第一篇：學(xué)科競賽指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！

很榮幸能夠作為學(xué)科競賽指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體競賽指導(dǎo)教師向為學(xué)校謀發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學(xué)和競賽指導(dǎo)崗位上的全體教師表示誠摯的祝福！

2014已經(jīng)走過，這一年，我校學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中取得不俗的成績；這一年，我們在全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機和地理競賽中全面開花。這些輝煌預(yù)示著我們在今后的競賽工作上勢必取得更加優(yōu)異的成績。

競賽的重要性是不言而喻的。對于學(xué)校來說，面對高考制度的改革，大學(xué)自主招生制度的變革，作為省級重點中學(xué)層面的學(xué)校，一方面通過高考爭取更多的名牌大學(xué)的招生名額，另一方面盡可能多的獲取參加名校自主招生考試的人數(shù)，要取得參加自主招生考試的入場券，學(xué)科競賽是首選條件。

對于學(xué)生而言，學(xué)科競賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。學(xué)科競賽有利于提高他們的思維品質(zhì)和意志品質(zhì)，有利于培養(yǎng)和提高他們的發(fā)散思維和邏輯思維能力，能有效培養(yǎng)他們思維的敏捷性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們堅強的意志和良好的心理素質(zhì)。

當(dāng)然，學(xué)科競賽的開展也遇到了一些難題。一是外部的阻力。國家關(guān)于高校招生工作制度的幾次變革，高考考生在高考錄取上優(yōu)惠幅度的逐年縮小，導(dǎo)致了學(xué)生、家長、班主任多方面對競賽的不認可和誤解，競賽學(xué)生的參賽人選成為第一道屏障，這是在源頭上的制約。二是學(xué)生的動力。參加學(xué)科競賽的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)全部高中課程，按時完成教師布置的各項作業(yè)，而且在課余時間還要參加競賽輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)課外知識和部分大學(xué)教材內(nèi)容，完成高難度的競賽作業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中必然會遇到時間緊、題目解不出、學(xué)習(xí)負擔(dān)重等問題，導(dǎo)致學(xué)生在思想及心理上產(chǎn)生了矛盾糾結(jié)，致使兩方面的學(xué)習(xí)效率雙雙出現(xiàn)下滑。三是教師的精力。我們的各科教練有專職也有兼職，平常的工作量已排滿，教學(xué)任務(wù)和工作負擔(dān)比較重。要在完成工作的同時對參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生進行輔導(dǎo)，確實心有余而力不足。借用一位教練員的話“搞競賽本來就是一件痛苦并快樂的事情，自從擔(dān)任教練的幾年來，從沒度過一個完整的節(jié)假日，從五一長假、國慶長假、寒暑假到周末都是如此，對于家庭一直心存愧疚?！?/p>

近年來，以上的問題對競賽的影響已經(jīng)逐漸減小。在高校長決策指引下，韓校長、榮主任等各級領(lǐng)導(dǎo)做了多方面的工作，聘請專家教授為我們授課輔導(dǎo)，給我們提供多次外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高的機會，在我們外出培訓(xùn)期間他們也多次看望我們師生，對于我們的工作和生活也提供不少的幫助。

學(xué)科競賽開展到今天，我們雖然取得了令人滿意的成績，但是還存在提高的空間。我們?nèi)w教練員一定精誠團結(jié)、努力鉆研、不斷更新知識結(jié)構(gòu)、提升學(xué)科專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，讓更多的學(xué)生和學(xué)科獲得一等獎，進入冬令營，為我校創(chuàng)建“全國一流名?！痹龃u添瓦。

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利！謝謝！

第二篇：學(xué)科競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師代表發(fā)言

2014年9月10日學(xué)科競賽工作會議發(fā)言稿

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！在第30個教師節(jié)到來之際，我祝各位老師節(jié)日快樂！

我是機械工程學(xué)院的教師——XXX，學(xué)校今天舉行學(xué)科競賽工作表彰大會，并讓我作為代表發(fā)言，我深感榮幸。

機械工程學(xué)院在學(xué)生科技活動中取得的豐碩成果，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各級部門以及機械學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也離不開各位指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的努力。

學(xué)科競賽是面向大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于推動學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神。這也是學(xué)校鼓勵各學(xué)院積極開展學(xué)科競賽的原因。

關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)科競賽，我談幾點自己的經(jīng)驗體會： 第一，要搞清楚各種學(xué)科競賽的參賽時間。國家級或者省級的各種比賽，基本上在每年的固定時間段進行。有參賽意向的教師可以提前組織學(xué)生進行競賽準(zhǔn)備工作。特別是，有些固定主題的競賽項目，比如每年5、6月份進行的，湖北省 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，這類競賽通知下發(fā)時間與參賽時間間隔很短，如果等競賽通知下發(fā)后再準(zhǔn)備，時間很緊張，倉促參賽也很難取得好成績。

第二點，就是如何選題了，這點很重要。經(jīng)常聽見有老師說，也想指導(dǎo)學(xué)生競賽，但是找不到題目。以我個人的經(jīng)驗，在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)找課題相對容易；另外，找些老師和學(xué)生，圍繞著比賽主題，一起交流探討，也容易碰撞出火花來。在今年湖北省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中，我指導(dǎo)的幾組學(xué)生項目，就是通過和學(xué)生一起討論而確定選題的。

第三點，就是學(xué)生組隊的問題。機械類的學(xué)科競賽，基本上都需要設(shè)計、分析、制造、以及文檔編輯和視頻錄制等技能，應(yīng)該來說，是對參賽學(xué)生綜合素質(zhì)的一次培養(yǎng)和檢驗過程，因此組隊時，要考慮團隊的合理配合?？梢栽谧约喝握n的班級發(fā)動學(xué)生參賽，也可以求助輔導(dǎo)員推薦學(xué)生。原則上先由學(xué)生自由組合，然后再由指導(dǎo)老師，按照需要，適當(dāng)進行人員調(diào)整。

第四點，指導(dǎo)教師在參賽過程中的作用：先為主，后為輔。在課題進行的初期階段——即確定選題、以及方案的細化階段，指導(dǎo)教師一定要多參與，而且要占主導(dǎo)地位，這一階段，指導(dǎo)教師要在方案確定、機構(gòu)設(shè)計、制作工藝設(shè)計等方面把好關(guān)；這一階段，要多聯(lián)系學(xué)生，督促學(xué)生課題的進度，解決學(xué)生研究過程中的問題；還要給學(xué)生鼓勁，避免學(xué)生中途放棄而導(dǎo)致課題夭折；當(dāng)進入項目具體的制作階段，指導(dǎo)教師就要逐步減少對課題的參與，讓學(xué)生自己占主導(dǎo)，解決這一階段碰到的各種問題，指導(dǎo)教師只起到輔助作用。

第五點，指導(dǎo)教師要做好思想準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生參賽過程中會出現(xiàn)各種問題，這要耗費大量的精力和時間去解決。我校教師在教學(xué)任務(wù)較重的前提下，只能犧牲晚上和周末的休息時間來指導(dǎo)學(xué)生科研。

以上就是我這幾年指導(dǎo)學(xué)科競賽的一些經(jīng)驗體會，希望對各位老師有所幫助。

機械工程學(xué)院自2008年開始組織學(xué)生參加學(xué)科競賽以來，在各項比賽中取得的了豐碩成果：

1、機械工程學(xué)院組織學(xué)生連續(xù)參加了，2008年、2010年、2012年以及2014年，共四屆湖北省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，我校學(xué)生與武大、華科、武漢理工等一批重點高校的學(xué)生同場競技，取得了省級一等獎1項、二等獎5項、三等獎共16項的好成績，學(xué)校也3次獲得優(yōu)秀組織獎。特別是今年的參賽成績更加喜人，7個參賽項目共取得了3項二等獎的優(yōu)異成績。

2、自2010年起，機械工程學(xué)院開始組織學(xué)生參加了全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽湖北分區(qū)預(yù)賽，到今年已參加5屆了，取得了一等獎3項，二等獎5項、三等獎8項。其中，2012年，一組學(xué)生榮獲湖北省賽區(qū)特等獎，并晉級全國決賽，最終榮獲全國三等獎。

3、在第八屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平?jīng)Q賽——高端裝備制造綜合技能大賽，機械工程學(xué)院學(xué)生從湖北省賽區(qū)晉級全國總決賽，最終榮獲全國總決賽二等獎。

4、在2010年、2012年組織學(xué)生參加湖北省大學(xué)生工程實訓(xùn)綜合能力競賽中，榮獲省級一等獎1項，三等獎多項。

5、在湖北省教育廳組織的大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎評選中，我院的梅志敏同學(xué)的系列科研論文《機械產(chǎn)品制造過程低碳化轉(zhuǎn)型的分析與研究》榮獲二等獎；孫翔、沈柳楊合作完成的系列論文《民辦高校理論力學(xué)與材料力學(xué)的分析研究》榮獲三等獎。

6、在2013年全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會”專題設(shè)計

競賽中，機械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生斬獲了二等獎、三等獎各一項。

在湖北省第六屆“印象杯”原創(chuàng)設(shè)計大賽中，機械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，斬獲前三名。

7、在湖北省第四屆“華中數(shù)控杯”數(shù)控技能大賽中，獲得數(shù)控銑工組第二、第三及第七名的好成績。

8、湖北省 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中也取得了多項獎勵。

最后，我想提幾點建議：

1、希望我校的學(xué)生能積極參加學(xué)科競賽，通過學(xué)科競賽能很好的將書本知識運用于實踐，能鍛煉自己的團隊協(xié)作能力，也能拓展自己的視野，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、希望我們的老師也能積極參加學(xué)科競賽，通過學(xué)科競賽，不僅能提高自己的教學(xué)和科研能力，也為職業(yè)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

給學(xué)校也提兩點意見：

1、參賽資助經(jīng)費的問題：有些學(xué)科競賽，是要求參賽作品必須制作出來的，比如：機械創(chuàng)新比賽、工程實訓(xùn)綜合能力競賽。學(xué)校每個項目最多資助2000元，這個經(jīng)費不足支付材料費和加工費，學(xué)校能否將這些類型的比賽的資助額度提高。

2、參賽隊伍數(shù)量的限制問題：目前學(xué)校規(guī)定每個學(xué)科競賽，最多資助5個參賽隊。這個限制了老師、學(xué)生的參賽熱情。學(xué)?？煞窨紤]增加資助參賽隊伍的數(shù)量。當(dāng)然了，能適當(dāng)提高一點指導(dǎo)老師的勞動報酬，就更好了。

最后，希望在全體師生員工的共同努力下，我們XXX學(xué)院的科研水平能夠更上一層樓。

謝謝！

第三篇：指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

學(xué)科競賽指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸，我今天能夠作為學(xué)科競賽指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言，一起隆**祝學(xué)院學(xué)科競賽表彰大會。首先請允許我代表全體競賽指導(dǎo)教師向為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學(xué)和競賽指導(dǎo)的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的同學(xué)獻上最美好的祝愿！

我院自2014年參加首屆浙江省大學(xué)生機械設(shè)計競賽以來，8年里機械設(shè)計、電子設(shè)計、機器人技術(shù)等競賽項目

中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導(dǎo)教師80人次，參賽獲獎學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競賽制度建設(shè)，成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實訓(xùn)中心為綜合協(xié)作的競賽負責(zé)制，針對校內(nèi)宣傳、報名、組織預(yù)賽、經(jīng)費管理、后勤保障、報銷、后期報道等工作進行細致分工。通過完善考核，建立激勵制度，調(diào)動教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導(dǎo)教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個人負責(zé)制，成績一直提高不到一個層次。自09年開始，我們利用學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢形成了以機械、機電、電子專業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競賽教師團隊，學(xué)生以各自的小組組成大的團隊為一個整體，相互配合協(xié)作，全面應(yīng)對學(xué)科競賽項目。在競賽準(zhǔn)備過程中，指導(dǎo)教師注重對學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)，計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)等各

方面的綜合培養(yǎng)。同學(xué)們在競賽的過程中，學(xué)到了還未開課的內(nèi)容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內(nèi)容時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性非常好。為了發(fā)動學(xué)生，擴大學(xué)生對學(xué)科競賽 的受益面，我們在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中將競賽融入培養(yǎng)計劃中，推進改革人才培養(yǎng)模式。

幾年以來，競賽的成果和榮譽，無不包含著指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的汗水與付出，競賽結(jié)果不理想的時候，總有華銓平院長、陳罡院長等領(lǐng)導(dǎo)的“繼續(xù)努力，下次會更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領(lǐng)導(dǎo)們的祝賀。光鮮的成績背后還有很多無人知道，令人感動的故事。09年，省第六屆機械設(shè)計競賽時，我們的學(xué)生團隊，連續(xù)通宵了6、7天，困了就睡在當(dāng)時學(xué)院的會議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來繼續(xù)制作機器人設(shè)計。比賽前一天的晚上，指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測試

和維護機器。凌晨4點鐘左右，一位學(xué)生躺下后，沒多久，又閉著眼睛坐了起來，手里還揮舞著操作的動作，又躺下了，同學(xué)們都笑了?？墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道，他連續(xù)工作了7天沒怎么睡覺。作為指導(dǎo)教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他，抓緊休息，早上6點鐘就要起床，趕赴賽場。雖然我們是高職的學(xué)校，但最后總成績在356個參賽的本專科隊伍中總成績排第七名，高職專科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項?？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢的同學(xué)最終因機器故障，未能完成任務(wù)獲得獎項。但他還調(diào)侃說，劉老師能帶他來參賽就很開心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。2014年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機器人項目任務(wù)的時候，離省賽只有不到2個月的時間了。以往制作一個機器人的周期為至少4個月。這次的題目是3臺機器

人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時間里，制作6臺結(jié)合電子與機械要求又很高的全自動機器人談何容易？另一件令我感動的事是，崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月，崔老師就每天泡在實驗室，陪著學(xué)生準(zhǔn)備比

賽，他的愛人沒有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊，經(jīng)常通宵奮戰(zhàn)在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)?？吹綄嶒炇依铮９庠蠢蠋煄兔Ρе⒆?，崔老師指揮著學(xué)生訓(xùn)練機器人循跡動作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著女朋友，2、3個月沒有見女朋友幾次面，差點鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導(dǎo)，在他回老家的路上，因為疲勞差點出了車禍。參賽的學(xué)生，在實驗室和體育館通宵著訓(xùn)練，困了就鋪個涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來，學(xué)生和老師有6人次因為勞累流了鼻血?？吹竭@些，我為我的教師團隊和學(xué)生團

隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績？

當(dāng)我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著我們“紡織服裝學(xué)院也有機電”？我們通過競賽的實力和競賽的成績，很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機電，而且機電實力還挺強!”通過省內(nèi)和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足，這個過程中我們也結(jié)識了很多同類院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽慧魚組競賽，歷史悠久的浙江大學(xué)的校內(nèi)機械創(chuàng)新設(shè)計競賽，寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計競賽等。

學(xué)科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓(xùn)練的汗水，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)院各部門的積極配合。在這里非常感謝

大家為學(xué)科競賽共同做出的努力。每當(dāng)我?guī)ш爡⒓痈黜椯愂?，都牢記學(xué)院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子，我們要做的就

是努力拼搏，為學(xué)院爭取更好的榮譽。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)社會所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。

謝謝大家！

機電與軌道交通學(xué)院

劉斌

2014年11月24日

實習(xí)指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫xxx，是來自楊凌中等職業(yè)學(xué)校的一名實習(xí)指導(dǎo)老師，作為實習(xí)工廠指導(dǎo)教師隊伍中的一員，我和其他同事

一樣為自己所承擔(dān)的工作任務(wù)感到驕傲和自豪。

我們知道，實習(xí)實訓(xùn)是職校生培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合的最好平臺。開展職校生實習(xí)實訓(xùn)工作是推動教育教學(xué)改革，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。學(xué)生實踐能力的形成和提高，對他們今后進入社會參與社會實踐，生產(chǎn)實踐、科研實踐都有非常重要的作用。

為了進一步加強實踐教學(xué)管理，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生實習(xí)過程中，我們指導(dǎo)教師要努力做到：

一、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則

在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)實習(xí)，加深學(xué)生對理論知識的理解，并積極運用所學(xué)的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。

二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進一步增強責(zé)任感和使命感

作為實習(xí)指導(dǎo)教師，我們必須把學(xué)生的安全工作放在首位，嚴格考勤制度，全面負責(zé)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為我們指導(dǎo)工作的出發(fā)點和落腳點。

三、深入調(diào)研，落實安排實習(xí)教學(xué)工作任務(wù)

我們有必要深入到學(xué)生中進行調(diào)研，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等情況，及時處理和反饋，落實實習(xí)教學(xué)的各項工作任務(wù)。

四、牢記“學(xué)高為師，身正為范”的師訓(xùn)，崇尚師德、師風(fēng) 我們要嚴格遵守實習(xí)工廠各項規(guī)章制度，團結(jié)互助，互幫互學(xué)，服從學(xué)校的管理，嚴格要求自己。要充分發(fā)揮、應(yīng)用好平時所學(xué)的知識，用先進的方法與理念教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；用高尚的品德感化學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，把學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)做人相結(jié)合，使學(xué)生接觸認識社會，提高社會交往能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

在此，我同時也要告誡所有的同學(xué)們，實習(xí)實訓(xùn)是從學(xué)生到技術(shù)工人轉(zhuǎn)變的必須經(jīng)歷的過程，同時也為今后能盡快融入企業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)實訓(xùn)是為了讓大家進一步明確自身專業(yè)特點，更清楚、更準(zhǔn)確地進行職業(yè)定位，從而端正在校學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我衷心的希望你們抓住這一難得的學(xué)習(xí)和實踐機會，在實習(xí)過程中積極主動，不怕苦，不怕累，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，尊重老師，服從實習(xí)安排，并在實訓(xùn)期間樹立良好的安全防范意識。

作為實習(xí)指導(dǎo)教師，我在此承諾，我將以身作則，言傳身教，嚴格遵循實習(xí)要求，科學(xué)指導(dǎo)實習(xí)過程，按時指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)。我們一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的厚望，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。

長期以來，我院高度重視大學(xué)生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能，積極引導(dǎo)大學(xué)生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

2014年暑期，在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心部署和關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)院81支社會實踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、自治區(qū)內(nèi)外，鍛煉真才實學(xué)、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。

一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學(xué)生社會實踐教育體系

大學(xué)的根本任務(wù)是育人，社會實踐活動是大學(xué)進行人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的重要途徑。在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的

帶領(lǐng)下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實效，采取隊長+分隊實踐內(nèi)容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓(xùn)動員、中期支持指導(dǎo)、后期總結(jié)激勵相結(jié)合，保障學(xué)生實踐活動有序開展，收到了實效。

二、以科學(xué)研究為依據(jù)，不斷提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力

社會實踐活動是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，我院結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色和人才資源優(yōu)勢，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內(nèi)蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風(fēng)電廠開展崗位見習(xí)活動，在崗位上引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實際操作能力、社會適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過見習(xí)活動，學(xué)生們紛紛表示，要努力實現(xiàn)知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經(jīng)驗提升能力，只有擁有真才實學(xué)，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

三、以服務(wù)社會為抓手，鼓勵和堅

定學(xué)生服務(wù)西部經(jīng)濟事業(yè)的決心和信心 根據(jù)學(xué)院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調(diào)研、“低碳生活 和諧自然”宣講、大學(xué)生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)社會”學(xué)生黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研等活動任務(wù)，達到了了解國情、服務(wù)社會、認清位置、完善自我、成長成才的預(yù)期目的。

此外，把握時代脈搏，弘揚志愿服務(wù)，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區(qū)內(nèi)開展法制知識普及活動，為營造文明社區(qū)盡了微薄之力；霍寨溝小學(xué)支教隊為霍寨溝小學(xué)留守兒童進行課業(yè)輔導(dǎo)、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關(guān)愛空巢老人愛心志愿服務(wù)，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務(wù)三農(nóng)的過程中，我院大學(xué)生始終以求真務(wù)實的態(tài)度、銳意進取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟梁之材！

四、以文化傳承創(chuàng)新為目的，著力

增強學(xué)生的愛國情懷和投身祖國事業(yè)的決心

組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神?！半S風(fēng)遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據(jù)地，通過對紅色景區(qū)的參觀、學(xué)習(xí)，進一步了解了大青山革命根據(jù)地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰(zhàn)的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰(zhàn)場上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰(zhàn)火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。

在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。

第一，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性

在活動的組織方式上應(yīng)采取組織、自發(fā)相結(jié)合、分散與集中相結(jié)合以及點面結(jié)合等多種方式并存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮

學(xué)生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學(xué)生機會均等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，避免使使社會實踐流于形式。

第二，注重社會實踐前的培訓(xùn)

在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓(xùn)，從社會實踐對大學(xué)生的意義、能力導(dǎo)向、內(nèi)容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯(lián)系實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學(xué)生進行了細致的培訓(xùn)，提高學(xué)生對實踐的認識，調(diào)動學(xué)生實踐的積極性，給予學(xué)生實踐過程中的具體指導(dǎo)，幫助社會實踐分隊順利的起航。

在社會實踐培訓(xùn)會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發(fā)了《社會實踐安全預(yù)案》，要求實踐隊員在實踐中要有規(guī)避危險 的意識，尤其要注重人身安全。

第三，注重社會實踐基地建設(shè)

在開展社會實踐活動中，應(yīng)積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學(xué)生畢業(yè)相結(jié)合，這不僅可以使大學(xué)生到工作中鍛煉自己，為將來畢業(yè)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備，并且還可借助社會實踐的機會為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

第四，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗

總結(jié)是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗，在總結(jié)中要注重實效。實踐活動中，同學(xué)們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經(jīng)驗交流會、成果展等多種形式，將同學(xué)們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結(jié)出適用于自身的方法和經(jīng)驗，在今后的實踐活動中揚長避短，做的更好。

綜上，在校團委的悉心指導(dǎo)下，學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我院2014年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等

方面距離青年學(xué)生的成長需求，距離學(xué)校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。

謝謝大家！

**理工大學(xué)2014年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”

社會實踐出征儀式指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家下午好！

很高興今天能代表社會實踐服務(wù)隊指導(dǎo)老師在這里發(fā)言。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。今年我校繼續(xù)組織開展以“勇?lián)鷱妵姑步ê椭C家園”為主旋律的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這對于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加快全面建設(shè)和諧社會進

程，具有重要意義。

今天，我們整裝待發(fā)，踏上社會實踐的征程。不論是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)宣傳、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，還是科技支農(nóng)、支教掃盲都將成為每個參加社會實踐的同學(xué)人生中的一次特殊經(jīng)歷。在實踐中我們應(yīng)做到：突出活動重點，緊扣時代主題，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，將我校社會實踐工作做得更加扎實、更加富有成效，真正讓學(xué)生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”。

作為一名社會實踐的指導(dǎo)老師，我們一定會做到以下幾點： 第一、面向基層講奉獻,將科技文化理念傳播到各個實踐地。大學(xué)生的暑期社會實踐活動是一件好事、實事，我們必須把好事辦好、將實事做實，要將我們所學(xué)的專業(yè)知識和技能應(yīng)用到社會實踐中去，樹立奉獻意識，辦實事、求實效，為當(dāng)?shù)厝嗣裰\得實實在在的利益。

要在我們經(jīng)過的每一個地方，留下江西理工學(xué)子無私奉獻的身影。

第二、虛心向群眾學(xué)習(xí)，為群眾提供扎實有效的服務(wù)。農(nóng)村地區(qū)、基層企業(yè)是一個廣闊的舞臺，蘊涵著很多的真知灼見。我們下去，既是幫扶，更是學(xué)習(xí)，我們一定會樹立“實踐第一”的觀點，靜下心來，虛心向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中磨煉品格、豐富閱歷、了解社會、了解國情。

第三、牢記安全這根弦，切實增強安全意識。作為指導(dǎo)老師，我們會關(guān)心愛護每一個下鄉(xiāng)隊員，關(guān)心同學(xué)們的身體和生活情況，互助友愛、團結(jié)協(xié)作，增強安全意識，做好安全防范，遇到突發(fā)事件第一時間報告請示，確保每一名實踐隊員的人身和財產(chǎn)安全。我們相信，每位同學(xué)定能克服高溫酷暑、條件艱苦等困難，滿載而歸；我們也一定會帶好每一支隊伍，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長們放心，不辜負學(xué)校的厚望。

同學(xué)們，時代在召喚著我們，讓我們秉承“受教育、長才干、做貢獻”的社會實踐宗旨，勇于實踐，甘于奉獻，在

實踐中全面提高自身素質(zhì)，為構(gòu)建和諧家園奉獻青春和力量！

我們將和同學(xué)們一道，發(fā)揚艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，盡自己最大努力做好本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的指導(dǎo)工作，最后，我預(yù)祝江西理工大學(xué)2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

2014年渤海大學(xué)實習(xí)啟動會指導(dǎo)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了140名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實習(xí)生。在此，我謹代表凌海市的指導(dǎo)教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！

作為實習(xí)指導(dǎo)教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率

作用，甘當(dāng)你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。

實習(xí)期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習(xí)環(huán)境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習(xí)機會，將理論與實踐緊密結(jié)合起來；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。

同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實習(xí)生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們?nèi)松缆飞弦粋€新的起點。實習(xí)期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導(dǎo)教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實習(xí)任務(wù)圓滿完成！

謝謝大家！2014、3、1

第四篇：競賽表彰大會教師代表發(fā)言稿

攜起手來，齊心協(xié)力，共創(chuàng)紅領(lǐng)巾學(xué)校輝煌 ——2015紅領(lǐng)巾競賽頒獎上的教師代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，敬愛的家長們：

大家下午好！

今天，我們歡聚在一起，召開2015年紅領(lǐng)巾競賽表彰大會，我很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次競賽中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、勤奮而執(zhí)著前行的同學(xué)們。

回想剛到紅領(lǐng)巾的時候，競爭，壓力，疲憊，我彷徨，苦悶，嗓子啞著。那時，我和學(xué)生一樣，盼望最多的就是放假……可是，經(jīng)過半學(xué)期的磨合，半學(xué)期的體會，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生可愛，這里的老師敬業(yè)，這里的領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實。我深深地感到在這里工作精神飽滿，生活充實，既鍛煉了能力，又提升了價值。這里的師生是平凡的，卻做出了許多不平凡的事情。我很幸運，能有機會生活在這個優(yōu)秀的集體里，生活在眾多優(yōu)秀教師當(dāng)中。借此機會，謝謝紅領(lǐng)巾學(xué)校給我這次機會！

回憶過去的半學(xué)期，我感到驕傲與自豪。在這半學(xué)期里，我看著五年級兩個班40個孩子一點點的進步，心中也被點點滴滴的幸福充滿。我們高興地看到：孩子們能熱愛集體，珍愛榮譽；孩子們品德端正，積極上進；孩子們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；孩子們能獨立處事，謙讓有禮；孩子們尊愛師長，禮貌有加。

回憶過去的半學(xué)期，同時，我也感到快樂并幸福著。記得剛開學(xué)時，我在我們班做過一個調(diào)查：你們?yōu)槭裁催x擇周末來上奧數(shù)？大部分學(xué)生的答案都是：爸爸媽媽叫我來的。只有少部分學(xué)生說是自己自愿來的。當(dāng)時，我疑惑了：如果學(xué)生都是這種心態(tài)，那如何能提高成績呢？我當(dāng)時心里有了一個決定：我一定要讓他們喜歡上我的數(shù)學(xué)課，要讓他們變被動為主動。課前，我精心準(zhǔn)備每一堂課，設(shè)計有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)；課中，我激情澎湃，帶領(lǐng)學(xué)生一起穿梭在知識的海洋中；課后，我精心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，因材施教。經(jīng)過半學(xué)期的努力，我取得了一丁點的成績，心里很喜悅，但我更清醒的明白，我擔(dān)負很大的責(zé)任，我將面臨更嚴峻的考驗。在以后的每一堂課中，我要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感到快樂。

作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我的本職。因為選擇這個職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽都是與學(xué)生在一起的，學(xué)生是懂事的，我們就是快樂的。學(xué)生是進步的，我們就是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。

最后，我衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心和鼓勵給了我最大的支持，也是你們給了我這份榮譽的桂冠；我也要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對我工作的理解與支持，我還要感謝家長們，謝謝你們的緊密配合和對我工作的支持。在這里，我由衷的說聲，謝謝你們了。祝全體教師在后半學(xué)期里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們紅領(lǐng)巾學(xué)校的明天更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌！謝謝大家!2015年5月20日

楊丹萍

第五篇：指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導(dǎo)教師，工作中我是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學(xué)習(xí)幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設(shè)計教學(xué)活動，反復(fù)說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關(guān)幼兒園這個童話的城堡里?；叵脒@期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學(xué)習(xí)、共同成長；是“國培”讓我領(lǐng)略了來自各個幼兒園教師的風(fēng)采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國培”讓我和大家結(jié)下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！

最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔(dān)任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛，也是提升自己綜合素質(zhì)的契機和平臺。一年的時間里，我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢想”根治在平凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的.快速成長，自己也在教學(xué)工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優(yōu)秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應(yīng)多向大家學(xué)習(xí)、取長補短，把教育、教學(xué)工作做得更好。

一、提升眼界、共樹教育教學(xué)“新理念” 教育教學(xué)，理念為先。一年里，我和李靜雅老師共同研習(xí)了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等系列書籍，還共同學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志，交流了學(xué)習(xí)體會。通過學(xué)習(xí)，我們認識到，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文課是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。語文的素養(yǎng)只能建構(gòu)，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習(xí)得。語文課要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，努力建設(shè)開放而有活力的教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計中，要充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，要訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語文能力。一年的堅持學(xué)習(xí)中，我們對教學(xué)新理念有了更深刻的認識，也為上好語文課打下了扎實的理論基

礎(chǔ)。

二、以生為本、共探語文教學(xué)“新規(guī)律” 課堂教學(xué)，學(xué)生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學(xué)、駕馭課堂，除了主動聽優(yōu)秀老師的課以外，還應(yīng)注重教學(xué)設(shè)計，要明白，在語文教學(xué)的設(shè)計中，應(yīng)凸現(xiàn)語文學(xué)科的特點，語文課應(yīng)“語文化”。每節(jié)課堂都應(yīng)有語文教學(xué)的要求與目標(biāo)，特別是要有訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)計，新課程的教學(xué)設(shè)計要為每位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造合適的“學(xué)習(xí)條件”。李老師每節(jié)課都會認真?zhèn)湔n、即備教材還要備學(xué)生。怎樣的教學(xué)才能讓學(xué)生喜歡。李老師除了聽課、備課以外，為了準(zhǔn)備考核課，她會不斷地磨課、試講，修改教案和。專門請我們組有經(jīng)驗的謝帶容老師、劉莉老師去聽課，聽課下來，主動向她們請教。李老師也是一個有悟性的老師，每次大家提出的問題她都會聽取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學(xué)習(xí)和反思、實踐中，李老師越來越自信，課堂重難點把握了，教學(xué)語言不那么單一了，教學(xué)活動也越加豐富起來，站在學(xué)期末考核課上的她已經(jīng)和剛開始站上講臺的她判若兩人了。從她的成長中，我也看到了學(xué)習(xí)、反思和實踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進步，但是，只要我也學(xué)習(xí)、反思和實踐，一定會有進步的。

三、取長補短，同進共繪綠盛“新夢想” 教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)?？鬃釉疲叭诵斜赜形?guī)熝伞?。?/p>

實，師徒二人同樣如此。雖然我更年長些，工作時間更長，但同樣以真誠之心尊重和善待李老師，我們在平等合作中做到取長補短、互相促進，師徒關(guān)系更加融洽，青年教師思維活躍，點子方法也比較多，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。

教育工作是一項需要擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)，唯有以努力和堅持才能讓夢想閃亮。面對行為習(xí)慣差，家長不配合，問題學(xué)生……我們?nèi)绾稳ラ_啟他們激揚的生活序曲。一段磨礪，更要成為一段夢想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時間，但起早貪黑、披星戴月成為常態(tài)，再苦再累，我們從不言放棄。透過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈。在平凡的工作中，我們的心態(tài)更加平和、工作更加上進。面對工作中的困難，我們深信，你的堅持、終將美好。為實現(xiàn)我們?nèi)松膲粝?，讓生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

最后愿每一位徒弟以真心取真經(jīng)，愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結(jié)對定會結(jié)出明天豐碩的果實！