第一篇：第六屆省督學(xué)及省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專家組組成人員名單

附件：

第六屆省督學(xué)及省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專家組

組成人員名單

一、第六屆省督學(xué)

沈 健 省委教育工委書記，省教育廳廳長、黨組書記 祭彥加 省教育廳副廳長，省教科院院長，國家督學(xué) 施正東 南京市教育局副局長 徐家仁 南京市教育局督導(dǎo)室副主任 施卓人 南京市財(cái)經(jīng)學(xué)校校長

章一中 無錫市民進(jìn)主委，市政府教育督導(dǎo)室主任 陳志龍 無錫市人大教科文委員會(huì)副主任，市人大常委 陳錫生 無錫市濱湖區(qū)人大（副處級(jí)）

曹孟軍（女）徐州市委教育工委書記，市政府教育督導(dǎo)團(tuán)主任督學(xué)

姚 杰 徐州市政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任

黨振濤 徐州市市民進(jìn)副主委，市政協(xié)常委，上屆省督學(xué) 韓 濤 常州市委教育工委副書記，市教育局局長，市政府教育督導(dǎo)團(tuán)主任督學(xué)

梅向東 常州市教育局副局長，市政府教育督導(dǎo)團(tuán)副主任 趙 華（女）常州市政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任 段建偉 蘇州市政府教育督導(dǎo)室副主任

第二篇：省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)整改方案[范文模版]

《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于江陰市等24個(gè)縣（市、區(qū)）貫徹執(zhí)行<江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范>情況的回訪督導(dǎo)意見》的整 改 方 案

淮安市楚州區(qū)溪河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2007年10月16日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)組織省督學(xué)、省中小學(xué)特級(jí)教師和有關(guān)專家，對(duì)我校貫徹執(zhí)行?江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范?（以下簡稱?管理規(guī)范?）的工作情況進(jìn)行了省級(jí)督導(dǎo)，并下發(fā)了?關(guān)于對(duì)江陰市等24個(gè)縣（市、區(qū)）貫徹執(zhí)行?江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范?情況專項(xiàng)督導(dǎo)意見?（蘇教督?2008?1號(hào)），提出了整改要求。2008年4月，省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)又組織省督學(xué)和有關(guān)人員根據(jù)現(xiàn)場督導(dǎo)記錄對(duì)我校進(jìn)行了有針對(duì)性的回訪督導(dǎo)。督導(dǎo)指出我校在貫徹執(zhí)行?管理規(guī)范?方面還存在以下不足：

一是學(xué)習(xí)和宣傳?管理規(guī)范?以及相關(guān)的培訓(xùn)工作薄弱，缺乏貫徹執(zhí)行?管理規(guī)范?的跟蹤監(jiān)督機(jī)制。

二是學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重。

三是食堂飯菜留樣不規(guī)范。

四是缺乏檔案室。

根據(jù)回訪意見要求我們制訂以下整改措施：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

提高對(duì)貫徹執(zhí)行?管理規(guī)范?重要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹?管理規(guī)范?工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，把?管理規(guī)范?的要求轉(zhuǎn)化為全體教師的教育教學(xué)行為。一是制訂新一輪學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行?管理規(guī)范?的計(jì)劃，組織全體同志學(xué)習(xí)；二是查找不足撰寫學(xué)習(xí)心得，以利改進(jìn)；三是把學(xué)習(xí)與教師考核相結(jié)合，努力把教師的自覺意識(shí)提高到一個(gè)新水平。

二、加強(qiáng)組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照?管理規(guī)范?特別是省督導(dǎo)回訪意見，從嚴(yán)查找學(xué)校在貫徹執(zhí)行?管理規(guī)范?中存在的不足，并成立學(xué)?！皥?zhí)行?管理規(guī)范?督查組”，認(rèn)真督查記錄，形成執(zhí)行?管理規(guī)范?的長效機(jī)制。

三、加強(qiáng)投入，改善條件。

組織資金添置必要的設(shè)備，使食品留樣規(guī)范；維修校舍，騰出房屋建好資料室，以便利資料的保管與使用。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育方針，全面落實(shí)課程計(jì)劃。

全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。不分快慢班或強(qiáng)化班，全面落實(shí)課程計(jì)劃的管理，做到三個(gè)“不”：不將體育、藝術(shù)、科學(xué)等課程的教學(xué)時(shí)間挪作他用；不將活動(dòng)課改上文化課；不在早讀、午休、晚自修整班上文化課。認(rèn)真執(zhí)行教育局的?教師教學(xué)常規(guī)?、?有效教學(xué)基本要求?，讓教學(xué)規(guī)范落到實(shí)處。

五、整改安排：

2008年6月 制訂整改方案，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、督查組 2008年7、8月 組織全體教師學(xué)習(xí)、自查、撰寫心得體會(huì)，添置設(shè)備、整理出資料室，整理學(xué)校檔案資料歸入資料室

2008年9-12月 對(duì)照省?管理規(guī)范?規(guī)范學(xué)校管理行為，迎接省督導(dǎo)回訪

2009年1-7月 進(jìn)一步自查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理行為,建立長效管理機(jī)制

以上整改方案我們一定認(rèn)真執(zhí)行，一定按時(shí)達(dá)成。

2008年6月24日

第三篇：致省政府教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的答謝詞

致省政府教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的答謝詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

下午好！

在深秋時(shí)節(jié)的xx，督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家用辛勤和嚴(yán)謹(jǐn)書寫了他們對(duì)xx教育的熱情，給xx人民帶來了溫暖。剛才，教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)交換了督導(dǎo)評(píng)估意見，對(duì)xx縣的教育工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了我縣教育工作中存在的不足和問題。在此，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在督導(dǎo)評(píng)估期間，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、高效敬業(yè)的工作精神和簡樸嚴(yán)格的生活態(tài)度給我們留下了深刻的印象，我們充分領(lǐng)略了各位專家高水平、高境界的學(xué)者風(fēng)范與人格魅力！此時(shí)此刻，我們無法用簡單的“謝謝”二字來表達(dá)我們內(nèi)心深處對(duì)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的感激之情，唯有以加倍的努力和更加輝煌的業(yè)績來回報(bào)！

為了加快xx教育發(fā)展，實(shí)施“科教興縣”、“科教強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，近幾年來，縣委縣政府加大教育投入，盡最大努力提供最優(yōu)良的教育環(huán)境來促進(jìn)xx教育又快又好地發(fā)展。我縣接受省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，這既是對(duì)我們過去工作的檢閱，又

是對(duì)我們未來工作的指導(dǎo)。我縣將按照省政府督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)反饋的意見，以整頓落實(shí)為重點(diǎn)，繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，通過加快災(zāi)后重建步伐，加大薄弱學(xué)校改造力度，加強(qiáng)縣職業(yè)學(xué)校和高中階段教育建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教育對(duì)象社會(huì)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、教育投入多元化、教育方面素質(zhì)化的奮斗目標(biāo)，打造具有xx特色教育品牌，不斷提升教育工作水平，為建設(shè)“花園水城”、“和諧xx”提供強(qiáng)大的智力支持和人力資源保障。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，你們短暫而富有意義的停留為xx縣刻下了彌足珍貴的一頁，留下了美麗而深刻的記憶！在此，真誠地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、幸福安康，工作順利，歡迎你們常來xx做客，并檢查指導(dǎo)我們的工作！

最后，我提議：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位專家致以最衷心的感謝和最崇高的敬意！

謝謝！

第四篇：轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán),省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估

教督函?2008?246號(hào)

轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳 《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估

指標(biāo)體系（試行）〉的通知》的通知

各縣區(qū)教育局、各開發(fā)區(qū)教育主管部門、各縣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室，各市屬學(xué)校：

現(xiàn)將省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳?轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)?中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）?的通知?（教秘?2008?526號(hào)，以下簡稱通知）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并就做好自查和迎檢工作提出以下意見，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際一并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

今年12月下旬至明年1月，教育部督導(dǎo)團(tuán)將對(duì)我省中小學(xué)體育工作進(jìn)行重點(diǎn)抽查，據(jù)此，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳將對(duì)各市進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)檢查，為做好我市中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估工作，市教育局成立自查和迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

－1－ 組 長：方東玲 副組長：姜昌根

成 員：王炳國 毛洪亮 葉正炳 劉 鋼 張承沖 謝華國 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局督導(dǎo)室，負(fù)責(zé)自查和迎檢工作日常事務(wù)。

二、自查內(nèi)容

貫徹落實(shí)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳?轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于在新學(xué)年貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件精神切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的通知?（教研?2007?225號(hào)）、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省體育局?轉(zhuǎn)發(fā)教育部國家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知?和?轉(zhuǎn)發(fā)教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施?國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?的通知?（教研?2007?160號(hào)）的情況，開展青少年體育衛(wèi)生情況等。以教育部?中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）?的內(nèi)容為自查重點(diǎn)。

三、組織實(shí)施

各縣區(qū)教育局、各開發(fā)區(qū)教育主管部門、各縣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室，各市屬學(xué)校接到本通知后，要立即成立自查和迎評(píng)組織機(jī)構(gòu)，按照有關(guān)要求，制定工作方案，認(rèn)真組織開展全面自查，并形成縣區(qū)、校級(jí)自查報(bào)告。各縣區(qū)教育局、各開發(fā)區(qū)教育主管部門、各縣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)對(duì)所屬學(xué)校自查工作的指導(dǎo)，組織力量進(jìn)行檢查，并形成縣區(qū)級(jí)自查報(bào)告；各市屬學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)自查工作，并形成學(xué)校自查報(bào)告。市教育局將組織檢查組進(jìn)行－2－ 檢查。

四、時(shí)間安排

10月下旬至11月中旬為學(xué)校、縣區(qū)自查時(shí)間，市檢查時(shí)間11月下旬至12月上旬。請(qǐng)你們于11月20日前將自查報(bào)告（紙質(zhì)和電子稿各一份）分別報(bào)送市教育局督導(dǎo)室和基教處。

五、有關(guān)要求

1、要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到體育工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，是中央7號(hào)文件對(duì)全面貫徹黨的教育方針提出的要求，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要；充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要意義，積極主動(dòng)貫徹落實(shí)中央7號(hào)和省委12號(hào)文件精神，切實(shí)把加強(qiáng)我市學(xué)校體育工作作為大事抓緊抓實(shí)抓好。

2、要以?中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）?為抓手，把強(qiáng)化學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓；各縣區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室要建立和完善學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查制度，堅(jiān)持綜合性督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，把督導(dǎo)結(jié)果與對(duì)學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估掛鉤。

3、認(rèn)真對(duì)照?中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）?組織開展自查，對(duì)2005年以來學(xué)校體育工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，實(shí)事求是分析存在的問題，找出差距，明確措施，并制定整改方案，及時(shí)整改。

4、教育部教督?2008?3號(hào)文件所列附件：中小學(xué)體育工作

－3－ 督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行），“附件”表中“計(jì)算公式”涉及的有關(guān)“數(shù)”和“總數(shù)”等，各縣區(qū)和市屬學(xué)校上報(bào)自查總結(jié)時(shí)，以縣區(qū)為單位（市屬學(xué)校以校為單位）注明“數(shù)和總數(shù)”的量，以便全市統(tǒng)計(jì)總結(jié)。自查總結(jié)工作按照屬地管理原則，各縣區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)除市屬學(xué)校外的所有學(xué)校進(jìn)行檢查總結(jié)，市屬學(xué)校由市教育局負(fù)責(zé)。

聯(lián) 系 人：市教育局督導(dǎo)室 謝華國

聯(lián)系電話：2626256 Email:xiehg8002@163.com 聯(lián) 系 人：市教育局基教處 張承沖

聯(lián)系電話：2622659 Email:zhchch2622659@126.com

二○○八年十月二十七日

抄送：省人民政府督導(dǎo)團(tuán)辦公室，省教育廳。

合肥市教育局

2008年10月28日印發(fā)

校對(duì)：謝華國

共印90份

－4－

第五篇：省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)常州市武進(jìn)區(qū)開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作專項(xiàng)督導(dǎo)意見

省政府教育督導(dǎo)團(tuán)

對(duì)常州市武進(jìn)區(qū)開齊開足課程和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作專項(xiàng)督導(dǎo)意見

2006年4月12日至13日，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)開齊開足課程和減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督導(dǎo)組對(duì)常州市武進(jìn)區(qū)進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。期間，聽取了區(qū)教育局的匯報(bào)，隨機(jī)對(duì)10所學(xué)校進(jìn)行抽查，召開了4個(gè)教師座談會(huì)，7 個(gè)學(xué)生座談會(huì)，問卷調(diào)查210名學(xué)生和74名教師，查閱了學(xué)校的行政會(huì)議記錄等材料?，F(xiàn)將督導(dǎo)意見通報(bào)如下：

一、兩項(xiàng)工作的進(jìn)展和成績

武進(jìn)區(qū)教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)課程計(jì)劃和關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，尤其是近階段，更進(jìn)一步加大了工作力度，采取了一些新的措施。區(qū)教育局就“減負(fù)”和體衛(wèi)藝工作召開了兩次專門會(huì)議，統(tǒng)一思想，同時(shí)還利用媒體進(jìn)行宣傳，在武進(jìn)日?qǐng)?bào)上開辟專版進(jìn)行宣傳，教育局長發(fā)表專題的電視講話等。確立了“標(biāo)本兼治、齊抓共管”等四項(xiàng)原則，公布了五項(xiàng)禁令，區(qū)教育局與各中小學(xué)都簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書，明確了責(zé)任主體。制訂了嚴(yán)格的考核管理制度，加大對(duì)違規(guī)行為的處罰力度。對(duì)違規(guī)行為教育局通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。加強(qiáng)了學(xué)校體衛(wèi)藝術(shù)工作。2003年，區(qū)教育局適時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)方案，將音、體、美等工作納入學(xué)校綜合評(píng)價(jià)范圍，并且占有相當(dāng)份量的權(quán)重。

抽查的情況與區(qū)教育局提供的信息是一致的，情況是真實(shí)的，沒有發(fā)現(xiàn)為應(yīng)付檢查而進(jìn)行突擊性整改的痕跡。各學(xué)校都能認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課程，語、數(shù)、外等考試科目沒有發(fā)現(xiàn)增加課時(shí)的現(xiàn)象，音、體、美和綜合實(shí)踐等非考試科目也沒有發(fā)現(xiàn)隨意減少現(xiàn)象，學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作得到重視和加強(qiáng)；中小學(xué)生的作業(yè)總量控制得比較適中，學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間和睡眠時(shí)間基本得到保證；較好地控制了考試次數(shù)和競賽項(xiàng)目，并基本做到節(jié)假日、雙休日不補(bǔ)課。

一些學(xué)校執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃和“減負(fù)”已進(jìn)入自覺狀態(tài)，創(chuàng)造了一些好的做法。如馬杭初中，自一九九九年始就一直堅(jiān)持雙休日不補(bǔ)課。本學(xué)期，校長向教師承諾，如因減負(fù)學(xué)生成績有所影響，不責(zé)怪教師；為防止教師提前到校組織教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校每個(gè)年級(jí)每天安排2名教師到校值班，監(jiān)督檢查；針對(duì)外來人員子女的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將外來子女單獨(dú)編班。湖塘鎮(zhèn)中心小學(xué)確立優(yōu)質(zhì)教育平民化理念，在堅(jiān)持“減負(fù)”的同時(shí)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量有效辦法，通過教師生涯規(guī)劃及課題研究，提高教師水平；調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行不同版本數(shù)學(xué)教材的比較研究。漕橋中心小學(xué)積極創(chuàng)建書法教育特色，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

二、問題和建議

1、對(duì)中小學(xué)在校時(shí)間的規(guī)定與省的規(guī)定還有一定出入。小學(xué)和初中分別超過半小時(shí)和１小時(shí)，希望教育局能予以調(diào)整。湖塘實(shí)驗(yàn)初中寄宿學(xué)生每兩星期回家一次，雖然周日學(xué)生在校未集體上課，建議予以調(diào)整。

2、音、體、美等工作比較側(cè)重競技比賽，課堂教學(xué)還有待進(jìn) 一步加強(qiáng)。同時(shí)體衛(wèi)藝師資結(jié)構(gòu)性問題也較突出，望認(rèn)真予以研究。