第一篇：反邪教知識宣傳教育活動簡報(李彥鵬)

反邪教知識宣傳教育活動簡報

金塔縣天倉小學 2013年10月17日

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質(zhì)是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響著國家的安全和社會政治的穩(wěn)定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經(jīng)成為全社會的公害。

為了進一步認清邪教組織的本質(zhì)與危害，增強學生的反邪教的意識，提高學生抵御邪教的侵蝕能力，弘揚科學精神，營造一個文明和諧的育人環(huán)境，2013年10月17日下午，天倉小學開展了一系列反邪教知識宣傳教育活動，并取得了良好的教育效果。

本次活動以一個個生動鮮活的事例為同學們講解了什么是邪教組織，邪教組織的特征及邪教組織給人們帶來的危害，教育學生要崇尚科學，遠離邪教，使學生深受教育。

通過本次反邪教警示教育活動，大大增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識了邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。有效抵制了邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化了校園文化，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。（李彥鵬報道）

金塔縣天倉小學 2013年10月17日

第二篇：反邪教知識宣傳教育工作總結(jié)

反邪教知識宣傳教育工作總結(jié)

學校是培育社會主義事業(yè)接班人的地方，由于中央在以前就明令禁止、堅決取締，對“法輪功”不法分子做到露頭就打，“法輪功”組織正在日益由公開轉(zhuǎn)為地下，現(xiàn)實生活向網(wǎng)絡(luò)世界、高齡無知向低齡高知人員蔓延和滲透，這些新的動向都為我們敲響了警鐘，我們與“法輪功”是一場殊死的斗爭。我校認真開展“崇尚科學，反對邪教”的活動，具體工作開展如下：

一、提高認識，精心安排

（一）建立健全機制，強化組織領(lǐng)導

為加強學校創(chuàng)建無邪教校園活動的領(lǐng)導，學校建立了無邪教校園領(lǐng)導小組由校長負責，領(lǐng)導小組負責本校創(chuàng)建活動的組織、指導、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和督促檢查。領(lǐng)導小組成員任務(wù)明確，分工合理，職責清晰，相互配合。

無邪教校園領(lǐng)導小組名單： 組 長： 張富毅

副組長： 文杰明

成 員： 陶遜 樊凌波 陳吉運 黃永碧

趙恩忠 盧維海 陳柏書 皮煥凱

（二）制訂實施方案，加強培訓。

根據(jù)上級要求,結(jié)合學校的實際情況，制訂了今年學?！俺缟锌茖W、反對邪教”的實施方案，號召全體師生牢固樹立用科學的頭腦拒絕邪教，用健康的身體抵御邪教的理念，積極推進“安全、科學、和諧、無邪”校園工作的開展。對全校師生政策法律法規(guī)的培訓，學校還通過家長會開展培訓活動，解決他們不知道的問題。

二、創(chuàng)新載體，有序推進

（一）組織動員，廣泛宣傳

在校園內(nèi)醒目處張貼防邪警示標語，宣傳畫報及圖片，組織學生觀看邪教視屏，進行警示教育，學校利用周一升旗儀式的時間，教導主任盧維海作了國旗下講話。他說：所謂邪教，是指不利于人類發(fā)展的宗教和其他迷信團體。比如眾所周知的法輪功等邪教組織。以及邪教的危害有很多：

1、破壞家庭；

2、騙取錢財；

3、殘害生命；

4、毒害青少年；

5、煽動鬧事，擾亂社會秩序。最后談到邪教如何騙人？如何預防？等等。

學校要結(jié)合自身的辦學實際，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源，開展好反邪教活動?？萍冀逃顒雍蛯W生體育活動，用科學的頭腦拒絕邪教，樹立正確的世界觀和人生觀，用科學的知識解釋生老病死的自然規(guī)律，用科學的方法強身健體，號召全體師生用自己的實際行動，切實把各種邪教和有害氣功拒之于校門之外，著力構(gòu)建健康、文明的校園。

（二）大處著眼，細節(jié)抓起

以創(chuàng)建無邪教班級為突破口，努力把每個班級建成無邪教校園示范基地。加強對全體師生的管理，從大處著眼，從細節(jié)抓起，今年以來學校先后開展了“崇尚科學，拒絕邪教”的活動，強化宣傳報道，營造良好氛圍。要充分發(fā)揮校訊通、班刊、班會、學習園地、家訪、家長會、集隊放學、國旗下的講話、以及觀看邪教視屏等多方面的各種宣傳活動。通過活動大力宣傳建黨、建國以來黨領(lǐng)導各族人民取得的偉大成就、社會發(fā)生的深刻變化、人民生活的巨大改善，全面開展維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)、反對民族分裂和“三個離不開”的教育，深刻揭露邪教組織背叛祖國、投靠西方反華勢力，妄圖推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度、顛覆國家政權(quán)的政治圖謀，有效防范和堅決遏制邪教組織滲透校園，維護學校安全穩(wěn)定。

（三）輻射家庭 延伸社區(qū)

深入開展“小手拉大手”活動，形成學生帶動家長，家長帶動社會的良好氛圍，學校通過全校性的家長會，向家長作了廣泛的宣傳教育活動，讓家長充分認識“法輪功”邪教組織的反動本質(zhì)。此外學校先后向全體家長發(fā)了一封《告家長書》，開展了反邪教知識問答活動，發(fā)放了“親屬朋友有無參與邪教組織的排摸情況表，通過活動解決了家長“不懂、不知、不會”等問題，并通過家長向家族、向社區(qū)、向社會延伸。

三、建立規(guī)范，保障機制

創(chuàng)建“無邪教校園”是一項長期而又艱巨的政治任務(wù)，需要采取切實有力的措施常抓不懈，更需要建立健全的規(guī)章制度才能是這項工作持續(xù)有效地開展下去，我校黨支部專門制訂了切實可行的工作制度，確?！盁o邪教校園”健康發(fā)展。

（一）宣傳常態(tài)機制。在學校校園網(wǎng)上開辟創(chuàng)建“無邪教校園”專欄，及時上傳宣傳資料，報道活動動態(tài)，深化警示教育內(nèi)容，擴大宣傳成果，積極探索防邪教育新路子，保持宣傳教育工作“長流水不斷線”營造良好的社會氛圍。

（二）防控預警機制。要經(jīng)常排查，摸清底細，掌握工作動向，做到渠道暢通，研究判斷及時準確，主動有效地控制邪教活動態(tài)勢，搞好警校共育工作，確保重大案情能得到有效預警和及時處置。

（三）經(jīng)費保障機制。學校要為“無邪教校園”提供必要的人力、物力、財力保障，搞好活動的開支。

第三篇：李井小學反邪教宣傳教育活動總結(jié)

織金縣李井小學反邪防邪宣傳教育

活 動 總 結(jié)

為深入開展反邪防邪斗爭，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教的本質(zhì)及危害性。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際情況，在全校師生中開展了以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教宣傳教育活動，使全校師生進一步認清了邪教的危害性，更加樹立了長期拒絕邪教的思想?，F(xiàn)將反邪教宣傳教育活動總結(jié)如下：

一、明確指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展反邪教宣傳教育活動的通知》，使廣大教師和學生認清邪教的本質(zhì)，提高同邪教斗爭的能力，努力為我校未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、提高認識，加強領(lǐng)導，確保宣傳教育活動的有效落實

我校根據(jù)上級有關(guān)反邪防邪教宣傳教育的具體要求，認真部署反邪教宣傳教育工作，使全校教師深刻認識到當前反邪教宣傳教育活動對于共建和諧校園，維護師生的身心健康，促進學生健康成長的重要意義。同時，成立了反邪教警示教育宣傳月活動領(lǐng)導小組，制定實施方案，專人負責，集體行動，齊抓共管，做到提高認識，加強領(lǐng)導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

組長：江興友

副組長：何登

成員：各班班主任及全校教師

三、全面宣傳發(fā)動，使反邪教警示教育深入人心

根據(jù)制定的反邪教警示教育活動方案召開了全體教師會議，廣泛宣傳發(fā)動、部署工作，發(fā)放反邪教宣傳資料100多份，安排專題講座。向廣大師生發(fā)出了反邪教活動倡議信，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。形成了全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園的活動氛圍。

四、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，達到教育效果

（一）積極營造校園反邪教宣傳教育氛圍，充分利用板報、張貼橫幅、標語、設(shè)置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織學生進行觀看。通過圖片展活動，使廣大學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。

（二）組織學生集中觀看了反邪教VCD光盤教育視頻：《事實真相》等，深入揭批邪教的丑惡嘴臉。

（三）組織了反邪教知識調(diào)查活動。各班組織學生積極參與調(diào)查活動，學生根據(jù)掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關(guān)知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

（四）進行反邪教的實踐活動。組織學生積極投入“關(guān)愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，發(fā)放倡議書，與家長共同學習。同時鼓勵學生做一件關(guān)愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現(xiàn)“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應(yīng)。

（五）充分利用校內(nèi)廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，組

織學生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。學校共召開主題班會，出專題黑板報。

（六）利用升國旗儀式舉行反邪教警示教育活動啟動儀式，學校領(lǐng)導做了題為《拒絕邪教，創(chuàng)建和諧校園》的國旗下講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造反邪教警示教育活動氛圍。

（七）利用周末學生回家時分發(fā)告學生家長一封信，把反邪教有關(guān)知識帶進千家萬戶。

（八）組織三場反邪教知識講座，通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質(zhì)和現(xiàn)實危害，鼓勵全體學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭。

通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質(zhì)，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學，拒絕邪教，共建和諧校園”的濃厚氛圍和強大聲勢。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我校將繼續(xù)認真組織開展校園反邪教警示教育宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生識別和抵制邪教的能力，保障廣大師生的生命安全，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

織金縣李井小學

2013年5月22日

織金縣李井小學2013年反邪防邪

活

動

總

結(jié)

第四篇：安全教育簡報李小鵬

暑假安全教育工作簡報

三趟墩小學李小鵬

2013年7月3日下午第三節(jié)課，我校各班召開了“暑期安全教育”的主題班會。首先，各班班主任結(jié)合近期身邊的例子，分析了當前的安全形勢，要求同學們在暑期不要食用小攤小販的不干凈食品，不喝生水，注重飲食衛(wèi)生；不搭乘“三無”車輛；不在公路上嬉戲玩耍；希望同學們進入夏季，雷多，雨多，要盡量減少外出，更不要到池塘、河邊等玩?；蛴斡?，戶外行走時，要遠離樹木和電桿，盡量避開電線桿的斜拉鐵線，不要接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗等易導電的物體。

安全教育專題班會有效地提高了學生的安全意識和防范能力，真正做到了“人人事事講安全、人人事事保安全”。通過這種形式的班會，使每位學生認識到了暑期安全的重要性，為每位學生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

第五篇：反邪教活動簡報

根據(jù)上級關(guān)于在學校開展防邪反邪工作的指示精神，我校高度重視，通過多種方式，開展形式多樣的教育活動，使全校師生從思想上高度重視、正確認識到了邪教的嚴重危害性，形成了自覺抵制邪教的思想意識，教育活動收到了應(yīng)有的效果。

1、利用科學課中的相關(guān)內(nèi)容，對學生進行教育。五年級科學課上冊第14課《揭開邪教的面紗》，專門講述了什么是邪教，和邪教的危害性，科任教師精心備課，制作教學課件，通過形象直觀的教學方式，讓學生明白了邪教的極端危害性。

2、在校園顯著位置設(shè)立反邪教專題宣傳牌，對什么是邪教、邪教的特征、邪教的社會危害、邪教是怎樣騙人的、遇到邪教活動怎么辦、遠離邪教的方法等內(nèi)容，進行了細致深入的解答。

3、組織學生收看反邪教電視專題片，利用學校有線電視網(wǎng)，在早餐時間，播放專題片《崇尚科學 反對邪教》，組織全校學生收看。

4、利用周一晨會時間，主管教師作反邪教專題講話，少先大隊干部作反邪教國旗下演講。

5、各班根據(jù)學生的年齡和認知特點，召開反邪教主題班隊會。

6、“教育一人，帶動一家”，讓學生把在學校學到的反邪教知識帶回家，擴大宣傳教育的覆蓋面。

7、舉辦高年級學生反邪教知識競賽，通過競賽，提高學生學習反邪教知識的興趣，加深影響。

8、利用學校局域網(wǎng)，在老師的指導下，讓學生瀏覽“中國反邪教網(wǎng)”從中了解信息，學習知識，開闊眼界，提高認識。

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質(zhì)是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響著國家的安全和社會政治的穩(wěn)定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經(jīng)成為全社會的公害。

為了進一步認清邪教組織的本質(zhì)與危害，增強學生的反邪教的意識，提高學生抵御邪教的侵蝕能力，弘揚科學精神，營造一個文明和諧的育人環(huán)境，2014年11月12日下午，組織全鄉(xiāng)中小學開展了一系列反邪教知識宣傳教育活動，并取得了良好的教育效果。

本次活動以一個個生動鮮活的事例為同學們講解了什么是邪教組織，邪教組織的特征及邪教組織給人們帶來的危害，教育學生要崇尚科學，遠離邪教，使學生深受教育。

通過本次反邪教警示教育活動，大大增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識了邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。有效抵制了邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化了校園文化，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。