第一篇：導(dǎo)師帶徒發(fā)言稿——寓言

師

帶

徒”

師

傅

代

表

發(fā)

言

稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，所有參會(huì)同事，大家好！

在這個(gè)向日葵盤大籽滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司 “師帶徒”傳幫帶活動(dòng)的師傅代表。

作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動(dòng)的師傅們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！

其次，我也想代表本次師帶徒活動(dòng)的師傅們談?wù)勎覀兊母形蚺c期望：

古往今來，對(duì)于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責(zé)任以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。

因此，作為師傅的我們今后一定會(huì)虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好徒弟們的表率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待企業(yè)技術(shù)管理，以科學(xué)的理念促進(jìn)技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護(hù)、幫助徒弟，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學(xué)理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。

同時(shí)，作為師傅的我們深刻地認(rèn)識(shí)到“三人行必有我?guī)煛?，其?shí)師徒之間是一個(gè)有機(jī)的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識(shí)到，對(duì)于各位在座的青年技術(shù)人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識(shí)結(jié)構(gòu)新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身?！毕Ｍ銈兦趯W(xué)、多思、常悟、敢試。

諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動(dòng)是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，本次活動(dòng)充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。作為師傅的我們?cè)谶@一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機(jī)會(huì)勤思勤學(xué)勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。

再次感謝青年朋友們和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！謝謝大家！

2013年8月

第二篇：導(dǎo)師帶徒發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是劉鈺，很榮幸能夠站在這里代表2012年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

青春，是人生最美麗的季節(jié)；它，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的精神。我們希望在青春年華里譜寫輝煌燦爛的職業(yè)人生。

寒窗十載，求學(xué)以致用，朝夕耕耘，為春花秋實(shí)。公司此次開展的“導(dǎo)師帶徒”崗位培訓(xùn)計(jì)劃，為工程專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和成才提供平臺(tái)，讓工作經(jīng)驗(yàn)豐富和技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人員、骨干發(fā)揮他們的傳、幫、帶作用，通過崗位培訓(xùn)、傳授技藝、理論與實(shí)踐相結(jié)合等方法，提高我們新員工的業(yè)務(wù)水平，練就我們的實(shí)際管理能力，促進(jìn)我們?cè)缛粘刹?。同時(shí)，該活動(dòng)也是提高整體運(yùn)行維護(hù)水平的需要，符合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求，也秉承了一冶集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”的光榮傳統(tǒng)。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風(fēng)驟雨，更見青松巍峨。雄鷹展翅高飛，在于它練就了堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀！我們要成為優(yōu)秀施工管理骨干，首先要具備一流的技能。年輕的我們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃，帶著對(duì)未來的無限憧憬奔赴到今天的工作崗位！還記得剛出校園的我們空有一腔理論，而實(shí)際操作能力匱乏，更談不上理論聯(lián)系實(shí)際。“導(dǎo)師帶徒”

活動(dòng)，展現(xiàn)了公司對(duì)我們年輕員工高度的重視，為我們提供了成長進(jìn)步的空間，夯實(shí)了職業(yè)舞臺(tái)的根基，它是我們每一位新員工職業(yè)生涯成功的起點(diǎn)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有大學(xué)生徒弟，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅保證，我們將以此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真聽取師傅的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進(jìn)取，在理論聯(lián)系實(shí)際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺(tái)階，爭取早日學(xué)藝到家！我們相信，在各位精英師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)學(xué)有所成。

“四海為家，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神是一冶人代代相傳的優(yōu)秀品格，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，渴望進(jìn)步、渴望成長的我們更需要自己不懈的努力。所以，借今天這個(gè)特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會(huì)努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并在現(xiàn)場實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為一冶的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力為一冶書寫美好的新篇章！

最后，祝愿為辛勤培養(yǎng)我們?cè)缛粘刹亩\(yùn)籌帷幄的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、萬事如意；祝愿手把手教導(dǎo)我們而無私奉獻(xiàn)的各位師傅身體健康，事事順心！

劉鈺

2013年2月26日

第三篇：導(dǎo)師帶徒發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

下午好！

今天，是個(gè)特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進(jìn)入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運(yùn)的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個(gè)大家庭帶給我的溫馨、感動(dòng)與幸福。

我也是個(gè)曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài)：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同以后，我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上相互提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)合同中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應(yīng)系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務(wù)技能盡我們的全力。

與此同時(shí)，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點(diǎn)希望： 首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)組織好每一個(gè)采購項(xiàng)目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有一句名言說得好“生活里的每一個(gè)人都是你的老師”，“處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛！彪m然簽訂合同的師傅只有一個(gè)，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對(duì)于工作中好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，都是你們學(xué)習(xí)的對(duì)象，多請(qǐng)教，不擅自行事，吸取精華補(bǔ)己之短，為我所用。這對(duì)徒弟們來說都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討，會(huì)使你們獲益匪淺。

其次，學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己?！皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會(huì)。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，多學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時(shí)間，在你工作薄弱方面下點(diǎn)功夫。同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教，聽師傅教導(dǎo)，多問、勤于思考，善于總結(jié)。

第三，教學(xué)相長，共同進(jìn)步?！敖虩o止境，學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟?！稁熣f》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計(jì)算機(jī)操作運(yùn)用上相對(duì)于師傅來說要強(qiáng)，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。我想說：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進(jìn)，真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長，在成長中共同進(jìn)步。愿師徒共同合作的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學(xué)習(xí)、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

謝謝！

發(fā)言代表**** 2013年4月26日

第四篇：導(dǎo)師帶徒發(fā)言稿——寓言（寫寫幫推薦）

“導(dǎo)師帶徒”師傅代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，所有參會(huì)同事，大家好！

在這個(gè)向日葵盤大籽滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司 “師帶徒”傳幫帶活動(dòng)的師傅代表。

作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動(dòng)的師傅們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！

其次，我也想代表本次師帶徒活動(dòng)的師傅們談?wù)勎覀兊母形蚺c期望：

古往今來，對(duì)于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責(zé)任以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。

因此，作為師傅的我們今后一定會(huì)虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好徒弟們的表率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待企業(yè)技術(shù)管理，以科學(xué)的理念促進(jìn)技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護(hù)、幫助徒弟，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學(xué)理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。

同時(shí)，作為師傅的我們深刻地認(rèn)識(shí)到“三人行必有我?guī)煛?，其?shí)師徒之間是一個(gè)有機(jī)的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識(shí)到，對(duì)于各位在座的青年技術(shù)人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識(shí)結(jié)構(gòu)新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身?！毕Ｍ銈兦趯W(xué)、多思、常悟、敢試。

諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動(dòng)是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，本次活動(dòng)充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。作為師傅的我們?cè)谶@一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機(jī)會(huì)勤思勤學(xué)勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。

再次感謝青年朋友們和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！謝謝大家！

2013年8月

第五篇：導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

大家下午好！

首先，感謝總校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師，搭建了師徒結(jié)對(duì)的發(fā)展平臺(tái)，能讓我們借助師徒結(jié)對(duì)這種的活動(dòng)，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。

自分配到公司六校以來，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)我們青年教師的培養(yǎng)。為提高我們青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我們盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手，我校借助師德教育、新課標(biāo)培訓(xùn)、集體備課、青年教師論壇、青年教師班主任經(jīng)驗(yàn)交流等方式，不斷地提高青年教師的理論水平。學(xué)校每年都為我們配備兩本具有參考價(jià)值的教育教學(xué)書籍幫助我們及時(shí)了解新的教育理念和教育名師的育人風(fēng)采，與此同時(shí)，通過印發(fā)高效課堂學(xué)習(xí)資料幫助我們優(yōu)化高效課堂教學(xué)程序和教學(xué)方法，使我們青年教師剛走向工作崗位就要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過實(shí)施青年教師“六個(gè)一”工程，即 ：每學(xué)期上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課、進(jìn)行一次單元教材分析、寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)案例或論文、參與一項(xiàng)課題研究、出一份合格的試卷、設(shè)計(jì)制作一件優(yōu)秀課件等活動(dòng)來夯實(shí)我們青年教師的基本功。剛走向工作崗位學(xué)校通過磨課活動(dòng)和達(dá)標(biāo)課來盡快使我們熟悉教材和學(xué)生，盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活。學(xué)校還為我們每一位青年教師一對(duì)一的選配了有經(jīng)驗(yàn)、有能力的骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，指導(dǎo)我們迅速成長。每學(xué)期按計(jì)劃開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。指導(dǎo)“備課——聽課——評(píng)課——反思——總結(jié)”等環(huán)節(jié)，極大的提高了我們的業(yè)務(wù)水平。通過這些活動(dòng)，讓我們盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，并積極引導(dǎo)我們打造高效課堂。

時(shí)光匆匆，在這一年的時(shí)間里，雖然我們每個(gè)人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多，如：工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的關(guān)心??在這一年的工作中，我們有過困惑、有過辛勞，更有過喜悅和感動(dòng)??我覺得六校是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我，推動(dòng)著我前進(jìn)。在六校這個(gè)溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。

作為一名青年教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師傅韓志霞老師的指導(dǎo)下，我堅(jiān)持給自己不斷充電，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)；堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，周周聽同行的課，參加集體備課，提高自己的業(yè)務(wù)水平；時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長，以便更好地融入孩子們的世界。學(xué)校每天的生活都很忙碌，但是每天的生活又都很充實(shí)，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地提高。利用三年的時(shí)間使自己成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意，學(xué)校放心的合格教師，利用五年的時(shí)間把自己鍛煉成一名學(xué)校的骨干教師，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的快樂成長盡自己的全力。這一年，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我又有了更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己；這一年，有了師傅的陪伴，我少走了許多的彎路；這一年，有了同事的關(guān)心和幫助，我懂得了什么是合作，什么是分享，什么是感恩；這一年，有了學(xué)生天真無暇的笑臉的相伴，我感受到做一個(gè)老師的快樂和幸福。

在此，我誠摯地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師的關(guān)心，感謝我的師傅對(duì)我的悉心指導(dǎo)，也感謝每一位同事無私地幫助。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，勤努力。我會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)、師傅、以及其他的老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他老師，懇切的接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。