第一篇：2015年春季期中考后家長會副校長發(fā)言稿

2015年春季期中考后家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們: 下午好！首先，請允許我代表寺岔小學的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出大家對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解自己的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子，學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們這次的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：

一、學校教學工作情況簡介

朔北中心學?，F有教師135名，其中中學部 60名，小學75名。高級教師 名，中級教師 名，初級教師 名。學歷都在大專以上。師資水平達到國家要求。學生1904名，其中中學699名，小學1205名。

通過近幾年的努力，學校教育教學工作取得了較大的成績，在辦學的硬件方面來看，學校的教育環(huán)境有了極大的改觀（教學樓、食堂、操場、教學儀器等），軟件方面來看，學校通過一系列的教師培訓工程，對教師進行了多方面的培訓，教師的專業(yè)水平有了較大的提升。現在，學校給各班配備的教師，各個都是精兵強將，可以說是完全值得家長信賴的。經過多年的辦學實踐證明，我們的教師團隊創(chuàng)造出可喜的教學成果。2014年中考及小學畢業(yè)與抽考成績提升明細，被縣教育局授予全縣“中考教學質量綜合排名獎”和“小學畢業(yè)與抽考教學質量綜合排名優(yōu)勝獎”。同時，獲得“大通縣教學質量評估一等獎”、2015年3月獲得“大通縣校本教研先進集體”，2011至2014年連續(xù)4年獲得“大通縣教育系統(tǒng)實績突出單位”，同時獲得教育系統(tǒng)“先進集體”等殊榮。

只要家長和學校聯(lián)手培養(yǎng)孩子，我們會讓您的孩子一定會取得優(yōu)異的成績！請在座的各位家長放心。

二、期中考試情況及學生分析

期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，考試結果還是與我們全體任課教師預想的基本一致的。相信我們各位班主任即任課教師剛才都對家長做出了適當的交代。成績比較理想的，我們不能驕傲，更不能滿足，要鼓勵孩子在現在的基礎爭取更大的進步。成績不理想的，敬請各位能理解我們教師，配合學校，爭取盡快的讓自己孩子追上去。同時從這次考試中我們也發(fā)現了一些學生們普遍存在的問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。課堂上聽多少算多少，沒有求知欲望。

2、部分學生的習慣和學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，動作慢，學習方法不科學。3．學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．（如有些同學偏科，老師幫助他，為他布置力所能及的課外任務之后主動找老師檢查，卻做不到。）4．部分學生自信心嚴重不足，缺乏對學習的興趣。（尤其是英語、數學，由于某些原因孩子就失去了對它的興趣，我們再次培養(yǎng)是難上加難）即使與相關教師溝通會，不能因為一科而讓孩子遺憾終生。

5、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間、休息不夠造成上課狀態(tài)不好。（住宿生）

6、現在還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

7、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

8、學生安于現狀，沒有競爭意識． 從小家長就過分的關愛，孩子從小產生依賴性，缺乏克服困難，面隊困難的勇氣，缺乏堅強的意志，經不起挫折，經不起壓力。作為家長，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學生的意志品質，教他們如何做人，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學業(yè)，有沒有教會他們自尊，自愛，自強，自信．如果僅關心分數，僅關心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術，對好的要進行引導，鼓舞為主；對不是太好的學生要特別加強管理，決不放棄，因為孩子還小，放棄了就等于葬送了孩子的前途。孩子就是你家庭的明天．

三、家庭教育的誤區(qū) 誤區(qū)一：過分保護。孩子做什么都是有道理的，只要不吃虧，到了關 鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子排除一切障礙，造成孩子對某些事情的錯誤理解，從而誤了孩子的一生。

誤區(qū)二：過分遷就。許多家長認為孩子還小，以長身體為主，不能正 確的引導孩子學習，不能幫助孩子樹立遠大的理想，對孩子放任自流。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教。如有些家長常常對孩子說，上學了，不能 看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

四、對家庭教育的一些提示

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育品質。在家庭教育、學校教育、社會教育中，家庭教育至關重要。許多學生學習的動力就來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，清楚孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個金飯碗。

2、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，七、八這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、多鼓勵少點指責。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，家長不妨一點一點幫孩子改，有進步就表揚、獎勵。所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣有助于孩子走向成功。

4、要教育學生遵守紀律。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺楓。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

6、別嬌慣孩子，學會對孩子說不。手機、隨身聽、MP3。有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應該關注一下孩子用手機究竟都干了些什么呢？課堂上經常會發(fā)出各種音樂的手機聲，影響老師的講課情緒和其他同學的聽課效果，造成特別不好的影響。還有一些同學借學英語的名目，經常在耳朵上掛著隨身聽和MP3，學習英語固然重要，可是，在數學、語文、歷史、地理等課堂上經?？吹接腥嗽诼犚魳?。這些希望引起家長的注意，盡量將孩子的手機、隨身聽MP3收管起來。如果確實需要和孩子取得聯(lián)系，我們各位班主任老師都有手機，并且全天和學生在一起，隨時都可以和我們取得聯(lián)系，轉達家長的話。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長

7、對你的孩子要有信心。注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

8、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。一句話：孩子好了，一切都好。孩子的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果您對學校，對孩子的學習或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時與老師聯(lián)系交流！我相信為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快！

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

第二篇：四年級期中考后家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好！首先，衷心感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學校及對我們工作的支持！召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

我們小學部在田校長的帶領下，各個方面不斷發(fā)展，接下來，我將從安全、班級文化、特色文化、活動、教學、宿舍等方面為各位介紹。

一、安全

安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。為此，我校高度重視學生的安全。

首先，學校少先隊組織高年級的同學與交警支隊建立合作關系，組建校園小交警隊伍，在上學、放學等車流量較大的時間在校門口指揮交通，既保證了學生的出行安全也疏通了校門口的交通，我班的小交警是黃曼琳、李聰和陳軒豪，他們把小交警的任務完成得非常出色，得到了家長和老師的高度贊揚。

其次，班級設立愛心藥箱，儲備板藍根、999感冒靈、創(chuàng)可貼、藿香正氣水等常用藥，接下來天氣變化較快，孩子容易出現感冒、中暑等癥狀，班級的愛心藥箱可以及時為孩子們提供急救藥品。另外學校醫(yī)務室的老師也隨時待命，保證能夠及時為孩子們提供救治。

接著，每周一上午升旗前，我都會利用集合時間檢查孩子們的指甲是否剪短，是否干凈。平時下宿舍也會隨時檢查孩子們的指甲以及零食是否干凈。俗話說：“病從口入”，指甲長容易藏污納垢，三無的零食也會危害孩子的健康。

最后，每天上午7：25準時進行安全5分鐘教育，內容涵蓋防火、防盜、防搶、流行性疾病防治、人身安全、防騙等各方面，力求幫助孩子們樹立安全意識，提高自我保護的能力。5分鐘雖短，但是積少成多，孩子們在安全方面的知識與日俱增，日后面對危險也能保護好自己。除了班級的安全教育，每周一升旗儀式結束后，段長也會召開年段會，著重對孩子們進行安全教育。教學樓的樓梯也張貼安全標語，通過環(huán)境熏陶，培養(yǎng)孩子的安全意識。

二、班級文化

我們班是快樂中隊，班級的氛圍團結向上。在班級，我鼓勵“比、學、趕、超”，隨時發(fā)現表現優(yōu)秀的同學，及時表揚，為全班樹立榜樣模范。比如葉冠軍和謝海星，這兩位同學是同桌，上課鈴聲一響，他們就坐得端端正正，是互相督促的好同桌。比如黃曼琳，利用課間為同桌謝培杰出練習題，這種無私奉獻的精神值得大家學習。比如課間就一頭扎進書堆的陳建良，唱班歌閉著眼睛一臉陶醉的連昌健，看見班級文化墻破損就馬上補救的彭靜嫻、楊穎等等。這樣的同學太多太多，但也正是因為有這樣認真、投入、有責任感的同學，才有四1班這樣一個團結向上的集體。

本學期的一班一品主題是“美美植物園”。孩子們正處在世界觀、人生觀、價值觀建立的關鍵時期，有一盆專屬自己的植物，由自己親自澆灌、松土、施肥、呵護，對于培養(yǎng)孩子的責任感、愛心和動手能力很有幫助。為此，采用兌換、領養(yǎng)的方式，保證每個孩子至少擁有一盆植物，自己照顧，并在每個月月底評選“最佳呵護”。通過這樣的活動，孩子們對于生命有了更加深入的認識，懂得要對每一個生命負責。生命的成長也給與他們非常多的感悟。接下來，由彭靜嫻、李聰說一說自己的體會。

三、特色文化

太極作為中華國粹，正在逐漸由中國走向世界。我校精英小學部將太極引入校園，成為 最核心的辦學特色之一。為了學習正宗的太極拳，我校領導、老師遠赴河南溫縣陳家溝取經，并榮幸邀請陳氏太極第十一代傳人陳正雷大師之女到校指導，市太極研究會會長擔任總教練，其弟子霍林崛駐校任教。每周三為太極日，全體師生穿著太極服，在操場上和著悠揚的音樂打起太極拳，瀟灑飄逸，引人駐足。4月12日，經過大家的辛苦訓練，1班在太極比賽中獲得二等獎。

此外，教學樓的走廊布置也彰顯了我校的特色。墻壁張貼的是孩子們的生活剪影，天花板懸掛的是孩子們的傘畫、扇畫作品，快樂學習、多彩生活，這是我們追求的目標。

每天的陽光大課間孩子們都在做什么呢？快速集合后，我們來到操場，排成兩列，跟著音樂打完陳氏太極拳“拜四方”，接著孩子們拿著跳繩，跟隨音樂跳起來，瞧他們跳得多起勁。個人跳繩結束后，由我和輔導員林老師揮長繩，孩子們輪流跳，這對于培養(yǎng)孩子們的觀察能力、反應能力和膽量很有幫助。

“感恩孝親”也是我校一直堅持的一項特色活動，假期為家人做實事，有的孩子淘米，有的孩子洗菜，有的孩子拖地，有的孩子給媽媽捶背，“八仙過海，各顯神通”。不管做的是什么事，孩子們能從中體會父母的不易、學會感恩孝順就是最大的收獲。接下來請欣賞由孩子們帶來的合唱《中華孝道》。

四、活動

我常常跟孩子們說1班不僅僅是我們學習的地方，更是我們共同的家，同學就是你的兄弟姐妹。為此，每當有孩子過生日，熱心的家長都會提著蛋糕到班級，全班的孩子們一起為他過生日，寫貼心的話，分享蛋糕。品嘗到的不僅是蛋糕的甜蜜，還有濃濃的同學情。上個月，咱們班的余燦、余浩樺同學過生日，這是我拍下的現場的照片，每個人的臉上都洋溢著笑容。

三月也是母親的節(jié)日，為了迎接這個偉大的節(jié)日。每個孩子親手制作了卡片，繪制了手抄報，或許做工粗糙，或許筆跡稚嫩，但是我相信每位媽媽收到孩子的這份禮物，心里肯定滿滿的都是感動。

全托生的周末生活也是豐富多彩的。比如，前段時間，我們組織了四、五年級的孩子到寧德市圖書館參加閱讀活動。這兩周的周末，德育處的老師和生活老師帶孩子們吃火鍋、包餃子、拔河等，周末的生活過得有聲有色。

五、宿舍

我班的生活老師周老師和胡老師，是兩位非?？删吹睦蠋?，對孩子們非常負責。正因為有她們，1班的孩子們無論在行為習慣還是衛(wèi)生習慣上都非常自覺。兩位老師將學生當作自己的孩子在教育，在照顧。

六、教學

教育教學始終是學校的重點工作，每周都有老師精心準備公開課，給孩子們帶來知識的盛宴。除了學科教學，孩子們每天都能根據自己的興趣參加各種興趣班，比如舞蹈、手工、籃球、小提琴、街舞等，既豐富了孩子們的學習生活，也培養(yǎng)了孩子的各項能力。

七、表彰

開學以來，在學習、生活、紀律、禮儀等方面，涌現出很多優(yōu)秀的同學。接下來，我們將對表現突出的學生進行表彰。

月考進步獎： 最美學生： 優(yōu)秀干部： 優(yōu)秀學生： 優(yōu)秀少先隊員： 最美孝子： 期中考年段前30名： 期中考進步獎：

八、對家長的幾點希望

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。

第三篇：一年級下冊期中考后家長會發(fā)言稿

一年級家長會發(fā)言稿

大家晚上好，首先，感謝各位家長的到來，能抽出時間來，能抽空時間前來，說明大家很關心自己的孩子，在這里，我十分感謝對孩子認真輔導的家長和對我工作支持的家長，下面我來講幾個方面。

一、半學期來的學習情況和孩子的表現：

從總體來看，大家都有進步，發(fā)現有很多值得驕傲的地方，有的人書寫進步了，有的人上課注意力集中了，并能積極發(fā)言了，有的人自覺性提高了，我相信很多同學都在不斷成長。做值得驕傲的是，早讀，書寫。但，仍在原地踏步，你不上進，別人就有可能超越過你，當發(fā)現你與大家距離過遠的話，你就會失去學習的信心，而導致一退再退。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠。現在我來總體概括一些孩子的表現： 1.愛動腦經，上課總能積極發(fā)言：

2.開學到現在作業(yè)都能夠認真完成，并書寫漂亮：

3.乖巧懂事的有：

4.成績優(yōu)異：

5.課文能認真有感情朗讀的有：

6.學習有進步的有：

7.學習作業(yè)書寫有待提高的有：

二、期中考分析。1,、平均分、優(yōu)秀率、排名

2、卷子分析，大家的問題所在，需要努力的地方。

三、說家庭教育問題。

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現家庭教育實在是教育當中一個薄弱的環(huán)節(jié)。不少家長認為教育是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子的質量，與學校齊抓共管，為孩子成長營造一個良好的學習環(huán)境要關心孩子的學習。對于家庭作業(yè)來說，有很多方面存在問題，我知道，很多家長都很忙，忙著工作掙錢，這些固然重要，但前錢今天不掙，明天還可以掙，但孩子不教，明天恐怕就來不及了，對于工作來說，你可能贏了，當你卻輸了孩子未來。1． 家庭作業(yè)。

作業(yè)可以直接反應出孩子的情況，作業(yè)是學校課堂學習的延申和鞏固，作業(yè)做得好壞直接影響孩子的成績，我相信一個再聰明的孩子，作業(yè)不認真做，他的成績也好不到哪里去。

語文作業(yè)大概也就三樣：生字，練習題，讀背。這些都是重點。但，有個別孩子的作業(yè)都是在應付，孩子應付。不僅書寫潦草還錯得非常多，第二天還要花很多時間來訂正作業(yè)，這樣既浪費時間，也給孩子養(yǎng)成了一個不好的習慣，一個壞習慣很容易養(yǎng)成，但卻很難改。所以對于比較不自覺的孩子，希望家長還是多花一點時間來，來輔導和監(jiān)督，在這里我要特別感謝這幾位家長：

家庭作業(yè)要注意抓這幾個方面：（1）、抓書寫。（2）抓預習。（3）抓生字。（4）抓讀，背，默。（5）關于簽名。

我希望你們抽出一點時間來多關心自己的孩子，不要總認為孩子還小，凡是慢慢來，那這種想法就不對，也不要總以為孩子的學習是學校和老師的事。孩子的的每一分的收獲都離不開老師和家長，在?？祭蠋煟诩耶斎痪鸵考议L，每一個成功的孩子的背后都有一個成功的家長。多抽出一點時間來陪陪孩子，不是要你們時刻緊追他們后面，該放手是就要放手，在工作空余時，可以處處口算啊來考考孩子，聽他們讀讀課文，背背課文，陪孩子讀讀課文，看看課外書，這不僅可以提高孩子的學習，也可以增進叫你們的關系。我希望，那些一直很忙，忙得只有時間問期中考試成績的家長，成績不是孩子的全部，不要抱著僥幸的心理，現在就付出行動吧，亡羊補牢，為時不晚。四．學習方面的一些建議： 1．正確看待孩子間的矛盾：

要教育孩子團結同學，發(fā)現孩子與同學發(fā)生矛盾糾紛時，不能以暴制暴，應及時告知老師，請老師妥善處理。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長面前數落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力。在這一點上，很多同學的家長處理得很好。在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。有孩子在下課時玩著玩著就哭了，過一會兒就又成為好朋友了。所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當然，我們班沒有這樣的家長。一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。當然，我并不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學的及時幫助。

2、走長期打算，不要局限于現在。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力。

讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只要動嘴不要動手?？墒菗伊私?，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會這 樣 的 家 長 其 實 是 糊 涂 的 家 長。正 是 您 的“ 不 信 任 ”造 成 孩 子 日 后 的 “不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰?！闭悄摹叭蝿谌卧埂弊尯⒆幼兊靡蕾?、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這 只 是 小 事一 樁，但 是，在 教 育孩 子 的 問 題 上，沒 有 小事 之說，孩 子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，而且根

深

蒂

固。因

此，當 孩 子有 承 擔 責 任 能力 的 時 候，家 長 要 拒 絕 對 他 提 供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。4.盡量少請假。5.做誠實的孩子。6.不遲到的習慣。

加強課外閱讀練習，和寫話練習。7不到零花錢。8.抓預習和背誦。9.抓寫字姿勢和握筆姿勢。10.對于厭學。

11.不要過分的的寵愛，和過多的夸大其詞的表揚。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

最后，再次感謝各位家長的到來，并祝愿你們工作順利，家庭美滿，謝謝！

第四篇：期中考后英語教師家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

一、首先說說這次期中考試的情況，我?guī)У娜昙壢齻€班、四年級一個班的英語。這次考試，沒有復習，三年級的考題不算太難，應考人數151人，實考151人，優(yōu)秀率70.86%，及格率為100%，平均分為91.52。四年級的優(yōu)秀率為46%，均分87.86，有一個學生沒有及格。從這次測試中，會發(fā)現，哪些學生平時學的比較扎實，而哪些學生不夠扎實。

接下來通過考試談談英語的學習，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現在學得比較累；同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這次三年級成績低的學生重點就是單詞不過關，雖然卷面中沒有考到書寫單詞，但是一些單詞需要認讀，不僅要會認還有會讀，如聽力的聽音選圖，筆試的選詞填空，大部分學生做的不錯，三年級的單詞量大，對于比較懶的一些學生記單詞就是一個難點。這學期，我總是在課前布置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給學生記單詞的方法，課后再次布置讓家長負責聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會抽時間統(tǒng)一聽寫已學單詞。就這樣反反復復鞏固練習，有的學生還是不能掌握。對于這樣的學生，孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，這就需要我們做家長的在平時多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學習的單詞記會。（單詞不過關的孩子，不點名提出，下來后和家長個別談）

學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過半年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰（如：各班舉出好學生進行表揚）?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，而一些學生聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。（作業(yè)完不成的下來個別談）

其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學習習慣的培養(yǎng)是幫助孩子進步的一個好的方法。

給家長的一些建議：

一、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學生一道題錯，十分就扣了。

二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

三、請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家！

第五篇：期中考后家長會英語教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。

一、首先說說這次期中考試的情況，我?guī)У娜昙壢齻€班、四年級一個班的英語。這次考試，沒有復習，三年級的考題不算太難，應考人數151人，實考151人，優(yōu)秀率70.86%，及格率為100%，平均分為91.52。四年級的優(yōu)秀率為46%，均分87.86，有一個學生沒有及格。從這次測試中，會發(fā)現，哪些學生平時學的比較扎實，而哪些學生不夠扎實。

接下來通過考試談談英語的學習，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現在學得比較累;同樣地，如果你現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這次三年級成績低的學生重點就是單詞不過關，雖然卷面中沒有考到書寫單詞，但是一些單詞需要認讀，不僅要會認還有會讀，如聽力的聽音選圖，筆試的選詞填空，大部分學生做的不錯，三年級的單詞量大，對于比較懶的一些學生記單詞就是一個難點。這學期，我總是在課前布置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給學生記單詞的方法，課后再次布置讓家長負責聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會抽時間統(tǒng)一聽寫已學單詞。就這樣反反復復鞏固練習，有的學生還是不能掌握。對于這樣的學生，孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，這就需要我們做家長的在平時多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學習的單詞記會。(單詞不過關的孩子，不點名提出，下來后和家長個別談)

學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過半年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰(如：各班舉出好學生進行表揚)?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，而一些學生聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。(作業(yè)完不成的下來個別談)

其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學習習慣的培養(yǎng)是幫助孩子進步的一個好的方法。

給家長的一些建議：

一、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學生一道題錯，十分就扣了。

二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

三、請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!謝謝大家!