第一篇：家校聯(lián)誼會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿2014.10

家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！

今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學(xué)校了也就是對我們學(xué)校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

大家都能到學(xué)校來參加家長會，是對學(xué)校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有進(jìn)步、有出息呢？既然家長、老師（包括學(xué)校）都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識一些社會現(xiàn)象，不讓孩子沾染不良社會風(fēng)氣。我們能做到的，就是不斷改善學(xué)校教育和家庭教育。

學(xué)校教育，重點是學(xué)生品德及行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。幾年來，我校積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法，加強教學(xué)研究，取得了一定的成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但也存在一些問題，我們會正視學(xué)校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責(zé)任心。

學(xué)校簡介：

祝陽二中始建于1994年，占地面積54畝，現(xiàn)有25個教學(xué)班，1200名學(xué)生。教職工71人，其中本科56人，平均年齡34歲，擁有市級優(yōu)秀教師15人，區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手32人，這是一支年富力強、團結(jié)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。一流的師資隊伍，創(chuàng)造了一流的教學(xué)成績：2014年中考我校在全區(qū)28所學(xué)校中位列第六名，僅英中就錄取40人之多；七八年級統(tǒng)考我校也是名列前茅。學(xué)校先后被授予“山東省級規(guī)范化學(xué)校”“山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“泰安市德育工作先進(jìn)學(xué)校”、岱岳區(qū)“教學(xué)工作、教科研工作”先進(jìn)單位、書香校園、素質(zhì)教育示范校等一系列榮譽稱號，成績的取得得力于全體師生的共同努力，更得力于全體家長的理解與支持?，F(xiàn)將我校工作簡要匯報如下：

一、營造良好的育人環(huán)境。

1、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。

為改善辦學(xué)條件，我們想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金。近兩年多來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，先后投資100萬元修建塑膠操場、塑膠籃球場、排球場、以及各類體育器械及健身器材；投入資金近80萬元修建841平方可容納800余人的學(xué)生餐廳，并配備了一流的就餐桌凳；投資10萬元更換1000余套學(xué)生桌椅；投資近20萬元粉刷教學(xué)樓及校內(nèi)所有建筑物；投資30萬元組建班班通多媒體教室、電子白板教室。12年6月投資400萬元新建綜合樓一棟，投資80萬元新購臵48臺學(xué)生用機、理化生實驗儀器和音體美活動器材，學(xué)校面貌煥然一新，為師生提供了更加優(yōu)越舒適的辦公學(xué)習(xí)生活條件。

2、加強學(xué)校校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校在辦公樓門廳、教學(xué)樓走廊、主路口等適當(dāng)位臵設(shè)立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等宣傳牌，并在教學(xué)樓中樓梯兩側(cè)懸掛教師格言，東樓道為師生書法、剪紙作品，西樓道為師生繪畫作品。學(xué)校圍墻內(nèi)外適當(dāng)粉刷標(biāo)語或教育性圖畫，設(shè)臵內(nèi)容健康、富有教育意義的標(biāo)語牌，引導(dǎo)、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學(xué)校特色。進(jìn)一步豐富學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)容，展示內(nèi)容或陳列作品每兩周進(jìn)行一次更換；班班設(shè)立壁報欄、學(xué)生作品展示欄等內(nèi)容每周更新一次。

二、實行精密化管理，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。

1、學(xué)校認(rèn)真實行周工作安排

學(xué)校管理工作十分瑣碎，為將各項工作做到安排科學(xué)合理，落實到位，采取周工作安排制度。即提前一周將學(xué)校各項工作安排到每一天每一節(jié)課，并有校長室成員對每項工作督促執(zhí)行，根據(jù)完成情況進(jìn)行評價。周工作安排和評價每周在校長室門前向全校師生予以通報。通過周工作安排的落實和評價，全面提高了學(xué)校各項工作的效率。

2、加強各級值班，細(xì)化值班管理，打造平安校園。

我校學(xué)生，人數(shù)多、年齡小，安全意識差，住校生400余人，給我校管理及安全工作帶來極大挑戰(zhàn)。為此，我們制定了一套詳細(xì)周密的學(xué)校、級部兩級值班制度。學(xué)校值班采取“六人制24小時”值班制度，白天六名值班教師分布在傳達(dá)、教學(xué)樓前后、操場、食堂、洗刷處幾個學(xué)生集中區(qū)域，值日校長巡查。每天都有相應(yīng)的值班細(xì)則，具體到交接班時間、值班詳細(xì)區(qū)域等。夜間有四名男教師、兩名女教師，分上半夜、下半夜兩班，一點半交接班，確保有三名值班教師不睡覺，每隔半小時巡查學(xué)生宿舍一次；級部值班教師每天早上6點到校，主要是組織學(xué)生早讀、就餐及班空飯空時間各年級教室內(nèi)、走廊內(nèi)學(xué)生安全。每晚在下晚自習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備就寢時，各樓梯口、廁所路上、宿舍路上都有相應(yīng)值班教師，防止學(xué)生踩踏事件；每到下午放學(xué)學(xué)生回家時，各樓梯口、宿舍區(qū)、樓前樓后、大門口、各主要路段均有教師值班。真正做到只要有學(xué)生在，就有老師在。

3、完善學(xué)生自主管理制度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。

在德育管理上，我校制定了“18項德育管理檢查及考評細(xì)則”，內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三大方面。每周由政教處組織抽查或考評，并及時反饋通報，反饋到班，到教師，結(jié)果納入級部及班主任考評。在班級管理上，采取學(xué)生自主管理，實行班級事務(wù)承包，為落實班級事務(wù)，每班還制定20個好的標(biāo)準(zhǔn)，每班有20個好的學(xué)生記錄。真正做到事事有人管，人人有事做。學(xué)生自主管理有檢查督促，有反饋通報，有階段總結(jié)。每周每班評選管理小衛(wèi)士，每月每級部評選管理小標(biāo)兵，每學(xué)期學(xué)校評選管理小明星。除此之外，政教處每周一主題抓一件小事。從學(xué)生一入校老師自己開始軍訓(xùn)，從手把手教整理床鋪、洗刷餐具、掃地到靠右行、排隊，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成。通過這些管理制度及措施的落實，學(xué)生文明禮貌了，校園干凈整潔了，自習(xí)安靜有序了，學(xué)習(xí)成績提高了。

而家庭教育，是學(xué)校教育的延伸。有些家長可能會認(rèn)為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么？跟培養(yǎng)教育孩子的事相比，哪個重要？如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎？如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎？所以，我們認(rèn)為，孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

當(dāng)然，孩子能夠取得進(jìn)步，是我們和您——學(xué)生家長的功勞；孩子成績有所下降，是我們和您——學(xué)生家長的責(zé)任。我們應(yīng)該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學(xué)生。

在這里我想讓家長有幾點認(rèn)識：

1、學(xué)生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認(rèn)真總結(jié)一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分?jǐn)?shù)？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成績好的，總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力；成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異的成績。

2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應(yīng)該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進(jìn)步一點點，就是成功的開始，每天學(xué)習(xí)一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達(dá)到目標(biāo)的開始，每天改進(jìn)一點點，就是完美的開始。

3、把孩子的缺點說小一點，把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應(yīng)該鼓勵孩子，培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。

4、加強孩子的安全教育。孩子的人身安全是我們放在首位的工作要點。請家長們配合管理好孩子，讓孩子時時處在家長或?qū)W校的監(jiān)管之中，及時引導(dǎo)教育，不留真空，確保孩子人身安全。

最后我在這里有幾點建議，供各位家長參考。

1、選擇時機，多與孩子交流

孩子小時候，與父母有啥說啥，進(jìn)入小學(xué)高年級或初中以后，絕大多數(shù)孩子逐漸變得不愿與家長說話，除代溝原因之外，還有許多心理障礙。這十分不利于家庭教育。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更不愿與家長接觸和交流。為此，家長應(yīng)選擇彼此心情都很愉快的時候，與之交談，了解孩子思想、學(xué)習(xí)、生活情況。千萬不要讓孩子關(guān)上了語言的大門，一旦如此，孩子關(guān)上的將會是心靈的大門，那時，家長與孩子的距離就會越來越遠(yuǎn)。

2、要客觀地看待自己的孩子

要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數(shù)家長都以學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，良好品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅忍不拔進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人成才的基礎(chǔ)！

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學(xué)習(xí)成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。

讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。

只要我們的家長盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！

3、教育孩子要注意方法

美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自已周圍的人們。孩子表現(xiàn)不好，家長被老師請到學(xué)校，是常有的事，這時家長最好避著孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。

要學(xué)會用心激勵。讓孩子在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中時時品嘗到成功的快樂，孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。

當(dāng)然對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，不要給孩子過重的精神負(fù)擔(dān)，往往會適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^激的行為。

4、支持教師，家校形成合力。我們老師的一些作法，必須爭取家長支持和理解，才能讓孩子更順利的發(fā)展，從一定程度上講，家庭教育，尤其是起步階段的教育，家長所起的作用比教師更大。我想，如果讓家長成為老師的副班主任，讓教師成為家長的知心朋友，這樣教育的合力就形成了：（1）家長要與老師多溝通，家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問題要讓教師了解，以便教師做到心中有數(shù)，對癥下藥；（2）家長應(yīng)尊重并信任孩子的老師，相信教師所采取的措施是有效的，相信教師教學(xué)能力和個人人格，家長這種信任與尊重傳輸給孩子，讓孩子也尊重教師，從而對教師產(chǎn)生崇敬的心理，并愿意積極投入學(xué)習(xí)和活動中。（3）家長應(yīng)支持教師的工作，為教師樹立威信。有的家長如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，即使家長對教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法?？梢赃@樣說，我們身邊的老師事業(yè)心責(zé)任心都很強，都有無私奉獻(xiàn)的精神，老師只有一個目的，就是把學(xué)生教育好，讓家長盡量放心，即使工作中真的有什么失誤或不足，那一定是考慮不周，方法不當(dāng)造成，因此我們也希望大家多提意見建議，我們樂意接受，努力改正，做到讓更多的家長滿意。我們追求的目標(biāo)是：我們教育學(xué)生五年，要為他們今后五十年著想，這也是家長所希望的，由于老師和家長的目的是一致的，還有什么理由相互之間不配合支持呢？

各位家長，我們相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，希望各個班級將這次家長會開得成功，富有建設(shè)性，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁步。

今天家長會的時間十分有限，我就講這些，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。謝謝大家 2014-10-23

第二篇：家校聯(lián)誼會演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們、家長朋友們、大家下午好!(掌聲)

首先，請允許我作一下自我介紹：我叫程愛玉，程咬金的程 我愛大家的愛 玉不琢不成器的玉，犬子 譚鴻儒，如果大家不經(jīng)心的聽，會以為我在叫賣我們老北京的特產(chǎn)——————糖葫蘆(哄笑)

今天作為孩子家長 能夠很榮幸的站在這個講臺上和各位交流，我的心情異常激動，在此，我首先得感謝為了我們的孩子而嘔心瀝血的老師們，愿我們的家長和同學(xué)們 把我們最誠摯的謝意 化為最熱烈的掌聲送給我們尊敬的老師們!其次，我要感謝在座的家長朋友們，是你們培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子，才讓我的孩子的學(xué)生生活如此的 五彩繽紛，再次感謝大家！!

我一直認(rèn)為：家長是孩子的第一任老師，興趣是孩子最好的老師!現(xiàn)在 我就把我和孩子這一路走來的幾件丑事在大家面前嗮一嗮，與大家共勉。

孩子上小學(xué)四年級的時候，孩子父親出公差，我上班不到十分鐘，我就接到孩子班主任的電話：是可忍孰不可忍，你給我快點“滾”過來;不知發(fā)生了什么事情，我騎自行車飛快的“滾”過去了，(孩子的班主任是我曾經(jīng)的室友)沒有跨進(jìn)辦公室的門，孩子的家校聯(lián)系冊就“飛”到我的臉上，沒有等我發(fā)話，孩子開口了：我媽她 沒文化 沒知識 我沒有看見過她寫字 她只會打麻將。原來 孩子的家校聯(lián)系冊已經(jīng)兩周沒有簽字了，我不知道該說什么;回家后，我把家里的娛樂工具全部送人了，把我們中華民族的瑰寶——毛筆 請進(jìn)了家門，還經(jīng)常參加單位舉辦的一些文娛活動，在書法上還算小有作為，在此，我要對我的孩子說：孩子 老媽謝謝你!

一紙通知書將我的孩子帶入了沙市九中，期中考試后，我參加了孩子的第一次家長會，沒想到，我居然被點名了，班主任給兩條路供我選擇：要么轉(zhuǎn)班 要么轉(zhuǎn)校，她說孩子的作文還不如小學(xué)二年級的水平，不希望全年級語文倒數(shù)第一名在她們那個小班;我急了，都說急病亂投醫(yī)，的確是的 我跑遍了書店 圖書館，把諸如 作文大全 金牌作文 素材庫等買了一大堆，孩子卻對我說：沒有時間看，我說 我念給你聽 怎么樣?沒想到，我不念書還好，每次開口，就把孫悟空的瞌睡蟲念來一大堆，我念書 他打呼;我失敗了。我靈機一動，何不借散步去開拓孩子的視野，于是我們漫步在通往黃場的那條羊腸小路上，那里開闊，于是想借天空幻化的朵朵白云來激發(fā)孩子的想象力，沒想到 孩子卻說：你怎么連最簡單的自然知識都不懂，還想教我、、、、、我又一次失敗了。

每次放假，孩子總是喜歡和我搶電腦，并且 喜歡在電腦上寫心情，我想 我何不借助電腦呢，于是，我開通了我的空間，正巧，孩子要寫一篇作文，題目：童年的回憶，于是，我便在我的空間寫下了我的第一篇空間日志：童年。沒想到，孩子不僅看了 還在8樓留言了，我也回復(fù)了孩子：不同的時代造就不同的童年，我們共同努力!文章也被我的一位學(xué)長看見了，那時他正著手他們的?？谡鞯梦彝獾那闆r下，發(fā)表在他們的校刊上，孩子開心極了，從此，也不再厭惡作文了，特別是看見有人向我頻頻約稿，孩子看書的興趣漸濃，老師沒有催促轉(zhuǎn)班，特別是現(xiàn)在高三的質(zhì)檢考試，孩子居然還及格了，我倍感欣慰，覺得自己成功了!

作為家長，誰不“望子成龍 望女成鳳”，不然，我們的先人不會為我們總結(jié)出 人生有四大喜事：第一件 就是金榜題名!我真誠的希望，我們在座的每一位同學(xué)，明年的六月都能 金榜題名!

謝謝大家！!

第三篇：家校聯(lián)誼會發(fā)言稿

在家校聯(lián)誼會上的發(fā)言

鐵廟中心小學(xué)

王文軍

尊敬的各位家長： 大家下午好！

今天我們在這里召開家校聯(lián)誼會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，來到學(xué)校了也就是對我們學(xué)校工作的大力支持，所以，首先，請允許我代表二中全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

大家都能到學(xué)校來參加家長會，是對學(xué)校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有進(jìn)步、有出息呢？既然家長、老師（包括學(xué)校）都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。今天我給大家交流的話題是誠信。

誠信是一個道德范疇即待人處事真誠、老實、講信譽、言必 信、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信。反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。以誠待人，以信取人是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一,孔子云“誠者乃做人之本，人無信不知其可”韓非子曰“巧詐不如拙誠”陶行知先生也曾說過“不作假秀才寧為真白丁”季布一諾勝過千金商鞅變法立木求信君子一言駟馬難追??類似的故事和典故不勝枚舉：

曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說，“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。

信任讓無人報攤安全運行15年，從來沒有發(fā)生報紙丟失或者少 付錢的現(xiàn)象。一個無人報攤見證了市民的誠信。無人報攤很簡陋，一張小桌子上放了一個自行車上用的小車筐，當(dāng)日的各種報紙被分別折疊起來豎著放在里面，旁邊放著一個盛錢的小鐵盒。不斷有人前來買報,大部分人都是事先準(zhǔn)備好零錢拿一份報紙后自覺地把錢扔進(jìn)小盒子里。

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽的一種美德。誠信作為一種道德規(guī)范,是指人的思想與行動應(yīng)當(dāng)一致,誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意，信是信用，遵守諾言?！罢恼\意”、“人無信而不立”這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長。

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它伴隨著一代一代的中國人走過滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓。為人以誠，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會的規(guī)范。然而當(dāng)前失信現(xiàn)象成為當(dāng)前社會生活和道德領(lǐng)域中的一個突出問題影響著人際和諧、事業(yè)成敗乃至民族興衰。近年來，誠信問題已成為社會公眾關(guān)注的焦點。南京冠生園食品廠因使用陳餡做月餅導(dǎo)致產(chǎn)品銷售停滯，經(jīng)營無法運行。宣告破產(chǎn)。金華“農(nóng)藥火腿”、安徽“大頭娃娃”河北“紅心鴨蛋”、直到去年的三鹿奶粉摻入三聚氰胺事件。而海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠(yuǎn)”的大旗，贏得了人們的信任。成為世界500強企業(yè)。

無誠則有失，無信則招禍。誠信確確實實是做人、立業(yè)之本。我們每個人都有義務(wù)從自身做起，恪守誠信，讓誠信成為我們?yōu)槿俗鍪碌臏?zhǔn)則，誠信無欺，講求信用，構(gòu)成為人處事的根本道德標(biāo)準(zhǔn)。

同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們也應(yīng)該看 到部分學(xué)生中存在著誠信缺失問題學(xué)生誠信缺失的主要表現(xiàn)

1、上課不專心，課后作業(yè)抄襲應(yīng)付，考試時不獨立完成，抄鄰 桌，翻材料，采用種種作弊手段，對付考試。

2、涂改成績單，以虛假的成績蒙騙家長，冒充家長，在各種 匯報單上簽署家長大名，欺騙師長。

3、講假話以學(xué)校為由騙取家庭錢物，用于上網(wǎng)吧。吃零 食、賭博、假造家庭事故、騙取老師批假、逃學(xué)玩樂。

4、做錯事犯紀(jì)律，不敢面對現(xiàn)實，隱瞞事實真相，編造謊 言，拒不承認(rèn)錯誤。尤其表現(xiàn)為違反紀(jì)律被值班教師或督察干部發(fā)現(xiàn)后，報假名逃避責(zé)任。

5、路上檢到錢物，不主動上交或?qū)ふ沂е鳎瑩?jù)為已有?? 誠信缺失的危害性。

“狼來了”的故事在我們這一代孩提時已深入人心。它告訴我們 說謊的就要付出代價。言一朝不信，人就會失掉立身之本，企業(yè)就 會失掉生存之根，城市就會失掉發(fā)展之機，國家民族就會失掉興盛之 源。老子曰“輕諾必寡信多易必多難?！闭\信是市場經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的道德基礎(chǔ)。一旦誠信缺失，社會上便會欺詐成風(fēng)，市場混亂，道德淪喪，人心惟危。當(dāng)今社會，假冒偽劣商品泛濫，假文憑假學(xué)歷盛行，假政績假數(shù)字屢禁不絕，信用欺詐防不勝防，假新聞假廣告層出不窮，正是誠信缺失的具體體現(xiàn)。據(jù)悉，中國每年因為信用缺失而導(dǎo)致的直接和間接經(jīng)濟損失高達(dá)5855億元，相當(dāng)于中國年財政收入的37%中國國內(nèi)生產(chǎn)總值每年因此至少減少兩個百分點。由此可見誠信的缺失，將會影響社會的發(fā)展，阻礙人類文明的進(jìn)程。我們即將進(jìn)行期中考試，不僅要測試同學(xué)們的文化成績，同時也是對大家的誠信品質(zhì)的考驗?，F(xiàn)在許多學(xué)校已經(jīng)實行無人監(jiān)考的誠信考場。根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)提出申請批準(zhǔn)后簽訂了誠信考試承諾書?？荚囍兴麄冏宰?、自愛、嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，考場秩序井然。誠信考場的監(jiān)考老師由過去學(xué)生的監(jiān)督者變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，考生由被管理者，變?yōu)樽杂X自律者。培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信，嚴(yán)于律己的意識。

黨的十六大提出“以誠實守信為重點”在全社會開展誠信教育加強社會公德建設(shè)。學(xué)校將12月份定為誠信主題教育，培養(yǎng)學(xué)生堅 持誠信原則，弘揚誠信精神。青少年要做到恪守誠信，就要對自己 講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，言必有信，一諾千金。言必信，行必果。答應(yīng)他人的事，一定要做到。同他人約定見面，一定要準(zhǔn)時赴約。上學(xué)或參加各種活動，一定要準(zhǔn)時趕到。

構(gòu)建社會主義和諧社會，最突出的任務(wù)是要建立誠信友愛的人際關(guān)系，我們中小學(xué)生要樹立“八榮八恥”中的“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”社會主義榮辱觀。誠實守信是社會公德種的主要內(nèi)容。

同學(xué)們“言必信行必果”讓我們做一個誠信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功。因此，我們必須人人參與，從我 做起，從現(xiàn)在做起。只有這樣才能夠建立起新型的人際關(guān)系，為構(gòu)建和諧校園奠定堅實的基礎(chǔ)。只有我們,堅持誠信為本,共建誠信教育的萬里長城,才可以讓我們的校園更加純潔,才可以成為建設(shè)社會的真正的棟梁之材。

謝謝大家。

會后要求

1.對誠信的利害進(jìn)行討論

2.每人找一條誠信的名言當(dāng)做座右銘。

3.出一期誠信板報

4.每個學(xué)生要在誠信考試承諾書上簽名放大到黑板報上。

第四篇：家校聯(lián)誼會班主任發(fā)言稿

家校聯(lián)誼會班主任發(fā)言稿:為孩子的終身發(fā)展奠基

目光深遠(yuǎn)

記得，在“天下女人尋找幸福力2011活動”中，被評為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來說的是感覺，其實說的是目光。我們這個民族什么都不缺，錢也不缺，人也不缺，缺的是目光長遠(yuǎn)，一句有見識的話勝過一萬句話。”看到這句話，讓我不由思考，面對孩子們，咱們家長的幸福力來自于哪里？我認(rèn)為，同樣來自于我們的目光。因此，當(dāng)我們開始攜手出發(fā)時，我們的首次班級家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。

說起孩子的終身發(fā)展，我都會想到三句話，相信在座的家長一定也聽說過？

一、馬x媽媽談“態(tài)度決定高度，習(xí)慣成就未來”

小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽寫，書寫習(xí)慣；睡前讀書，博覽群書的習(xí)慣。量可多可少，但項目天天堅持，必有收獲。培養(yǎng)四個良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅持不懈的習(xí)慣。

二、嚴(yán)x媽媽“努力造就實力，細(xì)節(jié)鑄就終身”

小結(jié)：說到細(xì)節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書寫一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實力打造，細(xì)節(jié)鑄造要求我們家長首先有這樣的意識，同樣需要我們的家長掌握藝術(shù)的方法，送給家長三個字：賞、嚴(yán)、愛。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵志）、嚴(yán)（身正為范、嚴(yán)中透情）、愛（不縱不溺、均衡施愛）。欣賞孩子，嚴(yán)格要求同時關(guān)愛孩子，來用努力打造孩子的實力，關(guān)注細(xì)節(jié)鑄就終身。

三、王x、吳x媽媽談“心態(tài)決定命運，自信走向成功”

小結(jié)：說到心態(tài)，也相送大家四個心：細(xì)心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長環(huán)境。

總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過程。在這個生命過程中，家長作為孩子的終身老師，您深遠(yuǎn)的目光將為孩子的終身成長奠基。因此，家長們應(yīng)做到的是：用我們對事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真專注；用我們對生活的樂觀，影響孩子處事的陽光向上；用我們對知識的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對人生的正確認(rèn)識影響孩子積極的人生觀、價值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。

第五篇：家校聯(lián)誼會家長發(fā)言稿

文章

來源蓮山

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家校聯(lián)誼會家長發(fā)言稿

非常高興也非常榮幸今天能和銀杏班的家長朋友們一起對話和交流，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，我就把我開學(xué)這兩個月來與我家孩子一起學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷跟大家一起分享一下。

不知道有多少家長看過潘老師推薦給我們的影片《地球上的星星》。里面的小主人公伊翔是一個有著讀寫障礙的孩子，他每天苦苦地那些字母和數(shù)字中掙扎，因為完全識別不了它們，在他的眼里這些數(shù)字和字母都是反的。而沒有一個人理解他，知道他的痛苦，幫助他，就連他的父母都認(rèn)為他無藥可救，對他放棄送到離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校。他很無助，由開始對學(xué)習(xí)的煩惱，到后來的厭惡，當(dāng)大家譏笑他，諷刺他，他發(fā)展到憤怒傷心甚至是絕望。我非常的同情他，幸好這個孩子碰到了一個非常有愛心也非常懂孩子的老師。這個老師走進(jìn)了他的內(nèi)心，把他從灰暗的世界解救出來。這個電影給我很大的啟迪，而我的孩子就跟這個孩子的情況很相似，在字母和數(shù)字的書寫上都是反的，不是一個兩個，基本上可以說一大部分全是反的。電影里把這樣的孩子稱作為“書寫障礙”有人告訴我這叫感統(tǒng)失調(diào)，但是這么大的孩子在讓他去爬，走平衡木收效是不大的，這在最開始給我了很大的困擾，想想連字母都寫不正確，又何談拼寫正確。

記得當(dāng)?shù)谝淮慰吹乃没貋淼穆爩懕?，只?5分，又可氣又可笑還很無奈。我也非常想尋求一點心理安慰，于是坐到電腦前，想問問大家的情況，但是實在抹不開面子，在電腦前猶豫了半天，就在這時，看到有劉思彤媽媽起了頭，哎，真是稱我心意??？可是安慰沒有找到，群里沒有一個比我家低的，俗話說的好，人比人氣死人，找回一肚子懊惱。我非常想沖她發(fā)火。但是轉(zhuǎn)念一想，發(fā)火起什么作用呢？我完全可以想象我發(fā)完火后，她的樣子。無辜、害怕甚至開始恐懼學(xué)習(xí)。對她的轉(zhuǎn)變沒有一點好的作用。于是深吸幾口氣，收起了猙獰的面孔，開始逐一跟她一起分析問題，我仔細(xì)的研究了一下孩子所有寫反的字母，在她書寫時認(rèn)真的觀察她的書寫順序，我發(fā)現(xiàn)，她寫反的原因是錯誤的書寫習(xí)慣造成的。例如“0”正確的應(yīng)該是應(yīng)該是逆時針寫個半圓，順手就可以把小辮子畫在右邊，可是我家孩子是順時針畫半圓，自然小尾巴就畫到左邊去了。既然找到原因，問題就好辦了。每次提筆寫之前就讓她想想該怎么起筆，起筆對了自然就會寫對了。如果總在作業(yè)本上寫會讓這個年紀(jì)的孩子感到反感，而且時間真的很不夠用，根本就沒有那么多時間總在桌子前。所以我抓住一切機會強化訓(xùn)練她，加深她的印象，比如在車上，我會讓她對車窗哈氣，然后讓她在車窗上寫，她也覺得很有趣，也樂意配合。洗澡完了，我一邊給她吹頭發(fā)，她也會在有霧氣的浴室玻璃上寫。還有沙地里、吃面條時，都是練習(xí)的場所。到后來，就變成了她會主動拿石頭在地上寫個字母問你，說媽媽你看我寫的對吧？我會很樂意這樣陪她去玩。

可是拼音聽寫本仍然分?jǐn)?shù)仍然沒有多大突破。我再次拿拼寫本進(jìn)行分析，找尋問題的原因在哪里，我發(fā)現(xiàn)她不會拼讀。不會拼讀自然就不會拼寫。她沒有找到拼讀的方法，比如ba 她會讀成pa、先示范，多次示范后，讓她慢慢體會和嘗試。我又自創(chuàng)了一個游戲叫回聲游戲，就是模仿回聲的一樣：ba、ba。。。，她驚喜的發(fā)現(xiàn)自己竟然不自覺的就把這個音給發(fā)出來了。非常高興。馬上就去試另外一個。就這樣一個個的嘗試的玩。另外老師讓我們做的拼音卡片，我也充分的利用它，跟它玩打牌的游戲，我拿聲母，她拿韻母，她出一張我出一張，由她來拼讀，拼對了兩張就被她贏走了，錯了就會被我拿走，然后，我會把她錯的，再拿來復(fù)習(xí)，直到她全部贏走。我也經(jīng)常把這些牌揣在自己的口袋里。走在路上我就掏出來一個，讓她讀，我家孩子說：媽媽你怎么像變魔術(shù)一樣，在哪里你都能變出拼音來啊。她也有煩的時候，不想讀了，就不讀了，我也不勉強。是的，我就是這樣想盡一切能讓孩子接受的方法去訓(xùn)練她。

聽寫本上的分?jǐn)?shù)終于從五六十分爬到了七八十分。這樣的分?jǐn)?shù)我知道在班上仍然是屬于落后的，每次看到論壇里那些漂亮的聽寫作業(yè)，我真的非常羨慕那些拿滿分的孩子爸媽，但是我也想，每個孩子的成功都不會是輕而易舉的。我們能看到的永遠(yuǎn)是孩子光鮮的外在表現(xiàn)，而看不到背后每個孩子和家庭艱辛地努力和每個父母對孩子持之以恒的培養(yǎng)。我也常常鼓勵自己，鼓勵我的孩子，你也會有拿滿分的一天的。媽媽和你一起努力，我又一次捧起她的聽寫本，再次尋找和分析她的問題。這次我發(fā)現(xiàn)她有很多都空著，我問孩子，為什么空著，她說老師報得太快了，我寫不下來。我想老師的速度肯定不會有問題，她是面向全體的，大部分寫完，老師才會報下一個。只能說明是她的速度有問題。速度不快無非兩個原因，她書寫速度慢，另外就是拼寫不熟練。對于磨蹭的問題，是我家孩子身上最大的問題，不僅反應(yīng)在學(xué)習(xí)上，在生活上也是這樣，她經(jīng)常會受到周圍事物的干擾。我也曾經(jīng)想過很多對付她這么毛病的辦法。在論壇里我也發(fā)過相關(guān)的帖子。所以我開學(xué)一個多月里，我給她在生活上定下的目標(biāo)就是提高做事速度。做任何事情要“專注”只有“專注”了，速度就能提高。比如寫作業(yè)規(guī)定時間，必須30分鐘做完，清理她周圍所有影響她注意力的東西，也不允許爺爺奶奶在這個時間給她吃這吃那。就讓她專注做一件事情，把每次完成作業(yè)的時間告訴她，讓她看到自己的進(jìn)步。干其他任何事情都是這樣，畫畫就準(zhǔn)備好畫筆和紙，其他東西都收起來，專注畫畫。吃飯不許邊看電視邊吃，也不能有任何東西放在旁邊玩。經(jīng)過這兩個月的訓(xùn)練，孩子還是有變化的。雖然我們在吃飯還是排倒數(shù)，但較以前也有吃完的時候了。轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上，書寫速度也隨著習(xí)慣養(yǎng)成，也在逐漸加快。接下來就是拼寫熟練問題，拼讀和拼寫是一體的，利用課外讀物，戶外的廣告牌，還有跟她玩拼讀游戲，見什么拼什么。后來遇到?jīng)]學(xué)到的韻母，雖然不會寫，她也能把音拼出來。到了學(xué)到的時候，她也不再陌生了。

就這樣堅持了兩個月，每天就像做科研一樣，不斷地在發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，想各種她能接受的方法來解決這些問題，只要有一點進(jìn)步就給予充分的表揚和鼓勵，給她信心的同時，有時候也是給自己信心。我非常感謝老師們發(fā)的那一篇篇博文，從《安的種子》到《牽著蝸牛散步》，還有就是這個電影《地球上的星星》這些文學(xué)作品也使得我不斷在修煉自己，讓我學(xué)習(xí)等待，靜待花開。前不久我們換了聽寫本，老師讓我們數(shù)聽寫本上有多少個100，我家孩子很天真、很驕傲的說：媽媽，你看我有8個100分哦！我知道別人的孩子肯定比她多得多。但是我還是很高興的表揚了她。我在這本聽寫本里寫了我的感言：我會珍藏這本聽寫本，它記錄了吳佳宸學(xué)習(xí)拼音的曲折的過程，很不容易，要跟別人比，更要跟自己比。我高興的并不是她現(xiàn)在有多少個100分，我高興的是，對她來說這么困難的拼音并沒有把她打敗，她沒有成為電影里那個對學(xué)習(xí)厭惡甚至憤怒的“伊翔”。仍然保持著她的童真和快樂。這也是我想要的結(jié)果。我要的是一個健康快樂的孩子，而不僅僅是個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子。

看完《地球上的星星》這部電影我曾經(jīng)寫過這樣一段感言：每個孩子都是散落在地球上的星星，千姿百態(tài)，各不相同，有的暗、有的明。他們都需要被太陽溫暖和照亮。當(dāng)它被太陽溫暖時，她的生命就有溫度，當(dāng)它被太陽照耀時，她的人生才會熠熠生輝。否則，它永遠(yuǎn)會是個冷漠和暗淡的小石頭。作為父母的我們不缺乏對他們的溫暖和關(guān)懷。但是我們?nèi)狈Φ氖橇私夂桶l(fā)現(xiàn)，真正的了解我們的孩子，發(fā)現(xiàn)我們自己的孩子閃光點，關(guān)注他們的需要，給予及時的幫助。給予他們的需要的幫助才是我們作為父母該做的事情。

我相信，每個孩子都是獨一無二的，只要有我們父母和老師們的真心的幫助，他們都能做最好的自己！

來源蓮山

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