第一篇:副職領(lǐng)導(dǎo):這三項(xiàng)能力不能少
副職領(lǐng)導(dǎo):這三項(xiàng)能力不能少
--明陽天下拓展培訓(xùn)
副職是關(guān)鍵的崗位:一人之下,重兵在握;副職是兩難的崗位,對(duì)上,不能功高蓋主;對(duì)下,不能耀武揚(yáng)威;副職是高尚的崗位:出了成績(jī),歸功于正職;有了紕漏,不應(yīng)推脫責(zé)任;副職是眾人羨慕的崗位:巔峰近在咫尺,攀登更需謹(jǐn)慎。
《孫子兵法-謀功篇》中說:“上下同欲者勝?!币馑际钦f,大家組合在一起,擁有共同的愿望,各司其職,就更具有戰(zhàn)斗力,就會(huì)百戰(zhàn)百勝。兵法如此,治理企業(yè)也是如此。
有人說:做副職很難。筆者表示副手既是一個(gè)重要角色,又是一人特殊角色。因?yàn)楦笔衷陬I(lǐng)導(dǎo)群體中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。副手到底是一個(gè)什么樣的崗位?副手的權(quán)力到底有多大?副手的標(biāo)準(zhǔn)是什么,位置在哪里?怎樣當(dāng)好副手,才能盡快地當(dāng)上一把手?
俗話說:“互相補(bǔ)臺(tái),好戲連臺(tái),互相拆臺(tái),共同垮臺(tái)”;副職要攬事不攬權(quán),工作到位不越位;成功的副職,也是成功的教練,他因?yàn)閾碛心骋惶囟I(lǐng)域的技能而受人尊敬,一個(gè)教練型副職能夠使員工從得過且過變成全力以赴。
世界上最卓越的副手都是通過做出至關(guān)重要的實(shí)施行為來變革組織的。黃老師講英特爾的貝瑞特就是一個(gè)突出的例子:當(dāng)芯片制造商的產(chǎn)銷量占據(jù)世界重要份額時(shí),貝瑞特大幅提高了生產(chǎn)率,并制定了一個(gè)新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
無論國(guó)企還是民企,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的正職與副職,由于職務(wù)不同,因而責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)也不盡相同。黃老師表示正職肩負(fù)的是工作及法律責(zé)任,而副職肩負(fù)的只是工作責(zé)任,他們?cè)诠ぷ麝P(guān)系和利益上有著極強(qiáng)的相關(guān)性和互補(bǔ)性。最難擔(dān)當(dāng)是副手,承上啟下玄機(jī)大。副職是各類組織機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量,兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。
筆者表示,在“上擠下壓”的夾心環(huán)境中,如何營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,使自己能夠游刃有余地展開工作,并在關(guān)鍵時(shí)刻脫穎而出,是每一個(gè)“二把手”都必須面對(duì)的課題。
所以身為副職,不可不察“二把手”之玄妙,不可不提防危機(jī)的發(fā)生,當(dāng)然也切不可失去晉升的良機(jī)。相對(duì)于正職,“二把手”更要處處小心,要掌握當(dāng)好副職的“秘笈”,這就需要努力地學(xué)習(xí)。
一項(xiàng)調(diào)查表明,上世紀(jì)70年代評(píng)出的世界500強(qiáng)中,近三分之二的公司如今已經(jīng)從“榜單”上消失。2001年,哈佛大學(xué)對(duì)數(shù)百家美國(guó)公司進(jìn)行了調(diào)查,希望能找出明星企業(yè)失敗的根源所在,黃老師表示管理慣性是導(dǎo)致這些企業(yè)失敗最重要的原因,包括了公司的組織形式。所以,企業(yè)必須面對(duì)管理流程、組織形式不斷進(jìn)行及時(shí)改造,以便適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化,副職的減少也是這種形勢(shì)下的一種需求。
但是,副職的減少不是一天之功,那么,作為副職的管理者,如何做好副職的工作,盡量轉(zhuǎn)正或者提升呢?什么樣的副職受歡迎?在許多企業(yè)中,副職總比正職多,當(dāng)好副手要特別注意哪些問題?筆者提出以下觀點(diǎn):
1、提高戰(zhàn)略預(yù)見與發(fā)展能力 戰(zhàn)略預(yù)見,也稱為戰(zhàn)略思維的前瞻能力。預(yù)見能力包括預(yù)見意識(shí)、預(yù)見方法、預(yù)見知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等要素。提高戰(zhàn)略思維能力,重要的是把握預(yù)見方法。預(yù)見方法多種多樣,各有其功能作用,需要視情況的不同而靈活運(yùn)用。提高副職的戰(zhàn)略預(yù)見能力,一個(gè)關(guān)鍵因素是對(duì)不確定性的把握,未來是確定性與不確定性的統(tǒng)一,社會(huì)系統(tǒng)中的不確定性是導(dǎo)致復(fù)雜局面的重要原因。如果我們對(duì)不確定性具有比較強(qiáng)的把握能力,將對(duì)戰(zhàn)略預(yù)見有很大的幫助。
2、科學(xué)決策能力
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,包括副職領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)之一是決策。決策正確與否,對(duì)一個(gè)單位的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此,不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平和能力,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)帶根本性的問題。對(duì)副職來說,想做出正確的決策,必須使我們的主觀能夠正確地反映客觀實(shí)際及其規(guī)律性,使主客觀達(dá)到一致。筆者認(rèn)為,這就要求我們從實(shí)際出發(fā),通過科學(xué)的調(diào)查研究,正確認(rèn)識(shí)和掌握客觀事物的規(guī)律性,并以此為根據(jù)制定政策和工作計(jì)劃;領(lǐng)導(dǎo)決策的失誤,不僅浪費(fèi)了財(cái)力、人力、物力,也極大地挫傷了群眾的積極性。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在決策時(shí)一定要慎重行事。
3、組織協(xié)調(diào)能力
組織協(xié)調(diào)能力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是副職領(lǐng)導(dǎo)必備的基本能力,組織協(xié)調(diào)影響到一個(gè)單位的各個(gè)部門、全體人員以及全部活動(dòng)。沒有組織協(xié)調(diào),就會(huì)造成彼此間關(guān)系緊張,就會(huì)在人力、財(cái)力、物力和時(shí)間上造成極大浪費(fèi)。所以,要使下屬各部門、廣大職工思想統(tǒng)一、步調(diào)一致,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),副職必須當(dāng)好“指揮”,搞好協(xié)調(diào),這項(xiàng)工作主要應(yīng)由副職來完成。筆者認(rèn)為,組織協(xié)調(diào),就是副職領(lǐng)導(dǎo)為更好地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而采取不同的方法和手段協(xié)同各方面的力量和步調(diào)以達(dá)到相互配合,形成最大合力,達(dá)到預(yù)期效果的具體過程。它主要是領(lǐng)導(dǎo)主體之間的協(xié)調(diào),也包括領(lǐng)導(dǎo)主體與領(lǐng)導(dǎo)客體之間的協(xié)調(diào)。
第二篇:《一個(gè)不能少》觀后感
《一個(gè)不能少》觀后感
看完《一個(gè)不能少》這部電影后,我不禁流下了眼淚。它主要講了水泉小學(xué)唯一的一位高老師,因母親生病,要回家探望,不得不暫時(shí)請(qǐng)假回家。村長(zhǎng)從隔壁的村子找來一個(gè)十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。
張慧科同學(xué)因?yàn)榧依锔F,母親又病臥在床,所以他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知情況后,為了找回學(xué)生,她不怕辛苦勞累,率領(lǐng)全班26位學(xué)生幫磚廠搬磚;為了找回學(xué)生,她不怕冒險(xiǎn)擠車,步行進(jìn)城;為了找回學(xué)生,她吃殘?jiān)o垼瘔?;為了找回學(xué)生,她幾天守候臺(tái)長(zhǎng),終于感動(dòng)了縣城的人,錄制了電視節(jié)目,找回了學(xué)生。
看完后,我深受感動(dòng)。僅僅十三四歲的臨時(shí)代課老師,為了保證班上同學(xué)一個(gè)都不能少而拼命完成自己的諾言。她倔強(qiáng)的脾氣,堅(jiān)定的信念,尋找學(xué)生時(shí)的焦急心情都讓我感動(dòng)的流淚了。
在今后的學(xué)習(xí)中,我們也應(yīng)該向魏敏芝學(xué)習(xí),要有堅(jiān)定的信念,倔強(qiáng)的品性;在生活中,不管做什么事情,都應(yīng)該對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任,不是嗎?
第三篇:怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)
怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子,其構(gòu)成有正職、有副職。班長(zhǎng)只有一個(gè),占大多數(shù)的是副職干部。人們常說,即使正職渾身是鐵也打不了幾顆釘。一個(gè)單位工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展,不僅取決于一把手的素質(zhì),而且也取決于副職的素質(zhì)。我們知道單位的各項(xiàng)工作在集體決策之后,更主要地靠副職去貫徹、去落實(shí)、去實(shí)現(xiàn)。因此抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),既要抓好一把手,也要抓好副職。
人們常說:“有一名好局長(zhǎng)固然重要,但沒有一名得力的助手,工作往往會(huì)顯得被動(dòng)”。正如此言,副職在領(lǐng)導(dǎo)班子中,起到承上啟下的關(guān)鍵作用。許多實(shí)踐表明:搞壞一個(gè)單位,往往一把手就夠了;而搞好一個(gè)單位,僅靠一把手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須把副職的積極性充分調(diào)動(dòng)起來,把副職的能動(dòng)性發(fā)掘出來。因此副職扮演著許多雙重的角色,既要當(dāng)好配角,又要當(dāng)好主角;既是一名助手,又是一名主管;不僅要當(dāng)參謀,而且要作決策。怎樣當(dāng)好副職?我認(rèn)為當(dāng)好副職,應(yīng)該做到立足全局,擺正位置,干好本職,妥善處事,講究策略。這是副職與“一把手”融洽相處,密切配合的基本方法,也是積極發(fā)揮其職能作用的基本途徑,更是一個(gè)單位科學(xué)管理的基本要求。
一、立足全局
立足全局,就是把分管的工作納入整體目標(biāo)之中,對(duì)全局性的工作積極思考,當(dāng)好參謀。作為一個(gè)副職領(lǐng)導(dǎo),要發(fā)揮自己的職能作用,首要的一條是要具有全局觀念。這是衡量一個(gè)副職政治素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),也是對(duì)其思想方法和工作方法的基本要求。古人有句名言:“不謀全局者,不足于謀一城;不謀萬世者,不足于謀一時(shí)?!备甭毑粌H要熟悉自己分管的工作,而且對(duì)其他工作也要有一個(gè)基本的了解,既要對(duì)自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導(dǎo),又要對(duì)全局性工作積極參與,用心思考,出謀獻(xiàn)策,當(dāng)好“高參”。
立足全局,要求每個(gè)副職都要有集體榮譽(yù)感。一般來說,“一把手”負(fù)全面責(zé)任,對(duì)集體榮譽(yù)比較重視。副職分管某一方面或幾方面的工作,容易忽視其他方面和全局工作。因此,副職在維護(hù)集體榮譽(yù)上負(fù)有特殊的責(zé)任。在實(shí)際工作中,凡屬集體決定的事情,不論自己持何意見,都要不折不扣地貫徹執(zhí)行,以自己的模范行動(dòng)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù),推進(jìn)整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
立足全局,就要求有過硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而以自己的綜合素質(zhì)為保障,以更靠近基層工作為基點(diǎn),以一定的領(lǐng)導(dǎo)天賦為依托,為校長(zhǎng)出點(diǎn)子,提出工作的新思路、新方法,力盡所能地幫助校長(zhǎng)有效地推動(dòng)全校工作的順利開展。
反之,不能立足全局,一直囿于局部的管理和利益,是很難有大作為的。為此我從不贊成校級(jí)副職去兼中層(當(dāng)然短期尚可)。更可悲的是重名重利,互不服氣,互不買賬,你吹你的號(hào),我唱我的調(diào),甚至以鄰為壑,互相拆臺(tái),鬧到最后,兩敗俱傷。
二、擺正位置
擺正位置,就是力求與主要領(lǐng)導(dǎo)處于同步合拍的狀態(tài),在日常工作中當(dāng)好“配角”。從心理角度分析,每位副職都希望與正職搞好關(guān)系,心情舒暢地干工作,借以施展自己的才能。但在實(shí)際工作中,有的副職與正職關(guān)系隔膜,貌合神離。形成這種狀況的原因很多,從副職角度講,沒有擺正配角位置是一個(gè)主要原因。校長(zhǎng)作為主要決策者,負(fù)責(zé)并主持全面工作,副校長(zhǎng)則是助手,是“高參”,協(xié)助校長(zhǎng)分管某方面的工作或是經(jīng)“一把手”授權(quán)處理其他工作,處于“配角”的位置。
副職必須具有這種明確、清醒的配角意識(shí),才能進(jìn)入角色。副職的配角意識(shí),大致包含(*)維護(hù)核心的思想(*)有限權(quán)力的意識(shí)(*)鼎力相助的誠(chéng)心(*)甘為人梯的精神。反之沒有這個(gè)配角意識(shí),就找不到扮演配角的感覺,沒有這個(gè)感覺,就當(dāng)不好配角,當(dāng)不好助
手。
但是,擺正位置并不是提倡唯唯諾諾、畏首畏尾,而是強(qiáng)調(diào)端正心態(tài)、樹立正確的配合意識(shí)。擺正位置,處理好與正職的關(guān)系,管理學(xué)教程總結(jié)出必須要有“三個(gè)做到”和“五個(gè)堅(jiān)持”。我覺得很有道理:
“三個(gè)做到”是:一做到主動(dòng)適應(yīng)正職,積極開展工作;二要做到找準(zhǔn)位置,配合正職工作;三做到維護(hù)正職權(quán)威,強(qiáng)化服從意識(shí)?!拔鍌€(gè)堅(jiān)持”是:堅(jiān)持到位不越位;堅(jiān)持?jǐn)埵虏粩垯?quán);堅(jiān)持尊重不奉承;堅(jiān)持服從不盲從;堅(jiān)持補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
三、干好本職
干好本職就是要按照分工負(fù)責(zé)制的原則,在崗位職責(zé)上當(dāng)好主將。
分管工作搞得好壞,是衡量副職工作政績(jī)的主要依據(jù),也是與“一把手”融洽關(guān)系的另一基本要求。作為一個(gè)稱職的副手,首先要熟悉與分管工作有關(guān)的方針、政策,明確本職工作的性質(zhì)、任務(wù)和范圍,了解全校的發(fā)展?fàn)顩r,按照上級(jí)的工作思路,提出適合本單位實(shí)際情況的工作意見,其次對(duì)分管的工作要盡職盡責(zé),對(duì)每項(xiàng)工作都要做到有安排、有檢查、有結(jié)果,善始善終。對(duì)自己分管的工作,絕不能總等著正職來安排,要積極主動(dòng),雷厲風(fēng)行地抓好落實(shí),在自己分管的工作中當(dāng)好“一把手”。
1、要善于領(lǐng)會(huì)正職的意圖。
當(dāng)副職要有較強(qiáng)的悟性、靈性,在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)正職的意圖,使各項(xiàng)工作不偏離中心和方向,與正職在思想上、行動(dòng)上保持一致,而保持了一致,就有工作的大環(huán)境和氛圍,工作就容易開展,就會(huì)出成績(jī)。
正確領(lǐng)會(huì)正職的意圖,一是要了解單位的學(xué)年工作計(jì)劃、目標(biāo)及常規(guī)工作思路;二是發(fā)揮主動(dòng)性、能動(dòng)性上注意請(qǐng)示匯報(bào),尋求幫助和指導(dǎo),從而在工作中貫徹落實(shí);三是要聯(lián)系工作實(shí)際或階段性工作情況去分析、理解正職的意圖。反之不能充分理解領(lǐng)會(huì)正職的意圖,就容易迷失工作的目標(biāo),降低工作效率,甚至出差錯(cuò)、出事故。
2、努力做好分管工作。做好分管工作,是衡量副職是否稱職的主要標(biāo)志,也就是副職工作能力和水平的體現(xiàn)。反之做不好分管工作,正職不滿意、群眾不滿意,領(lǐng)導(dǎo)和群眾就會(huì)有看法,就會(huì)對(duì)你不放心、不信任。
做好分管工作,一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限,也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么,責(zé)任意識(shí)、職責(zé)任務(wù)必須十分明確。二是要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功之處,尋求做好分管工作的方法、技巧和途徑。三是工作要仔細(xì),要積極主動(dòng),既尋找自身的優(yōu)勢(shì),又要造就和發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),重在揚(yáng)長(zhǎng)避短,貴在用好、用足、用活。工作中不能怕出問題,不能怕困難。機(jī)會(huì)均等,困難就是機(jī)遇,困難問題解決了說明有水平、有能力。同時(shí),副職還應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,積極謹(jǐn)慎妥善處理問題,主動(dòng)為正職保駕護(hù)航。
3、當(dāng)好助手,做好參謀。副職處于輔助地位,副職的作用就是助手與參謀作用。具體要把握三點(diǎn):一是要為正職出謀劃策,用自己的智慧,出一些利于單位工作的意見和建議;二是要有超前意識(shí),創(chuàng)造性地開展工作,不能平平常常,隨波逐流;三是要不斷地?fù)Q位思考,盡可能站在正職的角度和單位全局利益的角度出主意,提出富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的獨(dú)特見解,要經(jīng)常分析思考問題,全面了解情況,為正職的決策提供必要的有價(jià)值的參考意見。只有這樣才能起到助手參謀作用,才能贏得正職和群眾的認(rèn)可。
四、妥善處事
就是要具備為“一把手”排憂解難的品德和風(fēng)格,在處理難題上當(dāng)好先鋒和援兵。
當(dāng)前,各所學(xué)校都面臨事業(yè)規(guī)模擴(kuò)大,師生人數(shù)急劇增長(zhǎng),教育資源重新組合的現(xiàn)狀,舊的矛盾還未徹底解決,新的問題又接踵而至。正職身負(fù)重任,工作超負(fù)荷。副職要盡其職責(zé),積極為正職排憂解難,擺脫具體事務(wù)的糾纏,以便使“一把手”騰出時(shí)間和精力,總攬全
局,思考和處理重大問題。這就要求每一個(gè)副職都要有任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失的品德和風(fēng)格,善于為“主角”補(bǔ)臺(tái),做好拾遺補(bǔ)缺的工作。
妥善處事,就要求工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),能夠吃苦耐勞。當(dāng)前的教育面對(duì)的是社會(huì)和家庭的廣大消費(fèi)者,干部工作態(tài)度的好壞直接影響著學(xué)校的品牌。學(xué)校品牌不是靠吹出來的,而是靠?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)“創(chuàng)”出來的,一位優(yōu)秀教職工就是學(xué)校的一個(gè)優(yōu)秀形象,一位優(yōu)秀的干部更是一個(gè)品牌,是對(duì)學(xué)校形象最好的塑造、是無聲而又廣泛深入的宣傳廣告。因此作為一名副職,尤其要求自己處處、時(shí)時(shí)體現(xiàn)出一個(gè)“勤”字,平時(shí)做到勤于學(xué)習(xí)、勤于觀察、勤于思考、勤于調(diào)研、勤于交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)解決,處理問題果斷、簡(jiǎn)捷。在各方面樹立埋頭苦干、真抓實(shí)干、奮發(fā)有為的工作作風(fēng),做好表率。
妥善處事,就要求干事果斷,實(shí)實(shí)在在。作為一名副職,工作思路一定要清晰,工作方法一定要妥當(dāng),辦事一定要講求效率。
五、講究策略
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),歷來是黨建工作的核心。我們還知道,學(xué)校任何一位管理者,都不是“官”,而是一副沉甸甸的擔(dān)子。歷史上的“官”是不大好做的,領(lǐng)導(dǎo)干部處于各種關(guān)系、權(quán)力的中心,好各種矛盾的焦點(diǎn),如履薄冰,想一想“一生唯謹(jǐn)慎、大事不糊涂”的葉劍英,“官”的主要精力是用在關(guān)系上,七分人際三分做事,追求的是領(lǐng)導(dǎo)的影響最大化,做事的效率就十分低下。在今天經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念之下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是“官”,而是一種職業(yè),追求的應(yīng)是事業(yè)的最大化、最優(yōu)化。
副職作為助手,在處理工作時(shí),與正職共事,同下級(jí)打交道,同時(shí)還要與同級(jí)發(fā)生聯(lián)系,為此處理好各方面的關(guān)系,擺正人際與做事的關(guān)系,是當(dāng)好副職、追求事業(yè)的首要問題,更是當(dāng)前“三講”(講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定)的迫切要求。
在副職處理與正職關(guān)系中,要堅(jiān)持三原則①黨性原則;②積極配合原則;③大局為重的原則。從而做到尊重而不吹棒、請(qǐng)示而不依賴、主動(dòng)而不越權(quán)、服從而不盲從。
在副職處理與同級(jí)關(guān)系中,要正確處理分工與合作的關(guān)系,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,對(duì)其他副職的工作要積極配合和支持,對(duì)部門之間、上下之間出現(xiàn)的矛盾和問題,要相互通氣,主動(dòng)解決。如果做到支持而不拆臺(tái)、分工而不分家、通氣而不封閉,溝通信息、交流情況、交換看法,同舟共濟(jì),那么同職之間就會(huì)形成巨大的凝聚力,就沒有克服不了的困難。
副職在處理與下級(jí)關(guān)系中,要重視溝通,當(dāng)好“中間環(huán)節(jié)”。實(shí)踐證明,深入基層掌握和提高溝通信息的藝術(shù),對(duì)于保持良好的群眾關(guān)系,充分行使自身權(quán)力具有重要意義。副職是正職聯(lián)系下級(jí)的橋梁,起著承上啟下的作用,既要把正職的意見和要求貫徹、布置下去,同時(shí)還要把群眾的意見收集、反饋上來,達(dá)到溝通的目的。為此要注意做到三點(diǎn):一是信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級(jí),充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。凡屬下級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的工作,應(yīng)放手讓下屬去做,凡是自己想做的事,啟發(fā)下屬說出來,鼓勵(lì)并支持他們?nèi)プ觯屗麄冇新氂袡?quán),不包辦代替,越級(jí)干預(yù)。二是愛護(hù)而不庇護(hù)。在政治上和生活上要關(guān)心和愛護(hù)下級(jí),而對(duì)下級(jí)的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤則要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)教育,決不可護(hù)短、包庇錯(cuò)誤。另外還要勇于承擔(dān)責(zé)任,講功勞論大家,論過失多承擔(dān),充分肯定下屬的工作成績(jī),知人善用,有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對(duì)合理化要求,能解決的及時(shí)解決,不能解決的及時(shí)向上匯報(bào),創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境,為著共同目標(biāo)努力奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo),副職就是這么個(gè)崗位——有限的權(quán)力,無限的責(zé)任。副職的政績(jī)與成就,通常融合在集體榮譽(yù)和政績(jī)之中,不顯山露水,有時(shí)常常沒有你的份。當(dāng)好副職,不容易。我們常說做人要講誠(chéng)信,做教育上的領(lǐng)導(dǎo)更要講誠(chéng)信,教育上的領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)大相徑庭。今天講怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo),其實(shí)不論什么領(lǐng)導(dǎo)都不能只講技巧、策略,要講責(zé)任,要講民主,要講作為,要講貢獻(xiàn),要講奉獻(xiàn)。一句話,作為一名副職,最明智的辦法就是多干少
說,見困難上,見名利讓。必須實(shí)實(shí)在在地明白:該是自己的,遲早都會(huì)有;不該是自己的,爭(zhēng)也沒有用。
世界管理界有三句名言:人的知識(shí)不如人的智力,人的智力不如人的素質(zhì),人的素質(zhì)不如人的覺悟。我的體會(huì),副職只要能夠做到立足全局,擺正位置,干好本職,妥善處事,淡泊名利,有了這樣的覺悟和行動(dòng),堅(jiān)持在其位謀其政,出成績(jī)、出成果,不出差錯(cuò)、不出事故。那么我們就會(huì)自豪地說至少在副職這個(gè)崗位上我是稱職的、無愧的,我沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),沒有辜負(fù)群眾對(duì)我的期望。
第四篇:如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)
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如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo) 2008-07-30 10:43:29 作者:何秀明 來源:阿克蘇市地稅局 瀏覽次 數(shù):2492 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘 ?每一個(gè)單位和部門都要配置正職與副職。正職是單位的一把手,具有把方 向,統(tǒng)全局的職責(zé)。副職是正職的左膀右臂,是了解群眾工作的橋梁,發(fā) 揮著承上啟下的作用。作為一名副職,既要做好分管的各項(xiàng)工作,又要當(dāng) 好正職的助手,還要和其他副職協(xié)調(diào)關(guān)系。副職既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是被領(lǐng)導(dǎo) 者;既是決策者,又是執(zhí)行者;既唱主角,又當(dāng)配角。而副職如何發(fā)揮好 自身作用,擺正自己的位置,直接影響到班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,對(duì)工作 的順利開展,各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成,具有舉足輕重的影響。因此,在 工作中,副職要全力支持、配合正職,正確處理好與班子其他成員之間的 關(guān)系,做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),拾遺補(bǔ)缺,發(fā)揮班子的整體合力,出色 完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為基層的副局長(zhǎng),我深刻體會(huì)到現(xiàn)實(shí)工作中要履行好副職之職,個(gè)人必 須具備以下的幾方面的素質(zhì)。(1)政治素質(zhì):它是作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必須具備的首要素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)干 部在思想上必須與黨中央保持一致,要有高度的政治敏銳性和政治鑒別 力,堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想,堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。作為地稅部門的領(lǐng)導(dǎo),還要具備依法治稅的思想,堅(jiān)持以組織收入為中心的工作思路,對(duì)工作要有高度事業(yè)心和責(zé)任感,要 有改革創(chuàng)新的進(jìn)取心和協(xié)調(diào)能力;作風(fēng)上要講民主性和服務(wù)性,做到廉潔 自律,為政清廉。(2)知識(shí)素質(zhì):作為一名地稅部門的領(lǐng)導(dǎo),即要有廣博的知識(shí)和豐富的 經(jīng)驗(yàn),又要有專業(yè)的水平,才能成為管理、行政的能手。即:要學(xué)會(huì)用鄧 小平理論來創(chuàng)新稅務(wù)工作機(jī)制,用“三個(gè)代表”來指導(dǎo)工作實(shí)踐,用科學(xué) 發(fā)展觀來開創(chuàng)稅收工作新局面,用《征管法》來加強(qiáng)稅收管理,又要對(duì)于 一般的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)各方面的知識(shí)要有所了解;尤其是對(duì)稅收專業(yè) 知識(shí)要精通,要熟悉稅收法律法規(guī),并能在實(shí)際工作中應(yīng)用自如。(3)能力素質(zhì):能力是知識(shí)和智慧的集中表現(xiàn)。主要有:策劃和決斷能 力,組織指揮協(xié)調(diào)管理能力,人際交往能力,靈活應(yīng)變能力,改革創(chuàng)新能 力。除此以外,還有觀察、記憶、想象、思維等能力。只有學(xué)用結(jié)合并正 確的指導(dǎo)實(shí)踐,才能實(shí)現(xiàn)能力的最大化。(4)體格素質(zhì):身體是革命的本錢。這就要求我們要具備體魄健全,充 沛的精力,這樣才能在繁忙的工作中勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),才能適應(yīng)當(dāng)前工作的 需要。(5)心理素質(zhì):它是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)具備的基本要求
。身為領(lǐng)導(dǎo)就要 有較完善的人格和高尚的品德,要善于轉(zhuǎn)換角色,具備外松內(nèi)緊的防衛(wèi)心 理,同時(shí)還富有使命感和同情心?,F(xiàn)在流行一種說法:“吃飯要吃素,穿衣要穿布,上班要走路,當(dāng)官要當(dāng) 副?!睋?jù)說當(dāng)副職輕松又瀟灑,有無限樂趣。從這幾年的任職經(jīng)歷來看, 未 必如此,我認(rèn)為正職累,副職難,副職好比“小媳婦”,上頭“婆婆”多,左右“姑嫂妯娌”多,在這種環(huán)境下既要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,又要處理好 各種關(guān)系,其難度是可想而知的,因此,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),講究工作方法,就成了副職的重要任務(wù)。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起:
一、擺正位置,支持正職---拉好偏套使正勁 正副職的關(guān)系能否有機(jī)協(xié)調(diào),直接影響一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我認(rèn)為在處理正副職的關(guān)系中,副職在思想上要尊重正職不俗氣,在感情 上要融洽相處不庸俗,在組織上要服從配合不盲從,在工作上要主動(dòng)負(fù)責(zé) 不越權(quán),應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、尊重而不吹捧。尊重絕不等于阿諛奉承,曲意逢迎。只有公道正派,既尊重又不吹棒,才是正確的支持。正副職基于工作關(guān)系,相互接觸多、聯(lián)系多,了解多。由于各自的性格、經(jīng)歷、工作方法以及認(rèn)識(shí)事物是有差 異的,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些分歧,因而副職要做到大事講原則,小事講風(fēng)格,是自己的問題,要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,不固執(zhí)己見。如果是正職的問題,提出 時(shí)也應(yīng)心平氣和,能冷處理的不搞熱加工,以免傷害友誼和感情。副職應(yīng) 尊重正職,對(duì)正職真誠(chéng)和信賴,在各方面維護(hù)正職的核心地位,支持正職 的工作和合理主張。首先,對(duì)正職工作上要支持、尊重和配合;其次,在 生活上要關(guān)心,特別是正職因其它原因不便直接提出的問題,要在政策允 許的范圍內(nèi)幫助解決;再次,在難題面前要解圍,有時(shí)正職處于矛盾的焦 點(diǎn)上,一時(shí)難以解脫,副職要主動(dòng)出面,勇于接觸矛盾,承擔(dān)責(zé)任,排憂 解難。
2、請(qǐng)示而不依賴。一般說來,任何正職都希望副職在自己職權(quán)范圍內(nèi)大 膽負(fù)責(zé),創(chuàng)造性的工作。作為副職不能事事請(qǐng)示,遇事沒有主見,大小事 不做主。這樣正職會(huì)覺得你辦事不力,頂不了事。該請(qǐng)示匯報(bào)的必須請(qǐng)示 匯報(bào),但不要依賴等待。特別是對(duì)一些難度較大或易得罪人的事,更不能 往正職頭上推,而要大膽協(xié)調(diào)處理。這樣即使處理錯(cuò)了,還可由正職出面 調(diào)解,留有余地,主動(dòng)權(quán)就大了,還為正職解了圍。
3、主動(dòng)而不越權(quán)。副職對(duì)工作要積極主動(dòng),敢于直言,善于提出自己的 意見和建議,不能唯唯喏喏,哼哼哈哈。當(dāng)然,副職的積極主動(dòng)、大膽負(fù) 責(zé)是有條件的,既要有利于維護(hù)正職權(quán)威,維護(hù)班
班子的團(tuán)結(jié),又不能出風(fēng) 頭,搶鏡頭,爭(zhēng)個(gè)人的職權(quán)。在某些工作上不能擅自超越自己的職權(quán)。副 職要身體力行,不折不扣地在自己分管的部門和工作中貫徹由正職代表領(lǐng) 導(dǎo)集體作出的決策,為下屬做出榜樣,以維護(hù)正職的權(quán)威,增強(qiáng)“一班人” 的凝聚力和戰(zhàn)斗力。工作遇到困難時(shí)要甘當(dāng)“清道夫”,該管該做的事,不分難易,都要去管去辦。做到下限不欠位,上限不越位。在處理同正職 的關(guān)系上要克服三種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):一是正職說啥是啥,叫怎么著就怎么著,好壞沒有自己的責(zé)任;二是明知正職決策有問題卻閉口不言,只待事后當(dāng) 諸葛,看笑話;三是自恃高明,對(duì)正職的工作思路不研究,不完善,不落 實(shí),甚至另搞一套,陽奉陰違。
4、服從而不盲從。在工作中,副職當(dāng)然要服從正職領(lǐng)導(dǎo),按正職的意見 辦事。但是,服從并不等于盲從,按正職的意見辦事也只能執(zhí)行其正確的 意見,對(duì)一些違法亂紀(jì)或以權(quán)謀私的行為,不僅不能辦,而且要堅(jiān)決予以 抵制。但要注意三點(diǎn):一是正職的意見必須是大事大非的原則錯(cuò)誤,一定 要堅(jiān)持原則,不能妥協(xié),但要講究方式方法,注重場(chǎng)合,考慮效果,否則 事與愿違。二是要胸懷坦蕩,氣量恢弘,求大同存小異,一時(shí)說不通,就 暫緩一下,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再提出來。即使一時(shí)受了委曲,也要相信最終會(huì) 作出公正結(jié)論。三是決不能剛愎自用,拉山頭鬧獨(dú)立,與正職分庭抗禮,分裂組織、削弱班子戰(zhàn)斗力。
二、團(tuán)結(jié)同僚,合謀共事--一心一意謀發(fā)展 一正幾副的領(lǐng)導(dǎo)班子中,副職之間一般不像上級(jí)對(duì)下級(jí)那樣具有法定的領(lǐng) 導(dǎo)權(quán)和統(tǒng)御權(quán),他們之間既是天然的合作者,又是潛在的競(jìng)爭(zhēng)者。由于幾 個(gè)副職之間的經(jīng)常、直接地接觸,各人分管的工作又不相同,彼此間生活 經(jīng)歷、個(gè)性習(xí)慣、工作方式方法差異較大,因而在一些問題上難免產(chǎn)生分 歧和矛盾。如果處理不當(dāng),就會(huì)產(chǎn)生隔閡,造成內(nèi)耗。因此,同級(jí)副職間,必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié),密切配合,與正職一道唱好同一臺(tái)戲。
1、積極配合而不越位擅權(quán)。作為班子中的同級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo),既要有全局觀 念,齊心協(xié)力,積極開展工作,又要做到不越位擅權(quán)、插手別人分管的工 作。但是,“各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的思想行為要不得;而 “荒了自家田,專種他人地”的做法也是十分有害的,要把自己分管的工 作納入全局來謀劃布置。“在其位不謀其政”不行,“把自己分管的部門 看成自留地”也不行。要尊重其他副職領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán),維護(hù)他們的威信,不 干預(yù)和隨便議論評(píng)說對(duì)方的工作。屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的事,決不干預(yù),屬于自己的責(zé)任也決不
推卸。在有能力和必須幫助他人工作時(shí),一定要掌 握好分寸和尺度,掌握好時(shí)機(jī)和方法,避免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。
2、明辨是非不斤斤計(jì)較。對(duì)同級(jí)副職間出現(xiàn)的矛盾和分歧,要以大局為 重,從維護(hù)團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),堅(jiān)持做到“是非問題弄清楚,一般問題不計(jì) 較”。涉及大事大非問題,要堅(jiān)持原則,不妥協(xié),不讓步,但要講究方法,避免言詞過激,傷害對(duì)方的感情。還要注意不要把矛盾公開化,把領(lǐng)導(dǎo)班 子內(nèi)部的某些分歧擴(kuò)散、感染職工群眾。對(duì)一些雞毛蒜皮的小事,應(yīng)采取 不細(xì)究、不計(jì)較的態(tài)度,嚴(yán)于律己,寬以待人,謙和忍讓,豁達(dá)大度。
3、見賢思齊不嫉賢妒能。古人說得好“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”。處理好同級(jí)副職的關(guān)系,不僅要有容人之短的度量,而且要有學(xué)人之長(zhǎng)的 胸懷,見賢思齊。在現(xiàn)實(shí)生活中,人與人之間能力有大小之分,水平有高 低之別,班子整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化了并不等于個(gè)體沒有差異,這就要求副職虛心 學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,增長(zhǎng)才干,共同進(jìn)步。
4、相互溝通而不怨恨猜忌。班子副職之間必須經(jīng)常溝通思想,建立和諧 的感情氛圍。實(shí)踐證明,善于溝通的副職容易被對(duì)方理解和信任,彼此之 間的心理防線也容易迅速消除。相反,副職之間缺乏相互溝通的愿望,彼 此間“臉上笑呵呵,懷里揣秤砣”,最容易發(fā)生心理沖突,怨恨猜忌,造 成僵局。往往副職間發(fā)生不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為在重大原則上有分歧 的少,思想感情上有隔閡的多,故意拆臺(tái)的少,合作不密切的多;制造事 端的少,處理矛盾不妥、方法不當(dāng)?shù)亩唷8甭氶g只有經(jīng)常溝通思想,才可 以減少矛盾,消除不必要的猜忌,增進(jìn)感情,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
5、支持幫助而不攬功推過。要做到權(quán)力不爭(zhēng),責(zé)任不推,困難不讓,有 功不居,有過不推諉,彼此間的關(guān)系才會(huì)更加密切、融洽,才能真正形成 患難相處、和衷共濟(jì)的氛圍。
三、愛戴下屬,凝聚合力---眾人拾柴火焰高 副職對(duì)正職而言,是部屬; 對(duì)下屬而言,是某些科室或某項(xiàng)工作的分管者,也是上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)副職要得心應(yīng)手地完成好本職工作,同樣需要而且 應(yīng)該掌握處理與部屬關(guān)系的方法與藝術(shù)。
1、組織協(xié)調(diào)的藝術(shù)。副職面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、繁難具體的工作,要沖破繁雜 事務(wù)的包圍,不越俎代庖、事必躬親,必須講究理事的方法和運(yùn)用授權(quán)的
藝術(shù)。一是要通觀全局,理事從容,處變不驚;二是要尊重客觀規(guī)律,求 真務(wù)實(shí),忙而不亂;三是在政治品格上、工作作風(fēng)上、生活態(tài)度上以身作 則,為人表率,切勿空談,努力完善自我,以德服眾,以才服眾,以績(jī)服 眾。副職不能將本應(yīng)屬于中層干
第五篇:如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)
如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo) [ 標(biāo)簽:副職領(lǐng)導(dǎo) ] 畫哥 2010-11-05 16:57 滿意答案 好評(píng)率:93% 在眾多的領(lǐng)導(dǎo)崗位中,副職領(lǐng)導(dǎo)占多數(shù)。副職是因正職而存在的,沒有正職就沒有副職。副職領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)群體中發(fā)揮著承上啟下、分工負(fù)責(zé)和參與決策的作用。副職領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮如何,將直接決定一個(gè)組織、一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。副職領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮固然有正職領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)的因素,但在通常情況下主要取決于副職領(lǐng)導(dǎo)的自身修養(yǎng)、能力,對(duì)于副職角色的把握和對(duì)副職領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用。那么怎樣才能當(dāng)好一名副職領(lǐng)導(dǎo)呢?具體說要強(qiáng)化“三種意識(shí)”、爭(zhēng)做“三個(gè)表率”。
一、強(qiáng)化配角意識(shí),做建設(shè)和諧班子的表率
就像一部戲劇,總是要有主角和配角,領(lǐng)導(dǎo)集體也是如此。一名副職只有牢固樹立當(dāng)好配角的意識(shí),甘當(dāng)綠葉扶紅花,做建設(shè)和諧班子的表率,才能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。一是擺正位置。正職和副職是在同一目標(biāo)下兩種不同的角色。作為一名副職首先要充分認(rèn)識(shí)自己所處的地位、作用和職責(zé),把握好自己的角色特征。一般地說,副職領(lǐng)導(dǎo)處于班子或部門2、3把手的位置,他既是本單位的領(lǐng)導(dǎo)者,分管某一方面的重要工作,同時(shí)又接受正職的領(lǐng)導(dǎo),是正職的參謀和助手。基于這種特殊的角色,副職領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持配合為先、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先、大局為先的原則,在工作上確保做到位,同時(shí)避免上行、平行與下行越位、空位和不到位的問題。二是維護(hù)核心。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。“樁”也好,“幫”也罷,其中總是有一個(gè)起主要作用的。同理,任何一個(gè)組織或單位必定,也只能有一個(gè)核心,如果搞多中心,這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)亂套。一般說來,正職就是班子或組織的領(lǐng)導(dǎo)核心,作為副職必須全力維護(hù)這個(gè)核心,這不光是組織的需要,更是工作和事業(yè)的需要。為此,副職必須深刻領(lǐng)會(huì)正職意圖,認(rèn)真執(zhí)行班子決議,全力維護(hù)班子團(tuán)結(jié),做到不利于維護(hù)核心的話不說,不利于維護(hù)核心的事不做,以實(shí)際行動(dòng)做維護(hù)核心的模范。那種企圖以“資歷”為核心,以“能力”為核心,以“爭(zhēng)強(qiáng)”為核心的想法和做法都是十分錯(cuò)誤和有害的。即便正職在原則上出現(xiàn)問題也要通過組織程序和適當(dāng)場(chǎng)合予以合理解決。三是尊重同級(jí)。副職領(lǐng)導(dǎo)之間是同級(jí)關(guān)系,相互支持和幫助是建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì),圓滿完成上級(jí)交給任務(wù)的基礎(chǔ)。副職領(lǐng)導(dǎo)之間要確立“三感”:即共同的使命和責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和相互之間的認(rèn)同感。古語云:“百年修得同船坐”。人海茫茫,能在一起共事是一種緣分,彼此之間要互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。誠(chéng)然,副職之間從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位那天起就同時(shí)開展了相互競(jìng)爭(zhēng),但這種競(jìng)爭(zhēng)要以道德為底線,既熱忱合作,又積極競(jìng)爭(zhēng),以嶄新的風(fēng)貌贏得上級(jí)和同事的欽佩和尊重。需要指出的是副職以及整個(gè)班子成員之間要互相補(bǔ)臺(tái)和搭臺(tái),而不能拆臺(tái)和倒臺(tái)。有句話說得好:“你搭臺(tái)、我搭臺(tái),大家都上臺(tái);你拆臺(tái)、我拆臺(tái),大家都下臺(tái)?!比绻訖M批的話,就是“團(tuán)結(jié)出人才”。這大概就是班子成員之間是否相互合作的真諦。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做履行職責(zé)的表率
樹立高度的責(zé)任感,嚴(yán)格履行職責(zé),是當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。副職領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)必須做到“三個(gè)到位”:第一,參謀到位。副職領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全局的展開或完成某一任務(wù),應(yīng)起到參謀作用。特別是當(dāng)正職要求副職拿出完成某一任務(wù)計(jì)劃方案時(shí),通常應(yīng)制定兩種以上的方案并拿出原由,同時(shí)表明自己的傾向觀點(diǎn),供領(lǐng)導(dǎo)選擇,當(dāng)正職或上級(jí)一旦選定某一方案,副職就要無條件的服從和執(zhí)行,爭(zhēng)取最好的結(jié)果。而不能因?yàn)檎毜臎Q策不遂自己的心愿而消極的執(zhí)行。為能切實(shí)起到參謀作用,副職要善于學(xué)習(xí)思考,善于調(diào)查研究,善于深入實(shí)際,提出有見地、有分量的真知灼見。在當(dāng)好參謀方面,副職應(yīng)多做“論述題”,少做“問答題”,不做“選擇題”,為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據(jù),真正為領(lǐng)導(dǎo)起到“高參”的作用。第二,守位到位。高標(biāo)準(zhǔn)的做好分管的工作是副職領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé),也是對(duì)正職最大的支持。副職應(yīng)忠于職守,管好自己的人,看好自己的門,辦好自己的事,盡好自己的責(zé)。展開工作一定要根據(jù)上級(jí)和正職的意圖,結(jié)合工作實(shí)際,創(chuàng)造性地抓好落實(shí),做到“吃透上頭的、弄清下頭的,形成自己的?!眻?jiān)持把自己分管的工作做成精品,出工作成果、出經(jīng)驗(yàn)成果、出人才成果。第三,協(xié)助到位。副職領(lǐng)導(dǎo)既然是正職的助手,除完成正職交給的具體任務(wù)外,還應(yīng)積極配合正職抓好全局性的工作,圍繞中心抓落實(shí)。辯證法認(rèn)為:在某一項(xiàng)目和部門,在一段時(shí)間內(nèi),只能有一項(xiàng)中心工作,抓住了中心,就能推動(dòng)和促進(jìn)其他工作的展開。為此,副職對(duì)上級(jí)和正職確定的中心工作,必須高度關(guān)注、全力以赴,克服困難,執(zhí)行到位。絕不能出現(xiàn)“抓啥啥重要,各吹各的調(diào)”的現(xiàn)象。副職之間的協(xié)助也要真誠(chéng)相助,積極主動(dòng)。做到“不擁兵自重”,“不玩輪子”,“不打滑頭仗”。在同一目標(biāo)下,心往一處想,勁往一處使,既不荒自己的“田”,又種好全局的“地”,實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的效果。協(xié)助工作要做到到位不越位,某事不某人,爭(zhēng)“差”不爭(zhēng)權(quán)。
三、強(qiáng)化大局意識(shí),做勇于奉獻(xiàn)的表率
胸懷大局,勇于奉獻(xiàn),是當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)的前提。一名副職只有牢固樹立全局觀念,不計(jì)名利得失,任勞任怨,才能得到上下的認(rèn)可。一是爭(zhēng)挑重?fù)?dān)。毛澤東同志說過:“什么叫工作,工作就是斗爭(zhēng),那些地方有困難、有問題,需要我們?nèi)ソ鉀Q,我們是為著解決困難去工作、去斗爭(zhēng)的,越是困難的地方越是要去,這才是好同志?!备甭氼I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于正職的分工是不可選擇的,但對(duì)于關(guān)系到全局的一些突擊性和臨時(shí)性任務(wù)要沖鋒在前,勇挑重?fù)?dān),為正職排憂解難,這本身就是對(duì)全局的最大支持。二是及時(shí)補(bǔ)臺(tái)。及時(shí)補(bǔ)臺(tái)是大局意識(shí)的具體體現(xiàn),當(dāng)正職領(lǐng)導(dǎo)或全局出現(xiàn)漏洞時(shí),作為副職要從組織的最高利益出發(fā),及時(shí)拾遺補(bǔ)缺,自覺補(bǔ)臺(tái),以防止問題的發(fā)生和蔓延。要自覺樹立補(bǔ)臺(tái)意識(shí),補(bǔ)正職的臺(tái)就是補(bǔ)全局的臺(tái),也是補(bǔ)自己的臺(tái)。對(duì)影響全局的一些問題要及時(shí)報(bào)告并提出積極的建議,在緊急情況下根據(jù)全局的需要,勇于決斷,勇于負(fù)責(zé),有時(shí)可能受到一些非議和委屈也要淡然處之?!皫湍愕男值軗芜^船,你也抵達(dá)了彼岸”。三是堅(jiān)守原則。堅(jiān)守原則是大局意識(shí)的集中體現(xiàn)。副職領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)以律己的同時(shí),對(duì)于原則問題要保持清醒的頭腦。要用萬達(dá)“百年企業(yè)”的思想檢查一切,分析一切,統(tǒng)攬一切,落實(shí)一切。特別是對(duì)于那些嚴(yán)重違反萬達(dá)企業(yè)文化和制度的人和事,包括正職領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)做出的違反原則的決定要進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和制止,反對(duì)當(dāng)“和事佬”,甚至同流合污。當(dāng)然,堅(jiān)持原則要講究方法和策略。如果放棄原則,結(jié)果只能是害了企業(yè)、害了正職,也害了自己。其實(shí)副職對(duì)正職某些違反原則的行為進(jìn)行說服和制止,本身就是對(duì)正職最大的關(guān)心和愛護(hù),否則“一失足成千古恨”,這樣的例子還少嗎?
總之,支持、配合正職做好工作是副職的天職。要當(dāng)好副職,提高能力、講究副職領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是必須的,但最根本的是要端正自身任職的動(dòng)機(jī),加強(qiáng)自身修養(yǎng)和世界觀的改造,不斷樹立奉獻(xiàn)的意識(shí)、博大的胸懷和科學(xué)的方法論。美國(guó)著名思想家史蒂芬.柯維說過:“如果你把每一項(xiàng)工作看作是一種奉獻(xiàn),最平凡的職業(yè)也會(huì)不同凡響”。讓我們踐行萬達(dá)的企業(yè)文化,使正副職之間感情更加融洽,配合更加默契,領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng),朝著“國(guó)際萬達(dá)、百年企業(yè)”的目標(biāo),堅(jiān)定、踏實(shí)、穩(wěn)步地前進(jìn)!