第一篇：初中數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

付連敏

一、特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃：

（一）、學(xué)生情況分析

每個(gè)班中有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)科比較感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也較為突出，除了掌握課本的內(nèi)容外，有著進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的愿望。他們的手中雖然有一些相關(guān)的數(shù)學(xué)材料，但不會(huì)靈活加以運(yùn)用，發(fā)揮不出其應(yīng)有的功效。

（二）、輔導(dǎo)對(duì)象

每個(gè)班中數(shù)學(xué)成績(jī)前十名的學(xué)生。

（三）、主要輔導(dǎo)內(nèi)容

1．課本中知識(shí)的拓寬、推廣和應(yīng)用。2．學(xué)習(xí)方法、技巧、規(guī)律歸納。3．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容的輔導(dǎo)與講解。4．?dāng)?shù)學(xué)參考資料的選擇與使用。5．探究、操作性問(wèn)題的解答方法介紹。

（四）、輔導(dǎo)措施

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好每次輔導(dǎo)時(shí)所需要的相關(guān)內(nèi)容材料。2．對(duì)參加輔導(dǎo)的學(xué)生嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。3．保證做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。4．每次輔導(dǎo)都保證活動(dòng)的實(shí)效，不搞形式主義。

（五）、輔導(dǎo)目標(biāo)

1．發(fā)揮數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

2．增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)能力。3．中考盡可能在各科中排在前列。

二、臨線(xiàn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

在班級(jí)中，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊在及格線(xiàn)和優(yōu)秀線(xiàn)左右，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高，成績(jī)忽上忽下，又有可能努努力就達(dá)到及格線(xiàn)和優(yōu)秀線(xiàn)，是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在。

二、輔導(dǎo)對(duì)象

班級(jí)中成績(jī)后處在及格線(xiàn)和優(yōu)秀線(xiàn)左右的學(xué)生。

三、主要輔導(dǎo)內(nèi)容 1．進(jìn)行學(xué)習(xí)方法介紹。2．課本知識(shí)的復(fù)習(xí)與歸納。3．疑難問(wèn)題解答、點(diǎn)撥。

4、課上、課下的重點(diǎn)關(guān)注。

四、輔導(dǎo)措施

1．輔導(dǎo)內(nèi)容人人過(guò)關(guān)，過(guò)完關(guān)后還要進(jìn)行及時(shí)的再回顧。2．對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

3．每次輔導(dǎo)都認(rèn)真組織，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)，保證活動(dòng)的實(shí)效。

五、輔導(dǎo)目標(biāo)

1．提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠不斷取得進(jìn)步，縮短與優(yōu)生的差距。

3、爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。

三、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析

在班級(jí)中，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，不求上進(jìn)，不能認(rèn)真聽(tīng)講和及時(shí)完成作業(yè)；也有個(gè)別學(xué)生思想上比較落后，經(jīng)常違反紀(jì)律，課堂上做小動(dòng)作等，與其他同學(xué)不能友好相處。為了全面貫徹黨的教育方針，全面體現(xiàn)因材施教原則，有必要對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，對(duì)他們傾注更多的愛(ài)心，促使他們健康成長(zhǎng)。

二、輔導(dǎo)對(duì)象

班級(jí)中成績(jī)后十名的學(xué)生及思想上后進(jìn)的學(xué)生。

三、主要輔導(dǎo)內(nèi)容

1．進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)等方面的教育。2．學(xué)習(xí)方法介紹。

3．課本知識(shí)的復(fù)習(xí)與歸納。4．疑難問(wèn)題解答、點(diǎn)撥。

四、輔導(dǎo)措施

1．降低教學(xué)重心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2．輔導(dǎo)前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備好相關(guān)內(nèi)容材料。3．對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

五、輔導(dǎo)目標(biāo)

1．提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2．培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠不斷取得進(jìn)步，縮短與優(yōu)生的差距。

第二篇：數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期 九年級(jí)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃

數(shù)學(xué)組 關(guān)慶波 2015-3-1

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，充分激發(fā)學(xué)生大腦活動(dòng)，挖掘其潛能，訓(xùn)練其技能，提高競(jìng)技水平，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅、開(kāi)心有趣的氛圍中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，礪煉頑強(qiáng)品質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)

2、在輔導(dǎo)、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考。

三、培養(yǎng)對(duì)象及情況分析

包佳敏：對(duì)于數(shù)學(xué)有較扎實(shí)的基本功，同時(shí)有一種執(zhí)著追求的刨根問(wèn)底的勁頭，對(duì)于數(shù)學(xué)有積極獨(dú)特的理解。

郭烏蘭：該名學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不錯(cuò)的邏輯思維和分析推理能力。一直以來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)非常的穩(wěn)定，一直位居全班第一的位置。常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足他的求知欲，因此有必要為其提供更有價(jià)值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

唐宇：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對(duì)學(xué)的興趣非常的濃厚，且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，因此只要提高技能的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)能力會(huì)有一個(gè)很大的提高。

四、培養(yǎng)措施

1、嚴(yán)格組織、周密安排。指定詳實(shí)可行的培養(yǎng)方案和時(shí)間表，定期根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

2、認(rèn)真實(shí)施、因材施教。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)不同特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)措施。

3、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、促進(jìn)發(fā)展。積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)積極聯(lián)系校內(nèi)外的各種競(jìng)賽機(jī)會(huì)，通過(guò)各種競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。

4、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同進(jìn)步。充分發(fā)揮這幾名學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)整體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的最終目的。

5、正確引導(dǎo)、全面發(fā)展。引導(dǎo)幾名學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理興趣和學(xué)科學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，在發(fā)展特長(zhǎng)的同時(shí)不能把其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)給落下，盡可能的利用課余的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，避免造成“偏科”的現(xiàn)象。

2015.3

第三篇：數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃

數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃

倪朝貴

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，充分激發(fā)學(xué)生大腦活動(dòng)，挖掘其潛能，訓(xùn)練其技能，提高競(jìng)技水平，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅、開(kāi)心有趣的氛圍中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，礪煉頑強(qiáng)品質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)

2、在輔導(dǎo)、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考。

三、培養(yǎng)對(duì)象及情況分析

羅廷立：對(duì)于數(shù)學(xué)有較扎實(shí)的基本功，同時(shí)有一種執(zhí)著追求的刨根問(wèn)底的勁頭，對(duì)于數(shù)學(xué)有積極獨(dú)特的理解。李儒草：該名學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不錯(cuò)的邏輯思維和分析推理能力。一直以來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)非常的穩(wěn)定和突出，一直位居全班第一的位置。常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足他的求知欲，因此有必要為其提供更有價(jià)值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

燕江燦：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對(duì)學(xué)的興趣非常的濃厚，且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，因此只要提高技能的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)能力會(huì)有一個(gè)很大的提高。

游大杰：平時(shí)不善言語(yǔ)，但在數(shù)學(xué)思維上非常的敏銳，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)隱含在文字底下的數(shù)學(xué)知識(shí)。

四、培養(yǎng)措施

1、嚴(yán)格組織、周密安排。指定詳實(shí)可行的培養(yǎng)方案和時(shí)間表，定期根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

2、認(rèn)真實(shí)施、因材施教。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)不同特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)措施。

3、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、促進(jìn)發(fā)展。積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)積極聯(lián)系校內(nèi)外的各種競(jìng)賽機(jī)會(huì)，通過(guò)各種競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。

4、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同進(jìn)步。充分發(fā)揮這幾名學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)整體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的最終目的。

5、正確引導(dǎo)、全面發(fā)展。引導(dǎo)幾名學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理興趣和學(xué)科學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，在發(fā)展特長(zhǎng)的同時(shí)不能把其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)給落下，盡可能的利用課余的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，避免造成“偏科”的現(xiàn)象。

龍?zhí)列W(xué)2014秋數(shù)學(xué)

特 長(zhǎng) 生 輔 導(dǎo) 工 作 計(jì) 劃

第四篇：初中音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃

初中音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃

本學(xué)期，要舉行縣三獨(dú)比賽與初三學(xué)生考特長(zhǎng)班的考試，根據(jù)學(xué)校的要求，做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)是我的首要任務(wù)，以下是我的輔導(dǎo)計(jì)劃:

一、本期參加培訓(xùn)的學(xué)生名單: 初一、羅丹 彭菊燕

初二、吳婷 吳磊 關(guān)夢(mèng)婷

初

三、吳麗君 吳瓊建 張倩

二、培訓(xùn)時(shí)間: 利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)間安排在每天下午課外活動(dòng)。

三、培訓(xùn)地點(diǎn):音樂(lè)室

四、輔導(dǎo)內(nèi)容 聲樂(lè)和舞蹈。

五、教學(xué)計(jì)劃

（一）聲樂(lè)教學(xué)

時(shí)間安排：周一和周四下午

學(xué)生：羅丹、吳婷、吳磊、關(guān)夢(mèng)婷、張倩、吳瓊建

第一周至第五周

培訓(xùn)內(nèi)容：聲樂(lè)的的氣息練習(xí)，掌握聲樂(lè)學(xué)習(xí)中呼吸的方法。第十周至第十二周

培訓(xùn)內(nèi)容：鞏固聲樂(lè)學(xué)習(xí)中呼吸的方法，加入打嘟的練習(xí)。第十三周至第十四周

培訓(xùn)內(nèi)容：氣息的練習(xí)，歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練，打開(kāi)喉嚨歌唱。第十五周至第十六周 培訓(xùn)內(nèi)容：擴(kuò)展音域，聲音的共鳴，咬字吐字，各種母音訓(xùn)練。第十七周至第十八周

培訓(xùn)內(nèi)容：歌曲訓(xùn)練歌曲藝術(shù)處理,演唱表演,培養(yǎng)學(xué)生考試演唱能力。第十九周

培訓(xùn)內(nèi)容：舞臺(tái)表演知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增加表演能力。

（二）舞蹈教學(xué) 時(shí)間安排：每周二和周三 學(xué)生：吳麗君、彭菊燕、吳婷 第一周至第五周

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、站姿訓(xùn)練，基本功練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)練習(xí)，多做練習(xí)。第十周至第十二周

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)基本功，2原地跳，3側(cè)手翻練習(xí)第十三周至第十四周

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、眼睛與手的 訓(xùn)練

2、舞蹈身韻的練習(xí)第十五周至第十六周

培訓(xùn)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容 第十七周至第十八周

培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)成品舞蹈，教師進(jìn)行輔導(dǎo)。第十九周

培訓(xùn)內(nèi)容：舞臺(tái)表演知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增加表演能力，舞臺(tái)表演知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增加表演能力。

音樂(lè)教師:陳文杰 2014年9月20日

第五篇：數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃（精選）

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期 數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃

初二數(shù)學(xué)組

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，充分激發(fā)學(xué)生大腦活動(dòng)，挖掘其潛能，訓(xùn)練其技能，提高競(jìng)技水平，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅、開(kāi)心有趣的氛圍中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，礪煉頑強(qiáng)品質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)

2、在輔導(dǎo)、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考。

三、培養(yǎng)對(duì)象及情況分析

桑子涵：對(duì)于數(shù)學(xué)有較扎實(shí)的基本功，同時(shí)有一種執(zhí)著追求的刨根問(wèn)底的勁頭，對(duì)于數(shù)學(xué)有積極獨(dú)特的理解。

王藝偉：該名學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不錯(cuò)的邏輯思維和分析推理能力。一直以來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)非常的穩(wěn)定和突出，一直位居全班第一的位置。常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足他的求知欲，因此有必要為其提供更有價(jià)值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

孫澤眾：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對(duì)學(xué)的興趣非常的濃厚，且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，因此只要提高技能的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)能力會(huì)有一個(gè)很大的提高。

金澤榮：平時(shí)不善言語(yǔ)，但在數(shù)學(xué)思維上非常的敏銳，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)隱含在文字底下的數(shù)學(xué)知識(shí)。

四、培養(yǎng)措施

1、嚴(yán)格組織、周密安排。指定詳實(shí)可行的培養(yǎng)方案和時(shí)間表，定期根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

2、認(rèn)真實(shí)施、因材施教。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)不同特點(diǎn)，制定不同的培養(yǎng)措施。

3、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、促進(jìn)發(fā)展。積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)積極聯(lián)系校內(nèi)外的各種競(jìng)賽機(jī)會(huì)，通過(guò)各種競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。

4、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同進(jìn)步。充分發(fā)揮這幾名學(xué)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)整體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的最終目的。

5、正確引導(dǎo)、全面發(fā)展。引導(dǎo)幾名學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理興趣和學(xué)科學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，在發(fā)展特長(zhǎng)的同時(shí)不能把其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)給落下，盡可能的利用課余的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，避免造成“偏科”的現(xiàn)象。

2012.2