第一篇：學科競賽教師演講稿

教師演講稿

老師們、同學們：

下午好！

今天我講話的主題是：抓緊時間 努力學習

少年是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為少一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。今天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

光陰似箭，不自不覺已經(jīng)開學兩個月了，有的同學對學習的有了一點厭煩的情緒，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

下周我們就要進行期中考試，你們都是聰明好學的小學生，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得期中考試的全面豐收，為以后的學習奠定良好的基礎，為升級考試建立我們應有的自信。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

第二篇：學科競賽指導教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好！

很榮幸能夠作為學科競賽指導教師代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學校謀發(fā)展的各位領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導崗位上的全體教師表示誠摯的祝福！

2014已經(jīng)走過，這一年，我校學生在各級各類學科競賽中取得不俗的成績；這一年，我們在全國數(shù)學、物理、化學、生物、計算機和地理競賽中全面開花。這些輝煌預示著我們在今后的競賽工作上勢必取得更加優(yōu)異的成績。

競賽的重要性是不言而喻的。對于學校來說，面對高考制度的改革，大學自主招生制度的變革，作為省級重點中學層面的學校，一方面通過高考爭取更多的名牌大學的招生名額，另一方面盡可能多的獲取參加名校自主招生考試的人數(shù)，要取得參加自主招生考試的入場券，學科競賽是首選條件。

對于學生而言，學科競賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。學科競賽有利于提高他們的思維品質(zhì)和意志品質(zhì)，有利于培養(yǎng)和提高他們的發(fā)散思維和邏輯思維能力，能有效培養(yǎng)他們思維的敏捷性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們堅強的意志和良好的心理素質(zhì)。

當然，學科競賽的開展也遇到了一些難題。一是外部的阻力。國家關于高校招生工作制度的幾次變革，高考考生在高考錄取上優(yōu)惠幅度的逐年縮小，導致了學生、家長、班主任多方面對競賽的不認可和誤解，競賽學生的參賽人選成為第一道屏障，這是在源頭上的制約。二是學生的動力。參加學科競賽的學生不僅要學習全部高中課程，按時完成教師布置的各項作業(yè)，而且在課余時間還要參加競賽輔導，學習課外知識和部分大學教材內(nèi)容，完成高難度的競賽作業(yè)。在學習過程中必然會遇到時間緊、題目解不出、學習負擔重等問題，導致學生在思想及心理上產(chǎn)生了矛盾糾結，致使兩方面的學習效率雙雙出現(xiàn)下滑。三是教師的精力。我們的各科教練有專職也有兼職，平常的工作量已排滿，教學任務和工作負擔比較重。要在完成工作的同時對參加競賽的優(yōu)秀學生進行輔導，確實心有余而力不足。借用一位教練員的話“搞競賽本來就是一件痛苦并快樂的事情，自從擔任教練的幾年來，從沒度過一個完整的節(jié)假日，從五一長假、國慶長假、寒暑假到周末都是如此，對于家庭一直心存愧疚?！?/p>

近年來，以上的問題對競賽的影響已經(jīng)逐漸減小。在高校長決策指引下，韓校長、榮主任等各級領導做了多方面的工作，聘請專家教授為我們授課輔導，給我們提供多次外出學習和培訓提高的機會，在我們外出培訓期間他們也多次看望我們師生，對于我們的工作和生活也提供不少的幫助。

學科競賽開展到今天，我們雖然取得了令人滿意的成績，但是還存在提高的空間。我們?nèi)w教練員一定精誠團結、努力鉆研、不斷更新知識結構、提升學科專業(yè)水平和業(yè)務能力，讓更多的學生和學科獲得一等獎，進入冬令營，為我校創(chuàng)建“全國一流名?！痹龃u添瓦。

最后，祝愿各位領導、老師，身體健康，工作順利！謝謝！

第三篇：大學生學科競賽

全國性

綜合類學科競賽：

全國大學生數(shù)學競賽“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽全國大學生英語競賽

全國大學校院學生創(chuàng)意實作競賽

“CCTV杯”全國英語演講大賽

理工科專業(yè)競賽：

全國大學生數(shù)學建模競賽

全國大學生力學競賽

大學生程序設計大賽

全國大學生結構設計大賽

大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽

全國大學生電子設計競賽

全國大學生過程控制仿真挑戰(zhàn)賽

全國大學生電工數(shù)學建模競賽

全國大學生機器人大賽

ACM國際編程大賽

SCILAB自由軟件編程競賽

全國大學生電子商務競賽

全國大學生電子創(chuàng)新大賽

文科專業(yè)競賽：

中國大學生公共關系策劃大賽

全國大學生營銷大賽

全國大學生ERP沙盤比賽

全國大學生廣告策劃比賽

國際商事仲裁模擬法庭辯論賽

課余生活競賽：

全大學生DV影像藝術競賽

全國大學生街舞 挑戰(zhàn)賽

全國大學生智能汽車邀請賽

大學生多媒體作品設計大賽

中國大學生數(shù)碼媒體藝術大賽

中國大學生在線暑假影像大賽

全國大學生歌唱比賽

CDIO中心剩余項目 機械

1.超聲波換能材料設計

2.摩擦系數(shù)測量儀設計

3.超聲波流量計

4.壓電晶體換能器設計

5.氣敏傳感器設計與應用

6.染料電池制作與測試

7.LED金屬氣相沉積工藝研究

8.LED散熱場模型的建模分析

9.超聲波換能材料設計

電子電氣

10.語音識別系統(tǒng)設計

11.語音錄音電路設計

12.便攜式充電器設計

13.紅外遙控器設計

14..汝鐵硼無刷電機設計與研究

計算機

15.聲拍頻演示器

16.光學現(xiàn)象多媒體課件軟件設計

17.力學現(xiàn)象多媒體課件軟件設計

第四篇：學科競賽優(yōu)秀指導教師代表發(fā)言

2014年9月10日學科競賽工作會議發(fā)言稿

各位校領導、各位老師：

下午好！在第30個教師節(jié)到來之際，我祝各位老師節(jié)日快樂！

我是機械工程學院的教師——XXX，學校今天舉行學科競賽工作表彰大會，并讓我作為代表發(fā)言，我深感榮幸。

機械工程學院在學生科技活動中取得的豐碩成果，離不開學校領導、學校各級部門以及機械學院領導的大力支持，也離不開各位指導教師和參賽學生的努力。

學科競賽是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動學科和專業(yè)建設，促進教學內(nèi)容和教學方法改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神。這也是學校鼓勵各學院積極開展學科競賽的原因。

關于如何指導學生進行學科競賽，我談幾點自己的經(jīng)驗體會： 第一，要搞清楚各種學科競賽的參賽時間。國家級或者省級的各種比賽，基本上在每年的固定時間段進行。有參賽意向的教師可以提前組織學生進行競賽準備工作。特別是，有些固定主題的競賽項目，比如每年5、6月份進行的，湖北省 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，這類競賽通知下發(fā)時間與參賽時間間隔很短，如果等競賽通知下發(fā)后再準備，時間很緊張，倉促參賽也很難取得好成績。

第二點，就是如何選題了，這點很重要。經(jīng)常聽見有老師說，也想指導學生競賽，但是找不到題目。以我個人的經(jīng)驗，在自己熟悉的領域內(nèi)找課題相對容易；另外，找些老師和學生，圍繞著比賽主題，一起交流探討，也容易碰撞出火花來。在今年湖北省大學生機械創(chuàng)新設計大賽中，我指導的幾組學生項目，就是通過和學生一起討論而確定選題的。

第三點，就是學生組隊的問題。機械類的學科競賽，基本上都需要設計、分析、制造、以及文檔編輯和視頻錄制等技能，應該來說，是對參賽學生綜合素質(zhì)的一次培養(yǎng)和檢驗過程，因此組隊時，要考慮團隊的合理配合。可以在自己任課的班級發(fā)動學生參賽，也可以求助輔導員推薦學生。原則上先由學生自由組合，然后再由指導老師，按照需要，適當進行人員調(diào)整。

第四點，指導教師在參賽過程中的作用：先為主，后為輔。在課題進行的初期階段——即確定選題、以及方案的細化階段，指導教師一定要多參與，而且要占主導地位，這一階段，指導教師要在方案確定、機構設計、制作工藝設計等方面把好關；這一階段，要多聯(lián)系學生，督促學生課題的進度，解決學生研究過程中的問題；還要給學生鼓勁，避免學生中途放棄而導致課題夭折；當進入項目具體的制作階段，指導教師就要逐步減少對課題的參與，讓學生自己占主導，解決這一階段碰到的各種問題，指導教師只起到輔助作用。

第五點，指導教師要做好思想準備，指導學生參賽過程中會出現(xiàn)各種問題，這要耗費大量的精力和時間去解決。我校教師在教學任務較重的前提下，只能犧牲晚上和周末的休息時間來指導學生科研。

以上就是我這幾年指導學科競賽的一些經(jīng)驗體會，希望對各位老師有所幫助。

機械工程學院自2008年開始組織學生參加學科競賽以來，在各項比賽中取得的了豐碩成果：

1、機械工程學院組織學生連續(xù)參加了，2008年、2010年、2012年以及2014年，共四屆湖北省大學生機械創(chuàng)新設計大賽，我校學生與武大、華科、武漢理工等一批重點高校的學生同場競技，取得了省級一等獎1項、二等獎5項、三等獎共16項的好成績，學校也3次獲得優(yōu)秀組織獎。特別是今年的參賽成績更加喜人，7個參賽項目共取得了3項二等獎的優(yōu)異成績。

2、自2010年起，機械工程學院開始組織學生參加了全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽湖北分區(qū)預賽，到今年已參加5屆了，取得了一等獎3項，二等獎5項、三等獎8項。其中，2012年，一組學生榮獲湖北省賽區(qū)特等獎，并晉級全國決賽，最終榮獲全國三等獎。

3、在第八屆全國信息技術應用水平?jīng)Q賽——高端裝備制造綜合技能大賽，機械工程學院學生從湖北省賽區(qū)晉級全國總決賽，最終榮獲全國總決賽二等獎。

4、在2010年、2012年組織學生參加湖北省大學生工程實訓綜合能力競賽中，榮獲省級一等獎1項，三等獎多項。

5、在湖北省教育廳組織的大學生優(yōu)秀科研成果獎評選中，我院的梅志敏同學的系列科研論文《機械產(chǎn)品制造過程低碳化轉(zhuǎn)型的分析與研究》榮獲二等獎；孫翔、沈柳楊合作完成的系列論文《民辦高校理論力學與材料力學的分析研究》榮獲三等獎。

6、在2013年全國大學生廣告藝術大賽“南京青奧會”專題設計

競賽中，機械工程學院工業(yè)設計專業(yè)學生斬獲了二等獎、三等獎各一項。

在湖北省第六屆“印象杯”原創(chuàng)設計大賽中，機械工程學院工業(yè)設計專業(yè)學生，斬獲前三名。

7、在湖北省第四屆“華中數(shù)控杯”數(shù)控技能大賽中，獲得數(shù)控銑工組第二、第三及第七名的好成績。

8、湖北省 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中也取得了多項獎勵。

最后，我想提幾點建議：

1、希望我校的學生能積極參加學科競賽，通過學科競賽能很好的將書本知識運用于實踐，能鍛煉自己的團隊協(xié)作能力，也能拓展自己的視野，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

2、希望我們的老師也能積極參加學科競賽，通過學科競賽，不僅能提高自己的教學和科研能力，也為職業(yè)發(fā)展夯實了基礎。

給學校也提兩點意見：

1、參賽資助經(jīng)費的問題：有些學科競賽，是要求參賽作品必須制作出來的，比如：機械創(chuàng)新比賽、工程實訓綜合能力競賽。學校每個項目最多資助2000元，這個經(jīng)費不足支付材料費和加工費，學校能否將這些類型的比賽的資助額度提高。

2、參賽隊伍數(shù)量的限制問題：目前學校規(guī)定每個學科競賽，最多資助5個參賽隊。這個限制了老師、學生的參賽熱情。學?？煞窨紤]增加資助參賽隊伍的數(shù)量。當然了，能適當提高一點指導老師的勞動報酬，就更好了。

最后，希望在全體師生員工的共同努力下，我們XXX學院的科研水平能夠更上一層樓。

謝謝！

第五篇：全國大學生主要學科競賽

全國大學生主要學科競賽

搜集制作：vanven威威

一、全國大學生電子設計競賽

全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內(nèi)容的改革，有助于高等學校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學生的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實際的學風；有助于學生工程實踐素質(zhì)的培養(yǎng)、提高學生針對實際問題進行電子設計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。

1.競賽組織

每支參賽隊由三名學生組成，具有正式學籍的全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。（以學校為基本單位）

2.競賽時間和方式

競賽時間定于競賽舉辦的9月份，賽期四天。全國大學生電子設計競賽每逢單數(shù)年的9月份舉辦，賽期四天三夜（具體日期屆時通知）。競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。競賽期間學生可以查閱有關紙介或網(wǎng)絡技術資料，隊內(nèi)學生可以集體商討設計思想，確定設計方案，分工負責、團結協(xié)作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導或引導；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。參賽學校應將參賽學生相對集中在實驗室內(nèi)進行競賽，便于組織人員巡查。為保證競賽工作，競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。

3.競賽報名

每個報名的參賽隊必須在報名時按照規(guī)則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或高職高專學生組），開始競賽時不得更改。各賽區(qū)負責本賽區(qū)的報名工作，填寫全國統(tǒng)一格式的賽區(qū)報名匯總表，并在規(guī)定的截止時間內(nèi)上報全國競賽組委會秘書處備案。（收取報名費）

該競賽對學電子類專業(yè)必要有用！

二、中國大學生數(shù)學建模競賽 全國大學生數(shù)學建模競賽（以下簡稱競賽）是教育部高等教育司和中國工業(yè)與應用數(shù)學學會共同主辦的面向全國大學生的群眾性科技活動，目的在于激勵學生學習數(shù)學的積極性，提高學生建立數(shù)學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識，推動大學數(shù)學教學體系、教學內(nèi)容和方法的改革。

1.競賽組織

同上

2.競賽時間和方式

該競賽每年9月(一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業(yè)（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，?？平M競賽只有?？粕òǜ呗?、高專生）可以參加）。該競賽對考研比較有用！

三、全國大學生機械創(chuàng)新設計競賽

全國大學生機械創(chuàng)新大賽是經(jīng)教育部高等教育司批準，由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦，機械基礎課程教學指導分委員會、全國機械原理教學研究會、全國機械設計教學研究會聯(lián)合著名高校共同承辦，面向大學生的群眾性科技活動。目的在于引導高等學校在教學中注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新設計能力、綜合設計能力與協(xié)作精神；加強學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練，提高學生針對實際需求進行機械創(chuàng)新、設計、制作的實踐工作能力、吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

一、大賽特點：

1）大賽設計的作品以機械為主、機電結合2）全面培養(yǎng)了學生的綜合設計能力

3）大賽設計作品與實際應用緊密相結合。

4）國內(nèi)影響很大。

中央電視臺、省市電視臺等多家電視臺和省市報社對大賽活動進行了報道，使大賽在社會上產(chǎn)生了較大的影響。在網(wǎng)絡信息發(fā)達的今天，在“搜狐”、搜索引擎上鍵入“大學生機械創(chuàng)新設計大賽”，就會顯示44萬多個網(wǎng)頁信息；在Google引擎上搜索，也會顯示17.8萬多個網(wǎng)頁信息(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2006年底)，說明了大賽在國內(nèi)影響很大。良好的社會環(huán)境大大激發(fā)了學生的創(chuàng)新性和自信心。

二、參賽條件：

全國在校本、?？拼髮W生（本年暑期畢業(yè)的學生可參賽）均可以個人或小組的方式，通過學校推薦報名參加，每個參賽隊學生人數(shù)不得多于5人，指導教師不多于2人。參賽隊由所在學校統(tǒng)一向本賽區(qū)組委會報名。

三、參賽時間：

一般從發(fā)布大賽通知到完成決賽要有一年多時間，學生從市場調(diào)研、方案構思到設計完成制作、參加預賽要有7～9個月時間

該競賽對機械類專業(yè)比較有用！畢竟是全國認可的！

四、英語類競賽

全國大學生英語競賽（筆試，每年5月左右）

21世紀杯大學生口語大賽（口語，每年9--11月左右）全國大學生英語演講大賽（口語，每年8--12月）

誰的大學不迷茫?。〉窃谶@段迷茫、混沌的時期！我們應該拿到一些硬氣的證書！這僅僅是本人認為有用的東西。大家有什么好的意見和建議都可以@我！呵呵呵！