第一篇：副職領(lǐng)導(dǎo)：這三項(xiàng)能力不能少

副職領(lǐng)導(dǎo)：這三項(xiàng)能力不能少

--明陽天下拓展培訓(xùn)

副職是關(guān)鍵的崗位：一人之下，重兵在握；副職是兩難的崗位，對(duì)上，不能功高蓋主；對(duì)下，不能耀武揚(yáng)威；副職是高尚的崗位：出了成績(jī)，歸功于正職；有了紕漏，不應(yīng)推脫責(zé)任；副職是眾人羨慕的崗位：巔峰近在咫尺，攀登更需謹(jǐn)慎。

《孫子兵法-謀功篇》中說：“上下同欲者勝?！币馑际钦f，大家組合在一起，擁有共同的愿望，各司其職，就更具有戰(zhàn)斗力，就會(huì)百戰(zhàn)百勝。兵法如此，治理企業(yè)也是如此。

有人說：做副職很難。筆者表示副手既是一個(gè)重要角色，又是一人特殊角色。因?yàn)楦笔衷陬I(lǐng)導(dǎo)群體中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。副手到底是一個(gè)什么樣的崗位？副手的權(quán)力到底有多大？副手的標(biāo)準(zhǔn)是什么，位置在哪里？怎樣當(dāng)好副手，才能盡快地當(dāng)上一把手？

俗話說：“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)，互相拆臺(tái)，共同垮臺(tái)”；副職要攬事不攬權(quán)，工作到位不越位；成功的副職，也是成功的教練，他因?yàn)閾碛心骋惶囟I(lǐng)域的技能而受人尊敬，一個(gè)教練型副職能夠使員工從得過且過變成全力以赴。

世界上最卓越的副手都是通過做出至關(guān)重要的實(shí)施行為來變革組織的。黃老師講英特爾的貝瑞特就是一個(gè)突出的例子：當(dāng)芯片制造商的產(chǎn)銷量占據(jù)世界重要份額時(shí)，貝瑞特大幅提高了生產(chǎn)率，并制定了一個(gè)新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

無論國(guó)企還是民企，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的正職與副職，由于職務(wù)不同，因而責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)也不盡相同。黃老師表示正職肩負(fù)的是工作及法律責(zé)任，而副職肩負(fù)的只是工作責(zé)任，他們?cè)诠ぷ麝P(guān)系和利益上有著極強(qiáng)的相關(guān)性和互補(bǔ)性。最難擔(dān)當(dāng)是副手，承上啟下玄機(jī)大。副職是各類組織機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。

筆者表示，在“上擠下壓”的夾心環(huán)境中，如何營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，使自己能夠游刃有余地展開工作，并在關(guān)鍵時(shí)刻脫穎而出，是每一個(gè)“二把手”都必須面對(duì)的課題。

所以身為副職，不可不察“二把手”之玄妙，不可不提防危機(jī)的發(fā)生，當(dāng)然也切不可失去晉升的良機(jī)。相對(duì)于正職，“二把手”更要處處小心，要掌握當(dāng)好副職的“秘笈”，這就需要努力地學(xué)習(xí)。

一項(xiàng)調(diào)查表明，上世紀(jì)70年代評(píng)出的世界500強(qiáng)中，近三分之二的公司如今已經(jīng)從“榜單”上消失。2001年，哈佛大學(xué)對(duì)數(shù)百家美國(guó)公司進(jìn)行了調(diào)查，希望能找出明星企業(yè)失敗的根源所在，黃老師表示管理慣性是導(dǎo)致這些企業(yè)失敗最重要的原因，包括了公司的組織形式。所以，企業(yè)必須面對(duì)管理流程、組織形式不斷進(jìn)行及時(shí)改造，以便適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化，副職的減少也是這種形勢(shì)下的一種需求。

但是，副職的減少不是一天之功，那么，作為副職的管理者，如何做好副職的工作，盡量轉(zhuǎn)正或者提升呢？什么樣的副職受歡迎？在許多企業(yè)中，副職總比正職多，當(dāng)好副手要特別注意哪些問題？筆者提出以下觀點(diǎn)：

1、提高戰(zhàn)略預(yù)見與發(fā)展能力 戰(zhàn)略預(yù)見，也稱為戰(zhàn)略思維的前瞻能力。預(yù)見能力包括預(yù)見意識(shí)、預(yù)見方法、預(yù)見知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等要素。提高戰(zhàn)略思維能力，重要的是把握預(yù)見方法。預(yù)見方法多種多樣，各有其功能作用，需要視情況的不同而靈活運(yùn)用。提高副職的戰(zhàn)略預(yù)見能力，一個(gè)關(guān)鍵因素是對(duì)不確定性的把握，未來是確定性與不確定性的統(tǒng)一，社會(huì)系統(tǒng)中的不確定性是導(dǎo)致復(fù)雜局面的重要原因。如果我們對(duì)不確定性具有比較強(qiáng)的把握能力，將對(duì)戰(zhàn)略預(yù)見有很大的幫助。

2、科學(xué)決策能力

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，包括副職領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)之一是決策。決策正確與否，對(duì)一個(gè)單位的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平和能力，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)帶根本性的問題。對(duì)副職來說，想做出正確的決策，必須使我們的主觀能夠正確地反映客觀實(shí)際及其規(guī)律性，使主客觀達(dá)到一致。筆者認(rèn)為，這就要求我們從實(shí)際出發(fā)，通過科學(xué)的調(diào)查研究，正確認(rèn)識(shí)和掌握客觀事物的規(guī)律性，并以此為根據(jù)制定政策和工作計(jì)劃；領(lǐng)導(dǎo)決策的失誤，不僅浪費(fèi)了財(cái)力、人力、物力，也極大地挫傷了群眾的積極性。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在決策時(shí)一定要慎重行事。

3、組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是副職領(lǐng)導(dǎo)必備的基本能力，組織協(xié)調(diào)影響到一個(gè)單位的各個(gè)部門、全體人員以及全部活動(dòng)。沒有組織協(xié)調(diào)，就會(huì)造成彼此間關(guān)系緊張，就會(huì)在人力、財(cái)力、物力和時(shí)間上造成極大浪費(fèi)。所以，要使下屬各部門、廣大職工思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，副職必須當(dāng)好“指揮”，搞好協(xié)調(diào)，這項(xiàng)工作主要應(yīng)由副職來完成。筆者認(rèn)為，組織協(xié)調(diào)，就是副職領(lǐng)導(dǎo)為更好地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而采取不同的方法和手段協(xié)同各方面的力量和步調(diào)以達(dá)到相互配合，形成最大合力，達(dá)到預(yù)期效果的具體過程。它主要是領(lǐng)導(dǎo)主體之間的協(xié)調(diào)，也包括領(lǐng)導(dǎo)主體與領(lǐng)導(dǎo)客體之間的協(xié)調(diào)。

第二篇：《一個(gè)不能少》觀后感

《一個(gè)不能少》觀后感

看完《一個(gè)不能少》這部電影后，我不禁流下了眼淚。它主要講了水泉小學(xué)唯一的一位高老師，因母親生病，要回家探望，不得不暫時(shí)請(qǐng)假回家。村長(zhǎng)從隔壁的村子找來一個(gè)十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。

張慧科同學(xué)因?yàn)榧依锔F，母親又病臥在床，所以他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知情況后，為了找回學(xué)生，她不怕辛苦勞累，率領(lǐng)全班26位學(xué)生幫磚廠搬磚；為了找回學(xué)生，她不怕冒險(xiǎn)擠車，步行進(jìn)城；為了找回學(xué)生，她吃殘?jiān)ｏ垼瘔?；為了找回學(xué)生，她幾天守候臺(tái)長(zhǎng)，終于感動(dòng)了縣城的人，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。

看完后，我深受感動(dòng)。僅僅十三四歲的臨時(shí)代課老師，為了保證班上同學(xué)一個(gè)都不能少而拼命完成自己的諾言。她倔強(qiáng)的脾氣，堅(jiān)定的信念，尋找學(xué)生時(shí)的焦急心情都讓我感動(dòng)的流淚了。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該向魏敏芝學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)定的信念，倔強(qiáng)的品性；在生活中，不管做什么事情，都應(yīng)該對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)任，不是嗎？

第三篇：怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，其構(gòu)成有正職、有副職。班長(zhǎng)只有一個(gè)，占大多數(shù)的是副職干部。人們常說，即使正職渾身是鐵也打不了幾顆釘。一個(gè)單位工作的質(zhì)量、效率的高低、事業(yè)的發(fā)展，不僅取決于一把手的素質(zhì)，而且也取決于副職的素質(zhì)。我們知道單位的各項(xiàng)工作在集體決策之后，更主要地靠副職去貫徹、去落實(shí)、去實(shí)現(xiàn)。因此抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，既要抓好一把手，也要抓好副職。

人們常說：“有一名好局長(zhǎng)固然重要，但沒有一名得力的助手，工作往往會(huì)顯得被動(dòng)”。正如此言，副職在領(lǐng)導(dǎo)班子中，起到承上啟下的關(guān)鍵作用。許多實(shí)踐表明：搞壞一個(gè)單位，往往一把手就夠了；而搞好一個(gè)單位，僅靠一把手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把副職的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，把副職的能動(dòng)性發(fā)掘出來。因此副職扮演著許多雙重的角色，既要當(dāng)好配角，又要當(dāng)好主角；既是一名助手，又是一名主管；不僅要當(dāng)參謀，而且要作決策。怎樣當(dāng)好副職？我認(rèn)為當(dāng)好副職，應(yīng)該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。這是副職與“一把手”融洽相處，密切配合的基本方法，也是積極發(fā)揮其職能作用的基本途徑，更是一個(gè)單位科學(xué)管理的基本要求。

一、立足全局

立足全局，就是把分管的工作納入整體目標(biāo)之中，對(duì)全局性的工作積極思考，當(dāng)好參謀。作為一個(gè)副職領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揮自己的職能作用，首要的一條是要具有全局觀念。這是衡量一個(gè)副職政治素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)其思想方法和工作方法的基本要求。古人有句名言：“不謀全局者，不足于謀一城；不謀萬世者，不足于謀一時(shí)?！备甭毑粌H要熟悉自己分管的工作，而且對(duì)其他工作也要有一個(gè)基本的了解，既要對(duì)自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導(dǎo)，又要對(duì)全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻(xiàn)策，當(dāng)好“高參”。

立足全局，要求每個(gè)副職都要有集體榮譽(yù)感。一般來說，“一把手”負(fù)全面責(zé)任，對(duì)集體榮譽(yù)比較重視。副職分管某一方面或幾方面的工作，容易忽視其他方面和全局工作。因此，副職在維護(hù)集體榮譽(yù)上負(fù)有特殊的責(zé)任。在實(shí)際工作中，凡屬集體決定的事情，不論自己持何意見，都要不折不扣地貫徹執(zhí)行，以自己的模范行動(dòng)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)，推進(jìn)整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

立足全局，就要求有過硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而以自己的綜合素質(zhì)為保障，以更靠近基層工作為基點(diǎn)，以一定的領(lǐng)導(dǎo)天賦為依托，為校長(zhǎng)出點(diǎn)子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長(zhǎng)有效地推動(dòng)全校工作的順利開展。

反之，不能立足全局，一直囿于局部的管理和利益，是很難有大作為的。為此我從不贊成校級(jí)副職去兼中層（當(dāng)然短期尚可）。更可悲的是重名重利，互不服氣，互不買賬，你吹你的號(hào)，我唱我的調(diào)，甚至以鄰為壑，互相拆臺(tái)，鬧到最后，兩敗俱傷。

二、擺正位置

擺正位置，就是力求與主要領(lǐng)導(dǎo)處于同步合拍的狀態(tài)，在日常工作中當(dāng)好“配角”。從心理角度分析，每位副職都希望與正職搞好關(guān)系，心情舒暢地干工作，借以施展自己的才能。但在實(shí)際工作中，有的副職與正職關(guān)系隔膜，貌合神離。形成這種狀況的原因很多，從副職角度講，沒有擺正配角位置是一個(gè)主要原因。校長(zhǎng)作為主要決策者，負(fù)責(zé)并主持全面工作，副校長(zhǎng)則是助手，是“高參”，協(xié)助校長(zhǎng)分管某方面的工作或是經(jīng)“一把手”授權(quán)處理其他工作，處于“配角”的位置。

副職必須具有這種明確、清醒的配角意識(shí)，才能進(jìn)入角色。副職的配角意識(shí)，大致包含（*）維護(hù)核心的思想（*）有限權(quán)力的意識(shí)（*）鼎力相助的誠(chéng)心（*）甘為人梯的精神。反之沒有這個(gè)配角意識(shí)，就找不到扮演配角的感覺，沒有這個(gè)感覺，就當(dāng)不好配角，當(dāng)不好助

手。

但是，擺正位置并不是提倡唯唯諾諾、畏首畏尾，而是強(qiáng)調(diào)端正心態(tài)、樹立正確的配合意識(shí)。擺正位置，處理好與正職的關(guān)系，管理學(xué)教程總結(jié)出必須要有“三個(gè)做到”和“五個(gè)堅(jiān)持”。我覺得很有道理：

“三個(gè)做到”是：一做到主動(dòng)適應(yīng)正職，積極開展工作；二要做到找準(zhǔn)位置，配合正職工作；三做到維護(hù)正職權(quán)威，強(qiáng)化服從意識(shí)?！拔鍌€(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持到位不越位；堅(jiān)持?jǐn)埵虏粩垯?quán)；堅(jiān)持尊重不奉承；堅(jiān)持服從不盲從；堅(jiān)持補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

三、干好本職

干好本職就是要按照分工負(fù)責(zé)制的原則，在崗位職責(zé)上當(dāng)好主將。

分管工作搞得好壞，是衡量副職工作政績(jī)的主要依據(jù)，也是與“一把手”融洽關(guān)系的另一基本要求。作為一個(gè)稱職的副手，首先要熟悉與分管工作有關(guān)的方針、政策，明確本職工作的性質(zhì)、任務(wù)和范圍，了解全校的發(fā)展?fàn)顩r，按照上級(jí)的工作思路，提出適合本單位實(shí)際情況的工作意見，其次對(duì)分管的工作要盡職盡責(zé)，對(duì)每項(xiàng)工作都要做到有安排、有檢查、有結(jié)果，善始善終。對(duì)自己分管的工作，絕不能總等著正職來安排，要積極主動(dòng)，雷厲風(fēng)行地抓好落實(shí)，在自己分管的工作中當(dāng)好“一把手”。

1、要善于領(lǐng)會(huì)正職的意圖。

當(dāng)副職要有較強(qiáng)的悟性、靈性，在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)正職的意圖，使各項(xiàng)工作不偏離中心和方向，與正職在思想上、行動(dòng)上保持一致，而保持了一致，就有工作的大環(huán)境和氛圍，工作就容易開展，就會(huì)出成績(jī)。

正確領(lǐng)會(huì)正職的意圖，一是要了解單位的學(xué)年工作計(jì)劃、目標(biāo)及常規(guī)工作思路；二是發(fā)揮主動(dòng)性、能動(dòng)性上注意請(qǐng)示匯報(bào)，尋求幫助和指導(dǎo)，從而在工作中貫徹落實(shí)；三是要聯(lián)系工作實(shí)際或階段性工作情況去分析、理解正職的意圖。反之不能充分理解領(lǐng)會(huì)正職的意圖，就容易迷失工作的目標(biāo)，降低工作效率，甚至出差錯(cuò)、出事故。

2、努力做好分管工作。做好分管工作，是衡量副職是否稱職的主要標(biāo)志，也就是副職工作能力和水平的體現(xiàn)。反之做不好分管工作，正職不滿意、群眾不滿意，領(lǐng)導(dǎo)和群眾就會(huì)有看法，就會(huì)對(duì)你不放心、不信任。

做好分管工作，一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么，責(zé)任意識(shí)、職責(zé)任務(wù)必須十分明確。二是要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功之處，尋求做好分管工作的方法、技巧和途徑。三是工作要仔細(xì)，要積極主動(dòng)，既尋找自身的優(yōu)勢(shì)，又要造就和發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，重在揚(yáng)長(zhǎng)避短，貴在用好、用足、用活。工作中不能怕出問題，不能怕困難。機(jī)會(huì)均等，困難就是機(jī)遇，困難問題解決了說明有水平、有能力。同時(shí)，副職還應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極謹(jǐn)慎妥善處理問題，主動(dòng)為正職保駕護(hù)航。

3、當(dāng)好助手，做好參謀。副職處于輔助地位，副職的作用就是助手與參謀作用。具體要把握三點(diǎn)：一是要為正職出謀劃策，用自己的智慧，出一些利于單位工作的意見和建議；二是要有超前意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，不能平平常常，隨波逐流；三是要不斷地?fù)Q位思考，盡可能站在正職的角度和單位全局利益的角度出主意，提出富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的獨(dú)特見解，要經(jīng)常分析思考問題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價(jià)值的參考意見。只有這樣才能起到助手參謀作用，才能贏得正職和群眾的認(rèn)可。

四、妥善處事

就是要具備為“一把手”排憂解難的品德和風(fēng)格，在處理難題上當(dāng)好先鋒和援兵。

當(dāng)前，各所學(xué)校都面臨事業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，師生人數(shù)急劇增長(zhǎng)，教育資源重新組合的現(xiàn)狀，舊的矛盾還未徹底解決，新的問題又接踵而至。正職身負(fù)重任，工作超負(fù)荷。副職要盡其職責(zé)，積極為正職排憂解難，擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便使“一把手”騰出時(shí)間和精力，總攬全

局，思考和處理重大問題。這就要求每一個(gè)副職都要有任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失的品德和風(fēng)格，善于為“主角”補(bǔ)臺(tái)，做好拾遺補(bǔ)缺的工作。

妥善處事，就要求工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，能夠吃苦耐勞。當(dāng)前的教育面對(duì)的是社會(huì)和家庭的廣大消費(fèi)者，干部工作態(tài)度的好壞直接影響著學(xué)校的品牌。學(xué)校品牌不是靠吹出來的，而是靠?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)“創(chuàng)”出來的，一位優(yōu)秀教職工就是學(xué)校的一個(gè)優(yōu)秀形象，一位優(yōu)秀的干部更是一個(gè)品牌，是對(duì)學(xué)校形象最好的塑造、是無聲而又廣泛深入的宣傳廣告。因此作為一名副職，尤其要求自己處處、時(shí)時(shí)體現(xiàn)出一個(gè)“勤”字，平時(shí)做到勤于學(xué)習(xí)、勤于觀察、勤于思考、勤于調(diào)研、勤于交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)解決，處理問題果斷、簡(jiǎn)捷。在各方面樹立埋頭苦干、真抓實(shí)干、奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，做好表率。

妥善處事，就要求干事果斷，實(shí)實(shí)在在。作為一名副職，工作思路一定要清晰，工作方法一定要妥當(dāng)，辦事一定要講求效率。

五、講究策略

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，歷來是黨建工作的核心。我們還知道，學(xué)校任何一位管理者，都不是“官”，而是一副沉甸甸的擔(dān)子。歷史上的“官”是不大好做的，領(lǐng)導(dǎo)干部處于各種關(guān)系、權(quán)力的中心，好各種矛盾的焦點(diǎn)，如履薄冰，想一想“一生唯謹(jǐn)慎、大事不糊涂”的葉劍英，“官”的主要精力是用在關(guān)系上，七分人際三分做事，追求的是領(lǐng)導(dǎo)的影響最大化，做事的效率就十分低下。在今天經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念之下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是“官”，而是一種職業(yè)，追求的應(yīng)是事業(yè)的最大化、最優(yōu)化。

副職作為助手，在處理工作時(shí)，與正職共事，同下級(jí)打交道，同時(shí)還要與同級(jí)發(fā)生聯(lián)系，為此處理好各方面的關(guān)系，擺正人際與做事的關(guān)系，是當(dāng)好副職、追求事業(yè)的首要問題，更是當(dāng)前“三講”(講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定)的迫切要求。

在副職處理與正職關(guān)系中，要堅(jiān)持三原則①黨性原則；②積極配合原則；③大局為重的原則。從而做到尊重而不吹棒、請(qǐng)示而不依賴、主動(dòng)而不越權(quán)、服從而不盲從。

在副職處理與同級(jí)關(guān)系中，要正確處理分工與合作的關(guān)系，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，對(duì)其他副職的工作要積極配合和支持，對(duì)部門之間、上下之間出現(xiàn)的矛盾和問題，要相互通氣，主動(dòng)解決。如果做到支持而不拆臺(tái)、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟(jì)，那么同職之間就會(huì)形成巨大的凝聚力，就沒有克服不了的困難。

副職在處理與下級(jí)關(guān)系中，要重視溝通，當(dāng)好“中間環(huán)節(jié)”。實(shí)踐證明，深入基層掌握和提高溝通信息的藝術(shù)，對(duì)于保持良好的群眾關(guān)系，充分行使自身權(quán)力具有重要意義。副職是正職聯(lián)系下級(jí)的橋梁，起著承上啟下的作用，既要把正職的意見和要求貫徹、布置下去，同時(shí)還要把群眾的意見收集、反饋上來，達(dá)到溝通的目的。為此要注意做到三點(diǎn)：一是信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級(jí)，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。凡屬下級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，應(yīng)放手讓下屬去做，凡是自己想做的事，啟發(fā)下屬說出來，鼓勵(lì)并支持他們?nèi)プ觯屗麄冇新氂袡?quán)，不包辦代替，越級(jí)干預(yù)。二是愛護(hù)而不庇護(hù)。在政治上和生活上要關(guān)心和愛護(hù)下級(jí)，而對(duì)下級(jí)的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤則要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)教育，決不可護(hù)短、包庇錯(cuò)誤。另外還要勇于承擔(dān)責(zé)任，講功勞論大家，論過失多承擔(dān)，充分肯定下屬的工作成績(jī)，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對(duì)合理化要求，能解決的及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)向上匯報(bào)，創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境，為著共同目標(biāo)努力奮斗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，副職就是這么個(gè)崗位——有限的權(quán)力，無限的責(zé)任。副職的政績(jī)與成就，通常融合在集體榮譽(yù)和政績(jī)之中，不顯山露水，有時(shí)常常沒有你的份。當(dāng)好副職，不容易。我們常說做人要講誠(chéng)信，做教育上的領(lǐng)導(dǎo)更要講誠(chéng)信，教育上的領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)大相徑庭。今天講怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)不論什么領(lǐng)導(dǎo)都不能只講技巧、策略，要講責(zé)任，要講民主，要講作為，要講貢獻(xiàn)，要講奉獻(xiàn)。一句話，作為一名副職，最明智的辦法就是多干少

說，見困難上，見名利讓。必須實(shí)實(shí)在在地明白：該是自己的，遲早都會(huì)有；不該是自己的，爭(zhēng)也沒有用。

世界管理界有三句名言：人的知識(shí)不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺悟。我的體會(huì)，副職只要能夠做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動(dòng)，堅(jiān)持在其位謀其政，出成績(jī)、出成果，不出差錯(cuò)、不出事故。那么我們就會(huì)自豪地說至少在副職這個(gè)崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，沒有辜負(fù)群眾對(duì)我的期望。

第四篇：如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

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如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo) 2008-07-30 10:43:29 作者：何秀明 來源：阿克蘇市地稅局 瀏覽次 數(shù)：2492 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　?每一個(gè)單位和部門都要配置正職與副職。正職是單位的一把手，具有把方 向，統(tǒng)全局的職責(zé)。副職是正職的左膀右臂，是了解群眾工作的橋梁，發(fā) 揮著承上啟下的作用。作為一名副職，既要做好分管的各項(xiàng)工作，又要當(dāng) 好正職的助手，還要和其他副職協(xié)調(diào)關(guān)系。副職既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo) 者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又當(dāng)配角。而副職如何發(fā)揮好 自身作用，擺正自己的位置，直接影響到班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)工作 的順利開展，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，具有舉足輕重的影響。因此，在 工作中，副職要全力支持、配合正職，正確處理好與班子其他成員之間的 關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，拾遺補(bǔ)缺，發(fā)揮班子的整體合力，出色 完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為基層的副局長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到現(xiàn)實(shí)工作中要履行好副職之職，個(gè)人必 須具備以下的幾方面的素質(zhì)。（1）政治素質(zhì)：它是作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必須具備的首要素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)干 部在思想上必須與黨中央保持一致，要有高度的政治敏銳性和政治鑒別 力，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。作為地稅部門的領(lǐng)導(dǎo)，還要具備依法治稅的思想，堅(jiān)持以組織收入為中心的工作思路，對(duì)工作要有高度事業(yè)心和責(zé)任感，要 有改革創(chuàng)新的進(jìn)取心和協(xié)調(diào)能力；作風(fēng)上要講民主性和服務(wù)性，做到廉潔 自律，為政清廉。（2）知識(shí)素質(zhì)：作為一名地稅部門的領(lǐng)導(dǎo)，即要有廣博的知識(shí)和豐富的 經(jīng)驗(yàn)，又要有專業(yè)的水平，才能成為管理、行政的能手。即：要學(xué)會(huì)用鄧 小平理論來創(chuàng)新稅務(wù)工作機(jī)制，用“三個(gè)代表”來指導(dǎo)工作實(shí)踐，用科學(xué) 發(fā)展觀來開創(chuàng)稅收工作新局面，用《征管法》來加強(qiáng)稅收管理,又要對(duì)于 一般的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)各方面的知識(shí)要有所了解；尤其是對(duì)稅收專業(yè) 知識(shí)要精通，要熟悉稅收法律法規(guī)，并能在實(shí)際工作中應(yīng)用自如。（3）能力素質(zhì)：能力是知識(shí)和智慧的集中表現(xiàn)。主要有：策劃和決斷能 力，組織指揮協(xié)調(diào)管理能力，人際交往能力，靈活應(yīng)變能力，改革創(chuàng)新能 力。除此以外，還有觀察、記憶、想象、思維等能力。只有學(xué)用結(jié)合并正 確的指導(dǎo)實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)能力的最大化。（4）體格素質(zhì)：身體是革命的本錢。這就要求我們要具備體魄健全，充 沛的精力，這樣才能在繁忙的工作中勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，才能適應(yīng)當(dāng)前工作的 需要。（5）心理素質(zhì)：它是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)具備的基本要求

。身為領(lǐng)導(dǎo)就要 有較完善的人格和高尚的品德，要善于轉(zhuǎn)換角色，具備外松內(nèi)緊的防衛(wèi)心 理，同時(shí)還富有使命感和同情心?，F(xiàn)在流行一種說法：“吃飯要吃素，穿衣要穿布，上班要走路，當(dāng)官要當(dāng) 副?！睋?jù)說當(dāng)副職輕松又瀟灑，有無限樂趣。從這幾年的任職經(jīng)歷來看, 未 必如此,我認(rèn)為正職累,副職難,副職好比“小媳婦”，上頭“婆婆”多，左右“姑嫂妯娌”多，在這種環(huán)境下既要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，又要處理好 各種關(guān)系，其難度是可想而知的，因此，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，講究工作方法，就成了副職的重要任務(wù)。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：

一、擺正位置，支持正職---拉好偏套使正勁 正副職的關(guān)系能否有機(jī)協(xié)調(diào)，直接影響一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我認(rèn)為在處理正副職的關(guān)系中，副職在思想上要尊重正職不俗氣，在感情 上要融洽相處不庸俗，在組織上要服從配合不盲從，在工作上要主動(dòng)負(fù)責(zé) 不越權(quán)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、尊重而不吹捧。尊重絕不等于阿諛奉承，曲意逢迎。只有公道正派，既尊重又不吹棒，才是正確的支持。正副職基于工作關(guān)系，相互接觸多、聯(lián)系多，了解多。由于各自的性格、經(jīng)歷、工作方法以及認(rèn)識(shí)事物是有差 異的，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些分歧，因而副職要做到大事講原則，小事講風(fēng)格，是自己的問題，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不固執(zhí)己見。如果是正職的問題，提出 時(shí)也應(yīng)心平氣和，能冷處理的不搞熱加工，以免傷害友誼和感情。副職應(yīng) 尊重正職，對(duì)正職真誠(chéng)和信賴，在各方面維護(hù)正職的核心地位，支持正職 的工作和合理主張。首先，對(duì)正職工作上要支持、尊重和配合；其次，在 生活上要關(guān)心，特別是正職因其它原因不便直接提出的問題，要在政策允 許的范圍內(nèi)幫助解決；再次，在難題面前要解圍，有時(shí)正職處于矛盾的焦 點(diǎn)上，一時(shí)難以解脫，副職要主動(dòng)出面，勇于接觸矛盾，承擔(dān)責(zé)任，排憂 解難。

2、請(qǐng)示而不依賴。一般說來，任何正職都希望副職在自己職權(quán)范圍內(nèi)大 膽負(fù)責(zé)，創(chuàng)造性的工作。作為副職不能事事請(qǐng)示，遇事沒有主見，大小事 不做主。這樣正職會(huì)覺得你辦事不力，頂不了事。該請(qǐng)示匯報(bào)的必須請(qǐng)示 匯報(bào)，但不要依賴等待。特別是對(duì)一些難度較大或易得罪人的事，更不能 往正職頭上推，而要大膽協(xié)調(diào)處理。這樣即使處理錯(cuò)了，還可由正職出面 調(diào)解，留有余地，主動(dòng)權(quán)就大了，還為正職解了圍。

3、主動(dòng)而不越權(quán)。副職對(duì)工作要積極主動(dòng)，敢于直言，善于提出自己的 意見和建議，不能唯唯喏喏，哼哼哈哈。當(dāng)然，副職的積極主動(dòng)、大膽負(fù) 責(zé)是有條件的，既要有利于維護(hù)正職權(quán)威，維護(hù)班

班子的團(tuán)結(jié)，又不能出風(fēng) 頭，搶鏡頭，爭(zhēng)個(gè)人的職權(quán)。在某些工作上不能擅自超越自己的職權(quán)。副 職要身體力行，不折不扣地在自己分管的部門和工作中貫徹由正職代表領(lǐng) 導(dǎo)集體作出的決策，為下屬做出榜樣，以維護(hù)正職的權(quán)威，增強(qiáng)“一班人” 的凝聚力和戰(zhàn)斗力。工作遇到困難時(shí)要甘當(dāng)“清道夫”，該管該做的事，不分難易，都要去管去辦。做到下限不欠位，上限不越位。在處理同正職 的關(guān)系上要克服三種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：一是正職說啥是啥，叫怎么著就怎么著，好壞沒有自己的責(zé)任；二是明知正職決策有問題卻閉口不言，只待事后當(dāng) 諸葛，看笑話；三是自恃高明，對(duì)正職的工作思路不研究，不完善，不落 實(shí)，甚至另搞一套，陽奉陰違。

4、服從而不盲從。在工作中，副職當(dāng)然要服從正職領(lǐng)導(dǎo)，按正職的意見 辦事。但是，服從并不等于盲從，按正職的意見辦事也只能執(zhí)行其正確的 意見，對(duì)一些違法亂紀(jì)或以權(quán)謀私的行為，不僅不能辦，而且要堅(jiān)決予以 抵制。但要注意三點(diǎn)：一是正職的意見必須是大事大非的原則錯(cuò)誤，一定 要堅(jiān)持原則，不能妥協(xié)，但要講究方式方法，注重場(chǎng)合，考慮效果，否則 事與愿違。二是要胸懷坦蕩，氣量恢弘，求大同存小異，一時(shí)說不通，就 暫緩一下，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再提出來。即使一時(shí)受了委曲，也要相信最終會(huì) 作出公正結(jié)論。三是決不能剛愎自用，拉山頭鬧獨(dú)立，與正職分庭抗禮，分裂組織、削弱班子戰(zhàn)斗力。

二、團(tuán)結(jié)同僚，合謀共事--一心一意謀發(fā)展 一正幾副的領(lǐng)導(dǎo)班子中，副職之間一般不像上級(jí)對(duì)下級(jí)那樣具有法定的領(lǐng) 導(dǎo)權(quán)和統(tǒng)御權(quán)，他們之間既是天然的合作者，又是潛在的競(jìng)爭(zhēng)者。由于幾 個(gè)副職之間的經(jīng)常、直接地接觸，各人分管的工作又不相同，彼此間生活 經(jīng)歷、個(gè)性習(xí)慣、工作方式方法差異較大，因而在一些問題上難免產(chǎn)生分 歧和矛盾。如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生隔閡，造成內(nèi)耗。因此，同級(jí)副職間，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切配合，與正職一道唱好同一臺(tái)戲。

1、積極配合而不越位擅權(quán)。作為班子中的同級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)，既要有全局觀 念，齊心協(xié)力，積極開展工作，又要做到不越位擅權(quán)、插手別人分管的工 作。但是，“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的思想行為要不得；而 “荒了自家田，專種他人地”的做法也是十分有害的，要把自己分管的工 作納入全局來謀劃布置。“在其位不謀其政”不行，“把自己分管的部門 看成自留地”也不行。要尊重其他副職領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán)，維護(hù)他們的威信，不 干預(yù)和隨便議論評(píng)說對(duì)方的工作。屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的事，決不干預(yù)，屬于自己的責(zé)任也決不

推卸。在有能力和必須幫助他人工作時(shí)，一定要掌 握好分寸和尺度，掌握好時(shí)機(jī)和方法，避免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。

2、明辨是非不斤斤計(jì)較。對(duì)同級(jí)副職間出現(xiàn)的矛盾和分歧，要以大局為 重，從維護(hù)團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持做到“是非問題弄清楚，一般問題不計(jì) 較”。涉及大事大非問題，要堅(jiān)持原則，不妥協(xié)，不讓步，但要講究方法，避免言詞過激，傷害對(duì)方的感情。還要注意不要把矛盾公開化，把領(lǐng)導(dǎo)班 子內(nèi)部的某些分歧擴(kuò)散、感染職工群眾。對(duì)一些雞毛蒜皮的小事，應(yīng)采取 不細(xì)究、不計(jì)較的態(tài)度，嚴(yán)于律己，寬以待人，謙和忍讓，豁達(dá)大度。

3、見賢思齊不嫉賢妒能。古人說得好“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。處理好同級(jí)副職的關(guān)系，不僅要有容人之短的度量，而且要有學(xué)人之長(zhǎng)的 胸懷，見賢思齊。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間能力有大小之分，水平有高 低之別，班子整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化了并不等于個(gè)體沒有差異，這就要求副職虛心 學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)才干，共同進(jìn)步。

4、相互溝通而不怨恨猜忌。班子副職之間必須經(jīng)常溝通思想，建立和諧 的感情氛圍。實(shí)踐證明，善于溝通的副職容易被對(duì)方理解和信任，彼此之 間的心理防線也容易迅速消除。相反，副職之間缺乏相互溝通的愿望，彼 此間“臉上笑呵呵，懷里揣秤砣”，最容易發(fā)生心理沖突，怨恨猜忌，造 成僵局。往往副職間發(fā)生不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為在重大原則上有分歧 的少，思想感情上有隔閡的多，故意拆臺(tái)的少，合作不密切的多；制造事 端的少，處理矛盾不妥、方法不當(dāng)?shù)亩唷８甭氶g只有經(jīng)常溝通思想，才可 以減少矛盾，消除不必要的猜忌，增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

5、支持幫助而不攬功推過。要做到權(quán)力不爭(zhēng)，責(zé)任不推，困難不讓，有 功不居，有過不推諉，彼此間的關(guān)系才會(huì)更加密切、融洽，才能真正形成 患難相處、和衷共濟(jì)的氛圍。

三、愛戴下屬，凝聚合力---眾人拾柴火焰高 副職對(duì)正職而言，是部屬； 對(duì)下屬而言，是某些科室或某項(xiàng)工作的分管者，也是上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)副職要得心應(yīng)手地完成好本職工作，同樣需要而且 應(yīng)該掌握處理與部屬關(guān)系的方法與藝術(shù)。

1、組織協(xié)調(diào)的藝術(shù)。副職面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、繁難具體的工作，要沖破繁雜 事務(wù)的包圍，不越俎代庖、事必躬親，必須講究理事的方法和運(yùn)用授權(quán)的

藝術(shù)。一是要通觀全局，理事從容，處變不驚；二是要尊重客觀規(guī)律，求 真務(wù)實(shí)，忙而不亂；三是在政治品格上、工作作風(fēng)上、生活態(tài)度上以身作 則，為人表率，切勿空談，努力完善自我，以德服眾，以才服眾，以績(jī)服 眾。副職不能將本應(yīng)屬于中層干

第五篇：如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)

如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo) [ 標(biāo)簽：副職領(lǐng)導(dǎo) ] 畫哥 2010-11-05 16:57 滿意答案 好評(píng)率：93% 在眾多的領(lǐng)導(dǎo)崗位中，副職領(lǐng)導(dǎo)占多數(shù)。副職是因正職而存在的，沒有正職就沒有副職。副職領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)群體中發(fā)揮著承上啟下、分工負(fù)責(zé)和參與決策的作用。副職領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮如何，將直接決定一個(gè)組織、一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。副職領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮固然有正職領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)的因素，但在通常情況下主要取決于副職領(lǐng)導(dǎo)的自身修養(yǎng)、能力，對(duì)于副職角色的把握和對(duì)副職領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用。那么怎樣才能當(dāng)好一名副職領(lǐng)導(dǎo)呢？具體說要強(qiáng)化“三種意識(shí)”、爭(zhēng)做“三個(gè)表率”。

一、強(qiáng)化配角意識(shí)，做建設(shè)和諧班子的表率

就像一部戲劇，總是要有主角和配角，領(lǐng)導(dǎo)集體也是如此。一名副職只有牢固樹立當(dāng)好配角的意識(shí)，甘當(dāng)綠葉扶紅花，做建設(shè)和諧班子的表率，才能發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。一是擺正位置。正職和副職是在同一目標(biāo)下兩種不同的角色。作為一名副職首先要充分認(rèn)識(shí)自己所處的地位、作用和職責(zé)，把握好自己的角色特征。一般地說，副職領(lǐng)導(dǎo)處于班子或部門2、3把手的位置，他既是本單位的領(lǐng)導(dǎo)者，分管某一方面的重要工作，同時(shí)又接受正職的領(lǐng)導(dǎo)，是正職的參謀和助手。基于這種特殊的角色，副職領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持配合為先、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，同時(shí)避免上行、平行與下行越位、空位和不到位的問題。二是維護(hù)核心。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。“樁”也好，“幫”也罷，其中總是有一個(gè)起主要作用的。同理，任何一個(gè)組織或單位必定，也只能有一個(gè)核心，如果搞多中心，這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)亂套。一般說來，正職就是班子或組織的領(lǐng)導(dǎo)核心，作為副職必須全力維護(hù)這個(gè)核心，這不光是組織的需要，更是工作和事業(yè)的需要。為此，副職必須深刻領(lǐng)會(huì)正職意圖，認(rèn)真執(zhí)行班子決議，全力維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，做到不利于維護(hù)核心的話不說，不利于維護(hù)核心的事不做，以實(shí)際行動(dòng)做維護(hù)核心的模范。那種企圖以“資歷”為核心，以“能力”為核心，以“爭(zhēng)強(qiáng)”為核心的想法和做法都是十分錯(cuò)誤和有害的。即便正職在原則上出現(xiàn)問題也要通過組織程序和適當(dāng)場(chǎng)合予以合理解決。三是尊重同級(jí)。副職領(lǐng)導(dǎo)之間是同級(jí)關(guān)系，相互支持和幫助是建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)，圓滿完成上級(jí)交給任務(wù)的基礎(chǔ)。副職領(lǐng)導(dǎo)之間要確立“三感”：即共同的使命和責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和相互之間的認(rèn)同感。古語云：“百年修得同船坐”。人海茫茫，能在一起共事是一種緣分，彼此之間要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。誠(chéng)然，副職之間從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位那天起就同時(shí)開展了相互競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)要以道德為底線，既熱忱合作，又積極競(jìng)爭(zhēng)，以嶄新的風(fēng)貌贏得上級(jí)和同事的欽佩和尊重。需要指出的是副職以及整個(gè)班子成員之間要互相補(bǔ)臺(tái)和搭臺(tái)，而不能拆臺(tái)和倒臺(tái)。有句話說得好：“你搭臺(tái)、我搭臺(tái)，大家都上臺(tái)；你拆臺(tái)、我拆臺(tái)，大家都下臺(tái)?！比绻訖M批的話，就是“團(tuán)結(jié)出人才”。這大概就是班子成員之間是否相互合作的真諦。

二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做履行職責(zé)的表率

樹立高度的責(zé)任感，嚴(yán)格履行職責(zé)，是當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。副職領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)必須做到“三個(gè)到位”：第一，參謀到位。副職領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全局的展開或完成某一任務(wù)，應(yīng)起到參謀作用。特別是當(dāng)正職要求副職拿出完成某一任務(wù)計(jì)劃方案時(shí)，通常應(yīng)制定兩種以上的方案并拿出原由，同時(shí)表明自己的傾向觀點(diǎn)，供領(lǐng)導(dǎo)選擇，當(dāng)正職或上級(jí)一旦選定某一方案，副職就要無條件的服從和執(zhí)行，爭(zhēng)取最好的結(jié)果。而不能因?yàn)檎毜臎Q策不遂自己的心愿而消極的執(zhí)行。為能切實(shí)起到參謀作用，副職要善于學(xué)習(xí)思考，善于調(diào)查研究，善于深入實(shí)際，提出有見地、有分量的真知灼見。在當(dāng)好參謀方面，副職應(yīng)多做“論述題”，少做“問答題”，不做“選擇題”，為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據(jù)，真正為領(lǐng)導(dǎo)起到“高參”的作用。第二，守位到位。高標(biāo)準(zhǔn)的做好分管的工作是副職領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)，也是對(duì)正職最大的支持。副職應(yīng)忠于職守，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，盡好自己的責(zé)。展開工作一定要根據(jù)上級(jí)和正職的意圖，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，做到“吃透上頭的、弄清下頭的，形成自己的?！眻?jiān)持把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經(jīng)驗(yàn)成果、出人才成果。第三，協(xié)助到位。副職領(lǐng)導(dǎo)既然是正職的助手，除完成正職交給的具體任務(wù)外，還應(yīng)積極配合正職抓好全局性的工作，圍繞中心抓落實(shí)。辯證法認(rèn)為：在某一項(xiàng)目和部門，在一段時(shí)間內(nèi)，只能有一項(xiàng)中心工作，抓住了中心，就能推動(dòng)和促進(jìn)其他工作的展開。為此，副職對(duì)上級(jí)和正職確定的中心工作，必須高度關(guān)注、全力以赴，克服困難，執(zhí)行到位。絕不能出現(xiàn)“抓啥啥重要，各吹各的調(diào)”的現(xiàn)象。副職之間的協(xié)助也要真誠(chéng)相助，積極主動(dòng)。做到“不擁兵自重”，“不玩輪子”，“不打滑頭仗”。在同一目標(biāo)下，心往一處想，勁往一處使，既不荒自己的“田”，又種好全局的“地”，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的效果。協(xié)助工作要做到到位不越位，某事不某人，爭(zhēng)“差”不爭(zhēng)權(quán)。

三、強(qiáng)化大局意識(shí)，做勇于奉獻(xiàn)的表率

胸懷大局，勇于奉獻(xiàn)，是當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)的前提。一名副職只有牢固樹立全局觀念，不計(jì)名利得失，任勞任怨，才能得到上下的認(rèn)可。一是爭(zhēng)挑重?fù)?dān)。毛澤東同志說過：“什么叫工作，工作就是斗爭(zhēng)，那些地方有困難、有問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們是為著解決困難去工作、去斗爭(zhēng)的，越是困難的地方越是要去，這才是好同志?！备甭氼I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于正職的分工是不可選擇的，但對(duì)于關(guān)系到全局的一些突擊性和臨時(shí)性任務(wù)要沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，為正職排憂解難，這本身就是對(duì)全局的最大支持。二是及時(shí)補(bǔ)臺(tái)。及時(shí)補(bǔ)臺(tái)是大局意識(shí)的具體體現(xiàn)，當(dāng)正職領(lǐng)導(dǎo)或全局出現(xiàn)漏洞時(shí)，作為副職要從組織的最高利益出發(fā)，及時(shí)拾遺補(bǔ)缺，自覺補(bǔ)臺(tái)，以防止問題的發(fā)生和蔓延。要自覺樹立補(bǔ)臺(tái)意識(shí)，補(bǔ)正職的臺(tái)就是補(bǔ)全局的臺(tái)，也是補(bǔ)自己的臺(tái)。對(duì)影響全局的一些問題要及時(shí)報(bào)告并提出積極的建議，在緊急情況下根據(jù)全局的需要，勇于決斷，勇于負(fù)責(zé)，有時(shí)可能受到一些非議和委屈也要淡然處之?！皫湍愕男值軗芜^船，你也抵達(dá)了彼岸”。三是堅(jiān)守原則。堅(jiān)守原則是大局意識(shí)的集中體現(xiàn)。副職領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)以律己的同時(shí)，對(duì)于原則問題要保持清醒的頭腦。要用萬達(dá)“百年企業(yè)”的思想檢查一切，分析一切，統(tǒng)攬一切，落實(shí)一切。特別是對(duì)于那些嚴(yán)重違反萬達(dá)企業(yè)文化和制度的人和事，包括正職領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)做出的違反原則的決定要進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和制止，反對(duì)當(dāng)“和事佬”，甚至同流合污。當(dāng)然，堅(jiān)持原則要講究方法和策略。如果放棄原則，結(jié)果只能是害了企業(yè)、害了正職，也害了自己。其實(shí)副職對(duì)正職某些違反原則的行為進(jìn)行說服和制止，本身就是對(duì)正職最大的關(guān)心和愛護(hù)，否則“一失足成千古恨”，這樣的例子還少嗎？

總之，支持、配合正職做好工作是副職的天職。要當(dāng)好副職，提高能力、講究副職領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是必須的，但最根本的是要端正自身任職的動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和世界觀的改造，不斷樹立奉獻(xiàn)的意識(shí)、博大的胸懷和科學(xué)的方法論。美國(guó)著名思想家史蒂芬.柯維說過：“如果你把每一項(xiàng)工作看作是一種奉獻(xiàn)，最平凡的職業(yè)也會(huì)不同凡響”。讓我們踐行萬達(dá)的企業(yè)文化，使正副職之間感情更加融洽，配合更加默契，領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)，朝著“國(guó)際萬達(dá)、百年企業(yè)”的目標(biāo)，堅(jiān)定、踏實(shí)、穩(wěn)步地前進(jìn)！