第一篇：協(xié)警實(shí)習(xí)周記

篇一：我的實(shí)習(xí)周記

師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)周記（共16周）

第一周

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下，就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，學(xué)到了很多東西。

第二周

踏上實(shí)習(xí)的征程，一切都很新奇。城管中學(xué)目前給我最大的感受是老師之間的感情很濃厚，他們不像以前我見(jiàn)到的任何一所學(xué)校里的老師那樣彼此疏離，見(jiàn)了面也僅僅只是禮貌的打一聲招呼而已。這里的老師可以隨便開(kāi)彼此的玩笑，彼此間像孩子般打鬧，他們甚至一起搶紅包。他們對(duì)我也很和善，很照顧，給我留下了非常深刻的印象。和一起來(lái)實(shí)習(xí)的伙伴們相比，我感覺(jué)自己很幸運(yùn)。陶老師給我介紹了城關(guān)中學(xué)的一些基本情況，還把我要學(xué)些什么，做些什么，注意些什么都一一地說(shuō)清楚，安排好，所以我每天的作息很規(guī)律。有辦公室的老師說(shuō)可以把政治課拿給我練膽量，我覺(jué)得有一點(diǎn)驚訝，又有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，但我還是很感謝這兩位老師。所以我從此每周要上3個(gè)班的政治課，還要聽(tīng)各個(gè)英語(yǔ)老師的課?；锇閭兌颊f(shuō)我太賣力，這樣太辛苦了。雖然我自己也有點(diǎn)這樣想，但我更感覺(jué)到實(shí)習(xí)生活的充實(shí)，這是我要的。接待我們的杜老師安排我們?cè)谑程贸燥?，每?00元生活費(fèi)。當(dāng)時(shí)感覺(jué)很便宜，很開(kāi)心，又可以省一點(diǎn)錢了。然而，真正吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想的那么好。不過(guò)有一點(diǎn)我很贊同，學(xué)校的老師和學(xué)生都是吃一樣的飯菜。

兩周過(guò)去了，漸漸適應(yīng)了這里的生活習(xí)慣，每天看著孩子們嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。

聽(tīng)課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的話“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。課下又向老師請(qǐng)教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。陶老師把她統(tǒng)計(jì)的方式方法傳授給我，之后，一再地思考，為什么陶老師想的到東西，我自己卻想不到?？磥?lái)，我要學(xué)習(xí)的還很多！第四周

政治課給了我很大的幫助，我不僅認(rèn)識(shí)了本班的同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了一班和三班的學(xué)生，都是一些可愛(ài)純真的娃兒。通過(guò)和他們的接觸，我慢慢有自己是一名教師的感受，尤其當(dāng)他們甜甜地叫我小符老師時(shí)，這種感受尤其明顯，很感動(dòng)，也找到了和他們相處的方法，管理他們的方法。

考驗(yàn)隨之到來(lái)，周一聽(tīng)完陶老師的兩節(jié)課后，她安排我在晚自習(xí)講解習(xí)題。第一次在班里上英語(yǔ)課，陶老師還坐在下面聽(tīng)課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個(gè)窘字了得。在講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)不知如何開(kāi)口，真正是不知所措。上課，奮力的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他們解釋，殊不知只要寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)就可以解決。印象最深的是：因?yàn)榫o張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)該用哪一段，等我起身時(shí)，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，想到陶老師在下面聽(tīng)我講時(shí)心里會(huì)想些什么，對(duì)我會(huì)有什么看法，我就更緊張了。心里想著：這節(jié)課怎么那樣漫長(zhǎng)，什么時(shí)候才能下課啊。不過(guò)，當(dāng)我講得投入后，緊張就慢慢卸下了。但當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里還是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：講得還行，你應(yīng)該更自信一點(diǎn)，第一次上講臺(tái)做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時(shí)，那么學(xué)生也會(huì)把你當(dāng)成真正的老師。這一周，懂得了自信，學(xué)會(huì)了當(dāng)老師最重要的——自信。

聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺(tái)是星期三的

第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許??整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。

第六周

第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場(chǎng)，當(dāng)下面的學(xué)生沒(méi)有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后，我會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的問(wèn)，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫(xiě)教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來(lái)那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說(shuō)：說(shuō)明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說(shuō)明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開(kāi)始感受當(dāng)初老師的辛苦了。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛(ài)的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見(jiàn)到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步。

第七周

這一次陶老師給我一個(gè)新的任務(wù)：把兩節(jié)課用一個(gè)課時(shí)上完。我一下子就興奮起來(lái)了，因?yàn)檫@是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多的拓展知識(shí)點(diǎn)。這次上課陶老師還讓我先在趙老師和杜老師的班上先試講一下。下午上課后趙老師給了許多寶貴的意見(jiàn)。周二就聽(tīng)了杜老師的一節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來(lái)越好了。但是最后在（2）班上的那節(jié)就差多了。由于從來(lái)沒(méi)有和這個(gè)班級(jí)的同學(xué)接觸，所以這節(jié)課的授課情況可想而知了。雖然事后趙老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想趙老師說(shuō)的那樣：失敗了不就是這個(gè)樣子啦。重點(diǎn)是人要有進(jìn)步就行了。

要成為一名合格的教師真不容易，我現(xiàn)在才明白：如果教學(xué)是一座大山的話，就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒(méi)到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。第八周

今天是第八周的班會(huì)課，班主任陶老師主要是進(jìn)行月考總結(jié)。陶老師強(qiáng)調(diào)，初中年級(jí)也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，不要自我放松。關(guān)于成績(jī)排名，老師表?yè)P(yáng)了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉帽容^好的成績(jī)，并勉勵(lì)他們要繼續(xù)努力。同時(shí)，楊老師也勸勉其他同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標(biāo)——計(jì)劃——行動(dòng)”三個(gè)層次，要堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)”三個(gè)步驟。與其它班相比，我們班還是有相當(dāng)差距的，因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然，同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn)，那就是紀(jì)律很不錯(cuò)，相對(duì)于其它班來(lái)說(shuō)沒(méi)有太吵。在這里要特別強(qiáng)調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)相互討論，因?yàn)槟菚?huì)影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會(huì)課，使我更加認(rèn)識(shí)到陶老師的班主任工作開(kāi)展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當(dāng)班上要決定什么事情時(shí)，陶老師會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來(lái)。第二，獎(jiǎng)罰分明。陶老師的各項(xiàng)工作既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也有懲罰制度，讓同學(xué)們自覺(jué)主動(dòng)地遵守班級(jí)制度和學(xué)校各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，這是相當(dāng)好的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我在以后的工作中要好好實(shí)踐。

第九周

時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間過(guò)得很快的原因應(yīng)該是生活充實(shí)的體現(xiàn)吧。很慶幸我的實(shí)習(xí)工作是在一個(gè)很和諧的環(huán)境中進(jìn)行。每天上學(xué)放學(xué)，又像以前在家念書(shū)那會(huì)兒，呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說(shuō)的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說(shuō)現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)該說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不相過(guò)我相信只要用心就可以創(chuàng)造出奇跡的，加油～～～

第十周

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第十周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。雖然已經(jīng)上過(guò)幾次課，但是在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)。

第十一周

生活是有許多拐角的，拐角處總會(huì)出現(xiàn)讓自己意想不到的事情。也許我們?cè)诠战翘帟?huì)碰到絆腳石，有可能我們?cè)诠战翘帟?huì)被一時(shí)的黑暗所遮掩，但是有了這些天真善良的學(xué)生的問(wèn)候，每次走在拐角處我們便會(huì)多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)努力完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，但同時(shí)我認(rèn)為更加重要的是我們?cè)趯W(xué)生的每個(gè)拐角處能給他們幫助與鼓勵(lì)，讓他們?cè)诠战翘帍拇瞬辉籴葆?，在拐角處不?huì)被絆倒。幸福是相互的，幸福是彼此的尊重與付出，我們真誠(chéng)付出了便會(huì)得到真誠(chéng)的問(wèn)候。學(xué)校的拐角處讓我無(wú)比的幸福與快樂(lè)，希望能把快樂(lè)傳遞給更多的人。

第十二周

從第一次聽(tīng)到學(xué)生叫“老師好”時(shí)的臉紅與局促，到如今和他們的談笑風(fēng)生，一切仿佛漸入佳境。這個(gè)由生疏到親密的過(guò)程，只花了數(shù)天的時(shí)間。孩子們都是友善的，我很愛(ài)常常看到他們真誠(chéng)的臉。只是自己也還是孩子氣，有時(shí)可能只是為了許多小問(wèn)題就會(huì)很輕易地生他們的氣，可沒(méi)多久，看著可愛(ài)的他們，又心生歡喜。我想，就是因?yàn)樵谝膺@些孩子，我才更希望他們能夠優(yōu)秀，在每一件小事上都做好。平時(shí)的小細(xì)節(jié)，都感受到了孩子們的在意，每一個(gè)，都希望我能記住他的名字，在不經(jīng)意間成了習(xí)慣。

每開(kāi)始上一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來(lái)和學(xué)生交流，面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書(shū)自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開(kāi)始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究，俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)詞語(yǔ)的意思，學(xué)生怎么也不能理解。我就把詞語(yǔ)的解釋分解給他們聽(tīng)，可是到最后，學(xué)生還是似懂非懂。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教該如何表達(dá)。原來(lái)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得篇二：畢業(yè)實(shí)習(xí)周記

南京理工大學(xué) 畢業(yè)實(shí)習(xí)周記

姓 名: 學(xué)院(系): 班級(jí): 成績(jī): 學(xué) 號(hào)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（會(huì)計(jì)系）7月6日——7月10日

第一天早上8：30正式到事務(wù)所報(bào)道，隨后由負(fù)責(zé)審計(jì)業(yè)務(wù)的主任會(huì)計(jì)師給一起來(lái)所里實(shí)習(xí)的我和另外一個(gè)人人開(kāi)會(huì)，詳細(xì)介紹了立信中聯(lián)會(huì)計(jì)師事務(wù)所江蘇分所的具體情況，主要從事務(wù)所發(fā)展歷史，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明，同時(shí)對(duì)我們實(shí)習(xí)人員提出的相關(guān)問(wèn)題做了解釋說(shuō)明。最后，明確了實(shí)習(xí)期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵(lì)大家在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期間有所收獲。

之后，交由副所長(zhǎng)孔祥松老師具體負(fù)責(zé)我在公司實(shí)習(xí)期間的事項(xiàng)安排，我在事務(wù)所的實(shí)習(xí)也便正式開(kāi)始。開(kāi)始兩天時(shí)間，主要是在事務(wù)所內(nèi)跟隨孔老師熟悉情況，并幫忙完成各項(xiàng)辦公室日常事物。

7月13日——7月17日

會(huì)計(jì)師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數(shù)都是需要長(zhǎng)時(shí)間保存的，很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料，這就對(duì)檔案管理保存提出了較高的要求。劉偉老師帶領(lǐng)我們兩個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號(hào)做以說(shuō)明。在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)，搬運(yùn)成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會(huì)到了新的鍛煉。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號(hào)，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱?bào)告底稿整理成完整的報(bào)告文件并排放整齊。7月20日——7月24日

這周我的主要任務(wù)是翻看公司以前的賬目，以前都是我自己看，今天劉偉老師指導(dǎo)我看，我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過(guò)設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。

有了劉偉老師的指導(dǎo)，我已經(jīng)可以看出會(huì)計(jì)賬簿的許多問(wèn)題了，在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，就會(huì)有紅現(xiàn)在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫(xiě)正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任，這是一種更正錯(cuò)誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過(guò)，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書(shū)才知道，更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說(shuō)到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。7月27日——7月31日

這周開(kāi)始進(jìn)入審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際練習(xí)操作階段，所里安排了劉偉老師帶我。這周主要是在劉偉老師的指導(dǎo)下做一些測(cè)試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，感覺(jué)比較生疏，我就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，開(kāi)始由老師寫(xiě)出需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號(hào)，我們實(shí)習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及稅金項(xiàng)目。抽查憑證工作是審計(jì)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見(jiàn)。在此過(guò)程中，會(huì)遇到一些問(wèn)題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過(guò)老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫(xiě)下自己的意見(jiàn)建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對(duì)照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會(huì)。8月3日——8月7日

這兩周我都跟著前輩在外面，看前輩們的操作流程，想著自己能從中學(xué)到不少東西。由于現(xiàn)在辦公室的電腦不夠用，得自己背著電腦，來(lái)回還挺累的。由于我剛來(lái)，對(duì)業(yè)務(wù)不熟，前輩們也不知道我對(duì)會(huì)計(jì)到底了解多少，所以也沒(méi)有安排太難的任務(wù)給我。我這周就是對(duì)銀行流水，很瑣碎又很容易令人疲倦的工作，不過(guò)從中我也學(xué)會(huì)了不少東西，最起碼電腦操作熟練了，對(duì)表格的應(yīng)用也更熟練了，看完一家銀行或者看完一年就適當(dāng)?shù)男恍?，燒壺?zé)崴o前輩們倒到茶，有什么不懂得地方也及時(shí)問(wèn)問(wèn)帶我的劉偉老師，感覺(jué)學(xué)到了很多。劉偉老師還告訴我會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶；會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。8月10日——8月14日

這周和上周的工作一樣，繼續(xù)在查銀行流水，不過(guò)中途有新的賬目被復(fù)原了出來(lái)，我們根據(jù)新的賬查，工作效率提高了不少，不過(guò)因?yàn)殂y行賬戶眾多，還得慢慢查。這周最大的收獲大概是徹底弄懂打印機(jī)了，怎么復(fù)印票據(jù)會(huì)更清晰，打印機(jī)故障如何處理，以及復(fù)印件模糊如何應(yīng)對(duì)，另外還有如何裝訂審計(jì)底稿。雖然聽(tīng)起來(lái)都是一些瑣碎的小事，但卻是只有真正接觸到才會(huì)知道的小貼士。比如裝訂底稿，如果直接把打印機(jī)打好的文件訂起來(lái)，而沒(méi)有理一下，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)印的憑證倒了或者是亂了，不理于后期查詢閱讀。8月17日——8月21日

這周終于我們小組三人齊心合力把銀行賬戶查完了，于是我開(kāi)始幫老師找需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號(hào)，老師把要查的憑證號(hào)寫(xiě)在紙上，我和另一個(gè)實(shí)習(xí)生下樓去找憑證。在這期間，我們發(fā)現(xiàn)放憑證箱子的房間太擠，箱子里的憑證也放得不利于查詢，必須一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)看。于是我們開(kāi)始整理這些憑證，每箱把寫(xiě)有憑證號(hào)的那面對(duì)外把憑證按順序排好，箱子也根據(jù)年份堆在一塊。經(jīng)過(guò)這次整理，我們之后找憑證方便多了。8月24日——8月28日

這周我出了幫前輩們找憑證還開(kāi)始幫著孔老師編制審計(jì)底稿和說(shuō)明，先核對(duì)表格數(shù)據(jù)與說(shuō)明是否相符，無(wú)誤后就開(kāi)始打印。打印表格還要注意字體，表格的大小，美觀程度等，這些東西都有具體的要求，按著要求做就可以，把這方方面面都注意到后，就能打印出合格的表格了。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉，我們這些在校的學(xué)生是沒(méi)有辦法做好的，而這些工作也以后正式從業(yè)中最最基本的。8月31日——9月4日

我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復(fù)雜的審計(jì)過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過(guò)程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對(duì)照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)，審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。無(wú)論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。9月7日——9月11日

一轉(zhuǎn)眼就到最后一周了，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)原本以為會(huì)過(guò)的很慢，卻沒(méi)想到就快要結(jié)束了。我知道實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。9月14日——9月18日

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)將近結(jié)束，會(huì)計(jì)師事務(wù)所神秘的面紗在我面前揭開(kāi)了。這里的生活與我的想象竟并無(wú)太大差異，工作著，快樂(lè)著。實(shí)習(xí)的日子，總是在學(xué)習(xí)著，挑戰(zhàn)與成就并存。在些具體實(shí)務(wù)方面，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。但這兩個(gè)月的日子使我對(duì)整個(gè)審計(jì)流程有了一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí)，不僅僅再局限于書(shū)本上的那些。

事務(wù)所的氛圍很好，我也較快的適應(yīng)了這里的環(huán)境。我始終堅(jiān)信因?yàn)槲蚁矚g，所以我要做的更在這里，我接觸了很多曾經(jīng)教導(dǎo)我的師傅，他們很辛苦卻時(shí)常能給我關(guān)懷，這讓我很感動(dòng)。在這里，我們相互學(xué)習(xí)，我們共同進(jìn)步，我喜歡這種學(xué)習(xí)型的組織。

也許，這注定是我人生美好的回憶。這份回憶從辛酸到碩果，從無(wú)助到自信。是立信中聯(lián)會(huì)計(jì)師事務(wù)所江蘇分所給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，感謝立信中聯(lián)會(huì)計(jì)師事務(wù)所江蘇分所，感謝給了我一個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的空間。篇三：實(shí)習(xí)記錄,周記 2013年7月29日-----2013年8月2日

第一次踏進(jìn)延安市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的會(huì)是一種什么樣的生活，來(lái)到單位，我被安排在政秘科協(xié)助小齊從事文秘類工作，第一天主要和小齊交流了一下自己的專業(yè)所學(xué)知識(shí)以及實(shí)習(xí)想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也了解了單位辦公室工作的基本內(nèi)容，第一周基本主要是熟練掌握了收文與登記，將不同的公文按來(lái)文機(jī)關(guān)的性質(zhì)進(jìn)行分類登記，以便所需之時(shí)可以及時(shí)查閱。第一周很快過(guò)去了，從第一天的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在我已經(jīng)可以掌握基本的辦公室工作。2013年8月5日-----2013年8月9日

周末休息了兩天，重新回到工作崗位，比起上一周的陌生，這一周我已經(jīng)可以熟練掌握公文的運(yùn)作流程，并且將自己所學(xué)的知識(shí)盡可能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，但是我也發(fā)現(xiàn)，辦公室的工作以及如何迅速有效地完成上傳下達(dá)，這些都是在課本上學(xué)習(xí)不到的，只能是大概的了解，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，才讓我對(duì)辦公室的工作有了真正的、全方位的了解，當(dāng)然，還有很多東西目前掌握的還不夠，需要在以后的實(shí)踐中多加了解和學(xué)習(xí)。2013年8月12日-----2013年8月16日

新的一周開(kāi)始了，在這個(gè)辦公室里，自己對(duì)各項(xiàng)辦公室的工作也已經(jīng)熟練掌握了。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力?！睂?shí)習(xí)的時(shí)候，才能深刻地體會(huì)到這句話的含義，除了公文收發(fā)和計(jì)算機(jī)操作外，課堂上學(xué)到的理論知識(shí)可以用到的很少很少，我也意識(shí)到在這個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)里，我們必須在工作中勤于動(dòng)手，慢慢琢磨，同時(shí)要虛心進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)，這是不被淘汰的唯一法寶。2013年8月19日-----2013年8月23日

實(shí)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始接近尾聲，這些天的工作讓我徹底明白到了上班的不容易，在學(xué)校每天還可以睡懶覺(jué)，上班每天都必須早起，在這里的一個(gè)月，我學(xué)到了很多，包括做事、做人，在最后，我很感激單位給我這么一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝這里的同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷，這些都將成為我以后人生中彌足珍貴的財(cái)富，我會(huì)在以后踏上工作崗位時(shí)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不管在哪里，都下好“本位棋”，不馬虎，不懈怠，實(shí)習(xí)結(jié)束了，可以擁有這樣一段經(jīng)歷，我想，自己是很幸運(yùn)的。

第二篇：協(xié)警策劃案

協(xié)警策劃案

一、活動(dòng)主題：“志愿協(xié)警，和諧交通”

二、活動(dòng)背景：

良好的交通狀況不僅呈現(xiàn)了一個(gè)城市良好的市容市貌，更關(guān)系市民的出行安全與行路順暢問(wèn)題。德州市人口眾多，每逢上下班人潮高峰期難免會(huì)出現(xiàn)交通擁擠狀況。作為新一代大學(xué)生，幫助交警維持疏通交通秩序成了我們光榮而艱巨的使命。

三、活動(dòng)意義：

志愿協(xié)警，一方面不僅能幫助交警疏通交通，保證道路交通安全，方便市民出行，同時(shí)為志愿者們提供了一個(gè)很好的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們更深切地了解交通安全的重要性，同時(shí)可以豐富同學(xué)們的交通知識(shí)，有助于同學(xué)們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

另一方面，志愿協(xié)警是我們經(jīng)管系青協(xié)“志愿于心，奉獻(xiàn)于行”的實(shí)際表現(xiàn)，履行了我們作為志愿者的神圣職責(zé)，對(duì)我們系，對(duì)我們青協(xié)，對(duì)我們同學(xué)都有著重大意義。

第三、可以讓外界更好地了解我們德州學(xué)院經(jīng)管系，提高我們經(jīng)管系青協(xié)的知名度。為以后青協(xié)對(duì)外活動(dòng)的順利舉辦打下良好根基。

四、參加對(duì)象：

德州學(xué)院經(jīng)管系青協(xié)

五、活動(dòng)時(shí)間：

時(shí)間段：上午七點(diǎn)半到十二點(diǎn)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

扒雞美食城路口、步行街路口、德百路口

七、活動(dòng)流程：

（1）九人一組，根據(jù)報(bào)名人數(shù)分組。

（2）十月二十九號(hào)上午六點(diǎn)半出發(fā)，爭(zhēng)取在七點(diǎn)半到達(dá)目的地。首先一人向所在地

交警學(xué)習(xí)基本交通指揮規(guī)則，協(xié)助交警指揮交通。另外兩人一組，分成四組分

別到四個(gè)路口維持交通秩序。主要負(fù)責(zé)阻止行人闖紅燈、攙扶老人盲人等弱勢(shì)

群體過(guò)馬路，維持交通秩序。

（3）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采景，并制作展板，在系里進(jìn)行“遵守交通規(guī)則”的宣傳同時(shí)拉條

幅，進(jìn)行校內(nèi)簽名活動(dòng)。

（4）各部安排：

社區(qū)、校園、慈善三組分別負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者三大組到各地點(diǎn)，并維持秩序，保證安全；

外聯(lián)部：拉贊助、聯(lián)系活動(dòng)服裝

宣傳部：做展板

新聞部：拍照、寫(xiě)新聞。同時(shí)聯(lián)系系級(jí)、院級(jí)新聞媒體，請(qǐng)他們參與采訪記錄。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

橫幅：20*1=20

口哨：1*30=30

展板及簽名材料：10

總計(jì):60

九、注意事項(xiàng)：

（1）在活動(dòng)中維持志愿者秩序，保證安全

（2）使用文明用語(yǔ)，避免與行人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

（3）佩戴志愿者證。

第三篇：協(xié)警

協(xié)警是由公安局直接領(lǐng)導(dǎo)的據(jù)有企業(yè)性質(zhì)，事業(yè)管理，實(shí)行全員勞動(dòng)合同制的專業(yè)協(xié)警隊(duì)伍。

其主要任務(wù)是：協(xié)助公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)治安防范，加強(qiáng)外來(lái)人口和公共復(fù)雜場(chǎng)所、特行行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域、路段、居民區(qū)的整治與管理，預(yù)防和減少各類刑事案件，治安案

件和災(zāi)害事故發(fā)生，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、檢舉、揭發(fā)各類犯罪線索，協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵察破案，打擊犯罪，抓獲現(xiàn)行犯罪分子，推動(dòng)社區(qū)管理和安全文明社區(qū)創(chuàng)建工作的發(fā)展，具體工作職責(zé)是：

①在各級(jí)公安機(jī)關(guān)的統(tǒng)一組織和基層民警的帶領(lǐng)下，參與“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)集中統(tǒng)一行動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)單位、部位、路段、場(chǎng)所等處開(kāi)展執(zhí)勤巡邏和安全檢查，協(xié)助民警盤

查守侯，發(fā)現(xiàn)違法犯罪人員；

②協(xié)助公安機(jī)關(guān)和民警對(duì)轄區(qū)內(nèi)特種行業(yè)、公共娛樂(lè)服務(wù)場(chǎng)所、治安復(fù)雜地區(qū)進(jìn)行治安管理和整治；

③協(xié)助公安機(jī)關(guān)和民警開(kāi)展轄區(qū)安全防范、交通安全和法制宣傳教育工作；

④協(xié)助公安機(jī)關(guān)和民警負(fù)責(zé)對(duì)外來(lái)暫住人口、出租房屋的管理工作；

⑤協(xié)助街道辦事處、居委會(huì)做好社區(qū)外來(lái)暫住人口的計(jì)生、勞務(wù)管理及其他相關(guān)工作；

⑥協(xié)助公安機(jī)關(guān)和民警做好群眾報(bào)警求助，參加搶險(xiǎn)救災(zāi)和重大節(jié)慶的保衛(wèi)工作。

意義：

招收協(xié)警員，成立協(xié)警機(jī)構(gòu)是公安機(jī)關(guān)改革和發(fā)展的客觀要求和必然趨勢(shì)，有利于緩解目前警力不足的矛盾，有利于實(shí)行專門機(jī)關(guān)與群眾路線相結(jié)合的方針，有利于

社會(huì)治安穩(wěn)定和社會(huì)面的控制。

協(xié)警的定位是“輔助”警力，屬于專業(yè)的群防群治隊(duì)伍，不具有行政執(zhí)法權(quán)。在機(jī)構(gòu)性質(zhì)上，雖然協(xié)警隊(duì)伍屬于財(cái)政補(bǔ)助性事業(yè)單位，但它不是一級(jí)授權(quán)執(zhí)法組織。協(xié)警必須在在編民警的帶領(lǐng)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。在涉及需依法定職權(quán)才能完成的任務(wù)時(shí)，只能由在編民警完成，協(xié)警僅起輔助作用。從法理上講，協(xié)警擁有的只是權(quán)利而非權(quán)力，此權(quán)利與一般公民所享有的沒(méi)有差別。在執(zhí)法權(quán)限的規(guī)定上，協(xié)警制度并沒(méi)有突破聯(lián)防隊(duì)（工糾隊(duì)）的規(guī)定

目前，在交通管理任務(wù)日益繁重,警力嚴(yán)重不足的情況下,協(xié)警作為交通管理的一支輔助力量，正發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。但是由于在協(xié)警的招收、錄用、管理等工作中不夠規(guī)范，協(xié)警隊(duì)伍普遍存在著文化水平偏低、工作積極性不高、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問(wèn)題……如何加強(qiáng)協(xié)警隊(duì)伍的管理，提高他們的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)做群眾工作，成了當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。下面本人結(jié)合我局當(dāng)前交通協(xié)警隊(duì)伍的實(shí)際,作淺顯的思考。僅供參考。

一、有關(guān)數(shù)據(jù)

1999年永康市公安局交警大隊(duì)有民警77人，占全局民警總數(shù)的18.11%；2005年底，交警大隊(duì)民警81人，占全局民警總數(shù)的15.51%，下降2.6個(gè)百分點(diǎn)。而在六年的時(shí)間內(nèi)，永康市的道路、機(jī)動(dòng)車輛、駕駛員隊(duì)伍發(fā)生了相當(dāng)大的變化。1999年，永康全市機(jī)動(dòng)車擁有量37550輛，駕駛員42019人；2005年，全市機(jī)動(dòng)車擁有量108824輛，駕駛員138702人；與1999年相比機(jī)動(dòng)車和駕駛員分別增長(zhǎng)了197.7 %和 230.1 %。交警大隊(duì)在警力無(wú)法滿足的情況下，招收了大量協(xié)警作為交通管理工作的補(bǔ)充力量。目前，交警大隊(duì)共有協(xié)警79名，基本分布在城區(qū)及路面中隊(duì)，主要從事路面管理、交通秩序維護(hù)等工作。在基層一線中隊(duì)，協(xié)警的數(shù)量大致為民警的3倍。

二、當(dāng)前協(xié)警隊(duì)伍存在的問(wèn)題

1、隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。由于面向社會(huì)招募，進(jìn)入“門檻”較低，因而人員比較復(fù)雜，文化程度普遍不高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在79名在職協(xié)警中，小學(xué)文化的1人，初中文化的16人，高中文化（包括中專、職高）58人，大專4人。一般在錄用后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的短時(shí)間的培訓(xùn)即上崗，因此政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯得參差不齊：政治上還把自己等同于一般老百姓；業(yè)務(wù)上對(duì)交通管理方面的知識(shí)知之甚少或者一知半解。所以在日常執(zhí)勤過(guò)程中，由于業(yè)務(wù)不熟練或工作方法不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻耐对V較多。

2、隊(duì)伍凝聚力不強(qiáng)。由于交通管理工作極為枯躁、乏味、單一，付出多，得到少；而且因?yàn)椤皡f(xié)助管理”的身份，協(xié)警在上路維持秩序、協(xié)助糾違時(shí)往往得不到尊重和認(rèn)可，比民警更容易受到傷害。因?yàn)檎紊蠜](méi)有歸屬感，經(jīng)濟(jì)上得不到保障，導(dǎo)致了隊(duì)伍缺乏凝聚力。進(jìn)入?yún)f(xié)警隊(duì)伍成了許多人特別是青年人的“權(quán)宜之計(jì)”，一旦有好的去處便一走了之。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在79名協(xié)警員中，工作滿5年以上的不足15人，工作未滿1年的有42人。隊(duì)員的頻繁流動(dòng)對(duì)培訓(xùn)、管理等工作增加了難度，造成了諸多的不便。

3、隊(duì)員紀(jì)律作風(fēng)松懈。表現(xiàn)在協(xié)警員在協(xié)助糾違執(zhí)勤過(guò)程中不能夠嚴(yán)格要求自己，著裝不規(guī)范，警容不整；在執(zhí)法程序、文明用語(yǔ)、言談舉止等各方面不規(guī)范，缺乏自制力；根據(jù)個(gè)人喜好執(zhí)法隨意，意氣用事，諸多情形下做不到冷靜耐心，而是顯得過(guò)于莽撞，促使個(gè)人行為失去了依據(jù)及準(zhǔn)則，甚至于出現(xiàn)過(guò)激行為；對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)及大隊(duì)中隊(duì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度置若罔聞，自由主義嚴(yán)重；特別是8小時(shí)之外，個(gè)別協(xié)警放松了自我約束，甚至融于社會(huì)上不良現(xiàn)象而極大影響了日常工作。

4、隊(duì)員特權(quán)思想較重。部分協(xié)警員在工作中沒(méi)深刻領(lǐng)會(huì)到應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)，警服上身無(wú)形中就助長(zhǎng)了自身的特權(quán)意識(shí)，不僅不帶頭遵紀(jì)守法，甚至開(kāi)特權(quán)車，如開(kāi)警車隨意拉警笛、不帶證件、不系安全帶，駕駛摩托車不戴安全頭盔等；特別是在工作中對(duì)待人民群眾的態(tài)度上時(shí)常出現(xiàn)“冷、硬、橫、推”等現(xiàn)象。缺乏必要的敬業(yè)精神及奉獻(xiàn)精神，甚至于出現(xiàn)了為了私利而做一些有悖于自己職權(quán)內(nèi)的事，使得整個(gè)協(xié)警隊(duì)伍中出現(xiàn)個(gè)別傷害群眾感情的事例，極大地?fù)p害了交警隊(duì)伍在群眾心目中的形象。

三、產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因

1、沒(méi)有把好聘用協(xié)警的“進(jìn)口”。協(xié)警的工作性質(zhì)決定其應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)良的思想道德品質(zhì)和較高的文化知識(shí)以及較好的身體素質(zhì)，具備勤奮工作、勇于奉獻(xiàn)的吃苦精神等，但在實(shí)際操作中往往忽視了這些基本要求。由于受到人際關(guān)系等社會(huì)各方面的影響較多，把聘用協(xié)警作為解決民警和相關(guān)單位人員子女暫時(shí)就業(yè)的一個(gè)渠道，導(dǎo)致對(duì)聘用協(xié)警員的考察、考核流于形式。

2、沒(méi)有開(kāi)展必要的崗位培訓(xùn)。協(xié)警的工作性質(zhì)雖然是協(xié)助民警工作，但其基本素質(zhì)決定著工作效率和服務(wù)質(zhì)量。但是協(xié)警在聘用后往往是進(jìn)行幾天的隊(duì)列訓(xùn)練就匆忙上崗工作；在實(shí)際工作中，也不能保證協(xié)警按時(shí)、定期參加培訓(xùn)，往往是邊干邊學(xué)，造成工作效率和質(zhì)量無(wú)法保證。

3、日常教育管理無(wú)章可循。雖然支隊(duì)和大隊(duì)都制定了協(xié)警管理辦法，但是這些管理措施因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)配套的監(jiān)督制約措施，形不成系統(tǒng)的、規(guī)范的制度，因此使管理往往流于形式。

4、用人機(jī)制不完善。用不用人，用多少人，工資待遇怎樣等勞資問(wèn)題缺少政策依據(jù)和法律保障；錄用和辭退不規(guī)范；時(shí)常加班加點(diǎn)卻得不到相應(yīng)的報(bào)酬；凡此種種，在一定程度上打擊了協(xié)警的工作積極性。

5、入警動(dòng)機(jī)不純。有的協(xié)警認(rèn)為臨時(shí)工干臨時(shí)活，干好干壞都無(wú)所謂，大不了走人。有的人目的不純、動(dòng)機(jī)不正，存在穿上警服撈一把的思想，因此造成部分協(xié)警吃拿卡要、違規(guī)違法辦事的現(xiàn)象屢禁不絕。更有甚者認(rèn)為反正是臨時(shí)工，出了事一走了之，換個(gè)地方而已。

四、管理對(duì)策

1、暢通進(jìn)出渠道，保持協(xié)警隊(duì)伍的活力。

協(xié)警員聘用質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在于入口把關(guān)是否嚴(yán)格。在聘用程序上可采取文化考試、目測(cè)、面試、體檢、政審等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)聘用，并主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督，要防止出現(xiàn)選聘上的不正之風(fēng)，杜絕講人情，照顧關(guān)系，要堅(jiān)決防止把那些品行不好，甚至有劣跡的人員招聘到協(xié)警員隊(duì)伍中來(lái)。近幾年，永康大隊(duì)在廣泛開(kāi)展調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定了協(xié)警統(tǒng)一的錄用和清退標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，通過(guò)考試、考評(píng)等程序錄用，并簽訂相關(guān)合同；規(guī)定在三個(gè)月的試用期內(nèi)，給予中隊(duì)較大的自主權(quán)，對(duì)組織紀(jì)律性差、難以勝任工作的人員，中隊(duì)提出建議，大隊(duì)確認(rèn)后，一律不予錄用；對(duì)在工作中表現(xiàn)較差，有違法、違紀(jì)苗頭的，一律予以清退。

2、明確協(xié)警的職能權(quán)限，充分發(fā)揮隊(duì)伍的協(xié)勤作用。

加強(qiáng)對(duì)協(xié)警隊(duì)伍的教育管理，規(guī)范職責(zé)，要明確哪些可為，哪些不可為，嚴(yán)格依照《憲法》、《行政處罰法》、《道路交通安全法》的規(guī)定，做到主體合法、手段合法、程序合法。要求路面協(xié)警要協(xié)助民警維護(hù)交通秩序，提醒和約束行人、車輛按照交通法規(guī)的規(guī)定通行，消除交通路障，做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、搶救傷員等服務(wù)性工作；要樹(shù)立交通協(xié)警的服務(wù)意識(shí)，把工作性質(zhì)定位在“服務(wù)”上；明確規(guī)定協(xié)警不能單獨(dú)上路執(zhí)勤執(zhí)法，協(xié)勤行為必須在民警的帶領(lǐng)下開(kāi)展，在民警的指揮下，有效維護(hù)交通秩序。同時(shí)要堅(jiān)持不斷地開(kāi)展法律法規(guī)，業(yè)務(wù)技能教育培訓(xùn)和全心全意為人民服務(wù)，踐行“三個(gè)代表”重要思想的宗旨教育，使協(xié)警員隊(duì)伍步入健康良性發(fā)展軌道。

3、落實(shí)保障體系，保持協(xié)警隊(duì)伍的穩(wěn)定。

要做到政治上愛(ài)護(hù)、工作上支持、生活上關(guān)心，及時(shí)了解隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決實(shí)際困難；重視對(duì)協(xié)警的權(quán)益保護(hù)，對(duì)不法侵害或打擊報(bào)復(fù)協(xié)警的行為，堅(jiān)決依法查處；對(duì)有突出表現(xiàn)的協(xié)警，積極為他們爭(zhēng)取政治榮譽(yù)，增強(qiáng)協(xié)警隊(duì)伍的凝聚力和向心力。同時(shí)，按照《勞動(dòng)法》的規(guī)定，使協(xié)警有勞動(dòng)用工合同保障，通過(guò)多種途徑給予辦理醫(yī)療、養(yǎng)老、意外傷害等各種社會(huì)保險(xiǎn)，消除協(xié)警的后顧之憂。

4、建立考核獎(jiǎng)罰機(jī)制，激發(fā)協(xié)警的工作積極性。只有依靠嚴(yán)格、公正、合理的考核，才能獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動(dòng)協(xié)警的工作積極性。永康大隊(duì)從2002年開(kāi)始對(duì)協(xié)警實(shí)行工作目標(biāo)量化，完善月考核、年終評(píng)優(yōu)等制度：對(duì)于完成月目標(biāo)任務(wù)的，在考核后月兌現(xiàn)獎(jiǎng)金；年終通過(guò)民警測(cè)評(píng)、協(xié)警自評(píng)，中隊(duì)推薦，大隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議決定，評(píng)選出優(yōu)秀協(xié)警，除給予通報(bào)表?yè)P(yáng)外，還給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在日常工作中，加強(qiáng)對(duì)協(xié)勤行為的監(jiān)督、檢查，通過(guò)明查暗訪，定期對(duì)協(xié)警隊(duì)伍進(jìn)行全面梳理，考察有無(wú)作風(fēng)散漫、工作無(wú)成效甚至越權(quán)執(zhí)法、以權(quán)謀私等侵犯群眾利益的問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類苗頭問(wèn)題及早處置，決不姑息遷就。

5、建立健全規(guī)章制度，加強(qiáng)協(xié)警隊(duì)伍的長(zhǎng)效管理。

加強(qiáng)協(xié)警隊(duì)伍的長(zhǎng)效管理，必須完善協(xié)警的工作制度、教育培訓(xùn)制度、督察考核制度、錄用辭退等制度；并經(jīng)常性開(kāi)展法律知識(shí)、執(zhí)勤規(guī)范、服務(wù)意識(shí)以及職業(yè)道德等方面的教育；在日常工作中鼓勵(lì)協(xié)警開(kāi)展自學(xué)自助，落實(shí)民警進(jìn)行傳、幫、帶，實(shí)行民警連帶責(zé)任制。對(duì)此，寧波公安局海曙交警大隊(duì)作了有益的嘗試：大隊(duì)以黨支部、團(tuán)支部為樞紐，把協(xié)警和民警凝聚到一起，通過(guò)組織協(xié)警參加黨團(tuán)活動(dòng)、民主生活會(huì)，使他們?cè)诠ぷ骱蜕钪信c整個(gè)集體融合在一塊，克服臨時(shí)觀念，以飽滿的熱情投入到工作中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性；每位協(xié)警都由一名思想、工作表現(xiàn)較好的民警進(jìn)行連帶管理，監(jiān)督其工作表現(xiàn)，了解其思想狀況，幫助學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作，督促其不斷進(jìn)步。對(duì)協(xié)警的管理列入民警的考核內(nèi)容。另外，須經(jīng)常性開(kāi)展協(xié)警隊(duì)伍整頓活動(dòng)，召開(kāi)民主生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找隊(duì)伍管理中的薄弱環(huán)節(jié)，深刻剖析存在的問(wèn)題及原因，明確解決方法，對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題落實(shí)整改措施。要通過(guò)各項(xiàng)制度的完善，加大對(duì)協(xié)警隊(duì)伍的規(guī)范化管理和正規(guī)化建設(shè)的力度，促進(jìn)協(xié)警隊(duì)伍的健康發(fā)展

希望能幫到你

1.為什么要當(dāng)協(xié)警 ?

一、就業(yè)需要

二、交通管理的需要，光憑交警是無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前交通管理需要的。

三、交通協(xié)警可以緩解警力不足的問(wèn)題。

2.對(duì)協(xié)警這份工作有什么看法? 協(xié)警的定位是“輔助”警力，屬于專業(yè)的群防群治隊(duì)伍，不具有行政執(zhí)法權(quán)。在機(jī)構(gòu)性質(zhì)上，雖然協(xié)警隊(duì)伍屬于財(cái)政補(bǔ)助性事業(yè)單位，但它不是一級(jí)授權(quán)聯(lián)防隊(duì)。協(xié)警必須在在編民警的帶領(lǐng)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。在涉及需依法定職權(quán)才能完成的任務(wù)時(shí)，只能由在編民警完成，協(xié)警僅起輔助作用。從法理上講，協(xié)警擁有的只是權(quán)利而非權(quán)力，此權(quán)利與一般公民所享有的沒(méi)有差別。在執(zhí)法權(quán)限的規(guī)定上，協(xié)警制度并沒(méi)有突破聯(lián)防隊(duì)（工糾隊(duì)）的規(guī)定

3.以后要怎么做好協(xié)警這份工作? 協(xié)警是由公安局直接領(lǐng)導(dǎo)的據(jù)有企業(yè)性質(zhì)，事業(yè)管理，實(shí)行全員勞動(dòng)合同制的專業(yè)協(xié)警隊(duì)伍。

其主要任務(wù)是：協(xié)助公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)治安防范，加強(qiáng)外來(lái)人口和公共復(fù)雜場(chǎng)所、特行行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域、路段、居民區(qū)的整治與管理，預(yù)防和減少各類刑事案件，治安案 件和災(zāi)害事故發(fā)生，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、檢舉、揭發(fā)各類犯罪線索，協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵察破案，打擊犯罪，抓獲現(xiàn)行犯罪分子，推動(dòng)社區(qū)管理和安全文明社區(qū)創(chuàng)建工作的發(fā)展，協(xié)警雖然不是一只正規(guī)的隊(duì)伍，但是起著重要的作用！

派出所協(xié)警主要是管理著社會(huì)治安，在路上巡邏?，F(xiàn)在部分協(xié)警主要出現(xiàn)的情況就是，對(duì)人處事個(gè)人態(tài)度極差，認(rèn)為自己穿著跟民警同一顏色的制服就橫行霸道。所以，要當(dāng)好協(xié)警，首先解決好自身素質(zhì)。

其次就是責(zé)任心和膽量，若巡邏遇到可疑人員，應(yīng)有禮貌的請(qǐng)他配合你的工作，如果發(fā)現(xiàn)其身藏管制工具，這時(shí)，你的勇氣和膽量就要拿出來(lái)了，首先叫將工具沒(méi)收（注意：拿的位置，以免妨礙以后的指紋提?。?，再將他帶到派出所交給值班民警。

當(dāng)然當(dāng)中有反抗現(xiàn)象存在，這時(shí)就看你的身體素質(zhì)如何了（平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，跑步時(shí)必須的）

如果遇到寡不敵眾時(shí)，不要和他們發(fā)生沖突，先將他們穩(wěn)住，同時(shí)立刻要求支援。

還有就是巡邏時(shí)要注意觀察，不要抱著多一事不如少一事的心態(tài)。

細(xì)的方面我也不多說(shuō)了。

總結(jié)：1.提高兩個(gè)素質(zhì)，精神素質(zhì) 和 身體素質(zhì)。

2.有強(qiáng)的責(zé)任感和正義感。

協(xié)警的定位是“輔助”警力，屬于專業(yè)的群防群治隊(duì)伍，不具有行政執(zhí)法權(quán)。在機(jī)構(gòu)性質(zhì)上，雖然協(xié)警隊(duì)伍屬于財(cái)政補(bǔ)助性事業(yè)單位，但它不是一級(jí)授權(quán)執(zhí)法組織。協(xié)警必須在在編民警的帶領(lǐng)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。在涉及需依法定職權(quán)才能完成的任務(wù)時(shí)，只能由在編民警完成，協(xié)警僅起輔助作用。從法理上講，協(xié)警擁有的只是權(quán)利而非權(quán)力，此權(quán)利與一般公民所享有的沒(méi)有差別。在執(zhí)法權(quán)限的規(guī)定上，協(xié)警制度并沒(méi)有突破聯(lián)防隊(duì)（工糾隊(duì)）的規(guī)定。在職權(quán)方面，杭州市公安局專門制定了《杭州市協(xié)警支隊(duì)工作暫行規(guī)定》，明確了協(xié)警的職責(zé)，以利于協(xié)警開(kāi)展各項(xiàng)工作。這些職責(zé)主要包括：第一，協(xié)助民警進(jìn)行治安防范工作。在民警帶領(lǐng)下，開(kāi)展治安巡邏、“四防”工作檢查與宣傳、預(yù)防違法犯罪等。第二，協(xié)助民警參與公共治安秩序管理。比如協(xié)助民警進(jìn)行危險(xiǎn)物品管理，制止黃、賭、毒、娼等違法行為。第三，協(xié)助民警打擊各類違法犯罪活動(dòng)。協(xié)警隊(duì)員如發(fā)現(xiàn)違法犯罪嫌疑人員正在實(shí)施不法行為，可立即將其扭送至公安機(jī)關(guān)處理。另外，協(xié)警隊(duì)員可在民警的指導(dǎo)下，攜帶必要的防衛(wèi)器械，用于制服違法嫌疑人和實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。第四、案發(fā)后，協(xié)譽(yù)應(yīng)及時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并迅速通知公安機(jī)關(guān)。第五，為公眾提供各種救助和服務(wù)。比如協(xié)助公安機(jī)關(guān)為求助者提供良好的服務(wù)，積極參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等.

第四篇：協(xié)警辭職報(bào)告

尊敬的所長(zhǎng)：

您好!我是新來(lái)的協(xié)警xiexiebang，很遺憾這么快就向所里提出辭職申請(qǐng)。我的辭職報(bào)告內(nèi)容如下;

首先，能夠成為一名協(xié)警，我感到很光榮。雖然我們不具有行政執(zhí)法權(quán)，但是我一直認(rèn)真對(duì)待這份工作。我辭職的原因主要還是家庭原因，現(xiàn)在家里多了個(gè)小孩需要多點(diǎn)時(shí)間看護(hù)他，因此我打算找一個(gè)時(shí)間多點(diǎn)的工作，另一方面我還是打算從事自已就讀的大學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)，以上兩點(diǎn)是我選擇辭職的最主要原因，還望所長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求，謝謝。

辭職申請(qǐng)人：xiexiebang

第五篇：協(xié)警辭職報(bào)告專題

辭職報(bào)告也稱為辭職申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書(shū)。下面辭職報(bào)告頻道分享“2014工廠員工的辭職報(bào)告范文”文章給大家閱讀

尊敬的大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是新來(lái)的協(xié)警xiexiebang，很遺憾這么快就向所里提出辭職申請(qǐng)。我的辭職報(bào)告內(nèi)容如下：

首先，能夠成為一名協(xié)警，我感到很光榮。雖然我們不具有行政執(zhí)法權(quán)，但是我一直認(rèn)真對(duì)待這份工作。我辭職的原因主要還是家庭原因，現(xiàn)在家里多了個(gè)小孩需要多點(diǎn)時(shí)間看護(hù)他，因此我打算找一個(gè)時(shí)間多點(diǎn)的工作，另一方面我還是打算從事自已就讀的大學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)，以上兩點(diǎn)是我選擇辭職的最主要原因，還望所長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求，謝謝。

辭職人：辭職報(bào)告