B.法制 敵視 C.法治 漠視 D.法治 敵視

25.西南某高校校長(zhǎng)日前在接受記者采訪時(shí)透露，為預(yù)防研究生學(xué)位論壇抄襲，學(xué)校下一步將考慮（）“反剽竊”軟件。據(jù)悉，該校已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布軟件研制招標(biāo)廣告公告和相關(guān)（）。A.起用 啟事 B.起用 啟示 C.啟用 啟事 D.啟用 啟示

16.【答案】C【解析】由“要想可持續(xù)發(fā)展”，可知前句講的是硬實(shí)力發(fā)展的模式已經(jīng)不能繼續(xù)下去了。難乎其難：指非常困難。微乎其微：形容非常小或非常少。難以為繼：難以繼續(xù)下去。再依據(jù)四個(gè)詞義，只有難以為繼符合文段含義，故正確答案為C。

17.【答案】D【解析】文段首先提到成功的繼親家庭最基本的條件包括三個(gè)，因此后文“僅有愛(ài)情是不夠的”與上文構(gòu)成因果關(guān)系，在A、D兩項(xiàng)中選擇。最后兩個(gè)分句之間先揚(yáng)后抑，首先肯定了愛(ài)情是任何家庭建立的基石，緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，表示僅有愛(ài)情不夠，還涉及到很多其他的重要因素。因此后兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故正確答案為D。

18.【答案】D【解析】根據(jù)題意，文段講的是政府改革，社會(huì)可以通過(guò)輿論等途徑對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，因此第一個(gè)空填“監(jiān)督”。因?yàn)锳項(xiàng)“監(jiān)督與參與”會(huì)造成語(yǔ)義重復(fù)，故排除A項(xiàng)。文段提到：“而這種社會(huì)性制衡最重要的表征”，表明第二個(gè)空填“制衡”更恰當(dāng)，故正確答案為D。

19.【答案】B【解析】驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚，后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。振奮人心：使人們振作奮發(fā)。震撼人心：指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。心神蕩漾：心情、精神狀態(tài)起伏不定。文句指出開(kāi)門是“積極的行動(dòng)”以及“”新的時(shí)刻“新的目標(biāo)”“新的轉(zhuǎn)換”一系列詞匯說(shuō)明，這種行動(dòng)使得人們積極向上。因此，第一個(gè)空應(yīng)填“振奮人心”。表達(dá)：表示（思想、感情）。根據(jù)“人世間極深的情感”，可知是對(duì)情感的一種表示。故第二個(gè)空填“表達(dá)”最合適。故正確答案為B。

20.【答案】B【解析】跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。跌宕：富于變化，有頓挫波折。

21.【答案】C 【解析】根據(jù)“但??.這種訓(xùn)練確實(shí)能夠提高 65 歲以上老年人的記憶力和注意力”可 知，前文“大腦訓(xùn)練”游戲被責(zé)罵屬于沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。天方夜譚：比喻虛誕、離奇的議論。無(wú)稽之談：無(wú)稽：無(wú)法考查。沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。只有無(wú)稽之談符合文段的含義，又因?yàn)楦鬟x 項(xiàng)之間沒(méi)有重復(fù)詞，所以本題的正確答案為 C。

22.【答案】B 【解析】根據(jù)“上世紀(jì)80、90 年代”可知，杰克遜在樂(lè)壇的地位是沒(méi)有人能比的上的超 級(jí)巨星，據(jù)此，第二個(gè)空處應(yīng)填無(wú)人能及，又因?yàn)楦鬟x項(xiàng)之間沒(méi)有重復(fù)詞，所以本題的正確答案為B。23.【答案】A【解析】題眼在第二個(gè)空處，“三個(gè)代表”是對(duì)鄧小平理論的繼續(xù)推進(jìn)，故此處應(yīng)填創(chuàng)造性解讀，又因?yàn)楦鬟x項(xiàng)之間沒(méi)有重復(fù)詞，所以本題的正確答案為A。

24.【答案】C【解析】法制：

1、指法律和制度，也有指法律制度的。

2、是指動(dòng)態(tài)意義上的法制，即指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)。

3、是指“依法辦事”的原則，即指“有法可依，有法必依，違法必究”。

法治：由統(tǒng)治者通過(guò)強(qiáng)制性的法律來(lái)治理國(guó)政，管理社會(huì)?？芍谝粋€(gè)空處應(yīng)填法治，排除A、B兩項(xiàng)。漠視：冷淡地對(duì)待;不放在心上。故排除D項(xiàng)。

25.【答案】C【解析】“起用”與“啟用”： “起用”多用于與人有關(guān)，如“起用一代新人”；“啟用”一般用于與物有關(guān)，如“新船閘啟用”?！皢⑹隆焙汀皢⑹尽?，是人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫幂^頻繁但又容易混淆的兩個(gè)詞。遺失了東西，寫一張“尋物啟事”某單位要招工，貼一份“招聘啟事”。