第一篇：李店中心小學平安校園宣傳材料

李店中心小學平安校園建設宣傳材料

平安校園建設，是新形勢下高校加強校園治安綜合治理的新舉措，是學校管理與建設的重要內容，目的是進一步夯實學校社會治安綜合治理的基礎。

一、平安校園概念

1、平安概念

所謂“平安”，現(xiàn)代漢語詞典解釋為“沒有事故，沒有危險，平穩(wěn)安全”。這是狹義的“平安”。廣義的平安是“大平安”，指的是社會太平、百姓生活安康，在學校是指所有影響學校安全穩(wěn)定和發(fā)展的工作的總稱。

2、平安校園概念

平安校園內涵豐富，它既是校內治安良好的狹義“平安”，又涵蓋校內思想政治穩(wěn)定、飲食、交通、醫(yī)療、消防、網絡等方面廣義“平安”。穩(wěn)定壓倒一切，只有“長治”才能“久安”，因此，平安校園是一項系統(tǒng)工程，需要全校師生員工共同努力，齊抓共管，常抓不懈，做到“四個”確保。（確保校內治安狀況良好，確?？蒲薪虒W運行穩(wěn)健，確保教職員工安居樂業(yè)，確保學子專心向學）

3、平安校園與和諧社會關系

建設長期穩(wěn)定、環(huán)境和諧、校園秩序井然、人與人之間大度寬容平和共處的校園是學校改革、發(fā)展的前提和保證，是創(chuàng)建一流大學的基礎。平安正融入校園每個角落，沒有平安作保證，學校構建和諧社會只能紙上談兵，一切無從談起，平安校園是構建和諧社會不可分隔的一部分，“和諧社會”是“平安校園”的最高層次。

二、創(chuàng)建平安校園重要性

學校是育人的場所，是求知者的天堂，為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環(huán)境，是全體師生員工共同心愿，也是全社會的心聲。校園平安好讀書，一位在校大學生是這樣說的：“校園平安關系到每個同學的切身利益，校園平安了，我們才能靜下心來認真讀書?！睂W校不是沙漠中一塊安定獨立的綠洲，而是整個社會大環(huán)境中的一部分，始終接受著外部的影響，校園“安全”問題常常被師生員工忽略，學生物品被盜、宿舍違章用電、飲食衛(wèi)生、校園內飆車、打架斗毆、酗酒等等，這都構成了校園不安全因素。正是基于存在的不安全因素，為了消除校園不安全隱患，為廣大學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，學校開展創(chuàng)建平安校園活動。著名心理學家馬斯諾把“人身安全”作為“需求五層次”第一位，可見安全重要性，所以，創(chuàng)建平安校園要堅持以人為本原則，以師生員工人身、生命和消防安全為重點，以提高師生員工安全意識為核心，以實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全、我會安全”轉變?yōu)槟繕耍巳酥v安全，個個都參與，做到“為之于未有，治之于未亂，防患于未然。”從而體現(xiàn)創(chuàng)建平安校園現(xiàn)實的重要性。

三、群防群治，創(chuàng)建平安校園

1、校園安全文化建設是基礎。

校園安全文化建設是教育文化、教師文化和學生文化相互作用的綜合，表現(xiàn)在以人為本、尊重知識、尊重人才、尊重勞動。師生員工是校園生活的主人，在建設校園安全文化過程中，學生是主體，教職員工是主導，結合學校實際，廣泛開展以“珍愛生命”和“安全第一，預防為主”為主要內容校園安全系列活動，通過寓教于活，進一步喚醒師生員工安全意識，增強自身安全責任感，營造校園“我要安全”氛圍，塑造良好的校園安全文化，奠定創(chuàng)建平安校園基礎。這一切都需要全校師生員工共同努力，從而，建設并實現(xiàn)目標、追求、輿論氛圍和諧統(tǒng)一的校園安全文化。

2、整改安全隱患是目標。（1）校園存在的安全隱患。

①防火。某高校學生宿舍被燒為灰燼，原因是一女生偷著使用電熱棒。為此，學校決定保留燒毀的宿舍讓在校學生參觀，進行警示教育。許多學校查獲學生宿舍內違章電器，觸目驚心，學生與檢查人員玩“貓捉老鼠”游戲，為一時或一人之利留下安全隱患。

②防盜。據了解，學生物品被盜是校園安全最為令人擔憂的因素，從手機、隨身聽到現(xiàn)金、銀行卡和電腦，偷盜者貪婪，手段別出心裁。校園內“尋物啟事”，根本不“尋物”，自己隨身聽壓根不是丟，而是被別人順手牽羊偷走，貼“啟事”并沒有想隨身聽能夠回來，只是一抒胸中郁悶，進而提醒周圍同學。學校查處偷盜者學生居多，就是說許多“案子”都是我們“自己人”做的。一名學生曾在一個學期內連丟3輛車子，最后他說：“我都麻木了！”現(xiàn)在舊車比新車更受歡迎，原因就是舊車更安全些！

③人身安全。每當晚歸寢時，許多學生從校園各個角落、周邊網吧甚至是外面趕回公寓，一個人或成雙成對或一群人，都應考慮安全問題，夜深時候是否提前回來，或是多數(shù)人結伴而行，外出更應考慮人身安全。

④餐飲衛(wèi)生。每逢下課高潮，學校周邊餐飲攤位小吃品種多、便宜，要考慮餐飲衛(wèi)生，吃“美食”，能否吃出“健康”，答案顯而易見。

由此看來，校園防火、防盜、人身安全、餐飲衛(wèi)生等存在不同程度的隱患。（2）校園安全隱患整改措施。

全校上下都要樹立“安全責任重于泰山”思想觀念，始終繃緊“安全第一”這根弦，態(tài)度堅決地落實校園安全隱患整改措施。

1、堅持學習法律知識，增強法律意識。從查處案件來看，作案者大都是個別學生，因此，加強學生法律知識和安全常識的學習，增強法律意識和安全防范意識，警醒“蠢蠢欲動”的個別人。

2，堅持預防為主，提高防范能力。教育引導學生妥善保管個人隨身物品，特別是貴重物品，切忌麻痹大意；警惕用電、用火隱患，從高校發(fā)生火災情況來看，縱火少，基本是學生平時不注意所致，因此，必須注意生活中安全問題的細節(jié)，加以防范；學生外出找工作、實習或從事其它活動，更應注意人身、生命、財產、交通安全。

3、加強安全教育，發(fā)揮學生自我管理作用。重視安全教育，“逢會必講安全”，加強情感溝通，從生活上思想上關心他們，幫助他們，把學生當作自己的孩子，解決了他們的后顧之憂，所以能使學生安下心來學習。教育優(yōu)先，“四個一” 工程：一次講座、一本書、一門課、一次演練，這樣的安全知識教育非常有效。樹立“愛校榮?！彼枷耄杂X維護學校安全、穩(wěn)定與文明，主動擔負安全責任，履行安全義務，不浮躁與粗野，盡快成熟、理智起來，向社會展示文明高雅理智的形象。提升學生自我管理意識，充分發(fā)揮自管優(yōu)勢，搭建橋梁紐帶，溝通學校與學生間聯(lián)系，代表學生權益，正確行使和保障學生的權利，及時反饋同學們對學園管理的意見和建議；加強對安全知識的普及，充分發(fā)揮社團主體的廣泛性、滲透性，主動搜集安全隱患信息的自覺性，協(xié)助學校有關部門共同做好安全工作。

4、加強信息溝通。安全問題是具體的、現(xiàn)實的，面對突發(fā)事件和不安全因素主動上報情況，反饋信息，加強與保衛(wèi)部門溝通，把安全隱患消滅在萌芽中。敏感時期，做好信息調研、收集和報送工作，是維護學校安全穩(wěn)定的一項重要內容。

5、校園網絡安全問題。在校園里，學生時刻感受來自社會上就業(yè)嚴峻、生態(tài)環(huán)境惡化、突發(fā)治安事件等方面壓力，許多不良影響透過網絡滲透到校園。加強網絡道德和網絡安全建設，是創(chuàng)建平安校園，構建和諧社會的重要組成部分。為使網絡成為聯(lián)絡學校與學生感情的紐帶，作為大學生應冷靜對待突發(fā)事件，使用網絡資源講文明，講道德，做到深層次理解，好的網站與好的學府是共存的，做好它對學校知名度的提高有無可估量的作用。網絡安全問題，誰都知道是堵不住的洪水，關鍵做好向正確方向引導，培養(yǎng)學生積極有益的興趣愛好，提高學生網絡道德素質。

6、校園治安綜合治理。

校園治安秩序良好，“夜不閉戶，路不拾遺”，校園管理、安全防范、群防群治、法紀安全教育、維護學校穩(wěn)定和周邊整治。反盜竊、反竊車、清理外來閑雜人員的治安專項整治，完善校內交通設施，機動車停放有序，交通秩序有了很大的改觀。加大食品衛(wèi)生安全管理力度，做到預防為主，全程監(jiān)管，以確保食品衛(wèi)生安全。推進平安建設，構筑治安防控體系，使人防、物防、技防全面結合，是社會治安綜合治理的新亮點。加強校園周邊治安，凈化校園環(huán)境。健全完善校園治安防控體系、校園預警體系和應急救援機制，加大科技防范力度，不留空白和死角，提高處置突發(fā)事件能力。

7、師生群防群治是保證。

四、全員動員，共同創(chuàng)建平安校園

天下之大事，必作于細?！捌桨残@”是每位理工人從自己入手、從細微處入手，人人都來添磚加瓦的群眾性工程，建設‘平安宿舍’、‘平安實驗室’、‘平安課堂’、‘平安學子關系’等，要把平安工程滲透到學校每個角落。

首先是保證校園政治穩(wěn)定。堅持正確的輿論導向，加強師生員工思想政治工作和形勢教育，落實安全工作責任制和責任追究制，維護學校安全、穩(wěn)定。

其次，防止各種突發(fā)事件，做好消防工作，如宿舍規(guī)范用電用火，實驗室化學試劑、防火、有害垃圾排放等，交通安全，傳染病預防，心理健康問題等等這都需要全?？倓訂T，大家齊參與。學校發(fā)生突發(fā)事件，深入學生中積極主動及時地開展工作，發(fā)揮骨干作用。進行經常性消防安全檢查，整改消防安全隱患，舉辦消防安全宣傳活動，營造良好的安全教育宣傳氛圍。通過消防知識講座，碟片巡回展映，宣傳板輪展、高層火災撲救、自救逃生技能演習，使同學們能夠具備臨危不亂、有序疏散、自我保護的基本常識。

1、加強群防群治。改革發(fā)展穩(wěn)定的結合點就在于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。化解矛盾、維護穩(wěn)定的治本之策，就是要保護好群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益。解決矛盾糾紛，不能簡單地把師生當成“邊緣人”，將其推入“困難人群”。妥善處理引發(fā)的社會矛盾和糾紛，維護師生合法權益，避免引發(fā)群體性事件。特別注意加強組織建設，提高管理和服務水平，善于運用教育、協(xié)商、調整等方法，理順情緒，協(xié)調關系，平息沖突，努力把矛盾化解在基層，把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2、加強學生思想道德和法制教育，做好重點群體的管理、幫教，凈化學生健康成長的校園環(huán)境，營造良好氛圍，預防違法犯罪。

3、嚴格履行確保校園平安、維護校園穩(wěn)定的政治責任。堅決打擊境內外敵對勢力的各種滲透和破壞活動，加強校園治安綜合治理，進一步改善校園治安狀況，切實增強師生校園安全感。

4、建設“平安校園”，是學校和家長共同致力的事情，而且成為學生自覺活動。組織學生社會實踐活動，讓學生盡早地融入社會，親身參與系列活動，記錄校園中所存在的安全隱患，提出合理化建議，暢想對理想“平安校園”的憧憬，規(guī)劃理想“平安校園”藍圖，學會自護、他護和自救常識，提高安全意識、自我保護能力，從而，營造擁有健康文明安寧的學習、生活環(huán)境。

五、平安建設典型經驗介紹

（1）團結和諧是條件。針對一些矛盾和糾紛，做好理順情緒，化解糾紛的工作，維護群眾的切身利益。特別是充分發(fā)揮群眾的主體作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我約束、自我服務。

（2）健全機制是保證。建立健全預防化解矛盾糾紛的情報信息網絡機制、疏導調解機制、齊抓共管機制和領導責任機制，反應靈敏，工作有效，發(fā)揮作用。

4個確保：確保校內治安狀況良好，確保科研教學運行穩(wěn)健，確保教職員工安居樂業(yè)，確保學子專心向學，出入校門騎自行車者下車是最起碼的道理，有些學生甚至個別教師熟視無睹，車輛被擋有意見，怪多管閑事。

2、和諧社會

和諧是指事物協(xié)調、均衡、有序的發(fā)展狀態(tài)，不是完全統(tǒng)一，作為思想是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，歸納為“和而不同、求同存異”。

構建和諧社會是當今社會新主題詞。正如胡總書記指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！毖由斓綄W校，主要是指學校內部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調、相互促進的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織結構要素、教育環(huán)境、師生員工關系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧等等，師生員工和而不同、互相尊重、平等互利、團結友愛。國內外歷史經驗證明，沒有和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，物質文明、政治文明和精神文明建設都無法順利進行。

巡查就寢、個人電腦使用的規(guī)范、水電安全……。一個星期巡查一次，遇見的問題不少。有一次，在巡查過程中，他發(fā)現(xiàn)有同學在玩游戲，于是上前進行勸解，告訴他現(xiàn)在是學校規(guī)定的學習時間，希望他能遵守學校規(guī)定。但是那位同學只是敷衍地說了一句知道了，可是手依然停留在鍵盤上，絲毫沒有停止的意思。于是便一直不聲不響地待在他身邊，直到這位同學臉紅停手了他才離開。

沒有平安，就沒有全面小康社會，就沒有和諧穩(wěn)定社會，就沒有繁榮富裕社會。也許我們每個人的努力對于整個平安校園建設而言乃是杯水車薪，但是我們希望全體師生員工能盡綿薄之力，積極投身到“平安校園”的創(chuàng)建工作中去，切實維護校園安全穩(wěn)定的責任性和使命感，為實現(xiàn)學院的長治久安共同努力！堅持科學發(fā)展觀，理清思路，明確方向，切實維護學校穩(wěn)定，為改革和發(fā)展營造良好環(huán)境。改革開放20多年來，我國人均國內生產總值已經突破1000美元，在這個發(fā)展階段，有可能出現(xiàn)經濟社會協(xié)調發(fā)展“黃金發(fā)展時期”和經濟社會徘徊不前，甚至出現(xiàn)社會動蕩和倒退“矛盾凸現(xiàn)時期”兩種結果。在這個渴望和諧的時代，“維護群眾利益、促進社會公平、構建社會主義和諧社會”已成為執(zhí)政黨社會建設的新理念，是黨對社會建設主題的進一步破解。當前中國和諧社會必然要達到城鄉(xiāng)結構、區(qū)域結構、社會階層、就業(yè)結構、代際結構、人與自然、價值觀以及國際交往環(huán)境的和諧等等。

學生自我管理服務隊成立，“醞釀準備我們這支隊伍的時間遠遠比成立時日長很多。”學生自我管理服務隊職責：積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，溝通學園與學生之間的聯(lián)系，及時反饋同學們對學園管理的意見和建議，就廣大同學所關心的問題進行磋商，代表學生權益，正確行使和保障學生的權利。協(xié)助學校學園各級組織，對同學們進行切實有效的愛國主義、集體主義和社會主義教育，積極引導同學們在實踐中提高公民道德水準及綜合素質，引導學園內良好文化的形成。對學園內樓層班文明建設進行指導，檢查，引導同學們自覺遵守學園各項規(guī)章制度，形成良好的作息習慣和學習氛圍，維護優(yōu)良的求是學風。參與學園對學生的考評，獎勵以及對違紀學生的處理意見工作，及時反映學生意愿。對于學校學園出現(xiàn)的突發(fā)事件，按照學校學園緊急突發(fā)事件處理方案，建立切實有效的應對方案并積極主動及時地開展工作。

學生自我管理服務隊工作比較繁重，可以學到很多的東西。增強個人的服務社會的意識，鍛煉應變能力和樹立強烈的團隊意識。雖然這項工作會占用一些學習時間，但是壓力可以變成動力，反而提高了學習的單位時間利用率。

加強工作和網絡信息管理工作，建設一支高水準的管理隊伍，做到與網友對話，引導學生把握方向；加強和學生的溝通，做到相互理解，并對網站發(fā)起的有益活動予以支持，讓網絡成為聯(lián)系校方和學生之間的紐帶。加強網絡安全管理、網絡道德建設，引導學園的網絡文化發(fā)展，制定和督行學園同學寢室電腦使用條例，引導和監(jiān)督同學正確使用電腦。加強校園網絡建設和管理是構建和諧校園的重要組成部分。在多媒體計算機網絡教室的環(huán)境下，學生利用計算機進行學習，利用bbs進行學習討論?，F(xiàn)代化的教學讓學生充分感受時代的氣息，享受上網沖浪的樂趣，豐富了學生的課余生活。

常常通過主題班會形式，從人身安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、貴重物品保管、甚至感情出現(xiàn)波動等所注意事項都事無巨細地進行強調。特別遇上節(jié)假日、學生外出實踐環(huán)節(jié)，更加反復提醒。重點掌握思想不穩(wěn)定、學習成績差、心理有障礙的學生，密切關注言論，及時引導。制定安全手冊發(fā)放給學生，簽訂安全協(xié)議。上下積極配合、廣泛參與，努力在全院形成齊抓共管、合力共建的工作格局和創(chuàng)建“平安校園”的濃厚氛圍，共同擔負起保一方平安的職責。建立健全長效機制來保證。除了一定的宣傳教育，還要有配套的規(guī)章制度、紀律落實，才可能達到。共同搭建校地共建聯(lián)動機制。

第二篇：中心小學平安校園自查報告

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，根據《安陽市教育局關于開展2013 “平安校園”及消防安全考核的通知》的文件精神，現(xiàn)對我校本“平安校園”和“消防安全校園”工作進行了自查自評，情況匯報如下：

平安校園自查自評：綜合得分93分。

一、學校安全工作機制和制度（30分）

學校校長是負責安全工作的第一責任人，有創(chuàng)建平安校園的工作領導小組，聘請配備了

同志為我校法制副校長。學校有創(chuàng)建平安校園的目標、計劃。學校經常性地會同學校教師研究分析學校存在的安全問題，有應急措施并將安全工作列入議事日程。根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教育局有關要求，學校制定了各項安全工作規(guī)章制度。學校與各線教師簽訂安全工作責任狀。學校安全保衛(wèi)人員落實一名，建立了學校義務消防隊。學校按照要求制定了火災、交通事故、大型活動安全事故、外來暴力事故等方面的安全預案。學校安全經費投入滿足需要。有安全信息員，信息報送及時通訊聯(lián)絡通暢，無漏報、遲報、瞞報安全信息現(xiàn)象。

本部分自查得分為26分，存在問題是綜合治理聯(lián)動機制建設缺如，學生安全信息通報記錄不健全。

二、安全設施建設（25分）

學校樓梯、走廊及其他安全通道設置合理，疏散標志規(guī)范，應急照明設施符合要求；各類用電設備與線路、開關匹配，符合安全標準；學校安全保衛(wèi)人員警戒配備齊全，無學生宿舍；樓梯、走廊護欄符合要求，護欄高度123厘米；校園及各建筑內照明設施完好；技防設施配備符合要求；學校無學生宿舍，無食堂餐廳設置。根據上級有關部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學校重點部位，如教學樓、食堂、辦公室、電腦、圖書室、電線等部位，查出隱患，及時整改。

本部分自查得分為24分，存在問題是消防滅火器材數(shù)量不夠。

三、學校安全工作常規(guī)管理（30分）

學校能做到不定期地排查校園內存在的安全隱患，對治安情況進行分析。校園和學校重點部位值班正常，巡邏正常。學校無住宿學生，無外來人員。我校消防安全通道正常，我校能做到一學年二次的消防安全防范安全演練，教會學生正常使用滅火器材。校園內無違章用火、用電現(xiàn)象。學校無食堂、醫(yī)務室和學生宿舍。學校師生大型活動能做到精心組織、安全責任落實帶人、制定安全應急預案，并能按照要求及時上報審批。學校無校車。學校加強了保衛(wèi)力量，配備了二名保安，并給保安配臵了專業(yè)的器材，并要求每天三名值勤老師在校門口協(xié)助保安，為了將安全隱患排除在校外，學校還詳細明確了保安、值日老師在學生上下學期間的職責，所重點關注的區(qū)域。學校定期排查安全隱患并及時整改，無危房。學校安全工作分類建黨，有專人管理。

本部分自查得分為28分，存在問題是滅火器材個別有失效現(xiàn)象，安全日志不夠規(guī)范。

四、學校安全教育及工作成效

學校將安全教育和心理健康教育納入教育教學計劃，每班班主任是安全教育的第一責任人，能定期開展消防和逃生自救演練。學校把安全課堂作為安全宣傳的主渠道，把校園黑板報作為安全宣傳的主陣地，把電子顯示屏作為安全教育的加油站，全校師生齊心合力把安全作為重中之重的工作和任務，并營造了良好的安全文化氛圍。學校安全員積極參加安全管理部門組織的相關培訓，學校無鍋爐，學校緊鄰馬投澗變電所，所有與電相關的操作均有變電所人員協(xié)助。一年來學校未發(fā)生安全責任事故，無學生違法犯罪。

本部分自查得分為15分。

校園消防安全自查自評：綜合得分為92分。

一、消防安全責任落實情況（10分）

加強組織領導，全面落實消防安全責任制。我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，各處室負責人、具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與中層干部、班主任、教師簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現(xiàn)消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。完善消防安全制度，加強消防安全管理。為規(guī)范學校消防安全管理，我校建立了消防安全相關的安全管理制度，校園各區(qū)域安排教師輪流值日，學生安全小督查輪流監(jiān)督，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

本部分自查得分為10分

二、消防工作計劃和措施（10分）

消防安全是學校綜建請按校園的工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學期初我校就將消防工作列入綜合目標，制定并實施消防計劃，將消防工作責任納入教師學期績效考核中。同時學校為消防安全提供必要的經費，消防器材定期檢查，定期更換滅火器的干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學校重點部位，如教學樓、辦公室、電腦、圖書室、電線等部位，查出隱患，及時整改。

本部分自查得分為9分

三、主要消防工作目標落實（20分）

能完成區(qū)教體局與我校簽訂的目標責任目標任務。強化責任意識，加強防范管理。我校堅持校領導值班制。學校每天至少有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。本部分自查得分為18分。

四、“三會一標”落實（10分）

我校認真貫徹落實《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定》，完成“三會一標”建設任務。我校的消防安全管理標示化：消火栓、疏散通道上有明顯的標志。學校教師都“會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織引導人員疏散”。學校消防安全責任制落實擔任，分工明確，職責明確。我校根據上級會議精神，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。開展逃生演練。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。

本部分自查得分為9分。

五、經常性消防安全教育和培訓（15分）

我校根據上級會議精神，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。開展消防知識常規(guī)教育，利用課間，學校領導有針對性的對全體師生進行深入細致的安全知識講解和學習，進行消防安全培訓，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。開展逃生演練。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。開展實戰(zhàn)演練。我校開展教職工滅火實戰(zhàn)訓練活動，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。開展“119”消防日宣傳活動，效果明顯。

本部分自查得分為13分

六、火災隱患整改（20分）

做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。學校對消防設施進行了檢查，按規(guī)定對消防重點部位，做到專人管理，專人負責。學校對各教室、教師值班室、圖書儀器室、門衛(wèi)等重要部位都配齊滅火器，并教給師生使用滅火器的方法。學校各教學班及各室安全出口通暢，沒有雜物堵塞現(xiàn)象。本部分自查得分為18分

七、火災形勢（15分）

學校未發(fā)生火災或重特大火災事故。本部分自查得分為15分。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，學校安全高于一切,安全工作任重而道遠。我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作時時講安全、時時抓安全。在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,更要真正樹立一種防患于未然的安全意識，真正做到防患于未然！

第三篇：斜店鄉(xiāng)中心小學創(chuàng)建平安和諧校園領導小組

斜店鄉(xiāng)中心小學創(chuàng)建平安和諧校園領導小組

組 長：張志濤

副組 員：趙孟斗組 員：張春利 許明海郭春俠蔣佑鵬張巧鳳趙懷臣郭玉英張銀星王彥敬劉洪為

第四篇：平安校園宣傳知識

“平安校園”安全宣傳知識

本學期學校安全法制教育主題：平安校園

一、你知道以下的電話號碼嗎？

1、輔導員姓名是，他（她）的聯(lián)系電話

2、火警、遇險報警求助電話號碼119 ；治安刑事報警電話號碼110；疾病急救電話120；交通事故報警電話122。

3、校園報警電話是869151104、心理咨詢中心求助熱線86878592

二、你知道以下的自救方式嗎？

1、遇到搶劫的時候不要向偏僻處逃離，而要向人多的地方逃。

2、遭遇火災，選擇比較好的辦法程序是撤離、報警。

3、郊外只身遭遇歹徒時，選擇的辦法是先穩(wěn)住歹徒，伺機采取報警等對策。

4、詐騙：當你手機接到中獎，可以獲得巨額獎金的信息時，你應不要相信，平靜地刪除該消息。

三、你知道以下的事情是不能做的嗎？

1、打架還手雖屬于正當防衛(wèi)但也不能亂來，因為正當防衛(wèi)也是要受到法律約束。

2、公寓、寢室內不能使用“熱得快”、電爐等大功率電器，因為易引發(fā)火災。

3、銀行信用卡的密碼不宜選用自己的生日或一組簡單的數(shù)據，因為很容易泄密。

2、乘坐非正規(guī)公共交通車輛回家或外出辦事是不行的，因為沒有安全保障

3、無證攤點的食品堅決不能買，因為那個不衛(wèi)生。

4、身患心腦血管疾病，出現(xiàn)了身體不適，不能參加100米跑步測驗。

5、校園是學生學習的場所，是不能進行宗教活動的。

6、學生公寓內是不可以吸煙，因為那是學生生活的公共場所。

四、你知道以下事情的正確處理方式嗎？

1、遇事十分氣憤，心情難以平息時，最好找心理健康老師或輔導員談心、溝通。

2、離校外出必須請假或告知老師。

3、遇到打群架或同學非法集會、游行時，正確的態(tài)度是立即向學校報告，絕不參與。

4、當自稱公安部門的電話告訴你立即關閉手機時，你應立即向學校保衛(wèi)處報告。

五、你還知道以下的常識嗎？

1、我們校內的一些集會是可以不必須先申請，經公安部門批準的，只要根據校內的規(guī)定執(zhí)行就行。

2、現(xiàn)在公認艾滋病傳播有三個途徑：性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。

六、你注意過以下問題或標識嗎？

1、學校經常對學生開展安全知識教育。

2、學校輔導員住在學生公寓。

3、今年學校在體育館進行了三次安全演練。

4、宿舍樓、教學樓的安全出口的標志。

5、宿舍樓內的滅火箱的位置，你會用滅火器嗎？

第五篇：平安校園宣傳標語

1、平安校園，從我做起

2、以人為本，平安為先，建設平安校園

3、跨進校園，走進平安。建設平安校園，你我共同責任。

4、校園平安，人民心愿

5、關注生命、關注安全

6、創(chuàng)建“平安校園”，爭做文明員工

7、增強法制觀念，提高防范意識

8、共建安全穩(wěn)定和諧美麗校園

9、積小安為大安，平安建設鑄心間

10、為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設

11、師生攜手共建“平安和諧校園”

12、積極開展創(chuàng)建平安校園活動，給師生員工以正義感、安全感

13、建設平安校園，構建和諧社會

14、建設平安校園，共創(chuàng)美好家園

15、建設平安校園，從我做起，從點滴做起

16、建設平安校園，打造平安生活

17、平安伴我在校園，人人事事保平安

18、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴

19、加強安全管理，建設平安校園 20、安全在我心中，生命在我手中

21、人人創(chuàng)平安，平安為人人

22、安全第一，平安第一

23、全面推進平安校園建設，構建社會主義和諧社會

24、建設平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境

25、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境

26、安全伴我在校園，我把安全帶回家

27、維護校園安全，營造和諧環(huán)境

28、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境

29、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全 30、生命至高無上，安全責任為天

31、關注校園安全，構建人文和諧

32、企盼平安，珍愛生命

32、以人為本，平安為先，加快建設平安校園

33、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。