第一篇：高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：上午好！

很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?（16）班的班主任兼物理教師.首先我代表高一（16）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽出時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會，這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。另外我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲、就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面介紹一下與會的幾位老師： 數(shù)學(xué)老師：孫老師，孫老師年輕有為，愛崗敬業(yè)，家雖然住在后倉，卻從沒因?yàn)樽约旱脑蛉边^一節(jié)課、落過一節(jié)輔導(dǎo)，這也是16班數(shù)學(xué)成績一直在普通班居于前列的原因之一。

英語老師：劉老師，劉老師是出了名的嚴(yán)老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，我們有這樣的老師是我們16班學(xué)生的福分、家長的福分。

通用技術(shù)老師：馬老師，馬老師原來從事物理教學(xué)，后來由于高考開始考基本能力而轉(zhuǎn)教通用技術(shù)，馬老師具有慈父般的性格，擅長做學(xué)生的思想工作。

因?yàn)槲覀儼嗟睦蠋熗瑫r教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天的會議有三項(xiàng)議程：

一是請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校整體情況向大家作匯報(bào)。

二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持。

三是代表發(fā)言

四是請各位家長與班主任、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

下面我就代表高一16班課任老師給各位家長匯報(bào)一下近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。班級基本情況與班級管理： 我們班現(xiàn)有學(xué)生47名，其中男生20人，女生27人，47名同學(xué)全部住校。做為學(xué)生班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了8個月的時光，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。學(xué)生在8個月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這8個月的努力，我們高一（16）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，我們班陳夢迪同學(xué)經(jīng)過自己的努力，已經(jīng)上升到200名左右，也就是說已經(jīng)進(jìn)入可以上重點(diǎn)的同學(xué)行列之中。還有好多同學(xué)通過自己的奮斗進(jìn)步很快，張宗耀同學(xué)就是從1900多名在兩個月不到的時間一躍成為740名的。

應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，仔細(xì)批改著每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。這次的校運(yùn)會就是很好的證明。

在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴(yán)格管理，依法治班，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，早上要求6：00進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；晚上6:30前進(jìn)入教室自習(xí)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。不拋棄，不放棄。

一個班級47人，就每一個學(xué)生而言，在班中占47分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。再抓全面的同時，也重點(diǎn)抓兩頭，通過抓兩頭來促中間，在普通班后進(jìn)生的工作歷來是重中之重，我們一直在努力的做這方面的工作，經(jīng)過共同努力，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。

4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。現(xiàn)在為保障學(xué)生的休息，我們值班老師中午不午休，每天中午從12:40值到13:30，晚上從22:20值到23:00。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

另外我們請求諸位家長在以下幾個方面，配合我們進(jìn)行教育：

（一）正確對待子女的成績，提出具體的、合理的、明確的要求。

1、對子女提出學(xué)習(xí)上的具體、合理、明確的要求是家長的權(quán)利也是做家長的責(zé)任。

你們供他們讀書，是盡父母的職分，作為子女，也應(yīng)有他自己應(yīng)盡的責(zé)任，那就是全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，盡自己最大的努力，去爭取理想的成績，家長有權(quán)對自己的子女提出具體的合理的明確的要求，這是家長的權(quán)利，可是有的家長因?yàn)閾?dān)心孩子承受不了壓力，或者出于“要成人自成人，打死罵死不成人，我們家長只管做好后勤工作，至于學(xué)習(xí)好壞，那就是他自己的事了，如果學(xué)不好，將來他也沒有理由抱怨我們”的糊涂思想，放棄了自己的權(quán)利，不敢向自己的子女提出學(xué)習(xí)要求，甚至連知情權(quán)也放棄了，不要求子女將自己的學(xué)習(xí)成績主動地如實(shí)地向自己匯報(bào)，更不敢責(zé)備和處罰，只是一味地充當(dāng)后勤部長。長期這樣做的直接后果就是子女沒有壓力，沒有動力，沒有責(zé)任心，沒有上進(jìn)心，這樣的“四無”學(xué)生，要想讀好書是不可能的事，將來必然成為家庭的累贅，社會的負(fù)擔(dān)。因此我們希望所有家長都給自己的子女的學(xué)習(xí)成績提出具體而明確的要求，如果由于他們的不努力而達(dá)不到要求，那就別給他好臉色，也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。憑什么他們自己不努力，書讀不好，給父母丟臉，父母卻要反過來給他們陪笑臉呢？！

2、對子女提出的要求要合理，要切合子女的現(xiàn)實(shí)情況。

對子女的期望值不能過高，也不能過低。應(yīng)針對孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況，充分考慮孩子的基礎(chǔ)狀況及智力水平，提出一個合理的目標(biāo)。過高了，因?yàn)榉凑_(dá)不到，他也就不去努力了，起不到激勵的作用；太低了，不用努力也能達(dá)到，當(dāng)然更起不到激勵作用。合理的目標(biāo)應(yīng)該是“跳一跳，夠得到。要克服盲目攀比的心理和急躁情緒，要充分肯定孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，不能急于求成。

3、需要給子女施加一些壓力，這個壓力要維持在正常值范圍內(nèi)。

人沒有壓力不行，挑擔(dān)子的人總比散步的人走得快，只有在一定的壓力下，人的潛能才能爆發(fā)出來，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的力量。壓力過大也不行，不利于孩子把全副精力投放到學(xué)習(xí)上去，尤其不利于孩子在考試中發(fā)揮出正常水平。

4、要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教。

對于自尊心強(qiáng)，自覺性高的，應(yīng)以鼓勵為主； 對于上進(jìn)心不強(qiáng)，自覺性不高的，應(yīng)引鞭策為主；

（二）不要忽視子女道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。人才，首先得是個“人”，而后才談得上“才”。缺德的“才”，成不了大器；將來家庭生活也不會幸福，甚至?xí)驗(yàn)槲：ι鐣呦蜃晕覛纭Ｗ罱l(fā)生的一系列校園血案，兇手行兇的原因固然千差萬別，但他們都有心智不健全的共性，都有明顯的偏執(zhí)傾向，他們從反面為我們上了很生動、也很血腥的一課，我們再也不能忽視子女的德行了，這不僅僅是為了社會，也是為了孩子的未來。要教育孩子語言行為要文明，要跟所受的教育相稱。那種滿嘴粗話，舉止粗魯無禮，既使父母老師蒙羞，也會因?yàn)樗刭|(zhì)低下而惹來不必要的麻煩，甚至?xí)崴妥约旱拇蠛们俺獭?/p>

要教育子女嚴(yán)格地?zé)o條件地遵守校紀(jì)班規(guī)，只有現(xiàn)在就養(yǎng)成自覺遵守“游戲規(guī)則”的習(xí)慣，將來他才會自覺地遵守國家的法令，才不致走上違法犯罪的道路。

（三）多與子女交流，注意從衣著、交往對象、言談舉止、電話、信件中，把握子女的思想脈搏，以便及時糾偏。

其實(shí)你的子女心思是否花在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，答案不需要通過考試就能得到。你看看他（她）那個書包，還像個書包嗎？你看看他（她）的穿著，還有學(xué)生味嗎？你看看他（她）的舉止還像個讀書人嗎？你看看他（她）交往的對象是不是更像街頭的小混混？你再聽聽他（她）的談吐，還有多少與學(xué)習(xí)有關(guān)？一個人的時間和精力是有限的，在這方面投放得多了，在另一方面就必然投放得少了。如果你的孩子講究吃穿玩樂，而你不加以引導(dǎo)，你就別指望他能把書讀好了。與烏鴉在一起飛翔的，決不可能有雄鷹。如果你孩子整天就和那些不求上進(jìn)的人在一起，那就說明，他也是個不求上進(jìn)的人。

我們還發(fā)現(xiàn)一些女生和男生之間的關(guān)系已經(jīng)明顯超出了一般同學(xué)的關(guān)系，可作為老師，非本班學(xué)生，不好過問，即使是本班學(xué)生，這些敏感棘手的問題，我們也很難處理。有些話，做父母的好說，我們不好說，現(xiàn)行的與教育有關(guān)的法律法規(guī)都對學(xué)生有利，老師可以使用的教育手段相當(dāng)有限，可是作為家長，你們可以說也應(yīng)該說。這里我要提醒所有家長：孩子是你們的，你們付有不可推卸的教育責(zé)任，不要把所有的責(zé)任都推給老師，老師負(fù)不起這個責(zé)任，沒有一個老師會傻到為了別人的孩子而冒著砸自己飯碗的危險。說到底，我們只是老師，不是父母，該父母承擔(dān)的責(zé)任我們不想付，也付不了，這是我一個普通老師的心里話，不崇高，但真實(shí)！

（四）對子女的不合理的物質(zhì)要求，應(yīng)斷然拒絕。

如果你的子女提出與他的學(xué)生身份或家庭條件不相符的物質(zhì)要求，這說明你的孩子還不懂事，同時說明他并沒有把全部精力放在學(xué)習(xí)上，心有旁騖。你如果是個明智的家長，你就應(yīng)該斷然拒絕，無論他怎么軟磨硬拽。因?yàn)槟阒灰饝?yīng)他這一次，他就會從中嘗到甜頭，一發(fā)而不可收，心這東西如平原走馬，易放難收，等到他把心放野了，再想收，比登天還難。如何拒絕？跟他（她）們講清道理，而后決絕地轉(zhuǎn)過身去，無論他（她）們采用什么方法也決不要回頭，因?yàn)槟阒灰幸淮瓮讌f(xié)讓步了，他（她）也就找到了對付你的方法，第二次拒絕會變得更其艱難，而你也就等于被你的子女劫持了。另外，建議嚴(yán)格控制孩子的零用錢，尤其是那些自覺性較差的學(xué)生，特別是那些染上網(wǎng)癮的學(xué)生。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有孩子用父母給的零花錢瞞著父母自己買手機(jī)或買卡借別人的手機(jī)用。至于泡網(wǎng)吧、打游戲的錢，又有哪一個子兒不是家長給的呢？

（五）絕不給孩子佩帶手機(jī)，中學(xué)生配帶手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。

雖然學(xué)校三令五申禁止學(xué)生配帶手機(jī)，但還是有許多家長給子女配了手機(jī)，上學(xué)、放學(xué)的路上，甚至課上都有學(xué)生使用手機(jī)。家長的想法我們能理解，給孩子配個手機(jī)，便于孩子與家人保持聯(lián)系。可以比較有效地了解孩子的動向，方便家長對孩子的管理和教育，防止一些不必要事件的發(fā)生。然而事與愿違，孩子們用他們來干什么呢？這個問題的答案是明擺著的，只要諸位家長想想，你們所預(yù)想的手機(jī)的那幾種“好處”真正派上用場總共有幾次？可以這樣說，除了這幾次之外的使用，都是家長不希望發(fā)生的。

1、影響學(xué)生生理健康。

當(dāng)時發(fā)明手機(jī)時，是為了短時應(yīng)急通話，當(dāng)身邊有有線電話時，絕不使用無線電話的；現(xiàn)又據(jù)英國科學(xué)家發(fā)表的一份研究報(bào)告表明，因?yàn)榍嗌倌甑娘B骨比成年人更小、更薄，因此在使用手機(jī)時，大腦吸收的輻射比成人要高出50%，同時青少年的免疫系統(tǒng)也比成人脆弱，手機(jī)輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

2、影響心理健康。

據(jù)調(diào)查，多數(shù)學(xué)生用手機(jī)和家長聯(lián)系的只占20%，而發(fā)短信、玩游戲、聽音樂、QQ聊天、手機(jī)上網(wǎng)已成為學(xué)生使用手機(jī)的主要目的。很多網(wǎng)絡(luò)不良信息如黃色小說，黃色視頻正通過手機(jī)侵蝕著青少年。在老師們沒收的手機(jī)里就發(fā)現(xiàn)了大量的黃色電子小說和視頻。

3、影響學(xué)習(xí)成績。

由于學(xué)生自制力較差，無法有效克制自己玩游戲、發(fā)短信或上網(wǎng)聊天的時間，經(jīng)常使正常的休息無法保證，分散精力，影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。久而久之，成績自然不會理想。

4、易形成攀比的不良風(fēng)氣。

隨著時代的發(fā)展，手機(jī)款式變化日新月異，有的學(xué)生開始盲目追求新款式、新功能，很容易形成攀比之風(fēng)，還會對家庭困難的學(xué)生在心理上造成不良影響。

5、有助于養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

相對而言，學(xué)習(xí)是一件相對枯燥的事情，需要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。而手機(jī)的短信、聊天、上網(wǎng)、游戲功能，則讓他們更輕松、更快樂。于是當(dāng)他們遇到挫折后往往選擇手機(jī)來逃避當(dāng)前的困境，而不是去直面問題、解決問題。久而久之，就會養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣如逃課、上網(wǎng)、談戀愛等，甚至在考試時會用手機(jī)作弊來欺騙自己、麻痹自己。所以，手機(jī)已經(jīng)成為某些同學(xué)的精神鴉片。最近，我們發(fā)現(xiàn)了一個非常令人不安的情況。我們在百度貼吧里發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)生用手機(jī)發(fā)貼，用極其惡毒下流的語言辱罵老師、同學(xué)，造成師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系緊張，埋下了隱形沖突的種子，惡化了校園文化環(huán)境。根據(jù)時間判斷，有不少是課上發(fā)的，也就是說，你們的孩子居然在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)，用下流的語言辱罵老師、同學(xué)！

綜上所述，手機(jī)對中學(xué)生來說，弊遠(yuǎn)大于利；所以學(xué)校嚴(yán)禁家長給學(xué)生配備手機(jī)，不僅我們學(xué)校如此，在北京、上海、武漢等大城市基本上都采取了手機(jī)封殺令。國外也是如此，比如美國，從2007年1月29日開始，美國223所公立學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校?？墒菫槭裁磳W(xué)校三令五申，有些家長卻毫不理會呢？而一味責(zé)備自己的孩子不爭氣，可是孩子原本不都是一樣的嗎？為什么自己孩子就不爭氣的呢？做家長的，恐怕自己也要好好反思反思吧？你給孩子配的手機(jī)正成為你孩子墮落發(fā)生器和加速器！建議今天家長會回去，就將孩子的手機(jī)和MP3、MP4等電子裝備暫時保管好，以絕后患。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望： 1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

最后我想說：

給我時間，給我機(jī)會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！謝謝大家！

第二篇：高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家上午好！

首先我代表高一年級所有老師和全體同學(xué)對各位家長能在百忙之中抽出時間參加我校高一年級學(xué)生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位家長的到來充分說明了大家對我們工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。

今天上午的議程是：

（1）首先由我代表高一年級從整體上向各位家長匯報(bào)一下上一個學(xué)期的工作以及本學(xué)期的一些工作及后期工作的安排。

（2）請學(xué)校主管我們年級的黃書記介紹一下學(xué)業(yè)水平考試和高考的改革。

（3）這個會議結(jié)束后，請各位家長到你孩子所在的班級聽取班主任的匯報(bào)并進(jìn)行面對面的交流。

家長們，這次是我們年級的第二次家長會，召開此次家長會，是把期中考相關(guān)的情況和后期的教學(xué)工作安排向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，在我們的共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

一、年級教育教學(xué)情況介紹

首先我介紹一下我們年級的情況。我們高一年級目前有學(xué)生1262人，21個班，有專任老師70多名，13個理科班，8個文科班，1-13班是理科班（期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班），14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本學(xué)期開設(shè)語數(shù)外理化生政史地體音，通用技術(shù)共12門課程。我們高一年級是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的21位班主任是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，我們所有的老師是最優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，你的孩子進(jìn)入高中已經(jīng)一個學(xué)期有余了，從高一學(xué)生進(jìn)校年級就制定了嚴(yán)格的作息時間，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。所以到現(xiàn)在整個年級的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，有禮貌，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排的，學(xué)生基本都可以做得很好，在年級全體師生的共同努力下，學(xué)生們已經(jīng)順利完成了初高中的過渡，適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的期中考試也剛剛結(jié)束，可以說取得了比較好的成績，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任會給大家做詳細(xì)的分析。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子。

二、學(xué)生存在的問題

（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，老師在是一個樣，老師不在另一個樣。還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性，有部分男生留長發(fā)，天熱穿拖鞋進(jìn)教室，女生戴首飾、化妝等等，儀容儀表不像一個中學(xué)生的樣。這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班六十多人可以想象難度有多大。

（2）學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，有一部分學(xué)生上課不聽講，睡覺，課后作業(yè)不做，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮螅枰倚y手共同努力。

（4）吃苦耐勞的精神不足。這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子。

三、本學(xué)期后期的工作

（1）目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門，本學(xué)期7月10就文理科就有4門科目要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時還要對學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。

那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。

（1）學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個老生常談的問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的學(xué)生每天早上第二節(jié)下課后要跑操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，跑操是非常好的一個鍛煉機(jī)會，但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是年級所有班主任自發(fā)組成紀(jì)律巡查組，每天督查和巡視各班學(xué)生的上課情況和紀(jì)律情況。

（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，可以說我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

(3)后期抓好并監(jiān)測本學(xué)期的學(xué)考科目，年級至少組織兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，幫助學(xué)生順利過關(guān)。

四、給各位家長一些建議：

（1）希望家長能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長平時比較忙，可能和孩子交流溝通的時間比較少，對孩子的認(rèn)識還停留在初中甚至小學(xué)的階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長能夠多和自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。

3（2）希望家長能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，前面向各位家長介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求，希望家長能夠理解、支持并配合學(xué)校，使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康 的成長，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。

（3）希望各位家長能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問問孩子的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會及時和家長聯(lián)系，那么孩子在家里家長發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級，幾班，班主任是誰，任課老師都有誰，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來，經(jīng)常打電話問問，有時候?qū)W生回家說的可能并非是事實(shí)，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學(xué)校和家長之間有什么誤會。

（4）作為家長要幫助孩子學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們作為家長不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學(xué)期即將結(jié)束，下學(xué)期就進(jìn)入高二，目前我們文理分科已定，高一學(xué)習(xí)的知識都是比較多的，所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來，同時也要多督促，多提醒孩子要多做題。

各位家長，我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以，我想說，我們的原則是不放棄任何一個學(xué)生，關(guān)心和鼓勵每一個學(xué)生的健康成長，各位家長，十年樹木，百年樹人，讓我們相互理解，相互配合，攜起手，為孩子美好的明天共同努力，也祝愿每個孩子都能夢想成真。最后祝各位家長身體健康，闔家幸福！

第三篇：高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長：

孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會，讓我們一起品嘗成長的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個角色的定位，家長、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長的到來，是源于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會。

今天家長會的議程，一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況；二是匯報(bào)班級班級有關(guān)的工作；三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀；四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見！

一、三次考試成績分析：

進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的考試，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看，我們班級都取得了非常優(yōu)異的成績，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級管理方面的獎勵。尤其是本周的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創(chuàng)佳績。

二、本學(xué)期所做的工作：

（1）主題班會：本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來，連續(xù)開了三個主題班會，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動力，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展，如何做好身邊細(xì)小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時處處體現(xiàn)雷鋒精神。

（2）本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊。本學(xué)期級部開始動作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的，也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個工作，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。

三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險的，希望咱們家長利用與學(xué)生交流的機(jī)會，幫助其樹立正確的認(rèn)識！珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。下一周想利用周五班會時間請各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長:

大家上午好！

首先我代表高一年級所有老師和全體同學(xué)對各位家長能在百忙之中抽出時間參加我校高一年級學(xué)生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位家長的到來充分說明了大家對我們工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。

今天上午的議程是：

（1）首先由我代表高一年級從整體上向各位家長匯報(bào)一下上一個學(xué)期的工作以及本學(xué)期的一些工作及后期工作的安排。

（2）請學(xué)校主管我們年級的黃書記介紹一下學(xué)業(yè)水平考試和高考的改革。

（3）這個會議結(jié)束后，請各位家長到你孩子所在的班級聽取班主任的匯報(bào)并進(jìn)行面對面的交流。

家長們，這次是我們年級的第二次家長會，召開此次家長會，是把期中考相關(guān)的情況和后期的教學(xué)工作安排向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，在我們的共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

一、年級教育教學(xué)情況介紹

首先我介紹一下我們年級的情況。我們高一年級目前有學(xué)生1262人，21個班，有專任老師70多名，13個理科班，8個文科班，1-13班是理科班（期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班），14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本學(xué)期開設(shè)語數(shù)外理化生政史地體音，通用技術(shù)共12門課程。我們高一年級是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的21位班主任是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，我們所有的老師是最優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，你的孩子進(jìn)入高中已經(jīng)一個學(xué)期有余了，從高一學(xué)生進(jìn)校年級就制定了嚴(yán)格的作息時間，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。所以到現(xiàn)在整個年級的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，有禮貌，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排的，學(xué)生基本都可以做得很好，在年級全體師生的共同努力下，學(xué)生們已經(jīng)順利完成了初高中的過渡，適應(yīng)了高中的學(xué)

本學(xué)期的期中考試也剛剛結(jié)束，可以說取得了比較好的成績，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任會給大家做詳細(xì)的分析。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子。

二、學(xué)生存在的問題

（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，老師在是一個樣，老師不在另一個樣。還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性，有部分男生留長發(fā)，天熱穿拖鞋進(jìn)教室，女生戴首飾、化妝等等，儀容儀表不像一個中學(xué)生的樣。這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班六十多人可以想象難度有多大。

（2）學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，有一部分學(xué)生上課不聽講，睡覺，課后作業(yè)不做，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)校可能效果不大，需要家校攜手共同努力。

（4）吃苦耐勞的精神不足。這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子。

三、本學(xué)期后期的工作

（1）目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門，本學(xué)期7月10就文理科就有4門科目要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時還要對學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。

（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。

（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。

那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。

（1）學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問題是一個老生常談的問題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒有必要帶手機(jī)。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的學(xué)生每天早上第二節(jié)下課后要跑操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，跑操是非常好的一個鍛煉機(jī)會，但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是年級所有班主任自發(fā)組成紀(jì)律巡查組，每天督查和巡視各班學(xué)生的上課情況和紀(jì)律情況。

（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，可以說我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。

(3)后期抓好并監(jiān)測本學(xué)期的學(xué)考科目，年級至少組織兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，幫助學(xué)生順利過關(guān)。

四、給各位家長一些建議：

（1）希望家長能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長平時比較忙，可能和孩子交流溝通的時間比較少，對孩子的認(rèn)識還停留在初中甚至小學(xué)的'階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長能夠多和自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。

（2）希望家長能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，前面向各位家長介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求，希望家長能夠理解、支持并配合學(xué)校，使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康的成長，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。

（3）希望各位家長能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問問孩子的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會及時和家長聯(lián)系，那么孩子在家里家長發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級，幾班，班主任是誰，任課老師都有誰，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來，經(jīng)常打電話問問，有時候?qū)W生回家說的可能并非是事實(shí)，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學(xué)校和家長之間有什么誤會。

（4）作為家長要幫助孩子學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們作為家長不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學(xué)期即將結(jié)束，下學(xué)期就進(jìn)入高二，目前我們文理分科已定，高一學(xué)習(xí)的知識都是比較多的，所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來，同時也要多督促，多提醒孩子要多做題。

各位家長，我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以，我想說，我們的原則是不放棄任何一個學(xué)生，關(guān)心和鼓勵每一個學(xué)生的健康成長，各位家長，十年樹木，百年樹人，讓我們相互理解，相互配合，攜起手，為孩子美好的明天共同努力，也祝愿每個孩子都能夢想成真。最后祝各位家長身體健康，闔家幸福！

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 3

各位家長：

你們好！

歡迎來到三中高一年級參加本次家長會。首先，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對年級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會！我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長匯報(bào)一下本次期中考試成績的大致情況：

本次期中考試?yán)砜?40人參考，進(jìn)入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人參考，進(jìn)入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名，很多孩子的成績有了長足的進(jìn)步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力。

下面主要通過廣播向各位家長說說學(xué)生們現(xiàn)存的問題和學(xué)校的一些規(guī)章制度，希望得到各位家長的認(rèn)可和幫助。

學(xué)習(xí)方面：

1、部分學(xué)生心情浮躁，眼高手低，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不牢固，知識掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠。要先將當(dāng)天學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè)，上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容，這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽課。

3、不能正確地估價自己，把目標(biāo)定得太高或過低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

紀(jì)律方面：

1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促，對于遲到：早自習(xí)要求學(xué)生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的、同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸煙情況，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利，所以對于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，大部分都是高檔手機(jī)，手機(jī)檔次越來越高，功能越來越全，網(wǎng)速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機(jī)，孩子每周給你打幾次電話？手機(jī)在高中它的作用只有下面三個：（1）談戀愛；（2）上網(wǎng)聊天、玩游戲；（3）考試作弊。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展，希望大家不要給孩子配手機(jī)，更不要配高檔手機(jī)，即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時一定讓孩子把手機(jī)留在家里。對于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學(xué)生只有三次機(jī)會。

3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服，目的主要是減少學(xué)生個人之間的攀比，同時有養(yǎng)成教育的功能，學(xué)生都穿校服會培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，在行為舉止方面會自然地以學(xué)生身份要求自己，而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn)，希望以后各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點(diǎn)。同時學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾，包括項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳釘?shù)蕊椘?，同時嚴(yán)禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。

4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過密，希望家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。

5、部分學(xué)生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請假流程是：學(xué)生和家長聯(lián)系，由家長和班主任聯(lián)系，然后到年級請假，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況，一般需要家長到校接孩子回家，并送孩子返校，確保路途安全。請假離校時要登記，返校時要銷假。同時離校、返校時都需要穿著校服，帶好學(xué)生證。

最后給各位家長一些建議：

1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長會時做孩子的家長。

4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬不要放棄。孩子回家時，要給孩子減壓，盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。

5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，家長不要包辦代替，更不要返校后頻繁的給孩子送東西。

會后各位家長可以到樓道對應(yīng)班級位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信，隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。

最后預(yù)祝各班的家長會獲得圓滿成功，祝愿各位家長身體健康，心想事成，萬事如意！

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 4

尊敬的蔣老師、各位家長：

新年好！

我是劉政的媽媽，說實(shí)話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也]有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤觿⒄谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是特別優(yōu)秀，但他身上有我們一直引以為傲的陽光開朗，自信自立，積極向上，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信當(dāng)一個人擁有健全的人格，就會有燦爛的人生。

今天很榮幸我能作為家長代表發(fā)言，與大家一起來探討、交流孩子的教育問題。

首先，請?jiān)试S我代表各位家長 向辛勤培育孩子的老師們 表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個，那就是為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！ 我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要：

一、重視孩子的健康成長。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上 不良的 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長，我們要做好表率和榜樣。

二、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。

到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)、力求上進(jìn)，做好他的本份之事?？荚嚒⒊煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責(zé)他，而是安慰他 ，鼓勵他，問一下是哪里出了問題，要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天外有天。什么時候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！在這兒，我想對上次考試考得不理想的學(xué)生們說：鼓起勇氣、樹立信心，努力趕上來，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生！

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

在家的時候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視，聊他喜歡聊的話題，時不時的抽時間傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他，這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會幫助家長干一些力所能及的活。另外孩子有問題時，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對管不了的。

四、給孩子一個溫馨的家庭。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每兩星期才能回家一次，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他回家時自己盡量不出去，多留在家里陪他。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛到理想的彼岸！

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長一次吧！

同時，我也想對在座的孩子們說：父母和老師時刻都在關(guān)心著你們、愛著你們，希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水，為自己的未來去拼搏吧！我們一起加油！在這里，我想對我的兒子劉政說一句：兒子，粗心是你的死敵！像一個戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會有撼！

最后祝老師和各位家長工作愉快、萬事如意，祝孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績一次一個臺階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 5

各位家長：

一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年三位主任以及同事們的正確引導(dǎo)和幫助下，在十班全體任課教師的共同努力和無私的奉獻(xiàn)下，高一十班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。在上學(xué)期第一次月考只有1人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，但到了期中就有5人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，第二次月考有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，上學(xué)期末有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，1人可以進(jìn)尖刀班，1人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期剛剛結(jié)束的月考有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，而且有1人可以進(jìn)尖刀班，2人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，班級前33名同學(xué)都可以進(jìn)入平行班，這次期中考試有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，其中1人夠尖刀班、3人夠?qū)嶒?yàn)班，回顧反思一下，主要得益于以下幾個方面：

一、在思想上用“激勵”讓學(xué)生找到自信

聯(lián)辦班的學(xué)生基礎(chǔ)差、能力弱、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好，而我覺得自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是讓學(xué)生們對自己有信心。所以回顧這8個多月的工作，我認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生自信最為重要，讓學(xué)生相信“自己是最優(yōu)秀的”，“自己是最棒的”。我曾經(jīng)對學(xué)生們說過：駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的，能夠駕馭我們命運(yùn)的舵是奮斗，在入學(xué)的第一次班會上，我做了充分的準(zhǔn)備，意在告訴我的學(xué)生，我們雖然是大自費(fèi)班的學(xué)生，但只要我們不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日的努力，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，那么我們在三中的每一天都會很精彩、很充實(shí)、。沒有激流談不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登，同學(xué)們的學(xué)習(xí)如果沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那么我們的成績就不會春華秋實(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的意義在于拼搏，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個競技場，自古成功在嘗試，試試我們也能學(xué)好，試試我們也能行，(我還和學(xué)生們常說，今天我們多幾分鐘的準(zhǔn)備，明天我們就會少幾個小時的麻煩，努力拼搏，今朝汗灑書本，明日笑映容顏。讓學(xué)生們從內(nèi)心真正體會到這種激勵所帶來的力量，我和我的學(xué)生們也逐漸感覺到這種精神力量所帶給我們的樂趣，這種力量讓我們每天意氣風(fēng)發(fā)對待生活對待學(xué)習(xí)，過得很充實(shí)而且很快樂。但隨著時間的推移，隨著所學(xué)知識越來越多，越來越難，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)最薄弱的人首先表現(xiàn)出了倦怠，但絕對不能讓倦怠成為主流，這時候我讓自己做一名最細(xì)心的老師，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，只要學(xué)生們表現(xiàn)的好，每次我都馬上給予肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生們迸發(fā)出一股使不完的勁來學(xué)習(xí)、來表現(xiàn)自己，擺脫這種倦怠，每個學(xué)生都喜歡被表揚(yáng)、被鼓勵，其實(shí)我們大人也是這樣，在我的影響和帶動下，學(xué)生們努力去尋找進(jìn)步的感覺，經(jīng)過月考、期中、期末考試，終于有一些成功者突顯了出來，我抓住這樣的機(jī)會，在班級大力表揚(yáng)，樹立正面典型，進(jìn)行激勵，

二、用我的“激情”點(diǎn)燃學(xué)生的“激情”

1、每天我都7點(diǎn)之前充滿激情的進(jìn)入班級，到班級后盡量少說話，就是坐在前面看學(xué)生們的表現(xiàn)，用本子記好，每天在早自習(xí)期間記載16名表現(xiàn)最為突出的同學(xué)進(jìn)行加分和表揚(yáng)，樹立典型，最典型的是我們班的李佳，杜叢志和朱凱澤3名同學(xué)，每天早早的來到班級，每天都能以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們3名同學(xué)每天都會受到表揚(yáng)和加分，學(xué)的越來越有勁，學(xué)的越來越認(rèn)真，在本學(xué)期第一次月考他們都考進(jìn)了聯(lián)辦班前十名，有了他們的表現(xiàn)沒過幾天學(xué)生們都很自覺的知道進(jìn)入班級該做什么，該怎么做才是老師想看到的，老師想感受到的,真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，逐步的達(dá)到自主學(xué)習(xí)。

2、我非常重視每一次班會的教育作用，每次班會我都會根據(jù)班級的實(shí)際情況，確立一個中心思想，認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，給予孩子們很多很多的鼓勵，讓他們相信只要我們有奮斗的精神，鍥而不舍，志存高遠(yuǎn)，我們一定會取得成功，沒有什么可以阻擋我們前行。在班級多多樹立典型，樹立最佳進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、藝體之星、衛(wèi)生之星、文明之星、熱愛集體之星等等進(jìn)行加分鼓勵和表揚(yáng)?？傊?，我盡自己所能抓住可以教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會讓他們激情燃燒，鼓勵他們拼搏、激勵他們上進(jìn)。

3、在班級的白板邊上我安置了班級誓詞，其中寫到

我們?nèi)w同學(xué)要爭做一名----有骨氣、有毅力的三中人

比學(xué)習(xí)、切問近思博學(xué)篤志;

比紀(jì)律、以德為備嚴(yán)于律己;

比衛(wèi)生、窗明幾凈一塵不染;

比跑操、整齊劃一氣勢如虹;

氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰

我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云

奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“十班無與倫比”

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情;

我們是無與倫比的十班，有誓奪第一的雄心壯志;

我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步

在第三高中度過青春無悔的年華，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想!

這對孩子們也會形成一種鼓舞，讓學(xué)生們用誓詞來振奮自己、嚴(yán)格要求自己。

4、體育課與學(xué)生們共同度過

最近一個多月的體育課我都與學(xué)生們一起度過，和學(xué)生們一起跑操，與體育老師研究跑操的技巧和方法，我覺得隊(duì)形的排列和學(xué)生們的注意力是否集中這兩個方面直接影響跑操的效果，經(jīng)過兩次的隊(duì)形重新排列、不斷統(tǒng)一思想和訓(xùn)練，班級的跑操進(jìn)步非常大，在大間的跑操得到校長、學(xué)生處、學(xué)年主任的大力表揚(yáng)，以及其他班級同學(xué)的羨慕，這更提高了班級的凝聚力也增強(qiáng)了大自費(fèi)學(xué)生的士氣、自信心乃至自豪感，這對大自費(fèi)班的孩子來說多難得啊。與學(xué)生們一起跑操還增添了與他們的感情，不但有威信，更有親和力，“親其師而信其道”，讓學(xué)生們體會到我是在用心、用實(shí)際行動來幫助他們，讓他們每時每刻都感受到我和他們在一起，我是他們中的一員。

第四篇：高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長：下午好！

很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?（2）班的班主任兼化學(xué)教師.首先我代表高一（2）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽出時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會，這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。另外我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲、就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。

介紹班級基本情況與班級管理：

我們班現(xiàn)有學(xué)生71名，其中男生37人，女生34人；做為學(xué)生班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一段時光，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這段時間的努力，我們高一（2）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，我們班很多同學(xué)經(jīng)過自己的努力，已經(jīng)上升到一定的名次；

在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴(yán)格管理，依法治班，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念；習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成??；要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。

2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。不拋棄，不放棄。

一個班級71人，就每一個學(xué)生而言，在班中占71分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。再抓全面的同時，也重點(diǎn)抓兩頭，通過抓兩頭來促中間，在我們這些班后進(jìn)生的工作歷來是重中之重，我們一直在努力的做這方面的工作，經(jīng)過共同努力，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績有所提高。

3、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會的機(jī)會給同學(xué)們加油充電。例如，在上學(xué)期分班以來，在班集體剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也有了提高。

另外我們請求諸位家長在以下幾個方面，配合我們進(jìn)行教育：

（一）正確對待子女的成績，提出具體的、合理的、明確的要求。

1、對子女提出學(xué)習(xí)上的具體、合理、明確的要求是家長的權(quán)利也是做家長的責(zé)任。你們供他們讀書，是盡父母的職分，作為子女，也應(yīng)有他自己應(yīng)盡的責(zé)任，那就是全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，盡自己最大的努力，去爭取理想的成績，家長有權(quán)對自己的子女提出具體的合理的明確的要求，這是家長的權(quán)利，可是有的家長因?yàn)閾?dān)心孩子承受不了壓力，或者出于“要成人自成人，打死罵死不成人，我們家長只管做好后勤工作，至于學(xué)習(xí)好壞，那就是他自己的事了，如果學(xué)不好，將來他也沒有理由抱怨我們”的糊涂思想，放棄了自己的權(quán)利，不敢向自己的子女提出學(xué)習(xí)要求，甚至連知情權(quán)也放棄了，不要求子女將自己的學(xué)習(xí)成績主動地如實(shí)地向自己匯報(bào)，更不敢責(zé)備和處罰，只是一味地充當(dāng)后勤部長。長期這樣做的直接后果就是子女沒有壓力，沒有動力，沒有責(zé)任心，沒有上進(jìn)心，這樣的“四無”學(xué)生，要想讀好書是不可能的事，將來必然成為家庭的累贅，社會的負(fù)擔(dān)。

因此我們希望所有家長都給自己的子女的學(xué)習(xí)成績提出具體而明確的要求，如果由于他們的不努力而達(dá)不到要求，那就別給他好臉色，也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。憑什么他們自己不努力，書讀不好，給父母丟臉，父母卻要反過來給他們陪笑臉呢？！

2、對子女提出的要求要合理，要切合子女的現(xiàn)實(shí)情況。

對子女的期望值不能過高，也不能過低。應(yīng)針對孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況，充分考慮孩子的基礎(chǔ)狀況及智力水平，提出一個合理的目標(biāo)。過高了，因?yàn)榉凑_(dá)不到，他也就不去努力了，起不到激勵的作用；太低了，不用努力也能達(dá)到，當(dāng)然更起不到激勵作用。合理的目

標(biāo)應(yīng)該是“跳一跳，夠得到。要克服盲目攀比的心理和急躁情緒，要充分肯定孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，不能急于求成。

3、需要給子女施加一些壓力，這個壓力要維持在正常值范圍內(nèi)。

人沒有壓力不行，挑擔(dān)子的人總比散步的人走得快，只有在一定的壓力下，人的潛能才能爆發(fā)出來，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的力量。壓力過大也不行，不利于孩子把全副精力投放到學(xué)習(xí)上去，尤其不利于孩子在考試中發(fā)揮出正常水平。

4、要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教。

對于自尊心強(qiáng)，自覺性高的，應(yīng)以鼓勵為主；對于上進(jìn)心不強(qiáng)，自覺性不高的，應(yīng)引鞭策為主；

（二）不要忽視子女道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。

人才，首先得是個“人”，而后才談得上“才”。缺德的“才”，成不了大器；將來家庭生活也不會幸福，甚至?xí)驗(yàn)槲：ι鐣呦蜃晕覛?。要教育孩子語言行為要文明，要跟所受的教育相稱。那種滿嘴粗話，舉止粗魯無禮，既使父母老師蒙羞，也會因?yàn)樗刭|(zhì)低下而惹來不必要的麻煩，甚至?xí)崴妥约旱拇蠛们俺獭?/p>

要教育子女嚴(yán)格地?zé)o條件地遵守校紀(jì)班規(guī)，只有現(xiàn)在就養(yǎng)成自覺遵守“游戲規(guī)則”的習(xí)慣，將來他才會自覺地遵守國家的法令，才不致走上違法犯罪的道路。

（三）多與子女交流，注意從衣著、交往對象、言談舉止、電話、信件中，把握子女的思想脈搏，以便及時糾偏。

其實(shí)你的子女心思是否花在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，答案不需要通過考試就能得到。你看看他（她）那個書包，還像個書包嗎？你看看他（她）的穿著，還有學(xué)生味嗎？你看看他（她）的舉止還像個讀書人嗎？你看看他（她）交往的對象是不是更像街頭的小混混？你再聽聽他（她）的談吐，還有多少與學(xué)習(xí)有關(guān)？一個人的時間和精力是有限的，在這方面投放得多了，在另一方面就必然投放得少了。如果你的孩子講究吃穿玩樂，而你不加以引導(dǎo)，你就別指望他能把書讀好了。與烏鴉在一起飛翔的，決不可能有雄鷹。如果你孩子整天就和那些不求上進(jìn)的人在一起，那就說明，他也是個不求上進(jìn)的人。

我們還發(fā)現(xiàn)一些女生和男生之間的關(guān)系已經(jīng)明顯超出了一般同學(xué)的關(guān)系，可作為老師，非本班學(xué)生，不好過問，即使是本班學(xué)生，這些敏感棘手的問題，我們也很難處理。有些話，做父母的好說，我們不好說，現(xiàn)行的與教育有關(guān)的法律法規(guī)都對學(xué)生有利，老師可以

使用的教育手段相當(dāng)有限，可是作為家長，你們可以說也應(yīng)該說。這里我要提醒所有家長：孩子是你們的，你們付有不可推卸的教育責(zé)任，不要把所有的責(zé)任都推給老師；

（四）對子女的不合理的物質(zhì)要求，應(yīng)斷然拒絕。

如果你的子女提出與他的學(xué)生身份或家庭條件不相符的物質(zhì)要求，這說明你的孩子還不懂事，同時說明他并沒有把全部精力放在學(xué)習(xí)上，心有旁騖。你如果是個明智的家長，你就應(yīng)該斷然拒絕，無論他怎么軟磨硬拽。因?yàn)槟阒灰饝?yīng)他這一次，他就會從中嘗到甜頭，一發(fā)而不可收，心這東西如平原走馬，易放難收，等到他把心放野了，再想收，比登天還難。如何拒絕？跟他（她）們講清道理，而后決絕地轉(zhuǎn)過身去，無論他（她）們采用什么方法也決不要回頭，因?yàn)槟阒灰幸淮瓮讌f(xié)讓步了，他（她）也就找到了對付你的方法，第二次拒絕會變得更其艱難，而你也就等于被你的子女劫持了。

另外，建議嚴(yán)格控制孩子的零用錢，尤其是那些自覺性較差的學(xué)生，特別是那些染上網(wǎng)癮的學(xué)生。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，有孩子用父母給的零花錢瞞著父母自己買手機(jī)或買卡借別人的手機(jī)用。至于泡網(wǎng)吧、打游戲的錢，又有哪一個子兒不是家長給的呢？

（五）絕不給孩子佩帶手機(jī)，中學(xué)生配帶手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。

雖然學(xué)校三令五申禁止學(xué)生配帶手機(jī)，但還是有許多家長給子女配了手機(jī)，上學(xué)、放學(xué)的路上，甚至課上都有學(xué)生使用手機(jī)。家長的想法我們能理解，給孩子配個手機(jī)，便于孩子與家人保持聯(lián)系。可以比較有效地了解孩子的動向，方便家長對孩子的管理和教育，防止一些不必要事件的發(fā)生。然而事與愿違，孩子們用他們來干什么呢？這個問題的答案是明擺著的，只要諸位家長想想，你們所預(yù)想的手機(jī)的那幾種“好處”真正派上用場總共有幾次？可以這樣說，除了這幾次之外的使用，都是家長不希望發(fā)生的。

1、影響學(xué)生生理健康。

當(dāng)時發(fā)明手機(jī)時，是為了短時應(yīng)急通話，當(dāng)身邊有有線電話時，絕不使用無線電話的；現(xiàn)又據(jù)英國科學(xué)家發(fā)表的一份研究報(bào)告表明，因?yàn)榍嗌倌甑娘B骨比成年人更小、更薄，因此在使用手機(jī)時，大腦吸收的輻射比成人要高出50%，同時青少年的免疫系統(tǒng)也比成人脆弱，手機(jī)輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

2、影響心理健康。

據(jù)調(diào)查，多數(shù)學(xué)生用手機(jī)和家長聯(lián)系的只占20%，而發(fā)短信、玩游戲、聽音樂、QQ聊天、手機(jī)上網(wǎng)已成為學(xué)生使用手機(jī)的主要目的。很多網(wǎng)絡(luò)不良信息如黃色小說，黃色視頻正通過手機(jī)侵蝕著青少年。在老師們沒收的手機(jī)里就發(fā)現(xiàn)了大量的黃色電子小說和視頻。

3、影響學(xué)習(xí)成績。

由于學(xué)生自制力較差，無法有效克制自己玩游戲、發(fā)短信或上網(wǎng)聊天的時間，經(jīng)常使正常的休息無法保證，分散精力，影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量。久而久之，成績自然不會理想。

4、易形成攀比的不良風(fēng)氣。

隨著時代的發(fā)展，手機(jī)款式變化日新月異，有的學(xué)生開始盲目追求新款式、新功能，很容易形成攀比之風(fēng)，還會對家庭困難的學(xué)生在心理上造成不良影響。

5、有助于養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

相對而言，學(xué)習(xí)是一件相對枯燥的事情，需要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。而手機(jī)的短信、聊天、上網(wǎng)、游戲功能，則讓他們更輕松、更快樂。于是當(dāng)他們遇到挫折后往往選擇手機(jī)來逃避當(dāng)前的困境，而不是去直面問題、解決問題。久而久之，就會養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣如逃課、上網(wǎng)、談戀愛等，甚至在考試時會用手機(jī)作弊來欺騙自己、麻痹自己。所以，手機(jī)已經(jīng)成為某些同學(xué)的精神鴉片。

綜上所述，手機(jī)對中學(xué)生來說，弊遠(yuǎn)大于利；所以學(xué)校嚴(yán)禁家長給學(xué)生配備手機(jī)，而在我們班上也是禁止使用手機(jī)；可是為什么學(xué)校三令五申，有些家長卻毫不理會呢？而一味責(zé)備自己的孩子不爭氣，可是孩子原本不都是一樣的嗎？為什么自己孩子就不爭氣的呢？做家長的，恐怕自己也要好好反思反思吧？你給孩子配的手機(jī)正成為你孩子墮落發(fā)生器和加速器！建議今天家長會回去，就將孩子的手機(jī)和MP3、MP4等電子裝備暫時保管好，以絕后患。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后一般不要總給學(xué)生送東西。

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對

他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

第五篇：高一下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

高一下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿（247班）

尊敬的各位家長朋友：

大家好！這已經(jīng)是我們第四次家長會了。首先，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會！我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。這次家長會，我想和大家交流三個問題。

一、關(guān)注孩子的心理健康。

為什么講這個問題，基于兩點(diǎn)考慮：一是心理健康問題方是一個十分重要的問題，有人說危害人類的四大殺手是人口爆炸、戰(zhàn)爭、瘟疫、心理。一是心理健康問題往往容易被忽視。而且近年來，高中生因心理健康問題而引發(fā)的事件日益浮出水面，影響其學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然從總體情況來看，目前中學(xué)生的心理是健康的，然而，由于個體心理發(fā)展具有不平衡性。他們思維敏捷，但片面性較大，容易偏激；他們熱情奔放，但容易沖動，有較大的波動性；他們的意志品質(zhì)發(fā)展迅速，但在克服困難中毅力還不夠，往往把堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)拗、勇敢與蠻干、冒險混同起來，在行為舉止上表現(xiàn)出明顯的沖動性。

1．心理脆弱，心理成熟滯后

現(xiàn)在的高中生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母“望子成龍”、“望女成鳳”心切，許多家長對子女采取的是一種保護(hù)式教育：其一，孩子有什么需求，家長則竭盡所能的滿足，從不令子女失望；其二，孩子只管學(xué)習(xí)，其它的一切均由父母承包。嬌生慣養(yǎng)下成長的孩子必然存在著一切以自我為中心的心理，必然缺吃苦耐勞的精神，缺艱苦奮斗的意志，缺戰(zhàn)勝困難的勇氣。“溫室里成長的花朵”難經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。心理脆弱、逃避困難、怕苦怕累是他們的通病，嚴(yán)重者遇事不順心就會產(chǎn)生心理崩潰、行為偏激。另外，“溫室育苗”往往具有孤僻、不合群、抑郁、自卑等不良心理。

2．受挫能力差

所謂挫折，就是個體的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)時所產(chǎn)生的消極情緒體驗(yàn)。高中生在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遭受挫折。我校作為一所重點(diǎn)中學(xué)，為“優(yōu)生”集中地。我們班，初中曾當(dāng)過班長、團(tuán)支部書記有十二個，而當(dāng)過其他班干部的則更多，并且他們在原來的學(xué)校中很受老師、同學(xué)的重視。而進(jìn)入我校后，他們中的多人往往不能像以前一樣受老師的器重，并委以“重任”，造成感情的缺乏引起“缺乏挫折”和“損失挫折”。個別學(xué)生在情緒、行為上會有較為強(qiáng)烈的逆反、放縱和自暴自棄的心理；對老師，特別是對班干部的正當(dāng)?shù)墓ぷ鳎缓献魃踔敛环芙?，擺出一副唯我獨(dú)尊的架勢，而在同學(xué)面前，表面上又裝作若無其事，大有“視名利如

糞土”，超凡脫俗之感。有時在教室里又“竭盡全能”地引起老師、同學(xué)的注意，在行為舉止上表現(xiàn)出比較明顯的沖動性與破壞性，如在課間時大聲喧嘩，發(fā)表自己的見解，激動時敲打課桌板凳等，對班級的一些管理制度發(fā)表片面的、比較偏激的言論。

在學(xué)習(xí)方面，到了高一年級的中后期，乃至接下來的整個高中生活中，學(xué)生中有較大一部分不是感受的學(xué)業(yè)上的成功感，而是感受的是學(xué)業(yè)上的挫折。有的學(xué)生是以優(yōu)異的成績考上我校的，父母視其為家族的驕傲，鄰居也十分羨慕，經(jīng)常以她（他）為榜樣教育自己的子女。而進(jìn)入高中后，雖然仍很刻苦，但成績卻失去了往日的“領(lǐng)先地位”，頭上失去了往日的“花環(huán)”。只有極少數(shù)學(xué)生在獲得高分時才會有“開心一刻”，更多的學(xué)生則在漫長的學(xué)習(xí)中得到的是失敗的消極心理體驗(yàn)，加上集體活動少，學(xué)生之間又缺少溝通，一些成績一般，學(xué)習(xí)之外的其他能力又得不到表現(xiàn)，特別是目前分?jǐn)?shù)決定了學(xué)生的一切的時代，被老師和家長鼓勵的機(jī)會就更少了，于是，厭學(xué)、孤獨(dú)、焦慮、嫉妒等不良心理就象野草一些滋生、蔓延。

可見，如何幫助這些學(xué)生能夠積極應(yīng)對挫折以減輕心理壓力，順利渡過對壓力反應(yīng)的“驚恐——抵抗——衰竭”的任務(wù)就擺在我們面前。對于學(xué)習(xí)中的挫折，既要改革教育體制與教育方法，堅(jiān)決摒棄那些“唯書”、“唯上”，壓抑進(jìn)取精神，窒息智慧的灌輸、注入式教育方法，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特色；還要要求家長降低對學(xué)生學(xué)業(yè)上的過高的期望，不要明顯表現(xiàn)出對孩子的分?jǐn)?shù)和名次特別關(guān)注，盡量減輕家庭壓力帶來的心理負(fù)擔(dān)，同時，要求其他同學(xué)友善地對待他（她），讓他（她）感受到老師同學(xué)沒有對他（她）另眼相看，感受到集體的力量與溫暖，還應(yīng)動員所有任課老師都熱情地接待他，幫助他。

3．自身矛盾重重

高中時期是從兒童走向成人的過渡期，意味著即將離開父母、家庭的監(jiān)護(hù)，擺脫對成人的依賴，成為獨(dú)立的個體，是心理“斷奶”的關(guān)鍵時期。在這個階段，他們內(nèi)心精神生活充滿種種矛盾沖突，處在一種非常不穩(wěn)定、不平穩(wěn)的狀態(tài)中，有著名目繁多的心理矛盾。如渴望獨(dú)立與仍舊依賴的矛盾；理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾；自卑與自傲的矛盾；性成熟與性心理的矛盾；心理閉鎖與渴望理解的矛盾等等。如我上一屆有一名女同學(xué)，高一、二時，每次的周記至少寫滿滿的三、四篇之多，與我所探討的多數(shù)都是上面所提到的矛盾心理問題：“我人長得不漂亮，今后好找工作嗎？”“為什么我老是喜歡向長得帥的男同胞打望？”“怎么社會上有那么多的貪官污吏？有這樣一些人掌權(quán)，我們讀書有什么用呢？”等等。諸多矛盾交織在一起，使得他們顯得彷徨、迷茫，嚴(yán)重的會造成神經(jīng)衰弱，甚至離家出走、輕生。

4．情感需要強(qiáng)烈

現(xiàn)在的高中生，大多是獨(dú)生子女，兒時缺少同齡、近齡伙伴，難以滿足情感需要；父母片面的過高的期望值，使愛的情感異化；生理發(fā)育提前；加之內(nèi)容不健康的大眾傳媒、良莠難分的網(wǎng)絡(luò)侵蝕，促使異性交往需要提前并且強(qiáng)烈；青春期教育薄弱，缺乏正確的指導(dǎo)。對異性的心理有四個階段：性別識別、性別好奇、性別吸引（泛愛期）、鐘情期。要避免他們

過早地進(jìn)入鐘情期。要求大家多給孩子一點(diǎn)愛，凡早戀的學(xué)生家里大多缺少愛。另一方面，高中生對異性朋友有了進(jìn)一步的發(fā)展，大約50%的男生和75%的女生跨過了性別界限，而建立了異性友誼。從異性中主要體驗(yàn)到的是信任和安全感。同時，女生的同性朋友比男生少，她們更多的是與男生交往，并且這些男生的年齡比她們大，所以作為教育者，不能片面地對這種友誼加以棒喝，應(yīng)加以正確引導(dǎo)，否則將適得其反，產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理與反感。

5．責(zé)任意識、責(zé)任能力薄弱

相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對個人、對父母、對家庭、對老師、對同學(xué)、對集體缺乏責(zé)任感。原因在于地家庭和學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會少，缺乏責(zé)任意識、責(zé)任能力的培養(yǎng)教育。高中生的人際關(guān)系主要涉及同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系。不少同學(xué)由于缺乏正確的人際交往策略，不善于與人交往，常常引起人際關(guān)系的障礙，帶來不必要的煩惱和痛苦。同伴關(guān)系是高中生的基本人際關(guān)系，調(diào)查表明，80%以上的同學(xué)愿意對“志同道合”的知心朋友傾吐心聲，很少對父母及老師表露。由于心理發(fā)展的閉鎖性使高中生容易感到孤獨(dú)，因此又產(chǎn)生了希望被人理解的強(qiáng)烈愿望，他們渴望自我肯定，也很想知道自己是一個什么樣的人，自己有什么樣的價值觀，自己能夠做什么，通過自我觀察、自我反省及同伴的交往中認(rèn)識自己，評價自己的能力以及在集體中所占的地位。

高中生追求獨(dú)立，不希望父母是專制型，也不希望父母是溺愛、嬌寵型，最希望父母是民主、平等型，把父母看作是朋友和參謀。一個擁有溫暖的家庭氣氛又享有與年齡相適應(yīng)的自主的學(xué)生，就會表現(xiàn)出自信、獨(dú)立、進(jìn)取、不順從。另一方面，如果高中生認(rèn)為自己得到父母的接受，有歸屬感，那么他們就會形成一種自我價值感，形成更為靈活的自我概念。

學(xué)習(xí)壓力是很多問題根源。

現(xiàn)在，學(xué)校里的學(xué)習(xí)節(jié)奏快，競爭也相當(dāng)激烈，學(xué)習(xí)上的壓力成了很多心理問題的根源。在這個方面，很多學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生問題比較突出，這些孩子自己對自己要求高，家長以及老師對他們的期望也很高，所以身上的壓力也就比較大?！疤貏e是一些學(xué)生，以前成績是班級里面數(shù)一數(shù)二的，后來考入好的班級學(xué)習(xí)后，整個班級里都是優(yōu)等生，這時他成績上的優(yōu)勢就不像以前那么明顯，心理就會有一個比較大的落差?！?/p>

家庭環(huán)境至關(guān)重要。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。

因此，有關(guān)人士指出，為了孩子的心理健康，家長應(yīng)注意以下幾個問題：不要期望過高給孩子過大的壓力，讓孩子學(xué)會勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦；鼓勵孩子參加課余活動，拓寬興趣范圍；另外要多與孩子進(jìn)行溝通，妥善處理好與孩子的關(guān)系。

二、文理分班

不要操之過急，可以作考慮，一旦選擇好了，說不能動，所以一定要慎重考慮。

1、看興趣。只有有興趣，遇到困難才能堅(jiān)持。

關(guān)注人文、新聞、歷史記錄、地理知識--適合學(xué)文

不喜歡時政、不看報(bào)、愛玩游戲、喜歡做題--適合學(xué)理

2、看個性愛好

有思想、關(guān)注社會問題、有獨(dú)到見解--適合學(xué)文

不愿意聊對事情的看法、能獨(dú)立完成做題、復(fù)習(xí)是不用太費(fèi)勁--適合學(xué)理

3、覺得學(xué)文學(xué)理都難

文、理成績都不好的同學(xué)，千萬別覺得學(xué)文就容易，文科的同學(xué)需要用概念和理論來分析。要有自己的思想和見解；而理科只要按照原理、公式表達(dá)出來就行了；

高二之后的史、地、政，絕不是靠死記硬背的；

文科高考考的是時政，變化太多，即使做很多以前的復(fù)習(xí)題也不一定有用；

高一物理最難，過去就好了，高考的理科題越來越注重基礎(chǔ)，相對容易。

4、覺得學(xué)文學(xué)理都容易

如果文科分?jǐn)?shù)排名比全科分?jǐn)?shù)排名一下子前進(jìn)很多名，可以考慮學(xué)文；

如果在年級前50名，選擇文科，可能可以報(bào)考清華北大相當(dāng)好的專業(yè)；

前幾屆文科生占全年級的1/9。

三、期中考成績分析

把握好教育的度，教育理想和教育現(xiàn)實(shí)的度。

讓孩子在艱苦的學(xué)習(xí)中有愉悅的體驗(yàn)。