第一篇：督導檢查匯報會方案

匯 報 會 方 案

一、時間和地點

2018年6月12（星期二）上午9:00在廳辦公大樓一樓會議室召開工作匯報會。

二、會議議程

請×××同志主持會議。

1.請第一督導組組長×××同志講話； 2.請×××同志匯報×××工作開展情況；

3.請督導組開展個別談話，同步進行臺賬查閱和隨機抽查；

4.請督導組反饋督查意見。

三、督導檢查工作安排

（一）省第一督導組成員 組

長：××× 副組長：××× 成員：××× ×××

（二）廳參會人員

××× ××× ×××

第二篇：督導檢查方案

關(guān)于督導落實項目幫扶十項重點工作的

實 施 方 案

為貫徹落實扶貧開發(fā)攻堅工作的指示精神，根據(jù)《開展加強基層建設(shè)年活動項目幫扶工作指導意見》要求，為切實加強重點扶貧村的扶貧攻堅工作，結(jié)合我市實際，制定督導落實方案如下：

一、督導對象

市委農(nóng)工委、市發(fā)展和改革委員會、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、市交通運輸局、市水務局、市農(nóng)牧局、市林業(yè)局、市商務局、市文化廣電新聞出版局、市衛(wèi)生局、市體育局、市扶貧開發(fā)辦公室、市旅游局、市郵政局等17個部門單位；12個扶貧開發(fā)重點縣；納入基層建設(shè)年活動范圍的234個貧困村及其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、督導內(nèi)容

1、《開展加強基層建設(shè)年活動項目幫扶工作指導意見》提出的十個方面重點建設(shè)任務：①農(nóng)村飲水安全；②村街道路硬化；③村衛(wèi)生室標準化建設(shè)；④農(nóng)村垃圾處理；⑤安全穩(wěn)定用電；⑥農(nóng)村通訊通郵；⑦文化體育資源共享工程；⑧農(nóng)村危房改造；⑨村莊環(huán)境綜合整治規(guī)劃和村莊建設(shè)規(guī)劃；⑩發(fā)展一村一品致富產(chǎn)業(yè)項目。

2、各縣區(qū)、各單位（部門）扶貧攻堅開發(fā)工作組織實施情況。①近、中、遠期規(guī)劃編制情況和各涉及項目在本地區(qū)的統(tǒng)籌推進情況；②涉及的單位（部門）在項目爭取、政策支持等工作及其各負責項目地謀劃推進情況；③各幫扶單位的定點扶貧工作開展情況。

3、各幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村落實情況。①鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村規(guī)劃編制情況； ②本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本村項目實施情況；③發(fā)揮主體作用，項目建設(shè)“四議兩公開”情況。

詳細內(nèi)容見附表。

三、督查方法

采取定期調(diào)度和隨機抽查的方法，不定期地了解各項目開展情況，督促各項工作落實。調(diào)度主要采取各成員單位匯報的方式；抽查時主要采取以下方式：

1、座談交流。召開由主管領(lǐng)導、涉及單位（部門）、幫扶工作組參加的座談會，聽取縣區(qū)、單位的項目實施報告的定點幫扶報告。

2、查驗資料。查閱項目實施的文件資料，一般包括項目實施方案、項目涉及名單、資金、扶持的有關(guān)政策文件。

3、實地查看。每個縣區(qū)隨機抽查3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個項目貧困村。核實貧困村項目和資金落實情況，確保項目明確，資金準確，來源清晰。發(fā)現(xiàn)并及時總結(jié)工作的亮點，上報推進中發(fā)現(xiàn)的問題和不足。

4、督查匯總。當日匯總情況，填寫督查表，對照基本底數(shù)，核查數(shù)據(jù)，準備撰寫督查報告。

5、交換意見。每縣區(qū)、各單位督查結(jié)束后，要與主管領(lǐng)導交換意見，肯定工作，指出不足，提出建議。

附件：落實項目幫扶十項重點工作督導檢查表。

第三篇：行風督導檢查方案

關(guān)于印發(fā)《北市區(qū)衛(wèi)生局行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)督導檢查方案》的通知

各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

為加強衛(wèi)生系統(tǒng)行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，貫徹落實全省衛(wèi)生系統(tǒng)深入推進“修醫(yī)德、強醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”主題實踐活動和糾風治賄工作及“三好一滿意”活動要求，現(xiàn)將《北市區(qū)衛(wèi)生局行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)督導檢查方案》印發(fā)給你們，請按照要求抓好落實。

二〇一二年二月二日

北市區(qū)衛(wèi)生局

行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)督導檢查方案

為貫徹落實全省衛(wèi)生系統(tǒng)深入推進“修醫(yī)德、強醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”主題實踐活動和糾風治賄工作及“三好一滿意”活動要求，進一步加強全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)行業(yè)作風建設(shè),全面提升醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)質(zhì)量和水平,為群眾提供一個優(yōu)質(zhì)、安全、舒適、放心的就醫(yī)環(huán)境,現(xiàn)制定北市區(qū)衛(wèi)生局行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)督導檢查方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以踐行科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以深化醫(yī)療衛(wèi)生體制機制改革為契機,牢固樹立“以病人為中心”的服務理念,通過開展創(chuàng)建 和“三好一滿意”活動,不斷加大行業(yè)作風督導檢查力度,查找解決損害群眾利益的突出問題,全面提升我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量和水平。

二、工作目標

圍繞創(chuàng)建活動主題,通過行風督導檢查,抓實活動,抓出實效,抓出特色,抓出亮點,為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、滿意的醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務。

三、督導對象

督導對象為保定市第五醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、區(qū)婦幼保健院、區(qū)疾病預防控制中心、三鄉(xiāng)衛(wèi)生院。

四、督導內(nèi)容

根據(jù)“修醫(yī)德、強醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”主題實踐活動、糾風治賄工作及“三好一滿意”活動要求，結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，查看窗口服務規(guī)范及醫(yī)務人員醫(yī)德考評工作進展的有關(guān)檔案資料；實地檢查各窗口服務規(guī)范情況；隨機抽取服務對象進行問卷調(diào)查或電話回訪。

五、時間安排

局行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)督導小組每個季度進行督導檢查一次。

六、幾點要求

1、提高認識,加強領(lǐng)導。各單位要高度重視督導檢查工作，充分認識行風建設(shè)的重大意義，把思想高度統(tǒng)一到局黨委的部署要求上來，嚴格要求，狠抓落實，促進各單位的行風建設(shè)取得實效。

2、明確職責,抓好落實。各有關(guān)單位要結(jié)合自身實際，制定行風建設(shè)實施方案，明確職責，要重點突出，深入查找、梳理群眾感到不方便、不放心、不滿意的問題，從細節(jié)抓起，有效的促進工作的開展。

3、完善機制, 注重實效。督導檢查采取行政檢查和單位自查相結(jié)合，明察與暗訪相結(jié)合的方式，積極幫助被督導單位發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對出現(xiàn)的問題，各單位要認真分析原因，制定整改措施，努力提高工作人員自身素質(zhì)和業(yè)務能力，確保督導檢查取得實效。同時將整改落實情況報區(qū)衛(wèi)生局綜合辦公室。附件：

1.北市區(qū)衛(wèi)生局行風及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)督導檢查組成員名單

2.北市區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)民主評議政風行風情況督導考核表

第四篇：專題匯報會方案

專題匯報會方案

一、時 間： 2016年8月24日（星期三）下午3:30

二、參加領(lǐng)導：張宇松 賈宏宇 王惠民 李拴根

三、會議地點：政府常務會議室

四、會議議題

1.匯報第十一屆中國（鄭州）國際園林博覽會濟源園規(guī)劃設(shè)計方案；

住建局匯報，督查局、財政局、規(guī)劃局、投資辦、發(fā)改委、旅游局、文廣新局參會

2.匯報鄭州市城市規(guī)劃設(shè)計院匯報時代廣場地下通道規(guī)劃設(shè)計方案；

住建局匯報，督查局、財政局、規(guī)劃局、投資辦、人防辦參會

3.匯報小浪底沿黃旅游公路（環(huán)庫景觀大道一期桐樹嶺至陸家?guī)X段）、濟源至吉利快速通道設(shè)計方案；

交通局匯報，督查局、交通局、財政局、規(guī)劃局、投資辦、雙攻堅辦、小浪底北岸新區(qū)管委會參會

4.匯報成立綜合交通重點項目建設(shè)領(lǐng)導小組、全國深化出租車行業(yè)改革有關(guān)情況、與小浪底建管局對接情況有關(guān)情況；

交通局匯報，督查局、交通局、財政局、投資辦、雙攻

堅辦參會

5.匯報濟源至洛陽西高速公路征地拆遷籌資方案、中央車購稅支付問題解決方案、組建交投集團公司、采用EPC（總承包）模式打捆建設(shè)相關(guān)道路、十三五規(guī)劃項目及斷頭路打通優(yōu)先排序事宜；

交通局匯報，督查局、交通局、財政局、投資辦、雙攻堅辦參會

第五篇：心理健康教育督導檢查方案

平壩第一高級中學定期開展校內(nèi)心理健康教育督

導檢查方案

心理健康教育，是提高學生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進一步加強和改進學校德育工作、全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。高中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。因此，在我校開展心理健康教育，是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。為深入貫徹黨的十八大精神，落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，進一步科學地指導和規(guī)范心理健康教育工作，在認真總結(jié)近些年來全國各地心理健康教育工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本綱要。

一、心理健康教育的指導思想和基本原則

1、開展我校心理健康教育工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，學習踐行社會主義核心價值體系，貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、育人為本，注重學生心理和諧健康，加強人文關(guān)懷和心理疏導，根據(jù)我校生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，把握不同年齡階段學生的心理發(fā)展任務，運用心理健康教育的知識理論和方法技能，培養(yǎng)我校生良好的心理素質(zhì)，促進其身心全面和諧發(fā)展。

2、開展我校心理健康教育，要以學生發(fā)展為根本，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，必須堅持以下基本原則：——堅持科學性與實效性相結(jié)合。要根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點及心理健康教育的規(guī)律，科學開展心理健康教育，注重心理健康教育的實踐性與實效性，切實提高學生心理素質(zhì)和心理健康水平?！獔猿职l(fā)展、預防和危機干預相結(jié)合。要立足教育和發(fā)展，培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能，注重預防和解決發(fā)展過程中的心理行為問題，在應急和突發(fā)事件中及時進行危機干預。——堅持面向全體學生和關(guān)注個別差異相結(jié)合。全體教師都要樹立心理健康教育意識，尊重學生，平等對待學生，注重教育方式方法，關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的特點和需要開展心理健康教育和輔導?！獔猿纸處煹闹鲗耘c學生的主體性相結(jié)合。要在教師的教育指導下，充分發(fā)揮和調(diào)動學生的主體性，引導學生積極主動關(guān)注自身心理健康，培養(yǎng)學生自主自助維護自身心理健康的意識和能力。

二、心理健康教育的目標與任務

3、心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

心理健康教育的具體目標是：使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學生，進行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預，提高其心理健康水平。

4、心理健康教育的主要任務是：全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和吸引力，開發(fā)學生的心理潛能，提高學生的心理健康水平，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對學生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

按照“全面推進、突出重點、分類指導、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針，不同地區(qū)應根據(jù)本地實際情況，積極做好心理健康教育工作。

全面推進。要普及、鞏固和深化我校心理健康教育，加快制度建設(shè)、課程建設(shè)、心理輔導室建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，積極拓展心理健康教育渠道，建立學校、家庭和社區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡和協(xié)作機制，全面推進我校心理健康教育科學發(fā)展，在學校普遍建立起規(guī)范的心理健康教育服務體系，全面提高全體學生的心理素質(zhì)。

突出重點。地方教育行政部門和學校要利用地方課程或?qū)W校課程科學系統(tǒng)地開展心理健康教育；要加強心理輔導室建設(shè)，切實發(fā)揮心理輔導室在預防和解決學生心理行為問題中的重要作用；加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，建立一支科學化、專業(yè)化的穩(wěn)定的我校心理健康教育教師隊伍。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容

5、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，掌握心理保健常識和技能。其重點是認識自我、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)以及生活和社會適應等方面的內(nèi)容。

6、心理健康教育應從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學生的身心發(fā)展特點出發(fā)，做到循序漸進，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容主要包括： 幫助學生確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，掌握學習策略，開發(fā)學習潛能，提高學習效率，積極應對考試壓力，克服考試焦慮；正確認識自己的人際關(guān)系狀況，培養(yǎng)人際溝通能力，促進人際間的積極情感反應和體驗，正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限；幫助學生進一步提高承受失敗和應對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)；在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，進行升學就業(yè)的選擇和準備，培養(yǎng)擔當意識和社會責任感。

四、心理健康教育的途徑和方法

7、學校應將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程。全體教師都應自覺地在各學科教學中遵循心理健康教育的規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學活動中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的師生關(guān)系。要將心理健康教育與班主任工作、班團隊活動、校園文體活動、社會實踐活動等有機結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開展心理健康教育。

8、開展心理健康專題教育。專題教育可利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育課應以活動為主，可以采取多種形式，包括團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座等。心理健康教育要防止學科化的傾向，避免將其作為心理學知識的普及和心理學理論的教育，要注重引導學生心理、人格積極健康發(fā)展，最大程度地預防學生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題。

9、建立心理輔導室。心理輔導室是心理健康教育教師開展個別輔導和團體輔導，指導幫助學生解決在學習、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾的專門場所，是學校開展心理健康教育的重要陣地。在心理輔導過程中，教師要樹立危機干預意識，對個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。教育部將對心理輔導室建設(shè)的基本標準和規(guī)范做出統(tǒng)一規(guī)定。

心理輔導是一項科學性、專業(yè)性很強的工作，心理健康教育教師應遵循心理發(fā)展和教育規(guī)律，向?qū)W生提供發(fā)展性心理輔導和幫助。開展心理輔導必須遵守職業(yè)倫理規(guī)范，在學生知情自愿的基礎(chǔ)上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不能強迫學生接受心理測試，禁止使用可能損害學生心理健康的儀器，要防止心理健康教育醫(yī)學化的傾向。

10、密切聯(lián)系家長共同實施心理健康教育。學校要幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及心理健康教育的方法，加強親子溝通，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。同時，學校要為家長提供促進孩子發(fā)展的指導意見，協(xié)助他們共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。

11、充分利用校外教育資源開展心理健康教育。學校要加強與基層群眾性自治組織、企事業(yè)單位、社會團體、公共文化機構(gòu)、街道社區(qū)以及青少年校外活動場所等的聯(lián)系和合作，組織開展各種有益于我校生身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)拓展活動，拓寬心理健康教育的途徑。

五、心理健康教育的組織實施

12、加強對我校心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。各級教育行政部門要切實加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導，制定規(guī)章制度，明確責任部門和負責人，支持和指導我校開展心理健康教育工作。各地和學校要通過多種途徑和方式，結(jié)合教育教學實際，保證心理健康教育時間，課時可在地方課程或?qū)W校課程中安排。各級教育行政部門要將心理健康教育工作列入工作計劃，納入學校督導評估指標體系之中，教育督導部門應定期開展心理健康教育專項督導檢查。教育部將適時開展我校心理健康教育示范校創(chuàng)建活動。

13、加強心理健康教育教師隊伍建設(shè)。心理健康教育是一項專業(yè)性很強的工作，必須大力加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)。各地各校要制訂規(guī)劃，逐步配齊心理健康教育專職教師，專職教師原則上須具備心理學或相關(guān)專業(yè)本科學歷。每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比，其編制從學?？偩幹浦薪y(tǒng)籌解決。地方教育行政部門要健全我校心理健康教育教師職務（職稱）評聘辦法，制訂相應的專業(yè)技術(shù)職務（職稱）評價標準，落實好心理健康教育教師職務（職稱）評聘工作。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。

14、大力開展心理健康教育教師培訓。教育部將組織專家制訂教師培訓課程標準，分期分批對我校心理健康教育教研員和骨干教師進行國家級培訓。各省級教育行政部門要將心理健康教育教師培訓納入教師培訓計劃，分期分批對區(qū)域內(nèi)心理健康教育教師進行輪訓，切實提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平。要在我校校長、班主任和其他學科教師等各類培訓中增加心理健康教育的培訓內(nèi)容，建立分層分類的培訓體系。

15、要重視教師的心理健康教育工作。各級教育行政部門和學校要關(guān)心教師的工作、學習和生活，從實際出發(fā)，采取切實可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力。要把教師心理健康教育作為教師教育和教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件，使他們學會心理調(diào)適，增強應對能力，有效地提高其心理健康水平和開展心理健康教育的能力。

16、加強心理健康教育材料的管理。各種有關(guān)心理健康教育的教育材料的編寫、審查和選用要根據(jù)本指導綱要的統(tǒng)一要求進行。自2013年春季開學起，凡進入我校的心理健康教育材料必須經(jīng)省級以上教育行政部門組織專家審定后方可使用。

17、加強心理健康教育的科學研究。各級教育行政部門要加強指導，增加經(jīng)費投入，將心理健康教育納入教育科學研究規(guī)劃，積極組織相關(guān)課題申報和優(yōu)秀成果評選。要積極引導高等學校、科研機構(gòu)的研究人員開展相關(guān)研究，為心理健康教育實踐提供理論基礎(chǔ)和科學依據(jù)。要建立我校心理健康教育教研制度，各級教研機構(gòu)應配備心理健康教育教研員。要堅持理論與實踐相結(jié)合，組織專家學者、教研人員、一線教師和學校管理人員結(jié)合實際情況積極開展心理健康教育教學研究，在實踐中豐富完善心理健康教育理論，不斷提高心理健康教育科學化水平。